Zīmēšanas tehnika: blotogrāfija ar caurulīti. “Netradicionālās zīmēšanas tehnikas: blotogrāfija

Meistarklase zīmēšanas skolotājiem, izmantojot netradicionālās zīmēšanas tehnikas - blotogrāfija "Burvju traipi" Pabeidza: Secret Marina Valerievna, MKDOU bērnudārzs "Lesovichok"

Mērķis: ieviesiet šo attēlošanas metodi kā blotogrāfiju, parādiet tās izteiksmīgās spējas

Uzdevumi:

rosināt interesi par neparastu formu (blotu) “atdzīvināšanu”, iemācīt pabeigt objektu detaļas (blotus), piešķirt tiem pilnīgumu un līdzību ar reāliem attēliem;
iemācīt saskatīt neparasto parastajā;
attīstīt tēlaino domāšanu, domāšanas lokanību, uztveri, iztēli, fantāziju, interesi par radošo darbību;
attīstīt zīmēšanas precizitāti

krāsas.

Materiāli darbam:

Albumu lapas;

Guaša vai akvarelis;

Liela suka;

Dzeramais salmiņš vai arī varat izmantot pipeti;

Ūdens burkā;

mitru drānu, lai noslaucītu rokas, ja tās kļūst netīras;

Vates kociņi;

Plastilīns.

Blotogrāfiju var apvienot ar dažādām tēlotājmākslas tehnikām, piemēram, monotipiju, aplikāciju un citām.

Šo zīmēšanas metodi ar “blotiem” var izmantot bērniem vecumā no 3 līdz 4 gadiem.

Iemērciet otu atšķaidītā krāsā un izsmidziniet to uz papīra lapas. Jo biezāka krāsa, jo bagātāka krāsa, bet grūtāk to izpūst. Mēs ņemam cauruli un izpūšam cauri daudzkrāsainiem krāsas pilieniem, tie pārvēršas traipos. Tajā pašā laikā papīra lapu var pagriezt - traipi izrādās vēl interesantāki!

Izmantojot lielu suku, loksnes stūrī ielieciet traipu

Mēs arī dekorējam rāmi, izmantojot vates tamponu. Tieši par tādu pīlādžu, iespējams, Irina Tokmakova ir sarakstījusi dzejoli “Pīlādzis”.

Sarkanā oga

Rowan man iedeva.

Man likās, ka tas bija saldi

Un viņa ir kā hina.

Vai tā ir šī oga?

Es vienkārši esmu nenobriedis

Vai tas ir viltīgais pīlādžu koks?

Vai gribējāt pajokot?

Blotogrāfija, izmantojot flomāsteru

Tāpat kā iepriekšējos darbos, mēs uzliekam bloti un izpūšam stumbru un zarus, izmantojot cauruli.

Kāda veida koks tas ir? Protams, priede!

Izmantojot zaļu flomāsteru, ievelkam adatas.

Priede

Virs klints dzeltenās klints

Vecā priede noliecās

Kautrīgi kailas saknes

Viņa ved ar vēju.

(Timofejs Belozerovs)

BLOKOGRĀFIJA. ZĪMĒŠANA AR SALMIŅIEM. Materiāls: kokteiļu tūbiņa, otas, ūdens. Progress. 1. metode: uz papīra lapas uzlieciet lielu traipu (šķidro krāsu) un uzmanīgi uzpūtiet uz piliena... Tas uzskrēja, atstājot aiz sevis pēdas. Pagriezīsim palagu un pūšam vēlreiz. Vai arī varat izgatavot citu, bet citā krāsā. Ļaujiet viņiem satikties. Kas notiks, domājiet paši. 2. metode Izmantojiet krāsu un otu, lai izveidotu jebkuru dizainu. Novietojiet pilienus uz nepieciešamajām līnijām un uzpūšiet tās ar caurulīti. Zīmējums ir gatavs!

ZĪMĒŠANA AR SVECI. Lai uzzīmētu attēla kontūras, tiek izmantota parasta svece. Kad zīmējums ir gatavs, loksnes virsmu pārklāj ar akvareļkrāsu, tad caur to parādās sveces zīmējums un tiek iegūts ļoti oriģināls efekts. Šeit ir tādi smalkumi: tā kā ar dzēšgumiju nevar izdzēst nepareizas līnijas, iepriekš pārdomājiet nākotnes modeļa skici. Zīmējums jākrāso vienmērīgi ar gareniskiem triepieniem, labāk izvēlēties tumši zilu vai violetu krāsu.

PIRKSTU PALETE. DRUKĀT AR ROKU. Materiāls: krāsa, šķīvji, papīrs Savelciet roku dūrē un iespiediet to krāsā. Pārvietojiet to no vienas puses uz otru, lai krāsa būtu labi izsmērēta uz rokas. Novietojiet dūres malu uz papīra un paceliet to uz augšu. Izveidojiet vairākas izdrukas. Krāsu var uzklāt arī ar otu. Var zīmēt ar visu plaukstu, īkšķi, mazā pirkstiņa galu, saliektu pirkstu, mazā pirkstiņa sānu un plaukstas saliektā pirksta locītavu, saliektos pirkstus dūrē, pirkstu spilventiņus.

LAPAS IZCEĻĀS. Ļoti vienkāršs un tajā pašā laikā efektīvs. Novietojiet dažādu formu un izmēru lapas zem tukšas papīra lapas. Izmantojot krāsainos zīmuļus vai vaska krītiņus, uzmanīgi noēnojiet papīra virsmu virs lapām. To darot, parādīsies lapu attēli, kas iepriecinās jūsu bērnu. Jūs varat krāsot lapas ar krāsu un veikt izdrukas uz papīra. Varat arī izsekot dažādas formas lapas gar kontūru un pēc tam krāsot iegūtos siluetus.

NITOGRĀFIJA - zīmēšana ar diegiem, nestandarta, bet ļoti efektīvs zīmēšanas veids. Paņemiet biezu pavedienu, iemērciet to tintē un nolieciet uz lapas tā, lai diega gals brīvi karātos. Pārklājiet ar citu lapu, uzlieciet grāmatu un nospiediet uz leju ar roku. Tagad lēnām izvelciet pavedienu, noņemiet grāmatu un augšējo papīra lapu. Rezultāts ir neparasts, oriģināls raksts, ko var mainīt pēc saviem ieskatiem.

RĪVĒŠANA ir skrāpēšanas tehnika. Tā ir zīmēšanas metode, ar asu instrumentu skrāpējot zīmējumu uz papīra, kas pārklāts ar tinti. Lai nodarbotos ar skrāpēšanu, jums īpašā veidā jāsagatavo papīra lapa. Lai to izdarītu, bieza papīra loksne vispirms jāpārklāj ar vasku un pēc tam ar melnu krāsu vai tinti. Tagad mēs noskrāpējam zīmējuma kontūru ar jebkuru asu instrumentu.

KRUKZĪTS PAPĪRS. Materiāli: papīrs, krāsas, otas, šķīvji. Progress. 1. metode: ar rokām saburzījiet tukšu papīra lapu un izlīdziniet to. Uzzīmējiet iecerēto zīmējumu. Šis paņēmiens ir interesants ar to, ka papīra locīšanas vietās krāsojot krāsa kļūst intensīvāka un tumšāka - to sauc par mozaīkas efektu. 2. metode: saburzījiet papīra gabalu, iemērciet to mitrā krāsā un pēc tam uzklājiet dizainu, izmantojot iegremdēšanu. Šo metodi var izmantot fonam, vai darbu pabeigšanai - ziediem, koku vainagam, sniega kupenām utt.

ZĪMĒŠANA RAW. Materiāli: mitrā salvete, trauks ar ūdeni, krāsas, otas, akvareļu krītiņi. Progress. 1. metode: samitriniet papīru un novietojiet to uz mitras drānas (lai papīrs neizžūtu). Paņemiet akvareļa krītu un zīmējiet visu, ko vēlaties. 2. metode Ja jums nav akvareļu zīmuļu, varat krāsot ar krāsām un otu.

ZĪMĒŠANAS METODE – “POKE”. Materiāli: Svina zīmulis ar dzēšgumiju galā, veca otiņa, kas nogriezta uz 1 mm, birste ar birstīti, flomāstera caurule ar ievietotu putuplasta gumiju, balts papīrs, krāsojamās grāmatas, šķīvis, guaša. Progress. Guašu lej šķīvjos. Pēc tam, izmantojot izgatavoto “poke”, attēlam tiek uzklāta krāsa, vispirms pa kontūru, tad iekšējais attēls. Gatavais zīmējums atdarina “puantilisma” zīmēšanas tehniku. Izmantojot sausu otu ar sariem, varat ar kātu krāsot dzīvnieku kažokādas, izcirtumus vai koka vainagu. Attēlu daudzveidība ir atkarīga no izvēlētā materiāla

MONOTIPIJA. Materiāls: krāsa, ota, papīrs Procedūra: Pārlokiet papīra lapu uz pusēm. Vienā pusē, tuvāk centram, ar otu uzklājiet vairākus spilgtas krāsas plankumus. Tagad ātri salokiet palagu pa to pašu kroku un kārtīgi izgludiniet to ar plaukstu. Atveriet to un apskatiet tuvāk: kas notika? Pasaku ziedi? Kļūda? Skaists tauriņš!

IZsmidzināt. Materiāls: vecās zobu birstes, guaša, papīrs, herbārijs, silueti. Darba gaita: Uzklājiet nedaudz krāsas uz otas gala. Nolieciet otu virs papīra lapas un pārvelciet kartonu vai ķemmi pāri kaudzītei. Šļakatas izkliedēsies pa tīro lapu. Šādi var attēlot zvaigžņotās debesis un uguņošanu. Varat arī izgriezt jebkuru siluetu un novietot to uz papīra lapas un izsmidzināt krāsu. Pēc tam noņemiet siluetu, un jūs varat to papildināt, krāsojot trūkstošās līnijas ar otu.

Netradicionālas zīmēšanas tehnikas bērniem

Meistarklase zīmēšanā. Ainava, izmantojot pūšanas tehniku

Voronkina Ludmila Artemjevna, papildu izglītības skolotāja MBOUDOD DTDM g.o. Toljati.

Šī meistarklase ir paredzēta skolotājiem, vecākiem un bērniem, kas vecāki par sešiem gadiem.
Mērķis:
- Ieviest netradicionālas zīmēšanas metodes "pūš".
- Gūstiet lielu prieku no zīmēšanas procesa.
- 20 minūšu laikā izveidojiet “šedevru”, kas kļūs ne tikai par mājas rotājumu, bet arī par talismanu.
- Atbrīvojieties no noguruma, uzlabojiet garastāvokli, pašvērtējumu.
Kompozīcijas mērķis: kompozīciju var izmantot interjera dekorēšanai, kā dāvanu.

Sveiki.
Šodien mēs vadīsim aktivitāti, kas atbrīvos no noguruma, uzlabos garastāvokli, pašvērtējumu, un katrs no jums sajutīsies kā mākslinieks.
Mūsu nodarbības tēma ir “Ainava”, izmantojot “Pūtīšanas” tehniku.

Lai strādātu, mums būs nepieciešams:

Akvarelis, pildspalva bez uzpildes vai kokteiļa tūbiņas, balta A4 papīra loksne akvareļiem, putuplasta gabaliņš, burka ar tīru ūdeni.

Darba posmi

1. Samitriniet papīra lapu ar tīru ūdeni

2. Uz neapstrādāta fona uzklājiet dzeltenu krāsu, pēc tam pievienojiet oranžas, sarkanas, zilas, violetas krāsas

Virs papīra virs lapas
Birstīte vicina asti.
Un ne tikai vicinot,
Un viņš smērē papīru,
Krāsas dažādās krāsās.
Ak, kāds skaistums!

3. Uzklājiet tumšu krāsu (zilu, brūnu) uz fona attēla apakšā.

Tas ir fons mūsu turpmākajam sastāvam. Fonam jāizžūst.
4. Uz nožuvušā fona attēla apakšā uzklājiet šķidru tumšu krāsu (zili zaļu, melnu, brūnu).

5. Uzpūš no tūbiņas uz krāsas, bet ne no augšas, bet it kā stumjot to uz priekšu.
Lai iegūtu mazus zarus, pūšot, caurule jāšūpo no vienas puses uz otru.

6. Kad zīmējums ir nožuvis, ievietojiet to rāmī.

P.S. Kamēr fons žūst, aicinu bērnus spēlēt zīmēšanas spēles. Paņemiet tukšu papīra lapu un zīmuļus. Es lasu bērniem dzejoļus, un viņi zīmē to, ko dzird.
Zīmējiet apļu līniju,
Sakārtojiet tos vienā ķēdē.
Uzzīmējiet viņiem kurpes,
Katram apaviem - papēži.
Četrdesmit kājas. Divi ragi -
Uzzīmējiet to uz galvas.
Tagad pastāsti mums, mazulīt
Kurš iznāca? ...................
Irina Gorbačova.
Reiz manā piezīmju grāmatiņā
Es uzzīmēju zirgu
Paskatījos – vēl ir palicis
maza vieta aitām
tuvumā, malā - cilvēciņš
viņš tagad ganās aitas
Es pagriezu lapu
un uzzīmēja ugunsputnu
un apkārt, stūros
Pabeidzu zīmēt ziedus
ar praksi nāk prasme -
Es uzzīmēju govi
gan suns, gan kaķis -
sanāca skaisti

Ir vairāk nekā viens dzejolis, ko var skaitīt zīmēšanas laikā. Īpaši bērniem Margrēta Retiha izveidoja īpašu mācību grāmatu - “Dzejoļu zīmēšanas stundas”. Šī grāmata vedīs mazo mākslinieku no pirmās rindiņas uz papīra lapas līdz brīnišķīgajiem pasaku attēliem. Tajā pašā laikā zīmēšanas process ir neparasts un interesants. Pirmkārt, jūs pats pastāstīsit smieklīgus dzejoļus un parādīsit, ko un kā zīmēt. Un drīz bērns sāks atkārtot vienkāršas līnijas un zīmēt pats. Dzīvnieki, cilvēki, mājas un pasaku tēli uz papīra parādīsies paši.

Dzejolis "Zīmēšanas stunda"
Kurš teica, ka tu, Alise, neproti zīmēt?
Tāpēc, ka tu esi bērns un tev ir tikai pieci?
Ja jūs nezīmējat, jūs to vienkārši sabojājat, jūs esat nolietojis visu papīru.
Būtu labāk, ja es spēlētu un gulētu.
Neklausies viņos, Alise, bet ātri paņem otu,
Zīmulis, guaša, palete, piestipriniet pie molberta lapu.
Es tev pateikšu, Alise, kāda ir krāsa...
Tas tev nesāpēs.
Pat ja jūs nezināt, kā izveidot apli no spektra,
Jūs droši vien esat dzirdējuši par ceļu cauri pļavai,
Par ziediem zālē, par debesīm, par ciematu tālumā
Un par mežu, kas atspoguļojas upē.
Lai to visu attēlotu uz papīra,
Mums ir jāizmanto tikai četras krāsas.
Ielieciet uz paletes dzeltenu, sarkanu, zilu, baltu.
Atlaid mani, netur manu pirkstu.
Lapas augšdaļa ir paredzēta debesīm, un zemāk ir upe un mežs,
Mēs sajaucam zilu un baltu — debesīm piemērota krāsa,
Ņemsim zilu upei, dzeltenu un zilu krūmiem,
Un mums joprojām ir sarkans ziediem.
Kurš teica, ka tu, Alise, neproti zīmēt?
Tu to vari, jo tev, Alise, ir pieci.

Tā mēs, izmantojot dzeju, krāsas, zīmuļus, gūstam baudu no zīmēšanas. Un tu? Vai jūs interesējaties? Kā solīts, 20 minūtēs - “šedevrs”.
Un lūk, šodienas trešās klases stundas rezultāts.

Berendevo karaliste
Starp zariem ir gaismas svītras...
Es klīstu - Berendeja valstība.
Zari pieskaras maniem matiem,
It kā viņi lūgtu palikt mežā.
Bālas lūpas smaida,
Es skatos uz sevi viltīgi
Lolotie sapņi pazūd,
Dīgst saldās avenes.
Es pinu ērkšķu vainagus,
Neauglīgi ziedi savīti ar piparmētru
Un grēki ir kā smagi smagumi -
Man jāguļ uz slīpiem pleciem.
Berendejs maina vainagus
Un Yarilo dod viņiem jaunu dienu.
Kam man tagad nožēlot grēkus?
Kurš paņems manu ērkšķu vainagu?
Kā uguns diženums aicina,
Kā es gribu palikt šeit,
Salst, klausoties putnu dziesmās,
Apmaini vainagu ar Berendeju...
Bet gadsimti jau ir paskrējuši garām,
Kļavas lapa klusi griežas
Un no valstības, kurā es neatradu laimi
Man palika ērkšķu vainags...
Svetlana Šiškina

Es novēlu jums radošus panākumus un pateicos par uzmanību.

Sveiki, dārgie kolēģi! Es piedāvāju jūsu uzmanību

meistarklase “Pasaku koki”

- netradicionāla zīmēšanas tehnika (pūšana ar tūbiņu + pildīšana ar cietu, pussausu otiņu).

Zīmēšana netradicionālās tehnikās - tas ir lielisks veids, kā izklaidēties un lietderīgi pavadīt laiku, eksperimentēt ar krāsām un radīt neparastus darbus. Šī ir vēl viena maģiska mākslas nodarbība maniem radošumu mīlošajiem pirmsskolas vecuma bērniem.

Zīmēšana šajā tehnikā lieliski attīsta radošumu, fantāziju, iztēli, attīsta tēlotājmākslas darbu estētisko uztveri. Nodarbība ir ne tikai interesanta un aizraujoša, bet arī ļoti noderīga. Tāpat kā pūšot caur salmiņu, tiek uzlabota veselība: plaušu un bērna elpošanas sistēmas spēks kopumā.

Tātad darbam mums ir nepieciešams:

Pudeles ar krāsainu šķidru krāsu;

Ainavu papīra lapa (labāk akvareļiem vai zīmēšanai);

Krāsu zīmuļi;

Palete;

Glāze ūdens;

Salvete otas žāvēšanai;

Kokteiļu salmiņi;

Plāna vāveru ota;

Līmējoša saru birste.

Darba process:

Fona sagatavošana. Ar krāsainiem zīmuļiem zīmējam zemi, debesis, sauli.

No pudeles nometiet jebkuras krāsas krāsu uz sagatavotas papīra lapas.(koks ir "pasakas", tāpēc tas var būt jebkurā krāsā).

Izmantojot salmiņu, izpūtiet pilienu no apakšas uz augšu, līdz tas ir sadalīts vairākās daļās.(filiāles, ar salmiņu nepieskaroties ne pilītei, ne papīra lapai.

Mēs turpinām pūst cauri caurulei, lai iegūtu mazākus zarus. Lai to izdarītu, pūšot, jums ir jāveic ātras kustības ar cauruli pa kreisi un pa labi, uz augšu un uz leju.

Uz paletes pilinām dažādu krāsu krāsu un turpinām krāsot. Lapas krāsojam ar plānu vāveres otu, izmantojot suku metodi.

Mēs krāsojam ziedus uz koka ar cietu pussausu otu, izmantojot “pildīšanas” metodi.

Mēs krāsojam ziedus uz koka, izmantojot citas krāsas krāsu, un ziedus uz zemes (mainot krāsu, rūpīgi noskalojiet otu un nosusiniet to uz papīra salvetes).

Bērni zīmē!

Mūsu pasaku koki ir gatavi!

Izmantojot šo paņēmienu, jūs varat uzzīmēt koku "Saxaul".

Ziedošs sakuras zars(ziedi zīmēti, izmantojot vates kociņus) .

VĒLU VEIKSMES RADOŠAJĀ!

Temats: Netradicionālās zīmēšanas tehnikas kā līdzeklis intereses attīstīšanai par tēlotājmākslu.

Mērķis: paplašināt skolotāju zināšanas, iepazīstot netradicionālās zīmēšanas tehnikas, kā līdzekli pirmsskolas vecuma bērnu intereses attīstīšanai par vizuālo radošumu.

Uzdevumi:

iepazīstināt skolotājus ar netradicionālu zīmēšanas tehniku - blotogrāfiju;
mācīt praktiskās iemaņas vizuālās mākslas jomā, izmantojot netradicionālu attēlojuma metodi: cauruļu pūšanu un monotipiju;
paaugstināt skolotāju prasmju līmeni.

Metodes un tehnikas: reproduktīvs, praktisks.

Aprīkojums: zīmējumi, kas izgatavoti blotogrāfijas tehnikā; bērnu darbs vizuālajā mākslā, izmantojot netradicionālās zīmēšanas tehnikas; galdi, krēsli skolotājiem; materiāls praktiskajai darbībai - guaša, dažādu krāsu tinte, ūdens burciņas, otas, krāsaini zīmuļi, kokteiļu tūbiņas, albuma papīra loksnes, šķēres, līme, papīra strēmeles, salvetes katram skolotājam.

Priekšdarbi: speciālās literatūras apstrāde par šo tēmu; aprīkojuma sagatavošana; bērnu radošais darbs.

MEISTARKLASE Nr.1 “Saxaul Tree”

Tehnika: blotogrāfija (pūšana ar caurulīti)

1. Sagatavojiet: bieza ainavu papīra loksni, melnu tinti pudelē ar smalku galu, kokteiļa tūbiņu, krāsainos zīmuļus (dzeltenus, brūnus, zilus) fonam.

2. Uz papīra lapas uzzīmējiet spožu sauli un smiltis.

3. Paņemiet tintes pudeli un uzlieciet traipu lapas apakšā.

6. Jūs iegūsit šādu koku.

MEISTARKLASE Nr.2 “Pasaku koks”

Tehnika: blotogrāfija (pūšana ar caurulīti

1. Sagatavojiet: ainavu papīra lapu; krāsaina skropstu tuša pudelītēs ar smalku galu; kokteiļu salmiņi; vāveru birste Nr.3-5; palete, ūdens glāze, krāsaini zīmuļi fonam.

2. Fona (zāle, debesis) sagatavošanai izmantojiet krāsainos zīmuļus.

3. Paņemiet jebkuras krāsas tintes pudeli un uzlieciet traipu lapas apakšā.

4. Izmantojot kokteiļa salmiņu, izpūtiet traipu no apakšas uz augšu. Kad traips ir sadalīts vairākos dzinumos (zaros), izpūtiet tos atsevišķi vēlamajā virzienā.