Майстер-клас для педагогів з малювання з використанням нетрадиційних технік малювання - кляксография «Чарівні ляпки» Виконала: Секрет Марина Валеріївна, МКДОУ дитячий садок «Лісовичок»
Ціль: Познайомити з таким способом зображення, як кляксографія, показати її виразні можливості
Завдання:
- викликати інтерес до «пожвавлення» незвичайних форм (клякс), вчити домальовувати деталі об'єктів (клякс), надання їм закінченості і подібності з реальними образами;
- вчити бачити незвичайне у звичайному;
- розвивати образне мислення, гнучкість мислення, сприйняття, уяву, фантазію, інтерес до творчої діяльності;
- виховувати акуратність у малюванні
фарбами.
Матеріали для роботи:
Альбомні листи;
Гуаш або акварель;
Велика кисть;
Трубочка для напоїв або можна використовувати піпетку;
Вода у баночці;
- волога ганчірочка - витирати руки, якщо забрудниться;
Ватні палички;
Пластилін.
Кляксографію можна поєднувати з різними техніками образотворчого мистецтва, такими як монотипія, аплікація та інші.
Цей спосіб малювання «ляпками» можна використовувати в роботі з дітьми 3-4 років і старше.
Макаємо пензель у розведену фарбу і бризкаємо на аркуш паперу. Чим густіше фарба - тим більш насичений колір, але складніше вона видується. Беремо трубочку, і дме через неї на різнокольорові краплі фарби, вони перетворюються на плями. При цьому аркуш паперу можна повертати - ляпки виходять ще цікавіше!
- За допомогою великої кисті ставимо ляпку в куточку листа
Оформляємо рамку за допомогою ватної палички. Саме про таку горобину, можливо, і написала вірш «Горобина» Ірина Токмакова.
Червону ягоду
Мені дала горобина.
Думав я, що солодку,
А вона – як хіна.
Чи то ця ягідка
Просто недозріла,
То горобина хитра
Жартувати хотіла?
Кляксографія з використанням фломастеру
Також як і в попередніх роботах ставимо ляпку і видуємо за допомогою трубочки стовбур та гілки.
А що це за дерево вийшло? Звісно ж, сосна!
За допомогою зеленого фломастеру домальовуємо голки.
Сосна
Над жовтим осипом урвища
Схилилася стара сосна,
Корінням голим полохливо
Веде за вітром вона.
(Тимофій Білозерів)
Кляксографія. МАЛЮВАННЯ СОЛОМКОЮ. Матеріал: трубочка для коктейлів, фарба пензля, вода. Хід роботи. Перший метод Поставимо на аркуш паперу велику пляму (рідка фарба) і обережно подуем на краплю ... Побігла вона вгору, залишаючи за собою слід. Повернемо лист і знову подуем. А можна зробити ще одну, але іншого кольору. Нехай зустрінуться. Що вийде, думайте самі. Другий метод Виконайте фарбою і пензликом кожен малюнок. Поставте на необхідні вам лінії краплі і роздмухайте їх трубочкою. Малюнок готовий!
МАЛЮВАННЯ СВІЧКОЮ. Для нанесення контурів малюнка використовується звичайна свічка. Коли малюнок готовий, поверхня листа покривається акварельною фарбою, тоді малюнок свічки проявляється через неї і виходить дуже оригінальний ефект. Тут є такі тонкощі: тому що ви не можете підтерти невірні лінії гумкою, продумайте ескіз майбутнього візерунка заздалегідь. Покривати фарбою малюнок потрібно рівномірно довгими поздовжніми штрихами, колір краще вибрати темний синій або фіолетовий.
ПАЛЬЧИКИ ПАЛІТРУ. ДРУК ВІД РУКИ. Матеріал: фарба, тарілочки, папір Стиснути руку в кулак і втиснути його в фарбу. Поводити його з боку на бік, щоб фарба добре розмазалася по руці. Прикласти бічну частину кулака до аркуша паперу та підняти його. Зробити кілька відбитків. Фарбу також можна наносити пензликом. Можна малювати всією долонею, великим пальцем, кінчиком мізинця, зігнутим пальцем, суглобом зігнутого пальця бічної частини мізинця та долоні, зігнутими пальцями в кулак, подушечками пальців.
ЛИСТЯ, що виявляються. Дуже просто і водночас ефектно. Покладіть листя різної форми та різного розміру під чистий аркуш паперу. Акуратно кольоровими олівцями або восковою крейдою заштрихуйте поверхню паперу над листочками. У міру того як ви це робитимете, у вас будуть проявлятися зображення листя, захоплюючи вашу дитину. Можна пофарбувати фарбою листя і зробити відбитки на папері. А ще листя різної форми можна обводити по контуру і потім силуети розфарбовувати.
НИТКОГРАФІЯ малювання нитками, нестандартний, але дуже ефектний спосіб малювання. Візьміть товсту нитку, вмочіть її в туш, і розкладіть на аркуші так, щоб кінчик нитки звисав вільно. Прикрийте іншим листом, зверху покладіть книжку та притисніть рукою. Тепер повільно витягуємо нитку, знімаємо книгу та верхній аркуш паперу. Виходить незвичайний оригінальний візерунок, який можна доопрацювати на власний розсуд.
Гратаж це техніка дряпання. Це спосіб малювання шляхом подряпування малюнка гострим інструментом на папері, покритому тушшю. Для занять граттажем потрібно спеціальним способом підготувати аркуш паперу. Для цього лист щільного паперу потрібно спочатку покрити воском, а потім чорною фарбою чи тушшю. А тепер будь-яким гострим інструментом подряпуємо контур малюнка.
ЗІМ'ЯТИЙ ПАПІР. Матеріал: папір, фарби, пензлі, тарілочки. Хід роботи. Перший метод Чистий аркуш паперу зім'яти руками і розгладити. Намалювати задуманий малюнок. Ця техніка цікава тим, що на місцях згинів паперу фарба при зафарбовуванні стає більш інтенсивною, темною – це називається ефект мозаїки. Другий метод Зім'яти шматочок паперу, примокнути в сиру фарбу, потім примакуванням нанести малюнок. Цей спосіб можна використовувати для фону, або для завершення роботи – квіти, крона дерева, кучугури тощо.
МАЛЮВАННЯ ПО-СИРОМУ. Матеріал: волога серветка, ємність з водою, фарби, пензлі, аквареллю крейди. Хід роботи. Перший метод Намочіть папір і покладіть його на мокрій серветці (щоб папір не висихала). Візьміть акварельну крейду і намалюйте все, що завгодно. Другий метод Якщо немає акварельних олівців, можна малювати фарбами і пензликом.
МАЛЮВАННЯ СПОСОБОМ – «ТИЧКА». Матеріал: Грифельний олівець з гумкою на кінці, стара обрізана кисть на 1 мм, щетинна кисть, трубочка від фломайстра з вставленим поролоном, білий папір, книжки – розмальовки, тарілочка, гуаш. Хід роботи. У тарілки розливається гуаш. Потім за допомогою виготовлених «тичків» наноситься фарба на зображення спочатку по контуру, потім внутрішнє зображення. Готовий малюнок імітує техніку малювання пуантилізм. Щетинним сухим пензлем – тичком можна намалювати шерсть тварин, галявину, крону дерева. Різноманітність зображення залежить від вибраного матеріалу
МОНОТИПІЯ. Матеріал: фарба, пензлик, папір Ход роботи: Складіть аркуш паперу навпіл. На один бік, ближче до центру, нанесіть пензликом кілька яскравих кольорових плям. Тепер швидко складіть лист по тому ж згину і добре пропрасуйте його долонькою. Відкрийте і придивіться: що ж вийшло? Казкові квіти? Жук? Красуня-метелик!
НАБРИЗК. Матеріал: старі зубні щітки, гуаш, папір, гербарій, силуети. На кінчик щітки набирається трохи фарби. Нахиліть щітку над аркушем паперу, а картонкою або гребінцем проведіть по ворсу. Бризки розлетяться чистим листом. Так можна зобразити зоряне небо, салют. А ще можна вирізати будь-який силует і розмістити на аркуші паперу та розбризкати фарбу. Потім прибрати силует і у вас залишиться слід, його можна доповнити, підмалюю лінії пензликом.
Нетрадиційні техніки малювання для дітей
Майстер-клас із малювання. Пейзаж у техніці "Видування"
Воронкіна Людмила Артеміївна, педагог додаткової освіти МБОУДОД ДТДМ в.о. Тольятті.Цей майстер-клас призначений для педагогів, батьків, дітей від шести років.
Ціль:
- Познайомитись з нетрадиційною технікою малювання «Видування».
- Отримати величезну насолоду від процесу малювання.
- За 20 хвилин створити «шедевр», який стане не лише окрасою, а й талісманом удома.
- зняти втому, підняти настрій, самооцінку.
Призначення композиції:композицію можна використовувати для прикраси інтер'єру як подарунок.
Вітаю.
Сьогодні ми проведемо заняття, яке зніме втому, підніме настрій, самооцінку та кожен із вас відчує себе художником.
Тема нашого заняття «Пейзаж» у техніці "Видування".
Для роботи нам знадобиться:
Акварель, ручка без стрижня або коктейльна трубочка, аркуш білого паперу для акварелі формату А4, шматочок поролону, баночка з чистою водою.
Етапи роботи
1. Змочіть аркуш паперу чистою водою
2. Нанесіть жовту фарбу на сире тло, потім додаємо помаранчеву, червону, синю, фіолетову фарби.
Над паперовим листом
Махає пензлик хвостом.
І не просто махає,
А папір маже,
Фарбує у різні кольори.
Ах, яка краса!
3. На фоні внизу малюнка нанесіть темну фарбу (синю, коричневу).
Це тло для нашої майбутньої композиції. Фон має висохнути.
4. На висохлий фон внизу малюнка нанесіть рідко темну фарбу (синьо-зелену, чорну, коричневу)
5. Подуйте з трубочки на фарбу, але не зверху, а ніби штовхаючи її вперед.
Щоб отримати дрібні гілочки, трубочкою під час видування потрібно похитати з боку на бік.
6. Коли малюнок висохне, вставте його у рамку.
P.S. Поки фон підсихає, пропоную дітям пограти у «малювальниці». Беремо чистий аркуш паперу та олівці. Читаю дітям вірші, а вони малюють те, що чують.
Намалюй кружечків рядок,
Вибудуй їх в один ланцюжок.
Підмалюй до них черевички,
До черевичків усім – каблучки.
Сорок ніжок. Ріжки дві –
Намалюй на голові.
А тепер скажи нам, крихітко,
Вийшла хто?
Ірина Горбачова.
Якось у своєму зошиті
я намалював конячку
подивився - ще залишилося
місце для овечок трохи
поряд, з краю - чоловічок
він тепер пасе овечок
я перегорнув сторінку
і намалював жар-птах
і навколо, по куточках
я домалював квіточки
з практикою прийшла вправність -
я намалював корівку
і собаку, і кота –
вийшла краса
Є не один вірш, який можна розповідати у процесі малювання. Спеціально для дітей Маргрет Реттіх створила особливий підручник - "Уроки малювання у віршах". Ця книга проведе маленького художника від його першої рисочки на аркуші до чудових казкових картинок. При цьому процес малювання відбувається незвично та цікаво. Спочатку ви самі розповідатимете забавні вірші і показуватимете, що і як малювати. А незабаром і дитина повторюватиме прості рядки і малюватиме вже самостійно. Тварини, люди, будинки та казкові персонажі з'являтимуться на папері самі собою.
Вірш "Урок малювання"
Хто сказав, що ти, Алісо, не вмієш малювати,
Тому що ти дитина і тобі лише п'ять?
Не малюєш - тільки псуєш, весь папір зіпсував.
Краще пограла б, поспала.
Ти не слухай їх, Алісо, а бери швидше кисть,
Олівець, гуаш, палітру, прикріпи до мольберта лист.
Розкажу тобі, Алісо, що таке колорит
Адже це тобі не зашкодить.
Навіть якщо ти не знаєш, як зі спектру зробити коло,
Ти, мабуть, чула про дорогу через луг,
Про квіти в траві, про небо, про село вдалині
І про ліс, що відбивається у річці.
Для того щоб на папері це все зобразити,
Нам достатньо всього чотири кольори застосувати.
Жовтий, червоний, синій, білий на палітру наклади.
Відпусти мене, не тримай за палець.
Верх листа у нас для неба, а внизу річка та ліс,
Ми змішуємо синій з білим – колір підходить для небес,
Синій колір візьмемо для річки, жовтий із синім для кущів,
І у нас залишився червоний для квітів.
Хто сказав, що ти, Алісо, не вмієш малювати?
Ти вмієш, адже тобі, Алісо, – п'ять.
Ось так використовуючи вірші, фарби, олівці ми отримуємо насолоду від малювання. А ви? Вам було цікаво? Як і обіцяла за 20 хвилин – «шедевр».
А ось результат уроку сьогодні у третьому класі.
Берендєєве царство
Між гілками - світла смуги.
Я марю - Берендєєве царство.
Зачіпають мені гілки волосся,
Немов просять у лісі залишитися.
Усміхаються бліді губи,
Я дивлюся на себе крадькома,
Опадають мрії заповітні,
Проростаючи малиною солодкою.
Я сплітаю вінки тернові,
Пустоцвіт у них вплітаючи з м'ятою
А гріхи, наче гирі пудові,-
Мені лягати на плечі похилені.
Берендеї вінками змінюються
І Ярило їм день дарує новий.
Перед ким мені зараз покаятися?
Хто візьме мій вінок терновий?
Як же манить багаття велич,
Як мені хочеться тут залишитися,
Завмерши, слухати спів пташиний,
З берендеєм вінком обмінятися...
Але вже пронеслися сторіччя,
Тихо паморочиться лист кленовий
І від царства, де щастя не зустріла
Мені залишився вінок терновий...
Світлана Шишкіна
Творчих Вам успіхів і спасибі за увагу.
Здрастуйте, дорогі колеги! Пропоную Вашій увазі
майстер-клас «Казкові дерева»
- нетрадиційна техніка малювання (видування трубочкою + набивання жорстким напівсухим пензлем) .
Малювання в нетрадиційних техніках - це чудовий спосіб весело та з користю провести час, поекспериментувати з фарбами, створити незвичайні роботи. Це чергове диво уроків малювання для моїх любителів творчості дошкільнят.
Малювання у цій техніці добре розвиває творчість, фантазію, уяву, виховує естетичне сприйняття творів образотворчого мистецтва. Заняття не тільки цікаве, цікаве, але й дуже корисне. Так, як видування через трубочку зміцнює здоров'я: силу легень та дихальну систему дитини в цілому.
Отже, для роботи нам знадобиться:
Флакончики з кольоровою рідкою фарбою;
Альбомний аркуш паперу (краще для акварелі або креслярська);
Кольорові олівці;
палітра;
Склянка з водою;
Серветка для просушування пензлика;
Коктельна трубочка;
Тонка білизна кисть;
Клейовий щетинний пензлик.
Процес виконання роботи:
Готуємо тло. Кольорові олівці малюють землю, небо, сонце.
На підготовлений аркуш паперу з флакона капаємо фарбу будь-якого кольору.(дерево «казкове», тому воно може бути будь-якого кольору).
Краплю за допомогою трубочки видуємо знизу вгору до її поділу на кілька частин(гілок, не торкаючись трубочкою ні краплі, ні аркуша паперу.
Продовжуємо видувати через трубочку для отримання дрібніших гілочок. Для цього, при видування необхідно робити швидкі рухи трубочкою вправо-вліво, вгору-вниз.
На палітру капаємо фарбу різного кольору та продовжуємо малювати. Листя малюємо тонким білицьким пензлем способом примокування.
Квіти на дереві малюємо жорстким напівсухим пензлем способом «набивання».
Малюємо квіти на дереві використовуючи інший колір фарби і квіти на землі (при зміні фарби, кисть ретельно промити і просушити на паперовій серветці).
Діти малюють!
Наші казкові дерева готові!
У даній техніці можна намалювати дерево "Саксаул"
Гілочка сакури, що розпустилася.(Квіти намальовані з використанням ватних паличок) .
Бажаю успіхів у творчості!
Тема:Нетрадиційні техніки малювання як розвитку інтересу до образотворчого творчості.
Ціль:розширити знання педагогів через знайомство з нетрадиційними техніками малювання як засобу розвитку інтересу дошкільнят до образотворчої творчості.
Завдання:
- познайомити педагогів із нетрадиційною технікою малювання – кляксографією;
- навчити практичним умінням у галузі образотворчої діяльності з використанням нетрадиційного способу зображення: видування трубочкою та монотипія;
- підвищити рівень майстерності освітян.
Методи та прийоми: репродуктивний, практичний.
Обладнання: малюнки, виконані у техніці кляксографії; роботи дітей із образотворчої діяльності з використанням нетрадиційних технік малювання; столи, стільці для освітян; матеріал для практичної діяльності - гуаш, туш різного кольору, баночки з водою, пензлі, кольорові олівці, коктельні трубочки, альбомні листи паперу, ножиці, клей, смужки паперу, серветки на кожного педагога.
Попередня робота: обробка спеціальної літератури на цю тему; підготовка обладнання; творчі роботи дітей.
МАЙСТЕР-КЛАС № 1 «Дерево Саксаул»
Техніка: кляксографія (видування трубочкою)
1. Приготувати: аркуш щільного альбомного паперу, чорну туш у флаконі з тонким наконечником, коктельну трубочку, кольорові олівці (жовтий, коричневий, блакитний) для фону.
2. На аркуші паперу малюємо яскраве сонце, пісок.
3. Беремо флакон з тушшю і в нижній частині листа ставимо ляпку.
6. Вийде таке дерево.
МАЙСТЕР-КЛАС № 2 «Казкове дерево»
Техніка: кляксографія (видування трубочкою
1. Приготувати: альбомний аркуш паперу; туш кольорову у флаконах із тонким наконечником; трубочку коктельну; пензель білиною № 3-5; палітру, склянку з водою, кольорові олівці для фону.
.jpg)
2. Кольоровими олівцями готуємо тло (трава, небо).
3. Беремо флакон з тушшю будь-якого кольору і в нижній частині листа ставимо ляпку.
4. Коктельною трубочкою видуваємо ляпку знизу вгору. Коли ляпка розділиться на кілька пагонів (гілочок) - видуємо їх окремо в потрібному напрямку.
5. Для отримання дрібніших гілочок кожну велику гілку видуємо швидкими рухами трубочки вправо – вліво, вгору – вниз.
6. На палітру набираємо по краплі туші різного кольору та пензлем, способом примокування – малюємо листя.
7. Вийде таке казкове дерево.
МАЙСТЕР-КЛАС № 3 «Метелик»
Техніка: ляксографія (монотипія).
1. Приготувати: гуаш різних кольорів, баночку з водою, альбомний аркуш паперу, пензель, клей, смужку паперу, ножиці.
2. Аркуш паперу скласти навпіл.
3. Розкрити.
4. На одній половині листа нанести пензликом гуаш за контуром.
5. Нанести фарбу іншого кольору у довільному порядку.