Kā ātri un pareizi iemācīties alfabētu ar bērnu. Padomi un noteikumi alfabēta apguvei. Interesanti triki burtu apguvei dažādos vecumos (no 3 līdz 6 gadiem). Burtu iegaumēšanas paņēmieni.
Visi vecāki agrāk vai vēlāk saskaras ar šādiem uzdevumiem: kā iemācīt bērnam alfabētu, kā to izdarīt pareizi, lai neatturētu bērnu no vēlmes, un kādas metodes vislabāk izmantot.
Daži bērni sāk atpazīt burtus vecumā no 2 līdz 3 gadiem un var atpazīt lielāko daļu burtu līdz 4 gadu vecumam. Tas nozīmē, ka jūs varat sākt mācīties alfabētu kopā ar savu bērnu, kad viņam ir aptuveni 3 gadi. Protams, nevajadzētu cerēt, ka bērns uzreiz atcerēsies daudzus burtus, tas prasīs laiku.
Ārsti un skolotāji uzskata, ka burtus vislabāk apgūt pēc 3 gadiem. Kopš šī vecuma bērniem ir palielinājusies zinātkāre un spēja mācīties.
Bet, tā kā katrs mazulis attīstās individuāli, vecākiem vajadzētu noķert šo brīdi. Ja ir problēmas ar stostīšanos, ar skaņu izrunu, tad labāk pagaidīt.
Ir daži noteikumi, kas palīdzēs sagatavoties alfabēta apguvei:
- ļaujiet bērnam patstāvīgi izvēlēties grāmatu, kuru lasīsiet, un pašam pāršķirt lapas;
- rūpīgi apskatiet un pārrunājiet attēlus;
- Pārrunājiet izlasīto, lieciet bērnam pārstāstīt stāstu.
Ieteicams izmantot metodes, kas var piesaistīt bērna uzmanību, jo interese ļauj vieglāk mācīties un atcerēties. Ir svarīgi slavēt mazuli un nekādā gadījumā nedrīkst lamāt. Nodarbības ir jānotur vienlaicīgi, regulāri, lai attīstītos ieradums.
Pastāv vispārīga instrukcija burtu apguve alfabētā:
Pirmkārt, labāk ir sākt mācīties burtus no vienkāršiem un visbiežāk lietotajiem burtiem, pakāpeniski pārejot uz retajiem un sarežģītajiem.
Otrkārt, mazulim pietiks ar vienu vēstuli pāris dienās. Rezultātu var fiksēt ar kartīšu palīdzību ar no papīra izgrieztiem priekšmetiem vai no plastilīna veidotu burtu auduma. Lai bērns aizmirstu kādu iepriekš apgūtu burtu, katru nodarbību ir vērts sākt ar atkārtojumu.
Treškārt, vecāki var pastāstīt bērnam, kā izskatās burts, lasīt īsus dzejoļus par to vai dziedāt dziesmu.
Alfabēta apguve 3 gadu vecumā
Pirmais solis, lai mācītu alfabētu trīsgadīgam bērnam, ir ieinteresēt viņu. Biežāk viņš sāk izrādīt interesi par burtiem lasīšanas laikā. Mammas un tēta uzdevums ir atbalstīt šo interesi. Šajā vecumā mazulim ir iecienītas pasakas, dzejoļi (ja vecāki viņam lasa daudz grāmatu). Ir motivācija apgūt alfabētu, lai turpmāk lasītu pats. Pats labākais, ka trīs gadu vecumā bērni atceras vārda pirmo burtu — burtus A, B un C.
Tātad, kā iemācīt bērnam burtus:
Pirmkārt, var izmantot kubus ar uzzīmētiem burtiem, kartītes, magnētisko alfabētu, dažādus plakātus un uzlīmes.
Otrkārt, vecākiem kopā ar bērnu jāzīmē burti uz papīra, uz tāfeles vai uz asfalta. Tas palīdzēs ātrāk atcerēties burtus.
Treškārt, jūs varat pievienot burtus no dažādām improvizētām līnijām, piemēram, pogas, kociņus utt. Šāda nodarbe noderēs ne tikai alfabēta apguves ziņā, bet arī ļaus attīstīt smalko motoriku.
Galvenais noteikums ir tāds, ka alfabēts tiek pētīts pa vienam burtam.
Svarīgi atcerēties, ka bērnu 3 gadu vecumā nedrīkst piespiest un piespiest mācīties burtus – tas var atturēt no visas intereses un vēlmes, un turpmāk bērnam burtus mācīt būs grūtāk.
Alfabēta apguve 4 gadu vecumā
Nodarbības ar četrus gadus vecu mazuli notiek tāpat kā trīs gadus vecam bērnam. Spēles atkal tiek izmantotas burtu apguvei. Varat turpināt pievienot burtus no objektiem.
Vecākiem noteikti jāiekļauj jaunas spēles. Tas var būt: “Burvju soma”, “Atrast attēlus”. Pirmā spēle: burtus izgriež no kartona maisiņā. Bērns tur iebāž roku un, neskatīdamies, nosaka izvēlēto burtu. Tad viņš to izņem un pārbauda, vai nosaucis to pareizi.
Otrajā spēlē tiek izmantots attēlu komplekts, uz kuriem attēloti objekti un sākas ar dažādiem burtiem. Tiek izklāti 3-4 attēli un noteikts alfabēta burts, un bērns meklē attēlotos objektus, sākot ar to.
Mācīties alfabētu 5 gadu vecumā
5 gadu vecumā bērns jau apzināti izrāda interesi par lasīšanu. Viņš saprot, ka burti var veidot vārdus, bet vārdi var veidot teikumus. Piecus gadus vecs mazulis var patstāvīgi, bez vecāku pamudinājuma, izmantot improvizētus priekšmetus, lai veidotu burtus, veidotu tos no plastilīna.
Ļoti noderēs elektroniskais gruntējums šajā vecumā – tas ieinteresēs un aizraus bērnu. Šajā gadījumā ir ļoti svarīgi izvēlēties pareizo grunti. Burti jāizrunā kā skaņas, kas tos apzīmē (nevis "er", bet "r" vai nevis "en", bet "n").
Četrus un piecus gadus veciem bērniem ir izveidota īpaša darba burtnīca “Mācāmies burtus”, pēc kuras viņi var mācīties kopā ar vecākiem vai patstāvīgi.
Šajā vecumā galvenais, lai bērns runā pareizi un sakarīgi. Lai to izdarītu, vecākiem vajadzētu lūgt bērnam kaut ko pastāstīt, piemēram, ko viņš šodien darīja, ļaut viņam pārstāstīt savu mīļāko pasaku utt.
Mācīties alfabētu 6 gadu vecumā
6 gadi ir labākais periods, kad iegaumēt alfabētu un sākt lasīt. Tāpēc vecākiem nevajadzētu pārāk uztraukties, ja pirms tam mazulis nav izrādījis vēlmi mācīties burtus. 6 gadu vecumā alfabēts ir daudz ātrāks nekā 3 gadu vecumā.
Šajā gadījumā nodarbībām var izmantot primerus, magnētisko alfabētu un noderēs receptes. Jūs varat skatīties kopā ar savu bērnu īpašas multfilmas, kas māca burtus. Tagad internetā ir daudz noderīgu lietojumprogrammu viedtālruņiem, vietnes ar izglītojošām spēlēm, kas palīdz bērnam apgūt alfabētu.
Visa ģimene var izveidot autora grunti. Lai to izdarītu, no papīra jāuzzīmē vai jāizgriež burts un attēls, kurā attēlots objekts ar šo burtu. Pēc tam pielīmējiet tos uz skiču burtnīcas lapas. Bērnam patiks šis darbs.
Konsekventas nodarbības, izmantojot primeru, veicina to, ka paralēli alfabēta apguvei sešus gadus vecs bērns mācās lasīt.
Tātad, galvenie noteikumi, kā mācīt bērnam burtus:
- Lai bērns iemācītos alfabētu, vecākiem nevajadzētu viņu piespiest mācīties.
- Burtu apguvei vislabvēlīgākā ir spēles apgūšanas forma.
- Nodarbības ir vērts sākt tad, kad bērnam ir interese par burtiem.
- Labākais veids, kā iemācīties alfabētu, ir vecākiem rosināt bērnā zinātkāri.
- Vērts izvēlēties Interesantas spēles kurā bērns no sirds vēlēsies spēlēties.
- Ja bērnam nav interesanti, viņš nevēlas spēlēties ar burtiem, tad šajā gadījumā vecākiem jāgaida ar nodarbībām, jo bērns vēl nav tam gatavs.
- Ļoti svarīgi ir nostiprināt apgūto materiālu. Vecākiem jālūdz bērnam nosaukt burtus, kas atrodas apkārtējos objektos. Lai viņš pats tās uzzīmē.
Tagad jūs esat iemācījušies, kā palīdzēt bērnam apgūt alfabētu. Atcerieties, ka jums nevajadzētu no viņa prasīt vairāk, nekā viņš spēj atcerēties. Un pat tad, ja viņam kaut kas neizdodas, nevajag rāt. Pievērsiet uzmanību bērna noskaņojumam, ja viņš ir noguris. Jūsu mazulis varēs viegli atcerēties visus burtus, ja ņemsiet vērā rakstā sniegtos padomus.
Lasīšana 4 min.
Gandrīz visi vecāki saprot, ka noteikti pienāks laiks, kad kopā ar bērnu būs jāapgūst krievu alfabēta burti. Un viņiem ir daudz jautājumu. Piemēram, kurā vecumā mācīšanās būs visveiksmīgākā? Vai arī kā padarīt nodarbības interesantas bērniem? Un vispār, kā to pētīt?
Paņēmieni, kas palīdz mācīties
Ir daudz dažādu metožu, metožu un vingrinājumu, ar kuru palīdzību bērniem ir viegli apgūt krievu alfabēta burtus. Tās var būt gan īpašas krāsojamās grāmatas, gan datorspēles, gan burtu izgriešana, to veidošana no plastilīna un pat cepšana.
Oriģinālais veids, kā iegaumēt burtus Varat izmēģināt šo paņēmienu: vispirms ir jāatceras 10 patskaņi, tie nāk pa pāriem un atskaņas, tāpēc tos būs viegli iemācīties: A-Z, U-Yu, O-Yo, E-E, Y-I. Un tad pārejiet pie līdzskaņiem, kurus var arī sadalīt pāros, piemēram, nedzirdīgie - balsīgi. Ir arī skaņu, nevis burtu izpētes metode.
Viens no efektīvākajiem veidiem ir dziedāšana. Jums vienkārši jāiemācās dziesma ar alfabētu un pastāvīgi jādzied. Un arī šī iespēja ir populāra: krievu alfabēta burtu apgūšana bērniem vecumā no 5 gadiem nevis ar burtiem, bet uzreiz ar vārdiem.
Mācīšanās un iegaumēšana ir vislabākā, ja ir iesaistīta vizuālā atmiņa. Tāpēc ļoti efektīvi būs izgriezt lielos burtus un novietot tos pastāvīgas redzamības zonā, lai bērns varētu pierast un atcerēties. Labi, ka tie ir sarkani, jo šī krāsa piesaista uzmanību. Kopumā visiem apmācībā izmantotajiem instrumentiem, kartēm, materiāliem jābūt ļoti spilgtiem, krāsainiem, skaistiem un pēc izskata pievilcīgiem.
Ir pierādīts, ka bērni ātrāk un vieglāk iegaumē alfabētu, ja burti ir attēloti dzīvnieka formā. Vai arī tad, kad burtam blakus ir uzzīmēts attēls. Un tad burti bērniem asociēsies ar noteiktu tēlu. Piemēram, A ar arbūzu vai stārķi, B ar bungu utt.
Ja vienlaikus iemācīsit bērnam rakstīt pētāmos burtus, efekts palielināsies vairākas reizes.
Tikai bez eksāmeniem un piespiedu uzlikšanas! Tam visam mazulim vajadzētu būt interesantam. Ļaujiet informācijai plūst lēnām, lai bērns neapjuktu un neatteiktos mācīties. Tas ir vienkārši brīnišķīgi, ja mazulis pats sāk interesēties par burtiem. Un ja nē, tad jums ir jāpamodina šī zinātkāre viņā. Un uz laiku atlikt nodarbības, ja tomēr interese nerodas.
Optimālais vecums alfabēta apguvei ir 5-6 gadi. Līdz tam laikam mazulis vairs neizkropļo runātās skaņas, ātri uztvers informāciju un atcerēsies to. Burtu apgūšanā lieliski noderēs kognitīvā interese, kuras mērķis ir pētīt apkārtējo pasauli un aktīvi izpausties tieši šajā bērna attīstības periodā.
Ievads alfabētā
Alfabēta apguvei jānotiek regulāri un sistemātiski, bet tajā pašā laikā nodarbībām nevajadzētu nogurdināt mazo skolnieku.
Šajā nolūkā varat ne tikai, bet arī apsvērt ilustrācijas pasakām, uzminēt, par ko būs darbs, un pārdomāt varoņu uzvedību. Pamazām attīstīta lasītāju interese veicinās alfabēta izpēti un.
Kad bērns ir gatavs mācīties, jūs varat sākt mācīties burtus. Lai pēc iepazīšanās ar burtiem bērns nezaudētu interesi par lasīšanas aktivitātēm, ir svarīgi ņemt vērā vairākus punktus.
- Skaņas vai burti?
Jums jāizvēlas viena iespēja: iemācīties burtus vai skaņas.
Tajā pašā laikā ir svarīgi saprast ka bērniem ir vieglāk atšķirt skaņas vārdā ([b] ir bungas, salīdzinot ar “būt” - “bungas”), un lasīšanas mācīšanās procesā viņiem būs vieglāk apvienot 2 skaņas nekā 2 burti (“be” un “a tie rakstīs “bea”, nevis “ba”).
Ja mazulis visu uztver lidojuma laikā, viņam būs interesanti uzzināt, ka burti ir ikonas, ar kurām tiek šifrētas izstarotās skaņas, un viņu vārds ne vienmēr tiek lasīts kā izsauktā skaņa.
- Uzreiz vai pakāpeniski?
Nav vajadzības izgāzt visu informāciju par bērnu uzreiz. Iepazīšanās ar burtiem jānotiek pakāpeniski.
Pie viena burta var pavadīt nevis vienu, bet vairākas dienas, līdz tas kļūst atpazīstams. Tikai tad jūs varat pāriet uz nākamo.
- Kur sākt?
Ne vienmēr ir ieteicams pētīt burtus alfabēta secībā. Labāk ir sākt ar patskaņiem un pēc tam turpināt iepazīties ar līdzskaņiem. Sarežģītākie burti tiek atstāti beigās (b, b).
- Cikos ir nodarbības?
Nav tā vērts nodarbībām atvēliet stingri noteiktu laiku: bērnam ir grūti iesaistīties viena veida aktivitātēs ilgāk par 10-15 minūtēm, un, ja jūs visu laiku nenostiprināsit apgūto, tad viss ļoti ātri aizmirsies.
Labāk ir ieviest alfabēta apguves procesu studenta dzīvē: no rīta viņi iepazinās ar burtu, izlika to brokastīs no dārzeņiem, pastaigas laikā viņi atrada vārdus, kas sākas ar šo burtu, un vakarā viņi krāsoja vai izgatavoja modeli no improvizēta materiāla.
- Pātaga vai piparkūkas?
Noteikti otrs - jebkurš sods galu galā provocē negatīvas attieksmes parādīšanos pret darbību, kas viņus provocēja. Un, ja bērnam neinteresē tas, ko viņš dara, tad visas pūles būs veltīgas.
Lai motivētu studentu , paaugstiniet pašapziņu, jums ir jāslavē viņš pēc iespējas biežāk par jebkādiem panākumiem. Šim pašam nolūkam nevajadzētu veikt dažāda veida pārbaudes un eksāmenus: visi bērni ir atšķirīgi, un viņi apgūst materiālu dažādos veidos.
Metodes alfabēta apguvei
Jebkura nodarbība ir jānovada rotaļīgā veidā, izmantojot dažādas metodes, kas palīdzēs atcerēties visu sniegto informāciju (vai vismaz lielāko tās daļu).
Mācīšanās būs vienkārša un interesanta, ja procesā izmantosit:
- Izklaidējoši uzdevumi (puzles “Burts ir paslēpts”, “Cik burtu ir uz līnijas”, krāsojamās grāmatas, mīklas, dzejoļi).
- vārdu spēles (“Izceliet pirmo skaņu”, “Kāds burts slēpjas mājā, ja ir zināmi īpašnieki”, “Atrodiet pēc iespējas vairāk vārdu vēlamajam burtam”).
- asociācijas metode (pieaugušais sauc burtu, bērns - vārdu, kas sākas ar šo burtu).
- Praktiskās metodes (ābeces veidošana no plastilīna, sāls mīklas, dabīgā materiāla, auduma u.c.).
- Magnētiskie burti vai kubi , no kura varēs pievienot pat veselus vārdus.
- Izglītojošas karikatūras un video.
- Datorspēles .
Burti, kas apgūti nestandarta situācijā, ātri paliek atmiņā . Piemēram, kopīga cepumu cepšana - burti, burtu zīmēšana uz sniega vai smiltīm pastaigas laikā, ēdami burti (no zirņiem vai kukurūzas uz salātu virsmas, no krējuma uz kūkas virspuses).
Interesanti un aizraujoši būs arī atrast apkārt paslēptos burtus (mākonis "o" formā, koku stumbri - "k", pīlāri - "l"). Ja izmantosit visas iegaumēšanas metodes, tad alfabēta apguves process būs viegls un ātrs.
Priekšrocības, ko dod alfabēta apguve agrīnā vecumā, ir pierādījuši daudzi psihologu pētījumi, pedagogu un vecāku novērojumi. Burtu zināšanas ir pamats turpmākai veiksmīgai lasīšanas, rakstīšanas, runas un lasītprasmes attīstībai, patiesībā tas ir izglītības sākums.
Un nav iespējams ļaut šim procesam noritēt pats no sevis, cerot, ka bērns saņems zināšanas bērnudārzā vai skolā. Tomēr bērnam vislabāk ir iepazīties ar alfabētu vieglā, rotaļīgā veidā. Tāpēc tālāk aprakstīsim galvenās pieejas un metodes burtu pētīšanai.
Kāds ir labākais vecums, lai apgūtu alfabētu?
Jūs varat parādīt savam mazulim vēstules pat līdz gadam. Visticamāk, viņš tos aizmirsīs, ja regulāri pie tiem neatgriezīsies. Taču arī šajā gadījumā informācija glabāsies zemapziņā, un vēlāk alfabētu būs vieglāk atcerēties. Taču gadu vecam bērnam vēl ir citi uzdevumi. Viņš aktīvi apgūst apkārtni pēc garšas un krāsas, savā prātā sistematizē ārpasauli utt., un burti viņam būs kaut kas abstrakts, vēl vairāk vairojot haosu, kas viņa acīs parādījās pēc dzimšanas.
Bet 2-3 gadi ir vecums, kad bērns jau var saprast un pieņemt alfabētu. Varbūt agri vai vēlu – galu galā katrs mazulis ir individuāls, un attīstības programmas, spējas, tieksmes katram ir atšķirīgas. Kāds vēlas iemācīties burtus, bet kādam vairāk interesē suņu un kaķu zīmēšana... Jāņem arī vērā dažādi periodi attīstība bērniem. Piemēram, no 3 līdz 4 bērns aktīvi attīsta motorisko aktivitāti un vairāk interesējas par skriešanu, lēkšanu, nevis lasīšanu. Tāpēc alfabēts jāsāk apgūt neuzkrītoši, bez spiediena, no dažām minūtēm dienā. Un bērnam šajā laikā jābūt vieglam un jautram. Nesteidzieties, ja mazulis nemaz nevēlas nodarboties ar vēstulēm.
Kādu diennakts laiku izvēlēties alfabēta apguvei
Laiks jāizvēlas tā, lai bērns būtu svaigs un enerģisks. Tas ne vienmēr ir rīts - varbūt vakars pēc snaudas, bet bērni ir vienlīdz aktīvi gandrīz visu dienu. Daudz kas ir atkarīgs no izvēlētās mācību metodes. Jūs varat rādīt bērnam burtus dienas laikā rotaļu, lasīšanas, ikdienas aktivitāšu laikā... Piemēram, izlieciet tos no spageti, pastaigā - no kastaņiem, atrodiet tos uzrakstos uz drēbēm utt.
Studiju metodes
Ir vairākas metodes, kā apgūt alfabētu. Apskatīsim dažus principus. Kur apstāties, katrs vecāks izlemj, pamatojoties uz savām līdzjūtībām un bērna uztveri. Daži apvieno vai ņem kaut ko par pamatu un pievieno savus izgudrojumus.
ABC
Katram burtam ir pievienots mnemonisks zīmējums: A - autobuss, B - velosipēds ... Metode ir laba, lai atcerētos alfabētu, taču pastāv risks, ka veidosies skaidras burtu asociācijas ar objektiem, un tas būs grūti bērnam pēc tam saprast, kā no A-busiņiem un M-lāčiem iznāk "mamma".
Primer
Vecais klasiskais veids, kā iemācīties skaņas un likt tās vārdos. Šeit paralēli notiek burtu apgūšanas procesi, to pievienošana dažādu kombināciju zilbēs un vārdos. Tajā pašā laikā bērns redz daiļrunīgas ilustrācijas tam, ko viņš saskaita.
Metode piemērota bērniem pēc 5-6 gadiem, kad ir lielāka neatlaidība. Primers ir piemērots bērniem ar kreiso smadzeņu aprindām, kuriem pārsvarā ir analītiskā domāšana.
Montesori metode
Pamatojoties uz alfabēta izpēti trīs maņu aspektos: taustes, skaņas un vizuālā. Tie. bērns pieskaras burtam, dzird tā skaņu un vienlaikus redz attēlu. Nodarbībām tiek sagatavoti rupji burti un priekšmeti, uz tiem tiek izsaukti. Vispirms māte (vai kāds cits skolotājs) izņem burtu, virza rādītājpirkstu un vidējo pirkstu no augšas uz leju un sauc: “Šeit ir burts [y-y-y]”. Varat atkārtot darbību vairākas reizes un pēc tam aicināt bērnu darīt to pašu. Kad mazulis to ir labi iemācījies, jums ir jāizņem priekšmeti līdz burtiem un jāparāda mazulim, paskaidrojot, ka, teiksim, bumbieris sākas ar [g]. Tāpēc jums katru dienu jātiek galā ar bērnu, izpētot 3 burtus un atkārtojot jau nodotos.
Lai to labotu, varat spēlēties ar mazuli. Iepriekš jāsagatavo kartītes ar objektu zīmējumiem, kuru nosaukumi sākas ar noteiktiem burtiem (“d” - māja, koks, durvis ...), tās jāparaksta un jāievieto aploksnēs. Spēlei atlasiet jau nodotu burtu un aiciniet bērnu izņemt kartītes no atbilstošās pakas, nosauciet objektu un skaņu, ar kuru sākas tā nosaukums, kā arī apvelciet burtu. Ja šāda spēle šķiet grūta, mēģiniet izklāt uz grīdas izpētītos rupjos burtus un palūdziet mazulim sasniegt vienu vai otru no tiem uz pirkstgaliem (lēkt ar krupi, rāpot ...).
Zaiceva tehnika
Nav iespējams neteikt par slavenajiem Zaiceva kubiem. Taču šīs tehnikas tīrā veidā bērni apgūst noliktavas uzreiz, burtus nepētot atsevišķi, t.i. uzreiz iemācies lasīt. Uz kubiņiem tiek pasniegtas visas iespējamās burtu kombinācijas. Bērns vispirms tos apgūst un iegaumē, un tad sākas zilbju locīšana vārdos. Tam ir gan plusi, gan mīnusi. Pēc tam bērnam var būt grūti saprast vārda uzbūvi, un bērns vienkārši zaudē iespēju viens pats salikt kopā divus burtus. Logopēdi atzīmē arī galotņu norīšanu.
Zaiceva klucīši ir piemēroti bērniem ar labām smadzenēm ar attīstītu iztēles domāšanu un "klibo" analītisku spēju.
Poļakova tehnika
Salīdzinoši jauna tehnika. Pirmkārt, patskaņi tiek pētīti atskaņu pāros "A-Z", "U-Yu" utt. vairākkārt atkārtojot un rādot kartītēs esošos burtus, mainot pāru secību un sastāvu. Lai to izdarītu, uz kartēm tiek rakstīti burti (viena kartīte - viens burts) un ātri parādīti mazulim ar skaņu "A-Z", "Oh-Yo". Šajā gadījumā bērnam vajadzētu redzēt tikai attiecīgo burtu. Pēc vairākiem atkārtojumiem varat lūgt mazulim nosaukt burtus. Pirmajā nodarbībā tiek pētīti divi patskaņu pāri. Otrajā - šie četri burti tiek atkārtoti, apgūti bezatskaņu formā (A, O, Z, E) un tiek pievienots jauns pāris utt. Starp nodarbībām (notiek 2 reizes nedēļā), 5 reizes dienā, jums ir jāparāda burti mazulim, lai tas nostiprinātu. Līdzskaņi tiek pētīti, izmantojot 20 tabulas ar 6 kombināciju pāriem. Viens līdzskaņs veidojas ar stingriem un mīkstiem atskaņu patskaņiem, t.i.:
B-B-B
BA-BY
BU-BY
utt.
Tad jums ir jādzied šie pāri zemā un augstā balsī. Pirmkārt, tiek izrunāta un vairākas reizes atkārtota skaidra skaņa, tad noliktavas. Tabulas tiek dziedātas vairākas reizes dienā. Pirmajā nodarbībā bērns iziet cauri 6 patskaņiem un, mācoties, tiek pievienoti jauni.
Tā rezultātā bērni apgūst tīras skaņas un to kombinācijas.
Kā gan citādi var iemācīties burtus
Labāk ir sākt mācīties alfabētu ar patskaņiem, pakāpeniski ieviešot līdzskaņus un parādot bērnam, kā tie apvienojas. Lai to izdarītu, varat izdomāt dažādas spēles. Pakārt mājai kartītes ar burtiem un galdiņiem, no rīta pie loga pielīmēt jaunu vēstuli, pastāstot mazulim, ka putns atnesis... Lai ieinteresētu bērnu, var piedāvāt viņam palīdzēt mācīt savu mīļāko rotaļlietu, modēt alfabētu. no mīklas, izklāj to no mozaīkas, nejauši atrod lentīti burta formā utt. Bērniem ļoti patīk peldoties pielīmēt magnētiskus burtus uz vannas sienām.
Ko var izmantot, lai iemācītu bērnam alfabētu
Klubi, magnēti, krāsojamās grāmatas, alfabēta grāmatas var kļūt par palīgiem alfabēta apguvē... Ir labas izglītojošas karikatūras, piemēram, "Pūces tantes nodarbības". Jūs varat izlikt burtus no nūjām un zīmuļiem, veidot no plastilīna un mīklas. Ļoti ērti ir molberti, uz kuriem var rakstīt alfabētu, noliktavas, piestiprināt magnētus. Pārdošanā ir arī daudz rotaļlietu, kas palīdz burtu apguvē.
Lai kādu alfabēta apguves veidu izvēlētos, galvenais, lai bērns to pieņem. Tāpat jāsaprot, ka bez vecāku un mazuļa pūlēm burtus apgūt nebūs iespējams.
Līdz šim manai meitai jau ir 11 gadi, un viņas izglītības panākumi sākās agrā bērnībā. 2 gadu vecumā viņa runāja diezgan skaidri sarežģītos un sarežģītos teikumos. Un 5 gadu vecumā viņa jau pati lasīja grāmatas. Viss periods starp šiem gadiem pagāja, lai mācītu meitai lasīt. Daudz vai maz - spriediet paši.
Kā iemācīt bērnam runāt ir atsevišķa tēma, šodien mēs pievērsīsimies tikai tam, kā pareizi apgūt alfabētu. Vārds "Pa labi"šajā gadījumā tam ir subjektīva pieskaņa, jo dalīšos tikai ar personīgiem padomiem, kas dzīvē ir nostrādājuši. Bet, ja esi uz pierādījumiem balstītu metožu piekritējs, tad arī tās ir. Es tos uzskaitīšu ļoti īsi. Un tad es padalīšos savā pieredzē.
Paņēmieni alfabēta apguvei
Visbiežāk šādas norises tiek sauktas autora vārdā. Ja ir vēlme tos iepazīt tuvāk un izmantot savā praksē, tad to aprakstu atrast nebūs grūti – tie visi ir internetā.
Bahtinas tehnika
Krievu alfabēta izpēte balstās uz vizuāla tēla vai asociācijas veidošanu. Vienkārši sakot, jums ir jāatrod objekts, kas izskatās pēc burta un tajā pašā laikā sākas ar to. Piemēram, burtu "B" var saistīt ar nīlzirgu, kuram ir liels vēders.
Montesori metode
Burtu iegaumēšana saskaņā ar šo shēmu notiek, vienlaikus darbojoties trīs veidu analizatoriem: taustes, vizuālā un dzirdes. Tas ir, bērnam ir jāredz burts, jādzird tā skaņa un jātur rokās. Tajā pašā laikā burtu izkārtojumus ieteicams padarīt aptuvenus.
Zaiceva tehnika
Pētījums sākas uzreiz ar zilbēm, kas ir uzrakstītas uz spēles kubiem. Tas ir, mēs varam teikt, ka iepazīšanās posms ar atsevišķiem burtiem nav pirmais. Daudzi skolotāji tajā atrod gan priekšrocības, gan trūkumus.
Poļakova tehnika
Šīs attīstības galvenā ideja ir alfabētisko rakstzīmju izpēte līdzskaņu pāros. Piemēram, "A - Z", "O - E". Vispirms tiek uzskatīti patskaņi un pēc tam līdzskaņi. Pēdējā arī atskaņa: "BA - BYA". Visas pārī savienotās kombinācijas ērtības labad ir apkopotas tabulā, un pašus burtus nevajadzētu izrunāt, bet gan dziedāt.
Kad sākt mācīt bērnam burtus
Uz šo jautājumu nav skaidras un kategoriskas atbildes. Bērnu psihologi un pedagogi sauc dažādas vecuma grupas. Kāds domā, ka jāsāk mācīties jau no 2 gadu vecuma, kāds iesaka 5-6 gadu vecumā. Atceros, kad Lera gāja pirmajā klasē, viens no vecākiem pirmajā tikšanās reizē mūsu skolotājai jautāja: "Vai bērnam ir jāprot lasīt līdz 7 gadu vecumam?" Uz ko mūsu skolotāja atbildēja: "Neuztraucies, mēs tev visu iemācīsim."
Tiek uzskatīts, ka jo ātrāk bērns apgūs jaunas zināšanas un prasmes, jo labāk. Aktīvāka ir domāšanas, loģikas, atmiņas attīstība. Vēlāk bērnam ir vieglāk mācīties skolā un uzņemt informāciju no dažādām zināšanu jomām.
Tomēr ne visi piekrīt šim viedoklim. Daži psihologi uzskata, ka nevajag steigties – ir jāapgūst jaunas prasmes atbilstoši vecumam. Jo īpaši, lai apgūtu burtus un sāktu lasīt - 6-7 gadu vecumā (kā ieprogrammēts skolas programmā).
Manuprāt, secinājums ir tikai viens - attiecībā pret savu bērnu tev ir tiesības izvēlēties jebkuru attīstības ceļu. Ja mazulis izrāda zinātkāri, vēlmi apgūt jaunas lietas, viņam ir potenciāls aktīvākai attīstībai, tad vai viņam vajadzētu būt savaldīgam un gaidīt līdz 5-6-7 gadu vecumam? Un, gluži pretēji, ja bērns vēl nav gatavs brīvprātīgai alfabēta attīstībai, neizrāda interesi un viņam nav pietiekami daudz neatlaidības, tad nevajadzētu steigties.
Kritēriji, pēc kuriem tiek noteikts, ka jau ir iespējams uzsākt burtu apguvi:
- Bērns runā labi, skaidri izrunā visas skaņas un pareizi izrunā vārdus.
- Parāda neatlaidību vai kā citādi - uzmanības koncentrēšanos.
- Viņš izrādīja interesi par jaunu informāciju.
- Bērnam ir laba atmiņa (galvenokārt vizuālā).
- Viņam patīk skatīties grāmatas un viņam patīk lasīt grāmatas.
Ja zem visiem priekšmetiem ievietojat plus zīmi, tad ir pienācis laiks sākt mācīties burtus. Lai gan attiecībā uz pēdējo tēzi es nebūtu tik kategorisks. Dzīve rāda, ka ne visiem bērniem patīk grāmatas. Un gaidīt, kad viņi viņus iemīlēs, ir bezjēdzīgi. Šādiem bērniem jūs varat atrast citus veidus, kā iemācīties burtus, jo to ir daudz.
Kas attiecas uz manu Personīgā pieredze, tad mēs ar meitu sākām iepazīties ar burtiem apmēram 2,5 gadu vecumā. Es neizmantoju nekādas modernas metodes un pat netērēju laiku to lasīšanai un apgūšanai. Un viss sākās ļoti neuzkrītoši – ar pakāpenisku alfabēta lasīšanu. Īpašas nodarbības 10-15 minūšu garumā nebija. Es izmantoju tikai šīs lietas un trikus, ko iesaku jums:
Burtu apgūšanas secība
Visbiežāk ir ieteikumi sākt mācīties ar patskaņiem. Un visbeidzot, apgūstiet burtus, kas tiek uzskatīti par sarežģītiem - "Sch", "Ts", "Ch" un tamlīdzīgi. Šo noteikumu var ievērot vai neievērot.. Kas attiecas uz mani, es pie tāda principa neievēroju. Mēs ar manu meitu nejauši mācījāmies alfabētu, un pirmie bija gan patskaņi, gan līdzskaņi. Finišā palika tikai "Y", "L", "B".
Burtu izruna
Bērns ir jāsauc par skaņu, ko dod burts, nevis tā vārdu saskaņā ar krievu alfabētu. Tas ir, saraustīts "B", nevis "Be", īss "M", nevis "em". Ir arī pareizi jālasa alfabēts, taču to var atstāt “vēlākam” (tuvāk 7 gadu vecumam vai jau pašā skolā), kad bērns apgūst alfabētu stingri pēc kārtas.
Atkārtojums
Ne tikai izsauciet vēstuli bērnam, bet lūdziet to atkārtot. Pat kopā dziediet skaņu. Tie burtu zīmes ar kuru bērns jau ir ticies, konsolidācijai, jūs varat atrast jebkur. Piemēram, tu ej pa ielu, ieraugi uzrakstu “Aptieka”, pajautā, kāds ir pirmais burts. Nopirka cepumus alfabēta formā, lūdziet bērnam atrast pazīstamus burtus. Ejot līdzi, cita starpā pajautājiet, kur uz zīmes sākas vārds "Pāvs".
pakāpeniskums
Nekādā gadījumā nevajadzētu steigties apgūt alfabētu, it īpaši, ja sākāt mācīties agri - no 2, 3 vai pat no 4 gadu vecuma. Pārmērīgs spiediens no jūsu puses var nomākt interesi un vēlmi apgūt burtus. Un neaizmirsti uzslavēt savu bērnu! No Tevis saņemtais kompliments ir pamudinājums virzīties uz priekšu!
Turpiniet ar nākamās vēstules iepazīšanos un iegaumēšanu tikai pēc tam, kad bērns ir stingri atcerējies visus iepriekšējos. Un lasīšana un locīšana zilbēs vispār jāsāk tikai pēc tam, kad bērns zina visu alfabētu (kaut arī ne kārtībā), tas ir, viņš bez vilcināšanās var nosaukt katru burtu.
Mērenība
Nepārslogojiet bērnus ar šādām aktivitātēm. Tomēr pirmsskolas vecuma bērniem alfabēta apguve nav vissvarīgākais uzdevums. Ja redzat, ka mazulis pēc piecām minūtēm ir zaudējis interesi apgūt jaunu burtu, pārslēdziet viņa uzmanību uz citu lietu. Un atgriezieties pie alfabēta kādu citu dienu. Burtu apgūšana kopā ar bērnu prasīs vairāk nekā vienu mēnesi, tāpēc veltiet laiku.
Kas jums nepieciešams, lai apgūtu burtus
Grāmatas un ABC
Bez šiem palīgiem nav iespējams iztikt. Iegādājieties bērnam vairākus dažādus alfabētus (vismaz divus). Tiem jābūt spilgtiem un krāsainiem. Labāk, ja katrs burts ir aprakstīts poētiskā formā - bērni atskaņu uztver ātrāk.
Tagad ir alfabēti, kuros ir uzstādītas skaņas lietojumprogrammas. Tas ir, jūs nospiežat pogu grāmatā un burts atskan. Ar šīm grāmatām bērns varēs mācīties patstāvīgi.
Lasiet bērnam pēc iespējas vairāk, lai attīstītu interesi par grāmatām. Un jāsāk lasīt jau no dzimšanas, nevis jāgaida X stunda.Un grāmatām jābūt savādākām pēc dizaina un kvalitātes. Piemēram, mūsu mājas bibliotēkā bija vairākas krāsainas grāmatas ar kompaktdiskiem, kuros bija ierakstīts kādas grāmatas pasakas teksts. Ieslēdzu disku, un meita sēdēja ar grāmatu rokās, klausījās un “lasīja”, laicīgi pāršķirstot lapas. Toreiz viņa nemācēja lasīt, bet es domāju, ka vēlme un vēlme bija labi pamudinātas.
Spēles
Vienkāršākais veids, kā iemācīties burtus, ir spēlē. Un šāda veida aktivitātes bērniem ir pastāvīgas, tāpēc jums vienkārši ir jāspēlējas kopā ar mazuli. Ir daudz gatavu spēļu un radošu materiālu, ko var pielāgot burtu apguvei:
- loto;
- mozaīka;
- krāsojamās lapas;
- krāsaini krītiņi;
- konstruktors;
- plastilīns.
Didaktiskais materiāls
Tas ietver dažādas kartītes ar rakstītiem burtiem, magnētisko tāfeli, kubus, plakātus ar alfabētu (arī skaņu). Daudzas no šīm lietām noderēs vēlāk, kad būs jāpievieno zilbes un vārdi. Mums ir magnētiski burti, un rezultātā pat ledusskapis tika apmests ar vārdiem no tiem - no bērna viedokļa izrādās, ka tas ir daudz interesantāk nekā uz tāfeles.
Ja ir problēmas ar alfabēta un citu drukāto materiālu izvēli burtu apguvei, tad īsto vari meklēt šeit šī vitrīna. Ir daudz brīnišķīgu krāsainu alfabētu un rokasgrāmatu, tāpēc izvēlēties bērnam nepieciešamos materiālus nebūs grūti. Daudzi no šiem priekšmetiem bija mūsu mājās.
karikatūras
Bērnu dzīvi ir grūti iedomāties bez multfilmām. Un tas ir lieliski, ja tos var apvienot ar mājmācību. Lai pastiprinātu jaunu burtu, ieslēdziet mazulim vēlamo multfilmu sēriju.
Tagad par šo tēmu ir daudz dažādu animācijas sēriju. Šīs ir sērijas ar Luntiku, ar tanti Sovuņu, ar kravas automašīnu Leva. Ir arī citas, mazāk slavenas karikatūras. Šeit ir viens no tiem. Skatiet, kā šajā karikatūrā tiek ieviests burts "A":
Es ceru, ka jums nebūs problēmu ar bērnu iemācīties burtus. Un jūs to darīsiet pareizi, koncentrējoties ne tikai uz padomiem, bet arī uz sava mazuļa temperamentu un spējām.
Es novēlu jums panākumus! Nadežda Gorjunova