ระบบอัตโนมัติของไฟล์เสียงและการ์ดในการบำบัดด้วยคำพูดในหัวข้อ บทคัดย่อของบทเรียนเรื่องการรับรู้สัทศาสตร์ในกลุ่มบำบัดคำพูดอาวุโส หัวข้อของบทเรียน: เสียงของบทเรียนบำบัดคำพูด

เนื้อหาของโปรแกรม

งานราชทัณฑ์และการศึกษา:

หนึ่ง . แนะนำเด็กให้รู้จักกับเสียง [K] - [K]

2. พัฒนาการแสดงสัทศาสตร์ (กำหนดตำแหน่งของเสียงในคำ (เริ่มต้น, กลาง, สิ้นสุด); แยกความแตกต่างของเสียง [K] - [K] ด้วยหูและการออกเสียง)

3. ชี้แจงขยายและเปิดใช้งานคำศัพท์ของเด็กในหัวข้อ "สัตว์ป่า"

4. พัฒนาด้านวากยสัมพันธ์ของคำพูด (แต่งประโยค)

5. ปรับปรุงโครงสร้างไวยากรณ์ของคำพูด (การก่อตัวของคำนามที่มีคำต่อท้ายจิ๋วในเอกพจน์, R.p.; การใช้คำนามในการพูด D.p.)

งานพัฒนาแก้ไข:

การพัฒนาทักษะการหายใจ การพูด การเปล่งเสียงและการเคลื่อนไหวใบหน้า

การได้ยินคำพูด, ความสนใจ, ความจำ, การคิดทางวาจาและตรรกะ

งานราชทัณฑ์และการศึกษา:

เพื่อให้เด็กมีความเพียรความสามารถในการฟังครูเพื่อน

อุปกรณ์:

วัสดุสาธิต:

1. รูปภาพวัตถุที่แสดงถึงสัตว์ต่างๆ (กวาง กระรอก กระต่าย กวาง หมี เม่น จิ้งจอก) และลูกของพวกมัน

2. รูปภาพหัวข้อสำหรับกำหนดตำแหน่งของเสียงในคำ (ถุง, ถุงเท้า, ลูกสุนัข, ลูกกวาด, กะหล่ำปลี, งาดำ, แก้ว, ไม้กวาด)

3. สัญลักษณ์ของเสียง [K] - [K] .

4. กระดานแม่เหล็ก.

5. แผ่นเสียงของการบันทึกเสียง "เสียงของป่า"

เอกสารประกอบคำบรรยาย:

1. แบบแผนของคำ (เริ่มต้น, กลาง, สิ้นสุด)

2. ธง (สีเขียวและสีน้ำเงิน)

งานเบื้องต้น:

1. ทำความคุ้นเคยกับหัวข้อคำศัพท์ "สัตว์ป่า"

2. การฝึกหายใจตามวิธี Strelnikova

ความคืบหน้าของบทเรียน

นักบำบัดด้วยการพูด:ก่อนที่เราจะเริ่มเรียนให้จำกฎกันก่อน

หูของเรากำลังฟังอยู่

ตาของเรากำลังดูอยู่

ปากกาของเราไม่รบกวน แต่ช่วย

(เด็ก ๆ นั่งลงที่โต๊ะ)

นักบำบัดด้วยการพูด:

มีเกมหนึ่งสำหรับคุณ

ฉันจะอ่านบทกวีตอนนี้

ฉันจะเริ่มต้นและคุณเสร็จสิ้น

ตอบพร้อมกัน.

ที่ใดมีคำตอบ ที่นั่นมีจุดสิ้นสุด

ใครจะบอก - ทำได้ดีมาก!

เกมการสอน "บอกฉันสักคำ"

(เด็กๆ จบคำ ครูเอารูปสัตว์มาแปะบนแผ่นพับ)

1. หางปุยยื่นออกมาจากด้านบน

สัตว์ประหลาดตัวนี้คืออะไร?

แตกถั่วอย่างประณีต

แน่นอนว่านี่คือ ... (กระรอก)

2. เสื้อคลุมขนสัตว์ - เข็ม

ขดตัว - มันคม

คุณไม่สามารถเอามันด้วยมือ

นี่ใคร?... (เม่น)

3. ผอมเร็ว

เขาแตกแขนง

มันกินหญ้าทั้งวัน

นี่ใคร ... (กวาง)

4. เขานอนในเสื้อคลุมขนสัตว์ตลอดฤดูหนาว

เขาดูดอุ้งเท้าสีน้ำตาลของเขา

และเมื่อเขาตื่นขึ้นเขาก็เริ่มร้องไห้

นี่คือสัตว์ป่า ... (หมี)

5. สีเทาเยือกแข็งบนเส้นทาง

หูยื่นออกไปทางด้านหลัง

ฉันเปิดกระเป๋า: "เข้ามา!"

รีบเข้าไปในพุ่มไม้ทันที ... (กระต่าย)

6. ศัตรูต้องล่าถอย!

ฉันพบพวกเขาด้วยเขา ... (กวางมูซ)

7. สัตว์ร้ายเจ้าเล่ห์ในเสื้อคลุมขนสัตว์ที่ทันสมัย

เดินด้อม ๆ มองๆ ในป่าด้วยความหิวโหย

จะไม่พบอาหารในป่า -

รอในเล้าไก่ ... (จิ้งจอก)

นักบำบัดด้วยการพูด: (ชี้ไปที่สัตว์บนผ้าสักหลาด)ใคร คุณเห็นไหม คุณจะเรียกพวกเขาได้อย่างไรในหนึ่งคำ?

เด็ก:เหล่านี้เป็นสัตว์

นักบำบัดด้วยการพูด:ฉันแนะนำให้คุณเล่นเกม “ใครมีใครบ้าง”คุณต้องจำชื่อลูกของสัตว์เหล่านี้แต่ละตัว อย่าลืมตอบให้ครบนะครับ ตัวอย่างเช่น:

แม่ของกระต่ายมีกระต่าย

แม่มีเม่น - ....

แม่กวางมี…..

แม่หมีมี...

แม่มีสุนัขจิ้งจอก - ....

แม่มีกระรอก - ....

แม่มีกวาง - ...

(นักบำบัดด้วยการพูดเปิดภาพสัตว์ทารกบนเครื่องแฟลนเนโลกราฟ)

นักบำบัดด้วยการพูด:อะไรคือเสียงเดียวกันกับที่คุณได้ยินในตอนท้ายของคำที่เกิดขึ้นทั้งหมด?

เด็ก:เสียงK

นักบำบัดด้วยการพูด:มาสร้างเสียงนี้ด้วยกัน แล้วถามผู้ชายหลายๆ คนเป็นรายบุคคล)

ริมฝีปากทำอะไรเมื่อเราออกเสียงเสียงนี้? (ยิ้มฟรี)

ปลายลิ้นทำหน้าที่อะไร? (ลงลง)

ด้านหลังของลิ้นสัมผัสเพดาน - ไม่ยอมให้คุณร้องเพลงนี้ และถ้าเราร้องไม่เป็น เราก็เรียกมันว่า...

เด็ก:เสียงพยัญชนะ

นักบำบัดด้วยการพูด:

เอามือแตะคอแล้วพูดเสียง K คอทำอย่างไร? (เงียบ)

หากคอเงียบเราจะเรียกเสียงนี้ว่า - ... (คนหูหนวก)

ตอนนี้ให้คำอธิบายที่สมบูรณ์ของเสียง K ( ถามเด็กหลายคน)

เด็ก:เสียง K เป็นพยัญชนะ แข็ง หูหนวก

นักบำบัดด้วยการพูด:เลยจะติดป้ายว่า...

เด็ก:วงกลมสีน้ำเงินไม่มีระฆัง ( นักบำบัดด้วยการพูดเผยชิป)

นักบำบัดด้วยการพูด:Sound K ทำให้เรานึกถึงเพลงฝนตกหนัก (แสดงสัญลักษณ์เสียง)เมื่อฝนตกหนัก จากนั้นหยดก็เคาะเสียงดังและบ่อยครั้ง ลองนึกภาพดูสิ เด็ก ๆ แสดงในคอรัสและเป็นรายบุคคลนักบำบัดการพูดยกย่องพวกเขา)

นักบำบัดด้วยการพูด:ตอนนี้หลับตาและเตรียมพร้อมที่จะฟังอย่างระมัดระวัง

ฉันจะออกเสียงเสียงพยางค์คำคุณจะต้องปรบมือเมื่อได้ยินเสียงเค

เกมการสอน "ปรบมือของคุณ"

นักบำบัดด้วยการพูดออกเสียง

K, m, p, k, g, a, k, t, v, k, k, ka, เรา, pa, ku, ฮ่า, ky, ka, แมว, มือ, ยาง, เคาะ, งาดำ, เสียงรบกวน, มือ, นอน ไฝ

นักบำบัดการพูด(วางรูปภาพบนผืนผ้าใบเรียงพิมพ์ขอให้เด็ก ๆ ตั้งชื่อโดยเน้นเสียง K ด้วยเสียงของพวกเขา)

ซูมี่ ถึงเอ หม่า ถึง, หนึ่งร้อย ถึง en, veni ถึง, noso ถึง, ถึงอะปุสต้า, ถึงลูกอม ลูกสุนัข ถึง

นักบำบัดด้วยการพูด:คำเหล่านี้มีอะไรที่เหมือนกัน?

เด็ก:ทุกคำมีเสียง K

เกมการสอน "กำหนดตำแหน่งของเสียงในคำ"

เด็ก ๆ กำหนดตำแหน่งของเสียงในคำโดยใช้รูปแบบคำ

นักบำบัดด้วยการพูด:ตอนนี้เราจะเล่นเกมที่เรียกว่า “ใส่ใจที่สุด”

ฉันจะตั้งชื่อคำเมื่อคุณได้ยินคำที่มีเสียง K - คุณจะต้องงอนิ้ว แล้วบอกมาว่างอกี่นิ้ว เราจะได้รู้กัน ว่านิ้วไหนถูกใจคุณที่สุด (นักบำบัดการพูดออกเสียงคำ)แมว ทะเล มือ งาดำ ควัน กระทิง

เกมการสอน "ค้นหาคำพิเศษ"

(นักบำบัดการพูดเรียกคำศัพท์ เด็กต้องกำหนดคำพิเศษ)

วัว แปลงดอกไม้ หนู ป๊อปปี้

เด็ก:ป๊อปปี้คำพิเศษเพราะเสียง K อยู่ท้ายคำ

กะหล่ำปลี ปลาวาฬ ยุง ข้าวต้ม

เด็ก:ปลาวาฬคำพิเศษเพราะนั่นคือเสียงของky

นักบำบัดด้วยการพูด:พยัญชนะเสียงทึบ K มีน้องชายเสียง Ky

อะไรคือความคล้ายคลึงกันระหว่างเสียง K และ K? (เป็นพยัญชนะ แข็ง หูหนวก)

ความแตกต่างระหว่างเสียง K และ K คืออะไร? (เสียง K แข็งและเสียง K อ่อน)

ดังนั้น Kb จะแสดงด้วยชิปสีเขียวโดยไม่มีระฆัง (วางโทเค็น)

เสียง Kb เป็นเสียงฝนที่เงียบ หยดน้อย หยดน้อย มาดูกันว่าจะเป็นยังไง เด็ก ๆ อย่างเงียบ ๆ ค่อยๆออกเสียงเสียง K)

นักบำบัดด้วยการพูด:ฝนเริ่มตกแล้วจะเป็นอย่างไร ? (เงียบ, ช้า) แล้วมาแรง (ดัง, บ่อย) รูปภาพจะช่วยคุณได้ ( ทำงานเกี่ยวกับจังหวะและจังหวะการพูด)

นักบำบัดด้วยการพูด:ตอนนี้เราจะเรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างเสียงเหล่านี้ (การทำงานกับช่องทำเครื่องหมาย)

เกมการสอน "ความแตกต่างของเสียง K-K"

ภาพยนตร์, ไก่, หมวก, ช่อดอกไม้, กะหล่ำปลี, เคลือบเงา, แปรง, มือ, ห้อง, กระดูก, วาฬ

นักบำบัดด้วยการพูด:คุณทำได้ดีมากกับงานนี้ ตอนนี้ฟังและเดาปริศนา:

เขาท่องป่าทั้งวันทั้งคืน

หาเหยื่อทั้งวันทั้งคืน

เขาเดิน - เขาเดินอย่างเงียบ ๆ

หูเป็นสีเทา (หมาป่า)

ฟิซกุลมินูทก้า

นักบำบัดด้วยการพูด:คำรามหมายถึงอะไร? (เดินด้อม ๆ มองๆ - รีบวิ่งไปหาเหยื่อ)

แสดงว่าหมาป่าวิ่งผ่านป่า มองไปรอบๆ (มองไปรอบๆ หมายถึง ชำเลืองมอง) รอบๆ (เด็กวิ่งเข้าที่หันหัวไปทางขวา - ไปทางซ้าย)

นักบำบัดด้วยการพูด:หมาป่าหยุดและสูดดม ( การฝึกหายใจตามวิธี Strelnikova) หมาป่ากลืนน้ำลาย

ไม่มีเหยื่ออยู่ใกล้ ๆ หมาป่าโกรธ (เลียนแบบการออกกำลังกาย)

แสดงรอยยิ้มอันดุดันของเขา (แบบฝึกหัด "รั้ว")และหอน (การออกกำลังกายประกบ "หลอด") ทำซ้ำหลาย ๆ ครั้ง

นักบำบัดด้วยการพูด:

ลูกสุนัขจิ้งจอก ลูกหมี ลูกกระรอก เม่น ลูกกวาง ลูกกวาง ลูกกวาง กระต่ายเล่นในทุ่งโล่งในป่า ทันใดนั้นพวกเขาก็ได้ยินเสียงหมาป่าหอน เด็กกลัววิ่งไปหาแม่ (การใช้กรณี Daative ของคำนาม)

ลูกสุนัขจิ้งจอกกับจิ้งจอก;

ตุ๊กตาหมีที่…

เม่นเพื่อ…

กระต่าย…

กวางไป…

กระรอกน้อยไป…

กวางเพื่อ…

ใจเย็นแม่ของลูกของพวกเขา พวกเขาไม่กลัวอีกต่อไปเพราะถัดจากแม่จะสงบอยู่เสมอ เด็กๆ วิ่งไปไหน?

เด็ก:ถึงคุณแม่

แบบฝึกหัด "ตัวแทน"

เพื่อนป่าของเราเชิญคุณเยี่ยมชม หลับตาแล้วจินตนาการว่าเราอยู่ในป่า สิ่งที่สามารถเข้าหาได้ในป่า? (ซาวด์แทร็ก "เสียงของป่า" เสียง) (คำตอบของเด็ก)

สรุปบทเรียน

การวิเคราะห์บทเรียน

ระบบอัตโนมัติของเสียงโดยใช้สัญลักษณ์-สัญลักษณ์ การทำงานอัตโนมัติของเสียง [p] ที่จุดเริ่มต้นของคำที่มีพยางค์เปิด (บทเรียนรายบุคคลสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ปีที่ 4 ของการศึกษา)

เป้าหมายการแก้ไขและการศึกษา: -ระบบอัตโนมัติของการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียง [r] ในพยางค์ตรงที่จุดเริ่มต้นของคำ -การเรียนรู้ทักษะ วิเคราะห์เสียงคำ (กำหนดตำแหน่งของเสียงในคำ); -การพัฒนา ...

เกมสำหรับระบบอัตโนมัติ นักบำบัดด้วยการพูดและผู้ปกครองของเด็กที่เข้าร่วมกลุ่มราชทัณฑ์ตระหนักดีว่ากระบวนการในการทำให้เสียงพูดเป็นอัตโนมัตินั้นยากและยาวนานเพียงใด หนึ่ง...

การพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันของเด็กก่อนวัยเรียนที่มีความผิดปกติของคำพูดตามข้อความสำหรับระบบอัตโนมัติของเสียง (ตอนที่ 2) ระบบอัตโนมัติของเสียง "R" ในเรื่อง Open Gate

ระบบอัตโนมัติของเสียง "R" ในการพูดที่สอดคล้องกันและเรียนรู้ที่จะเล่าซ้ำในเนื้อหาของเรื่อง "Open Gates"....

เรื่องย่อของบทเรียนการพูดแบบเปิดในกลุ่มบำบัดการพูดระดับสูง (อายุ 5-6 ปี) ของเด็กที่มี FFNR และ FNR "เสียงของ S - Z" (ระบบอัตโนมัติของเสียง S - Z) พัฒนาการการพูดของเด็กผ่านกิจกรรมเกม "เสียงผิวปากอัตโนมัติ"

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับ .ในเด็ก กิจกรรมการเรียนรู้ในชั้นเรียนบำบัดการพูดผ่านกิจกรรมการเล่นเกม ผู้เข้าร่วมกิจกรรมร่วมกัน ....

บทคัดย่อของบทเรียนการบำบัดด้วยการพูดเป็นรายบุคคลในหัวข้อ: การทำงานอัตโนมัติของเสียง [w] ในพยางค์คำและประโยค ....

ชุดการนำเสนอของผู้เขียนเกี่ยวกับระบบอัตโนมัติของเสียง "The Lion King" ในการทำงานกับเด็กที่มีความพิการ ระบบอัตโนมัติของเสียงในพยางค์ คำ วลี และประโยค

วัตถุประสงค์: เพื่อออกเสียง [C] อย่างถูกต้องและชัดเจนในพยางค์คำประโยค งาน: ราชทัณฑ์และการศึกษา: - ทำให้เสียงอัตโนมัติ [C] เป็นพยางค์, คำ, ประโยค ...

ชุดการนำเสนอของผู้เขียนเกี่ยวกับระบบอัตโนมัติของเสียง "The Lion King" ในการทำงานกับเด็กที่มีความพิการ การทำงานอัตโนมัติของเสียง [w] ในพยางค์ คำ วลี และประโยค

วัตถุประสงค์: เพื่อออกเสียง [w] อย่างถูกต้องและชัดเจนในพยางค์คำประโยค งาน: ราชทัณฑ์และการศึกษา: - ทำให้เสียงอัตโนมัติ [w] เป็นพยางค์, คำ, ประโยค ...

ระบบเสียงอัตโนมัติ K.

ตำแหน่งของริมฝีปากขึ้นอยู่กับสระที่ตามมา ปลายลิ้นลดลงเคลื่อนออกจากฟันล่างลึกเข้าไปในช่องปาก เพดานอ่อนยกขึ้น แนวเสียงเปิดอยู่ (K - เสียงทื่อ)

เสียง K เป็นพยัญชนะ หูหนวก แข็ง

บทที่ 1

1. ยิมนาสติกประกบ

2. ระบบอัตโนมัติของเสียง [k] ในพยางค์

ka-ko-ku-ky	ko-ku-ka-ka	ku-ky-ka-ko	ky-ka-ko-ku
ak-ok-uk-yk	ok-ok-yk-ak	uk-yk-ak-ตกลง	yk-ak-ok-ku
ak-ak-ak-bak, งาดำ, ดังนั้น;		ok-ok-ok-tok, ด้าน, น้ำผลไม้, ท่าเรือ;
uk-uk-uk-tuk, บีช, หลานชาย, แมงมุม;		yk-yk-yk- วัว;
ik-ik-ik-peak, ไม้กวาด, วันที่;		ek-ek-ek- ศตวรรษ, วิ่ง, หิมะ;
ประภาคารจามรีจามรีจามรี

3. ฟังและทำซ้ำ (3-5 ครั้ง) วาดหยดน้ำด้วยมือทั้งสองพร้อมกัน

ฝนตก ฝนตก สนุกขึ้น!
หยด หยด ไม่ต้องเสียใจ!
แคป! แคป! แคป!...

4. เดาคำว่า -

ลงท้ายด้วยเสียง [k]:
อุโระ..., ดรู..., สตู..., สาโป..., แล้ว..., กรี..., สุโร...,
veni..., shroud..., poro..., kato..., zamo...,
หลง..., รู้..., โคล..., หลง... .

5. จำไว้ ทำซ้ำ

Buck-mac ดังนั้นที่นี่ , มู่เล่แมงมุม, หลานชายบีช,

ด้านวัว, ท่าเรือ-สตรีม, น้ำผึ้ง agaric-ration, ไม้กวาด-boot,

โอ๊ค-แฮงค์, ฮันเตอร์-แฮมเมอร์, หลอดเดท,นักเดินทางไก่งวง,

ยาสูบสูงสุด, yak-beacon, kayuk- ปลายตาย

บทที่ 2

เราเขียวเหมือนหญ้า
เพลงของเรา: Kva-kva

2. เดาคำโดยเริ่มต้นด้วยเสียง [k]:

Okos, ... niga, ... oshka, ... ปาก, ... แหวน, ... oldun, ... ofe, ... awn, ... stone, ... ความดี, ... โอโรวา

3. ระบบอัตโนมัติของเสียง [k] ในพยางค์

ควา-กโว-ควู-ควา	kna-kno-knu-kny
Kwo-kwu-kwy-kva	kno-knu-kny-kna
Kwu-kwu-kwu-kvo	knu-kny-kna-kno
คเว-ควา-ควู-ควู	kny-kna-kno-knu

4. ชื่อภาพอะไร?

5. เกม "บัญชีร่าเริง" นับเป็ด.

บทที่ 3

1. ทำซ้ำ twisters ลิ้น

2. เกม "One-Many"

หมูป่า - หมูป่า	ห้องโดยสาร - ห้องโดยสาร	หิน - หิน
คู - คู,	กับดัก - กับดัก	ม้า - ม้า
แมว - แมว	เชือก - เชือก	ดาวหาง - ดาวหาง
ลูกอม - ลูกอม	ทีม - ทีม,	ห้อง - ห้อง

3. เกม "ซ่อนหา" ตั้งชื่อภาพ

4. ทำซ้ำ twisters ลิ้น

บทที่ 4

1. เดาปริศนา วงกลมคำตอบ

2. เกม "One-Many"

หนึ่งถัง - หลายถัง	หนึ่งตัวอักษร - หลายตัวอักษร
หนึ่งดอกป๊อปปี้ - ดอกป๊อปปี้จำนวนมาก	หนึ่งฟักทอง - หลายฟักทอง
หนึ่งบีช - หลายบีช	หน้าต่างเดียว - หลายหน้าต่าง
แมงมุมตัวเดียว - แมงมุมหลายตัว	ประภาคารหนึ่งแห่ง - ประภาคารหลายแห่ง
วัวตัวเดียว - วัวหลายตัว	ไก่งวงตัวเดียว - ไก่งวงหลายตัว
ต้นโอ๊กหนึ่งต้น - ต้นโอ๊กจำนวนมาก	หนึ่งไม้กวาด - หลายไม้กวาด

3. บิดลิ้นซ้ำ

เนื้อเพลงความหมาย: หี หี ชามของคุณอยู่ที่ไหน
กินซุปหีจากชาม:
หีเต็ม - ชามเปล่า
(เลย์เอาต์จากการนับไม้)

4. ระบบอัตโนมัติของเสียง [k] ในชุดคำ

meow ใต้หน้าต่าง; อาบน้ำม้าใน Oka; ขุดคูน้ำ; ซื้อก้อน; คอนควัน

5. เกม "ซ่อนหา" ตั้งชื่อภาพ

บทที่ 5

1. เกม "แก้ไขข้อผิดพลาด"

2. เกม "บัญชีร่าเริง"

3. ระบบอัตโนมัติของเสียง [k] ในคำพูด

ชอบนกกระตั้ว, โกโก้, อะไร, ขอบ, กับดัก, กวัก, สองชั้น, ทำอาหาร, รังไหม, ก้อน, เพนนี, ปุ่ม, ลูกบาศก์, ถ้วย, ซื้อ, ปิกนิก, ม้า, เป็ด

บทที่ 6

1. ระบบอัตโนมัติของเสียง [k "] ในพยางค์

kya-kya - kya-kya-kya	เคียว-เกะ-คิว-คิ
ke-ke-ke-ke-ke	ke-kyu-ki-kya
kyu-kyu - kyu-kyu-kyu	kyu-ki-kya-ke
คิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิ	คิ-กะ-เค-คิว

2. ระบบอัตโนมัติของเสียง [k "] ในคำพูด

กีวี, พยักหน้า, โรงภาพยนตร์, คิม, เบล, รองเท้าสเก็ต, ลูกบาศก์, ดอกป๊อปปี้, หมวก, หมวก, ทุ่น, ปลาวาฬ, น้ำเดือด, รองเท้าบูท, นิกิตา, ช่อดอกไม้, บรรจุภัณฑ์, มหาสมุทร, ป่าน, รองเท้าผ้าใบ, ลูกหลาน

3. ระบบอัตโนมัติของเสียง [k "] ในชุดคำ

ซื้อดอกป๊อปปี้; สวมหมวกและรองเท้าผ้าใบ พยักหน้าให้นิกิตา; ใส่เสื้อคลุม; ดื่มน้ำเดือด ก้อนในถุง; รองเท้าบู๊ตของ Nikitin; เพื่อไปดูหนัง

4. ทำซ้ำ twisters ลิ้น

5. เกม "สิ่งที่ขาดหายไป?" (จับ, อุ้งเท้า, ขา).

บทที่ 7

พิจารณาภาพ ตั้งชื่อคำด้วยเสียง k

หัวข้อ: "เสียง [K] - [เค]"

เป้าหมายของราชทัณฑ์และการศึกษาแนะนำเสียง [КЬ] เพื่อรวมทักษะการออกเสียงที่ชัดเจนและการเลือกปฏิบัติของเสียง [Kb] - [K]; เพื่อรวบรวมความเข้าใจในความนุ่มนวลของพยัญชนะ เพื่อสอนการแบ่งคำเป็นพยางค์และการรวบรวมพยางค์ เพื่อสร้างความสามารถในการเติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใช้รูปภาพ

เป้าหมายเจ้าพนักงานและการพัฒนา. เพิ่มกิจกรรมการพูด พัฒนาทักษะการสื่อสาร คำพูดที่สอดคล้องกัน กระบวนการสัทศาสตร์ พัฒนาการรับรู้ทางสายตาและความสนใจ การคิดเชิงพื้นที่ ทักษะยนต์ปรับและทั่วไป

ราชทัณฑ์และการศึกษาเพื่อปลูกฝังทักษะความร่วมมือในเกมและในห้องเรียน, ไมตรีจิต, ความเป็นอิสระ, กิจกรรม.

อุปกรณ์:ของเล่นปลาวาฬ ของเล่นแมว , รูปภาพหัวข้อ (ชิงช้า, braids, แจ็คเก็ต, หมวก, ลูกแมว, ปลาวาฬ, อิฐ, หมวก, จิงโจ้); สัญลักษณ์เสียงหมอน ( แผ่นรองเย็บจากผ้าสีเขียว)และ "หิน" ( ); แผ่นกระดาษที่มีเครื่องหมายที่มุมบนซ้าย ปากกาสักหลาดตามจำนวนเด็ก

ความคืบหน้าของบทเรียน

เวลาจัดงาน

เกมบอล "เลือกเสียง"

นักบำบัดการพูดเริ่มต้น: "จับลูกบอล เรียกชื่อคุณ - เน้นเสียงแรกของชื่อ"

ครูและเด็กโยนลูกบอลให้กัน เด็กแต่ละคนออกเสียงชื่อของเขา ยืดเสียงแรก (A-A-Anya ฯลฯ )

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเสียง ความชัดเจนของข้อต่อและการออกเสียงของเสียง [Kb] - [K]

นักบำบัดการพูด- พวก! คุณรู้จักแขกของเราหรือไม่? ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่ของเล่น

มัน ถึง สีอ่อน ครูออกเสียงคำโดยเน้นพยัญชนะตัวแรก

ออกเสียงเหมือนฉัน เด็ก ๆ พูดซ้ำโดยเน้นเสียงด้วยเสียงของพวกเขา[ถึง].

ได้ยินเสียงอะไรขึ้นต้นคำ? ( คำตอบของเด็ก)

งานที่คล้ายกันทำกับคำว่าถึง ไข่.

นักบำบัดด้วยการพูดร่วมกับเด็ก ๆ ให้คำอธิบายเปรียบเทียบของเสียง[ถึง] – [KB], ขึ้นอยู่กับทักษะที่เด็กเคยเรียนมาก่อนได้มาจากการสัมผัสกับเสียงอื่นๆ การควบคุมการสัมผัสของกระแสลมที่ออกมาจากปาก การสั่นของสายเสียงระหว่างการออกเสียงของเสียง

เสียง [K]- พยัญชนะเพราะ - ไม่ร้องคนหูหนวกเพราะออกเสียงโดยไม่มีเสียง (ควบคุมด้วยมือที่คอ) ยาก

เสียง [KB] -พยัญชนะเพราะ - ไม่ร้องคนหูหนวกเพราะออกเสียงไม่มีเสียงนุ่ม

เมื่อออกเสียงเสียง [Kb] - [K] - ลิ้นคือ "สไลด์" - กดทับเพดานในส่วนลึกของปาก

เกม "การชาร์จด้วยเสียง"

สลับการออกเสียงและการเปรียบเทียบเสียง [Kb] - [K] โดยนักบำบัดการพูดและเด็กในการขับร้องและทีละคน

การกล่าวสุนทรพจน์ซ้ำซ้อน

นักบำบัดการพูดเริ่มต้น: "ฟังอย่างระมัดระวัง - ทำซ้ำอย่างขยันขันแข็ง"

AK - AK - AK - มัก AKI - AKI - AKI - MAKI

สหราชอาณาจักร-สหราชอาณาจักร-สหราชอาณาจักร-เคาะ UKI-UKI-UKI-KNOCK

โอเค - โอเค - โอเค - น้ำผลไม้ โอกิ - โอกิ - โอกิ - น้ำผลไม้

IR - IR - IR - ตะโกน IKI - IKI - IKI - SHOUTS

คำพูด: ดอกป๊อปปี้, เคาะ, น้ำผลไม้, กรีดร้อง - เด็ก ๆ พยายามตั้งชื่อตัวเอง

เกมตรงข้าม

ทดแทน [K] - [K].นักบำบัดด้วยการพูดออกเสียง คะแล้วเด็กล่ะ - EP(KY - KIเป็นต้น)

การแยกเสียง [КЬ] ด้วยหู

เกม "หมอน - หิน"

นักบำบัดการพูดเรียกคำศัพท์และเด็ก ๆ จะแสดงสัญลักษณ์หมอน ( แผ่นเย็บจากผ้าสีเขียว)ถ้าคุณได้ยินเสียง [Kb]และ "หิน" ( ก้อนกรวดธรรมชาติขนาดเล็กย้อมสีฟ้า) หากคุณได้ยินเสียง [ถึง].

จากพยางค์: KO, KI, AK, KE, IKK, KYO, KYA, UK, KYU

จากคำพูด: แมว, ปลาวาฬ, แมว, หี, โยเกิร์ต, โรงหนัง, กาแฟ, อิฐ, เปลือก, เรือ, นักล่า, ต้ม, ลูกอม, เป็ด, ห้อง, พวงหรีด, รองเท้าสักหลาด

เกม "ฉันจะพูดว่า "kya" กี่ครั้ง?

นักบำบัดการพูดเริ่มต้น: "ฟังอย่างระมัดระวังและนับอย่างขยันขันแข็ง" คำตอบของเด็กแต่ละคน

ถึงฉัน - ถึงฉัน, ถึงฉัน, ถึงฉันคือ KA, KA - ถึงฉัน, ถึงฉัน - ถึงฉันชื่อ KA, KA - KA - ถึงฉัน, ถึงฉันคือ KA ถึงฉัน, ถึงฉัน

Fizminutka

จุดเริ่มต้นของนักบำบัดการพูด: "เพื่อให้เด็กไม่เหนื่อยคุณต้องกระโดดไปด้วยกัน"

เด็กผู้หญิง ถึงและเด็กชาย ถึงและ,

กระโดดเหมือนกระต่าย ถึงและ,

พวกเขากระทืบเท้าปรบมือ

หัว ถึงพวกเขาหมอบและนั่งเงียบ ๆ

เน้นเสียง [K] ในการออกเสียงจากภาพ

เกม "ลูกแมวหรือลูกแมว"

เด็ก ๆ มีภาพคว่ำบนโต๊ะในชื่อที่มีเสียง [K]หรือ [ถึง]. บนกระดานมีรูปปลาวาฬใต้ เขียวหลังคาและลูกแมวใต้ สีฟ้าหลังคา.

ด้วยค่าใช้จ่ายเพียงครั้งเดียว - เด็ก ๆ ขยับภาพเข้าหาตัวเอง

เมื่อนับสอง เด็กๆ พลิกภาพ

ด้วยค่าใช้จ่ายสาม - วางมือของคุณไว้ข้างหน้าคุณแล้วดูรูป

เด็กผลัดกันไปที่กระดานและพูดว่า: "ฉันเป็นลูกแมวเพราะฉันมีลูกบาศก์" หรือ "ฉันเป็นลูกแมวเพราะฉันมีหมวก" แนบรูปภาพ (ด้วยแม่เหล็ก) ใต้รูปลูกแมวหรือวาฬ

เกมคำศัพท์ที่หายไป

เด็ก ๆ เติมประโยคตามรูปภาพที่แนบมากับกระดาน นักบำบัดด้วยการพูดเริ่มต้นและเด็ก ๆ ก็พูดต่อ (เด็ก ๆ พูดซ้ำประโยคเต็ม)

Nikita มีตาหมากรุกใหม่ ... (หมวก)

สีน้ำเงินแหวกว่ายในมหาสมุทร ... (ปลาวาฬ)

เด็กแกว่งบน ... (ชิงช้า)

Varya มีผมสีบลอนด์ยาว ... (ถักเปีย)

ที่สวนสัตว์ เด็ก ๆ เห็น ... (จิงโจ้)

การก่อตัวของโครงสร้างพยางค์ของคำ

เกม "โทรเลข"

แบ่งคำเป็นพยางค์โดยใช้เสียงปรบมือตามภาพที่เลือกไว้สำหรับเสียง [K]: หมวก, ปลาวาฬ, จิงโจ้, อิฐ, แปรง

การวาดภาพบนกระดานและบนแผ่นกระดาษขององค์ประกอบพยางค์ของคำเหล่านี้ ( นักบำบัดการพูดให้ตัวอย่างการดำเนินการบนกระดานเครื่องหมาย)

ตอบคำถาม ( การก่อตัวของกิจกรรมการวิเคราะห์)

คำที่สั้นที่สุดคืออะไร? ทำไมคุณคิดอย่างงั้น?

คำที่ยาวที่สุดคืออะไร? ทำไม

7. สรุปบทเรียน

นักบำบัดการพูดคุณได้ยินเสียงอะไรในชั้นเรียน

พยัญชนะอ่อนมีสีอะไร?

พยัญชนะทึบมีสีอะไร?

คุณชอบเล่นเกมอะไร

วันนี้คุณพยายามอย่างหนัก ทำงานหนักร่วมกัน! ทำได้ดี!

พยางค์ซ้ำแล้วซ้ำเล่า: KA-KA-KA-…, KO-KO-KO-…, KU-KU-KU-…, KE-KE-KE-…, KY-KY-KY-….
KA: โจ๊ก, kalach, คลัง, คอซแซค, ดินสอ, คัทย่า, กาลอช, บวบ, croaks, ฯลฯ
KO: แมว, แมว, Kolya, หัด, ว่าว, หอก, เด็กหนุ่ม, กระดูก, Kostya, โรคไอกรน, ฯลฯ
KU: ไก่ กระเป๋า ตุ๊กตา นกกาเหว่า สายสะพาย ชิ้น เค้กอีสเตอร์ ลูกบาศก์ แจ็คเก็ต ฯลฯ
ซับซ้อนกว่า - ตรงกลาง: ฉลาม, เหยี่ยว, นักร้อง, สถานี, แม็กซิม, สตาร์ลิ่ง ฯลฯ
คำว่า "อ่อนโยน" - แหล่งกำเนิดเสียงที่ไม่สิ้นสุด [ถึง]ในตอนท้ายของคำ: ตาราง - โต๊ะ, นิ้ว - นิ้ว, จมูก - จมูก, บ้าน - บ้าน ฯลฯ แน่นอนว่าเด็กควรจำคำว่า "ความรัก" เกม "คำอ่อนโยน" ดีที่จะถือกับลูกบอล
การก่อตัวของคำจะให้วัสดุขนาดใหญ่สำหรับการแก้ไขเสียง K:
"สัตว์และลูกของพวกเขา" : แมวลูกแมว, จิ้งจอก - จิ้งจอก, หมาป่า - ลูกหมาป่า, หมี - ลูกหมี, สตาร์ลิ่ง - สตาร์ลิ่ง, โกง - โกง, บีเวอร์ - บีเวอร์, ฯลฯ
"อาชีพและอาชีพของผู้คน": นักเรียน - นักเรียน, สาวฉลาด - ผู้ชายฉลาด, แฟชั่นนิสต้า - แฟชั่นนิสต้า, ชาวทะเล - กะลาสี, ปลา - ชาวประมง, ไฟ - นักดับเพลิง, ลาน - ภารโรง, ฯลฯ
เมื่อคำนวณเสียง [K] บนเนื้อหาของคำแล้วให้ไปที่ twisters ลิ้น :
Ka-ka-ka, ka-ka-ka: กำแพงนี้สูง
Ka-ka-ka, ka-ka-ka: ใครมาจากแดนไกล?
Ko-ko-ko, ko-ko-ko: โยนลูกบอลให้สูง
Co-co-co, co-co-co: เราจะได้ยินเสียงอย่างง่ายดาย
Coo-coo-coo, coo-coo-coo: นี่คือนกกาเหว่ากับสุนัขตัวเมีย
Ku-ku-ku, ku-ku-ku: ฉันอบพายสำหรับทุกคน
Ak-ak-ak, ak-ak-ak: คอซแซคขี่ม้า
Ok-ok-ok, ok-ok-ok: เรากระโดดข้ามการกระแทกและกระโดด!
Ook-uk-uk, uk-uk-uk: เคาะแบบไหน?
Yk-yk-yk, yk-yk-yk: แมวของเรากระโดดบนพรม!
ลิ้นบิด , - นี่คือไม้ลอยในการออกเสียงของเสียงใด ๆ :
ช่างตีเหล็กหลอมเกือกม้าบนทั่ง
นกกาเหว่านกกาเหว่าซื้อเครื่องดูดควัน นกกาเหว่าสวมกระโปรงหน้ารถ: เขาตลกแค่ไหนในประทุน!
คาร์ลคนแคระกำลังกลิ้งอยู่บนพรม

มี kvochka เดินไปรอบ ๆ ลาน
นำเด็ก ๆ ไปรอบ ๆ กรง
ซื้อกองพลั่ว
พวกเติร์กสูบท่อ พวกเติร์กจิกที่ปลายข้าว
แม่น้ำของเรากว้างเท่ากับโอกะ
เช่นเดียวกับโอกะ แม่น้ำของเรากว้าง
แม่น้ำของเรากว้างเหมือนโอกะ
ใกล้ระฆัง.
ฉันนั่งกินแอปเปิ้ลที่โอก้า
ตัดหญ้าเคียวในขณะที่น้ำค้าง
น้ำค้างลง - และเรากลับบ้าน
คลาวาวางคันธนูบนหิ้ง
เธอเรียกตัวเองว่า Nikolka
คอนสแตนตินกล่าว
ถ้า Kolya อยู่ใกล้คอลลี่
นั่นและคอลลี่ใกล้โคลย่า
มีแพะกับแพะเคียว
มีแพะกับแพะเท้าเปล่า
มีแพะกับแพะเอียง
มีแพะกับแพะเท้าเปล่า
แต่ บทกวี สามารถพบได้ในหนังสือสำหรับเด็ก:
เราซื้อแมว
สำหรับรองเท้าวันหยุด
หวีหนวดของเธอ
เย็บกางเกงขาสั้นใหม่
แต่คุณจะสวมใส่ได้อย่างไร?
หางไม่มีที่ไป
ป. โวรอนโก.
แมวจับหนูและหนู
กะหล่ำปลีใบกระต่ายแทะ
ส. มาร์ช.
- แมวแมวไปที่ท่าเรือ
บอกฉันเกี่ยวกับเดือย!
- Spikelet เพื่อนของฉัน
เขาผอมเหมือนฉัน!
จี. วิเอรู.
ข้าวต้มสุกในทุ่งหญ้า
Cow Masha กินข้าวต้ม
Masha ชอบอาหารกลางวัน:
ไม่มีอะไรอร่อยไปกว่า
ก. ชิบาเยฟ.

แก้ไขเสียง [G] ในคำพูดของเด็ก

แก้ไขเสียง [G] ไปในลำดับเดียวกับ [K]: พยางค์, คำ, twisters ลิ้น, ข้อความ, twisters ลิ้น
GA: แก๊ส, หนังสือพิมพ์, สนามหญ้า, แม่แรง, เสียงโห่ร้อง, คนโง่, ทางเดิน, เปลญวน, ท่าเรือ, หีบเพลง ฯลฯ
GO: ความหิว, เมือง, แขก, ความภาคภูมิใจ, คอหอย, นกเขา, ภูเขา, ที่ราบสูง, หมา, ฆ้อง, ฯลฯ
GU: ห่าน ห่าน ริมฝีปาก เดิน ผีปอบ gusli ฝูงชน หนา ฯลฯ
ฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่า: ใครเจ็บขา?
ฮ่า ฮ่า ฮ่า ฮ่า : ขาไม่เจ็บแล้ว
ฮ่าฮ่าฮ่าฮ่า: ขาติดอยู่ในหญ้าแห้ง
Goo-goo-goo, goo-goo-goo: ฉันช่วยคุณได้
Goo-goo-goo, goo-goo-goo: titmouse นั่งอยู่ในหิมะ
Goo-goo-goo, goo-goo-goo: ห่านจะถูกหว่านในทุ่งหญ้า
Go-go-go, go-go-go: ม้าหัวเราะ: "Go-ho-go!"

ตำรากวี พร้อมเสียง [G]:

ห่านซื้อหีบเพลงให้ตัวเอง
แต่ฉันเลอะเทอะเล็กน้อย
ฮาร์โมนิก้าร้องได้ดี
ฟู่เหมือนห่าน
(จี. วิเอรู)
ห่าน
- ฮ่าฮ่าฮ่า! - ห่านหัวเราะเยาะ
- ฉันภูมิใจในครอบครัวของฉัน!
สำหรับลูกห่านและห่าน
ฉันกำลังดู ฉันไม่ได้มอง!
(น. โคโยตาเรฟ)
Bullfinches นั่งอยู่ในหิมะ:
พวกเขานั่งบนหิมะ - และไม่มี gu-gu
นกฮูกปกป้องพวกเขาอย่างไร้ประโยชน์
บนทุ่งหญ้าที่เต็มไปด้วยหิมะ
(อ. พุดวัล)
โกงกำลังแกว่งอยู่ในเปลญวน
ห่านอยู่ในเกลียวคลื่นในแม่น้ำ
นกพิราบบินผ่าน
และเกาะอยู่บนกิ่งไม้
กิ่งไม้แกว่ง
มันทำงานได้ดี
(อ. พุดวัล)

ลิ้นบิด ด้วยเสียง [G] ค่อนข้างซับซ้อน:

มีลูนอยู่ในรัง ลูนมีลูกไก่คู่หนึ่ง
Ganna กินเกี๊ยว Herman ปลาแซลมอนสีชมพู
ห่านตัวผู้ตัวต่อตัวตบในไฟล์เดียว
ห่านตัวผู้มองดูห่านตัวผู้
โอ้ ห่านตัวผู้จะเด็ดข้างของห่านตัวผู้
กอริลลาบอกพวกเขาว่า
เธอพูด เธอพูด เธอพูด
Jackdaw นั่งอยู่บนรั้ว
Rook เริ่มการสนทนากับเธอ
ผู้ส่งสารในครัวถูกไฟไหม้
เหมือนอยู่บนเนินเขา บนเนินเขา
มีสามสิบสาม Yegorkas:
หนึ่งเยกอร์กา สองเยกอร์กา สามเยกอร์กา...


คนโง่บินอยู่เหนือยุ้งฉาง
และคนโง่อีกคนหนึ่งนั่งอยู่ในโรงนา
คนโง่ทั้งหมด - คู่ ..

การฝึกที่ยอดเยี่ยมสำหรับการแก้ไขเสียงที่นุ่มนวล - ทอร์นาโดลิ้นและทวิสเตอร์ลิ้น:
Ki-ki-ki, ki-ki-ki: ต้นไม้สูงมาก
Ke-ke-ke-, ke-ke-ke: ลูกแมวกำลังนอนหลับอยู่ที่มุมห้อง
Gi-gi-gi, gi-gi-gi: คุณจับลูกบอลแล้ววิ่ง!
Gi-gi-gi, gi-gi-gi: จีน่า ช่วยแม่ด้วย!
Gi-gi-gi, gi-gi-gi: อย่าลืมรองเท้าบู๊ต
ถึงเสียงของK
ที่เมาส์ในมิงค์
เศษและเปลือกโลก
ในตู้กับข้าวที่หนู
พรมชิ้น.
ที่หนู
เสียงแตกในแก้ว
เมาส์ในอ่าง
เห็ดคลื่น
ในชามหนู
เชื้อที่เหลือ,
และในห้องใต้ดิน
ชีสและไส้กรอก
ตะขอที่ประตู
โซ่ ล็อค...
(อ. โลปุกินา)

แก้ไขเสียง [X, Xb] ในคำพูดของเด็ก

ลิ้นสะอาด ด้วย [X], [X"]:

ฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่า: หมัดกระโดดบนพื้น
Hu-hu-hu, hu-hu-hu: เราไม่ได้จับหมัด
Hee-hee-hee, hee-hee-hee: อุ้งเท้าของหมัดนั้นเร็ว
He-he-he, he-he-he: เรารู้เรื่องราวของหมัด

วลี พร้อมเสียง [X], [X"]:

รวบรวมไม้พุ่มแห้ง
คุ้ยเขี่ยเจ้าเล่ห์จับหนูแฮมสเตอร์ได้
กิ้งก่ามีหางยาว
คาริตันเก็บไม้พุ่ม

ตำรากวีพร้อมเสียง [X], [X"]:

หนูแฮมสเตอร์เสียงแหบจากการร้องไห้:
- คุ้ยเขี่ยเป็นไข้หวัดหรือไม่?
โอ้ เฟอร์เร็ต เจ้าช่างโกหกเสียนี่กระไร
ฉันจะตายด้วยเสียงหัวเราะ!
(อ. พุดวัล)

หัวเราะ
มิล่าหัวเราะดังลั่น
เสียงหัวเราะเยาะเข้ามาในปากของฉัน
ฮ่าฮ่าฮ่า! ทันใดนั้น - บูม! - ล้ม
และเธอก็แพ้ส่วนผสมของเธอ
(F. Bobylev)
กิ้งก่าโอ้อวด
กิ้งก่าอวดหางของมัน
นักล่าหาง แล้ว…
เกิดอะไรขึ้นกับเขา ที่หางของเขา?
“ไม่มีกิ้งก่า ไม่มีหาง
ท้ายที่สุดผู้ล่าไม่มีตำแหน่ง
เรื่องราวอนิจจาเป็นเรื่องง่าย

(อี. คาเรลสกายา)

หนูแฮมสเตอร์
หนูแฮมสเตอร์ หนูแฮมสเตอร์ หนูแฮมสเตอร์ -
กระบอกลาย.
หนูแฮมสเตอร์ตื่นเช้า
ทำความสะอาดอุ้งเท้าดื่มน้ำ
หอมกะทำความสะอาดกระท่อม
และไปเรียกเก็บเงิน:
หนึ่งสองสามสี่ห้า,
Homka อยากแข็งแกร่ง!
(อ.คาเมนชุก)
นักล่าเฟอร์เร็ต
คุ้ยเขี่ยไปเล้าไก่เพื่อล่า
ใช่ Corydalis รีบตื่นขึ้น
ปลุกไก่ให้ตื่น
บน Khorya จากเบื้องบน boo!
เจ้าหมาขี้กลัวแทบจะเอาขาของมันออก
โอ้ ทั้งเจ็บ ทั้งดูถูกน้ำตา!
และเขานั่งบ่นอยู่ใต้ต้นไม้ชนิดหนึ่ง:
- เล้าไก่นั่นมันแย่แล้ว แย่แล้ว! ..
(วี. ซัสลอฟ)
คุ้ยเขี่ยไปที่ต้นไม้ไปหาหมาป่า
เขารับแครกเกอร์อย่างเงียบ ๆ
ตอนนี้คุ้ยเขี่ยเป็นลูกนกของเขา
มันทำให้สัตว์กลัวเหมือนปืนใหญ่
(จ. ทรัพย์กีร์)
คุณต้องการที่จะกลายเป็นยักษ์?
ลุกขึ้นยืนบนไม้ค้ำถ่อ!
อื้อหืออออออ หัวเราะ.
ตัวตลกเหนือสิ่งอื่นใด!
(V. Berestov)

ลิ้นบิดพร้อมเสียง [X], [X"]:

halva แสนอร่อย - สรรเสริญอาจารย์
จดหมายหัวเราะ X
หัวเราะ: "ฮ่าฮ่าฮ่า!"
Prokhor และ Pahom ขี่ม้า

สงสารบินนั่งที่หู