Krievu valodas noteikumi ir neizrunājami līdzskaņi. Neizrunājami līdzskaņi vārdu saknē

Izrunājot dažus vārdus ar līdzskaņu kombinācijām, skaņu zudums. Tiek saukti līdzskaņi, kas izkrīt izrunas laikā neizrunājams (novads T noa, ne mēs T ny).

Lai pārbaudītu vārdu pareizrakstību ar neizrunājamiem līdzskaņiem (parasti kombinācijas stn, stl, zdn, lnc, rdc ), ir jāizvēlas saistīts vārds, kurā tiek izrunāts šis līdzskaņs, piemēram: novads T noy - reģions T ak, tikai minūti T livija - pagaidi T jā, pareizi d niks - praz d lv, sol n tse - sol n mūžzaļš, pelēks d tse — ser d Echny.

Jūs nevarat ievietot papildu burtus, kas nav testa vārdā, piemēram: garšīgi(garša), verbāls(vārdi).

Atcerieties vārdu pareizrakstību: chu V dievs, bleh sn uhh(Lai gan bleh stēst), re sn ity, rinda sn ik, ver st niks, es st va(pārtika, no senā darbības vārda ēst), bijušais(no vecā krievu vārda pirms tam - agrāk ).

Apdullināšana un līdzskaņu izbalsošana

Balsīgie līdzskaņi b, V, G, d, un, h vārdi tiek apdullināti pirms bezbalsīgajiem līdzskaņiem un beigās, piemēram: vanags b, vanags b ki, boraks V, boraks V cālis, melis G, noliktava d, gara un, Moro h, re h bižele uc Gluži pretēji, bezbalsīgi līdzskaņi P, f, Uz, T, w, Ar pirms izrunātajiem tie tiek izrunāti, piemēram: co Ar bah, molo T bah. Parasti līdzskaņu apdullināšana un izrunāšana netiek atspoguļota rakstveidā.

Lai nekļūdītos, rakstot nedzirdīgos un balsīgos līdzskaņus saknē, vārds ir jāmaina vai jāizvēlas radniecīgs vārds, lai pēc šīm skaņām būtu patskanis (vai l, m, n, R ), Piemēram: vanags b- vanags b s; Moro h- Moro h y, moro h ny; co Ar ba-ko Ar tas; mo G- mo G vai; mo Uz- mo Uz vai.

Vārds savedējs d bah rakstīts ar d (Lai gan savedējs T plkst), vārds le Ar tnitsa - ar vēstuli Ar (Lai gan le h t).

Dažiem līdzskaņiem nav iespējams izvēlēties testa vārdu, piemēram: Ryu Uz zaks, iekš Uz zāle, ane Uz punkts, ku V riepas, ka f iedegums. Jums ir jāatceras šādi vārdi.

Šodien vētrains laiks

Un es esmu tik nelaimīga.

Lietus ir absolūti briesmīgs.

Drīz tas atkal kļūtu skaidrs

Un sarkana saule spīdētu,

Un visapkārt būtu brīnišķīgi!

Nevienam nepatīk lietains laiks, jo tu nevari iziet ārā spēlēties ar draugiem. Ko darīt, sēžot mājās, kad ārā līst lietus? Varbūt papētīt, kā tiek rakstīti neizrunājamie līdzskaņi vārdu saknē?

Noteikums

Lai pareizi uzrakstītu šādus vārdus, jums jāapgūst noteikums:

Piemērosim to dzejoļa vārdiem:

Šodien laikapstākļi ir slikti T jā),

Un es esmu tik nelaimīga (diemžēl) T e).

Lietus līst absolūti briesmīgi (briesmīgi - nē T).

Drīz tas atkal kļūtu skaidrs (skaidrs - nē T),

Un saule spīdētu sarkanā krāsā (sarkana - nē T),

Un visapkārt būtu brīnišķīgi (brīnišķīgi - nē T)!

Tas palīdz pārbaudīt neizrunājamos līdzskaņus vārda saknē. Tas ir ļoti vienkārši, jums tas jāiemācās no galvas.

Izvēlieties testa vārdu

Spēlēsim testa vārdu spēli. Katram no tālāk norādītajiem piemēriem atlasiet testa radniecīgo vārdu

slavens, ziņnesis, darba kārtība (ziņas, ziņa, ziņas, ziņa);
skumji (skumji, esi skumji);
sveiki (veselība, veselība, veselība);
zvaigžņots (zvaigzne, zvaigznīte);
kāposti (kāposti);
vieta (vieta, vieta);
slikts (slikts laiks);
vēlu (vēlu, vēlu);
priecīgs (prieks);
svilpe (svilpe, svilpe);
sirds (sirds, sirds);
saule (saulains);
niedre (niedre);
dalībnieks (līdzdalība);
godīgs (gods);
bīstams (bailes);
brīnišķīgi (brīnumi);
briesmīgs (briesmīgs);
interesanti (interesanti).

Otrās klases skolēni sāk mācīties saknes vārdus. 2. klasei jau vajadzētu prast atlasīt pārbaudes vārdus.

Vārdi, kas jāatceras ar neizrunājamiem līdzskaņiem

Ne vienmēr ir iespējams piemērot noteikumu. Ir vārdi, kuros neizrunājamus līdzskaņus nevar pārbaudīt. Tos sauc par vārdnīcām, to pareizrakstība ir jāapgūst:

kāpnes - pakāpienu vai pakāpienu sērija;
svētki - diena, kad tiek atzīmēts nozīmīgs notikums;
jūtas - iekšēja pieredze, emocionālais stāvoklis;
vienaudži - viena vecuma cilvēki;
vienaudži ir sinonīms vārdam "vienaudžiem".

Atrodiet vārdus, kuriem vārda saknē ir neizrunājami līdzskaņi

Nepieciešams attīstīt spēju citu starpā atrast vārdus ar neizrunājamiem līdzskaņiem. Tam nepieciešama apmācība. Šeit ir teikumi, atrodiet tajos vārdus ar neizrunājamiem līdzskaņiem.

Šajos teikumos tiek lietoti vārdi ar dažādu rakstību, tostarp “Neizrunājami līdzskaņi vārda saknē”, šādu vārdu piemēri: vēstnesis, dzīvespriecīgs, burvīgs, brīnišķīgs, skaists, zvaigžņots, kāposts, dienas kārtība, vēls, niedres, vietas.

Sadaliet vārdus divās grupās

Vārdi izplatīšanai: ne...y (debesu), svi...y (svilpe), dreve...y (woody), kol...y (rati), must...y (mutiski), inter ...y (interesanti), hru...ut (kraukšana), zap...oh (rezerves), viru...y (vīruss), priecīgs...y (priecīgs), līdzskaņs (līdzskaņs), ko ...y (kauls).

Šis uzdevums palīdz attīstīt spēju klasificēt vārdus pēc to ortogrāfiskajām īpašībām: vārda saknē ir neizrunājams līdzskaņs vai nav neizrunājama līdzskaņa.

Puzles

Spēlēsim mīklas. Jums jāuzmin un jāpieraksta pēdējais vārds teikumā:

Rītausmā pa logu lūr _______________(saule).
Mana mīlestība atvērs durvis tavā ____________(sirdī).
Salnā naktī ________________ (zvaigžņotajās) debesīs deg gaismas.
Viņš ir zināms patiesības teicējs, viņš necietīs melus, jo viņš ir __________ (godīgs).

Šo uzdevumu būs interesanti izpildīt, pētot tēmu “Neizrunājami līdzskaņi vārda saknē”. 3. klases skolēni ar šo darbu tiks galā viegli un jautri.

Mini diktāti

Tagad uzrakstīsim nelielu diktātu. Izvēlieties jebkuru:

Ir skaists rīts! Tikko lija lietus. Kāpostu dobes ir mazgātas un svaigas. Saules stari sasilda, un mitrā zeme labi smaržo. Mana sirds ir priecīga no šī skaistā rīta. Sveika vasara!

Neveiksmīgas medības

Medības bija neveiksmīgas. Tā bija vētraina diena. Saule pazuda aiz mākoņiem, un sāka līt bēdīgs neliels lietus. Mēs izkāpām no meža. Apkārtne mums bija zināma. Šajās ganībās vasarā ganījās ciema ganāmpulks. Netālu bija redzama ganu būda. Tajā atpūtīsimies pēc neveiksmīgām medībām.

Atnāca pavasaris

Vētras dienas ir beigušās un pavasaris ir klāt. Putni jautri dzied, saule silda, straumes līksmi kūsā. Teritorija bija klāta ar zāli, zem kokiem ziedēja maijpuķītes. Kokiem atvērās pumpuri. Sveiks pavasari!

Visi šie diktāti ir paredzēti, lai pārbaudītu zināšanas par tēmu “Neizrunājami līdzskaņi vārdu saknē”. Ar tādiem uzdevumiem vajadzētu tikt galā 3. klasei.

Ievietojiet vārdus tekstā

Bija ļoti interesants teksts, bet burtu ēdāja vabole apēda dažus burtus vārdos. Ko darīt? Ir nepieciešams atgriezt sākotnējo formu vārdiem, kuriem vārda saknē ir neizrunājami līdzskaņi.

Slavens rakstnieks rakstīja stāstu par princi, kurš bija neuzvarams cīņās. Vārds...portrets runā par vājo...raksturu un drausmīgo prinča izskatu. Šis princis piedalījās kampaņā un tika pakļauts briesmām. Viņš pats bija tik nežēlīgs, ka tikai vienu reizi saudzēja vienu veci.

Vienu dienu pēc uzvaras viņš sarīkoja svētku mielastu. Galds plosījās no garšīgiem...i..tv. Bet priecīgie svētki tika pārtraukti. Sociālā...ce paslēpās aiz mākoņiem un bija vētra... Pūta stiprs vējš, dārdēja pērkons un zibeņoja. Princis sajuta stipras sāpes un pēc tam bezsamaņā nokrita zemē. Groo... bet šis stāsts būtu beidzies, bet tad parādījās burvis. Viņš bija tikpat vecs kā gadsimts. Šis vecais burvis brīnumainā kārtā atdzīvināja princi un teica: “Sveiks, princi! Tu reiz mani izglābi no nāves, es tev atdevu parādu!”

Veidosim teikumus no vārdiem

Kad visi ir iemācījušies rakstīt diktātu, varat pāriet uz sarežģītāku uzdevumu – teikumu sastādīšanu. Lai to izdarītu, mēs izmantojam vārdus, kas satur pētīto pareizrakstību “Neizrunājami līdzskaņi vārda saknē”. Šādu vārdu piemēri: skolas brīvdienās, priecīgas sejas, koncerta dalībnieki, skaisti ziedi, skaista apkārtne, slavens rakstnieks, interesants stāsts, pavasara vēstneši, vēls rudens, slikts laiks, skumjš skatiens.

Ar šiem vārdiem jūs varat izveidot, piemēram, šādus teikumus:

Veidojot teikumus, izmantojot vārdus, kuriem vārda saknē ir neizrunājams līdzskaņs, trešās klases skolēni tos atceras vislabāk.

“Līdzskaņu grupās vienu no līdzskaņiem var neizrunāt: kombinācijās stn , stl , zdn , rdc , rdch , stc , zdc , ntsk , ndsk , NDC , ntstv , stsk šis ir vidējais līdzskaņs, kombinācijās lnc , vstv – sākuma līdzskaņa. Neizrunājama līdzskaņa esamību pārbauda, izvēloties citu tā paša vārda formu vai citu radniecīgu vārdu, kurā šis līdzskaņs tiek izrunāts, piemēram: ches T ny (godīgs, gods), aizraušanās T ny (kaislīgs, aizraušanās), rados T ny (dzīvespriecīgs, prieks), kopīgi T ny (kopā), krusts T ny, krēsls T Niks (krusts, kristīt), apkārt T ny (apkārt), bize T ny (kaulu), pacos T Niks (netīrs triks, blēņas), maize T Nē (pātaga), gurkstēt T Nē (gurkstēt), diemžēl T ny Un Uzgaidi minūti T sulīgs (laime), iestrēdzis T sulīgs (skaudība), Ar T mizu (stele), poz d ny (kavēt), praz d ny (dīkstāvē), sabraukt d Niks (braukt), pelēks dšis, pelēks d cevina, pelēks dčiško (sirdis, sirsnīgs), krēsls T tsovy (krustu kauls), ir T tsa (prasītājs), zem obligācijas d tsy(briedis), milzis T slēpots (milzis), Gollans d slēpots Un Gollans d tsy (Holande, holandietis), aģents T kvalitāti (aģents), marksis T slēpots (marksistisks, skatīt 84. punktu); ar l ntse (saules), Sveiki V strādāt, Sveiki V trieciens (robusts, veselība), parādās (acīmredzams).

Tr. vārdi, kuriem nav neizrunājamu līdzskaņu, piemēram: šausmīgi (šausmīgi), bīstami, briesmas (bīstami), inerts (slīpi), izveicīgs (prasmīgs), dominēt (jauda, valdonīgs), piedalīties (dalība), nosūtīt (nosūtīt), shēmošana, intriga (shēmotājs).

Izņēmumi. Pretēji pārbaudei, saskaņā ar tradīciju, vārdi ir rakstīti: dižoties (Lai gan spīdēt), pudele“stikla trauks” (lai gan stikls, stikls), esi dusmīgs(Lai gan esi dusmīgs), galdauts(Lai gan galdauts; Bet galdauts).

Piezīme Dažos gadījumos neizrunājamu līdzskaņu nevar pārbaudīt, piemēram: V vardā sajūta, T vardā kāpnes(pēdējā gadījumā līdzskaņa T rakstīts pret vārda pārbaudi kāpnes). Šādu vārdu pareizrakstība ir jāiegaumē, kā arī vārdi, kuros varētu būt aizdomas par papildu līdzskaņu, piemēram: parāde(iet), viands(ēdiens), līdzinieks[PAS 2011: 81].

Krievu valoda. "Neizrunājami līdzskaņi vārdu saknē." 3. klase

Mērķi:

Izglītojoši: attīstīt bērnos priekšstatu par vārdiem ar neizrunājamām līdzskaņu skaņām, attīstot skolēnu spēju vārda saknē rakstīt vārdus ar neizrunājamiem līdzskaņu burtiem, attīstot spēju pārbaudīt neizrunājamu līdzskaņu un atlasīt pārbaudes vārdus.
Attīstošs: veicināt lasītprasmes rakstīšanas prasmju, pareizrakstības modrības, atmiņas, uzmanības, runas un bērnu redzesloka attīstību; prasme pielietot iepriekš apgūtos noteikumus; spēja izvirzīt mācīšanās problēmu un to atrisināt.
Izglītojot: ieaudzināt mīlestību pret krievu valodu, veicināt neatkarību, veicot patstāvīgus vingrinājumus, kopīgu aktivitāšu laikā veicināt saskarsmes kultūru.

I. Organizatoriskais moments

Skolotājs. Kā jūs saprotat sakāmvārda nozīmi: "Cilvēka spēks ir viņa zināšanās"? (Sakāmvārds ir uzrakstīts uz tāfeles kreisā spārna)
Bērni. Tas nozīmē, ka, ja cilvēks tiecas pēc zināšanām, viņš dzīvē daudz sasniegs.
Skolotājs. Vai jums patīk iegūt jaunas zināšanas?
Bērni. Jā. Ja cilvēks daudz zina, viņam viss izdodas, viņam ir daudz draugu.
Skolotājs. Redzu, ka šodien esi gatavs saņemt zināšanas. Sāksim savu nodarbību.

II. Kaligrāfija

Skolotājs. Tagad gatavojamies skaisti rakstīt vārdus un teikumus, jo vēlaties, lai jūsu piezīmju grāmatiņas būtu glīti un skaidri rakstītas.
Bērni. Jā.
Skolotājs. Paskaties uz šīm vēstulēm. (Burti ir iepriekš uzrakstīti tāfeles aizmugurē)
Kas kopīgs burtiem A, L, R?
Bērni. Tie visi ir ar lielajiem burtiem.
Skolotājs. Kurus no tiem var uzskatīt par liekiem? (Spēle "Trešais ritenis")
Bērni. A– patskanis, divi citi līdzskaņi.
R- jo Mēs sākam rakstīt no augšas, nevis no apakšas, kā pārējās divas.
Skolotājs.Šodien rakstīsim burtus A un L. Kādas grūtības var rasties, rakstot šīs vēstules, kā tās pārvarēt un nepieļaut kļūdas?
Bērni. Nepareizs 1. elementa slīpums.
Burtu stiepšana utt.
Skolotājs. Kāda ir atšķirība starp burtu A un burtu L?
Bērni.Šeit ir cilpa, kuras burtam L nav.
Skolotājs. Tagad vēlreiz apskatiet burta L rakstīšanas piemēru un rakstiet burtu līdz rindas vidum. Salīdziniet to ar paraugu, izvēlieties burtu, kas izrādījās labāks par citiem, un aizpildiet rindiņu līdz beigām. Uzrakstiet burtu A līdz rindas vidum. Meklējiet un atrodiet vēstuli, kas izrādījās vislabākā. Uzrakstiet rindu līdz beigām.

III. Vārdu krājuma darbs

Skolotājs. Tagad mēs atkārtosim apgūtos vārdu krājuma vārdus. Gatavojieties tos pierakstīt kolonnā.
Kāposti, plakani, kartupeļi.
(Bērni pieraksta vārdus kolonnā, lai pēc tam varētu tiem blakus rakstīt saistītus vārdus)
Tagad izveidojiet saistītus vārdus no katra no tiem. Apmainieties ar piezīmju grāmatiņām un pārbaudiet viens otru. (Savstarpēja pārbaude)

Kāposti - kāposti, kāposti.
Dzīvoklis - dzīvoklis, īrnieks.
Mākonis - mākoņains, mākoņains.

Skolotājs. Ko jūs izmantojāt saistītu vārdu veidošanai?
Bērni. Sufiksu lietošana.
Skolotājs. Kā citādi jūs varat izveidot vienu saknes vārdu?
Bērni. Pielikumu izmantošana. Nr, aiz muguras mākoņaini attālumi.

IV. Mājas darbu pārbaude

Skolotājs. Mājās bija jāizdomā frāzes ar vārdiem, kuros ir pareizrakstība “vārda vidū sapārots līdzskaņs”. Es lūdzu divus cilvēkus pienākt pie tāfeles un pierakstīt vārdu savienojumus. Kamēr puiši strādā, mēs atbildēsim uz šādiem jautājumiem:

1. Kur vēl var atrast pāra līdzskaņu?

Bērni. Vārda beigās.

2. Uzskaitiet man līdzskaņu burtu pārus, kuru rakstīšanā var pieļaut kļūdu.

Bērni. B-p, v-f, d-t, z-s, g-k, w-sh.

3. Kā pārbaudīt pāra līdzskaņu?

Bērni. Jums jāizvēlas saistīts vārds (tests), kurā pēc šī līdzskaņa ir patskanis vai burts “n”.
Skolotājs. Sniedziet savus piemērus.
Bērni. Pīlāri - stabs, rādītājs - rādītājs, slaids - slidens utt.
Skolotājs. Tagad redzēsim, kā puiši tika galā ar uzdevumu. Vai viņu frāzēs ir kļūdas?

V. Jauna materiāla apguve

1. Problēmsituācijas izklāsts

a) esošo zināšanu atjaunināšana

Skolotājs. Kas ir pareizrakstības noteikums?
Bērni. Tas ir sava veida paziņojums, kas satur normu un nosacījumu tās īstenošanai.
Skolotājs. Kādu rakstību mēs jau zinām?
Bērni. Neuzsvērts patskanis, pārī savienots līdzskaņs vārda beigās un vidū utt.
Skolotājs. Kāpēc mums ir jāzina pareizrakstība?
Bērni. Pareizi rakstīt vārdus un teikumus.

Skolotājs.

Lai izvairītos no kļūdām,
Mēs attīstīsim modrību.
To var pārbaudīt pats spēlē
Jūsu uzmanība vārdiem.

b) Uzdevuma prezentēšana, kas satur zināšanas, kuras viņi vēl nezina.

Uz tāfeles ir pievienoti vārdi: smags, durvis, godīgs, viegls, pasta, gaisa, smaids, kļūda, pastu.

(Viens students strādā valdē)

Skolotājs. Uzmanīgi izlasi vārdus, sadali tos grupās pēc pareizrakstības paraugiem un pieraksti piezīmju grāmatiņā.

smags viegls godīgs
durvju smaids
pasta kļūda
gaisa kolonna

c) Apziņa par to, ko mēs nezinām.

Skolotājs. Kādās grupās vārdi ir sadalīti?

Bērni. 1. kolonna – neuzsvērts patskaņis, 2. kolonna – pāra līdzskaņa
Skolotājs. Kurš vārds neiederas nevienā vārdu grupā?
Bērni. Vārds - godīgs. (Ja bērni otrajā ailē ierakstīja vārdu godīgs, jums jājautā, kāpēc viņi tā rīkojās, lai parādītu bērniem, ka šeit ir kāda cita pareizrakstība).
Skolotājs. Mēģināsim izrunāt šo vārdu. (varat ieteikt veikt vārda godīgs fonētisko analīzi — [ch’esnyj’]).
Skolotājs. Ko jūs pamanījāt?
Bērni. Burts t šajā vārdā netiek dzirdams, kad to izrunā.

2. Mācību uzdevuma uzstādīšana

Skolotājs. Kas tas par pareizrakstību? (bērni mēģina ar skolotāja palīdzību formulēt).
Skolotājs. Tieši tā, puiši, tas ir neizrunājams līdzskaņs.
Skolotājs. Kur tas ir?
Bērni. Līdzskaņa burts atrodas vārda saknē.
Skolotājs. Vai mēs zinām, kā pārbaudīt šādu līdzskaņu?
Bērni. Nē.

3. Mācīšanās problēmas risināšana

Skolotājs. Tagad es jums nolasīšu četrrindu, un jūs mēģināt formulēt mūsu šodienas nodarbības tēmu:

Dažreiz līdzskaņi
Viņi spēlē paslēpes ar mums.
Tie nav izteikti
Bet tie ir ierakstīti piezīmju grāmatiņā.

Bērni. Līdzskaņi, kurus neizrunā, bet raksta.
- Vārdi, kuros var izlaist līdzskaņu.
– Neizrunājami līdzskaņi.

Skolotājs. Tātad, šodienas nodarbības tēma: “Neizrunājams līdzskaņs vārda saknē un veidi, kā to pārbaudīt.”

a) Lingvistisko piemēru analīze:

Skolotājs. Trešo kolonnu aizpildiet ar vārdiem ar neizrunājamiem līdzskaņiem vārda saknē, izvēloties tos no tiem, kurus es jums tagad nodiktēšu (mēs turpinām strādāt pie tāfeles un piezīmju grāmatiņās).

niedres, niknās, kaija, vēlu, niedres .

Skolotājs. Nosauciet un pasvītrojiet burtus, kas apzīmē neizrunājamas līdzskaņu skaņas.

smaga viegla skrāpējums T ny
durvis smaids nikns T ny
pasta kļūda poz d ny
gaisa kolonnas kabelis T Niks

Skolotājs. Atcerēsimies, kā mēs pārbaudījām vārdu pareizrakstību pirmajās divās kolonnās?
Bērni. Mēs atlasījām testa vārdus.
Skolotājs. Kurš izdomāja, kā pārbaudīt neizrunājamu līdzskaņu?
Bērni. Izvēlieties testa vārdu.

b) Darbs ar noteikumu:

Skolotājs. Izlasiet noteikumu lpp. 28.

Diemžēl noteikums šajā mācību grāmatā nav pietiekami pilnīgs, es ieteiktu šāda rakstura noteikumu: “Neizrunājamie līdzskaņi vārdu saknē ir tie līdzskaņi, kurus vārdos neizrunā, bet raksta. Lai pārbaudītu šo līdzskaņu, jums ir jāatlasa pārbaudes vienas saknes vārds, kurā šis līdzskaņs ir skaidri dzirdams; lai to izdarītu, aiz līdzskaņa ir jābūt patskaņam.
Pēc pilnīgas noteikuma definīcijas mēs strādājam ar to:

– Kādus līdzskaņus mēs saucam par neizrunājamiem?
– Kā pārbaudīt neizrunājamu līdzskaņu?

c) Slazdu jautājumi:

Skolotājs. Es ticu tam vārdam brīnišķīgi jāraksta vēstule T.
Bērni. Nē, tā nav taisnība. Šeit nav neizrunājama līdzskaņa
Skolotājs. Pierādi.
Bērni. Pārbaudīsim - tas ir brīnišķīgi, skaisti. Vārdos ar vienu sakni burts t netiek rakstīts, kas nozīmē, ka vārdā skaists arī nevienas vēstules T.

d) piezīmes sastādīšana

Skolotājs. Mēģināsim kopā izveidot kontrolsarakstu neizrunājamo pārbaudei. Pierakstīsim vārdu: laimīgs
Skolotājs. Kādu pareizrakstību mēs pārbaudām?
Bērni. Ir jānosaka, vai šeit ir neizrunājams līdzskaņs vai nav.
Skolotājs. Es mēģinu izrunāt vārdu
Bērni. Jūs varat teikt priecīgu vai pieņemt, ka šeit ir neizrunājams līdzskaņs.
Skolotājs. Tā kā šeit var būt neizrunājams līdzskaņs, es atlasu saistītos vārdus.
Bērni. Prieks, bērni mums sagādā daudz prieka.
Skolotājs. Ja mēs dzirdam skaņu t saistītos vārdos, tas nozīmē?
Bērni… vardā priecīgs Es arī rakstu T
Skolotājs. Pārbaudu sevi, vēlreiz pasaku prieka vārdu, pārliecinos, ka vēstule T ir testa vārdā.
Bērni. Es rakstu vēstuli T vardā rados T ny.
Skolotājs. Tātad, mums ir šāds atgādinājums:

1. Kādu pareizrakstību mēs pārbaudām?
2. Mēģinājums izrunāt vārdu
3. Tā kā šeit var būt neizrunājams līdzskaņs, es atlasu saistītos vārdus
4. Ja radniecīgos vārdos dzirdam skaņu t, tas nozīmē, ka arī es rakstu vārdā priecīgs T, ja nē, mēģinu atrast citu pareizrakstību.
5. Pārbaudu sevi, vēlreiz pasaku prieka vārdu, pārliecinos, ka vēstule T ir testa vārdā.
6. Es rakstu vēstuli T vardā rados T ny.

Skolotājs. Mēs ar jums esam paveikuši labu darbu. Tagad mazliet atpūtīsimies.

Fiziskās audzināšanas minūte

Zieds gulēja (bērni izliekas guļam)
Un pēkšņi es pamodos (paceļ galvu)
Sāka un paskatījās apkārt (pagriezieties dažādos virzienos)
Es vairs negribēju gulēt (celties no sava galda)
Pacēlās un lidoja (tie griežas vietā).

Skolotājs. Kas tas par ziedu?
Bērni. Tauriņš.

VI. Apgūtā materiāla nostiprināšana

1. Selektīvā rakstīšana.

No dzejoļa pierakstiet vārdus ar neizrunājamiem līdzskaņiem:

Ne brīnišķīgi, ne brīnišķīgi,
Tas ir briesmīgi un bīstami
Nav jēgas rakstīt burtu T.
Visi zina, cik tas ir jauki
Ir pareizi rakstīt burtu T.

Izlasi rakstītos vārdus, mutiski izvēlies tiem pārbaudes vārdus.

Bērni. ZINĀMS (zināms) PRETTY (jauks)

2. Mācību grāmata lpp. 29. vingrinājums 58-59( uz uzdevumu).
3. Piem. 56 lpp. 28 (savstarpēja pārbaude).

VII. Nodarbības kopsavilkums

Skolotājs. Ko jaunu jūs uzzinājāt nodarbībā?
Bērni. Mēs uzzinājām, kas ir neizrunājams līdzskaņs un kā to pārbaudīt.
Skolotājs. Ar kādām grūtībām jūs saskārāties?
Bērni. Ne vienmēr ir viegli atrast pārbaudes vārdu
Pareizrakstību ir grūti noteikt, kas nozīmē, ka var pieļaut kļūdas.
Skolotājs. Kas jums jādara, lai pārvarētu grūtības?
Bērni. Jums jābūt uzmanīgiem. Izvēlieties testa vārdus. Atcerieties atgādinājumu.

Dažreiz vārdos ir šausmīgi līdzskaņi.
Tie nav izteikti. Un ko rakstīt, tev nav skaidrs...
Lai zinātu, kā rakstīt, jums ir jāmaina vārds,
Un ātri meklējiet patskaņu aiz nesaprotamas skaņas.

xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

Neizrunājami līdzskaņi vārdu saknē. Noteikums, vārdu piemēri

Neizrunājamie līdzskaņi ir skaņas, kuras vārda līdzskaņu grupā nav izrunātas vai ir slikti atšķiramas. Krievu valodas vārdos ir grūti izrunāt līdzskaņu skaņu kopas:

vstv(sveiks, jūties, skaidrs, jaunava),
zdn(svinēt, svētkus, vēlu, vēlu, bezdibenis, zvaigžņots),
ndsk(holandiešu, skotu, somu valodā),
ntsk(milzis, diplomātisks, amatieris),
stl(atlaidīgs, laimīgs, apzinīgs, līdzjūtīgs),
stn(drosmīgs, provinciāls, nikns),
lnc(Saule),
rdc(sirds),
stsk(rasists, nacionālists)

Izrunājot šādus vārdus, tiek pazaudētas skaņas v, d, t, l. Tos sauc par neizrunājamiem.

Šādos gadījumos ir jāpārbauda vārda ar neizrunājamu līdzskaņu pareizrakstība.

Lai pareizi uzrakstītu vārdu ar neizrunājamu līdzskaņu, ir jāmaina tā forma vai jāizvēlas saistīts vārds, lai pēc šīs līdzskaņu grupas pirmā vai otrā līdzskaņa būtu patskaņa skaņa.

Līdzskaņa skaņai, ja aiz tā ir patskaņis, šī pozīcija vārdā ir spēcīga, tas ir, tad līdzskaņu dzird skaidri un skaidri.

Neizrunājama līdzskaņa pozīcija kļūst spēcīga arī vārda beigās un gadījumos, kad tai seko nepāra sonora skaņa (l, m, n, r, th):

saule - saulains, laimīgs - laime (e = [y’e], pirms th);

aģentūra - aģents, liesa (pārtika) - badošanās, līdzjūtīgs - žēl.

Noteikumu piemērošanas piemēri

Vārdu piemēri ar neizrunājamiem līdzskaņiem

Izrunājot vārdus "skumji", "kauls", "nikns" līdzskaņu skaņu klasterī stn skaņa t pazūd. Lai tos pareizi uzrakstītu, mēs izmantosim pareizrakstības likumu.

Skumji - skumji, skumji, skumji;

kauls - kauls, kauls, kauli, ossificēt;

nikns - nikns, nikns.

Uzdevumi bērniem izgatavot kartītes no vārdiem ar neizrunājamu līdzskaņu dod lieliskus rezultātus. Bērni uz kartītes uzraksta 5-10 vārdus, izlaižot bīstamo vietu. Pēc tam stundas laikā skolēni apmainās ar kartītēm un vārdiem raksta pārbaudes vārdus. Vārdu piemēri, kuriem ir neizrunājams līdzskaņs:

Svilpošana (svilpe), aģentūra (aģents), nezināms (ziņas), vēstnesis (ziņas), varonīgs (spēks), gigantisks (milzu), holandiešu (Holande), bēdas smagas (bēdas), apjomīgs (uzkrāts), amatierisks (amatieris) ), drošsirdīgs (valor), zvaigzne (zvaigzne), provinciāls (outback), sveiks (veselība), pašinteresēts ny (pašlabums), osseous (kauls), vietējais (vieta), ienīsts (naids), slikts (slikts) laikapstākļi), nezināms (ziņas), reģionālais (reģions), apkārtne (apkārtne), ganības (ganīšana), vēlu (vēlu), dīkstāve (dīkstāve), burvīgs (šarms), neobjektīvs (atkarība), dzīvespriecīgs (prieks), svilpe ( svilpe), sirds (sirds), laimīga (laime), niedre (niedre), pātaga (pātaga), crunch nul (kraukšķēšana), integritāte (integritāte), es esmu suverēns (īstenībā), nikns (dusmas).

Vārdu piemēri, kuriem nav izteikta līdzskaņa

Vairākiem vārdiem nav neizrunājamas līdzskaņas skaņas. Vārdu piemēri kur nav neizrunājama līdzskaņa t:

bezbalsīgs, garšīgs, zemisks, gleznains, intriģējošs, izveicīgs, prasmīgs, interesants, gleznains, debesu, kosny (atpakaļ), kur ir sapnis , bīstams, vārdu sakot, ar vārdu, vārdu sakot, ar vārdu ar vārdu, ar vārdu, ar vārdu, ar vārdu, ar vārdu, ar vārdu, ar vārdu, ar vārdu, ar vārdu, ar vārdu, ar vārdu, ar vārdu briesmīga lieta, šausmīga lieta, brīnišķīga lieta.

Lai pārliecinātos, ka dotajos vārdos nav neizrunājamas līdzskaņas skaņas, rīkojamies tāpat: mainām to formu vai meklējam viensaknes vārdu, kurā apšaubāmā vietā parādās patskaņa skaņa.

Bīstams ir bīstams, prasmīgs ir prasmīgs, interesants ir interesants, briesmīgs ir briesmīgs, garšīgs ir garšīgs;

vārds sapnis ir vārdi, brīnumsapnis ir brīnumi, debesu sapnis ir debesis, gleznainais sapnis ir glezna.

Īpašības vārdiem “brīnišķīgs”, “debešķīgs”, “verbāls” to sastāvā ir veidojošais sufikss –es-, ar kura palīdzību tiek veidotas lietvārdu “brīnums”, “debesis”, “vārds” daudzskaitļa formas un netiešie gadījumi. veidojas.

Brīnums - brīnumi - brīnišķīgi;
debesis - debesis - debesu;
vārds - vārdi - verbāls, literatūra, vārdu kalējs.

Neievietojiet papildus līdzskaņu kombinācijās stvšādos vārdos:

piedalīties, gods, parāde, ēdiens.

Bet ir izņēmuma vārdi, kas neievēro likumu. Šis vārdu krājuma vārdi:

spīdēt (bet spīd, dzirksti), šļakatas (bet šļakatas), kāpnes (bet kāpnes), kolba (bet stikls, stikls).

vienāds vecums (pavasarī vienāds) - svers T segvārds (vienā vecumā);

parāde (gājiens) - viņa f stvat (pavāri);

viands (veco slāvu yasti - ēst) - I V reāls (realitāte, šķietamība, parādība);

uzticības persona (veco slāvu persi - lāde) - nappers T labi (pirksts - pirksts);

inerts (atpalicis, reakcionārs) - pīts T buljons (kauli).

Vārdi "vienaudzis" un "vienaudzis" tiek uzskatīti par vārdnīcas vārdiem, kuru pareizrakstība ir jāatceras.

Lietvārds “vienaudzis” atgriežas pie parastā slāvu vārda “verst”, kas kalpoja ne tikai garuma, bet arī vecuma mērvienībai. Zinot to, varēsit rakstīt burtu t vārdā “vienaudzis”.

Šiškinas skola. Krievu valoda. Video

Atlases iestatījumi

Krievu valodas nodarbības bērniem rotaļīgā veidā:

Neizrunājami līdzskaņi

Sveiki puiši un meitenes! - raidījuma vadītāja Vasilisa sveica savus skolēnus, uzsākot jaunu krievu valodas stundu Šiškinas skolā.
- Labdien! - Koksiks, Šuņa un Zuboks priecīgi atbildēja.
– Vai zini, ka ir līdzskaņi, kurus sarunas laikā nemaz nedzird? - Vasilisa jautāja.
"Iespējams, tās ir cietas un mīkstas zīmes," uzminēja Šuņa.
- Nē, Šuņečka, cietās un mīkstās zīmes nekad nav dzirdamas, un neizrunājamajām līdzskaņu skaņām, par kurām es jums pastāstīšu, patīk spēlēt paslēpes: dažos vārdos tās ir dzirdamas, bet līdzīgos nedzird.
- Lai labāk saprastu šīs nedzirdamās skaņas, padomājiet un sakiet: kā rakstīt vārdu “saule”?
"Ko tur domāt," Koksiks bija pārsteigts. Es diktu ar vēstuli: S O N T E.
"Nē, tas nav pareizi," Vasilisa nepiekrita. Jāraksta SAULE. Jūs palaidāt garām neizrunājamo līdzskaņu skaņu “L”, kas bija paslēpta šajā vārdā. Tagad izlasi vārdus SIRDS, SKUMS.
"Bet mēs to nesakām," sašutis sacīja Zuboks.
- Pa labi. Tāpēc šīs nedzirdamās lietas sauc neizrunājams līdzskaņu skaņas,” paskaidroja Vasilisa.
- Bet, ja mēs to nedzirdam, kā mēs varam pārbaudīt šo neizrunājamo līdzskaņu? Varbūt tas nemaz nav vārdos? – Šuņa šaubījās.
"Ir noteikums, kas palīdz pārbaudīt neizrunājamu līdzskaņu: vai tas ir vienā vārdā vai nav," mierināja Vasilisa. Jums vienkārši jāizvēlas saistīts vārds, kurā šī neizrunājamā līdzskaņa skaņa tiek izrunāta skaidri un skaidri. Piemēram:
saule - saulīte;
sirds - sirds.

Kamēr mēs pētījām noteikumu, kā pārbaudīt neizrunājamu līdzskaņu, Zubok nāca klajā ar priekšlikumu:
– Neraizīsimies ar šiem noteikumiem un nedzirdamajiem. Ja jūs tos nedzirdat, jums tie nav jāraksta šādi.
- Bet, ja mēs izslēdzam neizrunājamos līdzskaņus no vārdiem: saule, sirds, skumji, tad mums tie būs jāizslēdz no radniecīgiem vārdiem. Un notiek tā: saulainā dienā es sēdēju un skumji gaidīju, kad ciemos atbrauks mans tuvs draugs Koksiks.
"Jā, tas izrādās smieklīgi un absurdi," Zubok piekrita. Tad jums būs jāapgūst noteikums, kā pārbaudīt neizrunājamu līdzskaņu.
Tagad atrodiet A.S. dzejoļa rindās. Puškina neizrunājamās līdzskaņas skaņas:

« Sveiki, tu esi mans skaistais princis!
Kāpēc tu esi kluss kā diena? vētrains?
Kāpēc tu esi bēdīgs?"

Vārdi “sveiki” un “slikts” satur skaņas, kas nav dzirdamas. Kā pārbaudīt neizrunājamo līdzskaņu vārdā sveiks? Tieši tā, izvēloties tam saistītu vārdu. Lūk, kas notika ar Šiškinas skolas skolēniem:
sveiki - veselība;
lietains - slikti laikapstākļi.

Nodarbība par neizrunājamiem līdzskaņiem ir beigusies. Skolēni labi iemācījās atrast šos viltīgos nedzirdamos:
Nedzirdami līdzskaņi -
Tos ir viegli pārbaudīt.
Šim nolūkam mums vajag tikai
Atrodiet līdzīgus vārdus.

Kur ir viltīgie nedzirdamie
Tiks skaidri sadzirdēts.
Un mums tūlīt kļūs skaidrs -
Kāda vēstule tiek rakstīta?

www.radostmoya.ru

1.15. Balsīgo/bezbalsīgo un neizrunājamo līdzskaņu pareizrakstība

Tā kā runā līdzskaņi, tāpat kā patskaņi neuzsvērtā stāvoklī, var mainīties, kad līdzskaņu pareizrakstība(saknē, prefiksos un sufiksos, kas nemaina to pareizrakstību) līdzskaņa pareizrakstība jāpārbauda pēc tā spēcīgās pozīcijas, pirmkārt, pēc stāvokļa pirms patskaņa.

1.15.1. Balsīgi - bezbalsīgi līdzskaņi

1. Lai pārbaudītu sapāroto balss un bezbalsīgo līdzskaņu pareizrakstību vārda beigās un vidū, ir jāatlasa saistīts vārds vai jāmaina vārds, lai šim līdzskaņam sekotu patskanis.

Dīķis - dīķi, kulis - kuls, šaurs - šaurs, makšķere- (Nē) prut a.

Izņēmums: kāzas(Lai gan matchmaking).

2. Jāatceras, ka atvasinātajos vārdos g, d mijas ar w ( zābaki - zābaki, zirglietas - sprādze), un x mijas ar w ( arkla cepure – aršanas shka, kazahu i – kazahu shka).

3. Šoks -ježk (A) rakstīts verbālos lietvārdos.

Krāmēšana - bizonu ezis.

4. Ja nav iespējams atrast testa vārdu, tad jāatceras līdzskaņa pareizrakstība (parasti tie ir aizgūti vārdi).

Cosmona in t, fi with harmony, ri k sha, z z zag, v k hall, E in frat.

Ir arī krievu vārdi ar nepārbaudāmu līdzskaņu.

Šķiņķis, līdzība, ēd, šeit, veselība, uz leju, bagāts, jūties.

Šis noteikums attiecas uz līdzskaņu rakstību saknē, prefiksos un sufiksos, kas nemaina to pareizrakstību, lai gan dažādu morfēmu (vārda daļu) rakstībai ir sava specifika (sīkāk sk. 2. sadaļā).

1.15.2. Neizrunājami līdzskaņi

1. Lai pārbaudītu neizrunājamos līdzskaņus, jāatrod saistīts vārds, kurā pārbaudāmā līdzskaņa skaņa tiek izrunāta skaidri (pirms patskaņa un vārda beigās).

Reed - niedru punkts, niedre, vestnik - svara punkts, svars.

Izņēmumi: ble sn ut(Lai gan spīdēt), sk lyanka(Lai gan stikls), ple sn ut(Lai gan nospļauties), es sapņoju(Lai gan losk), kāpnes(Lai gan le s enka).

2. Ir jānošķir šādi vārdu pāri:

kaulu(smadzenes), nakos tnitsa(sal.: kaulu) - inerts("atpakaļ"), inerce;
priekšnieks pār kādu(sal.: priekšniekiem) - parāde(“iet”) (sal.: gāja kājām);
koledžas segvārds(sal.: verst) - līdzinieks;
Es esmu atbildīgs, es esmu atbildīgs(sal.: Esmu iekšā, esmu iekšā) - viands("ēdiens").

3. Lai atšķirtu tādu vārdu pareizrakstību kā smilšains Un dēlis(abos vārdos ir skaņa [ш’]), jums vajadzētu uzzināt:

burts u ir daļa no saknes un tiek rakstīts saknes sk, st, t vietā, kas parādās saistītos vārdos;

Dēlis - dēlis, vasks - vasks, audekls - audekls, esence - esošs.

beigu līdzskaņu celmi zh, z, s, st, sh tiek saglabāti pirms sufiksiem, kas sākas ar h (-chik-, -chat-, -chin-, -chiv-).

Smilts, smilts, smilšmāls - smilšains, cirsts - griezējs, vaga - rievots, skriet - pārskriet, pātagu - pātagu, pavasara ka - pavasara skola.

4. Vārdos, kas veidoti no celmiem ar beigu k, ts, ch, t tiek rakstīts k, ch, t vietā pirms sufiksiem, kas sākas ar ch.

Graudains - graudains, skropstas - skropstas, vācu - vācu.

5. Ir nepieciešams atšķirt chn un shn kombinācijas.

Kombinācija chn tiek rakstīta šādos gadījumos:

pirms galotnes -n- vai citiem sufiksiem, kas sākas ar n, sakņu vietā k, ts, ch, lai gan dažos gadījumos to izrunā [w] (sk. 1.14. punktu).

Starling - putnu būda, lotoks - hawker, brilles - brilles, sīkumi - sīkumi, ola - olu kultenis, pipari - piparu trauciņš, svece - svece Niks.

Izņēmumi: divstāvu, dvielis(Lai gan roka), paradīzes iesauka(Lai gan debesīm uz), Gorodošņiks(Lai gan pilsēta uz);

sieviešu patronimikā tas ir -ichna.

Marija Savvična.

Kombināciju shn raksta šādos gadījumos:

vārdos, kas veidoti no celmiem, kas beidzas ar x;

Fuss kha — drudžains, ukho — austiņas.

vārdos ar galotni -shn-, kas veidoti no apstākļa vārdiem;

Šodiena - šodiena ir nevērtīga, velti - velti.

dažos vārdos, kas veidoti no nenosakāmiem lietvārdiem.

Kino - kino shny, domino - domino shnik.

prasmīgs, prasmīgs, prasmīgs, radniecīgs – prasme, intrigants(sal.: Pabalstu izmaksa par dvīņu piedzimšanu Kādi maksājumi pienākas vecākiem, piedzimstot dvīņiem? Katrai sievietei ir tiesības izņemt grūtniecības un dzemdību atvaļinājumu un saņemt samaksu saskaņā ar spēkā esošo likumdošanu. Galvenais mērķis ir atveseļošanās periods pēc dzemdībām un algas kompensācija. Parādās [ …]

Sociālā nodokļa atlaide par zobu ārstēšanu Zobu ārstēšana parasti kļūst par diezgan dārgu procedūru. Jūs varat kompensēt daļu no izmaksām, izmantojot nodokļu atskaitījumu par zobu ārstēšanu. Kā to izdarīt? Mēs jums par to pastāstīsim. Sociālais atskaitījums par ārstēšanu paredz jebkādu [...]
Pensijas Krievijas Federācijā no 1.aprīļa palielinās par 6,3%, sociālās pensijas par 8,8% MASKAVA, 1.aprīlis - RIA Novosti. Krievijā atkal tiek indeksētas pensijas: no 1.aprīļa darba pensijas pieaugs par 6,3%, sociālie pabalsti pieaugs par 8,8%, bet ikmēneša naudas maksājumu apmērs tiks palielināts par 10%, ziņo RIA […]
Pabalsti sievietēm grūtniecības un dzemdību atvaļinājuma laikā Esošā valsts atbalsta sistēma ģimenēm ar bērniem paredz vairāku veidu sociālo pabalstu nodrošināšanu sievietēm grūtniecības un bērna piedzimšanas gadījumā. To galvenie fiksētie izmēri, kas noteikti 2015. gadā […]
Par grozījumiem federālajā pamatmācību programmā un paraugprogrammās Krievijas Federācijas izglītības iestādēm, kuras īsteno vispārējās izglītības programmas, kas apstiprinātas ar Krievijas Federācijas Izglītības ministrijas 2004.gada 9.marta rīkojumu Nr.1312 Saskaņā ar […]
Vispārējās jurisdikcijas tiesu praksi tagad var izpētīt, izmantojot ATP "Pravo.Ru" Uzziņu un tiesību sistēmas "Pravo.ru" lietotājiem ir pieejami vispārējās jurisdikcijas tiesu nolēmumu un spriedumu teksti civillietās, krimināllietās un administratīvās lietas. Līdz šim SPS "Pravo.ru" […]
Britu konservatīvie par vēlēšanu programmas galveno prioritāti noteikuši Brexit.Dokuments skar plašu jautājumu loku – no nodokļiem līdz attiecībām ar dažādām karaļvalsts daļām LONDONA, 18.maijs. /Kor. TASS Igors Brovarņiks, Iļja Dmitrjačevs/. Lielbritānijas premjerministrs […]

Pati frāze "NEIZrunājams LĪDZSKAŅS" norāda, ka šis līdzskaņas burts ir rakstīts (faktiski tas ir vārdā), bet netiek izrunāts (t.i., tas nenorāda uz skaņu).

Visbiežāk tie ir līdzskaņi T, V, L, D...

Apskatīsim saistītos vārdus: svars T b, svars T Niks, Rietumi punkti, no Rietumi jā, no Rietumi ny, no Rietumi bet, no Rietumi dūņas.. .

Ātri izlasiet vārdus (kā runātajā valodā). Jūs pamanīsit, ka dažos vārdos “t” ir labi dzirdams (spēcīgā stāvoklī), un dažos vārdos tas aizbēg no runas un netiek izrunāts. Šie līdzskaņi pieder pie pareizrakstības “neizrunājami līdzskaņi vārda saknē”) Taču mēs zinām, ka radniecīgo vārdu saknes parasti raksta vienādi.Tas nozīmē, ka varam secināt, ka ir iespējams pārbaudīt pareizrakstību.

Lai pārbaudītu pareizrakstību vārdam ar neizrunājamu līdzskaņu saknē, jāizvēlas vārds ar tādu pašu sakni, kurā pārbaudāmais līdzskaņs tiktu izrunāts skaidri.Hrus T nulle - kraukšķīgi, kraukšķīgi, kraukšķīgi...

Ja līdzskaņu kombinācijās ( sn, zn...) mainot vārdu, līdzskaņu nedzird, tad nav jāraksta. Brīnums CH ak - brīnumi, brīnišķīgi ...

Dažus vārdus nevar pārbaudīt.

Tie ir jāatceras: chu V mežs, mežs T sejas.

IZŅĒMUMI: bezbalsīgs, intriģējošs, izveicīgs, inerts, bīstams, līdzinieks, literatūra, piedalīties, gods, parāde, ēdiens.Tas ir rakstīts, lai spīdētu (lai gan spīd), kāpnes (lai gan kāpnes), šļakatas (lai gan šļakatas), kolba (lai gan stikls) .

Taču ar šī noteikuma zināšanu un izpratni nepietiek. Jums ir nepieciešamas PRASMES rakstīt vārdus ar līdzīgu rakstību. Lai to izdarītu, mēs strādāsim ar VINGRINĀJUMI.

1. karte.

Mežs...nē, nežēlīgs...brīnišķīgi...bet,smuki...bet,briesmīgi...bet,krampīti,nopietni...bet,bezbalsīgi,pozēt..gulēt,gulēt,svinēt , būt laipnam...būt laipnam, sarkanam, jātniekam...nik, būt apkaunotam.

2. karte.

Ja nepieciešams, ievietojiet trūkstošos līdzskaņus, pamatojiet savu atbildi

Mēneša, pastorāls, jūtīgs, niedru...nik, dzīvespriecīgs, stundu, gigantisks, dzelzs, kolhozs...ny, reģionālais, spēcīgs, stiprs, neglīts, jūtīgs, sveiks, laipns... bet.

3. karte.

Ja nepieciešams, ievietojiet trūkstošos līdzskaņus, pamatojiet savu atbildi

Zvaigžņots, sveiks...saule, vēls, svētku, skaists, drosmīgs...bet, sirds...šausmas. ..skumji, skumji...bet nopietni...brīnišķīgi, bīstami..., traki, iekšā veltīgi, nelietojami...bet.

4. karte.

Ja nepieciešams, ievietojiet trūkstošos līdzskaņus, pamatojiet savu atbildi

Garšīgi, sch kā...dzīvs,priecīgs...bet,interesants...,nikns...bet,laimīgs,niedres...brīnišķīgs...bet,kāposti...ne mēs...varonīgs,varonīgs,svaigs. .. bet, burājot, krampjos... bet.

5. karte.

Ja nepieciešams, ievietojiet trūkstošos līdzskaņus, pamatojiet savu atbildi

Vārdi, kas jāatceras ar neizrunājamiem līdzskaņiem

Ne vienmēr ir iespējams piemērot noteikumu. Ir vārdi, kuros nevar pārbaudīt neizrunājamos līdzskaņus vārda saknē. Tos sauc par vārdnīcām, to pareizrakstība ir jāapgūst:

kāpnes - pakāpienu vai pakāpienu sērija;
svētki - diena, kad tiek atzīmēts nozīmīgs notikums;
sajūtas – iekšējais pārdzīvojums, emocionālais stāvoklis;
vienaudži - viena vecuma cilvēki;
vienaudži ir sinonīms vārdam "vienaudžiem".

Atrodiet vārdus, kuriem vārda saknē ir neizrunājami līdzskaņi

Nepieciešams attīstīt spēju citu starpā atrast vārdus ar neizrunājamiem līdzskaņiem. Tam nepieciešama apmācība. Šeit ir teikumi, atrodiet tajos vārdus ar neizrunājamiem līdzskaņiem.

Sadaliet vārdus divās grupās

Šis uzdevums palīdz attīstīt spēju klasificēt vārdus pēc to ortogrāfiskajām īpašībām: vārda saknē ir neizrunājams līdzskaņs vai nav neizrunājama līdzskaņa.

Puzles

Spēlēsim mīklas. Jums jāuzmin un jāpieraksta pēdējais vārds teikumā:

Rītausmā pa logu lūr _______________(saule).
Mana mīlestība atvērs durvis tavā ____________(sirdī).
Salnā naktī ________________ (zvaigžņotajās) debesīs deg gaismas.
Viņš ir zināms patiesības teicējs, viņš necietīs melus, jo viņš ir __________ (godīgs).

Šo uzdevumu būs interesanti izpildīt, pētot tēmu “Neizrunājami līdzskaņi vārda saknē”. 3. klases skolēni ar šo darbu tiks galā viegli un jautri.

Mini diktāti

Tagad uzrakstīsim nelielu diktātu. Izvēlieties jebkuru:

Ir skaists rīts! Tikko lija lietus. Kāpostu dobes ir mazgātas un svaigas. Saules stari sasilda, un mitrā zeme labi smaržo. Mana sirds ir priecīga no šī skaistā rīta. Sveika vasara!

Neveiksmīgas medības

Atnāca pavasaris

Visi šie diktāti ir paredzēti, lai pārbaudītu zināšanas par tēmu “Neizrunājami līdzskaņi vārdu saknē”. Ar tādiem uzdevumiem vajadzētu tikt galā 3. klasei.

Ievietojiet vārdus tekstā

Veidosim teikumus no vārdiem

Kad visi ir iemācījušies rakstīt diktātu, varat pāriet uz sarežģītāku uzdevumu – teikumu rakstīšanu. Lai to izdarītu, mēs izmantojam vārdus, kas satur pētīto pareizrakstību “Neizrunājami līdzskaņi vārda saknē”. Šādu vārdu piemēri: skolas brīvdienās, priecīgas sejas, koncerta dalībnieki, skaisti ziedi, skaista apkārtne, slavens rakstnieks, interesants stāsts, pavasara vēstneši, vēls rudens, slikts laiks, skumjš skatiens.

Ar šiem vārdiem jūs varat izveidot, piemēram, šādus teikumus:

Veidojot teikumus, izmantojot vārdus, kuriem vārda saknē ir neizrunājams līdzskaņs, trešās klases skolēni tos atceras vislabāk.