Ir daudz veidu, kā patstāvīgi apgūt svešvalodu no nulles. Pirmā lieta, kas jums jādara, ir atbildēt uz jautājumu - kāpēc. Ir ļoti svarīgi zināt atbildi uz šo jautājumu. Runa kā komunikācijas līdzeklis prasa regulāru lietošanu – ja zināšanas un prasmes netiek izmantotas, tās aizmirstas. Cilvēka atmiņa ir veidota tā, lai tā iespēju robežās slēptu nevajadzīgās zināšanas. Viss, ko labi iemācījies, ātri aizmirsies – tad būs jāsāk no jauna.
Pirms sākat pieblīvēt alfabētu, ir svarīgi saprast mērķi:
- tūrisma braucienu laikā sazināties ar lidostas darbiniekiem, veikalu vadītājiem, apkalpojošo personālu un labi saprast sarunu biedru (sarunvalodas dažādība);
- veikt biznesa sarunas ar partneriem (biznesa dažādība);
- ir iespēja lasīt zinātnisko (vai daiļliteratūru) (tehnisko un literāro versiju);
- brīvi sazināties ar citas valsts iedzīvotājiem (lasīt, rakstīt, runāt).
Svarīgs padoms! Motivācija ir svarīga, lai gūtu panākumus. Pareizi uzstādot mērķi, ir viegli patstāvīgi un bez maksas iegūt nepieciešamās zināšanas no nulles.
2 galvenie veidi, kā mācīties
Ir divi veidi, kā ātri apgūt kāda cita lingvistiskās saziņas metodi.
Pirmais tiek praktizēts skolā: vispirms viņi mācās vārdus, pēc tam saliek tos teikumos un no frāzēm konstruē tekstu. Frāzes tiek konstruētas saskaņā ar krievu valodas gramatikas likumiem - tā ir kļūda. Šī iemesla dēļ vidusskolas absolventi zina atsevišķu lietvārdu un darbības vārdu kopu, taču viņiem ir grūti ātri apvienot vārdu formas teikumos, viņiem ir maza pieredze brīvā saziņā.
Otrā pieeja māca, ka svešvalodu labāk pētīt frāzēs, bet runāt uzreiz mācīties pilnvērtīgās konstrukcijās. Fakts ir tāds, ka vārds kontekstā iegūst jaunu nozīmi - nav iespējams aprakstīt visas nianses ar stingru noteikumu kopumu. Jebkura runa ir frazeoloģiska: atsevišķa teikuma nozīme nav vienāda ar atsevišķu vārdu formu nozīmju summu.
Angļu valoda ir viena no retajām disciplīnām, ko cenšas apgūt tūkstošiem pieaugušo. Diemžēl ne visi var lepoties, ka viņi to patiešām ir apguvuši studiju gados. Bet dzīve prasa, prasa darba devējs un reizēm prasa arī dvēsele. Mēģināsim izdomāt, kādu stratēģiju vislabāk izmantot, aplencot cietoksni ar nosaukumu "angļu valoda" un kāda ir tā iekarošanas iespējamība.
Kāpēc jums vajadzīga angļu valoda? Motivācija svešvalodas apguvei
Sāksim ar galveno - kādi motīvi mudina jūs to darīt. Viņi ir tie, kas parasti nosaka visa uzņēmuma iznākumu. Pēc maniem novērojumiem visus, kas vēlas apgūt angļu valodu, var iedalīt aptuveni 4 grupās. Ja jūs tos sakārtojat tādā secībā, lai palielinātu veiksmes iespējas, jūs iegūsit sekojošo:
1. Mans vīrs (sieva) runā izcili angļu valodā un mani apkauno, ka nevaru apvienot divus vārdus. Un es to ņemšu un pierādīšu!
Sliktāku motivāciju nevar iedomāties! Tas satur spēcīgu negatīvu attieksmi pret pētāmo priekšmetu. Galu galā patiesībā jums ir vajadzīga nevis valoda, bet partnera mīlestība un pieņemšana, savukārt angļu valoda darbojas kā barjera starp jums un mīļoto. Kam patīk šādi šķēršļi, paceliet roku! Neviens? Es to uzminēju, jo neatceros nevienu veiksmīgu valodas apguves gadījumu ar tādu motivāciju. Un, ja jūs dodaties uz pasniedzēju vai kursiem ar rūgtām domām par savu nepilnību, tad labāk netērējiet savu naudu.
2. Mums tas beidzot jāiemācās, citādi angļu valoda ir visur apkārt. Un vispār tas var būt noderīgi.
Mērķis ir diezgan neskaidrs, un panākumus var sasniegt tikai tad, ja jūs saskaraties ar talantīgu skolotāju, kurš patiešām var ieinteresēt studentu par sarežģītiem objektiem un neregulāriem darbības vārdiem, vai ja pēkšņi atklājat ievērojamas valodas prasmes. Citādi pēc 10-15 nodarbībām tu atteiksies no visa un nolemsi, ka laime nav angļu valodā.
3. Darbā ir nepieciešamas valodas zināšanas - komandējumiem un saziņai ar ārvalstu partneriem un kolēģiem.
Laba motivācija, kas vairumā gadījumu noved pie panākumiem (protams, pielāgota skolēna spējām). Neveiksmes iemesls šajā gadījumā ir nepatika pret pašu darbu.
4. Angļu valoda nepieciešama konkrētam personīgam mērķim: iegūt darbu, apprecēties ar ārzemnieku, nokārtot valodas eksāmenu, lai studētu ārzemēs.
Šāda motivācija ir īsta dāvana skolotājam! Veiksmīgi izvēloties mācību metodi, rezultāts ir gandrīz garantēts.
Kur iet mācīties?
Tātad, jūs esat noteicis savu motivāciju un novērtējis panākumu iespējamību. Tagad rodas klasisks jautājums: kur iet mācīties?
1. Kursi (valodu skola) Krievijā
Šī opcija ir piemērota tiem, kuru motivācija ir neskaidra un kuru zināšanu līmenis ir nulle, vai arī tas, ko metodoloģijā parasti sauc par viltus iesācēju - "viltus iesācējs" (es kādreiz mācīju, bet visu aizmirsu). Viens un tas pats skolotājs vienmēr vadīs grupu nodarbības interesantāk un dzīvīgāk nekā individuālās, kaut vai tāpēc, ka viņš varēs izmantot vairāk aktivitāšu - materiāla praktizēšanas veidus. Protams, konkurences atmosfēra ir daudz labvēlīgāka angļu valodas apguvei nekā individuālas nodarbības.
Kā izvēlēties valodu kursus?
Pirmā metode ir līdzīga tam, kā mēs izvēlamies labu ārstu vai frizieri – pamatojoties uz draugu ieteikumiem. Otrais ir balstīts uz maniem iespaidiem. Sevi cienoša iestāde diez vai liegs jums tiesības apmeklēt vienu nodarbību, un, ja tā atsakās, tad tas ir pamats padomāt, vai nevajadzētu saistīt savu valodas nākotni ar šo skolu. Bet, ja pēc pirmās nodarbības vēlies ņemt otru, tad droši nes naudu uz kasi.
Uzmanību: dzimtā valoda kā skolotājiem nav absolūts pluss! Noteikti jautājiet, vai viņiem ir pedagoģiskā izglītība vai vismaz pieredze darbā par skolotāju Krievijā. Galu galā angliski runājošie cilvēki var vienkārši nesaprast grūtības, ar kurām mēs saskaramies. Piemēram, angļu valodas skolotājs var nepievērst pietiekami daudz uzmanības "am", "is" un "are" lietošanas praktizēšanai. Kā viņš zina, ka krievu valodā šīs darbības vārda "būt" ("ir", "ir", "esence") formas jau sen ir pazudušas no valodas? Tāpēc dažreiz pat tās valodu skolas, kurās māca tikai dzimtā valoda, dažkārt pēc sākuma līmeņa grupas pieprasījuma ir spiestas uzaicināt krievvalodīgos skolotājus.
2. Pasniedzējs
Ar viņu labāk sazināties, ja ir kāds konkrēts mērķis – galu galā tikai ar pasniedzēju var organizēt sev ērtākās nodarbības laika un formāta ziņā. Piemēram, ja darbā jūs nodarbojaties ar loģistiku, tad kursos neviens jums neiedos vārdu krājumu par šo tēmu tieši jums, un jūs vienkārši uzstādīsit pasniedzējam šādu uzdevumu, un viņam tas ir jāpabeidz.
Uzmanību: atlases procesā pēc iespējas skaidrāk norādiet, kāds ir jūsu mērķis, un aizrautīgi jautājiet, vai viņam ir pieredze darbā ar jums nepieciešamo vārdu krājumu. Piemēram, ja jūs importējat preces no ārzemēm (tāpēc jūs mācāties starptautisku valodu), un topošais pasniedzējs nekad savā dzīvē nav tulkojis sarunas vai sarakstījies par šo tēmu, tad viņa nodarbības diez vai būs noderīgas.
Kur meklēt pasniedzēju?
Sludinājumus stabos karina vai nu tie, kas tikai izmēģina savus spēkus šajā profesijā, vai arī speciālisti, kas nav īpaši pieprasīti. Labi profesionāļi tiek nodoti no rokas rokā, un dažreiz viņiem veidojas rinda. Ir arī specializētas vietnes, kuru nosaukumā ir vārds “skolotājs”, kuru piekļuve jums neko nemaksās - komisiju maksā pats skolotājs. Tie, kas ir reģistrēti šajās vietnēs, parasti ļoti cenšas pēc iespējas vairāk apmierināt klientu pieprasījumus, jo viņu vērtējums un pasūtījumu skaits ir atkarīgs no administrācijas vēlāk saņemtajām atsauksmēm.
3. Ideāla divu iepriekšējo iespēju kombinācija – uzaiciniet uz savu biroju pasniedzēju un apmāciet speciālistu grupu
Tas no jums prasa iniciatīvu un organizatoriskās prasmes. Bet pūles ir tā vērtas! No pieredzes varu teikt, ka labāks veids, kā apgūt valodu savā dzimtajā valstī, vēl nav izgudrots.
4. Angļu valodas kursi ārzemēs
Cik tas ir efektīvs? Divu līdz trīs nedēļu ceļojumā nevajadzētu likt pārmērīgas cerības. Labu rezultātu iegūsi tikai tad, ja ģimene, kurā tiksi izmitināta, cieš no saziņas trūkuma un būs gatava no rīta līdz vakaram tevi uzmundrināt ar sarunām apgūstamajā valodā. Ja šīs ģimenes pārstāvji dod priekšroku saziņai ar televizoru/datoru vai mierīgam miegam visiem ārzemju viesiem pasaulē, tad valodas vide – tas, par ko tu brauci mācīties valodu uz ārzemēm – sarūk līdz minimumam. Protams, sabiedrisks cilvēks (starp citu, padomā vai tāds esi) vienmēr varēs uzsākt sarunu uz ielas, veikalā, vai bārā, bet tomēr... Atrodi tomēr līgumā noslēdza ar tūrisma aģentūru punktu par iespēju aizstāt ģimenes, kas dzīvo mācību procesā.
5. Sarunas ar emigrantu
Tie, kuru zināšanas ir “Pirmsvidējās, pārejot uz vidējo” līmenī, var tās pilnveidot sarunās ar emigrantu (mūsu valstī dzīvojošu ārzemnieku). Šī metode ir brīnišķīga, jo papildus izcilai valodu praksei jūs iegūstat daudz zināšanu par valsti, no kuras ir jūsu sarunu biedrs. Taču uzsveru, ka tavam angļu valodas līmenim jābūt tādam, lai tu varētu piedalīties kaut vai vienkāršā mazajā sarunā. Expats piedāvā savus pakalpojumus dažādās vietnēs. Dažos gadījumos jūs varat klausīties skolotāju runas paraugus, apskatīt fotogrāfijas un novērtēt viņu pieredzi. Jā, emigrantu laiks nav lēts, taču rezultāti ir tā vērti!
6. Patstāvīgi
Jūs varat uzturēt savu angļu valodas modrību, nesatiekoties ar tiem, kuriem tā valoda ir dzimtā. Būtu pašdisciplīna, un pietiktu materiālu patstāvīgam darbam! Sākumā daži vārdi par tādu klasisku iespēju kā lasīšana. Ja jūsu zināšanu līmenis ļauj lasīt tikai adaptētas grāmatas, tad lūdzu, lūdzu, nepērciet krievu izdevniecību grāmatas bez skolotāja ieteikuma. Jā, tie ir par kārtu lētāki nekā Rietumu kolēģi, taču to līmeni (Iesācējs, Elementārs u.c.) nosaka autori pēc principa “kā Dievs liek”. Savukārt Rietumu metodoloģijā ir ļoti skaidri kritēriji, cik daudz vārdu krājuma un gramatikas studentam jāzina katrā konkrētajā līmenī. Tādas izdevniecības kā Penguin, Pearson-Longman, Oxford, Cambridge jau gadu desmitiem ir apgādājušas visu pasaules tirgu ar pielāgotu literatūru, kas sadalīta līmeņos – un šajā jomā vēl nav līdzvērtīgu.
Taču, nevēloties aizvainot savu dzimto valsti, gribu teikt, ka žurnāls Speak Out, ko izdod Glossa Press, ir īsts dārgums ikvienam, kurš mācās angļu valodu. Tajā esošos rakstus vienmēr raksta vai rediģē tiem, kam tā ir dzimtā valoda (tātad bez “krievu angļu valodas”!), katras lapas apakšā ir glosārijs ar transkripciju, un atlasītas interesantākās tēmas.
Vizuālajiem cienītājiem ir izglītojoši seriāli. Viens no studentu iecienītākajiem visā pasaulē ir Extr@. To var lejupielādēt daudzviet, piemēram, mājaslapā, kur tas ērti sadalīts nodaļās. Valodas līmenis ir Elementary, pakāpeniski kļūstot par Pre-Intermediate, stils ir komisks, aktieru izruna ir lieliska un ļoti skaidra, tēmas ir universālas (iepazīšanās, iepazīšanās, darba meklēšana, iepirkšanās, brīvdienas utt.). Galvenās varones ir divas angļu meitenes un divi puiši, viens ir meiteņu tautietis, bet otrs ir argentīnietis, kurš dabiski ieradās mācīties angļu valodu. Pa ceļam viņš māca meitenēm dejot tango un... Vispār novēlu patīkamu skatīšanos!
Tiem, kas sevi uzskata par nopietnu cilvēku un valodas ziņā daudz progresīvāku, iesaku noskatīties populārzinātniskās filmas no BBC. Bet es neiesaku spēlfilmas, ja vien, protams, nedomājat, ka jūsu valoda ir prasmes līmenī. Ātra, reizēm neskaidra runa, daudz žargona, viltīgi joki, neparastas realitātes... Nepaies ilgs laiks, lai sasniegtu pilnīgas neapmierinātības stāvokli!
Arī nopietnāki cilvēki var vērsties TED mājaslapā, kur ir milzīga lekciju izvēle par dažādām tēmām. Prakse rāda, ka kopumā tos var saprast pat tie, kuru līmenis ir Pre-Intermediate. Un ja tas ir augstāks, tad var pat baudīt lekcijas. Kopumā lektora izmērītā runa ir tieši tas, kas nepieciešams jebkuras valodas apguvei.
Tikai nemēģini mācīties angļu valodu, skatoties ziņas! Televīzijas un radio diktoru runa oficiāli tiek uzskatīta par ātrāko pasaulē.
7. Starptautiskais viesu tīkls СouchSurfing
Rezumējot, gribu teikt, ka angļu valodu, tāpat kā jebkuru citu svešvalodu, noteikti uzvarēs tie, kas to uztver kā iespēju, kas maina dzīvi, nevis kā trulu pienākumu. Tam, kurš ar priecīgu gaidīšanu atver mācību grāmatu. Kādam, kurš izmanto kaut mazāko iespēju likt lietā savas zināšanas. Vai zināt, kurš gadījums manā praksē bija visveiksmīgākais? Kad meitene, kura nesen izšķīrās ar savu draugu, nolēma ar angļu valodas palīdzību pavērt jaunus dzīves apvāršņus. Pēc divu gadu valodas apguves no nulles viņa tika uzaicināta strādāt Discovery Channel krievu komandā. Nav slikts rezultāts, vai ne?
Ļoti bieži pieaugušie, kuri vēlas apgūt angļu valodu no nulles, nāk pie manis un jautā: vai man ir par vēlu sākt mācīties angļu valodu? vai es varu sasniegt labus rezultātus? Pirmkārt, es mēģinu ar viņiem noskaidrot, vai viņu nulles līmenis patiešām ir “nulle”. Pēc tam mēs pārrunājam grūtības, ar kurām saskaras pieaugušais, kurš nolemj apgūt angļu valodu, gan organizatoriskas, gan psiholoģiskas grūtības. Tātad, viss kārtībā.
Vai jūsu līmenis ir nulle?
Daudzi cilvēki paziņo, ka viņi gatavojas mācīties angļu valodu no nulles. Taču visā sava darba laikā ar tīrām “nullītēm” saskāros ārkārtīgi reti. Ja jūs varat izveidot frāzi galds liels vai vismaz tikai galds liels- Tici man, tā nav pilnīga nulle. Jūsu apziņas dziļumos jau ir zināms priekšstats par angļu valodu, uz kuru varat paļauties. Vai varbūt skolā mācījies kādu citu Eiropas valodu? Tas palīdzēs jums apgūt angļu valodu. Ticiet man, šīs pamatzināšanas ievērojami atvieglos jūsu dzīvi. Nebaidieties ne no kā un drosmīgi turpiniet.
Bet ir cilvēki, kuru dzīve ir attīstījusies tā, ka viņi nekad nav iemācījušies nevienu Eiropas valodu, nezina, kā izrunāt angļu alfabēta burtus, nemaz neprot lasīt un nezina, kā pateikt frāzi “liels. tabula." Tas ir godīgs patiess nulles līmenis. Bet tur nav nekā slikta! Ja jums ir mērķis, vēlme un motivācija, nekad nepadodieties nodomam mācīties angļu valodu.
Kas pieaugušajiem traucē apgūt angļu valodu un vai ir iespējams šos šķēršļus pārvarēt?
Ir vairāki iemesli, kāpēc pieaugušajiem ir grūtāk apgūt valodu nekā bērniem. Kad saproti, kas tevi traucē, ir vieglāk tikt ar to galā. Vissvarīgākais ir tas, ka neviens no šiem šķēršļiem nav nepārvarams.
Trūkst ieraduma sistemātiski mācīties
Daudzi pieaugušie zaudē ieradumu sistemātiski mācīties. – Tas nav iemesls izmisumam! Jūs vienmēr varat izveidot ieradumu. Pirmās 2-3 nedēļas jums jābūt pacietīgam, un tad tas kļūs ievērojami vieglāk. Galvenais ir ieiet darba ritmā.
Nespēja plānot savu laiku
Vienmēr ir svarīgākas lietas, ko darīt par angļu valodu. Slikta laika plānošana, kā tagad saka, neļauj atrast pareizo laiku mācībām. Nodarbības tiek pārceltas, pārceltas un galu galā beigušās. - Tici man, jūs vienmēr varat atrast laiku, ja izveidojat saprātīgu, reālistisku grafiku, pie kura varat pieturēties, neapdraudot savu darbu un personīgo dzīvi.
Problēmas ar motivāciju
Skolēnu vai studentu var motivēt rupji un vienkārši, piemēram, bailes: sliktas atzīmes, atklāta sesija, dusmīga māte. Ar pieaugušo, kurš bieži ir bijis dusmīgs mamma vai tētis ilgu laiku, šis skaitlis nedarbojas. Taču pieaugušajam motivācija var būt ļoti pozitīva un iedvesmojoša. Iedomājieties, kādas iespējas jums pavērs angļu valodas zināšanas: jaunas tikšanās un aizraujoši ceļojumi, paaugstinājumi un algu paaugstinājumi, sajūta, ka virzāties uz priekšu un apgūstat ko jaunu, iespēja noskatīties iecienītākās filmas bez tulkojuma un ar to lielīties!
Atmiņas problēmas
Atmiņa nav īpaši laba un katls nevārās tik labi kā agrāk, visu lidojumā nevar aptvert. – Mācību metodika nestāv uz vietas. Profesionāli skolotāji ņem vērā savu audzēkņu vecumu un apgūst dažādas mācību metodes. Jā, varbūt ne viss izdosies uzreiz. Bet, ja tu kaut ko apgūsi un atceries, tas paliks tev uz visiem laikiem.
Skatuves bailes
Ir bail sevi apkaunot grupu nodarbībās. Tur visi ir jauni, gudri, skaisti... Nu kur es iešu ar savu "tu bi vai ne tu bi"?.. - Pirmkārt, kursos vienmēr mēģinās atlasīt grupu, kurā visi būs vienlīdzīgi. noteikumiem. Otrkārt, ir privātskolotāji, kuru stundās nav lieku liecinieku.
Samulsināts ar savu akcentu
Jūtos neērti savas sliktās izrunas dēļ, baidos atvērt muti un atklāti izrunāt angļu valodas vārdus krieviski. – Tici man, tava izruna nevienu nenobiedēs. Galvenais ir runāt tā, lai sarunu biedrs tevi saprastu. Tikai superprofesionāļi un dzimtā valoda var runāt bez akcenta. Viss globuss runā ar spēcīgu akcentu, un tas ir normāli!
Atcerieties vissvarīgāko: jums izdosies!
Visi šķēršļi, kas stāv ceļā pieaugušam cilvēkam, kurš vēlas apgūt angļu valodu, ir pārvarami. Jūs neesat pirmais pieaugušais uz planētas, kurš nolēma mācīties angļu valodu. Tam ir labi skolotāji, īpaši kursi un izcilu mācību grāmatu jūra. Bet vissvarīgākais ir jūsu vēlme un motivācija. Sastādiet reālistisku grafiku, bieži atgādiniet sev, kāpēc mācāties angļu valodu, uzstādiet skaidru mērķi. Nav nepārvaramu grūtību vai medicīnisku stāvokļu, kas traucē apgūt angļu valodu. Galvenais nepadoties!
Savas vairāk nekā 25 gadu pieredzes laikā, mācot angļu valodu, es regulāri strādāju ar pieaugušajiem, kuriem ir laba izglītība un augsts sociālais statuss. Dabiski, ka šajā laikā es sev izveidoju vairākas raksturīgas sadarbības iezīmes ar šādiem studentiem.
Pirmkārt. Pats svarīgākais šajā gadījumā ir cilvēku personiskā saderība. Pasniedzējs un students diezgan daudz laika pavada kopā. Parasti tas ir 90 minūtes divas reizes nedēļā. Ja tā padomā, skolēns dažkārt vairāk laika pavada kopā ar skolotāju nekā ar draugiem. Galu galā šodienas aizņemtajā dzīvē mums reti izdodas regulāri katru nedēļu satikt tuvus draugus. Bieži vien mēs aprobežojamies ar vienkāršu telefona sarunu. Šāds stāvoklis pasniedzējam uzliek papildu funkcijas. Jums tikai jāpārliecinās, ka students
lai stundās nebūtu garlaicīgi, lai viņš jūs neatstātu pie cita skolotāja, jums pastāvīgi jāuztur interese, jāmotivē cilvēks turpmākajām nodarbībām un jāsaglabā klausītāja uzmanība visas stundas garumā. Pārliecinieties, ka klients nepamana, kā ir pagājusi pusotra stunda.
Otrkārt. Cenšos apzināties skolēna galvenās intereses un ar viņu runāt
par šīm tēmām. Ļauju skolēnam runāt par tēmu, cenšos vairāk klausīties nekā runāt, sarunu virzu, uzdodot vadošus jautājumus.
Jums nevajadzētu ierobežot saziņu tikai ar mācību grāmatā uzdotajiem jautājumiem. Varat pārkārtot stundas secībā, izmantot papildu materiālus vai dažreiz aizmirst par mācību grāmatu vispār un apspriest kaut ko ļoti aktuālu, izmantojot vārdu krājumu un gramatiku, ko esat ieplānojis praktizēt šodienas stundai.
Trešais. Individuālo nodarbību gadījumā man šķiet, ka ļoti svarīga ir improvizācija. Protams, pasniedzējam ir jābūt stundu plānam, viņam pirms nodarbības jāzina tā mērķi un uzdevumi, bet, ja rodas situācija, kad ir nepieciešams novirzīties no plāna, lai strādātu
labāk nekā iepriekšējais materiāls vai aizstāt vienu uzdevumu vai vingrinājumu ar citu, jums tas jādara bez vilcināšanās.
Četrvietīgs.Ņemot vērā, ka pieaugušie, sekmīgi skolēni ir patstāvīgi cilvēki, ar labu izglītību, kuri ir spēcīgi motivēti mācīties, viņus var droši deleģēt veikt dažus uzdevumus un dot viņiem patstāvīgam darbam. Piemēram,
Audio materiāla klausīšanās, teksta lasīšana un tulkošana. Meklējiet nepieciešamo materiālu par tēmu un daudz ko citu.
Manuprāt, angļu valodas apguve lielā mērā ir skolotāja un skolēna kopīgs darbs. Pasniedzēja galvenās funkcijas ir izskaidrot jaunu materiālu, lai nerastos papildu jautājumi par tā būtību, uzraudzīt mājasdarbu izpildi un izpildes kvalitāti, kompetenti komentēt uzdevumu, vēlreiz izskaidrot kādu vingrinājumu,
uzdevums, ja tas radīja grūtības, vingrini šo materiālu stundā, dod iespēju skolēnam runāt angliski.
Tas viss padara manas nodarbības atšķirīgas, interesantas un efektīvas, Tas ir tas, ko man ir teicis daudzas reizes, un to saka mani skolēni. Prakses laikā varu droši teikt, ka man nebija neviena klausītāja. Kurš gan nerunātu, nemaz nerunājot par ko citu.
Labprāt atbildēšu uz Jūsu jautājumiem par tēmu, lūdzu rakstiet.
Ieskaties, uzzini mazliet, manā grafikā vēl ir laiks!