15.1. เขียนเหตุผลเรียงความเปิดเผยความหมายของคำแถลงของนักภาษาศาสตร์ชาวรัสเซียชื่อดัง Ditmar Elyashevich Rosenthal: “ การละเว้นคำสรรพนามส่วนตัวของบุคคลที่ 1 หรือ 2 ในฐานะหัวเรื่องทำให้เกิดไดนามิกในการพูดเร่งความเร็ว».
ด้วยความช่วยเหลือของไวยากรณ์ คุณสามารถถ่ายทอดไดนามิกหรือสแตติก เพิ่มความเร็วหรือลดความเร็วของคำบรรยายหรือบทสนทนา คุณสมบัติของไวยากรณ์นี้เป็นที่รู้จักกันดีในหมู่นักเขียนและมักใช้โดยพวกเขา ตัวอย่างเช่นในบทกวีที่มีชื่อเสียงโดย A. A. Blok "กลางคืน, ถนน, โคมไฟ, ร้านขายยา ... " ประโยคที่ระบุองค์ประกอบเดียวจำนวนหนึ่งวาดภาพนิ่งของวงกลมที่แช่แข็งและไม่เปลี่ยนแปลง
ในข้อความของ K. Paustovsky เราพบประโยคทั้งแบบหนึ่งส่วนและสองส่วน นอกจากนี้ D. E. Rosenthal ที่กล่าวถึง - ส่วนตัวอย่างแน่นอน - เราเห็นในบทสนทนา เปตรอฟโทรจากสถานีเขารีบพูดให้มากที่สุดเพื่อโน้มน้าวให้คู่สนทนาของเขาสามารถขัดจังหวะการสนทนาได้ทุกเมื่อ ผู้เขียนถ่ายทอดน้ำเสียงที่รีบเร่งและสับสนเล็กน้อยของเจ้าหน้าที่หนุ่มด้วยความช่วยเหลือของประโยคที่มีองค์ประกอบเดียวและไม่สมบูรณ์หลายประโยคซึ่งโดดเด่น 28, 30, 31 ส่วนตัว พวกเขาให้จังหวะการพูดของเปตรอฟจริงๆ
คำพูดของชายหนุ่มแตกต่างอย่างเห็นได้ชัดกับคำพูดของ Elena Petrovna ซึ่งแสดงออกมาอย่างสมบูรณ์แม้จะเป็นประโยคสองส่วนก็ตามเช่น 14, 21, 35 หนึ่งได้รับความประทับใจ เปตรอฟพูดอย่างประหม่าและรีบร้อนเล็กน้อยและหญิงสาวก็สงบและสบาย และผู้เขียนได้บรรลุผลนี้อย่างแม่นยำผ่านการใช้ประโยคหนึ่งส่วนและสองส่วน
15.2. เขียนเรียงความ-การให้เหตุผล. อธิบายว่าคุณเข้าใจความหมายของประโยคในข้อความได้อย่างไร: - ไม่! มันเป็นไปไม่ได้! Elena Petrovna พูดเสียงดังและกระโดดขึ้น - ฉันเลยเป็นบ้า».
Elena Petrovna ถูกรบกวนโดยโทรศัพท์จากชายที่ไม่คุ้นเคยซึ่งเคยเห็นเธอมาก่อน แต่เธอจำไม่ได้เลย
Petrov จำ Elena Petrovna ซึ่งเขาเคยเห็นมาก่อนที่สถานี - อาจก่อนที่จะถูกส่งไปที่ด้านหน้า เธอดูเหมือนจะสร้างความประทับใจให้เขาอย่างมาก เนื่องจากเธอยังคงอยู่ในความทรงจำของเขาเป็นเวลานาน และตอนนี้เขาบาดเจ็บ กำลังเดินทางผ่านมอสโก และต้องการคุยกับผู้หญิงที่ตบเขา แต่การสนทนากำลังจะหยุดชะงัก และมีคิวรับสาย คุณไม่สามารถเดินไปรอบ ๆ เมืองหลวงยามค่ำคืนได้: การลาดตระเวนจะหยุดเขา
เมื่อการสนทนาถูกขัดจังหวะ Elena Petrovna กำลังรอสายใหม่และประหม่า เธอจำคู่สนทนาของเธอไม่ได้เลย แต่สิ่งนี้ไม่ได้เปลี่ยนแปลงอะไร: ผู้หญิงคนนั้นยังคงกังวลเกี่ยวกับเจ้าหน้าที่ซึ่งตอนนี้นั่งได้รับบาดเจ็บที่สถานี อาจมีผู้คนจำนวนมากที่นั่น เสียงดัง เย็น คุณต้องนั่งบนพื้น เนื่องจากไม่มีที่นั่งบนเก้าอี้ - และมีคนบาดเจ็บที่ศีรษะ ดังนั้น Elena Petrovna จึงไม่สามารถเพิกเฉยต่อการเรียกของ Petrov
Elena Petrovna ออกเดินทางและรีบไปที่สถานีกลางดึกแม้ว่าเธอจะช่วยเหลือเจ้าหน้าที่ไม่ได้ แต่อย่างใดยกเว้นว่าถัดจากเขาจะมีใครบางคนที่ไม่ใช่คนแปลกหน้า สำหรับฉันดูเหมือนว่าความหมายของวลีจากข้อความนั้นแม่นยำที่ผู้คนควรพยายามให้ความช่วยเหลือซึ่งกันและกันอย่างน้อยแม้ว่ามันจะเป็นไปไม่ได้ที่จะช่วยจริงๆ กระนั้น ความเห็นอกเห็นใจของผู้อื่นทำให้เรามีกำลังที่จะอดทนต่อความทุกข์ยากและความยากลำบาก
15.3. คุณเข้าใจความหมายของคำว่า COMPASSION อย่างไร? กำหนดและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับคำจำกัดความของคุณ เขียนเรียงความ-เหตุผลในหัวข้อ: ความเมตตาคืออะไร?” โดยใช้คำจำกัดความที่คุณให้ไว้เป็นวิทยานิพนธ์
ความเห็นอกเห็นใจเป็นสมบัติของจิตวิญญาณมนุษย์ที่จะเข้าใจคนอื่นและเห็นอกเห็นใจเขา ถ้าเขารู้สึกแย่ก็เป็นเรื่องยาก
ในข้อความที่ตัดตอนมาจากเรื่องราวของ K. Paustovsky Elena Petrovna แสดงความเห็นอกเห็นใจ เธอรู้สึกเสียใจกับเจ้าหน้าที่ที่ไม่คุ้นเคยซึ่งเคยเห็นเธอที่สถานี และตอนนี้ ได้รับบาดเจ็บ ระหว่างทางไปสถานบำบัดในมอสโก เขาต้องการพบเธออีกครั้ง ผู้หญิงคนนั้นจำผู้ชายคนนี้ไม่ได้เลย แต่ก็ยังยากสำหรับเธอที่จะคิดว่าชายหนุ่มที่มีบาดแผลร้ายแรงจะใช้เวลาทั้งคืนที่สถานีไม่สามารถพักผ่อนได้ เธอรีบไปที่สถานี แม้ว่าในความเป็นจริง เธอไม่สามารถช่วยอะไรเขาได้นอกจากความเห็นอกเห็นใจ แต่ความเห็นอกเห็นใจในสถานการณ์เช่นนี้มีมากอยู่แล้ว
ฉันคิดว่านี่เป็นการตัดสินใจที่ถูกต้อง คุณมักจะได้ยินจาก ผู้คนที่หลากหลายให้เหตุผลว่าคุณไม่สามารถช่วยเหลือทุกคนได้ ดังนั้นจึงไม่มีประโยชน์ที่จะพยายาม แต่ถ้าเราแต่ละคนช่วยเหลือคนหรือสัตว์เพียงตัวเดียวในสถานการณ์ที่ยากลำบาก ทุกคนก็จะง่ายขึ้น และโลกก็จะเมตตามากขึ้น บางครั้งต้องการความช่วยเหลือเพียงเล็กน้อย: คำพูดที่อ่อนโยน ความห่วงใยจากใจจริงเพียงเล็กน้อย ความสนใจที่เป็นมิตร ฉันสามารถยกตัวอย่างจากชีวิตของคุณยายของฉัน เธอรู้ว่าเพื่อนของเธอเพิ่งฝังแมวของเธอและเสียใจมาก และทันใดนั้น คุณยายบนถนนก็ได้ลูกแมวจรจัด เธอหยิบแมวขึ้นมาหนึ่งตัว ซื้อมัน พาไปหาสัตว์แพทย์เพื่อตรวจสุขภาพและฉีดวัคซีน แล้วส่งให้เพื่อน ตอนแรกเธอไม่ต้องการรับมัน แต่คุณยายของเธอชักชวนให้เธอรับมันอย่างน้อยก็สักพักหนึ่ง และตอนนี้แมวอาศัยอยู่กับผู้หญิงคนนี้และพวกเขาก็เข้ากันได้ดี ดูเหมือนจะเป็นเรื่องเล็ก แต่สิ่งมีชีวิตสองตัวมีความสุขและนี่เป็นจำนวนมาก!
ใช้ข้อความที่อ่านแล้ว ทำเพียงหนึ่งงานในแผ่นงานแยกต่างหาก: 9.1, 9.2 หรือ 9.3 ก่อนเขียนเรียงความ ให้จดจำนวนงานที่เลือกไว้: 9.1, 9.2 หรือ 9.3
9.1 เขียนเหตุผลเรียงความโดยเปิดเผยความหมายของคำกล่าวของนักภาษาศาสตร์สมัยใหม่ชาวรัสเซีย M.A. โครกอซ:
“วิธีที่เราพูดวาดภาพเหมือนคำพูดของเรา รูปนี้เหมือนกับใบหน้าของเรา ที่สามารถดึงดูดใจและไม่สวยได้
ให้เหตุผลคำตอบของคุณโดยยกตัวอย่าง 2 ตัวอย่างจากข้อความที่คุณอ่าน
คุณสามารถเขียนงานในรูปแบบวิทยาศาสตร์หรือวารสารศาสตร์โดยเปิดเผยหัวข้อเกี่ยวกับเนื้อหาทางภาษาศาสตร์ คุณสามารถเริ่มองค์ประกอบด้วยคำพูดของนักภาษาศาสตร์ชาวรัสเซีย L. Yu. Maksimov
9.2 เขียนเรียงความ-การให้เหตุผล. อธิบายว่าคุณเข้าใจความหมายของชิ้นส่วนอย่างไร
ข้อความ : “- หรืออาจมีคนขโมยมันไป? มีวายร้ายดังกล่าว ... "
ใส่อาร์กิวเมนต์สองข้อจากข้อความที่อ่านแล้วซึ่งยืนยันเหตุผลของคุณ
เมื่อยกตัวอย่าง ให้ระบุตัวเลขของประโยคที่ต้องการหรือใช้การอ้างอิง
เรียงความต้องมีอย่างน้อย 70 คำ
เขียนเรียงความด้วยลายมือที่อ่านง่าย
9.3 คุณเข้าใจความหมายของคำว่า COMPASSION อย่างไร?
กำหนดและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับคำจำกัดความของคุณ เขียนเรียงความในหัวข้อ:
“ความเมตตาคืออะไร”การทำวิทยานิพนธ์ตามคำจำกัดความที่คุณให้ไว้ โต้แย้งวิทยานิพนธ์ของคุณ ให้ 2 (สอง) ตัวอย่าง-อาร์กิวเมนต์ที่ยืนยันการให้เหตุผลของคุณ: ยกตัวอย่างหนึ่งข้อโต้แย้งจากข้อความที่อ่าน และข้อที่สอง - จากประสบการณ์ชีวิตของคุณ
เรียงความต้องมีอย่างน้อย 70 คำ
เขียนเรียงความด้วยลายมือที่อ่านง่าย
(1) ฤดูร้อนวันหนึ่ง Lyovka ตั้งอยู่บนรั้ว โบกมือให้ Seryozha
- (2) ดูสิ... ฉันมีหนังสติ๊ก (ซ) ฉันทำเอง! (4) ฮิตไม่มีพลาด!
(5) พวกเขาลองหนังสติ๊ก (6) Marya Pavlovna มองออกไปนอกหน้าต่าง
- (7) นี่ไม่ใช่เกมที่ดี เพราะคุณสามารถตีแมวของฉันได้
- (8) เพราะแมวของคุณ เราเล่นไม่ได้เหรอ? เลฟก้าถามอย่างท้าทาย
(9) Marya Pavlovna มองมาที่เขาอย่างตั้งใจจับ Murlyshka ไว้ในอ้อมแขนของเธอส่ายหัวแล้วปิดหน้าต่าง
- (10) เอาล่ะอย่าแคร์! เลฟก้ากล่าว - (11) ฉันต้องการเข้าไปในท่อระบายน้ำ
(12) เป็นเวลานานที่เขาเลือกก้อนกรวดขนาดใหญ่แล้วดึงแถบยางยืดยาว - กระจกตกลงมาจากหน้าต่างของ Marya Pavlovna ด้วยเสียงดังกราว (13) เด็กชายตัวแข็ง
- (14) วิ่งหนี! Lyovka ตะโกนและพวกนั้นก็ลุกขึ้น
(15) วันที่รอคอยการลงโทษมาถึงแล้ว
- (16) หญิงชราจะบ่นอย่างแน่นอน - Lyovka กล่าว - (17) ช่างน่าโมโหเสียจริง! (18) เดี๋ยวก่อน ... ฉันจะจัดการเรื่องให้เธอ! (19) เธอจะรู้ไหม ...
(20) Lyovka ชี้ไปที่ Murlyshka ซึ่งเพื่อนบ้านทุกคนรักเพราะเขาไม่ได้สร้างปัญหาให้ใคร แต่นอนหลับอย่างสงบนอกหน้าต่างเป็นเวลาหลายวันผลัก Seryozha และกระซิบบางอย่างที่หูของเพื่อน
- (21) ใช่มันคงจะดี - Seryozha กล่าว
(22) ผ่านไปไม่กี่วัน
... (23) เมื่อคลุมศีรษะด้วยผ้าห่มขนสัตว์และหูข้างหนึ่ง Seryozha ฟังการสนทนาของพ่อแม่ของเขา
- (24) คุณคิดว่าเขาจะไปที่ไหน?
- (25) ฉันจะคิดยังไงดี - พ่อหัวเราะคิกคัก - (26) บางทีแมวไปเดินเล่นนั่นคือทั้งหมด (27) หรืออาจมีคนขโมยมา? (28) มีวายร้ายดังกล่าว ...
- (29) เป็นไปไม่ได้ - แม่พูดอย่างเด็ดขาด - บนถนนสายนี้ทุกคนรู้จัก Marya Pavlovna (30) ไม่มีใครจะรุกรานหญิงชราที่ป่วยแบบนั้น ... (31) ท้ายที่สุด Purr นี้คือทั้งชีวิตของเธอ!
(32) วันรุ่งขึ้น Marya Pavlovna ขึ้นไปหาพวกเด็ก ๆ
- (ZZ) พวกคุณเคยเห็น Purr ไหม? - (34) เสียงของเธอเงียบ ดวงตาของเธอเป็นสีเทา ว่างเปล่า
- (35) ไม่ - มองไปด้านข้าง Seryozha กล่าว
(Z6) Marya Pavlovna ถอนหายใจ เอามือลูบหน้าผากของเธอและ
กลับบ้านอย่างช้าๆ (37) Lyovka ทำหน้าบูดบึ้ง
- (38) ดูด ... (39) แต่ก็เป็นอันตรายเหมือนกัน - เขาส่ายหัว - (40) อันที่จริงมันเป็นความผิดของเธอเอง ... (41) เธอคิดว่าถ้าเราเป็นเด็ก เราจะไม่สามารถยืนหยัดเพื่อตัวเองได้!
- (42) พี่! - ผิวปาก Lyovka - (43) ช่างน่าขยะแขยง! แค่คิด - แมวแดงหาย!
(44) อีกสองสามวันผ่านไป (45) เพื่อนบ้านทั้งหมดเข้าร่วมในการค้นหาแมวและ Marya Pavlovna ที่โชคร้ายหมดหวังและล้มป่วยด้วยอาการหัวใจวาย
(46) และพวกนั้นทนไม่ไหว
- (47) เราต้องหาหญิงชราที่เรามอบแมวให้ - พวกเขาตัดสินใจ
(48) แต่มันง่ายที่จะพูดว่า "หา" แต่ตอนนี้คุณหามันได้ที่ไหนที่ผ่านไปหลายวันแล้ว
(49) พวกเขาโชคดีโดยไม่คาดคิด พวกเขาเห็นเธอที่ตลาดในเมืองและรีบไปหาหญิงชราคนหนึ่งที่ตกใจกลัว:
- (50) คุณต้องการอะไรจากฉัน
- (51) แมวแดงคุณยาย! (52) จำไว้ว่าเราได้มอบให้คุณที่ถนน
- (53) มองมาที่คุณ ... (54) กลับมา คุณอยากจะเอามันไหม? (55) แมวของคุณตะโกนทั้งวันทั้งคืน (56) ฉันไม่ชอบเขาเลย
(57) เมื่อหญิงชราพาพวกเขาไปที่บ้านของเธอ Lyovka กระโดดเข้าไปในสวนด้านหน้าโดยใช้มือทั้งสองข้างยึดติดกับโครงไม้แล้วกดจมูกไปที่หน้าต่าง:
- (58) เพอร์! (59) มัสตาชิโอด...
(60) หนึ่งนาทีต่อมา เด็กๆ ก็เดินไปตามถนนอย่างเคร่งขรึม
- (61) ถ้าอย่าเพิ่งพลาดตอนนี้ - Lyovka พองตัว - (62) เจอแล้ว! (6Z) หนวดลาย!
(อ้างอิงจาก V. Oseeva) *
*Oseeva-Khmeleva Valentina Alexandrovna (1902-1969) - นักเขียนเด็ก ผลงานที่โด่งดังที่สุดของเธอคือเรื่อง "Dinka", "Dinka Says Goodbye to Childhood"
ตัวเลือกคำตอบใดมีข้อมูลที่จำเป็นเพื่อยืนยันคำตอบของคำถาม: "ทำไม Lyovka และ Seryozha จึงตัดสินใจขโมยแมวจาก Marya Pavlovna"
1) Marya Pavlovna เป็นหญิงชราที่ชั่วร้ายและเด็ก ๆ ไม่ชอบเธอ
2) Marya Pavlovna คิดว่าเด็ก ๆ กำลังเล่นเกมที่ไม่ดีและสัญญาว่าจะบ่นกับพ่อแม่
3) Lyovka และ Seryozha ตัดสินใจว่าด้วยการกระทำดังกล่าวพวกเขาจะแสดงความสามารถในการ "ป้องกันตัวเอง"
4) แมวตะโกนทั้งวันทั้งคืนและผู้ชายไม่ชอบมัน
คำอธิบาย.
คำตอบที่ถูกต้องคือข้อ 3
คำตอบ: 3
ความเกี่ยวข้อง: สอดคล้องกับเวอร์ชันสาธิตของปีปัจจุบัน
ระบุความหมายที่ใช้คำว่า "ยืน" ในข้อความ (ประโยค 41)
2) รอไม่รีบ
3) ปกป้องไม่รุกราน
1) อย่าขยับซักพัก
2) รอไม่รีบ
3) ปกป้องไม่รุกราน
4) อย่าหวงอะไรเลย
คำอธิบาย.
คำตอบที่ถูกต้องคือข้อ 3
คำตอบ: 3
เขียนเหตุผลเรียงความโดยเปิดเผยความหมายของคำกล่าวของนักเขียนชาวรัสเซีย Boris Viktorovich Shergin: "วลีปากเปล่าที่ถ่ายโอนไปยังกระดาษมักได้รับการประมวลผลอย่างน้อยก็ในแง่ของไวยากรณ์"
ให้เหตุผลคำตอบของคุณโดยยกตัวอย่าง 2 ตัวอย่างจากข้อความที่คุณอ่าน เมื่อยกตัวอย่าง ให้ระบุตัวเลขของประโยคที่ต้องการหรือใช้การอ้างอิง คุณสามารถเขียนงานในรูปแบบวิทยาศาสตร์หรือวารสารศาสตร์โดยเปิดเผยหัวข้อเกี่ยวกับเนื้อหาทางภาษาศาสตร์ คุณสามารถเริ่มองค์ประกอบด้วยคำพูดของ B.V. Shergin
เรียงความต้องมีอย่างน้อย 70 คำ เขียนเรียงความด้วยลายมือที่อ่านง่าย
คำอธิบาย.
ให้เรายกตัวอย่างการให้เหตุผลในการเขียนเรียงความในรูปแบบนักข่าว
เมื่อเรานั่งลงเพื่อเขียน ไม่ว่าจะเป็นจดหมายหรือเรียงความ เรียงความหรือการ์ดอวยพร เรามักจะคิดว่าจะคิดอย่างไรให้ถูกต้องแม่นยำยิ่งขึ้น วิธีสร้างสิ่งนี้หรือข้อเสนอนั้นให้ถูกต้องยิ่งขึ้น การพูดด้วยวาจามักจะไม่ต้องการความตึงเครียดจากเรามากเท่ากับคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษร
ในข้อความที่อ้างโดย V. Oseeva มีการใช้บทสนทนาอย่างกว้างขวาง บทสนทนาใช้ในการถ่ายทอดคำพูดด้วยวาจา มาดูกันว่าบทสนทนาของ Oseeva ถูกสร้างขึ้นมาอย่างไร การใช้จุดไข่ปลาบ่อยครั้งในข้อความเป็นสิ่งที่น่าสังเกต จุดไข่ปลาทำหน้าที่สื่อถึงความไม่สมบูรณ์ของความคิด บางครั้งความไม่แน่นอนของตัวละครในความคิดของพวกเขา ตัวอย่างจะเป็นประโยคที่ 38-40: (38) "ดูด ... "; (39) “แต่ก็ยังเป็นอันตรายอยู่” เขาส่ายหัว (40) "- และความจริงก็คือเธอถูกตำหนิ ... "
การใช้ประโยคตัวหารที่มีพยางค์เดียวมีจุดประสงค์เดียวกัน ดังนั้นด้วยความช่วยเหลือของประโยคประโยคหมายเลข 58 (“ Purr!”), หมายเลข 59 (“ หนวด ... ”) ความสุขของพวกหลังจากการกลับมาของแมว การใช้ประโยคอุทาน (No. 58) ประโยคที่มีจุดไข่ปลา (No. 59) ยังช่วยถ่ายทอดอารมณ์ของตัวละคร
ตัวอย่างที่ให้มายืนยันว่า Boris Shergin พูดถูกเมื่อเขากล่าวว่า “วลีปากเปล่าที่ถ่ายโอนไปยังกระดาษมักได้รับการประมวลผล อย่างน้อยก็ในแง่ของไวยากรณ์”
คำอธิบาย.
นี่คือตัวอย่างการเขียนเรียงความให้เหตุผล
15.1. ให้เรายกตัวอย่างการให้เหตุผลในการเขียนเรียงความในรูปแบบนักข่าว
วิธีพูดของบุคคลนั้นขึ้นอยู่กับการรับรู้ของผู้อื่น: เขาจะสร้างความประทับใจอย่างไร คำพูดของเขาจะถูกรับรู้อย่างไร เขาจะบรรลุเป้าหมายหรือไม่ คำพูดของเราเป็นตัวบ่งชี้ถึงวัฒนธรรมของเราหรือการขาดวัฒนธรรม จิตวิญญาณของเราหรือการขาดจิตวิญญาณ ความมั่งคั่งภายในหรือความยากจนของเรา นี่คือสิ่งที่คำแถลงของ M.A. Krongauz: “วิธีที่เราพูดวาดภาพเหมือนคำพูดของเรา รูปนี้เหมือนกับใบหน้าของเรา ที่สามารถดึงดูดใจและไม่สวยได้”
ลองยืนยันสมมติฐานของเราด้วยตัวอย่างจากข้อความของ V. Oseeva ตัวอย่างเช่นในประโยคที่ 10 (อย่าด่าเลย - Lyovka กล่าว) คำพูดของเด็กชายไม่โดดเด่นด้วยความร่ำรวยและการแสดงออก: การใช้คำหยาบคายไม่ได้กำหนดลักษณะของฮีโร่ในวิธีที่ดีที่สุด
ประโยคที่ 33 (พวกคุณเคยเห็น Purr ไหม) ให้คำพูดของนางเอกอีกคน - Marya Pavlovna ประโยคมีความซับซ้อนโดยการอุทธรณ์ นอกจากนี้ คำอุทธรณ์นี้เป็นคำที่มีส่วนต่อท้ายจิ๋ว - ดังนั้นหนึ่งคำในคำพูดของนางเอกแล้วช่วยให้คุณรู้สึกเห็นใจเธอ
ดังนั้นเราจึงสามารถพิสูจน์ได้ว่าคำพูดของบุคคลนั้นเป็นตัวบ่งชี้ถึงจิตใจ จิตวิญญาณ และแก่นแท้ของเขา ดังนั้น ม.อ. พูดถูก Krongauz เถียงว่าคำพูดของเราสามารถพูดได้มากเกี่ยวกับบุคคล
15.2. ในส่วนของข้อความข้างต้น พ่อที่ถูกประณามเรียกผู้ที่สามารถขโมยเจ้าแมวอันเป็นที่รักของเพื่อนบ้านได้ โดยที่ไม่รู้ด้วยซ้ำว่ามีวายร้ายตัวเดียวกันนี้อยู่ใกล้ ๆ แมวเป็นสิ่งมีชีวิตเพียงตัวเดียวที่ Marya Pavlovna ติดอยู่ การกีดกันเธอจากสิ่งมีชีวิตนี้หมายถึงการกีดกันเธอจากสิ่งล้ำค่าที่สุดที่เธอมี
เด็กชายตัดสินใจแก้แค้นเพื่อนบ้านโดยคิดว่าเธอจะบ่นเรื่องพวกเขากับพ่อแม่ของเธอ ในประโยคที่ 16-19 เราพบคำยืนยันในเรื่องนี้ ความกลัวทำให้เหล่าฮีโร่ทำชั่ว
เป็นเรื่องที่ดีที่พวกเขาประเมินการกระทำของตนอย่างถูกต้องและสามารถแก้ไขได้ทันเวลา ความสำนึกผิดของมโนธรรมบังคับให้เด็ก ๆ ไปหาแมว นั่นคือเหตุผลที่หลังจากพบกับ Purr พวกเขารู้สึกเป็นอิสระจากภาระของความอับอาย ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ในประโยคที่ 60 เกี่ยวกับการกลับบ้านพร้อมกับแมว ว่ากันว่า พวกเขาเดินอย่าง "เคร่งขรึม"
ทั้งชีวิตของบุคคลประกอบด้วยการเลือกอย่างต่อเนื่อง การเลือกระหว่างความดีและความชั่ว ระหว่างความจริงและความเท็จ ระหว่างความเมตตาและความเฉยเมย รูปแบบที่สำคัญที่สุดของการมีสติสัมปชัญญะ คือ ความละอาย มโนธรรม หน้าที่ หน้าที่ ความรับผิดชอบ วีรบุรุษของ V. Oseeva มีคุณสมบัติเหล่านี้ดังนั้นในชีวิตพวกเขาจะหลีกเลี่ยงการกระทำที่ขัดต่อหลักเกณฑ์ทางศีลธรรมของพวกเขา
15.3. ความเห็นอกเห็นใจ คือ ความสามารถในการสัมผัสความเจ็บปวดของคนอื่น ความปรารถนาที่จะช่วย เห็นอกเห็นใจอย่างจริงใจ ไม่ประณาม ห่างไกลจากทุกคนที่มีความสามารถในการเห็นอกเห็นใจ ดังนั้น ความไม่ไว้วางใจซึ่งกันและกันจึงเพิ่มขึ้นในสังคมของเรา การไร้ความเห็นอกเห็นใจถูกปกคลุมด้วยความสงสัย การค้นหาเหตุผลนับพันที่จะไม่มาช่วย
เด็กชายผู้เป็นวีรบุรุษของข้อความของ V. Oseeva ตัดสินใจแก้แค้นเพื่อนบ้านโดยคิดว่าเธอจะบ่นกับพ่อแม่เกี่ยวกับพวกเขา ความกลัวผลักดันพวกเขาไปสู่การกระทำที่เลวทราม เป็นเรื่องที่ดีที่พวกเขาประเมินการกระทำของตนอย่างถูกต้องและสามารถแก้ไขได้ทันเวลา พวกเขาตระหนักว่าแมวเป็นสิ่งมีชีวิตเพียงชนิดเดียวที่ Marya Pavlovna ติดอยู่ การกีดกันเธอจากสิ่งมีชีวิตนี้หมายถึงการกีดกันเธอจากสิ่งล้ำค่าที่สุดที่เธอมี
เมื่อเพื่อนบ้านของเราเกิดไฟไหม้ เพื่อนของเราทุกคนก็ตอบสนองต่อภัยพิบัติ พวกเขานำสิ่งของ เฟอร์นิเจอร์ เงินมา ความโชคร้ายนี้ได้กลายเป็นความโชคร้ายทั่วไปของเรา ผ่านไปโดยหมายความถึงการสิ้นความเป็นมนุษย์ ความเห็นอกเห็นใจและความปรารถนาที่จะช่วยเหลือเป็นการสำแดงที่สำคัญของมนุษยชาติ
เมื่อเราทำดี ชีวิตรอบตัวเราจะสดใสขึ้น ซึ่งเป็นสาเหตุที่ความดีทวีคูณขึ้นเป็นร้อยเท่าเสมอ
15.1. เขียนเหตุผลเรียงความเปิดเผยความหมายของคำแถลงของนักภาษาศาสตร์ชาวรัสเซียชื่อดัง Lyudmila Alekseevna Vvedenskaya: “ ใช้ไวยากรณ์รูปแบบการสนทนา คุณสมบัติทั่วไป- การแสดงออก การประเมิน ความปรารถนาที่จะรักษาคำพูด หมายถึง ความไม่พร้อม».
ในชีวิตของเรา เรามักจะเจอข้อความรูปแบบการสนทนา ตัวอย่างเช่น เมื่อพูดคุยกับเพื่อนหรือญาติ เราใช้รูปแบบนี้ในการพูด ใน นิยายมันเป็นเรื่องธรรมดามาก
ดังนั้น V. G. Korolenko ในเรื่องของเขาซึ่งพรรณนาการสนทนาของเด็ก ๆ ใช้รูปแบบการสนทนาและเราสามารถสังเกตคุณลักษณะของรูปแบบนี้ในตัวอย่างนี้ซึ่งสังเกตได้จาก L. A. Vvedenskaya: "การแสดงออกการประเมินความปรารถนาที่จะบันทึกคำพูดหมายถึง ความไม่พร้อม”
ตัวอย่างเช่น ในประโยคที่ 15 - 18 ในคำพูดของ Valek เราสังเกตเห็นการแสดงออก ("ใครจะให้ฉัน?") และเศรษฐศาสตร์ภาษาศาสตร์ ("ใช่คุณจะขอ!") เห็นได้ชัดว่าในตอนแรกเขาไม่กล้าบอก Vasya ว่าเขาขโมยม้วนกระดาษ แต่ด้วยอารมณ์ที่ท่วมท้นเขายังคงสารภาพ อย่างไรก็ตาม ในกรณีนี้ เขาใช้คำว่า "ดึงออก" เช่นกัน
ความกะทัดรัดยังเป็นลักษณะเฉพาะของแบบจำลองฮีโร่อื่น ๆ ซึ่งมีประโยคที่ไม่สมบูรณ์มากมาย (เช่น ประโยค 35, 36, 38)
คำพูดสนทนามีอารมณ์และรัดกุมมาก แต่ก็ไม่เหมาะสมในกรณีที่จำเป็นต้องถ่ายทอดข้อมูลที่ถูกต้องและเฉพาะเจาะจง
15.2. เขียนเรียงความ-การให้เหตุผล. อธิบายว่าคุณเข้าใจความหมายของประโยคในข้อความได้อย่างไร: ความเสน่หาที่ไร้เดียงสาของฉันกลายเป็นโคลน ... แม้ว่าความรักที่ฉันมีต่อ Valek และ Marusa จะไม่อ่อนแอลง แต่ความเสียใจที่คมชัดก็ถูกเพิ่มเข้ามาทำให้ปวดใจ.
วลีนี้บ่งบอกถึงสภาพจิตใจของ Vasya เมื่อเขาตระหนักว่าเพื่อนใหม่ของเขาเป็นขอทาน เขาไม่เคยคิดเรื่องนี้มาก่อน Vasya ขาดการสื่อสารกับพ่อของเขาไม่เห็นความเข้าใจและความเสน่หาจากเขา แต่ถึงกระนั้นเขาก็ได้รับอาหารอย่างดีแต่งตัวอาศัยอยู่ในความอบอุ่น บ้านแสนสบาย. เขาไม่เข้าใจว่าความหิวโหยหรือชีวิตในคุกใต้ดินหมายถึงอะไร ดังนั้นเขาจึงไม่นึกถึงสถานะของเพื่อนใหม่ของเขา
ทันใดนั้นความจริงก็ยืนอยู่ต่อหน้าเขาด้วยความอัปลักษณ์: “คุณ… ขอทานเหรอ? ฉันถามเสียงเบา -ขอทาน! วาเล็คตะคอกอย่างขุ่นเคือง ในตอนนี้ เป็นที่สังเกตได้ว่าเด็กชายไม่ได้คิดว่าโชคชะตานำพาเขามาสู่ใคร ไม่รู้ว่าความเศร้าโศกอยู่ข้างเขาคืออะไร
ตอนนี้ Vasya ตระหนักว่าการอยู่กับคนรู้จักใหม่ของเขานั้นยากเพียงใด เขายังตระหนักว่าตัวเขาเองไม่สามารถช่วยพวกเขาในทางใดทางหนึ่ง เช่นเดียวกันพวกเขาจะมีชีวิตอยู่ในความยากจนและขโมยจากความเป็นไปไม่ได้ที่จะได้รับอาหารเป็นอย่างอื่น แต่เด็กชายไม่รู้สึกรังเกียจหรือกลัว เขารู้สึกสงสารและสิ้นหวังจากความจริงที่ว่าเขาไม่สามารถทำอะไรเกี่ยวกับความโชคร้ายนี้: "ฉันฝังตัวเองไว้ในหมอนฉันร้องไห้อย่างขมขื่น ... "
15.3. คุณเข้าใจความหมายของคำว่า COMPASSION อย่างไร? กำหนดและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับคำจำกัดความของคุณ เขียนเรียงความ-เหตุผลในหัวข้อ: ความเมตตาคืออะไร?” โดยใช้คำจำกัดความที่คุณให้ไว้เป็นวิทยานิพนธ์
ความเห็นอกเห็นใจคือความสามารถของบุคคลที่จะทนทุกข์ร่วมกับผู้อื่นเห็นอกเห็นใจเพื่อนบ้านของเขาในความโชคร้ายของเขา ความรู้สึกนี้มักจะชี้นำให้เราช่วยเหลือคนขัดสน
ในเรื่องราวของ V. G. Korolenko เรื่อง "In Bad Society" ข้อความที่ตัดตอนมาในเวอร์ชันนี้ความรู้สึกเจ็บปวดของความสงสารมีประสบการณ์ ตัวละครหลักเมื่อจู่ๆ เขาก็รู้ว่าเพื่อนใหม่ของเขาเป็นขอทาน และวาเล็คก็เป็นหัวขโมยที่ทะเยอทะยานเช่นกัน ไม่ Vasya ไม่กลัวความจริงที่ว่าเขาตกอยู่ใน "สังคมที่ไม่ดี" เขาไม่สามารถทนต่อความสงสารและสำนึกในความอ่อนแอของตัวเองได้ เขาไม่สามารถช่วยเหลือเพื่อน ๆ ได้ เพราะเขาไม่มีเงินและไม่สามารถขอที่บ้านได้ แทบจะไม่มีใครมีความสุขที่เขาเป็นเพื่อนกับขอทาน! ดังนั้นเขาจึงร้องไห้อย่างขมขื่นใส่หมอน (ประโยค 53)
ทุกวันนี้ ผู้คนมักประสบปัญหาและไม่สามารถรับมือได้ด้วยตัวเอง ทุกที่ที่คุณต้องการเงินจำนวนมาก เช่น ค่ารักษาเด็กในต่างประเทศ รัฐไม่จ่ายสำหรับสิ่งเหล่านี้อีกต่อไป และบางครั้งนี่เป็นวิธีเดียวที่จะช่วยชีวิตได้ ในสถานการณ์เช่นนี้ ผู้คนมักจะหันไปหากองทุนต่างๆ เพื่อขอความช่วยเหลือ และฉันรู้ว่าหลายคนเต็มใจโอนเงินเพื่อการรักษาทารกดังกล่าว ท้ายที่สุด ไม่มีใครในพวกเราคนเดียวที่สามารถจ่ายค่าดำเนินการที่มีมูลค่าหลายพันยูโร และเราสามารถช่วยเด็กที่มีปัญหาร่วมกันได้
ความเห็นอกเห็นใจเป็นคุณสมบัติของมนุษย์ที่ทำให้โลกนี้น่าอยู่ขึ้นและมีน้ำใจมากขึ้น
เรียงความมีการอ้างอิงถึงเรื่องราวของ A. Pristavkin เรื่อง "The Goldfish"
ตัวเลือกที่ 1
ความเมตตาคือความเมตตาของหัวใจ เพราะมันไม่ไร้ประโยชน์ที่คำนั้นถูกสร้างขึ้นจากคำว่า "หวาน" และ "ใจ" สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าการไม่มีหรือแสดงความเมตตาเป็นส่วนใหญ่กำหนดพฤติกรรมของบุคคล
ในเรื่องราวของ A. Pristavkin เด็กผู้หญิงที่จับปลาตัวเล็กใกล้พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำแสดงความเมตตาอย่างแท้จริง พวกเขาไม่ได้ดุลูซี่หรือลงโทษเธอ สายตาของสาวน้อยคนนี้ทำให้พวกเขาตกใจ ตัวเธอเองดูเหมือนปลาที่โปร่งใส เด็กผู้หญิงตระหนักว่ามีเพียงความหิวโหยที่น่ากลัวเท่านั้นที่บังคับให้ Lyusenka กินปลาทอง
ขนมปังชิ้นที่สาว ๆ ขอตอนกลางดึกสำหรับ Lyusenka ทำให้คุณเชื่อว่าพวกเขาจะเติบโตขึ้นมาเป็นคนใจดีและเอาใจใส่
ผู้มีเมตตาทำให้โลกนี้ดีขึ้นและเมตตา
ตัวเลือก 2
ความเมตตาคือความกรุณา เป็นความสามารถที่จะรู้สึกถึงความเจ็บปวดของคนอื่นด้วยหัวใจของคุณและบรรเทาด้วยการกระทำ หัวใจของความเมตตาอยู่ในความคิดของฉันความสงสารอย่างจริงใจและความรักที่แท้จริงสำหรับบุคคล
ไม่ใช่ความรู้สึกเหล่านี้ที่ทำลายความโกรธของสาว ๆ ตัวละครในเรื่อง A. Pristavkin ทันทีที่พวกเขาเห็นขโมยปลาที่ไม่ได้แต่งตัว? ความสงสาร Lyusenka ที่คล้ายกับปลาใสตัวเดียวกัน ทำให้ใจของเด็กผู้หญิงสั่นสะท้าน และคำตอบของ Inna สำหรับคำถามของพี่เลี้ยงตอนกลางคืนระบุว่าทารกจะไม่ถูกทิ้งไว้โดยไม่สนใจ ฉันคิดว่าทุกคนจะจำบทเรียนแห่งความเมตตานี้ได้ทั้ง Lyusenka และเด็กผู้หญิง
ตัวอย่างของความเมตตาในสมัยของเราคือพฤติกรรมของผู้ตอบคำขอบริจาคโลหิตเพื่อผู้ป่วย ปู่ของฉันและคนอื่นๆ อีกหลายคนก็เช่นกัน เมื่อพวกเขากลายเป็นผู้บริจาคให้กับผู้ประสบภัยพิบัติในรถไฟใต้ดิน
ฉันคิดว่าความเมตตาทำให้ผู้คนเป็นหนึ่งเดียวกัน ทำให้พวกเขาดีขึ้น
ตัวเลือก 3
ความเมตตาคือความกรุณาบวกกับความสงสารสำหรับใครบางคน ความปรารถนาที่จะช่วย ในชีวิต การมีเมตตาเป็นสิ่งสำคัญมาก เพราะความเมตตาก่อให้เกิดความรู้สึกรักและความกตัญญูซึ่งกันและกัน
ใครๆ ก็นึกภาพออกว่าสาวๆ จากข้อความของ A. Pristavkin รู้สึกอย่างไรเมื่อได้เห็นปลาทองหายไปทีละตัวจากพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ ลองนึกภาพความประหลาดใจของพวกเขาเมื่อพบ Lyusenka เด็กหญิงตัวเล็กที่สุดในที่เกิดเหตุ แต่สายตาของเด็กหญิงตัวเล็ก ๆ ที่เปลือยเปล่าทำให้พวกเขาพูดไม่ออก: Lusenka ดูเหมือนปลาที่ไม่มีเลือด สงสารเด็กและมีน้ำใจทำให้สาวๆ เข้าใจว่าเด็กหญิงตัวน้อยคนนี้ต้องได้รับการดูแลและเลี้ยงดู นั่นคือเหตุผลที่อินนาไปที่ครัวตอนกลางดึกเพื่อขอขนมปังชิ้นหนึ่งให้ลูซี่
ฉันคิดว่า Lyusenka จะไม่มีวันชั่วร้ายเพราะเธอได้รับวัคซีนแห่งความเมตตา
ในเรื่องราวของ L.N. "นักโทษคอเคเชี่ยน" ของ Tolstoy เด็กหญิง Dina ก็แสดงความเมตตาต่อเจ้าหน้าที่ Zhilin ที่ถูกจับเมื่อเห็นว่าเขากำลังทุกข์ทรมานเธอช่วยเขาหลบหนี
ความเมตตาสามารถสร้างปาฏิหาริย์ได้
ตัวเลือก 4
ความเมตตาเป็นแนวคิดที่ซับซ้อนซึ่งรวมถึงความกรุณา ความเห็นอกเห็นใจ ความจริงใจ ความปรารถนาที่จะดูแลผู้อ่อนแอ เพื่อปกป้องเขา ฉันถือว่าความเมตตาเป็นหนึ่งในคุณสมบัติที่สำคัญที่สุดของบุคคล
เด็กผู้หญิงจากสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าที่เราเรียนรู้จากเรื่องราวของ A. Pristavkin แสดงความเมตตาเมื่อพวกเขาไม่ลงโทษ Lyusenka ที่กินปลา ความเปราะบางและความเหนื่อยล้าของเธอกระทบพวกเขา ดังนั้นพวกเขาไม่ได้บอกพี่เลี้ยงตอนกลางคืนเกี่ยวกับการขโมยของ Lyusenka แต่ขอขนมปังสำหรับทารก
ฉันสามารถเรียกครูสอนเพาะกายของฉัน Marina Yurievna ที่มีเมตตา เธอจัดที่พักพิงสำหรับสุนัขจรจัดและดึงดูดผู้คนที่ห่วงใยในเรื่องนี้ อาสาสมัครช่วยเธอหาเจ้าของสัตว์เลี้ยงในศูนย์พักพิง ฉันเชื่อว่าการสร้างสรรค์งานนี้จะเป็นไปไม่ได้หากไม่ใช่เพราะความเมตตาของทุกคนที่มีส่วนร่วมและมีส่วนร่วมในงานนี้
เมตตายิ่งนัก คนอ่อนแอทำให้แข็งแรง
ตัวเลือก 5
โดยความเมตตา ฉันหมายถึงความสามารถในการเห็นอกเห็นใจผู้อื่น แนวคิดนี้รวมถึงความสงสารและความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ที่ประสบปัญหาหรืออยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก
เรื่องราวที่เราคุ้นเคยในเรื่องราวของ A. Pristavkin นั้นเป็นเรื่องเกี่ยวกับความเมตตา ลูกศิษย์ของสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าไม่ได้สังเกตเห็น Lyusenka ที่เล็กที่สุดพวกเขาไม่สนใจเธอ เมื่อสาวๆ จับปลาในมือได้ พวกเธออาจลงโทษเด็กที่ขโมยมาอย่างร้ายแรง แต่พวกเขาไม่ได้ ความไร้การป้องกันของ Lyusenka กระตุ้นความเมตตาในตัวพวกเขา ท้ายที่สุด เธอเองก็ดูเหมือนปลาตัวบางที่เธอต้องการปกป้อง ดังนั้นอินนาจึงรีบไปหาขนมปังให้ลูก
ผู้มีเมตตาหลายคนอาศัยอยู่ในรัสเซีย ในโทรทัศน์ ผู้ชมจะรู้สึกขอบคุณเป็นประจำที่ช่วยหาเงินบริจาคให้กับเด็กๆ เพื่อรับการรักษาที่มีราคาแพง หรือเพื่อคนทั้งโลกที่ไม่ออกจากภูมิภาคที่ได้รับผลกระทบจากภัยพิบัติทางธรรมชาติ
ความเมตตานำพาผู้คนมารวมกัน มันวิเศษมาก! วัสดุจากเว็บไซต์
ตัวเลือก 6
ฉันคิดว่าความเมตตาคือมนุษยชาติ ความเห็นอกเห็นใจ ความเห็นอกเห็นใจ ความเมตตา ความเมตตาถูกทดสอบโดยการกระทำของบุคคลเท่านั้น
ให้เราหันไปที่ข้อความของ A. Pristavkin เป็นตัวอย่าง เมื่อปรากฎว่า Lyusenka กำลังขโมยปลาจากพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ ผู้อ่านเห็นเธอผ่านสายตาของเด็กผู้หญิง “มองเธอแล้วน่ากลัว” “ผอมเพรียวไร้เลือด” ผิวใส ความอ่อนล้าของ Lyusenka ทำให้สาว ๆ ยกโทษให้ทันทีที่ขโมยและในเรื่องนี้พวกเขาแสดงความเมตตาอย่างแท้จริง!
ยังมีตัวอย่างมากมายของความเมตตาที่แท้จริงในชีวิตของเรา ทุกคนรู้จักมูลนิธิการกุศลของ Chulpan Khamatova และ Natalia Vodianova ฉันคิดว่ามันเป็นความเมตตาที่ผลักดันให้คนเหล่านี้ตัดสินใจที่จะใช้ชื่อเสียงของพวกเขาเพื่อประโยชน์ที่ดี ผลลัพธ์จากกิจกรรมของพวกเขาคือช่วยชีวิตผู้คนนับพันทั่วประเทศและสนามเด็กเล่นหลายสิบแห่งในภูมิภาคต่างๆ ของรัสเซีย
ยิ่งมีความเมตตาในชีวิตเรามากเท่าใด ความเศร้าโศกและความทุกข์ก็จะยิ่งน้อยลงเท่านั้น
ไม่พบสิ่งที่คุณกำลังมองหา? ใช้การค้นหา
ความเมตตาเป็นหนึ่งใน คุณสมบัติที่สำคัญหมายถึงความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ที่อยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากและต้องการความช่วยเหลือ
ฉันเชื่อว่าความเมตตาในสมัยของเราเป็นการสำแดงที่สำคัญมากของจิตวิญญาณมนุษย์ เพราะความช่วยเหลือและการสนับสนุนซึ่งกันและกันเท่านั้นที่ช่วยให้เราอยู่รอดในโลกนี้ คุณสมบัติที่ยอดเยี่ยมนี้ต้องพัฒนาในตัวเองตั้งแต่อายุยังน้อย บุคคลที่มีเมตตาสามารถเรียกได้ว่าเป็นคนที่มีความสามารถในการกระทำที่ไม่สนใจเพื่อประโยชน์ของผู้อื่นแม้ว่าข้อเท็จจริงที่ว่าผลของการกระทำนี้อาจส่งผลเสียต่อเขา
การยืนยันความคิดของฉันสามารถพบได้ในข้อความของ V.P. อัสตาเฟียฟ. เมื่อตอนเป็นเด็กผู้เขียนผู้บรรยายได้แสดงความเมตตาเมื่อเขาเอาชนะความกลัวในตัวเองและแม้จะเสี่ยงชีวิตอย่างมาก แต่ก็ช่วยห่านซึ่งตกอยู่ในอันตรายร้ายแรง
เราสามารถเห็นการแสดงความเมตตาใน ชีวิตประจำวัน. เราทุกคนรู้เกี่ยวกับสถานการณ์ในซีเรีย ชีวิตที่ยากลำบากของชาวซีเรีย
กองทัพรัสเซียแสดงความเมตตาเมื่อพวกเขาเสี่ยงชีวิตเพื่อเคลียร์เมืองที่มีระเบิดและอาวุธยุทโธปกรณ์ที่ยังไม่ระเบิด
ด้วยวิธีนี้ ความเมตตาช่วยให้เรามีความรู้สึกเห็นอกเห็นใจผู้อื่นและปรารถนาจะช่วยเหลือพวกเขา
อัปเดตเมื่อ: 2017-06-13
ความสนใจ!
ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ.
หากคุณสังเกตเห็นข้อผิดพลาดหรือการพิมพ์ผิด ให้ไฮไลต์ข้อความแล้วกด Ctrl+Enter.
ดังนั้น คุณจะให้ประโยชน์อันล้ำค่าแก่โครงการและผู้อ่านรายอื่นๆ