Līdzskaņu skaņas l burti ll prezentācija. Lasītprasmes stundas "Līdzskaņu skaņas,

Sadaļas: Pamatskola

Mērķi:
Apmācība: radīt apstākļus priekšstatu veidošanai par skaņām [l], [l,] un burtu, kas tās apzīmē; iemācīties atšķirt skaņas [l], [l,], burtu “l” vārdos mutvārdu un rakstveida runā, raksturot jaunas skaņas.
Izstrāde: attīstīt runu, spēju loģiski domāt, analizēt, atrast kopīgas pazīmes, izdarīt secinājumus.
Izglītojoši: attīstīt prasmi strādāt pāros un grupās, ieklausīties vienam otrā.
Izglītības līdzekļi: izdales materiāls, multimediju projektors, ekrāns.

Nodarbību laikā:

1. Laika organizēšana
SLIDKALNIŅŠ
Zvans jau ir noskanējis
Nodarbība sākas!

2. Mobilizējošs brīdis
- Šodien, puiši, mēs dosimies ceļojumā uz Bukvoedu Bukvogradas valstī. SLIDKALNIŅŠ

3. Zināšanu atjaunināšana:
– Grāmatēdājs grib zināt, bet vai tu zini, kas ir runa? SLIDKALNIŅŠ
Rakstiski un mutiski.
- Kāda ir mūsu runa? SLIDKALNIŅŠ
Mūsu runa sastāv no teikumiem.
– Kādi ir priekšlikumi? SLIDKALNIŅŠ
Teikumus veido vārdi.
- No kā sastāv vārdi? SLIDKALNIŅŠ
Vārdi sastāv no zilbēm.
- No kā sastāv zilbes? SLIDKALNIŅŠ
Zilbes veido burti.
- Kā atšķirt skaņu no burta? SLIDKALNIŅŠ
Mēs dzirdam un izrunājam skaņu, un mēs rakstām un redzam burtus
- Kādas ir skaņas? SLIDKALNIŅŠ
Patskaņi un līdzskaņi;
Sapārots un nesapārots;
balss un kurls;
Ciets un mīksts
Kāds ir pēdējais burts, ko iemācījāmies?
- Pastāstiet man visu, ko zināt par skaņām [t], [t,]
Skaņa [t] - līdzskaņa, pārī, kurls, ciets, skaņa [t,] - līdzskaņa, pāra, kurls, mīksts.

4. Nodarbības tēmas un mērķu izklāsts.
- Grāmatu tārps atnesa daudz dažādu vārdu, bet es nevaru saprast, kāpēc tieši šie vārdi un kas tajos jauns. Palīdziet man, puiši, tikt galā ar Bookvoed vārdiem?
SLIDKALNIŅŠ
Krēsls, plaukts, mēness, Olya, Lyalya.
Šis ir burts [el,]. Koris!
Izdosim šo skaņu. L
- Gaiss kavējas - skaņa ir līdzskaņa, tā netiek dziedāta satiekas ar šķērsli ar zobiem, lūpām un mēli, bet to izrunā ar balsi, kas nozīmē, ka tā ir skanīga.
- Atveriet piezīmju grāmatiņas
SLIDKALNIŅŠ

– Grāmatu tārps tev atnesa mīklas.
viltīga krāpšana,
sarkana galva,
Pūkaina aste - skaistums.
Kas tas ir? (Lapsa)

- Sadaliet vārdu FOX zilbēs.
Li-sa (2 zilbes)

Lapsa. Uzsvars krīt uz zilbi SA, patskanis a.

2 zilbes - LI un SA saplūšana.
- Izveidojiet skaņas shēmu vārdam FOX.

- Nākamā Grāmatu ēdāja mīkla
Liek raudāt visiem apkārtējiem
Lai gan viņš nav cīnītājs, bet (priekšgala)

SLIDKALNIŅŠ
Sadaliet vārdu LUK zilbēs.
BOW (1 zilbe)
Liksim uzsvaru uz šo vārdu. Sauksim šo vārdu.
SĪPOLS. Uzsvars krīt uz zilbi Lu, patskaņu y.
- Noteiksim, cik slēdzenes un zilbes ir šajā vārdā - saplūšana.
1 zilbe - sapludinot LU un 1 slēdzeni K.
- Izveidojiet skaņu shēmu vārdam BOW.

Kāds var būt secinājums?
SLIDKALNIŅŠ

Skaņas [l], [l,] var būt gan cietas, gan klusas.
-Izkrāso burtu L pa pusei zaļu un pa pusei zilu.
SLIDKALNIŅŠ
Atradīsim viņai vietu burtu lentē. Skaņas [l], [l,] ir līdzskaņi, tāpēc burtu L ievietosim burtu lentes zilajā daļā. (parādīt tās vietu barībā).
Vai ir pāris? Nē. Tas nozīmē, ka skaņas [l], [l,] tiks atvienotas.
- Sakiet, kādas skaņas apzīmē burts L.
Burts L - apzīmē skaņas [l], [l,]. Skaņa [l] - līdzskaņa, nepāra, balss, cieta. Skaņa [l,] - līdzskaņa, nepāra, skanīga, mīksta.
Kā izskatās burts L?
- Uzzīmējiet burtu L ar pirkstiem.
- Pacelieties, pa pāriem uzzīmējiet burtu L.

Fizminutka

Ieliksim kājas L burtā,
It kā dejā, rokas uz sāniem.
Noliec pa kreisi, pa labi.
Izrādās pareizi.
Pa kreisi, pa labi, pa kreisi, pa labi.
Izrādās pareizi.
-Apsēdies.
-Bukvoed atnesa

STĀSTS PAR KĀ BURTS A, O, I, U, S DRAUDZĒJAS AR BURTU L
Burtam L jau sen patikusi A burta dziesma - skaļa, ieilgusi, gluda, bet viņa pati nevarēja dziedāt.
Reiz A burts, dziedot savu dziesmu, staigāja pa Bukvogradu, satika burtu L un pamanīja, ka viņu kaut kas apbēdina.
- Kāpēc tu tik skumji? jautāja burts A.
- Es apzīmēju balsu līdzskaņu un vispār nezinu, kā dziedāt ... - atbildēja burti L
- Es varu dziedāt ar tevi. Vai pēkšņi izdosies? Jūs piekrītat? ieteica A.
- Protams, piekrītu! - iesaucās L. Varbūt tāpēc tos sauca par "līdzskaņiem"?
Burts L stāvēja pirmais, un burts A bija pievienots pa labi no tā, un viņi dziedāja:
- LA-A-A...
- Šī ir vienkāršākā dziesma bez vārdiem: LA-LA-LA ...
- Šeit savienojās burti O, I, U un Y. Vai tu ēdīsi ar mums?
- "Protams, ka dziedāšu!" L teica.
- Un viņa dziedāja LO-O-O, LI-I-I, LU-U-U, LY-S-S.
SLIDKALNIŅŠ
- Lasīsim zilbes ar burtu L
LA LO LI LU LA
nosauciet zilbi, kurā skaņa [l,] ir maiga. Pierādi.
Li, jo burts “un” norāda uz priekšā esošā līdzskaņa maigumu.
AL OL IL UL YL
SLIDKALNIŅŠ
- Lai mazinātu spriedzi no acīm, Burtnieks sagatavoja vēl vienu vingrinājumu acīm, lūdza viņu uzmanīgi aplūkot priekšmetus, jo viņš šajos objektos slēpa vārdus ar burtu L.
SLIDKALNIŅŠ
- Atvērsim mācību grāmatu 62. - 63. lpp
– Grāmatu tārps mums atnesa pasaku. Kas zina, kāda šī ir pasaka?
(Tarakāns)
SLIDKALNIŅŠ
- Šo pasaku ir sarakstījis brīnišķīgs bērnu rakstnieks Kornijs Ivanovičs Čukovskis. Viņš rakstījis pasakas, dziesmas, dzejoļus bērniem komiskā formā, iespējams, tāpēc, ka dzimis 1. aprīlī 1. aprīlī.
SLIDKALNIŅŠ
(Izlasu fragmentu no pasakas.)
- Burtu ēdājs lūdz nosaukt vārdus, kas ir mācību grāmatas attēlā, kurā ir burts El. (zilonis, kāpnes, mēness, mākonis, palmas)
- Melnā krāsā iezīmētu vārdu lasīšana.
SLIDKALNIŅŠ
- teikumu lasīšana.

5. Nodarbības kopsavilkums
SLIDKALNIŅŠ
-Jūs esat veiksmīgi izpildījis visus Bookvoed uzdevumus, un mūsu nodarbība ir beigusies. Pastāstiet mums, ko esat iemācījušies stundā.
Mācījāmies vārdos atšķirt skaņas [l], [l,] un burtu L, mācījāmies lasīt vārda un teikumu zilbes
- Pastāstiet visu, ko uzzinājāt par skaņām [l], [l,]
Skaņa [l] - līdzskaņa, nepāra, balss, cieta. Skaņa [l,] - līdzskaņa, nepāra, skanīga, mīksta.
Kāds burts apzīmē skaņas [l], [l,]?
L burts

6. Atspulgs
Pastāstiet:
1) Ko jaunu uzzinājāt, ceļojot pa Bukvogradu?
2) kādas jaunas lietas jūs darījāt, ceļojot pa Bukvogradu?
SLIDKALNIŅŠ

Lasītprasmes stunda saskaņā ar EMC "Krievijas skola"

TĒMA: "Līdzskaņi [l], [l"]. Burts L l "

Mitrofanova Marina Vladimirovna

sākumskolas skolotāja

MBOU "licejs Nr. 1" Čamzinka

Aprakstiet pētītos līdzskaņus.

Uzmini mīklu

Vectēvs sēž simts kažokos, Kas viņu izģērbj Viņam birst asaras.

Izvēlieties pirmo skaņu.

Raksturosim to.

Uzmini mīklu

Neaiztiec viņu ar roku! Ir krēpes, bet viņš nav zirgs. Nav nagi, bet ilkņi Un nagi uz ķepām.

Izvēlieties pirmo skaņu.

Raksturosim to.

Ar kādu skaņu sākās pirmais vārds? Un no kuras sekundes? Klausieties šīs skaņas.

Šīs skaņas krievu valodā apzīmē ar burtu

») ?

Alfabēts turpinās mūsu

Burts L ir meža būda.

(Vladimirs Stepanovs)

Kā izskatās burts L l (“el”)?

Cilvēki, redzat ziloni?

Ir bagāžnieks. Kāja ir redzama.

(Grigorijs Vieru)

Izlasiet zilbes un vārdus.

lo la ly li lu

olo vai ulu ols

Atcerieties, kā stāsts sākas.

Lāči jāja

Ar riteni.

Un aiz viņiem kaķis

Atpakaļ.

Un aiz viņa odi

Uz balona.

Un aiz tiem vēži

Uz kliba suņa.

Vilki uz ķēves.

Lauvas mašīnā.

Zaķi

Tramvajā.

Krupis uz slotas...

Viņi brauc un smejas

Piparkūku košļājamās.

Pēkšņi no vārtiem

biedējošs milzis,

Sarkans un ūsains

Tarakāns! tarakāns,

tarakāns,

Tarakāns!

Kornijs Čukovskis "Tarakāns"

Izlasiet fragmentu ABC.

Kā zilonis dejo? Aizstāt ar citu vārdu, kam ir tuva nozīme.

Kornijs Čukovskis "Tarakāns"

Un kāds mēness? Rudijs nozīmē zelts. Mēness nokrita uz galvas. Tas ir kā - pa galvu?

Galva pāri papēžiem – apgriešanās pa galvu, salto.