การนำเสนอบ้านเกิดคืออะไร องค์ประกอบในหัวข้อ: “มาตุภูมิ

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

1. เตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับการเขียนงานนำเสนอด้วยองค์ประกอบของเรียงความ
2. เพื่อทำงานเกี่ยวกับลักษณะทางภาษาศาสตร์ของข้อความในรูปแบบวารสารศาสตร์ต่อไป
3. ให้ความรู้นักเรียน คุณสมบัติทางศีลธรรมบุคลิกความรักสำหรับมาตุภูมิขนาดเล็กและใหญ่

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

• พัฒนาความสามารถในการทำงานนำเสนอด้วยองค์ประกอบของเรียงความ
• เพื่อรวมความสามารถในการวิเคราะห์ข้อความของสไตล์นักข่าว
• พัฒนาทักษะการสะกดคำและเครื่องหมายวรรคตอน

แผนการเรียน.

ส่วนที่ 1.

1. อ่านบทกวี: "เพื่อนของฉัน! อะไรจะดีไปกว่านี้ . .", "ทุกสิ่งที่ฉันอยู่ที่ฉันรู้และรู้ . . . " (I.V. Barabbas)
2. สุนทรพจน์เบื้องต้นของครูเกี่ยวกับมาตุภูมิ
3. การนำเสนอกลุ่ม:
   1. "ถนนในวัยเด็กของฉัน"
   2. "สถานีของฉัน"
   3. "บานของฉัน".
   4. "ประเทศของฉัน".
4. งานพจนานุกรม. บ้านเกิดคืออะไร?
5. "การประมูล" ของสุภาษิตและคำพังเพย

6. การวิเคราะห์เนื้อหาโดย K. Balmont "มาตุภูมิ"

7. งานเขียน (การเขียนงานนำเสนอที่มีองค์ประกอบของเรียงความ)

8. ตรวจสอบงานของนักเรียนเพื่อสร้างตำราของตนเอง

ระหว่างเรียน

รักแท้ต่อประเทศชาติจะคิดไม่ถึงหากปราศจากความรักในภาษาของตน

K.G. Paustovsky

1. การอ่านบทกวี

เพื่อนของฉัน! อะไรจะดีไปกว่านี้
ดินแดนพื้นเมืองอันล้ำค่า?
ที่นั่นดวงอาทิตย์ดูสดใสขึ้น
มีสปริงสีทองที่มีความสุขมากขึ้น
ลมพัดเย็นสบาย
ดอกไม้มีกลิ่นหอมมากขึ้นเนินเขามีความเขียวขจี
ที่นั่นกระแสน้ำฟังดูหวานกว่า
ที่นั่นนกไนติงเกลร้องเพลงดังขึ้น
ทุกสิ่งที่นั่นสามารถทำให้เราพอใจ
ที่นั่นดีทุกอย่าง ที่นั่นดีทุกอย่าง
ที่นั่นวันเวลาโบยบินเหมือนฟ้าแลบ
ไม่มีความเศร้าหมองหม่นหมอง
ความสุขของเราอยู่ที่นั่น
เพียงแค่สนุกกับชีวิตที่นั่น!

ทั้งหมดที่มีชีวิตที่ฉันรู้และรู้
สิ่งที่ผมได้จากการรณรงค์และการต่อสู้
สู่บ้านเกิดของฉัน
ฉันให้เป็นมรดกที่ดี . .
แผ่นดินเกิด! สวนและทุ่งนาของคุณ
โซ่แห่งขุนเขา ระยะห่างสีเทาของท้องทะเล . .
ถ้าคุณเป็นและเราจะมีชีวิตอยู่
ความเอื้ออาทรและความสุขของคุณ . .

(I. V. Varavva กวี Kuban)

2. สุนทรพจน์เบื้องต้นของครูเกี่ยวกับมาตุภูมิ

สวัสดีทุกคน. วันนี้เรากำลังพูดถึงมาตุภูมิ หัวข้อการสนทนาของเราไม่ใช่เรื่องใหม่ การสื่อสารอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับมาตุภูมิกับมาตุภูมิ - เพื่อมาตุภูมิ! คุณฟังบทกวีสองบทในหัวข้อเดียวกัน

พยายามระบุแนวคิดหลักที่รวมข้อความเหล่านี้เข้าด้วยกัน

แผ่นดินเกิดเป็นสิ่งเดียวในโลกที่บุคคลอาศัยอยู่ด้วยซึ่งทำให้เขามีความสงบเป็นแรงบันดาลใจให้ความมั่นใจ มาตุภูมิมีน้ำใจเสมอ ความรักต่อมาตุภูมิเป็นสัญลักษณ์ของความกตัญญูของบุคคลสำหรับความเอื้ออาทรนี้

- "ฉันเต็มไปด้วยความรักที่ไม่มีที่สิ้นสุดสำหรับโลกและสำหรับแม่ของฉันที่เรียกว่ารัสเซีย" กวีชาวรัสเซีย K. Balmont ยอมรับอย่างจริงใจในบันทึกความทรงจำเกี่ยวกับบ้านเกิดของเขา เราต้องทำความคุ้นเคยกับข้อความที่ตัดตอนมาและนำเสนอ

3. การนำเสนอแบบกลุ่ม(ชั้นเรียนแบ่งออกเป็น 4 กลุ่ม กลุ่มละ 5-6 คน)

กลุ่ม # 1

ถนนในวัยเด็กของฉัน

บ้านเกิดเล็กๆนี่คือสถานที่ที่คุณเกิดและเติบโต นี่คือประเทศในวัยเด็กของเรา

ในหมู่บ้าน Kavkazskaya โรงเรียนได้กลายเป็นสถานที่สำหรับเด็ก ตั้งอยู่บนถนนสายหลัก วี.ไอ.เลนิน. ล่าสุดโรงเรียนได้รับการตั้งชื่อตาม Thrice Hero สหภาพโซเวียต A.I. Pokryshkina.

พวกเขาทำความคุ้นเคยกับชีวประวัติของนักบินในตำนานเข้าร่วมกลุ่ม Pokryshkins รุ่นเยาว์ซึ่งเข้าร่วมการชุมนุมระดับภูมิภาคเป็นประจำทุกปี

ความรู้สึกรักบ้านเกิดเล็ก ๆ ช่วยให้คนยืนหยัดบนพื้นได้อย่างมั่นคง

กลุ่ม #2

สถานีของฉัน

คนผิวขาว - หนึ่งในหมู่บ้านที่เก่าแก่ที่สุดของบาน

ที่นี่ตามคำสั่งของ Catherine II ดอนคอสแซคก็ย้าย อย่างที่คุณทราบ ที่สำหรับหมู่บ้านได้รับเลือกจากผู้บัญชาการที่ยิ่งใหญ่ A.V. Suvorov

ในตอนท้ายของศตวรรษที่สิบแปดเขามีส่วนร่วมในการก่อสร้างแนวป้อมปราการบาน กวีผู้ยิ่งใหญ่ A. S. Pushkin เดินผ่านหมู่บ้าน คอสแซคส่งต่อความรักในดินแดนของพวกเขา ความจงรักภักดีต่อบ้านเกิดและหน้าที่ของพวกเขา

กลุ่ม #3.

บานของฉัน.

ดินแดนครัสโนดาร์เป็นหนึ่งในภูมิภาคที่ใหญ่ที่สุดทางตอนใต้ของรัสเซีย นี่คือดินแดนแห่งผืนป่าและทุ่งหญ้ากว้างใหญ่ ปากแม่น้ำที่กว้างใหญ่ไพศาล มันครอบครองส่วนตะวันตกเฉียงใต้ของเทือกเขาคอเคซัส อาณาเขตของภูมิภาคคือ 83,000 ตารางกิโลเมตร ผู้คนประมาณห้าล้านคนอาศัยอยู่ที่นี่ พื้นที่เพาะปลูกมากกว่าสี่ล้านเฮกตาร์ได้รับการปลูกฝังโดยมือที่ขยันขันแข็งของชาวไร่ธัญพืช พลังบำบัดของทะเลดำที่อุดมสมบูรณ์ทำให้ผู้คนมีสุขภาพที่ดี ความมั่งคั่งและความงามของภูมิภาคนี้ทวีคูณด้วยงานที่ไม่เหน็ดเหนื่อยของชาวบาน . .

กลุ่ม #4.

ประเทศของฉัน.

สามปีที่แล้วฉันออกจากมอสโก . .

ฉันจากไปหกเดือนและไม่เคยกลับมา . .

แต่ไม่มีวันไหนที่ฉันจะไม่โหยหารัสเซีย ไม่มีชั่วโมงใดที่ฉันจะไม่พยายามกลับมา และเมื่อญาติและเพื่อนของฉันบอกฉันว่ารัสเซียที่ฉันรัก ที่ฉันรักมาตลอดชีวิต ไม่มีอยู่จริงแล้ว คำพูดเหล่านี้ดูไม่น่าเชื่อถือสำหรับฉัน รัสเซียก็คือรัสเซียเสมอ . .

ฉันเต็มไปด้วยความรักที่ไร้ขอบเขตสำหรับโลกและสำหรับแม่ของฉันที่เรียกว่ารัสเซีย ที่นั่นในถิ่นกำเนิดของพวกเขาเช่นเดียวกับในวัยเด็กและวัยเยาว์ของฉันเบ่งบาน คุปาวาบนหนองน้ำ น้ำนิ่งและต้นกกก็ส่งเสียงกึกก้อง ทำให้ฉันเกิดเสียงกรอบแกรบ เสียงกระซิบเชิงพยากรณ์ของพวกเขา กวีที่ฉันเป็น ว่าฉันเป็น ว่าฉันจะเป็น ว่าฉันจะตาย ในป่าพื้นเมืองของฉัน คุณจะได้ยินเสียงแตรร้อง ซึ่งฉันชอบมากกว่าเสียงเพลงอันไพเราะของอัจฉริยะระดับโลก นกไนติงเกลร้องเพลง ฝูงนกที่ลอยขึ้นเหนือทุ่งนา สร้อยคอที่กระจัดกระจายของเพลงสุริยะ พวกเขาพูดภาษารัสเซียได้ทุกที่ มันเป็นภาษาของพ่อและแม่ของฉัน เป็นภาษาของพี่เลี้ยงของฉัน วัยเด็กของฉัน ความรักครั้งแรกของฉัน เกือบทุกช่วงเวลาในชีวิตของฉันที่ผ่านเข้ามาในอดีตของฉันในฐานะทรัพย์สินที่สำคัญ เป็นพื้นฐานของบุคลิกภาพของฉัน

Zaton - อ่าวแม่น้ำที่จมลงสู่ฝั่งเป็นน้ำนิ่ง

Kupava - พืชแม่น้ำ

(ตาม K. Balmont)

/ ต่อจากนั้น การทำงานกับนักเรียน (การนำเสนอที่มีองค์ประกอบของเรียงความ) จะถูกสร้างขึ้นตามข้อความนี้ สามารถเขียนไว้บนกระดานล่วงหน้าหรือฉายภาพได้ /

4. การทำงานกับพจนานุกรม บ้านเกิดคืออะไร?

พวกคุณฟังเรื่องย่อเกี่ยวกับบ้านเกิดทั้งเล็กและใหญ่ คำถามดั้งเดิม:

บ้านเกิดเริ่มต้นที่ไหน

มันเริ่มต้นจากถนนที่วัยเด็กของเราผ่าน จากบ้านพ่อ จากครอบครัว เมือง หรือหมู่บ้านของเรา - จากทั้งหมดที่ใกล้ที่สุดและเป็นที่รักที่สุด ซึ่งเรียกว่าบ้านเกิด!

คุณสามารถนำคำที่เชื่อมโยงกันอะไรมาบ้าง

ประเภท คน พ่อแม่ ญาติ สปริง ธรรมชาติ ไฝ . .

ความลับของชื่อเหล่านี้คืออะไร?

ความลับอยู่ในความสามัคคีความขัดขืนความเป็นเนื้อเดียวกัน นี่คือสิ่งที่ภาพลักษณ์ของมาตุภูมิเติบโตขึ้น

ฉันแนะนำให้คุณดูพจนานุกรม (พจนานุกรมภาษารัสเซียโดย S. I. Ozhegov)

มาตุภูมิ, -s; และ. 1. ประเทศที่บุคคลนั้นเกิดและเป็นพลเมือง ปิตุภูมิ รักบ้านเกิด. ปกป้องบ้านเกิดเมืองนอน คิดถึงบ้าน. 2. สถานที่กำเนิดของใครบางคน บางสิ่งบางอย่าง การเกิดขึ้นของบางสิ่งบางอย่าง อินเดียเป็นแหล่งกำเนิดของหมากรุก

พวกรายการพจนานุกรมพูดว่าอะไร?

ประการแรก คำนี้คลุมเครือ ประการที่สอง คำพ้องความหมายสำหรับคำว่า "มาตุภูมิ" สามารถเป็น "ประเทศ", "มาตุภูมิ" และ "สถานที่" นี่คือแถว คำทั่วไปใช้กันอย่างแพร่หลายในการพูด

เรายังคงทำงานของเรา

5. การประมูลสุภาษิต

(ตัวแทนของแต่ละกลุ่มจะได้รับสุภาษิตและทำงานให้เสร็จบนกระดานดำ นอกจากนี้ เนื้อหานี้จะทำหน้าที่เป็นบทสรุปของงานสร้างสรรค์ของนักเรียน)

กลุ่ม#1

นี่คือเซนต์ . . ภาระผูกพันที่จะรัก p. . ซึ่งก็คือ . . ตะกอนและแสงแดด . . rmila พวกเราชอบ r . . แม่คนนี้

กลุ่ม #2.

หยุด . . Xia (ใน) โลกอมตะตลอดกาลที่ vzr. . . ลูกไก่สไตล์

กลุ่ม #3.

ใครเป็นบ้านเกิดของต. . . โต้แย้งว่าการลงโทษ (ไม่ใช่) ของฉัน . . ที

กลุ่มที่ 4

โดยที่ (b) ชะตากรรมของฉันไม่ใช่ซาน . . พลังที่ฉันกลับมา . . ฉันไปที่แม่น้ำโวลก้าข . . รีกามาเริ่มต้นจากที่ไหน . . Xia Ro(s, ss)ia.

(หลังจากงานของนักเรียนแต่ละคนมีการตรวจสอบ)

6. การวิเคราะห์ข้อความที่ครอบคลุม K. Balmont "มาตุภูมิ"

6. 1. การอ่านข้อความของ K. Balmont "มาตุภูมิ" (ข้อความจะถูกบันทึกไว้ล่วงหน้าบนกระดานหรือฉาย)

6. 2. การสนทนาเกี่ยวกับคำถาม:

กำหนดแนวคิดหลักของข้อความ

ข้อความนี้อยู่ในรูปแบบการพูดแบบใด ให้เหตุผลกับคำตอบ

เน้นสถานที่ที่นักกวีแสดงความรักต่อบ้านเกิดเมืองนอนของเขาอย่างชัดเจน

ผู้เขียนใช้วิธีการเชื่อมโยงประโยคใดในข้อความ (ไวยากรณ์คู่ขนาน)

ข้อความนี้เป็นคำพูดประเภทใด

มีการสะกดคำใดบ้างในคำ อธิบายการสะกดคำ: ครึ่งปีไม่กลับมา, ไม่มีที่สิ้นสุด, ทำ, กระซิบ, กระจัดกระจายในรัสเซีย

งานเครื่องหมายวรรคตอน ประโยคที่ซับซ้อนประเภทใดที่เป็นคุณลักษณะของข้อความนี้

ยกตัวอย่างการหมุนเวียนของกริยา อธิบายเครื่องหมายวรรคตอนด้วย

ยกตัวอย่างการหมุนเวียนของกริยา อธิบายเครื่องหมายวรรคตอนด้วย

ระบุพื้นฐานทางไวยากรณ์ของ 1 ประโยค

ระบุพื้นฐานทางไวยากรณ์ของประโยคสุดท้าย ใช้การสื่อสารแบบใดในนั้น?

6. 3. บอกข้อความซ้ำในบุคคลที่ 3

6. 4. อ่านประโยคสุดท้ายซ้ำ ตอบคำถาม: "บ้านเกิดของกวี K. Balmont เริ่มต้นอย่างไร"

อ่านคำพูดของ K. Paustovsky อีกครั้งซึ่งเรานำมาเป็นบทบรรยายของบทเรียน คุณพบอะไรที่เหมือนกันในข้อความเหล่านี้

6. 5. คำพูดสุดท้ายของครู

แท้จริงแล้ว ความรู้สึกรักบ้านเกิดเมืองนอนเกิดขึ้นจากความรักในภาษาของตนเอง นี่คือความคิดที่รวม epigraph เข้ากับข้อความของ K. Balmont ความรักนี้กำหนดความสำคัญของบุคคลในโลก ระดับการเลี้ยงดู สติปัญญา และการศึกษาของเขา และสิ่งเหล่านี้เป็นคุณสมบัติที่ชีวิตของเรามอบให้กับคนในปัจจุบันอย่างแม่นยำ ดูแลลิ้นของคุณ! รักประเทศของคุณ!

7. การนำเสนอด้วยองค์ประกอบขององค์ประกอบ(งานเขียนของนักศึกษา).

8. การอ่านและวิเคราะห์สิ่งที่เขียน การตรวจสอบผลลัพธ์และการให้คะแนน

บุคคลหนึ่งเกิดมาในโลกและพร้อมกับชีวิตที่สืบทอดความมั่งคั่งที่ประเมินค่าไม่ได้มากที่สุดของเขา: มาตุภูมิ เขามีอย่างใดอย่างหนึ่ง อีกอันจะไม่มีวันเป็น อย่างที่มันไม่มี ไม่ได้มอบให้กับบุคคลเพื่อดำเนินชีวิตที่สอง

บ้านเกิดเป็นที่กำหนด พวกเขาไม่ได้เลือกเธอตามรสนิยมและความปรารถนาเหมือนที่พวกเขาไม่เลือกแม่ของตัวเองไม่ว่าจะเป็นอะไรก็ตาม แต่เธอเป็นแม่ของคุณคนเดียวที่มีชีวิตอยู่ไม่มีใครเทียบเธอได้ เพราะการเปรียบเทียบใดๆ ถือเป็นการดูหมิ่นเหยียดหยาม ดูถูกคนที่ให้ชีวิต เลี้ยงดู เลี้ยงดู และเลี้ยงดูคุณอย่างดีที่สุดเท่าที่จะทำได้และจัดการได้

เช่นเดียวกับแม่ของคุณเอง นี่คือชะตากรรมของคุณ ซึ่งคุณได้รับเพื่อความสุขและความเศร้าโศก สำหรับการทดลอง การทรมานและความสุขทั้งหมด สำหรับการทำงานหนักทุกวันและสำหรับวันหยุดที่หายาก - สำหรับทุกสิ่งในคำพูด ช่วงเวลาแห่งความสุขและไม่มีความสุขของชีวิตที่หายวับไป . และนั่นคือเหตุผลที่ต้องยอมรับโดยไม่บ่นพึมพำและไม่พอใจอย่างมาก ปราศจากความอิจฉาริษยาของผู้อื่นและชนชาติที่เกิดในเขตอื่น ๆ ในอีกดินแดนหนึ่งซึ่งอาจจะอบอุ่นและอุดมสมบูรณ์กว่าและมีแสงแดดส่องถึง เป็นของคนอื่น และบ้านเกิดของคุณก็คือบ้านเกิดของคุณ และมันเป็นของคุณ เช่นเดียวกับที่คุณเป็นของมันคนเดียว...

ขอบคุณอย่างเงียบ ๆ ในจิตวิญญาณของเธอ! ขอบคุณ

เพื่อเป็นเกียรติแก่การได้ชื่อว่าเป็นบุตรของนาง เพื่อความสุขอันยากลําบากในการปรนนิบัตินางในวันที่โลกเป็นสุขและในยามวิบัติ แบ่งปันชะตากรรมของเธอกับมาตุภูมิและรักเหมือนลูกชายซื่อสัตย์ต่อเธอปกป้องชื่นชมไม่สาปแช่งในช่วงเวลาที่ชั่วร้ายของชีวิต แต่ทำทุกอย่างเพื่อเธอที่อยู่ในอำนาจของคุณในการทำความดี - นี่จะเป็น ตัวชี้วัดหลักของความเหมาะสมและความสูงส่งของคุณ

อย่าคาดหวังหรือเรียกร้องรางวัลสำหรับความซื่อสัตย์ เพราะความซื่อสัตย์ เหมือนกับความรักของคุณ เป็นของเธอโดยกำเนิด คุณแค่ทำหน้าที่ของคุณ

รางวัลจะพบคุณอย่างแน่นอนและมันจะเป็นจิตสำนึกที่สงบและภาคภูมิใจที่คุณไม่ได้อยู่อย่างเปล่าประโยชน์ว่าคุณไม่ใช่คนพิเศษและไร้ประโยชน์สำหรับมาตุภูมิ ...

อภิธานศัพท์:

• แถลงการณ์ของมาตุภูมิ
• เรียงความเรื่องความเศร้าโศกจากใจ ป.9
• เรียงความเกี่ยวกับบ้านเกิดชั้นประถมศึกษาปีที่ 9
• เรียงความเกี่ยวกับบ้าน
• การนำเสนอบ้านเกิด

งานอื่น ๆ ในหัวข้อนี้:

1. บ้านเกิด จากอะไรที่ทำให้มนุษย์มีความรักที่ยิ่งใหญ่สำหรับทุกสิ่งที่ตรงกัน - มาตุภูมิ? บ้านเกิดเป็นจำนวนมาก นี่คือเส้นทาง...
2. ฤดูใบไม้ร่วงที่น่าเศร้าและหม่นหมองซึ่งคืบคลานเข้ามาอย่างมองไม่เห็นและหายใจเข้าใส่ใบหน้าของฉันอย่างช้าๆ สีเขียวเข้มและสีน้ำตาลแดงพูดถึงเวลาที่มาถึงแล้ว ...
3. เปิดตัวจากชั้นเรียนของเรา มีคนขี้เกียจอยู่ในชั้นเรียนของเรา นี่คือ Kolya Morozov เป็นเด็กดีแต่ไม่ชอบทำงาน Kolya เขียนช้าและประมาทตอบ...
4. ในวันที่มีแดดจ้าในเดือนมีนาคม หยาดน้ำแข็งเริ่มละลายในเมืองและลำธารสายแรกจะเริ่มไหล พระอาทิตย์กำลังยิ้ม ลมอุ่นเล่นไล่ตามพวกผู้ชาย ฤดูใบไม้ผลิเข้ามา...
5. เหนือท้องทุ่งและผืนป่า ทุกอย่างสว่างไสว แดดร้อนยิ่งร้อน ถนนมืดลง น้ำแข็งละลายในแม่น้ำ ริวจมูกขาวมาถึงแล้ว รวมกันเป็นคู่ รีบไปซ่อมรังของพวกมัน....

ข้อความสำหรับการนำเสนอ

1.. แก่นแท้ของแนวคิดเรื่อง "อำนาจ" อยู่ที่ความสามารถของบุคคลหนึ่งในการบังคับผู้อื่นให้ทำในสิ่งที่เขาจะไม่ทำด้วยความเต็มใจของเขาเอง ต้นไม้ถ้าปล่อยไว้ไม่ถูกรบกวนก็จะเติบโตในแนวตรง แต่ถึงแม้ว่ามันจะไม่สามารถเติบโตได้เท่า ๆ กัน แต่มันก็ก้มตัวภายใต้สิ่งกีดขวางพยายามออกจากใต้พวกมันและยืดตัวขึ้นอีกครั้ง ผู้ชายก็เช่นกัน ไม่ช้าก็เร็วเขาจะต้องการที่จะออกจากการเชื่อฟัง คนที่ยอมจำนนมักจะต้องทนทุกข์ แต่ถ้าเมื่อพวกเขาจัดการ "ภาระ" ของพวกเขาได้แล้ว พวกเขามักจะกลายเป็นเผด็จการด้วยตัวเขาเอง

2.. ภาษาเป็นกระจกเงาที่กั้นระหว่างเรากับโลก ภาษาสะท้อนความคิดทั่วไปของทุกคนที่พูดเกี่ยวกับการทำงานของโลก ยิ่งกว่านั้นกระจกเงาของภาษาไม่ได้สะท้อนถึงคุณสมบัติทั้งหมดของความเป็นจริงโดยรอบ แต่เฉพาะผู้ที่ดูเหมือนจะมีความสำคัญเป็นพิเศษต่อบรรพบุรุษเท่านั้น - ผู้พูดของภาษานี้

ดังนั้นในภาษาของชาวเหนือบางคนจึงมีชื่อมากมายสำหรับหิมะ อธิบายได้ง่าย: หิมะครอบครองสถานที่สำคัญในชีวิต ปริมาณและสภาพของหิมะมีความสำคัญมาก ตัวอย่างเช่น การเคลื่อนที่บนหิมะหนาทึบจะสะดวกกว่าการเคลื่อนตัวบนหิมะที่หนานุ่ม คุณสามารถสร้างที่พักพิงในหิมะที่อัดแน่นหิมะดังกล่าวถูกใช้โดยชาวเอสกิโมของแคนาดาในการสร้างบ้านหิมะ - กระท่อมน้ำแข็ง

แต่ละภาษาสะท้อนภาพของโลกผ่านไวยากรณ์ มีภาษามากกว่าสามสิบกรณีซึ่งใช้ระบุตำแหน่งที่แน่นอนของวัตถุในอวกาศ นักภาษาศาสตร์บางคนถือว่าสิ่งนี้เป็นเงื่อนไขของชีวิตมนุษย์ในภูเขา มันอยู่ในพื้นที่ภูเขาที่ลักษณะของวัตถุเช่นตำแหน่งของวัตถุนั้นไกลหรือใกล้ สูงหรือต่ำ ใกล้หรือไกล มีความสำคัญมากสำหรับผู้สนทนา (อ้างอิงจากสื่อจากแหล่งข้อมูลวิทยาศาสตร์ยอดนิยมบนอินเทอร์เน็ต)

3.. ในโลกสมัยใหม่ไม่มีใครที่จะไม่สัมผัสกับศิลปะ ความสำคัญในชีวิตของเรานั้นยิ่งใหญ่ หนังสือ ภาพยนตร์ โทรทัศน์ ละครเวที ดนตรี ภาพวาด เข้ามาในชีวิตเราอย่างแน่นหนาและมีผลกระทบอย่างใหญ่หลวงต่อมัน แต่วรรณกรรมมีผลอย่างมากต่อบุคคล

เมื่อคุณเปิดหนังสือที่ไม่คุ้นเคย คุณจะได้พบกับเพื่อนที่ยิ่งใหญ่และฉลาด - นักเขียน คุณอ่านหน้าหนึ่ง อีกหน้าหนึ่ง - และทันใดนั้นปาฏิหาริย์ก็เกิดขึ้น! รูปภาพที่น่าตื่นตาตื่นใจปรากฏขึ้นต่อหน้าคุณ: ฮีโร่ออกเดินทาง ต่อสู้กับศัตรู ช่วยเพื่อน ค้นพบความลับของธรรมชาติ และร่วมกับพวกเขา คุณยังเดินทาง เข้าร่วมในข้อพิพาท เข้าร่วมการต่อสู้ ประสบความพ่ายแพ้ และชนะ พลังของคำศิลปะ, ดนตรีของบทกวี, การแสดงออกของคำพูดของผู้เขียนพิชิตและทำให้ผู้อ่านหลงใหล

การติดต่อกับโลกแห่งศิลปะทำให้เรามีความสุขและมีความสุขที่ไม่สนใจ แต่คงเป็นการผิดที่จะเห็นงานของนักเขียน นักแต่งเพลง ศิลปิน เป็นเพียงวิธีการหาความสุข แน่นอน เรามักจะไปดูหนัง นั่งดูทีวี หยิบหนังสือเพื่อพักผ่อนและสนุกสนาน และตัวศิลปินเอง นักเขียน นักแต่งเพลง ก็สร้างผลงานในลักษณะที่จะสนับสนุนและพัฒนาความสนใจและความอยากรู้ของผู้ชม ผู้อ่าน ผู้ฟัง แต่ความหมายของศิลปะในชีวิตเรานั้นจริงจังกว่ามาก ช่วยให้บุคคลมองเห็นและเข้าใจโลกรอบตัวเขาและตัวเขาเองได้ดีขึ้น

ศิลปะสามารถบันทึกได้ ลักษณะนิสัยยุคเพื่อให้ผู้คนมีโอกาสสื่อสารกันตลอดหลายทศวรรษและหลายศตวรรษ กลายเป็นแหล่งเก็บความทรงจำสำหรับคนรุ่นอนาคต มันสร้างมุมมองและความรู้สึกตัวละครรสนิยมของบุคคลอย่างมองไม่เห็นปลุกความรักในความงาม นั่นคือเหตุผลที่ในช่วงเวลาที่ยากลำบากของชีวิต ผู้คนมักจะหันไปหางานศิลปะซึ่งกลายเป็นแหล่งของความแข็งแกร่งและความกล้าหาญทางจิตวิญญาณ (อ้างอิงจาก G.I. Belenky)

4.. สงครามเป็นโรงเรียนที่โหดร้ายและหยาบคายสำหรับเด็ก พวกเขาไม่ได้นั่งที่โต๊ะทำงาน แต่อยู่ในสนามเพลาะที่เยือกแข็ง และข้างหน้าพวกเขาไม่ใช่สมุดบันทึก แต่เป็นกระสุนเจาะเกราะและเข็มขัดปืนกล พวกเขายังไม่มีประสบการณ์ชีวิตจึงไม่เข้าใจคุณค่าที่แท้จริงของสิ่งเรียบง่ายที่คุณไม่ได้ให้ความสำคัญในชีวิตประจำวันที่สงบสุข

สงครามได้เติมเต็มประสบการณ์ทางจิตวิญญาณของพวกเขาจนถึงขีดสุด พวกเขาไม่สามารถร้องไห้จากความเศร้าโศก แต่จากความเกลียดชัง พวกเขาสามารถเปรมปรีดิ์อย่างเด็ก ๆ ที่ลิ่มนกกระเรียนสปริง เนื่องจากพวกเขาไม่เคยชื่นชมยินดีทั้งก่อนสงครามหรือหลังสงคราม ด้วยความอ่อนโยนที่จะเก็บความอบอุ่นของเยาวชนที่ล่วงลับไว้ในจิตวิญญาณของพวกเขา บรรดาผู้ที่รอดชีวิตจากสงครามสามารถรักษาโลกที่บริสุทธิ์ สดใส ศรัทธาและความหวังไว้ในตัวพวกเขาเอง กลายเป็นคนที่ไม่สามารถประนีประนอมกับความอยุติธรรม เมตตาต่อความดีมากขึ้น

แม้ว่าสงครามจะกลายเป็นประวัติศาสตร์ไปแล้ว แต่ความทรงจำของสงครามก็ยังต้องดำเนินต่อไป เพราะผู้เข้าร่วมหลักในประวัติศาสตร์คือผู้คนและเวลา ไม่ลืมเวลา หมายถึงไม่ลืมผู้คน ไม่ลืมผู้คน - หมายถึงไม่ลืมเวลา

(ตาม Y. Bondarev) 152 คำ

5.. เป็นไปได้ไหมที่จะกำหนดว่าศิลปะคืออะไรด้วยสูตรที่ละเอียดถี่ถ้วนเพียงสูตรเดียว? แน่นอนไม่ ศิลปะคือเสน่ห์และคาถา เป็นที่เปิดเผยของตลกและโศกนาฏกรรม มันคือศีลธรรมและการผิดศีลธรรม มันคือความรู้ของโลกและมนุษย์ ในงานศิลปะ คนๆ หนึ่งสร้างภาพของเขาให้เป็นสิ่งที่แยกจากกัน ซึ่งสามารถอยู่นอกตัวเขาเองและติดตามเขาในฐานะร่องรอยในประวัติศาสตร์

ช่วงเวลาที่มนุษย์หันมาใช้ความคิดสร้างสรรค์อาจเป็นการค้นพบที่ยิ่งใหญ่ที่สุด ซึ่งไม่มีใครเทียบได้ในประวัติศาสตร์ โดยแท้จริงแล้ว แต่ละคนและประเทศชาติโดยรวมเข้าใจคุณลักษณะของตนเอง ชีวิตของเขา สถานที่ของเขาในโลกด้วยศิลปะ ศิลปะทำให้คุณสามารถติดต่อกับบุคคล ประชาชน และอารยธรรมที่อยู่ห่างไกลจากเราในเวลาและสถานที่ และไม่ใช่เพียงเพื่อการติดต่อ แต่เพื่อรับรู้และเข้าใจพวกเขา เพราะภาษาของศิลปะเป็นสากล และเป็นสิ่งที่ช่วยให้มนุษยชาติรู้สึกเหมือนเป็นหนึ่งเดียว

นั่นคือเหตุผลที่ตั้งแต่สมัยโบราณทัศนคติต่อศิลปะไม่ได้ถูกสร้างขึ้นเพื่อความบันเทิงหรือความสนุกสนาน แต่เป็นพลังอันทรงพลังที่ไม่เพียง แต่จับภาพเวลาและมนุษย์เท่านั้น แต่ยังส่งต่อไปยังลูกหลานด้วย (ตามยูริ Vasilyevich Bondarev)

6. บททดสอบรอมิตรภาพเสมอ สิ่งสำคัญในวันนี้คือวิถีชีวิตที่เปลี่ยนแปลง วิถีชีวิตที่เปลี่ยนแปลงไป ด้วยการเร่งความเร็วของชีวิต ด้วยความปรารถนาที่จะตระหนักถึงตนเองอย่างรวดเร็ว ความเข้าใจในความสำคัญของเวลาก็มาถึง ก่อนหน้านี้เป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการว่าเจ้าภาพเบื่อแขก ตอนนี้เวลาเป็นราคาของการบรรลุเป้าหมาย การผ่อนคลายและการต้อนรับก็ไม่สำคัญอีกต่อไป การประชุมบ่อยครั้งและการสนทนาตามสบายไม่ใช่มิตรภาพที่ขาดไม่ได้อีกต่อไป เนื่องจากเราอยู่ในจังหวะที่แตกต่างกัน การพบปะเพื่อนฝูงจึงกลายเป็นเรื่องยาก

แต่นี่เป็นความขัดแย้ง: ก่อนหน้านี้วงการติดต่อถูก จำกัด วันนี้คน ๆ หนึ่งถูกกดขี่โดยความซ้ำซ้อนของการสื่อสารที่ถูกบังคับ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเมืองที่มีความหนาแน่นของประชากรสูง เราพยายามแยกตัวเอง เลือกสถานที่เงียบสงบในรถไฟใต้ดิน ในร้านกาแฟ ในห้องอ่านหนังสือของห้องสมุด

7 .. แก่นแท้ของแนวคิดเรื่อง "อำนาจ" อยู่ที่ความสามารถของบุคคลหนึ่งในการบังคับให้อีกคนหนึ่งทำในสิ่งที่เขาจะไม่ทำด้วยความเต็มใจของเขาเอง ต้นไม้ถ้าปล่อยไว้ไม่ถูกรบกวนก็จะเติบโตในแนวตรง แต่ถึงแม้ว่ามันจะไม่สามารถเติบโตได้เท่า ๆ กัน แต่มันก็ก้มตัวภายใต้สิ่งกีดขวางพยายามออกจากใต้พวกมันและยืดตัวขึ้นอีกครั้ง ผู้ชายก็เช่นกัน ไม่ช้าก็เร็วเขาจะต้องการที่จะออกจากการเชื่อฟัง คนที่ยอมจำนนมักจะต้องทนทุกข์ แต่ถ้าเมื่อพวกเขาจัดการ "ภาระ" ของพวกเขาได้แล้ว พวกเขามักจะกลายเป็นเผด็จการด้วยตัวเขาเอง

หากคุณสั่งทุกที่และทุกคน ความเหงารอคนๆ หนึ่งเป็นจุดจบของชีวิต คนแบบนี้จะอยู่คนเดียวตลอดไป ท้ายที่สุดเขาไม่รู้วิธีสื่อสารอย่างเท่าเทียมกัน ข้างในเขามีความวิตกกังวลที่ทื่อและบางครั้งก็หมดสติ และเขารู้สึกสงบก็ต่อเมื่อมีคนทำตามคำสั่งของเขาโดยปริยาย ผู้บังคับบัญชาเองเป็นคนโชคร้าย และพวกเขาก่อให้เกิดความโชคร้าย แม้ว่าจะบรรลุผลดีก็ตาม

การบังคับบัญชาและการจัดการคนเป็นสองสิ่งที่แตกต่างกัน ผู้ที่จัดการรู้วิธีรับผิดชอบต่อการกระทำ วิธีนี้ช่วยรักษาสุขภาพจิตของทั้งตัวเขาเองและคนรอบข้าง (ตาม ม.ล. ฤทธิ์วัก)

8.. เวลาเปลี่ยนคน แต่นอกเหนือจากเวลา ยังมีหมวดหมู่อื่นๆ ที่ส่งผลต่อคุณ ซึ่งอาจจะแข็งแกร่งกว่าเวลาด้วยซ้ำ นี่คือวิถีชีวิต ทัศนคติที่มีต่อมัน การเห็นอกเห็นใจผู้อื่น มีข้อโต้แย้งว่าความเห็นอกเห็นใจเกิดจากความโชคร้ายของตัวเอง ฉันไม่ชอบความคิดนี้ ฉันเชื่อว่าความเห็นอกเห็นใจเป็นความสามารถพิเศษ และหากไม่มีความสงสารก็ยากที่จะรักษาความเป็นมนุษย์

บุคคลแห่งโชคชะตาอันเงียบสงบรู้แน่นอนเกี่ยวกับปัญหาว่ามีคนโชคร้ายและในหมู่พวกเขามีเด็ก ใช่ความโชคร้ายและความโชคร้ายเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ แต่ชีวิตถูกจัดวางในลักษณะที่ความโชคร้ายดูเหมือนมีความสุขที่สุดมักจะอยู่ห่างไกลบางครั้งถึงกับไม่จริง หากคุณทำได้ดี ปัญหาดูเหมือนจะกระจัดกระจายไปทั่วโลกในเม็ดทรายเม็ดเล็กๆ ความทุกข์ดูเหมือนผิดปกติ แต่ความสุขดูเหมือนเป็นเรื่องปกติ ความสุขจะไม่เป็นสุข หากทุกขณะเริ่มนึกถึงปัญหาและความเศร้าโศก

ปัญหาของตัวเองทิ้งรอยแผลเป็นไว้ในจิตวิญญาณและสอนความจริงที่สำคัญแก่บุคคล แต่ถ้าบุคคลจำบทเรียนดังกล่าวได้เท่านั้น เขามีความรู้สึกอ่อนไหวที่ประเมินค่าต่ำไป ไม่ยากเลยที่จะร้องไห้ด้วยความเจ็บปวดของตัวเอง มันยากกว่าที่จะร้องไห้จากความเจ็บปวดของคนอื่น นักคิดที่มีชื่อเสียงในอดีตกล่าวว่า: "ความเจริญรุ่งเรืองเผยให้เห็นความชั่วร้ายของเรา และภัยพิบัติเผยให้เห็นคุณธรรมของเรา" (อ้างอิงจาก A. Likhanov.) 168 คำ

9.. เรามักจะพูดกันว่า "ฉันขอให้คุณโชคดี" นี่ไม่ใช่แค่การแสดงออกถึงความสุภาพเท่านั้น ในคำพูดเหล่านี้ เราแสดงออกถึงธรรมชาติของมนุษย์ของเรา ต้องมีความอดทนสูงจึงจะสามารถปรารถนาดีต่อผู้อื่นได้ ความสามารถในการรู้สึก ความสามารถในการมองเห็นผู้คนรอบตัวคุณในทางที่ดี ไม่เพียงแต่เป็นตัวบ่งชี้ถึงวัฒนธรรมเท่านั้น แต่ยังเป็นผลจากการทำงานภายในที่ยิ่งใหญ่ของจิตวิญญาณอีกด้วย

เมื่อเราถามกัน เราพูดว่า "ได้โปรด" คำขอเป็นแรงกระตุ้นของจิตวิญญาณ การปฏิเสธที่จะช่วยเหลือบุคคลหมายถึงการสูญเสียศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ของตัวเอง การไม่แยแสต่อผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือเป็นความผิดปกติทางวิญญาณ เพื่อป้องกันตนเองจากความเฉยเมย คุณต้องพัฒนาความสมรู้ร่วมคิด ความเห็นอกเห็นใจ ความเห็นอกเห็นใจในจิตวิญญาณของคุณ และในเวลาเดียวกัน - ความสามารถในการแยกแยะจุดอ่อนของมนุษย์ที่ไม่เป็นอันตรายจากความชั่วร้ายที่ทำให้จิตวิญญาณพิการ

การเพิ่มความดีในโลกรอบตัวเราถือเป็นเป้าหมายสูงสุดในชีวิต ความดีประกอบด้วยสิ่งเล็กน้อย และทุกครั้งที่ชีวิตกำหนดงานให้กับบุคคลซึ่งจะต้องสามารถแก้ได้ ความรักและมิตรภาพ เติบโตและแผ่ขยายไปในหลายๆ สิ่ง ได้ความแข็งแกร่งใหม่ สูงขึ้นและสูงขึ้น และบุคคลซึ่งเป็นศูนย์กลางของเขาก็ฉลาดขึ้น (ตาม D. Likhachev.) 157 คำ

10.. เป้าหมายที่แท้จริงทำให้คนใช้ชีวิตอย่างมีศักดิ์ศรีและได้รับความสุข หากบุคคลดำรงอยู่เพื่อนำความดีมาสู่ผู้คน เพื่อบรรเทาทุกข์ยามเจ็บป่วย ให้ความสุขแก่ผู้คน เขาก็ตั้งเป้าหมายที่คู่ควรแก่ตัวบุคคล หากบุคคลมอบหมายงานในการจัดหาสิ่งของที่เป็นวัสดุพื้นฐานทั้งหมด: รถยนต์, บ้านพักฤดูร้อน, ชุดเฟอร์นิเจอร์ เขาทำผิดพลาดร้ายแรง

การตั้งอาชีพหรือการซื้อกิจการเป็นเป้าหมาย คนๆ หนึ่งต้องพบกับความเศร้าโศกมากกว่าความยินดี และเสี่ยงต่อการสูญเสียทุกสิ่ง ไม่ได้รับการเลื่อนตำแหน่ง - ความผิดหวัง; ไม่มีเวลาซื้อแสตมป์สำหรับสะสม - ความผิดหวัง; ใครบางคนมีเฟอร์นิเจอร์หรือรถที่ดีกว่าคุณ - ผิดหวังอีกครั้ง อะไรอีก! และคนที่ชื่นชมยินดีในความดีทุกอย่างจะต้องสูญเสียอะไรไป? สิ่งสำคัญคือความดีที่บุคคลต้องการนั้นเป็นความต้องการภายในของเขา มาจากใจที่ฉลาด ไม่ใช่แค่จากหัวเท่านั้น

ดังนั้นงานหลักในชีวิตจึงต้องเป็นงานที่กว้างกว่างานส่วนตัว ไม่ควรปิดเฉพาะเมื่อประสบความสำเร็จและล้มเหลวเท่านั้น มันควรจะถูกกำหนดโดยความเมตตาต่อผู้คน ความรักต่อครอบครัว เพื่อเมืองของคุณ เพื่อประชาชนของคุณ ประเทศ เพื่อทั้งจักรวาล (ตาม D. Likhachev.) 172 คำ

11.. คุณค่าสูงสุดของผู้คนคือภาษาที่พวกเขาเขียน พูด และคิด ซึ่งหมายความว่าทั้งชีวิตที่มีสติของผู้คนผ่านภาษาแม่ของพวกเขา ความคิดทั้งหมดของบุคคลนั้นถูกกำหนดโดยภาษา และอารมณ์ ความรู้สึก ระบายสีสิ่งที่เขาคิด

มีภาษาของผู้คนเป็นตัวบ่งชี้วัฒนธรรมของพวกเขา และมีภาษาของบุคคลเป็นตัวบ่งชี้คุณสมบัติส่วนตัวของเขา ภาษาของบุคคลคือโลกทัศน์และพฤติกรรมของเขา ในขณะที่เขาพูดดังนั้นเขาจึงคิด ดังนั้น วิธีที่แน่นอนที่สุดในการจดจำบุคคลคือการฟังสิ่งที่เขาพูดและวิธีที่เขาพูด

เราใส่ใจกับพฤติกรรมของบุคคล ท่าทางและใบหน้าของเขา แต่การตัดสินบุคคลด้วยสัญญาณเหล่านี้เท่านั้นถือว่าผิด แต่ภาษาของบุคคลนั้นเป็นตัวบ่งชี้ที่แม่นยำยิ่งขึ้นถึงคุณสมบัติทางศีลธรรมของเขา วัฒนธรรมของเขา ภาษาเป็นสิ่งที่แสดงออกได้มากที่สุดที่บุคคลครอบครอง ดังนั้น เราต้องคอยตรวจสอบคำพูดของตนอยู่เสมอ ไม่ว่าจะด้วยวาจาหรือลายลักษณ์อักษร (ตาม D.S. Likhachev) 133 คำ

12.. ไม่มีทาง และไม่สามารถเป็นสูตรสากลสำหรับวิธีการเลือกสิ่งที่ถูกต้อง เท่านั้น แท้จริง ทางเดียวในชีวิตที่ตั้งใจสำหรับคุณ และทางเลือกสุดท้ายยังคงอยู่กับแต่ละคนเสมอ

เราเลือกตัวเลือกนี้มาตั้งแต่เด็ก เมื่อเราเลือกเพื่อน เรียนรู้ที่จะสร้างความสัมพันธ์กับเพื่อนๆ และเล่น แต่การตัดสินใจที่สำคัญที่สุดที่กำหนดเส้นทางของชีวิต เรายังคงทำในวัยเยาว์ นักวิทยาศาสตร์กล่าวว่าช่วงครึ่งหลังของทศวรรษที่สองของชีวิตเป็นช่วงเวลาที่สำคัญที่สุด ในเวลานี้ตามกฎแล้วคน ๆ หนึ่งจะเลือกสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับชีวิต: เพื่อนสนิทที่สุดวงผลประโยชน์หลักและอาชีพ

เป็นที่ชัดเจนว่าการเลือกดังกล่าวเป็นเรื่องที่รับผิดชอบ ไม่สามารถปัดทิ้งได้ ไม่สามารถเลื่อนออกไปได้ในภายหลัง คุณไม่ควรหวังว่าความผิดพลาดจะสามารถแก้ไขได้ในภายหลัง: มันจะทันเวลาทั้งชีวิตอยู่ข้างหน้า! แน่นอนว่าบางสิ่งสามารถแก้ไขได้ เปลี่ยนแปลง แต่ไม่ใช่ทุกอย่าง และการตัดสินใจที่ผิดพลาดจะไม่คงอยู่โดยไม่มีผลที่ตามมา ท้ายที่สุด ความสำเร็จมาถึงผู้ที่รู้ว่าตนเองต้องการอะไร ตัดสินใจอย่างเด็ดขาด เชื่อมั่นในตนเอง และบรรลุเป้าหมายอย่างดื้อรั้น (ตาม Andrei Nikolaevich Moskvin)

13.. เรามักจะพูดถึงความยากลำบากที่เกี่ยวข้องกับการเลี้ยงดูบุคคลที่เริ่มต้นชีวิต และปัญหาใหญ่ที่สุดคือความอ่อนแอของสายสัมพันธ์ในครอบครัว ความสำคัญของครอบครัวในการเลี้ยงลูกลดลง และถ้าในช่วงปีแรก ๆ ไม่มีสิ่งใดที่ยั่งยืนในความรู้สึกทางศีลธรรมในครอบครัวแล้วสังคมในภายหลังก็จะมีปัญหามากมายกับพลเมืองนี้

สุดโต่งอีกประการหนึ่งคือการปกป้องเด็กมากเกินไปโดยพ่อแม่ นี่เป็นผลมาจากความอ่อนแอของหลักการครอบครัว พ่อแม่ไม่ได้ให้ความอบอุ่นทางวิญญาณแก่ลูก และด้วยความรู้สึกผิดนี้ พวกเขาจึงพยายามในอนาคตที่จะชำระหนี้ฝ่ายวิญญาณภายในด้วยการดูแลเล็กน้อยที่ล่าช้าและผลประโยชน์ทางวัตถุ

โลกกำลังเปลี่ยนไป ต่างออกไป แต่ถ้าผู้ปกครองไม่สามารถติดต่อกับเด็กภายในย้ายปัญหาหลักไปยังปู่ย่าตายายหรือองค์กรสาธารณะก็ไม่ควรแปลกใจที่เด็กบางคนได้รับการถากถางดูถูกและไม่เชื่อในความเห็นแก่ตัวเร็วจนชีวิตของเขายากจนกลายเป็นแบนและแห้ง . (ตามยูริ Markovich Nagibin)

ความงดงามของโลกรอบตัว ดอกไม้และการบินของนกนางแอ่น ทะเลหมอกและดวงดาว พระอาทิตย์ขึ้นและรวงผึ้ง ต้นไม้หนาทึบ และใบหน้าของผู้หญิง ความงามทั้งหมดของโลกรอบข้างค่อยๆ สะสมในจิตวิญญาณมนุษย์ จากนั้นฟันเฟืองก็เริ่มขึ้นอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ รูปดอกไม้หรือกวางปรากฏบนด้ามขวานต่อสู้ ภาพของดวงอาทิตย์หรือนกประดับถังเปลือกไม้เบิร์ชหรือแผ่นดินเหนียวดึกดำบรรพ์ ท้ายที่สุดจนถึงตอนนี้ศิลปะพื้นบ้านมีลักษณะการใช้งานที่เด่นชัด ผลิตภัณฑ์ตกแต่งใด ๆ เป็นผลิตภัณฑ์แรก ไม่ว่าจะเป็นเครื่องปั่นเกลือ, โค้ง, ช้อน, นัวเนีย, เลื่อน, ผ้าเช็ดตัว, เปลเด็ก...

แล้วงานศิลปะก็เริ่มขึ้น ภาพวาดบนหินไม่มีลักษณะการใช้งาน เป็นเพียงเสียงร้องแห่งความสุขหรือความเศร้าโศกของจิตวิญญาณ จากภาพวาดที่ไร้ค่าบนก้อนหินไปจนถึงภาพวาดของ Rembrandt, โอเปร่าของ Wagner, ประติมากรรมของ Rodin, นวนิยายของ Dostoyevsky, บทกวีของ Blok, pirouette ของ Galina Ulanova (อ้างอิงจาก V. Soloukhin.) 92.

15. หากปราศจากความเมตตา - ความอบอุ่นจากใจ - ความงามทางวิญญาณของบุคคลนั้นเป็นไปไม่ได้ ความรู้สึกดีๆ ควรหยั่งรากลึกในวัยเด็ก และหากคุณพลาดช่วงเวลานั้น คุณก็จะไม่มีวันนำความรู้สึกดีๆ เหล่านั้นขึ้นมาอีกเลย เพราะความรู้สึกดีๆ เหล่านั้นจะหลอมรวมไปพร้อมกับความรู้ในความจริงข้อแรกและที่สำคัญที่สุด

การเรียนรู้ที่จะรู้สึกและเห็นอกเห็นใจเป็นสิ่งที่ยากที่สุดในการศึกษา มนุษยชาติ ความเมตตา ความเมตตากรุณา เกิดในความกังวล ความกังวล ความสุข และความเศร้าโศก หากเด็กไม่แยแสกับสิ่งที่เกิดขึ้นกับครอบครัวและเพื่อนฝูง สิ่งที่เกิดขึ้นกับคนป่วยและคนยากจน กับคนเหงาและถูกหลอก เขาจะไม่มีวันกลายเป็นคนจริง

ความรู้สึกดีๆ วัฒนธรรมทางอารมณ์ เป็นจุดสนใจของมนุษย์ ทุกวันนี้ เมื่อโลกมีความชั่วร้ายมากพอแล้ว เราควรมีความอดกลั้น เอาใจใส่ และเมตตาต่อกัน ต่อโลกของสิ่งมีชีวิตโดยรอบ และทำความดีอย่างกล้าหาญที่สุด การดำเนินตามวิถีแห่งความดีเป็นหนทางที่ยอมรับได้มากที่สุดและเป็นหนทางเดียวสำหรับบุคคล เขาถูกทดสอบ เขาซื่อสัตย์ เขามีประโยชน์ - ทั้งต่อบุคคลเพียงคนเดียวและต่อสังคมโดยรวม (ตาม V.A. Sukhomlinsky) (152 คำ)

16.. ภาพลักษณ์ของคนธรรมดา Ivan the Fool เป็นหนึ่งในความขัดแย้งที่น่าสนใจที่สุดของเทพนิยายรัสเซีย ความลับของความขัดแย้งนี้เหมือนกัน: มันมีรากฐานในการต่อต้านปัญญาที่แท้จริงไปสู่สามัญสำนึกทางโลก สิ่งนี้แสดงออกในทางใด? ปัญญาที่แท้จริงสามารถเรียนรู้ได้อย่างไรในความบ้าคลั่งที่ดูเหมือนคนธรรมดาสามัญ?

การกระทำของ Ivan the Fool มักจะล้มล้างการคำนวณทั้งหมดของประสบการณ์ในชีวิตประจำวัน ดังนั้นพวกเขาจึงดูโง่สำหรับผู้คน ตัว​อย่าง​เช่น พี่​น้อง​ที่​มี​เหตุ​ผล​ฝาก​ความ​หวัง​ไว้​ใน​ความ​เข้มแข็ง​และ​อำนาจ​ของ​เงิน แต่​คน​ธรรมดา​ไม่​รู้​ค่า​ของ​เงิน. มีหลายกรณีที่เขาช่วยเหลือผู้อื่นเพื่อสร้างความเสียหายให้กับตัวเอง เช่น ในการจ่ายค่างาน เขาเอาลูกแมวและลูกสุนัขมาแทนเงิน

การกระทำที่หุนหันพลันแล่นของคนธรรมดาในท้ายที่สุดกลับกลายเป็นว่าฉลาดและเหมาะสมอย่างแท้จริง ในเทพนิยาย เราเรียนรู้ว่าลูกแมวและลูกสุนัขที่ได้รับการช่วยเหลือมีความหมายต่อฮีโร่มากขึ้น พวกเขาปกป้องเจ้าของ ช่วยเหลือเขาจากการถูกจองจำ คืนของที่ถูกขโมยไป และพวกพี่ด้วยสติปัญญาทางโลกทั้งหมดของพวกเขาก็ล้มเหลว Ivan the Fool กลับกลายเป็นว่ามีความสุขมากกว่าพวกเขา ราวกับคาดเดาปัญญาด้วยสัญชาตญาณเชิงพยากรณ์บางอย่าง (ตาม E.N. Trubetskoy) (149 คำ)

17 .. ไฟป่าเป็นแขกที่เป็นอันตรายในดินแดนอันกว้างใหญ่ของรัสเซียตอนกลางซึ่งสร้างปัญหามากมายทุกปี ป่าอันมีค่ากำลังลุกไหม้ ดินถูกไฟไหม้ พืชถูกทำลาย สัตว์ป่าจำนวนมาก นกและแมลงตาย ผลิตภัณฑ์ที่เกิดจากการเผาไหม้ที่เป็นพิษจะถูกชะล้างออกไปโดยน้ำฝนลงสู่แม่น้ำและทะเลสาบและก่อให้เกิดมลพิษต่อสิ่งแวดล้อม

เพื่อต่อสู้กับไฟป่าอย่างมีประสิทธิภาพ หน่วยงานกำกับดูแลป่าไม้และทีมอาสาสมัครจากชาวบ้านจึงมีส่วนร่วม ในกรณีที่เกิดเพลิงไหม้พื้นที่ขนาดใหญ่ หน่วยของกระทรวงสถานการณ์ฉุกเฉินและกองกำลังติดอาวุธได้เข้าช่วยเหลือ แม้แต่การบินดับเพลิงแบบพิเศษก็ยังถูกใช้: เครื่องบินและเฮลิคอปเตอร์ปล่อยน้ำจำนวนมากในพื้นที่ที่ไม่สามารถเข้าถึงได้มากที่สุด

อย่างไรก็ตาม ในบางกรณี ไฟขนาดใหญ่สามารถป้องกันได้โดยการเผาไหม้ไม้ที่ตายแล้ว ซึ่งเป็นวัสดุที่ติดไฟได้อันตรายที่สุดในป่า การกระทำนี้ไม่สามารถกระทำได้โดยปราศจากความคิด "โดยบังเอิญ": มีการวางแผนอย่างรอบคอบล่วงหน้าโดยผู้เชี่ยวชาญที่ได้รับการฝึกฝนมาเป็นพิเศษ - เจ้าหน้าที่พิทักษ์ป่า ดังนั้นความเข้มของไฟเทียมจึงอยู่ภายใต้การควบคุมเสมอและไม่ก่อให้เกิดอันตรายต่อป่าไม้และผู้อยู่อาศัย (144 คำ)

18 .. เมื่อ Leo Nikolayevich Tolstoy ท่ามกลางความขัดแย้งที่รุนแรง การวาดภาพทิวทัศน์อย่างหุนหันพลันแล่นเป็น "ศิลปะที่ว่างเปล่าและไร้ความหมาย" Ilya Efimovich Repin ไม่เห็นด้วยกับมุมมองนี้อย่างยิ่ง ภูมิทัศน์ในประเทศเป็นที่รักของผู้ชมไม่เพียงเพราะเขาตั้งข้อสังเกตว่าพวกเขาพรรณนาถึงธรรมชาติได้อย่างถูกต้อง แต่เหนือสิ่งอื่นใดเพราะสะท้อนถึงความรักของศิลปินในดินแดนของเขาและเผยให้เห็นความงามของมาตุภูมิ และสิ่งนี้เป็นตัวกำหนดผลดีต่อเรา

Konstantin Georgievich Paustovsky เขียนเกี่ยวกับอิทธิพลของภูมิทัศน์ทางศิลปะที่มีต่อจิตวิญญาณมนุษย์ในเรื่องราวของเขาเรื่องหนึ่ง “ น้ำตาของฉันไหม้โดยไม่สมัครใจ ... ฉันยืนอยู่ต่อหน้าฤดูใบไม้ร่วงสีทองของเลแวน ภาพนี้เข้ามาในความคิดของฉันเป็นการแสดงออกถึงความงามที่น่าเกรงขามและสูงส่งซึ่งจนถึงตอนนี้ฉันไม่สามารถแม้แต่จะเชื่อได้ว่าความงามดังกล่าวมีอยู่ในโลก ... "

ผู้เชี่ยวชาญด้านภูมิทัศน์เช่น Vasiliev, Shishkin, Levitan เปิดเผยอย่างเต็มที่ในผืนผ้าใบอันงดงามของพวกเขาถึงความงามอันเป็นเอกลักษณ์ของธรรมชาติรัสเซียตอนกลาง ต้องขอบคุณพรสวรรค์ของจิตรกรชาวรัสเซีย ภูมิศิลป์ของรัสเซียแม้ในปัจจุบันจะก่อให้เกิดความรู้สึกรักอันสูงส่งต่อดินแดนของผู้ชม (157 คำ)

19.. จะกำหนดคำจำกัดความของแนวคิดง่ายๆ ที่ดูเหมือนมาตุภูมิได้อย่างไร? การทำเช่นนี้ไม่ใช่เรื่องง่าย เนื่องจากมาตุภูมิเป็นแนวคิดส่วนบุคคล ซึ่งเกิดจากทัศนคติของบุคคลที่มีต่อโลก ความรู้สึกและประสบการณ์ของเขา

มาตุภูมิเป็นสถานที่อันเป็นที่รักของจิตใจเรา อยู่ใกล้ๆ กับเรา อาจไม่โดดเด่นสะดุดตาใครๆ ด้วยความงามหรือความแปลกตา และไม่จำเป็นที่เราจะเกิดและเติบโตที่นั่น บางทีพวกเขาอาจมาและผูกพันกับดินแดนแห่งนี้ด้วยจิตวิญญาณของพวกเขา รู้สึกว่าเป็นศูนย์รวมของสิ่งที่เรารัก

มาตุภูมิเป็นสิ่งที่เชื่อมโยงกับความทรงจำทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของเรา นี่คือเครือญาติที่เราสัมผัสได้กับงานอีเวนต์ที่ห่างหายกันไปนาน กับศิลปะพื้นบ้าน กับศิลปิน นักเขียน นักแต่งเพลง ที่สามารถถ่ายทอดสิ่งที่ใกล้ชิดกับเราได้ การรับรู้ของเรา ความรู้สึกของเราเกี่ยวกับมาตุภูมิที่ทำให้ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตทุกวันนี้ และความรู้สึกของมาตุภูมิ - ความรักในดินแดน ขนบธรรมเนียม วัฒนธรรม และประวัติศาสตร์ของผู้คนของเรา - เกิดขึ้นเมื่อเราระบุตัวเรากับประเทศและผู้คนของเรา

(ตาม M.I. Romantsova)

ตัวเลือกที่ 1

ส่วนหนึ่ง 1

ฟัง ข้อความ และ ทำ ออกกำลังกาย จาก 1 บน แยก แผ่น . อันดับแรก เขียน ห้อง งาน , เอ แล้ว - ข้อความ บีบอัด อิซโล -

ฟังข้อความและเขียน สรุป.

โปรดทราบว่าคุณต้องถ่ายทอดเนื้อหาหลักของแต่ละหัวข้อย่อยและข้อความทั้งหมดโดยรวม

ปริมาณการนำเสนอไม่น้อยกว่า 70 คำ

เขียนเรียงความของคุณด้วยลายมือที่อ่านง่าย

ข้อความ สำหรับ ออดิชั่น

จะกำหนดคำจำกัดความของแนวคิดง่ายๆ ที่ดูเหมือนมาตุภูมิได้อย่างไร การทำเช่นนี้ไม่ใช่เรื่องง่าย เนื่องจากมาตุภูมิเป็นแนวคิดส่วนบุคคล ซึ่งเกิดจากทัศนคติของบุคคลที่มีต่อโลก ความรู้สึกและประสบการณ์ของเขา

มาตุภูมิเป็นสถานที่อันเป็นที่รักของจิตใจเรา อยู่ใกล้ๆ กับเรา อาจไม่โดดเด่นสะดุดตาใครๆ ด้วยความงามหรือความแปลกตา และไม่จำเป็นที่เราจะเกิดและเติบโตที่นั่น บางทีพวกเขาอาจมาและผูกพันกับดินแดนแห่งนี้ด้วยจิตวิญญาณของพวกเขา รู้สึกว่าเป็นศูนย์รวมของสิ่งที่เรารัก

มาตุภูมิเป็นสิ่งที่เชื่อมโยงกับความทรงจำทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของเรา นี่คือเครือญาติที่เราสัมผัสได้กับงานอีเวนต์ที่ห่างหายกันไปนาน กับศิลปะพื้นบ้าน กับศิลปิน นักเขียน นักแต่งเพลง ที่สามารถถ่ายทอดสิ่งที่ใกล้ชิดกับเราได้ การรับรู้ของเรา ความรู้สึกของเราเกี่ยวกับมาตุภูมิที่ทำให้ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตทุกวันนี้ และความรู้สึกของมาตุภูมิ - ความรักในดินแดน ขนบธรรมเนียม วัฒนธรรม และประวัติศาสตร์ของผู้คนของเรา - เกิดขึ้นเมื่อเราระบุตัวเรากับประเทศและผู้คนของเรา

(โดย เอ็ม. และ. Romantsova)

ส่วนหนึ่ง 2

อ่าน ข้อความ และ ทำ งาน แต่ 1 - แต่ 7; ที่ 1 - ที่ 9; จาก 2.

(1) ผู้สัญจรไปมามักพักค้างคืนในบ้านพักของเยกอร์ ขึ้นลงแม่น้ำด้วยเรือยนต์ เรือคายัค และแม้กระทั่งแพ (๒) ผู้ที่สัญจรไปมาโดยดับเครื่องยนต์ด้านล่าง ลงจากเรือ แบกเป้ กระติกน้ำ และโบว์ลิ่งที่นำมายังที่พัก (3) ประตูรั้วมีผู้คนพลุกพล่าน (4) Egor เงยขึ้นเริ่มเอะอะตะโกนใส่ Alyonka เพื่อหันหลังกลับโดยเร็วที่สุดและไม่รบกวนเริ่มพูดไม่หยุดหย่อนนอนราบเรียบด้วยความมั่นใจด้วยความยินดี

(5) และ Alyonka รู้สึกอับอายขายหน้ารู้สึกน้ำตาไหลในดวงตาของเธอรออย่างใจร้อนเกือบจะโกรธจัดเมื่อถึงเวลาและ Yegor เริ่มทำให้แขกประหลาดใจ (6) และเยกอร์โจมตี

(7) ทันใดนั้นเขาก็นั่งลงบนม้านั่งพิงพิงกำแพงเขย่าขาเพื่อให้สบายล้างคอยกหน้าขึ้นและร้องเพลง

(8) และเมื่อได้ยินเสียงครั้งแรก การสนทนาก็หยุดลงทันที ไม่ชัดเจน ทุกคนมองเขาด้วยความกลัว! (9) เขาไม่ได้ร้องเพลงที่ไพเราะและไม่ใช่เพลงสมัยใหม่แม้ว่าเขาจะรู้จักพวกเขาทั้งหมดและคร่ำครวญอยู่ตลอดเวลา - เขาร้องเพลงในลักษณะรัสเซียโบราณเหยียดออกราวกับว่าไม่เต็มใจราวกับว่าเขาได้ยินในวัยเด็ก คนแก่ร้องเพลง (ยู) ร้องเพลงเก่าๆ ยาวๆ ไม่มีที่สิ้นสุด โลภวิญญาณ "โอ้ โอ้ ..." และ "อ่า ..." (I) เขาร้องเพลงอย่างเงียบ ๆ เล่นเล็กน้อยเจ้าชู้เล็กน้อย แต่มีความแข็งแกร่งและแหลมคมในเสียงที่เงียบของเขารัสเซียจริงมากราวกับมหากาพย์โบราณที่ในนาทีที่ทุกอย่างถูกลืม: ความหยาบคายและความโง่เขลาของ Yegor ความโอ้อวดของเขาถนนและความเหนื่อยล้าถูกลืม (12) ราวกับว่าอดีตและอนาคตมารวมกันและมีเพียงเสียงที่ไม่ธรรมดาดังขึ้นและลมและเมฆหัว (13) และอยากฟังอย่างไม่รู้จบ เอนหลังพิง หลับตา ไม่หายใจ ไม่กลั้นน้ำตาหวาน

- (14) คุณต้องไปที่โรงละครบอลชอย! (15) ไปที่โรงละครบอลชอย! - ทุกคนตะโกนทันทีเมื่อ Egor พูดจบ (16) และทุกคนตื่นเต้นด้วยดวงตาที่ส่องแสงให้ความช่วยเหลือทุกคนต้องการเขียนที่ไหนสักแห่ง: ทางวิทยุในหนังสือพิมพ์โทรหาใครซักคน ทุกคนมีความสุขรื่นเริงและเยกอร์มีความสุขกับการสรรเสริญเหนื่อยเย็นลงเล็กน้อยแล้ว เป็นคนประมาทและเยาะเย้ยอีกครั้ง หน้าใหญ่ของเขาไม่แสดงอาการใดๆ อีก

(18) เขาจินตนาการถึงโรงละครบอลชอย มอสโก ม้าสี่ตัวที่บินได้ แสงระยิบระยับระหว่างเสา ห้องโถงที่ส่องแสงระยิบระยับ (19) เขาเป็นตัวแทนทั้งหมดนี้ในลักษณะเดียวกับทุกคนที่เคยเห็นในภาพยนตร์ (20) จากนั้นเยกอร์เหยียดและพึมพำอย่างเกียจคร้าน:

- (21) ทั้งหมดนี้คือ trali-wali ... มีโรงภาพยนตร์ทุกประเภทที่นั่น ...

(22) และพวกเขาไม่แม้แต่จะขุ่นเคืองต่อเขา: สง่าราศีของเขายิ่งใหญ่มากในขณะนี้ ดูเหมือนว่าเขาจะเข้าใจยากและแข็งแกร่งมากในตอนนี้

(โดย หยู. คาซาคอฟ*)

* ยูริ Pavlovich คาซาคอฟ - รัสเซีย โซเวียต นักเขียน, ผู้เขียน มากมาย เรื่อง และ เรียงความ, ใน ที่ ปรากฏขึ้น ของเขา เฉียบพลัน ความรู้สึกของความงาม, สูง จิตวิญญาณ ภาพ บน โลก และ มนุษย์, เอ อีกด้วย ละครเพลง สไตล์.

งาน แต่ 1 - แต่ 7 ทำ บน พื้นฐาน การวิเคราะห์ เนื้อหา อ่าน ข้อความ . ถึง ถึงแต่ละคน งาน แต่ 1 - แต่ 7 จะได้รับ 4 ตัวเลือก การตอบสนอง , จาก ที่ เท่านั้น หนึ่ง ขวา . ห้อง เลือกแล้ว คำตอบ บน งาน แต่ 1 - แต่ 7 วงกลม เป็นวงกลม .

A1. ตัวเลือกคำตอบใดมีข้อมูลที่จำเป็นในการ การให้เหตุผลคำตอบสำหรับคำถาม: “ ทำไมเยกอร์ถึงร้องเพลงรัสเซียเก่าสำหรับแขกที่ผ่านไปมา? »

1) วินเทจ พื้นบ้าน เพลง Egor รู้ ดีกว่า, อย่างไร ทันสมัย.

3) โบราณ เพลง แสดงออก บังคับ พื้นบ้าน วิญญาณ, อย่างไร จะ จบสิ่งนี้ บังคับ และ นักแสดง.

4) Egor แสวงหา เซอร์ไพรส์ สัญจรไปมา ความรู้ โบราณวัตถุ, ความสามารถในการร้องเพลง "บน เก่า รัสเซีย มารยาท".

แต่2 ระบุความหมายที่ใช้คำว่า "เย็นลง" ในข้อความ (ประโยคที่ 17)

1) หยุดตื่นเต้น

2) เย็นลง

3) ตื่นเต้นน้อยลง

4) สูญเสียแรงบันดาลใจ

AZระบุประโยคที่สื่อความหมายในการพูดเป็นอุปมา

1) มักจะ ใน เกตเฮาส์ ที่ Egor ค้างคืน นักท่องเที่ยว, เพิ่มขึ้น และลง บน แม่น้ำ บน เรือยนต์, บน เรือคายัค และ สม่ำเสมอ บน แพ.

2) และ ที่ แรก เดียวกัน เสียง ของเขา โหวต ทันที เงียบ บทสนทนา: ไม่ชัดเจน, กับ ตกใจ ทั้งหมด การรับชม บน เขา!

3) เหมือนกับ ตกลง ด้วยกัน อดีต และ อนาคต, และ เท่านั้น เสียงที่ไม่ธรรมดา เสียงเรียกเข้า, และ ลม, และ หมอก ศีรษะ.

4) และ ทั้งหมด ตื่นเต้น, ส่องแสง ตา, เสนอ ให้เขา ช่วย, ทั้งหมด ต้องการ เขียน ที่ไหน- แล้ว: บน วิทยุ, ใน หนังสือพิมพ์, เรียก ถึงผู้ซึ่ง- แล้ว...

A4. ชี้ให้เห็นข้อความที่ผิดพลาด

1) ในคำว่า KEEP เสียงพยัญชนะหูหนวกหนึ่งเสียง - [t "]

2) ในคำว่า HELP ป้ายอ่อนแสดงถึงความนุ่มนวลของพยัญชนะก่อนหน้าเป็นลายลักษณ์อักษร

3) ในคำว่า SPEAK สระที่ไม่มีเสียงหนักในรูตทั้งหมดจะถูกตรวจสอบโดยความเครียด

4) มีเสียงในคำว่า HAPPY น้อยกว่าตัวอักษร: 10 ตัวอักษรและ 8 เสียง

A5. ระบุคำด้วยสระที่ไม่มีเสียงหนักสลับในราก

1) เอนเอียง 3) แสดงออก

2) ทำผิด 4) เป็นตัวแทน

A6. คำนำหน้าตัวสะกดคำใดที่กำหนดโดยเสียงที่เปล่งออกมา / หูหนวกของเสียงที่ตามมา?

1) การเผาไหม้ 3) พับได้

2) การเยาะเย้ย 4) ไม่มีที่สิ้นสุด

A7. คำใดเป็นตัวสะกดของคำต่อท้ายที่กำหนดโดยกฎการสะกดคำคุณศัพท์และผู้มีส่วนร่วม

1) นำ 3) มหากาพย์โบราณ

2) โบราณ 4) สมัยใหม่

งาน ที่ 1 -ที่ 9 ทำ บน พื้นฐาน อ่าน ข้อความ . คำตอบ บน งาน ที่ 1 -ที่ 9 เขียนลงไป คำ หรือ ตัวเลข .

ใน 1 แทนที่ "shebarshit" ในภาษาท้องถิ่นในประโยคที่ 7 ด้วยคำพ้องความหมายที่เป็นกลางทางโวหาร เขียนคำพ้องความหมายนี้

ใน 2 แทนที่วลี "พวกเขาดูน่ากลัว" (ประโยคที่ 8) สร้างขึ้นบนพื้นฐานของการควบคุมด้วยวลีที่มีความหมายเหมือนกันกับความสัมพันธ์ส่วนเสริม เขียนวลีผลลัพธ์

ที่ 3 เขียนหลักไวยากรณ์ของประโยคที่ 3

ที่ 4 ในประโยคที่ 1 - 7 ให้ค้นหาประโยคที่มีคำจำกัดความที่ตกลงกันต่างหาก เขียนหมายเลขของข้อเสนอนี้

ที่5 ในประโยคด้านล่างจากข้อความที่อ่านออกเสียง

เครื่องหมายจุลภาคทั้งหมดจะถูกลบออก เขียนตัวเลขที่แสดงเครื่องหมายจุลภาคในโครงสร้างการแทรก (ประโยคแทรก)

ไม่ ditties ร้องเพลง เขา และ ไม่ ทันสมัย เพลง,(1) แม้ว่า ทั้งหมด พวกเขา รู้และ เสมอต้นเสมอปลาย เสียงฟี้อย่างแมว,(2) - ร้องเพลง เขา บน เก่า รัสเซีย หม่า- เนอร์,(3) ยืดออก,(4) อย่างไร จะ อย่างไม่เต็มใจ,(5) อย่างไร จะ เสียงแหบ,(6) อย่างไร,(7) ได้ยิน เขา ใน วัยเด็ก,(8) ร้องเพลง ชายชรา.

ที่ 6. ระบุจำนวนฐานไวยากรณ์ในประโยค 22 เขียนคำตอบด้วยตัวเลข

วันที่ 7 ในประโยคด้านล่างจากข้อความที่อ่าน เครื่องหมายจุลภาคทั้งหมดจะมีตัวเลข เขียนตัวเลขที่แสดงเครื่องหมายจุลภาคระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อนซึ่งเชื่อมโยงกันด้วยความสัมพันธ์ที่อยู่ใต้บังคับบัญชา

อย่างคลุมเครือ เป็นตัวแทน เขา ตัวคุณเอง ใหญ่ โรงภาพยนตร์,(1) มอสโก,(2) บิน สี่ ม้า,(3) แสงสว่าง ระหว่าง คอลัมน์,(4) ส่องแสง ห้องโถง. ตัวแทน เขา ทั้งหมด นี่คือ ดังนั้น,(5) อย่างไร ทั้งหมด,(6) ใคร เมื่อไร- แล้ว เลื่อย นี่คือ ใน ภาพยนตร์.

ที่8 ระหว่างประโยค 4-8 find ประโยคยากด้วยการอยู่ใต้บังคับบัญชาของอนุประโยคที่เป็นเนื้อเดียวกัน เขียนหมายเลขของข้อเสนอนี้

ที่ 9 ในบรรดาประโยคที่ 10-17 ให้ค้นหาประโยคที่ซับซ้อนที่มีการเชื่อมต่อที่ประสานกันและไม่เป็นเอกภาพระหว่างส่วนต่างๆ เขียนหมายเลขของข้อเสนอนี้

ส่วนหนึ่ง 3

โดยใช้ อ่าน ข้อความ จาก ชิ้นส่วน 2, ทำ บน แยก แผ่น ออกกำลังกาย จาก 2.

เขียนเหตุผลเรียงความโดยเปิดเผยความหมายของคำแถลงของ Konstantin Georgievich Paustovsky:“ ไม่มีอะไรในชีวิตและในใจของเราที่ไม่สามารถถ่ายทอดด้วยคำภาษารัสเซียได้” *

การโต้เถียงคำตอบของคุณ ให้ยกตัวอย่าง 2 (สอง) ตัวอย่างจากข้อความที่อ่าน

เมื่อยกตัวอย่าง ให้ระบุตัวเลขของประโยคที่ต้องการหรือใช้การอ้างอิง

คุณสามารถเขียนงานในรูปแบบวิทยาศาสตร์หรือวารสารศาสตร์โดยเปิดเผยหัวข้อเกี่ยวกับเนื้อหาทางภาษาศาสตร์ คุณสามารถเริ่มเขียนด้วยคำพูด

เรียงความต้องมีอย่างน้อย 70 คำ

งานที่เขียนโดยไม่อาศัยข้อความที่อ่าน (ไม่ใช่ข้อความนี้) จะไม่ถูกประเมิน หากเรียงความเป็นการถอดความหรือเขียนข้อความต้นฉบับใหม่ทั้งหมดโดยไม่มีความคิดเห็น งานดังกล่าวจะถูกประเมินเป็นศูนย์

เขียนเรียงความด้วยลายมือที่อ่านง่าย

วิธีเขียนเรื่องย่อให้กระชับ

ไม่ได้เลือกมาตุภูมิเหมือนพ่อแม่มันมอบให้เราตั้งแต่แรกเกิดและซึมซับตั้งแต่วัยเด็ก (ประโยคแรกเต็ม)

สำหรับเราแต่ละคน นี่คือศูนย์กลางของโลก ไม่ว่าจะเป็นเมืองใหญ่หรือหมู่บ้านเล็ก ๆ ในทุ่งทุนดรา สำหรับเราแต่ละคน นี่คือศูนย์กลางของโลก ไม่ว่าจะเป็น เมืองใหญ่หรือหมู่บ้านเล็กๆ

หลายปีที่ผ่านมา เมื่ออายุมากขึ้น และดำเนินชีวิตตามโชคชะตาของเรา เราแนบดินแดนใหม่ ๆ เข้ากับศูนย์แห่งนี้มากขึ้นเรื่อยๆ เราสามารถเปลี่ยนที่อยู่อาศัยของเราและย้ายไปที่จังหวัดได้ ในกรณีนี้ แม้แต่เมืองใหญ่ก็สามารถกลายเป็น "จังหวัด" ได้ แต่ศูนย์กลางยังคงอยู่ที่นั่นในบ้านเกิด "เล็ก" ของเรา หลายปีที่ผ่านมา เราได้เพิ่มภูมิภาคใหม่ๆ เข้ามาในศูนย์แห่งนี้มากขึ้นเรื่อยๆ เราสามารถเปลี่ยนที่อยู่อาศัยได้ แต่ศูนย์ยังคงอยู่ในช่องของบ้านเกิด "เล็ก"

เธอไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ (นี่คือประโยคสุดท้ายของย่อหน้า มันมีบทสรุปที่สำคัญ เราเขียนให้ครบถ้วน)

บ้านเกิด "เล็ก" ให้เรามากกว่าที่เราจะสามารถรับรู้ได้ (ในประโยคสั้นๆ สมาชิกรองบางท่านสามารถยกเว้นและเปลี่ยนคำที่ซับซ้อนได้) บ้านเกิด "เล็ก" ให้อะไรกับเรามากกว่าที่เราจะคิดได้

คุณสมบัติของมนุษย์ที่นำมาจากวัยเด็กและวัยเยาว์ต้องถูกแบ่งครึ่ง: ครึ่งหนึ่งจากพ่อแม่และอีกครึ่งหนึ่งจากโลกที่เลี้ยงดูเรา (แยกสมาชิกออกจากประโยคได้) คุณสมบัติของมนุษย์ต้องแบ่งครึ่งจากพ่อแม่ ครึ่งหนึ่งจากแผ่นดินที่เลี้ยงเรามา

เธอสามารถแก้ไขข้อผิดพลาดของการเป็นพ่อแม่ได้ (ประโยคนี้สามารถแยกออกจากบทสรุปได้)

แนวคิดแรกและชัดเจนที่สุดเกี่ยวกับความดีและความชั่ว เกี่ยวกับความงามและความอัปลักษณ์ เรานำมันออกมาแล้วสัมพันธ์กับภาพและแนวคิดดั้งเดิมเหล่านี้ตลอดชีวิตของเรา (ประโยคนี้ทำให้เข้าใจง่ายขึ้น เหลือแต่แนวคิดหลัก) เรานำความคิดแรกเกี่ยวกับความดีและความชั่วออกจากความคิดนั้น แล้วเปรียบเทียบกับภาพเริ่มต้นเหล่านี้ตลอดชีวิตของเรา

ธรรมชาติของดินแดนพื้นเมืองถูกสร้างขึ้นในจิตวิญญาณของเราตลอดไป (ในประโยคนี้ ใช้แทนคำประสมก็ได้) ธรรมชาติของแผ่นดินเกิดยังคงอยู่ในจิตวิญญาณของเราตลอดไป

ตัวอย่างเช่น เมื่อฉันได้สัมผัสกับบางอย่างเช่นการอธิษฐาน ฉันเห็นตัวเองอยู่บนฝั่งของอังการาเก่าซึ่งตอนนี้หายไปแล้ว อยู่ตรงข้ามเกาะและดวงอาทิตย์ตกที่อีกฝั่งหนึ่ง (ประโยคนี้สามารถจัดโครงสร้างใหม่ ทำให้ง่ายขึ้น และทิ้งแนวคิดหลักไว้) เมื่อฉันพบบางอย่างเช่นการอธิษฐาน ฉันเห็นตัวเองอยู่บนฝั่งของอังการาเก่า

ฉันได้เห็นความงามมากมายในชีวิตของฉัน แต่ฉันจะตายด้วยภาพนี้ ซึ่งเป็นที่รักและใกล้ชิดกับฉันมากขึ้น (ขอรวบประโยคให้สั้นลงโดยเหลือแนวคิดหลัก) ฉันได้เห็นความงามมากมายในชีวิตของฉัน แต่ไม่มีอะไรที่รักและใกล้ชิดกับภาพนี้สำหรับฉัน

ฉันเชื่อว่าเธอมีบทบาทสำคัญในธุรกิจการเขียนของฉัน: เมื่อฉันไปที่อังการาและตกตะลึง - และฉันก็ตกตะลึงจากความงามที่เข้ามาในตัวฉันรวมถึงจากความรู้สึกมีสติและวัตถุของบ้านเกิดที่โผล่ออกมาจากมัน . (นี่เป็นประโยคสุดท้ายของย่อหน้า ควรปรับโครงสร้างใหม่ เหลือเพียงบทสรุป) สำหรับผม ในฐานะนักเขียน ภาพนี้มีบทบาทสำคัญ ที่นี่ฉันรู้สึกเหมือนอยู่บ้าน

บ้านเกิด "เล็ก" ยังเป็นความสัมพันธ์ของมนุษย์ วิถีชีวิต ประเพณี เป็นทั้งภาษาและความศรัทธา นี่คือ "ปาน" ของทุกคน