การเคลื่อนไหวของร่างกายเป็นการนำเสนอที่ก้าวหน้า จลนศาสตร์เป็นสาขาหนึ่งของกลศาสตร์ที่มีการศึกษาการเคลื่อนที่ของวัตถุโดยไม่คำนึงถึงสาเหตุที่ทำให้เกิดการเคลื่อนไหว ประเภทของการเคลื่อนไหว: - - การแปล - - การหมุน

Kalistratova L.F.
การบรรยายทางอิเล็กทรอนิกส์ในส่วนของคลาสสิกและ
กลศาสตร์สัมพัทธภาพ
6 การบรรยาย
(12 ชั่วโมงในห้องเรียน)

หมวดที่ 1 กลศาสตร์คลาสสิก

หัวข้อบรรยาย
1.
2.
3.
4.
5.
6.
จลนศาสตร์ของการเคลื่อนที่เชิงแปล
จลนศาสตร์ การเคลื่อนที่แบบหมุน.
พลวัตของการเคลื่อนที่เชิงแปล
พลวัตของการเคลื่อนที่แบบหมุน
ทำงาน พลังงาน.
กฎหมายอนุรักษ์.

หัวข้อที่ 1 จลนศาสตร์ของการเคลื่อนที่เชิงแปล

แผนการบรรยาย
1.1. แนวคิดพื้นฐานของจลนศาสตร์
1.2. การเคลื่อนที่ ความเร็ว ความเร่ง
1.3. ปัญหาผกผันของจลนศาสตร์
1.4. ความเร่งแบบสัมผัสและแบบปกติ

1.1. แนวคิดพื้นฐานของจลนศาสตร์

การเคลื่อนไหวทางกลเป็นกระบวนการของการเคลื่อนไหว
ร่างกายหรือชิ้นส่วนที่สัมพันธ์กัน
กลไกเหมือนกับการเคลื่อนไหวอื่น ๆ
เกิดขึ้นในอวกาศและเวลา
อวกาศและเวลาเป็นสิ่งที่ซับซ้อนที่สุดทางกายภาพและ
หมวดหมู่ปรัชญา
ในการพัฒนาฟิสิกส์และปรัชญา แนวความคิดเหล่านี้
ได้ผ่านการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญ

I. นิวตันสร้างกลศาสตร์คลาสสิก
เขาตั้งสมมติฐานว่าเวลาและพื้นที่นั้น
แน่นอน
พื้นที่สัมบูรณ์และเวลาที่แน่นอนไม่ใช่
มีการเชื่อมต่อถึงกัน
กลศาสตร์คลาสสิกกำหนดให้สัมบูรณ์
พื้นที่และเวลาที่แน่นอน
คุณสมบัติบางอย่าง

พื้นที่แน่นอน
- สามมิติ (มีสามมิติ)
- ต่อเนื่อง (จุดของมันสามารถโดยพลการ
ใกล้กัน)
- Euclidean (เรขาคณิตอธิบายโดยเรขาคณิต
ยูคลิด)
- เป็นเนื้อเดียวกัน (ไม่มีคะแนนพิเศษ)
- isotropic (ไม่มีสิทธิพิเศษ
ทิศทาง).

เวลาที่แน่นอน
- หนึ่งมิติ (มีมิติเดียว);
- ต่อเนื่อง (ช่วงเวลาสองช่วงเวลาสามารถยาวได้เท่า
ใกล้กันโดยพลการ);
- เป็นเนื้อเดียวกัน (ไม่มีสิทธิพิเศษ
ช่วงเวลา);
- แอนไอโซโทรปิก (ไหลในทิศทางเดียวเท่านั้น)

ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 กลศาสตร์คลาสสิกได้เปลี่ยนไป
การแก้ไขพื้นฐาน
เป็นผลให้ทฤษฎีที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของเรา
เวลา - ทฤษฎีสัมพัทธภาพและควอนตัม
กลศาสตร์.
ทฤษฎีสัมพัทธภาพ (กลศาสตร์สัมพัทธภาพ)
อธิบายการเคลื่อนที่ของวัตถุขนาดมหึมาเมื่อพวกมัน
ความเร็วเทียบได้กับความเร็วแสง
กลศาสตร์ควอนตัมอธิบายการเคลื่อนไหว
ไมโครอ็อบเจ็กต์

ทฤษฎีสัมพัทธภาพสร้างสิ่งต่อไปนี้
ตำแหน่งเกี่ยวกับพื้นที่และเวลา
พื้นที่และเวลา:
- ไม่ใช่วัตถุอิสระ
เป็นรูปแบบของการดำรงอยู่ของสสาร
- ไม่แน่นอน แต่เป็นญาติ
- แยกออกจากกันไม่ได้
- แยกออกจากสสารและการเคลื่อนที่ไม่ได้

กลศาสตร์
คลาสสิก
ทฤษฎี
สัมพัทธภาพ
หนึ่งร้อย
ทฤษฎีสัมพัทธภาพทั่วไป
ควอนตัม

กลศาสตร์คลาสสิกศึกษามหภาค
ร่างกายเคลื่อนที่ด้วยความเร็วต่ำ
การศึกษาสัมพัทธภาพพิเศษ

ความเร็ว (ของลำดับ C = 3 10 8 m/s) ในเฉื่อย
ระบบอ้างอิง
การศึกษาสัมพัทธภาพทั่วไป
วัตถุขนาดใหญ่เคลื่อนที่ด้วยขนาดใหญ่
ความเร็วในกรอบอ้างอิงที่ไม่เฉื่อย
กลศาสตร์ควอนตัมศึกษาร่างกายด้วยกล้องจุลทรรศน์
(อนุภาคขนาดเล็ก) เคลื่อนที่ด้วยขนาดใหญ่ แต่
ความเร็วที่ไม่สัมพันธ์กัน

กลศาสตร์ประกอบด้วยสามส่วน - จลนศาสตร์
พลวัตและสถิตยศาสตร์
จลนศาสตร์ศึกษาประเภทของการเคลื่อนไหว
พลวัตศึกษาสาเหตุที่ทำให้เกิดอย่างใดอย่างหนึ่ง
ประเภทของการเคลื่อนไหว
สถิตยศาสตร์ศึกษาสภาวะสมดุลของร่างกาย

แนวคิดพื้นฐานของกลศาสตร์
การเคลื่อนไหว - เปลี่ยนตำแหน่งของร่างกาย
เทียบกับเพื่อน
ร่างกายอ้างอิง - ร่างกายที่เกี่ยวข้องกับที่
ตำแหน่งของร่างกายอื่นจะถูกกำหนด
ระบบอ้างอิง - ระบบพิกัดคาร์ทีเซียน
ที่เกี่ยวข้องกับตัวอ้างอิงและอุปกรณ์สำหรับ
นับถอยหลัง
จุดวัตถุคือร่างกายที่มีรูปร่างและ
ซึ่งมิติในปัญหานี้สามารถเป็น
ละเลย.
ร่างกายที่แข็งแรงสมบูรณ์คือร่างกายที่มีรูปร่างผิดปกติ
ซึ่งสามารถละเลยได้ในปัญหานี้

1.2. การเคลื่อนที่ ความเร็ว ความเร่ง

อธิบายการเคลื่อนไหว จุดวัสดุ- วิธี
รู้ตำแหน่งที่สัมพันธ์กับผู้ถูกเลือก
ระบบอ้างอิง ณ เวลาใดเวลาหนึ่ง
ในการแก้ปัญหานี้ คุณต้องมีมาตรฐานความยาว
(เช่น ไม้บรรทัด) และอุปกรณ์สำหรับวัด
เวลา - ชั่วโมง
มาเลือกเนื้อหาอ้างอิงและเชื่อมโยงกับรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ากัน
ระบบพิกัด.

การเคลื่อนที่ไปข้างหน้า ร่างกายที่แข็งแรง
เรียกว่า การเคลื่อนที่เส้นตรงใดๆ
ดำเนินการในร่างกายยังคงขนานกัน
ให้กับตัวเธอเอง
ระหว่างการเคลื่อนไหวแปลทุกจุดของร่างกาย
ย้ายในลักษณะเดียวกัน
การเคลื่อนไหวของร่างกายสามารถกำหนดลักษณะการเคลื่อนไหวได้
จุดหนึ่ง - โดยการเคลื่อนที่ของจุดศูนย์กลางมวลของร่างกาย

ย้าย
r - เชื่อมต่อการเคลื่อนไหว
Radius vector
จุดวัสดุ (M) ที่มีจุดศูนย์กลางพิกัดและ
ระบุตำแหน่งของจุดนี้ในระบบพิกัด
เอ็ม
r
z
k
เจ
ผม
x
0
y
x
y

ฉายเวกเตอร์รัศมี
r บนแกนพิกัด:
r rX ฉัน rÓ j rZ k
ผม, เจ, k
- orts แกน X, Y, Z(เวกเตอร์ทิศทางหน่วย)
โมดูลัสของเวกเตอร์รัศมีคือ: r r
r x y z
2
2
2

rX x
r
rZz
เป็นเส้นโครงของเวกเตอร์รัศมี
บนแกนที่เกี่ยวข้อง
X, Y, Z เรียกว่าพิกัดคาร์ทีเซียน
จุดวัสดุ
r

เส้นเรียกว่าวิถี:
- ซึ่งอธิบายจุดสิ้นสุดของเวกเตอร์รัศมี
จุดวัสดุระหว่างการเคลื่อนไหว
- ตามที่ร่างกายเคลื่อนไหว
ตามประเภทของวิถีการเคลื่อนที่แบ่งออกเป็น:
- เส้นตรง;
- โค้ง;
- รอบวง.

กฎการเคลื่อนที่ของจุดวัตถุเรียกว่า
สมการที่แสดงการพึ่งพาของเวกเตอร์รัศมีตรงเวลา:
r r t
รูปสเกลาร์ของกฎการเคลื่อนที่เรียกว่า
สมการจลนศาสตร์ของการเคลื่อนที่:
xf(t)
ฉ(t)
z ฉ (t)
การลบพารามิเตอร์ออกจากระบบสมการนี้
เวลา เสื้อ เราได้รับสมการวิถี: Y \u003d f (X)

สำหรับช่วงเวลาที่จำกัด ∆t: t = t2 – t1
เวกเตอร์การกระจัด
เชื่อมต่อเริ่มต้น
r
และจุดสิ้นสุดของการเคลื่อนที่ข้ามไป
ร่างกายในช่วงเวลา t = t2 – t1
1
r1
0
x
S12
r
r2
2
y

r r2 r1
- เพิ่มขึ้น (เปลี่ยนแปลง)
รัศมีเป็นเวกเตอร์
r
โมดูลัสเวกเตอร์การกระจัด
เรียกว่า
ความเคลื่อนไหว.
เส้นทาง - ระยะทาง (S12) ที่วิ่งไปตามเส้นทาง
การกระจัดและเส้นทางคือปริมาณสเกลาร์และ
เชิงบวก.
สำหรับช่วงเวลาที่จำกัด ∆t การกระจัดไม่ใช่
เท่ากับระยะทางที่เดินทาง:
อาร์ ส

สำหรับช่วงเวลาเล็ก ๆ อย่างอนันต์ dt:
ดร
ดร
dS
- เวกเตอร์การกระจัดเบื้องต้น
- การเคลื่อนไหวเบื้องต้น
- วิธีเบื้องต้น
สำหรับช่วงเวลาที่ไม่ จำกัด
การกระจัดระดับประถมศึกษาเท่ากับประถมศึกษา
เส้นทาง:
ดร ดร ดีเอส

12
1
r
ดร
2
r
อาร์ ส
1
r
2
ดร dS

เวกเตอร์การกระจัดได้มาจากการรวม
r2
เวกเตอร์ของการกระจัดเบื้องต้น:
r dr
r1
เราได้การกระจัดโดยการสรุป
การเคลื่อนไหวเบื้องต้น:
r r ดร
เส้นทางได้มาจากการรวม (ผลรวม)
เส้นทางพื้นฐานหรือโมดูลที่เทียบเท่า
การเคลื่อนไหวเบื้องต้น:
S12dS
ดร

12
1
r
ดร
2
r
อาร์ ส
1
r
2
ดร dS

ความเร็ว
เท่ากับการเคลื่อนไหวที่ทำ
จุดวัสดุต่อหน่วยเวลา
- กำหนดลักษณะความเร็วของการเปลี่ยนแปลง
ตำแหน่งเชิงพื้นที่ของวัสดุ
คะแนน;
- วัดเป็น m/s;

- แยกแยะระหว่างค่าเฉลี่ยและทันที

เวกเตอร์ของความเร็วเฉลี่ยในช่วงเวลาหนึ่ง t:
- กำหนดเป็น
r
วี
t
- กำกับไปตามเวกเตอร์การกระจัด
r
.
V1
2
1
x
0
r

V2
y

โมดูลัสความเร็วเฉลี่ยถูกกำหนดเป็น

วี
t
V1

2
1
x
0
r

V2
y

เมื่อร่างกายเคลื่อนไหว ความเร็วเฉลี่ยจะเปลี่ยนไป
ทิศทางและขนาด

ความเร็วชั่วขณะนั้นเท่ากับขีดจำกัดที่
มีแนวโน้มที่เวกเตอร์ความเร็วเฉลี่ยที่
ช่วงเวลาลดลงไม่จำกัด
เป็นศูนย์ (t0)
r
ดร
Vlim
Δt 0 t
dt
ดร
วี
dt
ความเร็วชั่วขณะนั้นเท่ากับอนุพันธ์อันดับ 1 ของ
เวกเตอร์รัศมีในเวลา

วี
เวกเตอร์ความเร็วทันที
ส่งไปยัง
vector dr นั่นคือ สัมผัสกับวิถี
V1
2
1
x
0
r

V2
y
โมดูลความเร็วทันทีเท่ากับครั้งแรก
อนุพันธ์ของเส้นทางเทียบกับเวลา:
d r dS
VV
dt
dt

การคาดคะเนความเร็วบนแกนพิกัดคือ
อนุพันธ์อันดับแรกของที่สอดคล้องกัน
พิกัดเวลา:
dx
vx
dt
dy
vy
dt
dz
vz
dt

เวกเตอร์ความเร็วทันที
ผ่านการประมาณการของความเร็ว vx
อย่างไร:
v และโมดูลของมัน V
vy, vz ถูกเขียน
v vx ฉัน vy j vzk
วี
วี vv
2
x
2
y
2
z

ในกระบวนการเคลื่อนย้ายจุดวัสดุ โมดูลและ
ทิศทางของความเร็วโดยทั่วไป
เปลี่ยน.
V1
1
2
V2

อัตราเร่ง
- เท่ากับการเปลี่ยนแปลงความเร็วต่อหน่วยเวลา
- กำหนดลักษณะอัตราการเปลี่ยนแปลงของความเร็วด้วย
กาลเวลา
- วัดเป็น m/s2;
- เป็นปริมาณเวกเตอร์
- แยกแยะระหว่างค่าเฉลี่ยและทันที

V1
1
V2
x
0
วี
2
V2

y

เวกเตอร์ของการเร่งความเร็วเฉลี่ยในช่วงเวลา t
กำหนดเป็น
ที่ไหน
วี V2 V1
วี
เอ
t
,
– เพิ่ม (เปลี่ยน) ความเร็วเมื่อเวลาผ่านไป t.
หมายถึงเวกเตอร์
อัตราเร่ง
เวกเตอร์ V
.
เอ
ส่งไปยัง

ความเร่งชั่วขณะนั้นเท่ากับขีดจำกัดที่
มีแนวโน้มที่จะเร่งความเร็วเฉลี่ยที่ไม่ จำกัด
ช่วงเวลาลดลงเป็นศูนย์ (t 0)
VdV
alim
Δt 0 Δt
dt
dV
เอ
dt
d r
วี
dt
d r
2
dt
2
ความเร่งทันทีคือ:
- อนุพันธ์อันดับแรกของความเร็วชั่วขณะเทียบกับ
เวลา;
- อนุพันธ์อันดับสองของเวกเตอร์รัศมีเทียบกับ
เวลา.

เวกเตอร์การเร่งความเร็วทันทีเทียบกับ
เวกเตอร์ความเร็วทันทีสามารถรับอะไรก็ได้
ตำแหน่งที่มุม α
วี
วี
เอ
เอ

ถ้ามุมแหลมแสดงว่าการเคลื่อนที่ของวัสดุ
คะแนนจะถูกเร่ง
ในขีดจำกัด มุมแหลมจะเป็นศูนย์ ในกรณีนี้
การเคลื่อนไหวจะถูกเร่งอย่างสม่ำเสมอ
เอ
วี
ถ้ามุมป้าน การเคลื่อนที่ของจุดจะเป็น
ช้า.
ในขีดจำกัด มุมป้านคือ 180 O ในกรณีนี้
การเคลื่อนไหวจะช้าเท่ากัน
เอ
วี

การคาดการณ์ของเวกเตอร์ความเร่งบนแกนพิกัด
เท่ากับอนุพันธ์อันดับ 1 ของ
ประมาณการความเร็วที่สอดคล้องกันบนเดียวกัน
แกน:
2
dVx dx
ขวาน
2
dt dt
d2y
ใช่
2
dt dt
dVy
2
dVzdz
az
2
dt dt

เวกเตอร์ความเร่งทันที a และโมดูลัสของ a
สามารถเขียนในรูปของเส้นโครงเป็น
a xi a y j a zk
a a a
2
x
2
y
2
z

1.3. ปัญหาผกผันของจลนศาสตร์

ภายในกรอบของจลนศาสตร์ มีการแก้ไขงานหลักสองอย่าง:
โดยตรงและย้อนกลับ
เมื่อแก้ปัญหาโดยตรงตามกฎหมายที่ทราบ
การเคลื่อนไหว
r r t
ในเวลาใดเวลาหนึ่งมีอื่น ๆ ทั้งหมด
ลักษณะจลนศาสตร์ของจุดวัสดุ:
เส้นทางการเคลื่อนที่ความเร็วความเร่ง

เมื่อแก้ปัญหาผกผันจากที่รู้จัก
ความเร่งกับเวลา
a t
ค้นหาความเร็วและตำแหน่งได้ตลอดเวลา
จุดวัสดุบนวิถี
ในการแก้ปัญหาผกผันเราต้องตั้งค่า
บางเวลาเริ่มต้นtO
เงื่อนไขเบื้องต้น:
- เวกเตอร์รัศมี r0 ;
- ความเร็วจุด
v0
.

จากนิยามความเร่งที่เรามี
dV และ dt
มาบูรณาการกันเถอะ
วี(ท)
v0
t
d V a dt
t0
VVO
t
dt
t0

ในที่สุด เราก็ได้ความเร็วจากการแก้ปริศนา
การแสดงออกที่กำหนด
t
V VO a dt
(1)
t0
จากนิยามของความเร็วนั้น คำว่า ประถม
การกระจัดคือ
d r วี dt

แทนที่นิพจน์สำหรับความเร็วและ .ที่นี่
มารวมสมการผลลัพธ์เข้าด้วยกัน:
t
d r t VO t a dt
0
0
r0
ร(ท)
t
dt
สุดท้ายสำหรับเวกเตอร์รัศมี เรามีนิพจน์:
t
r rO
t0
t
VO a dt dt
t0

แล้ว
กรณีพิเศษ
การเคลื่อนที่เป็นเส้นตรงสม่ำเสมอ
(ความเร่ง a = 0 และ t0 = 0)
r (t) r0 V0dt r0 V0t
t
t0
จากรูปเวกเตอร์ของการเขียนสมการมาที่
สเกลาร์:
x x 0 V0x เต้า
s Vt

การเคลื่อนที่เป็นเส้นตรงที่แปรผันเท่ากัน
= const และ t = 0)
(อัตราเร่ง a
0
แล้ว
t
t
r r0 V0 เป็ dt dt r0 V0 เป็ t dt
0
0
0
t
2
ที่
r r0 V0 t
2

นิพจน์ผลลัพธ์ ฉายบนแกน x
ดูเหมือน:
aXt
x x 0 VOX t
2
2
2
ที่
SVOt
2

1.4. การเร่งความเร็วแบบสัมผัสและแบบปกติ

ให้จุดวัสดุเคลื่อนไปตาม
วิถีโค้งที่มีความต่างกัน
ความเร็วที่จุดต่าง ๆ ของวิถี
ความเร็วโค้งสามารถ
เปลี่ยนทั้งขนาดและทิศทาง
การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้สามารถประเมินแยกกันได้

เอ
เวกเตอร์การเร่งความเร็ว
แบ่งได้เป็นสองอย่าง
ทิศทาง:
- สัมผัสกับวิถี;
- ตั้งฉากกับมัน (ตามรัศมีถึงศูนย์กลาง
วงกลม)
ส่วนประกอบสำหรับทิศทางเหล่านี้เรียกว่า
และปกติ
ความเร่งในแนวสัมผัส
เอ
การเร่งความเร็ว a n .
ที่ an

การเร่งความเร็วสัมผัส:
- แสดงลักษณะการเปลี่ยนแปลงในโมดูลความเร็ว
- มุ่งตรงไปยังวิถีโคจร
โมดูลของการเร่งความเร็วในแนวสัมผัสเท่ากับโมดูล
อนุพันธ์อันดับแรกของความเร็วเทียบกับเวลา
dV
เอ
dt

อัตราเร่งปกติ
- แสดงลักษณะการเปลี่ยนแปลงความเร็วตาม
ทิศทาง;
- ตั้งฉากกับความเร็วพร้อม
รัศมีถึงศูนย์กลางความโค้งของเส้นทาง
โมดูลัสของการเร่งความเร็วปกติคือ
2
วี
หนึ่ง
R
R คือรัศมีความโค้งที่จุดที่กำหนดของวิถี

ความเร่งเต็มที่ของจุดวัสดุ
ที่ an
โมดูลเร่งความเร็วเต็ม:
เอ
เอ
a
2
τ
2

2
dV2
วี 2
) (
dt
R

กรณีพิเศษของการเคลื่อนไหว
1. a = 0,
อัน = 0
- การเคลื่อนไหวเป็นเส้นตรงสม่ำเสมอ
2. a = const, a n = 0
- การเคลื่อนที่เป็นเส้นตรงสม่ำเสมอ
3. a = 0, a n = const
- การเคลื่อนไหวสม่ำเสมอเป็นวงกลม
4. a = 0, a n = f(t)
- การเคลื่อนไหวโค้งที่สม่ำเสมอ

สไลด์2

บทนำ

การเคลื่อนที่แบบหมุนของวัตถุที่แข็งเกร็งหรือระบบของร่างกายเป็นการเคลื่อนไหวที่ทุกจุดเคลื่อนที่ไปตามวงกลมซึ่งมีจุดศูนย์กลางอยู่บนเส้นตรงเส้นเดียว เรียกว่าแกนของการหมุน และระนาบของวงกลมตั้งฉากกับแกนของการหมุน แกนของการหมุนสามารถอยู่ภายในตัวเครื่องและด้านนอกได้ และขึ้นอยู่กับทางเลือกของระบบอ้างอิง แกนหมุนสามารถเคลื่อนที่หรือหยุดนิ่งได้ ทฤษฎีบทการหมุนของออยเลอร์ระบุว่าการหมุนของสเปซสามมิติใดๆ มีแกน ตัวอย่าง: โรเตอร์เทอร์ไบน์ เฟืองและเพลาของเครื่องมือกลและเครื่องจักร เป็นต้น 2

สไลด์ 3

จลนศาสตร์ของการเคลื่อนที่แบบหมุน……………………….…….4 พลศาสตร์ของการเคลื่อนที่แบบหมุน…………………….13 ……14 พลศาสตร์ของการเคลื่อนที่ตามอำเภอใจ………… ………… ……..……….26 กฎหมายอนุรักษ์ …………………………………………………………………… 30 ………………………… ………………………… ….31 พลังงานจลน์ของวัตถุที่หมุนได้……………………….52 กฎการอนุรักษ์พลังงาน…………………………….………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………….52 บทสรุป…… ……………………………………………………………..…..61 สื่อสารสนเทศที่ใช้..…………….66 3

สไลด์ 4

จลนศาสตร์ของการเคลื่อนที่แบบหมุนของร่างกายที่แข็งเกร็ง

4 “ในการร่างการแสดงแทนทางกายภาพ เราควรคุ้นเคยกับการมีอยู่ของการเปรียบเทียบทางกายภาพ โดยการเปรียบเทียบทางกายภาพ ฉันหมายถึงความคล้ายคลึงกันเฉพาะระหว่างกฎของวิทยาศาสตร์สองสาขาใด ๆ เนื่องจากหนึ่งในนั้นเป็นตัวอย่างสำหรับอีกส่วนหนึ่ง” แมกซ์เวลล์

สไลด์ 5

เวกเตอร์ทิศทาง

ทิศทางของความเร็วเชิงมุม กำหนดโดยกฎของสกรูขวา: ถ้าสกรูหมุนไปในทิศทางของการหมุนของร่างกาย ทิศทางของการเคลื่อนที่เชิงแปลของสกรูจะตรงกับทิศทางของความเร็วเชิงมุม ทิศทางของการเร่งความเร็วเชิงมุม ระหว่างการหมุนแบบเร่งความเร็ว เวกเตอร์ของความเร็วเชิงมุมและความเร่งเชิงมุมจะตรงกันในทิศทาง ด้วยการหมุนช้า เวกเตอร์ความเร่งเชิงมุมจะมุ่งตรงไปตรงข้ามกับเวกเตอร์ความเร็วเชิงมุม 5

สไลด์ 6

การเปรียบเทียบการเคลื่อนไหว

6 ปัญหาโดยตรงของจลนศาสตร์: กำหนดให้มุมของการหมุน φ = f(t) เป็นฟังก์ชันของเวลา เพื่อหาความเร็วเชิงมุมและความเร่ง ปัญหาผกผัน: กำหนดให้เป็นฟังก์ชันของเวลา ความเร่งเชิงมุม ε = f(t) และเงื่อนไขเริ่มต้น ω0 และ φ0 ค้นหากฎจลนศาสตร์ของการหมุน

สไลด์ 7

สไลด์ 8

ทิศทางของเวกเตอร์ความเร็วและความเร่ง

  • สไลด์ 9

    สูตรจลนศาสตร์ของการเคลื่อนที่แบบหมุน

  • สไลด์ 10

    การเคลื่อนไหวตามอำเภอใจของร่างกายที่แข็งทื่อ

    ตัวอย่าง: การเคลื่อนที่แบบขนานเครื่องบินของล้อโดยไม่ลื่นไถลบนพื้นผิวแนวนอน การหมุนวงล้อสามารถแสดงเป็นผลรวมของการเคลื่อนที่สองแบบ: การเคลื่อนที่แบบแปลนที่ความเร็วจุดศูนย์กลางมวลของร่างกายและการหมุนรอบแกนที่เคลื่อนผ่านจุดศูนย์กลางมวล สิบ

    สไลด์ 11

    ประเด็นสำหรับการสนทนา

    จลนศาสตร์ของการเคลื่อนที่ของ Palace Bridge ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กถูกจับโดยวิธีการถ่ายภาพต่อเนื่อง เปิดรับแสง 6 วินาที ข้อมูลใดเกี่ยวกับการเคลื่อนที่ของสะพานที่สามารถดึงออกมาจากภาพถ่ายได้? วิเคราะห์จลนศาสตร์ของการเคลื่อนไหว สิบเอ็ด

    สไลด์ 12

    อ่านเพิ่มเติม

    กิโคอิน เอ.เค. สูตรจลนศาสตร์สำหรับการเคลื่อนที่แบบหมุน "ควอนตัม", 1983, ฉบับที่ 11 Fistul M. Kinematics ของการเคลื่อนที่แบบขนานระนาบ "ควอนตัม" 2533 ฉบับที่ 9 Chernoutsan A.I. เมื่อทุกอย่างหมุนไปรอบ ๆ ... "Kvant", 1992, No. 9 Chivilev V. , การเคลื่อนไหวเป็นวงกลม: สม่ำเสมอและไม่สม่ำเสมอ "ควอนตัม", 1994, หมายเลข 6 ชิวิเลฟ V.I. จลนศาสตร์ของการเคลื่อนที่แบบหมุน "ควอนตัม", 2529, ฉบับที่ 11

    สไลด์ 13

    พลวัตของการเคลื่อนที่แบบหมุนของร่างกายที่แข็งแรง

    13 "ฉันซาบซึ้งในความสามารถในการสร้างการเปรียบเทียบซึ่งหากพวกเขากล้าหาญและมีเหตุผล พาเราไปไกลกว่าที่ธรรมชาติต้องการให้เราค้นพบ ทำให้เราสามารถคาดการณ์ข้อเท็จจริงได้ก่อนที่เราจะเห็นมันด้วยซ้ำ" J.L. d'Alembert

    สไลด์ 14

    สมการพื้นฐานของไดนามิกของการเคลื่อนที่แบบหมุน

  • สไลด์ 15

    พลวัตของการหมุน

    พลวัตของการเคลื่อนที่เชิงแปลของจุดวัสดุทำงานโดยใช้แนวคิด เช่น แรง มวล โมเมนตัม ความเร่งของวัตถุที่เคลื่อนที่แบบแปลนขึ้นอยู่กับแรงที่กระทำต่อวัตถุ (ผลรวมของแรงกระทำ) และมวลของร่างกาย (กฎข้อที่สองของนิวตัน): . สิบห้า

    สไลด์ 16

    สมการพื้นฐานของไดนามิกของการเคลื่อนที่แบบหมุน

    สำหรับจุดโดยพลการของวัตถุที่มีมวล m ตามกฎข้อที่สองของนิวตัน จากการพิจารณาทางเรขาคณิต สำหรับวัตถุที่เป็นกลุ่มอนุภาคของมวลขนาดเล็ก โดยคำนึงถึงธรรมชาติของเวกเตอร์ ปริมาณทางกายภาพของสเกลาร์ที่แสดงลักษณะการกระจายของมวลสัมพันธ์กับแกนของการหมุน เรียกว่า โมเมนต์ความเฉื่อยของร่างกาย ผลรวมโมเมนต์ของแรงภายใน Мi เท่ากับศูนย์ ดังนั้น 16

    สไลด์ 17

    การศึกษาทดลองกฎการเคลื่อนที่แบบหมุน

    หลักการออกแบบและการทำงานของอุปกรณ์ การตรวจสอบการพึ่งพาความเร่งเชิงมุมของการหมุนดิสก์ในช่วงเวลาของแรงกระทำ: เกี่ยวกับขนาดของแรงกระทำ F ที่ค่าคงที่ของแขนของแรงที่สัมพันธ์กับแกนที่กำหนดของ การหมุน d (d = const); จากไหล่ของแรงที่สัมพันธ์กับแกนหมุนที่กำหนดที่แรงกระทำคงที่ (F = const) จากผลรวมของโมเมนต์ของแรงทั้งหมดที่กระทำต่อวัตถุรอบแกนการหมุนที่กำหนด การตรวจสอบการพึ่งพาความเร่งเชิงมุมต่อคุณสมบัติของวัตถุหมุน: เกี่ยวกับมวลของวัตถุหมุนในช่วงเวลาของแรงคงที่ เกี่ยวกับการกระจายมวลสัมพันธ์กับแกนหมุน ณ โมเมนต์แรงคงที่ ผลการทดสอบ: 17

    สไลด์ 18

    ผลการทดลองที่ทำ

    ความแตกต่างพื้นฐานคือมวลนั้นไม่เปลี่ยนแปลงและไม่ได้ขึ้นอยู่กับว่าร่างกายเคลื่อนไหวอย่างไร โมเมนต์ความเฉื่อยเปลี่ยนแปลงเมื่อตำแหน่งของแกนหมุนหรือทิศทางในอวกาศเปลี่ยนแปลง สิบแปด

    สไลด์ 19

    การคำนวณโมเมนต์ความเฉื่อยของวัตถุรูปร่างตามอำเภอใจ

    การทดลองเสมือนจริงกับแบบจำลอง “โมเมนต์ความเฉื่อย” จุดประสงค์ของการทดลอง: เพื่อให้แน่ใจว่าโมเมนต์ความเฉื่อยของระบบวัตถุขึ้นอยู่กับตำแหน่งของลูกบอลบนก้านดอกและตำแหน่งของแกนหมุนซึ่งสามารถ ผ่านทั้งตรงกลางก้านและปลายก้าน 19

    สไลด์ 20

    สไลด์ 21

    ทฤษฎีบทของสไตเนอร์

    ทฤษฎีบทเกี่ยวกับการถ่ายโอนแกนความเฉื่อย (Steiner): โมเมนต์ความเฉื่อยของวัตถุแข็งเกร็งรอบแกนตามอำเภอใจ I เท่ากับผลรวมของโมเมนต์ความเฉื่อยของวัตถุนี้ I0 รอบแกนที่ผ่านจุดศูนย์กลางมวล ของร่างกายขนานกับแกนที่กำลังพิจารณา และผลิตภัณฑ์ของมวลวัตถุ m และกำลังสองของระยะห่าง d ระหว่างแกน: การประยุกต์ทฤษฎีบทของสไทเนอร์ ออกกำลังกาย. หาโมเมนต์ความเฉื่อยของแท่งยาวที่เป็นเนื้อเดียวกัน l เกี่ยวกับแกนที่ลอดผ่านปลายด้านหนึ่งของมันตั้งฉากกับแท่ง วิธีการแก้. จุดศูนย์กลางมวลของแกนที่เป็นเนื้อเดียวกันตั้งอยู่ตรงกลาง ดังนั้นโมเมนต์ความเฉื่อยของแกนรอบแกนที่เคลื่อนผ่านปลายด้านใดด้านหนึ่งคือ 21

    สไลด์ 22

    ประเด็นสำหรับการสนทนา

    โมเมนต์ความเฉื่อยของลูกบาศก์แตกต่างกันอย่างไรเมื่อเทียบกับแกน OO และ O’O’ เปรียบเทียบความเร่งเชิงมุมของวัตถุทั้งสองที่แสดงในรูป กับโมเมนต์ของแรงภายนอกที่กระทำเช่นเดียวกัน การเปลี่ยนแปลงใดยากกว่ากัน ทำไม 22

    สไลด์ 23

    ตัวอย่างการแก้ปัญหา

    ภารกิจ: ลูกบอลและทรงกระบอกทึบที่มีมวลเท่ากันกลิ้งลงมาในระนาบเอียงเรียบ ร่างกายใดเหล่านี้จะหมุนเร็วขึ้น? หมายเหตุ: สมการไดนามิกของการเคลื่อนที่แบบหมุนของร่างกายสามารถเขียนได้ไม่เพียงแค่สัมพันธ์กับแกนที่เคลื่อนที่คงที่หรือเคลื่อนที่สม่ำเสมอเท่านั้น แต่ยังเขียนสัมพันธ์กับแกนที่เคลื่อนที่ด้วยความเร่งด้วย โดยจะต้องผ่านจุดศูนย์กลางมวลของวัตถุด้วย และทิศทางในอวกาศยังคงไม่เปลี่ยนแปลง คำแนะนำ 1 คำแนะนำ 2 การแก้ปัญหา มาพูดคุยกัน: 23

    สไลด์ 24

    คำแนะนำ2

    ปัญหาของการกลิ้งตัวสมมาตรบนระนาบเอียง สำหรับแกนหมุนที่เคลื่อนผ่านจุดศูนย์กลางมวลของร่างกาย โมเมนต์ของแรงโน้มถ่วงและปฏิกิริยาของตัวรองรับมีค่าเท่ากับศูนย์ โมเมนต์ของแรงเสียดทานจะเท่ากับ M = Ftr สร้างระบบสมการโดยนำไปใช้: สมการพื้นฐานของไดนามิกของการเคลื่อนที่แบบหมุนสำหรับตัวหมุน กฎข้อที่สองของนิวตันสำหรับการเคลื่อนที่เชิงแปลของจุดศูนย์กลางมวล 24

    สไลด์ 25

    ทางออกของปัญหา

    โมเมนต์ความเฉื่อยของลูกบอลและทรงกระบอกทึบตามลำดับ เท่ากัน สมการการเคลื่อนที่แบบหมุน: สมการกฎข้อที่สองของนิวตันสำหรับการเคลื่อนที่เชิงแปลของจุดศูนย์กลางมวล การเร่งความเร็วของลูกบอลและทรงกระบอกเมื่อกลิ้งลงบนระนาบเอียงตามลำดับ เท่ากับ: ab > ac ดังนั้น ลูกบอลจะหมุนเร็วกว่ากระบอกสูบ เมื่อสรุปผลที่ได้จากกรณีของการกลิ้งวัตถุสมมาตรจากระนาบเอียง เราพบว่าวัตถุที่มีโมเมนต์ความเฉื่อยน้อยกว่าจะหมุนเร็วขึ้น 25

    สไลด์ 26

    พลวัตของการเคลื่อนไหวโดยสมัครใจ

  • สไลด์ 27

    การเคลื่อนที่ตามอำเภอใจของวัตถุที่แข็งกระด้างสามารถย่อยสลายเป็นการเคลื่อนที่เชิงแปลซึ่งจุดทั้งหมดของร่างกายเคลื่อนที่ด้วยความเร็วที่จุดศูนย์กลางมวลของร่างกาย และหมุนรอบจุดศูนย์กลางมวล ทฤษฎีบทว่าด้วยการเคลื่อนที่ของจุดศูนย์กลางมวล: จุดศูนย์กลางมวลของระบบกลไกเคลื่อนที่เป็นจุดวัสดุที่มีมวลเท่ากับมวลของระบบทั้งหมด ซึ่งใช้แรงภายนอกทั้งหมดที่กระทำต่อระบบ ผลที่ตามมา: หากเวกเตอร์ของแรงภายนอกของระบบมีค่าเท่ากับศูนย์ จุดศูนย์กลางมวลของระบบอาจเคลื่อนที่ด้วยความเร็วคงที่ในขนาดและทิศทาง หรืออยู่นิ่ง หากผลรวมของการฉายภาพของแรงภายนอกบนแกนใด ๆ เท่ากับศูนย์ การฉายภาพของเวกเตอร์ความเร็วของจุดศูนย์กลางมวลของระบบบนแกนนี้จะมีค่าคงที่หรือเท่ากับศูนย์ แรงภายในไม่ส่งผลต่อการเคลื่อนที่ของจุดศูนย์กลางมวล 27

    สไลด์ 28

    ภาพประกอบทฤษฎีบท

    โหมดถ่ายภาพต่อเนื่องช่วยให้อธิบายทฤษฎีบทเกี่ยวกับการเคลื่อนที่ของจุดศูนย์กลางมวลของระบบ: เมื่อลั่นชัตเตอร์ จะสามารถจับภาพหลายภาพได้ในหนึ่งวินาที เมื่อรวมซีรีส์ดังกล่าว นักกีฬาที่เล่นกลและสัตว์ต่างๆ จะกลายเป็นฝาแฝดที่หนาแน่น 28

    สไลด์ 29

    ศึกษาการเคลื่อนที่ของจุดศูนย์กลางมวลของระบบ

    การทดลองเสมือนจริงกับแบบจำลอง "ทฤษฎีบทการเคลื่อนที่ของจุดศูนย์กลางมวล" วัตถุประสงค์ของการทดลอง: เพื่อศึกษาการเคลื่อนที่ของจุดศูนย์กลางมวลของระบบของชิ้นส่วนกระสุนปืนสองชิ้นภายใต้การกระทำของแรงโน้มถ่วง ตรวจสอบความถูกต้องของการนำทฤษฎีบทไปใช้กับการเคลื่อนที่ของจุดศูนย์กลางมวลกับคำอธิบายของการเคลื่อนที่ตามอำเภอใจโดยใช้ตัวอย่างการเคลื่อนที่แบบขีปนาวุธโดยเปลี่ยนพารามิเตอร์: มุมของการยิง ความเร็วเริ่มต้นของกระสุนปืน และอัตราส่วนของมวลชิ้นส่วน . 29

    สไลด์ 30

    กฎหมายอนุรักษ์

    30 “... การเปรียบเทียบเป็นกรณีเฉพาะของความสมมาตร ซึ่งเป็นเอกภาพพิเศษของการอนุรักษ์และการเปลี่ยนแปลง ดังนั้นการใช้วิธีเปรียบเทียบในการวิเคราะห์หมายถึงการปฏิบัติตามหลักการสมมาตร การเปรียบเทียบไม่เพียงอนุญาต แต่ยังจำเป็นในความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติของสิ่งต่าง ๆ .... "Ovchinnikov N.F. หลักการอนุรักษ์

    สไลด์ 31

    กฎการอนุรักษ์โมเมนตัมเชิงมุม

  • สไลด์ 32

    ความคล้ายคลึงของคำอธิบายทางคณิตศาสตร์

    การเคลื่อนที่เชิงแปล จากสมการพื้นฐานของไดนามิกของการเคลื่อนที่เชิงแปล ผลคูณของมวลร่างกายและความเร็วของการเคลื่อนที่คือโมเมนตัมของร่างกาย ในกรณีที่ไม่มีแรง โมเมนตัมของร่างกายจะคงอยู่: การเคลื่อนที่แบบหมุน จากสมการพื้นฐานของไดนามิกของการเคลื่อนที่แบบหมุน ผลคูณของโมเมนต์ความเฉื่อยของวัตถุและความเร็วเชิงมุมของการหมุนคือโมเมนตัมของโมเมนตัม เมื่อโมเมนต์แรงทั้งหมดมีค่าเท่ากับศูนย์ 32

    สไลด์ 33

    กฎพื้นฐานของธรรมชาติ

    กฎการอนุรักษ์โมเมนตัมเชิงมุม - หนึ่งในกฎพื้นฐานที่สำคัญที่สุดของธรรมชาติ - เป็นผลมาจากไอโซโทรปีของอวกาศ (สมมาตรเกี่ยวกับการหมุนในอวกาศ) กฎการอนุรักษ์โมเมนตัมเชิงมุมไม่ได้เป็นผลมาจากกฎของนิวตัน แนวทางที่เสนอเพื่อสรุปกฎหมายมีลักษณะเป็นส่วนตัว ด้วยรูปแบบการเขียนเชิงพีชคณิตที่คล้ายคลึงกัน กฎการอนุรักษ์โมเมนตัมและโมเมนตัมเชิงมุมที่ใช้กับวัตถุหนึ่งมีความหมายต่างกัน: ในทางตรงกันข้ามกับความเร็วของการเคลื่อนที่เชิงแปล ความเร็วเชิงมุมของการหมุนของร่างกายสามารถเปลี่ยนแปลงได้เนื่องจากการเปลี่ยนแปลง ในช่วงเวลาแห่งความเฉื่อยของร่างกายฉันโดยกองกำลังภายใน กฎการอนุรักษ์โมเมนตัมเชิงมุมนั้นเป็นจริงสำหรับระบบและกระบวนการทางกายภาพ ไม่ใช่แค่ระบบกลไกเท่านั้น 33

    สไลด์ 34

    กฎการอนุรักษ์โมเมนตัมเชิงมุม

    โมเมนตัมเชิงมุมของระบบวัตถุยังคงไม่เปลี่ยนแปลงสำหรับปฏิสัมพันธ์ใดๆ ภายในระบบ หากโมเมนต์ที่เป็นผลลัพธ์ของแรงภายนอกที่กระทำต่อมันมีค่าเท่ากับศูนย์ ผลที่ตามมาจากกฎการอนุรักษ์โมเมนตัมเชิงมุมในกรณีที่ความเร็วการหมุนของส่วนหนึ่งส่วนใดของระบบเปลี่ยนแปลงไป อีกส่วนหนึ่งจะเปลี่ยนความเร็วในการหมุนด้วย แต่ในทิศทางตรงกันข้ามในลักษณะที่โมเมนตัมเชิงมุมของ ระบบไม่เปลี่ยนแปลง หากโมเมนต์ความเฉื่อยของระบบปิดเปลี่ยนแปลงระหว่างการหมุน ความเร็วเชิงมุมของระบบก็จะเปลี่ยนแปลงในลักษณะที่โมเมนตัมเชิงมุมของระบบยังคงเหมือนเดิมในกรณีที่ผลรวมของโมเมนต์ของแรงภายนอกรอบแกนหนึ่งเท่ากับ เท่ากับศูนย์ โมเมนตัมเชิงมุมของระบบรอบแกนเดียวกันจะคงที่ การตรวจสอบการทดลอง การทดลองกับข้อ จำกัด การบังคับใช้บัลลังก์ของ Zhukovsky กฎการอนุรักษ์โมเมนตัมเชิงมุมเป็นจริงในกรอบอ้างอิงเฉื่อย 34

    สไลด์ 35

    ม้านั่งของ Zhukovsky

    ม้านั่ง Zhukovsky ประกอบด้วยโครงที่มีลูกปืนรองรับซึ่งแพลตฟอร์มแนวนอนทรงกลมหมุน ม้านั่งกับบุคคลนั้นถูกหมุนเชิญชวนให้เขากางแขนด้วยดัมเบลล์ไปด้านข้างแล้วกดลงไปที่หน้าอกอย่างรวดเร็ว 35

    สไลด์ 36

    สไลด์ 37

    คุณสมบัติของแอพพลิเคชั่น

    กฎการอนุรักษ์โมเมนตัมเชิงมุมจะบรรลุผลหาก: ผลรวมของโมเมนต์ของแรงภายนอกเท่ากับศูนย์ (แรงอาจไม่สมดุลในกรณีนี้) ร่างกายเคลื่อนที่ในสนามแรงกลาง (ในกรณีที่ไม่มีแรงภายนอกอื่น ๆ เทียบกับจุดศูนย์กลางของสนาม) กฎการอนุรักษ์โมเมนตัมเชิงมุมถูกนำมาใช้: เมื่อธรรมชาติของการเปลี่ยนแปลงในช่วงเวลาของแรงปฏิสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆ ของระบบมีความซับซ้อนหรือไม่ทราบ เกี่ยวกับแกนเดียวกันสำหรับทุกช่วงเวลาของแรงกระตุ้นและแรง ทั้งระบบที่แยกได้ทั้งหมดและบางส่วน 37

    สไลด์ 38

    ตัวอย่างการแสดงธรรม

    ลักษณะเด่นของการเคลื่อนที่แบบหมุนคือคุณสมบัติของวัตถุที่หมุนได้ในกรณีที่ไม่มีปฏิสัมพันธ์กับวัตถุอื่นเพื่อให้ไม่เปลี่ยนแปลง ไม่เพียงแต่โมเมนตัมเชิงมุมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงทิศทางของแกนหมุนในอวกาศด้วย การหมุนของโลกทุกวัน ไจโรสโคป เฮลิคอปเตอร์ ละครสัตว์ ขี่ บัลเล่ต์ สเก็ตลีลา ยิมนาสติก (ตีลังกา) ดำน้ำ กีฬาแข่งขัน 38

    สไลด์39

    ตัวอย่างที่ 1 การหมุนของโลกทุกวัน

    จุดอ้างอิงคงที่สำหรับผู้เดินทางบนพื้นผิวโลกคือดาวเหนือในกลุ่มดาวหมีใหญ่ แกนหมุนของโลกมุ่งตรงมายังดาวดวงนี้ และความไม่สามารถเคลื่อนที่ได้อย่างชัดเจนของดาวเหนือตลอดหลายศตวรรษที่ผ่านมาพิสูจน์ให้เห็นชัดเจนว่าในช่วงเวลานี้ ทิศทางของแกนหมุนของโลกในอวกาศยังคงไม่เปลี่ยนแปลง การหมุนของโลกทำให้ผู้สังเกตเห็นภาพลวงตาของการหมุนของทรงกลมท้องฟ้ารอบดาวเหนือ 39

    สไลด์ 40

    ตัวอย่างที่ 2 ไจโรสโคป

    ไจโรสโคปคือวัตถุสมมาตรหนักๆ ที่หมุนรอบแกนสมมาตรด้วยความเร็วเชิงมุมสูง ตัวอย่าง: ล้อจักรยาน; กังหันไฟฟ้าพลังน้ำ ใบพัด. คุณสมบัติของไจโรสโคปอิสระ: รักษาตำแหน่งของแกนหมุนในอวกาศ ทนต่อแรงกระแทก; ไม่เฉื่อย; มีปฏิกิริยาผิดปกติต่อการกระทำของแรงภายนอก: หากแรงมีแนวโน้มที่จะหมุนไจโรสโคปไปรอบ ๆ แกนจากนั้นมันก็จะหมุนรอบอีกแกนตั้งฉากกับมัน - มันยังคงอยู่ มีแอพพลิเคชั่นหลากหลาย 40

    สไลด์ 41

    การประยุกต์ใช้ไจโรสโคป

  • สไลด์ 42

    ตัวอย่างที่ 3 เฮลิคอปเตอร์

    คุณลักษณะหลายอย่างของพฤติกรรมของเฮลิคอปเตอร์ในอากาศถูกกำหนดโดยเอฟเฟกต์ไจโรสโคปิก ร่างกายที่ไม่บิดเบี้ยวตามแกนมักจะรักษาทิศทางของแกนนี้ไม่เปลี่ยนแปลง เพลากังหัน ล้อจักรยาน และแม้แต่อนุภาคพื้นฐาน เช่น อิเล็กตรอนในอะตอม มีคุณสมบัติไจโรสโคปิก 42

    สไลด์ 43

    ตัวอย่างที่ 4 การแสดงละครสัตว์

    หากคุณสังเกตการทำงานของนักเล่นปาหี่อย่างรอบคอบ คุณจะสังเกตเห็นว่าเมื่อขว้างสิ่งของออกไป เขาจะหมุนไปรอบๆ มอบโมเมนตัมโดยตรงในลักษณะที่แน่นอน ในกรณีนี้ กระบอง จาน หมวก ฯลฯ จะถูกส่งกลับไปยังมือของเขาในตำแหน่งเดียวกับที่ได้รับ 43

    สไลด์ 44

    ตัวอย่างที่ 5. บัลเล่ต์

    นักกีฬาและนักเต้นบัลเล่ต์ใช้คุณสมบัติของความเร็วเชิงมุมของการหมุนของร่างกายเพื่อเปลี่ยนแปลงเนื่องจากการกระทำของกองกำลังภายใน: เมื่อบุคคลเปลี่ยนท่าทางกดแขนไปที่ร่างกายหรือกางแขนออกภายใต้อิทธิพลของกองกำลังภายใน นอกจากนี้ เขาเปลี่ยนโมเมนตัมของร่างกาย ในขณะที่โมเมนตัมยังคงรักษาขนาดและทิศทาง ดังนั้นความเร็วเชิงมุมของการหมุนก็เปลี่ยนไปเช่นกัน 44

    สไลด์ 45

    ตัวอย่างที่ 6. สเก็ตลีลา

    นักเล่นสเก็ตที่หมุนรอบแกนตั้งในตอนเริ่มต้นของการหมุน นำมือของเขาเข้าใกล้ร่างกายมากขึ้น ซึ่งจะช่วยลดโมเมนต์ความเฉื่อยและเพิ่มความเร็วเชิงมุม ในตอนท้ายของการหมุน กระบวนการย้อนกลับจะเกิดขึ้น: เมื่อแขนกางออก โมเมนต์ความเฉื่อยจะเพิ่มขึ้นและความเร็วเชิงมุมลดลง ซึ่งทำให้ง่ายต่อการหยุดการหมุนและไปยังองค์ประกอบอื่น 45

    สไลด์ 46

    ตัวอย่างที่ 7 ยิมนาสติก

    นักกายกรรมแสดงท่าตีลังกาในระยะเริ่มต้น งอเข่าแล้วกดไปที่หน้าอก ซึ่งจะช่วยลดโมเมนต์ความเฉื่อยและเพิ่มความเร็วเชิงมุมของการหมุนรอบแกนนอน ในตอนท้ายของการกระโดด ร่างกายจะเหยียดตรง โมเมนต์ความเฉื่อยเพิ่มขึ้น และความเร็วเชิงมุมลดลง 46

    สไลด์ 47

    ตัวอย่างที่ 8 กระโดดลงน้ำ

    แรงกดที่จัมเปอร์สัมผัสลงไปในน้ำในขณะที่แยกตัวออกจากกระดานแบบยืดหยุ่นได้ "หมุน" มันทำให้สต็อคเริ่มต้นของโมเมนตัมเชิงมุมสัมพันธ์กับจุดศูนย์กลางมวล ก่อนลงน้ำ หลังจากหมุนหนึ่งรอบหรือมากกว่าด้วยความเร็วเชิงมุมสูง นักกีฬาจะกางแขนออก ซึ่งจะเป็นการเพิ่มโมเมนต์ความเฉื่อย และทำให้ความเร็วเชิงมุมของเขาลดลง 47

    สไลด์ 48

    ปัญหาความมั่นคงในการหมุน

    การหมุนมีความเสถียรเมื่อเทียบกับแกนหลักของความเฉื่อย ซึ่งตรงกับแกนสมมาตรของวัตถุ หากในช่วงเริ่มต้นความเร็วเชิงมุมเบี่ยงเบนไปเล็กน้อยในทิศทางจากแกนซึ่งสอดคล้องกับค่ากลางของโมเมนต์ความเฉื่อย ในอนาคตมุมของการเบี่ยงเบนจะเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว และแทนที่จะหมุนสม่ำเสมอรอบ ๆ ค่าคงที่อย่างง่าย ทิศทาง ร่างกายเริ่มทำการตีลังกาที่ดูเหมือนสุ่ม 48

    สไลด์ 49

    ตัวอย่างที่ 9 กีฬาประเภททีม

    สปินมีบทบาทสำคัญในทีมกีฬา: เทนนิส บิลเลียด เบสบอล การเตะ "ใบไม้แห้ง" ที่น่าทึ่งในฟุตบอลมีลักษณะเฉพาะด้วยเส้นทางการบินพิเศษของลูกบอลที่หมุนอยู่เนื่องจากการยกขึ้นในการไหลของอากาศที่กำลังจะมาถึง (เอฟเฟกต์ Magnus) 49

    สไลด์ 50

    ประเด็นสำหรับการสนทนา

    กล้องโทรทรรศน์อวกาศฮับเบิลลอยอย่างอิสระในอวกาศ คุณจะเปลี่ยนทิศทางของมันเพื่อมุ่งไปที่วัตถุที่สำคัญต่อนักดาราศาสตร์ได้อย่างไร? ห้าสิบ

    สไลด์ 51

    ทำไมแมวถึงเหยียบเท้าเสมอเมื่อมันตกลงมา? เหตุใดการรักษาสมดุลบนจักรยานสองล้อที่อยู่กับที่จึงเป็นเรื่องยาก และไม่ได้ยากเลยเมื่อจักรยานเคลื่อนที่ ห้องนักบินของเฮลิคอปเตอร์ในเที่ยวบินจะมีพฤติกรรมอย่างไรหากใบพัดหางหยุดทำงานด้วยเหตุผลบางประการ 51

    สไลด์ 52

    พลังงานจลน์ของร่างกายที่หมุนได้

  • สไลด์ 53

    พลังงานจลน์ของวัตถุที่หมุนได้มีค่าเท่ากับผลรวมของพลังงานจลน์ของชิ้นส่วนแต่ละส่วน เนื่องจากความเร็วเชิงมุมของทุกจุดของวัตถุที่หมุนมีค่าเท่ากัน ดังนั้น โดยใช้ความสัมพันธ์ระหว่างความเร็วเชิงเส้นและความเร็วเชิงมุม เราได้รับ: ค่าในวงเล็บคือโมเมนต์ความเฉื่อยของวัตถุเกี่ยวกับแกนหมุน: สูตรสำหรับวัตถุที่หมุนด้วยพลังงานจลน์: 53

    สไลด์ 54

    พลังงานจลน์ในการเคลื่อนที่ระนาบ-ขนาน

    ในการเคลื่อนที่แบบระนาบ พลังงานจลน์ของวัตถุแข็งเกร็งเท่ากับผลรวมของพลังงานจลน์ของการหมุนรอบแกนที่ผ่านจุดศูนย์กลางมวล และพลังงานจลน์ของการเคลื่อนที่เชิงแปลของจุดศูนย์กลางมวล: วัตถุเดียวกัน ยังสามารถมีพลังงานศักย์ EP ถ้ามันทำปฏิกิริยากับร่างกายอื่น พลังงานทั้งหมดคือ: พิสูจน์ 54

    สไลด์ 61

    การจัดเก็บพลังงานเฉื่อย

    การพึ่งพาพลังงานจลน์ของการหมุนกับโมเมนต์ความเฉื่อยของวัตถุนั้นถูกใช้ในแบตเตอรี่เฉื่อย งานที่ทำเนื่องจากพลังงานจลน์ของการหมุนมีค่าเท่ากับ: ตัวอย่าง: ล้อช่างหม้อ, ล้อโรงสีน้ำขนาดใหญ่, มู่เล่ในเครื่องยนต์สันดาปภายใน มู่เล่ที่ใช้ในโรงรีดมีเส้นผ่านศูนย์กลางมากกว่าสามเมตรและมีมวลมากกว่าสี่สิบตัน 61

    สไลด์ 62

    เพิ่มเติมเกี่ยวกับการกลิ้ง

    ปัญหาในการแก้ปัญหาอย่างอิสระ ลูกบอลกลิ้งลงบนระนาบเอียงที่มีความสูง h = 90 ซม. ศูนย์กลางของลูกบอลจะมีความเร็วเชิงเส้นเท่าใดในขณะที่ลูกบอลกลิ้งลงมาในระนาบเอียง แก้ปัญหาในรูปแบบไดนามิกและกระฉับกระเฉง ลูกบอลมวล m และรัศมี R ที่เป็นเนื้อเดียวกันกลิ้งลงมาโดยไม่ลื่นไถลบนระนาบเอียงทำให้มุม α กับขอบฟ้า ค้นหา: ก) ค่าของสัมประสิทธิ์แรงเสียดทานที่จะไม่มีการลื่นไถล; b) พลังงานจลน์ของลูกบอลใน t วินาทีหลังจากเริ่มเคลื่อนที่ วงแหวนและจานกลมที่มีมวลและเส้นผ่านศูนย์กลางเท่ากันโดยไม่ลื่นไถลบนระนาบเอียง ทำไมวงแหวนและจานถึงปลายระนาบไม่พร้อมกัน? ให้เหตุผลกับคำตอบ 62

    สไลด์ 63

    บทสรุป

    63 "มันมักจะเกิดขึ้นในฟิสิกส์ที่ประสบความสำเร็จอย่างมากโดยการวาดภาพความคล้ายคลึงที่สอดคล้องกันระหว่างปรากฏการณ์ที่ดูเหมือนไม่เกี่ยวข้องกัน" Albert Einstein

    สไลด์ 64

    “แสวงหาแล้วจะพบ”

    “เป็นธรรมเนียมมานานแล้วว่าในตัวเก็บประจุ ตัวเก็บประจุนี้มีสนามไฟฟ้า และสนามแม่เหล็กในขดลวดที่มีกระแส แต่การแขวนตัวเก็บประจุในสนามแม่เหล็ก - สิ่งนี้สามารถเข้ามาในความคิดของเด็กที่อยากรู้อยากเห็นเท่านั้น และไม่ไร้ประโยชน์ - เขาได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ... ปรากฎว่า - เด็กอยากรู้อยากเห็นพูดกับตัวเอง - สนามแม่เหล็กไฟฟ้ามีคุณสมบัติของกลศาสตร์: ความหนาแน่นของโมเมนตัมและโมเมนตัมเชิงมุม! (Stasenko A.L. ทำไมตัวเก็บประจุควรอยู่ในสนามแม่เหล็ก? Kvant, 1998, No. 5) “แล้วพวกมันมีอะไรที่เหมือนกัน - แม่น้ำ ไต้ฝุ่น โมเลกุล...” (Stasenko A.L. Rotation: แม่น้ำ ไต้ฝุ่น โมเลกุล Kvant, 1997, No. 5) เพื่อที่จะค้นหาบางสิ่ง เราต้องแสวงหา เพื่อให้บรรลุบางสิ่งบางอย่าง คุณต้องลงมือทำ! 64

    สไลด์ 65

    อ่านเพิ่มเติม

    อ่านหนังสือ: Orir D. ฟิสิกส์ยอดนิยม M.: Mir, 1964 หรือ Cooper L. Physics สำหรับทุกคน M.: Mir, 1973. Vol. 1. คุณจะได้เรียนรู้สิ่งที่น่าสนใจมากมายเกี่ยวกับการเคลื่อนที่ของดาวเคราะห์ ล้อ ลูกหมุน การหมุนของนักกายกรรมบนคานประตู และ ... ทำไมแมวถึงตกลงมาเสมอ อุ้งเท้าของมัน อ่านใน "ควอนตัม": Vorobyov I. การเดินทางที่ผิดปกติ (№2, 1974) Davydov V. ชาวอินเดียขว้างขวานขวานอย่างไร? (№ 11, 1989) Jones D. , ทำไมจักรยานถึงเสถียร (№12, 1970) Kikoin A. การเคลื่อนที่แบบหมุนของร่างกาย (№1, 1971) Krivoshlykov S. กลศาสตร์ของการหมุนด้านบน (№ 10, 1971) Lange W. ทำไมหนังสือถึงร่วงลง (N3,2000) Thomson JJ เกี่ยวกับพลวัตของลูกกอล์ฟ (№8, 1990) ใช้แหล่งข้อมูลการศึกษาของอินเทอร์เน็ต: http://physics.nad.ru/Physics/Cyrillic/mech.htm http://howitworks.iknowit.ru/paper1113.html http://class- fizika. narod.ru/9_posmotri.htm and others 65

    สไลด์ 66

    ทำการทดลอง การสังเกต การจำลอง

    ศึกษารูปแบบของการเคลื่อนที่แบบหมุนโดยใช้เครื่องจำลอง (Java applet) การหมุนฟรีของการหมุนฟรีของภาคพื้นสมมาตรของกระบอกสูบที่เป็นเนื้อเดียวกัน (ด้านบนสมมาตร) FORCED GYROSCOPE PRECESSION กำหนดช่วงเวลาความเฉื่อยของคุณเองโดยวิธีของลูกตุ้มกายภาพโดยใช้แหล่งข้อมูลทางการศึกษาบน อินเทอร์เน็ต. ทำการศึกษาทดลอง "การหาตำแหน่งของจุดศูนย์กลางมวลและโมเมนต์ความเฉื่อยของร่างกายมนุษย์ที่สัมพันธ์กับแกนทางกายวิภาค" ช่างสังเกต! 66

    สไลด์ 67

    67 วันนี้ฉันเรียนรู้… ฉันทำงานที่ได้รับมอบหมายแล้ว… มันน่าสนใจ… มันยาก… ฉันมีปัญหาในการเรียนรู้… ฉันจะทำงานต่อไป… ขอบคุณสำหรับการทำงานของคุณ! หน้าจอสะท้อนแสง

    สไลด์68

    สื่อสารสนเทศที่ใช้แล้ว

    หนังสือเรียนสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 พร้อมการศึกษาฟิสิกส์เชิงลึก แก้ไขโดย A. A. Pinsky, O. F. Kabardin ม.: "การตรัสรู้", 2548. วิชาเลือกทางฟิสิกส์. O. F. Kabardin, V. A. Orlov, A. V. Ponomareva M.: "การตรัสรู้", 1977 Remizov A. N. หลักสูตรฟิสิกส์: Proc. สำหรับมหาวิทยาลัย / A. N. Remizov, A. Ya. Potapenko M.: Bustard, 2004. Trofimova T. I. หลักสูตรฟิสิกส์: Proc. เบี้ยเลี้ยงสำหรับมหาวิทยาลัย มอสโก: Vysshaya Shkola, 1990. http://ru.wikipedia.org/wiki/ http://elementy.ru/trefil/21152 http://www.physics.ru/courses/op25part1/content/chapter1/section / ย่อหน้า23/theory.html Physclips มัลติมีเดียเบื้องต้นเกี่ยวกับฟิสิกส์ http://www.animations.physics.unsw.edu.au/jw/rotation.htm และอื่นๆ มีการใช้สื่อภาพประกอบจากอินเทอร์เน็ตในการออกแบบเพื่อการศึกษา 68

    ดูสไลด์ทั้งหมด

    จลนศาสตร์เป็นสาขาของกลศาสตร์ที่มีการศึกษาการเคลื่อนที่ของวัตถุโดยไม่คำนึงถึงสาเหตุที่ทำให้เกิด ประเภทของการเคลื่อนไหว: – – การแปล – – การหมุน – – ระนาบ-ขนาน – – ทรงกลม – – ความเร็วเชิงซ้อน – – ความเร่ง ประเภทของการเคลื่อนที่: – – การแปล – – การหมุน – – ระนาบ-ขนาน – – ทรงกลม – – ลักษณะจลนศาสตร์เชิงซ้อน: – – ตำแหน่งของจุด (ร่างกาย) – – วิถี – – ความเร็ว – – การเร่งความเร็วของจุด ( ร่างกาย) - รู้กฎการเคลื่อนที่ของจุด (ร่างกาย) กำหนดวิธีการกำหนดปริมาณทั้งหมดที่กำหนดลักษณะการเคลื่อนไหวที่กำหนด ปริมาณที่อธิบายลักษณะการเคลื่อนไหวนี้


    บทที่ 1 จลนศาสตร์ของจุด § 1. วิธีการระบุการเคลื่อนที่ § 2. ความเร็วและความเร่งของจุด 2.1 ความเร็วที่ทางเวกเตอร์ของภารกิจการเคลื่อนที่ของจุด 2.2 การเร่งความเร็วด้วยวิธีเวกเตอร์ระบุการเคลื่อนที่ของจุด 2.3 ความเร็วด้วยวิธีพิกัดระบุการเคลื่อนที่ของจุด 2.4 การเร่งความเร็วด้วยวิธีพิกัดระบุการเคลื่อนที่ของจุด 2.5 ความเร็วอย่างเป็นธรรมชาติของงานการเคลื่อนที่ของจุด 2.6 การเร่งความเร็วด้วยวิธีธรรมชาติในการระบุการเคลื่อนที่ของจุด § 3. กรณีพิเศษของการเคลื่อนที่ของจุด § 1. วิธีการระบุการเคลื่อนที่ § 2. ความเร็วและความเร่งของจุด 2.1 ความเร็วที่ทางเวกเตอร์ของภารกิจการเคลื่อนที่ของจุด 2.2 การเร่งความเร็วด้วยวิธีเวกเตอร์ระบุการเคลื่อนที่ของจุด 2.3 ความเร็วด้วยวิธีพิกัดระบุการเคลื่อนที่ของจุด 2.4 การเร่งความเร็วด้วยวิธีพิกัดระบุการเคลื่อนที่ของจุด 2.5 ความเร็วอย่างเป็นธรรมชาติของงานการเคลื่อนที่ของจุด 2.6 การเร่งความเร็วด้วยวิธีธรรมชาติในการระบุการเคลื่อนที่ของจุด § 3. กรณีเฉพาะของการเคลื่อนที่ของจุด


    การเคลื่อนที่ของจุดที่เกี่ยวข้องกับระบบอ้างอิงที่เลือกจะถูกพิจารณาหากทราบวิธีการซึ่งเป็นไปได้ที่จะกำหนดตำแหน่งของจุดในช่วงเวลาใดเวลาหนึ่ง จุดเคลื่อนที่ในอวกาศอธิบายเส้นโค้งที่เรียกว่าวิถี การเคลื่อนที่ของจุดที่เกี่ยวข้องกับระบบอ้างอิงที่เลือกจะได้รับการพิจารณาหากทราบวิธีการที่เป็นไปได้ที่จะกำหนดตำแหน่งของจุด ณ เวลาใดจุดหนึ่ง จุดเคลื่อนที่ในอวกาศอธิบายเส้นโค้งที่เรียกว่า a วิถี§ 1. วิธีการระบุการเคลื่อนไหว










    M M O + - s (t) วิธีการตั้งค่าการเคลื่อนที่ตามธรรมชาติ (วิถี) กำหนดวิถีของการเคลื่อนที่ จุดกำเนิด ทิศทางของระยะทาง นับกฎการเคลื่อนที่ของจุดตามวิถี s = s(t) กำหนดวิถีของ การเคลื่อนที่ จุดกำเนิด ทิศทางของระยะทาง นับกฎการเคลื่อนที่ของจุดตามแนววิถี s = s(t)


    วิธีระบุการเคลื่อนไหว วิธีเวกเตอร์สำหรับระบุการเคลื่อนไหว วิธีพิกัดสำหรับระบุการเคลื่อนไหว วิธีธรรมชาติ (วิถี) สำหรับระบุการเคลื่อนไหว วิธีเวกเตอร์สำหรับระบุการเคลื่อนไหว วิธีพิกัดสำหรับระบุการเคลื่อนไหว วิธีธรรมชาติ (วิถี) สำหรับระบุการเคลื่อนไหว




    ความเร็วของจุด (ปริมาณเวกเตอร์) เป็นหนึ่งในลักษณะจลนศาสตร์หลักของการเคลื่อนที่ของจุด ภายใต้ความเร็วเฉลี่ยของจุด (ในโมดูลัสและทิศทาง) เป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นค่าที่เท่ากับอัตราส่วนของเวกเตอร์การกระจัดต่อ ช่วงเวลาที่การเคลื่อนที่นี้เกิดขึ้น ความเร็วของจุด ณ ช่วงเวลาที่กำหนดเรียกว่า ความเร็วชั่วขณะของจุด จุดความเร็ว (ปริมาณเวกเตอร์) หนึ่งในลักษณะจลนศาสตร์หลักของการเคลื่อนที่ของจุด ภายใต้ความเร็วเฉลี่ยของ จุด (ในโมดูลัสและทิศทาง) มีค่าเท่ากับอัตราส่วนของเวกเตอร์การกระจัดต่อช่วงเวลาที่การเคลื่อนที่นี้เกิดขึ้น ความเร็วของจุด ณ ช่วงเวลาที่กำหนดเรียกว่าความเร็วทันทีของจุด ความเร็ว










    2.5. ความเร็วด้วยวิธีธรรมชาติในการระบุการเคลื่อนที่ของจุด M M M1M1 M1M1 O O ความเว้าของวิถี - ความปกติของวิถีอยู่ในระนาบต่อเนื่องและมุ่งสู่ความเว้าของวิถี - ตั้งฉากกับสองคนแรกดังนั้น ว่ามันสร้างเวกเตอร์สามตัวทางขวา - ตั้งฉากกับสองตัวแรก เพื่อสร้างเวกเตอร์สามตัวที่ถูกต้อง - พิกัดโค้ง (ส่วนโค้ง)








    เป็นบวกเสมอเพราะ มุ่งสู่เว้าของวิถีทางบวกเสมอเพราะ ชี้ไปทางเว้าของวิถีเสมอ แสดงการเปลี่ยนแปลงของความเร็วในขนาด แสดงการเปลี่ยนแปลงของความเร็วในขนาด แสดงการเปลี่ยนแปลงของความเร็วในทิศทาง แสดงการเปลี่ยนแปลงของความเร็วในทิศทาง M M O O


    § 3 กรณีพิเศษของการเคลื่อนที่ของจุดที่เป็นเส้นตรง เมื่อเคลื่อนที่เป็นเส้นตรงสม่ำเสมอ เมื่อ Р การเคลื่อนที่เป็นเส้นตรงสม่ำเสมอ เมื่อ การเคลื่อนที่ของเส้นโค้งสม่ำเสมอ เมื่อเคลื่อนที่สม่ำเสมอ ถ้าเคลื่อนที่สม่ำเสมอเสมอ ในกรณีนี้ ให้สมการของ การเคลื่อนที่ ในกรณีนี้ สมการของการเคลื่อนที่ถ้าหยุดทันทีหรือหยุดทันที นั่นคือ แล้วหยุดทันที กล่าวคือ ความเร็วเปลี่ยนทิศทาง - จุดผันแปร ความเร็วเปลี่ยนทิศทาง - จุดเปลี่ยนผันและวิธีการและความหมาย


    การเคลื่อนไหวจะเร่ง เมื่อเคลื่อนที่ช้า เมื่อเคลื่อนที่เร็วขึ้น เมื่อเคลื่อนที่ช้า เมื่อ ถ้า ถ้า หาก ณ จุดใดเวลาหนึ่ง ณ จุดใดเวลาหนึ่ง แล้วเคลื่อนที่ด้วยความเร่ง แล้วเคลื่อนที่ด้วยความเร่ง เราจะมีสุดขั้ว ผม.



    การนำเสนอหัวข้อ 1.1 "จลนศาสตร์ของร่างกายที่เข้มงวด" เป็นจุดเริ่มต้นของการศึกษาหมวด 1 "กลศาสตร์" ในวิทยาลัยตามโปรแกรมการทำงานในสาขาวิชา "ฟิสิกส์" สำหรับความเชี่ยวชาญทางเทคนิค ประกอบด้วย: 1. การเคลื่อนไหวทางกล 2. สัมพัทธภาพของการเคลื่อนไหว 3. ลักษณะของการเคลื่อนไหวทางกล 4. ประเภทของการเคลื่อนไหวและคำอธิบายภาพ 5. การแก้ไข ออกแบบมาสำหรับการเรียนภายใน 6 ชั่วโมง (บทเรียน 3 คู่) เครื่องนำทาง เนื้อหาย้ายไปยังหัวข้อที่ต้องการอย่างรวดเร็ว

    ดาวน์โหลด:

    ดูตัวอย่าง:

    หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google (บัญชี) และลงชื่อเข้าใช้: https://accounts.google.com


    คำบรรยายสไลด์:

    1. การเคลื่อนไหวทางกล จลนศาสตร์ของร่างกายที่แข็งกระด้าง

    เส้นที่จุดของร่างกายเคลื่อนที่เรียกว่าวิถีการเคลื่อนที่ การเคลื่อนที่เชิงกลคือกระบวนการเปลี่ยนตำแหน่งของวัตถุในอวกาศที่สัมพันธ์กับวัตถุอื่นๆ เมื่อเวลาผ่านไป 2 1 ปีที่แล้ว

    2. สัมพัทธภาพของการเคลื่อนไหวทางกล ระบบอ้างอิง

    การเคลื่อนไหวทางกลนั้นสัมพันธ์กัน นิพจน์ "ร่างกายเคลื่อนไหว" นั้นไร้ความหมายจนกว่าจะถูกกำหนดโดยสัมพันธ์กับสิ่งที่พิจารณาการเคลื่อนไหว ในการกำหนดตำแหน่งของจุดวัสดุเมื่อใดก็ได้ ให้เลือก: วัตถุอ้างอิง ระบบพิกัด นาฬิกา วัตถุอ้างอิงเป็นเนื้อหาที่สัมพันธ์กับตำแหน่งที่กำหนดตำแหน่งของวัตถุอื่น (เคลื่อนที่)

    ระบบพิกัด เส้นพิกัด ตัวอย่าง : ลิฟต์ รถไฟฟ้าใต้ดิน ระนาบพิกัดหมากรุก, ระบบพิกัดเชิงพื้นที่ x A (x) x y A (x, y) x y z A (x, y, z) สมบัติ, โคมระย้า,

    การเคลื่อนที่ทางกลมีลักษณะเป็นปริมาณทางกายภาพสามปริมาณ: การกระจัด ความเร็ว และความเร่ง ส่วนที่เป็นเส้นตรงโดยตรงซึ่งลากจากตำแหน่งเริ่มต้นของจุดเคลื่อนที่ไปยังตำแหน่งสุดท้ายเรียกว่า displacement () การกระจัดเป็นปริมาณเวกเตอร์ หน่วยของการเคลื่อนไหวคือเมตร 3. ลักษณะของการเคลื่อนไหวทางกล

    ความเร็วเป็นปริมาณทางกายภาพของเวกเตอร์ที่กำหนดความเร็วของการเคลื่อนไหวของร่างกาย ตัวเลขเท่ากับอัตราส่วนของการเคลื่อนไหวในช่วงเวลาสั้น ๆ ต่อค่าของช่องว่างนี้ ช่วงเวลาถือว่าเล็กเพียงพอหากความเร็วระหว่างการเคลื่อนไหวไม่สม่ำเสมอในช่วงเวลานี้ไม่เปลี่ยนแปลง สูตรความเร็วชั่วขณะมีรูปแบบ หน่วยความเร็ว SI คือ m/s ในทางปฏิบัติ หน่วยความเร็วที่ใช้คือกม./ชม. (36 กม./ชม. = 10 ม./วินาที) วัดความเร็วด้วยมาตรวัดความเร็ว

    ความเร่งวัดด้วยมาตรความเร่ง หากความเร็วเปลี่ยนแปลงเท่าเดิมตลอดระยะเวลาของการเคลื่อนที่ ความเร่งสามารถคำนวณได้โดยสูตร: หน่วยความเร่ง - ความเร่ง - ปริมาณทางกายภาพของเวกเตอร์ที่ระบุอัตราการเปลี่ยนแปลงของความเร็ว ตัวเลขเท่ากับอัตราส่วนของการเปลี่ยนแปลงใน ความเร็วจนถึงช่วงเวลาที่การเปลี่ยนแปลงนี้เกิดขึ้น

    ลักษณะของการเคลื่อนที่เชิงกลเชื่อมต่อกันด้วยสมการจลนศาสตร์หลัก: หากร่างกายเคลื่อนที่โดยไม่เร่งความเร็ว ความเร็วของมันจะไม่เปลี่ยนแปลงเป็นเวลานาน a \u003d 0 สมการจลนศาสตร์จะมีลักษณะดังนี้:

    สี่. ประเภทของการเคลื่อนไหวและคำอธิบายกราฟิก

    Curvilinear Rectilinear ตามประเภทของวิถี สม่ำเสมอไม่สม่ำเสมอ ตามความเร็ว ประเภทของการเคลื่อนไหวแตกต่างกัน:

    หากความเร็วและความเร่งของร่างกายมีทิศทางเดียวกัน (a> 0) การเคลื่อนที่ที่แปรผันเท่ากันนั้นเรียกว่าความเร่งอย่างสม่ำเสมอ ในกรณีนี้ สมการจลนศาสตร์จะมีลักษณะดังนี้:

    ถ้าความเร็วและความเร่งของวัตถุอยู่ในทิศทางตรงกันข้าม (และ

    การแสดงกราฟิกของการเคลื่อนที่แบบแปรผันอย่างสม่ำเสมอ การเร่งความเร็วเทียบกับเวลา

    การแสดงกราฟิกของการเคลื่อนที่แบบแปรผันอย่างสม่ำเสมอ การเร่งความเร็วสม่ำเสมอสม่ำเสมอ การชะลอตัวลงอย่างสม่ำเสมอ โมดูลการกระจัดเป็นตัวเลขเท่ากับพื้นที่ภายใต้กราฟของการพึ่งพาความเร็วของร่างกายตรงเวลา ความเร็วกับเวลา

    การแสดงภาพกราฟิกของการเคลื่อนที่สลับกันแบบสม่ำเสมอ เร่งสม่ำเสมอสม่ำเสมอ ช้าลงอย่างสม่ำเสมอ การพึ่งพาพิกัดตรงเวลาตามแนวแกน X (x 0 \u003d 0; V 0 \u003d 0)

    การเชื่อมต่อของการฉายภาพการเคลื่อนไหวของร่างกายด้วย ความเร็วสุดท้ายระหว่างการเคลื่อนไหวสม่ำเสมอ จากสมการและคุณจะได้: เมื่อเราได้รับ:

    5. การแก้ไข 1. การเคลื่อนไหวทางกลเรียกว่า ________ 2. ส่วน "กลศาสตร์" ประกอบด้วย _______________ 3. การศึกษาจลนศาสตร์ ___________________________ 4. ในการกำหนดตำแหน่งของร่างกาย คุณต้องเลือก ___ 5. ระบบพิกัดคือ ___________________ 6. ระบุปริมาณทางกายภาพที่แสดงลักษณะการเคลื่อนที่ของกลไก: 7. เส้นที่ร่างกายเคลื่อนที่เรียกว่า __ 8. การเคลื่อนไหวคือ _______________________________ 9 ปริมาณทางกายภาพซึ่งกำหนดลักษณะอัตราการเปลี่ยนแปลงของความเร็วของร่างกายเรียกว่า __________ 10. เขียนสมการสำหรับความเร็วของร่างกายด้วยการเคลื่อนที่ด้วยความเร่งอย่างสม่ำเสมอของร่างกายด้วยความเร็วเริ่มต้นอื่นที่ไม่ใช่ศูนย์