ส่วน: โรงเรียนประถม
เป้าหมาย:
กวดวิชา:สร้างเงื่อนไขสำหรับการก่อตัวของความคิดเกี่ยวกับเสียง [l], [l,] และจดหมายที่แสดงถึงพวกเขา เรียนรู้ที่จะแยกแยะเสียง [l], [l,], ตัวอักษร "l" ในคำพูดในคำพูดและคำพูดเพื่อกำหนดลักษณะของเสียงใหม่
กำลังพัฒนา:พัฒนาคำพูด, ความสามารถในการคิดอย่างมีตรรกะ, วิเคราะห์, ค้นหาสัญญาณทั่วไป, หาข้อสรุป
เกี่ยวกับการศึกษา:พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นคู่และเป็นกลุ่มฟังซึ่งกันและกัน
วิธีการศึกษา:เอกสารประกอบคำบรรยาย, เครื่องฉายมัลติมีเดีย, หน้าจอ.
ระหว่างเรียน:
1. เวลาจัดงาน
สไลด์
ระฆังดังแล้ว
บทเรียนเริ่มต้นขึ้น!
2.
โมเมนต์ขับเคลื่อน
- วันนี้เราจะไปเที่ยว Bukvoed ที่ Bukvograd สไลด์
3. อัปเดตความรู้:
- คนกินหนังสืออยากรู้ แต่รู้ไหมว่าคำพูดคืออะไร? สไลด์
เป็นลายลักษณ์อักษรและปากเปล่า
- คำพูดของเราคืออะไร? สไลด์
คำพูดของเราประกอบด้วยประโยค
- ข้อเสนอคืออะไร? สไลด์
ประโยคประกอบด้วยคำ
- คำทำมาจากอะไร? สไลด์
คำประกอบด้วยพยางค์
- พยางค์ทำมาจากอะไร? สไลด์
พยางค์ประกอบด้วยตัวอักษร
- จะแยกเสียงออกจากตัวอักษรได้อย่างไร? สไลด์
เราได้ยินและออกเสียงเสียงและเราเขียนและดูตัวอักษร
- อะไรคือเสียง? สไลด์
สระและพยัญชนะ;
จับคู่และไม่จับคู่;
เปล่งออกมาและหูหนวก;
แข็งและอ่อน
จดหมายฉบับสุดท้ายที่เราเรียนรู้คืออะไร?
- บอกฉันทุกสิ่งที่คุณรู้เกี่ยวกับเสียง [t], [t,]
เสียง [t] - พยัญชนะ, จับคู่, หูหนวก, หนัก, เสียง [t,] - พยัญชนะ, จับคู่, หูหนวก, อ่อน
4. คำชี้แจงหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน
- หนอนหนังสือนำคำต่างๆ มามากมาย แต่ฉันไม่เข้าใจว่าทำไมคำเหล่านี้ถึงเป็นเช่นนั้น และมีอะไรใหม่ในนั้น ช่วยฉันด้วยพวกจัดการกับคำพูดของ Bookvoed?
สไลด์
เก้าอี้, หิ้ง, มูน, Olya, Lyalya
นี่คือตัวอักษร [el,] คอรัส!
มาทำเสียงนี้กันเถอะ หลี่
- อากาศสะท้อน - เสียงเป็นพยัญชนะ ร้องไม่ชนสิ่งกีดขวางด้วยฟัน ริมฝีปาก และลิ้น แต่ออกเสียงเป็นเสียงที่ดังสนั่น
- เปิดสมุดบันทึก
สไลด์
- หนอนหนังสือนำปริศนามาให้คุณ- แบ่งคำว่า FOX เป็นพยางค์
กลโกงเจ้าเล่ห์,
หัวแดง,
หางปุย - ความงาม
นี่คือใคร? (ฟ็อกซ์)
ลิซ่า (2 พยางค์)
ฟ็อกซ์. เน้นที่พยางค์ SA สระ a.
2 พยางค์ - การผสมผสานของ LI และ SA
- สร้างโครงร่างเสียงสำหรับคำว่า FOX
- ปริศนาต่อไปของผู้กินหนังสือสไลด์
ทำให้คนรอบข้างร้องไห้
แม้ว่าเขาจะไม่ใช่นักสู้ แต่ (โค้งคำนับ)
แบ่งคำว่า LUK เป็นพยางค์
โบว์ (1 พยางค์)
มาเน้นคำนี้กัน ให้เรียกคำนี้ว่า
หัวหอม. ความเครียดตกอยู่ที่พยางค์ Lu ซึ่งเป็นสระ y
- มาพิจารณากันว่ามีกี่ล็อคและพยางค์ในคำนี้ - รวมกัน
1 พยางค์ - รวม LU และ 1 ล็อคเค
- สร้างโครงร่างเสียงสำหรับคำว่า BOW
บทสรุปจะเป็นอย่างไร?
สไลด์
เสียง [l], [l,] สามารถเป็นได้ทั้งแบบแข็งและแบบอ่อน
- ลงสีตัวอักษร L ครึ่งเขียวครึ่งน้ำเงิน
สไลด์
มาหาที่สำหรับเธอในริบบิ้นจดหมายกันเถอะ เสียง [l], [l,] เป็นพยัญชนะ ดังนั้นเราจะวางตัวอักษร L ไว้ในส่วนสีน้ำเงินของริบบิ้นตัวอักษร (แสดงตำแหน่งในฟีด)
มีคู่มั้ย? เลขที่ ซึ่งหมายความว่าเสียง [l], [l,] จะไม่ถูกจับคู่
- พูดสิ่งที่เสียงตัวอักษร L ย่อมาจาก
ตัวอักษร L - หมายถึงเสียง [l], [l,] เสียง [l] - พยัญชนะ, ไม่จับคู่, เปล่งออกมา, ทึบ เสียง [l,] - พยัญชนะ, unpaired, ดัง, นุ่มนวล
ตัวอักษร L มีลักษณะอย่างไร?
- วาดตัวอักษร L ด้วยนิ้วของคุณ
- ยืนขึ้น วาดตัวอักษร L เป็นคู่
Fizminutka
ลองวางเท้าของเราในตัวอักษร L
ราวกับอยู่ในการเต้นรำ กางแขนไปด้านข้าง
เอียงซ้ายขวา.
มันเปิดออกอย่างถูกต้อง
ซ้าย ขวา ซ้าย ขวา.
มันเปิดออกอย่างถูกต้อง
-นั่งลง.
-บุกเบิกมา
เรื่องราวเกี่ยวกับวิธีการที่ตัวอักษร A, O, I, U, S เป็นเพื่อนกับตัวอักษร L
ตัวอักษร L ชอบเพลงของตัวอักษร A มานานแล้ว - ดังเอ้อระเหยราบรื่น แต่เธอเองก็ร้องเพลงไม่ได้
เมื่อตัวอักษร A ร้องเพลงของเธอ กำลังเดินไปรอบๆ Bukvograd พบตัวอักษร L และสังเกตเห็นว่าเธอรู้สึกเสียใจกับบางสิ่ง
- ทำไมคุณเศร้าจัง? ถามจดหมาย A
- ฉันกำหนดเสียงพยัญชนะที่เปล่งออกมาและฉันไม่รู้วิธีร้องเพลงเลย ... - ตัวอักษร L ตอบ
- ฉันสามารถร้องเพลงร่วมกับคุณ คุณจะประสบความสำเร็จในทันใด? คุณเห็นด้วย? แนะนำโดย A.
- แน่นอนฉันเห็นด้วย! - อุทาน L. บางทีนั่นอาจเป็นเหตุผลว่าทำไมพวกเขาถึงถูกเรียกว่า "พยัญชนะ"?
ตัวอักษร L อยู่ก่อน และตัวอักษร A ติดอยู่ทางด้านขวาของตัวอักษร และพวกเขาร้องเพลง:
- ลา-อา-อา...
- นี่เป็นเพลงที่ง่ายที่สุดที่ไม่มีคำพูด: LA-LA-LA ...
- มีตัวอักษร O, I, U และ Y เข้าร่วมด้วย กินข้าวกับเราไหม
- "แน่นอน ฉันจะร้องเพลง!" แอลกล่าวว่า
- และเธอร้องเพลง LO-O-O, LI-I-I, LU-U-U, LY-S-S
สไลด์
- มาอ่านพยางค์ที่มีตัวอักษร L . กันเถอะ
ลา โล ลิ ลู ลา
ตั้งชื่อพยางค์ที่เสียง [l,] นุ่มนวล พิสูจน์สิ.
หลี่เพราะตัวอักษร "และ" บ่งบอกถึงความนุ่มนวลของพยัญชนะที่อยู่ข้างหน้า
AL OL IL UL YL
สไลด์
- เพื่อบรรเทาความตึงเครียดจากดวงตา Letterist ได้เตรียมการออกกำลังกายสำหรับดวงตาอีกครั้ง ขอให้เขาดูวัตถุอย่างระมัดระวัง เนื่องจากเขาซ่อนคำที่มีตัวอักษร L ไว้ในวัตถุเหล่านี้
สไลด์
- มาเปิดตำราหน้า 62 - 63 . กันเถอะ
- หนอนหนังสือนำเทพนิยายมาให้เรา ใครรู้บ้างว่านี่คือเทพนิยายอะไร?
(แมลงสาบ)
สไลด์
- เทพนิยายนี้เขียนโดย Korney Ivanovich Chukovsky นักเขียนเด็กที่ยอดเยี่ยม เขาเขียนนิทาน, เพลง, บทกวีสำหรับเด็กในรูปแบบการ์ตูน อาจเป็นเพราะเขาเกิดเมื่อวันที่ 1 เมษายนในวันเอพริลฟูล
สไลด์
(อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากเทพนิยาย)
- ผู้กินจดหมายขอให้ตั้งชื่อคำที่อยู่ในภาพหนังสือเรียนที่มีตัวอักษร El (ช้าง บันได พระจันทร์ เมฆ ต้นปาล์ม)
- อ่านคำที่เน้นสีดำ
สไลด์
- การอ่านประโยค
5. สรุปบทเรียน
สไลด์
- คุณทำงานทั้งหมดของ Bookvoed สำเร็จแล้ว และบทเรียนของเราก็จบลงแล้ว บอกเราว่าคุณเรียนรู้อะไรในชั้นเรียน
เราเรียนรู้ที่จะแยกแยะเสียง [l], [l,] และตัวอักษร L ในคำ เรียนรู้ที่จะอ่านพยางค์ของคำและประโยค
- บอกทุกสิ่งที่คุณเรียนรู้เกี่ยวกับเสียง [l], [l,]
เสียง [l] - พยัญชนะ, ไม่จับคู่, เปล่งออกมา, ทึบ เสียง [l,] - พยัญชนะ, unpaired, ดัง, นุ่มนวล
ตัวอักษรอะไรหมายถึงเสียง [l], [l,]?
จดหมายL
6. การสะท้อนกลับ
บอก:
1) คุณได้เรียนรู้อะไรใหม่ๆ ขณะเดินทางในบุคโวกราด
2) คุณทำอะไรใหม่ ๆ ระหว่างการเดินทางใน Bukvograd?
สไลด์
บทเรียนการรู้หนังสือตาม EMC "School of Russia"
หัวข้อ: "พยัญชนะ [l], [l"]. ตัวอักษร L l"
Mitrofanova Marina Vladimirovna
ครูโรงเรียนประถม
MBOU "สถานศึกษาหมายเลข 1" จามซิงก้า
อธิบายพยัญชนะที่ศึกษา
เดาปริศนา
ปู่กำลังนั่งอยู่ในเสื้อคลุมขนสัตว์ร้อยตัว ใครเปลื้องผ้าเขา เขาหลั่งน้ำตา
เลือกเสียงแรก
มาอธิบายลักษณะกัน
เดาปริศนา
อย่าสัมผัสเขาด้วยมือของคุณ! มีแผงคอ แต่เขาไม่ใช่ม้า ไม่มีกีบ แต่มีเขี้ยว และกรงเล็บบนอุ้งเท้า
เลือกเสียงแรก
มาอธิบายลักษณะกัน
คำแรกขึ้นต้นด้วยเสียงอะไร และตั้งแต่วินาทีไหน? ฟังเสียงเหล่านี้
เสียงเหล่านี้เขียนเป็นภาษารัสเซียโดยตัวอักษร
») ?
ตัวอักษรจะดำเนินต่อไปของเรา
ตัวอักษร L คือกระท่อมในป่า
(วลาดิเมียร์ สเตฟานอฟ)
ตัวอักษร L l (“el”) มีลักษณะอย่างไร
คนเห็นช้าง?
มีลำต้น. ขาสามารถมองเห็นได้
(กริกอรี วิเอรู)
อ่านพยางค์และคำศัพท์
โล ลา ลี ลี ลู
olo หรือ ulu ols
จำไว้ว่าเรื่องราวเริ่มต้นอย่างไร
หมีขี่
โดยจักรยาน.
และข้างหลังพวกเขามีแมว
ย้อนหลัง.
และข้างหลังเขามียุง
บนบอลลูน
และข้างหลังพวกเขากั้ง
บนสุนัขง่อย
หมาป่าบนตัวเมีย
สิงโตในรถ.
กระต่าย
ในรถราง
คางคกบนไม้กวาด...
พวกเขาขี่และหัวเราะ
เคี้ยวขนมปังขิง
ทันใดนั้นจากเกตเวย์
ยักษ์ที่น่ากลัว,
แดงและหนวด
แมลงสาบ! แมลงสาบ,
แมลงสาบ,
แมลงสาบ!
Korney Chukovsky "แมลงสาบ"
อ่านข้อความในเอบีซี
ช้างเต้นอย่างไร? แทนที่ด้วยคำอื่นที่มีความหมายใกล้เคียงกัน
Korney Chukovsky "แมลงสาบ"
แล้วพระจันทร์อะไร? Ruddy แปลว่า ทอง พระจันทร์ร่วงหล่นลงมาทับถม มันเหมือน - หัวมากกว่าส้นเท้า?
ก้มหน้า - พลิกศีรษะตีลังกา
อ่านและเปรียบเทียบคำ
กี่พยางค์? คำต่างกันอย่างไร?
อ่านและเปรียบเทียบคำ
แต่ละคำมีกี่พยางค์? ใครบอกได้บ้าง รีด - เด็กชายหรือเด็กหญิง? เขาขี่? ดังนั้นเธอจึงกลิ้งและเขาก็กลิ้ง
อ่านและเปรียบเทียบคำ
แต่ละคำมีกี่พยางค์? เลือกคำสรรพนามสำหรับคำว่าหลับ คำว่าผล็อยหลับไปอยู่ในรูปเอกพจน์หรือในรูป พหูพจน์? คำว่าผล็อยหลับไปหรือเปล่า? เลือกสรรพนาม
อ่านและเปรียบเทียบคำ
แต่ละคำมีกี่พยางค์? เหมือนคำ โต๊ะ กลายเป็นคำ เก้าอี้ ? กำหนดรูปแบบของตัวเลข ใส่คำในรูปพหูพจน์ คำที่อยู่ในกลุ่มใด?
เฟอร์นิเจอร์.
อ่านและเปรียบเทียบคำ
ตัวอักษร L (“el”) หมายถึงเสียงพยัญชนะเบา ๆ เมื่อใด เสียงแข็งเมื่อไหร่?
อ่านข้อความ.
โอลิยาคือใคร? Olya เล่นกับตุ๊กตาอย่างไร?
เกม. ใครจะเป็นผู้คิดค้นคำเพิ่มเติมสำหรับจดหมายที่เลือก? เราตั้งชื่อสัตว์เท่านั้น
นกกระสา อัลบาทรอส
ฮูป โบอา แล้ว
อินทรีกวาง
เกม. ใครจะเป็นผู้คิดค้นคำเพิ่มเติมสำหรับจดหมายที่เลือก? เราตั้งชื่อเฉพาะสัตว์ ปลา และนก
กระต่ายนกกาเหว่า,
กวาง กลืน สิงโต
หัวนม ช้าง ปลาดุก
อ่านคำ. ทำไมคำถึงเป็นตัวพิมพ์ใหญ่?
กี่พยางค์? อัลลอฮ์มีเสียงกี่เสียง?
อ่านคำ. เลือกสรรพนามสำหรับคำ? ใครสามารถพูดแบบนั้นกับเด็กชายหรือเด็กหญิงได้?
กี่พยางค์?
อ่านคำ. คำที่คล้ายกันเป็นอย่างไร?
และแตกต่างกันอย่างไร? ให้คำแนะนำ.
กี่พยางค์?
อ่านข้อความ.
มาต่อกันที่เรื่อง นีน่าซ่อนตัวอยู่ที่ไหน อาลิกพบใครเป็นคนแรก?
เด็ก ๆ เล่นเกมอะไร คุณชอบเล่นเกมอะไร
(ปิดตา, ไล่ตาม, โกหก ... )
เทปจดหมาย
รีบัส
เค้กปาล์ม
เสียงใดที่เขียนแทนด้วยตัวอักษร L l ("el ») ?
ตุควาตุลลินา รูฟิยา คามิตอฟนา ครูบำบัดการพูดงบประมาณพิเศษของรัฐ (ราชทัณฑ์) สถาบันการศึกษาสำหรับนักเรียน นักเรียน กับ พิการสุขภาพ "Tatarsko-Yeltanskaya โรงเรียนประจำพิเศษ (ราชทัณฑ์) ประเภทที่ 8" ของเขต Chistopol ของสาธารณรัฐตาตาร์สถาน
เรื่อง: เสียง L, L. จดหมาย L.
เป้าหมาย:
- ทางการศึกษา: สร้างเงื่อนไขสำหรับการก่อตัวของความคิดเกี่ยวกับเสียง [l], [l] และจดหมายที่แสดงถึงพวกเขา เรียนรู้ที่จะแยกแยะเสียง [l], [l], ตัวอักษร "l" ในคำพูด, ในการพูดด้วยวาจา, เพื่อกำหนดลักษณะของเสียงใหม่
- การพัฒนา: เพื่อพัฒนาคำพูด, ความสามารถในการคิดอย่างมีตรรกะ, วิเคราะห์, ค้นหาสัญญาณทั่วไป, หาข้อสรุป
- ราชทัณฑ์: การแก้ไขความสนใจความจำที่เป็นรูปเป็นร่าง
- ทางการศึกษา: เพื่อพัฒนาความสนใจทางปัญญาของเด็ก ๆ เพื่อปลูกฝังความเมตตา
- ปากเปิด
- ฟันชิดกัน
- ปากเปิด
- ฟันชิดกัน
- ปลายลิ้นวางอยู่บนฟันหน้าบน
- แนวเสียงปิดและสั่น
- ปากเปิด
- ฟันชิดกัน
- ปลายลิ้นวางอยู่บนฟันหน้าบน
- ส่วนหน้าของส่วนหลังของลิ้นลดลง
- เพดานอ่อนถูกยกขึ้นและปิดทางผ่านไปยังจมูก
- แนวเสียงปิดและสั่น
- ปากเปิด
- ฟันชิดกัน
- ปลายลิ้นวางอยู่บนฟันหน้าบน
- ส่วนตรงกลางของลิ้นนั้นโค้งและยกขึ้นถึงเพดานปาก
- แนวเสียงปิดและสั่น
เสียง หลี่
พยัญชนะ
เสียง เล
พยัญชนะ
อ่านพยางค์.
อ่านพยางค์.
อ่านลิ้นบิด
Li-li-li-li นกกระเรียนบินหนีไป
Lo-lo-lo-lo-lo-lo-lo-lo-lo-lo-lo-lo-lo-lo-lo-lo-lo-lo-lo-lo-lo-lo-lo-lo-lo-lo-lo-lo-lo ครอบคลุมทุกแทร็ก
ลา ลา ลา ลา โลกทั้งใบกลายเป็นสีขาว
ลู-ลู-ลู-ลู ปีใหม่รักที่จะพบ
การรวมการออกเสียงของเสียงในประโยคสั้น ๆ .
จูเลียเล่นกับจูเลีย
จูเลียเล่นอะไร
ทุ่งล้างพื้น
ใครล้างพื้น?
คลาร่าจับตัวมอด
คลาร่าจับอะไร?
เรือแล่นเกยตื้น
เรือลงจอดที่ไหน?
Jackdaw กระโดดขึ้นไปบนก้อนกรวด
ใครกระโดดบนก้อนกรวด?
โก้เก๋วางอยู่ที่มุมห้อง
ต้นไม้ถูกวางไว้ที่ไหน?
ฉันมองเข้าไปในระยะสีน้ำเงิน
ฉันกำลังมองหาที่ไหน
ยักษ์แหวกว่ายข้ามมหาสมุทร
ใครว่ายข้ามมหาสมุทร?
หลี่ หลี่ หลี่ แอล แอล เอ็ม แอล หลี่
แต่ หลี่แอล แอล หลี่หลี่ หลี่พี
แอล ล หลี่ l พี แอล นิ
A D K A G L แอล ไอ
ตัวอักษร L ชอบแต่งตัวในชุดที่แตกต่างกัน เธออาจเป็นเรื่องยากที่จะรับรู้ ลองจำเธอในชุดต่างๆกัน ตั้งชื่อตัวอักษร L ทั้งหมดและขีดเส้นใต้ตัวอักษรพิเศษ
หลี่ หลี่ หลี่ แอล แอล เอ็มหลี่ หลี่
แต่ หลี่แอล แอล หลี่หลี่ หลี่ พี
แอล ล หลี่ l พีหลี่ ชม และ
แต่ ดี ถึง แต่ Gหลี่ หลี่ และ
- หงส์
- กบ
- จิ้งจอก
- รองเท้าสักหลาด
เสียง L อยู่ที่ไหน?
ในคำ หงส์,
กบ จิ้งจอก
เสียง L อยู่ที่จุดเริ่มต้นของคำ
ในคำว่า รองเท้าสักหลาดอยู่ตรงกลางของคำ
ในคำว่า ลาที่ส่วนท้ายของคำ
หนึ่งคือหลาย
คอร์นฟลาวเวอร์
คอร์นฟลาวเวอร์
หนึ่งต่อหลาย
มะนาว
เลมอน
หนึ่งต่อหลาย
ละมั่ง
ละมั่ง
หนึ่งต่อหลาย
ไม้เรียว
ต้นเบิร์ช
หนึ่งต่อหลาย
หนึ่งต่อหลาย
แอปเปิล
แอปเปิ้ล
แบ่งคำเป็นพยางค์ให้ถูกต้อง .
แผ่น
ราสเบอร์รี่
apple-oka
มะนาว
คอร์นฟลาวเวอร์
แผ่น
ราสเบอร์รี่
แอปเปิล
มะนาว
ดอกไม้ชนิดหนึ่ง
คำพูดพังทลาย .
- เทนลา
- ลิฟท์
- Pattol
- หมวก
- ริบบิ้น
- รองเท้า
- เสื้อโค้ท
- หมวก
การแยกอักษรเสียง
เขียนคำให้ถูกต้อง
เทนลา
ลิฟท์
Pattol
หมวก
กี่พยางค์?
สระกี่ตัว
พยัญชนะกี่ตัว?
มีกี่เสียง?
เท่าไหร่
การแยกอักษรเสียง
เขียนคำให้ถูกต้อง
เทนลา
ลิฟท์
Pattol
หมวก
กี่พยางค์?
ริบบิ้น
รองเท้า
เสื้อโค้ท
หมวก
สระกี่ตัว
พยัญชนะกี่ตัว?
มีกี่เสียง?
เท่าไหร่
คำตอบที่ถูกต้อง แกลดิโอลัส
เพราะในคำว่าแกลดิโอลัสเสียง L นั้นแข็ง และคำที่เหลือมีเสียงเบา L.
คำตอบที่ถูกต้อง แอปเปิล.
เพราะในคำว่า Apple เสียง L นั้นหนักแน่น และคำที่เหลือมีเสียงเบา L.
คำตอบที่ถูกต้อง .
บลูเบอร์รี่
เพราะในคำว่าบลูเบอร์รี่นั้นเสียง L นั้นหนักแน่น และอีกนัยหนึ่ง เสียง L นั้นนุ่มนวล
คำตอบที่ถูกต้อง .
หม้อ
เพราะในคำว่า pan เสียง L จะเบา และคำที่เหลือมีเสียง L ที่มั่นคง ..
นักเดินทางกบ
หมาป่าและกระรอกกระรอกกระโดดจากกิ่งหนึ่งไปอีกกิ่งหนึ่งและตกลงบนหมาป่าที่ง่วงนอน หมาป่ากระโดดขึ้นและอยากกินเธอ กระรอกเริ่มถามว่า: - ให้ฉันเข้าไป. หมาป่ากล่าวว่า:- ฉันจะให้คุณเข้าไป บอกฉันทีว่าทำไมคุณกระรอกถึงร่าเริงจัง ฉันเบื่อตลอด แต่ดูคุณสิ พวกคุณเล่นกันและกระโดดขึ้นไปที่นั่น Belka กล่าวว่า: “ให้ฉันขึ้นไปบนต้นไม้ก่อน แล้วฉันจะบอกคุณจากตรงนั้น ไม่อย่างนั้นฉันจะกลัวคุณ” หมาป่าก็ปล่อย กระรอกก็ไปที่ต้นไม้แล้วพูดว่า:- คุณเบื่อเพราะคุณโกรธ ความโกรธเผาผลาญหัวใจของคุณ และเราร่าเริงเพราะเราใจดีและไม่ทำร้ายใคร
ตอบคำถาม?
1. เธอสัญญาว่าจะบอกเหตุผลของความสนุกของกระรอกแก่เขา
4. - คุณเบื่อเพราะคุณโกรธ ความโกรธเผาผลาญหัวใจของคุณ และเราร่าเริงเพราะเราใจดีและไม่ทำร้ายใคร
1. ทำไมหมาป่าถึงปล่อยกระรอกไป?
2. ใครฉลาดกว่ากัน?
3. ใครพูดเรื่องคุณธรรมของนิทาน?
4. ค้นหาและอ่านคุณธรรม?
กระรอก (อะไรนะ) -
ร่าเริง ใจดี
หมาป่า (อะไร) -
น่าเบื่อ ร้ายกาจ
ฝ่ายค้าน
อ่านคำตอบของกระรอกแล้วเลือกวิธีที่กระรอกพูดถึง คนดีและ คนไม่ดี .
คนดีไม่ประสงค์จะทำร้ายใคร ความโกรธเผาผลาญหัวใจ
ความโกรธคืออะไร?
ความโกรธเป็นอารมณ์ที่รุนแรงมาก สาเหตุอาจเป็นความผิดปกติที่รุนแรงมาก ความเจ็บปวด ฯลฯ นี่เป็นปฏิกิริยาของมนุษย์ที่สามารถแสดงออกได้ตั้งแต่การระคายเคืองเล็กน้อยไปจนถึงความโกรธที่แท้จริง ความโกรธทำให้เกิดโรคและปัญหามากมาย
ความเมตตาคืออะไร?
การทำดีต่อผู้อื่น เห็นอกเห็นใจ และแสดงคุณสมบัติเหล่านี้ด้วย
- ความเมตตาคือสิ่งที่คนหูหนวกได้ยินและคนตาบอดมองเห็น
- ดีที่จะสร้างตัวเองให้เป็นที่ชอบใจ
- คำพูดที่ใจดีทิ้งรอยประทับที่ยอดเยี่ยมไว้ในจิตวิญญาณของผู้คน พวกเขาทำให้อ่อนลง ปลอบโยน และรักษาหัวใจของผู้ฟัง
- ทำความดีแล้วโยนลงน้ำ
- ทำดีไม่หวังผลตอบแทน
- เหนือสิ่งอื่นใดคือจิตใจที่ดี
การบ้าน
ลองเขียนดู คุณสมบัติของมนุษย์ซึ่งเป็นของ Squirrel (บวก) และ Wolf (เชิงลบ)
ผล.
สรุปบทเรียนของเรากันเถอะ
บุคคลควรอยู่อย่างไร?
เป็นเรื่องจริงที่บุคคลต้องมีชีวิตอยู่เพื่อเห็นแก่ผู้อื่น
จำเป็นต้องให้ส่วนหนึ่งของจิตวิญญาณมนุษย์ของคุณเปล่งประกายความเมตตาและความรัก ทำดีให้คนไม่ทำชั่ว แบ่งปันกันทั้งสุขและทุกข์ รัก ให้เกียรติกัน
ฉันต้องการจบบทเรียนด้วยคำว่า:
อยากให้ความดีมาหาคุณ
เหมือนแสงแห่งฤดูใบไม้ผลิ เหมือนความอบอุ่นของไฟ
ขอเป็นบ่อเกิดของความดีแก่ท่าน
สิ่งชั่วของผู้อื่นจะไม่กลายเป็น
อาลิม เคโชคอฟ
- Gaydina L.I. , Obukhova L.A. แบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูด: การแก้ไขการละเมิดคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษร เกรด 1-4.-M.: VAKO, 2007.-112p.
- อิวาโนว่า.E.A. ฉันได้ยิน ฉันเห็น ฉันรู้สึก ฉันพูดถูก! หนังสือสำหรับนักบำบัดการพูด - M.: TC Sphere, 2007. 176s
- การบำบัดด้วยคำพูด / Flerova Zh.M. - เอ็ด. ที่ 3 Rostov n / a: Phoenix, 2006.-318s.
- คู่มือการสอนตนเองสำหรับการบำบัดด้วยการพูด คู่มือสากล / Ed. - comp. Belov N.V. - Minsk: Harvest, 2011.320 p.
- การเตรียมเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าเพื่อการรู้หนังสือ: ระบบชั้นเรียน, บันทึกย่อ, สื่อการสอน / ed. โอเอ็ม เยลต์ซอฟ โวลโกกราด: ครู 2552.-335 หน้า
- การบำบัดด้วยคำพูดในชั้นเรียนราชทัณฑ์: วิธีการ คู่มือสำหรับนักบำบัดการพูด / R.I. Lalaeva -ม.: มนุษยธรรม. เอ็ด. ศูนย์ VLADOS, 2004.-223p
- ชั้นเรียนกับนักบำบัดด้วยการพูด: เรียนรู้การแต่งบทกวีและปริศนา / V.D. โปรโคฟีเยฟ Rostov ไม่มี: Phoenix, 2011-171 p.
ข้อมูลอ้างอิง
- สเวตลานา โวห์รินเซวา โลก. สวนดอกไม้ สื่อการสอน . สำนักพิมพ์แฟนตาซีแลนด์
- สเวตลานา โวห์รินเซวา โลก. ผลไม้ วัสดุการสอน สำนักพิมพ์แฟนตาซีแลนด์
- สเวตลานา โวห์รินเซวา โลก. ผลเบอร์รี่ วัสดุการสอน สำนักพิมพ์แฟนตาซีแลนด์
- สเวตลานา โวห์รินเซวา โลก. ถ้วยชาม วัสดุการสอน สำนักพิมพ์แฟนตาซีแลนด์
- คู่มือภาพและการสอน โลกในรูป. ต้นไม้และใบ. มอสโก โมเสค-สังเคราะห์.2010.
หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชีสำหรับตัวคุณเอง ( บัญชีผู้ใช้) Google และลงชื่อเข้าใช้: https://accounts.google.com
คำบรรยายสไลด์:
M ตัวอักษร L. เสียงพยัญชนะ [l], [l ׳]
เป็นนกชนิดใด ไม่ร้องเพลง ไม่สร้างรัง บรรทุกคนและขนของ? 1) เดาปริศนาและพูดสิ่งที่เสียงคำเดาเริ่มต้นด้วย 2) ใช้จ่ายเพียงเล็กน้อย งานวิจัย. ค้นหาว่าเป็นเสียงสระหรือพยัญชนะ
เป็นนกชนิดใด ไม่ร้องเพลง ไม่สร้างรัง บรรทุกคนและขนของ? ลูกแพร์แขวน - คุณไม่สามารถกินได้
เป็นนกชนิดใด ไม่ร้องเพลง ไม่สร้างรัง บรรทุกคนและขนของ? ถ้าคุณให้งานเขา ดินสอก็ใช้ไม่ได้ผล
เป็นนกชนิดใด ไม่ร้องเพลง ไม่สร้างรัง บรรทุกคนและขนของ? มาหาเราด้วยความอบอุ่น เดินทางมาไกลแล้ว ปั้นบ้านใต้หน้าต่าง จากทรายและดินเหนียว
เป็นนกชนิดใด ไม่ร้องเพลง ไม่สร้างรัง บรรทุกคนและขนของ? พวกนั้นจะงอฉัน - และฝนจะตกบนเตียง
เป็นนกชนิดใด ไม่ร้องเพลง ไม่สร้างรัง บรรทุกคนและขนของ? ถนนไม้ - ขึ้นไปอย่างนุ่มนวล ทุกย่างก้าวคือหุบเขา
L ตัวอักษร L เสียง [l] - พยัญชนะเปล่งออกมาได้แข็ง [l] อ่อนได้ [l ’] luna lew
ตั้งชื่อคำด้วยเสียง [l]
L A O U S I
L A O U S I
แอลโอ m a u m y เรา s
M a m a m y l a r a m u.
ในหัวข้อ: การพัฒนาระเบียบวิธี การนำเสนอ และหมายเหตุ
บทเรียนภาษารัสเซีย. 1 คลาส หัวข้อ "เสียงพยัญชนะและตัวอักษรแทนเสียงพยัญชนะ"
แผนที่เทคโนโลยีของบทเรียน ระบบของ L.V. Zankov ตำรา "ภาษารัสเซียชั้นประถมศึกษาปีที่ 1" ผู้แต่ง A.V. โพลยาโควา....
เราฝึกตรวจสอบตัวอักษรของเสียงพยัญชนะจับคู่ที่รากของคำและกำหนดตัวสะกดอย่างถูกต้อง
คำต่างๆ จะได้รับพร้อมกับพยัญชนะคู่ที่ขาดหายไปในรูท มีการตรวจสอบตัวอย่างและการกำหนดตัวสะกดที่ถูกต้อง ....