Olga Ilyukhina
เรื่องย่อของปัจเจก เซสชั่นบำบัดคำพูด“ความแตกต่างของเสียง [l] - [l ’]”
เป้า: เรียนรู้ แยกเสียง [L] - [L].
งาน:
ราชทัณฑ์และการศึกษา:
ทักษะปักหมุด แยกแยะเสียง [L] - [L] ในคำพูด, วลี, ประโยค;
เรียนรู้ต่อไปเพื่อค้นหา เสียงในคำ;
แก้ไข-พัฒนา:
พัฒนาทักษะการยอมรับตัวเลขกับคำนาม
พัฒนาการรับรู้สัทศาสตร์
พัฒนาทักษะยนต์ปรับ
พัฒนาสมาธิการได้ยินความจำ
ราชทัณฑ์และการศึกษา:
ปลูกฝังความสนใจใน คลาสบำบัดการพูด;
สร้างอารมณ์เชิงบวกให้กับลูก
อุปกรณ์: ของเล่นนางฟ้า; "ภาพตลก"สำหรับยิมนาสติกประกบ สติกเกอร์นางฟ้า; คำศัพท์ วัสดุ: ผึ้ง, หมาป่า, กวาง, นกพิราบ, ม้า, กระรอก, นกหัวขวาน, ลา, ช้าง, กลืน, จิ้งจอก, กวาง, กระต่าย, หงส์, นกกระสา, นกฮูก, ภมร, ปากข้าง, สิงโต, หอยทาก; ลูกบอล.
ความคืบหน้าของบทเรียน
1. ช่วงเวลาขององค์กร
สวัสดี Olya วันนี้เรามี อาชีพ แขกใหม่. ฟังปริศนานี้อย่างระมัดระวังและเดาว่าเป็นใคร?
ใครรู้จักแม่มดบ้าง?
เธอบินอยู่เหนือพื้นดิน
รู้จักสร้างปาฏิหาริย์
ช่วยเหลือทุกคนที่ต้องการ... (นางฟ้า)
ใช่แล้ว นี่คือนางฟ้าแห่งป่าผู้ใจดี และชื่อของเธอคือไลลา เธอต้องการได้ยินคุณเรียนรู้การออกเสียงอย่างถูกต้อง เสียงและเล่นเกมต่าง ๆ กับคุณ
แต่ก่อนอื่น เรามาแสดงให้นางฟ้าเห็นว่าคุณรู้จักการออกกำลังกายแบบใด และสิ่งนี้จะช่วยคุณได้ "ภาพตลก".
2. ยิมนาสติกประกบ
“มาแปรงฟันกันเถอะ”
เปิดปากหน่อยเด็กๆ
ถึงเวลาที่เราจะต้องแปรงฟัน
"เข็ม"
ฉันจะดึงปลายแหลม
หนึ่งสองสามสี่ห้า!
จับเข็มได้...
"รอยยิ้ม"
นี่คือรอยยิ้มจากหูถึงหู
ยิ้มอย่างร่าเริงมากขึ้น
"ม้า"
ม้ามาหาเรา
เราได้ยินเสียงกีบ
ยกลิ้นขึ้น
และขอกระโดดลงไปในทุ่งหญ้า
"นาฬิกา"
ภาษาก็เหมือนนาฬิกาลูกตุ้ม
พร้อมจะร็อคครั้งแล้วครั้งเล่า
ลูกแมวยิ้ม,
เขาพยายามเหมือนคุณ
"แยมอร่อย"
ทุกคนรู้ดี:
หมีชอบน้ำผึ้งแสนอร่อย
ลิ้นเลียปาก
และนั่งลงใกล้น้ำผึ้ง
3. เกม "ครึ่งซีก".
ไลลาคิดคำหนึ่งคำแล้วจะเอ่ยชื่อให้ครึ่งหนึ่ง (เริ่ม). และคุณเพิ่มส่วนที่ขาดหายไปของคำและพูดให้ครบถ้วน (พยางค์ LA หรือ LA) .
ปี่ (ลา)ยู (ลา)
ยู (ลา)ฮา (ลา)
พบ (ลา) Wa (ลา)
สกา (ลา)อู๋ (ลา)
อิก (ลา)สัตว์เลี้ยง (ลา)
Shko (ลา)ถัง (ลา)
กินหญ้า (ลา)วาฟ (ลา)
อาคุ (ลา)ปอย (ลา)
4. เกม "นับ".
ไลลามีเพื่อนมากมายและทุกคนก็ไปที่สนามหญ้าเพื่อดูนางฟ้า นับแล้วอย่าลืมออกเสียงให้ชัดและถูกต้อง เสียง [L] - [L] ในคำพูด.
(กระรอก นกหัวขวาน กวาง หมาป่า จิ้งจอก).
หนึ่งกระรอก สองกระรอก...
หนึ่งกวาง สองกวาง...
5. เกม "ของเล่นสำหรับเพื่อน".
Layla และ Stella เพื่อนของเธอตัดสินใจเล่น คุณคิดว่า Layla จะเลือกของเล่นชิ้นไหน และของเล่นชิ้นไหนที่ Stella จะเลือก? อย่าลืมว่าไลลาชอบของเล่นที่มีชื่อ เสียง [L]และ Stelle - ในชื่อที่มี เสียง [L].
ตุ๊กตาลา
บัวรดน้ำม้า
Yula รถเข็นเด็ก
จิ้งจอกไหล่
เตาตัวตลก
ลูกสิงโตเชือก
เจี๊ยบจักรยาน
6. เกม “ทำน้ำผลไม้”.
ไลลาตัดสินใจทำน้ำผลไม้และน้ำผลไม้เบอร์รี่ ช่วยเธอตั้งชื่อน้ำผลไม้ที่เกิดขึ้นในหนึ่งคำ
น้ำบ๊วยคืออะไร? - พลัม
น้ำสตรอเบอร์รี่คืออะไร? - สตรอเบอร์รี่
น้ำแอปเปิ้ลอะไร? - แอปเปิ้ล.
น้ำสตรอเบอร์รี่คืออะไร? - สตรอเบอร์รี่
น้ำทะเล buckthorn คืออะไร? - ทะเล buckthorn
น้ำส้มชนิดใดคือน้ำส้ม
น้ำแครนเบอร์รี่คืออะไร?
7. นาทีทางกายภาพ
และตอนนี้เราจะพักผ่อน
และเราจะเริ่มเล่นอีกครั้ง
ติ๊กต๊อก ติ๊กต๊อก... (สองหัวเอียง)
ฉันทำได้: (สองลำตัวโค้ง)
ติ๊กซ้าย ติ๊กขวา...
ติ๊กต๊อก ติ๊กต๊อก.
ไลลาชอบการออกกำลังกายของคุณมาก
8. เกม "รถยนต์"
เพื่อนของไลลามาเยี่ยม ถึงเวลาออกรถพวกเขามาถึงสถานีแล้วลืมไปว่าใครอยู่ในรถคันไหน ช่วยให้พวกเขานั่งในที่นั่งของพวกเขา แขกจาก เสียง [L], [L] ที่ต้นคำ ใส่ในรถคันแรก, ด้วย เสียง
[L], [L] ตรงกลางคำ - ในรถตรงกลางด้วย เสียง [L], [L] ที่ท้ายคำ - จนถึงบรรทัดสุดท้าย
วัสดุคำศัพท์: ผึ้ง, หมาป่า, กวาง, นกพิราบ, ม้า, กระรอก, นกหัวขวาน, ลา, ช้าง, นกนางแอ่น, จิ้งจอก, กวาง, กระต่าย, หงส์, นกกระสา, นกฮูก, ภมร, ปากข้าง, สิงโต, หอยทาก
9. เกม "อย่างไหน? อย่างไหน? ชนิดไหน?"
ไลลาอยากรู้วิธีตอบคำถามในคำเดียว ช่วยเธอ ตอบคำถาม พูดชัด เสียง [L] - [L].
หมวกฟางคืออะไร? - ฟางข้าว.
ดอกไม้ในทุ่งหญ้าคืออะไร? - ทุ่งหญ้า
แป้งอะไรสำหรับแพนเค้ก? - แพนเค้ก
น้ำส้มคืออะไร? - ส้ม.
กระโปรงลายคืออะไร? - ลายทาง
แยมสตรอเบอร์รี่คืออะไร? - สตรอเบอร์รี่
เสาสกีอะไร? - สกี
ใบเมเปิ้ลอะไร? - เมเปิ้ล
กินสาขาอะไร - โก้เก๋
แสงจากดวงจันทร์คืออะไร? - จันทรคติ
แยมทะเล buckthorn ชนิดใด? - ทะเล buckthorn
ทำได้ดี! คุณทำได้ดีมาก
10. เกม "หนึ่ง-หลาย" (มีลูกบอล).
นางฟ้าได้คิดงานอื่นให้คุณแล้ว เธอจะตั้งชื่อวัตถุหนึ่งชิ้นและคุณจะตั้งชื่อวัตถุดังกล่าวมากมาย ทำซ้ำวลีอย่างถูกต้อง
รถสีฟ้า - รถสีฟ้า
ถุงน่องสีเขียว -
เหรียญทอง -
ผ้าห่มอุ่น -
หมวกฟาง -
นักเรียนร่าเริง -
เสื้อกั๊กลาย -
ผ้าเช็ดหน้าสีม่วง -
เมเปิ้ลสีเหลือง -
ปฏิทินจันทรคติ -
วาฬสเปิร์มขี้เกียจ -
11. เรียนรู้บทกวี
ไลลาแนะนำให้คุณเรียนรู้บทกวีที่ตลกขบขัน
สีม่วงที่มองไม่เห็น
สีม่วงในพืชไม้ดอก
บานสะพรั่งอย่างไม่รู้ตัว
“ฉันรู้สึกเสียใจสำหรับไวโอเล็ต”,
ผึ้งพูดอย่างแผ่วเบา
12. บรรทัดล่าง บทเรียน.
ถึงเวลาที่ Fairy Leila จะกลับไปที่สนามหญ้าในป่าของเธอ เธอสนุกกับการเล่นกับคุณมาก เธอต้องการมอบสติกเกอร์ที่สวยงามพร้อมรูปของเธอให้คุณ
1. "ฟังอย่าหาว" / ได้ยินเสียง Y วางมือลง เสียง L - ยกมือขึ้น "
Y - L - 1
e, al, li, oh, I, le, pli, ol, ah, ul, พฤษภาคม, เจล, ฤดูร้อน, ไอโอดีน, ของฉัน, มอด, ควั่น, ให้, หลุม, ลีนา
2. “จำ ย้ำ” / พูด 3 - 5 ครั้ง /
3. พูด / 5 - 7 ครั้ง / แยกเสียง Y และ L:
1. "ฟังอย่าหาว"
Y - L - 2
ผลเบอร์รี่, ลินเด็น, ปาล์ม, ใต้, เหมือง, เกลือ, ผสม, ไป, ดินเหนียว, น้ำเงิน, หงส์, แอบ, เท, ดื่ม, ลีนา
2. "จำไว้ ย้ำ" / 5 - 7 ครั้ง /
3. พูด / 5-7 ครั้ง /
4. เกม "I - They" - เปลี่ยนคำตามแบบโดยเน้นเสียง Y และ L ด้วยเสียงของคุณ: เมื่อวานคุณทำอะไร? และในทางกลับกัน: ฉันกำลังทำอะไรอยู่?
1. "ฟังอย่าหาวและแสดงตัวอักษร"
Y - L - 3
แครนเบอร์รี่, ร้องเพลง, ดอกไม้ไฟ, ที่รัก, ตลก, เลื่อย, ล้าง, มายากล, เข่า, นางฟ้า, แจก, กวาง, เด็กผู้ชายในห้องโดยสาร, ริบบิ้น, Gennady
2. พูด / 5 7 ครั้ง /
3. คิดประโยคด้วยคำว่า:
- รัง- ผึ้งอาศัยอยู่ใน ผึ้งติดอยู่ในป่า
พ่อทำผ้าขี้ริ้วให้ผึ้ง
- ยกเลิก - ...
- ชนะ - ...
- ii - ...
4. "จาก 1 ถึง 5 / 7 / และด้านหลัง" - eka / zeena / y / บัวรดน้ำ /
5. "จำไว้ ทำซ้ำ"
กาว - ไม้บรรทัด - ลิลลี่
รัง - เล่ย - ผ้าลินิน
เอว - ป่วย - Ilya
1. พูด / 5 - 7 ครั้ง /
เสียง Y - L - 4
2. เกมบอล "ฉัน ... คุณ ... เขา ... "
- สกัดน้ำจาก / zeyono / eki
3. "จำไว้ ทำซ้ำ"
โก้เก๋ - ใบ - ตัดออก
ซอย - กรกฎาคม - สนุก
ไปกันเถอะ - ซีด - สีน้ำตาลเข้ม
4. คิดประโยคด้วยคำว่า:
- เลื่อยออก - ...
- รดน้ำ - ...
- เท...
- ไป - ...
- ไป ...
1. พูด / 5 - 7 ครั้ง /
เสียง Y - L - 5
ยอกกี้ / y / ปอน / ยา /, kenovaya aey, yubimy nick, dinna ineka, kupenna b, ขโมย py
* หากเด็กออกเสียงคำได้ยากก็จะถูกตบด้วยพยางค์
2. "ตั้งแต่ 1 ถึง 7 / 10 / และย้อนกลับ" - ไม้บรรทัดยาวซื้อ / th / / th /
3. "จบประโยค"
- รถจากโรงรถ ... /ซ้าย/.
- รอบแอ่งน้ำ ... / ขับวน /.
- บนสะพานรถ ... / ขับ /.
- จากสะพานรถ ... / ย้ายออก /.
- ถึงบ้านรถ ... / ขับขึ้น /.
- ในโรงรถของรถ ... / ขับ /.
4. เรียนรู้
La Mila กินสตรอเบอร์รี่ในขณะที่ Melya กินสตรอเบอร์รี่
- เสื้อคลุมอาบน้ำอุ่นไม่เล็ก
1. พูด / 5 - 7 ครั้ง /
เสียง Y - L - 6
2. สร้างคำว่า “อะไรนะ? อย่างไหน? อย่างไหน?"
3. พูดประโยค
- ฉันกำลังเทน้ำออกจากเอกิ Ilya เทกาวลงในขวด
- ลิลย่าและยูเลียกำลังแบกเสื้อผ้าอยู่หลังประตู ลิลลี่กำลังรดน้ำดอกลิลลี่จากกระป๋องรดน้ำ
- Julia และ Ilya กำลังเดินไปตามตรอก
4. เรียนรู้
ฉันมีเอก้า
โอ้อะไร / y / eka
คุณเคยเห็นโมใหม่หรือไม่?
น้ำเอดยาโน น้ำตาโล
ฉันจะเติมและดอกไม้
- น้ำอะไร? - น้ำชนิดใดที่เรียกว่า "ละลาย"?
1. ฟังเรื่องราวและตอบคำถามเป็นประโยคเต็ม
พูดและเล่าเรื่องซ้ำ / 3-5 ครั้ง /
ชื่ออื่นๆ วัน
Etom มีและ byi ชื่อวัน ไกอาและเจนน่าอยู่ที่งานเลี้ยงอาหารค่ำ พวกเขาซื้อ ya และ tupans, evkoi และ iii สำหรับมื้อกลางวัน ฉัน ไกอา และเจนน่า กับอานม้า ลูกแมวและถั่ว Pii children monad และแครนเบอร์รี่ผลไม้แช่อิ่ม แล้วพ่อกับแม่ก็พาลูกๆ นั่งรถใหม่ /ตั๊กแตนตำข้าว/
- ใครมีวันเกิด? - วันไหนชื่อ?
- ใครมาเยี่ยมยูเลียบ้าง? - เพื่อนของ Yulia ซื้ออะไร?
มื้อเที่ยงสาวๆกินอะไร? สาวๆทำอะไรหลังอาหารเย็น?
2. “ใคร? ของใคร? ของใคร?"
คุณและทูปาน ดอกทิวลิปเหล่านี้เป็นของใคร? - นี่คือดอกทิวลิป
ไกอาก็มี - นี่คือต้นไม้ของใคร? - ...
เอกมีเอก. - นี่คือกระป๋องรดน้ำของใคร? - ...
มีของไหมครับ. - ...
ลีน่ามีผลเบอร์รี่ - ...
ไกอามีหนึ่งอัน - ...
ลา ลา
เข็ม - ไม้กวาดดิน - ลูบคลำ - มองตา - ธงรถเข็น - พื้นขวด - ม้านั่งสนาม - ตีนตีนผี - หมวก
yula - Julia cam - หิ่งห้อย vobla - will
ตุ๊กตา - ธงรองเท้า - กระติกน้ำร้องไห้ - เต้น
หล่อ-หล่อ
หน้าผาก - จับน้ำแข็ง - Lyova หัก - ช้อนลียง - โกหก
นักบิน - หนองน้ำ - เที่ยวบินของหู - ล้อ วาฬสเปิร์ม - เครื่องบิน
ร้าย - ลอยกระทง - แพเมเปิ้ล - หวดช้าง - แข็งแรง
ลู่ลู่
เตียงดอกไม้ - เสื้อแครนเบอร์รี่ - กล่องจานรอง - กุญแจ
หัวหอม - บ่อฟัก - Luda ดีที่สุด - เต็มไปด้วยหนาม
สโมสร - จะงอยปากบอล - เปลือกหอยใด ๆ - เรือ
ลี-ลี่
สุนัขจิ้งจอกหัวโล้น
ลา-เติบโตครอบคลุม-ถือ carduelis-ไหล hood-great
ฝาง-ลิ่มว่ายน้ำ-เทแส้-ใบได้ยิน-ด้วย
เป้าหมาย - เป้าหมายเก้าอี้เหล็ก - เหล็ก - เก้าอี้มุม - ถ่านหิน
ตัวเล็ก-ร้อง-เกี๊ยว-แหวน-อยู่อาศัย-เคหะ
was-byl กิน-spruce ให้-dal ฝุ่น-ฝุ่น
2. ออกกำลังกาย. ตั้งชื่อวัตถุที่แสดงในภาพ
กระเป๋าเงิน กาลอช กระติกน้ำ
โอลิยาร้องเพลง จูเลียของเราเป็นเหมือนท็อป Kolya มีธงอยู่ในมือ มีขวดอยู่ข้างเขา ปูหลังคาก็ได้ อยู่บ้านก็ได้ ฉันเปิดกำปั้น - หิ่งห้อยในฝ่ามือของฉัน เราเดินเตร่ไปตามทุ่งนาและแบ่งทุกอย่างที่เราพบออกเป็นครึ่งหนึ่ง นี่คือสุนัขสองตัวในหมวกแฟชั่นที่เดินบนขาหลัง สิงโตแข็งแกร่งอย่างไม่ต้องสงสัย แต่เขาอ่อนแอกว่าช้าง เครื่องบินกำลังบินนักบินกำลังนั่งอยู่ในนั้น รถเกี่ยวขี่บนล้อตัดรวงข้าวโพดที่สุกแล้ว Lyuda มีแอ่งน้ำอยู่ใต้ฝ่าเท้าของคุณ แจ็คดอว์นั่งอยู่บนหลังคาไม้และทำความสะอาดจงอยปากของมัน ลาริสาไม่ต้องการอะไรนอกจากสีน้ำเงิน ผื่นถ่านหินในมุมนี้ Jackdaw เดินไปตามก้อนกรวดริมแม่น้ำ นาฬิกาปลุกปลุกฉันให้ตื่น
ปริศนา
หัวสีทองมีขนาดใหญ่และหนัก
หัวสีทองนอนลงเพื่อพักผ่อน
หัวมีขนาดใหญ่เฉพาะคอที่บางเท่านั้น (แตงโม)
ในฤดูร้อนในสวนในทุกสภาพอากาศ
พระอาทิตย์ส่องแสง รั้วเหนียงยืนอยู่
ในฤดูใบไม้ร่วง สีเหลืองที่ร่าเริงก็ออกไป
พวกเขาบีบน้ำมันของดวงอาทิตย์ออกจากดวงอาทิตย์
(ทานตะวัน)
วันฤดูร้อน
ท้องฟ้าเป็นสีฟ้า
มีพระอาทิตย์สีทอง
แมวนอนอยู่ที่ระเบียง
เด็กชายกำลังปลูกต้นไม้
เวลาผ่านไปอย่างช้าๆ
มันเงียบและอบอุ่น
(วี ดันโก)
ลิโซเชคของฉัน
(ข้อความที่ตัดตอนมา)
Lizochek ของฉันตัวเล็กมาก
เล็กมาก
อะไรจากใบม่วง
พระองค์ทรงทำร่มให้ร่มเงา
และเดินและเดิน!
Lizochek ของฉันตัวเล็กมาก
เล็กมาก
สิ่งที่จะทอผ้าใบสำหรับตัวคุณเอง
แมงมุมจากเว็บ
สั่งเลย สั่งเลย
Lizochek ของฉันตัวเล็กมาก
เล็กมาก
อะไรเป่าดอกแดนดิไลอัน
สั่งซื้อโซฟา
นอนนี่ นอนนี่!
(ก. อักสาคอฟ)
นกฮูก
นกฮูกบิน - หัวร่าเริง เธอจึงบิน บิน และนั่งลง เธอหันศีรษะมองไปรอบ ๆ ถอดและบินอีกครั้ง เธอบิน บิน และร่อนลง เธอหันศีรษะมองไปรอบ ๆ และดวงตาของเธอเหมือนชามไม่เห็นเศษ
Masha ใหญ่แค่ไหน
Masha ตัวน้อยอยากจะเติบโตขึ้นจริงๆ และทำอย่างไรเธอก็ไม่รู้ เธอยังพยายามที่จะเดินในรองเท้าของแม่ของเธอ และเธอก็หวีผมเหมือนของป้าคลาวา และสวมลูกปัด และเธอสวมนาฬิกา
ไม่มีอะไรทำงาน พวกเขาแค่หัวเราะเยาะเธอและพูดติดตลก
Masha ตัดสินใจกวาดพื้น และกวาด แม้แต่แม่ของฉันก็ยังแปลกใจ
คุณโตขึ้นจริงๆเหรอ?
และเมื่อมาชาล้างศาลแล้วพ่อก็ประหลาดใจ เขาประหลาดใจและพูดที่โต๊ะ:
เราไม่ได้สังเกตว่า Masha เติบโตขึ้นมาอย่างไร และไม่เพียงแต่กวาดพื้นเท่านั้น แต่ยังเริ่มล้างจานอีกด้วย พวกเขาเริ่มเรียก Masha ตัวเล็กว่าตัวใหญ่
(ตาม จ. เพิ่มยัค)
หมีทำให้ตัวเองกลัวได้อย่างไร?
หมีเข้าไปในป่ามืด - ต้นไม้ที่ตายแล้วกระทืบอยู่ใต้อุ้งเท้าหนัก กระรอกบนต้นคริสต์มาสตกใจมาก มันตกกระแทกจากอุ้งเท้าของมัน ชนล้ม - ตีกระต่ายที่หน้าผาก กระต่ายกระโดดขึ้นจากเตียง - รีบเข้าไปในที่หนาทึบ เขากระโดดขึ้นไปบนเจย์ เขากลัวเขาออกมาจากใต้พุ่มไม้ นกกางเขนจับตาฉัน - เสียงร้องนั้นทำให้ทั้งป่า เอลค์ได้ยิน ส่งกวางมูสเข้าไปในป่าเพื่อทำลายพุ่มไม้! นกกระเรียนในป่าพรุต่างพากันหวาดกลัว ที่นี่หมีหยุดทิ่มหูของเขา กระรอกบ่น นกกางเขน และนกหวีด กวางเอลก์แตกพุ่มไม้ เสียงนกในบึงส่งเสียง และข้างหลังมีคนเหยียบย่ำ! ไม่ดีกว่าที่จะจากไป? หมีเห่าและให้ห่าน โอ้ ถ้าเขารู้ว่ามีกระต่ายกำลังกระทืบอยู่ข้างหลังเขา กระรอกก็กระแทกเขาที่หน้าผากด้วยการกระแทก! หมีจึงกลัวตัวเอง (ตาม N. Sladkov)
การตั้งค่าเสียง R
การตั้งค่าปกติเมื่อออกเสียงทึบ r
1) ปลายลิ้นถูกยกขึ้นไปที่เพดานปาก (alveoli) ขอบด้านข้างของลิ้นถูกกดทับกับฟันกรามบน ภายใต้แรงกดดันของอากาศที่หายใจออกผ่านกลางลิ้น ปลายลิ้นจะสั่นที่ถุงลม
2) ริมฝีปากเปิดอยู่
3) ฟันเปิดอยู่
4) บนฝ่ามือยกขึ้นถึงปากรู้สึกถึงกระแสลมแรง
5) เสียง r มีเสียงดัง
แบบฝึกหัดเตรียมการ
การออกกำลังกายเพื่อพัฒนาความกดอากาศเมื่อพิมพ์อากาศเข้าไปในปอดแล้ว ให้เป่าด้วยแรง (ไม่ใช่แค่หายใจออก!) มันทำให้ริมฝีปากสั่น เป่าอากาศด้วยการรวมเสียง บันทึก. อาจมีความไม่ถูกต้องดังต่อไปนี้: ริมฝีปากสั่นโดยไม่มีเสียง
แบบฝึกหัดภาษา.
1) กางลิ้นของคุณให้กว้างและติดไว้ระหว่างฟันของคุณ เป่าลมออกอย่างแรงด้วยการรวมเสียงทำให้ลิ้นสั่น ลิ้นและริมฝีปากไม่ตึง ยกฝ่ามือขึ้นแตะปาก สัมผัสได้ถึงกระแสลมเย็นเฉียบ บันทึก. บางครั้งเมื่อริมฝีปากตึงมาก ลิ้นก็สั่นได้ไม่ดี หรือลิ้นสั่นอย่างเงียบๆ โดยไม่เปิดเสียง
2) กระทบกระเทือนคลิกลิ้น ด้วยความเร็วที่เปลี่ยนแปลงได้ (บางครั้งเร็ว บางครั้งช้า) ให้คลิกลิ้นของคุณเพื่อให้ลิ้นของคุณเกาะติดกับเพดานปากทั้งหมดก่อนสักครู่แล้วล้มลง ระยะห่างระหว่างฟันควรมีอย่างน้อยหนึ่งนิ้วครึ่ง ออกกำลังกายซ้ำ. กรามล่างขยับไม่ได้ เมื่อคลิกขวา เอ็นไฮออยด์ ("บังเหียน") จะยืดออกและมองเห็นได้ชัดเจน บันทึก. อาจมีความไม่ถูกต้องดังต่อไปนี้:
ก) ลิ้นอยู่ที่ด้านล่างของปากและคลิกพร้อมกับกรามล่าง
b) ริมฝีปากและฟันเนื่องจากความอ่อนแอของกล้ามเนื้อมุมปากไม่เปิดเพียงพอ: มองไม่เห็น "บังเหียน" หรือมองเห็นได้ไม่ดี
3) ยกลิ้นไปที่เพดานยืด "บังเหียน" ถึงขีด จำกัด ระยะห่างระหว่างฟันคือหนึ่งนิ้วครึ่งถึงสองนิ้ว ถือลิ้นในตำแหน่งบนจนกว่าน้ำลายจะไหลขึ้น ออกกำลังกายซ้ำ. บันทึก. ด้วยการเปิดฟันไม่เพียงพอ "บังเหียน" จะยืดออกเล็กน้อยและไม่สามารถบรรลุเป้าหมายของการออกกำลังกายได้
การออกเสียงของเสียง R ในการรวมกันที่เป็นของแข็ง TR และ DR
การออกเสียงของการผสมเสียง tr (“เต้นแรง”) แบบฝึกหัดนี้ใช้นิ้วออกได้หากไม่ได้ผลหากไม่มีมัน (ในกรณีส่วนใหญ่)
คำสั่งการออกกำลังกาย ยกลิ้นขึ้นไปบนฟ้ายืดสายบังเหียนให้ถึงขีด จำกัด จากนั้นใช้นิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้ของมือทั้งสองข้างกดขอบด้านข้างของลิ้นไปที่เพดานปากอย่างแน่นหนา ส่วนตรงกลางของลิ้นและ "บังเหียน" ควรคงสภาพไว้ หายใจเข้าลึกๆ เป่าลมออกอย่างแรงพร้อมกับรวมเสียงเข้าไป ลิ้น "บวม" และได้ยินเสียงรวมกัน tzh (เด็กบางคนจะได้ชุดค่าผสม tr ทันที) ฟันในการออกกำลังกายจะเปิดที่ระยะหนึ่งนิ้วครึ่งถึงสองนิ้ว ออกกำลังกายซ้ำหลายๆ ครั้ง ค่อยๆ เพิ่มความกดอากาศ การผสมเสียง tzh จะค่อยๆ เปลี่ยนเป็น tr จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องแน่ใจว่าปลายลิ้นสั่นและจับที่เพดานปาก และขอบของลิ้นอยู่ติดกับขอบด้านข้างของฟันบน ภายใต้ความกดดันของไอพ่นลมแรง ค่า tr-tr สั้น ๆ จะเกิดขึ้นเองในตอนแรก
บันทึก. 1) นิ้วจับ "บังเหียน" และไม่ได้รับการสั่นสะเทือนเมื่อเป่าลม
2) อากาศไม่ผ่านลิ้น แต่เข้าไปในจมูก ดังนั้นลิ้นจึงไม่ "บวม" และไม่ "จิ้ม"
3) ไอพ่นของอากาศที่หายใจออกแรงไม่เพียงพอ
4) แทนที่จะได้ยินเสียง tr ผสมกัน tl จะได้ยิน นี่หมายความว่าลิ้นจะทำงานตามอำเภอใจ (ในการทำงานคือสั่นลิ้นต้องอยู่ภายใต้แรงกดดันของกระแสลมแรง) ในขณะที่ลิ้นต้องแนบสนิทกับเพดานและไม่ขยับเขยื้อน
5) คุณควรละเว้นการแสดงละครเสียงโดยการเลียนแบบ ด้วยการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียงปลายลิ้นสั่นและมีการเลียนแบบที่ไม่ถูกต้องไม่ว่าจะเป็น "ลิ้น" (เสียงลิ้นไก่ p) หรือโคนลิ้นที่สัมผัสกับเพดานอ่อน (velar sound p) มักจะเริ่มสั่น หากการออกเสียงดังกล่าวปรากฏตามธรรมชาติในเด็ก ต้องใช้มาตรการเร่งด่วนเพื่อขจัดการออกเสียงที่ไม่ถูกต้อง จากสิ่งนี้ควร จำกัด เฉพาะการทำยิมนาสติกแบบประกบ แน่นอนว่าความเป็นไปได้ของการแสดงละครตั้งแต่อายุยังน้อยนั้นไม่ได้รับการยกเว้น แต่ต้องใช้เวลามาก
ในบางกรณีเชื่อกันว่าสำหรับการแสดงละครเสียง p (น้อยกว่า เสียง sh-zh) จำเป็นต้องตัดแต่งเอ็นไฮออยด์ ("บังเหียน") อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ซ้ำซ้อนโดยสิ้นเชิง สาเหตุของการขาดเสียง p คือความอ่อนแอของกล้ามเนื้อของลิ้นและความล้าหลังของ "บังเหียน" ซึ่งเป็นผลมาจากการที่ลิ้นไม่สามารถลุกขึ้นและกดทับเพดานได้ ประสบการณ์การทำงานได้พิสูจน์แล้วว่าหลังจากแบบฝึกหัดเตรียมการที่กำหนดไว้ในหนังสือ กล้ามเนื้อของลิ้นจะพัฒนา และ "บังเหียน" ถูกยืดออก และความจำเป็นในการตัดแต่งมันจะหายไป
1. ออกกำลังกาย. การออกเสียงกลิ้งของการผสมเสียง tr. หลังจากแก้ไขการออกเสียงของ tr สั้นแล้ว จำเป็นต้องฝึก tr แบบยาวก่อน โดยใช้นิ้วมือ และจากนั้นโดยไม่ต้องใช้นิ้ว
เมื่อออกเสียงพยางค์ คุณไม่สามารถแยกเสียงผสม tr (dr) ได้ เสียง p ซึ่งแยกออกจากเสียง t ไม่สามารถออกเสียงได้ทันที หากไม่มีการฝึกหัด เนื่องจากเสียง t (d) เป็นการรองรับการกดลิ้นไว้กับเพดานปาก
ตัวอย่างการออกเสียงพยางค์ตรง: tr-a, tr-o, tr-s
tra-tro tro-tra
ตรา ตรา ตรา ตรา ตรา
tro-tra tro-tro
โทร-โทร โทร-โทร
PATTERN สำหรับการออกเสียงพยางค์ย้อนกลับ: s-tr-, i-tr-,
a-tr-,. o-tpr-, u-tr-, i-tr-, e-tr-, u-tr-, e-tr-
atr-ลบ-เช้า neg-ytr-เช้า ytr-etr-ytr itr-etr-ytr
ytr-ytr-ytr ytr-atr-neg atr-เช้า-ytr yutr-ytr-ytr
etr-ytr-ytr ytr-ytr-ytr
หากได้ยินการออกเสียงที่นุ่มนวลในพยางค์โดยตรงและย้อนกลับ (เช่น แทนที่จะได้ยินพยางค์ tra พยางค์จะได้ยิน tra) นี่หมายความว่าปลายลิ้นปิดด้วยฟันบน เพื่อป้องกันสิ่งนี้ จำเป็นต้องวางปลายช้อนแบนกับฟันบน (ตั้งฉาก) และปลายลิ้นจะเคลื่อนลึกเข้าไปในปากเล็กน้อย
บันทึก. อนุญาตให้ใช้การออกเสียงอ่อนเริ่มต้นได้ ในขณะที่คุณฝึกและอธิบายความแตกต่างในตำแหน่งปลายลิ้นด้วย r ที่แข็งและอ่อน การออกเสียงที่นุ่มนวลจะหายไป ด้วย p อ่อน (p) ปลายลิ้นวางอยู่บนฟันหน้าบนและตึงมากขึ้น ด้วย p ที่แข็ง ปลายลิ้นจะถูกยกขึ้นไปที่ถุงลม
1. ด้วยพยางค์ตรง tr: a) โดยเน้นที่พยางค์: ตัวอย่าง: tr-ap, te-tr-ad
สมุนไพร, บันได, ลู่วิ่ง, หญ้า, ที่นอน, โน๊ตบุ๊ค, เชือก, ทรอยก้า, ทรอปิก, สัมผัส, เซเลอร์, รถไฟใต้ดิน, น้ำมะนาว, ตลับ, แรงงาน, หลอด, กางเกงใน, ยาก, ชีสเค้ก, ผักชีฝรั่ง, ข้อความที่ตัดตอนมา, ปลาสเตอร์เจียน
b) โดยไม่ต้องเน้นพยางค์:
ตัวอย่าง: tr_a-va, chi-tr_ost.
หญ้า, รถราง, กระดานกระโดดน้ำ, ร่องลึก, ตอนเช้า, เส้นทาง, Trofim, เจ้าเล่ห์, กก, ท่อ, กางเกงขาสั้น, Trunov, รำข้าว, ถ่มน้ำลาย, เมตร, ไหวพริบ, โรงภาพยนตร์, การตรวจสอบ, เปิด
c) ด้วยการบรรจบกันของพยัญชนะในพยางค์:
ตัวอย่าง: พรุ่งนี้ ___ สตริง __
พรุ่งนี้ อาหารเช้า เผ็ด เร็ว กลัว นกกระจอกเทศ ยาม ประเทศ ละเอียด เพจ ไลน์ วางแผน ก่อสร้าง สามเส้า รวดเร็ว เครื่องบิน เชือก ขี้กบ คม ผสม กองไฟ รัฐมนตรี
2. C พยางค์ย้อนกลับ tr:
ตัวอย่าง: te-atr-.
โรงละคร, กุมารแพทย์, ปีเตอร์, ปลาสเตอร์เจียน, สักหลาด, ศูนย์, เมตร, ลิตร, รัฐมนตรี, สอบ
3. ด้วยพยางค์ตรง ฯลฯ : ก) เน้นพยางค์:
ตัวอย่าง: dr_an-ka,
Drap, fight, งูสวัด, สี่เหลี่ยม, นักร้องหญิงอาชีพ, แกนกลาง, ถัง, ต้นขา, Dronov, วัยรุ่น, เพื่อน, กะทันหัน, เป็นมิตร, แฟน
b) โดยไม่ต้องเน้นพยางค์:
ตัวอย่าง: eska-dr-a.
แป้ง, นาก, ถัง, นักวิวาท, ฝูงบิน, ฟืน, ดงดงดิบ, ความร่าเริง, ปัญญา, ตัวสั่น, อื่น ๆ, หมู่, เพื่อน, ผู้ปฏิบัติงาน, ต้นซีดาร์, ใจกว้าง
ตัวอย่าง: บน tr-ave dr-ova เราจะออกเดินทางพรุ่งนี้
ปีเตอร์มีเพื่อนมากมาย ไม่มีเส้นทางบนพื้นหญ้า บิดาได้ล้วงปลาสเตอร์เจียน ผักชีฝรั่งกินชีสเค้ก บนรถรางมีสามคน หญิงสาวมีเลกกิ้งหลากสี รถรางพาเราไปยังศูนย์กลาง พรุ่งนี้เราจะไปโรงละคร พวกกะลาสีดึงสายเคเบิล Trofim อยู่ที่ไหนสักแห่งในสถานที่ก่อสร้าง พวกกะลาสีขึ้นบันไดทีละคน เคารพงาน รักงาน. วัยรุ่นกำลังดิ้นรนที่จะถือถังน้ำ ใกล้รถไฟฟ้าใต้ดินโรงหนังสำหรับเด็ก
การออกกำลังกาย. ประโยคที่สมบูรณ์พร้อมรูปภาพ พูด (อ่าน) ประโยค
ปีเตอร์เห็น
Trofim รดน้ำม้าจาก (ถัง)
เหลือหน้าเดียวในสมุดบันทึก
หลังอาหารเช้า Ivan Petrovich ออกจากบ้าน เช้าก็สดใส Ivan Petrovich กำลังมองหาถังและโทรหา Trofim ลูกชายของเขา Petrusha ติดตามพวกเขา พวกเขากำลังรดน้ำกะหล่ำปลี ถังถูกบรรทุกไปตามเส้นทาง Ivan Petrovich ถือถังละ 2 ใบ และวัยรุ่นแต่ละคนถือถัง ทั้งสามคนรีบรดน้ำกะหล่ำปลี
การออกเสียงของเสียงหนักในพยางค์ย้อนกลับ
ตัวอย่าง: i-r -, o-r -, u-r -, s-r
ar-or-ur-yr er-ir-yur-er-yar ปี ir-ir-yar-ar er-or-or-yar
ปี ur-or-ar ar-yar-or-yer er-or-yur-ur yor-er-ir-yur
บันทึก. ไม่อนุญาตให้ปิดเสียง หากแทนที่จะได้ยินเสียง p ได้ยินเสียงผสม tr (dr) ซึ่งหมายความว่ากล้ามเนื้อของลิ้นยังไม่ได้รับการพัฒนาโดยชุดของแบบฝึกหัดก่อนหน้า เมื่อออกเสียงเสียง p ต้องใช้กล้ามเนื้อของลิ้นมากขึ้นเนื่องจากไม่มีเสียงอ้างอิง t (d) ดังนั้นจึงจำเป็นต้องฝึกการออกเสียงคำและประโยคอย่างระมัดระวังยิ่งขึ้นด้วยการผสมผสานเสียง tr และอื่น ๆ
1. โดยเน้นที่พยางค์
ตัวอย่าง: ho-r-, a-r-ka, fo-r-dot-ka
Var, ของขวัญ, ความร้อน, ไอน้ำ, ลูกบอล, ปลาคาร์พ, สวนสาธารณะ, มีนาคม, ตลาดสด, สีแทน, ยุง, มากา, กาโลหะ, ไฟ, กองทัพบก, เรือ, กำมะหยี่, แผนที่, ยี่ห้อโต๊ะ, ผ้ากันเปื้อน
Bor, ครอก, คอรัส, Borscht, ลาน, อาหารสัตว์, วอลรัส, ท่าเรือ, วาไรตี้, เค้ก, สไลด์, สั่ง, เปลือก, ระมัดระวัง, มิงค์, รูปร่าง, ภูเขา, เบรค, หน้าต่าง, เครื่องยนต์, มะเขือเทศ, รั้ว, เห็ดฟาง, ขวาน
Ur, ปี
สว่าน, สายไฟ, โกศ, เสื้อคลุม, พายุ, แจ็คเก็ต, ผิวหนัง, หน้าที่, Murka, โช๊ค, โป๊ะ, ชีส, Taimyr, รู, snort, มีรูพรุน
ยาร์ ยอร์
สว่างไสว, สดใสขึ้น, สาวใช้นม, ผ้าพันคอ, บีเวอร์, นักแสดง, พรม, นักมวย, ช่างฟิต, คนขับรถ, คนขุดแร่, กองไฟ, กระต่ายขูด, ห้า, ดึง, ทะเลสาบ, ดำ
ยูร์ เอ่อ
Yurt, ว่องไว, ด้านบน, เสื้อคลุมแขน, เคียว, วิลโลว์, ขวา, วัด, ฟาร์ม,
ขนสัตว์, เฮอร์แมน, ที่หนึ่ง, อินทรีทองคำ, กระติกน้ำร้อน, พีช, ขยัน, pi
หนึ่ง เจ้าหน้าที่
สันติภาพ, งานฉลอง, แกลเลอรี่ยิงปืน, kefir, ยูนิฟอร์ม, ผู้บัญชาการ, ผู้โดยสาร, แท็ก, จอ, สงบ
2. ไม่เน้นพยางค์
ตัวอย่าง: a - r - buz, ve-te - r -, o-gu - r - -tsy
Arba, แตงโม, ศิลปิน, ทำอาหาร, น้ำตาล, สุนัขเฝ้าบ้าน, แบดเจอร์, กระเป๋า,
กระดาษแข็ง หีบเพลง มันฝรั่ง ลิง พรรค
พายุหิมะ แตงกวา เชือกผูกรองเท้า
เอ่อ เอ๋อ
Pickaxe, อิฐ, พัดลม, ลม, ตอนเย็น, เรือ, นาย, มาร, ม้า, vershok, หนอน, ห้องใต้หลังคา, ดำคล้ำ, กลับ, ถือ, หมุนวน, อดทน, ถุงมือ
8. ออกกำลังกาย. ตั้งชื่อวัตถุที่แสดงในภาพ
รูปภาพ กระติกน้ำนักมวย
ตัวอย่าง: Dog Ba-r-bos และ cat My-r-ka His-r-at a-r-th.
Fedor กวาดลาน Egor ทำความสะอาดพรม มีแตงโมอยู่ในตะกร้า มีหนังสือและสมุดบันทึกอยู่บนโต๊ะ เจ้าหน้าที่ในเครื่องแบบ. มีภาพอยู่บนผนัง ในห้องมีโป๊ะโคมสว่าง ในฤดูหนาวจะมีเนินเขาอยู่ในสวนสาธารณะ เทน้ำตาลลงใน kefir บนตราประทับมีตราอาร์มของเรา: นกอินทรีสองหัว แม่ของเฮอร์แมนเป็นหมอ Fedor สวมแจ็คเก็ต แตงกวาและมะเขือเทศในถุง Murka อยู่หลังหนู และหนูอยู่ในตัวมิงค์ ฟาร์มกำลังลุกเป็นไฟ เยกอร์ปฏิบัติหน้าที่ Zakharka ดึงเชือก Fedor ถูไม้ปาร์เก้ แม่ให้ลูกโป่งแก่ Egorka หิมะที่เป็นเม็ดจะมืดลงในเดือนมีนาคม ผีเสื้อสดใสกระพือปีกบนขอบ
10. ออกกำลังกาย. ประโยคที่สมบูรณ์พร้อมรูปภาพ พูด (อ่าน) ประโยค
เชื้อจุดไฟบนเครื่องขูด
Zakhar ถือ (ขวาน)
ทำความสะอาดสำหรับ Borscht
พี่ชายไปที่ (แผนที่)
Egor, Egor แสดงบ้านของคุณให้ฉันดู!
และนี่คือลานบ้านของฉัน รั้วสีฟ้า
เช้า
Fedor ลุกขึ้นพร้อมกับไก่ตัวแรก จะรีบแต่งตัว ต้องไปสถานที่ก่อสร้าง มีชาอยู่ในกระติกน้ำร้อน แต่ Fedor ไม่ดื่มในตอนเช้า เขาหยิบ kefir ออกมาโรยน้ำตาล Kefir สดชื่นในตอนเช้า สวมแจ็กเก็ตออกไปที่สนาม ขึ้นรถมอเตอร์ไซค์. สตาร์ทเครื่องยนต์และไปที่ไซต์ก่อสร้าง วันทำงานเริ่มต้นขึ้น
รุ้ง
ฟ้าร้องฟ้าร้องในท้องฟ้า
หลับตาลงเสีย!
ฝนหยุดตก.
หญ้าเป็นประกาย
มีรุ้งอยู่บนท้องฟ้า
(กับ Marshak)
การผลิตเสียง R ในพยางค์ตรง
12. ออกกำลังกาย. ออกเสียงยาว ร.
แบบฝึกหัดนี้สามารถทำได้หากภาษานั้นได้รับการฝึกฝนมาอย่างเพียงพอ ตอนแรกจะสั้น เสียง r-r-rและหลังจากฝึกมาบ้าง เสียง p- ยาว เสียง r ต้องออกเสียงดังก้องและเป็นเวลานานโดยไม่ปิดเสียง หากเสียงไม่หมุนและยาว จำเป็นต้องออกกำลังกายเพิ่มเติมเพื่อออกเสียง p ในพยางค์ย้อนกลับ
ตัวอย่าง: r-a, r-o, ry, r-s
โร-โร-โร-รี โร-โร-โร-รา
โร-รี-โร-รา โร-รา-โร-รี
ro-ro-ro-ro-ro-ro-ro-ro-ro-ro-ro-ro-ro-ro-ro-ro-ro-ro-ro
รู-รู-รา-โร รู-รู-รา-โร
1. โดยเน้นที่พยางค์
ตัวอย่าง: go-r-oh, dv-r-s, poppy-r-o--ny
มะเร็ง ไชโย ภูเขา รู ความร้อน โพรง เวลา เด็ก พายุหิมะ โรงรถ ขบวนพาเหรด ยีราฟ ปลาคาร์พ วิทยุ พวงมาลัย เรนโบว์ เท่ากัน ความสุข จม
ปาก, โรมา, กุหลาบ, โกรฟ, ขนนก, บทเรียน, ฮีโร่, ถั่ว, พาย, ดิบ, บ่าง, น้ำแข็ง, คน, เรือข้ามฟาก, อีกา, ถนน, วัว, สั้น, นกกางเขน, กล่อง, พาสต้า, เขา, มาตุภูมิ, ขี้อาย, แม้กระทั่ง, สูง, ชมพู.
ฉันเอา รู รู ความร้อน มือ ปากกา กระท่อม สีน้ำตาลอ่อน มารุสยา เครื่องมือ รัสเซีย ข้าวโพด
คม, ปลา, คามิลินา, ตลาด, หลวม, ของขวัญ, ลูกบอล, หลา, ขวาน, ยุง, รางน้ำ, ขุด
2. ไม่เน้นพยางค์
ตัวอย่าง: r__a-keta, Ve-r__a
Ira, Yura, Vera, Nyura, Zhora, คู่, วัด, ไฟหน้า, งาน, จรวด, ม้วน, เรื่องราว, พายุเฮอริเคน, มด, กลอง, หวี, ดินสอ, ปิรามิด
แล่นเรือ, มือ, แขนเสื้อ, สับ, สตรีม, เสื้อเชิ้ต, คู่มือ, ปืน, แดงก่ำ, กบ, นวม
ภูเขา ไก่ รู ไอระเหย รู ไฟ นักแสดง ไดรเวอร์
เครื่องแบบตลาด นักมวย คนงานเหมือง ผู้บุกเบิก มะเขือเทศ กาโลหะ ชาวประมง ขนนก
3. คำที่มีการบรรจบกันของพยัญชนะ
ตัวอย่าง: vr - ah, kr - oshki
[L] - [L`] - 1
แบบฝึกหัดที่ 1 ออกเสียง (อ่าน) พยางค์
ลา-ลา-ลา อัล-อัล-อัล
LE-LE-LE EL-EL-EL TLE-TLE-TLE
LYO-LE-LE YOL-YOL-YOL TLYO-TLYO-TLYO
ลู-ลู-ลู ยูล-ยูล-ยูล
LI-LI-LI IL-IL-IL เพลี้ยอ่อน-เพลี้ย-เพลี้ย
ALA-ALA-ALA BARBLE-BARLLY OR-OR-OR
[L] - [L`] - 2
แบบฝึกหัดที่ 2
ม้านั่ง - อุ้งเท้า - หมวกตั้งพื้น - Fields
Alla - Alya Yula - ธง Yulia - ขวด
เข็ม - ไม้กวาดดิน - ห่วงลูกเบี้ยว - หิ่งห้อย
ลูบ - มองตา - รถเข็นเด็ก vobla - will
ตุ๊กตา - รองเท้าร้อง - เต้นทำ - แชร์
เตียง - นอนเยอะ - ช้อนน้ำแข็ง - Lyoshechka
ช่ำชอง - หน้าผาก Lyovka - ตกปลาน้ำแข็ง - Lyova
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเสียง [Л] และ [Л`] ไม่ผสมกันในการออกเสียง
[L] - [L`] - 3
แบบฝึกหัดที่ 3 ออกเสียง (อ่าน) คำเป็นคู่
เศษเหล็ก - ช้อนแฟลกซ์ - นักบิน Lyoshka - เที่ยวบิน
บึง - หูบิน - ล้อ วาฬสเปิร์ม - เครื่องบิน
มุม - ember word - ชั่วร้ายทางด้านซ้าย - บินขึ้น
ฉีก - แพเมเปิ้ล - หวดช้าง - แข็งแรง
ชะเอม - ถาดปลาเฮอริ่ง - ยางลบถาด - ใบไม้
อุ้งเท้า - ทองเหลืองเหนียว - ครีบใบปลิว - แผ่น
วานิช - ไลค์หัวหอม - ฟักลูกวัว - จิ้งจอก
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเสียง [Л] และ [Л`] ไม่ผสมกันในการออกเสียง อธิบายให้เด็กล้างคำที่ไม่คุ้นเคยออกไป
[L] - [L`] - 4
แบบฝึกหัดที่ 4 ออกเสียง (อ่าน) คำเป็นคู่
แอ่งน้ำ - Luda ดีที่สุด - ดอกไม้เต็มไปด้วยหนาม - แครนเบอร์รี่
เสื้อ - ถาดรอง - กุญแจคลับ - จะงอยปาก
บอล - สโมสรใด ๆ - จะงอยปาก - เรือ
หมัด - ถุงร้องไห้ - ลูบไหล่ - มอง
ความรุ่งโรจน์ - สกีระบายน้ำ - นอนราบ - มีชื่อเสียง
หัวล้าน - จิ้งจอกยิ้ม - หอยทากกลุ้ม - นกยูง
ชื่อเสียง - รวมเขี้ยว - คลิกนกอินทรี - Orly
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเสียง [Л] และ [Л`] ไม่ผสมกันในการออกเสียง อธิบายให้เด็กล้างคำที่ไม่คุ้นเคยออกไป
[L] - [L`] - 5
แบบฝึกหัดที่ 5 ออกเสียง (อ่าน) คำเป็นคู่
ว่ายน้ำ - เทแส้ - ได้ยินใบไม้ - ด้วย
ความกระตือรือร้น - เป้าหมายฝุ่น - เดิมพันเป้าหมาย - เดิมพัน
kil - keel tol - ท่าเรือมุงหลังคา - mol
ชอล์ก - ม้วนควั่น - มุมบทบาท - ถ่าน
ตาราง - กินมาก - โก้เก๋ให้ - ไกล
ไม่บุบสลาย - เป้าหมายกลายเป็น - เหล็กเคยเป็น - เรื่องจริง
ลา - ครอบคลุมเติบโต - ถือ carduelis - ไหล
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเสียง [Л] และ [Л`] ไม่ผสมกันในการออกเสียง อธิบายให้เด็กล้างคำที่ไม่คุ้นเคยออกไป
[L] - [L`] - 6
แบบฝึกหัดที่ 6 ออกเสียง (อ่าน) คำเป็นคู่
ฮูด - ม้วนใหญ่ - Valka แทง - แข็ง
ตื้น - คลื่นสั้น ๆ - Jackdaw ฟรี - ก้อนกรวด
แยก - ชั้น Kolka - polka bun - Bulka
เวฟ - วานิชฟรี - นอนลงล็อก - นอนลง
คันธนู - หัวล้าน - มุมจิ้งจอก - ถ่านหิน
ไม่บุบสลาย - เป้าหมายคือ - เป้าหมายที่แท้จริง - เป้าหมาย
อธิบายให้เด็กล้างคำที่ไม่คุ้นเคยออกไป
[L] - [L`] - 7
แบบฝึกหัดที่ 7 ออกเสียง (อ่าน) วลี
Jackdaw หัวจิ้งจอกบนก้อนกรวด
ลิลลี่แห่งหุบเขาในป่าบึงหลังทุ่งหญ้า
ลินิน ลินิน ต่อผมยาว
แหวนทองคลื่นสาด
เกลือกลีบบัวในเครื่องปั่นเกลือ
น้ำมันในจานเนย มะนาวครึ่งลูก
เข็มหนามใบเหลือง
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเสียง [Л] และ [Л`] ไม่ผสมกันในการออกเสียง อธิบายให้เด็กล้างคำที่ไม่คุ้นเคยออกไป
[L] - [L`] - 8
แบบฝึกหัดที่ 8 ออกเสียง (อ่าน) วลีและประโยค
ผ้าห่มสีเขียวหูเท
เศษเหล็กกระเบื้องสีน้ำเงิน
โอลิยาร้องเพลง จูเลียของเราเป็นเหมือนท็อป Kolya มีธงอยู่ในมือ มีขวดอยู่ข้างเขา ปูหลังคาก็ได้ อยู่บ้านก็ได้ ฉันเปิดกำปั้น - หิ่งห้อยในฝ่ามือของฉัน เราเดินผ่านทุ่งนาและลดทุกอย่างที่เราพบลงครึ่งหนึ่ง
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเสียง [Л] และ [Л`] ไม่ผสมกันในการออกเสียง อธิบายให้เด็กล้างคำที่ไม่คุ้นเคยออกไป
[L] - [L`] - 9
แบบฝึกหัดที่ 9
นี่คือสุนัขสองตัวในหมวกแฟชั่นที่เดินบนขาหลัง สิงโตแข็งแกร่งอย่างไม่ต้องสงสัย แต่เขาอ่อนแอกว่าช้าง เครื่องบินบินนักบินนั่งอยู่ในนั้น รถเกี่ยวขี่บนล้อตัดรวงข้าวโพดที่สุกแล้ว Lyuda มีแอ่งน้ำอยู่ใต้ฝ่าเท้าของคุณ แจ็คดอว์นั่งอยู่บนหลังคาไม้และทำความสะอาดจงอยปากของมัน ลาริสาไม่ต้องการอะไรนอกจากสีน้ำเงิน ผื่นถ่านหินในมุมนี้ Jackdaw เดินไปตามก้อนกรวดริมแม่น้ำ นาฬิกาปลุกปลุกฉันให้ตื่น
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเสียง [Л] และ [Л`] ไม่ผสมกันในการออกเสียง อธิบายให้เด็กล้างคำที่ไม่คุ้นเคยออกไป
[L] - [L`] - 10
แบบฝึกหัดที่ 10 พูด (อ่าน) ประโยค
หากคุณบรรลุเป้าหมาย คุณจะยังคงเป็นเป้าหมาย เขาเริ่มหลอม STEEL ฉันอยู่ที่นั่นและฟังเรื่องเท็จ MOL บินไปที่ MOL เอง ฉันล้างหัวของฉันและคุณล้างหัวของคุณ เขาสงสารนิ้วของฉัน และฉันสงสารเขา ผู้ป่วยได้รับการฉีดยา เข็มทิ่มที่ต้นคริสต์มาส ชาวบ้านอาศัยอยู่ในหมู่บ้านและเมืองต่างๆ เรือของเราแล่นไปตามคลื่น นกเหยี่ยวมีอิสระที่จะบินข้ามทุ่ง ขณะที่ฉันกำลังจับแมลงเม่า เกลือก็ตกลงบนพื้น
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเสียง [Л] และ [Л`] ไม่ผสมกันในการออกเสียง อธิบายให้เด็กล้างคำที่ไม่คุ้นเคยออกไป
[L] - [L`] - 11
แบบฝึกหัดที่ 11 พูด (อ่าน) ประโยค
ใส่จานเนยเล็กน้อย และเกลือลงในเครื่องปั่นเกลือ ลีน่าสวมหมวกฟางและริบบิ้นผ้าไหมบนรองเท้าแตะของเธอ อาทิตย์อัสดงลับผืนป่าใต้ร่มเงาดำมืด ใบเมเปิลเปลี่ยนเป็นสีเหลือง เฉพาะในฤดูร้อนเท่านั้นที่เป็นสีเขียว แครกเกอร์บนต้นคริสต์มาสกระแทกอย่างแรงเข็มไม่บินไปที่พื้น ฉันชอบดอกลิลลี่แห่งหุบเขาและดอกลิลลี่มาก แต่ฉันไม่พบดอกลิลลี่สีขาวเลย
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเสียง [Л] และ [Л`] ไม่ผสมกันในการออกเสียง อธิบายให้เด็กล้างคำที่ไม่คุ้นเคยออกไป
[L] - [L`] - 12
แบบฝึกหัดที่ 12 เรียนรู้ปริศนา
ฉันขุดดิน
ไม่เหนื่อยเลย
และใครเป็นคนขุดฉัน
เขาเหนื่อย
(พลั่ว)
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเสียง [Л] และ [Л`] ไม่ผสมกันในการออกเสียง
อธิบายให้เด็กล้างคำที่ไม่คุ้นเคยออกไป
[L] - [L`] - 13
แบบฝึกหัดที่ 13 เรียนรู้ปริศนา
ขาวบนพื้นขาว
เขาเขียนว่าเขาวิ่งที่ไหน
คนผมแดงจะอ่าน -
หาสีขาว.
(กระต่ายกับจิ้งจอก)
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเสียง [Л] และ [Л`] ไม่ผสมกันในการออกเสียง
อธิบายให้เด็กล้างคำที่ไม่คุ้นเคยออกไป
[L] - [L`] - 14
แบบฝึกหัดที่ 14 เรียนรู้ปริศนา
ช่างเป็นนกที่กล้าหาญ
วิ่งข้ามท้องฟ้า?
มีแต่ทางขาวๆ
จากเธอไป
(เครื่องบิน)
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเสียง [Л] และ [Л`] ไม่ผสมกันในการออกเสียง
อธิบายให้เด็กล้างคำที่ไม่คุ้นเคยออกไป
[L] - [L`] - 15
แบบฝึกหัดที่ 15 เรียนรู้ปริศนา
นี่คือเข็มและหมุด
พวกเขาคลานออกมาจากใต้ม้านั่ง
พวกเขามองมาที่ฉัน
พวกเขาต้องการนม
(เม่น)
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเสียง [Л] และ [Л`] ไม่ผสมกันในการออกเสียง
อธิบายให้เด็กล้างคำที่ไม่คุ้นเคยออกไป
[L] - [L`] - 16
แบบฝึกหัดที่ 16
เดิมพันใกล้โต๊ะ โต๊ะใกล้เสา
หมวกใต้หมวก หมวกใต้หมวก.
หนี หนี หนีนม
ฉันมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการจับเขา
การเป็นปฏิคมไม่ใช่เรื่องง่าย
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเสียง [Л] และ [Л`] ไม่ผสมกันในการออกเสียง
อธิบายให้เด็กล้างคำที่ไม่คุ้นเคยออกไป
[L] - [L`] - 17
แบบฝึกหัดที่ 17 ออกเสียง (อ่าน) twisters ลิ้น
1. ปู่ปลูกต้นหอม 2. มือเราเป็นสบู่
เติบโตหน้าผาก เราล้างจานเอง
หลานชายเห็นธนู เราล้างจานเอง
สับหน้าม้าออก ช่วยแม่ของเรา
สิ่งที่น่าอัศจรรย์:
น้ำตาหยดจากหลานชาย
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเสียง [Л] และ [Л`] ไม่ผสมกันในการออกเสียง
อธิบายให้เด็กล้างคำที่ไม่คุ้นเคยออกไป
[L] - [L`] - 18
แบบฝึกหัดที่ 18 ออกเสียง (อ่าน) twisters ลิ้น
1. มาม่ามิลูกับสบู่ก้อน 2. Valya เมื่อละลาย
มิล่ามีสบู่เข้าตา รองเท้าเปียก
Mom Mile กล่าวว่า: Valenki ที่ Valenka
อย่าโกรธลูกสาวมิลา! แห้งบนเนินดิน
ฉันไม่โกรธ - มิลาพูด
ฉันร้องไห้ออกมาสบู่
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเสียง [Л] และ [Л`] ไม่ผสมกันในการออกเสียง
อธิบายให้เด็กล้างคำที่ไม่คุ้นเคยออกไป
[L] - [L`] - 19
แบบฝึกหัดที่ 19 เรียนรู้บทกวี
ซีเรียล
ธัญพืชทั้งหมดในทุ่ง
ซีเรียลทั้งหมดตามใจชอบ
ซีเรียลทุกอย่างพอใจ
ที่ให้อิสระแก่พวกเขา
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเสียง [Л] และ [Л`] ไม่ผสมกันในการออกเสียง
อธิบายให้เด็กล้างคำที่ไม่คุ้นเคยออกไป
[L] - [L`] - 20
แบบฝึกหัดที่ 20 เรียนรู้บทกวี
ชอบสตรอเบอร์รี่
ฉันรักบลูเบอร์รี่
ฉันชอบราสเบอร์รี่
ฉันชอบสตรอเบอร์รี่ด้วย
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเสียง [Л] และ [Л`] ไม่ผสมกันในการออกเสียง
อธิบายให้เด็กล้างคำที่ไม่คุ้นเคยออกไป
[L] - [L`] - 21
แบบฝึกหัดที่ 21 พูด (อ่าน) ประโยค
บนแม่น้ำ MEL บนสาขา GALKA
และที่โรงเรียน MEL บนแม่น้ำ - GALKA
ซื้อโบว์. บนผนังของ SHELF
ที่บ้าน - ลัค และการเต้นรำคือ POLKA
กล่องมี ANGLE และในกล่องเป็น COAL
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเสียง [Л] และ [Л`] ไม่ผสมกันในการออกเสียง อธิบายให้เด็กล้างคำที่ไม่คุ้นเคยออกไป
[L] - [L`] - 22
แบบฝึกหัดที่ 22 เรียนรู้บทกวี
ลามีลูก
แพะมีแพะ,
สุนัขจิ้งจอกมีสุนัขจิ้งจอก
ใครมีลูกวัว?
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเสียง [Л] และ [Л`] ไม่ผสมกันในการออกเสียง
อธิบายให้เด็กล้างคำที่ไม่คุ้นเคยออกไป
[L] - [L`] - 23
แบบฝึกหัดที่ 23 เรียนรู้บทกวี
ขี่กวาง
ฉันขี่ลา
ขี่ม้า,
แต่ไม่ใช่กับแพะ
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเสียง [Л] และ [Л`] ไม่ผสมกันในการออกเสียง
อธิบายให้เด็กล้างคำที่ไม่คุ้นเคยออกไป
[L] - [L`] - 24
แบบฝึกหัดที่ 24 พูด (อ่าน) ประโยค
รังสีของดวงอาทิตย์ส่องมายังโลก มีความรู้สึกใกล้ชิด ระฆังดังไปทั่วจัตุรัส ผู้คนต่างพากันร้องเพลง มันเป็นเดือนกรกฎาคม ดวงอาทิตย์ร้อนมากจนยางมะตอยละลายจากรังสีของมัน หลังเที่ยงคืนยาวนาน นักธรณีวิทยาเดินเตร่ไปตามทุ่งหิมะด้วยความเหนื่อยล้าและหิวโหย นักธรณีวิทยาก็มาถึงหมู่บ้าน มันสนุกและน่าตื่นเต้นในป่าฤดูหนาว พระอาทิตย์ค่อยๆ ขึ้นเหนืออ่าว จิ้งจอกคุมะผู้หิวโหยปีนเข้าไปในสวน
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเสียง [Л] และ [Л`] ไม่ผสมกันในการออกเสียง อธิบายให้เด็กล้างคำที่ไม่คุ้นเคยออกไป
[L] - [L`] - 25
แบบฝึกหัดที่ 25 พูด (อ่าน) ประโยค
เมฆหนาลอยอยู่เหนือพื้นโลกอย่างเหน็ดเหนื่อย มีเพียงดวงจันทร์หนุ่มแวบวาบบนท้องฟ้าอันไกลโพ้น ส่องสว่างถนนที่หลับใหลหงส์ก้มหัวอย่างเศร้าใจ ว่ายผ่านดอกบัวขาวอย่างช้าๆการเดินเข้าป่าประสบความสำเร็จ: เราถือราสเบอร์รี่เต็มตะกร้าและดอกไม้ป่าช่อใหญ่
นกพิราบชอบถนนสีเขียวของเรา ตอนเที่ยงพวกเขาแห่กันไปที่ร้านเบเกอรี่เล็กๆ แห่งหนึ่ง ซึ่งตรงหัวมุมพวกเขามักจะพบขนมปังและโรลเหลือชิ้นพิเศษ
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเสียง [Л] และ [Л`] ไม่ผสมกันในการออกเสียง อธิบายให้เด็กล้างคำที่ไม่คุ้นเคยออกไป
[L] - [L`] - 26
แบบฝึกหัดที่ 26 พูด (อ่าน) ประโยค
ฤดูใบไม้ร่วงส่งเสียงคำราม ใบไม้สีเหลืองปกคลุมพื้นดิน ลอยอยู่ในอากาศ ส่องประกายในแอ่งน้ำภายใต้แสงแดด
ชีวิตเต็มไปด้วยความผันผวน: ผู้คนรีบเร่งรีบเร่ง มนุษย์เป็นปรากฏการณ์ที่น่าสงสัยที่สุดของมนุษย์มาโดยตลอด ความเข้าใจผิดที่น่าทึ่งที่สุดอย่างหนึ่งคือความเข้าใจผิดว่าความสุขของบุคคลคือการไม่ทำอะไรเลย
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเสียง [Л] และ [Л`] ไม่ผสมกันในการออกเสียง อธิบายให้เด็กล้างคำที่ไม่คุ้นเคยออกไป
[L] - [L`] - 27
แบบฝึกหัดที่ 27 พูด (อ่าน) ประโยค
การนอนกับ Ilya Ilyich ไม่ใช่เรื่องจำเป็นหรืออุบัติเหตุหรือความสุขเหมือนคนเกียจคร้าน
ท้องฟ้าสีซีดจางลง เย็นลง เป็นสีฟ้ามากขึ้น
สุนัขจิ้งจอกเจ้าพ่อผู้หิวโหยปีนเข้าไปในสวน
ไม่สำคัญหรอกว่าคนจะยกย่องคุณในสิ่งที่คุณทำ ปัญหาคือถ้าคุณทำสิ่งต่าง ๆ เพื่อให้ผู้คนสรรเสริญคุณ เราขี่ด้วยความเร็ว เราวิ่งในสนามรบ
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเสียง [Л] และ [Л`] ไม่ผสมกันในการออกเสียง อธิบายให้เด็กล้างคำที่ไม่คุ้นเคยออกไป
[L] - [L`] - 28
แบบฝึกหัดที่ 28
แผ่นดินโลกเต็มไปด้วยการได้ยิน นักเป่าปากทรายในหนองน้ำทุกคนช่างยอดเยี่ยม
ในกระเป๋า. หลี่ ปัญหาของพวกเขาคือจุดเริ่มต้นมีกี่หัว หลายใจ. คนเป็นเรื่องโกหก และเราเองก็เช่นกัน ด้วยถ้อยคำ ว่าด้วยใบไม้ ก็แผ่ออกไป และด้วยการกระทำ ด้วยเข็มก็ทิ่มที่ คนเลวลิ้นคนร้าย
มนุษย์ไม่ได้อยู่ด้วยขนมปังเพียงอย่างเดียว สงสารหมาป่ามันจะกัดอย่างชั่วร้ายมากขึ้นใหญ่ในร่างเล็กในการกระทำ ทีละหยดและค้อนหินอย่าโม้เกี่ยวกับจุดเริ่มต้น จงโม้เกี่ยวกับจุดจบ
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเสียง [Л] และ [Л`] ไม่ผสมกันในการออกเสียง อธิบายให้เด็กล้างคำที่ไม่คุ้นเคยออกไป
[L] - [L`] - 29
แบบฝึกหัดที่ 29 ออกเสียง (อ่าน) สุภาษิต
ไม่ใช่ทั้งหมดที่แวววาวเป็นสีทองการกระทำเล็กน้อยดีกว่าความเกียจคร้านใหญ่ ไม่ใช่คนโง่ที่ขี้เหนียวในคำพูด แต่เป็นคนโง่ที่โง่จริงๆการโกหกเล็ก ๆ นำไปสู่เรื่องใหญ่
เลิกเกียจคร้านแต่อย่าเลื่อนงาน
ผู้ปกครองที่ดีที่สุดคือผู้ที่รู้วิธีสั่งการตนเอง
ทองส่องผ่านฝุ่นหลุดแล้วยังไม่หลุด
นิ้วอ่อนแอ แต่หมัดแข็งแรงจบงาน-เดินอย่างกล้าหาญ
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเสียง [Л] และ [Л`] ไม่ผสมกันในการออกเสียง อธิบายให้เด็กล้างคำที่ไม่คุ้นเคยออกไป
[L] - [L`] - 30
แบบฝึกหัดที่ 30 ออกเสียง (อ่าน) สุภาษิต
น้ำตาของแกะจะหลั่งให้หมาป่าในปีที่กันดารอาหาร ขนมปังชิ้นหนึ่งก็ยังดีกว่าทองคำแท่ง จากเมล็ดที่กลวงไม่หวังผล ยิ่งภาษาตระหนี่กับคำพูดมากเท่าไหร่ หัวของคุณก็จะยิ่งมีค่ามากขึ้นเท่านั้นคำพูดเป็นคำสั่งของความแข็งแกร่งของมนุษย์ หากคุณปราศจากสติปัญญาและความรู้ ทางออกที่ดีที่สุดสำหรับคุณคือความเงียบ การสรรเสริญที่มากเกินไปนั้นอันตรายกว่าการดูหมิ่นประมาทเค้กของคุณเองดีกว่า pilaf ของคนอื่น
ดีกว่าที่คุณไม่ทำธุรกิจ ถ้าคุณคิดว่าตัวเองไม่เก่งในเรื่องนั้น
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเสียง [Л] และ [Л`] ไม่ผสมกันในการออกเสียง อธิบายให้เด็กล้างคำที่ไม่คุ้นเคยออกไป
[L] - [L`] - 31
แบบฝึกหัดที่ 31 พูด (อ่าน) เรื่องราวและเล่าซ้ำ
มีกระรอกอยู่ในป่า
มีกระรอกอยู่ในป่า และกระรอกก็มีลูก กระรอกอาศัยอยู่ในโพรง Misha และ Kolya เข้ามารับพวกเขา และกระรอกก็อาศัยอยู่ในกรงของมัน
ตามคำกล่าวของ แอล. ตอลสตอย
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเสียง [Л] และ [Л`] ไม่ผสมกันในการออกเสียง
อธิบายให้เด็กล้างคำที่ไม่คุ้นเคยออกไป
ฟังคำการกระทำที่ออกเสียงคล้ายกัน 3 คำ และทำซ้ำตามลำดับเดียวกัน โดยออกเสียง L และ Y ให้ชัดเจน
เลื่อย - เลื่อยออก - ยื่น; คลาย - กาว - กาว; มองลอด - มองลอด - มองลอด; เท - เท - เท; ไปกันเถอะ - เรามาถึงแล้ว - เราวิ่งเข้าไป ซ้าย-ย้ายเข้า-ซ้าย.
ความแตกต่างของเสียง L - Y ในชุดคำที่สร้างขึ้นอย่างอิสระ
ลองนึกภาพว่าร่างที่ปรากฎนั้นทำจากวัสดุที่แตกต่างกัน ตั้งชื่อว่าพวกมันจะเป็นอย่างไรถ้าพวกมันทำจากน้ำแข็ง (สิงโตน้ำแข็ง ต้นสนน้ำแข็ง ฯลฯ) หรือดินเหนียว (โลมาดินเผา ดอกลิลลี่ดินเหนียว ซีลดินเหนียว ฯลฯ) ออกเสียงคำผสมกันอย่างชัดเจน ทำตามการออกเสียงของเสียง L และ Y
ขั้นตอนที่สอง
ความแตกต่างของเสียง L - Yในประโยคและคำพูดที่เชื่อมต่อ
ความแตกต่างของเสียง L - Y ในคำต่าง ๆ ของประโยค
ลีน่ามีกระโปรง Lyuba มีผลเบอร์รี่ เลนิมีไอโอดีน ลีโอมีเสื้อยืด ลูดามีเรือยอทช์ Yana มีน้ำมะนาว Yana มีมะนาว Yana มีสิงโต Yana มีทะเลสาบ Yana มีบัตเตอร์คัพ
ความแตกต่างของเสียง L - Y ในหนึ่งประโยค
พูดประโยคให้ชัดเจน ติดตามการออกเสียงของเสียง L และ Y
Yulia และ Ilya กำลังเดินอยู่ในทุ่งหญ้า Ilya มีไม้บรรทัด Yulia มีกาว Ilya และ Yulia กำลังเดินไปตามตรอก จูเลียเทน้ำจากกระป๋องรดน้ำ Ilya เทกาวลงในขวด ลิลยาและยูลยาถือผ้าปูเตียงไว้หลังประตู ลิลลี่กำลังรดน้ำดอกลิลลี่จากกระป๋องรดน้ำ ในตรอกของ Yulia มีต้นสน, ลินเด็นและเมเปิ้ล หงส์บินไปทางใต้ในฤดูใบไม้ร่วง Julia และ Ilya ติดวอลล์เปเปอร์ด้วยกาววอลล์เปเปอร์ น้าลีอาห์บินไปอันตัลยา
ความแตกต่างของเสียง L - Y ในเพลง
พูดบทกวีให้ชัดเจน ติดตามการออกเสียงของเสียง L และ Y
น้ำค้างแข็งอยู่บนกิ่งก้านของต้นสน Ilya ของฉันเป็นคนเกียจคร้าน
กิ่งก้านของต้นสนกลายเป็นสีขาว แค่ให้ฉันพักผ่อน
ให้บัวรดน้ำ:
เราขับ เราขับ - ฉันจะไม่เท!
เราขับรถขึ้นไปที่หลุม - งั้นก็ล้างจาน
พวกเขาขับรถไปรอบ ๆ หลุม หรือติดหนังสือด้วยกาว
และเราก็กลับบ้าน ให้น้ำแมวบ้าง!
แต่คนขี้เกียจตอบ:
ไม่! ไม่! ไม่! ฉันมีกระติกน้ำ
โอ้ช่างรดน้ำอะไร แมลงเม่าบินได้สูง
คุณเห็นบัวรดน้ำใหม่ของฉันหรือไม่? มอดบินต่ำ
น้ำน้ำแข็งละลายน้ำ แมลงเม่าบินได้ไกล
ฉันจะเติมและรดน้ำดอกไม้ มอดบินใกล้!
ความแตกต่างของเสียง L - Y ในภาษา twisters
พูดลิ้นบิดเป็นอันดับแรกด้วยความเร็วที่ช้า แล้วตามด้วยความเร็วที่รวดเร็ว โดยยังคงความชัดเจนและระดับเสียงของการออกเสียงไว้ ติดตามการออกเสียงของเสียง L และ Y
ร่มเงา ร่มเงา มีรั้วไม้เลื้อยอยู่ริมถนน
ฉันกำลังเดินไปตามถนน ฉันกำลังเป่าท่อยาวๆ
Kolya แทงเดิมพัน Ilya ล้างกระป๋องรดน้ำ
มีต้นไม้ดอกเหลืองผอมบางอยู่ที่ประตูบ้านอันติภา
เรากิน, กินเทนช์ที่ต้นสน, พวกเขาแทบไม่ได้กินในตอนท้าย
เราเห็นเส้นที่ยาวกว่าหนึ่งเส้น
ความแตกต่างของเสียง L - Y ในเรื่องราว
เห็นได้ชัดว่าเน้นเสียง L และ Y ให้ทำซ้ำแต่ละประโยคก่อนแล้วจึงเล่าเรื่องราวทั้งหมด
ลิลลี่
Yulia และ Olya กำลังเดินอยู่ในสวน Olya มีเฮลิคอปเตอร์ Yulia มีบัวรดน้ำ ซอยมะนาวหลังบ้าน. ในซอยมีดอกลิลลี่ Olya เทน้ำลงในกระป๋องรดน้ำและให้ Yulia: "Julia ทุ่งดอกลิลลี่!" จูเลียรดน้ำดอกบัวทั้งหมดให้เป็นหนึ่งเดียว! Julia และ Olya ชอบสวนของพวกเขา
บาบารัก
Olya มี Baba Lyuba Baba Lyuba ป่วยเป็นเวลานาน Olenka ยังเล็กเธอไม่ไปร้านขายยา แม่ของ Olya ไปร้านขายยา Olenka รัก Baba Lyuba Olya ให้ยา Lyuba แก่ผู้หญิงที่ป่วย ยา น้ำในแก้ว เมื่อเห็นยาจำนวนมากบนโต๊ะ Olenka เริ่มร้องไห้และพูดว่า:“ คุณย่า! ฉันสามารถดื่มยาทั้งหมดให้คุณ แต่อย่าป่วย!”
ออนเดอะริงค์
Tolya และ Vitalik เดินด้วยกันเสมอ ในฤดูหนาว พวกเขาขี่บนลานสเก็ตน้ำแข็ง ปั้นตุ๊กตาหิมะ ล้มแท่งน้ำแข็งยาว Tolya และ Vitalik เองก็เทลานสเก็ตใกล้บ้าน เด็กๆ จากบ้านใกล้เคียงเล่นสเก็ตกันบนลานสเก็ต ฉันเล่นสเก็ตและเลนย่าตัวน้อย Tolya และ Vitalik ช่วย Lena เด็กทุกคนสนุกสนาน แม่ของเลนินอบเค้กมะนาวแสนอร่อยให้โทลยาและวิทาลิก
 |
โทรศัพท์มือถือ
ในฤดูร้อนวันหนึ่ง Galya และ Lida ไปที่ป่า พวกเขาเดินผ่านป่า ทอพวงมาลา มองหาสตรอเบอร์รี่ นกร้องเพลงในป่า ดอกไม้ป่าบานสะพรั่ง Galya และ Lida เดินผ่านป่าเป็นเวลานานและหลงทาง แล้วลูกๆก็จำได้ โทรศัพท์มือถือ. พวกเขาโทรหาที่บ้าน พ่อของลิด้า พ่อมาที่ป่าโดยรถยนต์
3. การก่อตัวของเสียงพื้นฐานด้วย
เสียง C ถูกบิดเบือนโดยเด็ก ๆ ส่วนใหญ่คือการออกเสียงที่ซับซ้อนและเกิดขึ้นตามกฎเป็นเวลานาน มันทำหน้าที่เป็นฐานที่เกี่ยวข้องกับเสียงผิวปากอื่น ๆ (CH, 3, 3b, C) อนุพันธ์ที่เรียกว่า
ลักษณะและจำนวนของแบบฝึกหัดในส่วนที่สอดคล้องกับคุณสมบัติที่ระบุ
เวทีหนึ่ง
เสียงอุ่นเครื่อง
การรับรู้เสียง C ที่จุดเริ่มต้นของคำ
ดูภาพและตั้งใจฟังว่าผู้ใหญ่ออกเสียงชื่อพวกเขาอย่างถูกต้องและไม่ถูกต้องอย่างไร หากภาพถูกต้องยกมือขึ้นแล้วพูดว่า ใช่.ถ้าภาพผิดให้ส่ายหัวแล้วพูดว่า ไม่.
 |
 |
ขี้ขลาด hyanki fafna syasna
ถังเลื่อน hahna pine
shanky tyanky ไพน์ sashna
hanky sled fasna sahna
แชงกี้ แชงกี้ shashna taena
หากเมื่อสิ้นสุดการฝึก เด็กยังคงสับสนชื่อรูปภาพที่ถูกต้องและไม่ถูกต้อง ผู้ใหญ่จะวิเคราะห์การออกเสียงคำอื่นๆ ด้วยเสียงแรก C ในลักษณะเดียวกัน (ดูล็อตโต้ ภาคผนวก 5)