Sudėtingi sakiniai su pavaldžia tyrimo dalimi. Sudėtiniai sakiniai su prieveiksminiais sakiniais

Šalutiniai sakiniai rusų kalba yra priklausomos sudėtinio sakinio pagrindinio sakinio dalys. Tai yra, jie atlieka antrinių sakinio narių vaidmenį. Todėl šalutinių sakinių rūšys skirstomos pagal sakinyje atliekamą vaidmenį. Visą antraeilį sakinį galima užduoti vieną klausimą, kaip tai daroma sakinio narių atžvilgiu.

Pagrindiniai šalutinių sakinių tipai

Nagrinėjami keturi jų tipai: atributiniai, prieveiksminiai, aiškinamieji ir jungiamieji. Galima pateikti pavyzdžius, kurie atspindės visų rūšių šalutinius sakinius:

Gėlių lova, kuri buvo įrengta kieme kairėje verandos pusėje, priminė mažą miestelio kopiją – savotišką Gėlių miestelį iš Nosovo pasakos apie Dunno. (Determinantinis).
Ir man atrodė, kad ten tikrai gyvena neramūs ir juokingi žemo ūgio vyrai. (aiškinamasis).
O mes jų nematome, nes jie slepiasi nuo mūsų po žeme. (Aplinkybės).
Bet kai tik mes kur nors išvykstame, trumpikės išlenda iš savo slėptuvių ir pradeda įnirtingai mėgautis gyvenimu. (Jungiamasis).

Determinacinės sąlygos

Šie šalutiniai sakiniai rusų kalba apibrėžia vieno daiktavardžio ženklą arba kartais frazę, susidedančią iš daiktavardžio ir parodomojo žodžio. Jie tarnauja kaip atsakymai į klausimus kuri? kieno? kuri?Šie smulkūs sakiniai prie pagrindinės dalies sujungiami giminingais žodžiais. kieno, kuris, kas, kas, kuris, iš kur, kur, kada. Paprastai pagrindinėje sudėtingas sakinys yra nukreipiančių žodžių kaip toks, kiekvienas, bet koks, bet koks arba kad esant įvairioms gimdymo formoms. Toliau pateikiami pasiūlymai gali būti laikomi pavyzdžiais:

gyvi sutvėrimai, kuri?) kurie gyvena planetoje šalia žmonių, jaučia gerą žmogaus požiūrį į juos.
Ištiesk ranką su maistu, atidaryk delną, sušalk ir paukštį, ( kuri?) kurio balsas ryte girdimas tavo sodo krūmuose, su pasitikėjimu atsisės ant tavo rankos.
Kiekvienas ( kuri?) kuris laiko save Visagalio kūrybos viršūne, turėtų atitikti šį rangą.
Ar sodas, miškas ar paprastas kiemas, (kuris?)kur viskas pažįstama ir pažįstama, gali atverti žmogui duris į nuostabų gamtos pasaulį.

Atsitiktinis sujungimas

Įdomūs šalutinių sakinių tipai, nurodantys ne vieną žodį ar frazę, o visą pagrindinę dalį. Jie vadinami jungiančiais. Dažnai šiose sudėtingo sakinio dalyse yra pasekmės reikšmė, papildant ar paaiškinant pagrindinės dalies turinį. Antriniai šio tipo sakiniai pridedami naudojant giminingus žodžius kur, kaip, kada, kodėl, kur, ką. Pavyzdžiai:

Ir tik šalia mamos bet kuris kūdikis jaučiasi apsaugotas, ką reiškia gamta.
Rūpinimasis jaunikliais, švelnumas jų palikuonims, pasiaukojimas slypi tvarinyje instinkto lygmenyje, kaip kiekviena būtybė turi kvėpuoti, miegoti, valgyti ir gerti.

Aiškinamieji punktai

Jei teksto autorius nori paaiškinti, nurodykite bet kurį vieną pagrindinės dalies žodį, turintį minties, suvokimo, jausmo ar kalbos reikšmę. Dažnai šie sakiniai nurodo veiksmažodžius, tokius kaip sakyti, atsakyti, galvoti, jausti, didžiuotis, girdėti. Tačiau jie taip pat gali nurodyti būdvardžius, pvz. patenkintas arba džiaugiuosi. Tai dažnai pastebima, kai tokio tipo šalutiniai sakiniai veikia kaip prieveiksmių paaiškinimai ( aišku, būtina, būtina, žinoma, gaila) arba daiktavardžiai ( žinutė, mintis, pareiškimas, gandas, mintis, jausmas). Papildomi aiškinamieji sakiniai pridedami naudojant:

Sąjungos (į, ką, kada, tarsi, kaip ir kiti);

Bet kokie giminingi žodžiai;

Dalelės (sąjunga) ar.

Pavyzdžiai yra šie sudėtiniai sakiniai:

Ar kada nors pastebėjote ką?) kaip nuostabiai žaidžia saulės šviesa, atsispindėjusi rasos lašeliuose, vabzdžių sparnuose, snaigių plytelėse?
Kai toks grožis, žmogus tikrai bus nepaprastai laimingas, ( ką?) kurie atrado unikalų grožio pasaulį.
Ir iš karto tampa aišku ką?) kad viskas aplink buvo sukurta ne tik tam, kad viskas būtų tarpusavyje susiję.
Sąmonė bus pripildyta neapsakomo džiaugsmo jausmų, (kokio tipo?) tarsi jūs pats būtumėte šio nuostabaus ir unikalaus pasaulio dalis.

Atsitiktinis veikimo būdas ir laipsnis

Prieveiksminiai sakiniai skirstomi į keletą porūšių. Sudėtinių sakinių priklausomų dalių grupė, nurodanti ženklą ar veiksmą, vadinama pagrindinėje jo dalyje ir žymi jo laipsnį ar matą, taip pat atvaizdą, vadinama antraeiliais veikimo būdais ir laipsniu. Paprastai jie atsako į šiuos klausimus: kaip? kiek? kaip? kokiu laipsniu? Pavaldinio ryšio su pagrindine dalimi dizainas atrodo maždaug taip: pilnas būdvardis + daiktavardis + toks; pilnas būdvardis + toks; veiksmažodis + taip. Šių šalutinių punktų priedą teikia profesinės sąjungos į, ką, tarsi arba giminingi žodžiai kiek, kiek ir kai kurie kiti. Pavyzdžiai:

Maža mergaitė juokėsi taip užkrečiamai, taip spontaniškai, kad visiems kitiems buvo sunku nustoti šypsotis.
Skambus jos juoko žaismas nutraukė įtemptą kambario tylą, tarsi netikėtai iš pakuotės išbarstyti spalvingi žirniai.
Ir pats mažas veidas labai pasikeitė, kiek buvo įmanoma šiuo atveju: ligos išvargintą mergaitę jau būtų galima nesunkiai vadinti mielu ir absoliučiai sveiku vaiku.

Prieveiksminiai sakiniai

Šie priklausomi sakiniai nurodo veiksmo kilmės vietą, kuri vadinama pagrindinėje sudėtinio sakinio dalyje. Remdamiesi visu pagrindiniu sakiniu, jie atsako į šiuos klausimus: kur? kur? kur? ir prisijunkite prie giminingų žodžių kur, iš kur, kur. Dažnai pagrindiniame sakinyje yra parodomųjų žodžių ten, visur, ten, visur, visur ir kai kurie kiti. Galima pateikti šiuos tokių pasiūlymų pavyzdžius:

Gana lengva dažniau nustatyti pagrindines kryptis miške, kur ant medžių samanos.
Skruzdėlės vilko ant nugarų statybinė medžiaga už jų skruzdėlynus ir maisto atsargas iš visur, kur galėjo patekti tik šie darbštūs padarai.
Mane visada traukia ten, stebuklinguose kraštuose, kur buvome su juo praėjusią vasarą.

Prieveiksminiai laiko sakiniai

Nurodydami veiksmo laiką, šie šalutiniai sakiniai nurodo ir visą pagrindinį sakinį, ir konkrečiai vieną predikatą. Dėl šio tipo būdvardžio galite užduoti šiuos klausimus: kiek ilgai? Kiek ilgai? kada? nuo kada? Dažnai pagrindinėje sakinio dalyje yra parodomųjų žodžių, pavyzdžiui: kartais, kartą, visada, dabar, tada. Pavyzdžiui: tada gyvūnai bus draugiški vieni su kitais, (kada?) kai jie auga šalia vaikystės.

Prieveiksminiai sakiniai, priežastys, tikslai, pasekmės

Jei sudėtingų sakinių priklausomos dalys atsako į klausimus kokiu atveju? arba kokiomis sąlygomis? ir nurodo arba į pagrindinės dalies predikatą, arba į visa tai, sujungiant sąlyginių jungtukų pagalba kartą, kada, kada, jei, kada ir kaip("jei" reikšme), tada jas galima priskirti subordinuotoms sąlygoms. Pavyzdys: Ir net pats įkyriausias pokštininkas virsta rimtu ir gero būdo džentelmenu, ( tuo atveju?)kai jis tampa tėvais, ar tai būtų vyras, beždžionė ar pingvinas.
Klausimai del ko? kodėl? dėl kokios priežasties? nuo ko? atsakingos pavaldžios priežastys. Jų prisirišimas vyksta priežastinių sąjungų pagalba nes, nes, nuo. Pavyzdys: kūdikiui ankstyvoje vaikystėje tėvų autoritetas yra tvirtas, ( kodėl?) nes nuo šios būtybės priklauso jo gerovė.
Priklausomi sakiniai, nurodantys pagrindinėje dalyje įvardyto veiksmo tikslą ir atsakantys į klausimus kam? Kokiam tikslui? kodėl?, vadinami antraeiliais tikslais. Jų prisirišimą prie pagrindinės dalies užtikrina tikslinės sąjungos tam, kad, tada tam, kad (kad būtų). Pavyzdys: bet net ir tada turėtumėte kartu su savo reikalavimais pateikti paaiškinimus ( Kokiam tikslui?) tada, kad iš kūdikio išaugtų mąstantis žmogus, o ne silpnavalis robotas.
Priklausomos sakinio dalys, nurodančios išvadą ar rezultatą, žyminčios pasekmę, kylančią iš to, kas išdėstyta pagrindinėje sakinio dalyje, vadinamos antraeiliais padariniais ir nurodo visą pagrindinį sakinį. Prie jų dažniausiai prisijungia prievartinės sąjungos. Štai kodėl arba taip, pavyzdžiui: Švietimas yra sudėtingas ir reguliarus procesas, ( kas is to seka?) todėl tėvai turėtų visada būti formos ir neatsipalaiduoti nė minutei.

Prieveiksminiai sakiniai

Šio tipo priklausomi sakiniai sudėtingose struktūrose nurodo predikatą arba visą pagrindinę dalį ir atsako į klausimą Kaip?, jungiantis su lyginamaisiais jungtukais lyg, kaip, kaip, kaip, tiksliai. Lyginamieji sakiniai skiriasi nuo lyginamųjų frazių tuo, kad turi gramatinį pagrindą. Pavyzdžiui: toks juokingas baltojo lokio jauniklis nukrito ant šono ir pakėlė letenas aukštyn, tai tarsi išdykęs berniukas, linksmai žaidžiantis smėlio dėžėje su draugais.

Prieveiksminiai sakiniai

Sudėtinės konstrukcijos priklausomybės sakiniai, žymintys aplinkybes, kurių nepaisant buvo padaryta arba gali būti padaryta pagrindinėje dalyje nurodytas veiksmas, vadinami antraeiliu nuolaidumu. Galite užduoti jiems klausimus: nepaisant ką? nepaisant ko? ir prisirišti prie pagrindinės su nuolaidų sąjungų pagalba bent (nors), tegul (leisk) tai, už nieką, nepaisant ir kai kurie kiti. Dažnai naudojami sąjunginiai deriniai: nesvarbu kiek, nesvarbu kas, kada ne, nesvarbu kas, nesvarbu kaip ir panašiai. Pavyzdys: Nors pandų jaunikliai linksminosi, jų tamsios dėmės aplink akis kėlė liūdno susimąstymo įspūdį.

Raštingas žmogus visada turėtų atsiminti: rašydamas sakinius, kurie yra sudėtingo sakinio dalis, jie atskiriami kableliais.

Skyriai: rusų kalba

Tikslai:

1. Įveskite sudėtingus sakinius su prieveiksminiais sakiniais.

2. Formuoti gebėjimą skirti prieveiksminių sakinių tipus pagal reikšmę, klausimus, komunikacijos priemones; paprastieji ir sudėtiniai jungtukai s/n sakiniuose su prieveiksminiais sakiniais.

3. Ugdyti darbštumą, savarankiškumą.

Įranga: vadovėlis „Rusų kalba. 9 klasė“, kompiuteris, projektorius, ekranas, dalomoji medžiaga (testas), dalomoji didaktinė medžiaga.

Per užsiėmimus

I. Org. momentas. (Mokytojos, organizuojančios klasės darbą, įsakymai).

II. Studijuotos medžiagos kartojimas.

1. Darbas prie kompiuterio. (Atlieka užduotis iš disko, dirba 2 mokiniai paeiliui)

2. Teoriniai klausimai.

Kuo skiriasi sudėtingas sakinys nuo paprasto sakinio?

Kokie yra sudėtinių sakinių tipai?

Kuo skiriasi sudėtiniai sakiniai ir sudėtiniai sakiniai?

Kokius sudėtingų sakinių tipus žinote?

Kas yra sudėtingi sakiniai su atributiniais sakiniais?

Kas yra sudėtingi sakiniai su antraeiliais aiškinamaisiais sakiniais?

3. Diktantas. Rašykite sakinius ir kurkite diagramas.

1) Rašalas taip giliai įsiskverbė į pergamentą, kad žiauriausias gramdymas negalėjo ištrinti teksto pėdsakų.

2) Kartais rankraštį užtenka suvilgyti vienu ar kitu cheminė sudėtis išryškinti melsvus ar rausvus senojo teksto kontūrus.

3) Ir iki jo išradimo mūsų protėviai rašė akmuo, molis ir metalas.

III. Pasiruošimas GIA. Testo užduotys iš B dalies (3 skaidrės)

IV. Pamokos temos ir uždavinių pristatymas.

Šiandien susipažinsime su prieveiksminių sakinių rūšimis. Dauguma prieveiksminių sakinių turi tokias pačias reikšmes kaip ir paprasto sakinio aplinkybės, o tai reiškia, kad jie atsako į tuos pačius klausimus ir yra suskirstyti į tuos pačius tipus.

Prisiminkime, kokias aplinkybes žinote? (Veiksmo būdas, laipsnis, vieta, laikas, sąlyga, priežastis, tikslas, nuolaida)

O kaip atskirti aplinkybių tipus? (klausimams)

Taip pat prieveiksmių sakinių tipus skirsime pagal klausimus, taip pat pagal jungtukus ir giminingus žodžius, kurių pagalba jie pridedami prie pagrindinio sakinio.

Teorinės medžiagos studijavimas projekcijos ekrane pagalba. (Iš treniruočių disko)
Prieveiksminių sakinių tipų studijavimas pagal vadovėlio lentelę.

Apsvarstykite lentelę.

Prieveiksminiai sakiniai

Veikimo būdas arba laipsnis	Kaip, kiek, kiek, ką, taip kad, lyg, lyg, lyg ir t.t.	Mergina taip gerai papasakojo (kaip?), kad niekam nekilo klausimų.
Vietos	Kur, kur, iš kur	Keliautojai nuėjo (kur?), Iš kur pasigirdo automobilių triukšmas.
laikas	Kada (vieną kartą ... tada), iki, vos, vos, nuo (nuo), iki (iki) ir kt.	Sugrįšiu (kada?) Kai mūsų baltas sodas pavasarį išskleis šakas. (S.A. Yesenin)
Sąlygos	Jei (jei ... tada), kada, kartą ir pan.	Ateisiu pas tave rytoj (su kokia sąlyga?), jei neprieštarauji.
Priežastys	Nes, nes, dėl to, kad, nuo, už, dėl to, kad ir pan.	Reikia uždegti lempą (kodėl?), nes temsta.
Tikslai	Norėdami, norėdami ir pan.	Ėjome per lauką (kodėl?) trumpinti kelio.
Palyginimai	Kaip, su kuo, su kuo - su tuo, lyg, lyg, tiksliai ir t.t.	Prieš audrą miške pasidarė tylu (kaip?), lyg viskas būtų apmirę.
nuolaidų	Nors, nepaisant to, tebūnie, nesvarbu kaip	Kad ir kaip skubėdavome į stotį, vis tiek nespėjome į paskutinį traukinį (nepaisant ko?).
Pasekmės	Taigi, kad	Ji nieko neskaitė, todėl egzamino neišlaikė.

Kiek prieveiksminių sakinių išsiskiria?

Kokio tipo šalutinis sakinys neatitinka paprasto sakinio aplinkybės? (Papildomos pasekmės)

3. Fizinė minutė.

V. Konsolidavimas. Užbaikite pratimą pamokoje.

Rašykite su skyrybos ženklais. Pažymėkite šalutinius sakinius, taip pat jungtukus ir giminingus žodžius, kurie prideda šalutinį sakinį prie pagrindinio.

1) Ten, kur anksčiau buvo upės žiotys, takas kyla į kalną.

2) Kur pažvelgsi, visur yra kalvos.

3) Kai pasiekėme kalno viršūnę, saulė jau buvo pakilusi.

4) Ryte, kai tik pajudėjome nuo bivako, iškart atsidūrėme keliuku.

5) Saulė turėjo dingti žemiau horizonto, nes staiga tapo tamsu.

VI. Testo užduočių vykdymas.

(Dalomoji medžiaga)

1. Raskite sudėtingą sakinį.

Jau ruošiausi keltis, kai staiga mano akys užkliuvo ant nejudančio žmogaus atvaizdo.
Pažvelgiau: tai buvo jauna graži mergina.
Ji sėdėjo per dvidešimt žingsnių nuo manęs, mąsliai nulenkusi galvą, o rankas ant kelių.
Kairysis, tolimasis krantas vis dar skendėjo tamsoje, o tamsa ten traukė didžiules absurdiškas figūras.

2. Kuriame sakinyje šalutinis sakinys yra prieš pagrindinį?

Ne iš karto supratau, kas atsitiko.
Ar galiu tau padėti dabar, nežinau.
Šeimininkė paklausė, ar tikrai rytoj išvykstame.
Obelys dingo, nes pelės suėdė visą žievę.

3. Kuriame sakinyje šalutinis sakinys yra pagrindinio sakinio viduje? (Jokių skyrybos ženklų.)

Grįžusi namo ji pagalvojo, kad vargu ar čia jai bus laiminga ir kur kas įdomiau išeiti iš stoties, nei čia gyventi.
Nelaukdamas, kol bus atrakintos durys, jis peršoko per tvorą, atstūmė spyną, įnešė arklį ir pats nugriuvo į miegančių žmonių pilną trobelę.
Artėdamas prie kiemo, Čičikovas verandoje pastebėjo patį savininką, kuris stovėjo žaliu apsiaustu, ranką priglaudęs prie kaktos skėčio pavidalu prieš akis.
Dar buvo anksti, taip anksti, kad saulė dar nebuvo pakilusi virš sausmedžio ir sode buvo vėsu.

VII. Pamokos rezultatai.

Ko šiandien išmokote klasėje?

Kokie yra prieveiksmių sakinių tipai?

Kaip atskirti šiuos būdvardžių tipus?

VIII. Namų darbas: 12 punktas, 74 pratimas (dalomoji didaktinė medžiaga).

Rusų kalba sakiniai skirstomi į paprastus ir sudėtingus. Jų skirtumas yra tas, kad paprasti turi vieną gramatinį pagrindą, sudėtinguose gali būti du ar daugiau. Sintaksinėse konstrukcijose, susidedančiose iš kelių dalių, gali būti naudojamas vienas iš trijų komunikacijos tipų: koordinuojantis, nesujungtas arba subordinuojantis. Sudėtiniai sakiniai su (9 klasė) yra pati plačiausia tema dėl priklausomos dalies reikšmių skaičiaus nuo pagrindinės.

Sudėtingo sakinio samprata

Sintaksinė konstrukcija, kurioje viena dalis priklauso nuo kitos, vadinama sudėtinga struktūra. Visada turi pagrindinę (iš kurios kyla klausimas) ir papildomą dalį. Sakiniai, kurie yra tokios struktūros dalis, sujungiami arba, pavyzdžiui:

Berniukas suprato (ką?), kad jo apgaulė buvo atskleista(pagrindinė dalis - berniukas suprato, prie kurio pridedamas šalutinis sakinys, naudodamas subordinacinį jungtuką „kas“).
Nei būti antram Romoje, geriau būti pirmam provincijoje(su kokia sąlyga?) (pagrindinis sakinys – provincijoje geriau būti pirmam – siejamas su priklausomu jungtuku „kas“).
Vėjas (koks?) pūtė iš šiaurės, privertęs visus užsisegti švarkus(pagrindinis sakinys – vėjas pūtė iš šiaurės – siejamas su antraeiliu giminingu žodžiu „kuris“).

Priklausomai nuo to, kaip sujungtos sudėtingo sakinio dalys, jos skirstomos į 4 tipus:

padedant sąjungoms į ką, kaip, ar (Girdėjau, kaip girgžda vartai);
su atributiniais sakiniais, pridedamais giminingais žodžiais kuris, kuris, kieno, kas, kur ir kiti ( Nusipirkau automobilį, apie kurį ilgai svajojau);
su būdvardžiu, naudojant giminingus žodžius kodėl, kodėl, kodėl ir kas (Vakarais mama maudydavo sūnų, po to visada skaitydavo jam pasaką);

Užlipome į apžvalgos aikštelę, nuo kurios kuo puikiausiai matėsi miestas.

Paskutinio tipo sintaksinės konstrukcijos skirstomos į tipus pagal jų reikšmę.

Prieveiksminių sakinių rūšys

Sudėtinguose sakiniuose taip vadinama priklausomoji dalis, atsakanti į klausimus, būdingus aplinkybėms. Žemiau pateikiamos aplinkybės. Lentelėje trumpai pateikiami visi jų tipai:

laikas	kai tik pakilo uždanga, grojo orkestras (kada?)
vietos	jie grįžo namo, kur jų jau laukė karšta vakarienė ir šildantis grobas (kur?)
priežastys	vaikai juokėsi (dėl kokios priežasties?), nes šuo atsistojo ant užpakalinių kojų ir vizgina trumpą uodegą
terminai	jei esate netoliese, ateikite pas mus (kokiomis sąlygomis?)
tikslus	Nuėjau į parduotuvę (kokiam tikslui?) nusipirkti duonos vakarienei
nuolaidų	jis tylėjo (nepaisant ko?), nepaisant to, kad pasipiktinimas prieš draugą buvo stiprus
palyginimai	kažkas už lango ūžė (kaip kas?), kaip tolima perkūnija
veiksmų eiga	mes visi taip padarėme (kaip?), kaip nurodyta raštelyje
matus ir laipsnius	mergina buvo tokia drovi (kiek?), kad niekad pirma nepasikalbės su nepažįstamu žmogumi
pasekmes	vasarą Jegoras užaugo taip, kad dabar užėmė antrąją vietą gretose (dėl ko?)

Sudėtingi sakiniai su prieveiksminiais sakiniais jungiami jungtukais ir giminingais žodžiais, priklausomai nuo jų apibrėžiamos reikšmės.

Atsitiktiniai vaizdai ir veiksmo laipsniai

Šio tipo sudėtingi sakiniai priklausomoje dalyje paaiškina, kaip buvo atliktas veiksmas, arba nurodo pagrindiniame aptariamo dalyko požymio kokybės laipsnį.

Tokiose sintaksinėse konstrukcijose subordinuojančiam sakiniui keliami klausimai: "kaip?", "kaip?", "kiek?", "kiek?" ir kiti. Priklausoma dalis atitinka:

Sudėtinis sakinys su prieveiksminiu prieveiksmiu veikimo būdu visada konstruojamas taip, kad pagrindinė dalis būtų prieš priklausinį. Jei juos sukeičiate, susidaro kita vertė. Pavyzdžiui:

Sniegas buvo toks ryškus (kiek?), kad akys pradėjo ašaroti po kelių minučių buvimo lauke.
Mano akys pradėjo ašaroti po kelių minučių buvimo lauke (dėl kokios priežasties?), nes sniegas buvo toks ryškus.

Laiko sąlyga

Kai priklausomoji dalis nurodo, kada įvyko įvykis, tai yra sudėtingas sakinys su prieveiksmio laiko sakiniu. Tuo pačiu priklausomoji dalis nurodo ne atskirą sąvoką, o visą pagrindinę ir pateikia atsakymus į klausimus „kada?“, „Kiek laiko“, „iki kada?“, „nuo kada? “

Jie siejami laikinų sąjungų pagalba „kada“, „kaip tik“, „vos“, „iki“, „iki“, „nuo“ ir kt. Tuo pačiu metu pagrindiniame sakinyje gali būti žodžių, turinčių laiko reikšmę, pavyzdžiui, „tada“, „po“, „iki“ ir kt. Pavyzdžiui, sudėtingi sakiniai su prieveiksminiais sakiniais iš literatūros:

Tą dieną (kada tiksliai?), kai priėmiau šį sprendimą, kriterijų bare man kažkas smogė per petį (A. Conan Doyle).
Dabar pasėdėk čia kurį laiką (kiek?), kol išbėgsiu valgyti (J. Simenon).

Tokiose sintaksinėse konstrukcijose gali būti naudojami sudėtingi jungtukai, kurie kableliu atskiriami į dvi dalis. Be to, vienas iš jų yra pagrindiniame sakinyje kaip parodomasis žodis, o antrasis - šalutiniame sakinyje sąjungos forma ( Jau 30 metų, kai jis paliko gimtąjį miestą).

Jei rodyklės žodžio nėra, priklausomoji dalis gali būti tiek prieš, tiek po pagrindinio, tačiau dviem atvejais ji yra fiksuota:

Jei sudėtinguose sakiniuose su prieveiksminiais sakiniais vartojamos sąjungos „kaip“, „kaip staiga“, tada jie yra po pagrindinio ( Vakarienė jau turėjo baigtis, kai atvyko kitas svečias.).
Jei naudojami dvigubi jungtukai, pvz., „kada ... tada“, „tik ... kaip“, „kada .... tada". Šiuo atveju šalutinis sakinys yra prieš pagrindinę dalį, o antrąjį dvigubos sąjungos fragmentą galima praleisti ( Iškritus pirmajam sniegui, pulkas pajudės į pietus).

Kitais atvejais šalutinio sakinio vieta gali keistis nepaveikdama sakinio reikšmės.

priedinės vietos

Sudėtingas sakinys su prieveiksmiu sakiniu (pavyzdžiai žemiau) gali nurodyti veiksmo vietą arba kryptį. Jis atsako į klausimus "kur?", "Kur?", "Iš kur?" ir nurodo konkretų pagrindinėje dalyje esantį žodį, kuris gali būti išreikštas prieveiksmiu (ten, ten, iš ten, visur, visur ir kt.).

Visur (kur tiksliai?), kur pažvelgsi, ten buvo vandens.
Aš kilęs iš vietos (kur?), kur skurdas niekada nebuvo žinomas.

Sudėtinį sakinį su prieveiksminiu vietos sakiniu sieja giminingi žodžiai „kur?“, „kur?“, „iš kur?“. Priklausomoji dalis tokiose sintaksinėse konstrukcijose ateina po apibrėžiamo žodžio.

Subordinuota sąlyga

Sudėtingi sakiniai su prieveiksminiais prieveiksminiais sakiniais atsako į klausimus "kokiomis sąlygomis?", "Kokiu atveju?" Tokios sintaksės konstrukcijos nurodo, kokiomis sąlygomis atliekami pagrindinėje dalyje įvardinti veiksmai. Juose priklausomasis sakinys gali reikšti ir pagrindinę dalį, ir atskirą predikatą, o jungtis naudojant sąjungas „jei“, „kaip“ (apibrėžiant „jei“), „jei“, „kol“. “ ir „kada“ (vaidmenyje „jei“).

Sudėtingo sakinio su antraeiliu prieveiksminiu sakiniu (tai patvirtina toliau pateikti pavyzdžiai) sąlygos gali būti ir prieš pagrindinę, ir po jo:

Jei labai nori, būk pagal tai (su kokia sąlyga?).
Galite gauti galimybę laimėti loterijoje (tokiu atveju?), jei bilietus pirksite reguliariai.
Reguliariai pirkdami bilietus galite laimėti loterijoje (pasiūlymo turinys nuo pertvarkymo nepasikeitė).

Dažnai tokiose sintaksinėse konstrukcijose naudojami jungtukai, susidedantys iš dviejų dalių: „jei ... tada“, „jei .... taip, jei... tada" ( Jei rytoj lis, tai grybauti nevažiuosime.).

būdvardžio paskirtis

Tikslai nurodo tikslą, dėl kurio atliekamas pagrindinėje jo dalyje nurodytas veiksmas. Jie pateikia atsakymus į klausimus „kodėl?“, „kokiu tikslu?“, „kam?“.

Tokios sintaksės konstrukcijos dalis jungia sąjungos „į“, „kad“, „kad būtų“, „jei tik“, „tada taip“ ir kitos, pvz.:

Norėdamas eiti greičiau, paspartino žingsnius (kokiam tikslui?).
Būti naudingų žmonių, reikia sunkiai dirbti su savimi (dėl ko?).
Tai pasakiau norėdamas (kodėl?) suerzinti savo tėvą.

Sudėtinės sąjungos gali būti atskirtos, tada tarp jų yra kablelis. Viena dalis lieka pagrindiniame sakinyje, o sąjunga „į“ – išlaikytinyje.

Priežasties sąlyga

Sudėtingi sakiniai su prieveiksminėmis prieveiksminėmis priežastimis nurodo pagrindą, apie ką kalbama pagrindinėje dalyje. Priklausomasis sakinys yra visiškai susijęs su pagrindiniu ir atsako į klausimus „kodėl?“, „kodėl?“, „kodėl?“. ir prie jo prisijungia sąjungos „dėl“, „gerai“, „nes“, „nes“, „nes“ ir kt., pvz.:

Dėl to, kad susikaupėme, varžovai negalėjo mūsų nugalėti (dėl kokios priežasties?).
Jai buvo liūdna (kodėl?), nes ruduo atnešė lietų ir šaltį.
Nusprendėme sustoti (kodėl?), nes vaikščiojome šešias valandas iš eilės.

Šalutinis sakinys tokiose sintaksinėse konstrukcijose dažniausiai būna po pagrindinio sakinio.

Atsitiktinė pasekmė

Sudėtinguose sakiniuose su panašiais šalutiniais sakiniais daroma išvada iš pagrindinės dalies turinio. Tai atsako į klausimą "kas dėl to atsitiko?" Priklausomas fragmentas pridedamas prie pagrindinės sąjungos „taip“ ir visada ateina po jo, pavyzdžiui:

Karščiai sustiprėjo (kas dėl to atsitiko?), tad teko ieškotis pastogės.
Mergina pradėjo verkti (kas dėl to atsitiko?), todėl turėjau pasiduoti jos prašymui.

Šio tipo konstrukcijos nereikėtų painioti su antraeiliais laipsniais ir matais, kuriuose vartojamas prieveiksmis „taip“ ir sąjunga „kas“ ( Vasarą jis buvo taip įdegęs, kad plaukai atrodė balti.).

Atsitiktinė užduotis

Sudėtingi sakiniai su šiais šalutiniais sakiniais paaiškina įvykius, kurie įvyko priešingai nei buvo aptarta pagrindinėje dalyje.

Jie atsako į klausimus "nepaisant ko?", "Nepaisant ko?" ir prisijungti prie pagrindinio korpuso:

sąjungos „nors“, „nors ... bet“, „nepaisant to, kad“, „leisk“, „leisk“ ( Lauke buvo didelės balos, nors vakar lijo);
giminingi žodžiai su dalele "nei" - "nesvarbu kaip", "nesvarbu, kiek" "bet kaip" ( Kad ir kiek senelis gamino supamą kėdutę, ji išėjo nelinksma).

Taigi pavaldžios nuolaidos rodo, kodėl veiksmas nepasiteisino.

1. Klausimai: prieveiksmio pasekmės atsako į klausimą kas is to seka?

2. Ryšio priemonės: prie pagrindinio sakinio pridedami šalutiniai padariniai jungtuko pagalba taip.

3. Įdėkite į pasiūlymą:šalutiniai sakiniai eina po pagrindinio sakinio.

Sniegas darėsi vis baltesnis ir šviesesnis, todėl man skaudėjo akis į jį žiūrint.(L. Tolstojus).

, (taip- sąjunga).

Pastaba!

1) Taigi - vienintelė sąjunga, kuri naudojama šalutiniuose pasekmės sakiniuose, ir ji naudojama tik tokio tipo sakiniuose.

2) Todėl sąjunga negali būti padalinta į dvi dalis, kaip ir daugelis kitų sudėtinių sąjungų. Jis visada visiškai įtraukiamas į šalutinį sakinį. Jei ši sąjunga bus išardyta, pasikeis ne tik sakinio struktūra, bet ir šalutinio sakinio reikšmė.

Trečiadienis: Apsirengė šiltai, kad nebijotų šalčio.- pavaldžios pasekmės su sąjunga taip; Jis apsirengė Taigi kad jis nebijo šalčio- šalutinis veikimo būdo ir laipsnio sakinys, taigi - parodomasis žodis pagrindiniame sakinyje, kad - šalutinis sąjunga šalutiniame sakinyje.

Pastaba. Taip pat pabrėžiama keletas privalumų priedų sujungimas:

1) Klausimai: pagalbiniai būdvardžiai atsako į klausimus: kokia is to isvada? koks tai įvertinimas? ka galima apie tai pasakyti?

2) Ryšio priemonės:šalutiniai sakiniai pridedami prie pagrindinio sakinio, naudojant giminingus žodžius: kas (įvairiomis formomis be linksnių ir su prielinksniais), kodėl, kodėl, kodėl.

3) Pasiūlyme patalpinkite: priediniai sakiniai eina po pagrindinio sakinio, o pagrindiniame sakinyje nėra nuorodų, kad tokio tipo sakiniai po jų sektų (išskyrus intonaciją, rodančią, kad sakinys nebaigtas).

Pagrindinis sakinys sudėtingame sakinyje su šalutiniu sakiniu yra užbaigtas savo forma ir turiniu. Šalutiniame sakinyje pateikiama papildoma žinutė, situacijos įvertinimas pagrindiniame sakinyje, išvada, pagrindinėje dalyje pateikiami atskiri pranešimo komentarai.

Pavyzdžiui:

Toks[laukinė, dykuma, nesvetinga] taiga veikia žmonių psichiką, ką tai pastebėjo mano palydovai(Arsenjevas). Šiuo atveju šalutiniame sakinyje yra pastaba, patvirtinanti pagrindiniame sakinyje išreikštą bendrą sprendimą.

Darbas su jaspiu, rusų menininkai ir amatininkai išmoko suprasti ir įvertinti akmenį, ieškoti jame meninės koncepcijos, sujungti menininko idėją su medžiagos savybėmis, ką yra vienas iš didžiausi pasiekimai akmens karpymo meno istorijoje(Fersmanas). Šiuo šalutiniu punktu išreiškiamas vertinimas.

kam vaikšto pakrante(Arsenjevas). Šiame šalutiniame sakinyje pateikiamas papildomas pranešimas.

Apskritai, sudėtingi sakiniai su šalutiniais sakiniais yra artimi sudėtiniams ir nesujungusiems sudėtingiems sakiniams. Neatsitiktinai žodžiai sutampa kas, kodėl, kodėl galima pakeisti parodomieji įvardžiai ir įvardžiuotiniai prieveiksmiai: kas → tai; kodėl → kodėl; kodėl → tada .

Trečiadienis: Viename plote sunaikinusi žuvį, ūdra juda upe aukštyn arba žemyn, kam vaikšto pakrante. - Viename plote sunaikinusi žuvį, ūdra juda upe aukštyn arba žemyn, tam eina palei krantą).

Suplanuokite sudėtingo sakinio analizę

Nurodykite sudėtingo sakinio tipą (sudėtinį sakinį).
Pavadinkite pagrindinį sakinį ir šalutinį sakinį (pabrėžkite gramatinius pagrindus).
Nurodykite, ką šalutinis sakinys reiškia (visą pagrindinį sakinį ar vieną žodį pagrindiniame sakinyje).
Nustatykite šalutinio sakinio tipą.
Nurodykite ryšio priemones: sąjungos arba giminingo žodžio; parodomasis žodis (jei jis yra pagrindiniame sakinyje).
Nurodykite šalutinio sakinio vietą pagrindinio sakinio atžvilgiu.
Sukurkite sudėtingo sakinio schemą.

Pavyzdžio analizavimas

Jaunimą šis susitikimas taip sukrėtė, kad kurį laiką tyli žiūrėdami į mus.(Ginsburgas).

Sudėtingas sakinys susideda iš dviejų paprastų sakinių. Pagrindinis pasiūlymas: Jaunimas toks sukrėstas šio susitikimo, gramatinis pagrindas - jaunimas yra šokiruotas. Šalutinis sakinys: kad kurį laiką jie tyli ir žiūri į mus; gramatinis pagrindas - yra tylūs, tema praleista jaunuoliai. Būdvardis nurodo predikatą sukrėstas išreikštas trumpuoju dalyviu. Prieveiksmio modus operandi ir laipsnis. Ryšio priemonė – sąjunga kad ir parodomasis žodis taip (pagrindiniame sakinyje). Šalutinis sakinys yra po pagrindinio sakinio.

[kr. įskaitant + diktas. Kitas], ( ką- sąjunga).
veikimo būdas ir laipsnis

Sudėtiniai sakiniai su prieveiksmiu prieveiksmiu priežastimi ir pasekme (2 val.)

Technologijos, ugdančios kritinį mąstymą skaitant ir rašant

Susijusi tema – muziejai

Tikslai:

NGN atpažinimo ir charakteristikų su pavaldžiomis priežastimis ir pasekmėmis įgūdžių formavimas.
Skyrybos įgūdžių stiprinimas.
Gebėjimo sudaryti sakinius pagal tam tikrą sąlygą stiprinimas.
Gebėjimo atlikti bandomąjį darbą tobulinimas.
Estetinio skonio formavimas muziejinių dalykų pavyzdžiu.

Įranga:

Kortelės su tekstu ir testinėmis užduotimis.
S. I. Ožegovo aiškinamasis žodynas.
Pristatymas
Kompiuteris, multimedijos projektorius.

Užsiėmimų metu:

Organizacinis momentas. (1 skaidrė)
Turimų žinių atnaujinimas.

Skambučio etapas.

A) Priėmimas „Tikri ir klaidingi teiginiai“(2 skaidrė)

Skaidrėje yra įvairių teiginių. Skaitykite tik tuos, kurie, jūsų nuomone, yra teisingi.

1) NGN susideda iš dviejų dalių – pagrindinės ir pavaldžios. Taip

2) Aiškinamieji sakiniai – viena iš prieveiksminių sakinių grupių. Ne

3) Priežasties šalutinis sakinys yra viena iš aplinkybių grupių. Taip

4) Šalutinė pasekmė yra viena iš prieveiksmių grupių. Taip

5) Šalutinės priežastys ir pasekmės pridedamos prie pagrindinės dalies Nr

jungtukų ir giminingų žodžių pagalba.

6) Šalutinės priežastys ir pasekmės yra labai artimos viena kitai. Taip

B) Bendras pamokos temos ir tikslų apibrėžimas.

Nustatykite mūsų pamokos temą.

Kokius tikslus turėtume išsikelti sau?

(Išmokite atpažinti NGN su antraeilių priežastimis ir pasekmėmis, dėti į juos skyrybos ženklus, kurti diagramas, atskirti jas. Supraskite, kaip jie yra arti vienas kito.)

Naujos medžiagos mokymasis.

Supratimo stadija.

A) Priėmimas „Klasteris“(3 skaidrė)

(Sudarome atskaitos schemą. Pataisome viską, apie ką kalbame.)

Paaiškinkite žodžių leksinės reikšmės skirtumąpriežastis ir tyrimas.(Jei esate pasimetę, naudokite S. I. Ožegovo aiškinamąjį žodyną).

Sudarykite sakinius iš šių žodžių, naudodami juos kaip terminus.

Sąrašas subordinuojantys jungtukai perteikdamas priežasties ir pasekmės ryšį.

Nustatykite pavadintų sąjungų stilistinę spalvą. (Jei patiriate nuostolių, naudokite 179 pratimo tekstą.)

Sudarykite NGN modelius su antraeiliais priežastimis ir pasekmėmis. Palyginkite juos.

Iš 2 paprastų sakinių pirmiausia sudarykite NGN su šalutiniu priežasties sakiniu, o tada NGN su šalutiniu pasekmės sakiniu.

Mokykloje sukūrėme kraštotyros kampelį.

Palyginkite gautus pasiūlymus.

Sukurta schema gali atrodyti taip:(4 skaidrė)

refleksijos stadija. (5 skaidrė)

A) Darbas su vadovėliu.

Perskaitykite pagrindinę informaciją 111–112 puslapiuose.

Kokią informaciją žinojote?

Ką naujo išmokote?

Kokia informacija jums neaiški?

B) Išvada:

Sudėtingi sakiniai, turintys antraeilių priežasčių ir padarinių, yra glaudžiai susiję vienas su kitu, nes priežastis išreiškiama vienoje dalyje, pasekmė – kitoje (sudėtinguose šalutiniuose sakiniuose, kurių pagrindinėje dalyje yra priežastys - pasekmė, šalutiniame sakinyje - priežastis, sudėtinguose šalutiniuose sakiniuose su antraeiliu padariniu, priešingai: pagrindinė dalis - priežastis, antraeilis - pasekmė).

C) Darbas su tekstu ir užsiėmimų atlikimas.(6 skaidrė)

Šiandien kalbėsime apie muziejus. Visai neseniai buvo priimtas sprendimas įkurti Tarptautinę muziejų dieną. 150 pasaulio šalių ši šventė jau buvo minima gegužės 18 d. Muziejus – tai mūsų istorija, čia saugomi patys vertingiausi gamtos ar žmogaus sugalvoti ir sukurti daiktai.

Teksto skaitymas.

(1) Muziejai... (2) Istorijos, kraštotyros, meno, literatūros, karo, mokyklos... (3) Kiek jų visoje šalyje!

(4) Kodėl jie? (5) Kada pradėjote? b) Kodėl žmonės eina ir lanko muziejus?

(7) Įeini į muziejų... (8) Tave užvaldo neįprastas jausmas. (9) Jūs nevalingai sulaikote žingsnį, stengiatės eiti tyliai, kalbate pašnibždomis, kad netrikdytumėte šventos salių tylos, kur istorija žvelgia į jus iš visų pusių.

(10) Pati istorija atgaivino muziejus. (11) Ir jie turi savo istoriją. (12) Dabar neįmanoma atkurti, kas pirmasis surinko unikalius daiktus. (13) Tačiau pirmųjų kolekcijų atsiradimo laiką ir vietą pavyko sužinoti tų pačių muziejų dėka, nes jų atsiradimas siekia XVI–XVIII a.

(14) Pirmojo Rusijos muziejaus sukūrimas siejamas su Petro I era. (15) Sparti plėtra mokslo žinių XVIII amžiuje reikėjo rinkti gamtos istorijos medžiagą. (16) 1714 m. Sankt Peterburge buvo įkurta „Kunstkamera“, kurioje buvo surinkti „nepaprasti“ mineralų, floros ir faunos, senienų pavyzdžiai,

(17)K XVIII pradžia amžius apima ir pirmųjų karinių-patriotinių kolekcijų formavimąsi: senovinių ginklų, karinės technikos, maketų, piešinių, trofėjų kolekcijos. (18) Šios kolekcijos sudarė šiuo metu Sankt Peterburge veikiančio Karinio patriotinio muziejaus ir Centrinio karinio jūrų laivyno muziejaus pagrindą. (19) Tokio tipo kolekcijų kūrimą lemia praktiniai ir politiniai poreikiai, nes visuomenė gana anksti suprato, kad muziejų rinkiniai gali būti naudojami ideologinio poveikio tikslais. (20) Taigi, ginkluotės lobiai Maskvoje buvo parodyti kaip Rusijos galios ir turtų įrodymas. (21) Karinių kolekcijų kolekcija Sankt Peterburge buvo skirta šlovinti karinė galia teigia.

(22) Ryšium su istorijos mokslo ir jo skyrių – archeologijos, etnografijos, numizmatikos – raida XIX amžiuje pradėjo tobulėti muziejų darbas. (23) Muziejai pradėjo tarnauti kaip tyrimų laboratorijos, istorijos šaltinių saugyklos.

(24) Šiais laikais radijo, televizijos ir spaudos dėka žmonės gauna didžiulį informacijos kiekį ir dažnai daug kas nepaiso dėmesio. (25) Muziejuje žinios įgyjamos remiantis jusliniais įspūdžiais, vaizdiniu-vaizdiniu mąstymu. (27) Aukščiausia emocinio poveikio muziejaus lankytojams forma turėtų būti vadinama priklausymo tam, kas buvo, jausmo atsiradimas.

(M.Kann)*

Testo užduotys:(7 skaidrė)

1. Kuriame variante yra atsakymas į klausimą„Koks šiuolaikiniam žmogui yra išsamiausias informacijos šaltinis?

muziejai, knygos
žiniasklaida, muziejai
supančią tikrovę
knygos apie tikrovę

2. Kuriuose sakiniuose yra atsakymas į klausimą„Kokią funkciją pradėjo atlikti muziejai?

1)10,15 2)15,19 3)19,24 4)21,24

3. Kokia žodžio reikšmė NUMIZMATIKA perskaitytame tekste (22 sakinio numeris)?

mokslo šaka, tirianti monetų, tauriųjų metalų, medalių istoriją
mokslo šaka, tirianti materialinę ir dvasinę tautų kultūrą

mokslo šaka, tirianti liaudies ritualinių veiksmų visumą
mokslo šaka, tirianti senovės paminklus

4. Kuriame atsakymo variante yra kalbos išraiškingumo priemonė parceliavimas?

Muziejai... Istorijos, kraštotyros, meno, literatūros, karo, mokyklos...
Kodėl jie? Kada jie atsirado?
Įeini į muziejų... Tave užvaldo neįprastas jausmas.
Pati istorija atgaivino muziejus. Ir jie turi savo istoriją.

Pakeiskite žodį GALIA iš 21 sakinio su stilistiškai neutraliu sinonimu (žodžiu ar fraze). Parašykite šį sinonimą.
Iš 1-10 sakinių išrašykite žodį (-ius), kuriame rašomos raidės O - E (Yo) po šnypštimo šaknyje priklauso nuo bandomojo žodžio.
Iš 1-9 sakinių išrašykite žodį, rašybą priešdėliai kurioje tai priklauso nuo garso kurtumo / skambumo, žymimos raide po priešdėlio.
Iš 16-21 sakinių išrašykite žodį (-ius), rašybą priesaga kuriame (-iai) nustato taisykle Denominuotais būdvardžiai, sudaryti iš pagrindo ant -н su galūnės -Н- pagalba, rašomos dvi raidės НН.
Žemiau esančiame sakinyje iš perskaityto teksto visi skyrybos ženklai yra sunumeruoti. Užrašykite skyrybos ženklus vienarūšiai nariai.

Pirmųjų karinių-patriotinių kolekcijų formavimas taip pat siekia XVIII amžiaus pradžią: (1) senovinių ginklų, (2) karinės technikos, (3) maketų, (4) piešinių, (5) trofėjų kolekcijos.

Žemiau esančiuose sakiniuose iš perskaityto teksto visi kableliai sunumeruoti. Užrašykite skaičių (-ius), kuris (-iai) nurodo (-ius) prie kablelio (-ių), reiškiančio (-ius)rašymo ryšystarp sudėtingo sakinio dalių.

Mūsų laikais radijo, (1) televizijos ir spaudos dėka žmonės gauna didžiulį informacijos kiekį, (2) ir dažnai nepastebi dėmesio.

Aukščiausia emocinio poveikio muziejaus lankytojams forma turėtų būti vadinama priklausymo tam, kas buvo (3), jausmo atsiradimas.

Žemiau esančiame sakinyje iš perskaityto teksto visi kableliai sunumeruoti. Užrašykite skaičių (-ius), nurodantį kablelį (-ius) tarp daliųsudėtingas pavaldinys pasiūlymus.

Jūs nevalingai sulaikote žingsnį, (1) stengiatės eiti tyliai, (2) kalbate pašnibždomis, (3) kad netrikdytumėte šventos salių tylos, (4) kur istorija žvelgia į jus iš visų pusių.

Papildomos užduotys tekstui.(8 skaidrė)

Perskaitykite 6 sakinį. Atsakykite į jame pateiktą klausimą sudėtingu sakiniu su šalutiniu priežasties sakiniu. Perkurkite jį į NGN su išlyga. Kas pasikeitė gramatiškai? Kalbant apie turinį?

Raskite tekste visus NGN su šalutiniais sakiniais, išrašykite juos, pabraukite gramatinius pagrindus, sudarykite diagramas.

(13) Tačiau pirmųjų susitikimų laikas ir vieta pavyko išsiaiškinti dėka tų pačių muziejų, kaip ir jųįvykis grįžta atgal iki XVI-XVIII a.

, (nes).

(19) Kūrimas tokio tipo susitikimai sukelia praktinių ir politinių poreikių visuomenė suprato, kad muziejus susitikimai gali būti naudojamiideologiniais tikslais.

, (nuo), (kas).

D) Diktavimas.

Taip pat yra neįprastų muziejų. Pavyzdžiui, Tuloje - samovarų muziejus, Suzdalyje - agurkų muziejus, Pereslavl Zalessky - geležies muziejus, Myškine - pelės muziejus, Tambove - vilko muziejus, Novosibirske - Saulės muziejus, Maskvoje – muziejus „Rusiški veltiniai batai“, Sankt Peterburge – Vandens muziejus. Visame pasaulyje veikia šimtai, tūkstančiai pačių nepaprastiausių muziejų, todėl jų visų nesuskaičiuosi.

Paaiškinkite skyrybos ženklus.

Gaminti išsamią analizę paskutinis pasiūlymas.

Pamokos santrauka.

Kuo NGN panašumas su šalutiniu priežasties ir pasekmės sakiniu? Kuo jie skiriasi?

Namų darbai. (9 skaidrė)

§ dvidešimt.

Internete raskite medžiagos apie vieną iš neįprastų muziejų. Parašykite esė tema "Kam mums reikia muziejaus ...?"

Sąvoka „esė“ pakartota 32 dalyje iš skyriaus „Kalba“.