Apklausos metu mokytojas pažymiais įvertina žinių sąmoningumą ir stiprumą, gebėjimą jomis operuoti, gebėjimą savarankiškai susidaryti atsakymą, padaryti išvadą. Todėl negalima išsiversti be monologinės kalbos formavimo ir tobulinimo. Norint išplėsti mokinių akiratį, neužtenka pastraipos žinių, todėl vaikai įvairiomis temomis rengia mini tyrimus naudodamiesi įvairiais šaltiniais: informacija iš žiniasklaidos, interneto ir kt. Dėl kryptingo darbo kalbėjimo raidą, mokiniai sėkmingiau sprendžia socialinių mokslų studijų bendruosius uždavinius, didina žinių prasmingumą ir efektyvumą. Mokinių kalbai įgyjant vis daugiau turinio, logikos, aiškumo, aiškumo, stiprėjant pažintinei ir ugdomajai funkcijai, plečiasi galimybė kalbą panaudoti kaip intelektinės veiklos priemonę.
Socialinių mokslų studijų pradžioje iškyla kita problema: naujos sąvokos, t.y. socialinių mokslų terminija. Mechaninis įsiminimas reikalauja daug pastangų ir neduoda teigiamų rezultatų. Siūlau, naudojant informacines ir komunikacijos technologijas, dirbti su terminais naudojant tokią formą kaip kryžiažodžio sprendimas. Vaikinai mato, kiek raidžių yra šioje sąvokoje, sudėtingesniu terminu galite atidaryti kai kurias raides. O stipresni mokiniai gauna užduotį iš pasiūlytų terminų, apibūdinančių vieną reiškinį ar sąvoką, sudaryti kryžiažodį. Taip formuojasi problemos sprendimo įgūdžiai NAUDOTI formatą tipas B2.
Taigi darbe galima pasiekti geresnių rezultatų, jei pamokose organizuojama įvairi moksleivių veikla. Įjungti IKT mokymosi veikla mokinius, veda į sąmoningą žinių įsisavinimą, savarankiškumo formavimąsi.
Mokymosi sėkmę palengvina dalyko studijų stebėjimas. Jo rezultatai leidžia sekti naudojamų mokymo formų ir metodų efektyvumo lygį, laiku nustatyti ir pašalinti nepageidaujamas pasekmes. Išlaikęs tam tikrą temą, atlieku testavimą. Analizuodama jos rezultatus nustatau ne tik žinių kokybę ir mokinių veiklos rezultatus, bet ir gerai išmoktas temas, padarytas klaidas, nustatau spragų priežastis ir būdus joms pašalinti. Rezultatai įrašomi į mokinių pasiekimų diagnostinę kortelę.
Pasirengimo socialinių mokslų baigiamajam atestavimui diagnostinė kortelė
mokinys (tsy) _____ klasės SM gimnazija Nr.4
Vardas ir pavardė _____________________________________________________________ 2010/11 mokslo metai
№
Turinio elementai ir veiklos, kurias reikia patikrinti
Darbo data
Remdamasis gautais rezultatais, sudarysiu individualų planą nemokamos konsultacijos kuriuos išleidžiu žinių lygiui kelti ruošdamasis egzaminui
SUTINKA
MMR direktoriaus pavaduotojas
__________ N.V. Lineva
„____“ _________ 2011 m
PLANUOTI
individualus darbas siekiant užpildyti žinių spragas ______________________
mokinys _____ klasės MOU gimnazija Nr. 4 Psebay kaime
socialinių mokslų srityje
mėnuo,
savaitė
data
Tema-erdvė
Rezultatas
Susipažino
Studentas
Tėvas
14-19.03
14.03
Diagnostinės kortelės, kassavaitinė tarpinių žinių kontrolė, individualūs darbo planai, sudaryti pagal kontrolės rezultatus, duoda teigiamų rezultatų dirbant su mokiniais, su tėvais, kurie mato, kokias temas kartoti, kad būtų pašalintos mokinių žinių spragos ir į ką orientuotis. ruošiant vaiką išlaikyti egzaminą.
Ši darbo patirtis leido pasiekti stabilių rezultatų švietėjiškame darbe. Tai įrodo, kad socialinių mokslų akademiniai rezultatai 3 metus yra 100%, žinių kokybė nuo 62 iki 71%.
Svarbų vaidmenį formuojant žinias socialiniame moksle atlieka kartotinės – apibendrinančios pamokos. Jie turėtų išmokyti vaikus analizuoti, sisteminti gautą informaciją, daryti išvadas ir išvadas. Tam turėtų būti naudojami patys įvairiausi darbo metodai: pažintinių problemų nustatymas ir sprendimas, darbas su dokumentais, lentelių sudarymas. Tai leidžia nuo 6 klasės mokiniams įskiepyti įgūdžius spręsti problemas USE formatu.
Pavyzdžiui: atitikties užduotys (B3 tipo užduotys). Nustatyti atitiktį tarp žmogaus poreikių ir konkrečių pavyzdžių jų realizavimas: kiekvienai pirmame stulpelyje nurodytai pozicijai suderinkite poziciją iš antrojo stulpelio.
PAVYZDŽIAI
A) rašyti atsiminimus
B) šiltų drabužių pirkimas
B) kelionė į egzotišką šalį
D) maudytis šventajame šaltinyje REIKIA
1) fiziologinis
2) dvasinis
Įrašykite pasirinktus skaičius lentelėje po atitinkamomis raidėmis.
A B C D
Vaikinai atsako ir iškart patikrina, komentuodami kiekvieną poziciją.
Puiki vertė už išlaikęs egzaminą turi mokinių gebėjimą dirbti su dokumentais. Norėdami ugdyti šį įgūdį, studentai turi suprasti ir pabrėžti semantines dokumento dalis. Norėdami tai padaryti, tikslinga padalyti dokumentą į dalis ir kiekvienai iš jų užduoti klausimą. Susiformavus įgūdžiui, vaikams lengviau dirbti su visu šaltiniu.
Pavyzdžiui:
Atsakymas: socialiniai
Rengiantis „B2“ užduočiai, mokiniui svarbu išmokti konkrečiu pagrindu sujungti sąvokas, terminus į semantinę eilutę, taip pat rasti terminą, kuris „iškrenta“ iš serijos. Šioms užduotims atlikti reikalingi gebėjimai apibendrinti didelį kiekį studijuojamos medžiagos, taip pat mokymas atlikti šias užduotis atliekant praktinius testus. Paprastai užduotys duoda ženklą, pagal kurį sąvokos turi būti kvalifikuojamos.
Pavyzdžiui:
„Toliau pateikiamas socialinių grupių sąrašas. Visi jie, išskyrus vieną, yra politiniais ir ideologiniais pagrindais. Raskite ir užrašykite terminą, kuris iškrenta iš šios eilutės.
Komunistai, socialdemokratai, liberalai, katalikai, konservatoriai.
Atsakymas: katalikai“. Šis terminas gali būti kvalifikuojamas konfesiniu pagrindu.
Užduotys „B3“ pateikiamos siekiant nustatyti sąvokos ir jos apimties atitikimą. Daugumai abiturientų šios užduotys nėra sunkios. Vykdymo laiko klaidos yra retos ir didžiąja dalimi dėl neatsargumo.
Užduotys „B4“ ir „B7“ skirtos gebėjimui pritaikyti žinias apie ryškūs bruožai, sąvokų ir reiškinių požymius, pasirenkant reikiamas pozicijas iš siūlomo sąrašo.
Dažna klaida atliekant šią užduotį – nepilnas siūlomų pareigybių pasirinkimas, rečiau jų surašymas.
Didžiausius sunkumus sukelia užduotys „B5“. Mokiniai ne visada geba socialinėje informacijoje (tekste) atskirti faktus ir vertinimus, argumentus ir išvadas. Kad padėčiau išsiaiškinti, kur yra tikroji medžiaga, o kur numatoma medžiaga, rekomendavau pasinaudoti keliais patarimais. Taigi vertinamajame sakinyje dažnai būna žodžiai: daugiau, mažiau, geriau, blogiau. Ir dar: pagal, pagal vertinimą, aktualiausias, lyginamas ir pan., bet yra nuomonė - teigiama forma tai yra faktas! Būtasis laikas yra faktas!
Užduočiai „B6“ reikia atidžiai perskaityti tekstą ir vietoj tarpų įterpti siūlomus žodžius iš sąrašo. Kad nesusipainiotumėte atlikdami šią užduotį, savo mokiniams pasiūliau ją atlikti taip:
Pirma, perskaitykite visą tekstą ir visus sąrašo žodžius, tada išrikiuokite du stulpelius juodraštyje. Sunumeruokite kairėje esančius tarpus ir prieš juos parašykite tinkamiausius žodžius iš siūlomo sąrašo. Patikrinkite jų prasmę dar kartą perskaitydami tekstą, tada šalia žodžio parašykite raidę, kuri yra su juo, ir tik tada išrašykite atsakymų lapo tarpų skaičius ir atitinkamų žodžių raides.
C1-C4 grupės užduotys reikalauja darbo su tekstu įgūdžių, gebėjimo jį analizuoti ir koreliuoti savo poziciją su autoriaus pozicija daugeliu klausimų. Noriu pastebėti, kad atidžiai skaitydamas mokinys iš teksto gali gauti daugiau nei pusę informacijos. Taip pat yra atsakymai į kai kuriuos užduotus klausimus. Svarbiausia juos pamatyti. Norėdami tai padaryti, galite pabandyti mintyse pabraukti tuos sakinius, kuriuose yra atsakymui reikalinga informacija, o tada išanalizuoti pasirinktą ir suformuluoti atsakymą užrašydami jį į formą.
Atliekant užduotis „C5-C7“, abiturientui gali padėti tik sava atmintis ir mokėjimas konkretizuoti studijuojamą medžiagą, kad trimis ar keturiais žodžiais, su pavyzdžiais aiškiai atsakytų į užduočių klausimus. Dar kartą norėčiau pabrėžti konceptualaus aparato ir terminijos žinių poreikį.
Atsakydami į „C-8“ užduotį galite patarti schemą, kurią reikia parengti kiekvienoje pamokoje ir atliekant namų darbus.
Sąvoka ... (tema)
Būdingi bruožai, bruožai (sąvokos)
Funkcijos, užduotys…
BET….
B…
AT…
IV Sąvokų formos, rūšys, rūšys
Koncepcijos ar savybių vaidmuo Rusijos Federacijoje
Atsakant į užduotį „C9“, ty rašant esė, studentui gali būti pateikta keletas rekomendacijų:
Kadangi iškilių mąstytojų teiginiai pateikiami šešiuose skyriuose (filosofija, psichologija, teisė, sociologija, politikos mokslas, ekonomika), rašinio ruošimui galite pasirinkti du skyrius, kad galėtumėte gerai orientuotis į siūlomą problemą, abiejose teorinėse dalyse. ir kasdieniame lygmenyje. Vieno neužtenka, nes autoriaus iškelta problema mokiniui gali būti sunki ir jis neturės pasirinkimo.
Atsakymo kontekste būtinai vartokite socialinių mokslų sąvokas ir terminus. Be to darbas nebus tinkamai įvertintas.
Atskleidžiant autoriaus iškeltą problemą, pateikite savo požiūrį. Nurodykite, ar sutinkate, ar nesutinkate su autoriaus pozicija.
Būtina argumentuoti savo poziciją remiantis faktais iš viešojo gyvenimo arba savo patirtimi. Net ir pats prieštaringiausias teiginys bus sėkmingai suvokiamas, jei jis bus argumentuotas. Tam padės aktyvus įsitraukimas į visuomeninį gyvenimą, papildomos literatūros ir žiniasklaidos informacijos naudojimas.
Mokytojas gali padėti pasiruošti rašyti esė, pamokoje surengdamas debatus, pasitelkdamas teiginius iškilių mąstytojų ir filosofų tema. Norint suaktyvinti mokinių aktyvumą, pageidautina skirstyti.Siekiant suaktyvinti mokinių aktyvumą, klasę suskirstyti į dvi grupes ir pasirinkti priešingos reikšmės teiginius. Pvz.: „Partija yra blogis, būdingas demokratiniam valdymui“ (A. Tocvilli V. I. Vernadskio pareiškimas: „Šalies gyvenime yra baisių epochų, kai nei vienas žmogus morališkai neturėtų išdrįsti likti už politinių partijų ribų, nes tik tokiu būdu jis galės tapti laisvu piliečiu, natūraliai parodys savo valią ir mintis politiniame gyvenime... "Pirmoji grupė ieško argumentų A. Tocqueville'io teiginiui, antroji - V. Vernadskio pasisakymas Mokytojas vadovauja mokiniams, siūlydamas prisiminti, kuo partijos skiriasi nuo kitų organizacijų, kas yra partijos, kokie jų tikslai.Taigi diskusijos metu mokiniai prisimena koncepcinį aparatą ir mokosi jį taikyti. ginče.
Ką daryti, jei abiturientas dėl egzamino pasirinkimo apsisprendė tik 11 klasės viduryje? Tarp mokytojų yra toks terminas kaip „rengimas egzaminui“. Tai paprastai apima teisingų atsakymų į tam tikros rūšies užduotis įsiminimą. Norėdami tai padaryti, turite išlaikyti kuo daugiau treniruočių testų. Pavyzdžiui, per kelias pamokas atsakykite tik į „A“ grupės užduotis. Tada išanalizuokite, kurie klausimai sukelia sunkumų dažniau nei kiti, ir pakartokite teorinę medžiagą šia tema. Tada dar kartą atlikite treniruočių testų užduotis „A“ ir patikrinkite rezultatą pagal atsakymus. Tą patį metodą galima taikyti rengiant užduotis „B“. Kuo daugiau testų išlaikoma, tuo lengviau išmokti užduočių atlikimo algoritmą. „C“ grupės užduotys reikalauja daugiau sisteminių ir gilesnių žinių, todėl koučingo metodas čia bus neefektyvus.
Apibendrinant galima duoti dar vieną patarimą. Kadangi atskiruose vadovėliuose nevienodai pateikiamos socialinių mokslų kurso turinio linijos, lemiančios egzamino darbo turinį, rekomenduojama, be pagrindinio, naudoti vieną ar du papildomus vadovėlius iš Federalinio sąrašo.
Informacinės ir komunikacijos technologijos socialinių mokslų pamokose .
Socialinių mokslų studijų poreikį mokykloje rodo pažintinė ir ideologinė jo kryptys. Pagrindinis socialinių mokslų studijų uždavinys – optimali individo socializacija. Be to, socialiniai mokslai, kaip mokyklinė disciplina, užima trečią vietą po privalomos rusų kalbos ir matematikos pagal atrinktų dalykų, skirtų galutiniam atestavimui vieningo valstybinio egzamino forma, reitinge. Tačiau nepaisant tokio didelio socialinių mokslų populiarumo, pasirengimo galutiniam atestavimui vieningo valstybinio egzamino forma praktiškai nėra metodikos. Sunkumas slypi tame, kad socialiniai mokslai yra sudėtinga disciplina, apimanti filosofijos, politikos mokslų, teisės, ekonomikos, sociologijos, kultūros studijų ir istorijos žinių pagrindus. Visa tai praplečia žinių, reikalingų abiturientui sėkmingai išlaikyti egzaminą, spektrą. USE vedimas atskleidžia tikrąsias studentų žinias apie dalyką ir todėl priverčia persvarstyti savo požiūrį į mokymąsi.
Analizuodami socialinių mokslų Vieningojo valstybinio egzamino rezultatus, susimąstome, kokios yra žemos žinių kokybės priežastys? Viena iš jų – menka motyvacija studijuoti dalyką, nes nėra suinteresuotumo mokytis to, ką sunku suprasti.
Jau nuo pirmųjų naujo dalyko pamokų būtina formuoti aukštą motyvaciją studijuoti socialinius mokslus. Tai palengvina mokytojo pasirinkta socialinių mokslų mokymo technologija.
Informacines ir komunikacines technologijas savo praktikoje naudoju 4 metus. Bet aš padariau išvadą, kad tik vienos technologijos naudojimas yra neefektyvus. Negalite atsisakyti orientuoto į asmenybę technologijos ir in visų pirma iš kelių lygių švietimo metodo technologijos.
Pagrindiniai socialinių mokslų studijų metodologiniai principai yra šie:
Maksimalus studentų įsitraukimas studijų procesas kaip aktyvūs ir nepriklausomi praeities ir dabarties tyrinėtojai;
Socialinių mokslų studijos, paremtos socialinės informacijos įvairiomis temomis sisteminimu;
Savarankiškas visapusiškos socialinės informacijos paieškos įgyvendinimas neįmanomas be tiriamųjų įgūdžių, kūrybinės vaizduotės ugdymo;
Socialinių mokslų studijų procesas turi būti prieinamas ir įdomus, apimantis įvairių metodinių technikų naudojimą, racionalų individualaus, porinio, grupinio darbo formų derinimą.
Tik tokiu atveju socialiniai mokslai taps patrauklūs vaikams.
Didelį vaidmenį atlieka naujos medžiagos pristatymas pamokoje. Jos turinys dažniausiai yra tai, apie ką vadovėlyje kalbama trumpai, tačiau tai turi didelę reikšmę socialinių mokslų kursui, egzamino išlaikymui. Nėra prasmės perpasakoti vadovėlio mokytojui. Geriau organizuoti darbą su tiriama medžiaga. Tai palaiko IRT. Pavyzdžiui, studijuojant temą „Darbo veikla“, interaktyvioje lentoje galima išryškinti kelis posakius: „Dykinėjimas – visų ydų motina“, „Gyventi be darbo – tai tik dangų rūkyti“, „Blogas amatas yra. geriau nei gera vagystė“. Kviesdama vaikus susimąstyti apie šią problemą, formuoju įgūdį argumentuoti savo poziciją, mąstyti įvairiomis temomis.
Taip pat galite pasiūlyti apsvarstyti grafinius piešinius pamokoje „Socialinė pažanga“:
Pateikite mokiniams užduotį: „Pateikite pavyzdžių iš nacionalinė istorija atitinkantys šiuos grafikus. Kokias išvadas padarėte dirbdami su šiais grafikais?
Multimedijos pristatymai leidžia vizualizuoti socialinių mokslų medžiagą diagramų, lentelių, dokumentų, naujienų pavidalu, kurie padeda suaktyvinti pažintinė veikla mokiniams, sutelkti savo dėmesį į pagrindinį dalyką.
Pavyzdžiui:
Socialiniai mokslai, kaip mokyklinė disciplina, pagal atrinktų dalykų vertinimą baigiamajam atestavimui Vieningo valstybinio egzamino forma yra trečioje vietoje po privalomos rusų kalbos ir matematikos. Tačiau, nepaisant tokio didelio socialinių mokslų populiarumo, praktiškai nėra metodikos, kaip pasirengti galutiniam atestavimui vieningo valstybinio egzamino forma. Sunkumas slypi tame, kad socialiniai mokslai yra sudėtinga disciplina, apimanti filosofijos, politikos mokslų, teisės, ekonomikos, sociologijos, kultūros studijų ir istorijos žinių pagrindus. Visa tai praplečia žinių, reikalingų abiturientui sėkmingai išlaikyti egzaminą, spektrą. Mokytojams ir mokiniams iškyla klausimas: „Kaip pasiruošti socialinių mokslų egzaminui? Kaip įgyti didžiulį žinių bagažą?
Geriausia, kai mokinys apsisprendė, kokį pasirenkamąjį egzaminą laikys 10 klasėje. Tai suteikia jam galimybę neskubant giliai, sistemingai ir kryptingai studijuoti dalyką. Šiuo atveju mokiniui rekomendavau pasirengti egzaminui parengti atskirą santrauką, kurioje trumpa forma būtų užfiksuota studijuojama medžiaga, kurioje aiškiai išdėstytos tam tikros temos sąvokų ir terminų formuluotės, nubraižytos schemos. geriau sisteminti medžiagą. Būtina, kad abiturientas, konsoliduodamas studijuojamą temą, vienu metu fiksuotų, kaip ši tema pateikiama užduotyse „A“ ir „B“. Tam būtina, jei įmanoma, naudoti maksimalų treniruočių kontrolės ir matavimo medžiagų skaičių tiek einamiesiems, tiek ankstesniems metams. Mechaniškai įsiminti sąvokas ir terminus neužtenka. Svarbu matyti jų sudedamąsias dalis, suprasti, kaip jos yra tarpusavyje susijusios, nes KIM dažnai pateikia dalį tam tikros sąvokos apibrėžimo. Paimkite, pavyzdžiui, apibrėžimą: "Kas yra visuomenė?"
Reikia atsiminti, kad „visuomenės“ sąvoka pateikiama siaurąja ir plačiąja prasme. Tradiciškiausia formuluotė plačiąja prasme yra tokia: „Visuomenė yra nuo gamtos izoliuota, bet su ja glaudžiai susijusi materialaus pasaulio dalis, atstovaujanti žmonių sąveikos būdus ir jų vienijimosi formas“. Užduotyje „A“ turime suprasti, kuri apibrėžimo dalis atitinka teisingą atsakymą. Jei kyla klausimas: „Kas vienija visuomenę ir gamtą, teisingas atsakymas yra materialaus pasaulio dalis“, jei klausimas yra apie išskirtinius visuomenės bruožus iš gamtos, tada teisingas atsakymas yra - žmonių sąveikos būdai ir jų bendravimo formos“. Ir taip visoms pareigoms. Mokytojas turėtų atkreipti mokinio dėmesį į tai, kad tiek visuomenė, tiek gamta yra dinamiški, t. kuriant sistemas, o tai reiškia, kad jis susideda iš dalių, sujungtų į vieną visumą. Visuomenės dalys yra posistemės, visuomenės gyvenimo sferos. Jie geriausiai parodyti diagramoje. Tai leidžia absolventui išmokti atsakyti į „B“ dalies užduotis».
Kubano studijų pamoką galima atgaivinti pasikviečiant svečius: tikrų įvykių dalyvius, įvairių profesijų apylinkių žmones, karo ir darbo didvyrius, gimtosios mokyklos absolventus... Ši forma tinkama, pavyzdžiui, studijuojant tema „Jie didžiuojasi mokykla“.
Pamokos fragmentas.
Dabar mūsų mokyklai 67 metai. Per daugelį metų ji išugdė daugiau nei tūkstantį absolventų. Mes jais didžiuojamės. Tarp absolventų yra mokslininkų, statybininkų, verslo lyderių, mokytojų, gydytojų, darbininkų ir lauko darbininkų. Psebėjaus mokyklos absolventų keliai driekėsi per visą šalį (2 pav.).
7.7 Politinė ideologija
„Valstybė, visuomenė turi remtis protėvių patirtimi ir pagrindais“. Kuriai politinei ideologijai šis teiginys yra vedantis, pagrindinis: 1/ konservatorių, 2/ liberalų, 3/ socialdemokratų, 4/ komunistinį remti mažas pajamas gaunančias gyventojų kategorijas“. Kuriai politinei ideologijai vadovaujasi šis reikalavimas, pagrindinis: 1/ konservatorius 2/ liberalus 3/ socialdemokratinis 4/ komunistinis
3. Politinė ideologija, prisiimanti visuomenės struktūrą, pagrįstą kolektyvizmo, lygybės, teisingumo, visų individo poreikių tenkinimo principais, vadinama: 1 / anarchizmu, 2 / komunizmu, 3 / konservatizmu, 4 / liberalizmu.
4. Tik marksistinei-lenininei ideologijai būdingas toks teiginys: 1/ „Morovinis principas turi būti aukštesnis už teisinį“, 2/ „Kur prasideda politika, ten baigiasi moralė“, 3/ „Politikos užduotis yra atnešti viešasis gyvenimas, atitinkantis valstybės idėją“, 4/ „Politika pirmiausia yra klasių sąveikos forma ir ją lemia klasiniai interesai“
5. Svarbiausia liberalizmo idėja teigia: 1/ natūrali žmonių nelygybė fizinio ir psichinio išsivystymo atžvilgiu, 2/ absoliuti žmogaus vertė ir pirminė (nuo gimimo) laisvė, 3/ visuotinė moralinė tvarka, 4/ aristokratijos aktyvaus dalyvavimo valdžioje poreikis
6. Idėja siekti socialinės harmonijos teisingai perskirstant turtus visuomenėje būdinga pažiūrų sistemai: 1/ konservatyviajai, 2/ pacifistinei, 3/ liberaliajai, 4/ socialdemokratinei.
7. Tradicinių šeimos vertybių išlaikymas visuomenėje, pagarba protėvių pamatams ir priesakoms yra pagrindiniai ideologijos principai: 1/ konservatyvus, 2/ liberalus, 3/ socialdemokratinis, 4/ radikalus.
8. Idėja kurti visuomenę, kurioje būtų įgyvendintas principas paskirstyti naudą „kiekvienam pagal galimybes, kiekvienam pagal poreikius“, būdinga pažiūrų sistemai: 1/ konservatyvi, 2/ pacifistinė. , 3/ liberalas, 4/ komunistas
Politinės partijos programoje rašoma: „Partija pagrindiniu savo ideologijos principu laiko užtikrinti plėtros tęstinumą, atsižvelgiant į istorines tradicijas ir politinių sprendimų raidos pagrindus“. Kokios ideologijos laikosi partija: 1/ revoliucinės, 2/ liberalios, 3/ konservatyvios, 4/ komunistinės socialiai vienalytės beklasės visuomenės kūrimui, 4) asmens teisių ir laisvių prioriteto pripažinimo. Konservatyvioji ideologija pasižymi: 1) tradicijų vertės, tęstinumo, 2) klasių kovos kaip istorijos varikliu, 3) valstybės nuosavybės, kaip ekonomikos pagrindo, 4) asmens laisvės vertės pripažinimu. ) konservatoriai, 2) pacifistai, 3) anarchistai, 4) socialdemokratai
13. Ar šie sprendimai apie politinę ideologiją yra teisingi? A. Konservatoriai pripažįsta šeimos tradicijų vertę, religijos įtaką. B. Liberalai neigia istorijos, praeities vertę, siūlydami kurti visuomenę „nuo nulio“: 1/ teisingas tik A, 2/ teisingas tik B, 3/ teisingi abu sprendimai, 4/ neteisingi.
14. Ar teisingi šie sprendimai apie liberalią politinę ideologiją? A. liberalioji politinė ideologija kaip pagrindinę vertybę iškelia žmonių lygybę prieš įstatymą ir teismą. B. liberalioji politinė ideologija kaip pagrindinę vertybę iškelia privalomą turtingųjų paramą neturtingiems socialiniams sluoksniams: 1/ teisingas tik A, 2/ teisingas tik B, 3/ abu sprendimai teisingi, 4/ abu sprendimai neteisingi.
Kokio žodžio trūksta diagramoje? Politinė ………: 1/ socialdemokratija, 2/ liberalizmas, 3/ konservatizmas, 4/ komunizmas Žemiau pateikiamas socialinių grupių sąrašas. Visos jos, išskyrus vieną, yra suformuotos politinėmis ir ideologinėmis linijomis. Komunistai, socialdemokratai, liberalai, katalikai, konservatoriai. Raskite ir užrašykite terminą, kuris iškrenta iš šios eilutės. Perskaitykite toliau pateiktą tekstą, kai trūksta kelių žodžių. „Liberalas .... (1) kilęs iš Vakarų Europos XVIII – XIX amžių sandūroje. Pagrindinė liberalizmo vertybė yra žmogaus laisvė ir nepriklausomybė ekonominėje ir politinėje srityje. Valstybė neturėtų kištis į ekonominį gyvenimą, suteikiant pagrindinę erdvę nemokamai .... (2), verslumo iniciatyva. Liberalai pripažįsta lygybę .... (3) teisine ir politine prasme, prigimtines asmens teises ir laisves, klasinių barjerų griovimą. Prigimtinė, prigimtinė .... (4) asmens - gyvybė, laisvė, nuosavybė. Jas garantuoja ... (5). Žmogaus laisvė garantuojama įstatymų ir, svarbiausia, slypi individo nepriklausomybėje nuo visuomenės. Liberalioji doktrina suponuoja lygias galimybes, lygybę teismuose, bet ne lygybę ekonomikoje, jos nėra ir neturi būti. Visi, turtingi ir vargšai, turi mokėti vienodus mokesčius. Rinkimų sistema liberaliu aiškinimu leidžia turėti... (6) – pavyzdžiui, nuosavybės ar švietimo. Iš žemiau esančio sąrašo pasirinkite žodžius, kuriuos norite užpildyti. Sąrašo žodžiai pateikiami vienaskaitos vardininku. Atminkite, kad sąraše yra daugiau žodžių, nei reikia pasirinkti. Pasirinkite iš eilės vieną žodį po kito, mintyse užpildydami kiekvieną spragą žodžiais. A/ kvalifikacijos, B/ valstybė, C/ ideologija, D/ visuomenė, E/ piliečiai, F/ konkurencija, G/ reforma, H/ atsakomybė, I/ teisės. Atkreipkite dėmesį, kad tarpai yra sunumeruoti. Žemiau esančioje lentelėje rodomi leidimų numeriai. Po kiekvienu skaičiumi parašykite raidę, atitinkančią jūsų pasirinktą žodį. Perkelkite gautą raidžių seką į atsakymų lapą be tarpų ir skyrybos ženklų. Amerikiečių mokslininkas F. Fukuyama savo darbe „Istorijos pabaiga“ (1992) iškėlė tezę, kad žmonijos istorija baigėsi liberalios demokratijos ir rinkos ekonomikos triumfu planetiniu mastu: „Liberalizmui nebeliko perspektyvių alternatyvų. “ Išreikškite savo požiūrį į šią disertaciją ir pagrįskite ją trimis argumentais, paremtais socialinio gyvenimo faktais ir socialinių mokslų kurso žiniomis.
1 Užpildykite spragą žemiau esančioje diagramoje
2. Užpildykite spragą žemiau esančioje diagramoje
Atsakymas__________________________________________
3 d Nustatykite atitikimą tarp rinkimų sistemų tipų ir jų charakteristikų: kiekvienai pirmame stulpelyje nurodytai pozicijai pasirinkite atitinkamą poziciją iš antrojo stulpelio.
| a | b | in | G |
4 d Nustatykite politinių režimų tipų ir jų charakteristikų atitiktį: kiekvienai pirmame stulpelyje nurodytai pozicijai pasirinkite atitinkamą poziciją iš antrojo stulpelio.
Užrašykite pasirinktus skaičius į lentelę, o gautą skaičių seką perkelkite į atsakymų lapą (be tarpų ar kitų simbolių).
| a | b | in | G | d |
5 val Nustatykite atitiktį: kiekvienai pirmame stulpelyje nurodytai pozicijai pasirinkite atitinkamą poziciją iš antrojo stulpelio.
Užrašykite pasirinktus skaičius į lentelę, o gautą skaičių seką perkelkite į atsakymų lapą (be tarpų ar kitų simbolių).
| a | b | in | G |
6 val Perskaitykite toliau pateiktą tekstą, kai trūksta kelių žodžių.
„Politikos moksluose paplito klasifikacija, kuri, priklausomai nuo partijos narystės pagrindų ir sąlygų, išskiria personalą ir masę _________________ (1). Pirmieji išsiskiria tuo, kad yra suformuoti aplink politinių ____________(2) grupę, o jų struktūros pagrindas – aktyvistų komitetas. Kadrinės partijos dažniausiai formuojamos „iš viršaus“ įvairių parlamentinių ________ (3), partinės biurokratijos asociacijų pagrindu. Tokios partijos savo veiklą dažniausiai suaktyvina tik per ___________(4). Kitos partijos yra centralizuotos, gerai drausmingos organizacijos. Didelę reikšmę jie teikia partijos narių ideologiniam _________ (5). Tokios partijos dažniausiai formuojamos „iš apačios“, profesinių sąjungų ir kitų visuomenės ____________ (6) pagrindu, atspindinčių įvairių socialinių grupių interesus.
Sąraše esantys žodžiai pateikiami vardininku, vienaskaita. Paeiliui pasirinkite vieną žodį po kito, mintyse užpildydami kiekvieną spragą. Atkreipkite dėmesį, kad sąraše yra daugiau žodžių, nei reikia, kad užpildytumėte spragas.
A) vienybė
B) trupmena
B) rinkimai
D) judėjimas
E) visuomenė
G) vakarėlis
H) grupė
i) narystė
Žemiau esančioje lentelėje rodomi leidimų numeriai. Po kiekvienu skaičiumi parašykite raidę, atitinkančią jūsų pasirinktą žodį.
7 val. Užbaikite frazę: „Politinė ____________ yra politinės sistemos institucija, atspindinti visą visuomenėje egzistuojančių politinių interesų spektrą, veikianti kaip tarpininkas tarp visuomenės ir valstybės“.
8 val. Įrašykite trūkstamą žodį: „Klausimai, susiję su svarbiausiomis politinio gyvenimo problemomis, teikiami nacionaliniam __________“.
9 val.Įrašykite trūkstamą žodį: „Visuomenėje vyksta kova už __________ ir už jo panaudojimą tai ar kitai politikai“.
10 VALANDA. Žemiau pateikiamas socialinių grupių sąrašas. Visos jos, išskyrus vieną, yra suformuotos politinėmis ir ideologinėmis linijomis.
Komunistai, socialdemokratai, liberalai, katalikai, konservatoriai.
Raskite ir užrašykite terminą, kuris iškrenta iš šios eilutės.
Atsakymas _______________________________
11 val.Žemiau esančiame sąraše raskite valstybės funkcijas ir apibraukite skaičius, po kuriais jos nurodytos.
1) Šalies interesų raiška tarptautinėje arenoje
2) Kandidatų į rinkimus iškėlimas
3) Religinių organizacijų kūrimas.
4) Šalies saugumo apsauga
5) Kompensacijų mokėjimas bankrutuojančių įmonių akcininkams
6) Įstatymų leidžiamosios, vykdomosios ir teisminės valdžios įgyvendinimas.
12 val. Perskaitykite žemiau esantį tekstą, kurio kiekviena vieta yra sunumeruota.
(1) Šalyje įvyko antrasis prezidento rinkimų turas. (2) Rinkėjų aktyvumas buvo žymiai mažesnis nei pirmajame ture. (3) Matyt, visuomenėje daugėja politinių pravaikštų, rinkėjai praranda susidomėjimą politiniu gyvenimu. (4) Ši tendencija labai neigiamai veikia demokratijos pagrindų plėtros perspektyvas.
Nustatykite, kurios teksto nuostatos yra dėvimos
A) tikrasis charakteris
B) vertybinių sprendimų pobūdis.
Užrašykite raidę po skaičiumi, nurodydami jos pobūdį. Perkelkite gautą raidžių seką į atsakymų lapą.
1) laistyti. ideologija; 3) informacinė galia;
2) laistyti. kultūra; 4) laistyti. vadovavimas.
3. Pagrindinė liberalizmo idėja yra tokia:
1) visi žmonės negali turėti lygių teisių;
2) žmogaus asmenybė ir jo laisvė yra absoliuti vertybė;
3) valstybė turėtų aktyviai įsikišti verslumo veikla piliečiai;
4) aristokratai turėtų dalyvauti valdyme.
4. Ar teisingi šie teiginiai?
Žiniasklaida kaip politinė institucija:
A. Neturi didelės įtakos nuotaikų formavimuisi visuomenėje
B. Pasitarnauti skleisti tam tikras politines pažiūras ir idėjas visuomenėje
5. Ar teisingi šie teiginiai apie liberalią politinę ideologiją?
A. Liberali politinė ideologija kaip esminę vertybę iškelia žmonių lygybę prieš įstatymą ir teismą.
B. Liberali politinė ideologija kaip esminę vertybę iškelia privalomą turtingųjų paramą neturtingiems socialiniams sluoksniams.
1) tik A yra teisinga 2) tik B yra teisinga 3) abu sprendimai yra teisingi 4) abu sprendimai yra neteisingi
4 d. Sąraše raskite veiksmus, būdingus liberalios ideologijos atstovams:
1) orientuojasi į asmens laisvę;
2) ragina saugoti tradicinius papročius;
3) žiūrėti į bet kokias reformas;
4) remti visuomenės reformą;
5) remti verslumo plėtrą;
6) pasisako už ribotą valstybės kišimąsi į ekonomiką.
4 d. Sąraše raskite veiksmus, būdingus fašistinės ideologijos atstovams:
1) žmogui reikia kamanų ir tvirtos rankos;
2) pasisako už stabilų visuomenės vystymąsi;
3) demokratijos atmetimas stiprios diktatorinės valdžios naudai;
4) lyderyje įkūnyta valstybės vienybė;
5) visiška individo, visuomenės kontrolė;
6) pasisako už tradicinę visuomenės raidą.
4 d. Sąraše raskite veiksmus, būdingus konservatyvios ideologijos atstovams:
1) orientuojasi į tradicinių pamatų apsaugą;
2) remia visapusišką visuomenės reformą;
3) abejonės dėl reformų;
4) ragina revoliuciją ir smurtinį dabartinės valdžios nuvertimą;
5) neigia revoliucinius pokyčius;
6) pasisako už visuomenės stabilumą.
4 d. Sąraše raskite komunistinės ideologijos atstovams būdingus veiksmus:
1) pasisako už radikalią socialinės struktūros pertvarką;
2) siekti privataus verslumo plėtros;
3) asmens teisių prioritetas valstybės interesų atžvilgiu;
4) ragina siekti lygybės, socialinio teisingumo;
5) reiškia valstybės kišimosi į ekonomiką ribojimą;
6) pripažįsta valstybės egzistavimą kaip laikiną pereinamąjį reiškinį.
2. Žemiau pateikiamas socialinių grupių sąrašas. Visos jos, išskyrus vieną, yra suformuotos politinėmis ir ideologinėmis linijomis.
Komunistai, socialdemokratai, liberalai, katalikai, konservatoriai
Atsakymas: ______________________________________
2. Žemiau pateikiamas politinių partijų sąrašas. Visi jie, išskyrus vieną, suformuoti pagal ideologinius principus.
Liberalai, konservatoriai, regionininkai, socialdemokratai, komunistai.
Raskite ir užrašykite terminą, kuris iškrenta iš šios eilutės.
Atsakymas: ___________________________________________
2. Žemiau pateikiamos kai kurios vertybės. Visi jie, išskyrus vieną, priklauso socialdemokratinei ideologijai. Raskite ir pabraukite terminą, kuris „iškrenta“ iš šios eilutės.
Reformos, diktatūra, teisingumas, solidarumas, mišri ekonomika, laisvė.
2 klausimas. Toliau pateikiamos kelios reikšmės. Visi jie, išskyrus vieną, priklauso konservatyviajai ideologijai. Raskite ir pabraukite terminą, kuris „iškrenta“ iš šios eilutės.
Šeima, teisė, religija, lyderis, moralė, privati nuosavybė, tradicijos.
2. Žemiau pateikiamos kai kurios vertybės. Visi jie, išskyrus vieną, priklauso liberalizmui. Raskite ir pabraukite terminą, kuris „iškrenta“ iš šios eilutės.
Individualizmas, valstybė, asmens teisės ir laisvės, verslumas, pasirinkimas.
2. Žemiau pateikiamos kai kurios vertybės. Visi jie, išskyrus vieną, priklauso fašistinei ideologijai. Raskite ir pabraukite terminą, kuris „iškrenta“ iš šios eilutės.
Tauta, lyderis, demokratija, supermeno idėja, militarizmas.
1. Įrašykite trūkstamus žodžius):
Atsakymas: ekonominė stratifikacija
1. Užrašykite trūkstamą žodį diagramoje.
Atsakymas: Tautybė
2.Žemiau pateikiamas terminų sąrašas. Visi jie, išskyrus vieną, siejami su „moralės“ sąvoka. Raskite ir nurodykite terminą, susijusį su kita sąvoka.
Socialinė norma, teisė, gėris ir blogis, moralė, sankcijos.
Atsakymas: teisingai
3 d.Žemiau pateikiamas socialinių grupių sąrašas. Visi jie, išskyrus vieną, yra religinio išsilavinimo. Raskite ir nurodykite socialinę grupę, kuri „iškrenta“ iš jų serijos, susiformavusi kitu pagrindu.
Ortodoksai, musulmonai, protestantai, konservatoriai, katalikai.
Atsakymas: konservatoriai
4 d.Žemiau pateikiamas socialinių grupių sąrašas. Visos jos, išskyrus vieną, yra suformuotos politinėmis ir ideologinėmis linijomis. Raskite ir nurodykite socialinę grupę, kuri „iškrenta“ iš jų serijos, susiformavusi kitu pagrindu.
Komunistai, socialdemokratai, liberalai, katalikai, konservatoriai.
Atsakymas: katalikai
5 val. Nustatykite sąvokų ir apibrėžimų atitiktį: kiekvienai pirmame stulpelyje nurodytai vietai pasirinkite atitinkamą poziciją iš antrojo stulpelio.
| a | b | in | G |
Atsakymas: 3412
6 val. Nustatykite socialinių santykių charakteristikų ir socialinės stratifikacijos tipo atitikimą: kiekvienai pirmame stulpelyje nurodytai pozicijai pasirinkite atitinkamą poziciją iš antrojo stulpelio.
| a | b | in | G | d |
Atsakymas: 22131
7 val.Žemiau esančiame sąraše raskite pavyzdžių, iliustruojančių formalių teigiamų sankcijų taikymą, ir apibraukite skaičius, po kuriais jos nurodytos.
1) S. buvo suteiktas Rusijos Federacijos nusipelniusio mokytojo vardas,
2) draugai pagyrė S. už paruoštą šventę,
3) S. gavo prizą gamykloje už savo išradimą,
4) S. įgijo fizinių ir matematikos mokslų daktaro laipsnį,
5) 11 klasės mokinių pasirodymas mokyklos renginyje sukėlė aplodismentus,
6) straipsnis laikraštyje sulaukė kolegų pritarimo.
Atsakymas: 134
2. Žemiau esančiame sąraše raskite šeimos ekonominės funkcijos apraiškas ir apibraukite skaičius, kuriais jos nurodytos.
1) mokyti vaikus darbo įgūdžių,
2) materialinė artimųjų parama,
3) buitinės darbo jėgos paskirstymas,
4) paveldimo statuso suteikimas,
5) laisvalaikio organizavimas,
6) šeimos verslas.
Apibrėžtus skaičius parašykite didėjančia tvarka.
Atsakymas: 236
3 d.
„Šeima yra nedidelė ____ (2) ____ (1) ir (arba) giminystės pagrindu, kurios narius vienija bendras gyvenimas ir namų tvarkymas, emocinis ryšys, abipusis ____ (3) vienas kito atžvilgiu. Šeima taip pat vadinama socialine ____ (4), tai yra stabili santykių tarp žmonių forma, kurioje pagrindinė dalis Kasdienybėžmonių, tai yra seksualiniai santykiai, vaisingo ir pradinio ____ (5) vaikai, nemaža dalis namų priežiūros, švietimo ir medicininės priežiūros, ypač ____ (6) ir senyvo amžiaus žmonėms.
a) vaikai, b) santuoka, c) socializacija,
d) komanda, e) pareigos, f) grupė,
g) santykiai, h) institucija, i) meilė,
j) pagarba.
| b | e | d | h | in | a |
Atsakymas: BEDZWA
8 val. Perskaitykite toliau pateiktą tekstą, kai trūksta kelių žodžių.
Visuomenė yra dinamiška: tiek individai, tiek socialinės grupės nuolat keičia savo _____ (1). Šis reiškinys vadinamas socialiniu _____ (2). Sociologai išskiria keletą jo tipų. Judėjimai, kurie nekeičia individų ir grupių socialinės padėties, vadinami _____ (3) mobilumu. Pavyzdžiui, perkėlimas iš vienos amžiaus grupės į kitą, darbo keitimas ir žmonių perkėlimas iš vienos vietovės ar šalies į kitą, t. y. _____ (4). _____ (5) mobilumas reiškia kokybinį asmens socialinės padėties pasikeitimą. Pavyzdžiui, bajoro titulo gavimas ar praradimas feodalinėje visuomenėje, profesinė karjera šiuolaikinėje visuomenėje ir pan. Mobilumo kanalai yra socialiniai ____ (6): šeima, mokykla, bažnyčia, armija ir kt.
Pasirinkite iš siūlomų žodžių, kuriuos norite įterpti į tarpus, sąrašo. Sąrašo žodžiai pateikiami vienaskaitos vardininku. Atminkite, kad sąraše yra daugiau žodžių, nei reikia pasirinkti.
Pasirinkite iš eilės vieną žodį po kito, mintyse užpildydami kiekvieną spragą žodžiais.
a) migracija, b) mobilumas, c) horizontalumas,
d) institucija, e) statusas, f) vertikalė,
g) grupė, h) stratifikacija, i) marginalizacija
Atkreipkite dėmesį, kad tarpai yra sunumeruoti. Žemiau esančioje lentelėje rodomi leidimų numeriai. Po kiekvienu skaičiumi parašykite raidę, atitinkančią jūsų pasirinktą žodį. Perkelkite gautą raidžių seką į atsakymo eilutę.
| d | b | in | a | e | G |
Atsakymas: DBVAEG
9 val. Perskaitykite toliau pateiktą tekstą, kai trūksta kelių žodžių.
AT socialinė psichologija ____ (1) reiškia du ar daugiau _____ (2), kurie turi bendrų bruožų ir stabilių santykių, taip pat tam tikru mastu yra vienas nuo kito priklausomi ir suvokia save kaip šios asociacijos dalį.
Žmonės jungiasi į socialines grupes pagal skirtingus ____ (3). Visų pirma, grupės leidžia patenkinti svarbius psichologinius ar Socialinės problemos, pavyzdžiui, _____ (4) dėmesio ir meilės jausmas, priklausymo jausmas. Tai subtilūs, bet labai svarbūs poreikiai: įsivaizduokite gyvenimą visapusiškai socialiai _____ (5)!
Grupės padeda pasiekti ____ (6), ko negalėtume pasiekti vieni. Bendradarbiaudami su kitais galime atlikti užduotis, kurių vienas žmogus negali atlikti. Priklausymas grupei dažnai suteikia mums ____ (7), kuris kitu atveju nebūtų pasiekiamas.
Pasirinkite iš siūlomų žodžių, kuriuos norite įterpti į tarpus, sąrašo. Sąrašo žodžiai pateikiami vienaskaitos vardininku. Atminkite, kad sąraše yra daugiau žodžių, nei reikia pasirinkti.
Pasirinkite iš eilės vieną žodį po kito, mintyse užpildydami kiekvieną spragą žodžiais.
a) išsilavinimas, b) poreikis, c) grupė,
d) visuomenė, e) priežastis, f) socializacija,
g) tikslas, h) informacija, i) izoliacija,
j) individualus
Atkreipkite dėmesį, kad tarpai yra sunumeruoti. Žemiau esančioje lentelėje rodomi leidimų numeriai. Po kiekvienu skaičiumi parašykite raidę, atitinkančią jūsų pasirinktą žodį. Perkelkite gautą raidžių seką į atsakymo eilutę.
| in | į | d | b | ir | ir | h |
Atsakymas: VKDBIZHZ