Prezentācija par krievu oge. Teksti un audio ieraksti OGE paziņojumu rakstīšanai

2019.-2020.mācību gadā FIPI nolēma NEMAINĪT prezentāciju.

FIPI mājaslapā ievietotas 5 JAUNAS prezentācijas.

Cik nomākta ir, ja jūs, puiši, nesaņemat "4" vai "5" 9. klases krievu valodas eksāmenā tikai tāpēc, ka esat pieļāvis vairāk pareizrakstības kļūdu nekā atļauts! Un viss kāpēc? Klausāmies prezentācijas, rakstām un saīsinām, risinām testu, veidojam esejas, bet par praktisko rakstpratību nedomājam! Es iesaku, mani draugi, izpildīt vienu uzdevumu dienā, un tad jums būs iespēja palielināt punktu skaitu par savu darbu.

Prezentācijas teksts

Cilvēks ir izdarījis noziedzīgu nodarījumu vai pat noziegumu. Vai arī vienkārši neattaisnoja uz viņu liktās cerības. Meklēju skaidrojumus. Viņš arī tos meklē. Bieži vien ne tik daudz skaidrojums, cik attaisnojums. Apkārtējie un viņš pats vaino ģimeni, skolu, kolektīvu, apstākļus.

Nevajag aizmirst, kādu lomu pats cilvēks spēlē savā liktenī, aizmirst par svarīgu un, iespējams, vissvarīgāko izglītības daļu - pašizglītību. Patiešām, no visiem apstākļiem, kas veido cilvēku, vissvarīgākā ir apzināta attieksme pret savu dzīvi, pret savām domām un plāniem un galvenokārt pret savu rīcību.

Pašizglītība sākas ar pašcieņu. Ja cilvēks katrā gadījumā sāk atrast nepārvaramus šķēršļus, zūd pašapziņa, tad viņam veidojas zems pašvērtējums. Ne mazāk bīstama ir pārvērtēta pašcieņa, kad cilvēks sevi vienmēr un visā uzskata par pareizu un neieklausās citu viedokļos. Tikai spēja adekvāti novērtēt savas spējas ļauj pareizi formulēt dzīves mērķus un tos sasniegt.

(Pēc S.L. Ļvova teiktā)

Īsa paziņojuma paraugs

Cilvēks ir izdarījis noziedzīgu nodarījumu vai pat noziegumu. Vai arī tas vienkārši neattaisnoja cerības. Visi meklē skaidrojumu. Pareizāk sakot, attaisnojumi. Viņi vaino ģimeni, komandu, apstākļus.

Nedrīkst aizmirst par izglītības svarīgāko daļu – pašizglītību. Patiešām, no visiem apstākļiem, kas veido cilvēku, vissvarīgākā ir apzināta attieksme pret savu dzīvi, saviem plāniem un rīcību.

Pašizglītība sākas ar pašcieņu. Ja cilvēks katrā gadījumā sāk atrast šķēršļus, zaudē pašapziņu, tas nozīmē, ka viņam ir zems pašvērtējums. Ne mazāk bīstama un pārvērtēta pašcieņa. Tikai spēja adekvāti novērtēt sevi ļauj pareizi formulēt dzīves mērķus un tos sasniegt.

Vēlaties kārtot eksāmenu par kopsavilkums maksimālais rezultāts? Tad rīkojies!
Ievietots FIPI vietnē 35 tekstu audioieraksti lai uzrakstītu kopsavilkumu ieslēgts īsts OGE 2020 .

Saskaņā ar vienu no šiem audio ierakstiem jums ir jāuzraksta kodolīga prezentācija par īstu eksāmenu))
!!! 10 jaunus tekstus atradīsiet raksta beigās zem numuriem 21-30.
Tāpēc jums ir iespēja pienācīgi sagatavoties šo uzdevumu!

Pašapmācībai mēs piedāvājam šādus materiālus:

Sagatavošanās aci pret aci, lai OGE prezentācija Krieviski.

1. teksts
Saite uz audio ierakstu

2. teksts

Katram no mums kādreiz bija mīļākās rotaļlietas. Iespējams, ar katru cilvēku ir saistītas gaišas un maigas atmiņas, kuras viņš rūpīgi glabā savā sirdī. Mīļākā rotaļlieta ir katra cilvēka spilgtākā atmiņa no bērnības. Datortehnoloģiju laikmetā īstas rotaļlietas vairs nepiesaista tik lielu uzmanību kā virtuālās, taču, neskatoties uz visiem jaunumiem, kas parādās, piemēram, telefoni un datortehnika, rotaļlieta joprojām ir unikāla un neaizstājama savā veidā. Galu galā, nekas nemāca un neattīsta bērnu kā rotaļlieta, ar kuru viņš var sazināties, spēlēties un pat iegūt dzīves pieredzi. Rotaļlieta ir maza cilvēka prāta atslēga. Lai attīstītu un nostiprinātu viņā pozitīvās īpašības, padarītu viņu garīgi veselu, ieaudzinātu mīlestību pret citiem, veidotu pareizu izpratni par labo un ļauno, ir rūpīgi jāizvēlas rotaļlieta, atceroties, ka tā ienesīs viņa pasaulē. ne tikai savu tēlu, bet arī uzvedību, atribūtus, kā arī vērtību un pasaules uzskatu sistēmu. Ar negatīvas orientācijas rotaļlietu palīdzību nav iespējams izaudzināt pilnvērtīgu cilvēku.

Kad man bija apmēram desmit gadu, kāda gādīgā roka man uzlika grāmatu Dzīvnieku varoņi. Es to uzskatu par savu "modinātāju". No citiem zinu, ka viņiem dabas sajūtas “modinātājs” bija vasarā laukos pavadīts mēnesis, pastaiga mežā ar vīrieti, kurš “atvēra acis uz visu”, pirmais brauciens ar mugursoma. Nav nepieciešams uzskaitīt visu, kas cilvēka bērnībā var modināt interesi un godbijīgu attieksmi pret lielo dzīves noslēpumu. Pieaugot, cilvēkam ar prātu jāsaprot, cik sarežģīti viss dzīvajā pasaulē savijas, savstarpēji saistīts, cik šī pasaule ir stipra un tajā pašā laikā neaizsargāta, kā viss mūsu dzīvē ir atkarīgs no zemes bagātības, no veselības. savvaļas dzīvniekiem. Šai skolai jābūt. Un tomēr visa sākumā ir mīlestība. Pamodināta laikā, viņa padara pasaules zināšanas interesantas un aizraujošas. Ar to cilvēks iegūst arī noteiktu atbalsta punktu, svarīgu sākumpunktu visām dzīves vērtībām. Mīlestība pret visu, kas zaļo, elpo, rada skaņas, dzirkstī krāsās – un ir mīlestība, kas cilvēku tuvina laimei.

4. teksts
Saite uz audio ierakstu

Lai cik interesanta būtu bērna mājas un skolas dzīve, ja viņš nelasa vērtīgas grāmatas, viņš tiek atņemts. Šādi zaudējumi ir neatgriezeniski. Tieši pieaugušie grāmatu var izlasīt šodien vai pēc gada – atšķirība ir neliela. Bērnībā laiks tiek skaitīts savādāk, šeit katra diena ir atklājums. Un uztveres asums bērnības dienās ir tāds, ka agrīnie iespaidi pēc tam var ietekmēt visu dzīvi. Bērnības iespaidi ir visspilgtākie un paliekošākie. Tas ir nākotnes garīgās dzīves pamats, zelta fonds. Bērnībā sētas sēklas. Ne visi uzdīgs, ne visi ziedēs. Bet cilvēka dvēseles biogrāfija ir bērnībā iesēto sēklu pakāpeniska dīgšana. Nākamā dzīve ir sarežģīta un daudzveidīga. Tas sastāv no miljoniem darbību, kuras nosaka daudzas rakstura iezīmes un, savukārt, veido šo raksturu. Bet, ja mēs izsekojam un atrodam saikni starp parādībām, kļūst acīmredzams, ka katra pieauguša cilvēka rakstura iezīme, katra viņa dvēseles īpašība un, iespējams, pat katrs viņa akts ir iesēts bērnībā, kopš tā laika ir ieguvis savu dīgli. , to sēklas.

5. teksts
Saite uz audio ierakstu

Mēs bieži runājam par grūtībām, kas saistītas ar cilvēka audzināšanu, sākot dzīvi. Un lielākā problēma ir ģimenes saišu vājināšanās, ģimenes nozīmes mazināšanās bērna audzināšanā. Un, ja pirmajos gados neko morālā ziņā paliekošu cilvēkā neielika ģimene, tad vēlāk sabiedrībai ar šo pilsoni būs daudz nepatikšanas. Otra galējība ir vecāku pārmērīgā bērna aizsardzība. Arī tās ir ģimenes principa vājināšanās sekas. Vecāki savam bērnam nav dāvājuši garīgo siltumu un, izjūtot šo vainu, viņi tiecas nākotnē nomaksāt savu iekšējo garīgo parādu ar novēlotām sīkām rūpēm un materiālajiem labumiem. Pasaule mainās, kļūst atšķirīga. Bet, ja vecāki nespēja nodibināt iekšēju kontaktu ar bērnu, galvenās rūpes pārceļot uz vecvecākiem vai sabiedriskās organizācijas, tad nevajag brīnīties, ka kāds bērns tik agri iegūst cinismu un neticību nesavtībai, ka viņa dzīve kļūst nabadzīga, kļūst plakana un sausa.

6. teksts
Saite uz audio ierakstu

Kādam vīrietim stāstīja, ka viņa paziņa par viņu runāja neglaimojoši. "Vai tu joko! vīrietis iesaucās. "Es viņam neko labu neizdarīju..." Lūk, tas ir melnās nepateicības algoritms, kad labais satiekas ar ļauno. Jāpieņem, ka dzīvē šī persona ne reizi vien tikās ar cilvēkiem, kuri sajauca morāles kompasa orientierus. Morāle ir dzīves ceļvedis. Un, ja jūs novirzāties no ceļa, jūs varat iemaldīties vēja plosītā, ērkšķainā krūmā vai pat noslīkt. Tas ir, ja tu uzvedies nepateicīgi pret citiem, tad cilvēkiem ir tiesības pret tevi izturēties tāpat. Kā ārstēt šo parādību? Esiet filozofisks. Dariet labu un ziniet, ka tas noteikti atmaksāsies. Es jums apliecinu, ka jums pašam patiks darīt labu. Tas nozīmē, ka jūs būsiet laimīgs. Un tāds ir dzīves mērķis – dzīvot to laimīgi. Un atcerieties: paaugstināta daba dara labu.

Laiki mainās, nāk jaunas paaudzes, kurās, šķiet, viss nav kā iepriekšējās: gaumes, intereses, dzīves mērķi. Bet tikmēr neatrisināmi personīgie jautājumi kaut kā paliek nemainīgi. Mūsdienu pusaudžus, tāpat kā savulaik viņu vecākus, uztrauc tas pats: kā piesaistīt sev tīkamā cilvēka uzmanību? Kā atšķirt aizraušanos no patiesas mīlestības? Jaunības sapnis par mīlestību, lai ko viņi teiktu, pirmkārt, ir sapnis par savstarpēju sapratni. Galu galā pusaudzim noteikti ir jārealizē sevi komunikācijā ar vienaudžiem: jāparāda viņa spēja just līdzi, just līdzi. Jā, un vienkārši parādiet savas īpašības un spējas to priekšā, kuri ir draudzīgi pret viņu, kuri ir gatavi viņu saprast. Mīlestība ir divu cilvēku beznosacījuma un neierobežota uzticēšanās viens otram. Uzticība, kas ikvienā atklāj visu to labāko, uz ko tikai cilvēks ir spējīgs. Patiesa mīlestība noteikti ietver draudzību, bet neaprobežojas ar tām. Tas vienmēr ir lielāks par draudzību, jo tikai mīlestībā mēs atzīstam otra cilvēka pilnas tiesības uz visu, kas veido mūsu pasauli.

8. teksts
Saite uz audio ierakstu

Neapšaubāmība par sevi ir sena problēma, taču mediķu, skolotāju un psihologu uzmanību tā piesaistīja salīdzinoši nesen - 20. gadsimta vidū. Tieši tobrīd kļuva skaidrs: arvien pieaugošā šaubīšanās par sevi var sagādāt daudz nepatikšanas – līdz pat nopietnām slimībām, nemaz nerunājot par ikdienas problēmām. Un problēmas ir psiholoģiskas, jo šaubas par sevi var kalpot par pamatu pastāvīgai atkarībai no kāda cita viedokļa. Iedomājieties, cik neērti ir justies atkarīgam: citu cilvēku vērtējumi viņam šķiet svarīgāki un nozīmīgāki nekā viņa paša. Katru savu darbību viņš redz galvenokārt citu cilvēku acīm. Un pats galvenais - viņš vēlas saņemt apstiprinājumu no visiem: sākot ar mīļajiem un beidzot ar pasažieriem tramvajā. Šāds cilvēks kļūst neizlēmīgs un nevar pareizi novērtēt dzīves situāciju. Kā pārvarēt šaubas par sevi? Daži zinātnieki meklē atbildi uz šo jautājumu, pamatojoties uz fizioloģiskiem procesiem, citi paļaujas uz psiholoģiju. Skaidrs ir viens: šaubas par sevi var pārvarēt tikai tad, ja cilvēks spēj pareizi izvirzīt mērķus, korelēt tos ar ārējiem apstākļiem un pozitīvi novērtēt to rezultātus.

9. teksts
Saite uz audio ierakstu

Jēdziena "vara" būtība slēpjas viena cilvēka spējā piespiest otru darīt to, ko viņš nebūtu izdarījis pēc savas brīvas gribas. Ja koks netiek traucēts, tas aug taisni uz augšu. Bet, pat ja tas neizdodas vienmērīgi augt, tas, noliecoties zem šķēršļiem, mēģina izkļūt no tiem un atkal izstiepties uz augšu. Tāpat arī cilvēks. Agri vai vēlu viņš gribēs izkļūt no paklausības. Padevīgi cilvēki parasti cieš, bet, ja reiz izdevās nomest savu "nastu", tad viņi bieži paši pārvēršas par tirāniem. Ja komandē visur un visiem, tad vientulība cilvēku sagaida kā dzīves beigas. Šāds cilvēks vienmēr būs viens. Galu galā viņš nezina, kā sazināties uz līdzvērtīgiem pamatiem. Iekšpusē viņam ir blāva, dažreiz neapzināta trauksme. Un viņš jūtas mierīgs tikai tad, kad cilvēki neapšaubāmi izpilda viņa pavēles. Paši komandieri ir nelaimīgi cilvēki, un viņi vairo nelaimi, pat ja sasniedz labus rezultātus. Cilvēku komandēšana un vadīšana ir divas dažādas lietas. Tas, kurš saimnieko, prot uzņemties atbildību par rīcību. Šāda pieeja saglabā garīgo veselību gan pašam cilvēkam, gan apkārtējiem.

10. teksts
Saite uz audio ierakstu

Vai ar vienu izsmeļošu formulu var definēt, kas ir māksla? Protams, nē. Māksla ir šarms un burvība, tā ir smieklīgā un traģiskā atklāsme, tā ir morāle un netikums, tās ir zināšanas par pasauli un cilvēku. Mākslā cilvēks veido savu tēlu kā kaut ko atsevišķu, spējīgu eksistēt ārpus sevis un palikt pēc viņa kā savu pēdu vēsturē. Brīdis, kad cilvēks pievēršas radošumam, iespējams, ir lielākais atklājums, kam vēsturē nav līdzīgu. Patiešām, caur mākslu katrs atsevišķs cilvēks un tauta kopumā izprot savas īpašības, savu dzīvi, savu vietu pasaulē. Māksla ļauj sazināties ar indivīdiem, tautām un civilizācijām, kas ir tālu no mums laikā un telpā. Un ne tikai kontaktēties, bet atpazīt un saprast tos, jo mākslas valoda ir universāla, un tieši tā ļauj cilvēcei sajust sevi kā vienotu veselumu. Tāpēc jau kopš seniem laikiem attieksme pret mākslu ir veidojusies nevis kā izklaidi vai jautrību, bet gan kā spēcīgu spēku, kas spēj ne tikai notvert laika un cilvēka tēlu, bet arī nodot to pēcnācējiem.

11. teksts
Saite uz audio ierakstu

Karš bija nežēlīga un rupja skola bērniem. Viņi nesēdēja pie rakstāmgaldiem, bet aizsalušos ierakumos, un priekšā bija nevis piezīmju grāmatiņas, bet gan bruņas caururbjoši šāviņi un ložmetēju siksnas. Viņiem vēl nebija dzīves pieredzes, un tāpēc viņi nesaprata vienkāršu lietu patieso vērtību, kurām jūs nepievēršat nozīmi ikdienas mierīgajā dzīvē. Karš piepildīja viņu garīgo pieredzi līdz galam. Viņi varēja raudāt nevis no skumjām, bet no naida, viņi varēja bērnišķīgi priecāties par pavasara dzērves ķīli, kā viņi nekad nav priecājušies ne pirms kara, ne pēc kara, ar maigumu saglabāt savās dvēselēs aizgājušās jaunības siltumu. Tie, kas izdzīvoja, atgriezās no kara, spējuši saglabāt sevī tīru, starojošu pasauli, ticību un cerību, kļūstot nepielūdzamāki pret netaisnību, laipnāki pret labo. Lai gan karš jau ir kļuvis par vēsturi, atmiņai par to jādzīvo, jo galvenie vēstures dalībnieki ir Cilvēki un laiks. Neaizmirst Laiku nozīmē neaizmirst Tautu, neaizmirst Tautu – tas nozīmē neaizmirst Laiku.

12. teksts
Saite uz audio ierakstu

Vienkārši nav un nevar būt universālas receptes, kā izvēlēties pareizo, vienīgo patieso, vienīgo ceļu dzīvē, kas paredzēts tieši tev. Un galīgā izvēle vienmēr paliek indivīda ziņā. Šo izvēli mēs izdarām jau bērnībā, kad izvēlamies draugus, mācāmies veidot attiecības ar vienaudžiem, spēlējoties. Bet lielāko daļu svarīgāko lēmumu, kas nosaka dzīves ceļu, mēs joprojām pieņemam jaunībā. Pēc zinātnieku domām, dzīves otrās desmitgades otrā puse ir vissvarīgākais periods. Tieši šajā laikā cilvēks, kā likums, visu atlikušo mūžu izvēlas pašu svarīgāko: tuvāko draugu, galveno interešu loku, profesiju. Skaidrs, ka šāda izvēle ir atbildīga lieta. To nevar noslaucīt malā, to nevar atlikt uz vēlāku laiku. Nevajag cerēt, ka kļūdu varēs izlabot vēlāk: tas būs ar laiku, visa dzīve priekšā! Kaut ko, protams, var labot, mainīt, bet ne visu. Un nepareizi lēmumi nepaliks bez sekām. Galu galā veiksme nāk tiem, kuri zina, ko vēlas, izlēmīgi izdara izvēli, tic sev un spītīgi sasniedz savus mērķus.

13. teksts
Saite uz audio ierakstu

Ir vērtības, kas mainās, pazūd, pazūd, kļūstot par laika putekļiem. Bet neatkarīgi no tā, kā sabiedrība mainītos, mūžīgās vērtības saglabājas tūkstošiem gadu, kas ir ļoti svarīgas visu paaudžu un kultūru cilvēkiem. Viena no šīm mūžīgajām vērtībām, protams, ir draudzība. Cilvēki ļoti bieži lieto šo vārdu savā valodā, noteiktus cilvēkus sauc par saviem draugiem, bet retais spēj formulēt, kas ir draudzība, kurš ir īsts draugs, kādam viņam jābūt. Visas draudzības definīcijas vienā lietā ir līdzīgas: draudzība ir attiecības, kuru pamatā ir cilvēku savstarpēja atvērtība, pilnīga uzticēšanās un pastāvīga gatavība palīdzēt viens otram jebkurā laikā. Galvenais, lai draugiem ir tāpat dzīves vērtības, līdzīgi garīgi orientieri. Tad viņi varēs būt draugi, pat ja viņu attieksme pret noteiktām dzīves parādībām ir atšķirīga. Un tad patiesu draudzību neietekmē laiks un attālums. Cilvēki var runāt viens ar otru tikai reizēm, būt šķirti gadiem ilgi un joprojām būt ļoti tuvi draugi. Šāda noturība ir patiesas draudzības pazīme.

14. teksts
Saite uz audio ierakstu

Vārds "māte" ir īpašs vārds. Tā dzimst kopā ar mums, pavada augšanas un brieduma gados. To burkšķ bērns šūpulī, mīļi izrunā jauns vīrietis un dziļš vecis. Jebkuras tautas valodā ir šis vārds, un visās valodās tas izklausās maigi un sirsnīgi. Mātes vieta mūsu dzīvē ir īpaša, ārkārtēja. Mēs vienmēr sniedzam viņai savu prieku un sāpes un atrodam sapratni. Mātes mīlestība iedvesmo, dod spēku, iedvesmo varoņdarbiem. Sarežģītos dzīves apstākļos mēs vienmēr atceramies savu māti, un mums šajā brīdī ir vajadzīga tikai viņa. Vīrietis zvana mammai un uzskata, ka viņa, lai kur arī atrastos, viņu dzird, jūt līdzi un steidzas palīgā. Vārds "māte" kļūst līdzvērtīgs vārdam dzīve. Cik daudz mākslinieku, komponistu, dzejnieku ir radījuši brīnišķīgus darbus par māti. "Rūpējies par mātēm!" - savā dzejolī pasludināja slavenais dzejnieks Rasuls Gamzatovs. Diemžēl pārāk vēlu saprotam, ka esam aizmirsuši pateikt daudz labu un labu vārdu savām mammām. Lai tas nenotiktu, ir jāsniedz viņiem prieks katru dienu un stundu, jo pateicīgi bērni viņiem ir labākā dāvana.

15. teksts
Saite uz audio ierakstu

Sabiedrībā, kurā tiek kultivēta individualisma ideja, daudzi ir aizmirsuši par tādām lietām kā savstarpēja palīdzība un savstarpēja palīdzība. Un cilvēku sabiedrība ir tikko izveidojusies un turpina pastāvēt, pateicoties kopējam mērķim un palīdzībai vājajiem, pateicoties tam, ka mēs katrs viens otru papildinām. Un kā mēs tagad varam atbalstīt pilnīgi pretēju viedokli, kas saka, ka nav citu interešu kā mūsu pašu? Un nav pat tā, ka tas izklausās egoistiski. Fakts ir tāds, ka tieši šajā jautājumā ir saistītas personīgās un sabiedriskās intereses. Vai jūs redzat, cik tas ir dziļāks, nekā šķiet? Galu galā individuālisms iznīcina sabiedrību un līdz ar to vājina mūs. Un tikai savstarpējs atbalsts var saglabāt un stiprināt sabiedrību. Un kas vairāk ir mūsu interesēs - savstarpēja palīdzība vai primitīvs egoisms? Šeit nevar būt divu viedokļu. Mums ir jāsaprot vienam otru, ja vēlamies dzīvot labi kopā un nebūt ne no kā atkarīgi. Un, palīdzot cilvēkiem grūtos brīžos, nav jāgaida pateicība, vajag tikai palīdzēt, nevis meklēt labumu sev. Tad viņi jums noteikti palīdzēs pretī.

16. teksts
Saite uz audio ierakstu

Atceros simtiem puišu atbildes uz jautājumu: par kādu cilvēku vēlies kļūt. Spēcīgs, drosmīgs, drosmīgs, gudrs, atjautīgs, bezbailīgs... Un neviens neteica - laipns. Kāpēc laipnība netiek pielīdzināta tādiem tikumiem kā drosme un drosme? Bet bez laipnības, patiesa sirds siltuma cilvēka garīgais skaistums nav iespējams. Un pieredze apliecina, ka labām jūtām ir jāiesakņojas bērnībā.Ja tās nav audzinātas bērnībā, tās nekad arī neaudzināsi, jo tās tiek asimilētas vienlaikus ar pirmo un svarīgāko patiesību izzināšanu, no kurām galvenā ir dzīvības vērtība, kāda cita, sava, dzīvnieku un augu dzīvība. Cilvēcība, laipnība, labestība dzimst nemieros, priekos un bēdās. Labās jūtas, emocionālā kultūra ir cilvēces uzmanības centrā.Šodien, kad pasaulē ir pietiekami daudz ļaunuma, mums jābūt iecietīgākiem, uzmanīgākiem un laipnākiem vienam pret otru, pret apkārtējo dzīvo pasauli un jādara visdrosmīgākie darbi. labestība. Iešana pa labestības ceļu cilvēkam ir vispieņemamākais un vienīgais ceļš. Viņš ir pārbaudīts, ir uzticīgs, noder gan cilvēkam vienam, gan sabiedrībai kopumā.

17. teksts
Saite uz audio ierakstu

Bērnībā cilvēks ir laimīgs, kā tagad saka, pēc noklusējuma. Pēc būtības bērns ir būtne, kas instinktīvi ir nosliece uz laimi. Lai cik grūta un pat traģiska būtu viņa dzīve, viņš joprojām priecājas un pastāvīgi atrod tam arvien jaunus iemeslus. Varbūt tāpēc, ka dzīvi vēl nav ar ko salīdzināt. Viņam joprojām nav aizdomas, ka tas var būt kaut kā savādāk, bet, visticamāk, tas pats, jo dvēsele vēl nav paspējusi pārklāties ar čaulu un ir atvērtāka labestībai un cerībai nekā pieauguša cilvēka dvēsele. Un ar vecumu viss, šķiet, sagriežas iekšā. Lai cik mierīgi un pārticīgi attīstītos dzīve, mēs nenomierināsimies, kamēr neatradīsim tajā kaut kādu šķembu, neveiklību, nepareizu darbību, pieķersimies tai un jutīsimies dziļi nelaimīgi. Un mēs ticam mūsu izdomātajai drāmai, sirsnīgi sūdzamies par to saviem draugiem, tērējam laiku, veselību un garīgo spēku pārdzīvojumiem. Tikai tad, kad notiek patiesi reāla traģēdija, mēs saprotam, cik absurdas ir iedomātās ciešanas un cik niecīgs to iemesls. Tad mēs saķeram galvu un sakām sev: “Kungs, kāds es biju muļķis, kad cietu kādu muļķību dēļ. Nē, dzīvot savam priekam un izbaudīt katru minūti.

18. teksts
Saite uz audio ierakstu

Mani nodeva mīļotais cilvēks, mani nodeva mana labākā draudzene. Diemžēl šādus izteikumus dzirdam diezgan bieži. Visbiežāk nodod tos, kuros esam ieguldījuši savu dvēseli. Paraugs šeit ir šāds: jo vairāk labdarības, jo spēcīgāka ir nodevība. Šādās situācijās tiek atgādināts Viktora Igo teiciens: "Es esmu vienaldzīgs pret ienaidnieka naža sitieniem, bet mana drauga adatas dūriens man ir sāpīgs."

Daudzi cieš ņirgāšanos par sevi, cerot, ka nodevēja sirdsapziņa pamodīsies. Bet tas, kas nav, nevar pamosties. Sirdsapziņa ir dvēseles funkcija, un nodevējam tās nav. Nodevējs parasti skaidro savu rīcību ar lietas interesēm, bet, lai attaisnotu pirmo nodevību, viņš izdara otro, trešo un tā tālāk bezgalīgi.

Nodevība precīzi iznīcina cilvēka cieņu, kā rezultātā nodevēji uzvedas atšķirīgi. Kāds aizstāv savu uzvedību, cenšoties attaisnot savu rīcību, kāds krīt vainas sajūtā un bailēs no gaidāmās atriebības, un kāds vienkārši cenšas visu aizmirst, neapgrūtinot sevi ne ar emocijām, ne domām. Jebkurā gadījumā nodevēja dzīve kļūst tukša, nevērtīga un bezjēdzīga.

19. teksts
Saite uz audio ierakstu

Lielais Tēvijas karš sniedzas arvien tālāk pagātnē, bet atmiņa par to ir dzīva cilvēku sirdīs un dvēselēs. Patiešām, kā gan var aizmirst mūsu bezprecedenta varoņdarbu, mūsu neaizvietojamos upurus, kas veikti uzvaras vārdā pār viltīgāko un nežēlīgāko ienaidnieku - vācu fašismu.

Četrus kara gadus nevar salīdzināt ar citiem mūsu vēstures gadiem pieredzes smaguma ziņā. Bet cilvēka atmiņa ar laiku vājinās, pamazām pazūd sekundārā: mazāk nozīmīga un spilgta; un tad būtiskākais. Turklāt paliek arvien mazāk veterānu, tādu, kas izgāja karu un varēja par to runāt. Ja tautas pašatdeve un nelokāmība neatspoguļojas dokumentos un mākslas darbos, tad aizmirsīs pagājušo gadu rūgtā pieredze. Un to nevar pieļaut!

Tēma Lieliska Tēvijas karš gadu desmitiem barojusi literatūru un mākslu. Par cilvēka dzīvi un varoņdarbiem karā uzņemtas daudzas brīnišķīgas filmas, radīti brīnišķīgi literatūras darbi. Un šeit nav nekādu iepriekšēju nodomu, ir sāpes, kas neatstāj dvēseli tiem cilvēkiem, kuri kara gados zaudēja miljoniem cilvēku dzīvību. Taču vissvarīgākais sarunā par šo tēmu ir mēra un takta saglabāšana attiecībā pret kara patiesību, tā dalībniekiem, dzīvajiem, bet galvenokārt mirušajiem.

20. teksts

IN mūsdienu pasaule nav neviena cilvēka, kurš nesaskartos ar mākslu. Tā nozīme mūsu dzīvē ir liela. Grāmatas, kino, televīzija, teātris, mūzika, glezniecība ir stingri ienākušas mūsu dzīvē un atstāj uz to milzīgu ietekmi. Bet īpaši spēcīgi uz cilvēku iedarbojas literatūra.

Saskarsme ar mākslas pasauli sniedz mums prieku un neieinteresētu baudu. Bet būtu nepareizi rakstnieku, komponistu, mākslinieku darbos redzēt tikai līdzekli baudas gūšanai. Protams, mēs bieži ejam uz kino, apsēžamies skatīties TV, paņemam grāmatu, lai atpūstos un izklaidētos. Un paši mākslinieki, rakstnieki, komponisti veido savus darbus tā, lai atbalstītu un attīstītu skatītāju, lasītāju, klausītāju interesi un zinātkāri. Taču mākslas nozīme mūsu dzīvē ir daudz nopietnāka. Tas palīdz cilvēkam labāk redzēt un saprast apkārtējo pasauli un sevi.

Māksla var glābt rakstura iezīmes laikmetā, lai dotu cilvēkiem iespēju sazināties vienam ar otru cauri gadu desmitiem un gadsimtiem, kļūstot par sava veida atmiņu krātuvi nākamajām paaudzēm. Tas nemanāmi veido cilvēka uzskatus un jūtas, raksturu, gaumi, modina mīlestību pret skaistumu. Tāpēc grūtos dzīves brīžos cilvēki nereti pievēršas mākslas darbiem, kas kļūst par garīga spēka un drosmes avotu.

21. teksts
Saite uz audio ierakstu

Lai novērtētu laipnību un saprastu tās nozīmi, jums tas noteikti jāpiedzīvo pašam. Ir nepieciešams uztvert kāda cita labestības staru un tajā dzīvot. Jājūt, kā šīs laipnības stars pārņem visas dzīves sirdi, vārdus un darbus. Laipnība rodas nevis no pienākuma, nevis no pienākuma, bet gan kā dāvana.

Kāda cita laipnība ir priekšnojauta par kaut ko vairāk, kam pat uzreiz nenotic. Tas ir siltums, no kura sirds sasilst un nāk kā atbilde. Cilvēks, kurš reiz ir piedzīvojis laipnību, agrāk vai vēlāk pārliecinoši vai nedroši neatbild ar savu laipnību.

Tā ir liela laime sajust laipnības uguni savā sirdī un dot tai vaļu dzīvē. Šajā brīdī, šajās stundās, cilvēks atrod sevī labāko, dzird savas sirds dziedājumu. “Es” un “savējais” tiek aizmirsts, kāds cits pazūd, jo kļūst par “manu” un “es”. Un naidam un naidam dvēselē nav vietas. (138 vārdi)

22. teksts
Saite uz audio ierakstu

Ja cilvēkam tiek atņemta spēja sapņot, tad pazudīs viens no spēcīgākajiem stimuliem, kas rada kultūru, mākslu, zinātni un vēlmi cīnīties par skaistu nākotni. Bet sapņus nevajadzētu šķirt no realitātes. Viņiem vajadzētu paredzēt nākotni un likt mums justies, ka mēs jau dzīvojam šajā nākotnē un paši kļūstam atšķirīgi.

Sapņi ir vajadzīgi ne tikai bērniem, bet arī pieaugušajiem. Tas izraisa sajūsmu, augstu sajūtu avotu. Tas neļauj mums nomierināties un vienmēr parāda jaunas dzirkstošās distances, citu dzīvi. Tas traucē un liek ilgoties pēc šīs dzīves. Tā ir tā vērtība.

Tikai liekulis var teikt, ka mums jāguļ uz lauriem un jāapstājas. Lai cīnītos par nākotni, jums ir jāspēj sapņot kaislīgi, dziļi un efektīvi. Jums ir jāaudzē sevī nepārtraukta tieksme pēc jēgpilna un skaista. (123 vārdi)

23. teksts
Saite uz audio ierakstu

Kāds ir lasīšanas labums? Vai tā ir taisnība, ka lasīšana jums nāk par labu? Kāpēc tik daudzi cilvēki turpina lasīt? Galu galā ne tikai atpūtai vai brīvā laika pavadīšanai.

Grāmatu lasīšanas priekšrocības ir acīmredzamas. Grāmatas paplašina cilvēka redzesloku, bagātina viņu iekšējā pasaule, padarīt gudrāku. Un svarīgi ir arī lasīt grāmatas, jo tas palielina cilvēka vārdu krājumu, attīsta skaidru un precīzu domāšanu. Par to katrs var pārliecināties ar savu piemēru. Atliek tikai pārdomāti izlasīt kādu klasisku darbu, un jūs pamanīsit, kā ar runas palīdzību ir kļuvis vieglāk izteikt savas domas, izvēlēties pareizos vārdus. Cilvēks, kurš lasa, runā labāk. Nopietnu darbu lasīšana liek nemitīgi domāt, tas attīstās loģiskā domāšana. Netici? Un jūs lasāt kaut ko no detektīvžanra klasikas, piemēram, Konana Doila "Šerloka Holmsa piedzīvojumi". Pēc lasīšanas tu ātrāk domāsi, prāts kļūs asāks un sapratīsi, ka lasīt ir noderīgi un izdevīgi.

Ir arī noderīgi lasīt grāmatas, jo tās būtiski ietekmē mūsu morāles vadlīnijas un garīgo attīstību. Pēc šī vai cita klasiskā darba izlasīšanas cilvēki dažreiz sāk mainīties uz labo pusi. (pamatojoties uz internetu) 168 vārdi

24. teksts
Saite uz audio ierakstu

Kas notika laba grāmata? Pirmkārt, grāmatai jābūt aizraujošai un interesantai. Pēc pirmo lappušu izlasīšanas nevajadzētu būt vēlmei likt plauktā. Mēs runājam par grāmatām, kas liek aizdomāties, paust emocijas. Otrkārt, grāmatai jābūt rakstītai bagātīgā valodā. Treškārt, tai ir jābūt dziļai nozīmei. Grāmatu noderīgu padara arī oriģinālas un neparastas idejas.

Neaizraujieties ar vienu literatūras žanru vai veidu. Tādējādi aizraušanās tikai ar fantāzijas žanru var pārvērst jaunos lasītājus par gobliniem un elfiem, kuri zina ceļu uz Avalonu daudz labāk nekā mājupceļu.

Ja neesat lasījis grāmatas no skolas mācību programmas vai lasījis tās saīsinātā veidā, jāsāk ar tām. Klasiskā literatūra Tas ir obligāts katram cilvēkam. Lielajos darbos ir vilšanās un prieks, mīlestība un sāpes, traģēdija un komēdija. Viņi iemācīs būt jūtīgam, emocionālam, palīdzēs ieraudzīt pasaules skaistumu, izprast sevi un cilvēkus. Protams, lasiet daiļliteratūru. Tas paplašinās jūsu redzesloku, veidos zināšanas par pasauli, palīdzēs noteikt jūsu dzīves ceļu un sniegs iespēju sevis pilnveidošanai. Mēs ceram, ka šie lasīšanas iemesli padarīs grāmatu par jūsu labāko draugu. (pēc interneta datiem) 174 vārdi

25. teksts
Saite uz audio ierakstu

Ģimene un bērni ir tikpat nepieciešami un dabiski, cik nepieciešams un dabiski strādāt. Ģimeni jau sen turēja kopā tēva morālā autoritāte, kurš tradicionāli tika uzskatīts par galvu. Bērni cienīja un paklausīja tēvam. Viņš nodarbojās ar lauksaimniecības darbiem, celtniecību, mežizstrādi un malku. Visu zemnieku darba nastu ar viņu dalīja pieaugušie dēli.

Mājas pārvaldīšana bija sievas un mātes rokās. Viņa bija atbildīga par visu mājā: pieskatīja lopus, rūpējās par pārtiku un drēbēm. Viņa nedarīja visus šos darbus viena: pat bērni, tik tikko iemācījušies staigāt, pamazām kopā ar spēli sāka darīt kaut ko noderīgu.

Labestība, iecietība, savstarpēja apvainojumu piedošana labā ģimenē pārauga savstarpējā mīlestībā. Strīdīgums un ķīvēšanās tika uzskatīti par likteņa sodu un izraisīja žēlumu pret saviem nesējiem. Bija jāspēj piekāpties, aizmirst aizvainojumu, atbildēt ar laipnību vai klusēt. Mīlestība un harmonija starp radiniekiem radīja mīlestību ārpus mājas. No cilvēka, kurš nemīl un neciena savus radiniekus, ir grūti sagaidīt cieņu pret citiem cilvēkiem. (pēc Belova teiktā) 148 vārdi

26. teksts
Saite uz audio ierakstu

Vārds "kultūra" ir daudzšķautņains. Ko pirmām kārtām nes patiesā kultūra? Tas nes garīguma, gaismas, zināšanu un patiesa skaistuma jēdzienu. Un, ja cilvēki to sapratīs, tad mūsu valsts kļūs plaukstoša. Un tāpēc būtu ļoti labi, ja katrā pilsētā un ciemā būtu savs kultūras centrs, jaunrades centrs ne tikai bērniem, bet arī visu vecumu cilvēkiem.

Patiesā kultūra vienmēr ir vērsta uz audzināšanu un izglītību. Un šādus centrus vajadzētu vadīt cilvēkiem, kuri labi saprot, kas ir īstā kultūra, no kā tā sastāv, kāda ir tās nozīme.

Tādi jēdzieni kā miers, patiesība, skaistums var kļūt par kultūras galveno noti. Būtu labi, ja ar kultūru nodarbotos godīgi un neieinteresēti, savam darbam pašaizliedzīgi, cits citu cienoši cilvēki. Kultūra ir milzīgs radošuma okeāns, vietas pietiek visiem, katram ir kaut kas. Un, ja mēs visi kopā sāksim piedalīties tās veidošanā un stiprināšanā, tad visa mūsu planēta kļūs skaistāka. (pēc M. Cvetajevas) 152 vārdi

27. teksts
Saite uz audio ierakstu

Ko nozīmē būt kulturālam cilvēkam? Par kulturālu cilvēku var uzskatīt izglītotu, labi audzinātu, atbildīgu cilvēku. Viņš ciena sevi un apkārtējos. Kulturāls cilvēks izceļas arī ar radošu darbu, tiekšanos pēc augstām lietām, spēju būt pateicīgam, mīlestību pret dabu un dzimteni, līdzjūtību un līdzjūtību pret tuvāko, labvēlību.

Kulturāls cilvēks nekad nemelos. Viņš saglabās paškontroli un cieņu visās dzīves situācijās. Viņam ir skaidrs mērķis un viņš to sasniedz. Šādas personas galvenais mērķis ir vairot labumu pasaulē, censties nodrošināt, lai visi cilvēki būtu laimīgi. Kulturāla cilvēka ideāls ir patiesa cilvēcība.

Mūsdienās cilvēki pārāk maz laika velta kultūrai. Un daudzi par to pat nedomā visu mūžu. Ir labi, ja cilvēka iepazīšanās process ar kultūru notiek no bērnības. Bērns iepazīst tradīcijas, kas pāriet no paaudzes paaudzē, uzņem ģimenes un savas dzimtenes pozitīvo pieredzi, apgūst kultūras vērtības. Pieaugušā vecumā viņš var būt noderīgs sabiedrībai. (Pamatojoties uz internetu) 143 vārdi

28. teksts
Saite uz audio ierakstu

Daži uzskata, ka cilvēks nobriest noteiktā vecumā, piemēram, 18 gadu vecumā, kad viņš kļūst pilngadīgs. Bet ir cilvēki, kas paliek bērni pat lielākā vecumā. Ko nozīmē būt pieaugušam?

Pilngadība nozīmē neatkarību, tas ir, spēju iztikt bez neviena palīdzības, aizbildnību. Cilvēks ar šo īpašību visu dara pats un negaida atbalstu no citiem. Viņš saprot, ka viņam pašam jāpārvar savas grūtības. Protams, ir situācijas, kad cilvēks viens pats netiek galā. Tad jālūdz palīdzība draugiem, radiem un paziņām. Bet vispār neatkarīgam, pieaugušam cilvēkam nav raksturīgi paļauties uz citiem.

Ir izteiciens: rokai palīdzība jāgaida tikai no pleca. Neatkarīgs cilvēks prot būt atbildīgs par sevi, saviem darbiem un rīcību. Viņš pats plāno savu dzīvi un novērtē sevi, nepaļaujoties uz kāda cita viedokli. Viņš saprot, ka dzīvē daudz kas ir atkarīgs no viņa paša. Būt pieaugušam nozīmē būt atbildīgam par kādu citu. Bet šim nolūkam jums arī jākļūst neatkarīgam, jāspēj pieņemt lēmumus. Pilngadība nav atkarīga no vecuma, bet no dzīves pieredzes, no vēlmes dzīvot dzīvi bez auklēm.

29. teksts
Saite uz audio ierakstu

Kas ir draudzība? Kā viņi kļūst par draugiem? Draugus visbiežāk satiksiet starp cilvēkiem ar kopīgu likteni, vienu profesiju, kopīgām domām. Un tomēr nevar droši apgalvot, ka šāda kopība nosaka draudzību, jo sadraudzēties var dažādu profesiju cilvēki.

Vai divi pretēji tēli var būt draugi? Noteikti! Draudzība ir vienlīdzība un līdzība. Bet tajā pašā laikā draudzība ir nevienlīdzība un atšķirība. Draugi vienmēr ir vajadzīgi viens otram, bet draugi ne vienmēr saņem vienādi no draudzības. Viens ir draugi un dod savu pieredzi, otrs draudzībā tiek bagātināts ar pieredzi. Viens, palīdzot vājam, nepieredzējušam, jaunam draugam, apgūst viņa spēku, briedumu. Cits, vājš, atpazīst draugā savu ideālu, spēku, pieredzi, briedumu. Tātad, viens draudzībā dod, otrs priecājas par dāvanām. Draudzība balstās uz līdzībām un izpaužas atšķirībās, pretrunās, nelīdzībās.

Draugs ir tas, kurš pretendē uz tavu taisnību, talantu, nopelniem. Draugs ir tas, kurš ar mīlestību atklāj jūsu vājības, trūkumus un netikumus.

30. teksts
Saite uz audio ierakstu

Draudzība nav kaut kas ārējs. Draudzība slēpjas dziļi sirdī. Jūs nevarat piespiest sevi būt kādam draugam vai piespiest kādu būt par savu draugu.

Draudzībai ir nepieciešams daudz, pirmkārt, savstarpēja cieņa. Ko nozīmē cienīt savu draugu? Tas nozīmē rēķināties ar viņa viedokli un atpazīt viņa pozitīvās iezīmes. Cieņa izpaužas vārdos un darbos. Cienīts draugs jūt, ka viņu novērtē kā cilvēku, ciena par viņa cieņu un palīdzēja viņam ne tikai pienākuma apziņas dēļ. Draudzībā svarīga ir uzticēšanās, tas ir, pārliecība par drauga sirsnību, ka viņš nenodos un nepievils. Protams, draugs var kļūdīties. Bet mēs visi esam nepilnīgi. Šie ir divi galvenie un galvenie draudzības nosacījumi. Turklāt draudzībai, piemēram, kopīgs morālās vērtības. Cilvēkiem, kuriem ir dažādi uzskati par to, kas ir labs un kas ir ļauns, būs grūti būt draugiem. Iemesls ir vienkāršs: vai mēs spēsim izrādīt dziļu cieņu un, iespējams, uzticēties draugam, ja redzēsim, ka viņš dara lietas, kas, mūsuprāt, ir nepieņemamas, un uzskatīsim to par normu. Stiprināt draudzību un kopīgas intereses vai vaļaspriekus. Taču draudzībai, kas pastāv jau ilgu laiku un ir laika pārbaudīta, tas nav svarīgi.

Draudzība nav atkarīga no vecuma. Viņi var būt ļoti spēcīgi un dot cilvēkam daudz pārdzīvojumu. Bet bez draudzības dzīve nav iedomājama.

31. teksts
Saite uz audio ierakstu

Mēs vienkārši domājam, ka tad, kad ar mums kaut kas notiek, tas notiek unikāla parādība, vienīgais šāda veida. Patiesībā nav nevienas problēmas, kas jau nebūtu atspoguļota pasaules literatūrā. Mīlestība, uzticība, greizsirdība, nodevība, gļēvulība, dzīves jēgas meklējumi - to visu kāds jau ir pieredzējis, pārdomāts, tiek atrastas un lapās iespiestas atbildes, iemesli daiļliteratūra. Lieta ir maza: ņem un izlasi, un grāmatā visu atradīsi.
Literatūra, atverot pasauli ar vārda palīdzību, rada brīnumu, divkāršo, trīskāršo mūsu iekšējo pieredzi, bezgalīgi paplašina mūsu skatījumu uz dzīvi, uz cilvēku, padara mūsu uztveri plānāku. Bērnībā mēs lasījām pasakas un piedzīvojumus, lai izjustu meklējumu un intrigu azartu. Taču pienāk stunda, kad jūtam vajadzību atvērt grāmatu, lai ar tās palīdzību iedziļināties sevī. Šī ir pieaugšanas stunda. Grāmatā meklējam sarunu biedru, kas apgaismo, cildina, māca.
Šeit mēs esam ar grāmatu. Kas notiek mūsu dvēselē? Ar katru izlasīto grāmatu, kas paver mūsu priekšā domu un jūtu pieliekamos, mēs kļūstam atšķirīgi. Ar literatūras palīdzību cilvēks kļūst par Cilvēku. Tā nav nejaušība, ka grāmata tiek saukta par skolotāju un dzīves mācību grāmatu.

32. teksts
Saite uz audio ierakstu

Daudzi cilvēki domā, ka būt patiesam nozīmē atklāti un tieši pateikt to, ko domā, un darīt to, ko saki. Bet šeit ir problēma: cilvēks, kurš uzreiz pauž to, kas viņam pirmo reizi ienāca prātā, riskē tikt nosaukts ne tikai par dabisku, bet arī par nepieklājīgu vai pat stulbu. Sirsnīgs un dabisks cilvēks drīzāk ir tas, kurš prot būt viņš pats: novelk maskas, izkāp no ierastajām lomām un parāda savu īsto seju.
Galvenā problēma ir tā, ka mēs sevi labi nepazīstam, dzenamies pēc spocīgiem mērķiem, naudas, modes. Tikai daži cilvēki uzskata, ka ir svarīgi un nepieciešams novirzīt uzmanības vektoru uz savu iekšējo pasauli. Jums jāieskatās savā sirdī, jāapstājas un jāanalizē savas domas, vēlmes un plāni, lai saprastu, kas ir patiesi mans un kas ir draugu, vecāku, sabiedrības uzspiests, diktēts. Pretējā gadījumā jūs riskējat tērēt visu savu dzīvi mērķiem, kas jums patiesībā nemaz nav vajadzīgi.
Ja ieskatīsies sevī, tu ieraudzīsi veselu pasauli, bezgalīgu un daudzpusīgu. Jūs atklāsiet savas īpašības un talantus. Jums tikai jāmācās. Un, protams, tev nekļūs vieglāk un vieglāk, bet gan interesantāk. Jūs atradīsit savu dzīves ceļu. Vienīgais veids, kā kļūt patiesam, ir iepazīt sevi.

33. teksts
Saite uz audio ierakstu

Katrs cilvēks meklē vietu dzīvē, cenšas apliecināt sevi. Tas ir dabiski. Bet kā viņš atrod savu vietu? Kādi ir ceļi, kā to sasniegt? Kādām morālajām vērtībām viņa acīs ir nozīme? Jautājums ir ārkārtīgi svarīgs.

Daudzi no mums nevar sev atzīt, ka pārprastas, uzpūstas pašvērtības apziņas dēļ, nevēlēšanās izskatīties sliktāk, mēs reizēm speram pārsteidzīgus soļus, rīkojamies ne pārāk pareizi: neprasām vēlreiz, nejautājam. nesaki "es nezinu", "es nevaru" - trūkst vārdu. Savtīgi cilvēki izraisa nosodījumu. Tomēr tie, kas apmaina savu cieņu kā mazas monētas, nav labāki. Ikviena cilvēka dzīvē, iespējams, ir brīži, kad viņam vienkārši ir pienākums parādīt savu lepnumu, apliecināt sevi. Un, protams, to ne vienmēr ir viegli izdarīt.

Cilvēka patiesā vērtība agrāk vai vēlāk atklājas tik un tā. Un jo augstāka šī cena, jo vairāk cilvēks mīl ne tik daudz sevi, cik citus. Ļevs Tolstojs uzsvēra, ka katrs no mums, tā sauktais mazais parastais cilvēks, patiesībā esam vēsturiska persona, kas ir atbildīga par visas pasaules likteni.

34. teksts
Saite uz audio ierakstu

34. Es atceros simtiem zēnu atbildes uz jautājumu: par kādu cilvēku vēlies kļūt? - Spēcīgs, drosmīgs, drosmīgs, gudrs, atjautīgs, bezbailīgs... Un neviens neteica: laipns. Kāpēc laipnība netiek pielīdzināta tādiem tikumiem kā drosme un drosme? Bet bez laipnības - patiesa sirds siltuma - cilvēka garīgais skaistums nav iespējams.

Labas sajūtas, emocionālā kultūra ir cilvēces uzmanības centrā. Šodien, kad pasaulē jau ir pietiekami daudz ļaunuma, mums vajadzētu būt iecietīgākiem, uzmanīgākiem un laipnākiem vienam pret otru, pret apkārtējo dzīvo pasauli un darīt visdrosmīgākos darbus labestības vārdā. Iešana pa labestības ceļu cilvēkam ir vispieņemamākais un vienīgais ceļš. Viņš ir pārbaudīts, viņš ir uzticīgs, noderīgs - gan cilvēkam vienam, gan visai sabiedrībai kopumā.

Mācīšanās just un just līdzi ir visgrūtākais izglītībā. Ja bērnībā netiek audzinātas labas jūtas, tās nekad neaudzināsi, jo tās tiek asimilētas vienlaikus ar pirmo un svarīgāko patiesību izzināšanu, no kurām galvenā ir dzīves vērtība: svešā, savējā, dzīvnieku pasaules un augu dzīve. Bērnībā cilvēkam ir jāiziet emocionālā skola – labo sajūtu audzināšanas skola. Cilvēcība, laipnība, labestība dzimst rūpēs, raizēs, priekos un bēdās.

35. teksts
Saite uz audio ierakstu

35. Mūsdienu pasaulē nav neviena cilvēka kas nesaskartos ar mākslu. Tā nozīme mūsu dzīvē ir liela. Grāmatas, kino, televīzija, teātris, mūzika, glezniecība ir stingri ienākušas mūsu dzīvē un atstāj uz to milzīgu ietekmi. Bet īpaši spēcīgi uz cilvēku iedarbojas literatūra.

Saskarsme ar mākslas pasauli sniedz mums prieku un neieinteresētu baudu. Bet būtu nepareizi rakstnieku, komponistu, mākslinieku darbos redzēt tikai līdzekli baudas gūšanai. Protams, mēs bieži ejam uz kino, apsēžamies skatīties TV, paņemam grāmatu, lai atpūstos un izklaidētos. Un paši mākslinieki, rakstnieki, komponisti veido savus darbus tā, lai atbalstītu un attīstītu skatītāju, lasītāju, klausītāju interesi un zinātkāri. Taču mākslas nozīme mūsu dzīvē ir daudz nopietnāka. Tas palīdz cilvēkam labāk redzēt un saprast apkārtējo pasauli un sevi.

Māksla spēj saglabāt laikmetam raksturīgās iezīmes, dot cilvēkiem iespēju sazināties vienam ar otru cauri gadu desmitiem un gadsimtiem, kļūstot par sava veida atmiņu krātuvi nākamajām paaudzēm. Tas nemanāmi veido cilvēka uzskatus un jūtas, raksturu, gaumi, modina mīlestību pret skaistumu. Tāpēc grūtos dzīves brīžos cilvēki nereti pievēršas mākslas darbiem, kas kļūst par garīga spēka un drosmes avotu.

OGE 9. klasē krievu valodā ietver uzdevumu uzrakstīt īsu kopsavilkumu par noklausīto tekstu. Lai sagatavotos OGE skolotāji strādājiet pie šī uzdevuma ar bērniem.

Mēs piedāvājam audio ierakstu izlasi un testus eseju rakstīšanai no FIPI oficiālās vietnes. Lejupielādējiet prezentāciju tekstus un izdrukājiet tos Word dokumenta formātā.

1. Universālā recepte...

Prezentācijas teksts

Vienkārši nav un nevar būt universālas receptes, kā izvēlēties pareizo, vienīgo patieso, vienīgo ceļu dzīvē, kas paredzēts tieši tev. Un galīgā izvēle vienmēr paliek indivīda ziņā.

Šo izvēli mēs izdarām jau bērnībā, kad izvēlamies draugus, mācāmies veidot attiecības ar vienaudžiem, spēlējoties. Bet lielāko daļu svarīgāko lēmumu, kas nosaka dzīves ceļu, mēs joprojām pieņemam jaunībā. Pēc zinātnieku domām, dzīves otrās desmitgades otrā puse ir vissvarīgākais periods. Tieši šajā laikā cilvēks, kā likums, visu atlikušo mūžu izvēlas pašu svarīgāko: tuvāko draugu, galveno interešu loku, profesiju.

Skaidrs, ka šāda izvēle ir atbildīga lieta. To nevar noslaucīt malā, to nevar atlikt uz vēlāku laiku. Nevajag cerēt, ka kļūdu varēs izlabot vēlāk: tas būs ar laiku, visa dzīve priekšā! Kaut ko, protams, var labot, mainīt, bet ne visu. Un nepareizi lēmumi nepaliks bez sekām. Galu galā veiksme nāk tiem, kuri zina, ko vēlas, izlēmīgi izdara izvēli, tic sev un spītīgi sasniedz savus mērķus.

Audio ieraksta klausīšanās/lejupielāde

Prezentācijas teksts

Lielais Tēvijas karš sniedzas arvien tālāk pagātnē, bet atmiņa par to ir dzīva cilvēku sirdīs un dvēselēs. Patiešām, kā gan var aizmirst mūsu bezprecedenta varoņdarbu, mūsu neatgriezeniskos upurus, kas veikti uzvaras vārdā pār vismānīgāko un nežēlīgāko ienaidnieku - fašismu. Četrus kara gadus nevar salīdzināt ar citiem mūsu vēstures gadiem pieredzes smaguma ziņā. Pagājušā kara vissvarīgākā iezīme bija tās valsts mēroga raksturs, kad visi cīnījās par kopīgu lietu frontē, aizmugurē, partizānu vienībās: no jauniem līdz veciem. Lai visi neriskē vienādi, bet atdod sevi bez pēdām, savu pieredzi un darbu gaidāmās uzvaras vārdā, ko ieguvām par ļoti augstu cenu.

Bet cilvēka atmiņa ar laiku vājinās, vispirms no tās pamazām pazūd sekundārais, mazāk nozīmīgais un gaišais, bet pēc tam būtiskais. Turklāt paliek arvien mazāk veterānu, tādu, kas izgāja karu un varēja par to runāt. Ja tautas pašatdeve un sīkstums neatspoguļosies dokumentos un mākslas darbos, tad aizmirsīs pagājušo gadu rūgtā pieredze. Un to nevar pieļaut.

Lielā Tēvijas kara tēma jau vairākus gadu desmitus ir uzturējusi literatūru un mākslu. Ir uzņemtas daudzas brīnišķīgas filmas par cilvēka dzīvi karā, radīti brīnišķīgi literatūras darbi. Un šeit nav nekādu iepriekšēju nodomu, ir sāpes, kas neatstāj dvēseli tiem cilvēkiem, kuri kara gados zaudēja miljoniem cilvēku dzīvību. Taču svarīgākais sarunā par šo tēmu ir mēra un takta saglabāšana attiecībā pret kara patiesību, tā dalībniekiem.

(Pēc V. Bikova domām)

3. Kāds ir lasīšanas labums?

Audio ieraksta klausīšanās/lejupielāde

Prezentācijas teksts

Kāds ir lasīšanas labums? Vai tā ir taisnība, ka lasīšana jums nāk par labu? Kāpēc tik daudzi cilvēki turpina lasīt? Galu galā ne tikai atpūtai vai brīvā laika pavadīšanai.

Grāmatu lasīšanas priekšrocības ir acīmredzamas. Grāmatas paplašina cilvēka redzesloku, bagātina viņa iekšējo pasauli, padara viņu gudrāku. Un svarīgi ir arī lasīt grāmatas, jo tas palielina cilvēka vārdu krājumu, attīsta skaidru un precīzu domāšanu. Par to katrs var pārliecināties ar savu piemēru. Atliek tikai pārdomāti izlasīt kādu klasisku darbu, un jūs pamanīsit, kā ar runas palīdzību ir kļuvis vieglāk izteikt savas domas, izvēlēties pareizos vārdus. Cilvēks, kurš lasa, runā labāk. Nopietnu darbu lasīšana liek nemitīgi domāt, tas attīsta loģisko domāšanu. Netici? Un jūs lasāt kaut ko no detektīvžanra klasikas, piemēram, Konana Doila "Šerloka Holmsa piedzīvojumi". Pēc lasīšanas tu ātrāk domāsi, prāts kļūs asāks un sapratīsi, ka lasīt ir noderīgi un izdevīgi.

Ir arī noderīgi lasīt grāmatas, jo tās būtiski ietekmē mūsu morāles vadlīnijas un garīgo attīstību. Pēc šī vai cita klasiskā darba izlasīšanas cilvēki dažreiz sāk mainīties uz labo pusi. (Pēc interneta ziņām)

4. Lai cik interesanta būtu bērna mājas un skolas dzīve...

Audio ieraksta klausīšanās/lejupielāde

Prezentācijas teksts

Lai cik interesanta būtu bērna mājas un skolas dzīve, ja viņš nelasa vērtīgas grāmatas, viņš tiek atņemts. Šādi zaudējumi ir neatgriezeniski. Tieši pieaugušie grāmatu var izlasīt šodien vai pēc gada – atšķirība ir neliela. Bērnībā laiks tiek skaitīts savādāk, šeit katra diena ir atklājums. Un uztveres asums bērnības dienās ir tāds, ka agrīnie iespaidi pēc tam var ietekmēt visu dzīvi. Bērnības iespaidi ir visspilgtākie un paliekošākie. Tas ir nākotnes garīgās dzīves pamats, zelta fonds.

Bērnībā sētas sēklas. Ne visi uzdīgs, ne visi ziedēs. Bet cilvēka dvēseles biogrāfija ir bērnībā iesēto sēklu pakāpeniska dīgšana.

Nākamā dzīve ir sarežģīta un daudzveidīga. Tas sastāv no miljoniem darbību, kuras nosaka daudzas rakstura iezīmes un, savukārt, veido šo raksturu. Bet, ja mēs izsekojam un atrodam saikni starp parādībām, kļūst acīmredzams, ka katra pieauguša cilvēka rakstura iezīme, katra viņa dvēseles īpašība un, iespējams, pat katrs viņa akts ir iesēts bērnībā, kopš tā laika ir ieguvis savu dīgli. , to sēklas.

(Pēc S.Mihalkova domām)

5. Kas ir laba grāmata?

Audio ieraksta klausīšanās/lejupielāde

Kas ir laba grāmata? Tam vajadzētu būt aizraujošam un interesantam. Pēc pirmo lappušu izlasīšanas nevajadzētu būt vēlmei likt plauktā. Tās ir grāmatas, kas liek aizdomāties, paust emocijas. Grāmatai jābūt rakstītai bagātīgā valodā. Tam ir jābūt dziļai nozīmei. Grāmatu noderīgu padara arī oriģinālas un neparastas idejas.

Neaizraujieties ar vienu žanru, literatūras veidu. Aizraušanās tikai ar fantāzijas žanru var pārvērst jaunos lasītājus par tiem, kuri zina ceļu uz Avalonu labāk nekā mājupceļu. Ja neesat lasījis grāmatas no skolas mācību programmas, jāsāk ar tām. Klasiskā literatūra ir katra cilvēka obligāta bāze. Tajā ir vilšanās un prieks, mīlestība un sāpes, traģēdija un komēdija. Šādas grāmatas mācīs iejūtību, palīdzēs ieraudzīt pasaules skaistumu, izprast sevi un cilvēkus. Populārzinātniskā literatūra paplašinās redzesloku, palīdzēs noteikt tavu dzīves ceļu un sniegs iespēju sevis pilnveidošanai.

Mēs ceram, ka lasīšanas iemesli padarīs grāmatu par jūsu labāko draugu.

6. Izveidojiet ģimeni un bērnus.

Audio ieraksta klausīšanās/lejupielāde

Ģimene un bērni ir tikpat nepieciešami un dabiski, cik nepieciešams un dabiski strādāt. Ģimeni jau sen turēja kopā tēva morālā autoritāte, kurš tradicionāli tika uzskatīts par galvu. Bērni cienīja un paklausīja tēvam. Viņš nodarbojās ar lauksaimniecības darbiem, celtniecību, mežizstrādi un malku. Visu zemnieku darba nastu ar viņu dalīja pieaugušie dēli.

Mājas pārvaldīšana bija sievas un mātes rokās. Viņa bija atbildīga par visu mājā: pieskatīja lopus, rūpējās par pārtiku un drēbēm. Viņa nedarīja visus šos darbus viena: pat bērni, tik tikko iemācījušies staigāt, pamazām kopā ar spēli sāka darīt kaut ko noderīgu.

Labestība, iecietība, savstarpēja apvainojumu piedošana labā ģimenē pārauga savstarpējā mīlestībā. Strīdīgums un ķīvēšanās tika uzskatīti par likteņa sodu un izraisīja žēlumu pret saviem nesējiem. Bija jāspēj piekāpties, aizmirst aizvainojumu, atbildēt ar laipnību vai klusēt. Mīlestība un harmonija starp radiniekiem radīja mīlestību ārpus mājas. No cilvēka, kurš nemīl un neciena savus radiniekus, ir grūti sagaidīt cieņu pret citiem cilvēkiem. (Pēc V. Belova)

7. Vai ar vienu izsmeļošu formulu var definēt, kas ir māksla?

Vai ar vienu izsmeļošu formulu var definēt, kas ir māksla? Protams, nē. Māksla ir šarms un burvība, tā ir smieklīgā un traģiskā atklāsme, tā ir morāle un netikums, tās ir zināšanas par pasauli un cilvēku. Mākslā cilvēks veido savu tēlu kā kaut ko atsevišķu, spējīgu eksistēt ārpus sevis un palikt pēc viņa kā savu pēdu vēsturē.

Brīdis, kad cilvēks pievēršas radošumam, iespējams, ir lielākais atklājums, kam vēsturē nav līdzīgu. Patiešām, caur mākslu katrs atsevišķs cilvēks un tauta kopumā izprot savas īpašības, savu dzīvi, savu vietu pasaulē. Māksla ļauj sazināties ar indivīdiem, tautām un civilizācijām, kas ir tālu no mums laikā un telpā. Un ne tikai kontaktēties, bet atpazīt un saprast tos, jo mākslas valoda ir universāla, un tieši tā ļauj cilvēcei sajust sevi kā vienotu veselumu.

Tāpēc jau kopš seniem laikiem attieksme pret mākslu ir veidojusies nevis kā izklaidi vai jautrību, bet gan kā spēcīgu spēku, kas spēj ne tikai notvert laika un cilvēka tēlu, bet arī nodot to pēcnācējiem.

(Pēc Yu. Bondareva teiktā)

8. Vārds "kultūra" ir daudzšķautņains.

Vārds "kultūra" ir daudzšķautņains. Ko pirmām kārtām nes patiesā kultūra? Tas nes garīguma, gaismas, zināšanu un patiesa skaistuma jēdzienu. Un, ja cilvēki to sapratīs, tad mūsu valsts kļūs plaukstoša. Un tāpēc būtu ļoti labi, ja katrā pilsētā un ciemā būtu savs kultūras centrs, jaunrades centrs ne tikai bērniem, bet arī visu vecumu cilvēkiem.

Patiesā kultūra vienmēr ir vērsta uz audzināšanu un izglītību. Un šādus centrus vajadzētu vadīt cilvēkiem, kuri labi saprot, kas ir īstā kultūra, no kā tā sastāv, kāda ir tās nozīme.

Tādi jēdzieni kā miers, patiesība, skaistums var kļūt par kultūras galveno noti. Būtu labi, ja ar kultūru nodarbotos godīgi un neieinteresēti, savam darbam pašaizliedzīgi, cits citu cienoši cilvēki. Kultūra ir milzīgs radošuma okeāns, vietas pietiek visiem, katram ir kaut kas. Un, ja mēs visi kopā sāksim piedalīties tās veidošanā un stiprināšanā, tad visa mūsu planēta kļūs skaistāka. (Pēc M. Cvetajevas)

9. Ko nozīmē būt kulturālam cilvēkam?

Ko nozīmē būt kulturālam cilvēkam? Par kulturālu cilvēku var uzskatīt izglītotu, labi audzinātu, atbildīgu cilvēku. Viņš ciena sevi un apkārtējos. Kulturāls cilvēks izceļas arī ar radošu darbu, tiekšanos pēc augstām lietām, spēju būt pateicīgam, mīlestību pret dabu un dzimteni, līdzjūtību un līdzjūtību pret tuvāko, labvēlību.

Kulturāls cilvēks nekad nemelos. Viņš saglabās paškontroli un cieņu visās dzīves situācijās. Viņam ir skaidrs mērķis un viņš to sasniedz. Šādas personas galvenais mērķis ir vairot labumu pasaulē, censties nodrošināt, lai visi cilvēki būtu laimīgi. Kulturāla cilvēka ideāls ir patiesa cilvēcība.

Mūsdienās cilvēki pārāk maz laika velta kultūrai. Un daudzi par to pat nedomā visu mūžu. Ir labi, ja cilvēka iepazīšanās process ar kultūru notiek no bērnības. Bērns iepazīst tradīcijas, kas pāriet no paaudzes paaudzē, uzņem ģimenes un savas dzimtenes pozitīvo pieredzi, apgūst kultūras vērtības. Pieaugušā vecumā viņš var būt noderīgs sabiedrībai. (Pēc interneta ziņām)

10. Daži uzskata, ka cilvēks izaug...

Daži uzskata, ka cilvēks nobriest noteiktā vecumā, piemēram, 18 gadu vecumā, kad viņš kļūst pilngadīgs. Bet ir cilvēki, kas paliek bērni pat lielākā vecumā. Ko nozīmē būt pieaugušam?

Pilngadība nozīmē neatkarību, tas ir, spēju iztikt bez neviena palīdzības, aizbildnību. Cilvēks ar šo īpašību visu dara pats un negaida atbalstu no citiem. Viņš saprot, ka viņam pašam jāpārvar savas grūtības. Protams, ir situācijas, kad cilvēks viens pats netiek galā. Tad jālūdz palīdzība draugiem, radiem un paziņām. Bet vispār neatkarīgam, pieaugušam cilvēkam nav raksturīgi paļauties uz citiem.

Ir izteiciens: rokai palīdzība jāgaida tikai no pleca. Neatkarīgs cilvēks prot būt atbildīgs par sevi, saviem darbiem un rīcību. Viņš pats plāno savu dzīvi un novērtē sevi, nepaļaujoties uz kāda cita viedokli. Viņš saprot, ka dzīvē daudz kas ir atkarīgs no viņa paša. Būt pieaugušam nozīmē būt atbildīgam par kādu citu. Bet šim nolūkam jums arī jākļūst neatkarīgam, jāspēj pieņemt lēmumus. Pilngadība nav atkarīga no vecuma, bet no dzīves pieredzes, no vēlmes dzīvot dzīvi bez auklēm.

11. Kas ir draudzība? Kā viņi kļūst par draugiem?

Kas ir draudzība? Kā viņi kļūst par draugiem? Draugus visbiežāk satiksiet starp cilvēkiem ar kopīgu likteni, vienu profesiju, kopīgām domām. Un tomēr nevar droši apgalvot, ka šāda kopība nosaka draudzību, jo sadraudzēties var dažādu profesiju cilvēki.

Vai divi pretēji tēli var būt draugi? Noteikti! Draudzība ir vienlīdzība un līdzība. Bet tajā pašā laikā draudzība ir nevienlīdzība un atšķirība. Draugi vienmēr ir vajadzīgi viens otram, bet draugi ne vienmēr saņem vienādi no draudzības. Viens ir draugi un dod savu pieredzi, otrs draudzībā tiek bagātināts ar pieredzi. Viens, palīdzot vājam, nepieredzējušam, jaunam draugam, apgūst viņa spēku, briedumu. Cits, vājš, atpazīst draugā savu ideālu, spēku, pieredzi, briedumu. Tātad, viens draudzībā dod, otrs priecājas par dāvanām. Draudzība balstās uz līdzībām un izpaužas atšķirībās, pretrunās, nelīdzībās.

Draugs ir tas, kurš pretendē uz tavu taisnību, talantu, nopelniem. Draugs ir tas, kurš ar mīlestību atklāj jūsu vājības, trūkumus un netikumus.

12. Draudzība nav kaut kas ārējs.

Draudzība nav kaut kas ārējs. Draudzība slēpjas dziļi sirdī. Jūs nevarat piespiest sevi būt kādam draugam vai piespiest kādu būt par savu draugu.

Draudzībai ir nepieciešams daudz, pirmkārt, savstarpēja cieņa. Ko nozīmē cienīt savu draugu? Tas nozīmē rēķināties ar viņa viedokli un atpazīt viņa pozitīvās iezīmes. Cieņa izpaužas vārdos un darbos. Cienīts draugs jūt, ka viņu novērtē kā cilvēku, ciena par viņa cieņu un palīdzēja viņam ne tikai pienākuma apziņas dēļ. Draudzībā svarīga ir uzticēšanās, tas ir, pārliecība par drauga sirsnību, ka viņš nenodos un nepievils. Protams, draugs var kļūdīties. Bet mēs visi esam nepilnīgi. Šie ir divi galvenie un galvenie draudzības nosacījumi. Turklāt, piemēram, draudzībai ir svarīgas kopīgas morālās vērtības. Cilvēkiem, kuriem ir dažādi uzskati par to, kas ir labs un kas ir ļauns, būs grūti būt draugiem. Iemesls ir vienkāršs: vai mēs spēsim izrādīt dziļu cieņu un, iespējams, uzticēties draugam, ja redzēsim, ka viņš dara lietas, kas, mūsuprāt, ir nepieņemamas, un uzskatīsim to par normu. Stiprināt draudzību un kopīgas intereses vai vaļaspriekus. Taču draudzībai, kas pastāv jau ilgu laiku un ir laika pārbaudīta, tas nav svarīgi.

Draudzība nav atkarīga no vecuma. Viņi var būt ļoti spēcīgi un dot cilvēkam daudz pārdzīvojumu. Bet bez draudzības dzīve nav iedomājama. (Pēc interneta ziņām)

13. Pārbaudījumi draudzību sagaida vienmēr.

Pārbaudījumi vienmēr gaida draudzību. Galvenais šodien ir izmainīts dzīvesveids, dzīvesveida un rutīnas maiņa. Līdz ar dzīves tempa paātrināšanos, ar vēlmi ātri sevi realizēt, nāca izpratne par laika nozīmi. Iepriekš nevarēja iedomāties, ka, piemēram, mājinieki ir noguruši no viesiem. Tagad, kad laiks ir mērķa sasniegšanas cena, atpūtai un viesmīlībai vairs nav nozīmes. Biežas tikšanās un nesteidzīgas sarunas vairs nav neaizstājami draudzības pavadoņi. Pateicoties tam, ka dzīvojam dažādos ritmos, draugu tikšanās kļūst retas.

Bet šeit ir paradokss: agrāk kontaktu loks bija ierobežots, šodien cilvēku nomāc piespiedu komunikācijas liekums. Tas ir īpaši pamanāms pilsētās ar augstu iedzīvotāju blīvumu. Mēs cenšamies norobežoties, izvēlēties nomaļu vietu metro, kafejnīcā, bibliotēkas lasītavā.

(Pēc N. P. Kriščuka teiktā)

14. Kad es mācījos skolā, man šķita ...

Kad mācījos skolā, man šķita, ka mana pieaugušo dzīve noritēs kādā citā vidē, it kā citā pasaulē, un man apkārt būs citi cilvēki. Bet patiesībā viss izvērtās savādāk. Mani vienaudži palika pie manis. Uzticīgākie izrādījās jaunības draugi. Paziņu loks ir neparasti pieaudzis. Bet īstus draugus, vecus, patiesus draugus iegūst jaunībā. Jaunība ir tuvināšanās laiks.

Tāpēc rūpējieties par jaunību līdz sirmam vecumam. Novērtē visu labo, ko esi ieguvis jaunībā, nezaudē draugus. Nekas jaunībā iegūtais nepaliek nepamanīts. Labas jauniešu prasmes atvieglos dzīvi. Sliktie to sarežģī un padara grūtāku. Atcerieties krievu sakāmvārdu: "Rūpējieties par savu godu jau no mazotnes"? Visas jaunībā veiktās darbības paliek atmiņā. Labie jūs iepriecinās. Ļaunais neļaus tev gulēt.

15. Kad man bija desmit gadu...

Kad man bija apmēram desmit gadu, kāda gādīgā roka man uzlika grāmatu Dzīvnieku varoņi. Es to uzskatu par savu "modinātāju". No citiem zinu, ka viņiem dabas sajūtas “modinātājs” bija vasarā laukos pavadīts mēnesis, pastaiga mežā ar vīrieti, kurš “atvēra acis uz visu”, pirmais brauciens ar mugursoma, ar nakšņošanu mežā ...

Nav nepieciešams uzskaitīt visu, kas cilvēka bērnībā var modināt interesi un godbijīgu attieksmi pret lielo dzīves noslēpumu. Pieaugot, cilvēkam ar prātu jāsaprot, cik sarežģīti viss dzīvajā pasaulē savijas, savstarpēji saistīts, cik šī pasaule ir stipra un tajā pašā laikā neaizsargāta, kā viss mūsu dzīvē ir atkarīgs no zemes bagātības, no veselības. savvaļas dzīvniekiem. Šai skolai jābūt.

Un tomēr visa sākumā ir mīlestība. Pamodināta laikā, viņa padara pasaules zināšanas interesantas un aizraujošas. Ar to cilvēks iegūst arī noteiktu atbalsta punktu, svarīgu sākumpunktu visām dzīves vērtībām. Mīlestība pret visu, kas zaļo, elpo, rada skaņas, dzirkstī krāsās, un ir mīlestība, kas cilvēku tuvina laimei.

(Pēc V.M. Peskova teiktā)

16. Nepārliecinātība par sevi ir sena problēma...

Neapšaubāmība par sevi ir sena problēma, taču mediķu, skolotāju un psihologu uzmanību tā piesaistīja salīdzinoši nesen - 20. gadsimta vidū. Tieši tobrīd kļuva skaidrs: arvien pieaugošā šaubīšanās par sevi var sagādāt daudz nepatikšanas – līdz pat nopietnām slimībām, nemaz nerunājot par ikdienas problēmām.

Kā ar psiholoģiskām problēmām? Galu galā šaubas par sevi var kalpot par pamatu pastāvīgai atkarībai no citu viedokļiem. Iedomājieties, cik neērti jūtas atkarīgais: citu cilvēku vērtējumi viņam šķiet daudz svarīgāki un nozīmīgāki nekā viņa paša; katru savu darbību viņš redz galvenokārt citu cilvēku acīm. Un pats galvenais, viņš vēlas saņemt apstiprinājumu no visiem, sākot no mīļajiem un beidzot ar tramvaja pasažieriem. Šāds cilvēks kļūst neizlēmīgs un nevar pareizi novērtēt dzīves situācijas.

Kā pārvarēt šaubas par sevi? Daži zinātnieki meklē atbildi uz šo jautājumu, pamatojoties uz fizioloģiskiem procesiem, citi paļaujas uz psiholoģiju. Skaidrs ir viens: šaubas par sevi var pārvarēt tikai tad, ja cilvēks spēj pareizi izvirzīt mērķus, korelēt tos ar ārējiem apstākļiem un pozitīvi novērtēt to rezultātus.

17. Kas īsti slēpjas šajā...

Kas īsti slēpjas šajā šķietami pazīstamajā draudzības jēdzienā? Zinātniski runājot, draudzība ir neieinteresētas attiecības starp cilvēkiem, kuru pamatā ir kopīgas simpātijas, intereses un vaļasprieki. Īsts draugs vienmēr ir blakus neatkarīgi no tā, vai mēs jūtamies slikti vai labi. Viņš nekad nemēģinās izmantot jūsu vājumu saviem mērķiem un vienmēr nāks palīgā, kad viņš būs visvairāk vajadzīgs. Viņš ne tikai palīdzēs grūtībās, bet arī no sirds priecāsies par laimes mirkļiem kopā ar jums.

Bet diemžēl šādas attiecības pamazām izzūd. Pašaizliedzīga draudzība pamazām kļūst par pagātnes reliktu. Draugi mums tagad ir cilvēki, kuri var palīdzēt kādā konkrētā jautājumā, vai arī tie, ar kuriem var labi pavadīt laiku. Patiesībā, ja kādam no it kā tuviem draugiem ir krīze, draugi kaut kur pazūd, līdz šī krīze pāriet. Šī situācija ir pazīstama gandrīz ikvienam. Vārdu sakot, ienesīga draudzība strauji izspiež neieinteresētu draudzību.

Jāatceras, ka daudzas problēmas, kas šķiet grandiozas un biedējošas, var atrisināt bez lielām grūtībām, ja tuvumā ir uzticami draugi. Draudzība sniedz pārliecību par nākotni. Tas padara cilvēku drosmīgāku, brīvāku un optimistiskāku, un viņa dzīve ir siltāka, interesantāka un daudzpusīgāka. Patiesa draudzība garīgi vieno cilvēkus, veicinot vēlmi pēc radīšanas, nevis iznīcības.

18. Mūsdienu pasaulē nav neviena cilvēka ...

Mūsdienu pasaulē nav neviena cilvēka, kurš nesaskartos ar mākslu. Tā nozīme mūsu dzīvē ir liela. Grāmatas, kino, televīzija, teātris, mūzika, glezniecība ir stingri ienākušas mūsu dzīvē un atstāj uz to milzīgu ietekmi.

Saskarsme ar mākslas pasauli sniedz mums prieku un neieinteresētu baudu. Bet būtu nepareizi rakstnieku, komponistu, mākslinieku darbos redzēt tikai līdzekli baudas gūšanai. Protams, mēs bieži ejam uz kino, apsēžamies skatīties TV, paņemam grāmatu, lai atpūstos un izklaidētos. Un paši mākslinieki, rakstnieki, komponisti veido savus darbus tā, lai atbalstītu un attīstītu skatītāju, lasītāju, klausītāju interesi un zinātkāri. Taču mākslas nozīme mūsu dzīvē ir daudz nopietnāka. Tas palīdz cilvēkam labāk redzēt un saprast apkārtējo pasauli un sevi.

Māksla spēj saglabāt laikmetam raksturīgās iezīmes, dot cilvēkiem iespēju sazināties vienam ar otru cauri gadu desmitiem un gadsimtiem, kļūstot par sava veida atmiņu krātuvi nākamajām paaudzēm. Tas nemanāmi veido cilvēka uzskatus un jūtas, raksturu, gaumi, modina mīlestību pret skaistumu. Tāpēc grūtos dzīves brīžos cilvēki nereti pievēršas mākslas darbiem, kas kļūst par garīga spēka un drosmes avotu.

19. Daudzi cilvēki domā, ka būt sirsnīgam...

Daudzi cilvēki domā, ka būt patiesam nozīmē atklāti un tieši pateikt to, ko domā, un darīt to, ko saki. Bet šeit ir problēma: cilvēks, kurš uzreiz pauž to, kas viņam pirmo reizi ienāca prātā, riskē tikt nosaukts ne tikai par dabisku, bet arī par nepieklājīgu vai pat stulbu. Sirsnīgs un dabisks cilvēks drīzāk ir tas, kurš prot būt viņš pats: novelk maskas, izkāp no ierastajām lomām un parāda savu īsto seju.

Galvenā problēma ir tā, ka mēs sevi labi nepazīstam, dzenamies pēc spocīgiem mērķiem, naudas, modes. Tikai daži cilvēki uzskata, ka ir svarīgi un nepieciešams novirzīt uzmanības vektoru uz savu iekšējo pasauli. Jums jāieskatās savā sirdī, jāapstājas un jāanalizē savas domas, vēlmes un plāni, lai saprastu, kas ir patiesi mans un kas ir draugu, vecāku, sabiedrības uzspiests, diktēts. Pretējā gadījumā jūs riskējat tērēt visu savu dzīvi mērķiem, kas jums patiesībā nemaz nav vajadzīgi.

Ja ieskatīsies sevī, tu ieraudzīsi veselu pasauli, bezgalīgu un daudzpusīgu. Jūs atklāsiet savas īpašības un talantus. Jums tikai jāmācās. Un, protams, tev nekļūs vieglāk un vieglāk, bet gan interesantāk. Jūs atradīsit savu dzīves ceļu. Vienīgais veids, kā kļūt patiesam, ir iepazīt sevi.

20. Jēdziena "vara" būtība ir ...

Jēdziena "vara" būtība slēpjas viena cilvēka spējā piespiest otru darīt to, ko viņš nebūtu izdarījis pēc savas brīvas gribas. Ja koks netiek traucēts, tas aug taisni uz augšu. Bet, pat ja tai neizdodas vienmērīgi augt, tad tas, noliecoties zem šķēršļiem, mēģina izkļūt no tiem un atkal izstiepties uz augšu. Tāpat arī cilvēks. Agri vai vēlu viņš gribēs izkļūt no paklausības. Padevīgi cilvēki parasti cieš, bet, ja reiz izdevās nomest savu "nastu", tad viņi bieži paši pārvēršas par tirāniem.

Ja komandē visur un visiem, tad vientulība cilvēku sagaida kā dzīves beigas. Šāds cilvēks vienmēr būs viens. Galu galā viņš nezina, kā sazināties uz līdzvērtīgiem pamatiem. Iekšpusē viņam ir blāva, dažreiz neapzināta trauksme. Un viņš jūtas mierīgs tikai tad, kad cilvēki neapšaubāmi izpilda viņa pavēles. Paši komandieri ir nelaimīgi cilvēki, un viņi vairo nelaimi, pat ja sasniedz labus rezultātus.

Cilvēku komandēšana un vadīšana ir divas dažādas lietas. Tas, kurš saimnieko, prot uzņemties atbildību par rīcību. Šāda pieeja saglabā garīgo veselību gan pašam cilvēkam, gan apkārtējiem.

(Pēc M.L. Litvaka teiktā)

21. Sabiedrībā, kurā tiek kultivēta individualisma ideja...

Sabiedrībā, kurā tiek kultivēta individualisma ideja, daudzi ir aizmirsuši par tādām lietām kā savstarpēja palīdzība un savstarpēja palīdzība. Un cilvēku sabiedrība ir tikko izveidojusies un turpina pastāvēt, pateicoties kopējam mērķim un palīdzībai vājajiem, pateicoties tam, ka mēs katrs viens otru papildinām. Un kā mēs tagad varam atbalstīt pilnīgi pretēju viedokli, kas saka, ka nav citu interešu kā mūsu pašu? Un runa šeit pat nav par to, ka tas izklausās egoistiski, bet gan par to, ka tieši šajā jautājumā ir savijušās personīgās un sabiedriskās intereses.

Vai jūs redzat, cik tas ir dziļāks, nekā šķiet? Galu galā individuālisms iznīcina sabiedrību un tāpēc vājina mūs. Un tikai savstarpējs atbalsts var saglabāt un stiprināt sabiedrību.

Un kas vairāk atbilst mūsu kopīgajām interesēm – savstarpēja palīdzība vai primitīvs savtīgums? Šeit nevar būt divu viedokļu. Mums ir jāpalīdz viens otram, ja vēlamies dzīvot labi kopā un nebūt ne no kā atkarīgi. Un, palīdzot cilvēkiem grūtos laikos, jums nav jāgaida pateicība, jums vienkārši jāpalīdz, nevis jāmeklē labums sev, tad viņi, protams, jums palīdzēs.

22. Vienai personai teica, ka viņa paziņa ...

Kādam cilvēkam stāstīja, ka viņa paziņa par viņu runāja neglaimojoši: “Jā, tas nevar būt! vīrietis iesaucās. "Es viņam neko labu neizdarīju..." Lūk, tas ir melnās nepateicības algoritms, kad labais satiekas ar ļauno. Jāpieņem, ka dzīvē šī persona ne reizi vien tikās ar cilvēkiem, kuri sajauca morāles kompasa orientierus.

Morāle ir dzīves ceļvedis. Un, ja jūs novirzāties no ceļa, jūs varat iemaldīties vēja plosītā, ērkšķainā krūmā vai pat noslīkt. Tas ir, ja tu uzvedies nepateicīgi pret citiem, tad cilvēkiem ir tiesības pret tevi izturēties tāpat.

Kā ārstēt šo parādību? Esiet filozofisks. Dariet labu un ziniet, ka tas noteikti atmaksāsies. Es jums apliecinu, ka jums pašam patiks darīt labu. Tas nozīmē, ka jūs būsiet laimīgs. Un tāds ir dzīves mērķis – dzīvot to laimīgi. Un atcerieties: paaugstināta daba dara labu.

23. Es atceros simtiem atbilžu no zēniem...

OGE 2017 audio ieraksts krievu valodā no demo versijas

Prezentācijas teksts

Atceros simtiem puišu atbildes uz jautājumu: par kādu cilvēku vēlies kļūt? Spēcīgs, drosmīgs, drosmīgs, gudrs, atjautīgs, bezbailīgs... Un neviens neteica: laipns. Kāpēc laipnība netiek pielīdzināta tādiem tikumiem kā drosme un drosme? Bet bez laipnības - patiesa sirds siltuma - cilvēka garīgais skaistums nav iespējams.

Un pieredze apliecina, ka labām sajūtām ir jāiesakņojas bērnībā. Ja viņi nav izglītoti bērnībā, jūs viņus nekad neizglītosiet, jo viņi tiek asimilēti vienlaikus ar pirmās un vissvarīgākās patiesības zināšanām, no kurām galvenā ir dzīves vērtība: sveša, sava, cilvēka dzīvība. dzīvnieku pasaule un augi. Cilvēcība, laipnība, labestība dzimst rūpēs, raizēs, priekos un bēdās.

Labas sajūtas, emocionālā kultūra ir cilvēces uzmanības centrā. Šodien, kad pasaulē jau ir pietiekami daudz ļaunuma, mums vajadzētu būt iecietīgākiem, uzmanīgākiem un laipnākiem vienam pret otru, pret apkārtējo dzīvo pasauli un darīt visdrosmīgākos darbus labestības vārdā. Iešana pa labestības ceļu cilvēkam ir vispieņemamākais un vienīgais ceļš. Viņš ir pārbaudīts, viņš ir uzticīgs, noderīgs - gan cilvēkam vienam, gan visai sabiedrībai kopumā.

(Pēc V.A. Sukhomlinska domām)
171 vārds

24. Vārds "māte" ir īpašs vārds.

Vārds "māte" ir īpašs vārds. Tā dzimst kopā ar mums, pavada augšanas un brieduma gados. To burkšķ bērns šūpulī. Jauns vīrietis un dziļi vecs vīrietis izrunā ar mīlestību. Katrā valodā ir šis vārds. Un visās valodās tas izklausās maigi un sirsnīgi.

Mātes vieta mūsu dzīvē ir īpaša, ārkārtēja. Mēs vienmēr sniedzam viņai savu prieku un sāpes un atrodam sapratni. Mātes mīlestība iedvesmo, dod spēku, iedvesmo varoņdarbam. Grūtos dzīves apstākļos mēs vienmēr atceramies savu māti. Un mums šobrīd vajadzīga tikai viņa. Vīrietis zvana mammai un uzskata, ka viņa, lai kur arī atrastos, viņu dzird, jūt līdzi un steidzas palīgā. Vārds "māte" kļūst līdzvērtīgs vārdam "dzīve".

Cik daudz mākslinieku, komponistu, dzejnieku ir radījuši brīnišķīgus darbus par manu māti! "Rūpējies par mātēm!" - savā dzejolī pasludināja slavenais dzejnieks Rasuls Gamzatovs. Diemžēl pārāk vēlu saprotam, ka esam aizmirsuši pateikt mammai daudz labu un mīļu vārdu. Lai tas nenotiktu, jums ir jāsniedz viņiem prieks katru dienu un stundu. Galu galā pateicīgi bērni viņiem ir labākā dāvana.

25. Bērnībā cilvēks ir laimīgs...

Bērnībā cilvēks ir laimīgs, kā tagad saka, pēc noklusējuma. Pēc būtības bērns ir būtne, kas instinktīvi ir nosliece uz laimi. Lai cik grūta un pat traģiska būtu viņa dzīve, viņš joprojām priecājas un pastāvīgi atrod tam arvien jaunus iemeslus. Varbūt tāpēc, ka viņam joprojām nav ar ko salīdzināt savu dzīvi, viņam joprojām nav aizdomas, ka tā var būt kaut kā savādāka. Bet, visticamāk, viss vienāds, jo bērna dvēsele vēl nav paspējusi pārklāties ar aizsargājošu apvalku un ir atvērtāka labestībai un cerībām nekā pieauguša cilvēka dvēsele.

Un ar vecumu viss, šķiet, sagriežas iekšā. Lai cik mierīgi un pārticīgi attīstītos mūsu dzīve, mēs nenomierināsimies, kamēr neatradīsim tajā kaut kādu šķembu, neveiklību, nepareizu darbību, pieķersimies tai un nejutīsimies dziļi nelaimīgi. Un mēs ticam mūsu izgudrotajai drāmai, sirsnīgi sūdzamies par to draugiem, veltām laiku, veselību, garīgo spēku pārdzīvojumiem ...

Tikai tad, kad notiek patiesi reāla traģēdija, mēs saprotam, cik absurdas ir iedomātās ciešanas un cik niecīgs to iemesls. Tad mēs saķeram galvu un sakām sev: “Kungs, kāds es biju muļķis, kad cietu kādu muļķību dēļ. Nē, dzīvot savam priekam un izbaudīt katru minūti.

26. Karš bija nežēlīga un rupja skola bērniem.

Karš bija nežēlīga un rupja skola bērniem. Viņi nesēdēja pie rakstāmgaldiem, bet aizsalušos ierakumos, un priekšā bija nevis piezīmju grāmatiņas, bet gan bruņas caururbjoši šāviņi un ložmetēju siksnas. Viņiem vēl nebija dzīves pieredzes, un tāpēc viņi nesaprata vienkāršu lietu patieso vērtību, kurām jūs nepievēršat nozīmi ikdienas mierīgajā dzīvē.

Karš piepildīja viņu garīgo pieredzi līdz galam. Viņi varēja raudāt nevis no skumjām, bet no naida, viņi varēja bērnišķīgi priecāties par pavasara dzērves ķīli, kā viņi nekad nav priecājušies ne pirms kara, ne pēc kara, ar maigumu saglabāt savās dvēselēs aizgājušās jaunības siltumu. Tie, kas izdzīvoja, atgriezās no kara, spējuši saglabāt sevī tīru, starojošu pasauli, ticību un cerību, kļūstot nepielūdzamāki pret netaisnību, laipnāki pret labo.

Lai gan karš jau ir kļuvis par vēsturi, atmiņai par to jādzīvo, jo galvenie vēstures dalībnieki ir Cilvēki un laiks. Neaizmirst Laiku nozīmē neaizmirst Tautu, neaizmirst Tautu – tas nozīmē neaizmirst Laiku.

(Pēc Yu. Bondareva teiktā)

27. Mēs bieži runājam par grūtībām, kas saistītas ar cilvēka audzināšanu, kurš uzsāk dzīvi.

Mēs bieži runājam par grūtībām, kas saistītas ar cilvēka audzināšanu, sākot dzīvi. Un lielākā problēma ir ģimenes saišu vājināšanās, ģimenes nozīmes mazināšanās bērna audzināšanā. Un, ja pirmajos gados neko morālā ziņā paliekošu cilvēkā neielika ģimene, tad vēlāk sabiedrībai ar šo pilsoni būs daudz nepatikšanas.

Otra galējība ir vecāku pārmērīgā bērna aizsardzība. Arī tās ir ģimenes principa vājināšanās sekas. Vecāki savam bērnam nav dāvājuši garīgo siltumu un, izjūtot šo vainu, viņi tiecas nākotnē nomaksāt savu iekšējo garīgo parādu ar novēlotām sīkām rūpēm un materiālajiem labumiem.

Pasaule mainās, kļūst atšķirīga. Bet, ja vecāki nespēja nodibināt iekšējo kontaktu ar bērnu, galvenās rūpes novelkot uz vecvecākiem vai sabiedriskajām organizācijām, tad nevajadzētu brīnīties, ka kāds bērns cinismu un neticību nesavtībai iegūst tik agri, ka viņa dzīve kļūst nabadzīga, kļūst plakana un sausa. .

(Pēc Yu.M. Nagibin teiktā)

28. Ir vērtības, kas mainās...

Ir vērtības, kas mainās, pazūd, pazūd, kļūstot par laika putekļiem. Bet neatkarīgi no tā, kā sabiedrība mainītos, mūžīgās vērtības saglabājas tūkstošiem gadu, kas ir ļoti svarīgas visu paaudžu un kultūru cilvēkiem. Viena no šīm mūžīgajām vērtībām, protams, ir draudzība.

Cilvēki ļoti bieži lieto šo vārdu savā valodā, noteiktus cilvēkus sauc par saviem draugiem, bet retais spēj formulēt, kas ir draudzība, kurš ir īsts draugs, kādam viņam jābūt. Visas draudzības definīcijas vienā lietā ir līdzīgas: draudzība ir attiecības, kuru pamatā ir cilvēku savstarpēja atvērtība, pilnīga uzticēšanās un pastāvīga gatavība palīdzēt viens otram jebkurā brīdī.

Galvenais, lai draugiem būtu vienādas dzīves vērtības, līdzīgas garīgās vadlīnijas, tad viņi varēs būt draugi, pat ja viņu attieksme pret noteiktām dzīves parādībām ir atšķirīga. Un tad patiesu draudzību neietekmē laiks un attālums. Cilvēki var runāt viens ar otru tikai reizēm, būt šķirti gadiem ilgi un joprojām būt ļoti tuvi draugi. Šāda noturība ir patiesas draudzības pazīme.

29. Katram no mums kādreiz bija mīļākās rotaļlietas.

Katram no mums kādreiz bija mīļākās rotaļlietas. Varbūt ar katru cilvēku ir saistīta gaiša un maiga atmiņa, kuru viņš rūpīgi glabā savā sirdī. Mīļākā rotaļlieta ir katra cilvēka spilgtākā atmiņa no bērnības.

Datortehnoloģiju laikmetā īstas rotaļlietas vairs nepiesaista tādu uzmanību kā virtuālās. Bet, neskatoties uz visiem jaunumiem, kas parādās, piemēram, telefoniem un datortehniku, rotaļlieta joprojām ir unikāla un neaizstājama savā veidā, jo nekas nemāca un neattīsta bērnu kā rotaļlieta, ar kuru viņš var sazināties, spēlēties un pat iegūt vitalitāti.

Rotaļlieta ir maza cilvēka prāta atslēga. Lai attīstītu un nostiprinātu viņā pozitīvās īpašības, padarītu viņu garīgi veselu, ieaudzinātu mīlestību pret citiem, veidotu pareizu izpratni par labo un ļauno, ir rūpīgi jāizvēlas rotaļlieta, atceroties, ka tā ienesīs viņa pasaulē. ne tikai savu tēlu, bet arī uzvedību, atribūtus, kā arī vērtību sistēmu un pasaules uzskatu. Ar negatīvas orientācijas rotaļlietu palīdzību nav iespējams izaudzināt pilnvērtīgu cilvēku.

30. Laiki mainās, nāk jaunas paaudzes...

Laiki mainās, nāk jaunas paaudzes, kurās, šķiet, viss nav kā iepriekšējās: gaumes, intereses, dzīves mērķi. Bet tikmēr neatrisināmi personīgie jautājumi kaut kā paliek nemainīgi. Mūsdienu pusaudžus, tāpat kā savulaik viņu vecākus, uztrauc tas pats: kā piesaistīt sev tīkamā cilvēka uzmanību? Kā atšķirt aizraušanos no patiesas mīlestības?

Jaunības sapnis par mīlestību, lai ko viņi teiktu, pirmkārt, ir sapnis par savstarpēju sapratni. Galu galā pusaudzim noteikti ir jārealizē sevi komunikācijā ar vienaudžiem: jāparāda viņa spēja just līdzi, just līdzi. Jā, un vienkārši parādiet savas īpašības un spējas to priekšā, kuri ir draudzīgi pret viņu, kuri ir gatavi viņu saprast.

Mīlestība ir divu cilvēku beznosacījuma un neierobežota uzticēšanās viens otram. Uzticība, kas ikvienā atklāj visu to labāko, uz ko tikai cilvēks ir spējīgs. Patiesa mīlestība noteikti ietver draudzību, bet neaprobežojas ar tām. Tas vienmēr ir lielāks par draudzību, jo tikai mīlestībā mēs atzīstam otra cilvēka pilnas tiesības uz visu, kas veido mūsu pasauli.

(Pēc E. Semibratovas teiktā)

31. Novērtēt laipnību un saprast tās nozīmi...

Lai novērtētu laipnību un saprastu tās nozīmi, jums tas noteikti jāpiedzīvo pašam. Ir nepieciešams uztvert kāda cita labestības staru un tajā dzīvot. Jājūt, kā šīs laipnības stars pārņem visas dzīves sirdi, vārdus un darbus. Laipnība rodas nevis no pienākuma, nevis no pienākuma, bet gan kā dāvana.

Kāda cita laipnība ir priekšnojauta par kaut ko vairāk, kam pat uzreiz nenotic. Tas ir siltums, no kura sirds sasilst un nāk kā atbilde. Cilvēks, kurš reiz ir piedzīvojis laipnību, agrāk vai vēlāk pārliecinoši vai nedroši neatbild ar savu laipnību.

Tā ir liela laime sajust laipnības uguni savā sirdī un dot tai vaļu dzīvē. Šajā brīdī, šajās stundās, cilvēks atrod sevī labāko, dzird savas sirds dziedājumu. “Es” un “savējais” tiek aizmirsts, kāds cits pazūd, jo kļūst par “manu” un “es”. Un naidam un naidam dvēselē nav vietas. (138 vārdi)

32. Ja cilvēkam ir liegta iespēja sapņot ...

Ja cilvēkam tiek atņemta spēja sapņot, tad pazudīs viens no spēcīgākajiem stimuliem, kas rada kultūru, mākslu, zinātni un vēlmi cīnīties par skaistu nākotni. Bet sapņus nevajadzētu šķirt no realitātes. Viņiem vajadzētu paredzēt nākotni un likt mums justies, ka mēs jau dzīvojam šajā nākotnē un paši kļūstam atšķirīgi.

Sapņi ir vajadzīgi ne tikai bērniem, bet arī pieaugušajiem. Tas izraisa sajūsmu, augstu sajūtu avotu. Tas neļauj mums nomierināties un vienmēr parāda jaunas dzirkstošās distances, citu dzīvi. Tas traucē un liek ilgoties pēc šīs dzīves. Tā ir tā vērtība.

Tikai liekulis var teikt, ka mums jāguļ uz lauriem un jāapstājas. Lai cīnītos par nākotni, jums ir jāspēj sapņot kaislīgi, dziļi un efektīvi. Jums ir jāaudzē sevī nepārtraukta tieksme pēc jēgpilna un skaista. (123 vārdi)

33. Katrs meklē vietu dzīvē...

Katrs cilvēks meklē vietu dzīvē, cenšas apliecināt sevi. Tas ir dabiski. Bet kā viņš atrod savu vietu? Kādi ir ceļi, kā to sasniegt? Kādām morālajām vērtībām viņa acīs ir nozīme? Jautājums ir ārkārtīgi svarīgs.

Daudzi no mums nevar sev atzīt, ka pārprastas, uzpūstas pašvērtības apziņas dēļ, nevēlēšanās izskatīties sliktāk, mēs reizēm speram pārsteidzīgus soļus, rīkojamies ne pārāk pareizi: neprasām vēlreiz, nejautājam. nesaki "es nezinu", "es nevaru" - trūkst vārdu. Savtīgi cilvēki izraisa nosodījuma sajūtu. Tomēr tie, kas apmaina savu cieņu kā mazas monētas, nav labāki. Ikviena cilvēka dzīvē, iespējams, ir brīži, kad viņam vienkārši ir pienākums parādīt savu lepnumu, apliecināt sevi. Un, protams, to ne vienmēr ir viegli izdarīt.

Cilvēka patiesā vērtība agrāk vai vēlāk atklājas tik un tā. Un jo augstāka šī cena, jo vairāk cilvēks mīl ne tik daudz sevi, cik citus. Ļevs Tolstojs uzsvēra, ka katrs no mums, tā sauktais mazais parastais cilvēks, patiesībā esam vēsturiska persona, kas ir atbildīga par visas pasaules likteni.

34. Mani nodeva mīļotais cilvēks, mani nodeva mana labākā draudzene.

Mani nodeva mīļotais cilvēks, mani nodeva mana labākā draudzene. Diemžēl šādus izteikumus dzirdam diezgan bieži. Visbiežāk nodod tos, kuros esam ieguldījuši savu dvēseli. Paraugs šeit ir šāds: jo vairāk labdarības, jo spēcīgāka ir nodevība. Šādās situācijās var atgādināt Hugo teikto: "Es esmu vienaldzīgs pret ienaidnieka naža sitieniem, bet mana drauga adatas dūriens man ir sāpīgs."

Daudzi cieš ņirgāšanos par sevi, cerot, ka nodevēja sirdsapziņa pamodīsies. Bet tas, kas nav, nevar pamosties. Sirdsapziņa ir dvēseles funkcija, un nodevējam tās nav. Nodevējs parasti skaidro savu rīcību ar lietas interesēm, bet, lai attaisnotu pirmo nodevību, viņš izdara otro, trešo un tā tālāk bezgalīgi.

Nodevība pilnībā iznīcina cilvēka cieņu, kā rezultātā nodevēji uzvedas atšķirīgi. Kāds aizstāv savu uzvedību, cenšoties attaisnot savu rīcību, kāds krīt vainas sajūtā un bailēs no gaidāmās atriebības, un kāds vienkārši cenšas visu aizmirst, neapgrūtinot sevi ne ar emocijām, ne domām. Jebkurā gadījumā nodevēja dzīve kļūst tukša, nevērtīga un bezjēdzīga.

(Pēc M. Litvaka domām)

35. Mums tā vien šķiet, ka tad, kad ar mums kaut kas notiek...

Mums tā vien šķiet, ka tad, kad ar mums kaut kas notiek, tā ir unikāla parādība, vienīgā tāda. Patiesībā nav nevienas problēmas, kas jau nebūtu atspoguļota pasaules literatūrā. Mīlestība, uzticība, greizsirdība, nodevība, gļēvulība, dzīves jēgas meklējumi - to visu kāds jau ir pieredzējis, pārdomāts, motīvi, atbildes tiek atrastas un iespiestas daiļliteratūras lappusēs. Lieta ir maza: ņem un izlasi, un grāmatā visu atradīsi.

Literatūra, atverot pasauli ar vārda palīdzību, rada brīnumu, divkāršo, trīskāršo mūsu iekšējo pieredzi, bezgalīgi paplašina mūsu skatījumu uz dzīvi, uz cilvēku, padara mūsu uztveri plānāku. Bērnībā mēs lasījām pasakas un piedzīvojumus, lai izjustu meklējumu un intrigu azartu. Taču pienāk stunda, kad jūtam vajadzību atvērt grāmatu, lai ar tās palīdzību iedziļināties sevī. Šī ir pieaugšanas stunda. Grāmatā meklējam sarunu biedru, kas apgaismo, cildina, māca.

Šeit mēs esam ar grāmatu. Kas notiek mūsu dvēselē? Ar katru izlasīto grāmatu, kas paver mūsu priekšā domu un jūtu pieliekamos, mēs kļūstam atšķirīgi. Ar literatūras palīdzību cilvēks kļūst par Cilvēku. Tā nav nejaušība, ka grāmata tiek saukta par skolotāju un dzīves mācību grāmatu.

1. Koncentrējieties, pirms klausāties tekstu pirmo reizi. Sagatavojiet melnrakstu, pārbaudiet, kā pildspalva raksta. Tekstu var rakstīt ar labi uzasinātu zīmuli.

2. Pieskaņojieties faktam, ka teksts ir jāraksta ar lielām atstarpēm. Netaupiet papīru: trūkstošajās vietās, otrreiz klausoties tekstu, jūs ievietosiet to, ko pirmajā reizē nebija laika pierakstīt.

3. Pierakstiet visu, ko esat izdarījuši, saīsiniet vārdus. Ja jums nebija laika kaut ko pierakstīt, nekautrējieties: pievienojiet to otrajā lasījumā.

4. Izmantojiet jums dotās minūtes, lai saprastu tekstu starp diviem lasījumiem. Mēģiniet rakstīt saīsinātus vārdus. Bet galvenais: izskrējis ar acīm visas notis, mēģini apzināties, par ko ir šis teksts.

5. Lasot tekstu otrreiz, aizpildiet atstātos robus ar to, ko nepierakstījāt pirmajā reizē. Ja ir vieta, tas nav svarīgi: tas ir melnraksts.

6. Pēc teksta izlasīšanas mēģiniet savienot visu, ko pierakstījāt, izlasiet iegūto. Ja lasot doma “nelec”, viss ir viegli salasāms, tad labi pierakstīji tekstu.

7. Sāciet saīsināt tekstu. Mēģiniet ņemt vērā visus trīs samazināšanas veidus:

aizstāšanas metode. Piemēram, jūsu tekstā ir teikums: "Vīrieši un sievietes, veci cilvēki un pusaudži iznāca, lai aizsargātu savu dzimto pilsētu." Jūs aizstājat izceltos vārdus šādi: "Visi iedzīvotāji iznāca, lai aizsargātu savu dzimto pilsētu."

Izslēgšanas metode.Šajā gadījumā jūs varat izslēgt leksiskos atkārtojumus, dažus viendabīgi locekļi, mazākas nozīmes teikuma fragmenti. Piemēram: “Kremļa akmeņi var skanēt. Katrai sienai un kupolam ir īpašs skanējums, un tie visi kopā saplūst varonīgā simfonijā, ko izpilda milzīgs orķestris no Kremļa zelta kupolu caurulēm. Izslēdzot vairākus vārdus, var izveidot šādu teikumu: "Katram Kremļa akmenim, sienai, kupolam ir savs skanējums, kas saplūst vienā varonīgā simfonijā."

Apvienošanas metode. Šī izglītība sarežģīts teikums apvienojot divus vienkāršus, kas stāsta par vienu un to pašu. Piemēram: “Aicinājums ir mazs talanta asniņš, kas uz čakluma auglīgās augsnes ir pārvērties par stipru, varenu koku. Bez uzcītības, bez pašizglītošanās šis mazais asniņš var novīt vīnogulā. No diviem teikumiem mēs veidojam vienu: "Aicinājums ir mazs talanta asniņš, kas var novīst bez uzcītības."

8. Pēc teksta saīsināšanas izlasiet to vēlreiz. Ja viss ir izlasīts vienā elpas vilcienā, ja nekur neesi paklupis, tad esi izveidojis labu prezentāciju. Pārbaudiet, kur rakstījāt ar sarkano līniju. Punktu klātbūtne ir svarīgs darba elements.

9. Pasvītrojiet vārdus, par kuru pareizrakstību šaubāties. Paņemiet pareizrakstības vārdnīcu un pārbaudiet šo vārdu pareizrakstību.

10. Pēc tam darbu var pārrakstīt tīrā eksemplārā.

Vai vēlaties iegūt maksimālo punktu skaitu eksāmenā par kodolīgu prezentāciju? Tad rīkojies!

Vietnē 29 audio ierakstusteksti kodolīgas prezentācijas rakstīšanaiīstajā OGE 2017.

Saskaņā ar vienu no šiem audio ierakstiem jums ir jāuzraksta kodolīga prezentācija par īstu eksāmenu))

10 jaunus tekstus atradīsiet raksta beigās zem numuriem 21-30.

Tāpēc jums ir iespēja pienācīgi sagatavoties šim uzdevumam!

Pašgatavošanai piedāvāju šādus materiālus:
1. saites uz eksāmenu audio ierakstiem,
2. teksti drukātā veidā.

Kad man bija apmēram desmit gadu, kāda gādīgā roka man uzlika grāmatu Dzīvnieku varoņi. Es to uzskatu par savu "modinātāju". No citiem zinu, ka viņiem dabas sajūtas “modinātājs” bija vasarā laukos pavadīts mēnesis, pastaiga mežā ar vīrieti, kurš “atvēra acis uz visu”, pirmais brauciens ar mugursoma. Nav nepieciešams uzskaitīt visu, kas cilvēka bērnībā var modināt interesi un godbijīgu attieksmi pret lielo dzīves noslēpumu.

Pieaugot, cilvēkam ar prātu jāsaprot, cik sarežģīti viss dzīvajā pasaulē savijas, savstarpēji saistīts, cik šī pasaule ir stipra un tajā pašā laikā neaizsargāta, kā viss mūsu dzīvē ir atkarīgs no zemes bagātības, no veselības. savvaļas dzīvniekiem. Šai skolai jābūt.
Un tomēr visa sākumā ir mīlestība. Pamodināta laikā, viņa padara pasaules zināšanas interesantas un aizraujošas. Ar to cilvēks iegūst arī noteiktu atbalsta punktu, svarīgu sākumpunktu visām dzīves vērtībām. Mīlestība pret visu, kas zaļo, elpo, rada skaņas, dzirkstī krāsās – un ir mīlestība, kas cilvēku tuvina laimei.

4. teksts

Lai cik interesanta būtu bērna mājas un skolas dzīve, ja viņš nelasa vērtīgas grāmatas, viņš tiek atņemts. Šādi zaudējumi ir neatgriezeniski. Tieši pieaugušie grāmatu var izlasīt šodien vai pēc gada – atšķirība ir neliela. Bērnībā laiks tiek skaitīts savādāk, šeit katra diena ir atklājums. Un uztveres asums bērnības dienās ir tāds, ka agrīnie iespaidi pēc tam var ietekmēt visu dzīvi.
Bērnības iespaidi ir visspilgtākie un paliekošākie. Tas ir nākotnes garīgās dzīves pamats, zelta fonds. Bērnībā sētas sēklas. Ne visi uzdīgs, ne visi ziedēs. Bet cilvēka dvēseles biogrāfija ir bērnībā iesēto sēklu pakāpeniska dīgšana.
Nākamā dzīve ir sarežģīta un daudzveidīga. Tas sastāv no miljoniem darbību, kuras nosaka daudzas rakstura iezīmes un, savukārt, veido šo raksturu. Bet, ja mēs izsekojam un atrodam saikni starp parādībām, kļūst acīmredzams, ka katra pieauguša cilvēka rakstura iezīme, katra viņa dvēseles īpašība un, iespējams, pat katrs viņa akts ir iesēts bērnībā, kopš tā laika ir ieguvis savu dīgli. , to sēklas.
5. teksts
Mēs bieži runājam par grūtībām, kas saistītas ar cilvēka audzināšanu, sākot dzīvi. Un lielākā problēma ir ģimenes saišu vājināšanās, ģimenes nozīmes mazināšanās bērna audzināšanā. Un, ja pirmajos gados neko morālā ziņā paliekošu cilvēkā neielika ģimene, tad vēlāk sabiedrībai ar šo pilsoni būs daudz nepatikšanas.
Otra galējība ir vecāku pārmērīgā bērna aizsardzība. Arī tās ir ģimenes principa vājināšanās sekas. Vecāki savam bērnam nav dāvājuši garīgo siltumu un, izjūtot šo vainu, viņi tiecas nākotnē nomaksāt savu iekšējo garīgo parādu ar novēlotām sīkām rūpēm un materiālajiem labumiem.
Pasaule mainās, kļūst atšķirīga. Bet, ja vecāki nespēja nodibināt iekšējo kontaktu ar bērnu, galvenās rūpes novelkot uz vecvecākiem vai sabiedriskajām organizācijām, tad nevajadzētu brīnīties, ka kāds bērns cinismu un neticību nesavtībai iegūst tik agri, ka viņa dzīve kļūst nabadzīga, kļūst plakana un sausa. .

6. teksts
Kādam vīrietim stāstīja, ka viņa paziņa par viņu runāja neglaimojoši. "Vai tu joko! vīrietis iesaucās. "Es viņam neko labu neizdarīju..." Lūk, tas ir melnās nepateicības algoritms, kad labais satiekas ar ļauno. Jāpieņem, ka dzīvē šī persona ne reizi vien tikās ar cilvēkiem, kuri sajauca morāles kompasa orientierus.

Morāle ir dzīves ceļvedis. Un, ja jūs novirzāties no ceļa, jūs varat iemaldīties vēja plosītā, ērkšķainā krūmā vai pat noslīkt. Tas ir, ja tu uzvedies nepateicīgi pret citiem, tad cilvēkiem ir tiesības pret tevi izturēties tāpat.
Kā ārstēt šo parādību? Esiet filozofisks. Dariet labu un ziniet, ka tas noteikti atmaksāsies. Es jums apliecinu, ka jums pašam patiks darīt labu. Tas nozīmē, ka jūs būsiet laimīgs. Un tāds ir dzīves mērķis – dzīvot to laimīgi. Un atcerieties: paaugstināta daba dara labu.
7. teksts
Laiki mainās, nāk jaunas paaudzes, kurās, šķiet, viss nav kā iepriekšējās: gaumes, intereses, dzīves mērķi. Bet tikmēr neatrisināmi personīgie jautājumi kaut kā paliek nemainīgi. Mūsdienu pusaudžus, tāpat kā savulaik viņu vecākus, uztrauc tas pats: kā piesaistīt sev tīkamā cilvēka uzmanību? Kā atšķirt aizraušanos no patiesas mīlestības?
Jaunības sapnis par mīlestību, lai ko viņi teiktu, pirmkārt, ir sapnis par savstarpēju sapratni. Galu galā pusaudzim noteikti ir jārealizē sevi komunikācijā ar vienaudžiem: jāparāda viņa spēja just līdzi, just līdzi. Jā, un vienkārši parādiet savas īpašības un spējas to priekšā, kuri ir draudzīgi pret viņu, kuri ir gatavi viņu saprast.
Mīlestība ir divu cilvēku beznosacījuma un neierobežota uzticēšanās viens otram. Uzticība, kas ikvienā atklāj visu to labāko, uz ko tikai cilvēks ir spējīgs. Patiesa mīlestība noteikti ietver draudzību, bet neaprobežojas ar tām. Tas vienmēr ir lielāks par draudzību, jo tikai mīlestībā mēs atzīstam otra cilvēka pilnas tiesības uz visu, kas veido mūsu pasauli.

8. teksts
Neapšaubāmība par sevi ir sena problēma, taču mediķu, skolotāju un psihologu uzmanību tā piesaistīja salīdzinoši nesen - 20. gadsimta vidū. Tieši tobrīd kļuva skaidrs: arvien pieaugošā šaubīšanās par sevi var sagādāt daudz nepatikšanas – līdz pat nopietnām slimībām, nemaz nerunājot par ikdienas problēmām.
Un problēmas ir psiholoģiskas, jo šaubas par sevi var kalpot par pamatu pastāvīgai atkarībai no kāda cita viedokļa. Iedomājieties, cik neērti ir justies atkarīgam: citu cilvēku vērtējumi viņam šķiet svarīgāki un nozīmīgāki nekā viņa paša. Katru savu darbību viņš redz galvenokārt citu cilvēku acīm. Un pats galvenais - viņš vēlas saņemt apstiprinājumu no visiem: sākot ar mīļajiem un beidzot ar pasažieriem tramvajā. Šāds cilvēks kļūst neizlēmīgs un nevar pareizi novērtēt dzīves situāciju.

Kā pārvarēt šaubas par sevi? Daži zinātnieki meklē atbildi uz šo jautājumu, pamatojoties uz fizioloģiskiem procesiem, citi paļaujas uz psiholoģiju. Skaidrs ir viens: šaubas par sevi var pārvarēt tikai tad, ja cilvēks spēj pareizi izvirzīt mērķus, korelēt tos ar ārējiem apstākļiem un pozitīvi novērtēt to rezultātus.
9. teksts
Jēdziena "vara" būtība slēpjas viena cilvēka spējā piespiest otru darīt to, ko viņš nebūtu izdarījis pēc savas brīvas gribas. Ja koks netiek traucēts, tas aug taisni uz augšu. Bet, pat ja tas neizdodas vienmērīgi augt, tas, noliecoties zem šķēršļiem, mēģina izkļūt no tiem un atkal izstiepties uz augšu. Tāpat arī cilvēks. Agri vai vēlu viņš gribēs izkļūt no paklausības. Padevīgi cilvēki parasti cieš, bet, ja reiz izdevās nomest savu "nastu", tad viņi bieži paši pārvēršas par tirāniem.
Ja komandē visur un visiem, tad vientulība cilvēku sagaida kā dzīves beigas. Šāds cilvēks vienmēr būs viens. Galu galā viņš nezina, kā sazināties uz līdzvērtīgiem pamatiem. Iekšpusē viņam ir blāva, dažreiz neapzināta trauksme. Un viņš jūtas mierīgs tikai tad, kad cilvēki neapšaubāmi izpilda viņa pavēles. Paši komandieri ir nelaimīgi cilvēki, un viņi vairo nelaimi, pat ja sasniedz labus rezultātus.
Cilvēku komandēšana un vadīšana ir divas dažādas lietas. Tas, kurš saimnieko, prot uzņemties atbildību par rīcību. Šāda pieeja saglabā garīgo veselību gan pašam cilvēkam, gan apkārtējiem.

10. teksts
Vai ar vienu izsmeļošu formulu var definēt, kas ir māksla? Protams, nē. Māksla ir šarms un burvība, tā ir smieklīgā un traģiskā atklāsme, tā ir morāle un netikums, tās ir zināšanas par pasauli un cilvēku. Mākslā cilvēks veido savu tēlu kā kaut ko atsevišķu, spējīgu eksistēt ārpus sevis un palikt pēc viņa kā savu pēdu vēsturē.
Brīdis, kad cilvēks pievēršas radošumam, iespējams, ir lielākais atklājums, kam vēsturē nav līdzīgu. Patiešām, caur mākslu katrs atsevišķs cilvēks un tauta kopumā izprot savas īpašības, savu dzīvi, savu vietu pasaulē. Māksla ļauj sazināties ar indivīdiem, tautām un civilizācijām, kas ir tālu no mums laikā un telpā. Un ne tikai kontaktēties, bet atpazīt un saprast tos, jo mākslas valoda ir universāla, un tieši tā ļauj cilvēcei sajust sevi kā vienotu veselumu.
Tāpēc jau kopš seniem laikiem attieksme pret mākslu ir veidojusies nevis kā izklaidi vai jautrību, bet gan kā spēcīgu spēku, kas spēj ne tikai notvert laika un cilvēka tēlu, bet arī nodot to pēcnācējiem.

11. teksts
Karš bija nežēlīga un rupja skola bērniem. Viņi nesēdēja pie rakstāmgaldiem, bet aizsalušos ierakumos, un priekšā bija nevis piezīmju grāmatiņas, bet gan bruņas caururbjoši šāviņi un ložmetēju siksnas. Viņiem vēl nebija dzīves pieredzes, un tāpēc viņi nesaprata vienkāršu lietu patieso vērtību, kurām jūs nepievēršat nozīmi ikdienas mierīgajā dzīvē.
Karš piepildīja viņu garīgo pieredzi līdz galam. Viņi varēja raudāt nevis no skumjām, bet no naida, viņi varēja bērnišķīgi priecāties par pavasara dzērves ķīli, kā viņi nekad nav priecājušies ne pirms kara, ne pēc kara, ar maigumu saglabāt savās dvēselēs aizgājušās jaunības siltumu. Tie, kas izdzīvoja, atgriezās no kara, spējuši saglabāt sevī tīru, starojošu pasauli, ticību un cerību, kļūstot nepielūdzamāki pret netaisnību, laipnāki pret labo.

Lai gan karš jau ir kļuvis par vēsturi, atmiņai par to jādzīvo, jo galvenie vēstures dalībnieki ir Cilvēki un laiks. Neaizmirst Laiku nozīmē neaizmirst Tautu, neaizmirst Tautu – tas nozīmē neaizmirst Laiku.
12. teksts
Vienkārši nav un nevar būt universālas receptes, kā izvēlēties pareizo, vienīgo patieso, vienīgo ceļu dzīvē, kas paredzēts tieši tev. Un galīgā izvēle vienmēr paliek indivīda ziņā. Šo izvēli izdarām jau bērnībā, kad izvēlamies draugus, mācāmies veidot attiecības ar vienaudžiem, rotaļāties
Bet lielāko daļu svarīgāko lēmumu, kas nosaka dzīves ceļu, mēs joprojām pieņemam jaunībā. Pēc zinātnieku domām, dzīves otrās desmitgades otrā puse ir vissvarīgākais periods. Tieši šajā laikā cilvēks, kā likums, visu atlikušo mūžu izvēlas pašu svarīgāko: tuvāko draugu, galveno interešu loku, profesiju.
Skaidrs, ka šāda izvēle ir atbildīga lieta. To nevar noslaucīt malā, to nevar atlikt uz vēlāku laiku. Nevajag cerēt, ka kļūdu varēs izlabot vēlāk: tas būs ar laiku, visa dzīve priekšā! Kaut ko, protams, var labot, mainīt, bet ne visu. Un nepareizi lēmumi nepaliks bez sekām. Galu galā veiksme nāk tiem, kuri zina, ko vēlas, izlēmīgi izdara izvēli, tic sev un spītīgi sasniedz savus mērķus.

13. teksts
Ir vērtības, kas mainās, pazūd, pazūd, kļūstot par laika putekļiem. Bet neatkarīgi no tā, kā sabiedrība mainītos, mūžīgās vērtības saglabājas tūkstošiem gadu, kas ir ļoti svarīgas visu paaudžu un kultūru cilvēkiem. Viena no šīm mūžīgajām vērtībām, protams, ir draudzība.
Cilvēki ļoti bieži lieto šo vārdu savā valodā, noteiktus cilvēkus sauc par saviem draugiem, bet retais spēj formulēt, kas ir draudzība, kurš ir īsts draugs, kādam viņam jābūt. Visas draudzības definīcijas vienā lietā ir līdzīgas: draudzība ir attiecības, kuru pamatā ir cilvēku savstarpēja atvērtība, pilnīga uzticēšanās un pastāvīga gatavība palīdzēt viens otram jebkurā laikā.
Galvenais, lai draugiem būtu vienādas dzīves vērtības, līdzīgas garīgās vadlīnijas. Tad viņi varēs būt draugi, pat ja viņu attieksme pret noteiktām dzīves parādībām ir atšķirīga. Un tad patiesu draudzību neietekmē laiks un attālums. Cilvēki var runāt viens ar otru tikai reizēm, būt šķirti gadiem ilgi un joprojām būt ļoti tuvi draugi. Šāda noturība ir patiesas draudzības pazīme.
14. teksts
Vārds "māte" ir īpašs vārds. Tā dzimst kopā ar mums, pavada augšanas un brieduma gados. To burkšķ bērns šūpulī, mīļi izrunā jauns vīrietis un dziļš vecis. Jebkuras tautas valodā ir šis vārds, un visās valodās tas izklausās maigi un sirsnīgi.
Mātes vieta mūsu dzīvē ir īpaša, ārkārtēja. Mēs vienmēr sniedzam viņai savu prieku un sāpes un atrodam sapratni. Mātes mīlestība iedvesmo, dod spēku, iedvesmo varoņdarbiem. Sarežģītos dzīves apstākļos mēs vienmēr atceramies savu māti, un mums šajā brīdī ir vajadzīga tikai viņa. Vīrietis zvana mammai un uzskata, ka viņa, lai kur arī atrastos, viņu dzird, jūt līdzi un steidzas palīgā. Vārds "māte" kļūst līdzvērtīgs vārdam dzīve.
Cik daudz mākslinieku, komponistu, dzejnieku ir radījuši brīnišķīgus darbus par māti. "Rūpējies par mātēm!" - savā dzejolī pasludināja slavenais dzejnieks Rasuls Gamzatovs. Diemžēl pārāk vēlu saprotam, ka esam aizmirsuši pateikt daudz labu un labu vārdu savām mammām. Lai tas nenotiktu, ir jāsniedz viņiem prieks katru dienu un stundu, jo pateicīgi bērni viņiem ir labākā dāvana.
15. teksts
Sabiedrībā, kurā tiek kultivēta individualisma ideja, daudzi ir aizmirsuši par tādām lietām kā savstarpēja palīdzība un savstarpēja palīdzība. Un cilvēku sabiedrība ir tikko izveidojusies un turpina pastāvēt, pateicoties kopējam mērķim un palīdzībai vājajiem, pateicoties tam, ka mēs katrs viens otru papildinām. Un kā mēs tagad varam atbalstīt pilnīgi pretēju viedokli, kas saka, ka nav citu interešu kā mūsu pašu?
Un nav pat tā, ka tas izklausās egoistiski. Fakts ir tāds, ka tieši šajā jautājumā ir saistītas personīgās un sabiedriskās intereses. Vai jūs redzat, cik tas ir dziļāks, nekā šķiet? Galu galā individuālisms iznīcina sabiedrību un līdz ar to vājina mūs. Un tikai savstarpējs atbalsts var saglabāt un stiprināt sabiedrību.
Un kas vairāk ir mūsu interesēs - savstarpēja palīdzība vai primitīvs egoisms? Šeit nevar būt divu viedokļu. Mums ir jāsaprot vienam otru, ja vēlamies dzīvot labi kopā un nebūt ne no kā atkarīgi. Un, palīdzot cilvēkiem grūtos brīžos, nav jāgaida pateicība, vajag tikai palīdzēt, nevis meklēt labumu sev. Tad viņi jums noteikti palīdzēs pretī.

16. teksts
Atceros simtiem puišu atbildes uz jautājumu: par kādu cilvēku vēlies kļūt. Spēcīgs, drosmīgs, drosmīgs, gudrs, atjautīgs, bezbailīgs... Un neviens neteica - laipns. Kāpēc laipnība netiek pielīdzināta tādiem tikumiem kā drosme un drosme? Bet bez laipnības, patiesa sirds siltuma cilvēka garīgais skaistums nav iespējams.
Un pieredze apliecina, ka labām sajūtām ir jāiesakņojas bērnībā. Ja viņi nav izglītoti bērnībā, jūs viņus nekad neizglītosiet, jo viņi tiek asimilēti vienlaikus ar pirmo un svarīgāko patiesību zināšanām, no kurām galvenā ir dzīvības vērtība, sveša, savējā, cilvēku dzīves vērtība. dzīvnieku pasaule un augi. Cilvēcība, laipnība, labestība dzimst nemieros, priekos un bēdās.
Labas sajūtas, emocionālā kultūra ir cilvēces uzmanības centrā. Šodien, kad pasaulē jau ir pietiekami daudz ļaunuma, mums vajadzētu būt iecietīgākiem, uzmanīgākiem un laipnākiem vienam pret otru, pret apkārtējo dzīvo pasauli un darīt visdrosmīgākos darbus labestības vārdā. Iešana pa labestības ceļu cilvēkam ir vispieņemamākais un vienīgais ceļš. Viņš ir pārbaudīts, ir uzticīgs, noder gan cilvēkam vienam, gan sabiedrībai kopumā.
17. teksts
Bērnībā cilvēks ir laimīgs, kā tagad saka, pēc noklusējuma. Pēc būtības bērns ir būtne, kas instinktīvi ir nosliece uz laimi. Lai cik grūta un pat traģiska būtu viņa dzīve, viņš joprojām priecājas un pastāvīgi atrod tam arvien jaunus iemeslus. Varbūt tāpēc, ka dzīvi vēl nav ar ko salīdzināt. Viņam joprojām nav aizdomas, ka tas var būt kaut kā savādāk, bet, visticamāk, tas pats, jo dvēsele vēl nav paspējusi pārklāties ar čaulu un ir atvērtāka labestībai un cerībai nekā pieauguša cilvēka dvēsele.
Un ar vecumu viss, šķiet, sagriežas iekšā. Lai cik mierīgi un pārticīgi attīstītos dzīve, mēs nenomierināsimies, kamēr neatradīsim tajā kaut kādu šķembu, neveiklību, nepareizu darbību, pieķersimies tai un jutīsimies dziļi nelaimīgi. Un mēs ticam mūsu izdomātajai drāmai, sirsnīgi sūdzamies par to saviem draugiem, tērējam laiku, veselību un garīgo spēku pārdzīvojumiem.
Tikai tad, kad notiek patiesi reāla traģēdija, mēs saprotam, cik absurdas ir iedomātās ciešanas un cik niecīgs to iemesls. Tad mēs saķeram galvu un sakām sev: “Kungs, kāds es biju muļķis, kad cietu kādu muļķību dēļ. Nē, dzīvot savam priekam un izbaudīt katru minūti.

18. teksts Mani nodeva mīļotais cilvēks, mani nodeva mana labākā draudzene. Diemžēl šādus izteikumus dzirdam diezgan bieži. Visbiežāk nodod tos, kuros esam ieguldījuši savu dvēseli. Paraugs šeit ir šāds: jo vairāk labdarības, jo spēcīgāka ir nodevība. Šādās situācijās tiek atgādināts Viktora Igo teiciens: "Es esmu vienaldzīgs pret ienaidnieka naža sitieniem, bet mana drauga adatas dūriens man ir sāpīgs."Daudzi cieš ņirgāšanos par sevi, cerot, ka nodevēja sirdsapziņa pamodīsies. Bet tas, kas nav, nevar pamosties. Sirdsapziņa ir dvēseles funkcija, un nodevējam tās nav. Nodevējs parasti skaidro savu rīcību ar lietas interesēm, bet, lai attaisnotu pirmo nodevību, viņš izdara otro, trešo un tā tālāk bezgalīgi.Nodevība precīzi iznīcina cilvēka cieņu, kā rezultātā nodevēji uzvedas atšķirīgi. Kāds aizstāv savu uzvedību, cenšoties attaisnot savu rīcību, kāds krīt vainas sajūtā un bailēs no gaidāmās atriebības, un kāds vienkārši cenšas visu aizmirst, neapgrūtinot sevi ne ar emocijām, ne domām. Jebkurā gadījumā nodevēja dzīve kļūst tukša, nevērtīga un bezjēdzīga.19. teksts
Lielais Tēvijas karš sniedzas arvien tālāk pagātnē, bet atmiņa par to ir dzīva cilvēku sirdīs un dvēselēs. Patiešām, kā gan var aizmirst mūsu bezprecedenta varoņdarbu, mūsu neaizvietojamos upurus, kas veikti uzvaras vārdā pār viltīgāko un nežēlīgāko ienaidnieku - vācu fašismu.

Četrus kara gadus nevar salīdzināt ar citiem mūsu vēstures gadiem pieredzes smaguma ziņā. Bet cilvēka atmiņa laika gaitā vājinās, pamazām pamazām pazūd sekundārais: mazāk nozīmīgs un spilgts; un tad būtiskākais. Turklāt paliek arvien mazāk veterānu, tādu, kas izgāja karu un varēja par to runāt. Ja tautas pašatdeve un nelokāmība neatspoguļojas dokumentos un mākslas darbos, tad aizmirsīs pagājušo gadu rūgtā pieredze. Un to nevar pieļaut!

Lielā Tēvijas kara tēma jau vairākus gadu desmitus ir uzturējusi literatūru un mākslu. Par cilvēka dzīvi un varoņdarbiem karā uzņemtas daudzas brīnišķīgas filmas, radīti brīnišķīgi literatūras darbi. Un šeit nav nekādu iepriekšēju nodomu, ir sāpes, kas neatstāj dvēseli tiem cilvēkiem, kuri kara gados zaudēja miljoniem cilvēku dzīvību. Taču vissvarīgākais sarunā par šo tēmu ir mēra un takta saglabāšana attiecībā pret kara patiesību, tā dalībniekiem, dzīvajiem, bet galvenokārt mirušajiem.

20. teksts(Šodien FIPI Obz nav šī teksta audioieraksta.)

Mūsdienu pasaulē nav neviena cilvēka, kurš nesaskartos ar mākslu. Tā nozīme mūsu dzīvē ir liela. Grāmatas, kino, televīzija, teātris, mūzika, glezniecība ir stingri ienākušas mūsu dzīvē un atstāj uz to milzīgu ietekmi. Bet īpaši spēcīgi uz cilvēku iedarbojas literatūra.

Saskarsme ar mākslas pasauli sniedz mums prieku un neieinteresētu baudu. Bet būtu nepareizi rakstnieku, komponistu, mākslinieku darbos redzēt tikai līdzekli baudas gūšanai. Protams, mēs bieži ejam uz kino, apsēžamies skatīties TV, paņemam grāmatu, lai atpūstos un izklaidētos. Un paši mākslinieki, rakstnieki, komponisti veido savus darbus tā, lai atbalstītu un attīstītu skatītāju, lasītāju, klausītāju interesi un zinātkāri. Taču mākslas nozīme mūsu dzīvē ir daudz nopietnāka. Tas palīdz cilvēkam labāk redzēt un saprast apkārtējo pasauli un sevi.

Māksla spēj saglabāt laikmetam raksturīgās iezīmes, dot cilvēkiem iespēju sazināties vienam ar otru cauri gadu desmitiem un gadsimtiem, kļūstot par sava veida atmiņu krātuvi nākamajām paaudzēm. Tas nemanāmi veido cilvēka uzskatus un jūtas, raksturu, gaumi, modina mīlestību pret skaistumu. Tāpēc grūtos dzīves brīžos cilvēki nereti pievēršas mākslas darbiem, kas kļūst par garīga spēka un drosmes avotu.

21. teksts
Lai novērtētu laipnību un saprastu tās nozīmi, jums tas noteikti jāpiedzīvo pašam. Ir nepieciešams uztvert kāda cita labestības staru un tajā dzīvot. Jājūt, kā šīs laipnības stars pārņem visas dzīves sirdi, vārdus un darbus. Laipnība rodas nevis no pienākuma, nevis no pienākuma, bet gan kā dāvana.

Kāda cita laipnība ir priekšnojauta par kaut ko vairāk, kam pat uzreiz nenotic. Tas ir siltums, no kura sirds sasilst un nāk kā atbilde. Cilvēks, kurš reiz ir piedzīvojis laipnību, agrāk vai vēlāk pārliecinoši vai nedroši neatbild ar savu laipnību.

Tā ir liela laime sajust laipnības uguni savā sirdī un dot tai vaļu dzīvē. Šajā brīdī, šajās stundās, cilvēks atrod sevī labāko, dzird savas sirds dziedājumu. “Es” un “savējais” tiek aizmirsts, kāds cits pazūd, jo kļūst par “manu” un “es”. Un naidam un naidam dvēselē nav vietas. (138 vārdi)

22. teksts

Ja cilvēkam tiek atņemta spēja sapņot, tad pazudīs viens no spēcīgākajiem stimuliem, kas rada kultūru, mākslu, zinātni un vēlmi cīnīties par skaistu nākotni. Bet sapņus nevajadzētu šķirt no realitātes. Viņiem vajadzētu paredzēt nākotni un likt mums justies, ka mēs jau dzīvojam šajā nākotnē un paši kļūstam atšķirīgi.

Sapņi ir vajadzīgi ne tikai bērniem, bet arī pieaugušajiem. Tas izraisa sajūsmu, augstu sajūtu avotu. Tas neļauj mums nomierināties un vienmēr parāda jaunas dzirkstošās distances, citu dzīvi. Tas traucē un liek ilgoties pēc šīs dzīves. Tā ir tā vērtība.

Tikai liekulis var teikt, ka mums jāguļ uz lauriem un jāapstājas. Lai cīnītos par nākotni, jums ir jāspēj sapņot kaislīgi, dziļi un efektīvi. Jums ir jāaudzē sevī nepārtraukta tieksme pēc jēgpilna un skaista. (123 vārdi)

23. teksts

Kāds ir lasīšanas labums? Vai tā ir taisnība, ka lasīšana jums nāk par labu? Kāpēc tik daudzi cilvēki turpina lasīt? Galu galā ne tikai atpūtai vai brīvā laika pavadīšanai.

Grāmatu lasīšanas priekšrocības ir acīmredzamas. Grāmatas paplašina cilvēka redzesloku, bagātina viņa iekšējo pasauli, padara viņu gudrāku. Un svarīgi ir arī lasīt grāmatas, jo tas palielina cilvēka vārdu krājumu, attīsta skaidru un precīzu domāšanu. Par to katrs var pārliecināties ar savu piemēru. Atliek tikai pārdomāti izlasīt kādu klasisku darbu, un jūs pamanīsit, kā ar runas palīdzību ir kļuvis vieglāk izteikt savas domas, izvēlēties pareizos vārdus. Cilvēks, kurš lasa, runā labāk. Nopietnu darbu lasīšana liek nemitīgi domāt, tas attīsta loģisko domāšanu. Netici? Un jūs lasāt kaut ko no detektīvžanra klasikas, piemēram, Konana Doila "Šerloka Holmsa piedzīvojumi". Pēc lasīšanas tu ātrāk domāsi, prāts kļūs asāks un sapratīsi, ka lasīt ir noderīgi un izdevīgi.

Ir arī noderīgi lasīt grāmatas, jo tās būtiski ietekmē mūsu morāles vadlīnijas un garīgo attīstību. Pēc šī vai cita klasiskā darba izlasīšanas cilvēki dažreiz sāk mainīties uz labo pusi. (pamatojoties uz internetu) 168 vārdi

24. teksts

Kas ir laba grāmata? Pirmkārt, grāmatai jābūt aizraujošai un interesantai. Pēc pirmo lappušu izlasīšanas nevajadzētu būt vēlmei likt plauktā. Mēs runājam par grāmatām, kas liek aizdomāties, paust emocijas. Otrkārt, grāmatai jābūt rakstītai bagātīgā valodā. Treškārt, tai ir jābūt dziļai nozīmei. Grāmatu noderīgu padara arī oriģinālas un neparastas idejas.

Neaizraujieties ar vienu literatūras žanru vai veidu. Tādējādi aizraušanās tikai ar fantāzijas žanru var pārvērst jaunos lasītājus par gobliniem un elfiem, kuri zina ceļu uz Avalonu daudz labāk nekā mājupceļu.

Ja neesat lasījis grāmatas no skolas mācību programmas vai lasījis tās saīsinātā veidā, jāsāk ar tām. Klasiskā literatūra ir katra cilvēka obligāta bāze. Lielajos darbos ir vilšanās un prieks, mīlestība un sāpes, traģēdija un komēdija. Viņi iemācīs būt jūtīgam, emocionālam, palīdzēs ieraudzīt pasaules skaistumu, izprast sevi un cilvēkus. Protams, lasiet daiļliteratūru. Tas paplašinās jūsu redzesloku, veidos zināšanas par pasauli, palīdzēs noteikt jūsu dzīves ceļu un sniegs iespēju sevis pilnveidošanai. Mēs ceram, ka šie lasīšanas iemesli padarīs grāmatu par jūsu labāko draugu. (pēc interneta datiem) 174 vārdi

25. teksts

Ģimene un bērni ir tikpat nepieciešami un dabiski, cik nepieciešams un dabiski strādāt. Ģimeni jau sen turēja kopā tēva morālā autoritāte, kurš tradicionāli tika uzskatīts par galvu. Bērni cienīja un paklausīja tēvam. Viņš nodarbojās ar lauksaimniecības darbiem, celtniecību, mežizstrādi un malku. Visu zemnieku darba nastu ar viņu dalīja pieaugušie dēli.

Mājas pārvaldīšana bija sievas un mātes rokās. Viņa bija atbildīga par visu mājā: pieskatīja lopus, rūpējās par pārtiku un drēbēm. Viņa nedarīja visus šos darbus viena: pat bērni, tik tikko iemācījušies staigāt, pamazām kopā ar spēli sāka darīt kaut ko noderīgu.

Labestība, iecietība, savstarpēja apvainojumu piedošana labā ģimenē pārauga savstarpējā mīlestībā. Strīdīgums un ķīvēšanās tika uzskatīti par likteņa sodu un izraisīja žēlumu pret saviem nesējiem. Bija jāspēj piekāpties, aizmirst aizvainojumu, atbildēt ar laipnību vai klusēt. Mīlestība un harmonija starp radiniekiem radīja mīlestību ārpus mājas. No cilvēka, kurš nemīl un neciena savus radiniekus, ir grūti sagaidīt cieņu pret citiem cilvēkiem. (pēc Belova teiktā) 148 vārdi
26. teksts
Vārds "kultūra" ir daudzšķautņains. Ko pirmām kārtām nes patiesā kultūra? Tas nes garīguma, gaismas, zināšanu un patiesa skaistuma jēdzienu. Un, ja cilvēki to sapratīs, tad mūsu valsts kļūs plaukstoša. Un tāpēc būtu ļoti labi, ja katrā pilsētā un ciemā būtu savs kultūras centrs, jaunrades centrs ne tikai bērniem, bet arī visu vecumu cilvēkiem.
Patiesā kultūra vienmēr ir vērsta uz audzināšanu un izglītību. Un šādus centrus vajadzētu vadīt cilvēkiem, kuri labi saprot, kas ir īstā kultūra, no kā tā sastāv, kāda ir tās nozīme.
Tādi jēdzieni kā miers, patiesība, skaistums var kļūt par kultūras galveno noti. Būtu labi, ja ar kultūru nodarbotos godīgi un neieinteresēti, savam darbam pašaizliedzīgi, cits citu cienoši cilvēki. Kultūra ir milzīgs radošuma okeāns, vietas pietiek visiem, katram ir kaut kas. Un, ja mēs visi kopā sāksim piedalīties tās veidošanā un stiprināšanā, tad visa mūsu planēta kļūs skaistāka. (pēc M. Cvetajevas) 152 vārdi
27. teksts
Ko nozīmē būt kulturālam cilvēkam? Par kulturālu cilvēku var uzskatīt izglītotu, labi audzinātu, atbildīgu cilvēku. Viņš ciena sevi un apkārtējos. Kulturāls cilvēks izceļas arī ar radošu darbu, tiekšanos pēc augstām lietām, spēju būt pateicīgam, mīlestību pret dabu un dzimteni, līdzjūtību un līdzjūtību pret tuvāko, labvēlību.
Kulturāls cilvēks nekad nemelos. Viņš saglabās paškontroli un cieņu visās dzīves situācijās. Viņam ir skaidrs mērķis un viņš to sasniedz. Šādas personas galvenais mērķis ir vairot labumu pasaulē, censties nodrošināt, lai visi cilvēki būtu laimīgi. Kulturāla cilvēka ideāls ir patiesa cilvēcība.
Mūsdienās cilvēki pārāk maz laika velta kultūrai. Un daudzi par to pat nedomā visu mūžu. Ir labi, ja cilvēka iepazīšanās process ar kultūru notiek no bērnības. Bērns iepazīst tradīcijas, kas pāriet no paaudzes paaudzē, uzņem ģimenes un savas dzimtenes pozitīvo pieredzi, apgūst kultūras vērtības. Pieaugušā vecumā viņš var būt noderīgs sabiedrībai. (Pamatojoties uz internetu) 143 vārdi

28. teksts
Daži uzskata, ka cilvēks nobriest noteiktā vecumā, piemēram, 18 gadu vecumā, kad viņš kļūst pilngadīgs. Bet ir cilvēki, kas paliek bērni pat lielākā vecumā. Ko nozīmē būt pieaugušam?
Pilngadība nozīmē neatkarību, tas ir, spēju iztikt bez neviena palīdzības, aizbildnību. Cilvēks ar šo īpašību visu dara pats un negaida atbalstu no citiem. Viņš saprot, ka viņam pašam jāpārvar savas grūtības. Protams, ir situācijas, kad cilvēks viens pats netiek galā. Tad jālūdz palīdzība draugiem, radiem un paziņām. Bet vispār neatkarīgam, pieaugušam cilvēkam nav raksturīgi paļauties uz citiem.
Ir izteiciens: rokai palīdzība jāgaida tikai no pleca. Neatkarīgs cilvēks prot būt atbildīgs par sevi, saviem darbiem un rīcību. Viņš pats plāno savu dzīvi un novērtē sevi, nepaļaujoties uz kāda cita viedokli. Viņš saprot, ka dzīvē daudz kas ir atkarīgs no viņa paša. Būt pieaugušam nozīmē būt atbildīgam par kādu citu. Bet šim nolūkam jums arī jākļūst neatkarīgam, jāspēj pieņemt lēmumus. Pilngadība nav atkarīga no vecuma, bet no dzīves pieredzes, no vēlmes dzīvot dzīvi bez auklēm.
29. teksts
Kas ir draudzība? Kā viņi kļūst par draugiem? Draugus visbiežāk satiksiet starp cilvēkiem ar kopīgu likteni, vienu profesiju, kopīgām domām. Un tomēr nevar droši apgalvot, ka šāda kopība nosaka draudzību, jo sadraudzēties var dažādu profesiju cilvēki.
Vai divi pretēji tēli var būt draugi? Noteikti! Draudzība ir vienlīdzība un līdzība. Bet tajā pašā laikā draudzība ir nevienlīdzība un atšķirība. Draugi vienmēr ir vajadzīgi viens otram, bet draugi ne vienmēr saņem vienādi no draudzības. Viens ir draugi un dod savu pieredzi, otrs draudzībā tiek bagātināts ar pieredzi. Viens, palīdzot vājam, nepieredzējušam, jaunam draugam, apgūst viņa spēku, briedumu. Cits, vājš, atpazīst draugā savu ideālu, spēku, pieredzi, briedumu. Tātad, viens draudzībā dod, otrs priecājas par dāvanām. Draudzība balstās uz līdzībām un izpaužas atšķirībās, pretrunās, nelīdzībās.
Draugs ir tas, kurš pretendē uz tavu taisnību, talantu, nopelniem. Draugs ir tas, kurš ar mīlestību atklāj jūsu vājības, trūkumus un netikumus.
30. teksts
Draudzība nav kaut kas ārējs. Draudzība slēpjas dziļi sirdī. Jūs nevarat piespiest sevi būt kādam draugam vai piespiest kādu būt par savu draugu.
Draudzībai ir nepieciešams daudz, pirmkārt, savstarpēja cieņa. Ko nozīmē cienīt savu draugu? Tas nozīmē rēķināties ar viņa viedokli un atpazīt viņa pozitīvās iezīmes. Cieņa izpaužas vārdos un darbos. Cienīts draugs jūt, ka viņu novērtē kā cilvēku, ciena par viņa cieņu un palīdzēja viņam ne tikai pienākuma apziņas dēļ. Draudzībā svarīga ir uzticēšanās, tas ir, pārliecība par drauga sirsnību, ka viņš nenodos un nepievils. Protams, draugs var kļūdīties. Bet mēs visi esam nepilnīgi. Šie ir divi galvenie un galvenie draudzības nosacījumi. Turklāt, piemēram, draudzībai ir svarīgas kopīgas morālās vērtības. Cilvēkiem, kuriem ir dažādi uzskati par to, kas ir labs un kas ir ļauns, būs grūti būt draugiem. Iemesls ir vienkāršs: vai mēs spēsim izrādīt dziļu cieņu un, iespējams, uzticēties draugam, ja redzēsim, ka viņš dara lietas, kas, mūsuprāt, ir nepieņemamas, un uzskatīsim to par normu. Stiprināt draudzību un kopīgas intereses vai vaļaspriekus. Taču draudzībai, kas pastāv jau ilgu laiku un ir laika pārbaudīta, tas nav svarīgi.
Draudzība nav atkarīga no vecuma. Viņi var būt ļoti spēcīgi un dot cilvēkam daudz pārdzīvojumu. Bet bez draudzības dzīve nav iedomājama.