Ar īpašu siltumu un pateicību atceros savu pirmo skolotāju Belousovu Valentīnu Petrovnu - viņa ne tikai iepazīstināja mūs, negudros pirmklasniekus, ar Zināšanu planētu, bet arī ielika katrā skolniekā daļiņu savas dvēseles. Sagadījās tā, ka mēs ar vīru esam klasesbiedri. Tātad, šeit ir mūsu spilgtākās skolas atmiņas par pamatskola, par Valentīnu Petrovnu, mūsu "otro māti". Šobrīd skolas vadītāja ir Valentīna Petrovna. Un atkal pilnīga atdeve, radošums un bezgalīga mīlestība pret savu darbu.
Tagad Kaļinovskas vidusskola vairs nav tā, kurā mācījāmies - pavisam nesen tajā tika veikts kapitālais remonts. Bet tas ir ārējs. Un iekšā – visa tā pati mīlestība pret bērniem, siltums, sirsnība, augsta profesionalitāte un uzticība savam darbam. Komanda mainās, papildinās ar jauniem darbiniekiem, bet vērtības paliek. Un ar to mūsu skola var pamatoti lepoties. Tāpēc pie katras izdevības labprāt apmeklējam dzimtās sienas.
Milzīgs paldies katram skolotājam - pateicoties jums, man palikušas visspilgtākās un vissiltākās atmiņas par skolas laiku! Lai dzimtā skola gadu no gada skaistāka!
Volkova (Zļidņeva) Jeļena, 2004. gada absolvente
Atmiņas no skolas...
Draugi, es vienmēr esmu domājis, kur sākas cilvēka dzīves ceļš? Daudzi, protams, atbildēs no dzimšanas, kāpēc vispār par to jādomā ... Bet tas tā nav, viss svarīgākais cilvēka liktenī sākas skolā. Un tagad es jums pastāstīšu par savu mīļāko skolu.
Kaļinovskas vidusskola atrodas Belgorodas apgabala Krasnogvardeisky rajona mazā Kalinovas ciemata centrā. Daudziem šī skola ir viena no tūkstoš, bet ne man. 1997. gada septembrī es pirmo reizi iekļuvu šīs skaistās sienās izglītības iestāde. Skola mani sagaidīja ar laipniem vienaudžu smaidiem, gudriem skolotāju norādījumiem, kļuva par manām otrajām mājām. Jā, jā, es nebaidos no šiem izteicieniem, skola man vienmēr paliks patīkamākā atmiņa, maigākā un bērnišķīgi priecīgākā. Skolā man bija otrā mamma, mūsu pirmā skolotāja, kura no tā laika vienmēr bija klāt, dalījās ar mums uzvaru priekā un mierināja vilšanās brīžos. Jūs teiksiet, ka jebkurš skolotājs šādi uzvestos, bet nē, es jums nepiekrītu. Mana pirmā skolotāja ir īpašs cilvēks, viņa ir saprotoša un maiga, kā māte, stingra un taisnīga, kā tēvs... Viņa ir tā, kas mūsos, ļoti jaunos, ielika morāles normas, kas palīdzēja atklāt visu. mūsu slēptie talanti veido raksturu, kas ir jutīgs pret ikvienu. Mana pirmā skolotāja bija Kalinovskas vidusskolas Belousovas direktore Valentīna Petrovna. Tad jau vidusskolā viņa pie mums mācīja vēsturi. Es atceros Valentīnu Petrovnu kā godīgu un ļoti talantīgu skolotāju, viņas vēstures stundās nekad nebija garlaicīgi. Ko lai saka, stāsti par lielajiem imperatoriem, kariem, kultūru mūs tik ļoti iegremdēja pagātnē, sagrāba, ka, zvanot zvanot, negribējām atgriezties.
Bet būtu negodīgi, atceroties savu dzimto skolu, rakstīt tikai par vienu skolotāju, jo Kaļinovskas vidusskolā strādā ļoti talantīgs pedagogu kolektīvs, kas dienu no dienas “no maziem mazuļiem izaudzē īstus skaistus putnus”, laiž tos brīvībā. peldēt un turpina uzraudzīt un uztraukties par viņu likteni. Var pareizi atzīmēt, ka daudzi mūsu skolas absolventi viegli attapās dzīvē un stabili nostājas uz kājām, un tas viss pateicoties viņiem, mūsu vismīļākajiem skolotājiem, kuri mācīja iet līdz galam un vienmēr sasniegt savus mērķus. Mūsu mācībspēki, neskatoties uz visām grūtībām, kas saistītas ar aprīkojuma, grāmatu un citu lietu trūkumu, spēja ieguldīt mūsos zināšanas, ar kurām mēs stabili stāvam uz kājām un ar lepnumu nesam titulu: "Kaļinovskas vidusskolas absolvents ”. Kamēr es mācījos skolā, skolas ēka bija nobružāta, tai vajadzēja remontu, skolotāji izkāpa, cik varēja, lai to uzturētu labā stāvoklī. Cik atceros, 2012. gadā mūsu skola tika atjaunota un pārvērsta par jaunu, modernu skolu ar visu nepieciešamo aprīkojumu. Vajadzēja redzēt, kā skolotāju acis mirdz no laimes un lepnuma, jo šiem cilvēkiem dzīvē svarīgākais ir izaudzināt cienīgu cilvēku, kurš vēlāk spēs atrast savu vietu dzīvē. Un viņiem tas izdodas, un ar katru gadu kļūst arvien labāk. Kopš manas skolas beigšanas pedagogu sastāvs nav īpaši mainījies, un mūsu puiši (skolēni) turpina pārsteigt apkārtējos ar savu zināšanu līmeni, fizisko sagatavotību un talantiem. Un arvien biežāk man gribas atgriezties pie savas dzimtās skolas sienām, atkal sajust uzvaru garšu un sakāves rūgtumu, kas toreiz mums šķita nepārvarams šķērslis un ar ko skolotāji palīdzēja mums tikt galā, sajust. atkal bērns, un saņemt atbalstu, šķiršanās vārdu. Mūsu pieaugušo pasaulē dažkārt pietrūkst laipnības, sirsnības, bet es noteikti zinu, ka to visu varu iegūt arī savā skolā.
2008. gadā man bija izlaidums, pēc kura mūsu ceļi šķīrās ar klasesbiedriem, bet katrs pie jebkuras izdevības lidojam uz skolu, komunicē ar skolotājiem, skolēniem. Šobrīd es arvien mazāk varu apmeklēt savu dzimto skolu, tas apgrūtina dvēseli, bet diemžēl tāda ir dzīve ...
Šodien es vēlos sirsnīgi, no visas sirds pateikties visam Kaļinovskas vidusskolas kolektīvam, novēlēt jums mieru, laipnību, arvien jaunus sasniegumus, pateicīgus skolēnus un turpināt nest šo krāšņo titulu - SKOLOTĀJS.
Un es gribētu savu īso monologu beigt ar šādiem vārdiem: Teātris sākas ar kāpnēm, un personības veidošanās no skolas ...
2008. gadā absolvējusi Kaļinovskas vidusskolu Marina Moskaļenko.
Mana mazā dzimtene ir Kalinovas ciems .... Kalinovskaya vidus vispārizglītojošā skola…..Šajā skolā man paveicās iegūt pirmās zināšanas un prasmes, lai izietu pirmos vienpadsmit pieaugšanas soļus. Mani tajā palīdzēja mani laipnie, gudrie un mīļie Skolotāji (Skolotāji). Sākumā, kā maza meitene (tālajā 1993. gadā), es nonācu pie brīnišķīgas Skolotājas, Profesionālas savā jomā un, pats galvenais, Sievietes, kura kļuva par otro māti - Belousovas Valentīnas Petrovnas. Viņa man iemācīja pamatprasmes – rakstīt, lasīt; mīli dzimteni, cieni vecākos, esi sieviete. Es atceros, kā Valentīna Petrovna mums, meitenēm, mācīja mazu, negudru sieviešu gaitu: mēs ejam ar paceltu galvu, taisnu muguru, ejot noliekam kājas nedaudz uz sāniem))) Un kopš tā laika es cenšos staigāt vienkārši tā... Žēl no viņas šķirties, bet pagāja laiks un mēs nonācām pie nākamās attīstības stadijas - vidusskolas un vidusskolas.
No 5. līdz 11. klasei mana mentore un klases audzinātāja bija brīnišķīga sieviete - Eletskaja Marija Mitrofanovna... Viņa man iemācīja dzīves gudrības, atsaucību, kas ir tik nepieciešama pieaugušā vecumā.
Papildus Marijai Mitrofanovnai savās zināšanās un prasmēs dalījās brīnišķīgi Kalinovskajas skolotāji vidusskola: ģeogrāfijas skolotāja, tajā laikā direktore - Bityutskaya Gaļina Vasiļjevna (pateicoties viņas interesantajām un informatīvajām nodarbībām, mana profesionālā darbība kļuva saistīta ar ģeogrāfiju); vēstures un sociālo zinību skolotāja - Volkova Tatjana Ivanovna (Viņa man iemācīja mīlēt Dzimteni, pareizo pasaules redzējumu....) bioloģijas un ķīmijas skolotāja - Radkova Zoja Kuzminična (ļoti laipna skolotāja, ļoti mīlēja ķīmiju , īpaši patika risināt problēmas un ķīmiskie vienādojumi); skolotājs angļu valodas– Kovaļeva Larisa Efimovna (Viņas nodarbības vienmēr bijušas neparasti interesantas un daudzveidīgas); Ekoloģijas skolotāja - Zinaīda Ivanovna Pitkova (viņa man iemācīja rūpēties par apkārtējo pasauli, mīlēt visu dzīvo); krievu valodas un literatūras skolotāja - Gorbunova Valentīna Aleksejevna (mācīja lasītprasmi, mīl krievu literatūru); matemātikas skolotājs - Malikhins Nikolajs Karpovičs (stingrs un tajā pašā laikā godīgs skolotājs); dzīvības drošības skolotājs - Zybarevs Aleksandrs Viktorovičs (Viņa nodarbības vienmēr bija neparastas un informatīvas); fiziskās audzināšanas skolotājs - Kovaļovs Artjoms Vasiļjevičs (iemācīja man mīlēt sportu, lai gan man nepatika fiziskā audzināšana, vienīgais, kas man patika viņa nodarbībās, bija spēles)))).
Tik nemanāmi nolidoja 11 gadus... Un tagad izlaidums... Mēs visi esam tik skaisti, pieaugušie, kas gaida jaunu un interesantu dzīvi... Bet, pateicoties mūsu mīļajiem Kaļinovskas vidusskolas skolotājiem, mēs nebaidāmies ieiet jaunā, atbildīgākā attīstības posmā - pieaugušie. dzīvi, kopš zināšanu un prasmju bagāžas, ar kurām mūsu Skolotājiem pietiek, lai iekarotu jaunas virsotnes!!!
Ļoti reti nāku pie sava mazā dzimtene, Es savus mentorus redzu reti, bet ziniet, mani dārgie Skolotāji - esmu jums ļoti pateicīga par visu, ko jūs man iemācījāt, un galvenais, būt par Cilvēku!!!
Beļitskaja (Žerebņenko) Jūlija, 2004. gada absolvente
Skolas gadi…. Ar šo dzīves periodu saistās vissiltākie, gaišākie, neaizmirstamākie mirkļi. Pēc vecāku mājām šī ir labākā, mīļākā vieta uz Zemes. Un, lai arī par kādu skolu es dzirdētu, es uzreiz atceros savējo, savējo! Un vispirms - mīļi skolotāju tēli: laipna, gādīga pirmā skolotāja Anna Vasiļjevna; stingrs un ļoti inteliģents matemātikas un informātikas skolotājs Nikolajs Karpovičs; literāta krievu zinātniece Taisija Andrejevna; principiāla un ļoti prasīga Tatjana Ivanovna, vēstures un sociālo zinību skolotāja; izsmalcinātā “angliete” Larisa Efimovna ... Neaizmirstamas ir arī Gaļinas Vasiļjevnas ģeogrāfisko ceļojumu nodarbības un fizikas skolotājas Marijas Mitrofanovnas nodarbības-eksperimenti; Skolotāju Valentīnas Petrovnas, Ludmilas Grigorjevnas, Svetlanas Anatoļjevnas, Jeļenas Nikolajevnas, Valentīnas Dmitrijevnas nodarbības par darba apmācību, mākslu, mūziku ir unikālas savā darbā! Un fiziskās audzināšanas stundas! Viņi pagāja ar mums vienā elpas vilcienā ar jauno, entuziasmu skolotāju Artjomu Vasiļjeviču. Īpašas, sirdi plosošas atmiņas saistās ar mūsu nepārspējamo "foršo mammu" Zoju Kuzminičnaju. Tie ir braucieni, konkursi, parādes, tūristu tikšanās un Skolu pavasara festivāli, kas piepildīti ar augstu atbildību sagatavošanās periodā un īpašu humoru “atsauču” laikā! Un ar ko var salīdzināt sniegumu rajons KVNakh, propagandas komandas, vokālistu un ansambļu konkursi, mūsu sajūsma un vēl lielāks mūsu domu milžu satraukums, skolotāju Valentīnas Petrovnas un Zinaīdas Ivanovnas atjautība un pacietība, kas mūs sagatavoja šiem pasākumiem. Viņi mums sniedza nenovērtējamu palīdzību pašapliecināšanā, sabiedriskumā, neatlaidībā, kas tik ļoti nepieciešama pieaugušā vecumā. Mani kursabiedri ir paveikuši savās profesijās, un vispār dzīvē, personības, brīnišķīgi tēvi un mammas, uzticīgi draugi, uz katru varu paļauties. Mēs visi mīlam savu Krieviju, savu reģionu, savu dzimto skolu. Es to saku bez jebkāda patosa, kā mums mācīja mūsu Skolotāji. Lai dzīvo un plaukst mūsu brīnišķīgā skola, ik gadu septembrī uzņemot jaunas skolēnu paaudzes un maijā absolvējot godprātīgus, strādīgus, simpātiskus Krievijas sabiedrības pilsoņus! Lai dzīvo mūsu dārgie skolotāji, pildot visgrūtāko misiju – viņi rada Cilvēku!
Marija Rožkova (Pitkova, 2003. gada absolvente.
GI iestādes nosaukums
"Terenkolas rajona Kalinovskas vidusskola"
Iestādes adrese Pavlodaras apgabals, Terenkoles rajons, Kalinovkas ciems, st. Uzvara 62,
tel/fakss871833-95-7-46, e-pasta adrese E-pasts Šī e-pasta adrese ir aizsargāta no mēstuļu robotiem. Lai skatītu, jums ir jābūt iespējotam JavaScript. .
Izglītības organizācijas mērķis
Apstākļu radīšana intelektuālas personības veidošanai ar augsts līmenis kultūra, kas ir gatava apzinātai profesionālo izglītības programmu izvēlei un attīstībai.
Skolas dibināšanas gads: 1979. gads
Īpašumtiesību veids Valsts
Projekta kapacitāte 450
kopējais laukums 3500 kv.m
Efektīva zona 2864 kv.m
Klašu skaits 15
Galvenais skolotājsGabidulins Rašids Mukhamatgalijevičs - dzimis 1979.06.14. 2006. gadā viņš absolvēja Pavlodaru Pedagoģiskais institūts NVP un fiziskās kultūras specialitātē. Kopējā darba pieredze 18 gadi. 2012. gada 1. augustā iecelts par Valsts iestādes Kaļinovskas vidusskolas direktoru.
Direktora vietnieks akadēmiskajos jautājumos Loos Vladimirs Vladimirovičs
Direktora vietniece izglītības darbā Pjanzina Olga Mihailovna
Direktora grafiks. Pirmdien, trešdien, piektdien no 9.00 - 18.00. Pusdienas no 13.00 - 14.00.
Skolas stundas. Katru dienu no 8.00-18.00. Brīvdiena - svētdiena
Mācību personāls
Loos Vladimirs Vladimirovičs — ZDUR, Pjanzina Olga Mihailovna-ZDVR,
fiziskās audzināšanas skolotājs Augstākā izglītība, ķīmijas skolotājs. Augstākā izglītība,
Felkere Jeļena Bekižanovna - Loosa Olga Andrejevna - skolotājs
skolotājs pamatskola. pamatskola .
Augstākā izglītība, Izglītība - vidējā, bez kvalifikācijas.
Alinova Kunsulu Kamzaevna - bioloģijas skolotāja.
Imahanovs Almazs Žumažanovičs - skolotāja Kamzenova Razija Zenašovna - skolotāja
kazahu valoda un literatūra. sākumskolas.
Nadezhkina Daria Nikolaevna - Baltabaeva Amalia Malikovna - skolotāja
krievu valodas un literatūras skolotāja. sākumskolas.
Platonova Evgenia Vasilievna - Meļņikovs Pāvels Viktoravičs - skolotājs
Angļu valodas skolotāja. fiziskā audzināšana. Izglītība - augstākā, b/c,
IT skolotājs. Augstākā izglītība, b/c.
Demidenko Tatjana Anatoljevna - matemātikas un fizikas skolotāja. Izglītība - augstākā, 1 kategorija.
Selivončika Tatjana Aleksejevna - vēstures skolotāja. Izglītība – augstākā, 2. kategorija.
Mini centra mācībspēki
Alinova Kymbat Batykhanovna -
audzinātāja. Augstākā izglītība.
Laipni lūdzam MAOU "Kaļinovskas vidusskolā"!
pašvaldības autonomā izglītības iestāde
"Kaļinovskas vidusskola"
238174, Kaļiņingradas apgabals, Čerņahovskas rajons, Kaļinovkas ciems, Školnaja iela, 4.
mūsu skola
Pašvaldības autonomā vispārējās izglītības iestāde "Kaļinovskas vidusskola" ir pašvaldības bērnu un pusaudžu izglītības iestāde, kas ietver tādas izglītības vides organizēšanu, kurai jākļūst par resursu, kas nodrošina:
Vienlīdzīgi nosacījumi bērniem izglītības iegūšanai, pamatojoties uz valsts un reģionālajiem izglītības standartiem;
Bērnu dzīvības un veselības aizsardzība izglītības procesa ietvaros;
Apstākļu radīšana studenta pamatkompetenču veidošanai;
Tiesību piešķiršana skolēnam (5.-11.klasē), viņa ģimenei izglītības satura sarežģītības izvēlē vispārējās pamatizglītības un vidējās (pilnīgās) vispārējās izglītības programmās, pamatojoties uz bērna un viņa personības individuālajām tipoloģiskām īpašībām. -apņēmība izglītojošās darbības izpratnē;
Papildu izglītības pakalpojumu nodrošināšana;
Nodarbību, ārpusstundu un ārpusstundu aktivitāšu sistēmas izveide, lai paplašinātu bērna brīvās pašattīstības un viņa dzīvesveides zonu;
Psiholoģiskās un pedagoģiskās palīdzības sniegšana ģimenei bērnu audzināšanā, radot apstākļus vecāku ieinteresētai iesaistei izglītības procesa organizēšanā;
Aizsardzības mehānismu izstrāde un ieviešana skolēniem, kas var samazināt iespējamo Negatīvā ietekmeārējā vide un netiešā skolas vides kultūras un izglītības līmeņa paaugstināšanās;
Izglītības procesa organizēšanas materiāli tehniskās, finansiālās bāzes attīstība un modernizācija.
2011. gadā mūsu skola svinēja 65 gadu jubileju.
Skolas misija:
Skolas mācībspēki definē savas skolas aktivitātes misija , kuras būtība ir ne tikai iekšā zināšanu, prasmju un iemaņu veidošanos, bet arī jaunākās paaudzes izglītošanā ar dzīvotspējīgas personības īpašībām, personības briedumu, garīgi, psiholoģiski, fiziski gatavu darbam un dzīvei sabiedrībā.
Skolā izglītības process tiek organizēts trīs soļi vispārējā izglītība: pamatizglītība, vispārējā pamata un vidējā (pabeigtā) vispārējā izglītība.
Izglītības procesa mērķis ir attīstīt skolēna subjektivitāti, spēju patstāvīgi risināt problēmas dažādās darbības jomās, balstoties uz iegūto sociālo pieredzi un zināšanām, atrast savu vietu jebkuros sociāli ekonomiskajos un politiskajos apstākļos. Skola radījamaksimums labvēlīgi apstākļi pastāvīgi veidot studentu personīgo radošo potenciālu, attīstīt viņu patstāvību, atbildību, sabiedrisko aktivitāti. Skolāir radīti apstākļi ārpusklases pasākumi studentiem un organizācijām papildu izglītība. Apmēram 90% skolēnu tiek nodrošināti ar papildu izglītību.GEF ietvaros in skolas veiksmīgi darbojas asociācijas šādās jomās:
· vispārējais intelektuālais (intelektuālā un kognitīvā orientācija);
· garīgā un morālā (intelektuālā un kognitīvā orientācija);
· vispārējā kultūra (mākslinieciskā un estētiskā ievirze);
· sports un veselības uzlabošana (fiziskā kultūra un sporta orientācija).
· Civiltiesiskā ievirze
Skolā bērnu papildu izglītība tiek veikta šādā veidā:
1) skolas pedagogu īstenotās papildu izglītības programmas;
2) bērnu papildizglītības programmas, ko īsteno pašvaldības iestādes saskaņā ar līgumu ar skolu.
Skolas pastāvēšanas gados tās absolventi sāka darboties dažādās darbības jomās. Šobrīd dzimtajā skolā strādā trīs absolventi. Viņiem visiem ir augstākā izglītība. Trīs absolventi mācās reģionālajā industriāli pedagoģiskajā koledžā. Skolas absolventu vidū ir žurnālisti, ārsti, militārpersonas, kultūras darbinieki, jūrnieki, bibliotekāri, zinātnieki, ekonomisti un skolotāji. Bet daudzi no bijušajiem skolas absolventiem ir lauksaimniecības speciālisti. Starp tiem bijušie absolventi kļuva par lieliem zemniekiem savā dzimtajā ciematā: Karpičevs G.A., Čečulins S.A., Čečulins D.S., Tsygankovs V.I., Vukolovs V.I.Šobrīd skolā mācās un izglītojas 158 skolēni no 11 ciemiem:
18 skolēni - poz. Kaluga
32 skolēni - poz. Lipovka
4 skolēni - poz. stepe
2 studenti - poz. Buhova
1 students - poz. perkusijas
1 students - poz. tatārs
1 students - poz. ezers
17 skolēni - poz. Dachnoe
20 skolēni - poz. ceļmalas
2 skolēni - poz. Tilts
4 skolēni - poz. Perelesnoje
55 skolēni - poz. Kaļinovka
Pirmsskolas sagatavošanas grupu apmeklē 17 skolēni. Manzik L.V. strādā par skolotāju šajā grupā.
Pamatskolā mācās 84 skolēni.
Pamatlīmenī mācās 63 skolēni.
Vecākajā pakāpē mācās 11 skolēni.Skolā strādā 16 skolotāji. 4 skolotājiem ir augstākā kategorija. Tie ir skolas direktore Sazonova N.S., sākumskolas skolotāja Borisenko T.A. , krievu valodas un literatūras skolotāja Stupņeva T.V. un vēstures un sociālo zinību skolotāja Karbovskaja T.B.
Pirmajā kategorijā ir 6 skolotāji.
2013.-2014.mācību gadā MAOU "Kaļinovskas vidusskola" mācībspēki strādā pie tēmas:"Visu izglītības procesa priekšmetu - skolēnu, skolotāju, vecāku - attīstība, lai veidotu motivāciju gūt panākumus izglītības procesā."
MAOU "Kaļinovskas vidusskola" darbības mērķi 2013.-2014.mācību gadā:
. Jaunās paaudzes GEF ieviešana izglītības sākumposmā;
· Orientēšanās uz motivācijas veidošanos un uzturēšanu panākumu gūšanai;
Apstākļu radīšana studentu iekšējās pašpilnveidošanās nepieciešamības veidošanai un savu spēju realizēšanai;
· Pedagogu profesionālo kompetenču attīstība, pilnveidojot mācību metodes.
Ierosinātais mērķis ietver šādu uzdevumu risināšanu ;veikt stabilas pozitīvas attieksmes veidošanu pret mācībspēku darbību;
Saskaņā ar mācību programmu studentiem mācību gada laikā tiek nodrošinātas rudens, ziemas un pavasara brīvdienas, kuru kopējais ilgums ir vismaz 30 kalendārās dienas, bet vasarā - vismaz 8 nedēļas.
· ar skolas pašpārvaldes sistēmas starpniecību iesaistīt visu izglītības procesa dalībnieku vadībā;
· nodrošināt pasākumus skolēnu un pedagogu veselības saglabāšanai un veicināšanai, sociālajai aizsardzībai;
· ieviest jauninājumus izglītības procesa organizācijas nosacījumos, lai uzlabotu izglītības kvalitāti;
· pilnveidot izglītības procesa zinātnisko un metodisko nodrošinājumu;
· UVP kontroles sistēmas ieviešana;
· uzraudzīt izglītības rezultātus.
Darba gaitā pie 2013.-2014.mācību gada tēmas tikavirzieni mācībspēku darbībā :
labvēlīgas un motivējošas atmosfēras attīstība mācībām skolā, izglītojot audzēkņiem paškontroles, pašizglītošanās prasmes, kas tiek veikta caur:
- holistiska pasaules attēla veidošana studentu vidū, pamatojoties uz dziļām un vispusīgām zināšanām par zinātnes pamatiem;
- komfortablas izglītības vides veidošana, balstoties uz individuālu darbu ar skolēniem;
- veikt darbu, kura mērķis ir ieaudzināt skolēnos veselīga dzīvesveida prasmes;
- izmaiņas attiecībās darbā ar vecākiem;
- novitātes elementu ieviešana tradicionālajos pasākumos.