Каталог завдань.
Завдання 34. Умовний діалог-розпитування

Сортування Основна Спочатку прості Спочатку складні За популярністю Спочатку нові Спочатку старі
Пройти тестування за цими завданнями
Повернутись до каталогу завдань
Версія для друку та копіювання в MS Word

Така частина в телефоні survey. Ви маєте на увазі шість запитів. Give full answers to the questions. Remember that you have 40 seconds to answer each question.

Пояснення.

Наведемо приклад можливого діалогу із машиною.

Electronic assistant: How old are you?

Student: I had a birthday yesterday so now I'm sixteen years old.

Electronic assistant: How many times a week do you do sports?

Student: I go to gym twice a week because I believe that it's very important to lead a healthy lifestyle.

Electronic assistant: What sport is the most popular with teenagers in your region?

Student: Well, в загальному я можу думати, що діти в моїй місцевості preferen to play football because every school has its own playing field.

Electronic assistant: What sports facilities є доступні в місці, де ви живете?

Student: Speaking about sports facilities I'd say that there is a wide choice of them in the place where I live. У нас є футболки гулянки, ice hockey rinks, swimming pools, gyms і багато інших.

Electronic assistant: Чи хотіли б ти важливим, щоб отримати fit?

Student: Firstly, it improves your health. Врешті-решт, ви стаєте фізично сильним і більше пристрасним.

Electronic assistant: What would you advise a person who wants to keep fit?

Student: I'd say to him that he should always think about benefits which he will obtain в процесі Keeping fit.

Electronic assistant: Це є кінець survey. Thank you very much for your cooperation.

Джерело: Демонстраційна версія ДІА-2016., Демонстраційна версія ОГЕ-2018 по англійській мові., Демонстраційна версія ОДЕ-2020 з англійської мови., Демонстраційна версія ОДЕ-2017 з англійської мови., Демонстраційна версія ОДЕ-2019 з англійської мови.

Олежка Павлов 27.05.2016 15:53

Здрастуйте, я б хотів уточнити, чому для всіх завдань відкритого банку ФІПД у поясненні описані нерозповсюджені повні відповіді, а пояснення до завдання демонстраційної версії ГІА-2016 надано поширені повні відповіді. Також хотілося б дізнатися, який із варіантів вимагає іспит (ОДЕ) (поширений із вступними конструкціями тощо; або непоширений варіант)

Олександр Рінкевич

Головне – дати повну відповідь на поставлене запитання. Необов'язково використати вступні фрази.

Ви є, щоб йти на телефон в телефоні. Ви маєте на увазі шість запитів. Give full answers to the questions.

Remember that you have 40 seconds to answer each question.

Скористайтеся програвачем, щоб прослухати запис.

Пояснення.

Ви могли б відповісти так:

Electronic assistant: How many lessons do you usually have?

Student: I have six lessons four days a week .

Electronic assistant: What subject do you find the most difficult?

Student: Це означає, що література є найбільшою причиною для мене, тому що я не говорю, що писала.

Electronic assistant: What is your favourite week day? Why do you like it?

Student: My favourite week day is Friday, because we have only 4 lessons.

Electronic assistant: What sport facilites do you have in your school?

Student: У мій школі ми маємо gym і football field.

Electronic assistant: Do you think think school uniform is necessary or not? Why do you think so?

Student: В моєй думці, освіта uniform shouldn’t be necessary because children should decide for themselves what they want to wear.

Electronic assistant: What would you recommend friends do to improve they English?

Student: Я повинен переглянути їх, щоб допомогти mentor because it's most effective way to improve English.

Джерело: Відкритий банк ФІПД - 2016

Ви є, щоб йти на телефон в телефоні. Ви маєте на увазі шість запитів. Give full answers to the questions. Remember that you have 40 seconds to answer each question.

Скористайтеся програвачем, щоб прослухати запис.

Пояснення.

Ви могли б відповісти так:

Electronic assistant: Наскільки ви хочете, щоб піти в кіно?

Student: I usually go to the cinema once a month.

Electronic assistant: What kinds of films do you like most?

Student: У fact I like different kinds of films but thrillers and dramas are my favourite.

Electronic assistant: Чи ви думаєте про багато людей prefer watching films at home?

Student: Як far as I can tell such people don’t like watching movies with strangers and that is why they prefer watching them at home.

Electronic assistant: What do you like to do in your free time?

Student: I like playing football в моєму free time.

Electronic assistant: Які можуть бути пісні в англійській Help students improve their English?

Студент: Watching films in English helps students get used to a foreign speech.

Electronic assistant: What film would you recommend your friend see? And why?

Electronic assistant: Які ти збираєш ти knihs from the library?

Student: I prefer to buy books but once a month I borrow one from the local library.

Electronic assistant: Чи ти думає, що teenagers є reading less and less now?

Student: Це те, що teenagers read less because most them spend time playing computer games.

Electronic assistant: Як можна вивчати англійську літературу help students improve their English?

Student: Reading English books can help students improve their English by increasing vocabulary.

Electronic assistant: What book would you recommend to your friend who wants to read something for pleasure? And why?

Student: Я повинен був переглянути, як він читає книгу названий «Atlas Shrugged», який був написаний по Ayn Rand. Це одна з моїх найкращих knihs і я бачу, що мій хлопець буде подібним.

Всім привіт! На зв'язку із вами Андрій Пучков.

Коли ви прочитали назву цього посту, то напевно подумали «Та гаразд... Не може бути!». Але ні, може!) Кілька місяців я працював над відповідями до відкритому банкузавдань ФІПД. ФІПІ - це федеральний інститут педагогічних вимірів, який працює якраз над складанням завдань до реального ЄДІ. На сайті інституту (fipi.ru) є банк завдань, рекомендований для самостійного освоєння.

І тут кожен викладач, вчитель і тим більше репетитор мають свою авторитетну думку. Одні вважають, що ці завдання дуже прості і насправді їх нема на реальному ЄДІ. Інші вважають, що ці завдання частково можуть використовуватись на реальному ЄДІ. Що ж, скажу і свою думку: завдання ФІПІ, на мій погляд, у тих чи інших варіаціях зустрічаються на реальних іспитах. Нехай у дещо зміненому форматі, але зустрічаються. Довести це просто: щороку мої хлопці з курсів підготовки дивуються, адже на реальному іспиті їм траплялося багато завдань, які ми й розбирали на курсах підготовки.

Навіщо я вирішив зробити відповіді до цих завдань з історії та суспільствознавства? Справа в тому, що багато хто, коли готується до ЄДІ, все одно вирішує завдання з Банку завдань. І не маючи відповіді, ключі, хлопці змушені гуглити — шукати відповіді в Інтернеті. Це вимотує, збиває з пантелику, до того ж виникає спокуса зайти в соціальні мережі... і там залишитися. Ну цю історію із суспільствознавством! Але потім вони все одно повертаються... і знову гуглять.

Щоб полегшити життя всім, я вирішив попрацювати над ключами. Від себе скажу, що є досить багато завдань і з історії, і з суспільствознавства (приблизно 10 частина), яких точно не було минулого року. А тому Банк завдань живий і навіть трохи оновився.

Кому потрібні відповіді на Банк завдань?

• Дітям, які готуються до ЄДІ з історії та суспільствознавства. Набагато зручніше та комфортніше мати файл з відповідями, ніж тупити та гуглити в Інтернеті.
• Вчителям, які дають на уроках вирішувати завдання із цього банку. Все просто дав завдання, перевірити просто на підставі відповідей.
• Репетиторам тут аналогічно.

Що робити з відповідями категорично не рекомендую? Я не рекомендую навчати завдання та відповіді. Тому що, по-перше, можна збожеволіти, а, по-друге, це безглузде заняття, адже на реальному еге швидше за все будуть перетасовані варіанти відповідей на завдання. А ось знати і розуміти, чи перевіряти себе — це саме те!

До речі, дані файли відповідей включають усі завдання та другої частини – з розгорнутою відповіддю! Тобто щодо суспільства — це плани (завдання 28), суспільствознавчі завдання (завдання 27) та інші. По історії — це завдання з аргументацією, всі текстові завдання тощо!

Приклади завдань та відповідей до них

Суспільствознавство: соціальні відносини

У країні Z, де всім громадянам віком від 63 років гарантовано виплату державної пенсії, в умовах економічної кризи було висунуто законодавчу ініціативу про відміну державних пенсій громадянам віком від 63 років, які продовжують працювати. Ця законодавча ініціатива викликала громадську дискусію.

Висловіть два припущення про аргументи прихильників і противників цієї законодавчої ініціативи.

Відповідь:

Аргументи прихильників

1. Економія державного бюджету, що дозволить закрити «проломи» у ньому
2. Є безліч країн, в яких взагалі пенсій немає, тому цей захід цілком допустимий.
3. Адже громадяни працюють, тому перебуває на утриманні держава може для них взагалі бути образливо

Аргументи супротивників

1. Люди все життя порядку перераховували своїгроші державі на пенсійне забезпечення на старості, а тепер вони не можуть на них розраховувати.
2. Громадяни працюють тому, що їм не вистачає пенсій на гідну старість, але ці гроші відіграють істотну роль у їхньому бюджеті – несправедливо позбавляти їх.

Суспільствознавство: економіка

Вам доручено підготувати розгорнуту відповідь на тему «Вплив міжнародної торгівлі на національну економіку». Складіть план, відповідно до якого Ви висвітлюватимете цю тему. План повинен містити не менше трьох пунктів, з яких два або більше деталізовані у підпунктах.

Відповідь:

1.Місце міжнародної торгівлі у сфері економічних відносин різних держав
2.Міжнародні організації, задіяні у світовій торгівлі:
АПЕК
СОТ
АСЕАН
3.Основні видні торгових відносин
Імпорт
Експорт
4.Основні принципи міжнародної торгівлі
Законність: підпорядкування міжнародним законам та правовим актам.
Відкритість та рівноправність
5. Наслідки міжнародної торгівлі для національної економіки:
Глобалізація – стирання економічних кордонів
Посилення науково-технічної революції
Розвиток конкуренції у галузі високих технологій
Поява та посилення впливу транснаціональних корпорацій
6. Міжнародне розподіл праці як основний принцип міжнародної торгівлі.

Проілюструйте трьома прикладами вплив конкуренції в розвитку виробництва.

Відповідь:

• Компанія Apple у січні 2019 року заявила, що знизить ціни на Iphone та іншу продукцію, враховуватиме особливості національного ринку. Це зроблено тому, що у сфері телефонів та інших гаджетів дуже сильна конкуренція: на ринку також є десяток інших компаній з Китаю та Південної Кореї. Це позначиться і на виробництві: ймовірно, компанія заощадить на комплектуючих.
• У 2010 році компанія Apple представила перший планшетний комп'ютера Ipad, а вже через два роки ринок планшетних комп'ютерів поповнився від фірм Samsung, Sony та ін. Сьогодні планшетний комп'ютер доступний кожному: можна вибрати модель і за ціною та функціоналом.
• У 2016 році компанія SHARP презентувала свій безрамковий смартфон, через рік усі компанії на ринку презентували свої безрамкові смартфони: навіть Apple у 2017 році зробила свій Айфон безрамковим.

Історія: Новий час

Одна з точок зору на діяльність Катерини II полягає в тому, що вона мала чіткий план реформування Росії, який неухильно слідував.

Яка інша точка зору на дії Катерини вам відома? Яку точку зору ви вважаєте переконливішою? Наведіть не менше трьох фактів, положень, які можуть бути аргументами, що підтверджують обрану вами точку зору.

Відповідь:

Друга думка говорить, що імператриця була непослідовною у реформах, та її реальні дії найчастіше розходилися із задумами.

Мені краще друга точка зору.

Три факти, аргументи:

• Катерина швидко відмовилася від своїх планів щодо реформування Росії, опублікованих у її «Наказі» після того, як вона побачила відсутність підтримки в Покладеній комісії, яку розпустила.
• Після повстання Пугачова, Катерина злякалася та провела губернську реформу та інші заходи для зміцнення влади на місцях.
• Незважаючи на те, що імператриця була сповнена надій на свободу для російських селян, її правління стало золотим віком російського дворянства.

Якщо ви вибираєте першу думку:

Аргументи:

1. Катерина дала Жаловану грамоту дворянству, в якій фактично обмежувала свою абсолютну владу на користь цього стану (без суду, та не позбудеться благородної честі, маєтку та ін.)
2. Катерина дала Жаловану грамоту містам, у якій спробувала розширити опору режиму за рахунок третього, міського стану, щоб мати соціальну базу для прогресивних реформ, зокрема ввела до міст самоврядування та ін.
3. Катерина написала «Наказ» Покладеної комісії, в якому висловила свої погляди на прогресивний устрій Росії та скликала Покладену комісію для його реалізації.

На початку січня 1905 р. «Збори російських фабрично-заводських робітників міста Санкт-Петербурга» на чолі зі священиком Гапоном прийняло рішення про подання цареві петиції, в якій викладалися вимоги робітників. Про бажання робітників подати петицію було відомо владі, зокрема й цареві.

Наведіть не менше трьох причин невдоволення робітників своїм становищем.

Вкажіть, чим завершилося подання петиції.

Назвіть один основний наслідок подій, пов'язаних із подачею петиції.

Відповідь:

Причини невдоволення робітників

1. Робочий день був не нормований для робітників, багато хто працював по 16 годин за свавіллям адміністрації заводу.
2. Праця жінок не була обмежена, а праця дітей не була заборонена.
3. Не було жодного соціального страхування від нещасного випадку або через хворобу: працівника просто звільняли, залишаючи помирати на вулиці.

Подання петиції завершилося розстрілом мирної демонстрації

Наслідок:розстріл мирної демонстрації, яка хотіла подати петицію царю, призвів до Першої російської революції 1905 – 1907 років.

Розгляньте історичну ситуацію та дайте відповідь на запитання.

У 1914 р. Австро-Угорщина, за спиною якої стояла Німеччина, розпочала війну із Сербією. Перед російським імператором Миколою ІІ став нелегкий вибір: підтримати Сербію і викликати війну як з Австро-Угорщиною, так і з її союзницею – Німеччиною, або відмовити сербам у підтримці. Багато наближених переконували царя не вступати у війну. Однак Микола II вирішив підтримати Сербію, і Німеччина, а згодом Австро-Угорщина, оголосили Росії війну.

Наведіть не менше трьох причин, через які Микола II ухвалив таке рішення. Вкажіть не менше двох основних наслідків війни, що почалася для Росії.

Відповідь:

Причини:

1. Для Росії стало основою зовнішньої політикипідтримка християнських народів Європи, що розглядалися як молодші брати. Відсутність підтримки означала б зрада інтересів слов'янського та православного світу.
2. Росія не могла дозволити посилення Австро-Угорщини на Балканах, яка давно розглядала ці території як свої.
3. Росія була учасницею Антанти – союзу держав разом із Францією та Англією, який протистояв Потрійному союзу, поступка Австро-Угорщини означала б поразку Антанти у зовнішній політиці.

Наслідки:

1. Війна загострила всі питання, що стояли перед країною у внутрішній політиці: селянська, робітниця, а також додала нові проблеми: господарська, хлібна, залізнична кризи.
2. Перша світова війна призвела Росію до Лютневої революції та повалення самодержавства, встановлення республіканської форми правління, а потім (у жовтні) радянської республіки. Самодержавство не зуміло вирішити найважливіші проблеми країни.

І так далі на всі завдання другої частини ЄДІ, не кажучи вже про першу!

Як отримати відповіді

Ми виклали:

• Усі розділи з дисципліни історія! (Стародавність і Середньовіччя, Новий час, Новий час) відповіді до 4270 завдань!
• 3 розділу з дисципліни суспільствознавство (Людина та суспільство, Соціальні відносини та Право) відповіді до 2052 завдань!

Відразу після оплати Ви отримуєте на Ваш e-mail посилання на папку на Яндекс-диску, в якій вже знаходяться всі файли з відповідями:

Отже, ви можете придбати весь пакет відповідей з історії або суспільствознавства з істотною знижкою.

Історія: всі розділи (відповіді до 4270 завдань)

5900 рублів

2900 рублів

Суспільствознавство: 5 розділів (відповіді до 2641 завдання)

Відповіді на можливі запитання:

Запитання:що з творами з історії та суспільства?

Відповідь:разом із останнім файлом будуть прикладені докладні плани творів і з історії, і з суспільству з усіх тем у Банку завдань ФИПИ. Писати готові твори — справа безглузда, адже вони будуть ті самі. І на реальному ЄДІ такі готові тексти не допоможуть. А ось написати твори за заздалегідь відомим планом набагато легше.

Запитання:що робити, якщо не отримали листа з матеріалами?

Відповідь:перевірте папку СПАМ у вашому ящику. Якщо там немає, напишіть нам

І ми негайно продублюємо лист із замовленими матеріалами на Ваш e-mail!

Запитання:Якщо мені не сподобалися матеріали, то я захочу повернути гроші. Чи зможу це зробити?

Відповідь:да без проблем! Протягом 14 днів з моменту покупки Ви можете зробити запит на повернення грошових коштів. Повернення здійснюється відповідно до

Запитання: як сплатити?

Відповідь: найпростіший спосіб:

Що таке ДІА (державна підсумкова атестація)

У 2009 році було все просто – випускники 9 класів здавали ДІА, випускника 11 класів, училищ та технікумів – ЄДІ.

З ухваленням нового Закону "Про освіту в Російської Федераціївсе ускладнилося і перемішалося, тому що введені нові поняття - ОДЕ, ГВЕ та інші.

випускники 9 класівпроходять підсумкову атестацію (складають іспити) за програмами основногозагальної освіти (пункт 5 статті 59 Закону про освіту);

випускники 11 класівта особи, які завершили навчання за основними професійними освітніми програмами, проходять підсумкову атестацію (складають іспити) за програмами середньогозагальної освіти (пункт 13 статті 59 Закону про освіту).

Згідно з Наказом Міносвіти України від 25.12.2013 № 1394 "Про затвердження Порядку проведення державної підсумкової атестації з освітнім програмамосновної загальної освіти" та Наказом Міносвіти Росії № 1512 від 07.11.2018 "Про затвердження Порядку проведення державної підсумкової атестації за освітніми програмами середньої загальної освіти":

Що таке ОДЕ (основний державний іспит) та ГВЕ (державний випускний іспит)

Основний державний іспит (ОДЕ)- це форма державної підсумкової атестації (ДІА) за освітніми програмами основної загальної освіти, тобто. - підсумковий іспит для випускників 9 класів середній школіРосії.

З набранням юридичної чинності 1 вересня 2013 року нового Закону "Про освіту в РФ" ДІА для випускників 9 класів у середній школі Росії став проводиться у двох формах:

ОДЕ- здають особи, які не мають обмежень щодо здоров'я або не навчаються у спецустановах закритого типу, за стандартними тестами – КІМ;

ГВЕ (державний випускний іспит)- складають особи, які мають обмеження щодо здоров'я або навчаються у спецустановах закритого типу, у формі письмових та усних іспитів з використанням текстів, тем, завдань, квитків.

Складанням підсумкових іспитів учень підтверджує, що він освоєно програма основного загальної освіти .

Державна (підсумкова) атестація випускників IX (X) класів проводиться у формі державного випускного іспиту, а також у новій форміорганізації іспитів з використанням стандартизованих завдань, виконання яких дозволяє встановити рівень освоєння федерального державного стандарту основної загальної освіти на підставі Закону "Про освіту" та відповідно до Положення про державну (підсумкову) атестацію випускників IX та XI(XII) класів.

Атестація необхідна для переходу до 10 класу або вступу в коледжі та технікуми.

Випускники 9 класів складають не менше 4-х випускних іспитів:

2 4 обов'язкових (російська мова та математика + 2 предмети на вибір учня).

З 2016/17 навчального року підставою для видачі атестату про основну загальну освіту будуть позитивні результати 4 іспитів: з російської мови та математики (обов'язкові предмети), а також з 2 предметів на вибір учня. Вони враховуватимуться у результатах ДІА.

У 2015/16 навчальному році у зв'язку з перехідним періодом результати 2 іспитів на вибір у ДПА не враховуються. Мінімальна кількість балів для отримання задовільного результату визначається органом виконавчої владирегіону у сфері освіти, засновником, закордонною установою.

2 на вибір (з переліку предметів) .

Примітка: з 1 вересня 2015 року кількість обов'язкових предметів на державній підсумковій атестації за програмами основної загальної освіти збільшиться з двох до чотирьох (Наказ Міносвіти від 07.07.2015 № 692) - вибір ще двох предметів із переліку з 1 вересня 2015 року є обов'язковим.

Наказом Міністерства освіти РФ від 25 грудня 2013 р. № 1394 затверджено Порядок проведення державної підсумкової атестації за освітніми програмами основної загальної освіти, згідно з якою:

У 2015 році ДІА проводиться з 14 предметів. Результати іспиту необхідні формування профільних 10 - 11 класів. Первинні бали за виконання екзаменаційної роботи ДІА.

Схематично це виглядає так:

Бланки для проведення ОДЕ у 2020 році

На відміну від ЄДІ для підсумкової атестації випускників 9 класів не передбачено одноманітних бланків.

2018 року кожен суб'єкт РФ розробляє свої види бланків залежно від технології обробки екзаменаційних робіт. Цей процес регулюється регіональною нормативною правовою базою.

Розклад проведення державної підсумкової атестації випускників 9 класів у 2020 році

Достроково ОДЕ та ГВЕ-9 у 2020 році проводитиметься у період з 21 квітня по 16 травня з усіх навчальних предметів, а саме:

• 21 квітня 2020 року – математика

• 24 квітня 2020 року - російська мова

• 27 квітня 2020 року - інформатика, суспільствознавство, хімія, література

• 06 травня 2020 року - історія, біологія, фізика, географія, іноземні мови

Резервні дні:

13 травня (середа) – інформатика та інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ), суспільствознавство, хімія, література;

14 травня (четвер) – історія, біологія, фізика, географія, іноземні мови(англійська, французька, німецька, іспанська);

Основні терміни проведення ОДЕ та ГВЕ-9 2020

Наказом Міносвіти Росії № 610, Рособрнагляду № 1560 від 14.11.2019 затверджено наступні терміни здачі ДІА:

Дата	предмет ДІА
22 травня	іноземні мови
23 травня	іноземні мови
26 травня	історія, фізика, біологія, хімія
29 травня	суспільствознавство, інформатика, географія, хімія
30 травня	суспільствознавство
2 червня	російська мова
5 червня	література, фізика, інформатика, географія, іноземні мови
9 червня	математика
20 червня	резерв з усіх предметів
22 червня	резерв: російська мова
23 червня	резерв з усіх предметів
24 червня	резерв: математика
25 червня	резерв з усіх предметів
30 червня	резерв з усіх предметів

Інофрмацію розміщено 12.06.2012. Дополнена и изменена 04.04.2013, 10.06.2013, 28.12.2013, 04.06.2014, 12.09.2014, 11.10.2014, 29.10.2014, 17.02.2015, 03.08.2015, 04.09.2015, 13.10.2015, 10.11.2015 , 27.11.2015, 20.02.2016, 11.05.2016, 03.03.2017, 23.08.2017, 08.12.2017, 17.09.2018, 31.10.2112, 21.2.

Для інформаційного супроводу спільного державного іспитуОДЕ у 9 класах існує кілька офіційних сайтів, які надають дані для вчителів, випускників та їхніх батьків.

Офіційні сайти ОДЕ 2019 - 9 клас

www.fipi.ru - сайт ФІПІ ( відкритий банкзавдань, демоверсії КІМ)

www.gia.edu.ru - офіційний інформаційний портал ОДЕ (тут можна дізнатися результати ОДЕ, розклад, новини)

www.obrnadzor.gov.ru - офіційний сайт Рособрнагляду.

Результати ОДЕ (ДІА 9) можна дізнатися на регіональних сайтах. Їх ви можете знайти на офіційному сайті інформаційного супроводу www.gia.edu.ru, перейшовши за посиланням Ваш регіон (дивіться малюнок)

Найпростіший спосіб ознайомитись з результатами ОДЕ – це відвідати власну школу, куди приходять результати іспитів.

Кожен учень зобов'язаний розписатися у своїй школі через те, що він ознайомлений з результатами іспиту.

Для підготовки до ОДЕ основний сайт-це ФІПД.

Для розуміння того, як потрібно виконувати екзаменаційну роботу, слід насамперед ознайомитись із демонстраційними варіантами контрольних вимірювальних матеріалів (КІМ) ОДЕ з предметів цього року. Демоверсії допоможуть скласти уявлення про структуру майбутніх КІМ, про кількість завдань, їх форму та рівень складності.

Крім того, в демонстраційному варіантінаведено критерії оцінки виконання завдань з розгорнутою відповіддю, які дають уявлення про вимоги до повноти та правильності запису відповіді. Ці відомості корисні для розробки стратегії підготовки до ОДЕ.

Також на сайті ФІПД є безцінна річ – відкритий банк завдань ОДЕ. У банку розміщено велику кількість завдань, що використовуються при складанні варіантів КІМ ОДЕ з усіх навчальних предметів. Його можна використовувати для самостійної підготовки до ОДЕ. Це допоможе учням зорієнтуватися в екзаменаційному матеріалі, потренуватися у виконанні типових завдань.

Як і в минулі періоди складання обов'язкового державного іспиту, після 9 класу, на основних освітніх сайтах країни пропонується послуга практичної підготовки. Ця система називається відкритий банк завдань для здавання ОДЕ наступного року. У чому особливості такого підходу, і як реалізувати весь потенціал сайту для підготовки до іспитів?

Існує безліч сайтів, присвячених темі загального державного іспиту, який складають учні після закінчення дев'ятого класу. Кожен із них має свої особливості та структуру. Але тести, які будуть присутні на здаванні, подаються у стандартному вигляді.

Особливості ознайомлення із завданнями на освітніх ресурсах

Відкритий банк завдань для здавання ОДЕ необхідний для того, щоб кожен учень зрозумів, у якому порядку та вигляді подаються завдання у роботах. Це допомагає впоратися з психологічним страхом перед іспитом і бути більш ретельно підготовленим.

Крім того, на сайті існує поділ з усіх предметів - це дає можливість вибрати свій напрямок і чітко дотримуватися завдань.

Розділи сайту

Що ще пропонується на ресурсах?

• Усі екзаменаційні питання поділені за підрозділами у порядку вивчення.
• На кожну тематичну одиницю вказується кілька завдань закріплення результату.
• Існує можливість перевірки правильності відповідей.

Каталог завдань. Дії зі звичайними дробами

Завдяки такому підходу кожен учень може заздалегідь ознайомитися з тим, що чекає на іспит, а зручна навігація не залишить зайвих питань у користувачів.

Система роботи із завданнями на сайті

Заходячи на будь-який із ресурсів, можна побачити стандартний алгоритм роботи з ним. Наприклад, портали «Вирішу ОДЕ», «ФІПІ», «Яндекс ОДЕ» пропонують розгорнуті питання з кожної теми з обраного предмета. Ви не тільки розв'яжете завдання, але й зможете закріпити результат, виконавши кілька аналогічних завдань.

Каталог завдань на сайті Вирішу ОДЕ

Відкритий банк завдань ОДЕ сайту ФІПІ має на увазі всі розділи предметів, які можуть обрати учні загальноосвітніх шкіл. Безумовно, наступного року планується посилення завдань, щоб перевірити реальний рівень знань учнів.

Банк завдань ОДЕ на ФІПД

Відкритий банк завдань для складання ОДЕ – це можливість краще підготуватися до іспиту, бути готовим до нестандартних рішень та демонстрації своїх знань.

Завдання до ОДЕ для підготовки

З огляду на те, наскільки цього року буде серйозний підхід до такого тестування, попередня репетиція не завадить.