Mācās lasīt 4 5 gadus vecus bērnus. Spēles, kas mācās lasīt

Lasīšana 8 min.

Katrs vecāks sapņo iemācīt bērnam lasīt. Galu galā bez šīs prasmes mūsdienu pasaulē nav iespējams kļūt par izglītotu cilvēku, kas brīvi pārvietojas dažādas informācijas jūrā.

Agrāk lasīšanas un rakstīšanas mācīšanās process bija daudz vieglāks nekā mūsdienās. Visi bērni mācījās no grunts, apgūstot pazīstamus tekstus. Bet šodien ir daudz jaunu metožu. Tie ir Zaiceva kubi, amerikāņu zinātnieka Domana kārtis un Tjuļeņeva metode. Un tie visi ir paredzēti, lai iemācītu bērniem lasīt, pirms viņi var staigāt. Tāpēc nepieredzējušas jaunās māmiņas skrien pie speciālistiem, baidoties nokavēties, mācot savam mīļotajam bērnam tik svarīgu lietu.

Agrīna lasīšana attīsta bērna inteliģenci

Kad jūs varat sākt trenēties

Agrīna lasītprasmes izglītība Krievijā parādījās salīdzinoši nesen. Un tāpēc ir pāragri izdarīt secinājumus par ieguvumiem vai kaitējumu, mācīt bērnu lasīt pirms piecu gadu vecuma. Tomēr daudzi psihologi sliecas uzskatīt, ka to bērnu sociālā attīstība, kuri sāka lasīt pārāk agri, nav bez problēmām. Citiem vārdiem sakot, šādiem bērniem ir grūti iekļūt bērnu komandā. Tas nepavisam nav saistīts ar viņu augsto intelektu. Vienkārši tajā laikā, kad vajadzēja veidoties komunikācijas prasmēm, smadzenes bija aizņemtas ar burtu apgūšanu.

Turklāt speciālisti ir novērojuši, ka bērni, kuri sāka lasīt pirms 4 gadu vecuma, nesaprot un nepārstāsta lasītā nozīmi. Viņi vienkārši liek burtus vārdos.


 Zaiceva kubi palīdz ātri apgūt lasīšanu

Protams, vienmēr bija bērni, kuri paši lūdza, lai viņiem pēc iespējas ātrāk iemāca lasīt, nomācot mammu vai vecmāmiņu ar prasību nosaukt viņiem nepazīstamu burtu. Šajā gadījumā lasīšana, būdama viņu pašu uzdevums, neietekmēja citu svarīgu prasmju apguvi. Taču šodien vecāki, nobijušies no tā, ka pēc trim gadiem būs par vēlu bērnu mācīt, cenšas mazuli iepazīstināt ar lasīšanu gandrīz no šūpuļa.

Psihologi ir identificējuši vairākas pazīmes, pēc kurām var spriest par bērna gatavību uztvert mācīšanos lasīt.

  1. Laba sarunvalodas runa, kas veidota, izmantojot veselus teikumus, nevis atsevišķus vārdus. Ja bērns nerunā labi, ir bīstami mācīt viņam lasīt, piemēram, izmantojot Zaiceva kubus. Tā vietā, lai runātu ar vārdiem, viņš var sākt sazināties ar kubiem.
  2. Pietiekama fonēmiskās dzirdes attīstība. Bērnam 4 gadu vecumā skaņas ir skaidri jādzird un jāatdala.
  3. Nav lielu problēmu ar izrunu.
  4. Veidojas orientācija telpā. Bērnam ir jāatšķir pa labi un pa kreisi, uz augšu un uz leju. Pretējā gadījumā viņš nesapratīs, ka jālasa no kreisās uz labo pusi un var pat sākt lasīt no jebkura burta, kas viņam patīk.

 4 gadi ir optimālais vecums, lai sāktu trenēties

Prakse rāda, ka lielākajai daļai bērnu šādas prasmes parādās četru gadu vecumā.

Mācieties un spēlējiet vienlaikus

Lai bērns pareizi un pilnvērtīgi attīstītos, viss pirmsskolas laiks jāpavada spēlēs. Bez rotaļām nav iespējams iemācīt bērnam ne tikai lasīt, bet arī neko citu. Labs skolotājs izdomās daudz spēļu, lai padarītu stundu jautru. Pretējā gadījumā mazulis nesēdēs piecas minūtes. Var uzbūvēt vilcienu no burtiem, vai izveidot veikalu un “pārdot” preces par vienu burtu utt.


 Mācīties lasīt bērnam vajadzētu sagādāt prieku

Spēles procesā vienlaikus notiek gan mācīšanās, gan bērna attīstība.

Vienkāršs veids, kā iemācīt bērnam lasīt

Nolēmis iemācīt bērnam lasīt patstāvīgi, vispirms jāpievērš uzmanība tam, lai nosauktu nevis burtu, bet gan skaņu. Burts ir tas, kas rakstīts, skaņa ir tas, kas tiek dzirdēts. 4 gadus veca bērna abstraktā domāšana ir vāji attīstīta. Tāpēc jums vajadzētu teikt “burts L”, nevis “EL”, burts “C”, nevis “ES”. Visus pareizos burtu nosaukumus var atlikt uz skolas laiku, un šajā posmā jums vajadzētu izrunāt un iemācīties skaņas.

Apgūstiet patskaņu skaņas

Lai iemācītos lasīt, nav obligāti jāapgūst visi burti uzreiz. Pirmajā apmācības posmā jāapgūst tikai patskaņu skaņas. No kartona izgriež apļus aptuveni 15 cm diametrā un ar košu flomāsteru vai krāsu uz tiem uzraksta patskaņus. Lai apļi tiek saukti par "krellēm" vai "pilieniņām". Katrs šāds "piliens" dzied savu dziesmu, piemēram, "ah-ah ..." vai "ak-o-oh ...". Tas apmācībā ieviesīs spēles elementus.


 Burtu apgūšana kubiņos

Apļus ar burtiem var izlīmēt pa visu māju dažādās vietās, un ik pa laikam var palūgt bērnam atgādināt, kuru dziesmu dzied tas vai cits “lāsītis”. Pēc kāda laika samainiet burtus un turpiniet mācīties, līdz visas patskaņu skaņas ir iegaumētas. Tā kā ir tikai 10 patskaņi, mazulis tos iemācīsies ātri un viegli.

Kad bērns jau ir iegaumējis burtus parastajos apļos, varat lūgt viņam atrast kaut kādu patskaņu kādā vārdā no grāmatas. Grāmata, protams, ir jāizvēlas iepriekš.

Vārdi tajā jāraksta lielā drukā un jāatšķaida ar interesantiem attēliem.

Pastaigas laikā jūs varat nostiprināt savas zināšanas, meklējot pazīstamus burtus reklāmas stendi vai veikala izkārtnes.

Iemācieties lasīt zilbes

Kad visi patskaņi ir apgūti, jāsāk lasīt zilbes un īsi vārdi, kas sastāv no trim, maksimāli četriem burtiem. Kā papildu palīglīdzekli varat ņemt Primer vai Alfabētu.

Iepazīstoties ar kādu jaunu burtu, piemēram, "P", jums nav jāiedziļinās detaļās un jāpaskaidro mazulim, ka tas ir līdzskaņu burts, un tas var būt mīksts un ciets. Viņš šo informāciju nesapratīs un neatcerēsies. Labāk palūdziet bērnam padomāt, kā izskatās šis burts, vai ļaujiet viņam atcerēties slavenāko "P" vārdu, piemēram, "tētis".


 Apgūstot zilbes ar pasaku tēli

Tad patskaņus aizstāj ar apgūto burtu. Pieaugušais izlasa zilbi un lūdz bērnam to atkārtot. Jūs varat rakstīt tabletes ar zilbēm un lūgt bērnam parādīt zilbi, kas ir attēlota. Galvenais, kas jāatceras, ir tas, ka jums ir jāspēlē vārdi ne vairāk kā 10 minūtes un pēc tam jāpārslēdzas uz citām aktivitātēm.

Kad vairāki līdzskaņi jau ir apgūti, varat turpināt īsu vārdu apkopošanu. Ļaujiet bērnam izdomāt, kuru burtu likt vārda beigās. Atliek tikai parādīt viņam, kā vārds izskatās ar šo burtu uz papīra vai magnētiskā alfabēta.

Vārdu lasīšana

Tagad uz papīra sloksnēm jāuzraksta vairāki bērnam labi zināmi vārdi, kuros burtu skaits nepārsniedz sešus. Izlasiet tos skaļi un pakariet tos pa māju. Būtu jauki izrotāt šķīvjus ar attēliem, kas attēlo priekšmetu, kura nosaukums ir rakstīts.


 Kopīga lasīšana attīsta bērna interesi

Vairākas reizes ir nepieciešams kopā ar bērnu pārlasīt vārdus, pēc tam savākt tabletes un, parādot vienu no tām, lūgt bērnam izlasīt tur rakstīto. Varat vietām mainīt bildes, lasīt acīmredzami nepareizi, lai viņš ar prieku pamana kļūdu. Ir daudzi veidi, kā panākt vārda iegaumēšanu. Apgūstot vienu vārdu grupu, pārejiet pie citas.

Šī metode ļaus ātri iemācīt 4 gadus vecam bērnam lasīt zilbes un pat veselus vārdus. Galu galā jūs vienmēr varat atrast 10 minūtes dienā, lai mācītu savu mīļoto bērnu.

Pārbaude

Šī mazā viktorīna palīdzēs vecākiem noteikt, vai viņu bērns ir gatavs sākt mācīties lasīt, vai viņam vajadzētu gaidīt. Tas ietver 18 jautājumus. Ja atbilde ir jā, tiek piešķirts viens punkts.


 Vai jūsu bērnam patīk grāmatas?
  1. Vai bērns lūdz stāstu?
  2. Vai viņš pats tos var pārstāstīt?
  3. Cik bieži bērns pats skatās grāmatas?
  4. Kas mazulim izraisa lielāku interesi par grāmatu - attēli vai saturs?
  5. Vai jūsu bērns lūdz jūs iemācīt viņam lasīt?
  6. Vai viņš dažreiz atdarina, ka “lasa” grāmatu?
  7. Vai bērns mēģina “uzrakstīt” grāmatu pats?
  8. Vai viņš uzmanīgi klausās citu lasījumos?
  9. Vai bērns rūpējas par savām grāmatām?
  10. Vai viņam ir bagāts vārdu krājums?
  11. Vai jums patīk lasīt grāmatas vairāk nekā skatīties TV?
  12. Vai bērns spēs paņemt vārdu, kas sākas ar vārda "tabula" pēdējo burtu?
  13. Vai mēģināt savienot pazīstamus burtus?
  14. Vai bērnam ir nopietnas problēmas ar izrunu?
  15. Vai viņš var atšķirt līdzīgas skaņas, piemēram, Zh un Sh?
  16. Vai viņš runā teikumos vai atsevišķiem vārdiem?
  17. Vai jūsu bērnam patīk lasīt?
  18. Vai viņš zina daudzas dziesmas un dzejoļus?

Apkopojot

Ja bērns ir jaunāks par 4 gadiem, jums nevajadzētu steigties ar lasīšanu. Bet topošajam pirmklasniekam, kuram jau ir 6 gadi, vajadzētu interesēties par lasīšanas procesu. Lai to izdarītu, jums vajadzētu piedāvāt viņam interesantākas grāmatas ar lielu druku un attēliem.

Šis rezultāts norāda uz 4 gadus veca bērna vidējo lasīšanas spēju šajā posmā. Ir jāpievērš uzmanība grāmatām, kas ieskauj mazuli. Reizēm biezas grāmatas biedē bērnus ar savu apjomu.


 Vai jūsu bērnam ir savas grāmatas?

13-18 punkti

Bērns ir pilnībā gatavs mācībām un vēlas, iemācījies lasīt, patstāvīgi iemācīties daudz izklaidējošu no grāmatām.

Treneris iesācējiem. Vienkārši vārdi.

Grāmata ir brīnišķīga. Bet bērni nevēlas sasprindzināt un likt burtus vārdos, ir daudz vieglāk skatīties uz attēlu un no paša pirmā burta uzminēt, kas rakstīts zem attēla.

Tāpēc es iesaku jums lejupielādēt šīs lapas. Tajos ir daudz vārdu un nav paskaidrojošu attēlu. Nekas nenovērsīs bērna uzmanību no lasīšanas procesa. Un tā kā katrā vārdā ir tikai trīs burti, tos izlasīt nebūs īpaši grūti.

Un cik no tiem ir vārdi, kas sastāv no trim burtiem? Uz šīm lapām ir vairāk nekā simts šādu vārdu. Tātad bērnam būs ko lasīt.

Jaunas kartītes lasītprasmes trenēšanai. Šoreiz izlasē ir vārdi no 4 burtiem, bet ar vienu zilbi.

Tas ir, vārdiem ir tikai viens patskanis.

DIENA, LOAD, TERM, KRĀSNS, SEPTIŅI, NAKTS un tā tālāk.

Uz divām lapām, kas sastāv no 4 burtiem un 1 zilbes, ir savākti vairāk nekā 100 vārdu.

Bērnam lasot ne tikai jāsaliek vārds no burtiem, bet arī jāsaprot lasītais. Lūdziet bērnam izskaidrot katru jauno vārdu.

Mēs turpinām pilnveidot savas lasīšanas prasmes.

Nākamā atlase jau ir divu zilbju vārdi no 4 burtiem. Pirmajā kartītē ir vārdi ar tā saukto "atvērto zilbi". Tie ir viegli lasāmi. Ma-ma, ka-sha, no-bo, re-ka, peļķe un līdzīgi vārdi.

Otrā karte ir grūtāka. Uz tā esošie vārdi satur gan atvērtās zilbes, gan slēgtās zilbes. Ma-yak, ig-la, y-tyug, jahta-ta, o-ciems, el-ka un tā tālāk.

Katrā kartē ir vairāk nekā piecdesmit vārdi. Tātad bērnam būs smagi jāstrādā, līdz viņš izlasīs visus vārdus.

Mēs lasām jaunus vārdus pa zilbei. Vārdi jau sastāv no 5 burtiem. Vagons, baby, tu-man, mar-ka, re-dis, lamp-pa. Un tā tālāk. Ja bērns pārliecinoši lasa šos vairāk nekā simts piecdesmit vārdus, varat pieņemt, ka jūsu mazulis IEMĀCĒJA lasīt! Drīzāk viņš iemācījās izlikt vārdus no burtiem.

Augšanas procesā bērns apgūst svarīgas un noderīgas prasmes. Lasīšana ir viens no pamatiem. Psihologi iesaka ņemt vērā bērnu individuālās īpašības. Tas palīdzēs saprast, vai bērns ir gatavs apgūt burtus un vai ir laiks sākt mācīties lasīt pa zilbēm. Dažāda vecuma bērniem nepieciešama individuāla pieeja.

Ir svarīgi laikus atpazīt signālus par gatavību mācīties:

  • bērns rada lasīšanas ilūziju, palaiž ar pirkstu pa tekstu;
  • izrāda interesi par grāmatām, spēj tās ilgi aplūkot;
  • zina visus burtus un var viegli tos nosaukt;
  • viņam ir skaidra runa;
  • bērnam ir liels vārdu krājums;
  • ir nepieciešams individuāli vērsties pie mazuļa ar runas defektiem.

Mācīšanās iezīmes dažādos vecumos

3-4 gadu vecumā

Bērns šajā vecumā ir aktīvs un zinātkārs un spēj īsā laika periodā uzņemt lielu daudzumu jaunas informācijas.

Jebkuras prasmes produktīvai apguvei jāapvieno:

  1. Interesanta prezentācijas forma, t.i. mācīties vislabāk var spēles veidā. Monotonija un vienmuļība var atbaidīt mazuli un ilgstoši atturēt no vēlmes mācīties.
  2. Izvēlieties uzdevumu atkarībā no mazuļa individuālajām īpašībām. Pat 3 gadu vecumā divu bērnu attīstība un spējas var būt ļoti atšķirīgas. Izglītojošās spēles ir jāizvēlas tā, lai tās būtu piemērotas bērnam un nebūtu viņam pārāk sarežģītas.
  3. Uzraugiet mazā skolēna reakciju, lai viņš nepārspīlētu.
  4. Apsveriet viņa noskaņojumu. Nevajadzētu sākt mācīties, ja mazulim nav noskaņojuma nodarbībām.

4-5 gadu vecumā

Bērna smadzenes sāk aktīvi strādāt un apstrādāt informāciju. Viņam jau ir daudz vieglāk strukturēt un analizēt visu, kas notiek apkārt. Izglītība jāveic arī spēļu veidā, lai bērnam būtu vieglāk un interesantāk apgūt jaunas zināšanas. Mazam skolēnam ir jāspēj ilgstoši koncentrēties uz nodarbībām, pretējā gadījumā rezultāts no tām būs minimāls.

5-6 gadu vecumā

Bērns sāk jaunu intelektuālās attīstības posmu. Viņš sāk aktīvi izrādīt interesi par lasīšanu, jo viņš pats vēlas iedziļināties mācību procesā.

Apgūstot lasītprasmi, bērns gūst vairāk pozitīvu emociju. Maza cilvēka smadzenes aktīvi attīsta noteiktas jomas, kas ir atbildīgas par uzmanību, palīdz labāk strukturēt, analizēt un atcerēties informāciju.

6-7 gadu vecumā

Pieaugušajiem nepatīk darīt ikdienišķas lietas, kas viņiem rada garlaicību. Un bērnam ir vienkārši kontrindicēts kaut ko garlaicīgu darīt. Nodarbībām jābūt jautrām un interesantām.

Tam būs nepieciešams:

  • mācību materiāls ar lielajiem burtiem;
  • vadīt apmācību spēles veidā;
  • nepārslogojiet bērnu.

Neņemiet vērā tikai grāmatas, labāk ir izmantot runājošo alfabētu, kartītes, kubus un citus mācību materiālus.

Klasiskās mācības mājās

Pareizs sākums

Lai veiksmīgi un efektīvi iemācītu bērnam lasīt pa zilbēm, ir nepieciešams pareizi sākt. Psihologi un pediatri iesaka rīkoties ar noteiktām metodēm, lai mazā skolēna pretestību mācību procesam mazinātu.

Starp viņiem:

  1. Vadīt nodarbības, kad bērnam ir labs garastāvoklis un nav nekādu slimības pazīmju. Šis noteikums attiecas arī uz skolotāju.
  2. Skolas sākumā mazulis bieži piedzīvo strauju pārpūli un koncentrēšanās grūtības. Pirmajās dienās vislabāk ir samazināt nodarbību laiku.
  3. Jebkuras bērnu mācīšanās zelta likums ir rotaļīga prezentācija. Tādējādi bērns mācās nepieciešamās lietas vieglā un interesanta forma.
  4. Mācoties kopā ar bērnu, nav nepieciešams attēlot stingru skolotāju. Šāda prezentācijas forma var uz visiem laikiem sagraut viņā vēlmi iegūt jaunas zināšanas.
  5. Mazulis ir jāatbalsta un jāpriecājas par viņa panākumiem. Tas palīdzēs veidot bērna pašapziņu un spēju ātrāk gūt panākumus.
  6. Jo vairāk būs dažādu spēļu, jo vieglāk un interesantāk mazulim būs iemācīties lasīt pa zilbēm. Arī bērniem nepieciešamais nosacījums ir savlaicīga pāreja no vienas spēles uz citu. Tas palīdz saglabāt mazā skolēna interesi un uzmanību.

Mācību posmi

  1. Vispirms rotaļīgā veidā paskaidrojiet, ka runa sastāv no skaņām.
  2. Mācīt bērnam atšķirt dažādas cietības līdzskaņus (mīkstos un cietos). Nosakiet uzsvērto patskaņi.
  3. Tad mazajam skolēnam jāiemācās atšķirt skaņas mazos vārdos.
  4. Rotaļīgā veidā parādiet burtu un izrunājiet tā skaņas apzīmējumu.
  5. Pēc tam kopā ar vecākiem pievienojiet zilbes.

Burtu apguves spēļu formas.

Bērniem mūsdienu pasaule piedāvā daudz dažādu paņēmienu, kas palīdz iemācīt lasīt pa zilbēm.

Lai iemācītu bērnam lasīt pa zilbēm, ieteicams sākt ar burta apgūšanu. Labāk ir iegādāties alfabētu bērniem vecumā no 2 līdz 3 gadiem, kur katrs burts ir saistīts ar objektu

Starp viņiem:


Pareizas skaņu izrunas mācīšana

Apmācības vislabāk ir sadalīt vairākos posmos. Tas palīdzēs bērnam ātrāk apgūt pareizo izrunu.

  1. 1. posms. Tas ir vērsts uz to orgānu attīstību, kas ir iesaistīti runā: lūpas, mēle, vaigi. Šajā posmā tiek apgūtas vieglākas skaņas, t.i. patskaņi un vienkāršie līdzskaņi.
  2. 2. posms. Bērns apgūst sarežģītus līdzskaņus. Kā liecina prakse, tās ir svilpošas un svilpošas skaņas.
  3. 3. posms.Šim posmam jāpievērš īpaša uzmanība, jo. tas ir viens no grūtākajiem, mācot bērnam pareizu izrunu. 3. posmā jums jāiemāca pareizi izrunāt sarežģītas skaņas (svilpšana un svilpšana), lai mazulis tās nesajauktu.
  4. 4. posms. Kad mazais skolēns iemācās atsevišķi izrunāt sarežģītas skaņas, sākas nākamais posms. Bērnam būs jāiemācās atdalīt miksēšanas skaņas, piemēram, [Ш] un [С].

Zilbju sastādīšana un pāreja uz to izrunu

Zilbes var iedalīt 3 veidos:

  1. Līdzskaņis + patskanis A. Šī zilbe ir visvieglāk apgūstama bērnam. Piemēram, zilbes: MA, BA, PA utt. Viņam ir jāpaskaidro, kā tiek veidotas zilbes, un jāiemācās tās pareizi lasīt. Lai mazais lasītājs nemēģina ātri apgūt zilbes, jo galvenais, lai viņš saprot būtību un dara to pareizi. Laika gaitā viņš iemācīsies to izdarīt daudz ātrāk.
  2. Līdzskaņis + citi patskaņi. Pirmkārt, labāk ir izpētīt zilbi ar vienkāršiem līdzskaņiem, bet atšķirīgu patskaņi nekā [A]. Kad viņš ir apguvis šo nodarbību, varat pāriet uz nākamo. Mainiet vienkāršus līdzskaņus ar sarežģītiem (svilpjot utt.) un jebkuru patskaņu. Piemēram, zilbes: DI, SHCHA, CHE utt.
  3. Slogs ir pretējs. Kad mazais lasītājs saprot būtību, pediatri iesaka pāriet uz slēgtām zilbēm. Tie. zilbe beidzas ar līdzskaņu. Piemēram, zilbes: IR, YASCH, AR utt.

Lasot veselus vārdus

Mācīšanās lasīt pa zilbēm ir starpposms, pēc kura bērniem sākas grūts, bet interesants periods - veselu vārdu lasīšana. Jo mazāk vārdu nonāks bērna redzeslokā, jo vieglāk viņam būs.

  1. Vislabāk ir sākt ar vārdiem, kuriem ir atkārtotas zilbes. Piemēram, MA-MA, PA-PA, BA-BA utt.
  2. Turklāt bērniem visvieglāk ir uztvert vārdus ar atkārtotiem (vienkāršiem) līdzskaņiem. Piemēram, MI-MO utt.
  3. Tad jums vajadzētu izvēlēties citu zilbju kombināciju, bet ar vienkāršiem līdzskaņiem. Piemēram, SA-LO, KI-SA utt.
  4. Tad labāk pievērst uzmanību vārdiem ar vienu sarežģītu līdzskaņu. Piemēram, RO-SCHA, PI-SCHA uc Tad jūs varat izvēlēties abus sarežģītos līdzskaņus: CHA-SCHA utt.

Pakāpeniski palielinoties grūtībām, bērns varēs lasīt pat visgrūtākos vārdus.

Plūsmas lasīšanas mācīšana

Mācīšanās tekoši lasīt palīdzēs jūsu bērnam ātri iemācīties lasīt. Nodarbību tekstu svarīgi izvēlēties atbilstoši vecumam. Ir nepieciešams fiksēt sākotnējo rezultātu, lai zinātu, cik veiksmīga ir apmācība. Lai to izdarītu, pietiek ar to, lai bērns izlasītu tekstu, vispirms atzīmējiet laiku. Treniņa sākumā nevajag viņu pārpūlēt, pietiks ar 1-2 minūtēm.

  1. Saprast nozīmi. Ir nepieciešams, lai bērns varētu asimilēt un atcerēties lasītā teksta nozīmi. Kad mazs skolēns lasa daļu, jums jāuzdod viņam jautājumi un jāpārbauda, ​​vai viņš saprata teksta nozīmi.
  2. Meklēšanā. Iesācējs lasītājs tiek aicināts ātri atrast tekstā noteiktu vārdu vai frāzi (bet tas ir atkarīgs arī no bērna vecuma).
  3. Smaga cīņa. Speciālisti saka, ka bērniem ir grūti lasīt vārdus ar vairākiem līdzskaņiem pēc kārtas. Jums ir jāizveido sarežģītu vārdu saraksts ar secīgiem līdzskaņiem. Vislabāk šādus vārdus izstrādāt katru dienu, lai bērns nezaudētu veiklību.
  4. Mēles mežģi. Runāšanas mēles grieži palīdz uzlabot izrunu, pareizi sadalīt elpošanu un palielināt lasīšanas ātrumu.

Populāras lasīšanas mācīšanas metodes

Zaiceva kubi

Galvenā atšķirība starp Zaiceva metodoloģiju ir valodas vienība, t.i. noliktava kopējās zilbes vietā. Piemēram, "pi-ro-g", nevis "pi-horn".

Kubiem ir daudz funkciju:

  • izmērs;
  • krāsa;
  • summa;

Atšķirības palīdz bērnam atcerēties noteiktu noteikumu. Papildus kubiem ir pievienoti galdi ar noliktavām. Zaiceva tehnika ir piemērota bērniem no 3 gadu vecuma.

Silbiskā lasīšana

Šī metode ir tabula ar zilbēm. Milzīgs zilbju komplekts ir labs, jo to nav iespējams atcerēties un iegaumēt, tāpēc vienu tabulu var izpētīt vairākas reizes. Zilbiskā lasīšana palīdz apgūt dažādas zilbes un sagatavoties grūtu vārdu lasīšanai.

Glena Domana metode

Šo metodi ieteicams lietot no 6 mēnešiem. Komplektā ir kartītes ar vārdiem, kas drukāti ar sarkaniem burtiem.
Metodes būtība ir parādīt bērnam kartītes ar vārdiem, tos skaidri un skaidri izrunājot. Ar šīs tehnikas palīdzību bērns varēs iemācīties lasīt, neiegaumējot zilbes un burtus.

Nadeždas Žukovas metodika

Šai metodei bērns vispirms ir jāiepazīstina ar burtiem. Nadežda Žukova apgalvo, ka bērniem ir grūtāk izdalīt atsevišķas skaņas un vieglāk izdalīt zilbes. Mazulis vispirms ir jāiepazīstina ar vienkāršākajiem burtiem, patskaņiem. Palīdziet viņam saprast, ka tos var dziedāt. Tad jāpaskaidro, kā tiek pievienoti 2 patskaņi, tad viņš varēs saprast zilbju pievienošanas pamatus.

Nadeždas Žukovas "Magnētiskais alfabēts" palīdzēs bērnam iemācīties pēc auss noteikt, cik burti un skaņas tiek izrunātas un kādā secībā skan skaņas.

Čaplygina kubi

Tehnikas pamatā ir dinamiskie kubi. Tie ir īpašā veidā savienoti kubi, kurus var savīt. Pagriežot tos, mazulis iegūst jaunus vārdus. No 2 kubiem var savākt 20 vārdus, bet no 3 kubiem - 25 reizes vairāk (t.i., 500 dažādu vārdu).

ABC autodidakts

Autodidaktisks alfabēts ļauj bērnam apgūt alfabētu bez ārējas palīdzības. Elektroniskais ābece palīdzēs apgūt lasīšanas pamatus – burtus rotaļīgā veidā ar nelielu vai bez pieaugušo palīdzības.

Lasīšanas video nodarbības

Ir milzīgs skaits video pamācību, gan vienkāršu, gan sarežģītu. Vecākiem dažreiz ir grūti izvēlēties no šādas šķirnes, kas patiešām ir piemērots bērnam.

Video nodarbības var nosacīti sadalīt:

  • atbilstoši vecumam;
  • pēc bērna dzimuma;
  • pēc sagatavotības līmeņa (iesācējs, vidējais, progresīvs).

Video nodarbības jāizvēlas atbilstoši šiem parametriem.

Kādas ir video nodarbību priekšrocības lasītprasmes apguvē:

  • tālmācības;
  • patstāvīga mācīšanās bez pieaugušo līdzdalības;
  • viegla pieejamība;
  • interesants mācību formāts;
  • liela dažādība.

Lai mācītos veiksmīgi, ir svarīgi parādīt:

  • neatlaidība;
  • pacietība;
  • metodiskums;
  • vērīgums;
  • mīlestība un rūpes.

Nesāc vingrot ar slikts garastāvoklis un/vai labsajūtu. Noteikums attiecas gan uz bērnu, gan uz vecāku. Treniņa laikā nav iespējams izrādīt negatīvas emocijas: aizkaitināmība, dusmas, agresija. Ja mācību procesā rodas grūtības, labāk nodarbības uz laiku atlikt.

Video par tēmu: kā iemācīt bērnam lasīt

Padomju laikos lasīt mācīšana bija skolotāju rūpe. Šodien pirmklasnieki, kuri pārkāpuši skolas slieksni, var lasīt, rakstīt ar drukātiem burtiem un sākt saprast svešvalodas. Un, lai gan tik iespaidīga prasmju un iemaņu bagāža topošajam studentam nav obligāta prasība, daudzi vecāki jau no mazotnes nodarbojas ar savas atvases audzināšanu, lai viņš neatpaliktu no vienaudžiem, viegli un ātri apgūtu kompleksu. skolas mācību programma. Kā iemācīt bērnam lasīt pa zilbēm bez pedagoģiskās izglītības un speciālām zināšanām? Kļūsim par skolotājiem!

Nosakiet apmācības līmeni

Lai pareizi uzstādītu izglītojošus uzdevumus, vispirms ir jānosaka mazuļa sagatavotības līmenis un savlaicīgi jānovērš “nepilnības”. Nesāciet mācīties lasīt, ja:

  • pirmsskolas vecuma bērna runa vēl nav izveidojusies, viņš nevar pareizi sastādīt teikumu, viņš nespēj reproducēt īsu stāstu;
  • ir logopēdiska rakstura problēmas (mazulim ne tikai pareizi jāizrunā skaņas, bet arī jāievēro ritms un melodija savā runā);
  • bērns jauc telpiskos jēdzienus (pa labi / pa kreisi, uz augšu / uz leju);
  • vāji attīstīts fonēmiskā apziņa(spēja noteikt skaņas vārdā, to atrašanās vietu);
  • koncentrējas uz vienu objektu mazāk nekā 10 minūtes.

Vispirms novēršam esošās problēmas un tikai tad mācām lasīt. Pretējā gadījumā process tiks aizkavēts, bērnam ātri kļūs garlaicīgi un tas nedos labus rezultātus.

Materiāla "atsvaidzināšana" galvā

Vecāki varētu aizmirst burtu secību alfabētā, kā tos pareizi sauc. Tāpēc atveram mācību grāmatu un atceramies.

Sākotnēji saprotiet paši, kā burts atšķiras no skaņas. Tiem, kas neatceras: mēs redzam burtus, mēs izrunājam skaņas. Burti 33, to attēlotās skaņas ir līdzskaņi un patskaņi. Pirmie ir arī sadalīti cietajos un mīkstajos, balss un kurlajos. Kamēr ar to pietiek, atkārtojiet pārējo, kad bērns kļūs par pirmklasnieku!

Psiholoģiski noskaņojieties procesam:

  1. negaidiet, ka tie parādīsies ātri, būs nepieciešamas sistemātiskas un konsekventas nodarbības;
  2. jābūt gatavam atkārtotai tās precizēšanai;
  3. Jūs pastāvīgi meklējat jaunus mācīšanās veidus un līdzekļus.

Izpratne par metodēm

Mūsdienās ir pieejams plašs metožu klāsts dažādas pieejas uz mācīšanos.

Piemēram:

  • viņi māca zilbju lasīšanu - bērns iegaumē burtu kombinācijas un pēc tam veido vārdus no tiem.
  • - piedāvā iegaumēt veselu vārdu pareizrakstību.
  • Rough Ones palīdz apgūt alfabētu, izmantojot maņu spējas.

Jebkuru tehniku ​​ir grūti nosaukt par nevainojamu, jo tiem ir arī trūkumi. Tāpēc labāk ir pievērsties vecajai labajai skaņas burtu metodei, un Montesori, Domans, Zaicevs un citi novatori palīdzēs dažādot nodarbības.

Kur sākt

Tagad pieņemsim lēmumu par rokasgrāmatu, saskaņā ar kuru mēs vadīsim apmācību. N.S. Primer ir sevi labi pierādījis. Žukova, kurā klasiskajām metodēm ir kaut kas kopīgs ar logopēdijas saturu un unikālām autora izstrādnēm.

N.S. Žukovs uz jautājumu: "Kā ātri iemācīt augošam bērnam lasīt?" atbildes - kopā, nav obligāti jāzina visi burti. Burtu kombinācijas izveidošanai pietiek ar dažiem patskaņiem un līdzskaņiem.

Pirmkārt, mēs pētām atvērtos patskaņus: "A", "U", "O", "S", "E". Tad skanīgie līdzskaņi - " M", "N". Šajā posmā, izmantojot Žukovas primeru, mēs sākam izskaidrot, kā zilbes iegūst no burtiem. Krāsainās ilustrācijas parāda, kā viens burts steidzas pie otra, saplūstot ar to zilbē. Piemēram, " M»steidzieties "O", tekoši izrunāt "M-m-m-o-o".

Bērnam galvenais ir saprast to saplūšanas mehānismu, ar jauniem burtiem viņš visu dabūs mehāniski. Visas pētītās zilbes ir jāatkārto bieži un regulāri, lai to lasīšana tiktu panākta automātiski.

Lasiet ne tikai vienkāršas atvērto burtu kombinācijas, kurās patskanis seko līdzskaņam ("MA"), bet arī sarežģītu "patskaņu līdzskaņu" ("AM"), apvienojot trīs skaņas ("ARO", "PRA").

Ņemsim par piemēru 18. lpp. no grunts.

Nosauc pirmo burtu – vecāks jautā.
- "X", - mazulis atbild.
Uz kādu burtu attiecas "X"?
- Uz burtu "A".
- Izrādās: "X-x-x-A". Kamēr burts “X” iet uz “A”, jūs nevarat apstāties - tie skan kopā.

Apgūstot tikai dažus no šiem piemēriem, pirmsskolas vecuma bērns sapratīs zilbju konstruēšanas principu un varēs to pielietot citām skaņām.

Nekad neizrunājiet skaņas zilbē atsevišķi vienu no otras! Piemēram, "H" un "O" - "BET". Šī metode var aizkavēt mācību procesu uz ilgu laiku. Māciet bērnam dziedāt: "N-n-n-o".

Kas vēl palīdzēs pievienot zilbes

Lielisks veids, kā iemācīties izrunāt zilbes kopā, ir skaņu dziedāšana. To bieži māca bērnudārza audzinātājas. Dziedāšana palīdz daudziem bērniem. Daži, aizrāvušies, var nodziedāt kopā veselu teikumu un pat rindkopu.

Tematiskais materiāls:

Ir nepieciešams pastāvīgi atgādināt pirmsskolas vecuma bērnam par pauzēm starp vārdiem un teikumiem. Viņš nodziedāja vārdu - apstājās, dziedāja nākamo, atkal pauze. Neuztraucieties, pakāpeniski pauzes tiks samazinātas, līdz lasījums kļūs saturīgs un izteiksmīgs.

Vienkāršākais veids, kā bērni mācās, ir rotaļas. Alfabēts attēlos palīdzēs atcerēties jaunu burtu (pētītajam burtam pievienoti objektu attēli, kuros tas notiek), trīsdimensiju burtus (no māla, koka utt.), rupjus Montesori burtus, kubus. Izpētījām burtu, taisījām rokasgrāmatu un saskaitījām zilbes.

Ja bērnam ir aptuveni 3-4 gadi, un mācību process ir aizkavējies (vairāk nekā 6 mēnešus) – nesteidzies, pārliec nodarbības līdz 5 gadu vecumam. Šajā vecumā interese par lasīšanu parādīsies pati par sevi, un mazulis apgūs zinātni 1-2 mēnešu laikā.

Lasot grāmatas mazajam, pastāvīgi koncentrējiet viņa uzmanību uz to, cik labi ir prast lasīt.

Sākumā vēlams ieviest zilbes, kur ir divi patskaņi (“AU”), tad kur ir balsīgs līdzskaņs ar patskaņu ( "BA", "RO", "WE"), beidzot paliec šņācošs un kurls ( "TA", "VIŅŠ", "SHI") un patskaņu un līdzskaņu pāri ( "AM", "ER", "UN").

Apgūstot zilbes, turpiniet lasīt vienkāršākos vārdus: MA-MA, WE-LO, RA-MA. Vienmēr sāciet savu nodarbību, pārskatot un pastiprinot to, ko esat iemācījušies. Pārliecinieties, ka topošais students neaizmirst pauzes starp vārdiem, pārbaudiet izlasītā asimilāciju.

Ņemsim piemēru no iepriekš minētā gruntskrāsas (58. lpp.).

Uz fotoattēla ir teksts "Pļavā". Mēs izrunājam zilbes dziesmas balsī: “Šeit (pauze) lu-jok (pauze). Šeit (pauze) bro-dit (pauze) so-ba-ka (pauze) Dru-zhok. uc Pēc izlasīšanas mēs bērnam jautājam: “Par ko ir teksts? Kur suns klīst? Kāds ir viņas vārds?". Ja bērnam ir grūti uzreiz atbildēt, ļaujiet viņam atrast atbildi tekstā.

Pirmo nodarbību ilgums 4-5 gadus veciem pirmsskolas vecuma bērniem ir mazāks par 15 minūtēm, pēc tam tās tiek palielinātas līdz pusstundai.

5-7 gadus veci bērni ātri nogurst, tāpēc pastāvīgi mainiet aktivitātes veidu: lasiet - zīmējiet vai drukājiet burtus. Vēlams izmantot krāsojamās lapas ar attēlu, lai pirmsskolas vecuma bērns atpūtīsies un trenē motoriku.

Interaktīvās tehnoloģijas

Kā palīglīdzeklis (ne galvenais!) Līdzeklis ir vērts izmantot Tiešsaistes spēles un lietojumprogrammas. Lielākā daļa šo programmu lietotājiem ir bezmaksas un pieejamas Android ierīcēs. Piemēram, programma Azbuka Pro.

Dažas vietnes piedāvā tiešsaistes vingrinājumus. Piemēram, "Priecīgs mazais vilcieniņš" vai "Beriļaka mācās lasīt". Ja mācīšanās tiešsaistē jums ir neērta, varat bez maksas lejupielādēt īpašus diskus ar gatavām nodarbībām vai izglītojošiem video.

Protams, šādas aktivitātes ir ļoti populāras mūsdienu bērniem, kuri mīl augsto tehnoloģiju ierīces. Taču neaizmirstiet, ka bērna pārmērīgais entuziasms pat noderīgām tiešsaistes spēlēm un video var ietekmēt redzi un emocionālo un garīgo veselību. Tāpēc šādus mācību līdzekļus vislabāk izmantot zināšanu nostiprināšanai vai atpūtas laikā starp apkaisīšanu ar grāmatu.

10 noderīgas spēles

Nekad nepiespiediet bērnu mācīties burtus. Un, lai mājas nodarbības nepārvērstos par garlaicīgām un vienmuļām nodarbēm, dažādojiet tās ar spēlēm.


Ar pareizo pieeju iemācīt bērnam lasīt pa zilbēm ir pavisam vienkārši. Daudz svarīgāk ir iedvest interesi par lasīšanu, padarīt to pārdomātu un regulāru. Patiešām, kā apstiprinās jebkurš skolotājs, cilvēka lasītprasme un viņa runas skaistums ir atkarīgs no lasīšanas apjoma.

No zilbju lasīšanas līdz tekošai

Izlasiet teikumu un lūdziet bērnam to atkārtot. Pēc tam palieliniet teikumu skaitu līdz 3 vai vairāk.

Atcerieties! Vingrinājuma laikā koriģē intonāciju, atgādini par loģiskām pauzēm.

Varat arī paņemt tekstu, kur dažu vārdu vietā ir attēli. Nākamais solis ir izslēgt attēlus no teksta un ievietot trūkstošos vārdus, koncentrējoties uz teikuma nozīmi.

Bērnam ir viegli mācīt, ja viņam patīk mācīties, tāpēc mēģiniet pasniegt materiālu interesantā veidā. Nav svarīgi, kādas metodes jūs izmantojat. Esiet radošs un atklājiet savu mācīšanās veidu. Galu galā tikai jūs zināt sava pirmsskolas vecuma bērna intereses.

Quicksave unikālo virtuālo mācību spēļu izlase maziem bērniem pirmo reizi padarīs alfabēta apguvi vieglu. Efektīvas izglītojošas spēles sākotnējās lasītprasmes attīstīšanai pilnā apjomā pieejamas portāla mājaslapā un regulāri tiek papildinātas ar svaigām ziņām. Pirmsskolas vecuma bērniem šāda aizraujoša izklaide ieliek stabilu izglītības pamatu, kas ievērojami atvieglos turpmāko mācīšanos.

Vēstuļu mozaīka tiešsaistē mazākajiem

Mūsdienu pārlūkprogrammas spēlēm, kas palīdzēs jaunajiem spēlētājiem iemācīties lasīt, ir attīstības specifika. Vienkārša intelektuāla izklaide ir piesātināta ar milzīgu skaitu spilgtu attēlu un garlaicīgiem vingrinājumiem. Rezultātu uzlabošanai spēlēs ir ieviesta kļūdu labošanas funkcija, kas izseko kļūdas, izslēdzot nepareizas vārdu iegaumēšanas iespēju. Jums noteikti vajadzētu izmēģināt:

  • Vienkāršu vārdu risināšana pa zilbēm alfabēta sākotnējā zināšanu līmenī, vēl vairāk palielinot sarežģītību;
  • Pareiza vārdu saskaņošana ar attēliem, lai atrisinātu nākamo uzdevumu;
  • Veiksmīgi tiek galā ar visiem uzdevumiem, fiksējot atmiņā vārdu, zilbju un veselu teikumu sastādīšanas noteikumus.

Jaunajiem spēlētājiem būs neaizmirstams ceļojums noslēpumaino burtu pasaulē, kurā viņi sastapsies spēle. Nav šaubu, ka šāds interaktīvs mācību materiāls ir patiess efektīva metode, kas palīdzēs īsā laikā iemācīt bērnam pareizrakstības pamatus. Virtuālais gruntējums kļūs par neaizstājamu rīku bērniem, kuri sper pirmos soļus alfabēta iegaumēšanā.

Ar prieku mācās skaņas un burtus

Vārdu izvēle, trūkstošo burtu ievietošana, izrunas un stresa noteikumu praktizēšana - ar tik daudzpusīgu rīku jūsu bērns ļoti ātri sasniegs pozitīvu efektu. Atmiņas attīstīšana, koncentrēšanās, zinātkāra prāta uzturēšana labā formā ir smags arguments, lai kopā ar draugiem mēģinātu pacelties augstākā līmenī un kļūt daudz gudrākam.