ทัศนคติของบุคคลที่มีต่ออนาคตนั้นสัมพันธ์กับงาน และสำหรับคนที่ต้องการนำทางชีวิตตามกระแสน้ำวนไม่ไหลไปตามกระแส การวางแผนอาชีพส่วนบุคคล การรับรู้ถึงอนาคตอย่างมีสติ การกำหนดแนวทาง หรืออย่างน้อยก็มีวิสัยทัศน์ จำเป็นต้องมีอนาคตที่ต้องการและวิธีที่เป็นไปได้เพื่อให้บรรลุความสำเร็จในขณะที่ก้าวขึ้นสู่อาชีพการงาน อาชีพไม่ได้ การเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่องขึ้นเฉพาะระดับลำดับชั้นเท่านั้น ตัวอย่างเช่น คุณสามารถเป็นผู้ก่อตั้งบริษัทของคุณ แต่ไม่สามารถดำรงตำแหน่งผู้บริหารสูงสุดในนั้น หรือคุณสามารถสร้างอาชีพในฐานะผู้จัดการโดยไม่ต้องไปถึงจุดสูงสุดของลำดับขั้น อาชีพของผู้จัดการคือลำดับของตำแหน่งที่จัดขึ้น ตัวอย่างของอาชีพดังกล่าวแสดงในรูปที่ 6.1.
อาชีพของผู้นำแต่ละคนมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวและห่างไกลจากการวางแผนในระยะยาว สิ่งสำคัญคือต้อง "นั่งบนหลังม้าขวา" อย่างไรก็ตาม การวางแผนอาชีพเป็นสิ่งสำคัญ ความเฉพาะเจาะจงขององค์กรสมัยใหม่อยู่ที่ความสนใจในความสำเร็จของคุณในฐานะปัจจัยชี้ขาดของตนเอง ซึ่งเกี่ยวข้องกับการที่ฝ่ายบริหารจะวางแผนอาชีพของคุณร่วมกับคุณหรือแม้แต่เพื่อคุณ แต่ในกรณีนี้ การวางแผนอาชีพส่วนบุคคลยังคงมีความเกี่ยวข้อง
มีสามเส้นทางอาชีพ:
1) มืออาชีพ;
ข้าว. 6.1อาชีพผู้จัดการ
2) ภายในองค์กร;
3) องค์กร.
ทิศทางแรกเกี่ยวข้องกับการพัฒนาอาชีพและกิจกรรมและมีลักษณะเป็นขั้นตอนของการฝึกอบรม การจ้างงาน การเติบโตทางวิชาชีพ การฝึกอบรมขั้นสูง ซึ่งพนักงานสามารถผ่านในองค์กรต่างๆ ได้ แต่ละครั้งยังคงยึดมั่นในอาชีพของตน เช่น นักบัญชีหรือ วิศวกร.
ทิศทางที่สองถูกนำมาใช้ภายในองค์กรเดียวในแนวตั้งหรือแนวนอน การเลื่อนตำแหน่งในแนวดิ่งมักถูกระบุด้วยแนวคิดของอาชีพเนื่องจากมีความชัดเจนมากกว่า การเคลื่อนไหวในแนวนอนหมายถึงการหมุน อาชีพในกรณีนี้ประกอบด้วยการเปลี่ยนสถานะขององค์กรเองตลอดจนการขยายขอบเขตอำนาจหน้าที่ภายในตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่ง
ภายในองค์กรมีการเคลื่อนไหวแบบพิเศษที่เป็นศูนย์กลาง อาชีพดังกล่าวหมายถึงการเข้าถึง
สู่บุคคลสูงสุดขององค์กร การเคลื่อนไหวสู่อำนาจสูงสุด ตัวอย่างเช่น เจ้านายเชิญคุณเข้าร่วมการประชุมหรือการประชุมที่ไม่สามารถเข้าถึงได้ก่อนหน้านี้รวมถึงการประชุมที่ไม่เป็นทางการ อนุญาตให้คุณเข้าถึงแหล่งข้อมูลที่ไม่เป็นทางการและด้วยเหตุนี้เจ้าหน้าที่ ในกรณีนี้ เรากำลังพูดถึงอาชีพนอกระบบ ซึ่งต่อมาหากทั้งสองฝ่ายต้องการ ก็สามารถเปลี่ยนเป็นการเลื่อนตำแหน่งในแนวดิ่งได้
ทิศทางที่สาม หมายถึง การเลื่อนตำแหน่งโดยเปลี่ยนสถานที่ทำงานย้ายไปยังองค์กรอื่น ตรงกันข้ามกับการวางแผนอาชีพตลอดชีวิต ซึ่งเป็นเรื่องปกติในญี่ปุ่น ทิศทางนี้เป็นเรื่องปกติสำหรับเงื่อนไขของเศรษฐกิจในช่วงเปลี่ยนผ่านและวิกฤตเศรษฐกิจ แต่สำหรับผู้จัดการที่มั่นใจในตนเองที่ไม่มีทรัพย์สินเท่านั้น
ในทุกกรณี การวางแผนอาชีพของแต่ละคนหมายถึงการพัฒนาการกระทำของตนเองเพื่อให้ได้ตำแหน่งทางวิชาชีพและแรงงานที่มีสติสัมปชัญญะเป็นรายบุคคล ตลอดจนพฤติกรรมที่มุ่งเป้าไปที่การบรรลุตามนั้น หากผู้จัดการมีแผนอาชีพที่ไม่จำกัดเพียงองค์กรเดียว ความมั่นใจในตนเอง ก็จะช่วยลดความกลัวการตกงาน ความกลัวการถูกไล่ออก
เพื่อความสำเร็จในการวางแผนอาชีพ คุณต้องพึ่งพาความแข็งแกร่ง ความรู้ และการควบคุมตนเองเป็นหลัก ในกรณีนี้การศึกษาและ งานอิสระกลายเป็นการ "พายเรือทวนกระแส" การวางแผนหมายถึงการเลือกกระแสที่จะต่อแถว ในสภาวะที่เศรษฐกิจตกต่ำ การเลือกเช่นนี้ไม่ใช่เรื่องง่าย เพราะในองค์กรที่คุณทำงาน อาจไม่มี "กระแสน้ำ" ใดๆ มีแต่ "น้ำเดือด" หรือแม้แต่ความซบเซา ในกรณีนี้จำเป็นต้องใช้สถานการณ์ที่คล้ายคลึงกันที่พัฒนาขึ้นในองค์กรอื่น
A. Dmitriev หลังจากได้รับคุณสมบัติของวิศวกรเครื่องกลสำหรับกระบวนการผลิตอัตโนมัติได้รับมอบหมายให้ดำรงตำแหน่งวิศวกรในแผนกอุปกรณ์วัดขององค์กรวัสดุก่อสร้าง หนึ่งปีต่อมาเขาถูกเกณฑ์เข้ากองทัพโซเวียต หลังจากรับใช้ A. Dmitriev กลับไปทำงานด้านวิศวกรรมในปี 2516 แต่อยู่ในแผนกหัวหน้านักออกแบบขององค์กรเดียวกันเป็นเวลาหลายปีที่เขาดำรงตำแหน่งด้านวิศวกรรมและในปี 2519 กลายเป็นวิศวกรไฟฟ้าในร้านผลิตอิฐเช่น ได้เข้ามา
บทที่ 6 การวางแผนอาชีพส่วนบุคคล
ในโครงสร้างของเครื่องมือบริหารร้านในทางปฏิบัติในระดับรองหัวหน้าร้านสำหรับผู้ให้บริการพลังงานควรสังเกตว่าร้านเป็นแผนกที่มีโครงสร้างองค์กรของตัวเองอยู่แล้วและรวมถึงสี่ระดับของการจัดการ: คนงาน - หัวหน้าคนงาน - หัวหน้าส่วน - หัวหน้าร้าน ระดับต่อไปของช่างไฟร้านคือ หัวหน้าวิศวกรไฟฟ้าโรงงาน Dmitriev ได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งนี้หลังจากทำงานในระดับการจัดการร้านค้าเป็นเวลา 5 ปี ปีนี้กลายเป็นรากฐานสำหรับอาชีพที่ตามมาของเขาในฐานะผู้จัดการ
ในตัวอย่างของเรา เราพิจารณาการเลื่อนตำแหน่งผู้จัดการตามหน้าที่ผ่านระดับการจัดการจนถึงหัวหน้าวิศวกร (ผู้อำนวยการด้านเทคนิค) ซึ่งจัดการหัวหน้าผู้เชี่ยวชาญของโปรไฟล์องค์กรและด้านเทคนิค เช่น หัวหน้าวิศวกรพลังงาน หัวหน้าช่าง หัวหน้า นักเทคโนโลยี นักโลหะวิทยา นักสำรวจเหมือง ขึ้นอยู่กับโปรไฟล์ขององค์กร
Dmitriev เริ่มทำงานในตำแหน่งหัวหน้าวิศวกรในปี 1981 และ 3 ปีต่อมาเขาก็ได้รับแต่งตั้งให้เป็นผู้อำนวยการสาขาหนึ่งของสมาคมตามอำเภอใจ ตั้งแต่นั้นมา อาชีพของเขาก็เชื่อมโยงกันอย่างแรกเลยคือระดับสูงสุดของการจัดการองค์กรเท่านั้น และประการที่สอง เขาเข้าสู่อายุ i ซึ่งตามที่นักจิตวิทยาถือว่าดีที่สุดสำหรับกิจกรรมสร้างสรรค์ - 35-45 ปี (รูปที่ 6 2)
พื้นฐานการวางแผนอาชีพการจัดการ
แนวคิดของ "การวางแผนอาชีพ" รวมถึงการกำหนดเส้นทางการพัฒนาวิชาชีพส่วนบุคคล อาชีพหลักเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นการส่งเสริมพนักงานผ่านตำแหน่งซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตที่เกี่ยวข้องกับการผลิตเศรษฐกิจหรือ กิจกรรมระดับมืออาชีพอาชีพให้แรงจูงใจของบุคคล เป้าหมาย พัฒนาความสามารถ ความคาดหวังที่สามารถเกิดขึ้นได้ สำหรับแต่ละคน อาชีพที่ประสบความสำเร็จนั้นเข้าใจในแบบของตัวเอง กล่าวคือ เป็นอัตนัย การวางแผนอาชีพ หมายถึง ความเข้าใจเบื้องต้นเกี่ยวกับตำแหน่งงานในอนาคตและข้อกำหนดสำหรับตำแหน่งงานนั้นๆ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาบุคลากรอย่างเป็นระบบ ดังนั้นอาชีพตัวเองจึงเป็นระบบ
อาชีพเป็นระบบหากบริษัทมีส่วนร่วมในการวางแผนอาชีพพนักงานอย่างเป็นระบบ หมายความว่า
| บทที่ 6 การวางแผนอาชีพส่วนบุคคล |
รูปที่ 6 2อาชีพ CEO i
ที่นำหลักการสมัยใหม่ของนโยบายบุคลากรที่มุ่งเน้นส่วนบุคคลมาใช้โครงสร้างที่ทันสมัยของอาชีพในฐานะระบบการผลิตประกอบด้วยตำแหน่งหลัก 6 ตำแหน่ง:
1 "พื้นที่ของการเคลื่อนไหว"อยู่ที่ความเป็นไป
อาชีพในส่วนขององค์กรผ่าน "การจัดหา" ของตำแหน่งและ
อาชีพของตนซึ่งขึ้นกับโครงสร้างองค์กร พนักงาน
กำหนดการและรูปแบบอาชีพของตนเองหรือในภาษากีฬา
คอม, "ลู่วิ่ง".
2 เหตุผลและเหตุผลในการเคลื่อนย้ายมันเกี่ยวกับ
ความเป็นไปได้ของการกรอกตำแหน่งงานว่าง, การเกิดขึ้นของตำแหน่งงานว่างเอง,
ที่ปรากฏขึ้นเมื่อโพสต์ว่าง เช่นเดียวกับเมื่อมีการสร้างสถานการณ์บางอย่างรอบๆ โพสต์ที่ยังว่างอยู่ มีเหตุผลหลายประการสำหรับการปรากฏตัวของตำแหน่งงานว่าง ตัวอย่างเช่น การสร้างตำแหน่งสำหรับบุคคลเฉพาะที่ต้องการออกจากตำแหน่งปัจจุบันของเขา
3. ทิศทางการเคลื่อนไหวมีสามทิศทาง:
แนวตั้ง แนวนอน (หมุน) และแนวนอน แต่ใน
ทีมออกแบบที่คาดหวัง
4. โปรไฟล์การเคลื่อนไหวเกิดขึ้นในกรณีมั่นคง
ตำแหน่งและเป็นลักษณะของวิสาหกิจขนาดใหญ่
สัมพันธ์กับลำดับชั้นที่มั่นคงและค่อนข้างมาก
ตำแหน่ง mogenic (เป็นเนื้อเดียวกัน) อาชีพที่นี่
ถูกกำหนดโดยตำแหน่งบนขั้นบันไดเท่านั้น กล่าวคือ นี่คือวา
การเคลื่อนไหวในแนวตั้งที่หลากหลายแต่คงไว้ซึ่งโปรไฟล์
ความรับผิดชอบ เป็นไปไม่ได้สำหรับธุรกิจขนาดเล็ก
5. ความถี่ในการเดินทางและ ความเร็วก้าวหน้าคำพูด
เป็นเรื่องเกี่ยวกับอาชีพการงาน เช่น จากนักเศรษฐศาสตร์ถึง
หัวหน้านักเศรษฐศาสตร์ ถูกกำหนดโดยเวลาที่ใช้ไป
พนักงานในตำแหน่งและขึ้นอยู่กับ .เป็นหลัก
อุปสรรคที่มีอยู่ระหว่างระดับของลำดับชั้นเช่นเดียวกับ
เหมือนกันจากความแตกต่างในการทำงานระหว่างพื้นที่ที่อยู่ติดกัน
tyami ทำงาน
6. ระดับกิจกรรมวิสาหกิจในการแก้ปัญหา
อาชีพพนักงาน รวมกิจกรรมกับ
วัตถุประสงค์ของการเปิดใช้งานลักษณะสำคัญทั้งหมดของอาชีพเป็นหนึ่ง
หนึ่งในระบบการพัฒนาพนักงาน ตำแหน่งนี้ขึ้นอยู่กับ
กฎระเบียบใหม่ ขนาดขององค์กร และพลวัตของการพัฒนา
สนุกสนานกันอย่างเป็นบ้าเป็นหลัง
แนวทางหนึ่งในการจัดระบบการย้ายอาชีพที่มีศักยภาพคือสิ่งที่เรียกว่า "ผลงานทรัพยากรบุคคล" ซึ่งพัฒนาขึ้นโดยใช้เกณฑ์การปฏิบัติงานและศักยภาพในการพัฒนาตามผลการสำรวจผู้จัดการ 55 คนในระยะต่างๆ ของอาชีพ ตามเกณฑ์เหล่านี้ พนักงานสี่ประเภทมีความโดดเด่น (ตารางที่ 6.1)
บทที่ 6 การวางแผนอาชีพส่วนบุคคล
ตารางที่ 6 1 ผลงานด้านทรัพยากรบุคคล (HRP)
กองกำลังนำทางควรดำรงตำแหน่งที่มีโอกาสประสบความสำเร็จและเสรีภาพในการดำเนินการตามสมควร
“คนรักคำถาม”มีส่วนช่วยในการพัฒนาและระบุปัญหาขององค์กร
ผู้ปฏิบัติงานมีคุณค่าในการที่พวกเขาเห็นโอกาสในการพัฒนาอย่างน้อยก็จากตำแหน่งของพวกเขาและสามารถนำไปสู่ความสำเร็จได้
ในสิ่งที่เรียกว่า "เพื่อนร่วมเดินทาง"จากนั้นพวกเขาก็ทำงานอย่างไม่มีประสิทธิภาพ แต่ด้วยรูปแบบความเป็นผู้นำที่สมรู้ร่วมคิดในองค์กรระบบราชการ พวกเขาสามารถปลอมตัวเป็นนักแสดงที่มีประสิทธิภาพ เลียนแบบการจ้างงานและประสิทธิภาพสูง หากองค์กรเข้าถึง "เพื่อนร่วมเดินทาง" จำนวนมาก ความขัดแย้งทางบุคลิกภาพก็เริ่มขึ้นและคำถามเกี่ยวกับงานก็จะหายไปเพราะไม่มีงานทำ
ตามแนวทางของ Human Resources Portfolio พนักงานสามารถสะท้อนถึงตำแหน่งของตนในองค์กรและเข้าใจเหตุผลสำหรับสถานการณ์ในอาชีพของตน การเคลื่อนไหวอาจเกิดขึ้นจากการตัดสินใจของบุคคล อย่างไรก็ตาม หากตำแหน่งในองค์กรเกี่ยวกับการตัดสินใจดังกล่าวเป็นไปในทางลบ แสดงว่าเขามีกิจกรรมเพียงพอ กำลังมองหาวิธีที่จะบรรลุเป้าหมายในอาชีพในอีกองค์กรหนึ่งหรือชี้นำพลังงานของเขา เพื่อเปลี่ยนตำแหน่งในองค์กรนี้ หากพนักงานมีศักยภาพสูงสุดในด้านอาชีพ เขาก็จะนำพลังงานไปสู่เป้าหมายที่ไม่มีประสิทธิผล เพื่อค้นหาสถานการณ์ที่สามารถใช้ศักยภาพในการพัฒนาที่เหลืออยู่ได้
นักวิจัยด้านอาชีพจำนวนหนึ่งได้รวมตัวแปรอื่นไว้ในแนวคิด HRP นั่นคือ "การเคลื่อนย้ายตำแหน่ง" หมายถึงการใช้ศักยภาพของทิศทางที่มุ่งเน้น ตัวอย่างเช่น หากมีความจำเป็นในอาชีพผู้บริหาร ในกรณีนี้ มีการพัฒนามาตรการส่วนบุคคลเพื่อวิเคราะห์สถานการณ์และปรับปรุงความสามารถของพนักงาน
บทที่ 6 การวางแผนอาชีพส่วนบุคคล
เป้าหมายการวางแผนอาชีพระบบอาชีพนั้นเน้นที่งานเสมอ
เป้าหมายการผลิตโดยทั่วไปแล้วเป้าหมายดังกล่าวจะถูกระบุอย่างมีกลยุทธ์เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าด้วยความช่วยเหลือของการวางแผนอาชีพ ธุรกิจและการเพิ่มประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจขององค์กรจะถูกตรวจสอบ การเพิ่มประสิทธิภาพทางธุรกิจสามารถขับเคลื่อนโดยการตัดสินใจด้านอาชีพที่บรรลุความสมดุลที่สมบูรณ์แบบระหว่างข้อกำหนดของงานและคุณสมบัติของพนักงาน หากมีผู้สมัครหลายคนสมัครตำแหน่งว่างหนึ่งตำแหน่ง การเลือกหนึ่งในนั้นควรได้รับคำแนะนำจากเป้าหมายการผลิตที่อาจขัดแย้งกับเป้าหมายส่วนบุคคลของพนักงานที่เหลือ
การแก้ปัญหาด้านอาชีพของพนักงานยังรวมถึงการเพิ่มประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจด้วย ความสอดคล้องกันอย่างเหมาะสมระหว่างข้อกำหนดของงานและคุณสมบัติของพนักงานช่วยให้สามารถใช้ศักยภาพของบุคคลได้ดีขึ้นและมีส่วนช่วยในการเติบโตทางเศรษฐกิจขององค์กร เห็นได้ชัดว่าการวางแผนอาชีพมีส่วนช่วยในประสิทธิภาพการทำงาน แรงจูงใจของพนักงาน และปรับปรุงการพัฒนาตนเอง
เป้าหมายส่วนบุคคลเป็นพื้นฐานของเป้าหมายส่วนบุคคลที่เชื่อมโยงถึงกันและกำหนดวิธีการนำไปปฏิบัติ ต่อไปนี้คือเป้าหมายส่วนบุคคลเชิงอาชีพที่เป็นไปได้สิบประการ (รูปที่ 6.3)
โครงสร้างของแรงจูงใจในอาชีพเป็นสิ่งที่น่าสนใจ ซึ่งได้มาจากการสำรวจผู้จัดการบริษัทตะวันตกจำนวน 2,500 คน ที่ตอบคำถามว่า "อะไรที่ทำให้คุณเปลี่ยนตำแหน่งปัจจุบันได้" ผลการสำรวจมีดังนี้
รายได้ที่สูงขึ้น (42%);
ความสามารถและอิทธิพลที่มากขึ้น (38%);
ความเป็นอิสระมากขึ้น (31%);
กิจกรรมที่ไม่มีคำแนะนำจากข้างบน (26%);
โอกาสในการพัฒนาที่ดีขึ้น (23%);
ความปลอดภัยในสถานที่ทำงานมากขึ้น (11%)
อายุครอบครองสถานที่ขนาดใหญ่ในโครงสร้างของแรงจูงใจในอาชีพ ผลการวิจัยพบว่าประมาณครึ่งหนึ่งของผู้จัดการที่มีอายุครบกำหนดถือว่าอาชีพหรือความใฝ่ฝันในอาชีพของตนมีความสำคัญ ในหมู่คนหนุ่มสาว
บทที่ 6 การวางแผนอาชีพส่วนบุคคล
มีพนักงานอาวุโสเพียง 23% เท่านั้นที่ยึดมั่นในมุมมองนี้
คำแนะนำเส้นทางอาชีพที่เป็นไปได้ (รูปแบบของ "ลู่วิ่ง")โอกาสทางอาชีพถูกกำหนดโดยประการแรกโดยโครงสร้างลำดับชั้นขององค์กรและประการที่สองโดยสภาพเศรษฐกิจขององค์กร แรงจูงใจในอาชีพสามารถ:
การมอบหมายความสามารถและความรับผิดชอบไปยังระดับล่าง การก่อตัวของคณะทำงานอิสระ
การใช้การหมุน
การปรับโครงสร้างองค์กร 1 งานประจำพร้อมกำลังพลสำรอง;
การใช้การฝึกนักเรียนของผู้จัดการ
การสร้างทีมงานโครงการ
อาชีพที่ไม่มีตำแหน่งผู้บริหาร
ขั้นตอนการวางแผนอาชีพตัวเลือกที่ดีที่สุดสำหรับกระบวนการวางแผนอาชีพคือการปฏิบัติตามเป้าหมายการผลิตอย่างเต็มรูปแบบกับแต่ละเป้าหมาย เมื่อพนักงานจัดการเพื่อครอบครองตำแหน่งหนึ่งในลำดับชั้นการผลิตใน
บทที่ 6 การวางแผนอาชีพส่วนบุคคล
ตามโครงสร้างความสามารถและองค์กรสร้างเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการดำเนินการ
หากความต้องการส่วนบุคคลในอาชีพการงานและระบบการผลิตไม่ตรงกัน ผลลัพธ์ด้านลบก็อาจเกิดขึ้นได้สำหรับทั้งสองฝ่าย โดยแสดงออกในข้อเท็จจริงที่ว่าศักยภาพส่วนบุคคลที่สนับสนุนอาชีพไม่ได้เกิดขึ้นอย่างดีที่สุดในผลลัพธ์ของงาน จากนั้นมี "คู่รักถามคำถาม" (ดูรูปที่ 6.2) และ "พนักงานยาก" (รูปที่ 6.4) การประนีประนอมในกรณีนี้อาจเป็นการแข่งขันระหว่างพนักงานในกระบวนการทำงานกลุ่ม ซึ่งประสิทธิผลนั้นขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลซึ่งได้มาซึ่งลักษณะของความขัดแย้ง
ข้าว. 6.4."ผลงาน" ของทรัพยากรบุคลิกภาพ
ผลกระทบเชิงลบสามารถป้องกันหรือลดได้หากมีการระบุเป้าหมายของพนักงานและองค์กร สอดคล้องกัน และจากนั้นกิจกรรมจะถูกวางแผนโดยคำนึงถึงข้อกำหนดด้านการผลิตและเป้าหมายส่วนบุคคลเท่านั้น การทำเช่นนี้เสนอให้ดำเนินการบางอย่างที่สร้างแผนอาชีพจากองค์ประกอบบูรณาการของการวางแผนบุคลากร (แผนบุคลากร) (รูปที่ 6.5)
| บทที่ 6 การวางแผนอาชีพส่วนบุคคล |
กระบวนการของความร่วมมือไม่ได้จำกัดอยู่แค่การกำหนดเป้าหมายและการประสานงานเท่านั้น นอกจากนี้ยังรวมถึงความรับผิดชอบสำหรับกิจกรรมของแผนและยังเกี่ยวข้องกับกิจกรรมร่วมกันที่มุ่งเป้าไปที่การบรรลุเป้าหมายร่วมกัน ตำแหน่งที่พวกเขาครอบครองและเวลาที่พวกเขาทำงานในนั้นมีผลกระทบอย่างมากต่อการพัฒนาบุคลากร
เมื่อวางแผนอาชีพรายบุคคล ขอบเขตการวางแผนจะถูกกำหนด ซึ่งจำเป็นเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงของข้อกำหนดด้านอาชีพสำหรับตำแหน่ง ขอบเขตการทำงาน และระดับการจัดการ
ความสำเร็จของการวางแผนอาชีพจัดทำโดย:
หลักการปฏิบัติงาน
การวิเคราะห์อย่างรอบคอบเกี่ยวกับโอกาสในการเลื่อนตำแหน่ง
การวางแผนสำหรับลำดับชั้นการผลิตไม่เกินหนึ่ง - สองระดับและในช่วงเวลาสั้น ๆ - สองถึงสามปี
กลไกแบบเปิดที่เข้าถึงได้สำหรับการกรอกตำแหน่งงานว่าง
ความรู้เกี่ยวกับ "ผลงาน" ของทรัพยากรของแต่ละบุคคล (ดูรูปที่ 6.4)
ดังนั้น แผนอาชีพจึงเป็นหน่วยงานที่ซับซ้อน ดังนั้นจึงมีหลายเส้นทางที่จะก้าวไปสู่ตำแหน่งที่วางแผนไว้แต่ละตำแหน่ง องค์กรที่เป็นตัวแทนเช่นหัวหน้าแผนกบุคคลพัฒนา "สำหรับหลายร้อย
บทที่ 6 การวางแผนอาชีพส่วนบุคคล
ของฉัน" หลายวิธีในการโปรโมต ที่ PTO "Polesie" (Pinsk) มีการฝึกสัมภาษณ์ผู้บริหารรุ่นใหม่ที่มีแนวโน้มว่าจะค้นหาเป้าหมายเชิงกลยุทธ์และยุทธวิธีส่วนบุคคล: เรากำลังพูดถึงการกำหนด "เพดาน" ของอาชีพ , ความสามารถในการบริหารจัดการ, อาชีพการงานในปีต่อๆ ไป.
ด้วยการวางแผนหลายอาชีพพร้อมกันสำหรับหลายตำแหน่งพร้อมกัน จึงสามารถใช้วิธีการเปรียบเทียบแบบคู่และการวิเคราะห์การตัดสินใจแบบตารางได้
บ่อยครั้งในการวางแผนอาชีพ มักใช้หลักการที่เรียกว่า "อาวุโส" เมื่อคำนึงถึงอายุ ประสบการณ์ ระยะเวลาในการให้บริการในองค์กร ผู้ปกครอง และสถานภาพการสมรส หลักการนี้พบการประยุกต์ใช้เป็นหลักในสถาบันที่มีระบบราชการระดับสูง ซึ่งการบรรลุเป้าหมายการผลิตจะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อหลักการนี้ไม่ขัดแย้งกับคุณสมบัติของพนักงานที่วางแผนจะประกอบอาชีพ หลักการของ "อาวุโส" ตามด้วยพนักงานที่เน้นการทำงานที่ปลอดภัย (ดูรูปที่ 6.4)
แผนอาชีพของพนักงานมีผลกระทบเชิงบวกต่อความสำเร็จขององค์กรก็ต่อเมื่อตรงตามข้อกำหนดต่อไปนี้เมื่อ รวบรวมมัน:
การประเมินตามวัตถุประสงค์ของการปฏิบัติตามคุณสมบัติของตำแหน่ง
การปฏิบัติตามตำแหน่งที่วางแผนไว้โดยมีเป้าหมายในการพัฒนาบุคคล
ความต่อเนื่องของการวางแผนโดยคำนึงถึงสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลง
ความสัมพันธ์ระหว่างขั้นตอนของอาชีพและเส้นทางชีวิต (ตารางที่ 6.2)
ผู้จัดการมักวางแผนอาชีพพนักงาน ในกรณีนี้ เรากำลังพูดถึงการแนะนำการวางแผนอาชีพอย่างเป็นระบบและสม่ำเสมอภายในกรอบแนวคิดการพัฒนาบุคลากรแบบรวมศูนย์ที่พัฒนาแล้วและรูปแบบการทำงานร่วมกันขององค์กร (รูปที่ 6.6)
การวางแผนอาชีพส่วนบุคคลเป็นส่วนสำคัญของ:
การวางแผนส่วนบุคคล ซึ่งนอกเหนือไปจากอาชีพการงานแล้ว ยังรวมถึงความสัมพันธ์กับเพื่อน ครอบครัว สถานการณ์ทางการเงิน กิจกรรมการทำงาน
บทที่ 6 การวางแผนอาชีพส่วนบุคคล
ตารางที่ 6 2.ความสัมพันธ์ระหว่างช่วงอาชีพและเส้นทางชีวิต
| ขั้นตอนอายุของอาชีพ | เส้นทางชีวิต | ||
| กิจกรรมแรงงาน | วงสังคม (ครอบครัว เพื่อน ฯลฯ) | ทรงกลมชีวจิต | |
| ต้น (17-30) | การเลือกอาชีพ การศึกษา เข้ารับตำแหน่ง เข้าใจเส้นทาง | เยาวชน ครอบครัว เพื่อนฝูง | การพัฒนารูปแบบการใช้ชีวิต การพัฒนาแนวทางวิชาชีพ |
| มีความสุข (30-45) | การวางแนวที่ครอบคลุม ผลตอบแทนสูง ผลงานสม่ำเสมอ | เด็กที่กำลังเติบโต; ความรับผิดชอบต่อพ่อแม่ ครอบครัว เพื่อนใหม่ | ความตระหนักในความแตกต่างระหว่างความฝันและความเป็นจริง การค้นหาการประนีประนอม |
| คริสลา (45-60) | ประสิทธิภาพปกติ วิกฤตการดำรงชีวิต | ความตายของเพื่อน; ความกังวลของประชาชน | ทำความเข้าใจกับเส้นทาง |
ข้าว. 6.6การวางแผนอาชีพในระบบโซลูชั่นการบริหารงานบุคคล
บทที่ 6 การวางแผนอาชีพส่วนบุคคล
การจัดการตนเองรวมทั้งการสร้างแรงจูงใจในตนเอง
mocontrol องค์กรตนเอง;
การสื่อสารทางธุรกิจ
เทคนิคการทำงานส่วนบุคคล ลีลาการเป็นผู้นำ
เป้าหมายการพัฒนาตนเอง
ทุกแง่มุมเหล่านี้ซ้อนทับซึ่งกันและกัน มีปฏิสัมพันธ์อย่างใกล้ชิด ดังนั้นจึงไม่สามารถแยกออกได้ (6.7)
ผู้นำที่มีศักยภาพพยายามที่จะจัดการตัวเอง เพื่อเป็นผู้จัดการ ผู้มีอำนาจ และนักจิตวิทยาของเขาเอง เขามุ่งเน้นไปที่การตั้งค่าและบรรลุเป้าหมายส่วนตัว ใส่ใจเกี่ยวกับการพัฒนาของตัวเอง และด้วยเหตุนี้เกี่ยวกับอาชีพของเขา
บุคคลในฐานะเป้าหมายของการวางแผนอาชีพของตนเองต้องรู้จุดแข็งและจุดอ่อนของเขาตลอดจนข้อดีและข้อเสียของสภาพแวดล้อมภายนอกที่เขาดำเนินการ (รูปที่ 6.8)
บทที่ 6 การวางแผนอาชีพส่วนบุคคล
ข้อเสนอที่รู้จักกันดีว่าบุคคลสร้างสถานการณ์และสถานการณ์สร้างบุคคลนั้นเกี่ยวข้องโดยตรงกับการวางแผนอาชีพ ในบทบาทของสถานการณ์ดังกล่าวเป็นสถานการณ์เฉพาะที่กำหนดการกระทำของบุคคลเรียกร้อง
โปรดทราบว่าในช่วงกลางของอาชีพ (40-50 ปี) ปัญหาเฉพาะเกิดขึ้น:
โครงสร้างของปัจจัยที่สร้างแรงบันดาลใจเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ระยะของ "การหมัก" เริ่มต้นขึ้น
บุคคลเห็นจุดเริ่มต้นของความสามารถของตนเองที่แคบลง
ความกังวลในครอบครัวเพิ่มขึ้น
ในเรื่องนี้ เราจำกัดตัวเองให้พิจารณาจุดเริ่มต้นของอาชีพผู้จัดการ
ข้าว. 6.8โมเดลการวางแผนอาชีพ
สถานการณ์ทั่วไปที่สุดที่กำหนดเงื่อนไขสำหรับการเริ่มต้นอาชีพนั้นเกิดจากปัจจัยสี่กลุ่มต่อไปนี้:
1. ลักษณะตัวละครพนักงาน คนรู้จัก:
ระดับการศึกษา
ความต้องการ;
ทัศนคติต่อความเสี่ยง ความสำเร็จ ธุรกิจ
ระดับสติปัญญาความสามารถ
บทที่ 6 การวางแผนอาชีพส่วนบุคคล
2. คุณสมบัติที่ตั้งไว้ข้างหน้าตัวเองหรือ pred
เลื่อนโดยงานอื่น ๆ แสดงใน:
ระดับของการสร้างคอนกรีตและโครงสร้าง ธรรมชาติที่วางแผนไว้หรือเกิดขึ้นเอง ตัวละคร (สร้างสรรค์หรืองานประจำ); ความแปลกใหม่และกำหนดเวลา
3. เงื่อนไของค์กร:
ประเภทของโครงสร้างองค์กรและขนาดขององค์กรที่บุคคลเริ่มต้นอาชีพ
สถานะของการสื่อสารที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ
ระดับความรุนแรงและรูปแบบการควบคุม
หลักการมอบอำนาจ
รูปแบบการจัดการองค์กร
สถานะของการอยู่รอดและความสำเร็จของตลาด
4. สภาวะแวดล้อม:
สถานการณ์วัสดุเกินหรือขาดแคลน
อัตราการว่างงาน คุณลักษณะของตลาดแรงงาน งาน;
ระดับการประกันสังคม
ระบบการเมือง
ราชาธิปไตย ประชาธิปไตย หรือเผด็จการ
นโยบายบุคลากร
ค่านิยมที่แพร่หลายในสังคม พหุนิยม หรือความครอบงำของอุดมการณ์เดียว
สิ่งที่สำคัญเป็นพิเศษคือรูปแบบของความเป็นเจ้าของ การมีหรือไม่มีเงินทุนเริ่มต้น ประสบการณ์การทำงานและการศึกษา ขึ้นอยู่กับปัจจัยเหล่านี้ เช่นเดียวกับความต้องการของคุณ โอกาสส่วนตัว มีแผนการดำเนินการที่แตกต่างกันสองแบบโดยพื้นฐาน
อาชีพแรกเกี่ยวข้องกับอาชีพในรัฐวิสาหกิจหรือในหน่วยงานของรัฐ อาชีพที่สอง - ในวิสาหกิจของเอกชนและโดยการสร้างธุรกิจของตนเอง
แต่ละแผนเป็นหน้าที่ของตัวแปรหลายอย่าง ซึ่งส่วนใหญ่แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะมีอิทธิพล แนวทางปฏิบัติจะกลายเป็นแผนในขอบเขตที่มีปัจจัยที่สามารถจัดการได้ ปัจจัยอื่นๆ ที่เป็นรูปธรรม
บทที่ 6 การวางแผนอาชีพส่วนบุคคล
ตัวละครทำหน้าที่เป็นข้อจำกัด ไม่ ตัวอย่างเช่น สถานประกอบการโดยทั่วไป มีไว้สำหรับพนักงาน คู่ค้า ลูกค้าแต่ละคนโดยเฉพาะ
วิธีที่ดีที่สุดในการเป็นผู้ประกอบการคือการจัดระเบียบธุรกิจของคุณเอง ผู้ก่อตั้งบริษัท บริษัทร่วมทุน หรือบริษัทนายหน้า โดยข้อเท็จจริงของการก่อตั้ง ได้เริ่มขั้นตอนแรกในการวางแผนอาชีพในฐานะผู้จัดการ ผู้ประกอบการทุกคนสามารถถือเป็นผู้จัดการได้หากเขาจัดการองค์กรของเขา เมื่อมีขนาดใหญ่ขึ้น ผู้ประกอบการก็จ้างผู้จัดการ ผู้ประกอบการบางคนอาจไม่มีความโน้มเอียง ความปรารถนา หรือความสามารถในการทำหน้าที่เป็นผู้จัดการ นอกจากนี้ บ่อยครั้งที่ผู้ประกอบการดีเด่นไม่ได้กลายเป็นผู้จัดการที่ประสบความสำเร็จ ในทางปฏิบัติ ธุรกิจใหม่ส่วนใหญ่ล้มเหลวเนื่องจากการจัดการที่ไม่ดี ไม่ใช่แนวคิดของผู้ประกอบการที่ไม่ดี ดังนั้นร่วมกับเจ้าของผู้ประกอบการจึงมีผู้ที่ไม่มีทุนเริ่มต้น แต่ได้รับเชิญให้บริษัทประสานงาน ควบคุม ทำการตลาด จัดระเบียบการจัดหาการผลิตหรือการขาย กล่าวคือ ผู้จัดการ คนหลังสามารถเป็นผู้ประกอบการได้หากพวกเขาทำอย่างเด็ดขาด อาชีพผู้จัดการไม่ขัดแย้งกับอาชีพผู้ประกอบการ ทางเลือกของการปฐมนิเทศผู้ประกอบการขึ้นอยู่กับทรัพย์สิน แต่ขึ้นอยู่กับโครงสร้างของคุณสมบัติทางธุรกิจของบุคคลบุคลิกภาพของเขา
แนวคิดที่ว่าการวางแผนธุรกิจส่วนบุคคลไม่ขึ้นอยู่กับความเป็นเจ้าของจะนำไปสู่ความแตกต่างระหว่างผู้ประกอบการและผู้ถือหุ้น ตามแนวคิดนี้ ไม่ใช่ว่าเจ้าของหุ้นทุกคนจะเป็นผู้ประกอบการ-เจ้าของ และแม้แต่น้อยเป็นผู้ประกอบการ-ผู้จัดการ นี่เป็นเพียงผู้ประกอบการเสมือนจริง แม้ว่าเขาจะเป็นเจ้าของหุ้นสามัญก็ตาม
ผู้จัดการผู้ประกอบการแตกต่างจากเจ้าของผู้ประกอบการเพราะพวกเขาไม่สนใจว่าใครเป็นเจ้าของ นักเศรษฐศาสตร์หรือวิศวกรที่กล้าได้กล้าเสียมองหาโอกาสที่จะประสบความสำเร็จและจงใจรับความเสี่ยง นักเทคโนโลยีที่กล้าได้กล้าเสียซึ่งแนะนำการดำเนินการทางเทคโนโลยีใหม่เป็นผู้ประกอบการในจิตวิญญาณเดียวกับหัวหน้าองค์กรที่ตัดสินใจลงทุนในธุรกิจที่มีความเสี่ยง
ทำไมคุณต้องหาทิศทางในชีวิต? เมื่อคุณพบแนวทางของคุณแล้ว คุณจะทำอย่างไรต่อไป? คุณต้องการที่จะหาทางของคุณจริงๆ?
ถ้าคนอยากมีชีวิตอยู่ ชีวิตที่น่าสนใจเต็มไปด้วยเหตุการณ์และความหมาย เขาต้องรู้ว่าทำไมเขาถึงอาศัยอยู่บนโลกใบนี้
1. โฟกัสให้ความหมายกับทุกสิ่งที่คุณทำ
ประการแรก เพราะมันให้ความรู้สึกถึงชีวิต
คุณมีสิ่งที่คุณต้องการบรรลุ
เมื่อคนไม่มีทิศทางเขาจะรู้สึกว่างเปล่าภายใน
2. โฟกัสช่วยคุณได้
ไม่เพียงแต่ให้ความหมายในชีวิตแก่คุณเท่านั้น แต่ยังช่วยให้คุณตัดสินใจได้อย่างถูกต้องและชาญฉลาด
ง่ายกว่าในการเลือกถ้าคุณมีเป้าหมายที่ชัดเจน
3. โฟกัสเป็นแรงบันดาลใจให้คุณ
แม้จะลำบากก็ต้องไปให้สุดทาง
ระหว่างทางอาจมีอุปสรรคและความโชคร้ายอยู่บ้าง
ในกรณีเหล่านี้ ความทะเยอทะยานที่กระตุ้นให้คุณมีความสำคัญอย่างยิ่ง
โฟกัสช่วยให้คุณมองชีวิตในแง่ดี
1. ไม่มีสูตรสากล
ทิศทางของชีวิตเป็นแนวคิดส่วนบุคคลล้วนๆ
แต่ละคนจำเป็นต้องมีจุดเน้นของตัวเองตลอดจนวิธีการเพื่อให้บรรลุ
2. การหาทิศทางต้องใช้เวลา
นี่อาจเป็นสาเหตุหลักที่ทำให้หลายคนพบว่าหายาก
พวกเขาต้องการผลลัพธ์ในทันที และนี่คือการเดินทางที่ยาวนาน
จะเป็นอย่างไรหากฉันหาทิศทางในชีวิตไม่ได้
ลองดูสถานการณ์บางอย่างที่ไม่สามารถระบุได้ว่าคุณต้องการอะไรจากชีวิต
ปัญหาอาจมาจากแหล่งเช่น:
- ประการแรก ปัญหาทางการแพทย์ ความเครียดทางจิตเวชเป็นประจำเป็นเวลาหลายปี ทางเลือกสองทาง ภาวะซึมเศร้า การสูญเสียคนที่คุณรัก
- แหล่งที่สองอาจมีปัญหาในกระบวนการตัดสินใจ
ไม่ว่าในกรณีใด ทางเลือกที่ถูกต้องของทิศทางของคุณจำเป็นต้องมีการกระตุ้นความแข็งแกร่งภายในและจิตใจที่ชัดเจน
ขอแนะนำให้คุณเริ่มทำงานกับสถานะภายในของคุณก่อน ขจัดภาวะซึมเศร้าความเครียด ฯลฯ
เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะไม่กดขี่ตัวเองโดยให้ความสนใจกับความล้มเหลว
เส้นทางชีวิตของคุณอยู่ในมือของคุณ:
1. ตั้งเป้าหมายและไม่ยอมแพ้
2. เป็นแบบอย่างให้หลายคน
3. ทำในสิ่งที่รัก
4. สัมผัสความรู้สึกใหม่ๆ เป็นประจำ
วิธีหาทิศทางชีวิต 3 วิธี?
ตัวเลือกแรก:
- อยู่คนเดียวปิดเครื่อง โทรศัพท์มือถือและพยายามขจัดความคิดทั้งหมดออกจากจิตใจของคุณ
- เขียนหัวข้อ "ทิศทางในชีวิตของฉัน" ลงบนกระดาษแล้วเริ่มเขียนสิ่งที่อยู่ในความคิด
- ดูปฏิกิริยาของคุณ คุณจะรู้สึกได้เมื่อเป้าหมายที่แท้จริงได้รับการแก้ไขในใจคุณ
ตัวเลือกที่สอง:
- พยายามที่จะให้การวิเคราะห์ที่สมบูรณ์ของชีวิตของคุณ
- ตอบคำถามอย่างตรงไปตรงมาว่าทำไมคุณถึงอยู่ในตำแหน่งนี้และสิ่งที่คุณได้รับจากการคบหากับคนเหล่านี้
- ทุกสิ่งที่คุณทำเพื่อจิตวิญญาณของคุณคือทิศทางของคุณ
คำตอบ: “คุณต้องเลี้ยงดูครอบครัวของคุณ” หรือ “คุณไม่อยากเสียหน้า” เป็นสัญญาณว่าบางสิ่งจำเป็นต้องเปลี่ยนแปลง - อย่าให้การเปลี่ยนแปลงในอนาคตทำให้คุณกังวล
สิ่งสำคัญที่สุดคือคนควรทำสิ่งที่ทำให้เขามีความสุข
ทุกสิ่งทุกอย่างเป็นเรื่องรอง
ตัวเลือกที่สาม:
- ถามตัวเองว่า "ฉันจะทำอย่างไรถ้าฉันไม่ต้องทำเงิน"
- วิเคราะห์สิ่งที่คุณสนใจและสิ่งที่คุณชอบทำในเวลาว่าง
- ถามตัวเองว่าชอบอะไรมากที่สุด
ผู้ที่ประสบความสำเร็จในด้านชื่อเสียงและการยอมรับจะหมกมุ่นอยู่กับงานที่พวกเขาชื่นชอบทั้งร่างกายและจิตใจ
นี่คือทิศทางของพวกเขา และพวกเขาไปที่นั่นตลอดชีวิตโดยไม่มีการเลี้ยวใดๆ - ในกรณีที่คุณไม่มีความสนใจ คุณควรคิดถึงสิ่งที่ทำให้คุณมีความสุข
ถ้าคุณไม่รู้สึกมีแรงบันดาลใจ คุณจะไม่ตัดสินใจว่าจะหาเป้าหมายในชีวิตได้อย่างไร
เมื่อความว่างเปล่าข้างในถูกเติมเต็ม มันจะกลายเป็นแรงจูงใจที่ทรงพลังที่สุด
5 ขั้นตอนในการค้นหาเส้นทางของคุณเอง:
ขั้นตอนที่ 1.
จะหาทิศทางในชีวิตได้อย่างไร?
คุณต้องสอดคล้องกับตัวเอง หากคุณปราศจากอคติ คุณจะเข้าใจมากขึ้นว่าคุณต้องการอะไรจากชีวิตและจากตัวคุณเอง
ยิ่งไปกว่านั้น คนรอบข้างคุณจะเลิกรู้สึกปลอมๆ และเปิดใจกับคุณมากขึ้น
ขั้นตอนที่ 2
คุณฝันเพราะว่าคุณทำมันไม่เพียงแต่ในเชิงสถิติ จินตนาการถึงเป้าหมายที่คุณปรารถนา แต่คุณยังจินตนาการด้วยว่าจะทำอย่างไร
วิธีการที่คุณเลือกสามารถสะท้อนเป้าหมายชีวิตของคุณได้
ขั้นตอนที่ 3
ให้แน่ใจว่าคุณละทิ้งความกลัวก่อนหน้านี้ทั้งหมด เพราะมันจะทำให้คุณไม่สามารถก้าวไปสู่เป้าหมายได้
คุณต้องเชื่อในความฝันของคุณ และมันจะเป็นจริงอย่างแน่นอน
ขั้นตอนที่ 4
อุทิศเวลาว่างทั้งหมดให้กับงานอดิเรกของคุณ
หากคุณสนใจในการทำอาหาร สิ่งนี้สามารถพัฒนาเป็นการเปิดร้านอาหารหรือร้องเพลง ทำให้คุณกลายเป็นนักร้องที่มีชื่อเสียงระดับโลกได้
ขั้นตอนที่ 5
ลงมือทำและอย่ากลัวการเปลี่ยนแปลง เพราะสิ่งเหล่านี้เป็นองค์ประกอบที่จำเป็นของการเคลื่อนไหว
ถ้าคุณไม่ออกจาก Comfort Zone คุณก็จะไม่ประสบความสำเร็จ
5 กฎจากนักจิตวิทยาเกี่ยวกับวิธีการทำ:
1. รักตัวเองเพราะแต่ละคนมีเอกลักษณ์และคุณก็ไม่มีข้อยกเว้น
พูดคำนี้กับตัวเองทุกวันหน้ากระจก
2. ทุกคนมีปัญหา
มองไปรอบ ๆ - ผู้ป่วยหลายสิบคนในระยะสุดท้าย ได้รับบาดเจ็บและทุพพลภาพ
ปัญหาของคุณอาจดูเหมือนไม่มีนัยสำคัญ
3. ละทิ้งความทุกข์ทั้งปวง
ตอนนี้ หากคุณพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก ให้มองว่ามันเป็นโอกาสที่จะได้รับประสบการณ์ใหม่
4. กิจกรรมที่ชอบ
จำไว้ว่าเส้นทางสู่การตระหนักรู้ในตนเองนั้นมาจากกระบวนการของชีวิต
ถ้าคุณทำในสิ่งที่ชอบ คุณจะตระหนักรู้ถึงตัวเองในชีวิตได้อย่างแน่นอน
5. การพัฒนาและงานอดิเรก
ให้ความสนใจกับตัวเองและทักษะของคุณเอง
หากคุณไม่มีงานอดิเรก ให้ลองหางานอดิเรกดู
1. อย่าคาดหวังผลทันที
มีความอดทน.
2. ระบุจุดแข็งของคุณ
ในการหาทิศทาง ก่อนอื่นคุณต้องพิจารณาว่าคุณลักษณะของตัวละครใดแข็งแกร่งที่สุด
3. ระบุงานอดิเรกของคุณ
เมื่อคุณสนใจในสิ่งที่คุณไม่ทำเพื่อรางวัล เงิน หรือชื่อเสียง แต่เพราะคุณอยากทำ
มันสำคัญมาก. งานอดิเรกของคุณควรเกี่ยวข้องกับทิศทางชีวิตของคุณอย่างใกล้ชิด
4. กำหนดแรงจูงใจของคุณ
มีเพียงคุณเท่านั้นที่สามารถกำหนดแรงจูงใจของคุณ
คิดถึงช่วงเวลาไหน ข้อเท็จจริง ที่ทำให้คุณรู้สึกไม่พอใจ?
ช่วงเวลาใดที่ทำให้คุณรู้สึกว่าจำเป็นต้องทำบางสิ่ง
5. ค้นหาจุดที่จุดแข็ง ความสนใจ และแรงจูงใจทั้งหมดของคุณมาบรรจบกัน
เมื่อคุณได้ระบุจุดแข็ง ความสนใจ และแรงจูงใจของคุณแล้ว คุณสามารถเริ่มมองหาการเชื่อมโยงระหว่างสิ่งเหล่านี้ได้
เลือกจากรายการแรงจูงใจของคุณอย่างน้อยหนึ่งอย่างที่คุณสามารถทำได้โดยใช้พรสวรรค์ของคุณ
สิ่งสำคัญคือคุณมีความกระตือรือร้นในการดำเนินการ
6. สร้างคำชี้แจงสิทธิ์ส่วนบุคคล
จากสิ่งที่คุณพบในขั้นตอนก่อนหน้านี้ ถึงเวลาสร้างนิพจน์ทิศทางส่วนบุคคลของคุณแล้ว
แค่เขียนลงไปและพึ่งพามันเสมอ
7. การกระทำ
การแสดงออกตามสูตร - การชี้นำทิศทางของตัวเองไม่เพียงพอ
คุณยังต้องพยายามอย่างมากที่จะอยู่กับมัน
8. ระวัง
หากคุณระมัดระวัง คุณจะยึดมั่นในแนวทางของคุณ
นอกจากนี้ คุณยังแน่ใจว่าจะพบเบาะแสและการยืนยันว่าคุณได้เลือกเส้นทางที่ถูกต้องแล้ว
จะหาทิศทางในชีวิตได้อย่างไร? คำถามนี้มีหลายคนถาม
ไม่มีอะไรสำคัญไปกว่าการรู้ว่าทำไมคุณถึงมีชีวิตอยู่และวิธีบรรลุเป้าหมาย คนมีความสุขก็ต่อเมื่อเขารู้ว่าเขามีชีวิตอยู่เพื่ออะไร หากท่านต้องการสอบถามหรือจองคำปรึกษา ไปที่หน้าด้วยรายละเอียดการติดต่อ คุณสามารถเลือกตัวเลือกที่สะดวกสำหรับคุณ
คำแนะนำ
การมีประสบการณ์ชีวิตอยู่เบื้องหลัง คุณสามารถกำหนดจุดแข็งและจุดอ่อนของคุณ คุณลักษณะเฉพาะที่ทำให้คุณแตกต่างจากคนอื่น ความโน้มเอียง ความผูกพัน นิสัยของคุณ ยังขอให้เพื่อนของคุณบอกคุณเกี่ยวกับคุณ ไม่จำเป็นต้องเป็นเพื่อนสนิท พยายามมองตัวเองจากภายนอกและตั้งเป้าหมายให้มากที่สุด
ทำรายการงานอดิเรกและความโน้มเอียงของคุณ สิ่งสำคัญคือพวกมันจับตัวคุณได้จริงๆ ใช้เวลาส่วนใหญ่ในเวลาว่างของคุณ หรือทำให้คุณรู้สึกพึงพอใจ คุณชอบทำอาหาร ขี่รถ ดูพระอาทิตย์ขึ้น สะสมการ์ดปฏิทิน ชอบดูหนังอินเดีย ชอบทำความสะอาดไหม? มันอยู่ในเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่สามารถหากุญแจสู่การเลือกงานที่ประสบความสำเร็จในชีวิตได้
ทำรายชื่ออาชีพหรืออาชีพที่ใกล้ตัวคุณที่สุดที่คุณอยากทำ กำหนดคุณสมบัติที่ตัวแทนของวิชาชีพเหล่านี้ควรมีคุณสมบัติ เขียนถัดจากแต่ละรายการในรายการว่าคุณมีคุณสมบัติหรือทักษะใดบ้าง อาจหรืออาชีพที่ตรงกันข้ามกับที่คุณเขียนรายการคุณสมบัติส่วนตัวของคุณที่ยาวที่สุดคือการเรียกของคุณ
สิ่งสำคัญคือต้องระบุความต้องการที่แท้จริงของคุณ แยกแยะความต้องการเหล่านั้นออกจากสิ่งอื่นๆ ที่พ่อแม่กำหนดจากภายนอก ความคิดเห็นของสาธารณชน แฟชั่น คำแนะนำทางโหราศาสตร์ของนิตยสาร หรือการพิจารณาเรื่องศักดิ์ศรีและผลกำไร ท้ายที่สุด การทำธุรกิจ "ไม่ใช่ของคุณเอง" แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะประสบความสำเร็จอย่างมาก ในขณะที่งานอดิเรกที่คุณโปรดปรานสามารถทำให้คุณพึงพอใจ รายได้ และชื่อเสียง
ไม่ใช่ทุกคนที่เหมาะสำหรับวิธีการที่อธิบายไว้ข้างต้น บ่อยครั้งที่บุคคลไม่พบความชอบหรือความชอบที่ชัดเจนในตัวเอง ในกรณีนี้ คุณต้องเพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมด้านต่างๆ ผ่านการทดสอบทางจิตวิทยาเพื่อขอคำแนะนำด้านอาชีพ หันไปหานักจิตวิทยามืออาชีพที่จะช่วยให้คุณเข้าใจตัวเอง
เมื่อคุณกำหนดเป้าหมายได้แล้ว ก็ถึงเวลาดำเนินการต่อไป เพื่อสร้างอาชีพของคุณเอง รวบรวมข้อมูลที่จำเป็น: ศึกษาขอบเขตของการใช้ความสามารถของคุณ ทำความคุ้นเคยกับสถานการณ์ในตลาดแรงงาน เขียนประวัติย่อที่ดีและเริ่มต้นการหางานของคุณ
ในช่วงเริ่มต้นของอาชีพ มีเพียงไม่กี่คนที่สามารถค้นหาตำแหน่งที่คู่ควรในอาชีพได้ทันที แต่สิ่งสำคัญคือการได้มาซึ่งประสบการณ์อันล้ำค่าที่รายล้อมไปด้วยมืออาชีพที่ประสบความสำเร็จ เมื่อเวลาผ่านไป ประวัติย่อของคุณจะได้รับการอัปเดตด้วยรายการใหม่ที่ทำให้คุณน่าสนใจยิ่งขึ้นสำหรับนายจ้างที่มีชื่อเสียง
หากคุณเห็นว่าตัวเองอยู่ในแวดวงธุรกิจส่วนตัว การทำงานในบริษัทที่ประสบความสำเร็จในทิศทางที่ใกล้ชิดกับคุณจะไม่ฟุ่มเฟือย การทำงานในธุรกิจที่จัดตั้งขึ้น คุณสามารถดูรายละเอียดปลีกย่อยและข้อผิดพลาดทั้งหมดได้ คุณจะสามารถเรียนรู้จากประสบการณ์ของผู้อื่น - ทั้งที่ประสบความสำเร็จและผิดพลาด ความรู้นี้จะมีประโยชน์มากเมื่อคุณเติบโตขึ้นมาในธุรกิจของคุณเอง
บางคนมีความปรารถนาอย่างแรงกล้าสำหรับอาชีพบางอย่าง แต่ไม่มีคุณสมบัติที่จำเป็นสำหรับการสร้างอาชีพที่ประสบความสำเร็จ ในกรณีนี้จำเป็นต้องศึกษาด้วยตนเองและพัฒนาคุณสมบัติส่วนบุคคลที่ขาดหายไป เส้นทางนี้ยากกว่า แต่ถ้าความปรารถนาภายในยิ่งใหญ่มาก ก็สามารถให้ความแข็งแกร่งและความมั่นใจในตนเองเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่หวงแหน
อาชีพคือความคิดของบุคคลที่มีจิตสำนึกส่วนตัวเกี่ยวกับอนาคตแรงงานของเขา วิธีที่คาดหวังในการแสดงออกและความพึงพอใจกับกิจกรรมการทำงานของเขา นี่คือการเลื่อนตำแหน่งแบบก้าวหน้า การเปลี่ยนแปลงทักษะ ความสามารถ โอกาสคุณสมบัติและค่าตอบแทนที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมของพนักงาน ชีวิตของบุคคลนอกที่ทำงานมีผลกระทบอย่างมากต่ออาชีพการงานและเป็นส่วนหนึ่งของมัน อาชีพ - ก้าวไปข้างหน้าตามเส้นทางกิจกรรมที่เลือก กล่าวคือ เป็นตำแหน่งและพฤติกรรมที่มีสติสัมปชัญญะเป็นรายบุคคลที่เกี่ยวข้องกับประสบการณ์การทำงานและกิจกรรมตลอดชีวิตการทำงาน
“ประกอบอาชีพ” หมายความว่า การบรรลุตำแหน่งอันทรงเกียรติในสังคมและอำนาจที่มากขึ้น สถานะที่สูงขึ้น อำนาจ รายได้ระดับสูง นี่หมายถึงศักดิ์ศรีจากมุมมองของความคิดเห็นสาธารณะในวงกว้าง มีความสัมพันธ์ใกล้ชิดระหว่างแนวคิดเรื่อง "อาชีพ" และ "ความสำเร็จ"
ในการดิ้นรนเพื่อการยอมรับและความสำเร็จ จำเป็นต้องประเมินจุดแข็งและความสามารถของคุณอย่างเป็นกลางตามเส้นทางนี้ และคำถามต่อไปนี้จะไม่ฟุ่มเฟือยเลย: เป้าหมายที่เลือกทำได้สำเร็จหรือไม่ เฉพาะการวิเคราะห์อย่างมีสติสัมปชัญญะเกี่ยวกับความปรารถนาของตนเองและศักยภาพภายในเท่านั้นที่จะทำให้บรรลุความสำเร็จที่แท้จริงได้
การพัฒนาอาชีพเป็นกระบวนการที่ต่อเนื่องในระหว่างที่บุคคลได้รู้จักตัวเองเพื่อเลือกสาขาของกิจกรรมและอาชีพเฉพาะ เมื่อมองหาทิศทางของอาชีพและอาชีพของคุณ คุณควรคำนึงถึงสามประเด็นสำคัญ:
อาชีพควรจะน่าสนใจและน่าตื่นเต้น
อาชีพต้องตรงตามความสามารถ
ความเป็นไปได้ในการหางานทำในอาชีพนี้
บุคคลสร้างอาชีพ - วิถีแห่งการเคลื่อนไหว - ด้วยตัวเองตามลักษณะของความเป็นจริงภายในและนอกองค์กรและที่สำคัญที่สุด - ด้วยเป้าหมายความปรารถนาและทัศนคติของเขาเอง มีวิถีพื้นฐานหลายประการของการเคลื่อนไหวของบุคคลภายในวิชาชีพหรือองค์กรที่จะนำไปสู่อาชีพประเภทต่างๆ
อาชีพการงาน - การเติบโตของความรู้ทักษะและความสามารถ อาชีพการงานสามารถไปตามแนวความเชี่ยวชาญได้ (เจาะลึกในแนวการเคลื่อนไหวเดียวที่เลือกไว้ที่จุดเริ่มต้นของเส้นทางอาชีพ) หรือ transprofessionalization (ความเชี่ยวชาญในด้านอื่น ๆ ของประสบการณ์ของมนุษย์ ค่อนข้างเกี่ยวข้องกับการขยายเครื่องมือและสาขาของกิจกรรม)
อาชีพภายในองค์กร - เกี่ยวข้องกับวิถีของบุคคลในองค์กร เธอสามารถไปตามแนว:
อาชีพแนวตั้ง - การเติบโตของงาน
อาชีพแนวนอน - การเลื่อนตำแหน่งภายในองค์กร เช่น ทำงานในแผนกต่างๆ ที่มีลำดับชั้นเดียวกัน
อาชีพศูนย์กลาง - ความก้าวหน้าสู่แกนกลางขององค์กร ศูนย์ควบคุม การมีส่วนร่วมอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นในกระบวนการตัดสินใจ
มีบางช่วงของอาชีพการงาน การจำแนกประเภทซึ่งมักจะขึ้นอยู่กับลักษณะที่แตกต่างกันทั้งหมด: อายุ ประสบการณ์สะสม ระดับการพัฒนาบุคลิกภาพ ฯลฯ คุณสามารถให้ ลักษณะทั่วไปขั้นตอนขึ้นอยู่กับความจริงที่ว่าในแต่ละขั้นตอนของอาชีพบุคคลตอบสนองความต้องการที่แตกต่างกัน (ตารางที่ 8)
ตารางที่ 8
ขั้นตอนของอาชีพผู้จัดการและความต้องการของผู้จัดการ
เอกสารไม่มีชื่อ
| สเตจ |
อายุ ปี |
ความสำเร็จ เป้าหมาย |
ความต้องการทางศีลธรรม |
ความต้องการทางสรีรวิทยาและวัสดุ |
| เบื้องต้น |
เรียน สอบ งานต่างๆ |
จุดเริ่มต้นของการยืนยันตัวตน |
ความมั่นคงในการดำรงอยู่ |
|
| รูปแบบ |
เชี่ยวชาญงาน พัฒนาทักษะ ตั้งผู้เชี่ยวชาญหรือผู้นำที่ผ่านการรับรอง |
การยืนยันตนเอง จุดเริ่มต้นของการบรรลุความเป็นอิสระ |
ความมั่นคงในการดำรงอยู่ สุขภาพ ค่าจ้างปกติ |
|
| การส่งเสริม |
ความก้าวหน้าในอาชีพ การได้มาซึ่งทักษะและประสบการณ์ใหม่ การเติบโตของวุฒิการศึกษา |
การเติบโตของการยืนยันตนเอง การบรรลุความเป็นอิสระมากขึ้น จุดเริ่มต้นของการแสดงออก |
สุขภาพเงินเดือนสูง |
|
| การอนุรักษ์ |
จุดสูงสุดของการปรับปรุงคุณสมบัติของผู้เชี่ยวชาญหรือผู้จัดการ การปรับปรุงคุณสมบัติของคุณ การศึกษาของเยาวชน |
เสถียรภาพของความเป็นอิสระ การเติบโตของการแสดงออก จุดเริ่มต้นของความเคารพ |
ขึ้นค่าแรงดอกเบี้ยแหล่งรายได้อื่น |
|
| เสร็จสิ้น |
เตรียมเกษียณ. การเตรียมความพร้อมสำหรับกะและกิจกรรมรูปแบบใหม่ในวัยเกษียณ |
เสถียรภาพของการแสดงออกการเจริญเติบโตของความเคารพ |
รักษาระดับค่าจ้างและเพิ่มความสนใจในแหล่งรายได้อื่น |
เมื่อพบกับพนักงานใหม่ ผู้จัดการฝ่ายทรัพยากรบุคคลต้องคำนึงถึงขั้นตอนอาชีพที่เขากำลังประสบอยู่ สิ่งนี้สามารถช่วยชี้แจงเป้าหมายของกิจกรรมระดับมืออาชีพ ระดับของพลวัต และที่สำคัญที่สุดคือแรงจูงใจเฉพาะของแต่ละคน
ขั้นตอนอาชีพไม่ได้เกี่ยวข้องกับขั้นตอนของการพัฒนาวิชาชีพเสมอไป บุคคลที่อยู่ในขั้นก้าวหน้าในวิชาชีพอื่นอาจยังไม่เป็นผู้เชี่ยวชาญระดับสูง ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะแยกขั้นตอนอาชีพ - ช่วงเวลาของการพัฒนาบุคลิกภาพและขั้นตอนการพัฒนาทางวิชาชีพ - ช่วงเวลาของกิจกรรมการเรียนรู้
ตามขั้นตอนของการพัฒนาวิชาชีพ ได้แก่
Optant (เฟสตัวเลือก) บุคคลนั้นหมกมุ่นอยู่กับคำถามเกี่ยวกับการเลือกหรือการบังคับให้เปลี่ยนอาชีพและตัดสินใจเลือกสิ่งนี้ ไม่สามารถมีขอบเขตตามลำดับเวลาที่แน่นอนได้เช่นเดียวกับในระยะอื่น ๆ เนื่องจากลักษณะอายุไม่ได้ถูกกำหนดโดยสรีรวิทยาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเงื่อนไขวัฒนธรรมหลายแง่มุม
ชำนาญ (เฟสผู้ชำนาญ). นี่คือบุคคลที่ลงมือบนเส้นทางแห่งความมุ่งมั่นในอาชีพนี้แล้วและกำลังเป็นผู้เชี่ยวชาญ ขึ้นอยู่กับอาชีพ นี่อาจเป็นกระบวนการระยะยาวหรือระยะสั้นมาก (เช่น การบรรยายสรุปอย่างง่าย)
Adaptant (ระยะของการปรับตัว, ความเคยชินในการทำงานโดยผู้เชี่ยวชาญรุ่นเยาว์) ไม่ว่าจะมีขั้นตอนการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญใน สถาบันการศึกษาเขาไม่เคยเหมาะกับ "เหมือนกุญแจไข" ในงานผลิต
ภายใน (เฟสของภายใน) พนักงานที่มีประสบการณ์ซึ่งรักงานของเขาและสามารถรับมือกับหน้าที่หลักอย่างมืออาชีพได้อย่างน่าเชื่อถือและประสบความสำเร็จมากขึ้นเรื่อย ๆ ซึ่งเป็นที่ยอมรับจากเพื่อนร่วมงานในที่ทำงานตามอาชีพ
ปริญญาโท (ขั้นตอนการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง) พนักงานสามารถแก้ไขงานมืออาชีพทั้งที่ง่ายและยากที่สุด ซึ่งบางทีเพื่อนร่วมงานอาจไม่สามารถจัดการได้ทุกคน
อำนาจหน้าที่ (ระยะของอำนาจ เช่นเดียวกับระยะของความเชี่ยวชาญ จะถูกรวมเข้ากับขั้นตอนถัดไปด้วย) ปรมาจารย์ด้านฝีมือของเขาซึ่งเป็นที่รู้จักกันดีในแวดวงอาชีพหรือแม้กระทั่งภายนอก (ในอุตสาหกรรมในประเทศ) ขึ้นอยู่กับรูปแบบของการรับรองคนงานที่นำมาใช้ในวิชาชีพหนึ่ง ๆ เขามีตัวบ่งชี้คุณสมบัติที่เป็นทางการบางอย่าง
Mentor (เฟสพี่เลี้ยง). ผู้เชี่ยวชาญที่มีอำนาจในงานฝีมือของเขาในอาชีพใด ๆ "ได้มา" คนที่มีใจเดียวกันการรับเอาประสบการณ์นักเรียน
การวางแผนอาชีพเป็นหนึ่งในพื้นที่ของบุคลากรที่ทำงานในองค์กร โดยมุ่งเน้นที่การกำหนดกลยุทธ์ ขั้นตอนของการพัฒนา และการส่งเสริมผู้เชี่ยวชาญ เป็นกระบวนการเปรียบเทียบศักยภาพ ความสามารถ และเป้าหมายของบุคคลกับความต้องการขององค์กร กลยุทธ์และแผนการพัฒนา ซึ่งแสดงออกมาในการจัดทำโปรแกรมเพื่อการเติบโตของอาชีพและอาชีพ
รายการข้อกำหนดของมืออาชีพและงานซึ่งแก้ไขการพัฒนาที่เหมาะสมที่สุดของมืออาชีพเพื่อครอบครองตำแหน่งหนึ่งในองค์กรคือแผนภูมิอาชีพแนวคิดที่เป็นทางการของเส้นทางที่ผู้เชี่ยวชาญต้องไปเพื่อให้ได้ที่จำเป็น ความรู้และฝึกฝนทักษะที่จำเป็นสำหรับการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพในสถานที่เฉพาะ
การวางแผนอาชีพในองค์กรสามารถทำได้โดย: ผู้จัดการฝ่ายบุคคล พนักงานเอง หัวหน้างานโดยตรง (ผู้จัดการสายงาน) กิจกรรมการวางแผนอาชีพหลักเฉพาะสำหรับหัวข้อการวางแผนต่างๆ แสดงไว้ในตาราง 9.
ตารางที่ 9
ลักษณะเฉพาะของกิจกรรมการวางแผนอาชีพ
เอกสารไม่มีชื่อ
ตามกฎแล้วการเลื่อนตำแหน่งไม่ได้กำหนดโดยคุณสมบัติส่วนบุคคลของพนักงานเท่านั้น (การศึกษา, คุณสมบัติ, ทัศนคติต่อการทำงาน, ระบบ แรงจูงใจภายใน) แต่ด้วยเงื่อนไขวัตถุประสงค์ด้วย ลักษณะวัตถุประสงค์ที่สำคัญที่สุดของอาชีพคือ:
จุดสูงสุดของอาชีพคือตำแหน่งสูงสุดที่มีอยู่ในองค์กรเฉพาะภายใต้การพิจารณา
ระยะเวลาในอาชีพ - จำนวนตำแหน่งระหว่างทางจากตำแหน่งแรกที่ครอบครองโดยบุคคลในองค์กรจนถึงจุดสูงสุด
ตัวบ่งชี้ระดับตำแหน่ง - อัตราส่วนของจำนวนผู้จ้างงานในระดับลำดับถัดไปต่อจำนวนผู้จ้างงานในระดับลำดับชั้นที่บุคคลนั้นอยู่ในช่วงเวลาที่กำหนดในอาชีพการงานของเขา
ตัวบ่งชี้ศักยภาพในการเคลื่อนย้ายคืออัตราส่วน (ในบางช่วงเวลา) ของจำนวนตำแหน่งงานว่างในระดับลำดับถัดไปต่อจำนวนผู้จ้างงานในระดับลำดับชั้นที่บุคคลนั้นตั้งอยู่
ขึ้นอยู่กับเงื่อนไขวัตถุประสงค์ อาชีพภายในองค์กรสามารถมีแนวโน้มหรือทางตัน - พนักงานสามารถมีสายอาชีพที่ยาวหรือสั้นมาก ผู้จัดการฝ่ายทรัพยากรบุคคล เมื่อรับผู้สมัครแล้ว จะต้องออกแบบอาชีพที่เป็นไปได้และหารือกับผู้สมัคร โดยพิจารณาจากลักษณะเฉพาะส่วนบุคคลและแรงจูงใจเฉพาะ สายอาชีพเดียวกันสำหรับพนักงานที่แตกต่างกันอาจเป็นได้ทั้งความน่าสนใจและไม่น่าสนใจ ซึ่งจะส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อประสิทธิผลของกิจกรรมในอนาคตของพวกเขา
เกือบทุกคนประสบปัญหาในชีวิตเช่นการเลือกอาชีพ ในเวลาเดียวกัน ทุกคนมุ่งมั่นที่จะบรรลุความสำเร็จบางอย่างในชีวิต: เพื่อพิชิตจุดสูงสุด เพื่อให้บรรลุผลลัพธ์ที่ดีที่สุด มุ่งมั่นสู่ความเป็นเลิศและความเป็นมืออาชีพในทุกด้านและแน่นอนการได้รับความพึงพอใจในงาน
การเลือกอาชีพเป็นการตัดสินใจที่สำคัญมาก เนื่องจากความผิดพลาดที่เกิดขึ้นระหว่างทางอาจนำไปสู่ผลลัพธ์ด้านลบได้มากที่สุด การเลือกอาชีพขึ้นอยู่กับตัวบุคคลเท่านั้น ดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีความคิดเกี่ยวกับความโน้มเอียงและความสามารถของตนเองตลอดจนอาชีพที่มีอยู่ เพื่อที่จะหลีกเลี่ยงคู่แข่งในตลาดแรงงานและได้รับงานที่น่าสนใจที่บุคคลจะรับมือได้สำเร็จไม่เพียงพอที่จะมีความปรารถนาที่ไม่อาจต้านทานได้ - คุณต้องมีคุณสมบัติและลักษณะส่วนบุคคลบางอย่างความรู้พิเศษ a การศึกษาที่ดีและนำทางได้อย่างถูกต้องในสถานการณ์เฉพาะ และต้องจำไว้ว่าสิ่งสำคัญในการทำงานไม่ใช่แค่รายได้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสุขที่ได้รับด้วย
การเลือกอาชีพเป็นหนึ่งในการตัดสินใจที่สำคัญที่สุดในชีวิตของบุคคล เนื่องจากความสำเร็จของบุคคลในด้านกิจกรรมเฉพาะนั้นขึ้นอยู่กับการติดต่อระหว่างบุคลิกภาพและลักษณะงานของเขา ตลอดจนการรวมกัน ของความคาดหวังส่วนบุคคลในด้านอาชีพส่วนตัวกับความเป็นไปได้ขององค์กร .
มีการแข่งขันที่รุนแรงในตลาดแรงงานระหว่างผู้ที่ต้องการทำงานที่ "มีกำไร" มากที่สุด ในสถานการณ์เช่นนี้ การบรรลุเป้าหมายในอาชีพเป็นไปไม่ได้หากไม่มีแผนกลยุทธ์ที่พัฒนาอย่างทันท่วงที นี่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งในช่วงเริ่มต้นของการหางาน ซึ่งคุณสามารถใช้ทักษะทางวิชาชีพของคุณได้
แต่ละคนจัดลำดับความสำคัญของเหตุการณ์สำคัญหลายอย่างที่กำหนดเสียงสำหรับกลยุทธ์อาชีพทั้งหมด เมื่อผู้คนตระหนักถึงปัจจัยที่มีอิทธิพลหรือ "ผูกมัด" พวกเขากับเส้นทางอาชีพใดเส้นทางหนึ่ง การค้นหางานที่มีความหมายต่อพวกเขาอย่างมีประสิทธิภาพสูงสุดจะเป็นไปได้ ในการสร้าง (เลือก) อาชีพอย่างถูกต้อง คุณต้องประเมินศักยภาพและคุณสมบัติส่วนตัวของคุณอย่างถูกต้อง
เราต้องไม่กลัวที่จะระบุจุดแข็งและจุดอ่อนของเรา จุดแข็ง ได้แก่ ระดับการศึกษา ทักษะและความสามารถ ประสบการณ์ ตัวชี้วัดทางกายภาพ; ด้านทั้งหมดนี้อยู่ภายใต้การควบคุมของบุคคลเอง จุดอ่อนรวมถึงด้านลบของการฝึกอบรมวิชาชีพ (ซึ่งสามารถกำจัดได้) ความสงสัยในตนเองไม่เต็มใจทำงาน
ด้วยความเป็นไปได้ของการเห็นคุณค่าในตนเอง ตัวเขาเองดีกว่าคนอื่นที่สามารถตระหนักถึงจุดแข็งและจุดอ่อนของเขา ดังนั้นเขาจึงสามารถตัดสินใจได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุดเพื่อเพิ่มโอกาสในการประสบความสำเร็จ การวางแผนสำหรับบางสิ่งที่ไม่น่าจะสำเร็จนั้นไม่ฉลาด
เพื่อประเมินลักษณะของบุคคล เพิ่มประสิทธิภาพการเลือกสาขาของกิจกรรมระดับมืออาชีพที่จุดเริ่มต้นของเส้นทางอาชีพ สิ่งสำคัญคือต้องคำนึงถึงประเภทของบุคลิกภาพของบุคคลที่เลือกสาขาของกิจกรรม ที่ปรึกษาด้านบุคลากร J. Holland ให้เหตุผลว่าความเป็นปัจเจกบุคคล (ค่านิยม แรงจูงใจ และความต้องการ) เป็นหนึ่งในปัจจัยสำคัญในการเลือกอาชีพ เขากำหนดว่ามีทิศทางบุคลิกภาพพื้นฐานหกประการที่กำหนดประเภทของอาชีพที่ผู้คนมีแนวโน้มมากที่สุด จากการวิจัยโดยใช้การทดสอบอาชีวศึกษา J. Holland ระบุทิศทางหลักของแต่ละบุคคลดังต่อไปนี้ (รูปที่ 6, ตารางที่ 10):
1. การวางแนวที่สมจริง. ผู้ที่มีแนวทางนี้มักจะประกอบอาชีพที่ต้องอาศัยทักษะ ความแข็งแกร่ง และการประสานงาน เช่น ป่าไม้ เกษตรกรรม และเกษตรกรรม
2. ปฐมนิเทศการวิจัยคนเหล่านี้มักจะประกอบอาชีพที่เป็นคนเก็บตัว (คิด จัดระเบียบ ตีความ) มากกว่าอารมณ์ (ความรู้สึก การสื่อสารระหว่างบุคคล และอารมณ์): นักชีววิทยา นักเคมี ครู
3. ปฐมนิเทศศิลปะ. ที่นี่ผู้คนมักจะประกอบอาชีพที่ต้องใช้การแสดงออก การสร้างสรรค์ทางศิลปะ การแสดงอารมณ์และความเป็นตัวของตัวเอง: ศิลปิน นักดนตรี ผู้ทำโฆษณา
4. ปฐมนิเทศสังคม. คนเหล่านี้มักจะประกอบอาชีพที่เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลมากกว่าปฏิสัมพันธ์ทางปัญญาหรือทางกายภาพ: บริการต่างประเทศ งานสังคมสงเคราะห์
5. ปฐมนิเทศผู้ประกอบการ. คนเหล่านี้มีแนวโน้มที่จะประกอบอาชีพที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมทางวาจาที่เกี่ยวข้องกับการโน้มน้าวผู้อื่น: ผู้จัดการ นักกฎหมาย
6. ปฐมนิเทศ. คนเหล่านี้ชอบอาชีพที่จัดให้มีกิจกรรมที่มีโครงสร้างและมีการควบคุม เช่นเดียวกับอาชีพที่มีความจำเป็นที่ผู้ใต้บังคับบัญชาจะปรับสมดุลความต้องการส่วนตัวของเขากับสิ่งที่องค์กร ได้แก่ นักบัญชี นักการเงิน
ข้าว. 6. ประเภทของบุคลิกภาพโดย J. Holland
คนส่วนใหญ่มีแนวทางที่หลากหลาย และฮอลแลนด์เชื่อว่ายิ่งแนวทางเหล่านี้คล้ายคลึงกันหรือเข้ากันได้มากขึ้น ความขัดแย้งภายในก็จะน้อยลงและการตัดสินใจด้านอาชีพก็ง่ายขึ้น
จากการวิจัยของ Holland การวางแนวที่ใกล้เคียงที่สุดสองแบบในแผนภาพนั้นสอดคล้องกับทิศทางที่เข้ากันได้มากที่สุด ฮอลแลนด์เชื่อว่าถ้าคนเรามีสองทิศทางเคียงข้างกัน เขาจะมีปัญหาในการเลือกอาชีพน้อยลง อย่างไรก็ตาม หากการวางแนวกลับกลายเป็นตรงกันข้าม (เช่น ความเป็นจริงและการเข้าสังคม) บุคคลอาจมีความไม่แน่นอนในการเลือกอาชีพและการทำงานต่อไปมากขึ้น เพราะความสนใจของเขาบ่งบอกถึงประเภทของอาชีพที่แตกต่างกัน
ตารางที่ 10
ตารางสรุปประเภทบุคลิกภาพโดย J. Holland
เอกสารไม่มีชื่อ
แม้ว่าตามแนวคิดของฮอลแลนด์ การวางแนวบุคลิกภาพประเภทหนึ่งมักจะครอบงำอยู่เสมอ แต่บุคคลสามารถปรับให้เข้ากับเงื่อนไขโดยใช้กลยุทธ์ตั้งแต่สองประเภทขึ้นไป ยิ่งภาคของวงกลมของผู้มีอำนาจเหนือกว่าและการวางแนวที่สอง (ที่สาม) ใกล้เคียงกันมากเท่าใด บุคลิกภาพก็จะยิ่งมีความสมบูรณ์มากขึ้นเท่านั้น ด้วยเนื้อหาของทิศทางที่เด่นและไม่เด่น เราสามารถเลือกกิจกรรมที่ ใกล้ชิดกับผู้ชายและเขาจะประสบความสำเร็จมากขึ้น หากทิศทางที่โดดเด่นและต่อมาอยู่ไกลจากกัน การเลือกอาชีพทำได้ยากขึ้น
อีกประเภทหนึ่งที่สามารถใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในการคัดเลือกอาชีพคือประเภทของ E.L. คลิมอฟ วิธีการที่เสนอโดยเขาช่วยในการเลือกอาชีพตามทักษะและความสามารถเหล่านั้นจากการดำเนินการซึ่งบุคคลจะได้รับความพึงพอใจสูงสุดซึ่งเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นที่สำคัญที่สุดสำหรับการเพิ่มผลิตภาพแรงงานการรับประกันที่เชื่อถือได้ต่อข้อผิดพลาดต่างๆ และการละเว้น กิจกรรมทั้งหมดถูกแบ่งตามหัวข้อของแรงงาน:
ประเภท P - "มนุษย์ - ธรรมชาติ" ถ้าเป้าหมายหลักของแรงงานคือพืชสัตว์จุลินทรีย์
Type T - "มนุษย์ - เทคโนโลยี"ถ้าหลัก เป้าหมายหลักของแรงงาน - ระบบเทคนิค, วัตถุสิ่งของ, วัสดุ, ประเภทของพลังงาน.
Type H - "ชาย - ชาย"ถ้าหลักเรื่องแรงงานชั้นนำคือคน กลุ่มคน ชุมชนของคน
Type Z - "ชาย - ลงชื่อ"ถ้าหลัก หัวหน้างานของแรงงานเป็นสัญญาณธรรมดา ตัวเลข รหัส ภาษาธรรมชาติหรือเทียม
Type X - "ผู้ชาย - ภาพศิลปะ"หากหัวข้อหลักของแรงงานเป็นภาพศิลปะเงื่อนไขสำหรับการก่อสร้าง
ผู้จัดการฝ่ายทรัพยากรบุคคลมักจะพบกับบุคคลที่มีอาชีพอยู่แล้ว แต่สิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่าคนๆ หนึ่งตัดสินใจเลือกอย่างไร สถานการณ์หลักต่อไปนี้ในการเลือกอาชีพสามารถแยกแยะได้:
ประเพณี - คำถามเกี่ยวกับการเลือกไม่ได้เกิดขึ้นเนื่องจากประเพณีประเพณี
โอกาส - ทางเลือกเกิดขึ้นโดยบังเอิญเนื่องจากเหตุการณ์บางอย่าง
หน้าที่ - การเลือกอาชีพเกี่ยวข้องกับแนวคิดเกี่ยวกับหน้าที่ ภารกิจ อาชีพ หรือภาระผูกพันต่อผู้คน
การเลือกเป้าหมาย - ทางเลือกเกี่ยวข้องกับการกำหนดเป้าหมายอย่างมีสติของกิจกรรมระดับมืออาชีพ โดยอิงจากการวิเคราะห์ปัญหาจริงและวิธีแก้ปัญหา (ก่อนที่ตัวเลือกจะเป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วเกี่ยวกับกิจกรรมระดับมืออาชีพในอนาคต)
ทางเลือกของเส้นทางอาชีพมักจะดำเนินการในทางปฏิบัติอย่างไร? หากคุณไม่ได้ตัดสินใจตั้งแต่เริ่มต้น (เช่น ระหว่างการศึกษาในมหาวิทยาลัย) ว่าเส้นทางอาชีพของคุณจะเป็นอย่างไร การตัดสินใจที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งที่คุณจะต้องทำในชีวิตคือการตัดสินใจเลือก อาชีพ. หากคุณเคยคิดเกี่ยวกับคำถามนี้อย่างจริงจังพอ เมื่อถึงเวลาที่คุณเลือกขั้นสุดท้าย คุณจะมีความคิดบางอย่างในหัวของคุณที่ยังไม่ได้รับการชี้แจง อ้างอิงได้จากแหล่งความรู้และประสบการณ์มากมาย แหล่งหนึ่งดังกล่าวคือการเชื่อมต่อของคุณ
ในขั้นตอนการเปลี่ยนผ่านสู่การทำงาน คุณมีสิ่งที่คุณต้องการ:
ความสัมพันธ์ทางบ้านและครอบครัว
ความสัมพันธ์ อาจเกิดขึ้นในกระบวนการเล่นกีฬาและงานอดิเรก
ผู้ติดต่อจำนวนมากซึ่งในอนาคตจะกลายเป็นพื้นฐานของการเชื่อมต่อทางวิชาชีพของคุณ (การติดต่อกับอาจารย์มหาวิทยาลัย บุคคลที่คุณทำงานด้วยในระหว่างการศึกษา วันหยุด ฯลฯ)
จำเป็นต้องมีผู้ติดต่อที่เป็นไปได้ทั้งหมดเพื่อค้นหาบุคคลที่มีประสบการณ์จริงในประเภทของกิจกรรมที่คุณกำลังพิจารณาว่าเป็นอาชีพที่เป็นไปได้ของคุณ ตัวอย่างเช่น หากคุณกำลังคิดเกี่ยวกับอาชีพการบัญชี คุณจำเป็นต้องค้นหาบุคคลที่สามารถบอกคุณได้ว่างานดังกล่าวมีหลักการอย่างไร หากไม่มีผู้เชี่ยวชาญดังกล่าวในหมู่คนรู้จักของคุณ คุณต้องใช้ผู้ติดต่อในการกำจัดเพื่อค้นหาบุคคลที่มีความสามารถ
อย่างไรก็ตาม เมื่อใช้คอนเนคชั่นเป็นแหล่งคำแนะนำในการเลือกอาชีพ คุณต้องเผชิญกับอันตรายอย่างมาก เนื่องจากคำแนะนำใดๆ ที่คุณได้รับจากผู้ติดต่อเกี่ยวกับอาชีพในอนาคตควรได้รับการประเมินอย่างมีสติ โดยพิจารณาถึงอารมณ์ที่มีอยู่ในที่ปรึกษา คำ. เป็นการดีกว่าที่จะค้นหาความคิดเห็นของคนหลายๆ คนและค้นหาว่าการประเมินของพวกเขาตรงกันจากจุดใด เปรียบเทียบสิ่งที่เพื่อนของคุณแบ่งปันกับข้อมูลจากแหล่งอื่น วิธีการขอคำปรึกษาโดยการเปิดใช้งานการเชื่อมต่อที่คุณมีอยู่จะมีประโยชน์เมื่อคุณต้องแก้ปัญหาใหญ่ถัดไป - หางานแรกของคุณ
ในสภาวะตลาด ความสำเร็จของผลลัพธ์ทางสถิติโดยเฉลี่ยมักไม่ได้มีมูลค่าสูง กฎเดียวกันนี้ใช้กับกิจกรรมระดับมืออาชีพ ดังนั้น คุณต้องประสบความสำเร็จอย่างโดดเด่นในด้านที่ตามผู้บริหารและลูกค้าเป็นสิ่งสำคัญที่สุด ความลับ ความสำเร็จอย่างมืออาชีพคือการสร้างความรุ่งโรจน์ของผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณภาพสูงในธุรกิจที่คุณเกี่ยวข้องโดยตรง ไม่ว่าคุณจะทำงาน สถาบันสาธารณะหรือมีธุรกิจเป็นของตัวเอง คุณสามารถมีส่วนสำคัญต่อความสำเร็จขององค์กรของคุณได้เสมอด้วยความเข้มข้นและคุณภาพของงานของคุณ และโดดเด่นกว่าพนักงานคนอื่นๆ
สร้างแบรนด์ของคุณเอง
การเมืองเกี่ยวกับอัตลักษณ์หรือการสร้างแบรนด์ซึ่งเรียกว่าพื้นฐานของทฤษฎีการตลาดทั้งหมด ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับอัตลักษณ์และความเป็นปัจเจกบุคคล แบรนด์ทำหน้าที่เป็นสัญญาณของความคิดริเริ่มและเอกลักษณ์ที่ทำให้ผลิตภัณฑ์หรือบุคคลแตกต่างจากโลกรอบตัวเขา เราทุกคนรู้จักแบรนด์ที่มีชื่อเสียง เอกลักษณ์ของพวกเขามักจะหยั่งรากลึกในจิตใจของผู้บริโภค ในบางกรณี อิทธิพลของแบรนด์มีมากจนใช้เป็นคำพ้องความหมายสำหรับชื่อผลิตภัณฑ์ที่เกี่ยวข้อง เช่น กับผ้าอ้อม
บางครั้งเรานึกถึงบุคคลที่มีชื่อเสียงซึ่งมีตัวตนที่เด่นชัดมาก คุณสามารถบรรลุความสำเร็จเช่นเดียวกัน ในการทำเช่นนี้ คุณต้องได้รับการยอมรับในองค์กรของคุณว่าเป็นพนักงานที่โดดเด่นและไม่มีใครแทนที่ได้ ซึ่งทำงานอย่างมืออาชีพและมีส่วนสำคัญต่อความเจริญรุ่งเรืองของบริษัท ในภาษาทางการตลาด นี่เรียกว่านโยบายข้อมูลประจำตัวภายใน พนักงานที่มีอัตลักษณ์ของตนเองมีความก้าวหน้าที่โดดเด่น ในขณะเดียวกันก็กำกับงานเพื่อเสริมสร้างเอกลักษณ์ของทั้งองค์กร การเพิ่มระดับเอกลักษณ์ของพนักงานแต่ละคนในองค์กรมีผลกระทบอย่างมากต่อความนิยมของผลิตภัณฑ์และบริการที่นำเสนอโดยองค์กรในตลาด
ฉลากส่วนตัวคืออะไร? ชื่อจริงเป็นแบรนด์อยู่แล้ว ทุกคนมีชื่อ ทุกคนกระทำ คิด และตอบสนองต่อบางสิ่งในชีวิตส่วนตัวและในที่สาธารณะ ในเวลาเดียวกัน การกระทำ ความคิด และปฏิกิริยาของเขาสามารถเป็นได้ทั้งด้านบวกและด้านลบ หากคุณต้องการประสบความสำเร็จในชีวิต คุณต้องมองว่าตัวเองเป็นผลิตภัณฑ์ที่มีตราสินค้าถาวรและสร้างพฤติกรรมตามนั้น ในการสร้างแบรนด์ของคุณเอง คุณต้องทำตาม 6 ขั้นตอนตามลำดับ
ครั้งแรก. ค้นหาทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานในองค์กรของคุณเป้าหมายขั้นกลางประการหนึ่งคือการได้รับข้อมูลสูงสุดเกี่ยวกับเอกลักษณ์ของตราสินค้าของบริษัท ความหมายและภารกิจในตลาดสินค้าและบริการ คุณควรค้นหาว่าบริษัทได้รับความเคารพจากลูกค้า ซัพพลายเออร์ คู่แข่ง และพนักงานหรือไม่ จำเป็นต้องทำความเข้าใจว่าอะไรคือเอกลักษณ์ขององค์กรและความแตกต่างโดยพื้นฐานจากองค์กรอื่นๆ ที่มีโปรไฟล์เดียวกัน
ที่สอง. ประเมินทัศนคติต่อตัวคุณเองจากพนักงานขององค์กรตรวจสอบรายละเอียดการมีส่วนร่วมของคุณในการทำงานขององค์กร และพิจารณาอย่างใกล้ชิดว่าพนักงานคนอื่นๆ ปฏิบัติต่อคุณอย่างไร ถามคนรอบข้างว่าพวกเขาจะบอกบุคคลที่สามเกี่ยวกับคุณว่าอย่างไร ข้อมูลที่ได้รับตรงตามความคาดหวังของคุณหรือไม่? รับความคิดเห็นของผู้อื่นเกี่ยวกับความสำเร็จล่าสุดของคุณ โดยเฉพาะอย่างยิ่งให้ความสนใจกับการวิจารณ์เชิงสร้างสรรค์
ที่สาม. กำหนดเอกลักษณ์แบรนด์ของคุณเองสำรวจวิถีชีวิตของคุณ เวลาที่คุณเปลี่ยนไป วัฒนธรรมและสังคมที่คุณเคลื่อนไหวและเคลื่อนไหว งานของคุณ และวิธีที่คนอื่นปฏิบัติต่อคุณ ช่วงเวลาต่างๆในชีวิตของคุณเมื่อคุณคิดว่าคุณกำลังตั้งมาตรฐานไว้สูง หลังจากตรวจสอบบุคลิกภาพของคุณอย่างเป็นกลางแล้ว คุณควรมีความคิดว่าจริงๆ แล้วคุณเป็นใคร ต้องการอะไร คุณแตกต่างจากคนอื่นอย่างไร และรู้สึกอย่างไรกับตัวคุณ พยายามสรุปทุกสิ่งที่คุณได้มาระหว่างการใช้เหตุผลและสรุปสั้นๆ เกี่ยวกับตัวตนของคุณ
ที่สี่ ทำรายการงาน. ทำรายการตามลำดับของงานที่คุณทำเสร็จแล้วซึ่งได้รับการยกย่องอย่างสูงจากผู้บริหารและดูเหมือนจะประสบความสำเร็จมากที่สุดสำหรับคุณ มีสมาธิกับงานเหล่านั้นที่ทำให้คุณแตกต่างจากพนักงานทั่วไปจำนวนมาก ค้นหาความลับของความสำเร็จของงานเหล่านี้ กระตุ้นตัวเอง อย่าคาดหวังว่าโครงการที่น่าสนใจจะตกอยู่กับคุณ พยายามค้นหาและพัฒนาตัวเองโดยไม่หวังให้โชคดี ตระหนักว่าโครงการที่ออกแบบโดยคุณเองจะมีส่วนช่วยในการสร้างและเสริมสร้างเอกลักษณ์ของคุณ
ที่ห้า สัญญากับตัวเองว่าจะเป็นจริงต่อแบรนด์ของคุณผลรวมของแนวคิดและคุณสมบัติที่กำหนดตัวตนของคุณแสดงถึงคำมั่นสัญญาที่คุณต้องสร้าง "ลัทธิ" ของคุณ การกระทำในอนาคตทั้งหมดควรตอกย้ำตัวตนของคุณ
ที่หก บอกทุกคนเกี่ยวกับ "ลัทธิ" ของคุณเมื่อคุณพบคำมั่นสัญญาแล้ว จงแบ่งปันกับผู้อื่น บอกเล่าเรื่องราวภายในองค์กรและนอกกำแพง อย่าคิดว่านี่เป็นการโปรโมตตัวเองที่ไร้ยางอาย ไม่ คุณแค่บอกคนอื่นว่าคุณทำได้ มีความสามารถและทักษะอะไรบ้าง
หลังจากที่คุณแยกทางกับความเจียมตัวและโอกาสที่เข้าใจผิดในชีวิตการทำงานของคุณและเริ่มทำงานอย่างต่อเนื่องตั้งแต่เช้าจรดค่ำเพื่อสร้างเอกลักษณ์ของคุณเองคุณจะมีโอกาสบรรลุตำแหน่งที่ต้องการภายในองค์กรหรือไม่
หากต้องการค้นหาแบรนด์ของคุณ ให้ทำดังนี้:
ค้นหานโยบายที่บริษัทของคุณใช้เพื่อสร้างแบรนด์ของตัวเอง
เรียนรู้ที่จะมองตัวเองผ่านสายตาของคนอื่น
กำหนดตัวตนของคุณเอง
ทำรายการโครงการที่ตรงกับตัวตนของคุณและคุณเองก็ยินดีที่จะดำเนินการ
ให้คำมั่นสัญญากับตัวเองเป็นลายลักษณ์อักษรเพื่อกำหนดทิศทางการดำเนินการในอนาคตทั้งหมดของคุณเพื่อเสริมสร้างเอกลักษณ์ของคุณ
ผลลัพธ์จะเป็นอาชีพที่ประสบความสำเร็จอย่างแน่นอน
ตำแหน่งที่ถูกต้อง
หากชื่อของใครบางคนเกี่ยวข้องกับความสำเร็จที่โดดเด่น ความสามารถที่กว้างขวาง และเป็นผลให้เป็นที่รู้จัก มูลค่าทางการตลาดของเจ้าของจะเพิ่มขึ้น ในท้ายที่สุด ชื่อใด ๆ ไม่ว่าจะเป็นบุคคล องค์กร หรือกลุ่มสังคม กลายเป็นแบรนด์ ขอบเขตที่ชื่อใดชื่อหนึ่งถูกทำให้เข้มแข็งในความทรงจำของกลุ่มเป้าหมายนั้นขึ้นอยู่กับสิ่งที่บุคคลนี้หรือคนกลุ่มนี้ทำเพื่อสิ่งนี้ ความลับของจุดแข็งของแบรนด์ใด ๆ อยู่ในประการแรกในตำแหน่งที่ถูกต้องและประการที่สองในความสามารถในการโน้มน้าวการตัดสินใจของผู้บริโภคและความเต็มใจที่จะซื้อ
โปรแกรมสร้างแบรนด์ที่ประสบความสำเร็จ (การวางตำแหน่ง) จะพัฒนาแนวคิดบางอย่างซึ่งเป็นที่ยอมรับอย่างถาวรในใจของกลุ่มเป้าหมายว่าไม่เปลี่ยนแปลงและไม่เหมือนใคร สิ่งนี้ใช้กับผลิตภัณฑ์และบริการมากพอ ๆ กับแต่ละบุคคล
ประการแรก ต้องหาช่องที่เหมาะสมสำหรับการวางตำแหน่งที่ถูกต้อง โดยคำนึงว่าในรูปแบบที่ดัดแปลงเล็กน้อยนั้น ใช้วิธีการเดียวกับที่ใช้ในการโฆษณาสมัยใหม่ แต่ละคนสามารถพัฒนากลยุทธ์การวางตำแหน่งของตนเองเพื่อนำเสนอผลิตภัณฑ์ บริการ องค์กร องค์กร หรือในที่สุด ตัวเองในแง่ดีที่สุด
ตำแหน่งที่เหมาะสมถือว่าผลิตภัณฑ์ที่ส่งเสริมยังคงอยู่และอยู่ในใจของกลุ่มเป้าหมาย ในเวลาเดียวกัน มีความเป็นไปได้สามประการสำหรับการวางตำแหน่งของคุณเอง ในขณะเดียวกันก็ละทิ้งการแข่งขัน:
- "ทัศนวิสัย" เปลี่ยนตัวเองหรือผลิตภัณฑ์ของคุณ
ให้ความหมายใหม่หรือเพิ่มเติม
ระบุโปรไฟล์การใช้งานผลิตภัณฑ์ที่กว้างขึ้น
เมื่อผู้ซื้อพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ที่ต้องเลือกระหว่างผลิตภัณฑ์ต่างๆ เขาจึงเริ่มมองหาคุณลักษณะที่โดดเด่นในตัวผลิตภัณฑ์ ผลิตภัณฑ์จะต้องมีคุณสมบัติที่ทำให้ผู้ซื้อรู้สึกว่าเขาทำการซื้อได้ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ คุณสามารถเปลี่ยนตำแหน่งของคุณให้ดีขึ้นได้โดยทำการเปลี่ยนแปลงคุณภาพเสมือนหรือจริง การเปลี่ยนแปลงเสมือนแนะนำว่าบุคคลโดยใช้วิธีการบางอย่างสร้างวิสัยทัศน์ใหม่เกี่ยวกับบุคลิกภาพหรือผลิตภัณฑ์ของเขาในใจของกลุ่มเป้าหมาย การวางตำแหน่งใหม่ซึ่งสร้างขึ้นด้วยความช่วยเหลือของเสมือนจริงมากกว่าการเปลี่ยนแปลงจริง มักจะแตกต่างจากตำแหน่งก่อนหน้าในด้านความคิดริเริ่มและความคิดริเริ่มที่ยอดเยี่ยม บ่อยครั้งสำหรับตำแหน่งใหม่ การเปลี่ยนบรรจุภัณฑ์ ราคา ชื่อ ฯลฯ ก็เพียงพอแล้ว
โดยการเปลี่ยนแปลงจริงหรือเชิงคุณภาพหมายถึงการเปลี่ยนแปลงที่แท้จริงหรืออย่างน้อยก็เป็นการปรับปรุงพื้นฐานของผลิตภัณฑ์
เมื่อเทียบกับการจัดตำแหน่งที่ทำได้ผ่านการเปลี่ยนแปลงจริง การวางตำแหน่งเสมือนจริงมีแนวโน้มที่จะแข็งแกร่งกว่าและยึดถือมั่นในจิตใจของผู้คนมากกว่า มีตัวอย่างมากมายที่แสดงให้เห็นว่าศรัทธาและความเชื่อมั่นในคุณภาพของผลิตภัณฑ์นั้นแข็งแกร่งกว่าความเป็นจริงที่เปลือยเปล่ามาก
กลยุทธ์การวางตำแหน่งไม่จำเป็นต้องขึ้นอยู่กับการสร้างสิ่งใหม่และพิเศษอย่างต่อเนื่อง แต่เชื่อมโยงและเชื่อมโยงความคิดที่มีอยู่แล้ว ให้รูปแบบที่แน่นอนและกระตุ้นความสัมพันธ์ใหม่ ลองและคุณโดยไม่ต้องพึ่งนวัตกรรมที่แท้จริง ค้นหาตำแหน่งที่แตกต่างสำหรับสิ่งที่ทำให้คุณแตกต่าง
ด้วยประสบการณ์มากมายที่ได้รับจากการศึกษากลยุทธ์การตลาดและการให้คำปรึกษาอย่างเข้มข้นหลายครั้ง ผู้เชี่ยวชาญชาวเยอรมัน Petr Savchenko พบว่าบริษัทหลายแห่งมีคุณสมบัติโดดเด่นที่น่าจดจำหลายประการ ซึ่งในขณะเดียวกันก็ไม่สอดคล้องกับโลกภายนอก และดำรงอยู่อย่างที่เป็นอยู่ในความลับจากผู้บริโภค ดังนั้น คุณต้องประพฤติตนในลักษณะที่กลุ่มเป้าหมายคิดในแง่บวกและจดจำคุณด้วยความกตัญญูและความพึงพอใจเป็นครั้งคราว ระวังการสื่อสารที่ไม่ดี
ตามที่ผู้เชี่ยวชาญ ความรู้ในยุคของเรามีการปรับปรุงทุกสองปี และโลกกำลังเปลี่ยนไปต่อหน้าต่อตาเรา การศึกษาที่ได้รับในวันนี้ไม่ใช่ "การศึกษาเพื่อชีวิต" อีกต่อไป และไม่รับประกันความสำเร็จในอาชีพการงานอีกต่อไป การรับประกันเพียงอย่างเดียวคือ "การศึกษาตลอดชีวิต" นี่เป็นเรื่องปกติ: หากความรู้ล้าสมัยอย่างรวดเร็ว หมายความว่าพวกเขาจำเป็นต้องได้รับการปรับปรุงให้เร็วขึ้นเพื่อให้ประสบความสำเร็จในกิจกรรมระดับมืออาชีพ วิธีหนึ่งในการปรับปรุงความรู้ที่มีอยู่และรับความรู้ใหม่คือการศึกษาด้วยตนเอง
หากการศึกษามีลักษณะเป็นกระบวนการของการได้มาซึ่งความรู้อย่างเป็นระบบและวิธีคิดเฉพาะ ผู้เชี่ยวชาญให้คำจำกัดความการศึกษาด้วยตนเองว่าเป็นการศึกษาในรูปแบบการติดต่อสื่อสารด้วยการควบคุมตนเองอย่างสมบูรณ์ ทุกวันนี้ ผู้คนจำนวนมากที่พยายามจะประสบความสำเร็จในอาชีพการงานศึกษาด้วยตนเอง ในขณะที่เรียนรู้ข้อมูลจำนวนมหาศาลในเวลาอันสั้น ความสามารถในการเรียนรู้ช่วยพวกเขาในเรื่องนี้ - ทักษะหลักที่จำเป็นสำหรับบุคคลที่มีส่วนร่วมในการศึกษาด้วยตนเอง มันประจักษ์เอง:
ในความสามารถในการตัดสินใจเกี่ยวกับกระบวนการเรียนรู้ของตนเองได้พัฒนาแรงจูงใจในตนเอง
การใช้วิธีการพื้นฐานของกิจกรรมทางจิตและกลยุทธ์ทางปัญญาอย่างถูกต้อง (การคิด ตรรกะ ฯลฯ) ที่เกี่ยวข้องกับวิชาที่กำลังศึกษา ในทักษะที่พัฒนาแล้วของการจัดระเบียบเวลาของตนเอง ในความสามารถในการวางแผนและควบคุมกิจกรรมของตน
ในความสามารถในการหาข้อมูลที่จำเป็นและเลือกวิธีการศึกษาที่เหมาะสม
ในการเข้าสังคม - ความสามารถในการทำความรู้จัก วางแผนการสื่อสารกับคนที่คุณสนใจ และร่วมมือกับพวกเขา
โดยหลักการแล้ว การศึกษาด้วยตนเองสามารถเป็นได้สองประเภท: อย่างเป็นระบบและตามสถานการณ์ เมื่อความรู้และทักษะได้รับมาตามความจำเป็น การศึกษาอย่างเป็นระบบมีความสำคัญเป็นพิเศษ เนื่องจากจะช่วยเพิ่มระดับอาชีพของบุคคลและนำไปสู่ความสำเร็จในอาชีพการงานเท่านั้น สิ่งที่สำคัญที่สุดในกระบวนการนี้คือการดึงดูดทรัพยากรภายนอกทั้งหมด ให้มีส่วนร่วมในการศึกษาด้วยตนเองด้วยความช่วยเหลือจากแหล่งต่างๆ
แหล่งที่มาหลักและดั้งเดิมคือหนังสือและสื่อมวลชน โดยหลักการแล้วบทเรียนในหนังสือ - แบบฝึกหัด, ตำราเรียน, อุปกรณ์ช่วยสอน ฯลฯ นี่เป็นวิธีการศึกษาด้วยตนเองแบบคลาสสิก วันนี้ คุณสามารถค้นหาวรรณกรรมที่จำเป็นในหัวข้อใดก็ได้ ทุกวันนี้มีสื่อมวลชนค่อนข้างมาก แต่สื่อเหล่านี้ไม่เท่ากันในแง่ของระดับและคุณภาพของการนำเสนอเนื้อหา ดังนั้นจึงจำเป็นต้องวิพากษ์วิจารณ์เนื้อหาที่ตีพิมพ์โดยเฉพาะอย่างยิ่งวัสดุใหม่และผิดปกติ
ด้วยการพัฒนาเครือข่ายอินเทอร์เน็ตทั่วโลก แหล่งที่มาใหม่สำหรับการศึกษาด้วยตนเองได้ปรากฏขึ้น - ความสามารถในการใช้ ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์และศึกษาวัสดุของสถานที่ต่างๆ การศึกษาด้วยตนเองทางไกลทางอินเทอร์เน็ตก็กำลังพัฒนาเช่นกัน แหล่งการเรียนรู้ด้วยตนเองอีกแหล่งหนึ่งคือโปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษาพิเศษ โดยทั่วไปแล้วส่วนใหญ่จะให้บริการฟรีพร้อมกับซอฟต์แวร์ที่เกี่ยวข้อง แน่นอนว่าคอมพิวเตอร์ไม่ได้อยู่ในบ้านทุกหลังในปัจจุบัน แต่ในเวลาว่างคุณสามารถใช้สำนักงานได้ค่อนข้างดี สิ่งนี้จะเพิ่มความน่าดึงดูดใจของคุณในสายตาผู้บริหารเท่านั้น
การเยี่ยมชมการประชุม สัมมนา และนิทรรศการต่างๆ เป็นอีกแหล่งหนึ่งที่มีประโยชน์อย่างยิ่งและที่สำคัญที่สุดคือเป็นแหล่งการเรียนรู้ด้วยตนเองที่น่าสนใจมาก การเข้าร่วมในกิจกรรมดังกล่าวทำให้คุณสามารถติดตามเหตุการณ์ต่างๆ ได้ตลอดเวลา เรียนรู้เกี่ยวกับทิศทาง แนวคิด และการพัฒนาใหม่ๆ ที่นักวิทยาศาสตร์และนักวิจัยสมัยใหม่มีส่วนร่วม
แหล่งการเรียนรู้ด้วยตนเองที่สำคัญอีกแหล่งหนึ่งที่ผู้คนมักลืมไปคือความเป็นจริงรอบตัวเรา เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นรอบตัวเราและผู้คนที่เราพบและสื่อสารด้วยสามารถเสริมสร้างความรู้ของเราได้มากและบางครั้งก็มากกว่าแหล่งข้อมูลอื่นๆ สิ่งสำคัญคือต้องสามารถเห็นและได้ยิน และเข้าใจด้วยว่าคุณสามารถเรียนรู้บางสิ่งจากบุคคลใดก็ได้
เมื่อพูดถึงความเป็นจริงโดยรอบ ผู้เชี่ยวชาญ ก่อนอื่น แนะนำให้คุณจดจำความสำคัญของการรับรู้ข้อมูลใดๆ ที่ตกอยู่ในขอบเขตการมองเห็นของคุณ พวกเขาแนะนำให้เรียนรู้วิธีแปลงให้เป็นประโยชน์ที่สุดสำหรับตัวคุณเอง "ส่งต่อ" ผ่านปริซึมมืออาชีพของคุณและถามตัวเองเสมอว่าข้อมูลนี้จะเป็นประโยชน์ต่อกิจกรรมในอนาคตของคุณอย่างไร แหล่งที่มาของการศึกษาด้วยตนเองยังสามารถรวมถึงงานอดิเรกและงานอดิเรกทุกประเภท โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากเกี่ยวข้องโดยตรงหรือโดยอ้อมกับกิจกรรมทางวิชาชีพของบุคคล
ไม่ว่าในกรณีใด ในกระบวนการของการศึกษาด้วยตนเอง จำเป็นต้องใช้แหล่งข้อมูลข้างต้นทั้งหมดโดยไม่ลืมแหล่งข้อมูลใด ๆ และรวมเข้าด้วยกันอย่างเหมาะสม เฉพาะในกรณีนี้กระบวนการนี้จะมีผล
ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าทุกคนที่ประสบความสำเร็จอย่างมากในกิจกรรมของพวกเขาโดยไม่คำนึงถึงประเภทของกิจกรรมนั้นมีส่วนร่วมในการศึกษาด้วยตนเองเป็นอย่างมาก พวกเขาอ้างว่าสิ่งนี้ไม่เพียง แต่เกิดจากการได้มาซึ่งความรู้ใหม่ แต่ยังรวมถึงความจริงที่ว่าการศึกษาประเภทนี้พัฒนาทักษะในการทำความเข้าใจอย่างสร้างสรรค์ของความเป็นจริงและความสามารถในการวิเคราะห์ข้อมูลเหตุการณ์และปรากฏการณ์ต่าง ๆ อย่างอิสระ บุคคลต้องเอาชนะสิ่งที่ไม่รู้จัก ดังนั้นเขาจึงพัฒนาความเป็นอิสระและความเป็นอิสระในการคิด ความยืดหยุ่นในการเอาชนะความยากลำบากที่เกิดขึ้น นอกจากนี้ เป็นที่ทราบกันมานานแล้วว่าไม่มีสิ่งใดหลอมรวมและได้มาจากแรงงานของตนเอง
มีหลายวิธีในการกำหนด "อาชีพ"
แนวทางวัตถุประสงค์ : การประกอบอาชีพเป็นการพัฒนาวิชาชีพ ภายในกรอบของแนวทางนี้ ดี. ฮอลล์ (1976) ทำงาน ซึ่งมีลักษณะอาชีพเป็นการเปลี่ยนแปลงลำดับของงานที่ทำในขณะที่คุณเลื่อนลำดับชั้นขององค์กร อีกความหมายหนึ่งบอกว่าอาชีพคือชุดของตำแหน่งงานไม่ว่าจะได้รับค่าจ้างหรือไม่ก็ตาม ที่ช่วยให้บุคคลพัฒนาตนเองได้ คุณภาพระดับมืออาชีพและความสำเร็จ (Dessler et al., 1999) D. Super (1957) ให้คำจำกัดความของอาชีพเป็นลำดับของตำแหน่งมืออาชีพในช่วงชีวิตของพนักงานและระบุประเภทของอาชีพ:
- 1) มั่นคง/ยั่งยืน พนักงานพัฒนาภายใต้กรอบอาชีพของเขา
- 2) สลับกัน การเลื่อนตำแหน่งในอาชีพถูกแทนที่ด้วยความซบเซาและในทางกลับกัน
- 3) ไม่เสถียร คนงานไม่ได้ถูกจำกัดอยู่ในกรอบของอาชีพหนึ่ง เปลี่ยนจากอาชีพหนึ่งไปสู่อีกอาชีพหนึ่ง
- 4) วุ่นวาย ประเภทอาชีพนี้รวมประเภทอาชีพที่สองและสามเข้าด้วยกัน นอกเหนือจากข้อเท็จจริงที่ว่าพนักงานเปลี่ยนอาชีพแล้ว อาชีพของเขายังสลับกับช่วงเวลาที่เสื่อมถอย ชะงักงัน และเลื่อนตำแหน่ง
บี. ลอว์เรนซ์ (1989) นิยามอาชีพว่าเป็นประสบการณ์การทำงานที่พัฒนาตลอดเวลาและการเติบโตของประสบการณ์การทำงาน วีจี Gorchakova (2000) กำหนดอาชีพเป็นความก้าวหน้าทางวิชาชีพ แต่ในขณะเดียวกัน เธอนิยามอาชีพการงานว่าเป็นการก้าวไปสู่ความสำเร็จส่วนตัวของเธอ นิยามของอาชีพ V.G. Gorchakova สามารถนำมาประกอบกับแนวทางวัตถุประสงค์และอัตนัย
บี.เจ. ช้าง เอเรร่า (2003), เอ็ม.บี.เจ. McCall (1989), R. Monk (1996), พ.ศ. 2532 Poole (1993) ให้คำจำกัดความอาชีพว่าการได้ตำแหน่งที่สูงขึ้น ซึ่งหมายถึงการเลื่อนลำดับชั้นเชิงโครงสร้างขึ้น แต่ในขณะเดียวกัน การเลื่อนตำแหน่งนี้หมายถึงการขยายลักษณะเชิงคุณภาพและความหมายของขั้นตอนอาชีพใหม่ นั่นคือ การได้รับอำนาจและอำนาจในระดับที่สูงขึ้น การเพิ่มศักดิ์ศรีของอาชีพ
แนวทางอัตนัย: อาชีพเป็นการพัฒนาตนเอง
ผู้ติดตามแนวทางอัตนัยของ J.L. ฮอลแลนด์ (1985), I.K. Strong (1943) กำหนดลักษณะอาชีพเป็นอาชีพ อาชีพเป็นตัวบ่งชี้ถึงบุคลิกภาพของระดับความมั่นคงและความมั่นคงในชีวิต เจแอล Holland (1985) เขียนว่าผลประโยชน์ทางวิชาชีพของพนักงานนั้นเกิดขึ้นได้ขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมที่บุคคลโต้ตอบกัน ความสามารถที่เขามีอยู่ และขึ้นอยู่กับสิ่งนี้ ว่างานใดที่เขาสามารถแก้ไขได้ นักวิทยาศาสตร์แบ่งความสนใจทางวิชาชีพออกเป็นหลายประเภท:
- 1) ปฏิบัติ
- 2) ความรู้ความเข้าใจ (ความรู้ความเข้าใจ)
- 3) สุนทรียศาสตร์
- 4) สาธารณะ (สังคม)
- 5) การทำงานกับระบบสัญญาณ (สัญลักษณ์)
ภายในกรอบของแนวทางเชิงอัตวิสัย อาชีพยังถือได้ว่าเป็นเครื่องมือสำหรับการตระหนักรู้ในตนเอง การเติบโตส่วนบุคคลต่อไป และในแง่ของสิ่งที่เป็นประโยชน์ต่อการเติบโตส่วนบุคคลนี้สามารถนำมาสู่องค์กรและสังคม (Shepard, 1984)
อีกวิธีหนึ่งในการกำหนดอาชีพภายใต้กรอบแนวคิดเชิงอัตนัยคืออาชีพเป็นองค์ประกอบหนึ่งของโครงสร้างชีวิต ความหมายก็คือ หากคุณมองการเปลี่ยนแปลงในช่วงเวลาหนึ่งผ่านเลนส์ของอาชีพ การเปลี่ยนแปลงนั้นจะคาดเดาได้ค่อนข้างมาก เนื่องจากจะถูกปรับให้เข้ากับสภาพและตารางการทำงาน (Levinson, 1984)
ภายในกรอบของแนวทางเชิงอัตวิสัย นิยามของอาชีพในฐานะตัวบ่งชี้ตำแหน่งทางสังคม สถานะของบุคคลในสังคมจะได้รับ ตำแหน่งนี้ดำรงตำแหน่งโดย: P.M. Blau และ O.D. ดันแคน (1967), ด.ล. Feterman และ R.M. Houser (1978), B. Mannen และ D. Barley (1984)
โอ.วี. Ageiko (2009) เข้าใจอาชีพว่าเป็นความสำเร็จของตำแหน่งที่สามารถตอบสนองความต้องการส่วนบุคคล (ส่วนบุคคล) ภายในกรอบของแนวทางเชิงอัตวิสัย อาชีพหนึ่งถูกเข้าใจว่าเป็น "วิถีชีวิตของบุคคล ซึ่งเกิดขึ้นโดยคำนึงถึงค่านิยมของพนักงาน สังคม และองค์กร" (Ageiko, 2009, p. 20) J.M. Ivantsevich และ A.A. Lobanov (1997) พิจารณาอาชีพผ่านปริซึมของการตัดสินมุมมองและค่านิยมของบุคคล จากมุมมองของพวกเขา อาชีพคือ "ลำดับการเปลี่ยนแปลงทัศนคติ ทัศนคติ และพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับประสบการณ์การทำงานและกิจกรรมอื่น ๆ ในกระบวนการของชีวิตการทำงาน" (Ivantsevich, Lobanov, 1997, p. 274) ในความเข้าใจของพวกเขา คำว่า "อาชีพ" มีความเกี่ยวข้องเฉพาะกับการตัดสินของบุคคลเกี่ยวกับเรื่องนี้เท่านั้น
คำจำกัดความของอาชีพของอี. เชน (1978) ยังสามารถนำมาประกอบกับแนวทางอัตนัย เขามองว่าอาชีพเป็นแนวคิดคงที่ ลักษณะคงที่ของอาชีพในกรณีนี้เป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นทัศนคติส่วนตัวต่ออาชีพ ซึ่งรวมถึงทัศนคติส่วนบุคคลและคุณค่าที่จุดเริ่มต้นของเส้นทางอาชีพซึ่งไม่เปลี่ยนแปลงในระยะเวลานาน
แนวทาง "อาชีพไร้ขีดจำกัด" นักวิจัย M.B. Arthur (1994) นิยามอาชีพผ่านเลนส์ของแนวคิด "อาชีพไร้ขีดจำกัด" ที่นี่บุคคลนี้ถือเป็น "ตัวแทน" ฟรีในอาชีพของเขาเขาไม่ได้ผูกติดอยู่กับองค์กร บริษัทบางแห่งไม่ได้มีบทบาทสำคัญในการเติบโตของพนักงานในสายอาชีพ อาชีพไม่ได้จำกัดอยู่แค่นายจ้างคนเดียว แนวทางในการกำหนดอาชีพนี้ตามด้วย D.M. Roseow (1996), S.E. ซัลลิแวน (1999), P.Ch. Mirbis (1995), เจ.ซี. เรือนกระจก (2551).
เป็นที่น่าสังเกตว่าแนวทาง "อาชีพไร้ขอบเขต" ยังแบ่งออกเป็นวัตถุประสงค์และอัตนัย อาชีพที่มีวัตถุประสงค์เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงโครงสร้าง: การเปลี่ยนงาน องค์กร (Briscoe & Hall 2006; Sullivan & Arthur 2006) อาชีพอัตนัยของพนักงานมีความเกี่ยวข้องกับองค์ประกอบทางจิตวิทยาเนื่องจากความจริงที่ว่าพนักงานรู้สึกหรือไม่อยู่ในองค์กรนี้ในอนาคตอันยอดเยี่ยมสำหรับอาชีพของเขาซึ่งเรียกว่า "พื้นที่ครอบคลุม"; กฎเกณฑ์และข้อจำกัดที่เข้มงวดของบริษัทไม่ได้ขัดขวางไม่ให้เขาทำเช่นนี้ (ในระดับการรับรู้ทางจิตวิทยา) (Arthur & Rousseau, 1996)
P. Drucker (2004) มองอาชีพของพนักงานในแง่ของช่วงชีวิตขององค์กร เขาตั้งข้อสังเกตว่าอายุขัยเฉลี่ยขององค์กรคือ 30 ปี ในขณะที่อายุการทำงานของพนักงานประมาณ 45 ปี ดังนั้นพนักงานจะต้องตระหนักและเตรียมพร้อมสำหรับความจริงที่ว่าเขาจะเปลี่ยนที่ทำงานรับตำแหน่งอื่นหรือประเภทของกิจกรรม นอกจากนี้ พี. ดรักเกอร์ ยังแนะนำว่าไม่ควรจำกัดการประกอบอาชีพในทิศทางเดียวของกิจกรรม คุณสามารถสร้างอาชีพที่สองคู่ขนานหรือเปลี่ยนอาชีพก่อนหน้าได้ ควรสังเกตว่าคำจำกัดความของอาชีพของ P. Drucker สามารถนำมาประกอบกับแนวทางส่วนตัวได้ เขาบอกว่าคุณต้องสร้างอาชีพตามระบบค่านิยม ความสามารถ และรูปแบบการทำงานของคุณ
การสรุปแนวทางการพิจารณาเพื่อกำหนดอาชีพ เราสามารถแยกทิศทางหลักต่อไปนี้ของแนวคิดนี้:
- · อาชีพการพัฒนาวิชาชีพ - แนวทางที่เป็นรูปธรรม (ประสบการณ์ระดับมืออาชีพ ทักษะ ความสามารถ เงินเดือน ผลประโยชน์ขององค์กร)
- · อาชีพเป็นการพัฒนาส่วนบุคคล - วิธีการเชิงอัตวิสัย (สถานะ, การพัฒนาส่วนบุคคล, ศักดิ์ศรี).
- · อาชีพไม่ใช่แนวคิดภายในองค์กร พนักงานสมัยใหม่และการพัฒนาของพวกเขาไม่ได้ผูกติดอยู่กับองค์กรใดองค์กรหนึ่งโดยเฉพาะ มีลักษณะดังนี้: ความคล่องตัวสูงและความภักดีต่อองค์กรต่ำ
ควรสังเกตว่าการจำแนกแนวความคิดด้านอาชีพนี้ไม่เข้มงวด แนวทางเชื่อมต่อกันและทับซ้อนกัน ตัวอย่างเช่น การเติบโตและความสำเร็จในอาชีพนั้นสัมพันธ์กับความสำเร็จส่วนบุคคลของพนักงานด้วย การเติบโตอย่างมืออาชีพยังเป็นความสำเร็จส่วนบุคคลของพนักงาน ซึ่งเป็นก้าวสำคัญในชีวิตของเขา การได้รับตำแหน่งที่สูงขึ้น (องค์ประกอบของแนวทางวัตถุประสงค์) ก็เกี่ยวข้องกับทัศนคติส่วนตัวต่อเหตุการณ์นี้เช่นกัน ตัวอย่างเช่น การเพิ่มศักดิ์ศรีของอาชีพและพนักงาน (การรับรู้โดยผู้อื่น) อำนาจของพนักงานในองค์กร มุมมองและค่านิยมของพนักงานซึ่งเป็นองค์ประกอบของแนวทางอัตนัยเปลี่ยนแปลงไปตามปัจจัยวัตถุประสงค์: ประสบการณ์และความอาวุโส แนวทาง "อาชีพไร้ขีดจำกัด" เชื่อมโยงกับแนวทางวัตถุประสงค์และอัตนัย การเปลี่ยนผ่านไปยังองค์กรอื่นอาจเกี่ยวข้องกับความไม่ตรงกันระหว่างอุดมการณ์ขององค์กรกับธุรกิจ คุณค่าชีวิตพนักงาน (เหตุผลส่วนตัว) หรือข้อเสนอตำแหน่งที่ทำกำไรได้มากกว่า โดยมีเงินเดือนที่สูงขึ้นในองค์กรอื่น (เหตุผลเชิงวัตถุประสงค์)
เป็นส่วนหนึ่งของวิทยานิพนธ์ปริญญาโทนี้ จากการทบทวนแนวทางในแนวคิด "อาชีพ" เราได้ใช้คำจำกัดความต่อไปนี้เป็นพื้นฐาน: "อาชีพคือลำดับของการเปลี่ยนแปลงตำแหน่งทางวิชาชีพ ซึ่งหมายถึงการเลื่อนตำแหน่งตามโครงสร้างองค์กร ลำดับชั้น นอกจากนี้ ในการส่งเสริมการขายนี้ พนักงานไม่ได้จำกัดอยู่แค่กรอบการทำงานขององค์กรหนึ่ง ๆ การเติบโตของอาชีพอาจเกี่ยวข้องกับการย้ายพนักงานจากองค์กรหนึ่งไปยังอีกองค์กรหนึ่ง
แนวคิดของอาชีพในแง่ แนวทางต่างๆกำหนดไว้ อย่างไรก็ตาม อาชีพประกอบด้วยปัจจัยในการพัฒนา ซึ่งจะกล่าวถึงในย่อหน้าถัดไป