Sėdimi žaidimai dėmesiui. Mobilieji sporto žaidimai

Konsultacijos tėvams MDOU D / S 231

Tema: Mažo judrumo žaidimai ir žaidimų pratimai ikimokyklinio amžiaus vaikams

Jaroslavlis, 2015 m

Sėdimi žaidimai naudojami kaip savarankiška kūno kultūros darbo forma. Sėdimų žaidimų ir žaidimų pratimų tikslas yra:

• fizinio aktyvumo sumažėjimas, ty laipsniškas perėjimas iš susijaudinusios būsenos į ramesnę;
• bendro nuovargio šalinimas, rankų raumenų motorinė įtampa, pirštų lankstumas ir paslankumas, rankų ir kojų judesių koordinavimas;
• dėmesingumo, išradingumo, atminties, stebėjimo, miklumo, reakcijos greičio ugdymas;
• stiprinti širdies ir kraujagyslių, raumenų, kvėpavimo ir kitas organizmo sistemas;
• orientacija erdvėje;
• motorinių įgūdžių formavimas ir įtvirtinimas;
• gauti malonumą ir sukurti gerą nuotaiką;
• ikimokyklinio amžiaus vaikų sveikatos išsaugojimas ir stiprinimas;
• didėjantis susidomėjimas kūno kultūra ir sveika gyvensena.

Sėdimuose žaidimuose judesiai atliekami lėtu tempu, jų intensyvumas nežymus.

Šio tipo žaidimų specifika yra tokia: vaikų organizavimo būdas (apskritimas, laisvas, linija ir kt.), žaidime įtraukiami judesiai, žaidimo būdas (žaidimo, vietos parinkimas, pasiruošimas žaidimui). žaidimas, vaikų surinkimas žaidimui, žaidimo paaiškinimas, žaidimo vedimas, žaidimo pabaiga), žaidimo tempas (lėtas), judesių pakartojimų skaičius (3-6 kartai).

Mažo judrumo žaidimai padeda lavinti atmintį, išradingumą ir stebėjimą, judesių koordinaciją, orientaciją erdvėje ir motorinius įgūdžius. Be to, jie vaikams teikia malonumą, kuria gera nuotaika, kas ne mažiau svarbu. Mažo judrumo žaidimai vyksta su visais vaikais vienu metu kūno kultūros pamokoje (trečioje jos dalyje), laisvalaikio ir švenčių metu, dienos ir vakaro pasivaikščiojimuose, kūno kultūros minučių ir kūno kultūros pauzių bei savarankiškos vaikų motorinės veiklos metu.

Mažo judrumo žaidimai ir žaidimų pratimai jaunesnei grupei.

1. "zuikis"

Vienas iš žaidėjų paskiriamas kaip zuikis. Visi kiti tampa ratu.

Buny, Bunny, kas tau negerai?

Tu sėdi labai serga,

Tu atsikeli ir šokai

Štai, suvalgyk morką.

Paskutinę frazę „zuikis“ paima morką (tai gali būti nudažyta morka, kaspinas ir pan.) ir atlieka šokio judesius, visi kiti ploja. Tada „zuikis“ pasikeičia.

2. „Surask žaislą“

Mokytojas žaislą kažkur paslepia iš anksto ir pasiūlo jo ieškoti. Kiekvienas, pastebėjęs, kur yra žaislas, prieina prie mokytojo ir tyliai jam apie tai pasako. Kai dauguma vaikų susidoroja su užduotimi, mokytojas leidžia prieiti prie žaislo ir jį atnešti.

3. „Tyla“.

Žaidimo progresas. Eidami kolona po vieną po salę, pasakykite:

Tyla prie tvenkinio

Žolė nesiūbuoja.

Nekelkite triukšmo nendrių

Užmigti vaikai.

Eilėraščio pabaigoje vaikai sustoja, susikūpia, nulenkia galvas ir užsimerkia. Po kelių sekundžių mokytoja sako: „Kwa-kva-kva!“ - ir paaiškina, kad varlės pažadino vaikinus, jie pabudo, atsikėlė ir pasitempė. Žaidimas prasideda iš naujo.

4. „Burbulas“.

Vaikai kartu su mokytoju laikosi už rankų ir sudaro nedidelį ratą, suartėdami vienas kito, tada sako:

Susprogdink, burbuliuok

Susprogdink, didysis

Likite tokia

Nesusidaužyk. Tuo pačiu metu visi plečia ratą ir laikosi rankomis, kol mokytojas pasakys: „Burbulas sprogo! Vaikai nuleidžia rankas ir pritūpia, sakydami: „plokite“.

5. "Nežadink meškos!"

Vaikai susikibę rankomis sudaro ratą. Apvaliame šokyje jie eina ratu su mokytoju, kuris taria tekstą. Kaip sniegas ant kalno, sniegas ir po kalnu sniegas, sniegas. (Sukasi priešinga kryptimi, vaikšto apvaliu šokiu.) Ir po medžiu sniegas, sniegas, Ir ant medžio sniegas, sniegas. (Jie eina į apskritimo centrą.) O po medžiu miega meška. Tyliu tyla! Nekelk, sėsk, netriukšmaukite! (Jie pritūpia.)

6. "Katė priėjo prie krosnies"

Vaikai susikibę rankomis sudaro ratą. Kartu su mokytoja jie eina ratu. Katė priėjo prie krosnies, Katė priėjo prie krosnies. Rado puodą košės, ten rado puodą košės. (Eina ratu į kitą pusę, susikibę rankomis.) O ant viryklės kalači, O, skanu ir karšta! (Sustoja, pasisuka į apskritimo centrą, ploja rankomis.) Pyragai kepami orkaitėje (palenkiami į priekį, rankos į priekį, delnai aukštyn), į rankas neduodama. (Jie išsitiesia, slepia rankas už nugaros.)

7. "Karalius ėjo per mišką"

Vaikai stovi ratu, susikibę rankomis. Karalius ėjo per mišką, Per mišką, per mišką. (Vaikšto ratais.) Atsiradau princesę, princesę, princesę. Šokime su tavimi, šokime, šokime. (Šokinėja ant dviejų kojų vietoje.) Ir spardome kojas, šokinėjame, šokinėjame. (Meskite tiesias kojas į priekį.) Ir ploja rankomis, ploja, ploja. (Jie ploja rankomis.) Ir mes trypsime kojomis,

Skęskime, skęskime. (Suspauskite jų kojas į vietą.)

8. „Skrenda – neskrenda“

Vaikai sėdi arba tampa puslankiu. Vedėjas įvardija įvairius elementus. Jei kažkas skraido, vaikai pakelia rankas aukštyn arba į šonus; jei kažkas neskraido, atsisakyk. Vadovas gali sąmoningai klysti judesiuose, daugelis, mėgdžiodami jį, gali ir suklysti. Vaikų užduotis – priešintis ir neklysti.

9. "Tai aš!"

Mokytojas parodo vaikams, kaip atlikti judesius, išraiškingai taria tekstą. Vaikai atlieka judesius, mėgdžiodami suaugusįjį. Tai yra akių obuoliai. Čia! Čia! (Jie pirmiausia rodo kairę, tada dešinę akį.) Tai ausys. Čia! Čia! (Pirmiausia jie paima kairę ausį, paskui dešinę.) Tai nosis! Tai burna! (Jie rodo burną kaire ranka, nosį su dešine.) Yra nugara! Yra pilvas! (Kairė ranka dedama ant nugaros, dešinė – ant pilvo.) Tai rašikliai! Plaukite plojimai! (Jie ištiesia abi rankas, ploja du kartus.) Tai kojos! Į viršų, į viršų! (Jie deda delnus ant klubų, du kartus trypčioja.) O, pavargo! Nusivalysiu kaktą. (Dešinysis delnas perkeltas per kaktą.)

10. "Kažkada buvo zuikiai"

Mokytojas rodo judesius ir skaito tekstą, vaikai kartoja judesius.

Kažkada buvo zuikiai (Parodykite zuikio ausis rankomis.)

Miško pakraštyje (Paspausti ranką.)

Kažkada buvo zuikiai (Jie pritūpia ir rankomis virš galvų rodo namo stogą.)

Mažoje trobelėje jie išsiplovė ausis, (Tryna ausis.)

Nusiplovė jiems letenas (Glostomieji rankų judesiai.)

Kiškučiai pasipuošę (Rankos ant diržo, sukasi kairėn ir dešinėn.)

Jie apsiauna šlepetes. (Kojeliai uždėkite kojas ant kulnų.)

11. „Susipažinimas“

Kiekvienai linijai pakaitomis sujunkite dešinės ir kairės rankos pirštus, pradedant nuo mažojo piršto.

Paskutinėje eilutėje parodykite ragus ištiesdami rodomuosius ir mažuosius pirštus.

Susitiko du kačiukai: "Miau-miau!",

Du šuniukai: "Oho-wow!",

Du kumeliukai: "Igo-go!",

Du tigro jaunikliai: "Rrrr!",

Du buliai: "Moo!"

Pažiūrėk, kokie ragai!

12. "Katė išleidžia nagus"

Skaičiuodami „vieną“, prispauskite pirštų pagalvėles prie delno ir sušnypškite kaip pikta katė: „Ššš!

Skaičiuodami „du“, greitai ištieskite ir išskleiskite pirštus, miaukite kaip patenkinta pūlinga: „Miau!“.

Pakartokite žaidimą, kiekvieną kartą pavirsdami piktu, paskui geraširdžiu kačiuku.

Mažo judrumo žaidimai ir žaidimų pratimai vidutinei grupei.

1. "Kur jie beldėsi".

Vaikai stovi ratu, rankas už nugaros. Vairuotojas eina į vidurį ir užsimerkia. Mokytojas tyliai vaikšto už vaikų, sustoja prie vieno iš vaikų, 2 kartus trenkia į būgną ir įdeda vaikui į rankas nosinę, pasitraukia ir sako: „Atėjo laikas!“. Asmuo, stovintis rate, turi atspėti, kas paslepia nosinę. Pasirinktas naujas vairuotojas, žaidimas tęsiamas.

2. Gawkers

Vaikai vienas po kito vaikšto ratu. Vadovo signalui "Stop!" sustokite, paplokite keturis kartus, pasukite 180 laipsnių ir pradėkite judėti priešinga kryptimi. Tas, kuris padaro klaidą, išeina iš žaidimo.

3. Žaidimo pratimas „Pūga“.

Vaikai rikiuojasi po vieną. Pedagogas – „Metelitsa“ lenkia koloną. Visi susikimba rankomis ir, nenutraukdami grandinių, vidutiniu žingsniu juda paskui mokytoją. „Metelitsa“ veda vaikus tarp aikštelėje esančių žaidimų pastatų, įvairių objektų. Po kurio laiko visi sustoja ir ilsisi; pratimas kartojamas.

4. „Kamuolis“.

Vaikai susėda ratu ant kilimo (apskritimo skersmuo 2 m) ir ridena kamuoliuką (rutulį) per ratą. Viduryje stovintis vaikas bando perimti kamuolį. Jei pavyksta, tas, kuris nesėkmingai rideno kamuolį, eina į vidurį vietoj jo.

5. „Valgomas-nevalgomas“

Vaikai stovi ratu. Vairuotojas pasako žodį, kurį pastojo, ir meta kamuolį vienam iš vaikų. Jei planuojama ką nors valgomo (vaisiai, daržovės, saldumynai, pienas ir pan.), tai vaikas, kuriam mestas kamuoliukas, turi jį pagauti („suvalgyti“). Jei žodis reiškia kažką nevalgomo, kamuoliuko sugauti nepavyks. Vaikas, neatlikęs užduoties, tampa vairuotoju, o žaidimas kartojamas.

6. "Ateik su mumis!"

Vaikai išsibarstę. Mokytojas kartu su vaikais taria tekstą, rodo judesius. Prisijunkime prie mūsų (pakelkime rankas į šonus) Triukškime kojomis (tupdykime kojomis stovėdami vietoje), Plojime rankomis (plojokime rankomis). Šiandien gera diena! (Pakelkite tiesias rankas aukštyn - į šonus.)

7. „Žemas-aukštas“

Vaikai stovi ratu. Suaugęs. Eglutę puošėme įvairiais žaisliukais, o miške auga įvairios eglutės: plačios, žemos, aukštos, plonos. Pasakysiu: aukštai – pakelk rankas aukštyn; žemai - pritūpkite ir nuleiskite rankas; platus - padarykite apskritimą platesnį; plonas – jau padaryk ratą. Žaidimas bus smagesnis, jei suaugęs bandys suklaidinti vaikus.

8. "Daryk priešingai!"

Vaikai išsibarstę po kambarį. Mokytojas parodo judesius, vaikai turi juos pakartoti, bet į priešinga pusė. Pavyzdžiui, mokytojas pasilenkia į dešinę, vaikai į kairę; mokytojas žengia žingsnį į priekį, vaikai – atgal ir t.t.

9. "Daržovės ir vaisiai"

Vaikai stovi eilėje arba išsibarstę po kambarį. Mokytojas vardija įvairias daržoves (vaikai turėtų greitai atsisėsti) ir vaisius (pakelkite rankas). Tie, kurie daro klaidą, žengia žingsnį į priekį. Mažiausiai klaidų padarę vaikai laimi.

10. „Vėtrungė“

Žaidėjai stovi eilėje arba išsibarstę. Mokytojas vadina pagrindines kryptis, kurių kiekviena atitinka tam tikrą veiksmą: šiaurė - rankos ant diržo; pietus - rankos ant galvos; rytai - rankos aukštyn; vakarai - rankos žemyn.

11. „Balionas“

Vaikai susikibę rankomis sudaro ratą. Kartu su mokytoja jie eina ratu. Nuėjau su mama į parduotuvę, ten nusipirkau balioną. Pripūsim balioną, Pažaiskime su balionu. (Jie sustoja, pasisuka į apskritimo centrą, laikosi rankomis, atlieka „spyruoklę“.)

Balionas, pripūsk! Balionas, pripūsk! (Jie eina atgal mažais žingsneliais – pripūsk balioną.) Pripūsk didelį Nesprogk! (Ploja rankomis.) Balionas nuskrido, Taip, atsitrenkė į medį Ir ... sprogo! Pakelkite rankas, purtykite jas iš vienos pusės į kitą; tada jie susideda rankas ant diržų, lėtai pritūpia sakydami: „Ššššš“.

12. „Atspėk, kieno balsas“ Žaidėjai sustoja ratu; vairuotojas eina į vidurį, užsimerkia. Vaikai vaikšto ratu, skaito eilėraštį: Sudarėme visus ratu, staiga apsisuksime iš karto. O kaip mes sakome: lope - lope - lope, atspėk, kieno balsas. Žodžius „skok – skok – skok“ ištaria vaikas, kurį mokytoja palietė. Jei vaikas suklysta, jis vėl užsimerkia. Žaidimas kartojamas. Vaikai eina ratu kita kryptimi.

Mažo judrumo žaidimai ir žaidimų pratimai vyresnio amžiaus grupei.

1. „Trūksta rašiklių“

Mano rašikliai dingo. (Paslėpk rankas už nugaros.)

Kur tu, mano rankos? (Apsižvalgyti.)

Vienas du trys keturi Penki,

Parodyk man dar kartą. (Parodykite rankas, patraukite į priekį, pasukite jas.)

Mano kojos dingo. (Jie atsisėda.)

Kur tu, mano kojos? (Uždenkite kojas rankomis.)

Vienas du trys keturi Penki,

Parodyk man dar kartą. (Pakilkite ir šokite į vietą.)

2. „Dvi draugės“

Dvi draugės ant pievelės: (Plekšnoti ant kelių.)

"Kva-kva-kva, kva-kva-kva". (Suploti rankomis.)

Dvi žalios varlės: (Plekšnoti ant kelių.)

"Kva-kva-kva, kva-kva" (Suploti rankomis.)

"Qua!" (Trumpinkite viena koja.)

Dainos dainuojamos chore: (Jie sulenkia delnus ir šiek tiek „atidaro“ - tai yra burna.)

"Kwa-kva-kva" (Suploti rankomis.)

"Kwa-kva-kva" (Keletą kartų paspausti koja.)

Ir jie trukdo miegoti. (Grasina pirštu.)

"Kva-kva-kva-kva-kva" (Suploti rankomis.)

"Qua!" (Jie daro vieną smūgį.)

3. "Medis, krūmas, žolė"

Vaikai sudaro ratą ir juda ratu.

Mokytoja paaiškina žaidimo taisykles: už žodį „medis“ vaikai pakelia rankas aukštyn, už žodžio „krūmas“ ištiesia jas į šalis, už žodžio „žolė“ nuleidžia rankas žemyn, liesdami grindis. .

Suaugęs žmogus žodžius taria atsitiktinai, vaikai atlieka atitinkamus judesius. Kas padaro klaidą, išeina iš žaidimo.

Vaikai stovi ratu arba išsibarstę. Mokytoja rodo judesius ir sako tekstą, vaikai judesius kartoja.

Ant namo krašto stovi (Jie sulenkia delnus į „namą“ virš galvų.)

Ant durų yra užraktas (Jie suspaudžia delnus „pilyje“.)

Už durų yra stalas (Dešiniuoju delnu uždenkite kairės rankos kumštį.)

Palisadas aplink namą. (Rankos priešais jus, pirštai išskėsti.)

"Buck-tnok-bak - atidaryk duris!" (Trink kumščiu į delną.)

« Užeik, aš ne piktas! (Rankos į šonus, delnai aukštyn.)

5. Silkė

Vaikai stovi ratu arba išsibarstę.

Mokytoja rodo judesius ir sako tekstą, vaikai judesius kartoja.

Mūsų Kalėdų eglutė yra graži

Kyla į dangų (Jie sustoja, ištiesia rankas aukštyn.)

lieknas grožis, (Jie vėl vaikšto ratu, susikibę rankomis.)

Visiems vaikinams tai patinka. (Jie sustoja.)

6. "Kopūstas - ridikas"

Mokytojas paaiškina žaidimo taisykles: reikia pakelti rankas prie žodžio „kopūstas“, o suploti rankomis prie žodžio „ridikas“. Tada suaugęs šiuos žodžius taria atsitiktine tvarka, o vaikai atlieka judesius. Galite apsunkinti žaidimą pagreitindami arba pridėdami kitą žodį (pavyzdžiui, žodis „morka“ – šokite į vietą).

7. "Katė priėjo prie krosnies"

Vaikai sudaro ratą, laikosi už rankų. Mokytojas sustoja ratu su žaidėjais. Mokytoja rodo judesius ir sako tekstą, vaikai judesius kartoja.

Katė nuėjo prie krosnies

Katė priėjo prie krosnies. (Jie vaikšto ratu, susikibę rankomis.)

Rado puodą košės

Ten radau puodą košės. (Jie vaikšto ratu kita kryptimi, susikibę rankomis.)

Ir ant viryklės kalachi,

O skanu ir karšta! (Jie sustoja, pasisuka į apskritimo centrą, ploja rankomis.)

Pyragai kepami orkaitėje (Lenkite į priekį, rankos į priekį, delnai aukštyn.)

Jie nėra išdalinami. (Jie išsitiesia, slepia rankas už nugaros.)

8. "Daržovės ir vaisiai"

Vaikai stovi eilėje arba išsibarstę.

Mokytojas vardija įvairias daržoves ir vaisius. Jei pavadinta daržovė, vaikai turėtų greitai atsisėsti, o jei vaisius – pakelti rankas aukštyn. Klydę žaidėjai žengia žingsnį į priekį.

Laimi tie žaidėjai, kurie padaro mažiausiai klaidų.

9. „Trake“

Vaikai stovi ratu arba išsibarstę. Mokytoja rodo judesius ir sako tekstą, vaikai judesius kartoja.

Vienas du trys keturi Penki,

Ištieskime kojas.

Mes einame keliu

Pakelkite kojas aukščiau. (Eina vietoje.)

Ir tuo pačiu keliu

Mes šokinėjame ant dešinės kojos. (Šoka ant dešinės kojos.)

O dabar šiek tiek daugiau

Užšokime ant kitos kojos. (Šoka ant kairės kojos.)

Bėgime taku

Bėgime į pievelę. (Bėga vietoje.)

Ant pievelės, ant vejos

Šokinėjame kaip zuikiai. (Šoka ant dviejų kojų.)

Plojame rankomis

Leisk mūsų kojoms šokti. (Nemokami šokių judesiai.)

Sustabdyti. Atsisėskime ir pailsėkime. (Pritūpęs.)

Ir mes eisime atgal. (Eina vietoje.)

10. „Rankelės – kojos“

Vaikai išsibarstę.

Mokytoja rodo judesius ir sako tekstą, vaikai judesius kartoja.

Visi plojo rankomis - (Suploti rankomis.)

Draugiški, smagiau! (Tranka kojomis.)

Mūsų kojos daužosi

Garsiau ir greičiau.

Sumušime kelius - (Plekšnoti ant kelių.)

Tyliu, tylu, tylu.

Rankenos, rankenos pakeliamos - (Lėtai pakelkite rankas.)

Aukščiau, aukščiau, aukščiau!

Mūsų rankos pasuktos (Pasukite rankas į dešinę, tada į kairę.)

Vėl buvo žemyn. (Nuleiskite rankas.)

Sukite, sukite

Ir jie sustojo. (Jie sustoja.)

11. „Šviesoforas“

Norint žaisti, reikia popierinių apskritimų (10 cm skersmens) – raudonų, žalių ir geltonų – pritvirtintų prie pagaliukų.

Vaikai stovi eilėje ir atlieka pratimus pagal vadovo signalus: pritūpia pagal raudoną signalą, atsistoja geltoną, o pagal žalią ženklą žygiuoja į vietą.

Už kiekvieną klaidą skiriami baudos taškai. Laimi tas, kuris surinko mažiausiai baudos taškų.

12. „Trys lokiai“

Mokytoja rodo judesius ir sako tekstą, vaikai judesius kartoja.

Trys lokiai ėjo namo. (Kovo mėn.)

Tėtis buvo didelis, didelis (Pakelkite rankas į viršų.)

Mama šiek tiek mažesnė (Ištieskite rankas į priekį krūtinės lygyje.)

O sūnus dar tik kūdikis. (Uždėkite rankas ant diržo.)

Jis buvo labai mažas

Vaikščiojo su barškučiais. (Imituokite žaidimą su barškučiu.)

13. „Knock knock“

Mokytojas rodo judesius ir skaito tekstą, vaikai kartoja judesius po mokytojo:

Knock-knock!

Taip taip taip. (Trys plojimai.)

Ar galiu pas tave ateiti? (Trys smūgiai vienas į kitą.)

Malonu visada! (Trys plojimai.)

14. „Aš turiu, tu turi“

Vaikai stovi ratu arba išsibarstę.

Mokytoja rodo judesius ir sako tekstą, vaikai judesius kartoja.

Aš turiu, (Rodo į save.)

Tavo vietoje (Išskėskite rankas, rodydami į kaimynus.)

blizgios akys, (Jie rodo akis.)

Aš, tu turi švarias ausis. (Rodo ausis.)

(Suploti rankomis.)

(Šok į vietą.)

Aš, tu turi raudonas lūpas, (Jie rodo akis.)

Turiu, tu turi rausvus skruostus.

Jūs ir aš, plojame rankomis.

Mes su tavimi, šokinėjame ant kojos.

16. "Aš turiu viską"

Prieš žaidimo pradžią vaikai atsigula ant kilimo, rankos išilgai kūno, išsitiesia. Mokytoja rodo judesius ir sako tekstą, vaikai judesius kartoja.

Lova turi galvūgalį (Pakelkite galvą ir pečius, pirštai žiūrėkite tiesiai į viršų.)

Ir arbatinukas turi snapelį, (Jie atsisėda, vienas po kito prikiša du kumščius prie nosies.)

Ir naktinis staliukas turi kojas, (Atsisėskite ant jų šlaunų.)

Ir puodas turi rankenas. (Rankos dedamos ant diržo arba prie pečių.)

Ir šiame dideliame puode (Jie atsistoja ir parodo keptuvę, susikibę rankomis prieš krūtinę ratu.)

Yra labai skanus kompotas. („Jie žiūri“ į keptuvę.)

Ir aš turiu -

Ir kojos (Rodyti kojas.)

Ir rašikliai (Rodyti rašiklius.)

Ir nosis (Rodyti nosį.)

Ir nugara (Parodyk atgal.)

O čia dar kažkas -

Labai alkanas pilvas! (Parodykite pilvą.)

Žaidimai ir žaidimų pratimai parengiamajai grupei.

1. „Atspėk, ką jie padarė“ Mokytojas pasirenka vairuotoją, kuris atsitraukia nuo vaikų 8-10 žingsnių atstumu ir atsuka jiems nugarą. Jis turi atspėti, ką daro kiti žaidėjai. Vaikai susitaria, kokį veiksmą pavaizduos. Auklėtojos įsakymu "Atėjo laikas!" spėjėjas atsisuka, prieina prie žaidėjų ir sako: Sveiki, vaikai! Kur buvai? Ką tu matei? Vaikai atsako: Ką matėme - nesakysime, bet ką padarėme - parodysime. Vaikai imituoja kokį nors veiksmą, pavyzdžiui, groja akordeonu, jodinėja ir pan. Vairuotojas spėja. Jei jis klysta, jis pralaimi. Vaikai pasako, ką padarė, ir sugalvoja naują veiksmą. Vairuotojas vėl spėja. Tada į jo vietą parenkamas kitas vaikas, o žaidimas kartojamas.

2. „Žiedas“ Vaikai stovi ratu, o vadovas yra apskritimo viduje. Delnuose laiko žiedą, kurį nepastebimai bando perduoti vienam iš vaikų: sulenkęs delnus valtyje, paeiliui atveria vaikų delnus. Vaikai atidžiai stebi vairuotojo ir savo bendražygių veiksmus. Tas, kuris gavo žiedą, neturėtų savęs atiduoti. Gavus vairuotojo signalą: „Skambėk, skambėk, išeik į verandą! - vaikas su žiedu išbėga į apskritimo centrą ir tampa lyderiu. Jei vaikai pastebėjo jo žiedą prieš signalą, jie neįleidžiami į ratą. Tada žaidimas tęsiamas su buvusiu vairuotoju.

4. „Rankelės-kojytės“ Vaikai išsibarstę po salę. Mokytojas ištaria teksto žodžius ir parodo judesius. Vaikai vaidina. Visi suplojo rankomis.Draugiškai, smagiau! (Jie ploja rankomis.) Mūsų kojos daužėsi garsiau ir greičiau! (Jie baksnoja kojomis.) Sumušime kelius Tylėk, tylėk, tylėk! (Plekšnoja per kelius.) Rankos, rankos kelk Aukštyn, aukščiau, aukščiau! (Lėtai pakelkite rankas.) Mūsų rašikliai sukasi (sukite šepečius į kairę ir į dešinę), vėl nuleis. Sukome ratu, apėjome Ir sustojome (nuleidome rankas).

5. „Uždraustas judėjimas“ Žaidėjai sudaro ratą. Mokytojas su jais iš anksto susitaria, kokio judesio daryti negalima, pavyzdžiui, pritūpti, ploti rankomis, mojuoti rankomis. Tada pagal muziką jis rodo įvairius judesius, kuriuos vaikai turi tiksliai pakartoti. Kuo įvairesni ir smagesni šie judesiai, tuo įdomesnis žaidimas. Mokytojas gali parodyti draudžiamą judesį – tas, kuris netyčia jį kartoja, turi šokti, dainuoti ar skaityti eilėraštį. Žaidimas gali būti sudėtingas: sutikite, kad yra du judesiai, kurių negalima kartoti, bet vietoj jų reikia atlikti kitus. Pavyzdžiui, kai mokytojas padeda ranką ant pakaušio, vaikai turėtų atsisėsti sukryžiavę kojas, o jam pasilenkus į priekį du kartus suploti rankomis.

6. „Trys, trylika, trisdešimt“ Žaidėjai išsirenka lyderį, atsistoja ratu vienas nuo kito ištiestos rankos atstumu. Vairuotojas yra rato viduryje. Kai žaidimas žaidžiamas pirmą kartą, pageidautina, kad mokytojas būtų vairuotojas. Mokytojas paaiškina: „Jei aš sakau: trys, visi išskėsta rankas į šalis; jei trylika – užsidėkite rankas ant diržo; jei trisdešimt, jie pakelia rankas “(galite pasirinkti bet kokį judesį). Mokytojas greitai iškviečia vieną ar kitą judesį. Vaikas, kuris padarė klaidą, sėdi ant grindų. Kai lieka vienas ar du žaidėjai, žaidimas baigiasi. Likusieji yra nugalėtojai.

7. „Viršūnės ir šaknys“ Vaikai sudaro ratą arba liniją. Apskritimo centre arba priešais liniją yra suaugęs (vadovas) su dideliu kamuoliu rankose (vienas iš vaikų gali žaisti žaidimą). Vairuotojas meta kamuolį, pavadindamas kokią nors daržovę, o vaikai gaudo kamuolį, įvardija valgomąją dalį ir meta kamuolį vairuotojui. Pirmaujantis. Baklažanas. 1 vaikas. Viršutiniai. Pirmaujantis. Ridikėlis. 2-as vaikas. Šaknys. Pirmaujantis. Kopūstas. 3 vaikas. Viršutiniai. Pirmaujantis. Bulvė. 4 vaikas. Šaknys. Pirmaujantis. Braškių. 5 vaikas. Viršutiniai. Pirmaujantis. Česnakai. 6 vaikas. Šaknys. Pirmaujantis. Agurkai. 7 vaikas. Viršutiniai. Pažymimi vaikai, kurie niekada nepadarė klaidos. „Vartai“ Vaikai po žaidimų aikštelę vaikšto poromis, susikibę už rankų. Mokytojo signalui "Vartai!" sustoti ir pakelti rankas. Paskutinė pora praeina po vartais ir atsistoja priešais. Žaidimas tęsiasi.

8. "Stop!" Visi žaidėjai stovi ant linijos, nubrėžtos vienoje aikštės pusėje. Priešingoje pusėje apskritimas (dviejų ar trijų laiptelių skersmens) rodo vairuotojo namą, kuris atsistoja nugara į vaikus ir sako: „Greitai eikite! Žiūrėk, nežiovuok! Sustabdyti!". Jam kalbant, vaikai žengia į priekį. Kai tik jis pasakys: "Stop!" - sustabdyti. Vairuotojas žiūri: kas neturėjo laiko sustingti ir pajudėti? Pavadina šiuos vaikus – jie grįžta prie pradinės linijos. Tada vairuotojas vėl atsuka žaidėjams nugarą ir sako: „Eik greitai! Visi toliau žingsniuoja į priekį, pradedant nuo tos vietos, kur juos pagavo „Stop!“ signalas. Tie, kurie grįžta prie starto linijos, juda iš ten. Žaidimas tęsiasi tol, kol vienas iš vaikų priartėja prie vairuotojo ir įeina į jo namus, o jam nepasakant: „Stop!“. Tas, kuriam pasiseka, tampa lyderiu.

9. "Kas paliko?" Vaikai stovi ratu arba puslankiu. Mokytojas siūlo vienam vaikui prisiminti tuos, kurie yra šalia (penki ar šeši žmonės), o tada išeiti iš kambario arba nusisukti ir užmerkti akis. Vienas iš vaikų slepiasi. Mokytoja klausia: „Atspėk, kas išėjo?“. Jei vaikas atspėja teisingai, jis pasirenka ką nors vietoj savęs. Jei suklysta, vėl nusisuka ir užsimerkia, o pasislėpęs grįžta į savo vietą. Spėliotojas turi jį pavadinti.

10. "Surask kamuolį!" Visi žaidėjai stovi ratu arti vienas kito, nukreipti į centrą. Vienas vaikas (mokytojo pasirinkimu) tampa centru – tai vairuotojas. Žaidėjai laiko rankas už nugaros. Vienam iš jų mokytojas įteikia kamuolį. Nuo šios akimirkos vaikai pradeda tai perduoti vienas kitam už nugaros. Apskritimo viduje stovintis žaidėjas bando atspėti, kas turi kamuolį. Norėdami tai padaryti, jis gali paprašyti bet kurio parodyti rankas, sakydamas: "Rankos!". Vaikas akimirksniu ištiesia abi rankas į priekį delnais aukštyn. Tas, kuris turėjo kamuolį arba jį numetė, tampa centru, o jo vietą užima vairuotojas.

11. "Tyck-tock-tock!" Vaikai išsibarstę po kambarį. Prie signalo "Tik!" Visi pakrypsta į kairę ir į dešinę, kai duoda signalą „Taigi! sustoti, o prie signalo "Knock!" atšokęs vietoje. Visi signalai kartojami 5-8 kartus. Tas, kuris padaro klaidą, išeina iš žaidimo. Signalų seka turi keistis. Žaidimo pabaigoje reikia pažymėti dėmesingiausią žaidėją.

12. „Plojimai“ Vaikai laisvai juda po kambarį. Už vieną lyderio plakimą jie turi pašokti, už du - atsisėsti, už tris - atsistoti iškėlę rankas (leidžiami bet kokie kiti judėjimo variantai).

13. "Keturi elementai" Žaidėjai atlieka judesius pagal signalus: "Žemė!" - nuleisti rankas; — Vanduo! - rankas į priekį, "Oro!" - rankas aukštyn; "Ugnis!" - pasukite rankas riešo ir alkūnės sąnariuose. Kas daro klaidą, laikomas nevykėliu.

14. "Kaip sekasi?"

Mes žaidžiame visą dieną. Šios dienos tikslas – žaisti per tingiai. Pažiūrėk, neatsilikk. Pakartokite po mūsų.

Kaip sekasi? Kaip šitas!

Kaip sekasi! - žygis į vietą. Kaip šitas!

Kaip tu bėgi? - bėga vietoje. Kaip šitas!

Ar miegate naktimis? - atsisėskite, rankas po skruostu. Kaip šitas!

Kaip plojat rankomis? Kaip šitas!

Kaip trypti kojas? Kaip šitas!

Kaip važiuojate ant kojų pirštų? Kaip šitas!

Nuleiskite rankas žemiau ir pasieksite žemę, kaip? - žąsis. Kaip šitas!

Plačiau atverk burną, kaip? Kaip šitas!

O kaip darysime grimasas? Kaip šitas!

Kaip aš sakau 1, 2, 3, visi sustingsta su grimasomis Taip!

Bibliografija:

1. Borisova M.M. Sėdimi žaidimai ir žaidimų pratimai 3-7 metų vaikams.Žaidimų ir pratimų rinkinys

2. Penzulaeva L.I. Kūno kultūra in darželis. Jaunimo grupė.

3. Penzulaeva L.I. Kūno kultūra darželyje. Vidurinė grupė.

4. Penzulaeva L.I. Kūno kultūra darželyje. Vyresnioji grupė.

5. Penzulaeva L.I. Kūno kultūra darželyje. Parengiamoji grupė.

6. Stepanenkova E.Ya. Lauko žaidimų kolekcija.

Lidija Novoselova
Vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikų mobiliųjų ir sėslių žaidimų kortelė

KORTELĖS FAILAS

MOBILUS,

SEDENTIALUS ŽAIDIMAI

DĖL SENJERAS IR PARENGIAMOSIOS GRUPĖS

1 kortelė

mobilusis žaidimas"Pelių spąstai"

Žaidėjai yra suskirstyti į dvi nelygias grupes. Mažesnė dalis vaikai sudaro užburtą ratą "pelių spąstai". Likę vaikai yra už rato - "pelės". Vaikai vaikšto ratu žodžius:

Kaip mes pavargome nuo pelių

Jų aistra išsivystė.

(pelių vaikai bėga už rato)

Visi valgė, visi valgė

Pagaukim juos dabar!

(vaikai sustoja, pakeldami rankas į viršų).

Vaikai - "pelės"įbėgti iš vienos apskritimo pusės ir išbėgti iš kitos arba šalia. Pagal komandą instruktorius: "Ploti!" vaikai - "pelių spąstai" pritūpkite, greitai nuleisdami rankas. Likę vaikai rate "pelės" ratu laikomi sugauti. Žaidimas tęsiasi, vaikai keičiasi vietomis.

sėdimas žaidimas"Kas turi kamuolį?"

Vairuotojas, kuris tampa apskritimo centru. Vaikai stovi ratu tvirtai priglaudę pečius vienas prie kito, rankas už nugaros. Vairuotojas turi atspėti, kas turi kamuolį. Instruktorius pradeda žaidimą, jo rankoje yra mažas kamuoliukas. Einant ratu instruktorius įduoda kamuolį vienam iš žaidėjų į ranką, o vaikai turi perduoti šį kamuolį viena ar kita kryptimi ratu, kad vairuotojas nepastebėtų.

2 kortelė

mobilusis žaidimas"Spąstai"

Skaitiklio pagalba parenkamas vairuotojas, kuris stovi apskritimo centre. Visi kiti žaidėjai stovi dideliame rate, kiekvienam žaidėjui už nugaros pakabinama atlasinė juostelė. Vaikai vaikšto ratu žodžius:

Esame linksmi vaikinai, mėgstame šokinėti ir žaisti.

Na, pabandykite mus pasivyti! (ir bėgiokite visur).

Vairuotojas bėga paskui vaikus, bandydamas nutempti juostą. Tie, kurie žaidimo pabaigoje lieka be juostelės, laikomi pralaimėtojais. Pabaigoje skaičiuojami pralaimėjusiųjų kaspinėliai vaikai. Pažymimas vairuotojas, surinkęs daugiausiai juostų. Žaidimas kartojamas 2-3 kartus su kitais vairuotojais.

sėdimas žaidimas„Surask ir užsičiaupk“

Kūno kultūros instruktorius pradeda žaidimą. Jis parodo vaikams kokį žaislą, vaikai jį prisimena. Instruktorius kviečia visus pritūpti žaidimo aikštelės gale į sieną, o jis greitai paslepia žaislą ir įspėja vaikai apie kad tas, kuris žaislą randa pirmas, nerodytų į jį pirštu ir garsiai nepasakytų, kur jis paslėptas. Pagal komandą instruktorius: "Ieško. "» vaikai atsikelia, ramiai vaikšto ir žiūri. Kas rado pirmas, ateina pas instruktorių ir kalba, kad kiti negirdėtų. Žaidimas tęsiasi iki daugumos vaikai - susirask žaislą. Pažymimas dėmesingiausias ir išradingiausias žaidėjas, kuris žaislą rado pirmasis. Toliau jis ją slepia. Žaidimas kartojamas 2 kartus.

3 kortelė

mobilusis žaidimas„Sukurk formą“

Kūno kultūros instruktoriaus signalu žaidėjai prisiima figūrą ar pozą pasakos herojus, gyvūnas, vabzdys ir kt. Muzika sustoja, instruktorius pažymi įdomiausią figūrą. Žaidimas kartojamas 3-4 kartus.

4 kortelė

mobilusis žaidimas"Meškerė"

Žaidėjai stovi ratu, centre – kūno kultūros instruktorius. Jis laiko virvę, prie kurios pririštas maišas smėlio. Pagal komandą instruktorius: "Prasidėjo!" jis pradeda sukti virvę ratais virš grindų. Artėjant virvei žaidėjai peršoka per ją abiem kojomis kartu, šokinėdami aukštai, kad virvė neliestų jų kojų. Aprašęs 3-4 apskritimus, instruktorius sustoja ir suskaičiuoja žaidėjų, atsimušusių į krepšį, skaičių. Žaidimas tęsiasi 2-3 kartus.

sėdimas žaidimas„Skrenda, neskrenda“

Vaikai stovi ratu arba eilėje, instruktorius stovi taip, kad visi jį aiškiai matytų ir girdėtų. Jis pradeda vardinti gyvus ir negyvus objektus, kurie skraido ir neskraido. Pavadina objektą ir pakelia rankas aukštyn. Vaikai turėtų pakelti rankas aukštyn, jei skraidantis objektas pavadintas, pavyzdžiui:

Kūno kultūros instruktorius: parašiutininkas (pakelia rankas aukštyn).

Vaikai pakelia rankas aukštyn.

Kūno kultūros instruktorius: Lėktuvas (pakelia rankas aukštyn).

Vaikai pakelia rankas aukštyn.

Kūno kultūros instruktorius: malūnsparnis (pakelia rankas aukštyn).

Vaikai pakelia rankas aukštyn.

Kūno kultūros instruktorius: Namas (pakelia rankas aukštyn).

5 kortelė

mobilusis žaidimas"Paimk greitai"

Kūno kultūros instruktorius visoje aikštelėje išdėsto kubelius, kamuoliukus, smėlio maišus, mažus guminius žaislus, kūgius, kurie turėtų būti 1-2 mažiau nei žaidėjų skaičius. vaikai. Skambant muzikai, vaikai laksto tarp daiktų. Kai tik muzika nutrūksta, vaikai paima po vieną daiktą ir pakelia jį virš galvų. Pralaimėtoju laikomas tas, kuris nespėjo pasiimti jokio daikto. Žaidimas kartojamas 2-3 kartus.

sėdimas žaidimas"Pramogininkai"

Skaičiavimo eilėraščio pagalba parenkamas pramogautojas, kuris atsistoja vaikų suformuoto rato centre. Susikibę už rankų vaikai eina ratu į dešinę, po to į kairę ir ištarti:

Lygiame rate vienas po kito

Mes einame žingsnis po žingsnio.

Likite ten, kur esate!

kartu

Padarykime taip.

Vaikai sustoja, nuleidžia rankas, o pramogautojas parodo kažkokį judesį. Kiekvienas turi tai pakartoti. Tas, kuris geriausiai pakartoja judesį, tampa naujuoju pramogautoju. Žaidimas kartojamas 2-3 kartus.

6 kortelė

mobilusis žaidimas: "Paukščių skrydis"

Viename salės gale vaikai – jie "paukščiai". Kitame salės gale – gimnastikos suolai, kubeliai ir pan "medžiai". Pagal komandą instruktorius: — Paukščiai išskrenda! vaikai, mojuodami rankomis kaip sparnais, išsisklaido po salę. Pagal komandą instruktorius: — Audra! bėk į kalnus ir pasislėpk ten. Kai instruktorius pasakyti: "Audra sustojo!", vaikai nusileidžia, ( "paukščiai" tęsti savo "skrydis"). Žaidimo metu instruktorius privalo apsidrausti vaikai ypač leidžiantis žemyn. Žaidimas tęsiasi 2-3 kartus.

sėdimas žaidimas"Kas turi kamuolį?"

Skaitiklio pagalba parenkamas vairuotojas, kuris tampa apskritimo centru. Vaikai stovi įtemptu ratu, petys į petį vienas prie kito, rankos už nugaros. Vairuotojas turi atspėti, kas turi kamuolį. Kūno kultūros instruktorius pradeda žaidimą, jis turi mažą kamuoliuką rankoje, eidamas ratu, paduoda kamuolį vienam iš žaidėjų į ranką, o vaikai turi perduoti šį kamuolį viena ar kita kryptimi ratu. kad vairuotojas nepastebėtų.

7 kortelė

mobilusis žaidimas: „Nepagauk“

Iš žaidėjų skaitiklio pagalba atrenkami 2-3 vairuotojai, jie tampa apskritimo centre. Likę vaikai sustoja ratu ir, instruktoriaus signalu, pradeda šokinėti į jį ir iš jo abiem kojomis artėjant vairuotojams. Pastebėtas greičiausias, daugiausiai žaidėjų pagavęs vairuotojas ir niekad nepagautas vikriausias žaidėjas. Žaidimas kartojamas keičiant vairuotojus 2 kartus.

sėdimas žaidimas„Sukurk formą“

Kūno kultūros instruktoriaus signalu žaidėjai vaikšto skambant ramiai muzikai. Instruktorius liepia vaikams paimti kokio nors pasakos herojaus ar gyvūno figūrą ir pan. Muzika nutrūksta, instruktorius pažymi įdomiausią figūrą. Žaidimas kartojamas 3-4 kartus.

8 kortelė

mobilusis žaidimas„Nebėk ant grindų“

Skaičiavimo eilėraščio pagalba parenkamas vairuotojas, kuris kartu su vaikais laksto po salę. Kartą instruktorius Jis kalba: — Pagauk!, visi bėga nuo vairuotojo ir jam artėjant lipa į kažkokią kalvą (suolas, kubeliai, laiptai, kėdė ir vairuotojas bandydamas sugauti bėgikus. Tie, kuriuos jis palietė, atsitraukia. Žaidimo pabaigoje sugauti žaidėjai skaičiuojami. Žaidimas tęsiasi su nauju vairuotoju. Pažymimas daugiausiai žaidėjų sugavęs vairuotojas.

sėdimas žaidimas"Kas turi kamuolį?"

Skaitiklio pagalba parenkamas vairuotojas, kuris tampa apskritimo centru. Vaikai stovi įtemptu ratu, petys į petį vienas prie kito, rankos už nugaros. Vairuotojas turi atspėti, kas turi kamuolį. Kūno kultūros instruktorius pradeda žaidimą, jis turi mažą kamuoliuką rankoje, eidamas ratu, paduoda kamuolį vienam iš žaidėjų į ranką, o vaikai turi perduoti šį kamuolį viena ar kita kryptimi ratu. kad vairuotojas nepastebėtų.

9 kortelė

mobilusis žaidimas„Gulbės žąsys“

Vienoje salės pusėje nurodytas namas, kuriame jie yra "žąsys". Priešingoje salės pusėje yra "piemuo". Aikštelės šone yra guolis "vilkas". Likusi vieta – pieva. Skaitiklio pagalba pasirinkite "vilkas" ir "piemuo", kiti vaikai "žąsys". "Piemuo" išspiria "žąsys" ant "pieva", pasivaikščioti, aš bėgioju.

Ganytojas: Žąsys, žąsys!

Žąsis (chore): Cha-ha-ha!

Ganytojas: Ar nori valgyti?

žąsys (chore): Taip taip taip!

Ganytojas: Taigi skrisk čia!

žąsys (chore): Mes negalime! Pilkas vilkas po kalnu mūsų neišleidžia namo.

Ganytojas: Taigi skraidyk kaip nori, tik pasirūpink sparnais.

"žąsys" bėgti namo per guolį "vilkas", a "vilkas" išbėga iš guolio ir bando pagauti"žąsys". Yra švenčiamos "žąsys" kurie pabėgo nuo "vilkas" ir saugiai grįžo namo. Žaidimas tęsiasi kitu "piemuo" ir "vilkas".

sėdimas žaidimas„Skrenda, neskrenda“

Vaikai stovi ratu arba eilėje, kūno kultūros instruktorius stovi taip, kad visi jį aiškiai matytų ir girdėtų. Jis pradeda vardinti gyvus ir negyvus objektus, kurie skraido ir neskraido. Pavadina objektą ir pakelia rankas aukštyn. Vaikai turėtų pakelti rankas aukštyn, jei pavadino skraidantį objektą, pavyzdžiui:

Kūno kultūros instruktorius: parašiutininkas (pakelia rankas aukštyn).

Vaikai pakelia rankas aukštyn.

Kūno kultūros instruktorius: Lėktuvas (pakelia rankas aukštyn).

Vaikai pakelia rankas aukštyn.

Kūno kultūros instruktorius: malūnsparnis (pakelia rankas aukštyn).

Vaikai pakelia rankas aukštyn.

Kūno kultūros instruktorius: Namas (pakelia rankas aukštyn).

Vaikai nekelia rankų aukštyn ir pan.

Pabaigoje instruktorius suskaičiuoja tuos žaidėjus, kurie niekada neklydo ir buvo dėmesingi.

10 kortelė

mobilusis žaidimas„Ugniagesiai mokymuose“

Vaikai pastatyti dviem kolonomis pradedant linijos 4-5 m atstumu nuo gimnastikos kopėčių. Ant gimnastikos laiptų aukščiau kabantis varpas. Pagal komandą instruktorius: "Kovas!" pirmieji vaikai bėga, lipa laiptais, skambina varpeliu, leidžiasi žemyn, bėga atgal, perduodami estafetę ant peties kitam "gaisrininkas". Ta komanda laimi "gaisrininkai" kuris greičiau atliks darbą.

Kvėpavimo pratimai

1. I. p. stovint, pėdos pečių plotyje, rankos išilgai kūno. Kartais - lėtai pakelkite rankas aukštyn nuo žodžius: "Tikmedis", įkvepiant per burną, iškvepiant dviem, nuleidžiant rankas žemyn kalbėdamas: "Taigi" (8-10 kartų).

2. Liga. tas pats, rankos ties krūtine sulenktos per alkūnes pečių lygyje. Vienam - atlenkiame rankas į šonus, įkvėpiame per nosį, dviem - lėtai iškvėpiame per burną, rankas įkišame

ir. P. (8-10 kartų).

3. I. p, stovi, kojos pečių plotyje, rankos ant diržo. Kartais - galva į kairę, įkvėpkite per nosį, į vidų ir. p., iškvėpkite per nosį, du – pasukite galvą į dešinę, įkvėpkite nosimi, galva įkiškite ir. p., iškvėpkite per nosį (įkvepiame ir iškvepiame tik per nosį ir greitai) (3 kartus).

11 kortelė

mobilusis žaidimas"Spąstai"

Skaičiavimo eilės pagalba parenkamas vairuotojas, kuris stovi aikštelės viduryje. Likę žaidėjai stovi aikštelėje už linijos. Po žodžių instruktorius: "Kartą! Du! Trys! Bėk!" vaikai bėga į priešingą aikštelės pusę už linijos, o vairuotojas pagauna vaikai kol jie nebėga per teismą ir atsistoja už linijos. Pastebimi greičiausi vaikai ir gudrus vairuotojas. Žaidimas kartojamas su nauju vairuotoju 2-3 kartus.

sėdimas žaidimas"Valgomas - nevalgomas"

Vaikai stovi ratu arba eilėje. Apskritimo centre arba priešais liniją yra kūno kultūros instruktorius su dideliu kamuoliu rankose. Šį žaidimą taip pat gali žaisti kas nors iš vaikai. Vairuotojas meta kamuolį, vadindamas valgomu-nevalgomu, pavyzdžiui:

Kūno kultūros instruktorius: Makaronai su mėsa. Vaikas pagauna kamuolį ir meta atgal. Instruktorius už fizinis lavinimas: Tortas. Vaikas pagauna kamuolį ir meta atgal. Instruktorius už fizinis lavinimas: Ledai. Vaikas pagauna kamuolį ir meta atgal. Instruktorius už fizinis lavinimas: Namas. Vaikas nepagauna kamuolio. Instruktorius už fizinis lavinimas: televizija. Vaikas nepagauna kamuolio. Instruktorius už fizinis lavinimas: Automobilis. Vaikas nepagauna kamuolio ir pan.

12 kortelė

mobilusis žaidimas"Trečias ratas"

Vaikai suskirstomi į poras, vienas po kito stovėdami pakaušyje, formuodami didelį ratą. Du vairuotojai lieka už rato ir pagal komandą instruktorius: — Bėk! vienas pasiveja kitą, bėgdamas ratu po visas stovinčias poras. Tokiu atveju vengimas bet kada gali atsistoti prieš kokią nors porą, o trečiasis šioje poroje pabėga nuo gaudytojo. Jei persekiotojas sugauna vengiantįjį, jie pasikeičia vaidmenimis.

sėdimas žaidimas„Viršūnės, šaknys“ vaikai. Vairuotojas meta kamuolį, šaukdamas viršūnes ar šaknis, pavyzdžiui:

Kūno kultūros instruktorius: Baklažanas.

Vaikas; Viršutiniai .

Kūno kultūros instruktorius: Ridikėlis.

Vaikas: Šaknys (pagauna kamuolį ir meta atgal).

Kūno kultūros instruktorius: Morka.

Vaikas: Šaknys (pagauna kamuolį ir meta atgal).

Kūno kultūros instruktorius: Kopūstas.

Vaikas: Vershki (pagauna kamuolį ir meta atgal).

Kūno kultūros instruktorius: Bulvė.

Vaikas: Šaknys (pagauna kamuolį ir meta atgal).

Kūno kultūros instruktorius: Braškių.

Vaikas: Vershki (pagauna kamuolį ir meta atgal).

Kūno kultūros instruktorius: Česnakai.

Vaikas: Šaknys (pagauna kamuolį ir meta atgal).

Kūno kultūros instruktorius: Agurkai.

Vaikas: Vershki (pagauna kamuolį ir meta atgal) ir tt

Pažymimi vaikai, kurie niekada nepadarė klaidos.

13 kortelė

mobilusis žaidimas"Šerkšnas - raudona nosis"

Skaitiklio pagalba parenkamas vairuotojas - "užšalimas", kuris stovi aikštelės centre, o šone yra jo namas. Likę žaidėjai stovi vienoje aikštės pusėje su linija.

Sušalimas: Aš esu Šaltis - Raudona nosis, Kuris iš jūsų apsisprendžia Kelyje, kelias prasidės.

Vaikai (chore): Mes nebijome grėsmių ir nebijome šalčio!

Po žodžių vaikai turėtų bėgti į priešingą žaidimų aikštelės pusę už linijos „kur "užšalimas" neturi teisės kandidatuoti. Atstumas nuo pradedant linija iki finišo - 3-4 m. "užšalimas" pagautas per brūkšnį – veda į savo namus. Tie "šaltis" kurie vienu bėgimu pagavo daugiau žaidėjų. Žaidimas kartojamas su kitu "šaltis".

sėdimas žaidimas"Daržovės ir vaisiai"

Vaikai stovi ratu arba eilėje. Apskritimo centre arba priešais liniją yra instruktorius su dideliu kamuoliu rankose. Šį žaidimą taip pat gali žaisti kas nors iš vaikai. Vairuotojas meta kamuolį, pavadindamas daržovę ar vaisių, pavyzdžiui:

Kūno kultūros instruktorius: Morka.

Vaikas: Daržovių (pagauna kamuolį ir meta atgal).

Kūno kultūros instruktorius: Kopūstas.

Vaikas: Daržovių (pagauna kamuolį ir meta atgal).

Kūno kultūros instruktorius: Oranžinė.

Vaikas: Vaisiai (pagauna kamuolį ir meta atgal).

Kūno kultūros instruktorius: Vynuogė.

Vaikas: Vaisiai (pagauna kamuolį ir meta atgal).

Kūno kultūros instruktorius: ananasas.

Vaikas: Vaisiai (pagauna kamuolį ir meta atgal).

Kūno kultūros instruktorius: Agurkai.

Vaikas: Daržovės (pagauna kamuolį ir meta atgal).

Kūno kultūros instruktorius: Bulvė.

Vaikas: Daržovių (pagauna kamuolį ir meta atgal).

Kūno kultūros instruktorius: Kriaušė.

Vaikas: Vaisiai (pagauna kamuolį ir meta atgal).

Pažymimi vaikai, kurie niekada nepadarė klaidos.

14 kortelė

mobilusis žaidimas"Medžiotojai ir kiškiai"

Skaitiklio pagalba pasirenkama "medžiotojas", kiti vaikai "kiškiai". Vienoje salės pusėje yra namas "medžiotojas", iš kitos - namas "kiškiai". Pradžioje išeina muzika "medžiotojas" ir ieško pėdsakų "kiškiai", tada grįžta į save. "Kiškiai" iššokti iš savo namų ir peršokti per visą žaidimų aikštelę dviem kojomis skirtingomis pataisomis. Pagal komandą instruktorius: — Medžiotojas! "kiškiai" pabėgti į savo namus, "medžiotojas" mėto mažus kamuoliukus "kiškiai" lyg šaudytų iš ginklo. Tas, kuriame "medžiotojas" pataikė į kamuolį, laikomas nužudytu ir patenka į namą "medžiotojas".

Žaidimas kartojamas su nauju "medžiotojas". Pažymėtas tiksliausias "medžiotojas", dauguma žuvo "kiškiai".

sėdimas žaidimas"Skaičiavimas"

Vaikai į parengiamoji grupė moka daug skaičiuoti-tikrinti. Visi žaidėjai sustoja ratu, vienas iš vaikinų – vairuotojas, stovintis už rato, pradeda tarti skaičiavimo eilėraštį, rodydamas – paeiliui į kiekvieną žaidėją. Su kuo skaičiavimas baigėsi, jis tampa kitu vairuotoju. Tą iš vaikai kas teisingai skirsto žodžius į skiemenis, kas turi gerą atmintį ir pasakė daug rimų. Taip pat pažymimas linksmiausias ir įdomiausias rimas.

Ahahahahahahahahahahahah

Močiutė sėjo žirnius.

Jis gimė storas

Mes skubėsime – tu tuščias!

Zuikis bėga keliu

Taip, mano kojos labai pavargusios.

Zuikis norėjo miego

Išeik – žiūrėk!

Per pelkę vaikšto garnys

Nerandu darbo.

Ji atsisėdo ant kelmų

Suvalgė penkias varles iš karto.

Vienas du trys keturi Penki,

Išeik – žiūrėk!

Mūsų Tomas norėjo valgyti,

Jis įėjo į šaldytuvą.

Grietinė šaldytuve

Mėsa, žuvis, baklažanai,

Agurkai ir vynuogės.

Cukinijos ir limonadas.

Kai nori valgyti,

Taigi išeik greičiau!

Džeris linksminasi

Džeris dainuoja dainas!

Vienas du trys keturi Penki,

Nagi, Džeri, dainuok dar kartą!

15 kortelė

mobilusis žaidimas"Ragana"

Skaitiklio pagalba pasirenkama "ragana", kuris stovi kitų žaidėjų pastatyto apskritimo centre. Žaidėjai vaikšto ratu žodžius:

Mes juokingi vaikinai

Mums patinka šokinėti ir šokinėti

Na, pabandykite mus pasivyti!

Visi vaikai bėga. Tas, kuriam "ragana" paliestas, jis laikomas užkerėtu. Vaikas, kuris buvo užkerėtas

stovi vietoje, kojos pečių plotyje. Kiti vaikai gali jį nuvilti, jei keturiomis kojomis šliaužios tarp užkerėtojo kojų. Užkerėtiems vaikams neleidžiama stovėti arti sienos. Žaidimas tęsiasi su pokyčiais "burtininkas" 3 kartus. Tie vaikai, kurie pabėgo "burtininkas" ir tie, kurie labiausiai užbūrė vaikai.

Akių įkroviklis

1. "Žiūrėti".

I. p. stovint, pėdos pečių plotyje, rankos laisvai nuleistos, galvos padėtis kūno atžvilgiu tiesi. Atlikite akių posūkius į dešinę, tada į kairę (8-10 kartų).

2. I. p. tas pats. Atlikite akių posūkius aukštyn ir žemyn

(8-10 kartų).

3. I. p. tas pats. Vykdome sukamaisiais judesiais akys iš kairės į dešinę ir atvirkščiai (3-4 kartus kiekviena kryptimi).

4. "Žmurki".

I. p. tas pats, greitai užmerkite ir atidarykite akis, mirksi

(8-10 kartų).

16 kortelė

mobilusis žaidimas"Kas buvo pavadintas, tas pagauna"

Parenkamas vienas vairuotojas, kuris stovi lanke, gulinčiame ant grindų aikštelės centre. Pagal komandą instruktorius: "Prasidėjo!" vaikai bėgioja, šokinėja, vaikšto. Vairuotojas meta kamuolį aukštyn, garsiai tardamas kažkieno vardą, pavyzdžiui, Vasya, ir pabėga. Vasya bėga, pagauna kamuolį, patenka į lanką, taip pat vadina vardą. Meta kamuolį, pabėga ir pan.

17 kortelė

mobilusis žaidimas"Pelės ir namai"

Skaitiklio pagalba parenkamas lyderis. Likę vaikai stovi ant grindų nupieštais žiedais ar apskritimais ir užima vietą juose - "pelės namuose". Vairuotojas eina į kažkokį namą ir Jis kalba: "Pele, pele, parduok namą!" Ji atsisako. Tada vairuotojas eina

kitam "pelė". Tuo metu "pelė", kuris atsisakė parduoti namą, paskambina vienam iš žaidėjų ir su juo keičia vietą. Vairuotojas siekia užimti vieno iš važiuojančiųjų vietą. Jei jam pavyksta, tai likęs be vietos tampa lyderiu. Beliui nepavyksta, tada jis eina iš namų į namus su prašymu parduoti namą. Jei vairuotojas pasakyti: "Katė ateina!", tada visi turėtų keistis vietomis, o vairuotojas siekia paimti kieno nors namus.

sėdimas žaidimas„Atspėk liesdamas“

Skaitiklio pagalba parenkamas lyderis, jis užrištomis akimis tampa apskritimo centre. Likę vaikai sustoja ratu. Instruktorius lėtai pasuka vairuotoją, kuris prieina prie žaidėjo ir prisilietimu nustato, kas tai yra. Pažymimas dėmesingiausias vairuotojas. Žaidimas tęsiamas su kitu vairuotoju 3-4 kartus.

18 kortelė

mobilusis žaidimas"Pelėda"

Skaitiklio pagalba pasirenkama "pelėda". Ji sėdi vienoje pusėje salė: ten jos lizdas likusieji, žaidžiantys paukščiai, žiogai, drugeliai, vabalai, uodai ir musės, išdėstyti visoje salėje. Po kurio laiko instruktorius Jis kalba: "Naktis!". Žaidėjai sustingsta toje padėtyje, kurioje juos užklupo naktis. Išskrenda į naktį "pelėda" ir bėga tarp "paukščiai", "drugeliai", "žiogai", "musės" ir "uodai" juos stebint. Jei ji pastebi, kad kažkas pajudėjo, tada ji nusineša jį į savo lizdą. Instruktorius Jis kalba: "Diena!". Viskas atgyja ir vėl "vabzdžiai" suktis, skristi, šliaužti. Žaidimas kartojamas 2-3 kartus.

sėdimas žaidimas„Keturios jėgos“

Žaidėjai stovi ratu. Fizinio lavinimo instruktorius paaiškina, kad yra 4 elementai: vanduo, oras, žemė, ugnis. Pavyzdžiui, vandenyje gyvena žuvys, varlės, vėžiai, žemėje – žmonės, gyvūnai, vabzdžiai ir pan., bet ugnyje negyvena niekas.

Jei vairuotojas meta kamuolį ir Jis kalba: "Vanduo", "Žemė" arba "oras", tada žaidėjas, kuriam buvo mestas kamuolys, turi jį pagauti, įvardinti, kas gyvena šioje stichijoje, ir mesti kamuolį atgal vairuotojui. Jei vairuotojas Jis kalba: "Ugnis!", tu negali sugauti kamuolio.

Už neteisingą atsakymą ar sugautą kamuolį vienam žodžiui "ugnis"žaidėjas išeina iš žaidimo. Žaisti iki paskutinio likusio dalyvio.

19 kortelė

mobilusis žaidimas„Karpis ir lydeka“

Priešingose ​​žaidimų aikštelės pusėse pažymėkite namo linijas "karpis". Vairuotoją parenka skaičiavimo kambarys - "lydeka". Visi kiti vaikai "karpis". "Karasi" suskirstyti į dvi komandas ir išsiskirstyti į savo namus, ir "lydeka" tampa svetainės viduryje. Instruktoriaus signalu "karpis" paleisti (plaukti skersai)į priešingą pusę. "Lydeka" gaudo pabėgusius. Tas, kurį pagavo, stovi nuošalyje. Po 2-3 bėgimų, kai sugaunama "karpis" bus 5-6, jie susidaro neto: stovėkite vienoje eilutėje svetainės viduryje ir laikykite vienas kito rankas. Dabar pagal instruktoriaus signalą "karpis" bėgti į kitą pusę per tinklą (po rankomis ir "lydeka" stovi už tinklo ir gaudo iš jo išbėgančius. Pagautas "karpis" taip pat prisijungti prie tinklo. Žaidimas baigiasi, kai viskas "karpis" bus aplenktas. Tada pasirenkamas naujas vairuotojas arba "lydeka" tampa paskutiniu pagautu "karpis". Instruktorius gali paskirti po 2-3 bėgimų "lydeka" bet kuris iš vaikai.

sėdimas žaidimas

„Metų laikai, mėnesiai ir savaitės dienos“

Vaikai stovi dideliame rate. Pavyzdžiui, fazės kultūros instruktorius įteikia Olai didelį kamuolį ir prašo įvardinti vasaros mėnesius. Olya paima kamuolį, eina į apskritimo centrą, muša jį ant grindų abiem rankomis ir skambučių: birželį, liepą, rugpjūtį ir perduoda kamuolį kam nori, pavyzdžiui, Andrejui. Instruktorius prašo jo įvardyti savaitės dienas. Yura - 4 sezonai, Alina - pavasario mėnesiai, Katya - kiek dienų yra savaitėje, Pavlikas - koks metų laikas ir tt Tie, kurie atsakė į klausimą neteisingai arba galvoja ilgai, pašalinami iš žaidimas. Laimi paskutinis likęs.

20 kortelė

mobilusis žaidimas„Šanderis-manderis“

Visi žaidėjai stovi dideliame rate. Skaitiklio pagalba parenkamas lyderis, kuris atsiduria apskritimo centre su dideliu kamuoliu rankose. Vairuotojas muša ant grindų dviem ar viena ranka ir Jis kalba:

Shander-mander lippopander (vaikai bėga, o žodžių pabaigoje sustoja).

Susuku, susuku, kam noriu, Bus. (žaidėjo vardas)

Vairuotojas garsiai pasako, kiek žingsnių iki to, kurį pakvietė, pavyzdžiui, Sašai. Iki jo yra 3 milžiniški laipteliai (dideli, platūs, 5 paprasti, 7 skruzdžių laipteliai (žingsniai) ir 2 kiškiai (šokinėja ant dviejų kojų). Vairuotojas atlieka šiuos veiksmus ir pasiekia Sasha. Jis meta jam kamuolį, Sasha jį pagauna ir vėl pradeda žaidimą. Jei Sasha nepagauna, vairuotoju lieka tas pats vaikas. Galite įvardyti 2 ar 3 ėjimo tipus, galite visus 4.

sėdimas žaidimas— Kas pasikeitė?

Kūno kultūros instruktorė priešais vaikus iškelia mažus guminius žaisliukus, siūlo įdėmiai apžiūrėti ir prisiminti. Autorius komanda: "Užsimerk!" vaikai užmerkia akis, o instruktorius greitai sukeičia žaislus arba išima vieną. Autorius komanda: — Atmerkite akis! vaikai atmerkia akis ir atsako, kas pasikeitė, o kas netapo. Pastebimi dėmesingiausi vaikai. Žaidimas kartojamas 2-3 kartus.

21 kortelė

mobilusis žaidimas„Fortifikacinė gynyba“

Vaikai tampa ratu. Skaitiklio pagalba parenkamas gynėjas, kuris saugo smeigtuką, stovintį mažame nubrėžtame apskritime didelio centre. Žaidėjai bandydamas kamuoliuku numušti kaištį. Kamuoliuką galima mesti, bet iš bendras ratas tam, kuris pasitraukia, neleidžiama išeiti ir pakeisti savo vietą. Tas, kuriam pavyksta numušti kaištį, užima gynėjo vietą.

sėdimas žaidimas"Brukas"

Vaikai tampa poromis, susikibę už rankų, stovi vienas su kitu ir sudaro ilgą "koridorius", rankos pakeliamos aukštyn. Vienas vaikas, likęs be poros, pradeda upelio judėjimą. Jis eina į upelį nuo galo "koridorius"

ir eina į upelio pradžią, paimdamas iš tavęs poros draugą, kurį tik nori. Liko be poros vaiko | toliau nuo upelio iki galo "koridorius", tada įeina į upelį, paimdamas už rankos ką nori ir pan.. Taigi upelis teka lėtai, juda į priekį.

22 kortelė

mobilusis žaidimas„Raiteliai ir bėgikai“

Nubrėžta žaidimų aikštelė 3x3 arba 5x5 m. Vaikai skirstomi į dvi dalis komandas: arkliai ir bėgikai. Vienoje aikštelės pusėje – arklių namas. Bėgikai išsisklaido žaidimo aikštelėje jos ribose. Steedas siunčia vieną iš savo komandos į aikštę (vietoje). Arklys gaudo bėgikus šokinėdamas ant vienos kojos. Kūno kultūros instruktorių skambučiai arklys: "Namai!". Jis grįžta, o vietoj jo į aikštę iššoka kitas žaidėjas. Ir taip arkliai visą laiką keičiasi. Pagautus bėgikus sugauna arkliai. Žaidimas baigiasi, kai visi žaidėjai yra lauke

peržvejota. Tada komandos pasikeičia vaidmenimis. Žaidimas kartojamas.

sėdimas žaidimas"Saldūs žodžiai"

Vaikai stovi ratu ir, perduodami kamuolį bet kuria kryptimi, sako meilius žodžius, pavyzdžiui, Sasha Jis kalba: "Mielas" ir perduoda kamuolį Katjai, ji Jis kalba: "Saulė" ir perduoda kamuolį Christinai ir tt Tie, kurie kartoja žodžius, laikomi pralaimėtojais ir palieka žaidimą. Laimi tas, kuris ištaria meiliausius žodžius.

23 kortelė

mobilusis žaidimas: "Degikliai"

Žaidėjai išsirikiuoja poromis. Prieš koloną 2-3 žingsnių atstumu nubrėžiama linija. Rymo pagalba parenkamas vairuotojas, jis atsistoja ant linijos, nugara į žaidėjus ir Jis kalba:

Degi, degink ryškiai, kad neužgestų,

Pažvelk į dangų, paukščiai skrenda, skamba varpai.

Vienas du, trys - bėk!

Pasibaigus žodžiams, vaikai, kurie stovėjo paskutinėje poroje, išsisklaido į šonus į priekį palei koloną ir vėl susijungia, kol lyderis sugauna vieną iš žaidėjų. Jei vairuotojui tai pavyko, jis sudaro naują porą, stovinčią priešais koloną. O žaidėjas, likęs be poros, tampa vairuotoju. Žaidimas tęsiasi tol, kol pabėgs kiekviena pora.

sėdimas žaidimas"Dažai"

Su skaitiklio pagalba pasirinkite "meistras" ir "pirkėjas". Kiti žaidėjai - "dažai". Kiekvienas dažas sugalvoja sau spalvą ir tyliai ją įvardija "meistras" kas kviečia "pirkėjas". "Pirkėjas" prieina prie žaidėjų ir eina kalbėti:

Knock Knock!

Kas ten?

Pirkėjas.

ko tu atėjai?

Dėl dažų.

Kam?

Už mėlynos.

Jei nėra mėlynų dažų, tada "meistras" atsakymai: „Eik taku, atnešk man mėlynus batus, bark, bark ir parnešk atgal! Jeigu "pirkėjas" atspėjo dažų spalvą "dažyti" pasiima save. Kada "pirkėjas" spėja keletą "spalvos", Jis tampa "meistras", ir naujas "pirkėjas" pasirinktas iš tarpo "spalvos".

Šiais žaidimais siekiama ugdyti vaiką kaip visapusišką asmenybę. Jie skirti vyresniems ir besiruošiantiems vaikams. Šie žaidimai gali būti naudojami tiesioginėje edukacinėje veikloje.

„Surask porą“

Tikslas: lavina klasifikavimo ir rūšiavimo įgūdžius, rankų ir akių koordinaciją, rankų judrumą, mąstymo įgūdžius.

Ant stalo išdėlioti daiktai, kurie derinami vienas su kitu pagal tam tikrus ženklus. Sumaišykite juos. Vaikai kviečiami paimti bet kurį daiktą ir surasti jam porą, taip pat paaiškinti, kodėl jis mano, kad šie objektai yra suporuoti.

Renkami įvairūs daiktai, kurie derinami tarpusavyje (pieštukai, popierius, kojinės ir batas, spyna ir raktas ir kt.). Išdėliokite daiktus ant stalo ir sumaišykite. Vaikai sodinami arba pasiskirstę į komandas, arba poromis prie stalo, arba po vieną.

Suaugęs žmogus pasirenka bet kurį daiktą ir paprašo vaiko surasti jam porą (arba vaikas pats pasirenka daiktą). Jei vaikas susiranda porą, jis atidedamas į šalį.

Paimkite kitą elementą ir pakartokite tą patį. Žaidimas tęsiasi tol, kol visi elementai bus suderinti. Vietoj objektų galite naudoti paveikslėlius su objektais.

Interaktyvios technologijos: darbas poromis, apvalus šokis, grandinė.

"Kaip sekasi?"

Tikslas: ugdyti vaikų gebėjimą taisyklingai apibūdinti judesius ir tuo pačiu tarti, protinius įgūdžius, judesių koordinaciją.

Išrenkamas vadovas. Vaikas rodo judesius, o kiti vaikai kartoja paskui jį. Žaidimas gali būti sudėtingas, kai vaikai suskirstomi į komandas ir, vadovaujant suaugusiajam, komandos atlieka judesius. Žaidimo metu galite įjungti švelnią muziką.

Kaip sekasi? Kaip šitas!

Parodykite abiejų jų rankų nykščius, nukreiptus į viršų.

Kaip sekasi? - Kaip šitas!

Kovas.

Kaip tu bėgi? - Kaip šitas?

Bėk vietoje.

Ar miegate naktimis? - Kaip šitas!

Sujunkite delnus ir padėkite ant jų galvą (skruostas)

kaip tu imi? - Kaip šitas!

Paspauskite ranką link savęs.

Ar duodate? - Kaip šitas!

Padėkite delną į priekį.

Kaip tu juokauji? - Kaip šitas!

Išpūskite skruostus ir švelniai daužykite juos kumščiais.

Kaip grasinate? - Kaip šitas!

Pamojuokite pirštu į priekį arba vienas į kitą.

Interaktyvios technologijos: darbas mažose grupėse (trigubai), apvalus šokis, grandinėlė, karuselė.

"Pasakyk priešingai"

Tikslas: greitai mokytis, rasti priešingos reikšmės žodžius, lavinti atmintį, protinius gebėjimus. Išplėskite savo vaiko žodyną.

Vaikai sustoja ratu, meta ir gaudo kamuoliuką su antonimais.

tvarkingas – lėkštas
balta juoda
skaistalai - skaistalai
blizgėti – žibėti
artimas – tolimas
turtuolis – vargšas
didelis mažas
greitas Lėtas
teisingai - neteisingai
linksmas - liūdnas, liūdnas, nuobodus
vėjuota – bevėjo
senas Naujas
klausimo atsakymas
Saulėtekis Saulėlydis
aukštas Žemas
gesinti – uždegti
lygus – grubus
balsis – priebalsis
giliai – negili
kalbėti - tylėti
miestas - kaimas, kaimas
Karčiai saldus
karšta šalta
šilta - vėsu
purvas – grynumas
daryti - netvarka
diena naktis
geras blogis
draugas - priešas
karštis – šaltis ir kt.

Interaktyvios technologijos: "apvalus šokis", "interviu", "grandinė".

„Shuttle“

Tikslas: ugdyti fizines savybes, kolektyvizmą, gebėjimą veikti pagal signalą

Reikia eiti taip, kad neliesti vartų, vaikai laikosi vienas kito už rankų.

Visi žaidėjai stovi poromis vienas priešais kitą ir laikosi už rankų – tai vartai. Paskutinės poros vaikai praeina po vartais ir atsistoja priešais koloną, o paskui seka kita pora.

Interaktyvios technologijos: apvalus šokis, grandinėlė, karuselė, darbas poromis

"Kolobok"

Tikslas: lavinti vaikus koordinaciją ir orientaciją erdvėje atliekant įvairias užduotis, žaidimu lavinti klausos dėmesį.

Šio žaidimo kamuoliukas gali būti bet kokio dydžio. Žaidėjams neleidžiama palikti savo vietos. Dalyviai stovi ratu ištiestos rankos atstumu vienas nuo kito. Apskritimo centre yra vairuotojas. Žaidėjai perduoda kamuolį vienas kitam kojomis, o vairuotojas bando jį perimti. Jie gali sklandžiai ridenti kamuolį, smūgiuoti, atlikti apgaulingus judesius. Jūs negalite jo tiesiog pasiimti. O vairuotojas gali daryti ką nori; laikykite kamuolį koja, ranka, išmuškite iš apskritimo, tik lengvai palieskite.

Jei vairuotojui pavyksta sulaikyti kamuolį, jis užima žaidėjo, iš kurio kamuolys pataikė į jį, vietą.

Interaktyvios technologijos:„apvalus šokis“, „grandinė“, „karuselė“.

"Lydeka"

Tikslas: kalbos derinimas su judesiu, bendrųjų kalbos įgūdžių ugdymas, žodyno turtinimas, kūrybinės vaizduotės ir motorinės imitacijos ugdymas, pantomimos elementų mokymas.

Žaidimas žaidžiamas su kamuoliu. Vaikai stovi ratu. Pasirinkta lydeka. Ji eina į rato vidurį.

Pro mišką, pro namelius,

Nuplaukė upe

raudonas rutulys.

Mačiau lydeką: -

Kas tai per dalykas?

Griebk, griebk.

Nesugauti.

Kamuolys vėl iššoko.

Išeik, tu veda!

Pirmose keturiose eilėraščio eilutėse vaikai ridena kamuoliuką iš vienos į kitą per apskritimo centrą (pro Lydeką). Penktoje eilėraščio eilutėje kamuolys persikelia į Pike, kuris paima kamuolį, tardamas šeštos eilutės tekstą ir tarsi žiūri į kamuolį.

Pirmose trijose antrosios eilėraščio strofos eilutėse Lydeka muša kamuolį ant grindų, sakydama šį tekstą, ketvirtoje eilutėje vėl ridena kamuoliuką vaikams, kurie toliau ridena jį iš vieno į kitą. vidurys. Vaikas, ant kurio buvo užrašas „Tu vairuoji“, išėjo su kamuoliuku viduryje. Jis tampa lydeka. Žaidimas kartojamas.

Interaktyvios technologijos: "apvalus šokis", "grandinė", "karuselė".\

— Kas paliko?

Tikslas: ugdyti sąmoningumą, išradingumą. Gebėjimas greitai rasti tai, ko trūksta.

Draudžiama žvilgtelėti, galite paskirti vadovaujantį vaiką.

Vaikai statomi ratu. Vairuotojas atsistoja apskritimo centre ir užsimerkia. Mokytojas paliečia vieną iš žaidėjų, stovinčių ratu, ir jis tyliai išeina iš kambario. Mokytojas leidžia vairuotojui atmerkti akis ir klausia: „Atspėk, kas išvažiavo? Jei vairuotojas atspėjo teisingai, jis sustoja ratu ir pasirenka kitą vairuotoją. Jei atspėjo neteisingai, vėl užsimerkia, o išėjusysis iš salės užima buvusią vietą rate. Vairuotojas, atmerkęs akis, turėtų jam paskambinti.

Interaktyvios technologijos

"Skrenda - neskrenda"

Tikslas: Lavinti koordinaciją, dėmesį, gebėjimą dirbti komandoje.

Pralaimėjusiu laikomas tas, kuris neteisingai pakėlė rankas.

Vaikai eina kolonoje po vieną. Mokytojas vardija įvairius dalykus. Jei daiktas skrenda, pavyzdžiui, lėktuvas, paukštis, tada vaikai turėtų pakelti rankas į šonus ir suplakti kaip sparnais, jei daiktas neskraido, tada nekelti rankų.

Interaktyvios technologijos: "apvalus šokis", "grandinė", "karuselė".

"Apvalus šokis"

Tikslas: ugdyti gebėjimą veikti pagal signalą ar muziką, judesių koordinaciją. Atidžiai klausykite mokytojo nurodymų. Vadovą vaikas gali pasirinkti naudodamas skaičiavimo eilėraštį.

Žaidėjai sudaro du apskritimus, vienas kito viduje, ir sujungia rankas. Mokytojo signalu jie pradeda judėti tam tikra kryptimi (vaikščioti arba lėtai bėgti). Galite pasiūlyti ritmingą vaikščiojimą pagal dainą ar muzikinį akompanimentą:

"apvalus šokis", "upelis"

Tobulinti gebėjimą veikti pagal signalą, lavinti judesių koordinaciją. Jūs negalite atidaryti rankų.

Vaikai eina kolonoje dviese. Mokytojo „Brukas“ nurodymu vaikai sustoja, susikimba už rankų ir pakelia rankas aukštyn. Kiekviena pora, pradedant nuo paskutinės, po vieną įbėga į vidų (po rankomis) ir atsistoja priekyje, iškėlę rankas aukštyn.

Interaktyvios technologijos„apvalus šokis“, „grandinė“, „karuselė“, „darbas poromis“.

"Šaltas karštas"

Tikslas: ugdyti klausos, fizines savybes.

Draudžiama žvilgtelėti, kai vedėjas slepia objektą.

Vairuotojas išeina iš kambario, vaikai daiktą slepia. Po to vairuotojas įeina ir ieško prekės. O vaikai seka paskui jį ir sako:

šalta...šilta...karšta...padeda rasti paslėptą objektą.

Interaktyvios technologijos: "apvalus šokis".

"Vanduo"

Tikslas: Lavinti judesių koordinaciją, klausą, fizines savybes.

Senelis - Vanduo!

Kodėl tu sėdi po vandeniu?

Išeik, išeik valandai.

Atspėk, kuris iš mūsų!

Draudžiama žvilgtelėti. Galite apsunkinti žaidimą – pasirinkite 2 vandens

Vaikai stovi ratu, vanduo centre. Vaikai eina ratu ir sako žodžius, po žodžiais: - išeik, išeik... mermanas vaikšto užsimerkęs, rankas į priekį, spėlioja, ką paliečia.

Interaktyvios technologijos: "šokis", "grandinė".

"Kamanė"

Tikslas: lavinti vaikų koordinaciją ir orientaciją erdvėje atliekant įvairias užduotis. Ugdykite klausos dėmesį žaisdami.

Ridenkite kamuolį tik rankomis; tu negali sugauti, laikyti kamuolio.

Žaidėjai sėdi ratu. Apskritimo viduje žeme rieda rutulys. Tie, kurie žaidžia rankomis, ridena jį nuo savęs, bandydami nugalėti kitą (įlįsti į kojas). Tas, kurį palietė kamuoliukas (įgėlęs), atsuka nugarą į apskritimo centrą ir žaidime nedalyvauja tol, kol nepaliečiamas kitas vaikas. Tada jis pradeda žaisti, o įgėlimas vėl pasuka nugarą ratu.

Interaktyvios technologijos: "šokis", "grandinė".

Tikslas: lavinti koordinaciją, dėmesį, gebėjimą dirbti komandoje.

Vairuotojas neturėtų atmerkti akių, kol nepaskambina skambintojui. Tuo metu visi turi būti tylūs.

"Mes šiek tiek linksminamės,

Visi buvo sustatyti į savo vietas.

Tu,... (vardas), spėk,

Kas tau paskambino, sužinok.

Vadovas užmerkia akis. Vaikai vaikšto ratu, vadovas stovi rato viduryje. Pasibaigus žodžiams, vaikai sustoja. Mokytojas rodo į vieną iš žaidėjų.

Interaktyvios technologijos: "apvalus šokis", "grandinė", "karuselė".

"Kirvis"

Tikslas: ugdyti fizines savybes, kolektyvizmą, gebėjimą veikti pagal signalą.

Šeimininkas negali parodyti, kam atidavė prekę.

Jegoras paėmė kirvį kampe,

Su kirviu išėjo į kiemą.

Egoras pradėjo taisyti tvorą,

Jegoras pametė kirvį.

To jis vis dar ieško

Ieškok ir kirvio!

Vadovas (pirmiausia suaugęs) vieno žaidėjo delnuose paslepia nedidelį daiktą (kirvuką). Eilėraštis deklamuojamas choru. Tas iš žaidėjų, kurie turėjo žodį kirvis, eina jo ieškoti

Interaktyvios technologijos:„apvalus šokis“, „grandinė“, „karuselė“.

„Surask skirtumus“

Tikslas: lavinti dėmesį, atmintį, gebėjimą veikti pagal signalą.

Vykdytojas turi nustatyti, kas pasikeitė žaidėjams. Vairuos tas, pas kurį rado daugiausiai pokyčių.

Visi sėdi ratu. Kad žaidimas vyktų, žaidėjai turi atidžiai ištirti vienas kitą. Kai vedėjas išeina iš kambario, dalyviai turėtų šiek tiek pakeisti savo išvaizdą: susisegti plaukus, sutvarstyti pirštus, atsegti sagą.

Interaktyvios technologijos: "apvalus šokis", "grandinė", "karuselė".

Tikslas: ugdyti klausos, fizines savybes.

Vaikai sudaro ratą. Vairuotojas atsistoja apskritimo centre ir užsimerkia. Nesusilaikę už rankų vaikai eina ratu į dešinę (kairę) ir sako:

Susirinkome į lygų ratą

Grįžkime kartu,

Ir kaip mes sakome „Skok-skok-skok“,

Mokytojo nurodymu vienas iš vaikų ištaria žodžius „skok-skok-skok“. Vairuotojas turi išsiaiškinti, kas pasakė šiuos žodžius. Jei atspėjo teisingai, jis užima tą, kuris pasakė žodį, vietą. Jei vairuotojas neatpažįsta balso, žaidimas kartojamas, o vaikai eina ratu kita kryptimi.

Interaktyvios technologijos: "apvalus šokis", "grandinė", "karuselė".

"Statulos"

Tikslas: lavinti judesių koordinaciją, klausą, fizines savybes, gebėjimą žaisti pagal taisykles.

Turite mesti kamuolį tiesiai į rankas. Atidžiai klausykite vadovo.

Šį žaidimą geriausia žaisti su dideliu kamuoliu. Žaidėjai stovi ratu ir rankomis meta kamuolį vienas kitam. Kas nepagauna kamuolio, gauna baudą: tęsia žaidimą stovėdamas ant vienos kojos. Jei šioje pozicijoje jam pavyksta sugauti kamuolį, bauda pašalinama; jis stovi ant abiejų kojų. Jei padaroma dar viena klaida, žaidėjas nukrinta ant vieno kelio. Trečią klaidą jis krinta ant abiejų kelių. Jei žaidėjas pagauna kamuolį šioje pozicijoje, visos nuobaudos yra atleidžiamos ir jis tęsia žaidimą stovėdamas abiem kojomis. O jei nepavyks, teks pasitraukti iš žaidimo.

Interaktyvios technologijos: "apvalus šokis", "grandinė", "karuselė".

"Kaip viskas baigėsi"

Tikslas: lavinti atmintį, protinius gebėjimus. Išplėskite savo vaiko žodyną.

Žaidime naudojamas pasakos siužetas. Perskaitykite istorijos pradžią ir paprašykite ją tęsti. Saulėtą rudens dieną kiškis ir ežiukas išėjo į mišką grybauti. Kiškis pakėlė gražų beržo lapą ir pamatė grybą. "Radau raudonkepurį grybą!" – linksmai sušuko jis. Ežiukas pažiūrėjo į grybą ir pasakė...

Interaktyvios technologijos: darbas mažose grupėse (trigubai), "grandinė", "karuselė",

"akvariumas", "didelis ratas"

Sėslūs žaidimai kūno kultūros pamokose ir režimo metu

(praktinę medžiagą darbui sudarė instruktorius fizinis lavinimas MADOU Nr. 311 Kazan Andersen Svetlana Valentinovna)

ką girdėjai

Vaikai statomi ratu, instruktorius stovi rato viduryje, instruktorius žemu balsu atlieka įvairias užduotis (atsisėsti, pašokti ant 2 kojų)

Tikslas:

Atlikdami įvairias užduotis, lavinkite vaikų koordinaciją ir orientaciją erdvėje,

Ugdykite klausos dėmesį žaisdami lauke

1,2,3 - įvardinkite pavasario ženklus

Vaikai išsirikiuoja į ratą, instruktorius atsistoja rato viduryje, meta kamuoliuką kiekvienam vaikui (įvairiais būdais) – vaikas meta kamuolį atgal, įvardindamas pavasario ženklą, pavyzdžiui, teka upeliai.

Tikslas:

Pataisykite pavasario ženklus

Mama, tėtis, aš esu mano šeima

Vaikai išsirikiuoja į ratą, instruktorius atsistoja rato viduryje, meta kamuolį kiekvienam vaikui (įvairiais būdais), vaikas atmeta kamuolį atgal – skambina bet kuriam šeimos nariui tetai, dėdei)

Tikslas:

sportuoti skirtingi tipai kamuolio metimas ir gaudymas.

Suaktyvinkite savo vaiko žodyną

Daug - vienas

Vaikai statomi ratu, instruktorius atsistoja rato viduryje, meta kamuoliuką kiekvienam vaikui (įvairiais būdais) ir šaukia žodį. vienaskaita- vaikas pagauna kamuolį ir atmeta jį atgal bei šaukia žodį daugiskaita. 1,2,3 - pasivyti kamuolį, vaikai išsisklaido, lyderis gaudo vaikinus kamuoliuku.

Tikslas:

Treniruokitės keisti žodžių skaičių.

vadink mane meiliai

Vaikai išsirikiuoja į ratą, instruktorius atsistoja rato viduryje, meta kamuoliuką kiekvienam vaikui (įvairiais būdais) ir pavadina žodžiu, pavyzdžiui, namas, vaikas pagauna kamuolį, meta atgal vadovui. , vadina žodį su mažybine priesaga – namas

Tikslas:

Išmokite pagauti kamuolį, tiksliai mesti jį į instruktoriui į rankas

Gebėjimas transformuoti žodžius

Trapper

Miške, miške, tarp žalių ąžuolų

Gyvūnai vaikščiojo, pavojaus nežinojo.

Ei, ateina medžiotojas, jis paims mus į nelaisvę,

1,2,3 - bėgimas

Vaikai vaikšto ratu, vaizduodami skirtingus gyvūnus, tada išsisklaido į skirtingas puses, gaudo gaudyklė

Tikslas:

Praktikuokite gyvūnų judesių imitavimą, išlaikydami koordinaciją.

Suaktyvinti pasyvus žodynas vaikai

Mesti, gaudyti, pavadinti spalvą

Vaikai sustoja ratu, instruktorius meta kamuolį ir pašaukia daiktą, vaikas meta jį atgal, vadindamas kokios spalvos, paskutinis meta ir šaukia iš anksto sutartą žodį, jis tampa spąstais su kamuoliu.

Tikslas

Praktikuokite kamuolio metimą ir gaudymą.

Išmokite pasirinkti žodį aprašomąjį būdvardį.

Mesti, gaudyti, kurį sakai.

Vaikai sustoja ratu, instruktorius meta kamuolį ir įvardija objektą. Vaikas meta jį atgal, vadindamas kaip yra. Pavyzdžiui, mama maloni, kamuolys – guminis.

Tikslas:

Išmokykite vaikus pagauti kamuolį, nespaudžiant jo prie savęs, tiksliai mesti į rankas

Išmokite derinti būdvardžius su daiktavardžiais.

Atspėk transporto tipą

Vaikai statomi ratu, mokytojas atspėja transporto pavadinimą, vaikai spėja, spėlioja, pabėga nuo spąstų (instruktorius), tada vaikas tampa spąstais.

Tikslas:

Ugdykite reakcijos greitį

Transporto rūšių ir pavadinimų nustatymas

Ką turi tėtis

Vaikai rikiuojasi su kamuoliu rankose. Vienas po kito jie ridena kamuoliuką į salės galą, pavadindami kokį nors instrumentą

Tikslas:

Pratimas ridenant kamuolį tiesia linija (2 rankomis už nugaros)

Sutvirtinti instrumentų pavadinimus, aktyvinant vaiko žodyną.

Tema: metodologiniai patobulinimai, pristatymai ir pastabos

Pranešimas apie saviugdą „Pataisos ir sveikatą gerinantis darbas su vaikais kūno kultūros pamokose“

TIKSLAS: Sveikos gyvensenos pagrindų formavimas, sveikatos stiprinimas, esamų ligų korekcija, harmoningos fizinės ir psichinis vystymasis, suteikianti emocinę gerovę...

Kalbos ugdymo užsiėmimai gali būti vykdomi pagal leksikos temas. Didaktiniai žaidimai o prieš pratimus yra pažintinė dalis, kuri orientuoja mokytoją informacijos kiekiu į ...

Fanta

Daugelyje žaidimų iš „nubaustų“ žaidėjų atimami „forfeitai“: plaukų segtukas, nosinė, auskaras, nėriniai, tai yra bet koks jam priklausantis smulkmenas.

Vairuotojas nusisuka. Vienas iš dalyvių paima kažkieno daiktą ir klausia, ką šis fantomas turėtų daryti. Vairuotojas, nežiūrėdamas į objektą, atsako: „Krauk šį fantomą su gaidžiu“. Arba: „Šokti kaip ožka“. „Palįsti po kėde“. "Perskaitykite šį eilėraštį". „Tai yra gimtadienio mergaitės sveikinimas“ ir panašiai. Užduotys turi būti pakankamai teisingos ir nesudėtingos.

Kartais užduotys sulankstytų užrašų pavidalu dedamos į dėžutę, vazą ar maišelį. Kiekvienas dalyvis savo ruožtu išsitraukia popieriaus lapą ir garsiai perskaito, kas ant jo parašyta. Užduotis turi būti atlikta. Tik tada daiktas („fantomas“) grąžinamas savininkui.

burtininkai

Vairuotojas laiko ranką delnu žemyn krūtinės lygyje. Likę dalyviai rodomuosius pirštus pakiša po delnu, tarsi po stogu. Žaidėjų pirštai turi liesti lyderio delną.

Vairuotojas sako: „Užburk, moterie, užburk, seneli, užburtas bilietas! ir smarkiai ploja ranka. Likę žaidėjai šiuo metu atitraukia rankas, kad jų pirštai nepatektų į „spąstus“. Vairuotojas pasirūpina, kad nė vienas žaidėjas nenutrauktų piršto, kol nebaigia kalbėti. Tas, kuris įkliuvo, tampa naujuoju vairuotoju.

Jei vairuotojui pavyksta sugriebti kelių žaidėjų pirštus vienu metu, galite priskirti jiems „forfeitus“, kaip ir kitame žaidime.

delnai

Vaikai stovi ratu, veda į apskritimo centrą. Bet kokie amžių atitinkantys šokių muzikos garsai (CD, Mobilusis telefonas arba gyvas instrumentinis akompanimentas). Vaikai šoka, aktyviai dirbdami rankomis. Judesiai yra savavališki, pagal muzikos tempą ir charakterį. Vadovas ritmingai ploja rankomis.

Šokių muzika keičiasi. Tempas vis greitėja. Vaikai ištiesia rankas į priekį delnais aukštyn, tarsi kviesdami vairuotoją joms ploti. Tačiau kai tik jis ruošiasi tai padaryti, jie greitai paslepia rankas už nugaros. Lyderis aktyviai bando įveikti vieną iš žaidėjų, staiga apsisuka, smūgiuoja arba kaire, arba dešinė ranka(arba abu kartu).

Jei vairuotojui pavyko paliesti kieno nors delnus, jis tampa žaidėju ir sustoja ratu su likusiais, o pažymėtasis pirmauja.

Kai žaidėjų daug ir ratas didelis, galima rinktis du (tris) vairuotojus. O vaikų šventėse gali vadovauti veikėjai, atėję aplankyti, pavyzdžiui, Pinokis ir Malvina; Kalėdų Senelis, Snieguolė ir Snieguolė; Čipas ir Deilas.

Tada giedotieji gali tiesiog išeiti iš rato, o likusieji tęsia žaidimą. Kas išliks rate ilgiau nei likusieji, tas laimėjo.

Kartais žaidimo palydėti su muzika neįmanoma. Tada praleiskite pirmąją žaidimo dalį po šiuo tekstu, kurį rekomenduojama skaityti repo stiliumi:

Mes parodysime savo rankas

Kas gali, ir šoka.

Mes dabar šokame kartu

Kieno judesiai įdomesni?

Olya ir Maša užsidega,

Maksas, Seryozha ir Nataša.

Nesidrovėkite ir eime

Sekite savo draugus!

Prieš keisdami muziką jie šaukia:

Atėjo laikas būti atsargesniems

Žaidimas prasideda!

(M. Gruzova)

Po to prasideda delnų „dažymas“.

kamuolio žaidimas

Pirmiausia išrenkamas pirmaujantis žaidėjas. Tada penki – aštuoni vaikai sustoja į mažą ratą ištiesę rankas taip, kad visų dalyvių delnai būtų kuo arčiau vienas kito. Kamuolys dedamas ant bet kurio žaidėjo rankų. Vaikai pradeda ridenti kamuolį. Pakreipdami delnus jie užtikrina, kad kamuolys rieda ratu nesustodamas ir nenukrisdamas. Galite pasakyti:

Kamuolys delnuose atsidūrė

Ant delnų jis leidosi į kelią.

Riedi, nekrenti

Į mano rankas!

(M. Gruzova)

Tada, garsiai skaičiuodami: „Vienas, du, trys“, visi žaidėjai lengvai meta kamuolį tris kartus. Ketvirtą kartą jie šaukia: „Skrisk! ir mesti kamuolį kuo aukščiau. Pirmaujantis žaidėjas greitai sušunka: "Tanya (Olya, Dima), pagauk!" Visi atšoka, o nurodytas žaidėjas sugauna krintantį kamuolį. Pagautas jis tampa pirmaujančiu žaidėju. Jei to nepagaunate, išeinate iš žaidimo.

Pusiausvyra

Šiame žaidime gali dalyvauti vienas vaikas ir visa kompanija. Vaikas atsistoja ant vienos kojos, išskleidžia rankas į šonus. Suaugęs žmogus ramiu tempu taria žodžius:

Sunku, sunku taip stovėti

Išlaikyti pusiausvyrą.

Ir nekristi, nesiūbuoti,

Nelaikykite vienas kito!

Vienas du trys keturi Penki Šeši...

Jei vaikų daug, laimi tas, kuris paskutinis atsistojo ant abiejų kojų, tai yra ilgiau išlaikė pusiausvyrą.

Jei vaikas yra vienas, suaugęs lygina jo bandymų efektyvumą. Praėjusį kartą sūnus stovėjo, kol tėtis skaičiavo iki dvylikos, bet šį kartą atsistojo iki dvidešimties. Naudokite laikrodį arba chronometrą, kad tiksliau nustatytumėte savo geriausią laiką.

susuktas obuolys

Šį žaidimą galima žaisti sėdint didelėje kompanijoje prie didelio stalo. Visi vaikai ritmingai taria skaičiavimo eilės žodžius ir perduoda obuolį vienas kitam kirčiuotuose skiemeniuose:

susuktas obuolys

Pro sodą, pro miestą.

Kas jį pasiims, tas išlips.

Kas turi obuolį rankose, sakydamas paskutinį žodį, palieka stalą. Likusieji žaidžia toliau. Paskutinis, likęs prie stalo, gauna prizą obuolį.

Žaidimas gali būti įdomesnis, jei vietoj rimo įjungsite muziką. Suaugęs žmogus kiekvieną kartą staiga jį išjungia, nežiūrėdamas, kuris iš vaikų šiuo metu turi obuolį. Vaikai, žinodami, kad muzika gali bet kada sustoti, stengiasi kuo greičiau atsikratyti obuolio. Neįmanoma nepaimti obuolio iš kaimyno, kol skamba muzika!

Nenumesk!

Šiam žaidimui reikia paruošti lengvus daiktus (balionus, plunksną, pūką ar iš servetėlės ​​iškirptą nedidelę snaigę).

Žaidėjai yra suskirstyti į komandas, kuriose yra nuo trijų iki septynių dalyvių (pageidautina vienodo skaičiaus). Komandos eina į skirtingus kambario kampus.

Kiekvienai grupei suteikiamas vienas identiškas šviesos objektas. Gavę signalą, jie vienu metu išmeta. Žaidėjai uždeda rankas už nugaros ir stengiasi, kad objektas nenukristų ant grindų. Kamuolys mėtomas galvomis, pečiais, kojomis, bet ne rankomis! Geriau pūsti ant pūkų ar snaigės, stengiantis, kad ji vėl ir vėl pakiltų.

Atlikti darbą nėra lengva. Norėdami tai padaryti, vaikai grupėje turi veikti harmoningai! Laimi komanda, kurios objektas ilgiau išlieka ore ir nenukrenta ant grindų.

žiedas

Vaikai stovi ratu labai arti vienas kito. Visų rankos už nugaros. Vienas iš vaikų laiko žiedą. Apskritimo centre yra vairuotojas. Jis sako:

Žiedas eina aplinkui

Iš vienų rankų į kitas.

Čia pasivaikščiojimai baigėsi -

Kas turi mūsų žiedą?

Žaidimo dalyviai šiuo metu nepastebimai perduoda vienas kitam žiedą iš užpakalio rankose. Tada vairuotojas, šaukdamas „Rankos! Rankos! “, kreipiasi į vieną, paskui į kitą žaidėją. Kiekvienas, į kurį jis kreipėsi, turėtų nedelsdamas ištiesti ranką ir parodyti jam rankas. Tas, kurio rankose žiedas, tampa kitu vairuotoju.

Žiedas ir toliau perduodamas vienas kitam net tada, kai vairuotojas jo ieško ir reikalauja parodyti rankas. Visi stengiasi kuo greičiau atsikratyti žiedo, tačiau griežtai draudžiama jo nepriimti, jei padovanos, ar mesti ant žemės. Dėl to jie pašalinami iš žaidimo.

Spėk kas?

Vairuotojas nusisuka nuo likusių dalyvių, kurie stovi puslankiu už jo. Jis uždeda ranką už nugaros, atidengdamas delną žaidėjams. Vienas iš jų trenkia jam per delną. Vairuotojas iškart apsisuka, bandydamas atspėti, kas tiksliai tai padarė. Bet visi žaidėjai pakyla nykštys ir apsimesti, kad jiems tai nerūpi. Vairuotojas uždeda nykštį ant kumščio, uždaro į tą, kurį įtaria. Jei teisingai atspėjote „pažeidėją“, jis tampa vairuotoju. Jei ne, žaidimas kartojamas nuo pat pradžių.

Galite žaisti skirtingai. Keli žmonės sėdi ant suoliuko ar kėdžių, o vairuotojas išeina iš kambario. Vienas iš vaikų slepia nedidelį daiktą (raktų pakabuką, raktą, nosinę, saldainius – ką tiksliai, visi dalyviai, įskaitant vairuotoją, susitaria iš anksto).

Vairuotojas įeina ir bando atspėti, kas tiksliai paslėpė šį daiktą. Likę dalyviai stengiasi to neišduoti, išlaikydami abejingą veido išraišką.

Teisingai atsakyti leidžiama ne daugiau kaip trimis bandymais. Jei vairuotojas atspėja, jis tampa vienu iš žaidėjų, o radęs daiktą tampa vairuotoju. Jei jis neatspėja, jis palieka žaidimą, o naujas vairuotojas pasirenkamas pagal rimą.

Padėkite tai senuoju būdu

Vaikai atsitiktinai stovi eilėje. Vairuotojas stovi priešais žaidėjus. Jie duoda jam kelias sekundes (galite lėtai suskaičiuoti iki dešimties), kad jis prisimintų, kas ir kur stovi.

Tada vairuotojas nusisuka, o žaidėjai šiuo metu greitai keičiasi vietomis vienas su kitu. Vairuotojas pasisuka ir pasako, kas turėtų stovėti ir kur gauti pradinę formaciją. Jei pavyksta visus teisingai sutalpinti, jis gauna prizą ir teisę paskirti kitą vairuotoją. Ir pats vairuotojas tampa žaidėju.

Jei pirmasis bandymas nesėkmingas, žaidimas kartojamas nuo pat pradžių, suteikiant galimybę vairuotojui reabilituotis. Jei antrą kartą jis nesusitvarko su užduotimi, jis pašalinamas iš žaidimo.

Vienas žaidėjas gali žaisti šį žaidimą. Šiuo atveju keli skirtingi daiktai pavyzdžiui, žaislai. Vaikas prisimena, kur kas slypi. Jis nusisuka, suaugęs žaislus pakeičia vietomis, o vairuotojas paskui juos išdėlioja kaip anksčiau. Tada suaugęs ir vaikas apsikeičia vaidmenimis.

Yra ir kita žaidimo versija, skirta lavinti vyresnių vaikų dėmesį. Tai vadinama

Tylios moterys

Jei vaikai išdyksta ir juos sunku nuraminti, suaugęs žmogus gali pasiūlyti pažaisti „tyliai“. Ištarę tekstą žaidėjai turėtų sušalti sandariai užmerkę burną. Tekstai gali būti:

Čok-chok, užkabinti dantys!

Kas pasakys žodį, spustelėkite!

Shel Molchan,

Galva yra galva.

Kas netylėjo

Tie už ausų plyšo!

Arkliai, arkliai, arkliai, arkliai,

Sėdėjome balkone.

Jie gėrė arbatą, mušė į šaukštus,

Turkiškai jie sakė:

"Chab-chabi, chalyab-chabi-chabi!"

Mes paėmėme vandenį į burną

Ir jie išgirdo: „Tylėk!

Kas pirmas mirs

Jis gaus guzelį į kaktą!

Puodeliuose riešutai, medus, cukrus,

Sėsk, valgyk. Tyli!

Dabar vairuotojas įvairiais būdais bando prajuokinti vaikus, o jie stengiasi nesijuokti (rankomis liesti žaidėjų negalima). Kas juokiasi pirmas, tampa lyderiu.

„Taip“ ir „ne“ nesako

Labai populiarus mūsų močiučių ir prosenelių žaidimas. Leidžia užimti vaikus nepakeliant jų iš sėdynių. Reikalauja, kad žaidėjai būtų išradingi ir turėtų pakankamai žodyno.

Vairuotojas praneša susirinkusiems: „Ponia jums atsiuntė šimtą rublių. Pirkite tai, ko norite. Juoda, nesiimk balto. „Taip“ ir „ne“ nesako. Tiesą sakant, tai yra žaidimo taisyklės. Vairuotojas kiekvieno dalyvio klaus, ar eis į balių, kokia suknele vilkės juodą ar baltą, ką už šiuos pinigus nusipirks sau ir panašiai. Žaidėjai turi atsakyti nenaudodami žodžių „juoda“, „balta“, „taip“ ir „ne“.

Vairuotojas visais įmanomais būdais provokuoja atsakymus, kuriuose turėtų būti šie žodžiai. Pavyzdžiui, jis sako: „Nusipirk sau duonos. Kas tau labiau patinka, juoda ar balta? Teisingas atsakymas: „Sviestas, šviežias, šiandieninis, minkštas“ ir pan. Vairuotojas: „Ar pirksi druskos duonai? Atsakymas turėtų būti ne „taip“, o „pirk“. Vairuotojas: „Kokios spalvos druska? Ar pamaitinsi mane?" ir tt

Jei vairuotojui pavyko ką nors „pagauti“ pagal žodį, jis tampa vairuotoju vietoj jo. Jei kuris nors žaidėjas yra pakankamai dėmesingas ir po kelių klausimų nė karto nepateko į „spąstus“, vairuotojas pereina prie kito dalyvio ir veda su juo dialogą.

Vairuotojas gali užduoti klausimus ir atsitiktinai, kai nori, keisdamas pašnekovus.

Kas pasikeitė?

Jie žaidžia su maža grupe. Išrenkamas vairuotojas, jis išeina arba pasisuka į sieną, užsidengęs veidą delnais.

Vaikai, ne daugiau kaip šeši žmonės, keliasi kaip nori. Jie gali sukurti skulptūrinę kompoziciją, pavaizduoti iliustraciją garsiam literatūros kūriniui ar pasakai ir pan.

Vairuotojas įeina arba pasisuka ir minutę stengiasi kuo detaliau prisiminti visą vaizdą. Vairuotojas vėl išlipa.

Vaikai bando greitai ir nepastebimai ką nors pakeisti. Kažkas keičia kepures, kažkas pakelia kitą ranką arba pasilenkia į kitą pusę ir pan. Pakeitimų neturėtų būti labai daug (4–5) ir jie neturėtų būti pastebimi.

Vedėjas grįžta ir bando išvardyti visus aptiktus pakeitimus.

Nubrėžkite įkalčius

Užduodate vaikams mįslę, bet jie atsakymo nesako garsiai, o piešia ant popieriaus lapo. Jei yra du ar trys vaikai, pasodinkite juos atokiai vienas nuo kito, kad atsakymų piešiniuose nežiūrėtų vienas į kitą. Mįslės turi atitikti jūsų vaiko (esančių vaikų) išsivystymo lygį. Jei vienas iš vaikų yra jaunesnis, pašnibždykite atsakymą jam į ausį ir leiskite jam taip pat nupiešti atsakymus.

Kiekvienam atsakymui piešti skiriamas tam tikras laikas, pavyzdžiui, 3-5 minutės. Po to patikrinamas atsakymo teisingumas ir įvertinama piešinio kokybė (lojaliai!) Už geriausius atsakymus galite įteikti prizą, kurį laimėtojas išsirinks iš kelių siūlomų. Likusieji gauna paguodos prizus.

Žaidimo pabaigoje galite surengti vaikų piešinių parodą.

Mįslių pavyzdžiai, į kuriuos nesunku įminti atsakymą:

Auksinė bandelė rieda per dangų (saulė);

Baltos blakstienos, geltonos akies (ramunėlės);

Balta vata kažkur dangumi plaukia (Debesys);

Mūsų Tanya (mūsų Vanya) turi žiemą stiklinėje (ledai);

Iš dangaus nukrito žvaigždutė, o jos rankoje tapo vandeniu (Snaigė);

Ji ne siuvėja, ne ežiukas, bet adatų irgi daug (Yolka).

Šis žaidimas leis vaikams užimti ilgą laiką ir išlaikyti tylą.