ครูสอนประวัติศาสตร์และสังคมศึกษาของโรงเรียนมัธยม Staroanninskaya ของเขต Novoanninsky
ภูมิภาคโวลโกกราด
Danilina Galina Alexandrovna
โครงร่างโดยละเอียดของบทเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 ตามตำรา Zagladina N.V. , Simonia N.A. ประวัติทั่วไปตั้งแต่สมัยโบราณจนถึงปลายศตวรรษที่ 19 - M.: LLC "TID "Russian Word - R S", 2009
หัวข้อของบทเรียน: "การเปลี่ยนแปลงเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาของชนชาติยูเรเซีย" (ข้อ 12)
เหตุการณ์สำหรับกิจกรรมนอกหลักสูตรในประวัติศาสตร์
รายงานสร้างสรรค์.
หัวข้อบทเรียน: "การเปลี่ยนแปลงเงื่อนไขเพื่อการพัฒนาของชนชาติยูเรเซีย".
วัตถุประสงค์ของบทเรียน: 1. นักเรียนต้องเข้าใจว่าอะไร
ศตวรรษที่ II-IV เป็นช่วงเวลาแห่งการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับการอพยพครั้งใหญ่ของชาติ
2. นักเรียนควรอธิบายลักษณะปัจจัยที่นำไปสู่การอพยพครั้งใหญ่ โครงสร้างทางสังคมของ "ป่าเถื่อน" เน้นคุณลักษณะของการดูแลทำความสะอาด เปรียบเทียบวิถีชีวิตของชนเผ่าเร่ร่อนและอยู่ประจำ เปิดเผยแก่นแท้ของศาสนาคริสต์และระบุเหตุผลของความนิยมในหมู่คนยากจน
3. นักเรียนทำงานกับแผนที่ ข้อความการศึกษา ข้อความ (ข้อความเกี่ยวกับการเกิดขึ้นของศาสนาคริสต์จะได้รับล่วงหน้าให้กับผู้เรียน)
อุปกรณ์: หนังสือเรียน แผนที่ "การอพยพครั้งใหญ่ของชาติ"
บันทึก " อัลกอริธึมสำหรับการเปิดเผยการพัฒนาของชนเผ่า
การบ้าน: วรรค 12, คำถาม, แผนที่, บันทึกย่อ
ประเภทของบทเรียน: การเรียนรู้เนื้อหาใหม่
โครงร่างบทเรียน
ลักษณะเปรียบเทียบวิถีชีวิตของชนเผ่าเร่ร่อนและชนเผ่าเร่ร่อน
การอพยพครั้งใหญ่ของชาติและผลที่ตามมา
ประวัติความเป็นมาของศาสนาคริสต์และสาระสำคัญ
ครูตั้งชื่องานที่นักเรียนต้องเผชิญในบทเรียนนี้
อัลกอริธึมสำหรับการเปิดเผยการพัฒนาของชนเผ่า
อิทธิพลของสภาพธรรมชาติที่มีต่อการพัฒนาเศรษฐกิจ
คุณสมบัติของการดูแลทำความสะอาด
การพัฒนารูปแบบความเป็นเจ้าของ
ไลฟ์สไตล์
ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการก่อตัวของมลรัฐ
สรุป: ในตอนต้นของสหัสวรรษที่ 1 อี ชาวเยอรมันโบราณและสหภาพชนเผ่าอื่น ๆ (รวมถึงสลาฟ) ได้จัดทำข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการเกิดขึ้นของรัฐ ทำให้เกิดการสลายตัวของระบบชนเผ่า
และคนเร่ร่อนกำลังเกิดการเปลี่ยนแปลงอะไรขึ้นในเวลานี้?
เพื่อตอบคำถามนี้ ให้นักเรียนเปรียบเทียบวิถีชีวิตของชนเผ่าเร่ร่อนและอยู่ประจำ
งานต่อไปยังคงดำเนินต่อไปด้วยอัลกอริธึมสำหรับการศึกษาชนเผ่าตามวรรคสองของหนังสือเรียน "ชนเผ่าเร่ร่อนแห่งเอเชียและจีน" นักเรียนจดบันทึกที่จำเป็นลงในสมุดบันทึก จากนั้นจึงทำการวิเคราะห์เปรียบเทียบวิถีชีวิตของคนเร่ร่อนและคนอยู่ประจำด้วยวาจา ในระหว่างการสนทนา ครูจะทำการชี้แจงและเพิ่มเติม นักศึกษาได้ข้อสรุปว่าคนเร่ร่อน เช่นเดียวกับประชาชนที่อยู่ประจำ มีกระบวนการสร้างมลรัฐที่คล้ายคลึงกัน
ชนเผ่าเร่ร่อนที่แข็งแกร่งที่สุดคนหนึ่งในยุคนี้ ชาวฮั่นเข้ามามีส่วนร่วมในการอพยพครั้งใหญ่ของประชาชน ซึ่งเริ่มขึ้นในศตวรรษที่ III-IV น. อี ภารกิจถูกกำหนดแล้ว: เหตุการณ์นี้ส่งผลต่อการพัฒนาผู้คนในยุโรปและเอเชียอย่างไร? ระหว่างการสนทนากับชั้นเรียน ได้ศึกษาคำถามที่สอง "จุดเริ่มต้นของการอพยพครั้งใหญ่ของชาติ":
จำได้ไหมว่าทำไมขั้นตอนนี้ในการพัฒนาประชาชนและรัฐจึงได้รับชื่อดังกล่าว?
ปัจจัยทางประชากรและภูมิอากาศใดที่นำไปสู่การอพยพครั้งใหญ่ หลังครูบรรยายเรื่องการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ - ยุคน้ำแข็งน้อย ความอดอยาก โรคระบาด การลุกฮือในจีน (การลุกฮือของ "แถบเหลือง" 184-208)
ระบุเหตุผลที่รัฐบาล เอเชียกลางและจีนไม่สามารถต้านทานการรุกรานของฮั่นได้?
ในอาณาเขตของจักรวรรดิโรมัน มีการเปลี่ยนแปลงมากมายในด้านเศรษฐกิจ การเมือง และชีวิตฝ่ายวิญญาณ ในจังหวัด Judean ของรัฐโรมันในคริสต์ศตวรรษที่ 1 อี ศาสนาคริสต์ถือกำเนิดขึ้น
มอบหมายให้ชั้นเรียน - ตามข้อความเขียนหลักสมมุติฐานของความเชื่อของคริสเตียนและตอบคำถาม: ส่วนใดของประชากรของจักรวรรดิโรมันกลายเป็นผู้ติดตาม ความเชื่อใหม่และทำไม?
หลังจากฟังข้อความนี้ นักเรียนตอบว่าในตอนแรกศาสนาคริสต์เป็นที่นิยมในหมู่คนยากจนและทาสเป็นพิเศษเพราะเป็นไปตามความปรารถนาของพวกเขา
เมื่อจบบทเรียน นักเรียนสรุปกิจกรรมในการเรียนรู้เนื้อหาใหม่ ข้อสรุปเกี่ยวกับการย้ายถิ่นครั้งใหญ่ของประชาชนเป็นช่วงเวลาแห่งการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญในชีวิตของชนเผ่าและรัฐในยุโรปและเอเชีย ผลของการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้สะท้อนให้เห็นในการตั้งถิ่นฐานของชนชาติ วิถีชีวิต วัฒนธรรม
กิจกรรมนอกหลักสูตรประวัติศาสตร์สำหรับโรงเรียนมัธยม
KVN ทางประวัติศาสตร์
เป้าหมาย: ขยายขอบเขตอันไกลโพ้น เสริมเนื้อหาในหลักสูตรของโรงเรียน ส่งเสริมการพัฒนาความสนใจในประวัติศาสตร์อย่างยั่งยืน สอนวิธีเปรียบเทียบข้อเท็จจริง สร้างทักษะการทำงานเป็นทีมต่อไป
การออกแบบ: 1) วันที่ถูกวางไว้บนกระดาน
2) ชื่อบุคคลในประวัติศาสตร์สลับกับงานหมายเลข 3
3) ชื่อบนแผ่นงานหมายเลข 4
ชั้นเรียนแบ่งออกเป็น 3 ทีม
หมวดหมู่:
งานตามลำดับเวลา
สำนวน.
ชื่อ
พวกเขาอาศัยอยู่?
ไม่ได้ส่งจดหมาย
เรื่องตลกในทางปฏิบัติ
คำไขว้
สรุป.
ทีมงานแนะนำตัว. แต่ละทีมกำหนดด้วยตัวเองว่าใครจะทำงานที่กระดานดำพร้อมวันที่ และในเวลานี้สมาชิกในทีมที่เหลือทำภารกิจที่ 2 ให้เสร็จสิ้น
I งานตามลำดับเวลา
| ฉันทีม | II team | ทีมที่สาม |
| 1) 1242 - | 1) 1380 - | 1) 862 - |
| 2) 882 - | 2) 1649 - | 2) 1480 - |
| 3) 1147 - | ||
| 4) 1097 กรัม,- | 3) 1709 - | 3) 1812 - |
| 4) พ.ศ. 2424 - | 4) พ.ศ. 2404 - |
|
| 5) 2457 - | ||
| 5) 1905 - | 5) 2461 - |
II สำนวนที่นิยม (ในกรณีใดบ้างที่พวกเขาพูด?)
| 1 ทีม | 2 ทีม | 3 ทีม |
| 1. ฮันนิบาลที่ประตู | 1. กฎหมายมังกร | 1. ระหว่างซิลลากับชาริบดิส |
| 2. และคุณบรูตัส! | 2. ไปที่ Canossa | 2. ม้าโทรจัน |
| 3. คอกม้า Augean | 3. ส้นเท้าของอคิลลิส | 3. ชัยชนะของ Pyrrhic |
ชื่อของตัวละครในประวัติศาสตร์จะเขียนไว้บนกระดานล่วงหน้า
ทีมควรจับคู่ชื่อและข้อความกับคำอธิบายเกี่ยวกับชีวิตและกิจกรรมของพวกเขา
III คุณรู้ชื่อของพวกเขาหรือไม่?
1. ชาวนาที่รู้หนังสือเพียงคนเดียวในหมู่บ้าน Abyss Kazanskaya
ผู้ว่าการหลังจากอ่านกฎหมายซาร์เรื่องการเลิกทาสแล้ว บอกกับชาวบ้านว่าพวกเขากำลังปิดบัง "เจตจำนงที่แท้จริง" จากพวกเขา ว่าที่จริงแล้วที่ดินทั้งหมดควรตกเป็นของราษฎร ด้วยเหตุนี้เขาจึงถูกนำตัวขึ้นศาลและถูกยิง
2. นักสู้ต่อต้านการเป็นทาสที่โดดเด่นในอเมริกา ลูกชายของชาวนาที่ยากจน มีชีวิตที่ยากลำบาก ได้รับเลือกให้เป็นประธานาธิบดีแห่งสหรัฐอเมริกาในปี พ.ศ. 2403 ถูกสังหารในปี พ.ศ. 2408
4. นักสู้ผู้ยิ่งใหญ่เพื่อการปลดปล่อยและการรวมชาติของอิตาลี บุรุษผู้กล้าหาญและพลังที่ไม่รู้จักจบสิ้น ลาออกจากตำแหน่งประมุขแห่งรัฐ
หนึ่งในผู้นำการปฏิวัติฝรั่งเศส แพทย์โดยอาชีพ ต่อสู้เพื่อการปฏิวัติอย่างเด็ดขาด ตีพิมพ์หนังสือพิมพ์ The Friend of the People ซึ่งเป็นที่รักของคนงาน
นำ กองทัพอเมริกันซึ่งเป็นผู้นำการต่อสู้เพื่อเสรีภาพใน พ.ศ. 2318-2526 กับอังกฤษ ผู้บัญชาการที่มีพรสวรรค์กลายเป็นประธานาธิบดีคนแรกของสหรัฐอเมริกา
ในปีพ.ศ. 2425 เขาได้แปลคำประกาศของมาร์กซ์เป็นภาษารัสเซีย และในปีต่อมา เขาได้ก่อตั้งกลุ่มลัทธิมาร์กซ์กลุ่มแรกขึ้นที่ชื่อว่า Emancipation of Labour ในเจนีวา
8. ผู้ก่อตั้งและหัวหน้าสมาคม Decembrists ใต้ผู้เขียนโปรแกรม Russkaya Pravda ประหารพร้อมกับผู้หลอกลวงคนอื่นๆ ในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2369
9. นักเขียนคนโปรดของเยาวชนในสมัยของเขา ผู้เขียนเรื่อง "The Thieving Magpie" และ "Who is to beโทษ?" อาศัยอยู่ต่างประเทศเขาตีพิมพ์หนังสือพิมพ์ "The Bell" และปูม "Polar Star" ซึ่งเขาประณามความเป็นทาส
ชื่อ: Ignatius Grinevitsky อับราฮัม: ลินคอล์น, P.I. Pestel,
Jean Paul Marat, Anton Petrov, G. V. Plekhanov, A.I. Herzen,
จอร์จ วอชิงตัน, จูเซปเป้ การิบัลดี.
IV พวกเขามีชีวิตอยู่หรือไม่?
แผ่นงานที่มีชื่อถูกโพสต์บนกระดานทีมจะต้องพิจารณาว่าแผ่นใดมีอยู่จริง
| 1 ทีม | 2 ทีม | 3 ทีม |
| ฮัมมูราบี | โพไซดอน | ไดโอนีซุส |
| Cheops | Hercules | เฮโรโดตุส |
| อพอลโล | สปาตาคัส | เดโมคริตุส |
| ชุด | Odysseus | Pericles |
| โซลอน | ทุตโมส III | โพรมีธีอุส |
V เมลที่ยังไม่ได้ส่ง
ทีมได้รับซองจดหมายพร้อมข้อความ พวกเขาต้องกำหนดว่าใคร เมื่อใด และเกี่ยวข้องกับสิ่งที่สามารถส่งรายงานแต่ละฉบับเหล่านี้ได้
| 1 ทีม | 2 ทีม | 3 ทีม |
| 1. มอสโกถูกไฟไหม้ ผู้คนไม่ปรากฏให้เห็น เย็น. หิว. 2. ยกทัพให้พร้อมเต็มที่ เผยแพร่แถลงการณ์ 3. ยึดป้อมปราการที่เข้มแข็ง ศัตรูพ่ายแพ้ รัสเซียเป็นมหาอำนาจทะเลดำ | 1. ฝูงชนจำนวนมากถูกดึงดูดเข้ามาในเมือง จากเสียงดังเอี๊ยดของล้อและเสียงร้องของม้า ก็ไม่ได้ยินเสียงมนุษย์ 2. ออกไปที่เนวาพร้อมกับทีม ทหารอาสามาทันเวลา 3. เราก่อตั้งอู่ต่อเรือที่ดีใน Voronezh เรากำลังสร้างห้องครัวที่ดี อาซอฟจะถูกนำตัวไป | 1. ผ่านยาโรสลาฟล์ ของมาเติมแล้ว. เราจะปลดปล่อยมอสโก 2. ศัตรูพ่ายแพ้อย่างสิ้นเชิง นายพลของเขาถูกจับ คาร์ลเองก็ได้รับบาดเจ็บ 3. ทหารถอนทหารไปที่จตุรัส Trubetskoy อยู่ที่ไหน |
VI เสมอ.
ทีมงานกำหนดข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ตามคำถามตลก
ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว
1. ปีเตอร์. 2. นิโคเลย์ 3. ไมเคิล 4. แคทเธอรีน 5. อเล็กซานเดอร์ 6. คอนสแตนติน 7. พาเวล 8. ลูกชาย. คำสำคัญ: โรมานอฟ.
คำไขว้
1
2
3
4
5
6
7
8
ซาร์องค์นี้มีชื่อเสียงในด้านการปฏิรูปมากมาย ต้องขอบคุณรัสเซียที่เข้าสู่เส้นทางการพัฒนาใหม่
ชื่อของซาร์องค์สุดท้ายของรัสเซีย
ตั้งชื่อซาร์องค์แรกของราชวงศ์โรมานอฟซึ่งได้รับการสวมมงกุฎเป็นกษัตริย์เมื่อวันที่ 14 มีนาคม พ.ศ. 2156
ภายใต้ซาร์นี้ มี "ยุคแห่งสมบูรณาญาสิทธิราชย์ที่รู้แจ้ง" ในรัสเซีย
พระราชาผู้มีชื่อเสียงในเรื่องการปลดปล่อยชาวนา
ใครควรจะขึ้นครองบัลลังก์หลังจากการตายของอเล็กซานเดอร์ที่ 1 แต่ปฏิเสธที่จะเข้าสู่การแต่งงานที่ไม่เท่าเทียมกัน
บุตรชายของปีเตอร์ที่ 3 และแคทเธอรีนที่ 2 เสริมความแข็งแกร่งโดยสมบูรณ์ นำการเซ็นเซอร์ที่เข้มงวด และสนับสนุนผู้ผลิตในประเทศ
Peter I Alexei Mikhailovich คือใคร?
สรุป
คำตอบ: I งานตามลำดับเวลา
1242 - การต่อสู้บนน้ำแข็ง 1380 - การต่อสู้ของ Kulikovo
882 - รากฐานของ Kievan Rus, 1649 - รหัสวิหาร,
1147 - รากฐานของมอสโก 1709 - การต่อสู้ของ Poltava
1097 - Lubech Congress, 1881 - การลอบสังหาร Alexander II
2457 - จุดเริ่มต้นของสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง 2448 - วันอาทิตย์นองเลือด
862 - การเรียกของชาว Varangians
1480 - ยืนอยู่บนอูกรา
พ.ศ. 2355 - การต่อสู้ของ Borodino
พ.ศ. 2404 - การเลิกทาส
2461 - การสิ้นสุดของสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง
II นิพจน์ยอดนิยม
ทีม
ภัยใกล้ตัว
การทรยศที่ชั่วช้า,
สถานที่ที่รกและสกปรก
ทีม
กฎหมายที่โหดร้าย
ไปสู่ความอัปยศ
จุดที่อ่อนแอและเปราะบาง
ทีม
ให้อยู่ระหว่างสองภยันตราย
ของขวัญด้วยความตั้งใจ
ชัยชนะเท่ากับความพ่ายแพ้
III คุณรู้ชื่อของพวกเขาหรือไม่?
แอนตัน เปตรอฟ
อับราฮัมลินคอล์น,
อิกเนเชียส กรีเนวิตสกี้,
จูเซปเป้ การิบัลดี
ฌอง ปอล มารัต
จอร์จวอชิงตัน,
G.V. Plekhanov,
พี.ไอ.เพสเทล
เอ.ไอ.เฮิร์ซเซน
อาศัยอยู่: Hammurabi, Cheops, Solon, Spartacus, Thutmose III, Herodotus, Democritus, Pericles
V อีเมลที่ยังไม่ได้ส่ง
ไฟไหม้มอสโกในช่วง สงครามรักชาติ 1812
กบฏ Decembrist
สงครามรัสเซีย-ตุรกี ค.ศ. 1787-1791, Suvorov A.V.
การจับกุม Kyiv โดย Batu Khan
การรบแห่งเนวา เจ้าชายอเล็กซานเดอร์ ยาโรสลาวิช
Peter I ก่อนการรณรงค์ Azov ครั้งที่สอง
การจลาจลทางแพ่งค.ศ. 1612 มินนินและพอซาร์สกี้
Peter I การต่อสู้ของ Poltava
จลาจลบน จัตุรัสวุฒิสภา 1825
อังกฤษ ศตวรรษที่ 16
นี่ก็เมืองเดียวกัน
โดยระบบศักดินา
ที่โคเซลสค์.
ข่านแห่งกลุ่มทองคำ
เกี่ยวกับ นิโคเลาส์ โคเปอร์นิคัส
นี่ก็เมืองเดียวกัน
Ivan Kalita ศตวรรษที่สิบสี่
การต่อสู้น้ำแข็ง 1242
>>ประวัติ : แนวรุกของ "คนป่าเถื่อน" ในยูเรเซีย
ความขุ่นเคืองของ "คนป่าเถื่อน" ในยูเรเซีย
ในศตวรรษที่ II-IV เป็นช่วงเวลาแห่งการเปลี่ยนแปลงในหน้าของโลก รัฐที่ใหญ่ที่สุดของสมัยโบราณเข้าสู่ช่วงตกต่ำ ช่วงเวลาแห่งการอพยพครั้งใหญ่ของชาติเริ่มต้นขึ้น ไม่เพียงแต่คนเร่ร่อนเท่านั้น แต่ชาวนายังละทิ้งที่อยู่อาศัยและรีบไปยังดินแดนใหม่ มีการสร้างความสัมพันธ์ทางสังคมประเภทหนึ่งซึ่งมักเรียกว่าศักดินา
ชาวยุโรป
ในศตวรรษที่ I-II ประชากรโลกทั้งหมดประมาณ 250 ล้านคน ซึ่งกระจายไปทั่วโลกอย่างไม่เท่าเทียมกัน ประชากรส่วนใหญ่กระจุกตัวอยู่ในยูเรเซียในพื้นที่ที่มีสภาพอากาศอบอุ่นและชื้น - ในแถบรัฐที่ทอดยาวจากชายฝั่ง เมดิเตอร์เรเนียนสู่ที่ราบของจีน ผู้คนประมาณ 50 ล้านคนอาศัยอยู่ภายในขอบเขตของจักรวรรดิโรมัน (ในอิตาลีเอง - 7-8 ล้านคน) เช่นเดียวกัน - ในประเทศจีนอย่างน้อย 40 ล้านคนอาศัยอยู่ในอินเดีย ผู้คนหลายล้านคนอยู่ในอเมริกา แอฟริกากลางและแอฟริกาใต้ เขตร้อน ตะวันออกเฉียงใต้เอเชีย.
ทางเหนือของพรมแดนของจักรวรรดิโรมันซึ่งไหลผ่านแม่น้ำไรน์และแม่น้ำดานูบ อาศัยอยู่กับชาวเคลติกและชาวเยอรมัน ชนเผ่า(Cimbri, Teutons, Alamans, Franks, Vandals, ฯลฯ ) ไปทางทิศตะวันออก - Slavic และ Finno-Ugric ระหว่างแม่น้ำดานูบและนีเปอร์เป็นดินแดนของสหภาพของสมาคมชนเผ่ากอธิค (รวมถึงทั้งดั้งเดิมและธราเซียน, ซาร์มาเชียน, ชนเผ่าสลาฟ)
ประชากรภาคกลางและ ของยุโรปตะวันออกมีขนาดเล็ก (ไม่เกิน 5 ล้านคน) ดินแดนของพวกเขาซึ่งถูกครอบงำด้วยป่าไม้และหนองบึง มีค่าน้อยสำหรับชาวโรมัน และพวกเขาก็ต่อต้านอย่างดื้อรั้น ในปีที่ 9 กองทหารที่ถูกเลือกสามคนของ Octavian Augustus พ่ายแพ้โดยชาวเยอรมันในป่า Teutoburg ทั้งหมดนี้ทำให้ จักรวรรดิโรมันกักขังเราไว้เพื่อเสริมกำลังชายแดนด้านเหนือ วางกองทหารรักษาการณ์ตามแนวชายแดน พวกเขาต้องต่อสู้กับการจู่โจมของชนเผ่าที่ถือว่าป่าเถื่อน (คำว่า «
บาร์บารอส »
ในภาษากรีกหมายถึง «
ผู้ที่พูดไม่ชัด »
) ชาวเยอรมันซึ่งไม่รู้จักภาษาละติน ดูเหมือนชาวโรมันจะเป็นคนป่าเถื่อน
เผ่าของยุโรปกลางและยุโรปตะวันออกเป็นชาวนาไม่ได้สร้าง เมืองใหญ่. ในศตวรรษที่ 1 - 5 พวกเขาถูกครอบงำด้วยการตั้งถิ่นฐานเล็ก ๆ ที่มีญาติอาศัยอยู่ตามกฎ งานฝีมือได้รับการพัฒนา อาวุธและเครื่องมือถูกหลอมจากเหล็ก เศรษฐกิจยังดำรงอยู่ได้เป็นส่วนใหญ่ แม้ว่าความสัมพันธ์ระหว่างสินค้าและเงินจะค่อยๆ พัฒนาขึ้นเช่นกัน
ความเป็นทาสในหมู่ชนเผ่าดั้งเดิมนั้นไม่แพร่หลาย เชลยที่ถูกจับในการปะทะกันของชนเผ่าถูกฆ่าตาย ขายให้กับชาวโรมันหรือถูกทิ้งไว้ในนิคมซึ่งพวกเขาได้รับการจัดสรรที่ดินส่วนหนึ่งซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการผลิตที่พวกเขามอบให้เจ้าของ เนื่องจากทุ่งนาถูกปิดล้อม นักโบราณคดีจึงแนะนำว่าที่ดินนั้นเป็นของครอบครัวแต่ละครอบครัว แม้ว่าป่าและทุ่งหญ้าน่าจะเป็นที่ชาวบ้านใช้กันทั่วไป
การจัดระเบียบชีวิตของชนเผ่าดั้งเดิมนั้นแปลกประหลาด ด้วยการมีอยู่ของสหภาพแรงงานของชนเผ่าที่มีผู้คนนับแสนที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ขนาดใหญ่ จึงเป็นไปไม่ได้ที่จะคำนึงถึงความคิดเห็นของสมาชิกทุกคนในเผ่า ภายใต้เงื่อนไขเหล่านี้ ดินแดนของสหภาพชนเผ่าถูกแบ่งออกเป็นเขตต่างๆ ซึ่งมีการจัดประชุมตัวแทนที่มีอำนาจและมั่งคั่งที่สุดของการตั้งถิ่นฐาน (ขุนนางชนเผ่า) พวกเขาแก้ไขปัญหาสงครามและสันติภาพ การทะเลาะวิวาทระหว่างชนเผ่าต่าง ๆ ที่เป็นส่วนหนึ่งของสหภาพ พวกเขาเลือกลาทัน - ผู้เชี่ยวชาญด้านศุลกากร เกมทำหน้าที่เป็นผู้พิพากษา
นอกจากขุนนางของชนเผ่าแล้ว ผู้นำทางทหาร - กษัตริย์ (เจ้าชาย) ก็มีบทบาทพิเศษ พวกเขานำทีมต่อสู้ ซึ่งประกอบด้วยคนหนุ่มสาวที่แข็งแกร่งที่สุดและคล่องแคล่วที่สุด กองกำลังเหล่านี้ไม่เพียง แต่ปกป้องอาณาเขตของสหภาพชนเผ่าเท่านั้น แต่ยังโจมตีเพื่อนบ้านด้วยบางครั้งพวกเขาก็ถูกจ้างให้รับใช้ชาวโรมัน
กษัตริย์ไม่ได้คำนึงถึงความคิดเห็นของชนชั้นสูงเสมอไปพวกเขามักจะทำสงครามของตัวเองซึ่งเป็นที่มาหลักของการตกแต่ง พระราชาและบริวารของพระองค์ได้สร้างเมือง (ป้อมปราการ) ซึ่งเป็นที่เก็บทรัพย์สมบัติ (คลังสมบัติ) ที่ถูกขโมยไป ช่างฝีมือที่สร้างอาวุธตั้งรกรากอยู่ที่นั่น ลุกขึ้น ศูนย์การค้า. ในขั้นต้น กษัตริย์ได้รับเลือกจากตัวแทนของขุนนางเผ่าหรือกลุ่ม แต่เมื่อเวลาผ่านไป อำนาจของพวกเขากลายเป็นกรรมพันธุ์
ดังนั้นแม้ว่าสถานะของชาวเยอรมันโบราณและสมาคมชนเผ่าอื่น ๆ (โดยเฉพาะสลาฟ) ในตอนต้นของสหัสวรรษที่ 1 ยังไม่ได้พัฒนา ข้อกำหนดเบื้องต้นหลายประการสำหรับการก่อตัวของมันมีอยู่แล้ว การผงาดขึ้นของกษัตริย์ การรวมตัวกันของอำนาจและความมั่งคั่งในมือของพวกเขา ความเหลื่อมล้ำทางทรัพย์สินในระดับสูงในชุมชนทำให้เกิดความเสื่อมโทรมของระบบชนเผ่า
ชนเผ่าเร่ร่อนแห่งเอเชียและจีน
ในพื้นที่กว้างใหญ่ของยูเรเซีย ตั้งแต่แม่น้ำดานูบไปจนถึงแม่น้ำเหลือง ดินแดนบริภาษทอดยาวเป็นแถบๆ ล้อมรอบด้วยทะเลทรายของเอเชียกลาง ยอดเขาทิเบตและเทือกเขาหิมาลัย ทางตอนเหนือติดกับป่าและหนองน้ำ ของที่ราบยุโรปตะวันออกและไซบีเรีย มีพื้นที่สำหรับการเพาะปลูกเพียงเล็กน้อย คุณค่าหลักของชนเผ่าเร่ร่อนที่อาศัยอยู่ที่นี่คือวัวควาย โดยเฉพาะม้า ซึ่งให้เนื้อ นม หนัง และยังใช้เป็นพาหนะในการคมนาคมขนส่งอีกด้วย
ที่ราบกว้างใหญ่ให้โอกาสในการเลี้ยงปศุสัตว์จำนวนมากเฉพาะกับวิถีชีวิตเร่ร่อน ในฤดูร้อนทางตอนใต้ของสเตปป์หญ้าก็โผล่ขึ้นมาซึ่งทำให้คนเร่ร่อนต้องย้ายไปทางเหนือ ในฤดูหนาว เมื่อดินแดนทางเหนือถูกปกคลุมด้วยหิมะและน้ำแข็ง พวกเขาจึงกลับไปยังทุ่งหญ้าทางตอนใต้
ชนเผ่าเร่ร่อนแต่ละเผ่าควบคุมอาณาเขตอันกว้างใหญ่ ซึ่งพวกเขาถือว่าเป็นของตนเอง มีการต่อสู้กันอย่างต่อเนื่องระหว่างชนเผ่าต่างๆ เพื่อทุ่งหญ้าที่ดีที่สุด ผู้ที่อ่อนแอที่สุดก็ร้องเพลงในดินแดนที่เลวร้ายที่สุด ถูกทำลายหรือตกเป็นทาส
ความสัมพันธ์ระหว่างชนเผ่าเร่ร่อนกับชาวเกษตรไม่ใช่เรื่องง่าย กองทหารม้าถล่มมักจะตกในเผ่าที่อยู่ใกล้เคียง เก็บภาษี ปล้นการตั้งถิ่นฐานของพวกเขา และนำผู้คนไปเป็นทาส ในเวลาเดียวกัน ผู้ชายที่เป็นผู้ใหญ่เกือบทุกคนต่อสู้ท่ามกลางชนเผ่าเร่ร่อน ซึ่งทำให้พวกเขา แม้จะมีชนเผ่าค่อนข้างน้อย ก็สามารถระดมกำลังขนาดใหญ่ได้ การสำรวจทางทหารที่ดำเนินการโดยจักรวรรดิสมัยโบราณกับชนเผ่าเร่ร่อนมักกลายเป็นเรื่องไร้จุดหมาย ชนเผ่าเร่ร่อนได้โจมตีศัตรูอย่างฉับพลันจากการหลบซ่อนจากกองทหารราบที่หนักและเคลื่อนไหวช้าอย่างช้าๆ ในทุ่งหญ้ากว้างใหญ่
วิถีชีวิตเร่ร่อนไม่ได้หมายความว่าชนเผ่าอภิบาลไม่มีการตั้งถิ่นฐานถาวรเลย ในอาณาเขตที่พวกเขาควบคุม มีศูนย์กลางการเกษตรที่แยกจากกัน (เช่น ฮั่นบังคับเชลยที่ถูกกดขี่ให้ปลูกข้าวฟ่าง) ศูนย์กลางการค้าและงานฝีมือ การแบ่งชั้นทรัพย์สินมาถึงการพัฒนาที่สำคัญในหมู่ชนเผ่าเร่ร่อน ปศุสัตว์และทาสเป็นตัวบ่งชี้ความมั่งคั่ง
ชนเผ่าเร่ร่อนที่มีอำนาจมากที่สุดคนหนึ่งในตอนต้นของยุคใหม่คือชาวฮั่น สมาคมใหญ่กลุ่มแรก - การรวมตัวของ 24 เผ่า - เกิดขึ้นท่ามกลางชาวฮั่นตั้งแต่ช่วงต้นศตวรรษที่ Ill ก่อนคริสต์ศักราช ภายใต้อำนาจของพวกเขามีอาณาเขตตั้งแต่ทรานส์ไบคาเลียไปจนถึงแม่น้ำเหลือง
ชาวฮั่นเป็นภัยคุกคามร้ายแรงต่อจีน ในการจู่โจมแต่ละครั้งพวกเขาจับนักโทษหลายหมื่นคน ประชากรที่ตั้งถิ่นฐานในภาคเหนือของจีนได้ยกย่องชาวฮั่น อย่างไรก็ตาม ในศตวรรษที่ 1 จักรวรรดิฮั่นได้สร้างกองทัพทหารม้าที่แข็งแกร่งซึ่งสามารถต่อสู้กับพวกเร่ร่อน ในเวลาเดียวกัน มีการใช้วิธีการทางการทูต การติดสินบนของผู้นำชนเผ่า และการแยกตัวออกจากกัน พวกเขากลับกลายเป็นว่าค่อนข้างมีประสิทธิภาพชาวฮั่นประสบความพ่ายแพ้อย่างรุนแรงในช่วงกลางศตวรรษที่ 1 สหภาพชนเผ่าของพวกเขาแตกแยก ชนเผ่า Hunnic บางเผ่ายอมรับว่าตนเองเป็นสาขาย่อยของจีน บางเผ่าอพยพไปทางทิศตะวันตกไปยังที่ราบกว้างใหญ่ของคาซัคสถาน และจากนั้นไปยังชายฝั่งทะเลแคสเปียนและทะเลอาซอฟ ผลักดันชนเผ่าที่อาศัยอยู่ที่นี่ โดยเฉพาะ Goths และ Alan .
จุดเริ่มต้นของการอพยพครั้งใหญ่
ในศตวรรษที่ 5 การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศโลกเริ่มต้นขึ้น เกิดการเย็นลง ซึ่งถึงระดับสูงสุดภายในศตวรรษที่ 5 ในช่วงที่เรียกว่ายุคน้ำแข็งน้อยในภาคใต้การโจมตีของทะเลทรายเริ่มขึ้นในภาคเหนือพื้นที่กลายเป็นแอ่งน้ำธรรมชาติของพืชพรรณเปลี่ยนไป การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ส่งผลกระทบอย่างมากต่อชีวิตของชาวยูเรเซีย
การต่อสู้เพื่อดินแดนระหว่างชนเผ่าเร่ร่อนรุนแรงขึ้น ชาวฮั่นเริ่มเคลื่อนตัวไปทางทิศตะวันตกและทิศใต้ เริ่มการโจมตีต่อ จีน. จักรวรรดิฮันพบว่าการต้านทานการโจมตีของพวกเขายากขึ้นมาก
การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศทำให้ผลผลิตลดลง พื้นที่หว่านในจีนลดลง ความอดอยาก การแพร่กระจายของความพเนจร กรณีกินเนื้อมนุษย์มาพร้อมกับโรคระบาด รวมถึงโรคระบาด จำนวนการจลาจลและการจลาจลอาหารเพิ่มขึ้นทวีคูณ ประชากรตำหนิจักรพรรดิและเจ้าหน้าที่สำหรับความโชคร้ายของพวกเขา ในปี ค.ศ. 184 ประเทศจีนถูกครอบงำด้วยการปฏิวัติของ "ผ้าพันแผลสีเหลือง" ซึ่งถูกปราบปรามด้วยความยากลำบากโดย 208 ».
สโลแกนหลักของมันคือความต้องการชีวิตใหม่ที่มีความสุข สัญลักษณ์ของมันถือเป็นสีเหลือง
ตั้งแต่กลางศตวรรษที่ 2 ถึงกลางศตวรรษที่ 3 เนื่องจากความอดอยาก โรคระบาด และการจลาจล จำนวนประชากรที่ต้องเสียภาษีของจีนลดลงจาก 50 ล้านคนเป็น 7.5 ล้านคน ชาวนาเล็ก ๆ พังยับเยิน เหลือเพียง "บ้านที่แข็งแรง" เท่านั้นซึ่งเปลี่ยนไปทำการเกษตรเพื่อยังชีพ เจ้าหน้าที่ถูกบังคับให้เก็บภาษีประเภท (ธัญพืชและสินค้าหัตถกรรม) เงินถูกยกเลิกโดยสูญเสียมูลค่าเป็นสื่อกลางในการแลกเปลี่ยน
ผู้นำทางทหารที่ได้รับอิทธิพลอย่างมากในการต่อสู้กับการจลาจลเลิกนึกถึงราชสำนัก การต่อสู้เพื่อแย่งชิงอำนาจที่เริ่มนำไปสู่การล่มสลายของจักรวรรดิฮั่น บนซากปรักหักพังที่มีรัฐอิสระสามรัฐเกิดขึ้นในศตวรรษที่ 3 ในเวลาเดียวกัน การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศได้เพิ่มความสำคัญทางเศรษฐกิจของทางตอนใต้ของจีน ซึ่งรักษาความเป็นไปได้ของการเกษตรที่ให้ผลผลิตสูงไว้
ภายใต้อิทธิพลของชนเผ่าเร่ร่อนและเนื่องจากสภาพการเกษตรที่เสื่อมโทรม ในศตวรรษที่ 3 รัฐต่างๆ ในเอเชียกลาง (จักรวรรดิ Kushan และ Khorezm) ก็ทรุดโทรมลง อาณาจักรพาร์เธียนล่มสลาย และสถานะของราชวงศ์ซาสซานิดก็เกิดขึ้นบนดินแดนของตน
การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและการบุกโจมตีได้รับผลกระทบน้อยที่สุด อินเดียมีเพียงภาคเหนือเท่านั้นที่ถูกคลื่นโจมตี
การเพิ่มขึ้นของศาสนาคริสต์
หลักคำสอนของคริสเตียนมีต้นกำเนิดในจังหวัดจูเดียนของจักรวรรดิโรมัน ซึ่งประชากรส่วนใหญ่เป็นชาวยิวซึ่งถือเป็นหนึ่งในศาสนาแห่งความรอด - ศาสนายิว
ยูเดียประสบการรุกรานของผู้พิชิตมาแล้วหลายครั้ง ทั้งชาวอียิปต์ อัสซีเรีย เปอร์เซีย มาซิโดเนีย และชาวโรมัน ชาวยิวถือว่าตนเองเป็นคนพิเศษที่ได้รับการคัดเลือก และหวังว่าพระเจ้าองค์เดียวคือพระยาห์เวห์ จะทรงส่งพระผู้ช่วยให้รอด นั่นคือพระเมสสิยาห์ ซึ่งจะลงโทษผู้กระทำความผิด อย่างไรก็ตาม เมื่อ พระเยซู(ตอนนี้วิทยาศาสตร์ตระหนักดีว่าเขาเป็นบุคคลในประวัติศาสตร์ที่แท้จริง) ซึ่งเรียกตัวเองว่าพระบุตรของพระเจ้า เริ่มเทศนาโดยแสดงปาฏิหาริย์ สาวกของพระยาห์เวห์ถือว่าเขาเป็นนักต้มตุ๋นที่ปลอมตัวเป็นพระเมสสิยาห์ พวกเขาไม่ยอมรับคำสอนของพระเยซู เขาแย้งว่าคนทุกเชื้อชาติ ทั้งคนจนและคนรวยมีความเท่าเทียมต่อพระพักตร์พระเจ้า กระตุ้นให้แสดงความเมตตาต่อศัตรูเพื่อให้อภัยพวกเขา
ในการยืนกรานของมหาปุโรหิตแห่งคริสตจักรยิว พระเยซูทรงถูกกล่าวหาว่าหมิ่นประมาทและถูกทางการโรมันพิพากษาให้ถูกตรึงบนไม้กางเขน ต่อจากนั้นไม้กางเขนกลายเป็นสัญลักษณ์ของศาสนาคริสต์
เหล่าสาวกนำพระศพของพระเยซูไปไว้ในอุโมงค์ฝังศพที่แกะสลักไว้ในศิลา ตามพันธสัญญาใหม่ ในวันที่สามหลังจากการสิ้นพระชนม์ พระเยซูเสด็จกลับมายังโลกและทรงฝากพันธสัญญาไว้กับสาวกของพระองค์ พันธสัญญาเหล่านี้มีบทบาทพิเศษในหลักคำสอนของคริสเตียน
การสิ้นพระชนม์ของพระบุตรของพระเจ้าถือเป็นการเสียสละครั้งใหญ่ของคริสเตียนซึ่งผู้สร้างนำมาเป็นสัญญาณของการคืนดีกับผู้คนซึ่งแสดงให้เห็นว่าความทุกข์และประสบการณ์ของพวกเขาอยู่ใกล้และเข้าใจได้ การฟื้นคืนชีพควรจะกำจัดผู้คนที่กลัวความตายทางร่างกาย เพื่อชักจูงพวกเขาก่อนอื่นให้ดูแลชีวิตฝ่ายวิญญาณ ตามทัศนะของคริสเตียน ไม่เพียงแต่การปฏิบัติตามพิธีกรรมของคริสตจักรเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความอ่อนน้อมถ่อมตน การไม่ต่อต้านความชั่วร้ายโดยการบังคับเปิดทางสู่อาณาจักรของพระเจ้าสำหรับบุคคล ที่เป็นของเขาให้การปลอบประโลมจากความทุกข์ยากทางโลกในช่วงชีวิตและความรอดของจิตวิญญาณหลังความตาย คริสเตียนเชื่อว่าเมื่อทุกคนมาที่อาณาจักรของพระเจ้าและดำเนินชีวิตตามศีลของพระเยซู เขาจะกลับมาในรัศมีแห่งสง่าราศี (การมาครั้งที่สอง) ) เพื่อพิพากษาคนบาปและเมตตาคนชอบธรรม
ในศตวรรษ I - II หลักคำสอนของคริสเตียนค่อยๆ แพร่กระจายไปทั้งในประเทศแถบเอเชียและในจักรวรรดิโรมัน เป็นที่นิยมโดยเฉพาะในกลุ่มประชากรและทาสที่ยากจนที่สุด
คำถามและภารกิจ
1. ระบุปัจจัยทางด้านประชากรศาสตร์และภูมิอากาศที่นำไปสู่การอพยพครั้งใหญ่
2. อธิบายโครงสร้างทางสังคมของชนเผ่าที่ชาวโรมันเรียกว่า "คนป่าเถื่อน" สภาพธรรมชาติมีอิทธิพลต่อลักษณะเศรษฐกิจของชนเผ่าดั้งเดิมอย่างไร? ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการก่อตัวของมลรัฐเกิดขึ้นในสมาคมชนเผ่าของ "คนป่าเถื่อน"?
3.เปรียบเทียบวิถีชีวิตชนเผ่าเร่ร่อนและอยู่ประจำ เหตุใดชาวฮั่นจึงขับไล่ชนเผ่าเกษตรกรรมออกจากถิ่นที่อยู่ของพวกเขา? อธิบายเหตุผลที่รัฐในเอเชียกลางและจีนไม่สามารถต้านทานการรุกรานของฮั่นได้
4. บอกเราเกี่ยวกับที่มาและการแพร่กระจายของศาสนาคริสต์ ประชากรส่วนใดของจักรวรรดิโรมันกลายเป็นผู้ติดตามความเชื่อใหม่
Zarladin N.V. , Simoniya N.A. , เรื่องราว. ประวัติศาสตร์รัสเซียและโลกตั้งแต่สมัยโบราณจนถึงปลายศตวรรษที่ 19: หนังสือเรียนสำหรับสถาบันการศึกษาระดับ 10 - ครั้งที่ 8 - M .: LLC TID คำรัสเซีย - RS., 2008
การวางแผนตามธีมปฏิทินในประวัติศาสตร์ วิดีโอเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ออนไลน์ ภูมิศาสตร์ที่โรงเรียน
การเรียนรู้เนื้อหาใหม่:
วันนี้ในบทเรียนเราจะพิจารณาหัวข้อใหม่: "การเปลี่ยนแปลงเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาของผู้คนในยูเรเซีย" เรามาดูประเด็นหลักของการพัฒนาชาวยูเรเซียกัน ขอให้เราระลึกถึงสิ่งที่ทำให้เกิดการอพยพครั้งใหญ่ของชาติ และศาสนาคริสต์เกิดขึ้นได้อย่างไร
นักเรียนเขียนหัวข้อของบทเรียนลงในสมุดจด
ขั้นตอนการตั้งเป้าหมายและแรงจูงใจ:
แผนการศึกษาเนื้อหาใหม่:
ชาวยุโรปในตอนต้นของยุคใหม่
ชนเผ่าเร่ร่อนแห่งเอเชียและจีน
จุดเริ่มต้นของการอพยพครั้งใหญ่
การเพิ่มขึ้นของศาสนาคริสต์
การศึกษาคำถามแรก "ชาวยุโรปในตอนต้นของยุคใหม่" ขึ้นอยู่กับการทำงานกับข้อความจากบันทึกช่วยจำ นักเรียนแสดงลักษณะโครงสร้างทางสังคมและคุณลักษณะของการพัฒนาเศรษฐกิจของชนเผ่าดั้งเดิม ("คนป่าเถื่อน") ในตอนต้นของยุคของเรา
อัลกอริธึมสำหรับการเปิดเผยการพัฒนาของชนเผ่า
อิทธิพลของสภาพธรรมชาติที่มีต่อการพัฒนาเศรษฐกิจ
คุณสมบัติของการดูแลทำความสะอาด
การพัฒนารูปแบบความเป็นเจ้าของ
ไลฟ์สไตล์
ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการก่อตัวของมลรัฐ
สรุป: ในตอนต้นของสหัสวรรษที่ 1 อี ชาวเยอรมันโบราณและสหภาพชนเผ่าอื่น ๆ (รวมถึงสลาฟ) ได้จัดทำข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการเกิดขึ้นของรัฐ ทำให้เกิดการสลายตัวของระบบชนเผ่า
และคนเร่ร่อนกำลังเกิดการเปลี่ยนแปลงอะไรขึ้นในเวลานี้?
ชนเผ่าเร่ร่อนที่แข็งแกร่งที่สุดคนหนึ่งในยุคนี้ ชาวฮั่นเข้ามามีส่วนร่วมในการอพยพครั้งใหญ่ของประชาชน ซึ่งเริ่มขึ้นในศตวรรษที่ III-IV น. อี ภารกิจถูกกำหนดแล้ว: เหตุการณ์นี้ส่งผลต่อการพัฒนาผู้คนในยุโรปและเอเชียอย่างไร?
ระหว่างการสนทนากับชั้นเรียน ได้ศึกษาคำถามที่สอง "จุดเริ่มต้นของการอพยพครั้งใหญ่ของชาติ":
จำได้ไหมว่าทำไมขั้นตอนนี้ในการพัฒนาประชาชนและรัฐจึงได้รับชื่อดังกล่าว?
ปัจจัยทางประชากรและภูมิอากาศใดที่นำไปสู่การอพยพครั้งใหญ่ หลังครูบรรยายเรื่องการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ - ยุคน้ำแข็งน้อย ความอดอยาก โรคระบาด การลุกฮือในจีน (การลุกฮือของ "แถบเหลือง" 184-208)
อะไรคือสาเหตุที่รัฐในเอเชียกลางและจีนไม่สามารถต้านทานการรุกรานของฮั่นได้?
นักเรียนสรุปว่าภายใต้อิทธิพลของชนเผ่าเร่ร่อน รัฐต่างๆ ในเอเชียกลาง (อาณาจักร Kushan และ Khorezm) ล่มสลายลง อาณาจักรพาร์เธียนล่มสลาย ชนเผ่าเร่ร่อนเริ่มคุกคามชาวยุโรป
ในอาณาเขตของจักรวรรดิโรมัน มีการเปลี่ยนแปลงมากมายในด้านเศรษฐกิจ การเมือง และชีวิตฝ่ายวิญญาณ ในจังหวัด Judean ของรัฐโรมันในคริสต์ศตวรรษที่ 1 อี ศาสนาคริสต์ถือกำเนิดขึ้น
คำถามสำหรับนักเรียน:
ประชากรส่วนใดของจักรวรรดิโรมันกลายเป็นผู้ติดตามความเชื่อใหม่ และเพราะเหตุใด
ความเชื่อทางศาสนาในโลกยุคโบราณก่อนการขึ้นของศาสนาคริสต์ ศาสนาของกรุงโรม
พระกิตติคุณเป็นหนังสือศักดิ์สิทธิ์เกี่ยวกับพระชนม์ชีพของพระเยซูคริสต์
คริสเตียนกลุ่มแรกในกรุงโรม
การแพร่กระจายและการยอมรับของศาสนาคริสต์
ความเชื่อทางศาสนาในโลกยุคโบราณก่อนการขึ้นของศาสนาคริสต์ ศาสนาของกรุงโรม
มีความเชื่ออะไรบ้างในหมู่ชนชาติโบราณของโลก? สิ่งที่รวมพวกเขา? ลัทธินอกรีตคืออะไร?
ชาวโรมันโบราณบูชาใครบ้าง สรุปว่า
ที่ โรมโบราณเทพเจ้าที่ปกป้องครอบครัวได้รับการเคารพเป็นพิเศษ: เทพธิดาเวสต้า (เทพีแห่งเตาและไฟ), lares (วิญญาณผู้อุปถัมภ์ของครอบครัว, เผ่า, ทางแยก, เมือง), penates (เทพเจ้าแห่งเตาไฟ) เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าชาวโรมันไม่เพียงแต่สามารถบูชาเทพเจ้าของตนเองได้เท่านั้น แต่ยังสามารถบูชาเทพเจ้าทางทิศตะวันออกได้ด้วย ขอให้นักเรียนอธิบายว่าทำไมความสนใจในความเชื่อทางตะวันออกจึงแพร่หลายเป็นพิเศษในช่วงเวลาของจักรวรรดิ นอกจากนี้ เด็กนักเรียนจะได้เรียนรู้ว่าในกรุงโรมโบราณ มีการสร้างวัดที่สร้างขึ้นเพื่ออุทิศให้กับเทพเจ้าทั้งหมด - แพนธีออน ที่ซึ่งทุกคนสามารถสวดอ้อนวอนต่อพระเจ้าที่ตนเคารพนับถือ
อะไรคือหลักฐานของการควบคุมของรัฐต่อความเชื่อทางศาสนา? ชื่อของมหาปุโรหิตคืออะไร? คุณรู้จักจักรพรรดิองค์ใดที่ดำรงตำแหน่งนี้
สิ่งที่ผู้คนเชื่อในพระเจ้าองค์เดียวและความเชื่อนี้เกิดขึ้นเมื่อไหร่?
ชาวยิวเรียกพระเจ้าของพวกเขาว่าอะไร? หนังสือศักดิ์สิทธิ์ของชาวยิวชื่ออะไร
พระกิตติคุณเป็นหนังสือศักดิ์สิทธิ์เกี่ยวกับพระชนม์ชีพของพระเยซูคริสต์
ศาสนาใหม่ คริสต์ศาสนา ถือกำเนิดในแคว้นยูเดีย แคว้นยูเดียในคริสต์ศตวรรษที่ 1 อี เป็นจังหวัดของโรมัน พวกเขากำหนดตำแหน่งของกรุงเยรูซาเล็มและนาซาเร็ธบนแผนที่ - เมืองที่เกิดศาสนาคริสต์รวมถึงบ้านเกิดของพระเยซูคริสต์ - เบธเลเฮม นักเรียนได้รับการแนะนำให้รู้จักกับแนวคิดใหม่ - พระกิตติคุณ เมื่อพระเยซูคริสต์ทรงเติบโตขึ้น ดวงชะตาของพระองค์ก็ปรากฏแก่พระองค์ ทรงเป็นผู้ประกาศความเมตตา รักผู้คน ภาพวาด "พระคริสต์ในทะเลทราย" โดยศิลปิน I. N. Kramskoy พรรณนาถึงช่วงเวลาที่พระเยซูตัดสินใจที่ยากลำบาก: เพื่อทำตามโชคชะตานี้เพื่ออุทิศทั้งชีวิตเพื่อนำถ้อยคำแห่งความเมตตาและความเมตตามาสู่ผู้คน มันคือการเลือกเส้นทางที่ยากลำบากของการรับใช้อย่างไม่เห็นแก่ตัวต่อผู้คนในโลกที่มีความรุนแรง ความโหดร้าย และการโกหกมากมาย พระเยซูกับสาวก 12 คน (อัครสาวก) ในเมืองต่าง ๆ พูดกับผู้คนโดยกระตุ้นให้พวกเขาดูแลจิตวิญญาณของพวกเขาทำความดี ที่สุด คนรู้จักเป็นคำเทศนาบนภูเขาของพระองค์
คริสเตียนกลุ่มแรกในกรุงโรม
คำสอนของพระคริสต์ไม่ถูกลืมหลังจากการประหารชีวิตบนไม้กางเขน นักเรียนของเขายังคงนำความคิดของครูไปสู่ผู้คน พวกเขาอ้างว่าพระคริสต์ บุตรของพระเจ้า จะเสด็จกลับมายังโลก ผู้ติดตามพระคริสต์กลุ่มแรกคือชาวกรุงโรม - คนจนแห่งกรุงโรม ในหมู่คริสเตียนก็มีผู้คนจากตระกูลผู้สูงศักดิ์เช่นกัน
ใครถูกเรียกว่าคริสเตียน?
เหตุใดเจ้าหน้าที่ของโรมันจึงข่มเหงคริสเตียน?
การแพร่กระจายและการยอมรับของศาสนาคริสต์
เมื่อเวลาผ่านไป รัฐบุรุษที่มีอำนาจเริ่มยอมรับความเชื่อของคริสเตียน จักรพรรดิโรมันคอนสแตนตินในคริสตศักราช 313 อี ทำให้ศาสนาคริสต์เป็นศาสนาประจำชาติของรัฐ (ของขวัญจากคอนสแตนติน).
ในอนาคต ศาสนาคริสต์เริ่มแพร่หลายในยุโรปก่อน และจากนั้นในส่วนอื่นๆ ของโลก
ทำไมพวกเขาถึงหายไป ความเชื่อนอกรีตคนโบราณ แต่ศาสนาคริสต์มีอยู่ในปัจจุบันหรือไม่?
บทสรุป:
ดังนั้นการอพยพครั้งใหญ่ของประชาชนจึงเป็นช่วงเวลาแห่งการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญในชีวิตของชนเผ่าและรัฐในยุโรปและเอเชีย ผลที่ตามมาของการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้สะท้อนให้เห็นในการตั้งถิ่นฐานของชนชาติ วิถีชีวิต และวัฒนธรรมของพวกเขา
วัตถุประสงค์ของบทเรียน: เพื่อระบุสาเหตุของการอพยพครั้งใหญ่ กำหนดลักษณะโครงสร้างทางสังคมและชีวิตทางเศรษฐกิจของชนเผ่าดั้งเดิม พัฒนาทักษะของนักเรียนต่อไปเพื่อวิเคราะห์ข้อมูลทางประวัติศาสตร์ที่นำเสนอในระบบสัญญาณต่างๆ (ข้อความ แผนที่ ตาราง แผนภาพ)
ประเภทหิน: รวมกัน
แนวคิดและข้อกำหนดพื้นฐาน: การอพยพครั้งใหญ่ของชาติ ศาสนาคริสต์
คอร์สเรียน ตรวจการบ้าน.
คำถาม: บอกเราเกี่ยวกับการปราบปรามอิตาลีของโรมในอิตาลี ลักษณะของกรุงโรมในสมัยรีพับลิกันมีอะไรบ้าง? บอกเกี่ยวกับ สงครามกลางเมืองในกรุงโรมในศตวรรษที่ 1 ก่อนคริสต์ศักราช จีที;. สำรวจหัวข้อใหม่
วางแผนชาวยุโรป ชนเผ่าเร่ร่อนของเอเชียและจีน จุดเริ่มต้นของการอพยพครั้งใหญ่ของชาติ การเกิดขึ้นของศาสนาคริสต์
L ชาวยุโรป. ชนเผ่าเร่ร่อนของเอเชียและจีน
ในช่วงเริ่มต้นของการศึกษาหัวข้อใหม่ ครูจะจัดระเบียบงานของนักเรียนด้วยแผนที่และหนังสือเรียน
ออกกำลังกาย:
- ตั้งชื่อคุณสมบัติ องค์การมหาชนชนเผ่าดั้งเดิม บรรยายวิถีชีวิตชนเผ่าเร่ร่อนในเอเชีย จุดเริ่มต้นของการอพยพครั้งใหญ่ของชาติ
ครูจัดอภิปรายปัญหาการอพยพครั้งใหญ่ของชาติจากเรื่อง
สหัสวรรษแรกของประวัติศาสตร์ยุโรปเต็มไปด้วยเหตุการณ์สำคัญที่เกี่ยวข้องกับวิกฤตของรัฐโรมันและจุดเริ่มต้นของการอพยพของชนเผ่าเร่ร่อน
ผู้คนจำนวนมากค้นหาถิ่นที่อยู่ใหม่และเงินง่าย ๆ ออกจากบ้านและ "ออกเดินทางท่องเที่ยวที่ยิ่งใหญ่และยอดเยี่ยมเหล่านั้นซึ่งเป็นรากฐานสำหรับการก่อตัวของผู้คนในยุโรปโบราณและยุโรปใหม่"
จักรวรรดิโรมันซึ่งถูกทำลายโดยความขัดแย้งภายใน กลายเป็นเป้าหมายของแรงบันดาลใจของชนเผ่าอนารยชน ตอนแรกเป็นชาวเยอรมันซึ่งถูกแทนที่ด้วยฮั่นและต่อมาอาวาร์และสลาฟ
ในช่วง Great Migration of Nations การตายของอารยธรรมโบราณและการล่มสลายของจักรวรรดิโรมันเกิดขึ้น ในส่วนตะวันตก "อาณาจักรป่าเถื่อน" ถูกสร้างขึ้นโดยชาวเยอรมัน ทางทิศตะวันออก จักรวรรดิไบแซนไทน์ได้ก่อตั้งขึ้น ลาออกจากการสูญเสียส่วนสำคัญของอาณาเขตทางตอนใต้ของแม่น้ำดานูบ ที่ครอบครองโดยชาวสลาฟ (และส่วนหนึ่งโดยชาวบัลแกเรียที่พูดภาษาเตอร์ก)
ชาวเยอรมันและชาวสลาฟระหว่างการย้ายถิ่นฐานตั้งรกรากอยู่ในดินแดนอันกว้างใหญ่ตั้งแต่อังกฤษ กอล และสเปน ไปจนถึงอ่าวฟินแลนด์ แม่น้ำโวลก้าตอนบน และดอน อารยธรรมยุคกลางใหม่ได้ก่อตัวขึ้น อันเป็นผลมาจากการผสมผสานของประชากรละตินของจังหวัดโรมันในอดีตกับพวกป่าเถื่อน ชนชาติโรมาเนสก์ได้ก่อตัวขึ้น
ทั้งหมดนี้มีผลกระทบอย่างมากต่อแผนที่ชาติพันธุ์ของยุโรป: ผู้คนจำนวนมากหายตัวไปจากพื้นโลก แผนที่ทางการเมืองและชาติพันธุ์ของยุโรปซึ่งก่อตัวขึ้นหลังจากการอพยพครั้งใหญ่ของประชาชน โดยพื้นฐานแล้วยังคงมีอยู่มาจนถึงทุกวันนี้ เพราะประวัติศาสตร์ของยุโรปไม่รู้จักการเปลี่ยนแปลงทางภูมิรัฐศาสตร์เช่นการอพยพครั้งใหญ่ของประชาชนอีกต่อไป
การศึกษาอย่างเป็นระบบเกี่ยวกับการอพยพครั้งใหญ่ของประชาชนทำให้เรานิยามว่าเป็นช่วงเวลาพิเศษของการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ เมื่ออยู่ในพื้นที่ทางประวัติศาสตร์ที่สำคัญ (ไม่ใช่ในสมัยโบราณอีกต่อไป แต่ยังไม่ใช่ในยุคกลาง) ถูกจำกัดโดยกรอบลำดับเหตุการณ์เฉพาะ (II-VII) ศตวรรษ) และดินแดนบางแห่ง (ยุโรป เอเชีย แอฟริกา ) ปฏิสัมพันธ์ของความป่าเถื่อนและอารยธรรมได้มาถึงช่วงที่รุนแรงที่สุด
ผลของปฏิสัมพันธ์นี้อันเป็นผลมาจากการเจาะร่วมกันและการทำลายล้างร่วมกันของโลกโรมันและอนารยชนคือการเกิดขึ้นของอารยธรรมรูปแบบใหม่
อะไรทำให้เกิดการเคลื่อนไหวของผู้คนทั้งหมดในระยะที่สำคัญเช่นนี้? โดย SH-GU ศตวรรษ น. อี ประชากรของคนป่าเถื่อนเพิ่มขึ้นจนเริ่มขาดแคลนที่ดิน
อาณาเขตของจักรวรรดิโรมันซึ่งมีดินแดนอุดมสมบูรณ์กลายเป็นเป้าหมายของการโจมตีอย่างต่อเนื่อง เหตุผลเดียวกันนี้ทำให้สเตปป์ต้องมองหาทุ่งหญ้าใหม่
มีคำอธิบายอื่นๆ เกี่ยวกับสาเหตุของการอพยพของชาวเร่ร่อน นักวิชาการบางคนเชื่อว่าเหตุผลอยู่ในกระบวนการทางเศรษฐกิจและสังคมของสังคมเร่ร่อน ประการแรกคือ การมีประชากรมากเกินไปในที่ราบกว้างใหญ่สำหรับลัทธิอภิบาลเร่ร่อน การเติบโตของความขัดแย้งทางสังคม ความจำเป็นในการเติมเต็มเศรษฐกิจที่ขาดแคลนผ่านการบุกโจมตีชุมชนเกษตรกรรมและเมืองต่างๆ
การอพยพครั้งใหญ่ของชาติแบ่งออกเป็นสามขั้นตอน ครั้งแรก (ศตวรรษ GG-GU) - "ดั้งเดิม" ที่สอง (ศตวรรษ GU-V) - "Hunnic" ขั้นตอนที่สาม (ศตวรรษ VI-UGG) - "สลาฟ" ขั้นตอนของการโยกย้ายถิ่นฐานแตกต่างกันไปตามลักษณะขององค์ประกอบทางชาติพันธุ์ของผู้เข้าร่วมการย้ายถิ่น ตำแหน่งของชนเผ่าที่อพยพ สำเนียงหลักของการเผชิญหน้าและปฏิสัมพันธ์ ทิศทางของการย้ายถิ่นและผลลัพธ์ของพวกเขา
คำถาม:
- ปัจจัยอะไรที่นำไปสู่การอพยพครั้งใหญ่? แสดงมุมมองของคุณเกี่ยวกับสาเหตุของการอพยพครั้งใหญ่ การเกิดขึ้นของศาสนาคริสต์
นักเรียนศึกษาปัญหาการเกิดขึ้นของศาสนาคริสต์ด้วยตนเองตามเนื้อหาในหนังสือเรียนและข้อมูลเพิ่มเติม
ข้อมูลเพิ่มเติมสำหรับนักเรียน
การเกิดขึ้นของศาสนาคริสต์
ตั้งแต่สมัยจักรพรรดิออกุสตุส การบูชาเทพเจ้าทางทิศตะวันออกเริ่มแพร่หลายในกรุงโรม เทพธิดาที่ได้รับความนิยมมากที่สุดคือ ไอซิสอียิปต์มารดาของทารกโกรา วัดต่างๆ ถูกสร้างขึ้นสำหรับเธอในกรุงโรม ในเมืองต่างๆ ของอิตาลี และแม้กระทั่งบนขอบของดินแดนโรมัน - ในสหราชอาณาจักร ความคาดหวังของพระเจ้าผู้ช่วยให้รอดที่กำลังจะตายและฟื้นคืนชีพได้แพร่กระจายไปทั่วจักรวรรดิ แม้แต่จักรพรรดิโรมันก็เริ่มถูกเรียกว่าผู้ช่วยให้รอดและทำให้พวกเขาได้รับเกียรติจากสวรรค์
ในรัชสมัยของออกัสตัส มีเหตุการณ์หนึ่งเกิดขึ้นในแคว้นยูเดียอันห่างไกลซึ่งในตอนแรกมีคนไม่กี่คนที่สังเกตเห็น อย่างไรก็ตาม มันส่งผลกระทบอย่างใหญ่หลวงต่ออนาคตของมนุษยชาติทั้งหมด
มารีย์ หญิง สาว ชาว ยิว ให้ กำเนิด เด็กชาย ชื่อ เยซู. ต่อมาเขาจะถูกเรียกว่าพระบุตรของพระเจ้าและพระคริสต์ - พระเมสสิยาห์ (ผู้ถูกเจิม) ผู้ส่งสารของพระเจ้า ตั้งแต่การประสูติของพระคริสต์ ยุคของเราจะเริ่มต้นขึ้น ลำดับเหตุการณ์สมัยใหม่จะถูกดำเนินการ
แคว้นยูเดียอยู่ทางตอนใต้ของปาเลสไตน์ ในศตวรรษที่ 1 ก่อนคริสตกาล อี ชาวโรมันพิชิตแคว้นยูเดีย แต่ยังคงอำนาจของกษัตริย์ท้องถิ่นไว้ที่นั่น เรื่องราวของพระเยซูคริสต์เกิดขึ้นในแคว้นยูเดียในรัชสมัยของจักรพรรดิออกุสตุสและทิเบเรียสในรัชสมัยของกษัตริย์เฮโรด ชาวโรมันไม่ได้ข่มเหงศาสนาโบราณของชาวยิวเช่นกัน สภาสูงสุดของบาทหลวงชาวยิว สภาแซนเฮดริน ได้รับการอนุรักษ์ไว้
เขามีหน้าที่ดูแลกิจการภายใน การบริหารสูงสุดของแคว้นยูเดียดำเนินการโดยผู้ว่าราชการโรมัน - อัยการ กาลิลีที่ซึ่งพระเยซูประสูติอยู่นั้นอยู่ทางตอนเหนือของแคว้นยูเดีย นี่คือเมืองเบธเลเฮม ที่ซึ่งชาวยิวเชื่อ ควรถือกำเนิดพระเมสสิยาห์ (ในภาษากรีก - พระคริสต์)
นักวิทยาศาสตร์ได้โต้เถียงกันมานานหลายปีว่าพระเยซูคริสต์มีพระชนม์ชีพจริงหรือว่าข้อมูลเกี่ยวกับพระองค์นั้นเป็นตำนานหรือไม่ ตอนนี้นักวิทยาศาสตร์ได้ข้อสรุปแล้วว่าพระเยซูทรงพระชนม์ชีพและประกาศหลักคำสอนของพระองค์ในแคว้นยูเดีย
ชีวิตของพระเยซูคริสต์และรากฐานของคำสอนของพระองค์มีระบุไว้ในพระกิตติคุณทั้งสี่ ("Gospel" ในภาษากรีก - ข่าวดี) พระวรสารเขียนโดยผู้เผยแพร่ศาสนา แมทธิว มาระโกและลูกา และอัครสาวกยอห์นนักศาสนศาสตร์ พระคริสต์ยังได้รับการรายงานในสาส์นของอัครสาวก ซึ่งเช่นเดียวกับพระวรสาร รวมอยู่ในพันธสัญญาใหม่ พันธสัญญาใหม่เป็นส่วนหนึ่งของพระคัมภีร์ - พระคัมภีร์ศักดิ์สิทธิ์คริสเตียน.
คริสเตียนเชื่อว่าพระเจ้ากาเบรียลส่งทูตสวรรค์กาเบรียลไปยังเมืองนาซาเร็ ธ ของแคว้นกาลิลีไปยังพระแม่มารีซึ่งเป็นคู่หมั้นของช่างไม้โจเซฟ หัวหน้าทูตสวรรค์บอกข่าวดีกับมารีย์ว่าพระบุตรของพระเจ้าจะประสูติกับเธอ
ระหว่างการสำรวจสำมะโนประชากรของโรมัน มารีย์และโยเซฟต้องไปที่เมืองเบธเลเฮม ที่นี่ในคืนวันที่ 24-25 ธันวาคม พระกุมารเยซูประสูติ ไม่มีที่ในโรงเตี๊ยม แมรี่จึงให้กำเนิดบุตรชายในรางหญ้า ซึ่งมีสัตว์เลี้ยงอยู่ ดาวแห่งเบธเลเฮมประกาศการประสูติของพระเยซูพระผู้ช่วยให้รอด นักปราชญ์สามคนจากตะวันออกมาคำนับทารกศักดิ์สิทธิ์
สี่สิบวันหลังจากประสูติ พระเยซูตามธรรมเนียมของชาวยิว ถูกนำตัวไปที่พระวิหารในกรุงเยรูซาเล็ม ที่นี่ผู้อาวุโสสิเมโอนจำเขาได้ว่าเป็นพระเมสสิยาห์ กษัตริย์เฮโรดกลัวว่ากษัตริย์องค์ใหม่ของชาวยิวจะปรากฏตัวตามคำทำนายจึงสั่งให้ฆ่าทารกทั้งหมด มารีย์กับลูกชายของเธอและโยเซฟหนีไปอียิปต์ เมื่อพระเยซูอายุได้สิบสองปี พระองค์เสด็จมาถึงกรุงเยรูซาเล็มพร้อมกับมารีย์และโยเซฟ พระองค์เสด็จออกจากพวกเขาไปที่พระวิหาร ทรงทำให้คนเหล่านั้นประหลาดใจด้วยการใช้เหตุผลอันชาญฉลาด ในพระวิหาร พระเยซูเจ้าทรงเรียกตนเองว่าพระบุตรของพระเจ้า
ผู้เผยพระวจนะยอห์นผู้ให้รับบัพติศมา (ผู้นับถือศาสนาคริสต์นิกายแบ๊บติสต์) ที่อาศัยอยู่ในทะเลทรายได้ทำนายการปรากฏของพระคริสต์ เขาประกอบพิธีบัพติศมาของพระเยซู ในระหว่างนั้นพระวิญญาณของพระเจ้าเสด็จลงมาบนพระองค์ในรูปของนกพิราบ หลังบัพติศมา พระเยซูคริสต์ทรงเริ่มสั่งสอนคำสอนของพระองค์
หลังจากรับบัพติศมา พระเยซูเสด็จเข้าไปในถิ่นทุรกันดารเป็นเวลาสี่สิบวัน ที่นี่เขาถูกมารทดลอง แต่พระเยซูทรงเอาชนะการล่อลวงทั้งหมด
จากนั้นพระเยซูก็เริ่มเทศนาหลักคำสอนของพระองค์ เขาพูดกับคนที่อยู่รอบตัวเขาเกี่ยวกับความรักอันยิ่งใหญ่ของพระเจ้าที่มีต่อผู้คน ความรักของผู้คนที่มีต่อพระเจ้า และความต้องการที่จะรักกัน ในศรัทธาและความรักเท่านั้นที่ผู้คนจะสมบูรณ์แบบได้
พระเยซูทรงกระตุ้นไม่ให้สะสมทรัพย์สมบัติ. เขาสอนไม่ให้ตัดสินคนอื่นและปฏิบัติต่อผู้อื่นในแบบที่คุณต้องการได้รับการปฏิบัติ
พระเยซูได้รับการฟังจากสาวกของพระองค์ - อัครสาวก (ในภาษากรีก - ผู้ส่งสาร) และผู้คนมากมาย
พระเยซูทรงเปิดเผยแก่เหล่าสาวกถึงชะตากรรมของพระองค์: เพื่อชดใช้บาปของมนุษย์ พระเยซูทรงทำการอัศจรรย์ต่างๆ และแม้กระทั่งชุบชีวิตลาซารัสที่ตายไปแล้ว
พระคริสต์และเหล่าสาวกไปที่กรุงเยรูซาเล็ม ก่อนหน้านั้นการแปลงร่างก็เกิดขึ้น พระเยซูคริสต์ทรงปรากฏต่อสาวกที่ใกล้ที่สุดในหน้ากากอันศักดิ์สิทธิ์ เสียงของพระเจ้ามาจากสวรรค์: "นี่คือลูกชายที่รักของฉัน"
ก่อนเทศกาลปัสกาของชาวยิว พระเยซูคริสต์ทรงขี่ลาเข้าไปในกรุงเยรูซาเล็ม ประชาชนต้อนรับพระองค์ในฐานะกษัตริย์ของชาวยิว พระเมสสิยาห์ ทรงเรียกให้ปลดปล่อยชาวยิวจากอำนาจของชาวโรมัน
พวกปุโรหิตชาวยิวตกใจกลัวกับความปีติยินดีของผู้คน พวกเขาถือว่านักเทศน์ที่ยากจนจากนาซาเร็ธเป็นผู้ฝ่าฝืนกฎหมายของชาวยิว ผู้หลอกลวง พวกเขาตัดสินใจว่าพระเยซูควรปรากฏตัวต่อหน้าศาลสูงสุดเพื่อพิจารณาคดี
ก่อนการพิจารณาคดี พระเยซูทรงรับประทานอาหารร่วมกันครั้งสุดท้ายกับเหล่าสาวก - พระกระยาหารมื้อสุดท้าย เมื่อทรงปฏิบัติต่อพวกเขาด้วยขนมปังและเหล้าองุ่นแล้ว พระเยซูตรัสว่านี่คือร่างกายและพระโลหิตของพระองค์ นี่เป็นพิธีศีลมหาสนิทครั้งแรก
พระเยซูทรงเปิดเผยแก่เหล่าสาวกว่าคนหนึ่งจะทรยศพระองค์. ค่ำคืนที่หนักหน่วงและเต็มไปด้วยความทุกข์ระทมอยู่ในสวนเกทเสมนี ซึ่งติดตามพระกระยาหารมื้อสุดท้าย พระเยซูทรงหันไปหาพระเจ้าด้วยการอธิษฐานเพื่อนำถ้วยแห่งความทุกข์ทรมานผ่านพ้นพระองค์ไป ความตึงเครียดของเขามากจนทำให้เขาเหงื่อตก
คนทรยศคือสาวกของพระเยซูคริสต์ อิสคาริโอท เขานำทหารโรมันมา เพื่อให้พวกเขาจำพระคริสต์ได้ ยูดาสจึงจูบพระองค์ พระคริสต์ถูกควบคุมตัว
ในการไต่สวนของศาลซันเฮดริน มหาปุโรหิตชาวยิวตัดสินประหารชีวิตพระคริสต์ เพราะเขาประกาศอย่างเปิดเผยว่าเขาคือพระเมสสิยาห์ คำตัดสินนี้ต้องได้รับการอนุมัติจากอัยการชาวโรมันชื่อปอนติอุส ปีลาต
ปีลาตประทับใจในสติปัญญาและศักดิ์ศรีของผู้ต้องโทษอย่างมาก พระองค์ทรงเชิญผู้คนที่ชุมนุมกันแสดงความเมตตาต่อพระคริสต์ อย่างไรก็ตาม ผู้คนซึ่งเพิ่งพบพระคริสต์อย่างกระตือรือร้น ได้เลือกโจรเพื่ออภัยโทษ และพระคริสต์ก็ถูกพิพากษาให้ถูกตรึงที่ไม้กางเขน
การตรึงกางเขนเป็นการประหารชีวิตของชาวโรมันสำหรับผู้ถูกขับไล่ ทาส และขอทาน พระคริสต์ถูกเฆี่ยนตี ทหารโรมันเยาะเย้ยเขา พวกเขาสวมมงกุฎหนามบนพระคริสต์ เยาะเย้ยกษัตริย์ของชาวยิวตามที่ผู้เชื่อเรียกพระองค์ พระคริสต์ผู้บาดเจ็บเองต้องแบกไม้กางเขนของเขาไปยังสถานที่ที่ถูกตรึงกางเขน - กลโกธา ซีโมนชาวไซรีนสงสารเขาและช่วยเขา
ผู้คุมตรึงพระคริสต์ด้วยการตอกตะปูที่มือและเท้า จากนั้นปล่อยให้พระองค์สิ้นพระชนม์บนไม้กางเขน โจรสองคนถูกตรึงไว้ข้างเขา คนหนึ่งล้อเลียนพระคริสต์ และอีกคนหนึ่งจำพระองค์ว่าเป็นพระเจ้า พระคริสต์ทรงสัญญากับโจรที่ฉลาดว่าจะไปสวรรค์กับพระองค์ในวันนี้
ไม่กี่ชั่วโมงต่อมาพระคริสต์ก็สิ้นพระชนม์ ทันใดนั้นความมืดก็ตกลงบนแผ่นดินโลก ม่านศักดิ์สิทธิ์ถูกฉีกในพระวิหารเยรูซาเล็ม และแผ่นดินก็สั่นสะเทือน ทหารโรมันซึ่งเพิ่งเยาะเย้ยพระคริสต์เมื่อไม่นานมานี้
พระศพของพระคริสต์ถูกนำลงมาจากไม้กางเขน ห่อด้วยผ้าห่อศพและฝังไว้ในถ้ำ ทางเข้าเต็มไปด้วยหินหนัก วันที่สาม มารีย์ชาวมักดาลากับหญิงพรหมจารีถือมดยอบมาถึงที่ฝังศพ เธอเห็นว่าก้อนหินที่ทางเข้าถูกกลิ้งออกไปแล้ว และพระกายของพระคริสต์ก็หายไป พระคริสต์ทรงปรากฏต่อเธอ แต่เธอเข้าใจผิดว่าเขาเป็นคนสวน
ระหว่างทางไปเมืองเอมมาอูส พระคริสต์ผู้ฟื้นคืนพระชนม์ได้สนทนากับเหล่าสาวกที่เขาพบ อัครสาวกโธมัสถึงกับเอานิ้วจุ่มบาดแผลเพื่อให้แน่ใจว่าอาจารย์อยู่ตรงหน้าเขา
คริสเตียนเชื่อว่าโดยการสิ้นพระชนม์บนไม้กางเขน พระคริสต์ทรงชดใช้บาปของมนุษย์ทั้งหมด ดังนั้นเขาช่วยมนุษยชาติและทุกคนเปิดทางสู่ชีวิตนิรันดร์สำหรับเขา สำหรับพระคริสต์องค์นี้เรียกว่าพระผู้ช่วยให้รอด
สี่สิบวันต่อมาพระคริสต์เสด็จขึ้นสวรรค์ คริสเตียนเชื่อว่าเมื่อหมดเวลา พระเยซูคริสต์จะเสด็จมาปรากฏบนแผ่นดินโลกอีกครั้งและจะทรงดำเนินการตามการพิพากษาครั้งสุดท้าย
เรารู้จากพันธสัญญาใหม่ว่าพระคริสต์ทรงแต่งตั้งอัครสาวกให้สั่งสอนหลักคำสอนของพวกเขา เหล่าอัครสาวกเป็นคนเรียบง่าย ไร้การศึกษา ตามที่คริสเตียนเชื่อ พระวิญญาณบริสุทธิ์เสด็จลงมาบนพวกเขา พวกเขาพูดใน ภาษาที่แตกต่างกัน.
อัครสาวกเปโตรประกาศครั้งแรกในกรุงเยรูซาเลมแล้วจึงไปกรุงโรม ที่นี่เขารวบรวมชุมชนคริสเตียน อัครสาวกเปโตรถือเป็นผู้ก่อตั้งคริสตจักรคริสเตียน ตามตำนานเล่าว่าอัครสาวกเปโตรเป็นคนที่ไม่ค่อยกล้ากลัวการกดขี่ข่มเหงและออกจากกรุงโรม บนเส้นทางอัปเปียนเขานั่งลงเพื่อพักผ่อน ในเวลานี้ พระคริสต์ทรงปรากฏต่อพระพักตร์พระองค์ อัครสาวกถามเขาว่า “พระองค์จะเสด็จไปไหน พระเจ้าข้า?” พระคริสต์ตอบว่า: "ฉันกำลังจะไปกรุงโรมเพื่อถูกตรึงกางเขนอีกครั้ง" เปโตรรู้สึกละอายใจกับความอ่อนแอของเขาและกลับไปยังกรุงโรม ที่ซึ่งเขาถูกประหารชีวิตบนไม้กางเขน ในบริเวณที่เขาถูกประหารชีวิต มหาวิหารเซนต์ปีเตอร์ถูกสร้างขึ้นในเวลาต่อมา
อัครสาวกเปาโลทำหลายอย่างเพื่อเผยแพร่ศาสนาคริสต์ ในช่วงชีวิตของพระคริสต์ พระองค์ไม่ใช่สาวกของพระองค์ ยิวซาอูลซึ่งเป็นชื่อของอัครสาวกในอนาคตก่อนรับบัพติสมา ข่มเหงคริสเตียน ครั้งหนึ่งระหว่างทางไปดามัสกัส ที่ซึ่งเขากำลังจะไป
จับกุมชาวคริสต์ พระคริสต์ทรงปรากฏต่อเปาโล นั่นคือจุดเปลี่ยนในชีวิตของพอล เขากลายเป็นนักเทศน์ที่ไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยในศาสนาคริสต์ จัดตั้งชุมชนคริสเตียน เปาโลประกาศความเท่าเทียมสากลในพระคริสต์: ก่อนที่พระเจ้าจะมี "ทั้งกรีกหรือยิว ทาสหรือไท ชายหรือหญิง" พาเวลถูกจับถูกนำตัวไปยังกรุงโรมซึ่งเขาถูกประหารชีวิต ในฐานะพลเมืองโรมัน พวกเขาไม่สามารถตรึงพระองค์และตัดศีรษะของพระองค์ได้
พระคริสต์ทรงเรียกอัครสาวกอันดรูว์ให้เป็นสาวกคนแรก สำหรับสิ่งนี้เขาถูกเรียกว่าเป็นคนแรก ตามตำนาน. อังเดรเทศนาในดินแดนเหล่านั้นซึ่งต่อมาชาวสลาฟเริ่มมีชีวิตอยู่ พงศาวดารรัสเซียโบราณบอกว่า Andrei มาถึงสถานที่ที่ Kyiv ก่อตั้งขึ้นในอีกหลายศตวรรษต่อมาและทำนายว่าจะมีเมืองที่ประดับประดาไปด้วยโบสถ์คริสเตียนหลายแห่ง Andrew the First-Called ถือเป็นผู้ทำพิธีล้างบาปของรัสเซียและนักบุญอุปถัมภ์
ชุมชนแรกเกิดขึ้นในแคว้นยูเดียและทางตะวันออก ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 1 พวกเขาปรากฏตัวในกรุงโรมและในอิตาลี สมาชิกในชุมชนเรียกกันพี่น้อง คริสเตียนมารวมตัวกันเพื่อ ร่วมสวดมนต์และอาหารที่มีความหมายอันศักดิ์สิทธิ์ รูปแบบการนมัสการของคริสเตียนและพฤติกรรมประจำวันของคริสเตียนที่ต้องปฏิบัติตามหลักคำสอนของพระกิตติคุณอย่างเคร่งครัดกำลังเกิดขึ้น
ศาสนาคริสต์ถูกข่มเหงในกรุงโรม การกดขี่ข่มเหงคริสเตียนครั้งแรกอยู่ภายใต้จักรพรรดิเนโร ระหว่างการข่มเหงของเนโร อัครสาวกเปโตรและเปาโลถูกประหารชีวิต ชุมชนคริสเตียนกลุ่มแรกซ่อนตัวอยู่ในสุสานใต้ดิน - ถ้ำใต้ดิน คริสเตียนมารวมตัวกันที่นี่ พวกเขาจัดห้องสวดมนต์ที่เจียมเนื้อเจียมตัวและฝังศพคนตายที่นี่ สุสานโรมันยังคงมีชีวิตรอดมาจนถึงทุกวันนี้ พวกเขาได้กลายเป็นพิพิธภัณฑ์ไปแล้ว
ในช่วงเวลาแห่งการกดขี่ข่มเหง คริสเตียนถูกโยนทิ้งให้ถูกสิงโตและสัตว์ป่าอื่นๆ ฉีกเป็นชิ้นๆ พวกเขาถูกทรมานและประหารชีวิต แต่พวกเขาไม่ได้ละทิ้งศรัทธา ที่ I-III ศตวรรษ BC อี ศาสนาคริสต์ได้สร้างมรณสักขีผู้ศักดิ์สิทธิ์มากมาย
ชุมชนคริสเตียนค่อยๆ เติบโตขึ้น ผู้คนเข้าร่วมพวกเขามากขึ้นเรื่อยๆ ไม่เพียงแต่คนจนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงชาวโรมันผู้มั่งคั่งที่เกิดในตระกูลสูงศักดิ์ด้วย คริสตจักรเกิดขึ้นจากชุมชน - องค์กรทางศาสนาพิเศษที่รวมพระสงฆ์และผู้ศรัทธาทั่วไป - ฆราวาส ต่อมา โบสถ์คริสต์ - อาคารพิเศษสำหรับการสักการะ - เริ่มถูกเรียกว่าโบสถ์
บิชอปเป็นนักบวชคริสเตียนที่สูงที่สุด ผู้อาวุโสของชุมชนคริสเตียนเป็นประธาน มัคนายกเป็นผู้ช่วยของพวกเขา
การกดขี่ข่มเหงอย่างโหดร้ายของคริสเตียนไม่เพียงแต่ไม่ได้ทำลายคริสตจักรเท่านั้น แต่ในทางกลับกัน ยังช่วยให้คริสตจักรเข้มแข็งขึ้นอีกด้วย การรวมวัสดุที่ศึกษา
มีการถามคำถามเพื่อหารือ สภาพธรรมชาติมีอิทธิพลต่อคุณลักษณะของชีวิตทางเศรษฐกิจของชนเผ่าดั้งเดิมอย่างไร? เหตุใดรัฐต่างๆ ในเอเชียจึงไม่สามารถต้านทานการรุกรานของฮั่นได้? ประชากรส่วนใดของจักรวรรดิโรมันและทำไมพวกเขาถึงกลายเป็นสาวกของความเชื่อใหม่?
การบ้าน: §11 คำถาม
โครงร่างโดยละเอียดของบทเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 ตามตำรา Zagladina N.V. , Simoniya N.A. ประวัติศาสตร์ทั่วไปตั้งแต่สมัยโบราณจนถึงปลายศตวรรษที่ 19 - M.: LLC "TID "Russian Word - RS", 2015 หัวข้อของบทเรียน: “การเปลี่ยนแปลงเงื่อนไขเพื่อการพัฒนาของผู้คนในยูเรเซีย” 1. เหตุการณ์เกี่ยวกับกิจกรรมนอกหลักสูตรในประวัติศาสตร์ หัวข้อ: "การเปลี่ยนแปลงเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาของชนชาติยูเรเซีย" วัตถุประสงค์ของบทเรียน: 1. นักเรียนต้องเข้าใจว่าศตวรรษที่ 35 เป็นช่วงเวลาแห่งการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับการอพยพครั้งใหญ่ 2. นักเรียนควรอธิบายลักษณะปัจจัยที่นำไปสู่การอพยพครั้งใหญ่ โครงสร้างทางสังคมของ "ป่าเถื่อน" เน้นคุณลักษณะของการดูแลทำความสะอาด เปรียบเทียบวิถีชีวิตของชนเผ่าเร่ร่อนและอยู่ประจำ เปิดเผยแก่นแท้ของศาสนาคริสต์และระบุเหตุผลของความนิยมในหมู่คนยากจน 3. นักเรียนทำงานกับแผนที่ ข้อความการศึกษา ข้อความ (ข้อความเกี่ยวกับการเกิดขึ้นของศาสนาคริสต์จะได้รับล่วงหน้าให้กับนักเรียน) อุปกรณ์: หนังสือเรียน แผนที่ "การอพยพครั้งใหญ่ของชาติ" การบ้าน: วรรค 12, คำถาม, แผนที่, บันทึกย่อ, การนำเสนอ ประเภทของบทเรียน: การเรียนรู้เนื้อหาใหม่ แผนโครงร่างบทเรียน 1. ลักษณะเปรียบเทียบวิถีชีวิตของชนเผ่าเร่ร่อนและชนเผ่าเร่ร่อน 2. การอพยพครั้งใหญ่ของชาติและผลที่ตามมา 3. ประวัติความเป็นมาของศาสนาคริสต์และสาระสำคัญ ครูตั้งชื่องานที่นักเรียนต้องเผชิญในบทเรียนนี้ การศึกษาคำถามแรก "ชาวยุโรปในตอนต้นของยุคใหม่" ขึ้นอยู่กับการทำงานกับข้อความจากบันทึกช่วยจำ นักเรียนแสดงลักษณะโครงสร้างทางสังคมและคุณลักษณะของการพัฒนาเศรษฐกิจของชนเผ่าดั้งเดิม ("คนป่าเถื่อน") ในตอนต้นของยุคของเรา อัลกอริธึมสำหรับการเปิดเผยการพัฒนาของชนเผ่า 1. อิทธิพลของสภาพธรรมชาติที่มีต่อการพัฒนาเศรษฐกิจ 2. คุณสมบัติของการดูแลทำความสะอาด 3. การพัฒนารูปแบบความเป็นเจ้าของ 4. ไลฟ์สไตล์ 5. ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการก่อตัวของมลรัฐ สรุป: ในตอนต้นของสหัสวรรษที่ 1 อี ชาวเยอรมันโบราณและสหภาพชนเผ่าอื่น ๆ (รวมถึงสลาฟ) ได้จัดทำข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการเกิดขึ้นของรัฐ ทำให้เกิดการสลายตัวของระบบชนเผ่า และคนเร่ร่อนกำลังเกิดการเปลี่ยนแปลงอะไรขึ้นในเวลานี้? เพื่อตอบคำถามนี้ ให้นักเรียนเปรียบเทียบวิถีชีวิตของชนเผ่าเร่ร่อนและอยู่ประจำ งานต่อไปยังคงดำเนินต่อไปด้วยอัลกอริธึมสำหรับการศึกษาชนเผ่าตามวรรคสองของหนังสือเรียน "ชนเผ่าเร่ร่อนแห่งเอเชียและจีน" นักเรียนจดบันทึกที่จำเป็นลงในสมุดบันทึก จากนั้นจึงทำการวิเคราะห์เปรียบเทียบวิถีชีวิตของคนเร่ร่อนและคนอยู่ประจำด้วยวาจา ในระหว่างการสนทนา ครูจะทำการชี้แจงและเพิ่มเติม นักศึกษาได้ข้อสรุปว่าชนเผ่าเร่ร่อน เช่นเดียวกับประชาชนที่อยู่ประจำ มีกระบวนการสร้างมลรัฐที่คล้ายคลึงกัน 1. หนึ่งในชนเผ่าเร่ร่อนที่มีอำนาจมากที่สุดในยุคนี้ ชาวฮั่นเข้ามามีส่วนร่วมในการอพยพครั้งใหญ่ของประชาชน ซึ่งเริ่มขึ้นในศตวรรษที่ III-IV น. อี ภารกิจถูกกำหนดแล้ว: เหตุการณ์นี้ส่งผลต่อการพัฒนาผู้คนในยุโรปและเอเชียอย่างไร? ในระหว่างการสนทนากับชั้นเรียน มีการศึกษาคำถามที่สอง "จุดเริ่มต้นของการอพยพครั้งใหญ่ของชาติ": 1) จำได้ไหมว่าทำไมขั้นตอนนี้ในการพัฒนาประชาชนและรัฐจึงได้รับชื่อดังกล่าว? 2) ปัจจัยด้านประชากรศาสตร์และภูมิอากาศใดบ้างที่นำไปสู่การอพยพครั้งใหญ่ หลังจากอาจารย์อธิบายเรื่องการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ - ยุคน้ำแข็งน้อย ความอดอยาก โรคระบาด การลุกฮือในจีน (การลุกฮือของ "ผ้าพันเหลือง" ค.ศ. 184208) 1) เหตุใดรัฐในเอเชียกลางและจีนจึงไม่อาจต้านทาน การรุกรานของฮั่น? นักเรียนสรุปว่าภายใต้อิทธิพลของชนเผ่าเร่ร่อน รัฐต่างๆ ในเอเชียกลาง (อาณาจักร Kushan และ Khorezm) ล่มสลายลง อาณาจักรพาร์เธียนล่มสลาย ชนเผ่าเร่ร่อนเริ่มคุกคามชาวยุโรป ผลลัพธ์จะถูกบันทึกไว้ในสมุดบันทึก 1. ในอาณาเขตของจักรวรรดิโรมัน มีการเปลี่ยนแปลงมากมายในด้านเศรษฐกิจ การเมือง และชีวิตฝ่ายวิญญาณ ในจังหวัด Judean ของรัฐโรมันในคริสต์ศตวรรษที่ 1 อี ศาสนาคริสต์ถือกำเนิดขึ้น คำถามที่สาม "การเพิ่มขึ้นของศาสนาคริสต์" ได้รับการศึกษาตามข้อความที่นำเสนอโดยนักเรียน การมอบหมายให้ชั้นเรียน - ตามข้อความ ให้เขียนหลักสัจธรรมของศาสนาคริสต์และตอบคำถาม: กลุ่มใดของประชากรในจักรวรรดิโรมันที่กลายมาเป็นผู้ติดตามความเชื่อใหม่ และเพราะเหตุใด หลังจากฟังข้อความนี้ นักเรียนตอบว่าในตอนแรกศาสนาคริสต์เป็นที่นิยมในหมู่คนยากจนและทาสเป็นพิเศษ เนื่องจากเป็นไปตามความปรารถนาของพวกเขา เมื่อจบบทเรียน นักเรียนสรุปกิจกรรมในการเรียนรู้เนื้อหาใหม่ ข้อสรุปเกี่ยวกับการย้ายถิ่นครั้งใหญ่ของประชาชนเป็นช่วงเวลาแห่งการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญในชีวิตของชนเผ่าและรัฐในยุโรปและเอเชีย ผลของการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้สะท้อนให้เห็นในการตั้งถิ่นฐานของชนชาติ วิถีชีวิต วัฒนธรรม กิจกรรมนอกหลักสูตรในประวัติศาสตร์ของนักเรียนมัธยมปลาย KVN ทางประวัติศาสตร์ เป้าหมาย: ขยายขอบเขตอันไกลโพ้น เสริมเนื้อหาในหลักสูตรของโรงเรียน ส่งเสริมการพัฒนาความสนใจในประวัติศาสตร์อย่างยั่งยืน สอนวิธีเปรียบเทียบข้อเท็จจริง สร้างทักษะการทำงานเป็นทีมต่อไป การออกแบบ: 1) วันที่ถูกวางไว้บนกระดาน 2) ชื่อของตัวเลขทางประวัติศาสตร์สลับกับภารกิจที่ 3, 3) ชื่อบนแผ่นงานสำหรับภารกิจที่ 4 ชั้นเรียนแบ่งออกเป็น 3 ทีม หัวข้อ: 1. งานตามลำดับเวลา. 2. สำนวนยอดนิยม 3. ชื่อ. 4. พวกเขาอาศัยอยู่หรือไม่? 5. อีเมลที่ยังไม่ได้ส่ง 6. วาด. 7. ปริศนาอักษรไขว้ สรุป. ทีมงานแนะนำตัว. แต่ละทีมกำหนดด้วยตัวเองว่าใครจะทำงานที่กระดานดำพร้อมวันที่ และในเวลานี้สมาชิกในทีมที่เหลือทำภารกิจที่ 2 ให้เสร็จสิ้น I งานตามลำดับเวลา I ทีม II ทีม 1) 1242 2) 882 3) 1147 4) 1097, 5) 1914 1) 1380 2) 1649 3) 1709 4) 1881 III ทีม 1) 862 2) 1480 3) 1812 4) 1861 5) 1905 5 ) 1918 II สำนวนที่นิยม (ในกรณีใดบ้างที่พวกเขาพูด?) 1 ทีม 2 ทีม 3 ทีม 1. ประตูฮันนิบาล 1. กฎหมายมังกร 1. ระหว่างซิลล่ากับ 2. และคุณ บรูตัส! 2. ไปที่ Canossa ชาริบดีส 2. ม้าโทรจัน 3. คอกม้า Augean 3. ส้นเท้าของอคิลลิส 3. ชัยชนะของ Pyrrhic ชื่อของตัวละครในประวัติศาสตร์จะเขียนไว้บนกระดานล่วงหน้า ทีมควรจับคู่ชื่อและข้อความกับคำอธิบายเกี่ยวกับชีวิตและกิจกรรมของพวกเขา III คุณรู้ชื่อของพวกเขาหรือไม่? 1. ชาวนาที่รู้หนังสือเพียงคนเดียวในหมู่บ้าน Bezdna จังหวัด Kazan หลังจากอ่านกฎหมายซาร์เรื่องการเลิกทาสแล้วบอกกับชาวบ้านว่าพวกเขาซ่อน "เจตจำนงที่แท้จริง" จากพวกเขาว่าที่จริงแล้วดินแดนทั้งหมดควรไป ให้กับผู้คน ด้วยเหตุนี้เขาจึงถูกนำตัวขึ้นศาลและถูกยิง 2. นักสู้ต่อต้านการเป็นทาสที่โดดเด่นในอเมริกา ลูกชายของชาวนาที่ยากจน มีชีวิตที่ยากลำบาก ได้รับเลือกให้เป็นประธานาธิบดีแห่งสหรัฐอเมริกาในปี พ.ศ. 2403 เขาถูกสังหารในปี 2408 3. หนึ่งในผู้นำของ "Narodnaya Volya" ซึ่งเป็นผู้มีส่วนร่วมในการลอบสังหารกษัตริย์เมื่อวันที่ 1 มีนาคม พ.ศ. 2424 4. นักสู้ผู้ยิ่งใหญ่เพื่อการปลดปล่อยและการรวมชาติของอิตาลี บุรุษผู้กล้าหาญและพลังที่ไม่รู้จักจบสิ้น ลาออกจากตำแหน่งประมุขแห่งรัฐ 5. หนึ่งในผู้นำการปฏิวัติฝรั่งเศส แพทย์โดยอาชีพ ต่อสู้เพื่อการปฏิวัติอย่างเด็ดขาด ตีพิมพ์หนังสือพิมพ์ Friend of the People ซึ่งเป็นที่รักของคนงาน 6. นำกองทัพอเมริกันซึ่งต่อสู้เพื่ออิสรภาพในปี พ.ศ. 2318-2526 กับอังกฤษ ผู้บัญชาการที่มีพรสวรรค์กลายเป็นประธานาธิบดีคนแรกของสหรัฐอเมริกา 7. ในปี ค.ศ. 1882 เขาได้แปล "คำประกาศ ... " ของมาร์กซ์เป็นภาษารัสเซีย และในปีต่อมา เขาได้ก่อตั้งกลุ่มลัทธิมาร์กซ์กลุ่มแรก นั่นคือ การปลดปล่อยแรงงาน ในเจนีวา 8. ผู้ก่อตั้งและหัวหน้าสมาคม Decembrists ใต้ผู้เขียนโปรแกรม Russkaya Pravda ประหารร่วมกับผู้หลอกลวงคนอื่นๆ ในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2369 9. นักเขียนคนโปรดของเยาวชนในสมัยของเขา ผู้เขียนเรื่อง "สี่สิบโจร" และ "ใครควรถูกตำหนิ?" อาศัยอยู่ต่างประเทศเขาตีพิมพ์หนังสือพิมพ์ "The Bell" และปูม "Polar Star" ซึ่งเขาประณามความเป็นทาส ชื่อ: Ignatius Grinevitsky, Abraham: Lincoln, P. I. Pestel, Jean Paul Marat, Anton Petrov, G. V. Plekhanov, A. I. Herzen, George Washington, Giuseppe Garibaldi IV พวกเขามีชีวิตอยู่หรือไม่? แผ่นงานที่มีชื่อถูกโพสต์บนกระดานทีมจะต้องพิจารณาว่าแผ่นใดมีอยู่จริง 8. 1 ทีม Hammurabi Cheops Apollo Set Solon 2 ทีม 3 ทีม Poseidon Hercules Spartacus Odysseus Thutmose III Dionysus Herodotus Democritus Pericles Prometheus V Unsent จัดส่ง ทีมได้รับซองจดหมายพร้อมข้อความ พวกเขาต้องกำหนดว่าใคร เมื่อใด และเกี่ยวข้องกับสิ่งที่สามารถส่งรายงานแต่ละฉบับเหล่านี้ได้ ทีม 1 ทีม 2 ทีม 3 1. มอสโกกำลังลุกเป็นไฟ ผู้คนไม่ปรากฏให้เห็น เย็น. หิว. 2. ยกทัพให้พร้อมเต็มที่ เผยแพร่แถลงการณ์ 3. ยึดป้อมปราการที่เข้มแข็ง ศัตรูเปลี่ยน 1 ฝูงชนจำนวนมากถูกดึงดูดไปยังเมือง จากเสียงดังเอี๊ยดของล้อและเสียงร้องของม้า ก็ไม่ได้ยินเสียงมนุษย์ 1. ผ่านยาโรสลาฟล์ ของมาเติมแล้ว. เราจะปลดปล่อยมอสโก 2. ออกไปที่เนวาพร้อมกับทีม ทหารอาสาร้องเพลง. 2. ศัตรูพ่ายแพ้อย่างสิ้นเชิง นายพลของเขาถูกจับ คาร์ลเองก็ได้รับบาดเจ็บ 3. ทหารถอนทหารออกไปเป็นสตรี รัสเซียเป็นมหาอำนาจทะเลดำ 3. เราก่อตั้งอู่ต่อเรือที่ดีใน Voronezh เรากำลังสร้างห้องครัวที่ดี อาซอฟจะถูกนำตัวไป สี่เหลี่ยม. Trubetskoy อยู่ที่ไหน VI เสมอ. ทีมงานกำหนดข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ตามคำถามตลก ทีม 1 ทีม 2 ทีม 3 1. สัตว์ที่สงบสุขที่สุด "กิน" คนที่ไหนและเมื่อไหร่? 1. เมืองใดของรัสเซียที่มีตัวละคร "ชั่วร้าย"? 1. จะเดินทางจาก Dorpat ไป Yuryev อย่างไร? 2. กรุงคอนสแตนติโนเปิลและกรุงคอนสแตนติโนเปิลอยู่ห่างกันเท่าใด 2. ผู้ปกครองของรัฐใหญ่ใดอาศัยอยู่ใน "โรงนา"? 2. เมื่อรัสเซียถูกปกครองโดย "ถุงเงิน"? 3. บันไดอะไรไม่เคยขึ้น? 3. ใครบอกว่าหยุดดวงอาทิตย์และเคลื่อนโลก? 3. เมื่อในประวัติศาสตร์การทหารของรัสเซียถูกคุกคามโดย "หมู"? ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว คำตอบ: 1. ปีเตอร์. 2. นิโคเลย์ 3. ไมเคิล 4. แคทเธอรีน 5. อเล็กซานเดอร์ 6. คอนสแตนติน 7. พาเวล 8. ลูกชาย. Music Loading... Video โรมาโนฟ Weiter » ปริศนาอักษรไขว้ 1 2 3 4 7 6 8 5 มีนาคม 1613 1. 1. ซาร์องค์นี้มีชื่อเสียงในด้านการปฏิรูปมากมายของเขา ต้องขอบคุณรัสเซียที่เข้าสู่เส้นทางใหม่ของการพัฒนา 2. ชื่อของซาร์องค์สุดท้ายของรัสเซีย 3. ตั้งชื่อชื่อซาร์องค์แรกของราชวงศ์โรมานอฟซึ่งได้รับการสวมมงกุฎเป็นกษัตริย์ 14 4. ภายใต้ซาร์ซาร์นี้มี "ยุคแห่งสมบูรณาญาสิทธิราชย์ที่รู้แจ้ง" ในรัสเซีย ๕. ทรงพระนามพระราชาผู้มีชื่อเสียงในเรื่องการปลดเปลื้องชาวนา 6. ใครควรจะขึ้นครองบัลลังก์หลังจากการตายของอเล็กซานเดอร์ที่ 1 แต่ปฏิเสธที่จะเข้าสู่การแต่งงานที่ไม่เท่าเทียมกัน 7. ลูกชายของ Peter III และ Catherine II เสริมความแข็งแกร่งโดยสมบูรณ์ นำการเซ็นเซอร์ที่เข้มงวดและสนับสนุนผู้ผลิตในประเทศ 8. Peter I Alexei Mikhailovich คือใคร? สรุปคำตอบ: I งานตามลำดับเวลา 1242 Battle on the Ice, 1380 - Battle of Kulikovo, 882 - รากฐานของ Kievan Rus, 1649 Cathedral Code, 1147 รากฐานของมอสโก, 1709 - Battle of Poltava, 1097 - Lyubech Congress, 1881 - การลอบสังหาร Alexander II ในปี 1914 - จุดเริ่มต้นของสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง 2448 - วันอาทิตย์นองเลือด 862 - การเรียกร้องของ Varangians, 1480 - ยืนอยู่บน Ugra, 2355 - การต่อสู้ของ Borodino, 2404 - การเลิกทาส, 2461 - การสิ้นสุดของสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง II นิพจน์ยอดนิยม 1. ทีม 1) อันตรายอยู่ใกล้ ๆ 2) การทรยศที่เลวทราม 3) รกและสกปรก 2. ทีม 1) กฎหมายที่โหดร้าย 2) ไปสู่ความอัปยศ 3) จุดอ่อน จุดอ่อน 3. ทีม 1) อยู่ระหว่างสองอันตราย 2) ของขวัญด้วยความตั้งใจ 3) ชัยชนะเท่ากับความพ่ายแพ้ III คุณรู้ชื่อของพวกเขาหรือไม่? 1. Anton Petrov, 2. Abraham Lincoln, 3. Ignatius Grinevitsky, 4. Giuseppe Garibaldi, 5. Jean Paul Marat, 6. George Washington, 7. G. V. Plekhanov, 8. P. I. Pestel, 9. A I. Herzen IV พวกเขามีชีวิตอยู่หรือไม่? อาศัยอยู่: Hammurabi, Cheops, Solon, Spartacus, Thutmose III, Herodotus, Democritus, Pericles V Unsent ส่ง 1. ไฟไหม้ของมอสโกในช่วงสงครามรักชาติปี 1812 2. การจลาจลผู้หลอกลวง 3. สงครามตุรกีของรัสเซียในปี ค.ศ. 1787-1791, Suvorov A. V. 4. การยึดครองเคียฟโดย Batu Khan 5. การรบแห่งเนวา เจ้าชายอเล็กซานเดอร์ ยาโรสลาวิช 6. Peter I ก่อนแคมเปญ Azov ครั้งที่สอง 7. กองทหารอาสาสมัครในปี 1612, Minin และ Pozharsky 8. Peter I การต่อสู้ของ Poltava 9. การจลาจลในจัตุรัสวุฒิสภาในปี พ.ศ. 2368 VI Draws 1. อังกฤษศตวรรษที่สิบหก 2. นี่คือเมืองเดียวกัน 3. ตามระบบศักดินา 4. ใกล้ Kozelsk 5. ข่านแห่ง Golden Horde 6. เกี่ยวกับ Nicolaus Copernicus 7. นี่คือเมืองเดียวกัน 8. Ivan Kalita ศตวรรษที่สิบสี่ 9. การต่อสู้บนน้ำแข็งในปี 1242