การสอบ Unified State ในสังคมศึกษาเป็นการสอบวิชาเลือกที่ได้รับความนิยมมากที่สุด ในปี 2555 มีคนเข้าร่วม 478,561 คน
ผู้สอบกว่า 30,000 คนไม่ผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำ และจำนวนผู้ที่ได้รับ 100 คะแนนจากการสอบ Unified State Examination ในด้านสังคมศึกษานั้นค่อนข้างน้อย - มีเพียง 86 คนเท่านั้น
การสอบทางสังคมศึกษาเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการเข้าศึกษาเฉพาะสาขาต่างๆ นักสังคมวิทยานักจิตวิทยาครูนักกฎหมายในอนาคตจะต้องดำเนินการ
นวัตกรรมในปี 2556 (ถึงจุดเริ่มต้น)
- งาน B5 นั้นยากกว่า จำนวนการตัดสินทั้งหมดในเงื่อนไขงานเพิ่มขึ้นจากสี่เป็นห้า ผู้สอบต้องแจกจ่ายออกเป็นสามกลุ่ม แทนที่จะเป็นสองกลุ่มก่อนหน้า: คำพิพากษา-ข้อเท็จจริง, คำพิพากษา-การประเมิน, คำพิพากษา-ทฤษฎี การเปลี่ยนแปลงนี้จะทำให้สามารถระบุความสามารถในการแยกความแตกต่างในข้อความของการวางแนวทางสังคมซึ่งเป็นองค์ประกอบที่สำคัญและเป็นตัวแทนอย่างกว้างขวางในนั้น - บทบัญญัติของทฤษฎีที่อิงสังคมศาสตร์ทางวิทยาศาสตร์สมัยใหม่เป็นพื้นฐาน
- หัวข้อที่เสนอสำหรับการเขียนเรียงความจะถูกจัดกลุ่มเป็นห้าช่วงตึกแทนที่จะเป็นหกช่วงก่อนหน้า หัวข้อที่เปิดเผยโดยคำนึงถึงบทบัญญัติของสังคมวิทยาและ จิตวิทยาสังคมรวมอยู่ในทิศทางเดียวแล้ว เมื่อเขียนเรียงความ ผู้สอบจะได้รับโอกาสในการใช้บทบัญญัติและเครื่องมือเชิงแนวคิดของสังคมศาสตร์แต่ละประเภทเหล่านี้
- เกณฑ์การประเมินงาน C5, C8, C9 ได้รับการปรับปรุง
โครงสร้างข้อสอบ ( สู่จุดเริ่มต้น)
กระดาษข้อสอบประกอบด้วยสามส่วน ซึ่งมีเนื้อหา ความซับซ้อน และจำนวนงานแตกต่างกัน
ส่วนที่ 1 (ก)มี 20 งานพร้อมคำตอบหนึ่งคำตอบจากสี่ข้อที่เสนอ
ตัวอย่าง: Vasily อยู่ในเกรด 11 เขาให้ความสนใจเป็นพิเศษกับวิชาของวัฏจักรธรรมชาติและคณิตศาสตร์ หลังเลิกเรียนเขาจะเรียนต่อที่มหาวิทยาลัยเทคนิค วัตถุประสงค์ของกิจกรรมการเรียนรู้คืออะไร?
1) การรับเข้าสถาบัน
2) วิชาของวัฏจักรธรรมชาติและคณิตศาสตร์
3) มหาวิทยาลัยเทคนิค
4) ความเชี่ยวชาญด้านวิศวกรรม
ส่วนที่ 2 (ข)รวม 8 งาน พร้อมคำตอบสั้น ๆ ในรูปแบบของคำ วลี ชุดตัวเลข
ตัวอย่าง: ค้นหาแนวคิดที่เป็นภาพรวมสำหรับแนวคิดอื่นๆ ทั้งหมดของชุดข้อมูลด้านล่าง และจดตัวเลขตามที่ระบุไว้
1) วัตถุของกิจกรรม 2) ผลลัพธ์ของกิจกรรม 3) แรงจูงใจของกิจกรรม 4) เรื่องของกิจกรรม 5) โครงสร้างของกิจกรรม
ส่วนที่ 3 (ค)ประกอบด้วย 9 งานพร้อมเฉลยอย่างละเอียด
ตัวอย่าง: คุณได้รับคำแนะนำให้เตรียมคำตอบโดยละเอียดในหัวข้อ "ภาษีและผลกระทบต่อเศรษฐกิจของประเทศ" วางแผนตามที่คุณจะครอบคลุมหัวข้อนี้ แผนต้องมีอย่างน้อยสามจุด โดยมีรายละเอียดอย่างน้อยสองจุดในประเด็นย่อย
ระดับความยาก ( สู่จุดเริ่มต้น)
งานมี ระดับที่แตกต่างกันความยาก (พื้นฐานขั้นสูงหรือสูง)
ระดับความยากของงาน | จำนวนงาน | คะแนนหลักสูงสุด |
ฐาน | 21 | 25 |
สูง | 9 | 12 |
สูง | 7 | 22 |
เนื้อหาของงานสอบ ( สู่จุดเริ่มต้น)
ที่ ส่วนที่ 1 (A1-A20) และส่วนที่ 2 (B1-B8)งานจะถูกจัดกลุ่มเป็นห้าบล็อกโมดูล:
- มนุษย์และสังคม
- เศรษฐกิจ
- ความสัมพันธ์ทางสังคม
- การเมือง
- ขวา
ในแต่ละรูปแบบงาน งาน C1-C8ห้าในหกวิทยาศาสตร์ที่เป็นรากฐานของหลักสูตรสังคมศาสตร์จะถูกนำเสนอ ( ปรัชญา เศรษฐศาสตร์ สังคมวิทยา รัฐศาสตร์ จิตวิทยาสังคม นิติศาสตร์).
เวลาจบงาน ( สู่จุดเริ่มต้น)
ให้เวลา 210 นาทีในการทำข้อสอบ
- สำหรับแต่ละงานในส่วนที่ 1 - 1-4 นาที
- สำหรับแต่ละงานในส่วนที่ 2 - 3-10 นาที
- สำหรับแต่ละส่วนที่ 3 งาน - 5-35 นาที
การบ้านและข้อสอบโดยทั่วไปมีการประเมินอย่างไร? ( สู่จุดเริ่มต้น)
สำหรับการสอบ Unified State ในสังคมศึกษา ผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับสูงสุด59 ประเด็นหลัก. โดยมีเงื่อนไขว่างานทั้งหมดเสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้องและดำเนินการอย่างถูกต้อง
เรียบร้อยทุกงาน ส่วนที่ 1(A)มีค่าเท่ากับ 1 จุด
การปฏิบัติงานที่ถูกต้อง ตอนที่ 2ประมาณจาก1 (B1, B2, B8)มากถึง2 (B3-B7)คะแนน ให้เต็มที่ การดำเนินการที่ถูกต้องการมอบหมาย B3-B7กำหนด 2 คะแนน; สำหรับการทำงานให้เสร็จโดยมีข้อผิดพลาดหนึ่งรายการหรืองานไม่เสร็จสมบูรณ์ (ขาดสัญลักษณ์หนึ่งตัวพร้อมสัญลักษณ์อื่น ๆ ที่ระบุอย่างถูกต้อง) - 1 คะแนน; งานที่ไม่ถูกต้อง (เมื่อระบุอักขระที่ผิดพลาดสองตัวขึ้นไป) - 0 คะแนน
การปฏิบัติงานที่ถูกต้องครบถ้วน ส่วนที่ 3ประเมินจาก 2 ถึง 5 คะแนน เพื่อการทำงานที่ถูกต้องสมบูรณ์ C1, C2, C5ให้ 2 คะแนน; การมอบหมาย C3, C4, C6, C7, C8- 3 คะแนน งาน C9- 5 คะแนน
ควรใช้ตำราและหนังสืออ้างอิงใดบ้างในการเตรียมตัวสำหรับ USE-2013? ( สู่จุดเริ่มต้น)
มีรายการ สื่อการสอนพัฒนาขึ้นโดยมีส่วนร่วมของ FIPI สำหรับผู้สมัครโดยเฉพาะในปี 2555
นี่คือบางส่วนของพวกเขา:
- USE-2013. สังคมศึกษา: ทั่วไป ตัวเลือกการสอบ: 10 ตัวเลือก/ อ.เอ. โคโตวา, T.E. ลิสคอฟ. - ม.: สำนักพิมพ์ " การศึกษาแห่งชาติ”, 2555. - “USE-2013. FIPI - โรงเรียน "
- USE-2013. สังคมศึกษา: ตัวเลือกการสอบเฉพาะเรื่องและมาตรฐาน: 30 ตัวเลือก/ เอ็ด. อีแอล รุตคอฟสกายา - ม.: สำนักพิมพ์ "การศึกษาแห่งชาติ", 2555. - "USE-2013. FIPI - โรงเรียน "
- USE-2013. สังคมศาสตร์/ FIPI ผู้เขียน-คอมไพเลอร์: T.E. Liskova, O.A. Kotova - M .: Astrel, 2012 คะแนนขั้นต่ำ ( สู่จุดเริ่มต้น)
เกณฑ์ขั้นต่ำที่อนุญาตในปี 2554 คือ 36 คะแนนในปี 2553 - 39 คะแนน คะแนนขั้นต่ำสำหรับ USE ในสังคมศึกษาสำหรับปี 2012 จะเป็นที่รู้จักหลังจากเสร็จสิ้นคลื่นหลักของ USE ในหัวข้อนี้
รุ่นสาธิต
ควบคุมวัสดุการวัดของการสอบแบบรวมของรัฐในปี 2556
ในสังคมศึกษา
จัดทำโดยสถาบันวิทยาศาสตร์งบประมาณของรัฐบาลกลาง
"สถาบันสหพันธรัฐของการวัดทางการสอน"
การสาธิต เวอร์ชั่นสอบสังคมศึกษา พ.ศ. 2556 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 (2556 - 2/29)
การสอบ Unified State ในสังคมศาสตร์
คำอธิบายสำหรับรุ่นสาธิตของวัสดุการวัดการควบคุมของการสอบแบบรวมศูนย์ในปี 2013 ในสังคมศึกษา
เมื่อทำความคุ้นเคยกับเวอร์ชันสาธิตของการวัดการควบคุม ใช้วัสดุ 2013 ควรระลึกไว้เสมอว่างานที่รวมอยู่ในนั้นไม่ได้สะท้อนถึงคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาทั้งหมดที่จะตรวจสอบโดยใช้ตัวเลือก CIM ในปี 2013 รายการคำถามที่สามารถควบคุมได้ในการสอบของรัฐแบบรวมในปี 2013 มีให้ใน องค์ประกอบรหัสของเนื้อหาและข้อกำหนดสำหรับระดับการฝึกอบรมผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาทั่วไปสำหรับการสอบรัฐแบบครบวงจรในปี 2556 ในสาขาสังคมศาสตร์
วัตถุประสงค์ของตัวเลือกการสาธิตคือเพื่อให้ผู้เข้าร่วม USE และบุคคลทั่วไปได้รับแนวคิดเกี่ยวกับโครงสร้างของ KIM ในอนาคต จำนวนงาน แบบฟอร์ม และระดับความซับซ้อน เกณฑ์ที่กำหนดสำหรับการประเมินประสิทธิภาพของงานพร้อมคำตอบโดยละเอียดซึ่งรวมอยู่ในตัวเลือกนี้ ให้แนวคิดเกี่ยวกับข้อกำหนดสำหรับความสมบูรณ์และความถูกต้องของการเขียนคำตอบโดยละเอียด
ข้อมูลนี้จะช่วยให้ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถพัฒนากลยุทธ์ในการเตรียมตัวสอบ
รุ่นสาธิตของการสอบ Unified State 2013 SOCIAL STUDIES, เกรด 11 (2556 - 3/29)
เวอร์ชันสาธิตของวัสดุวัดการควบคุม
สำหรับการสอบรัฐรวมปี 2013 ในสังคมศึกษา
คำแนะนำในการทำงาน
ให้เวลา 3.5 ชั่วโมง (210 นาที) เพื่อกรอกข้อสอบวิชาสังคมศาสตร์ งานประกอบด้วย 3 ส่วน รวม 37 งาน
ส่วนที่ 1 มี 20 งาน (A1-A20) คำถามแต่ละข้อมีสี่คำตอบที่เป็นไปได้ โดยมีเพียงคำถามเดียวเท่านั้นที่ถูก
ส่วนที่ 2 ประกอบด้วย 8 งาน (B1-B8) ซึ่งคุณต้องให้คำตอบสั้น ๆ ในรูปแบบของคำ (วลี) ตัวเลขหรือลำดับของตัวเลข
ส่วนที่ 3 มี 9 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด (С1–С9) งานเหล่านี้ต้องการคำตอบที่สมบูรณ์ (ให้คำอธิบาย คำอธิบาย หรือเหตุผล แสดงและโต้แย้งความคิดเห็นของคุณเอง) บรรลุเป้าหมาย ภารกิจสุดท้ายคุณสามารถแสดงความรู้และทักษะของคุณในเนื้อหาที่ดึงดูดใจคุณมากขึ้น
แบบฟอร์ม USE ทั้งหมดจะถูกเติมด้วยหมึกสีดำสว่าง อนุญาตให้ใช้ปากกาเจล เส้นเลือดฝอย หรือปากกาหมึกซึม
เมื่อทำงานเสร็จแล้ว คุณสามารถใช้แบบร่างได้ โปรดทราบว่ารายการในร่างจะไม่ถูกนำมาพิจารณาเมื่อประเมินงาน
เราแนะนำให้คุณทำงานตามลำดับที่ได้รับ เพื่อประหยัดเวลา ให้ข้ามงานที่คุณไม่สามารถทำได้ทันทีและไปยังงานถัดไป ถ้าหลังจากเสร็จงานทั้งหมดแล้ว คุณมีเวลาเหลือ คุณสามารถกลับไปทำงานที่ไม่ได้รับได้
คะแนนที่คุณได้รับสำหรับงานที่ทำเสร็จแล้วจะถูกสรุป พยายามทำภารกิจให้สำเร็จให้ได้มากที่สุดและทำคะแนนให้ได้มากที่สุด
เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ!
© 2013 Federal Service for Supervision in Education and Science สหพันธรัฐรัสเซีย
รุ่นสาธิตของการสอบ Unified State 2013 SOCIAL STUDIES, เกรด 11 (2556 - 4/29)
เมื่อทำงานในส่วนนี้เสร็จแล้ว ในกระดาษคำตอบหมายเลข 1 ใต้จำนวนงานที่คุณกำลังดำเนินการ (A1–A20) ให้ใส่เครื่องหมาย “ ” ลงในช่อง
จำนวนที่สอดคล้องกับจำนวนคำตอบที่คุณเลือก
ก1 การเปลี่ยนแปลงอย่างฉับพลันอย่างรวดเร็วจากระบบสังคมและการเมืองหนึ่งไปสู่อีกระบบหนึ่งเรียกว่า
1) ความคืบหน้า
2) การปฏิวัติ
3) ต่อต้านการปฏิรูป
4) วิวัฒนาการ
A2 ความสมบูรณ์ของทุกสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นนั้นครอบคลุมโดยแนวคิด
1) เทคนิค
2) สังคม
3) เศรษฐกิจ
4) วัฒนธรรม
A3 Vasily อยู่ในเกรด 11 เขาให้ความสนใจเป็นพิเศษกับวิชาของวัฏจักรธรรมชาติและคณิตศาสตร์ หลังเลิกเรียนเขาจะเรียนต่อที่มหาวิทยาลัยเทคนิค วัตถุประสงค์ของกิจกรรมการเรียนรู้คืออะไร?
1) การรับเข้ามหาวิทยาลัย
2) วิชาของวัฏจักรธรรมชาติและคณิตศาสตร์
3) มหาวิทยาลัยเทคนิค
4) วิศวกรรมเฉพาะทาง
A4 ข้อความต่อไปนี้เกี่ยวกับบุคลิกภาพถูกต้องหรือไม่?
A. คุณสมบัติหลักของบุคลิกภาพนั้นปรากฏในบุคคลตั้งแต่เกิด
B. สภาพแวดล้อมทางสังคมในทันทีมีอิทธิพลอย่างมากต่อการก่อตัวของบุคคล
1) มีเพียง A เท่านั้นที่เป็นจริง
2) มีเพียง B เท่านั้นที่เป็นจริง
3) ทั้งสองข้อความถูกต้อง
4) ผิดทั้งคู่
รุ่นสาธิตของการสอบ Unified State 2013 SOCIAL STUDIES, เกรด 11 (2013 - 5/29)
A5 Country Z ผลิตสินค้าและบริการที่หลากหลาย ข้อมูลเพิ่มเติมใดที่ยืนยันการมีอยู่ของเศรษฐกิจสั่งการในประเทศ Z?
1) ปัญหาหลักของเศรษฐกิจได้รับการแก้ไขตามประสบการณ์ของบรรพบุรุษ
2) เกษตรกรรมถูกครอบงำโดยการผลิตพืชผล
3) เมืองเป็นศูนย์กลางของชีวิตทางเศรษฐกิจ
4) รัฐเป็นเจ้าของที่ดินและรัฐวิสาหกิจ
A6 ตัวบ่งชี้อะไรให้เจ้าของ วิสาหกิจการค้าความคิดของประสิทธิผล?
1) รายได้จากการขาย
2) จำนวนเงินลงทุนในการผลิต
3) เพิ่มจำนวนพนักงาน
4) กำไรสุทธิ
ธนาคารกลางต่างจากธนาคารพาณิชย์ |
||||
ทำธุรกรรมทางการเงิน |
||||
ออกเงิน |
||||
เข้าร่วมการซื้อขายในตลาดแลกเปลี่ยนเงินตราต่างประเทศ |
||||
ทำงานกับเงินฝากของประชาชนและบริษัท |
||||
กราฟแสดงการเปลี่ยนแปลงของอุปทาน |
||||
โรลเลอร์สเกตในตลาดผู้บริโภค อะไร |
||||
ต่อไปนี้อาจทำให้เส้นโค้งเลื่อนได้ |
||||
ประโยคจากตำแหน่ง S 1 ถึงตำแหน่ง S 2 ? (บน |
||||
P คือราคาของสินค้า Q คือปริมาณของสินค้า) |
1) ลดจำนวนบริษัทที่ผลิตโรลเลอร์สเกต
2) การแนะนำเทคโนโลยีใหม่สำหรับการผลิตโรลเลอร์สเกต
3) ราคาที่เพิ่มขึ้นสำหรับส่วนประกอบสำหรับโรลเลอร์สเกต
4) ขึ้นค่าไฟ
© 2013 บริการของรัฐบาลกลางสำหรับการกำกับดูแลการศึกษาและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย
รุ่นสาธิตของการสอบ Unified State 2013 SOCIAL STUDIES, เกรด 11 (2556 - 6/29)
A9 ข้อความต่อไปนี้เกี่ยวกับภาษีถูกต้องหรือไม่?
ก. ภาษีเป็นการชำระโดยสมัครใจของพลเมืองและบริษัทที่จ่ายให้กับรัฐ
B. ภาษีส่วนใหญ่ไม่สามารถขอคืนได้
1) มีเพียง A เท่านั้นที่เป็นจริง
2) มีเพียง B เท่านั้นที่เป็นจริง
3) ทั้งสองข้อความถูกต้อง
4) ผิดทั้งคู่
ก10 เกณฑ์การแบ่งชั้นทางสังคม ได้แก่
1) จำนวนรายได้
2) รูปแบบของการพักผ่อน
3) ลักษณะนิสัย
4) ความเชื่อทางการเมือง
60 % |
จำนวนผู้อยู่อาศัย |
||
มากกว่า 500,000 |
|||
100-500,000 |
|||
10-100 พัน |
|||
อยู่ในของคุณ |
รับ |
เพื่อสร้างครอบครัว |
น้อยกว่า 10,000 |
ความสุข |
|||
ข้อสรุปใดที่สามารถดึงออกมาจากฮิสโตแกรมได้? ในบรรดาผู้ที่เชื่อว่าความอ่อนเยาว์สำคัญที่สุด
1) อยู่เพื่อความสุขของคุณเอง ผู้ตอบจากคะแนนเหนือกว่า
กับ น้อยกว่า 10,000 คน
2) ได้งานที่ดีครอบงำโดยผู้ตอบแบบสอบถามจากรายการ
มีประชากร 100-500,000 คน
3) เริ่มต้นครอบครัวผู้ตอบแบบสอบถามจากสถานที่ที่มีประชากรมากกว่า 500,000 คนมีอำนาจเหนือกว่า
4) เริ่มต้นครอบครัวผู้ตอบแบบสอบถามจากประเด็น
มีประชากร 10-100,000 และ 100-500,000 คน
© 2013 บริการของรัฐบาลกลางสำหรับการกำกับดูแลการศึกษาและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย
รุ่นสาธิตของการสอบ Unified State 2013 SOCIAL STUDIES, เกรด 11 (2013 - 7/29)
A12 คำตัดสินต่อไปนี้เกี่ยวกับคุณสมบัติของการเคลื่อนไหวทางสังคมถูกต้องหรือไม่? ก. สงครามและการปฏิวัติเพิ่มความคล่องตัวทางสังคมของบุคคลและ
ข. การศึกษา คุณสมบัติส่วนบุคคลช่วยให้บุคคลก้าวขึ้นบันไดสังคม
1) มีเพียง A เท่านั้นที่เป็นจริง
2) มีเพียง B เท่านั้นที่เป็นจริง
3) ทั้งสองข้อความถูกต้อง
4) ผิดทั้งคู่
A13 Republic เป็นรูปแบบ
1) โครงสร้างของรัฐซึ่งแบ่งอำนาจระหว่างศูนย์กลางกับภูมิภาค
2) คณะกรรมการลักษณะการเลือกตั้งประมุขแห่งรัฐและสภานิติบัญญัติสูงสุด
3) ระบบการเมืองหลายพรรค
4) รัฐบาลที่มีคำสั่งสืบทอดอำนาจสูงสุด
ก14 สถานการณ์ใดต่อไปนี้ที่บ่งบอกถึงขั้นตอนการเลือกตั้งตามระบอบประชาธิปไตย
1) ผู้สมัครรับตำแหน่งได้รับการเสนอชื่อโดยหน่วยงานของรัฐ
2) ผู้รับบำนาญที่ไม่ทำงานถูกจำกัดสิทธิในการออกเสียง
3) พลเมืองที่ถูกสอบสวนมีสิทธิเข้าร่วมการเลือกตั้ง
4) การเลือกตั้งเป็นแบบไม่มีทางเลือก
ก15 ในประเทศ Z ประมุขแห่งรัฐเป็นพระมหากษัตริย์ทางสายเลือด ข้อมูลเพิ่มเติมใดที่จะช่วยให้เราสรุปได้ว่าประเทศ Z เป็นระบอบราชาธิปไตยแบบรัฐสภา?
1) พระมหากษัตริย์ทรงแต่งตั้งหัวหน้ารัฐบาลเป็นหัวหน้าพรรคที่ชนะการเลือกตั้งเป็นผู้แทนคณะผู้มีอำนาจ
2) กฎหมายสืบราชสันตติวงศ์กำหนดให้การสืบราชบัลลังก์โดยทางฝ่ายชายเท่านั้น
3) รัฐมีระบบการเมืองสองพรรค
4) พระมหากษัตริย์ทรงยอมรับพระราชกรณียกิจของเอกอัครราชทูตต่างประเทศ
© 2013 บริการของรัฐบาลกลางสำหรับการกำกับดูแลการศึกษาและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย
รุ่นสาธิตของการสอบ Unified State 2013 SOCIAL STUDIES, เกรด 11 (2013 - 8/29)
ก16 ข้อความต่อไปนี้เกี่ยวกับอำนาจรัฐถูกต้องหรือไม่?
แต่. รัฐบาลเป็นรูปแบบหนึ่งของอำนาจทางการเมือง ข. การสำแดงความสัมพันธ์เชิงอำนาจใด ๆ ในสังคมมีความเกี่ยวโยงกัน
กับกิจกรรมของรัฐ
1) มีเพียง A เท่านั้นที่เป็นจริง
2) มีเพียง B เท่านั้นที่เป็นจริง
3) ทั้งสองข้อความถูกต้อง
4) การตัดสินทั้งสองผิด
A17 สิ่งที่ทำให้รัฐธรรมนูญแตกต่างจากกฎหมายของรัฐบาลกลางอื่น ๆ ทั้งหมดคือ
1) อำนาจทางกฎหมายสูงสุด
2) ภาคบังคับสำหรับพลเมืองทุกคน
3) ความมั่นคงของรัฐ
4) ถูกกฎหมายอักขระ
A19 Enterprise Z ซึ่งเชี่ยวชาญในการจัดหาบริการในครัวเรือนขนาดเล็ก รวม 10 คนซึ่งแต่ละคนทำงานส่วนตัวในองค์กรนี้และโดยไม่คำนึงถึงขนาดของส่วนแบ่งที่มีส่วนร่วม มีหนึ่งคะแนนในการตัดสินใจประเด็นที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมทางเศรษฐกิจของ องค์กร. รูปแบบทางกฎหมายขององค์กรนี้คืออะไร?
1) วิสาหกิจรวมกัน
2) สหกรณ์การผลิต
3) หุ้นส่วนทางเศรษฐกิจ
4) สังคมเศรษฐกิจ
ก20 คำพิพากษาต่อไปนี้เกี่ยวกับการเกิดขึ้นของความสัมพันธ์ทางแพ่งถูกต้องหรือไม่?
A. ความสัมพันธ์ทางกฎหมายทางแพ่งเป็นความสัมพันธ์ทางกฎหมายด้านทรัพย์สินเท่านั้น
B. กฎหมายอนุญาตให้มีอิสระในการเลือกในการกำหนดพฤติกรรมของตนเองโดยผู้เข้าร่วมในความสัมพันธ์ทางกฎหมายแพ่ง
1) มีเพียง A เท่านั้นที่เป็นจริง
2) มีเพียง B เท่านั้นที่เป็นจริง
3) ทั้งสองข้อความถูกต้อง
4) ผิดทั้งคู่
© 2013 บริการของรัฐบาลกลางสำหรับการกำกับดูแลการศึกษาและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย
© 2013
รุ่นสาธิตของการสอบ Unified State 2013 SOCIAL STUDIES, เกรด 11 (2013 - 9/29)
คำตอบของงานในส่วนนี้ (B1-B8) คือคำ (วลี) ตัวเลขหรือลำดับของตัวเลข เขียนคำตอบก่อนในข้อความของงานแล้วโอนไปยังกระดาษคำตอบหมายเลข 1 ทางด้านขวาของจำนวนงานที่เกี่ยวข้องโดยเริ่มจากเซลล์แรก ไม่มีช่องว่าง เครื่องหมายจุลภาค และอักขระเพิ่มเติมอื่นๆเขียนตัวเลขหรือตัวอักษรแต่ละตัวในกล่องแยกตามตัวอย่างที่ให้ไว้ในแบบฟอร์ม
เขียนคำที่หายไปลงในตาราง |
|||
คดีความ |
|||
กรณี |
|||
อาชญากร |
เปิดเผยอาชญากรนำพวกเขาไปสู่ความยุติธรรม |
||
การพิจารณาคดี |
|||
ข้อพิพาทที่เกิดจาก |
|||
ความสัมพันธ์ในครอบครัว |
|||
ค้นหาคำศัพท์สองคำที่ "หลุดออกมา" ของชุดข้อมูลทั่วไป และจดตัวเลขตามที่ระบุไว้ในตาราง
สร้างการติดต่อระหว่างหน้าที่และ สถาบันของรัฐ, เจ้าหน้าที่ในสหพันธรัฐรัสเซียที่ดำเนินการ: สำหรับแต่ละตำแหน่งที่ระบุในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่เกี่ยวข้องจากคอลัมน์ที่สอง
สถานะ |
|||
สถาบันและ |
|||
ผู้บริหาร |
|||
เรียกการเลือกตั้งประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย |
ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย |
||
ออกพระราชกฤษฎีกาและคำสั่ง |
สภาสหพันธ์ |
||
แก้ปัญหาความเชื่อมั่นรัฐบาล |
สภาดูมา RF |
||
เป็นประมุขของรัฐ |
|||
เป็นตัวแทนของรัฐในระดับสากล |
|||
ความสัมพันธ์ในครอบครัว |
เขียนตัวเลขที่เลือกลงในตารางใต้ตัวอักษรที่เกี่ยวข้อง
© 2013 Federal Service for Supervision of Education and Science ของสหพันธรัฐรัสเซีย
รุ่นสาธิตของการสอบ Unified State 2013 SOCIAL STUDIES, เกรด 11 (2556 - 10/29)
B4 ค้นหาลักษณะของตระกูลปรมาจารย์ (ดั้งเดิม) จากรายการด้านล่าง จดตัวเลขตามที่ระบุ
1) การอยู่ร่วมกันของหลายชั่วอายุคน
2) การตัดสินใจของสมาชิกทุกคนในครอบครัว
3) ความเป็นอิสระทางเศรษฐกิจของผู้หญิง
4) การจัดระเบียบชีวิตเป็นหน้าที่ทางเศรษฐกิจหลัก
5) การแบ่งความรับผิดชอบชายและหญิงอย่างเข้มงวด
6) กิจกรรมการผลิตร่วมกัน
ตอบ: ___________________________.
B5 อ่านข้อความด้านล่าง ซึ่งแต่ละตำแหน่งระบุด้วยตัวอักษรเฉพาะ
(A) บริษัทพลังงานรายใหญ่ที่สุดของประเทศสองแห่งประกาศควบรวมกิจการ (B) ส่งผลให้ราคาหุ้นของบริษัทเหล่านี้ส่วนใหญ่เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ (B) อย่างไรก็ตาม เนื่องจากความไม่แน่นอนของราคาเชื้อเพลิงไฮโดรคาร์บอนในตลาดโลก การเติบโตของราคาหุ้นจึงไม่น่าจะยั่งยืน (D) หุ้นของบริษัทน้ำมันกลายเป็น "หัวรถจักร" ของตลาดหุ้น (จ) หุ้นในฐานะหลักทรัพย์เป็นตัวแทนของทุนจริงและสะท้อนมูลค่าของมันในระดับหนึ่ง
กำหนดตำแหน่งของข้อความที่มี
1) ตัวละครจริง
2) ลักษณะของการตัดสินคุณค่า
3) ลักษณะของข้อความทางทฤษฎี
เขียนในตารางใต้ตัวอักษรระบุตำแหน่ง ตัวเลข |
||||||
แสดงออกถึงบุคลิกของเขา |
||||||
บริการของรัฐบาลกลางสำหรับการกำกับดูแลการศึกษาและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย
รุ่นสาธิตของการสอบ Unified State 2013 SOCIAL STUDIES, เกรด 11 (2556 - 11/29)
ข6 อ่านข้อความด้านล่างโดยขาดคำหลายคำ เลือกจากรายการคำที่เสนอที่คุณต้องการแทรกแทนช่องว่าง
“บุคคลหนึ่งอาศัยอยู่ใน ________ (A) และการกระทำของเขาถูกกำหนดโดยรูปแบบการพัฒนาในทีมมนุษย์ เป็นไปไม่ได้ที่จะอยู่ท่ามกลางผู้คนโดยปราศจาก ________ (B) กับผู้อื่น ในสภาพของรัสเซียสมัยใหม่และความสัมพันธ์ทางสังคมใหม่ที่เกิดขึ้นในตลาด
________ (B) และการต่อสู้ทางการแข่งขัน บทบาทของการปฐมนิเทศที่มีความหมายของบุคคลในสภาพแวดล้อมนั้นเพิ่มขึ้นอย่างมาก หากไม่เข้าใจว่าเกิดอะไรขึ้นรอบตัว เป็นไปไม่ได้ที่จะนำทางชีวิตอย่างถูกต้อง สร้างความสัมพันธ์ตามปกติกับผู้อื่นและสาธารณะ ________ (D) และนี่คือจุดที่จิตวิทยาสังคมมีประโยชน์ การศึกษาจิตวิทยาสังคม ________ (D) ปรากฏการณ์ทางจิตวิทยาที่เกิดขึ้นระหว่างปฏิสัมพันธ์ทางสังคมของผู้คน บทบาทของ ________ (E) ซึ่งจิตวิทยาสังคมมี เพิ่มขึ้นอย่างมากในขณะนี้
คำในรายการจะได้รับในกรณีการเสนอชื่อ แต่ละคำ (วลี) สามารถใช้ได้เพียงครั้งเดียว
เลือกคำทีละคำทีละคำ เติมช่องว่างแต่ละช่องในใจ โปรดทราบว่ามีคำในรายการมากกว่าที่คุณต้องเติมในช่องว่าง
รายการคำศัพท์ 1) ความรู้ 2) สังคม 3) กลุ่ม 4) ตำแหน่ง
5) ทัศนคติ
7) ความสม่ำเสมอ
8) พฤติกรรม
9) เศรษฐกิจ
ตารางด้านล่างแสดงตัวอักษรที่แสดงถึงคำที่หายไป เขียนจำนวนคำที่คุณเลือกลงในตารางใต้ตัวอักษรแต่ละตัว
© 2013 Federal Service for Supervision of Education and Science ของสหพันธรัฐรัสเซีย
รุ่นสาธิตของการสอบ Unified State 2013 SOCIAL STUDIES, เกรด 11 (2556 - 12/29)
B7 ในเมือง Z มีเพียงบริษัทเดียวเท่านั้นที่จัดหาไฟฟ้า เครื่องทำความร้อน น้ำประปาให้กับบ้านของผู้อยู่อาศัย
เลือกจากรายการด้านล่างลักษณะของตลาดนี้และจดตัวเลขตามที่ระบุไว้
1) ตลาดทุน
2) การแข่งขันที่บริสุทธิ์
3) ตลาดท้องถิ่น
4) การขาดดุลของตลาด
5) การผูกขาด
6) ตลาดบริการ
ตอบ: ___________________________.
B8 ค้นหาแนวคิดที่สรุปแนวคิดอื่นๆ ทั้งหมดในชุดข้อมูลด้านล่าง และจดตัวเลขตามที่ระบุไว้
1) วัตถุของกิจกรรม 2) ผลลัพธ์ของกิจกรรม 3) แรงจูงใจของกิจกรรม 4) เรื่องของกิจกรรม 5) โครงสร้างของกิจกรรม
ตอบ: ___________________________.
อย่าลืมโอนคำตอบทั้งหมดไปยังกระดาษคำตอบหมายเลข 1
© 2013 Federal Service for Supervision of Education and Science ของสหพันธรัฐรัสเซีย
รุ่นสาธิตของการสอบ Unified State 2013 SOCIAL STUDIES, เกรด 11 (2556 - 13/29)
ในการเขียนคำตอบของงานในส่วนนี้ (C1-C9) ให้ใช้กระดาษคำตอบหมายเลข 2 ขั้นแรกให้จดหมายเลขของงาน (C1, C2 ฯลฯ) จากนั้นให้เขียนคำตอบโดยละเอียด เขียนคำตอบของคุณให้ชัดเจนและอ่านง่าย
อ่านข้อความและทำงาน C1–C4 ให้เสร็จ |
|||||
ตำแหน่งทางสังคมสูง |
|||||
คนสถานะ |
|||||
ถูกลงโทษ |
|||||
สถานะ. สถานะที่สูงขึ้น |
ยิ่งให้สิทธิแก่เขา |
||||
แบบจำลองพฤติกรรมที่เน้นสถานะบางอย่างมีและ |
|||||
เครื่องราชอิสริยาภรณ์ภายนอก เสื้อผ้าเป็นสัญลักษณ์ทางสังคมที่ |
|||||
ทำหน้าที่หลักสามประการ: ให้ความสะดวกสบาย, การบำรุงรักษา |
|||||
ความเหมาะสมและการแสดงออกที่แสดงให้เห็น |
|||||
หน้าที่ของสัญลักษณ์สถานะยังดำเนินการตามที่อยู่อาศัย ภาษา มารยาท |
|||||
พฤติกรรมการพักผ่อน |
(ร.ท. Mukhaev) |
||||
เชื่อมโยงสถานะทางสังคมและบทบาททางสังคม? |
|||||
การเชื่อมต่อนี้คืออะไร? |
|||||
© 2013 Federal Service for Supervision of Education and Science ของสหพันธรัฐรัสเซีย
C3 อะไรคือหน้าที่หลักสามประการของเสื้อผ้าในฐานะสัญลักษณ์ทางสังคม? ใช้ความรู้ทางสังคมศาสตร์และประวัติศาสตร์ ยกตัวอย่างสองเรื่องด้วยตัวอย่าง
C4 ระบุตำแหน่งของข้อความโดยสะท้อนอัตราส่วนของสถานะของแต่ละบุคคลในด้านหนึ่งและช่วงและขอบเขตของสิทธิและภาระผูกพันที่เธอมีในอีกด้านหนึ่ง ตามความรู้ทางสังคมศาสตร์ ให้เหตุผลสองข้อที่แสดงให้เห็นถึงตำแหน่งนี้
C5 ความหมายของนักสังคมศาสตร์ในแนวคิด "ระบอบการเมือง" คืออะไร? จากองค์ความรู้วิชาสังคมศาสตร์ ให้เขียนสองประโยคที่มีข้อมูลเกี่ยวกับระบอบการเมือง
C6 ชื่อและภาพประกอบพร้อมตัวอย่าง เหตุผลสามประการในการได้มาซึ่งสิทธิ์ในทรัพย์สินตามประมวลกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย
C7 จากข้อมูลขององค์การสหประชาชาติ เด็กประมาณ 113 ล้านคนทั่วโลกไม่ได้เข้าเรียนด้วยเหตุผลใดสาเหตุหนึ่ง 97% (ประมาณ 110 ล้านคน) อาศัยอยู่ในประเทศของ "โลกที่สาม": 48.5 ล้านคนอาศัยอยู่ในประเทศทางตอนใต้และ เอเชียตะวันออกเฉียงใต้; 42.3 ล้านคนอาศัยอยู่ในแอฟริกา ให้ข้อสรุปสองข้อตามการวิเคราะห์ข้อมูลที่กำหนด จากข้อมูลทางสังคมศาสตร์ สื่อต่างๆ ระบุสาเหตุที่เป็นไปได้ประการหนึ่งที่ประเทศต่างๆ ในภูมิภาคเหล่านี้เป็นผู้นำในจำนวนเด็กที่ไม่ได้เข้าเรียน
C8 คุณได้รับคำแนะนำให้เตรียมคำตอบโดยละเอียดในหัวข้อ "ภาษีและผลกระทบต่อเศรษฐกิจของประเทศ" วางแผนตามที่คุณจะครอบคลุมหัวข้อนี้ แผนต้องมีอย่างน้อยสามจุด โดยมีรายละเอียดอย่างน้อยสองจุดในประเด็นย่อย
© 2013 Federal Service for Supervision of Education and Science ของสหพันธรัฐรัสเซีย
เมื่อทำภารกิจ C9 สำเร็จ คุณจะสามารถแสดงความรู้และทักษะของคุณในเนื้อหาที่ดึงดูดใจคุณมากขึ้น เพื่อจุดประสงค์นี้ ให้เลือกเพียงหนึ่งข้อความด้านล่าง (C9.1–C9.5)
เลือกประโยคใดประโยคหนึ่งต่อไปนี้และอธิบายความหมาย |
||||||||||||
ระบุแง่มุมต่าง ๆ ของผู้เขียนหากจำเป็น |
||||||||||||
ปัญหา (ของหัวข้อ) |
||||||||||||
ในการแสดงความคิดเห็นในประเด็นที่ยกขึ้น (แสดงว่า |
||||||||||||
ข้อโต้แย้ง |
มุมมอง |
ใช้ความรู้ |
||||||||||
ได้รับ |
ตอนเรียน |
สังคมศึกษาที่เกี่ยวข้อง |
||||||||||
แนวความคิดตลอดจนข้อเท็จจริงเกี่ยวกับชีวิตทางสังคมและชีวิตของตนเอง |
||||||||||||
ประสบการณ์. |
||||||||||||
ปรัชญา |
ทฤษฎีทั้งหมดของเราเป็นเพียงการสรุปทั่วไป |
|||||||||||
ประสบการณ์ ข้อเท็จจริงที่สังเกตได้ (ว.อ. อัมพรสุมณี) |
||||||||||||
เศรษฐกิจ |
“อุปสงค์และอุปทานเป็นกระบวนการของกันและกัน |
|||||||||||
การปรับตัวและการประสานงาน (พี.ที.ไฮเนอ) |
||||||||||||
สังคมวิทยา, |
บุคลิกภาพเริ่มมาช้ากว่า |
|||||||||||
ทางสังคม |
จุดเริ่มต้นของปัจเจกบุคคล (บีจีอานาเยฟ)" |
|||||||||||
จิตวิทยา |
||||||||||||
รัฐศาสตร์ |
"แยก |
และปกครอง" |
กฎที่ชาญฉลาด |
|||||||||
รวมใจและนำทางให้ดียิ่งขึ้น (เจ.ดับบลิว เกอเธ่) |
||||||||||||
นิติศาสตร์ |
“กฎหมายไม่รู้จักการก่ออาชญากรรมทางชนชั้น ไม่รู้ |
|||||||||||
ความแตกต่างในวงกลมของบุคคลที่มีสภาพแวดล้อม |
||||||||||||
การละเมิด เขาเข้มงวดและเท่าเทียมกันกับทุกคน |
||||||||||||
เมตตา" (อ.เอฟ.โคนี่) |
ในกระดาษคำตอบหมายเลข 2 ให้เขียนจำนวนเต็มของงาน (เช่น C9.5) คำสั่งที่เลือก และคำตอบโดยละเอียด
รุ่นสาธิตของการสอบ Unified State 2013 SOCIAL STUDIES, เกรด 11 (2556 - 17/29)
หมายเลขงาน
© 2013 Federal Service for Supervision of Education and Science ของสหพันธรัฐรัสเซีย
รุ่นสาธิตของการสอบ Unified State 2013 SOCIAL STUDIES, เกรด 11 (2556 - 18/29)
งานที่เสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้อง B1, B2, B8 จะถูกประเมินโดย 1 คะแนน; งาน B3-B7 ได้รับการประเมินดังนี้ 2 คะแนน - ไม่มีข้อผิดพลาด 1 คะแนน - เกิดข้อผิดพลาดหนึ่งครั้งหรืออักขระหนึ่งตัวหายไปโดยมีการระบุอักขระอื่นอย่างถูกต้อง 0 คะแนน - เกิดข้อผิดพลาดสองข้อขึ้นไป
สูง
ตำแหน่งทางสังคม
ในสังคมพยายามให้สอดคล้องกับสถานภาพและประพฤติตนให้เหมาะสม
ทาง. จากคนที่มีฐานะเป็นนายธนาคาร คนอื่นคาดหวัง
การกระทำที่เฉพาะเจาะจงมากและไม่คาดหวังผู้อื่นที่ไม่สอดคล้องกัน
การรับรู้ของพวกเขาเกี่ยวกับสถานะนี้ ดังนั้นสถานภาพและสังคม
บทบาทนี้ผูกพันกับความคาดหวังของผู้คน หากมีการแสดงความคาดหวังอย่างเป็นทางการและ
แก้ไขในการกระทำใด ๆ (กฎหมาย) หรือในประเพณี ประเพณี
พิธีกรรมนั้นอยู่ในธรรมชาติของบรรทัดฐานทางสังคม
แม้ว่าความคาดหวังจะไม่ได้รับการแก้ไข แต่ก็ไม่ได้ทำให้พวกเขา
หยุดที่จะคาดหวัง อย่างไรก็ตามเรื่องนี้จากเจ้าของโดยเฉพาะ
คนสถานะ
ว่าเขาจะมีบทบาทที่ชัดเจนมาก
ตามข้อกำหนดที่พวกเขาวางไว้ในบทบาทนี้
สังคมกำหนดข้อกำหนดและบรรทัดฐานของพฤติกรรมให้กับสถานะล่วงหน้า ต่อ
การกระทำที่ถูกต้องของบทบาทของแต่ละบุคคลได้รับรางวัลสำหรับความผิด
ถูกลงโทษ
รูปแบบพฤติกรรมที่เน้นสถานะบางอย่าง
รวมถึงชุดของสิทธิ์สถานะและภาระผูกพัน สิทธิ
หมายถึงความสามารถในการดำเนินการบางอย่างเนื่องจาก
สถานะ. ที่สูงกว่า
สถานะ หัวข้อ
ใหญ่ขึ้น
ให้สิทธิแก่เขา
เจ้าของและขอบเขตหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายมากขึ้น
โมเดลพฤติกรรมที่เน้นสถานะยังมีเครื่องราชอิสริยาภรณ์ภายนอกอีกด้วย เสื้อผ้าเป็นสัญลักษณ์ทางสังคมที่มีสามหน้าที่หลัก: ความสะดวกสบาย มารยาท และการแสดงออกที่แสดงออก
หน้าที่ของสัญลักษณ์สถานะยังดำเนินการตามที่อยู่อาศัย ภาษา มารยาท ยามว่าง
(ร.ท. Mukhaev)
© 2013 Federal Service for Supervision of Education and Science ของสหพันธรัฐรัสเซีย
รุ่นสาธิตของการสอบ Unified State 2013 SOCIAL STUDIES, เกรด 11 (2556 - 20 / 29)
1) ลิงค์ที่ระบุ |
ระหว่างสถานะและบทบาท: ความคาดหวัง |
|||||||
2) เผยให้เห็นลักษณะความสัมพันธ์ระหว่างสถานะและบทบาทเช่น อาชีพ |
||||||||
ตำแหน่งที่แน่นอน (สถานะ) หมายถึง บางอย่าง |
||||||||
พฤติกรรม (บุคคลประพฤติตนอย่างถูกต้อง) |
||||||||
ถ้อยคำ |
||||||||
มีการระบุลิงก์ ลักษณะของการเชื่อมต่อถูกเปิดเผย |
||||||||
เฉพาะลิงค์ที่แสดง |
||||||||
หรือเปิดเผยเฉพาะลักษณะของความสัมพันธ์ |
||||||||
คำตอบที่ไม่ถูกต้อง |
||||||||
คะแนนสูงสุด |
||||||||
เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับ |
ทอดสมอ |
สวมบทบาท |
พฤติกรรม |
|||||
เป็นบรรทัดฐานทางสังคม? สังคมรักษาความถูกต้องอย่างไร |
||||||||
การปฏิบัติตามบรรทัดฐานทางสังคม? |
||||||||
(อนุญาตให้ใช้สูตรอื่นที่ไม่บิดเบือนความหมาย) |
||||||||
คำตอบที่ถูกต้องต้องมีองค์ประกอบต่อไปนี้: |
||||||||
1) สอง |
ตอกย้ำบทบาทที่คาดหวัง |
พฤติกรรม |
||||||
เป็นบรรทัดฐานทางสังคม: |
||||||||
แสดงความคาดหวังอย่างเป็นทางการ |
||||||||
จะถูกกำหนดในการกระทำ ขนบธรรมเนียม ประเพณี |
||||||||
พิธีกรรม; |
||||||||
2) กลไก |
การบำรุงรักษา |
สวมบทบาท |
พฤติกรรม เช่น |
|||||
การแสดงบทบาทที่ถูกต้องของแต่ละคนได้รับรางวัลสำหรับ |
||||||||
ผิดถูกลงโทษ |
||||||||
องค์ประกอบของคำตอบสามารถระบุได้ในความหมายอื่นที่คล้ายคลึงกัน |
||||||||
ถ้อยคำ |
||||||||
มีการระบุเงื่อนไขสองประการกลไกจะปรากฏขึ้น |
||||||||
กำหนดไว้เพียงสองเงื่อนไขเท่านั้น |
||||||||
หรือ แสดงเฉพาะกลไกเท่านั้น |
||||||||
OR ระบุเงื่อนไขและกลไกอย่างใดอย่างหนึ่ง |
||||||||
ระบุเงื่อนไขเดียวเท่านั้น |
||||||||
หรือตอบผิด |
||||||||
คะแนนสูงสุด |
© 2013 Federal Service for Supervision of Education and Science ของสหพันธรัฐรัสเซีย
เอกสารนี้ส่งถึงนักเรียนในเกรด 10-11 และผู้สมัครสอบในสาขาสังคมศาสตร์ในรูปแบบของการสอบแบบรวมศูนย์ งานฝึกอบรมจะช่วยให้คุณเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบอย่างเป็นระบบด้วยเนื้อเรื่องของแต่ละหัวข้อ
สมุดงานประกอบด้วยทั้งหมด ใช้หัวข้อ, งานของส่วน A, B และ C, คำตอบและความคิดเห็นของงานทั้งหมด
หนังสือเล่มนี้จะเป็นประโยชน์สำหรับครูสอนสังคมศึกษา เนื่องจากทำให้สามารถจัดระเบียบการเตรียมนักเรียนสำหรับการสอบครั้งเดียวในห้องเรียนได้โดยตรง ในกระบวนการศึกษาหัวข้อทั้งหมดอย่างมีประสิทธิภาพ
ตัวอย่าง.
สังคมในฐานะ ระบบไดนามิกลักษณะ
1) การปรากฏตัวขององค์ประกอบและระบบย่อย
2) ความเชื่อมโยงของระบบสังคมกับธรรมชาติ
3) การสื่อสารภายในองค์ประกอบและระบบย่อย
4) การเกิดขึ้นขององค์ประกอบใหม่เพื่อทดแทนสิ่งที่หายไป
เกี่ยวข้องโดยตรงกับขอบเขตทางการเมืองของสังคม
1) ชัยชนะของผู้สมัครฝ่ายค้านในการเลือกตั้งรัฐสภา
2) การชะลอตัวของการเติบโตของอุตสาหกรรม
3) ประชากรเฟื่องฟูในบางภูมิภาคของประเทศ
4) คอนเสิร์ตวันส่งท้ายปีเก่าของดนตรีคลาสสิก
ข้อความต่อไปนี้เกี่ยวกับสังคมถูกต้องหรือไม่?
ก. สังคมเป็นรูปแบบสากลของการเชื่อมต่อโครงข่ายและปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้คน
ข. ในปัจจุบัน สังคมได้รวบรวมการควบคุมทรัพยากรธรรมชาติไว้ในมืออย่างสมบูรณ์
1) มีเพียง A เท่านั้นที่เป็นจริง
2) มีเพียง B เท่านั้นที่เป็นจริง
3) ทั้งสองข้อความถูกต้อง
4) การตัดสินทั้งสองผิด
อิทธิพลของปัจจัยทางธรรมชาติที่มีต่อการพัฒนาสังคมสามารถแสดงให้เห็นได้
1) การข้ามแม่น้ำ Rubicon ของ Julius Caesar และจุดเริ่มต้นของสงครามกับ Gaul
2) การต่อสู้เพื่ออำนาจในสาธารณรัฐโรมันของผู้สนับสนุน Gaius Marius และ Cornelius Sulla
3) การพัฒนาอย่างแข็งขันใน กรีกโบราณการค้า การเดินเรือ การสถาปนาอาณานิคมโดยชาวกรีกในทะเลเมดิเตอร์เรเนียนและทะเลดำ
4) ชัยชนะของชาวสปาร์ตันเหนือชาวเอเธนส์ในสงคราม Peloponnesian การเปลี่ยนแปลงของผู้บัญชาการ Alcibiades ไปที่ด้านข้างของ Spartans
เนื้อหา
บทนำ 3
หัวข้อ 1. สังคมและการพัฒนา 4
หัวข้อที่ 2. บุคคล บุคคล บุคลิกภาพ 13
หัวข้อที่ 3 ความรู้ วัฒนธรรมฝ่ายวิญญาณ 21
หัวข้อที่ 4 เศรษฐกิจ: วิทยาศาสตร์และเศรษฐกิจ 32
หัวข้อ 5. ความสัมพันธ์ทางสังคมและการโต้ตอบ 42
หัวข้อที่ 6 นโยบายและบทบาทในชีวิตสังคม 53
หัวข้อที่ 7. กฎหมายว่าด้วยการประชาสัมพันธ์ 65
คำตอบ 75.
ดาวน์โหลดฟรี e-book ในรูปแบบที่สะดวก ดูและอ่าน:
- fileskachat.com ดาวน์โหลดได้รวดเร็วและฟรี
ดาวน์โหลด pdf
สามารถซื้อหนังสือเล่มนี้ด้านล่าง ราคาที่ดีที่สุดลดราคาพร้อมจัดส่งทั่วรัสเซียซื้อหนังสือเล่มนี้
ดาวน์โหลดหนังสือ USE 2013, สังคมศึกษา, งานฝึกอบรมเฉพาะเรื่อง, Kishenkova O.V. , 2012 - pdf - Yandex People Disk
รุ่นสาธิตของการสอบ Unified State ในสังคมศึกษา 2013ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้ผู้สำเร็จการศึกษาคุ้นเคยกับโครงสร้างของข้อสอบและระดับความยากของคำถาม ตัวเลือกการทดลองใช้ได้รับการอนุมัติโดย FIPI และอนุญาตให้คุณเตรียมตัวสำหรับการทดสอบอย่างมีคุณภาพ ต้องเน้นว่า รุ่นสาธิตไม่รวมคำถามทั้งหมดที่อาจปรากฏในข้อสอบ พวกเขา รายการทั้งหมดสามารถพบได้ในตัวแปลงรหัส USE 2013
เมื่อเทียบกับปีที่แล้ว โครงสร้างการทดสอบ สังคมศาสตร์ไม่ได้เปลี่ยน ประกอบด้วย 37 งานแบ่งออกเป็นสามประเภท:
- A1-A20 - คำถามเชิงทฤษฎีทั่วไป
- B1-B8 - คำถามเชิงวิเคราะห์พร้อมคำตอบสั้น ๆ
- C1-C9 - คำถามที่ซับซ้อนที่ต้องการคำตอบพร้อมเหตุผลโดยละเอียด
การปรับปรุงในปี 2556 ส่งผลกระทบต่อเนื้อหาของงานบางอย่าง:
- คำถามที่ซับซ้อน B5 จำนวนคำพิพากษาในเงื่อนไขเพิ่มขึ้นจาก 4 เป็น 5 และผู้สำเร็จการศึกษาจะต้องแบ่งออกเป็น 3 กลุ่มและไม่แบ่งเป็น 2 เหมือนเมื่อก่อน
- หัวข้อเรียงความแบ่งออกเป็น 5 หมวดหมู่ ก่อนหน้านี้มี 6 จิตวิทยาสังคมและสังคมวิทยารวมกันเป็นหนึ่งทิศทาง เพื่อให้เมื่อเขียนบทความ ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถใช้บทบัญญัติและข้อกำหนดของแต่ละวิทยาศาสตร์เหล่านี้ได้
- ข้อกำหนดที่เปลี่ยนแปลงสำหรับงาน C9
- ปรับเกณฑ์การประเมินงาน C5, C8 และ C9 แล้ว
ในการเริ่มเตรียมคุณต้อง ดาวน์โหลดรุ่นทดลองในกระบวนการทำงานต้องคำนึงถึงประเด็นต่อไปนี้:
- จัดสรรเวลา 3.5 ชั่วโมงเพื่อทำการทดสอบให้เสร็จสิ้น
- ผู้สำเร็จการศึกษามีโอกาสที่จะใช้ร่าง แต่เมื่อประเมินงานจะไม่คำนึงถึงบันทึกที่ทำในนั้น
- ช่องว่างต้องเติมด้วยหมึกสีดำ (เส้นเลือดฝอย น้ำพุ หรือปากกาเจล)
เล็กน้อยเกี่ยวกับการสอบ 2012ในสังคมศาสตร์ จากข้อมูลของ Rosobrnadzor ในปี 2555 มีผู้ศึกษาสังคมศึกษา 405,000 คน ซึ่ง 5.9% ไม่ได้ผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำ 39 คะแนน นักเรียนเพียง 80 คนทั่วประเทศรัสเซียได้รับคะแนนสูงสุด 100 คะแนน คุณสามารถอ่านข้อมูลเกี่ยวกับ USE 2012 ได้ในหน้านี้
การเปลี่ยนแปลงตามแผนใน KIM USE 2013 ในด้านสังคมศึกษา
- ภารกิจ B5 ถูกทำให้ยากขึ้น - จำนวนการตัดสินทั้งหมดเพิ่มขึ้นจาก 4 เป็น 5 และกลุ่มเพิ่มขึ้นจาก 2 เป็น 3: การตัดสิน - ข้อเท็จจริง, การตัดสิน - การประเมิน, คำพิพากษา - ทฤษฎี
- หัวข้อเรียงความจะถูกจัดกลุ่มเป็น 5 ช่วงตึกแทนที่จะเป็น 6 หัวข้อของสังคมวิทยาและจิตวิทยาสังคมจะรวมกันเป็นทิศทางเดียวกัน
- ปรับข้อกำหนดของภารกิจ C9
- เกณฑ์การประเมินงาน C5, C8, C9 ได้รับการปรับปรุง
แบบทดสอบข้อสอบปี 2556 ด้านสังคมศึกษา
คะแนน USE ขั้นต่ำในสังคมศึกษา 2013
เป็นครั้งแรกในการฝึกฝนการสอบแบบรวมศูนย์ Rosobrnadzor กำหนดจำนวนคะแนนขั้นต่ำในทุกวิชา 9 เดือนก่อนการสอบแบบรวมศูนย์ คะแนน USE ขั้นต่ำในสังคมศึกษาในปี 2013 เป็น 39 คะแนน
เอกสารที่เป็นประโยชน์สำหรับการสอบในสังคมศึกษา
หน้านี้จะรวบรวมข้อมูลที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับ USE ในสังคมศึกษาในปี 2013: ตำราใหม่ สื่อการเตรียมการ ตลอดจนข่าวสารและนวัตกรรมในโครงสร้างของการสอบรัฐแบบรวมศูนย์ในสังคมศึกษา เอกสารเหล่านี้จากปีที่แล้วอาจช่วยคุณได้เช่นกัน:
- รวมบทความเกี่ยวกับสังคมศึกษาสำหรับ C9 USE - ทั้งพวง!
- ตัวเลือกการสอบทั่วไปในสังคมศึกษา 2012