ประชุมผู้ปกครอง. การสอนเป็นงานมาก
เกี่ยวกับการศึกษาด้วยตนเองและการวางแผนงานของเด็กนักเรียน
วัยเรียนเป็นช่วงเวลาที่กระบวนการของการศึกษาตนเองและการพัฒนาตนเอง การเตรียมตัวสำหรับชีวิตอิสระในอนาคตเริ่มต้นขึ้น
ในเรื่องสำคัญนี้ ความช่วยเหลือจากผู้ปกครองและครูเป็นข้อบังคับ แต่ไม่ใช่ในรูปแบบของคำสั่งและการบังคับที่น่าเบื่อ แต่อยู่ในรูปแบบของการสนับสนุนอย่างมีไหวพริบ ผู้ปกครองโดยวิถีชีวิตพฤติกรรมทัศนคติต่อการทำงานต่อผู้อื่นมีส่วนช่วยในการสร้างเด็กให้บรรลุเป้าหมายที่ถูกต้องของการศึกษาด้วยตนเองและการศึกษาด้วยตนเอง ถ้านักเรียนที่เน้นไลฟ์สไตล์ของพ่อแม่ ตั้งใจทำงานอย่างหนักเพื่อตัวเองจะมี "อาชีพที่สดใส" ในอนาคต เขาจะไม่กลายเป็นคนที่มีการศึกษาและมีการศึกษาอย่างแท้จริง
น่าเสียดายที่มีนักเรียนที่สิ่งสำคัญคือการศึกษาที่ยอดเยี่ยม ความปรารถนาที่จะได้รับใบรับรองการบวชที่ดีในทุกกรณีเพื่อเข้ามหาวิทยาลัยไม่ว่าด้วยวิธีใดก็ตาม “นักเรียนดีเด่น” เช่นนี้มักจะอยู่เพื่อผลประโยชน์ของตนเองเท่านั้น ไม่แยแสต่อความต้องการของผู้อื่น ไม่มีส่วนร่วมในชีวิตของทีมโรงเรียน และไม่นึกถึงสหายของพวกเขา ครูแยกแยะ "ตัวแปร" ของเด็กนักเรียน (โชคดีที่ไม่ค่อยพบบ่อย) ซึ่งแรงจูงใจที่จะทำงานหนักเพื่อตนเองคือความปรารถนาที่จะโดดเด่นเพื่อให้เป็นที่สนใจตลอดเวลา นักเรียนเหล่านี้อ่านหนังสือมากและไม่เป็นระบบ ดูรายการโทรทัศน์ในหัวข้อทางสังคมและการเมือง เข้าร่วมในกิจกรรมต่างๆ ขณะพยายามแสดงความรู้ความเข้าใจและแสดงความตระหนัก เด็กเหล่านี้มักจะสงสัยในผู้อื่น วิพากษ์วิจารณ์และตั้งคำถามในหลายๆ อย่างโดยไม่มีเหตุผล และยัดเยียดความคิดเห็นให้ผู้อื่น สัมภาระทางจิตใจและจิตวิญญาณของวัยรุ่นหรือเยาวชนดังกล่าวมีประโยชน์น้อยสำหรับผู้อื่น นอกจากนี้พฤติกรรมที่มีแนวโน้มจะขับไล่สหายทำให้ความสัมพันธ์กับทีมซับซ้อนขึ้น
ความสามารถในการตระหนักถึงความสำคัญของการศึกษาเพื่อชีวิตและกิจกรรมในอนาคตส่งผลต่อทัศนคติของนักเรียนต่อการเรียนรู้และการศึกษาด้วยตนเองอย่างมีนัยสำคัญ การพัฒนาตนเองของนักเรียนจึงได้รับความสำคัญทางสังคม
การเรียนรู้ด้วยตนเองและการศึกษาด้วยตนเองหมายถึงอะไรที่สามารถส่งผลดีต่อโลกฝ่ายวิญญาณและประสิทธิภาพทางจิตของนักเรียน
จำนวนมากของพวกเขา นักเรียนต้องเรียนรู้ไม่เพียง แต่จะกำหนดเป้าหมายสำหรับตัวเองเช่นเพื่อประหยัดเวลาในการทำงานให้เสร็จ แต่ยังแสดงความมุ่งมั่นความเพียรในการเอาชนะความรู้ความเข้าใจและปัญหาอื่น ๆ การปลูกฝังความมีจุดมุ่งหมายในตนเองนั้นแยกออกจากการปลูกฝังความอุตสาหะ ความเพียรในตนเอง ความสงบภายในและวินัย
การศึกษาด้วยตนเองจะมีประสิทธิภาพหากเด็กและวัยรุ่นสอนตนเองให้ปฏิบัติต่อธุรกิจด้วยความรู้สึกรับผิดชอบ เรียนรู้ไม่เพียงแต่สิทธิของตน แต่ยังตระหนักดีถึงหน้าที่ของตนที่มีต่อครอบครัว ทีมงาน และสังคมอีกด้วย พ่อแม่สามารถและควรช่วยให้ลูกเอาชนะความยากลำบากในการเรียน การงาน และชีวิตด้วยตนเอง พวกเขามีโอกาสที่ดีจากการเป็นแบบอย่างส่วนตัวในการสอนให้เด็กประเมินการกระทำของพวกเขาอย่างมีวิจารณญาณ มีส่วนร่วมในการพัฒนาตนเองทางศีลธรรมอย่างต่อเนื่อง เด็กและวัยรุ่นเรียนรู้ที่จะรู้จักตนเองไม่เพียงแค่การวิปัสสนาเท่านั้น แต่ยังได้รับความช่วยเหลือจากครอบครัว ซึ่งช่วยให้นักเรียนประเมินจุดแข็งและจุดอ่อนของตนเองได้อย่างถูกต้อง เพื่อขจัดนิสัยที่ไม่ดีและลักษณะนิสัยเชิงลบ
นักเรียนบางคนโดดเด่นด้วยความเขินอายและขี้อาย ไม่รู้จะควบคุมตัวเองอย่างไร เขินเวลาพูด กลัวที่จะพูดต่อหน้าผู้ฟัง พวกเขามักจะรู้สึกเหมือนเป็นสมาชิกที่ด้อยกว่าในทีม ไม่กล้าเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ สอนให้เด็กนักเรียนระงับสัญญาณของเจตจำนงที่อ่อนแอในตัวเองซึ่งเขาแสดงถึงความภาคภูมิใจที่เจ็บปวดความแค้นเคืองความหงุดหงิดความไม่แน่นอนความน้ำตาไหล เด็กแบบนี้ควรศึกษาชีวิต คนที่ยอดเยี่ยมเรียนรู้จากพวกเขาเพื่อสร้างไลฟ์สไตล์ของตัวเอง
จำเป็นต้องส่งเสริมความปรารถนาของเด็ก ๆ ในการพัฒนานิสัยที่เป็นประโยชน์: รักษาคำนี้, ปฏิบัติตามระบอบการทำงานและการพักผ่อนอย่างเคร่งครัด, ทำทุกอย่างอย่างระมัดระวังและรอบคอบ, ซื่อสัตย์ในสิ่งเล็กและใหญ่ กระตุ้นเยาวชน เพื่อตั้งตนเป็นเจ้าแห่งการกระทำของตนเอง เคารพตนเอง ยับยั้งตน ไม่แสวงหาทางอ้อม เป็นนักสู้ต่อความชั่ว เป็นผู้พิทักษ์ความดี เขาเชื่อว่าการแสดงออกที่แท้จริงของจิตตานุภาพเป็นไปได้เฉพาะในบุคคลที่มีคุณธรรมสูงซึ่งมีความรู้สึกมีคุณค่าในตนเอง
ส่วนสำคัญของการศึกษาด้วยตนเองคือการศึกษาด้วยตนเอง - ความสามารถในการทำงานอย่างอิสระตามความสนใจและคำขอส่วนบุคคล ไม่เป็นความลับเลยที่เด็กนักเรียนบางคนถูกจำกัดอยู่แค่เนื้อหาโปรแกรมเท่านั้น ในขณะที่คนอื่นๆ พยายามหาข้อมูลเพิ่มเติมที่กว้างขวาง ในขณะที่แสดงความคิดริเริ่มและความสนใจอย่างลึกซึ้ง
งานจิตต้องมีการวางแผน เป็นที่รู้จักจากชีวประวัติของ Otto Schmidt ว่านักวิทยาศาสตร์ที่โดดเด่นและนักสำรวจขั้วโลกแม้ในวัยหนุ่มของเขาได้จัดทำโปรแกรมสำหรับกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ของเขาและยิ่งไปกว่านั้นตลอดชีวิตของเขา ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา เขาได้ข้อสรุปว่าโปรแกรมทั้งหมดได้เสร็จสิ้นลงแล้ว อะไรช่วยให้นักวิทยาศาสตร์ตระหนักถึงกิจกรรมสร้างสรรค์ระยะยาวของเขาที่วางแผนไว้โดยเขา? ประการแรก มีวินัยในตนเองสูง มีความอุตสาหะและมีจุดมุ่งหมาย ประการที่สอง ทัศนคติที่ประหยัดต่อเวลา ความสามารถในการชื่นชมมัน ไม่ใช่การเสียเวลาเปล่าไปเปล่าๆ
นักเรียนแต่ละคนสามารถวางแผนได้ อย่างน้อยก็หนึ่งสัปดาห์และหนึ่งเดือน ไตรมาส และหนึ่งปีการศึกษา มีประโยชน์ในการวางแผน อย่างแรกเลย วันทำงานและวันพักผ่อนของคุณ เป็นไปไม่ได้ที่จะคาดการณ์ทุกอย่างในแผนดังกล่าว แต่งานหลักและกำหนดเวลาสำหรับการนำไปใช้งานควรมีการร่างโครงร่างไว้โดยเฉพาะ ไม่จำเป็นต้องวางแผนสิ่งที่เห็นได้ชัดว่าจะไม่สำเร็จหรือทนไม่ได้ ในแต่ละวันคุณสามารถกรอกการ์ดที่แบ่งออกเป็นสองส่วน ด้านซ้ายเป็นรายการงาน ด้านขวาคือการแบ่งเวลา สะดวกในการใช้ปฏิทินพลิกหรือปฏิทินหนังสือ (รายสัปดาห์) คุณสามารถสร้างรูปแบบและแผนงานของคุณเองเพื่อวางแผนเวลาและกิจการของคุณ
การวางแผนงานและความสามารถในการดำเนินการตามแผนพัฒนาความรู้สึกของความมีวินัยในตนเอง, องค์กรภายใน, ความมุ่งมั่น ในเวลาเดียวกันคุณสมบัติตามอำเภอใจของบุคคลนั้นแข็งแกร่งขึ้นมีบุคลิกที่มั่นคงและตำแหน่งชีวิตที่กระฉับกระเฉง
งานที่วางแผนไว้จะคิดไม่ถึงหากไม่มีการปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัด หลักการความสม่ำเสมอ
. ความหมายของหลักการนี้ถูกกำหนดขึ้นอย่างสวยงามโดยนักวิชาการ โดยกล่าวถึงคนหนุ่มสาวที่อุทิศตนให้กับวิทยาศาสตร์ เขาเขียน: “ตั้งแต่เริ่มงานของคุณ จงทำความคุ้นเคยกับลำดับที่เข้มงวดในการสะสมความรู้ เรียนรู้พื้นฐานของวิทยาศาสตร์ก่อนที่คุณจะพยายามปีนขึ้นไปให้สูงที่สุด อย่าทำสิ่งต่อไปโดยปราศจากการเรียนรู้สิ่งก่อนหน้า
ความสม่ำเสมอในการทำงานและการเรียนคือ การเคลื่อนที่ไปข้างหน้าจากง่ายไปสู่ความซับซ้อน จากสิ่งที่เข้าใจยากไปสู่สิ่งที่เข้าใจได้ จากสิ่งที่ไม่รู้ไปสู่สิ่งที่รู้ นี่คือความสามารถที่จะไม่เบี่ยงเบนจากความยากลำบากที่เกิดขึ้น ไม่ใช่เพื่อเลี่ยงผ่าน แต่เพื่อเอาชนะพวกเขาอย่างอดทนและต่อเนื่อง
เมื่อสร้างแบบจำลองของตนเองในแต่ละวัน นักเรียนต้องคำนึงถึงจำนวนชั่วโมงของการทำงานด้านจิตที่มีประสิทธิผล รวมทั้งชั้นเรียนที่โรงเรียนด้วย เวลาเย็นสงวนไว้สำหรับการพักผ่อน หากคุณจัดสรรเวลาอย่างเหมาะสม ความจำเป็นในการนั่งอ่านตำราและโน้ตบุ๊กจะหายไป
เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่านักวิทยาศาสตร์ที่โดดเด่นหลายคนไม่สูญเสียช่วงเวลาที่เรียกว่าเสียเวลาแม้แต่น้อย ตัวอย่างเช่น, ค. ดาร์วินไม่เพียงช่วยประหยัดเวลา แต่ยังประหยัดเวลาด้วย และเมื่อถูกถามว่าเขาประสบความสำเร็จในด้านวิทยาศาสตร์ได้อย่างไร เขาตอบว่า: “ฉันไม่เคยถือว่าครึ่งชั่วโมงเป็นเวลาที่ไม่สำคัญ”
แน่นอนว่านักเรียนต้องพร้อมที่จะใช้เวลาดังกล่าวซึ่งไม่ได้มีไว้สำหรับการพักผ่อน มีให้เฉพาะผู้ที่รู้วิธีการทำงานอย่างมีจุดมุ่งหมายและเป็นจังหวะเท่านั้น ซึ่งได้รับการจัดระเบียบและรวบรวมภายใน ซึ่งมองเห็นจุดประสงค์ของงานอย่างชัดเจน
การเรียนที่โรงเรียนถือเป็นส่วนสำคัญของชีวิตคนคนหนึ่ง นอกจากนี้ ยังเป็นงานที่ต้องทำอีกมาก
ปัญหาความไม่เต็มใจของนักเรียนมาจากไหน?
ใช่ ทัศนคติต่อการทำงานเป็นตัวบ่งชี้ที่สำคัญที่สุดของอุปนิสัยของบุคคล ดังนั้นการเลี้ยงลูกนอกงานและไม่มีงานทำจึงเป็นไปไม่ได้! และหากไม่มีความขยันหมั่นเพียร การเรียนที่โรงเรียนก็เป็นเรื่องที่คิดไม่ถึง แต่ความขยันหมั่นเพียรและความสามารถในการทำงานไม่ได้มาจากธรรมชาติ พวกเขาถูกเลี้ยงดูมาตั้งแต่ยังเด็ก และทุกอย่างเริ่มต้นด้วยการบ้านง่ายๆ แม้กระทั่งก่อนไปโรงเรียน
ความสุขจากการลงแรงกาย ความเบิกบานของกล้ามเนื้อ ความสุขจากผลการลงแรงของแต่ละคน ผ่านพ้นไปจากเด็กหลายคนในทุกวันนี้ ฉันไม่ต้องการที่จะขว้างก้อนหินไปที่สวนของพ่อแม่ แต่โดยเฉพาะอย่างยิ่งในครอบครัวที่ร่ำรวยซึ่งพวกเขาต้องการให้สิ่งที่ดีที่สุดแก่ลูก ๆ ของพวกเขา พวกเขาไม่เข้าใจว่านี่ไม่ใช่ความสุข นี่ไม่ใช่ความสุข และนี่ไม่ใช่ความหมายของการเลี้ยงลูก ขาดสิ่งสำคัญ. ฉันเห็นด้วยอย่างยิ่งกับภูมิปัญญาตะวันออกซึ่งบอกว่าถ้าเด็กไม่มีปัญหาก็ต้องซื้อให้พวกเขาด้วยเงินเป็นจำนวนมาก
ความยากลำบากจากคำว่างาน การเอาชนะความยากลำบากคือการเตรียมพร้อมสำหรับชีวิตอิสระพ่อแม่เข้าใจผิดอย่างมหันต์ ที่ใส่ใจแค่ว่าลูกได้กิน แต่งตัว ทำในสิ่งที่เขาชอบ เฉพาะสิ่งสำคัญที่สุดที่เขาจะต้องเผชิญในชีวิต คือ สามีและลูกที่ต้องการความเอาใจใส่ดูแล ความยากลำบากใน งานในอนาคตการดูแลผู้อื่น - ถูกมองข้ามที่นี่ ... แล้วความผิดหวังอย่างสมบูรณ์ก็เริ่มขึ้นในชีวิตของเด็ก สโลแกนมหึมา: "สิ่งที่ดีที่สุดสำหรับเด็ก" อันที่จริงคือการเดินทางไปหาเด็กที่กำลังพัฒนา
หน้าที่ของพ่อแม่คืออะไร?
อันที่จริง หน้าที่ของพ่อแม่คือสอนลูกให้อยู่อย่างอิสระ มีประสบการณ์อย่างอิสระ เตรียมตัวให้พร้อม ชีวิตจริงและไม่ใช่คนที่พ่อแม่คิดขึ้นมาเพราะพวกเขามีโอกาสที่จะมอบ “ความสุขไม่รู้จบ” ให้กับลูก และจำเป็นที่เด็กจะต้องพบกับความยากลำบากในตอนแรกเล็กและใหญ่เพื่อเอาชนะพวกเขา นี่คือวิธีที่บุคคลเรียนรู้ที่จะยืนหยัดอย่างมั่นคง
โดยทั่วไปจะคุ้นเคยกับเด็กในการทำงานอย่างไร?
กระบวนการนี้ยุ่งยาก ยาวนาน และต้องใช้สติปัญญาและความอดทนของผู้สอน และผู้ปกครองคือผู้ให้การศึกษาที่สำคัญที่สุดของเด็ก แต่ที่สำคัญที่สุด: ทีละน้อยและทุกวัน การปฏิบัติงานประจำวันของงานแรงงานเบื้องต้นทำให้เด็กคุ้นเคยกับการทำงานอย่างเป็นระบบ เด็กเริ่มเข้าใจว่าในครอบครัวและโดยทั่วไปทุกคนมีหน้าที่รับผิดชอบในการทำงาน นี่คือทัศนคติเชิงลบที่มีต่อความเกียจคร้านและความเกียจคร้าน
จำเป็นต้องเริ่มต้นด้วยการดูแลตนเองของเด็ก - นี่เป็นข้อกังวลเรื่องความสะอาดอย่างต่อเนื่องสำหรับการแต่งกายหรือชุดสูท จำเป็นที่เด็กจะต้องคุ้นเคยกับการทำทุกสิ่งที่จำเป็นด้วยตัวเองโดยไม่ต้องเรียกร้องจากภายนอก มันสำคัญมากที่สิ่งนี้จะกลายเป็นความต้องการภายในของเขา เป็นที่ชัดเจนว่าทัศนคติของเด็กในการทำงานสามารถทำได้โดยการทำงานอย่างเป็นระบบในครอบครัวเท่านั้นจากนั้นจึงสนับสนุน โรงเรียนอนุบาลและโรงเรียน
ฉันจะบอกว่าแม่ต้องใช้ความอดทนมหาศาลสิ่งสุดท้ายที่คุณจำได้เกี่ยวกับตัวคุณเอง! พูดได้คำเดียวว่า อย่าพลาดแม้แต่นาทีเดียว เรามีเวลายี่สิบสี่ชั่วโมงในหนึ่งวัน ดังนั้นให้ควบคุมยี่สิบสี่ชั่วโมงนี้ทุกวัน นี่เป็นวิธีเดียวที่จะเลี้ยงดูบุคคลที่สามารถดำรงชีวิต ทำงาน และเรียนอย่างอิสระ เป็นอิสระจากผู้ใหญ่ มั่นใจในตนเอง สามารถเอาชนะอุปสรรคได้
การเรียนเป็นงาน เป็นงานที่หนักมาก และคุณต้องพยายาม: คุณไม่สามารถปลูกหมึกได้ และคิดว่าคนใส่แว่นจะตรวจงานเขียนของคุณ ดี และอีกมากมาย! ใครเคยทำงานที่บ้านเขาก็ทำงานที่นี่ด้วย! แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดคือเด็กที่เอาชนะความยากลำบากในการเรียนรู้ได้ผลลัพธ์ที่ดีกว่ามาก เขารู้วิธีผสมผสาน "สิ่งที่จำเป็น" "ยาก" และ "ดี" เข้าด้วยกัน
จะจูงใจให้ลูกเรียนอย่างไร?
มันสำคัญมากที่พ่อแม่จะต้องสนใจในสิ่งที่ลูกกำลังเผชิญที่โรงเรียน สิ่งที่น่าสนใจ สิ่งที่เกิดขึ้น ฯลฯ แต่จากการสังเกตของฉัน พ่อแม่ก็กลัวที่จะรับภาระลูกมากเกินไป ไม่ว่าลูกจะพังแค่ไหนก็ตาม , ยากจน! ฉันจำบทความในหนังสือพิมพ์เกี่ยวกับการส่งเด็กอเมริกันและญี่ปุ่นไปเที่ยวพักผ่อนได้ ในอเมริกา: ไม่ทำอะไรลูก พักผ่อน เพิ่มพลัง ฟื้นฟู ระบบประสาท… ในญี่ปุ่น: ส่งพร้อมรายการวรรณกรรมมากมายที่ต้องอ่านในช่วงซัมเมอร์ นี่เป็นแนวทางที่แตกต่างออกไป แต่ฉันคิดว่าญี่ปุ่นชนะ! และนั่นคือวิธีที่เราถูกเลี้ยงดูมา
แต่ก็มีผู้ปกครองเช่นกัน - พวกเขาเป็นคนธรรมดาและไม่เห็นความจำเป็นในการศึกษาพวกเขาไม่ตรวจสอบพวกเขาไม่สนใจสถานะการศึกษาของลูก
ข้าพเจ้าขอยกตัวอย่างของมารดาชาวยิว มารดาชาวยิวมีสัญชาตญาณที่เหลือเชื่อ และถ้ามีครูห้าคนในเขตนั้น เธอจะทำหน้าที่ให้ดีที่สุด มันจะฟังดูล่วงหน้าสามหรือสี่ปีล่วงหน้า ดูวิธีที่ครูสื่อสารกับเด็ก พูดคุยกับผู้ปกครองคนอื่นๆ เธอรู้งานของเธอเป็นอย่างดี “แม่ครับ วันนี้ผมเล่นไวโอลินไม่ได้เหรอ!?” - “ ไม่ Lyovushka หนึ่งวันมียี่สิบสี่ชั่วโมง คุณจะเรียนหนึ่งชั่วโมง ไม่มาก!” “งั้นฉันก็จะไม่เรียนภาษาอังกฤษ!” - “และคุณจะเรียนภาษาอังกฤษจนกว่าคุณจะเริ่มพูดภาษาอังกฤษในขณะหลับ!”นี่แม่! หากเด็กพลาดบทเรียน เธอจะออกกำลังกายเอง หากมีปัญหาร้ายแรงกว่านี้ เธอจะจ้างติวเตอร์ เธอมุ่งมั่นในการศึกษาของเด็กดังนั้นจึงมักเกิดขึ้นที่นักไวโอลิน ช่างตัดเสื้อ แพทย์ที่ดีที่สุดคือชาวยิว เพราะแม่ของพวกเขาช่วยพวกเขา!
แต่ความรักและความเข้าใจซึ่งกันและกันในครอบครัวไม่ควรเป็นสิ่งที่สำคัญ คุณอาจจะพูดว่า นี่มันเข้มงวดและแห้งแล้งมากไปแล้วเหรอ?
ขาดความเข้มงวดก็แค่ขาดความรัก! มันยากมากที่จะเข้มงวด คุณต้องบังคับตัวเองให้ทำงานด้วยตัวเอง บ่อยครั้งที่พ่อแม่รักตัวเองในเด็กโดยไม่รู้ตัวหล่อเลี้ยงความรักให้ตัวเองและไม่พูดถึงชะตากรรมในอนาคตของเขา! หลายคนต้องการเอาใจเด็ก ๆ เพื่อให้ในวัยชราการดูแลของพวกเขาจะกลับมาหาพวกเขา เป็นความผิดพลาดในการปกป้องเด็กจากความยากลำบาก จะไม่มีคลื่นย้อนกลับถ้าคุณไม่สอนคนให้ทำงาน - เป็นคน!
มานั่งเรียนกันเถอะ
(คำแนะนำสำหรับผู้ปกครองเกี่ยวกับการบ้าน)
“ลูกว่าแป้ง - ทั้งนวดและโต”
ทำการบ้านเป็นงานหนัก บางครั้งนักเรียนก็ยุ่งเหมือนผู้ใหญ่
หน้าที่ของเราคือสอนให้เด็กทำงานอย่างถูกต้องไม่ทำร้ายสุขภาพเพราะการเรียนเป็นงานหลักของนักเรียน
หากเราคิดเกี่ยวกับวิธีการจัดการศึกษาที่บ้านอย่างเหมาะสม เราจะสังเกตเห็นว่างานนี้มีเป้าหมายสองประการ:
1. ในอีกด้านหนึ่ง คุณต้องช่วยเด็กค้นหาโหมดการทำงานที่เหมาะสม จัดสรรสถานที่สำหรับเรียน กำหนดลำดับที่ดีที่สุดสำหรับการจบบทเรียน
2. ในทางกลับกัน ให้ปลูกฝังนิสัยถาวรในการนั่งเรียนทั้งๆ ที่อยากเล่นหรือเดินเล่น เพื่อสร้างความสามารถในการมีส่วนร่วมอย่างรวดเร็วในการทำงาน ปฏิบัติโดยไม่ฟุ้งซ่านและดี ก้าว.
เด็กใช้เวลาอย่างถูกต้องในการเตรียมการหรือไม่
การบ้าน?
ผู้ปกครองทุกคนควรถามคำถามนี้และช่วยจัดระเบียบงานของเด็กเมื่อเตรียมการบ้าน
ก่อนอื่น คุณต้องใส่ใจกับสภาพแวดล้อมที่เด็กทำการบ้าน
อาการตึงและเสียงดังลดความเร็วและประสิทธิภาพได้ถึง 3 เท่า และเร่งความเหนื่อยล้าได้เท่ากัน ดังนั้นให้ปิดทีวีและพยายามอย่าดูดฝุ่นจนกว่าการบ้านของคุณจะเสร็จ
ความคิดเห็นที่ว่าการดูดซึมได้ง่ายขึ้นด้วยดนตรีคลาสสิกที่เงียบสงบไม่ได้พิสูจน์ตัวเอง ความเงียบเป็นพื้นหลังเสียงที่ดีที่สุดสำหรับกิจกรรมทางจิต
ความเข้มข้นของความสนใจได้รับผลกระทบจากอุณหภูมิในห้องได้ดีที่สุด ความเข้มข้นที่เหมาะสมถึง 18-220
เด็กหลายคนสนุกกับการเรียนบทเรียนในครัวขณะที่คุณแม่เตรียมอาหารเย็น ช่วยเหลือและชี้นำกระบวนการไปพร้อมกัน
และแม่ก็ถอนหายใจ: และเธอมีลูกแบบนี้ในใคร? และเขาแค่เหนื่อยและไม่มีสมาธิกับงาน
วิธีการจัดระเบียบงานของเด็กเมื่อเตรียมการบ้าน
ประการแรก:มีบทบาทสำคัญในการจัดการศึกษาของนักศึกษา ระบอบการปกครองรายวันการศึกษาพิเศษในชั้นประถมศึกษาแสดงให้เห็นว่าผู้ที่เรียนดีมีเวลาที่แน่นอนในการเตรียมบทเรียนและพวกเขาปฏิบัติตาม พวกเขายอมรับว่าเมื่อถึงเวลาเตรียมบทเรียน พวกเขาหมดความสนใจในเกมและไม่อยากออกไปไหนอีกแล้ว
และในทางตรงกันข้าม ในบรรดานักเรียนที่อ่อนแอ ยังมีอีกหลายคนที่ไม่มีเวลาเรียนอย่างถาวร นี่ไม่ใช่เรื่องบังเอิญ
การปลูกฝังนิสัยการทำงานอย่างเป็นระบบเริ่มต้นด้วยการจัดตั้งระบอบการศึกษาที่มั่นคงโดยที่ไม่ประสบความสำเร็จในการเรียนรู้ กิจวัตรประจำวันไม่ควรเปลี่ยนจากจำนวนบทเรียนจากภาพยนตร์ที่น่าสนใจฉายทางทีวีหรือแขกมาที่บ้าน
ประการที่สอง:เด็กควรนั่งลงเรียนไม่เฉพาะในช่วงเวลาหนึ่งเท่านั้น แต่ยังควรอยู่ที่ ถาวร ที่ทำงาน . หากสภาพที่อยู่อาศัยและวัสดุไม่อนุญาตให้จัดโต๊ะและชั้นวางหนังสือแยกจากกัน จำเป็นต้องจัดสรรที่ถาวรสำหรับเขาเพื่อที่เขาจะได้เก็บหนังสือและสมุดบันทึกไว้ที่นั่น
คำแนะนำของฉันสำหรับผู้ปกครองคือ:
1. การเขียนบันทึกช่วยจำ“ เรานั่งลงเพื่อเรียน” ร่วมกับเด็กนั้นมีประโยชน์
2. หลังจากนั้นครู่หนึ่ง นักเรียนจะถึงจุดที่เขาคุ้นเคยกับรายการทั้งหมดในบันทึกช่วยจำ
3. เป็นการดีที่จะเริ่มทำการบ้าน 1-1.5 ชั่วโมงหลังจากกลับจากโรงเรียนเพื่อให้มีเวลาพักจากการเรียน หากเด็กยุ่งกับธุรกิจอื่น (แวดวง ส่วนต่างๆ) คุณสามารถนั่งลงในภายหลังได้ แต่ไม่ว่าในกรณีใดคุณไม่สามารถเลื่อนออกไปในตอนเย็นได้
4. หากนักเรียนมีส่วนร่วมในการทำงานทันที แนะนำให้เขาทำบทเรียนที่ยากที่สุดก่อนแล้วค่อยไปเรียนที่ง่ายกว่า ถ้าเขาค่อยๆ เข้ามา เขาควรเริ่มด้วยอันที่ง่ายกว่าและค่อย ๆ เคลื่อนไปสู่ส่วนที่ยากเท่านั้น
5. เพื่อให้งานสำเร็จลุล่วง จำเป็นต้องมีจังหวะของคลาสที่ชัดเจน ชั้นเรียน 25 นาที จากนั้นพัก 5-10 นาที ในระหว่างนั้นคุณต้องออกกำลังกายหลาย ๆ ครั้ง
6. และที่สำคัญที่สุด รักษาไหวพริบและอย่าหยุดชื่นชมลูกของคุณ
คำเตือนสำหรับนักเรียน
เข้าเรียนพร้อมกัน
ระบายอากาศในห้องก่อนเข้าเรียน 10-15 นาที
ติดไฟเลี้ยวซ้ายมือ
ตรวจสอบความพร้อมของสถานที่ทำงาน
ระบุตารางเรียน ตรวจรายการไดอารี่
นั่งสบาย.
คำเตือนถึงผู้ปกครอง
ห้ามพูดไม่ดีเกี่ยวกับโรงเรียน อย่าวิจารณ์ครูต่อหน้าเด็ก
เมื่อไร สถานการณ์ความขัดแย้งพยายามกำจัดมันโดยไม่พูดถึงรายละเอียดกับลูก
ให้ลูกเข้านอนตรงเวลา
เด็กควรเห็นว่าคุณไม่สนใจงานที่ได้รับมอบหมาย หนังสือที่เขานำมาจากโรงเรียน
อ่านเอง ให้ลูกเห็นว่าคุณใช้เวลาว่างอ่านหนังสือ
สอนลูกให้แสดงความคิดเป็นลายลักษณ์อักษร
มีส่วนร่วมในชั้นเรียนและชีวิตในโรงเรียน
บทสรุป
การปฏิบัติตามทุกสิ่งที่เสนอ: เวลาของการเตรียมบทเรียน สถานที่และการใช้บันทึก ความสนใจในชีวิตของชั้นเรียน โรงเรียน ทัศนคติที่เป็นมิตรต่อครูทั้งในส่วนของเด็กและในส่วนของผู้ปกครอง - กุญแจสู่การศึกษาที่ดีสำหรับลูกของคุณ!
ประชุมผู้ปกครองทุกโรงเรียน
หัวข้อ . การศึกษาด้านแรงงานเป็นหนึ่งในองค์ประกอบของกระบวนการศึกษาเดียว
เป้าหมาย:
เพื่อให้ผู้ปกครองมีความคิดที่ชัดเจนเกี่ยวกับบทบาท โอกาส วิธีการ และวิธีการศึกษาด้านแรงงานของเด็ก
ขั้นตอนการประชุม
Smakhtina N.I.
สวัสดีตอนเย็นพ่อแม่ที่รัก! วันนี้ เรากำลังจัดการประชุมผู้ปกครองทั่วทั้งโรงเรียน ซึ่งเราจะพูดถึงการศึกษาด้านแรงงานในฐานะหนึ่งในองค์ประกอบของกระบวนการศึกษาเดียว ให้ฉันแนะนำแขกของเรา ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
หากไม่มีแรงงานคนจะกลายเป็นที่ว่างเปล่า - พวกเขาพูดในหมู่ประชาชน งานด้านการศึกษาที่สำคัญสำหรับทั้งโรงเรียนและครอบครัวคือการทำให้แน่ใจว่าความรู้สึกของศักดิ์ศรีและความภาคภูมิใจส่วนบุคคลของเด็กแต่ละคนนั้นขึ้นอยู่กับความสำเร็จของแรงงาน
ในโรงเรียนของเรา การศึกษาด้านแรงงานเป็นหนึ่งในงานด้านการศึกษาชั้นนำ ซึ่งรูปแบบการศึกษาต่อไปนี้ประสบความสำเร็จ:
- งานการศึกษา
- งานที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม
- งานบ้าน
- แรงงานที่มีประสิทธิผล
การฝึกอบรม รวมถึงการใช้แรงงานทางร่างกายและจิตใจ หลักสูตรของโรงเรียนจัดให้มีการใช้แรงงานทางกายภาพในบทเรียนการฝึกแรงงานในการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการและที่ไซต์โรงเรียน ในกระบวนการของการใช้แรงงานทางร่างกายมีการสร้างเงื่อนไขสำหรับการแสดงคุณสมบัติทางศีลธรรมของเด็ก ๆ การรวมกลุ่มความช่วยเหลือซึ่งกันและกันความเคารพต่อผู้คนและผลลัพธ์ของกิจกรรมของพวกเขา
สาธารณประโยชน์แรงงานรวมถึงประเภทของกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมเช่นงานเพื่อช่วยเหลือคนพิการและทหารผ่านศึกจากสงครามและแรงงานคนป่วยและผู้สูงอายุ ทำของเล่นสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน การสร้างและซ่อมแซม โสตทัศนูปกรณ์, หนังสือในห้องสมุดโรงเรียน การบูรณะอนุสรณ์สถานทางประวัติศาสตร์
ครัวเรือน (บริการตนเอง)แรงงานมีจุดมุ่งหมายเพื่อตอบสนองความต้องการในชีวิตประจำวันของกลุ่มโดยใช้ความพยายามในการใช้แรงงานส่วนบุคคล
กิจกรรมบริการตนเองของนักเรียนในโรงเรียน ได้แก่ ทำความสะอาดสถานที่ จัดเตรียมห้องเรียน ปฏิบัติหน้าที่รอบโรงเรียน โรงอาหาร ในห้องล็อกเกอร์ และเก็บขยะบริเวณข้างโรงเรียน ในกระบวนการฝึกอบรมแรงงาน งานที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมและประสิทธิผล นักเรียนรักษาความเรียบร้อยในที่ทำงาน ทำความสะอาดหลังเลิกงาน
แรงงานผลิตจัดโดยผู้นำโรงเรียน องค์กรปกครองตนเอง และ องค์กรสาธารณะ. รวมถึงผลงานของทีมงานฝ่ายผลิต
ความปรารถนาที่จะทำงานไม่ได้มาด้วยตัวเอง จำเป็นต้องปลูกฝังนิสัยการทำงานตั้งแต่วันแรกของชีวิต จำเป็นที่เด็กจะต้องรู้สึกว่าเขาไม่เพียง แต่เป็นเป้าหมายของความรักและความเอาใจใส่เท่านั้น แต่ยังเป็นสมาชิกของครอบครัวด้วยซึ่งคาดหวังความช่วยเหลือจากเขาและต้องการความช่วยเหลือจากเขา จำเป็นอย่างยิ่ง สติสัมปชัญญะนี้เองที่ก่อตัวเป็นมนุษย์ที่แท้จริง
ฉันยกพื้นให้ O.Yu Zheurova รองผู้อำนวยการ BP
Zheurova O.Yu.
คุณลักษณะที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งที่เราต้องปลูกฝังให้บุตรหลานของเราคือ ความรักในการทำงาน การเคารพคนทำงาน ความพร้อมในการทำงานในด้านหนึ่งของการผลิตทางสังคม แรงงานควรกลายเป็นความต้องการที่สำคัญสำหรับการเติบโตของพลเมืองรัสเซีย ภูมิปัญญาการสอนสูงสุดของการศึกษาแรงงานอยู่ที่การสร้างเจตคติเชิงบวกต่อแรงงานในหัวใจของเด็ก การทำงานเพื่อเราไม่เพียงแต่จำเป็นเท่านั้น หากปราศจากการดำรงอยู่ของมนุษย์แล้วเป็นสิ่งที่คิดไม่ถึง แต่ยังเป็นขอบเขตของการสำแดงชีวิตทางจิตวิญญาณหลายแง่มุม ความมั่งคั่งทางวิญญาณของแต่ละบุคคลด้วย ผลงานเผยความร่ำรวยของมนุษยสัมพันธ์
รากฐานของการศึกษาด้านแรงงานอยู่ในครอบครัว ครอบครัวเป็นแรงงานที่เป็นมิตร ความรักในการทำงานต้องเริ่มที่จะเติบโตเร็วมาก การเลียนแบบที่มีอยู่ในเด็กเป็นหนึ่งในแรงจูงใจที่สำคัญที่สุดที่ส่งเสริมให้เด็กมีความกระตือรือร้น การสังเกตการทำงานของผู้ใหญ่ทำให้เกิดความปรารถนาที่จะทำเช่นเดียวกัน ไม่ใช่เพื่อดับความปรารถนานี้ แต่เพื่อพัฒนาและลึกซึ้งขึ้นเป็นงานหลักของผู้ปกครองหากพวกเขาต้องการเลี้ยงลูกให้ขยัน งานบ้านมีความสำคัญมากในชีวิตประจำวันของเรา การทำความสะอาด ซักรีด ร้านค้า การทำอาหาร และสิ่งอื่น ๆ - ไม่ต้องระบุ สิ่งเดียวกันซ้ำแล้วซ้ำเล่าทุกวันและไม่มีทางหนีจากมัน จำเป็นต้องสอนลูกให้ทำงานบ้านไม่เพียงเพราะพ่อแม่ควรเตรียมตัวสำหรับชีวิตอิสระในอนาคต ในที่สุดมันก็ไม่ยากของข้อตกลง แน่นอน และไม่คุ้นเคยตั้งแต่วัยเด็ก ในฐานะผู้ใหญ่ พวกเขาจะได้เรียนรู้ที่จะแสดง
สิ่งสำคัญที่สุดคือ คุณพ่อคุณแม่ที่รัก ให้ลูกทำงานบ้าน ปลูกฝังนิสัยการทำงาน และเลี้ยงลูกให้เป็นนิสัย ดูแลคนที่คุณรัก จึงเป็นเหตุจูงใจอันสูงส่ง ของขวัญที่ดีที่สุดสำหรับแม่คือถ้าลูกสาวหรือลูกชายบอกเธอว่าเหนื่อยหลังเลิกงาน: "คุณพักเถอะ ฉันจะปอกมันฝรั่งเอง"
การศึกษาแรงงานเริ่มต้นขึ้นกับแรงงานทำงานบ้าน และไม่สำคัญว่าเด็กจะกลายเป็นใครเมื่อเขาโตขึ้น - นักบินหรือพ่อครัว, คนงานหรือนักวิทยาศาสตร์ นิสัยความสามารถในการทำอะไรด้วยมือของตัวเองจะเป็นประโยชน์กับเขาในทุกอาชีพและนอกจากนี้ยังมีส่วนช่วยในการพัฒนาจิตใจของเด็กอีกด้วย
รางวัลที่สำคัญที่สุดสำหรับเด็กคือคุณหันไปขอความช่วยเหลือจากเขา ต้องการเขา คุณพึ่งพาเขา คำพูดที่ใจดีของพ่อแม่เป็นรางวัลที่สำคัญมาก ไม่อาจลดคุณค่าได้ หากเด็กทำงานบ้านและทำได้ดี คุณต้องบอกว่าคุณซาบซึ้งกับงานของเขา ท้ายที่สุดแล้ว ถ้าคุณทำอาหารเย็น นี่เป็นเรื่องธรรมดาใช่ไหม? และคุณยินดีที่จะได้ยินการสรรเสริญที่รู้ว่าคุณได้ให้ความสุขกับใครบางคน ดังนั้น คำพูดที่สุภาพจึงเหมาะสมเสมอหากเด็กจัดโต๊ะอย่างสวยงาม จัดเตียงอย่างระมัดระวัง และรดน้ำดอกไม้ให้ตรงเวลา
แต่ถ้างานบางอย่างทำได้ยากขึ้น ไม่ใช่ทุกวัน คุณจะไม่ตระหนี่ด้วยความกตัญญู หากลูกของคุณทำงานได้ดี - ช่วยจัดตู้กับข้าว เก็บของในฤดูหนาว ซ่อมเตารีด โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเขาปฏิเสธที่จะเดิน รายการโทรทัศน์สำหรับเรื่องนี้ ให้เขารู้สึกว่าคุณถือว่าเขาเป็นผู้ใหญ่
รางวัลสำหรับการทำงานหนักคือการก้าวเข้าสู่โลกของผู้ใหญ่หนึ่งก้าว เพราะครั้งต่อไปที่เด็กจะสามารถทำบางสิ่งที่ยากขึ้นได้ และน่าสนใจยิ่งขึ้น
ทำงานกับเด็ก ๆ เราเป็นครู เรากำลังเผชิญกับความจริงที่ว่าเด็กอายุ 9-11 ปีไม่รู้วิธีบิดผ้าขี้ริ้ว ล้างกระดาน โต๊ะทำงาน แต่การบริการตนเองในโรงเรียนนั้นกว้างกว่าบริการที่บ้านมาก และมีเป้าหมายเพื่อให้บริการแก่ทีมและตนเอง: ทำความสะอาดสถานที่ ซ่อมแซมอุปกรณ์การมองเห็น หนังสือห้องสมุด การปฏิบัติหน้าที่ในห้องเรียนและที่โรงเรียน ในกระบวนการของการบริการตนเอง นักเรียนจะพัฒนาความรู้สึกร่วมและมีทักษะด้านสุขอนามัยและสุขอนามัยที่ดี เด็กนักเรียนเริ่มรู้สึกเหมือนเป็นผู้จัดงานชีวิตของพวกเขา
ตั้งแต่วินาทีที่เด็กเข้าโรงเรียน ครูก็ทำให้เขามีส่วนร่วมในชีวิตและงานของทีมใหม่ รูปแบบที่ง่ายที่สุดของการรวมเด็กไว้ในกิจกรรมส่วนรวมคือหน้าที่ ในวรรณคดีการสอนถือเป็นส่วนสำคัญของงานบริการตนเองที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมในขณะที่เด็กนักเรียนทำหน้าที่เป็นผู้จัดระเบียบในห้องเรียนที่โรงเรียน หน้าที่ยังสามารถถือเป็นองค์ประกอบของการปกครองตนเองของโรงเรียนและห้องเรียน เมื่อเร็ว ๆ นี้ เรากำลังเผชิญกับความจริงที่ว่าไม่ใช่พ่อแม่ทุกคนที่คิดบวกเกี่ยวกับเรื่องนี้ บางคนพยายามไม่ให้ลูกทำงานที่โรงเรียน ในการเตรียมตัวสำหรับการประชุมผู้ปกครอง เราได้ทำการสำรวจความคิดเห็นของนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3-11 โปรดใส่ใจกับผลลัพธ์ สำหรับคำถาม "คุณรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมในกิจการแรงงานของชั้นเรียน, โรงเรียน?
38% ของผู้ตอบแบบสอบถามตอบว่าพวกเขามีส่วนร่วมด้วยความยินดี
36 % เข้าร่วมเพราะมันได้ประโยชน์
24% ฉันเข้าร่วมเพราะพวกเขาบังคับ
12% หลีกเลี่ยงการเข้าร่วม
คุณสนุกกับการทำงานเป็นทีมกับเพื่อนร่วมชั้นของคุณหรือไม่?
สำหรับคำถามภายใต้เงื่อนไขใดที่จะทำให้คุณมีความสุขและ / หรือมีความสุข? 16% ของผู้ตอบแบบสอบถามตอบว่าพวกเขาทำงานร่วมกันหรือไม่ 11 % ถ้าฉันทำงานคนเดียว 22% ถ้าฉันสนใจ 21% หากได้รับการตอบแทนแรงงาน (จ่าย) 30% ถ้างานจะเป็นประโยชน์ต่อผู้อื่น การประกาศดังกล่าวทำให้คุณรู้สึกและอารมณ์อย่างไรว่าพรุ่งนี้เป็นซับบ็อตนิก
ในความเห็นของคุณ ใครควรรักษาระเบียบในห้องเรียน ลบกระดาน ทำความสะอาดสำนักงานและบริเวณโรงเรียน 1. ภารโรง ช่างเทคนิค -51% 2. ครู - 3% 3. นักเรียน - 42% 4. ทั้งหมดรวมกัน - 4% |
ด้วยความเข้าใจถึงความสำคัญของกิจกรรมด้านแรงงาน คณาจารย์ของโรงเรียนจึงให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการศึกษาด้านแรงงานมาโดยตลอด นักเรียนของเราได้รับทักษะแรกแห่งความรักในการทำงานในโรงเรียนประถมจากบทเรียนเรื่องแรงงาน การวาดภาพ ในกลุ่มที่ขยายเวลาออกไป
งานฝีมือทุกประเภทและผลงานสร้างสรรค์อื่นๆ ที่สร้างสรรค์โดยเด็กๆ ในบทเรียนเหล่านี้ ไม่เพียงแต่พัฒนาพวกเขาเท่านั้น ทักษะความคิดสร้างสรรค์สอนให้จัดระเบียบกระบวนการแรงงานและความคิดสร้างสรรค์อย่างเหมาะสม แต่ยังมีคุณค่าทางการศึกษาที่ดีอีกด้วย ระบบการเรียนแรงงานในโรงเรียนประถมศึกษาทั้งหมดถูกปรับให้เข้ากับระบบงานกิจกรรมทั่วทั้งโรงเรียน ดังนั้น, เด็กนักเรียนมัธยมต้นเตรียมงานหัตถกรรมวันแม่ วันครู ปีใหม่ ผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ วันที่ 8 มีนาคมสากล วันแห่งชัยชนะ (ของขวัญแก่ทหารผ่านศึก) นิทรรศการ บทเรียนดังกล่าวแต่ละบทนำความสุขมาให้ไม่เพียง แต่กับเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงทุกคนที่ล้อมรอบเขาด้วย กิจกรรมการเรียนรู้ในการทำงานการวาดภาพในระดับประถมศึกษาได้รับการพัฒนาต่อไปในระบบ การศึกษาเพิ่มเติม. สำหรับเด็กที่โรงเรียน แวดวงประสบความสำเร็จในการดำเนินงานมาหลายปีแล้วไลฟ์สไตล์”, “การปลูกดอกไม้”, “คนขายดอกไม้” เป็นต้น
ที่บทเรียนเทคโนโลยีสำหรับเด็กผู้หญิงตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 การฝึกอบรมดำเนินการในหลาย ๆ ด้าน: การทำอาหาร การเย็บผ้า การเย็บปักถักร้อย จริยธรรม และสุนทรียศาสตร์ของคหกรรมศาสตร์ เด็กผู้หญิงไม่เพียงแต่ได้รับทักษะในด้านเหล่านี้เท่านั้น แต่ยังประสบความสำเร็จในการนำไปใช้ในทางปฏิบัติด้วย ผลงานของนักเรียนของเราได้รับการเฉลิมฉลองในนิทรรศการประจำปีของศิลปะการตกแต่งและศิลปะประยุกต์ ในปีการศึกษาที่แล้ว ผลงานของ Alexandra Anpilogova และ Sofia Petrova กลายเป็นผู้ชนะในนิทรรศการศิลปะและงานฝีมือระดับภูมิภาค
เด็กในชั้นเรียนเทคโนโลยีได้รับการสอนการออกแบบ การแกะสลักไม้ การเลื่อย การเผา การกลึง และงานช่างทำกุญแจ บทเรียนเหล่านี้มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการศึกษาเรื่องวินัย ความรักและความเคารพต่องานสำหรับคนทำงาน ทักษะที่ได้รับจากบทเรียนเทคโนโลยีช่วยให้เด็กๆ ซ่อมแซมเฟอร์นิเจอร์ของโรงเรียนเล็กน้อย ทำอุปกรณ์กีฬาด้วยมือของพวกเขาเอง ซ่อมแซมอุปกรณ์ประปาบางส่วน ตกแต่งผนังด้วยผลิตภัณฑ์ตกแต่งและประยุกต์และงานฝีมือ
ต้องพูดถึงการจัดทีมแรงงานต่างหาก ในเดือนมิถุนายน มีการจัดตั้งกองพลน้อยจากนักเรียนในเกรด 8.10 พวกเขาช่วยกันตกแต่งโรงเรียน ล้างหน้าต่าง ซ่อมแซมเฟอร์นิเจอร์ในห้องเรียน และปรับปรุงสนามของโรงเรียน พวกเขาได้รับเงินชดเชยสำหรับงานของพวกเขา
การศึกษาแรงงานที่โรงเรียนไปไกลกว่านั้น กระบวนการศึกษา. นักเรียนของเรามีส่วนร่วมในการรณรงค์ด้านสิ่งแวดล้อมเพื่อทำความสะอาดเขตเมือง ปลูกต้นไม้ ทำความสะอาดสุสานทหารที่สุสานเก่า
อีกตัวอย่างหนึ่งของการศึกษาด้านแรงงานคือการมีส่วนร่วมของนักเรียนในโครงการเพื่อสังคม "ชายฝั่งสะอาด", "เราคืออนาคตของประเทศ", "ยื่นมือช่วยเหลือ" และอื่นๆ สำหรับการมีส่วนร่วมที่ประสบความสำเร็จในโครงการเหล่านี้ จำเป็นที่เด็ก ๆ จะต้องได้รับคำแนะนำจากความต้องการและความซับซ้อนของชีวิตสังคมสมัยใหม่ของบุคคล มีแนวคิดเกี่ยวกับความสำคัญของงานในชีวิตของทุกคน นักเรียนของเราประสบความสำเร็จในการรับมือกับงานที่ได้รับมอบหมาย เป้าหมายหลักของการมีส่วนร่วมในโครงการเหล่านี้ยังคงเป็นทัศนคติที่ระมัดระวังไม่เพียงต่อโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเมืองของคุณและโดยทั่วไป - ต่อประเทศของคุณ
เรียนท่านผู้ปกครอง ข้าพเจ้ายกพื้นให้หัวหน้าศูนย์การจ้างงานของประชากร Gatilova Olga Evgenievna
มอบพื้นให้กับ E. G. Nosikova
มอบพื้นให้กับอาจารย์นักจิตวิทยา Sergeyeva S.V.
Zheurova O.Yu.
การประชุมของเรากำลังจะสิ้นสุดลงและโดยสรุป ฉันต้องการอ้างถึงคำกล่าวของนักเคมีที่โดดเด่น D.I. Mendeleev ว่า “ไม่มีพรสวรรค์หรืออัจฉริยะใดที่ปราศจากความอุตสาหะที่เพิ่มขึ้นอย่างชัดเจน” ความขยันหมั่นเพียรเป็นผลจากการศึกษาด้านแรงงาน การฝึกแรงงาน และการแนะแนวอาชีพ ซึ่งถือเป็นคุณสมบัติทางศีลธรรมและส่วนบุคคลที่สำคัญที่สุด การพัฒนาคุณภาพในบุตรหลานของเราถือเป็นงานเร่งด่วนของโรงเรียน
ประชุมผู้ปกครอง
ในหัวข้อ "การศึกษาแรงงานในครอบครัวและโรงเรียน"ประชุมผู้ปกครอง
“การศึกษาเองหากต้องการให้บุคคลมีความสุข ก็ไม่ควรสอนให้มีความสุข แต่จงเตรียมเขาให้พร้อมสำหรับการงานแห่งชีวิต การศึกษาควรพัฒนาในตัวบุคคลให้มีนิสัยรักงานทำ ควรให้โอกาสเขาได้พบ ทำงานเพื่อตัวเองในชีวิต” (K.D.Ushinsky .)
วัตถุประสงค์: เพื่อให้ผู้ปกครองมีความคิดที่ชัดเจนเกี่ยวกับบทบาทโอกาสวิธีการและวิธีการศึกษาแรงงานของเด็กนักเรียนในครอบครัว
คุณลักษณะที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งที่เราต้องปลูกฝังให้บุตรหลานของเราคือ ความรักในการทำงาน การเคารพคนทำงาน ความพร้อมในการทำงานในด้านหนึ่งของการผลิตทางสังคม แรงงานควรกลายเป็นความต้องการที่สำคัญสำหรับการเติบโตของพลเมืองรัสเซีย
ภูมิปัญญาการสอนสูงสุดของการศึกษาด้านแรงงานคือการสร้างทัศนคติต่อการทำงานของเด็กในใจเด็ก แรงงานเพื่อประชาชนไม่เพียงแต่มีความจำเป็นเท่านั้น หากปราศจากการดำรงอยู่ของมนุษย์แล้วเป็นสิ่งที่คิดไม่ถึง แต่ยังเป็นขอบเขตของการสำแดงชีวิตทางจิตวิญญาณหลายแง่มุม ความมั่งคั่งทางวิญญาณของแต่ละบุคคลด้วย ผลงานเผยความร่ำรวยของมนุษยสัมพันธ์ เป็นไปไม่ได้ที่จะปลูกฝังความรักในการทำงานหากเด็กไม่รู้สึกถึงความงดงามของความสัมพันธ์เหล่านี้ ในกิจกรรมด้านแรงงาน ประชาชนเห็นวิธีการที่สำคัญที่สุดในการแสดงออก การยืนยันตนเองของแต่ละบุคคล หากไม่มีแรงงานคนจะกลายเป็นที่ว่างเปล่า - พวกเขาพูดในหมู่ประชาชน งานด้านการศึกษาที่สำคัญคือเพื่อให้แน่ใจว่าความรู้สึกของศักดิ์ศรีส่วนบุคคลและความภาคภูมิใจส่วนบุคคลของนักเรียนแต่ละคนขึ้นอยู่กับความสำเร็จของแรงงาน
รากฐานของการศึกษาด้านแรงงานอยู่ในครอบครัว ครอบครัวเป็นแรงงานที่เป็นมิตร ความรักในการทำงานต้องเริ่มที่จะเติบโตเร็วมาก การเลียนแบบที่มีอยู่ในเด็กเป็นหนึ่งในแรงจูงใจที่สำคัญที่สุดที่ส่งเสริมให้เด็กมีความกระตือรือร้น การสังเกตการทำงานของผู้ใหญ่ทำให้เกิดความปรารถนาที่จะทำเช่นเดียวกัน ไม่ใช่เพื่อดับความปรารถนานี้ แต่เพื่อพัฒนาและลึกซึ้งขึ้นเป็นงานหลักของผู้ปกครองหากพวกเขาต้องการเลี้ยงลูกให้ขยัน
งานบ้านมีความสำคัญมากในชีวิตประจำวันของเรา การทำความสะอาด ซักรีด ร้านค้า การทำอาหาร และสิ่งอื่น ๆ - ไม่ต้องมีรายการมากมาย สิ่งเดียวกันซ้ำแล้วซ้ำเล่าทุกวันและไม่มีทางหนีจากมัน จำเป็นต้องสอนเด็กให้ทำงานบ้านไม่เพียงเพราะเราต้องเตรียมพวกเขาให้พร้อมสำหรับชีวิตอิสระในอนาคต ในที่สุดมันก็ไม่ยากของข้อตกลง แน่นอน และไม่คุ้นเคยตั้งแต่วัยเด็ก ในฐานะผู้ใหญ่ พวกเขาจะได้เรียนรู้ที่จะแสดง
ที่สำคัญที่สุด โดยการให้เด็ก ๆ ทำหน้าที่ในครัวเรือน เราปลูกฝังนิสัยการทำงานและด้วยนิสัยในการดูแลคนที่คุณรักจึงสร้างแรงจูงใจอันสูงส่ง ของขวัญที่ดีที่สุดสำหรับแม่คือถ้าลูกสาวหรือลูกชายบอกเธอว่าเหนื่อยหลังเลิกงาน: "คุณพักเถอะ ฉันจะปอกมันฝรั่งเอง"
การศึกษาแรงงานเริ่มต้นขึ้นกับแรงงานทำงานบ้าน และไม่สำคัญว่าเด็กจะกลายเป็นใครเมื่อเขาโตขึ้น - นักบินหรือพ่อครัว, คนงานหรือผู้จัดการ นิสัยความสามารถในการทำอะไรด้วยมือของตัวเองจะเป็นประโยชน์กับเขาในทุกอาชีพและนอกจากนี้ยังมีส่วนช่วยในการพัฒนาจิตใจของเด็กอีกด้วย
ในงานของฉัน ฉันพบว่าเด็กอายุ 9-11 ปีไม่รู้วิธีบิดผ้าขี้ริ้ว ล้างกระดาน โต๊ะทำงาน
รางวัลที่สำคัญที่สุดสำหรับเด็กคือคุณหันไปขอความช่วยเหลือจากเขา ต้องการเขา คุณพึ่งพาเขา แต่คำพูดที่ใจดีของพ่อแม่ก็เป็นรางวัลที่สำคัญเช่นกัน ไม่อาจลดคุณค่าได้ หากเด็กทำงานบ้านและทำได้ดี คุณต้องบอกว่าคุณซาบซึ้งกับงานของเขา ท้ายที่สุดแล้ว ถ้าคุณทำอาหารเย็น นี่เป็นเรื่องธรรมดาใช่ไหม? และคุณยินดีที่จะได้ยินการสรรเสริญที่รู้ว่าคุณได้ให้ความสุขกับใครบางคน ดังนั้น คำพูดที่สุภาพจึงเหมาะสมเสมอหากเด็กจัดโต๊ะอย่างสวยงาม จัดเตียงอย่างระมัดระวัง และรดน้ำดอกไม้ให้ตรงเวลา
แต่ถ้างานบางอย่างทำได้ยากขึ้น ไม่ใช่ทุกวัน คุณจะไม่ตระหนี่ด้วยความกตัญญู หากลูกของคุณทำงานได้ดี - ช่วยจัดตู้กับข้าว เก็บของในฤดูหนาว ซ่อมเตารีด โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ถ้าเขาปฏิเสธที่จะเดิน รายการโทรทัศน์สำหรับสิ่งนี้ ถ้าอย่างนั้น ... จากนั้นให้เขารู้สึกว่าคุณคิดว่าเขาเป็น ผู้ใหญ่
รางวัลสำหรับการทำงานหนักคือการก้าวเข้าสู่โลกของผู้ใหญ่หนึ่งก้าว เพราะครั้งต่อไปที่เด็กจะสามารถทำบางสิ่งที่ยากขึ้นได้ และน่าสนใจยิ่งขึ้น
2. ใช้ในการทำงานของคุณเพื่อให้ความรู้เด็กอุตสาหะคำแนะนำของครูประจำชั้นและข้อเสนอของผู้ปกครองที่แสดงในการประชุมผู้ปกครอง
3. เสนอให้คณะกรรมการผู้ปกครองของโรงเรียนหารือในการประชุมปัญหาการศึกษาแรงงานของเด็กในครอบครัว
การสนทนากับผู้ปกครอง
หัวเรื่อง : การศึกษาด้านแรงงาน.
เป้า: รับข้อมูลเกี่ยวกับการจัดระเบียบงานในครอบครัวของนักเรียน เพื่อสร้างแนวคิดในบทบาทโอกาสและวิธีการศึกษาแรงงานในพ่อแม่
การอบรมเลี้ยงดูที่เหมาะสมไม่สามารถจินตนาการได้ว่าเป็นการอบรมเลี้ยงดูแรงงาน แรงงานเป็นพื้นฐานสำหรับชีวิตมนุษย์เสมอมาเพื่อสร้างความเป็นอยู่ที่ดี
ประการแรกคือการเตรียมความพร้อมของบุตรหลานในการมีส่วนร่วมในชีวิตการทำงาน ความเป็นอยู่ที่ดีของเขามาตรฐานวัตถุในชีวิตของเขาจะขึ้นอยู่กับสิ่งนี้ ดังนั้น การฝึกแรงงาน การศึกษาคุณสมบัติแรงงานของบุคคลจึงเป็นการเตรียมความพร้อมและการศึกษาของพลเมืองในอนาคต
ประการที่สอง คุณสามารถทำงานโดยไม่จำเป็น จากความจำเป็นที่สำคัญ งานสร้างสรรค์จะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อบุคคลปฏิบัติต่องานด้วยความรัก เมื่อเขาเห็นความสุขในสิ่งนั้นอย่างมีสติ เข้าใจถึงประโยชน์และความจำเป็นของงาน เมื่องานกลายเป็นรูปแบบหลักของการสำแดงบุคลิกภาพและพรสวรรค์สำหรับเขา
ประการที่สาม - ในการทำงานหนักพวกเขาถูกเลี้ยงดูมา คุณสมบัติทางศีลธรรม, ความรับผิดชอบ, การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน. ร่วมแรงร่วมใจ ทำงานเป็นทีม ช่วยเหลือกันแบบมนุษย์สัมพันธ์ ความสัมพันธ์เหล่านี้ไม่เพียงประกอบด้วยความจริงที่ว่าบุคคลให้ความแข็งแกร่งแก่สังคม แต่ยังรวมถึงความจริงที่ว่าเขาต้องการสิ่งเดียวกันจากผู้อื่น
ประการที่สี่ เป็นเรื่องผิดที่จะคิดว่ามีเพียงกล้ามเนื้อและคุณสมบัติทางกายภาพอื่นๆ เท่านั้นที่ได้รับการพัฒนาในการศึกษาแรงงาน ประโยชน์หลักของแรงงานอยู่ที่การพัฒนาจิตใจและจิตวิญญาณของบุคคล
ประการที่ห้า ต้องชี้ให้เห็นอีกกรณีหนึ่ง แรงงานมีความสำคัญอย่างยิ่งไม่เพียงแต่ในการผลิตเพื่อสังคมเท่านั้นแต่ยังรวมถึงในชีวิตส่วนตัวด้วย
ในการศึกษาแรงงาน สิ่งต่อไปนี้มีความสำคัญ: เด็กควรได้รับงานที่เป็นไปได้ ไม่จำเป็นต้องเป็นช่วงเวลาสั้น ๆ
เมื่ออายุมากขึ้น ความพยายามด้านแรงงานก็ควรเป็นเรื่องที่ซับซ้อน
รายการตัวอย่างความรับผิดชอบในครัวเรือน:
รดน้ำดอกไม้ในห้องหรือทั่วทั้งอพาร์ตเมนต์
เช็ดฝุ่นออก
จัดโต๊ะก่อนอาหารเย็น
จับตาดูบนโต๊ะ
ให้อาหารและดูแลสัตว์เลี้ยง
ทำความสะอาดห้องของคุณ
ดูแลเสื้อผ้าของคุณ
รับผิดชอบการสั่งซื้อในตู้เสื้อผ้า
ช่วยผู้ใหญ่ทำงานบ้าน
เมื่อแจกจ่ายความรับผิดชอบ เราต้องจำไว้เสมอว่าเด็ก ๆ เรียนที่โรงเรียน และพวกเขาใช้เวลาส่วนใหญ่ในสถาบันการศึกษา ผู้ปกครองควรแนะนำวิธีการทำสิ่งนี้หรืองานนั้น พ่อแม่ควรปลูกฝังความสามารถในการทำงานให้ลูกอย่างอดทนโดยไม่ต้องคร่ำครวญ แม้แต่งานที่ไม่พึงปรารถนาที่สุดก็ทำให้เขามีความสุขได้
ไม่จำเป็นต้องทำงานให้กับเด็ก เฉพาะในบางกรณีเมื่อส่วนหนึ่งของงานนั้นเกินกำลังของเขาอย่างชัดเจน
ฉันแนะนำในการแก้ปัญหาแรงงานที่ได้รับมอบหมายรางวัลหรือการลงโทษใด ๆ กระบวนการนี้ควรจะสนุก การรับรู้ถึงงานที่ทำได้ดีควรเป็นรางวัลที่ดีที่สุดสำหรับงานของเขา
สิ่งสำคัญอีกประการหนึ่งของการศึกษาด้านแรงงานคืองบประมาณของครอบครัว คุณสามารถใช้คำแนะนำต่อไปนี้ได้:
โดยเร็วที่สุด เด็กควรค้นหาว่าพ่อแม่ทำงานที่ไหน งานของพวกเขาคืออะไร ยากแค่ไหน พวกเขาทำอะไรในที่ทำงาน
เด็กจะต้องรู้งบประมาณของครอบครัว มีส่วนร่วมในการแจกจ่ายเงินต้องรู้ว่าครอบครัวต้องการอะไรตั้งแต่แรก
หากครอบครัวไม่ได้ประสบปัญหาทางการเงิน เด็กไม่ควรภูมิใจในสิ่งนี้
การปลูกฝังความซื่อสัตย์มีความสำคัญไม่น้อย
ความเอาใจใส่ ความประหยัด ความรับผิดชอบเป็นคุณสมบัติหลักที่เกิดขึ้นร่วมกับการศึกษาด้านแรงงาน พ่อแม่ควรจำไว้ว่าการเลี้ยงเจ้าของที่ดีและซื่อสัตย์ เป็นการเลี้ยงดูพลเมืองที่ดีด้วย เป็นสิ่งสำคัญที่ความสัมพันธ์ภายในครอบครัวจะต้องสร้างด้วยความสงบและในขณะเดียวกันก็มีระเบียบวินัย เพื่อไม่ให้เกิดความประหม่ามากเกินไป เสียงคร่ำครวญ แต่จะมีความร่าเริงและความปรารถนาดีในการปรับปรุงชีวิตครอบครัวร่วมกันมากขึ้น
อย่าปล่อยให้จิตวิญญาณของคุณขี้เกียจ!
เพื่อไม่ให้น้ำในครก
วิญญาณต้องทำงาน
ขับเธอจากบ้านหนึ่งไปอีกบ้านหนึ่ง
ลากจากเวทีหนึ่งไปอีกเวทีหนึ่ง
ผ่านแดนรกร้าง ฝ่าลมปราณ
ผ่านกองหิมะ ผ่านการชน!
อย่าปล่อยให้เธอนอนบนเตียง
ด้วยแสงดาวแห่งรุ่งอรุณ
เก็บคนขี้เกียจไว้ในร่างดำ
และอย่าถอดบังเหียนจากเธอ!
หากคุณต้องการที่จะปล่อยตัวเธอ
เลิกงาน
เธอคือเสื้อตัวสุดท้าย
จะฉีกคุณออกโดยไม่สงสาร
และคุณคว้าเธอที่ไหล่
สอนทรมานจนมืด
ที่จะอยู่กับคุณเหมือนมนุษย์
เธอเรียนรู้ใหม่
เธอเป็นทาสและราชินี
เธอเป็นคนงานและลูกสาว
เธอต้องทำงาน
และวันและคืนและวันและคืน!
นิโคไล ซาโบลอตสกี้
การประชุมผู้ปกครอง: "การศึกษาในแรงงาน"
เป้าหมาย:
- รับข้อมูลเกี่ยวกับการจัดระเบียบงานในครอบครัวของนักเรียน
- เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับบทบาทโอกาสวิธีการและวิธีการศึกษาด้านแรงงานในพ่อแม่
การเตรียมการประชุม:
ดำเนินการสำรวจชั้นเรียน
คำถามแบบสอบถาม:
คุณมีงานประจำที่บ้านหรือไม่?
ทำเองหรือต้องให้ถาม?
งานบ้านใดที่คุณต้องการถือเป็นหน้าที่ของคุณ
คุณรู้อะไรเกี่ยวกับงานของพ่อแม่คุณบ้าง?
อาชีพไหนที่คุณอยากจะเลือกในอนาคต?
เตรียมแบบสอบถามที่คล้ายกันสำหรับผู้ปกครอง
ความคืบหน้าการประชุม:
ครูประจำชั้น (การสนทนา). การอบรมเลี้ยงดูที่เหมาะสมไม่สามารถจินตนาการได้ว่าเป็นการอบรมเลี้ยงดูโดยไม่ต้องใช้แรงงาน แรงงานเป็นพื้นฐานสำหรับชีวิตมนุษย์เสมอมาเพื่อสร้างความเป็นอยู่ที่ดี
อันดับแรก สิ่งหนึ่งที่ผู้ปกครองควรจำไว้เป็นพิเศษคือความพร้อมของบุตรหลานคือการมีส่วนร่วมในชีวิตการทำงาน ความเป็นอยู่ที่ดีของเขามาตรฐานวัตถุในชีวิตของเขาจะขึ้นอยู่กับสิ่งนี้ ดังนั้น การฝึกอบรมแรงงาน การศึกษาคุณสมบัติแรงงานของบุคคลจึงเป็นการเตรียมความพร้อมและการศึกษาของพลเมืองในอนาคต
ที่สอง: คุณสามารถทำงานโดยไม่จำเป็น จากความจำเป็นที่สำคัญ การสอนงานสร้างสรรค์เป็นงานพิเศษของนักการศึกษา งานสร้างสรรค์จะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อบุคคลปฏิบัติต่องานด้วยความรัก เมื่อเขาเห็นความสุขในสิ่งนั้นอย่างมีสติ เขาก็เข้าใจถึงประโยชน์และความจำเป็นของแรงงาน เมื่องานกลายเป็นรูปแบบหลักของการแสดงบุคลิกภาพและความสามารถสำหรับเขา งานสร้างสรรค์เป็นไปไม่ได้เลยสำหรับคนที่เข้าใกล้งานด้วยความกลัว ผู้ที่กลัวความพยายาม กลัวที่จะพูด เหงื่อออกของแรงงาน ที่ทุกขั้นตอนไม่ทำอะไรเลยนอกจากคิดหาวิธีกำจัดงานทันที เป็นไปได้.
ที่สาม: คุณสมบัติทางศีลธรรมถูกเลี้ยงดูมาในด้านแรงงาน - ความรับผิดชอบ, การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน คนที่พยายามหลบเลี่ยงงานทุกย่างก้าว มองดูคนอื่นทำงานอย่างสงบสุข ชื่นชมผลงานของคนอื่น - คนผิดศีลธรรม และในทางกลับกัน ความพยายามร่วมกัน การทำงานเป็นทีม การช่วยเหลือซึ่งกันและกันจากความสัมพันธ์ของมนุษย์ ความสัมพันธ์เหล่านี้ไม่ได้เป็นเพียง ที่คนให้กำลังของเขากับสังคม แต่ยังอยู่ในความจริงที่ว่าเขาต้องการเดียวกันจากคนอื่น
ที่สี่: เป็นการผิดที่จะคิดว่ามีเพียงกล้ามเนื้อและคุณสมบัติทางกายภาพอื่น ๆ เท่านั้นที่พัฒนาในการศึกษาด้านแรงงาน ประโยชน์หลักของแรงงานอยู่ที่การพัฒนาจิตใจและจิตวิญญาณของบุคคล
ที่ห้า: ต้องชี้ให้เห็นอีกกรณีหนึ่ง แรงงานไม่เพียงมีความสำคัญต่อการผลิตทางสังคมเท่านั้น แต่ยังมีความสำคัญอย่างยิ่งในชีวิตส่วนตัวอีกด้วย
ในการศึกษาแรงงาน สิ่งต่อไปนี้มีความสำคัญ: เด็กควรได้รับงานที่เป็นไปได้ ไม่จำเป็นต้องเป็นช่วงเวลาสั้น ๆ พวกเขาสามารถอยู่ได้นานถึงแม้จะเป็นเดือนหรือเป็นปีก็ตาม สิ่งสำคัญคือเด็กควรได้รับอิสระในการเลือกวิธีการและควรรับผิดชอบในการปฏิบัติงานและคุณภาพ มันจะมีประโยชน์น้อยกว่าถ้าคุณบอกเด็กว่า: "นี่ไม้กวาดสำหรับคุณ กวาดห้องนี้ ทำแบบนี้หรือทางนั้น" จะดีกว่าถ้าคุณสั่งให้เด็กรักษาความสะอาดในห้องหนึ่งเป็นเวลานานและจะทำอย่างไร - ให้เขาตัดสินใจและตอบด้วยตัวเอง ในกรณีแรก คุณตั้งค่าเฉพาะงานจริงสำหรับเด็ก ในกรณีที่สอง คุณตั้งค่างานองค์กรสำหรับเขา: งานหลังนั้นสูงกว่าและมีประโยชน์มากกว่ามาก
ดังนั้น ยิ่งงานด้านแรงงานซับซ้อนและเป็นอิสระมากขึ้นเท่าใด การสอนก็จะยิ่งมีประสิทธิภาพมากขึ้นเท่านั้น ผู้ปกครองหลายคนไม่คำนึงถึงสถานการณ์นี้และมอบความไว้วางใจให้บุตรหลานของตนทำงานเฉพาะอย่าง โดยนำไปคูณกับงานเล็กๆ จำนวนมาก ด้วยอายุงาน การมอบหมายงานควรจะซับซ้อนและถูกลบออกจากเกม
รายการตัวอย่างงานบ้าน.
(แต่ละครอบครัวอาจปรับเปลี่ยนรายการนี้ขึ้นอยู่กับเงื่อนไขและตามอายุของเด็ก)
รดน้ำดอกไม้ในห้องหรือทั่วทั้งอพาร์ตเมนต์
เช็ดฝุ่นออก
จัดโต๊ะก่อนอาหารเย็น
จับตาดูบนโต๊ะ
รับผิดชอบชั้นวางหนังสือหรือตู้หนังสือและจัดหนังสือให้เป็นระเบียบ
วางหนังสือพิมพ์และนิตยสารไว้ในที่ใดที่หนึ่ง
ให้อาหารและดูแลสัตว์เลี้ยง
ทำความสะอาดห้องหรือมุมของคุณอย่างละเอียด
ดูแลเสื้อผ้าของคุณ เย็บกระดุม ไม้แขวนเสื้อ
รับผิดชอบในการจัดระเบียบตู้ครัว
ช่วยแม่หรือพ่อของคุณทำงานบ้าน
เมื่อแจกจ่ายความรับผิดชอบ เราต้องจำไว้เสมอว่าเด็ก ๆ ไปโรงเรียนและใช้เวลาว่างส่วนใหญ่ไปทำการบ้านที่โรงเรียน ผู้ปกครองควรแนะนำอย่างรอบคอบว่าควรทำอย่างไรให้ได้ผลดีที่สุด เด็กควรจะสามารถทำงานดังกล่าวโดยไม่กระตุ้นความสนใจเฉพาะของเขาซึ่งในตอนแรกดูเหมือนไม่จำเป็นและน่าเบื่อ โดยทั่วไปแล้ว เขาต้องตระหนักว่าช่วงเวลาชี้ขาดของความพยายามด้านแรงงานนั้นไม่น่าสนใจ แต่เป็นความมีประโยชน์ ความจำเป็นของมัน ผู้ปกครองควรให้การศึกษาแก่เด็กในเรื่องความสามารถในการทำงานที่ไม่พึงประสงค์อย่างอดทน จากนั้นเมื่อเด็กโตขึ้น แม้แต่งานที่ไม่พึงประสงค์ที่สุดก็ทำให้เขามีความสุขได้
กรณีดอกเบี้ยไม่พอให้ลูกอยากทำงาน ก็ใช้วิธีขอได้ คำขอแตกต่างจากการรักษาแบบอื่นโดยให้เด็กมีอิสระในการเลือกอย่างสมบูรณ์ จะต้องออกเสียงในลักษณะที่ดูเหมือนว่าเด็กจะปฏิบัติตามคำขอด้วยความปรารถนาดีของเขาเอง ไม่ได้รับการกระตุ้นเตือนให้ทำเช่นนั้น คุณต้องพูดว่า: “ฉันมีคำขอสำหรับคุณ แม้ว่ามันจะยากและคุณมีอย่างอื่นให้ทำ ... "
การขอเป็นวิธีที่ดีที่สุดและสุภาพที่สุด แต่ก็ไม่ควรถูกละเมิดเช่นกัน เป็นการดีกว่าที่จะเลือกรูปแบบคำขอในกรณีเหล่านั้นเมื่อคุณรู้ดีว่าเด็กจะเติมเต็มด้วยความยินดี หากคุณมีข้อสงสัยใดๆ เกี่ยวกับเรื่องนี้ ให้ใช้รูปแบบการมอบหมายงานธรรมดา สงบ มั่นใจ เหมือนธุรกิจ หากในกรณีนี้ไม่มีผลคุณควรหันไปใช้การบังคับ การบีบบังคับอาจแตกต่างกัน - จากคำสั่งง่ายๆ ซ้ำๆ ไปจนถึงคำสั่งที่เฉียบขาดและเฉียบขาด แต่ไม่ว่าในกรณีใด เราไม่ควรหันไปใช้การบีบบังคับทางกาย เพราะจะเป็นประโยชน์น้อยที่สุดและทำให้เด็กไม่เคารพงานด้านแรงงาน
ปัญหาสำคัญสำหรับผู้ปกครองคือเด็กที่เกียจคร้าน ควรสังเกตว่าความเกียจคร้าน นั่นคือการปฏิเสธความพยายามในการใช้แรงงานในบางกรณีเท่านั้นเนื่องจากสุขภาพไม่ดีความอ่อนแอทางร่างกายความเกียจคร้านของจิตวิญญาณ ส่วนใหญ่ความเกียจคร้านในเด็กเกิดขึ้นเนื่องจากการเลี้ยงดูที่ไม่เหมาะสมเมื่อพ่อแม่ตั้งแต่อายุยังน้อยไม่ปลูกฝังจิตตานุภาพให้กับเด็กอย่าสอนให้เขาเอาชนะอุปสรรคอย่าสร้างความสนใจในเศรษฐกิจของครอบครัวอย่าปลูกฝังนิสัยในตัวเขา ของการทำงาน
วิธีเดียวที่จะต่อสู้กับความเกียจคร้านคือการค่อยๆ ดึงเด็กเข้าสู่สายงาน แต่ความเกียจคร้านที่มักเกิดขึ้นนั้นไม่ใช่ข้อเสียเพียงอย่างเดียว มีเด็กๆ ที่เต็มใจทำงานใดๆ แต่ทำโดยไม่หลงใหล ไม่มีความสนใจ โดยไม่คิดถึงผลลัพธ์สุดท้าย พวกเขาทำงานเพื่อสิ่งนั้น ว่าพวกเขาต้องการหลีกเลี่ยงปัญหา การตำหนิติเตียน ฯลฯ งานดังกล่าวมักจะคล้ายกับความพยายามของ "คนขยันขันแข็ง" เมื่อคุณไม่ต้องคิดว่างานนี้ทำเพื่ออะไร ทำอย่างไร และผลที่ได้คือ เด็กเคยชินกับการทำงานอย่างไร้เหตุผล ไม่สนใจคุณภาพของงานที่ทำ แต่ คุณภาพสูงจะต้องจำเป็นเสมอ ถ้ามันเป็นไปได้สำหรับเด็กและเข้าถึงได้เพื่อความเข้าใจของเขา ในขณะเดียวกันก็ไม่จำเป็นต้องดุเด็กเรื่องงานที่ไม่ดี ทำให้เขาอับอาย ตำหนิเขา คุณเพียงแค่ต้องพูดอย่างใจเย็นว่างานนั้นทำไปไม่เป็นที่พอใจ ควรปรับปรุงหรือแก้ไขหรือทำใหม่
ในเวลาเดียวกัน ไม่จำเป็นต้องทำงานให้เด็ก เฉพาะในกรณีที่ไม่ค่อยพบเมื่อส่วนหนึ่งของงานนั้นอยู่นอกเหนือความแข็งแกร่งของเขาอย่างชัดเจน ไม่แนะนำให้ใช้รางวัลและการลงโทษใด ๆ ในการแก้ปัญหางานที่ได้รับมอบหมาย กระบวนการของกิจกรรมควรทำให้เด็กมีความสุขจนรู้สึกปีติ การรับรู้ถึงงานที่ทำได้ดีควรเป็นรางวัลที่ดีที่สุดสำหรับงานของเขา รางวัลเดียวกันสำหรับเขาก็คือการที่คุณยอมรับในความเฉลียวฉลาด ความเฉลียวฉลาดของเขา วิธีการทำงานของเขา คุณไม่ควรชมเด็กต่อหน้าคนรู้จักและเพื่อนของคุณ ยิ่งกว่านั้น ไม่จำเป็นต้องลงโทษเด็กที่งานไม่ดีหรืองานที่ไม่สำเร็จ สิ่งที่สำคัญที่สุดในกรณีนี้คือต้องแน่ใจว่างานยังคงทำอยู่ ครัวเรือนเป็นสาขาที่สะดวกมากสำหรับการศึกษาคุณสมบัติที่สำคัญหลายประการเกี่ยวกับลักษณะของเจ้าของพลเมืองในอนาคต
สิ่งสำคัญอีกประการหนึ่งของการศึกษาด้านแรงงานคืองบประมาณของครอบครัว บ่อยครั้ง พ่อแม่สนใจแต่เพียงความจริงที่ว่าลูกมีทุกอย่าง เขาได้รับอาหารที่ดี แต่งกายดี มีของเล่นและความสุข พวกเขาทำทั้งหมดนี้ด้วยความเมตตาและความรัก ปฏิเสธตนเองมาก แม้จะจำเป็นที่สุด และลูกไม่รู้ด้วยซ้ำไป จากนั้นจึงค่อยเริ่มคิดว่าเขาดีที่สุด ความปรารถนาของเขาที่มีต่อพ่อแม่คือกฎหมาย .
ในครอบครัวแบบนี้ ลูกๆ มักไม่รู้อะไรเลยเกี่ยวกับงานของพ่อหรือแม่ ไม่รู้ว่างานยากแค่ไหน ยิ่งกว่านั้นพวกเขาไม่รู้อะไรเลยเกี่ยวกับงานของผู้อื่น พวกเขาจำแต่ความปรารถนาและความพึงพอใจของตนเท่านั้น นี่เป็นวิธีการเลี้ยงดูที่ผิดและเป็นอันตรายซึ่งประการแรกญาติต้องทนทุกข์ทรมาน คุณสามารถใช้คำแนะนำต่อไปนี้ได้:
โดยเร็วที่สุด เด็กควรค้นหาว่าพ่อและแม่ทำงานที่ไหน ทำงานอะไร ยากแค่ไหน ทำงานอะไร โดยทั่วไป โดยเร็วที่สุด เด็กควรเข้าใจดีว่าเงินที่พ่อแม่หามาได้นั้นมาจากแรงงาน ความพยายามและความเครียด
เด็กจะต้องรู้งบประมาณของครอบครัว พ่อแม่หาเงินได้เท่าไหร่ เพื่อมีส่วนร่วมในการแจกเงินนี้ ควรรู้ก่อนว่าครอบครัวต้องการอะไร สมาชิกในครอบครัวคนใด ต้องการอะไรมากกว่ากัน
หากครอบครัวไม่ประสบปัญหาทางวัตถุ ก็ไม่ควรปล่อยให้เด็กภาคภูมิใจในสภาพเหล่านี้ต่อหน้าผู้อื่น แต่ถ้าครอบครัวไม่ได้ตอบสนองความต้องการด้วยเหตุผลหลายประการก็จำเป็นต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กไม่อิจฉาเด็กคนอื่น ในครอบครัวเช่นนี้ต้องปลูกฝังความอดทนและความปรารถนาที่จะเปลี่ยนแปลงสภาวการณ์
การปลูกฝังความซื่อสัตย์มีความสำคัญไม่น้อย ความซื่อสัตย์ไม่ได้มีมาแต่กำเนิด แต่เป็นคุณสมบัติที่ได้มาซึ่งบุคคล ประการแรก ในครอบครัว ความซื่อสัตย์คือทัศนคติที่เปิดกว้างและจริงใจ ความไม่ซื่อสัตย์เป็นความลับ ซ่อนเร้น ถ้าเด็กอยากได้แอปเปิลและประกาศอย่างเปิดเผย ก็ถือว่ายุติธรรม ผู้ปกครองควรตรวจสอบการศึกษาเรื่องความซื่อสัตย์ในเด็กอย่างรอบคอบ หากคุณได้ให้คำแนะนำใด ๆ อย่าลืมตรวจสอบอย่างละเอียดเพื่อไม่ให้เด็กขุ่นเคือง
การดูแล ประหยัด ความรับผิดชอบ - นี่คือคุณสมบัติหลักที่เกิดขึ้นร่วมกับการศึกษาด้านแรงงาน พ่อแม่ควรจำไว้ว่าการเลี้ยงเจ้าของที่ดีและซื่อสัตย์ เป็นการเลี้ยงดูพลเมืองที่ดีด้วย สิ่งสำคัญคือต้องสร้างความสัมพันธ์ภายในครอบครัวในความสงบและในขณะเดียวกันก็มีระเบียบวินัยเพื่อไม่ให้เกิดความกังวลใจมากเกินไป แต่มีความร่าเริงและความปรารถนาที่เป็นมิตรในการปรับปรุงชีวิตครอบครัวด้วยกัน
เวิร์คช็อปการสอนสำหรับผู้ปกครอง
เชิญผู้ปกครองตอบคำถาม คำถามคล้ายกับคำตอบของนักเรียน
ให้โอกาสผู้ปกครองเปรียบเทียบคำตอบกับคำตอบของลูก สรุป.
เชื้อเชิญให้ผู้ปกครองจัดทำข้อสรุปเกี่ยวกับปัญหาการศึกษาด้านแรงงาน
ข้อสรุปโดยประมาณ: (เพิ่มได้).
มอบหมายความรับผิดชอบถาวรให้ลูกๆ ที่พวกเขาจะทำได้
ไม่ต้องจ่ายเงินสำหรับงานที่ทำ
อย่าลืมชมเชยหรือขอบคุณเด็ก ๆ หากงานสำเร็จลุล่วงไปด้วยดี
อย่าลงโทษเด็กที่ไม่ได้ทำงานให้เสร็จ
อื่น…
ผลการประชุม เพื่อหาประสิทธิภาพของการประชุม ข้าพเจ้าเสนอให้หารือเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นในการประชุมครั้งต่อๆ ไป เพื่อร่วมกันหาแนวทางแก้ไขที่ดีที่สุด