"Hitlera fašisms" - Saksenhauzenas koncentrācijas nometnes iedzīvotāji ekstrahē mālus ķieģeļiem. Pārskats par fīrera personīgajiem aizsargiem - SS karaspēku. Emocionālā rezonanse. Berlīnes drupas. Iedzīvotāju piespiedu pārvietošana no okupētās teritorijas. Tipiska nacistu ģimene. Deportācija. Fašisms ir sociāli politiska kustība, kas radās 20. gadsimta sākumā.
"Fašisms Vācijā" - Vēlme izveidot totalitāru valsti. Apbrīna par vardarbību. Aizliegums visām politiskajām partijām (izņemot NSDAP). Ārkārtīga agresivitāte – vēlme izcīnīt pasaules kundzību. Fašistu valdības darbība: Gatavošanās karam: Vispārējā vēsture 9. klase A. Hitlers kļuva par reiha kancleru. Buržuāziski demokrātisko brīvību likvidācija.
"Fašisms" - 1919 - Nacionālsociālistiskā Vācijas partija kļūst par fašistu spēku vadītāju. Fašisms Vācijā un Itālijā. Fašistu valdības darbība. Rakstura iezīmes fašisms. Fašisma uzplaukums Vācijā. Vadītājs - A. Hitlers. 1933. gada 20. janvāris A. Hitlers kļuva par Reiha kancleru. Nacistiskās Vācijas ekonomikas iezīmes.
"Fašisms Itālijā" - Secinājums. Nacisma dzīvnieku morāle: "Krievim jāmirst, lai mēs varētu dzīvot." 1941 Kas slēpjas aiz dumpīgo emociju un reakcionāru sociālo ideju maskas? Itāļu un vācu fašisma ideoloģija. Fašistiskās jaunatnes organizācijas parāde. Plakāts "Ebreji - mūsu nelaime". Grigorijs Evsevičs Zinovjevs.
"Socioloģijas priekšmets" - Socioloģisms (E.Dirkheima termins) balstās uz teorētiskiem noteikumiem. Sabiedrībai ir raksturīga maģiska domāšana, dogmatisms un kolektīvisms. Sociālais statuss - indivīda ieņemtā pozīcija sabiedrībā. Sociālie aspekti globālās problēmas. Desocializācija - atradināšana no vecām vērtībām, normām, lomām un uzvedības noteikumiem.
"Kēnigsbergas vētra" - tagad jūlija karstumā pērkona negaiss Rudens plosās. 1945. gada 6.-9. aprīlis. Likās, ka uzlecošā saule būtu apsīkusi. Prezentācija. Kēnigsbergas garnizons ietvēra 5 divīzijas un atsevišķas cietokšņa vienības. Ne jau viss tas pats pavasaris ir beidzies, vēl jāpriecājas. Lai atpaliek mūsu atsperes, Mazbērnu cerības dzīvas. Uzbrukums Kēnigsbergai.
Nodarbības mērķis: uz Lielā Tēvijas kara patieso vēsturisko notikumu piemēra parādīt skolēniem, kas ir fašisms, kāpēc ar to jācīnās mūsu laikos, kad tas atkal paceļ galvu.
Uzdevumi:
1. Izglītības — audzināt patriotiskās īpašības jaunajā paaudzē uz visu tautu vienotības piemēra cīņā pret fašismu Lielā Tēvijas kara laikā
2.izglītojošs- iepazīstināt studentus ar fašisma rašanās sākumu Vācijā, analizēt fašisma sekas uz dokumentālo filmu un vēstures faktu piemēra;
3. Izglītojoši- Attīstīt skolēnos spēju patstāvīgi domāt, pieņemt pareizos lēmumus jebkurā dzīves situācijā, savu viedokli, prast to aizstāvēt, veikt patstāvīgu pētniecisko darbu dotā materiāla meklējumos, attīstīt nestandarta radošo domāšanu .
Nodarbības plāns
- Dziesmas “Vai krievi grib karus” izpildījums Sl. E. Evtušenko Mūzika. E. Kolmanovskis.
- Ievads. Mazliet no Krievijas valsts vēstures.
- V. Muradeli dziesmas "Buchenwald Alarm" atskaņojums.
- Dziesmas "Buhenwald alarm" tapšanas vēsture.
- Dokumentālās filmas "Parasts fašisms" fragmenta demonstrēšana.
- Pieminekļa "Fašisma pretošanās cīnītājiem" izveide
- Fragmenta no filmas "17 pavasara mirkļi" demonstrēšana.
- Padomju valdības aicinājums tautai.
- Dziesmas izpildījums dziesmas "Zilais kabatlakatiņš" melodijai.
- Aicinājums Metropolitan Head cilvēkiem Pareizticīgo baznīca Sergijs Krievijā.
- Stāsts par Baltkrievijas ciema Khatyn briesmīgo traģēdiju.
- Dziesma "Ienaidnieki nodedzināja paši savu būdu" M. Blanter M. Isakovsky.
- Fragmenta no filmas "Balāde par karavīru" demonstrēšana.
- A. Ešpaja E. Vinokurova dziesmas "Maskavieši" izpildījums.
- Pirmo fašistu organizāciju izveides vēsture Itālijā un Vācijā.
- Neskaitāmi Hitlera fašisma upuri.
- Rezultāts: "Miers planētai, nāve karam."
- Datorprezentācijas demonstrēšana.
Nodarbību laikā
Rāda datora prezentāciju ( 1. pielikums ).
1., 2. SLAIDI.
Skolēni dzied dziesmu “Do Russians Want Wars” E. Evtušenko, E. Kolmanovskis.
students 1.- Tauta nevar dzīvot, neatceroties savas vēstures mācības.
Tikai balstoties uz tautas nodoto pieredzi, tiek būvēta šodiena un rītdiena... Šis teiciens vēlreiz apstiprina visiem zināmo patiesību, ka "bez pagātnes nav tagadnes un nevar būt nākotnes".
3., 4. SLAIDI.
students 2.- Daudzi pārbaudījumi krita uz lietu senā Krievija un tās iedzīvotāji. Cilvēku atmiņā rūpīgi tiek glabāti daudzu kauju un karu varoņu vārdi, kas bija jāiztur Krievijai un pēc tam Krievijai. Atmiņa par viņiem dzīvo mūsu pilsētas un mikrorajona ielu, bulvāru, aleju nosaukumos. Piemēram: Ģenerāļa Belova iela, Maršala Zaharova iela, iela Tautas milicija utt. Atmiņa ir dzīva kara gados rakstītajās dziesmās par varoņiem, kas aizstāvēja savu Dzimteni. Šī ir dziesma par 28 Panfilovu varoņiem, dziesma par Zoju Kosmodemjansku, dziesma par karavīru, dziesma par Maskavas aizstāvjiem utt. Daudziem varoņiem ir uzstādīti pieminekļi. Krievijā dzīvojošo cilvēku vidū nav tādu, kas neatceras un nezina par karu. Jūs to nevarat aizmirst! Un šodien, kad fašisms atkal mēģina pacelt galvu savā jaunajā, bet tuvu vecajam izskatam, ir jāatceras, pie kā tas jau vienreiz ir novedis.
Studentu izpildījums dziesmai "Buchenwald Alarm" V. Muradeli.
5. SLAIDS.
students 3.- Dziesma sarakstīta pēc kara 1952. gadā. Komponists Vano Iļjičs Muradeli pa telefonu runāja ar dzejnieku Soboļevu: “Kāda dzeja! Es rakstu mūziku un raudu. Tādus dzejoļus un mūziku nevajag!
students 4.- Dziesma savu nosaukumu ieguvusi no pieminekļa, kas uzcelts vietā, kur nacistiskajā Vācijā atradās Buhenvaldes nāves nometne.
Dokumentālās filmas "Parasts fašisms" fragmenta demonstrēšana.
students 1.- Slavenais vācu tēlnieks Frics Krēmers 7 gadus strādāja pie pieminekļa fašisma pretošanās cīnītājiem Buhenvaldē. Skulpturālā kompozīcija tika uzstādīta 1958. gadā, pieminot tūkstošiem fašisma upuru, kuri tika nomocīti līdz nāvei šajā nacistu "nāves fabrikā". Viņš centās šajā majestātiskajā ēkā iemiesot slaveno Buhenvaldes zvērestu: "Mēs zvēram iznīcināt fašismu līdz zemei un veidot brīvības pasauli." Kompozīcijā attēloti dzīvie un mirušie Buhenvaldes ieslodzītie, kur laika posmā no 1937. līdz 1945. gadam nīkuļoja vairāk nekā 250 000 cilvēku no 36 štatiem. Pēc dažām aplēsēm, nometnē tika nogalināti 65 000 cilvēku, kuri nomira no bada vai pārmērīga darba. Un 1945. gada 10. aprīlī brīvību ieguva aptuveni 21 000 cilvēku, tostarp 900 bērni. Piemineklis Buhenvaldes upuriem tiek uzskatīts par pirmo un vienu no nozīmīgākajiem pieminekļiem Vācijā, kas uzcelts nacistu nāves nometnēs bojāgājušo piemiņai. Par tiem, kas atdeva dzīvību un izdzīvoja nacistu gūstā, atgādina kompleksa galvenais piemineklis: 11 bronzas figūru grupa, kas atrodas ap torni ar zvanu, no kurienes atskan slavenā "Buhenvaldes trauksme".
Fragmenta no filmas "Atceries savu vārdu" demonstrēšana (bērni nacistu koncentrācijas nometnē)
students 2.- Dziesmas ideja radās komponistam Muradeli, iespaidojoties par citas nāves nometnes - Aušvicas - apmeklējumu. "Tas, ko es redzēju, mani šokēja," sacīja komponists. Simtiem tūkstošu ieslodzīto, kas šeit tika spīdzināti, it kā tagad vēršoties pie visas cilvēces sirdsapziņas: "Cilvēki, neaizmirstiet to, neļaujiet visam atkārtoties!"
students 5.- Atmaksa gaidīja ienaidnieku ne tikai kaujās kritušajiem jaunajiem karavīriem (un saskaņā ar statistiku PSRS laikā no 1922. līdz 1926. gadam dzimušos puišus karš pilnībā iznīcināja), bet arī Buhenvaldes gūstekņus. nebrīvē nīkuļojošās koncentrācijas nometnes, "Aušvica", "Salaspils", "Majdanek" un daudzas citas, kur simtiem tūkstošu antifašistu nīkuļoja visgrūtākajos bada, piekaušanas un spīdzināšanas apstākļos.
Fragmenta no filmas "Valsts robeža" demonstrēšana.
students 3.- 1941. gada 22. jūnijā pulksten 12 padomju vara uzrunāja tautu pa radio. Aicinājums stāstīja par fašistiskās Vācijas uzbrukumu mūsu valstij, tas beidzās ar vārdiem “Ienaidnieks tiks uzvarēts. Uzvara būs mūsu!
Skolēnu izpildījums dziesmai pēc motīva - "Zilais kabatlakatiņš".
22. jūnijā tieši pulksten 4,
Kijeva tika bombardēta, mums teica
Ka karš ir sācies!
Miera laiks ir beidzies
Ir pienācis laiks mums šķirties
Es aizeju un apsolu
Esiet uzticīgs jums mūžīgi!
students 4.- Un šeit ir vārdi, ar kuriem Maskavas un Kolomnas metropolīts, Krievijas pareizticīgo baznīcas galva Sergijs tajā pašā dienā uzrunāja cilvēkus: “Fašistu laupītāji uzbruka mūsu dzimtenei. Mīdot visādus līgumus un solījumus, tie pēkšņi mums uzkrita, un tagad mierīgo pilsoņu asinis jau apūdeņo viņu dzimto zemi.
Taču šī nav pirmā reize, kad krievu tautai nākas izturēt šādus pārbaudījumus. Ar Dieva palīdzību arī šoreiz viņš izkaisīs pīšļos fašistu ienaidnieka spēkus. Mūsu senči nezaudēja drosmi pat visļaunākajā situācijā, jo atcerējās nevis par personīgām briesmām un labumiem, bet gan par savu svēto pienākumu pret Tēvzemi un ticību un izcēlās ar uzvaru.
Mēs neapkaunosim viņu krāšņo vārdu, un mēs esam pareizticīgie, radniecīgi viņiem miesā un ticībā. Tēvzemi aizstāv ieroči un kopīgs nacionālais varoņdarbs, kopīga gatavība kalpot Tēvzemei grūtā pārbaudījumu stundā ar visu, ko katrs var ...
Atcerēsimies svētos krievu tautas vadoņus Aleksandru Ņevski, Dmitriju Donskoju, kuri atdeva savu dzīvību par tautu un Tēvzemi. Un to izdarīja ne tikai līderi. Atcerēsimies neskaitāmos tūkstošus parasto pareizticīgo karotāju, kuru nezināmos vārdus krievu tauta iemūžināja savā krāšņajā leģendā par varoņiem Iļju Murometu, Dobrinju Ņikitiču un Aļošu Popoviču, kuri pilnībā sakāva Lakstīgalu Laupītāju.
Klausoties dziesmu "Khatyn" ansambļa "Pesnyary" izpildījumā.
students 2.- Kādā saulainā 1943. gada 22. marta rītā liela sodītāju grupa blīvā gredzenā ielenca Baltkrievijas ciematu Hatinu. Visus iedzīvotājus - vīriešus, sievietes, sirmgalvjus, bērnus - sodītāji izraidīja no mājām. Un tad, piespiežot ieroci, visus iegrūda lielā šķūnī. Pārbiedēti cilvēki stāvēja, cieši pieķērušies viens otram. Ko domāja bendes? Un pēkšņi izcēlās ugunsgrēks. Nacisti nodedzināja šķūni. Cilvēki metās pie šķūņa koka vārtiem un sāka sist ar kājām un pleciem, lūdzot palīdzību un žēlastību atbrīvot. Vīrieši sakrāva pie durvīm, vārti atvērās. Automātiski sodītāju uzliesmojumi noguldīja visus, kas mēģināja izbēgt no uguns.
Kopā:“TAS IR FAŠISMS! Mēs nedrīkstam pieļaut, ka tas atkārtojas!!!"
Tiek rādīts fragments no filmas par Hatinu.
students 1. Nacisti izlaupīja mājas un nodedzināja visu ciematu līdz pamatiem. Khatins tika noslaucīts no zemes virsmas. Ugunsgrēkā gāja bojā 149 cilvēki, tostarp 76 bērni. Šaurs ceļš ved uz lielu izcirtumu. Šeit bija ciems. Un tagad nodegušo būdiņu vietā paceļas monolīti stabi, kas atgādina melnus skursteņus. Viņiem ir bronzas zvani. Viņu skumjais zvans izklausās kā atgādinājums par fašisma šausmām. Un milzīga plāksne, kurā iekalti vārdi: “Labi cilvēki, atcerieties, mēs mīlējām dzīvi, Un Dzimteni, un jūs, mīļie. Mēs tikām dzīvi sadedzināti ugunī. Mūsu lūgums ikvienam: lai bēdas un skumjas pārvēršas drosmē un spēkā, lai jūs varētu iemūžināt mieru un klusumu uz zemes, lai tas nekur un nekad nenomirst uguns virpulī!
14. Dziesma "Ienaidnieki paši nodedzināja savu būdu" M. Blanter M. Isakovskis.
Students 2.
Ienaidnieki nodedzināja viņa dzimto būdu, nogalināja visu viņa ģimeni,
Kur tagad var doties karavīrs, kurš nesīs viņa bēdas?
Karavīrs dziļās sērās devās uz divu ceļu krustojumu.
Plašā laukā, ar zāli aizaugušā paugurā, atradu karavīru.
Ir karavīrs, un viņam kā duļķi iestrēguši kaklā.
Karavīrs teica: “Iepazīstieties, Praskovja, sava vīra varonis.
Sagatavojiet ciemiņam cienastu, uzklājiet būdā plašu galdu,
Es atnācu svinēt savu dienu, savus atgriešanās svētkus pie jums.
Neviens karavīram neatbildēja, neviens viņu nesastapa,
Un tikai siltais vasaras vējš satricināja kapu zāli.
Visi kopā: "TAS IR FAŠISMS!"
Studentu izpildījumā A. Ešpaja un E. Vinokurova dziesma "Maskavieši".
Fragmenta no filmas "Balāde par karavīru" demonstrēšana.
students 4.- Pirmās fašistu organizācijas parādījās 1919. gada pavasarī Itālijā paramilitāro vienību veidā. 1922. gada oktobrī fašisti, kas bija pārvērtušies par nozīmīgu politisko spēku, sarīkoja bruņotu "gājienu uz Romu", kā rezultātā tika iecelts 1922. gada 31. oktobrī. Ministru prezidents, fašistu ("Duce") vadītājs B. Musolīni. Nākamo 4 gadu laikā politiskās brīvības pakāpeniski tika likvidētas, un tika izveidota fašistu partijas elites visvarenība.
Fašisms Vācijā parādījās tūlīt pēc Pirmā pasaules kara beigām. Savā koncentrētākajā formā fašisms īstu iemiesojumu ieguva nacistiskajā Vācijā, kur rasisms, masu terors un agresija tika ideoloģijā attaisnoti, legalizēti likumdošanā un ieviesti valsts kriminālpolitikā un praksē.
students 5.- Nonākuši pie varas 1933. gada sākumā, kad 30. janvārī par Vācijas impēriskās valdības vadītāju tika iecelts Nacionālsociālistu partijas līderis Hitlers, nacisti nekavējoties ķērās pie visaptverošas totālās kontroles nodibināšanas pār valsti, sabiedrību un indivīdu. .
Nacisti Vācijā iestādīja rasisma ideoloģiju un "āriešu" rases ekskluzivitāti, "zemākā līmeņa" rasu tautu iznīcināšanu, "dzīves telpas" iekarošanu un Trešā Reiha pasaules kundzību.
Masu terors, genocīds, koncentrācijas nometnes, ārkārtas un īpašās tiesas, militārisms un agresīvi kari kļuva par līdzekļiem šo mērķu sasniegšanai.
Viņi bez izšķirības atsaucās uz ebrejiem neatkarīgi no viņu pilsonības, poļiem, ukraiņiem, baltkrieviem, krieviem un tautību pārstāvjiem Austrumu tautas kategorijā "zemākā", 1933. gada sākumā Vācijā izveidotās koncentrācijas nometnes, pirmās Buhenvaldē un Dahavā, pēc tam aptvēra ne tikai tās teritoriju, bet arī okupētās valstis ar blīvu tīklu. Līdz kara beigām to skaits, ieskaitot filiāles, sasniedza aptuveni 10 000. Nacisti koncentrācijas nometnes pārvērta par īpašām "iestādēm", kas paredzētas organizētai, sistemātiskai miljoniem cilvēku slepkavībām. No 18 miljoniem Eiropas pilsoņu, kas dažādiem mērķiem gāja cauri fašistu koncentrācijas nometnēm, tika nogalināti vairāk nekā 11 miljoni cilvēku.
Visi kopā: "TAS IR FAŠISMS!"
students 6.- Okupētajās teritorijās līdzās cilvēku dzīvībām nacisti tikpat barbariski iznīcināja un iznīcināja vēstures un arhitektūras pieminekļus, aplaupīja mākslas darbus un centās iznīcināt veselu tautu materiālo kultūru.
Hitlera fašisms kā mēris apdraudēja pašu cilvēces un tās civilizācijas pastāvēšanas faktu. Padomju Savienība cieta lielākos cilvēku zaudējumus Otrajā pasaules karā. Lielā Tēvijas kara upuri, kas ilga 1418 dienas un naktis, bija 26 miljoni 549 tūkstoši cilvēku - karavīru un virsnieku, civiliedzīvotāju - nogalināti, badā vai miruši no trūkuma. 12 miljoni cilvēku nomira no bada un epidēmijām.
Visi kopā: "TAS IR FAŠISMS!"
students 1.– Krievijas tautas sniedza izšķirošu ieguldījumu fašisma sakāvē, cilvēces atbrīvošanā no fašistu paverdzināšanas un genocīda. Jebkādas fašisma izpausmes mūsu valstī neatkarīgi no iemesliem, kas tās izraisa, ir pilnīgi nepieņemamas un ir jāizskauž.
students 2.– Gadi fašistu iebrukumi bija briesmīgi vardarbības un terora gadi. Cilvēce nevar un tai nav tiesību aizmirst fašistu zvērības, viņu zvērīgos noziegumus, kas pastrādāti Padomju Savienībā, Polijā, Francijā un citās Eiropas valstīs.
students 3.– Cilvēce nevar un tai nav tiesību aizmirst nāves nometnes, dzīvo cilvēku ugunsgrēkus. Tāpēc šodien mēs atkal pievēršamies šausmīgo fašisma gadu mācībām. Mēs mācāmies no kļūdām, bet varam atkārtot tik nopietnas kļūdas, kas maksā miljoniem cilvēku dzīvību.
students 4.– Pievēršanās fašisma apkarošanas vēsturei palīdz noskaidrot, kas un kas ir galvenais fašisma dzinējspēks, kādos apstākļos un kādos apstākļos. vēsturiskie apstākļi rodas fašistu kustība, kāda ir fašistu režīmu būtība un būtība, kādi spēki iebilst pret fašismu un kā ar to būtu jācīnās.
students 1.- Jebkādas fašisma izpausmes mūsu valstī, neatkarīgi no to rašanās iemesliem, ir pilnīgi nepieņemamas un ir jāizskauž, lai, nedod Dievs, neatkārtotos briesmīga traģēdija!
Lielā Tēvijas kara veterāna, Veterānu padomes "Orekhovo-Borisovo North" locekļa Čubareva Mihaila Dmitrijeviča runa skolas audzēkņiem - "Ko sagatavoja fašisms." Kā mazs zēns Mihails Dmitrijevičs, tāpat kā visi kara laika puiši, aizbēga uz fronti. Viņš tika atgriezts. Un tikai 17 gadu vecumā viņš nokļuva frontē, piedēvējot sev vienu gadu. Cīnījies 2. gvardes Tacinska tanku korpusā. Kara laikā iemācījies spēlēt pogu akordeonu. Viņam ļoti patīk mūzika.
students 2.
Kāds šausmīgs vārdu karš!
Tas ir bads, nāve un iznīcība,
Mums šodien ir grūti to saprast
Kas ir astoņkāju maize!
Mēs par viņu zinām no stāstiem
Daudzi civiliedzīvotāji gāja bojā.
Pietiekami! Pietiekami daudz upuru uz planētas
Mēs esam mierīgu bērnu paaudze!
Mēs vairs nepieļausim karu
Nostājieties pret fašismu un jūs!!!(GOU 939. vidusskolas skolēni)
"Krievijas himnas" izrāde.
SATURS
IEVADS………………………………………………………………………………3
1. PROJEKTA TĒMAS AKTUALITĀTE……………………………………………..4-5
2. Cilvēkiem ir jāzina - KAS IR "FAŠISMS"………………………………6-7
3. PROJEKTA ĪSTENOŠANA…………………………………………………………..8
SECINĀJUMS
LITERATŪRA
PIELIKUMS
IEVADS
Tuvojas mūsu tautai nozīmīgs datums - Uzvaras Lielajā Tēvijas karā 70. gadadiena.Un Krievijā, un Baltkrievijā un citās kādreizējās vienotās un lielās valsts daļās, kas izglāba visu Eiropu, visu pasauli no fašisma2015. gada 9. maijs gadu svinēsimUZVARAS DIENA pār nacistisko Vāciju.
Kurskas iedzīvotāju ieguldījums mūsu tautas uzvarā pār nacistisko Vāciju ir nozīmīgs. Lielā Tēvijas kara laikā lauka armijā cīnījās 500 000 reģiona iedzīvotāju, un 263 kurieši par ieroču varoņdarbiem tika apbalvoti ar zvaigzni “Varonis”. Padomju savienība”, 75 tūkstoši - militārie ordeņi un medaļas, 58 Kurskas iedzīvotāji kļuva par pilntiesīgiem Slavas ordeņa īpašniekiem. Uz mūsu zemes 1943. gada augustā tika izcīnīta uzvara Otrā pasaules kara lielākajā kaujā - Kurskas kaujā.
Diemžēl,Nebeidzas mēģinājumi pārveidot kara vēsturi, noniecināt padomju tautas un Sarkanās armijas nozīmi nacistiskās Vācijas sakāvē un reabilitēt fašismu.
Pēc Krievijas un ārvalstu politologu domām, planēta diemžēl nav kļuvusi drošāka.
Notikumi Ukrainā šogad aizkustināja mūsu paaudzi. Ziņas televīzijā ir reportāžas no kara traģēdijas vietām. Mēs redzam, ka 21. gadsimtā cilvēki aizstāv savas pilsētas un ciemus, sakot: "Fašisms nepāries."
Projekts "Fašismam nē!" dzimusi nevis nejauši, bet vienaudžu vērošanas un patriotiskās audzināšanas rezultātā mūsu skolā. Uzvaras dienai veltīti pasākumi, kur skola un citi ieved jauniešus izglītības iestādēm, atstāj zīmi dvēselē, iziet cauri sirdij. 11 mācību gadu laikā Kastorēnu skolā Uzvaras dienai veltītajos pasākumos neesam redzējuši nevienu vienaldzīgu seju starp skolēniem, skolotājiem, vecākiem. Mūsu ciema ļaudīm šie svētki ir svēti. Pirmā stunda pirmajā klasē ir MIERA stunda! Un mūs un mūsu draugus aizveda uz Militārās godības muzeju.
Šādi notikumi palīdzēja mūsu bērniem saprast, ka viņi visi ir Uzvarētāju bērni un mazbērni, ka viņu uzdevums ir novērst fašisma atdzimšanu, kas nes bēdas, iznīcību un nāvi, lai netiktu izdzēsta piemiņa par mūsu tautas lielo varoņdarbu. !
PROJEKTA TĒMAS AKTUALITĀTE
Lielās Uzvaras dienas priekšvakarā mūsu 11. "A" klase uzņemas patriotiskā projekta "Fašismam nē!" īstenošanu. Galu galā ne velti mūsu vectēvi un pat vecmāmiņas cīnījās ar šo ļaunumu globālā mērogā, un paldies viņiem un zems priekšgals par to, ka tas tika izskausts un iznīcināts savā laikā. Bet diemžēl pašreizējā paaudze nespēja saglabāt šo trauslo līdzsvaru un līdzsvaru starp šo vājo, bet tomēr mieru uz zemes.
Cilvēkiem ir jāapvienojas. Īstenojot antifašistiskos projektus, mēs uzvarēsim fašismu, kopīgiem spēkiem to izskaussim.
Sākumā mēs vēlētos definēt, kas ir fašisms un pret ko ir jācīnās, un pats galvenais, ar kādām metodēm? Fašisms ir vispārināts nosaukums politiskajiem spēkiem, sociālajām kustībām, kuru pamatā ir to noteikumi un principi. Fašisma galvenais princips ir vienas tautas pārākums pār otru. Sava veida viena sabiedrības spēka dominēšana pār otru. Tas patiesībā ir totalitārisms, bezierunu pakļaušanās.
Projektā tika aicināti piedalīties gādīgi, aktīvi jaunieši, visi tie, kuru ģimenēm Lielais netika apiets Tēvijas karš kas godā savus senčus, kurš vēlas glābt no aizmirstības to piemiņu, kas dzīvoja un cīnījās pret nāvi, miljoniem fašisma upuru, kurš nevēlas samierināties ar fašisma izpausmēm mūsu dienās.
Pārsteidz un biedē izmērusnacisma smīns!
Mēs varam zīmēt plakātus par antifašistiskām tēmām, mēs varam rakstīt esejas un dzejoļus publicēšanai plašsaziņas līdzekļos, biedrimilitāri patriotiskiklubs "Memory"Skolas audzēkņi kopj masu kapus, piedalāmies atmiņu skrējienos. Kad esam vienoti, mēs esam neuzvarami!
Tāpēc mēs sevi noteicām
mērķis projektu: Veidot jaunākās paaudzes un jaunatnes nesamierināmu attieksmi pret fašismu.
Mēs definējam sekojošo
projekta uzdevumi:
- Pētīt fašistu noziegumu vēsturi;
Palīdzēt apzināties pasaules karu traģēdiju un audzināt humānu attieksmi pret cilvēku,
Glābiet no aizmirstības to cilvēku piemiņu, kuri dzīvoja un cīnījās pret nāvi, miljoniem fašisma upuru.
Veicināt lepnuma veidošanos cilvēkiem, kuriem izdevās izdzīvot un uzvarēt Lielā Tēvijas kara laikā;
- Veidot tolerantu apziņu, veikt preventīvu brīdinājumu par nacionālo ekstrēmismu;
- Turpināt meklēt stratēģiju dažādu tautību cilvēku ar dažādiem uzskatiem un uzskatiem piekrišanai;
- Godināt miljoniem nacisma upuru piemiņu;
- Mācīt izprast kopīgas pretestības nozīmi tādām parādībām kā etniskā tīrīšana, rasisms un antisemītisms.
Veicināt nesamierināmas attieksmes veidošanos pret fašismu un neofašismu.
Cilvēkiem vajadzētu zināt - KAS IR "FAŠISMS"
Šaurā vēsturiskā nozīmē fašisms tiek saprasts kā masu politiska kustība, kas pastāvēja pirmsākumos vadībā
Pasaules historiogrāfijā ar fašismu saprot arī režīmu, ungāru, rumāņu, bulgāru fašisma variantus un to atvasinājumus, politiskās kustības valstīs. Historiogrāfijā Krievija un valstis, kā arī vairāku Rietumu pētnieku darbi , vācu valodu mēdz dēvēt arī par fašismu.
Pēdējā laikā specializētajā literatūrā par to plaši runājis kāds angļu pētnieks kā"palingētiskais ultranacionālisms" , liekot domāt, ka fašistiskā ideoloģija savā mitoloģiskajā kodolā ir vērsta nevis uz nācijas atdzimšanu (tāpat kā citas nacionālistiski populistiskās ideoloģijas), bet gan uz tās"radīšana no jauna" Šis jēdziens, saskaņā ar , var tikt uzskatīts par vairāk vai mazāk pieņemtu šodien angliski runājošo zinātnieku aprindās.Tajā pašā laikā, pēc tā paša autora domām, pēcpadomju krievu fašisma interpretācija ir sadrumstalota, un tiek izmantota Termins "fašisms" publiskajā diskursā cieš no "hiperinflācijas". identificē vismaz 4 dažādas tendences jēdziena "fašisms" interpretācijā. Proti:
publicisti, kuri joprojām atbalsta vairāk vai mazāk modificētas fašisma padomju standarta definīcijas versijas.
publicisti, kuri šo terminu interpretē pārāk brīvi un par “fašistiem” dēvē plašu autoritāru un nacionālistu virzienu loku.
tuvu Rietumu šī termina interpretācijām, piemēram, Valērijs Mihaiļenko, Valentīns Buhanovs u.c.. Galkins apvienoja savu iepriekšējo
fašisma novērtējums saīsinātā "labējā spārna konservatīvā revolucionisma" definīcijā. Šī ceturtā skola lielā mērā atbilst neofašisma salīdzinošajiem pētījumiem Rietumos.
Turklāt ir tendence psiholoģiski un psihofizioloģiski interpretēt jēdzienu "fašisms" , pamatojot izpratni par fašismu kā patoloģisku novirzi masu un/vai individuālā apziņā. Austriešu psihologs, kurš nacisma gados bija spiests pamest Eiropu, konstatēja, ka "ir vācu, itāļu, spāņu, anglosakšu, ebreju un arābu fašisms". .
Pēc amerikāņu filozofa domām, fašisma galvenā iezīme ir naida kulta radīšana pret iekšējo vai ārējo ienaidnieku, ko rada spēcīgs propagandas aparāts, kas nevairās no meliem, lai radītu vēlamo efektu.
2. PROJEKTA ĪSTENOŠANA
Vēsture jau ir devusi mācību un parādījusi, kas tas ir par ļaunumu. Ņemot vērā nesenos notikumus Ukrainā, mums tika dots saprast, ka ļaunums nesnauž! Un mums ar to jācīnās, bet kā? Pētot sabiedrisko domu medijos, runājot ar skolotājiem, veterāniem, tiekamies dažādas iespējas problēmu risināšana. Šeit ir daži no tiem:
Viens no efektīvas metodes Man šķiet, ka šī ir sabiedrība, kuru mūsu pašreizējās varas iestādes tik ļoti baidās apbruņot, bet vismaz nedaudz vajadzētu apbruņot, no citu valstu statistikas var redzēt, ka tajās valstīs, kurās ir šaujamieroču vienības iedzīvotāju rokās, kopējais noziegums ir mazāks, jo ne katrs zaglis vai laupītājs dosies aplaupīt vai nozagt māju, kurā atrodas saimnieks ar ieroci. Šajā sakarā, ja runa ir par Krieviju, ir nepieciešamas nopietnas izmaiņas likumdošanā, proti, ļoti nepieciešams mainīt federālos likumus par ieročiem un to apriti civiliedzīvotāju vidū, kas būtu jāpārdomā līmenī. Valsts dome lai mēs neiegūtu pretēju efektu kā, piemēram, Amerikā, kur ieroči nonāk rokās, kurām diemžēl ne vienmēr ir vesela galva.
Taču vēsturiskā pieredze rāda: ĻAUNUMS IR TIKAI ĻAUNUMS!
Pārsteidz un biedē izmērusnacisma smīns! Kā skolēni var palīdzēt pieaugušajiem atrisināt tik lielas problēmas?
Mēs zīmējam plakātus par antifašistiskām tēmām, rakstām esejas un dzejoļus publicēšanai plašsaziņas līdzekļos, biedrimilitāri patriotiskiklubs "Memory"katru gadu viņi organizē dažādas akcijas un pasākumus, seko piemiņai, piedalās izrakumos Homutovskas un Kurskas apgabalos, ekskursijās uz neaizmirstamām vietām, kur notika cīņas ar nacistu iebrucējiem.Skolas audzēkņi kopj masu kapus, piedalāmies atmiņu skrējienos.
Kad esam vienoti, mēs esam neuzvarami!
Lielākā daļa skolu ir atteikušās no šādas izglītības iestādes kā pionieru organizācijas. Mūsu pionieri savu darbību nepārtrauca pat deviņdesmitajos gados.
Pionieru organizācija labi iekļaujas realitātē šodien. Mūsdienu bērniem jāciena vecākie un jārūpējas par veciem cilvēkiem, jāsaglabā tradīcijas.
1. fotoattēls.
BATTLE PIONEER BANNER mēs tikām pieņemti kā pionieri.
Mūsu pionieru vienības ir nosauktas to varoņu vārdā, kuri aizstāvēja Kastornoje Lielā Tēvijas kara laikā, un katru gadu viņi apliecina savas tiesības to darīt ar labiem darbiem.
Skolas komandas apciemo veterānus, palīdz mājas darbos. Tātad dienā, kad Kastornoje tika atbrīvota no nacistu iebrucējiem (28. janvārī), pionieri veic operāciju "Labrīt, Kastornoje!". Kamēr ciemats gulēja, skolēni tīra sniegu no masu kapiem un takām pie mājām, kurās dzīvo veterāni.
Tad katrs no viņiem tiek apsveikts svētkos, viņiem tiek pasniegti rokdarbi, pašu rokām darinātas pastkartes. Puiši kopj masu kapus, stāda puķes, ko paši izaudzē, stāv goda sardzē.
Skolas muzejam nepieciešama arī skolēnu aprūpe. Muzejā ir aptuveni pieci tūkstoši liecību par kastorēniešu un viņu aizstāvju militāro slavu no visas bijušās PSRS.Īpašu vietu ieņem karavīru personīgās mantas un vēstules no frontes, fotogrāfijas, veterānu memuāri, frontes laikrakstu "Tēvzemei" oriģināli un kopijas.Vēstulēs karavīri teica, ka pēc tam atgriezīsies mājāsuzvara pār fašistu monstriem.
Laikraksti ir vēsturiski dokumenti, šo gadu liecības.
No viņiem mēs uzzinām par zvērībām
Fašisti tajos tālajos gados.
Mūsu skolotāji un vecāki vāca materiālus no 1. skolas muzeja.
Muzeja galvenais eksponāts ir Kaujas pionieru reklāmkarogs, kas kopā ar 13. armijas 307. kājnieku divīzijas 1023. kājnieku pulka karavīriem gāja no Kastornijas uz Kēnigsbergu.
Un tas bija tā. 1943. gada 28. janvārī, ciema atbrīvošanas laikā, vienas no izpostītās mājas pagrabā tika atrasts pionieru baneris, ko paslēpusi kāda gādīga roka. 307. divīzijas 1023. kājnieku pulka karavīri, paņemot to līdzi pulkam blakus kaujas pulkam, apņēmās to nest līdz pilnīgai uzvarai pār nikno ienaidnieku. Un viņi turēja savu solījumu. Atbrīvojusi Kurskas un Brjanskas apgabalu, Baltkrievijas un Polijas zemes, tā uzšāvās vienā no augstākajiem Kēnigsbergas fortiem. 1945. gada augustā viņš atgriezās skolas pionieru komandā, kas bija uzvaras simbols daudzām skolēnu paaudzēm. Šis reklāmkarogs ir vienīgais Krievijā.
Mūsu vecāki un skolotāji ar meklēšanas darbu skolā nodarbojas jau kopš 60. gadiem. Uzkrāto materiālu attēlo vairākas ekspozīcijas: ciema veidošanās vēsture, skolas vēsture, 284. kājnieku divīzijas liktenis, kas 1942. gada jūlijā aizstāvēja Kastornoju, un daudz kas cits. Starp citu, muzejā atrodas valstī vienīgais militārā pionieru reklāmkarogs, ko ciematā atrada 1023. kājnieku pulka karavīri, aizveda uz Kēnigsbergu un atgrieza kastoriešiem. Tagad šis goda uzvaras simbols ir kļuvis par skolas relikviju.
Es gribētu teikt arī dažus vārdus par militāri patriotisko klubu un meklēšanas organizāciju. Par to, kā ik gadu puiši organizē dažādas akcijas un pasākumus, viņi pieskata atmiņu. Par to, kā viņi devās uz izrakumiem Homutovskas un Kurskas rajonā un ekskursijās uz neaizmirstamām vietām, kur notika cīņas ar vāciešiem ... Par tradīciju kļuvusi akcija "Atmiņas svece". ! Akcijā tika aicināti piedalīties vienaldzīgi, aktīvi jaunieši, visi, kuru ģimenes nav apiets Lielais Tēvijas karš, kuri godina savus senčus, kuri vēlas glābt no aizmirstības to piemiņu, kas dzīvoja un cīnījās pret nāvi, miljoniem. fašisma upuriem, kuri nevēlas samierināties ar fašisma izpausmēm mūsdienās. Dalībnieku pulcēšanās tika noteikta ciema centra masu kapos.
Vēlos atzīmēt, ka puiši visu darīja ar vēlmi, interesi un organizēti. Katrs tur rokās sveci. Bērni lasa skaļi, caururbjoši, ar atbildības sajūtu un patriotismu.
Dramatiskā atmosfēra neiedzen puišus melanholijā, bet liek uzmanīgi klausīties un veicina vēlmi kļūt par šīs darbības daļu. Klusuma brīdis. Ziedu nolikšana pie pieminekļa kritušajiem karavīriem karā pret fašistiskajiem iebrucējiem, nakts salūts uzvarai. Akcijas kulminācija ir degošu sveču ierīkošana. Izrādās ļoti skaisti. Puiši ir nopietni, svinīgi, lepni. Tiek aizkustinātas vissmalkākās dvēseles stīgas, piedalās pilnīgi visi, neviens vienaldzīgi nestāv malā.
SECINĀJUMS
Plank Actions "Nē fašismam!" sākotnēji augsts. Ir svarīgi pareizi novietot akcentus. Šādu projektu īstenošana palīdz mums saprast, ka mēs visi esam Uzvarētāju bērni un mazbērni, ka mūsutriks ir novērst fašisma atdzimšanu
nesot skumjas, iznīcību un nāvi, lai mūsu tautas lielā varoņdarba piemiņa netiktu izdzēsta!
Tiek aizkustinātas vissmalkākās dvēseles stīgas, piedalās pilnīgi visi, neviens vienaldzīgi nestāv malā.
Īstenojām projektu “Fašismam nē!”. 2013. gadā viņi aktīvi piedalījās festivālā "Uzvaras rītausma - Kurskas izspiedums! Sagatavotas un publicētas fotoreportāžas par militāri rūpnieciskā kompleksa "Memory" darbu. Mūsu amatniecība priekš
70 gadu jubileja Kurskas kauja kļuva par rajona, reģiona uzvarētājiem, starptautiskas sacensības, akcijas. Piemēram, "Rotaļlietu kolekcija Ukrainas bērniem", "Bērnība bez robežām", "Grenadieri! Uz priekšu!”, “Sveiciens, Uzvara!”.
Dzejoļi, raksti par karu, izšūti suvenīri gadadienas kļuva par mūsu nelielo ieguldījumu tik nozīmīgā notikumā kā cīņa pret fašismu. (Skatīt pielikumu). Mēs esam dalībnieki visos pasākumos, kas notiek skolā, ciematā, rajonā un kuru mērķis ir izglītot jauniešus pret fašismu. Paveiktais darbs mums palīdzēja sasniegt izvirzītos mērķus.
Mēs pētījām fašistu noziegumu vēsturi.
Mēs lepojamies ar mūsu veterāniem, kuriem izdevās izdzīvot un uzvarēt Lielā Tēvijas kara laikā.
Uzskatām, ka ir jāturpina stratēģijas meklējumi dažādu tautību cilvēku ar dažādiem uzskatiem un uzskatiem piekrišanai;
Mēs pieminam miljoniem nacisma upuru;
Mēs iemācījāmies saprast, cik svarīga ir kopīga pretestība tādām parādībām kā etniskā tīrīšana, rasisms un antisemītisms.
Mēs veicinām nesamierināmas attieksmes veidošanos pret fašismu un neofašismu.
LITERATŪRA
RIA ziņas
RIA ziņas
http://schule1.ru/history.htm
https://ru.wikipedia.org/wiki
1. PIELIKUMS
Mēs esam militāri rūpnieciskā kompleksa "Memory" dalībnieki. Par mūsu militāri patriotiskā kluba darbu pastāstīsim un rādīsim savā fotoreportāžā.
Pie izrakumiem
Ziedu nolikšana. "Atmiņas pulkstenis".
Tikšanās ar Lielā Tēvijas kara veterāniem.
Aizsargu maiņa
Mēs esam akcijas dalībnieki. Mēs esam pret fašismu. Mēs esam pret vardarbību.
Mēs ticam, ka militāri patriotiskā kluba darbība ļauj ikvienam no mums izaugt par patiesiem patriotiem, kuri mīl savu zemi, savu ciemu, labāk izzina savas tautas vēsturi, kas dažādos veidos aizstāvēja mūsu Dzimtenes neatkarību. gadiem. Esam pārliecināti, ka puiši, kuri bija kluba biedri dažādos tā darbības gados, ar cieņu izturēsies pret veterāniem un veciem cilvēkiem, pieminekļiem un obeliskiem.
Klusuma brīdis. Fašisma upuru piemiņa.
"Lakstīgalas lūgšana".
Vadītāja: Kovanceva Jeļena Vladimirovna
MKOU "Kastorenskas vidējais vispārizglītojošā skola№1"
Kastornoe ciems, Kurskas apgabals, tehnoloģiju skolotāja, 2.-16.-31
70 gadus vecs un vēl-
Ļaujiet gadiem lidot
Bet bērzi atceras un bērzi raud
Dzirdot Kurskas lakstīgalu.
Atcerēsimies visus vārdā
Tie, kas atrodas zemKurska meli.
Prokhorovka kā svētnīca
Katrs Kurjaņins godina.
Šeit ir kaujas pēdas
Tas, kas izšķīra kara iznākumu.
Mēs nekad nepiedosim fašistiem
Nomīdīja mūsu zemi.
Zem Kastornas un Ponyri
Viņi izlēja savas asinis
Tie, kas gribēja vakaros
Klausieties putnu kori.
Un lakstīgalas dziedāja
Par pasauli, par māju, sapni...
(Es dzirdēju tos pirms cīņas
Ugunīgajā Kurskas izspiedumā.)
Manās domās un vēstulēs,
Tie, kas rakstīja mājās......
Pavasara tēls, mierīga dzīve
Saglabāts tev un man.
Ar krūtīm pret tankiem -
Vācu tērauda "tīģeri".
Mēs piecēlāmies, ticot uzvarai
Četrdesmito gadu svētie.
Karavīru dvēseles, mātes asaras
Putns nav nekas vairāk kā zvirbulis....
Pat bērzi čukst lūgšanas
Dzirdot Kurskas lakstīgalu.
Izšūti suvenīri uzvaras Kurskas bulgā 70. gadadienai.
Klases stunda "Fašismam nē!"
Pieteikums №2
JURIDISKĀ PĀRSTĀVJA PIEKRĪŠANA
NEPILNGADĪGAS PERSONAS DATU APSTRĀDEI
Es, ______________________________________________________________________________ (pilns vārds),
kas dzīvo pēc adreses _________________________________________________________, pases Nr.____________ izdots (kas un kad) _____________________________________
Esmu nepilngadīgas personas ____________________ (pilns vārds) likumiskais pārstāvis, pamatojoties uz Art. Krievijas Federācijas Ģimenes kodeksa 64. 1. lpp.
Ar šo es dodu savu piekrišanu apstrādei reģionālajā budžetā izglītības iestāde papildu izglītība bērnu reģionālais centrs radošā attīstība un bērnu un jauniešu humanitārā izglītība mana nepilngadīgā bērna personas dati ____________________________________________, kas saistīti ar ekskluzīvi uz šādām personas datu kategorijām:
Pilnais vārds;
Dzimšanas datums;
pamatizglītības vieta;
bērna radošais darbs.
Es piekrītu sava bērna personas datu izmantošanai ekskluzīvišādiem mērķiem:
dalība reģionālajos un visas Krievijas sacensības, izstādes;
publicēšana laureātu darbu krājumā, mediji.
Šī piekrišana tiek sniegta, lai reģionālās bērnu papildu izglītības budžeta izglītības iestādes, reģionālā bērnu un audzēkņu radošās attīstības un humanitārās izglītības centra darbinieki veiktu šādas darbības saistībā ar bērna personas datiem: vākšana, sistematizēšana, uzkrāšana, glabāšana, precizēšana (atjaunināšana, mainīšana), izmantošana (tikai iepriekšminētajiem mērķiem), izplatīšana (ieskaitot nodošanu trešajām personām - Kurskas apgabala Izglītības un zinātnes komitejai), sabiedriskās organizācijas, Kurskas apgabala administrācija, Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija), depersonalizācija, bloķēšana, iznīcināšana, kā arī jebkādu citu darbību veikšana ar personas datiem, ko paredz spēkā esošie Krievijas Federācijas tiesību akti. Es piekrītu bērna personas datu apstrādei gan neautomatizētā, gan automatizētā apstrādē.
Šī piekrišana ir spēkā līdz personas datu apstrādes mērķu sasniegšanai reģionālajā bērnu papildizglītības budžeta izglītības iestādē, reģionālajā bērnu un jauniešu radošās attīstības un humanitārās izglītības centrā vai līdz šīs piekrišanas atsaukšanai. Šo piekrišanu var atsaukt jebkurā laikā pēc maniem ieskatiem. rakstisks paziņojums.
Es apstiprinu, ka, sniedzot šo piekrišanu, es rīkojos pēc savas brīvas gribas un bērna, kura likumīgais pārstāvis esmu, interesēs.
Datums: __.__._____ Paraksts: ________________ (_________________)
Vecākiem. Adoptētājiem Art. Art. Krievijas Federācijas Ģimenes kodeksa 64. 1., 137. 1. lpp., aizbildņi - "15. panta 1. lpp. 15 lpp 3. Federālais likums "Par aizbildnību un aizbildnību".