Наукова картина світу(Степін) – цілісна система уявлень про світ, його структурні характеристики та закономірності, що виробляється в результаті систематизації та синтезу в фундаментальних досягненнях науки. Це особлива форма науково-теорічного знання, що розвивається у процесі історичної еволюції науки. Наукова картина світує важливим компонентом наукового світогляду, але зводиться до нього. У світогляді крім знань присутні переконання, цінності, ідеали та норми діяльності, емоції належать до об'єкта вивчення тощо.
Структура наукової картини світу:
1 ) концептуальний рівень (філософські категорії, принципи), які конкретизуються в науковій картині світучерез систему загальнонаукових понять, через фундаментальні поняття окремих наук.
2 ) чуттєво-подібний компонент - наочні уявлення та образи. Образи виступають у вигляді системи і завдяки цьому забезпечується їх розуміння н аучної картини світушироким колом вчених, незалежно від їхньої спеціалізації.
Форми наукової картини світу:
1) за ступенем спільності н аучна картина світувиступає у таких формах:
Загальнонаукова картина світу, тобто. форма систематизації знань, вироблених у природознавстві та у соціально-гуманітарних знаннях.
Есно-наукова картина світу (природа) та наукова картина соціально-історичної дійсності (картина суспільства). Кожна із таких картин є відносно самостійним аспектом загальнонаукової картини світу.
Спеціальна картина світу окремих наук (дисциплінарна онтологія) (наприклад фізичний світ, біологічний світ). Кожна зі спеціальних картин світу може бути представлена як набір деяких теоретичних конструктів, образна модель області, що вивчається.
2) з погляду історично-культурологічної приналежності: НКМ переважно виступає як ественго-наукова картина світу, тому у своїй послідовності виглядає так: механічна картина світу, електродинамічна картина світу, квантовореляційна картина світу, синергетична картина світу. Перші три засновані на природничо-науковій картині світу.
Функції наукової картини світу:
1) систематизація знань;
2) забезпечення зв'язку з досвідом і до-рой відповідної епохи;
3) бути дослідницькою програмою, яка цілеспрямована постановку емпіричних і теоретичних завдань, а також вибір засобів їх вирішення.
Операційні основи наукової картини світу:
Спеціальні картини світу служать матеріалом, основі якого спочатку складаються картини природи та суспільства, потім загальнонаукові картини світу.
Спочатку здійснюються перехід, тобто. рух від дисциплінарного до міждисциплінарного рівня систематизації науки. Такий перехід здійснюється не як просте підсумовування спеціальних картин світу, а як їх складний синтез, у процесі якого лідируючу роль відіграють картини реальності основних наукових дисциплін. У понятійному каркасі цих дисциплін віднімається загальнонаукові поняття, які і стають ядром спочатку природничо-наукової та соціально-історичної картин, а потім і загальнонаукової картиною світу. Навколо цього ядра організуються фундаментальні поняття спеціальних наук, які входять у картину світу другого рівня, та був у загальнонаукову картину. Отримана в результаті картина світу, не просто систематизує знання про природу і суспільство, а й формується як дослідницька програма, яка дає бачення зв'язків між предметами різних наук і визначає стратегію перенесення стратегій з однієї науки до іншої.
Постулати наукової картини світи залежить від установок епохи.
Дильтей включав у картину світу: мета, життя, людина, суб'єкт => картина світу тримається людині.
1) Арістотелівська(VI-IV століття до нашої ери) внаслідок цієї наукової революції виникла сама наука, відбулося відділення науки від інших форм пізнання та освоєння світу, створені певні норми та зразки наукового знання. Найбільш повно ця революція відбито у працях Аристотеля. Він створив формальну логіку, тобто. вчення про доказ, головний інструмент виведення та систематизації знання, розробив категорично поняттєвий апарат. Він затвердив своєрідний канон організації наукового дослідження (історія питання, постановка проблеми, аргументи за та проти, обґрунтування рішення), диференціював саме знання, відділивши науки про природу від математики та метафізики
2) Ньютонівська наукова революція(XVI-XVIII століття). Її вихідним пунктом вважається перехід від геоцентричної моделі світу до геліоцентричної, цей перехід був обумовлений серією відкриттів, пов'язаних з іменами М. Коперника, Г. Галілея, І. Кеплера, Р. Декарта, І. Ньютон, підбив підсумок їх досліджень і сформулював базові принципинової наукової картини світу у загальному вигляді. Основні зміни:
Класичне природознавство заговорило мовою математики, зуміло виділити суворо об'єктивні кількісні характеристики земних тіл (форма величина, маса, рух) і висловити в строгих математичних закономірностях.
Наука Нового часу знайшла потужну опору у методах експериментального дослідження, явищ у строго контрольованих умовах.
Природознавства цього часу відмовилося від концепції гармонійного, завершеного, доцільно організованого космосу, за їхнім уявленням Всесвіт нескінченний і об'єднаний лише дією ідентичних законів.
Домінантою класичного природознавства стає механіка, всі міркування, засновані на поняттях цінності, досконалості, цілепокладання, були виключені зі сфери наукового пошуку.
У пізнавальної діяльностімалася на увазі чітка опозиція суб'єкта та об'єкта дослідження. Підсумком всіх цих змін стала механістична наукова картина світу з урахуванням експериментально математичного природознавства.
3) Ейнштейнівська революція(кордон XIX-XX століть). Її зумовила серія відкриттів (відкриття складної структури атома, явище радіоактивності, дискретного характеру електромагнітного випромінювання тощо). У результаті було підірвано, найважливіша передумова механістичної картини світу – переконаність у цьому, що з допомогою простих сил які діють між постійними об'єктами можна пояснити всі явища природи.
Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму нижче
Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.
Розміщено на http://www.allbest.ru
1. Термін наукова картина світу
Наукова картина світу (скор. НКМ) - одне з основних понять у природознавстві - особлива форма систематизації знань, якісне узагальнення та світоглядний синтез різних наукових теорій. Будучи цілісною системою уявлень, загальних властивостяхі закономірностях об'єктивного світу, наукова картина світу існує як складна структура, що включає як складові загальнонаукову картину світу і картини світу окремих наук (фізична, біологічна, геологічна тощо). Картини світу окремих наук, у свою чергу, включають відповідні численні концепції - певні способи розуміння і трактування будь-яких предметів, явищ і процесів об'єктивного світу, що існують у кожній окремій науці. Система переконань, яка стверджує основну роль науки як джерела знань і суджень про світ, називається сцієнтизмом.
У процесі пізнання навколишнього світу у свідомості людини відбиваються та закріплюються знання, уміння, навички, типи поведінки та спілкування. Сукупність результатів пізнавальної діяльності, утворює певну модель (картину світу). В історії людства було створено і існувало досить велика кількість найрізноманітніших картин світу, кожна з яких вирізнялася своїм баченням світу та специфічним його поясненням. Проте прогрес уявлень про навколишній світ досягається переважно завдяки науковому пошуку. У наукову картину світу не входять приватні знання про різні властивості конкретних явищ, про деталі самого пізнавального процесу. Наукова картина світу не є сукупністю всіх знань людини про об'єктивний світ, вона є цілісною системою уявлень про загальні властивості, сфери, рівні і закономірності реальної дійсності.
Наукова картина світу - система уявлень людини про властивості та закономірності дійсності (реально існуючого світу), побудована в результаті узагальнення та синтезу наукових понять та принципів. Використовує наукову мову для позначення об'єктів та явищ матерії.
Наукова картина світу - безліч теорій у сукупності описують відомий людині природний світ, цілісна система уявлень про загальні принципи та закони устрою світобудови. Картина світу - системна освіта, тому її зміна не можна звести до жодного одиничного (нехай і найбільшого і радикального) відкриття. Мова зазвичай йде про цілу серію взаємопов'язаних відкриттів (у головних фундаментальних науках), які майже завжди супроводжуються радикальною перебудовою методу дослідження, а також значними змінами в самих нормах та ідеалах науковості.
Наукова картина світу - особлива форма теоретичного знання, предмет дослідження науки відповідно до певного етапу її історичного розвитку, за допомогою якої інтегруються та систематизуються конкретні знання, отримані в різних галузях наукового пошуку.
Для західної філософії середини 90-х років XX століття відзначалися спроби ввести до арсеналу методологічного аналізу нові категоріальні засоби, але водночас чіткого розмежування понять «картина світу» та «наукова картина світу» не проведено. У нашій вітчизняній філософсько-методологічній літературі термін «картина світу» застосовується не тільки для позначення світогляду, а й у вужчому сенсі - тоді, коли мова заходить про наукові онтології, тобто ті уявлення про світ, які є особливим типом наукового теоретичного знання . У цьому значенні наукова картина світу постає як специфічна форма систематизації наукового знання, що задає бачення предметного світу науки відповідно до певного етапу її функціонування та розвитку.
Також може використовуватися словосполучення природничо картина світу.
У процесі розвитку науки відбувається постійне оновлення знань, ідей і концепцій, ранні уявлення стають окремими випадками нових теорій.
Наукова картина світу - не догма і абсолютна істина. Наукові уявлення про навколишній світ засновані на всій сукупності доведених фактів і встановлених причинно-наслідкових зв'язків, що дозволяє з певним ступенем впевненості робити висновки, що сприяють розвитку людської цивілізації, і прогнози про властивості нашого світу. Невідповідність результатів перевірки теорії, гіпотезі, концепції, виявлення нових фактів - усе це змушує переглядати наявні уявлення та створювати нові, відповідні реальності. У такому розвитку – суть наукового методу.
2. Мета вивчення КСЄ
"Зазвичай" високоосвічені люди з великим запалом обурюються літературною безграмотністю вчених. Якось я спитав, що таке другий закон термодинаміки. Відповіддю було мовчання чи відмова. Але ж поставити це питання вченому означає приблизно те саме, що запитати у письменника: Чи читали ви Шекспіра? Виходить так, що велична будівля сучасної фізики спрямовується вгору, а для більшості людей вона також незбагненна, як і для їх предків доби неоліту” Ч.П. Сноу.
Ці слова англійського письменника, філософа, вченого, сказані майже півстоліття тому, дуже актуальні сьогодні у Росії. Традиційно високий рівень освіти в нашій країні (у тому числі й області природничих наук) у Останніми рокамирізко впав, що може призвести до найтрагічніших наслідків. Знайомство з математикою, фізикою, хімією та біологією набагато ширше, ніж просто знання про конкретні явища чи факти. Ці науки вчать думати і міркувати, відрізняти правильне судження від неправильного, а без таких навичок суспільство стає легко керованим, піддається будь-якому навіюванню. На жаль, суспільство знаходить кошти для фінансування всілякої псевдо- та антинаукової нісенітниці на кшталт містицизму, парапсихології, уфології та ін., але грошей немає для підняття престижу освіти. Збереження високого наукового та освітнього рівня є стратегічним завданням із дуже високим пріоритетом. Якщо її не буде вирішено, то наша країна виявиться назавжди на позиціях країн четвертого світу.
Поняття «концепція» включає у собі основні ідеї, принципи.
Природознавство це сукупність наук про природу, узятих у тому взаємозв'язку фізика, хімія, біологія. Біохімія, геохімія, астрономія, генетика, екологія та ін. Однак це визначення не відображає повною мірою сутності природознавства, оскільки природа постає як єдине ціле. Ця єдність не розкривається жодною приватною наукою, ні всією їх сукупністю. Безліч спеціальних природничих дисциплін своїм змістом не вичерпує всього, що ми маємо на увазі під природою: природа глибша і багатша за всі наявні теорії.
Поняття природи трактується по-різному. У найширшому значенні під природою розуміється все, що існує, весь світ у різноманітті його форм. Природа у цьому значенні стоїть у одному ряду з поняттями матерії, Всесвіту. Найбільш уживаним є тлумачення поняття «природа» як сукупності природних умов існування людського суспільства. У цьому трактуванні характеризуються місце й ролі природи у системі історично змінюється ставлення до неї людини і суспільства.
Сучасне природознавство розвиває нові підходи розуміння природи як єдиного цілого. Це виявляється у уявленнях про розвиток природи, про різні форми руху матерії та різних структурних рівнях організації природи, в уявленні, що розширюється, про типи причинних зв'язків.
Наприклад, зі створенням теорії відносності суттєво видозмінилися погляди на просторово-часову організацію об'єктів природи; розвиток сучасної космології збагачує уявлення про напрямок природних процесів; розвиток екології спричинило розуміння глибоких принципів цілісності природи як єдиної системи.
В даний час під природознавством розуміється точне природознавство, тобто таке знання про природу, що базується на науковому експерименті, характеризується розвиненою теоретичною формою та математичним оформленням.
Для розвитку спеціальних наук необхідне загальне знання природи, комплексне осмислення її об'єктів та явищ. Для отримання таких загальних уявлень кожна історична епоха виробляє відповідну природничо картину світу.
Основна мета курсу "Концепції сучасного природознавства" - дати загальне уявлення про наукову картину навколишнього світу на основі сучасних наукових досягнень, розвинути допитливість, поглибити здатність до критичного осмислення інформації (особливо пара- і псевдо). наукових фактів).
3. Етапи розвитку погляду світ
Природознавство є основою формування наукової картини світу.
Під науковою картиною світу розуміють цілісну систему уявлень про світ, його загальні властивості і закономірності, що виникає в результаті узагальнення основних природничих теорій.
Поняття наукової картини світу як особливої форми систематизації знань на основі їх якісного узагальнення та світоглядного синтезу різних наукових теорій з'явилося у 19 столітті, але найбільшого поширення та обґрунтування набуло лише у другій половині 20 століття. У цілому нині, у наукову картину світу входить панівне у суспільстві світогляд, розуміння людиною його у цьому світі і найважливіші наукові досягнення. Для кожного часу існує своя картина світу, оскільки знання про світ заглиблюються та розширюються.
Але наукова картина світу не включає всю сукупність наявних природничо знань, вона стосується уявлень суспільства про основні властивості, сфери, рівні і закономірності природи. У науковій картині світу присутні однаково як теоретичні знання і образи з високою часткою абстракції, і наочні моделі.
Картини світу виражаються за допомогою певних стереотипів у розумінні об'єктивних процесів та способів їх пізнання та інтерпретації, які прийнято називати у науці парадигмами. В основі наукової картини світу завжди лежить фізика, як наука, що визначає переважно організацію людського мислення. Основними є фізичні теоріїякі пояснюють якісь факти і постійно поглиблюють розуміння природи за допомогою нових теорій. Саме фізична компонента у науковій картині світу дозволяє цій картині розвиватися та відповідати духу часу.
Науковий погляд на світ так само, як і сама наука, пройшов кілька етапів розвитку. Спочатку переважала механістична картина світу, яка керувалася правилом: якщо у світі існують фізичні закони, то їх можна застосувати до будь-якого предмета світу та будь-якого його явища. У цій картині світу було ніяких випадковостей, світ твердо стояв на принципах класичної механіки і підпорядковувався законам класичної механіки.
Механістичний погляд на світ складався в епоху наявності релігійної свідомості навіть у самих вчених: основу світу вони знаходили у Богові, закони механіки сприймалися як закони Творця. Світ розглядався лише як мікросвіт, рух - як механічний рух, всі механічні процеси були зумовлені принципом складного детермінізму, під яким у науці розуміється точне та однозначне визначення стану будь-якої механічної системи.
Картина світу в ту епоху виглядала як досконалий і точний механізм, подібний до годинника. У цій картині світу був вільної волі, була доля, був свободи вибору, був детермінізм. То справді був світ Лапласа.
Цю картину світу змінила електромагнетична, в основі якої лежав не макросвіт, а поле та властивості щойно відкритих людиною полів – магнітного, електричного, гравітаційного. Це був світ Максвелла та Фарадея.
Йому на зміну прийшла картина квантового світу, що розглядав найдрібніші складові - мікросвіт зі швидкостями частинок, близьким до швидкості світла, та гігантські космічні об'єкти - мегамир із величезними масами. Ця картина підкорялася релятивістської теорії. То справді був світ Ейнштейна, Гейзенберга, Бора.
З кінця 20 століття з'явилася сучасна картина світу - інформаційна, побудована на основі систем, що самоорганізуються (як живої, так і неживої природи) і теорії ймовірності. Це світ Стівена Хокінга та Білла Гейтса, світ складок простору та штучного інтелекту. Технології та інформація у цьому світі вирішують усе.
Відмінна риса розвитку природознавства в тому, що, довго еволюційно розвиваючись у рамках натурфілософії, потім воно розвивалося шляхом різких революційних змін - природничих революцій. Їх характерні такі риси:
1) розвінчання та скидання старих ідей, що заважають прогресу,
2) вдосконалення технічної бази зі стрімким розширенням знань про світ та зародження нових ідей,
3) поява нових теорій, понять, принципів, законів науки (які можуть пояснити незрозумілі з погляду старих теорій факти) та швидке визнання їх основними. Революційні наслідки може дати як діяльність одного вченого, і діяльність колективу вчених чи всього суспільства загалом.
4. Історичні типи
Чітко та однозначно фіксованих радикальних змін наукової картини світу, наукових революцій в історії розвитку науки можна виділити три, які зазвичай прийнято персоніфікувати за іменами трьох учених, які відіграли найбільшу роль у змінах, що відбувалися.
Арістотелівська.
Період: VI-IV століття до нашої ери
Обумовленість:
Відображення у працях:
Найбільш повно - Аристотеля: створення формальної логіки (вчення про доказ, головний інструмент виведення та систематизації знання, розробив категорично - понятійний апарат). Твердження своєрідного канону організації наукового дослідження (історія питання, постановка проблеми, аргументи за та проти, обґрунтування рішення), диференціація самого знання (відділення науки про природу від математики та метафізики).
Результат:
· Виникнення самої науки;
· Відділення науки від інших форм пізнання та освоєння світу;
· Створення певних норм і зразків наукового знання.
Ньютонівська наукова революція.
Класичне природознавство.
Період: XVI-XVIII століття.
Вихідний пункт: перехід від геоцентричної моделі світу до геліоцентричної.
Обумовленість:
Відображення у працях:
· Відкриття: Н. Коперника, Г. Галілея, І. Кеплера, Р. Декарта. І. Ньютон підбив підсумок їх дослідженням, сформулював базові засади нової наукової картини світу у загальному вигляді.
Основні зміни:
· Мова математики, виділення суворо об'єктивних кількісних характеристик земних тіл (форма величина, маса, рух), вираження в строгих математичних закономірностях.
· Методи експериментального дослідження. Досліджувані явища - у строго контрольованих умовах.
· Відмова від концепції гармонійного, завершеного, доцільно організованого космосу.
· Подання: Всесвіт нескінченний і об'єднаний тільки дією ідентичних законів.
· Домінанта: механіка, всі міркування, засновані на поняттях цінності, досконалості, цілепокладання, були виключені зі сфери наукового пошуку.
· Пізнавальна діяльність: чітка опозиція суб'єкта та об'єкта дослідження.
Результат: поява механістичної наукової картини світу з урахуванням експериментально математичного природознавства.
Ейнштейнівська революція.
Період: рубіж XIX-XX століть.
Обумовленість:
· Відкриття:
· Складна структура атома;
· Явлення радіоактивності;
· Дискретність характеру електромагнітного випромінювання та ін.
Підсумок: було підірвано найважливіша передумова механістичної картини світу - переконаність у цьому, що з допомогою простих сил, які діють між постійними об'єктами, можна пояснити всі явища природи.
5. Види НКМ.
науковий світоглядний природознавство
Наукова картина світу - це одна з можливих картин світу, тому їй притаманне щось спільне з усіма іншими картинами світу - міфологічною, релігійною, філософською, - так і щось особливе, що виділяє саме наукову картину світу з різноманіття всіх інших образів світу.
Релігійна НКМ.
Наукова картина світу може відрізнятися від релігійних уявлень про світ, заснованих на авторитеті пророків, релігійної традиції, священних текстах тощо. Тому релігійні уявлення більш консервативні на відміну наукових, змінюються результаті виявлення нових фактів. У свою чергу, релігійні концепції світобудови можуть змінюватися, щоб наблизитись до наукових поглядів свого часу. В основі здобуття наукової картини світу лежить експеримент, який дозволяє підтвердити достовірність тих чи інших суджень. В основі релігійної картини світу лежить віра в істинність тих чи інших суджень, які належать авторитету. Проте, внаслідок переживання всіляких "езотеричних" станів (не лише релігійного чи окультного походження), людина може отримати особистий досвід, що підтверджує певну картину світу, але в більшості випадків спроби побудувати на цьому наукову картину світу належать до псевдонауки.
Художня та побутова НКМ.
Наукова картина світу відрізняється також від світогляду, властивого побутовому чи художньому сприйняттю світу, що використовує побутову/художню мову для позначення об'єктів та явищ світу. Наприклад, людина мистецтва створює художні образи світу виходячи з синтезу свого суб'єктивного (емоційного сприйняття) і об'єктивного (безпристрасного) розуміння. У той час як людина науки зосереджена на виключно об'єктивному і за допомогою критичного мислення усуває суб'єктивність результатів досліджень.
Філософська НКМ.
Відносини науки та філософії є предметом дискусії. З одного боку, історія філософії - це гуманітарна наука, основний метод якої - тлумачення та порівняння текстів. З іншого боку, філософія претендує на те, щоб бути чимось більшим, ніж наука, її початком та результатом, методологією науки та її узагальненням, теорією більше високого порядку, метанаукою. Наука існує як процес висування та спростування гіпотез, роль філософії при цьому полягає у дослідженні критеріїв науковості іраціональності. Разом про те, філософія осмислює наукові відкриття, включаючи в контекст сформованого знання і цим, визначаючи їх значення. З цим пов'язано давнє уявлення про філософію як про царицю наук чи науку наук.
Змішані НКМ.
Всі перелічені уявлення можуть бути присутніми у людини разом і різних поєднаннях. Наукова картина світу, хоч і може становити значну частину світогляду, ніколи не є його адекватною заміною, тому що у своєму індивідуальному бутті людина потребує як емоцій і художнього чи чисто побутового сприйняття навколишньої дійсності. Так і в уявленнях про те, що знаходиться за межами достовірно відомого або на межі невідомості, яку належить подолати у той чи інший момент у процесі пізнання.
Еволюція уявлень.
Існують різні думки про те, як змінюються уявлення про світ історії людства. Оскільки наука з'явилася порівняно недавно, вона може надавати додаткові відомості про світ. Однак деякі філософи вважають, що згодом наукова картина світу має повністю витіснити всі інші.
За класифікацією Конта, наукова картина світу уособлює третю, позитивну (після теологічної та метафізичної) фазу послідовного фазису філософської думки в історії всього людства.
Феєрбах так сказав про зміну своїх ідей:
«Бог був моєю першою думкою, розум – другий, людина – третьою та останньою».
З уявлень Фейєрбаха ідея еволюції філософії та соціуму перейшла також у марксизм.
Розміщено на Allbest.ru
...Подібні документи
Історичний аспект формування філософської картини світу. Антична, механістична, нова картина світу. Класифікація сучасних наукових знань. Структурні рівні пізнаваного світу. Об'єкт вивчення космології. Філософські засади наукового знання.
контрольна робота , доданий 08.09.2011
Поняття та методи дослідження натурфілософської картини світу через порівняння її із сучасною моделлю пізнання навколишнього світу. Натурфілософія: основні ідеї, принципи та етапи розвитку. Наукова картина світу. Сучасна модель пізнання навколишнього світу.
реферат, доданий 14.03.2015
Розгляд сучасного світорозуміння як важливого компонента людської культури. Вивчення сутності поняття "картина світу". Природничі підходи до визначення картини світу. Психолого-педагогічні аспекти сучасної освіти.
реферат, доданий 21.01.2015
Поняття світогляду, його структура та елементи, роль і значення у формуванні особистості людини та її поглядів на життя. Сутність та ознаки картини світу. Моделі буття в рамках філософського бачення світу, їх відмінності від природничо картини світу.
реферат, доданий 25.01.2011
Природно – наукова та гуманітарна культури. Науковий метод. Логіка та методологія розвитку природознавства. Структурні рівні організації матерії. Простір та час у сучасній науковій картині світу. Хімічна наука.
навчальний посібник, доданий 14.10.2002
Категорія матерії та принцип об'єктивності знання, аналіз сучасної наукової картини світу, природа простору та часу. Зміна та збереження як універсальні властивості систем, ідеї рівноваги, стабільності та інваріантності, принцип причинності.
реферат, доданий 14.10.2010
Формування класичної механіки та заснованої на ній механістичної картини світу, відкриття законів руху вільно падаючих тіл та законів руху планет, закони Ньютона. Електромагнітна картина світу, відкриття пов'язані з будовою речовини.
реферат, доданий 06.08.2010
Єдність та взаємопов'язаність світу. Філософія як світогляд. Філософія та релігія. Погляд із різних епох на проблему єдності та різноманіття світу. Матеріалізм та ідеалізм у єдності світу. Релігійні версії світобудови. Сучасна наукова картина світу
контрольна робота , доданий 12.11.2008
Концепція буття як фундамент філософської картини світу. Історичне усвідомлення категорії буття (від Античності до сьогодення). Поняття матерії у системі категорій діалектичного матеріалізму, її структура та властивості. Єдність фізичної картини світу.
реферат, доданий 01.03.2009
Проблеми буття та матерії, духу та свідомості – вихідні філософські поняття при осмисленні людиною світу. Наукові, філософські та релігійні картини світу. Матеріалізм та ідеалізм - первинність духу чи матерії. Картина світу як еволюційне поняття.
Висновок
Особливості наукової картини світу
Наукова картина світу є цілісну систему уявлень про загальні принципи та закони устрою світобудови.
Відмінність наукової картини світу від релігійної.
Наукова картина світу спирається науку. Головна опора науки – це факти. Наука має критичну функцію, завжди готова до самоспростування аж до базових принципів. Релігійна картина світу ґрунтується на вірі. Релігія оперує догмами («становище, прийняте на віру за незаперечну істину, незмінну за всіх обставин»). Наука спирається на розум, ніщо не сприймається без доказів. Релігійна віра складається з переконання в істинності основ релігійного вчення, визнання та дотримання норм моральності, що містяться в релігійних вимогах до людини та знання найістотніших положень віровчення. Релігія - незмінна, її діяльність спрямовано підтвердження вихідних догм і догматів. У релігійній картині світу центральне місце відведено богові. До ХІХ ст. панувало твердження, згідно з яким світ з'явився в результаті акта божественного творіння за принципом: «І сказав Бог: нехай буде… і стало». І це стосується акта творіння людини. Згідно з цим поглядом світ не має розвитку в історії. Минуле і майбутнє є такими ж, як сьогодення. Світ виник тому, що так сказав Бог. Ось єдина причина його створення. У цьому погляді відсутнє пояснення природних причин появи та розвитку світу та людини. З погляду наукової картини світу, Всесвіт утворився в результаті Великого вибуху, і внаслідок еволюційного розвитку виникли зірки, планети, зародилося життя на Землі, з'явилися рослини, ссавці та людина.
У науці є вірі (аксіоми). І наука, і релігія – це духовне освоєння світу. Вчені можуть вірити в Бога, розуміючи під ним природу (пантеїзм).
Основні засади побудови наукової картини світу
Картина світу, що малюється сучасним природознавством, надзвичайно складна і проста одночасно. Складна вона тому, що здатна поставити в глухий кут людини, що звикла до узгоджених зі здоровим глуздом класичним науковим уявленням. Ідеї початку часу, корпускулярно-хвильового дуалізму квантових об'єктів, внутрішньої структури вакууму, здатної народжувати віртуальні частки, - ці та інші подібні новації надають нинішній картині світу трохи «шаленого» вигляду. Але в той же час ця картина велично проста, струнка і десь елегантна.
Словосполучення «наукова картина світу» має на увазі якусь аналогію між сукупністю наукових абстракцій, що описують реальний світ, і великим мальовничим полотном, на якому художник компактно розмістив усі предмети світу. Справжні мальовничі полотна мають один істотний недолік- ступінь подібності з зображуваним об'єктом часом буває далекою від бажаної. Люди прагнули досягти точності зображення, і незабаром винайшли фотографію. Точність підвищилася, але помітна незручність стала завдавати неживості, статичності фотографії. Людство винаходить кінематограф, і об'єкти, що зображаються, оживають і рухаються. Наукові картини світу (антична, ньютонівська і сучасна), що послідовно змінювали одна одну, зазнали схожих змін.
Античний вчений малював свою картину з великою часткою вигадки, подібність до зображуваного була мінімальною. Ньютонівська картина світу стала суворішою і набагато точнішою (чорно-біла фотографія, місцями неясна). Нинішня наукова картина світу виявила у кожному фрагменті Всесвіту еволюцію, розвиток. Опис історії Всесвіту вимагає вже не фотографії, а кінострічки, кожен кадр якої відповідає певному етапу її розвитку. Тому основним принципом побудови наукової картини світу є глобальний еволюціонізм. Принципи побудови наукової картини світу загалом відповідають фундаментальним закономірностям існування та розвитку самої Природи.
Принципи побудови наукової картини світу:
1) Системність - означає відтворення наукою того факту, що спостерігається Всесвіт постає як найбільша з усіх відомих систем, що складається з величезної кількості елементів (підсистем) різного рівня складності. Під «системою» розуміється якесь упорядковане безліч взаємозалежних елементів. Ефект системності виявляється у появі у цілісної системи нових властивостей, що виникають у результаті взаємодії елементів. Важливою характеристикою системної організації є ієрархічність, субординація («послідовне включення систем нижніх рівнів до системи дедалі більше високих рівнів»). Системний спосіб об'єднання елементів висловлює їхню принципову єдність: завдяки ієрархічному включенню систем різних рівніводин в одного будь-який елемент будь-якої системи виявляється пов'язаний з усіма елементами всіх можливих систем.
2) Глобальний еволюціонізм - це визнання неможливості існування Всесвіту та всіх породжуваних нею менш масштабних систем поза розвитком, еволюцією. Еволюціонуючий характер Всесвіту також свідчить про принципову єдність світу, кожна складова якого є історичним наслідком глобального еволюційного процесу, розпочатого Великим вибухом.
3) Самоорганізація - це здатність матерії до самоускладнення і створення все більш упорядкованих структур в ході еволюції. Механізм переходу матеріальних систем у складніший і впорядкований стан подібний всім систем рівнів.
4) Історичність – будь-яка наукова картина світу має попередню історію.
Загальні контури сучасної природничо-наукової картини світу
Загальні контури сучасної природничо-наукової картини світу сформувала третя наукова революція. У цей час була ціла серія блискучих відкриттів у фізиці (відкриття складної структури атома, явище радіоактивності, дискретного характеру електромагнітного випромінювання, і т. д.). Найбільш значущими теоріями, що склали основу нової парадигми наукового знання, стали теорія відносності (спеціальна та загальна) та квантова механіка. Революційні зрушення, що стосуються основ фундаментальних наук, визначають загальні контури наукової картини світу на тривалий період.
Загальні контури сучасної наукової картини світу.
1) Уся наукова картина світу відносна.
2) Вихідні поняття простору, часу, безперервності були переосмислені.
3) Об'єкт пізнання перестав сприйматися як існуючий «сам собою».
4) Змінилося «уявлення» наукової картини світу про себе: стало ясно, що «єдино вірну», абсолютно точну картину не вдасться намалювати ніколи.
У сучасної природничо-наукової картини світу є особливість, що відрізняє її від колишніх варіантів. Вона полягає у визнанні історичності, а отже, принципової незавершеності справжньої та й будь-якої іншої картини світу. Та, що є зараз, породжена як попередньою історією, і специфічними соціокультурними особливостями нашого часу. Розвиток суспільства, зміна його ціннісної орієнтації, усвідомлення важливості дослідження унікальних природних систем, до яких складовою включено і саму людину, змінює і стратегію наукового пошуку, і ставлення людини до світу
Всесвіт і суспільство розвиваються, хоча їх розвиток здійснюється у різних темпоритмах. Але їхнє взаємне накладення робить ідею створення остаточної, завершеної, абсолютно істинної наукової картини світу практично нездійсненною. Знаючи це, можна відзначити лише загальний контур сучасної природничо-наукової картини світу.
Висновок
На підставі матеріалу, викладеного в контрольної роботи, можна зробити такі висновки:
1) Наукова картина світу відрізняється від релігійної наявністю еволюційного розвитку.
2) Наукова картина світу будується на глобальному еволюціонізмі, системності, самоорганізації та історичності.
3) З'явилася свідомість того, що абсолютно точну картину світу не вдасться намалювати ніколи. Отже, можна описати лише загальні контури.
Список використаної літератури
1) Концепції сучасного природознавства: Підручник для вузів/В.М. Лавріненко, В.П. Ратніков, Г. В. Баранов та ін - М.: ЮНІТІ-ДАНА, 2002. стор 42 - 91.
2) Горєлов А.А. Концепції сучасного природознавства: Навчальний посібник- М: Вища освіта, 2007. стор.288 – 298.
3) Ожегов С.І. Словник російської. - М: ГІІНС, 1961. стор 165.
Наукова картина світу це безліч теорій у сукупності описують відомий людині природний світ, цілісна система уявлень про загальні принципи і закони устрою світобудови. Оскільки картина світу це системна освіта, її зміна не можна звести до жодного одиничного, нехай і найбільшого і радикального відкриття. Як правило, йдеться про цілу серію взаємопов'язаних відкриттів, у головних фундаментальних науках. Ці відкриття майже завжди супроводжуються радикальною перебудовою методу дослідження, а також значними змінами в самих нормах та ідеалах науковості.
Таких чітко і однозначно фіксованих радикальних змін наукової картини світу, наукових революцій в історії розвитку науки можна виділити три, зазвичай їх прийнято персоніфікувати за іменами трьох вчених, які відіграли найбільшу роль у змінах, що відбувалися.
- 1. Арістотелівська (VI-IV століття до нашої ери). Внаслідок цієї наукової революції виникла сама наука, відбулося відділення науки від інших форм пізнання та освоєння світу, створені певні норми та зразки наукового знання. Найбільш повно ця революція відбито у працях Аристотеля. Він створив формальну логіку, тобто. вчення про доказ, головний інструмент виведення та систематизації знання, розробив категорично поняттєвий апарат. Він затвердив своєрідний канон організації наукового дослідження (історія питання, постановка проблеми, аргументи за та проти, обґрунтування рішення), диференціював саме знання, відділивши науки про природу від математики та метафізики
- 2. Ньютонівська наукова революція (XVI-XVIII століття). Її вихідним пунктом вважається перехід від геоцентричної моделі світу до геліоцентричної, цей перехід зумовлювався серією відкриттів, пов'язаних з іменами М. Коперника, Г. Галілея, І. Кеплера, Р. Декарта. І. Ньютон, підбив підсумок їх дослідженням і сформулював базові засади нової наукової картини світу у загальному вигляді. Основні зміни:
- – Класичне природознавство заговорило мовою математики, зуміло виділити суворо об'єктивні кількісні характеристики земних тіл (форма величина, маса, рух) та висловити їх у суворих математичних закономірностях.
- - Наука Нового часу знайшла потужну опору у методах експериментального дослідження, явищ у строго контрольованих умовах.
- - Природознавства цього часу відмовилося від концепції гармонійного, завершеного, доцільно організованого космосу, за їхнім уявленням Всесвіт нескінченний і об'єднаний лише дією ідентичних законів.
- - Домінантою класичного природознавства стає механіка, всі міркування, засновані на поняттях цінності, досконалості, цілепокладання, були виключені зі сфери наукового пошуку.
- - У пізнавальній діяльності малася на увазі чітка опозиція суб'єкта та об'єкта дослідження. Підсумком всіх цих змін стала механістична наукова картина світу з урахуванням експериментально математичного природознавства.
- 3. Ейнштейнівська революція (кордон XIX-XX століть). Її зумовила серія відкриттів (відкриття складної структури атома, явище радіоактивності, дискретного характеру електромагнітного випромінювання тощо). У результаті було підірвано, найважливіша передумова механістичної картини світу - переконаність у цьому, що з допомогою простих сил діють між постійними об'єктами можна пояснити всі явища природи .
На основі нових відкриттів сформовано фундаментальні засади нової картини світу:
- 1. загальна та спеціальна теорія відносності: нова теоріяпростору та часу призвела до того, що всі системи відліку стали рівноправними, тому всі наші уявлення мають сенс лише у певній системі відліку. Картина світу набула релятивного, відносного характеру, видозмінилися ключові уявлення про простір, час, причинність, безперервність, відкинуто однозначне протиставлення суб'єкта та об'єкта, сприйняття виявилося залежним від системи відліку, до якої входять і суб'єкт та об'єкт, способу спостереження тощо.
- 2. квантова механіка (вона виявила імовірнісний характер законів мікросвіту та непереборний корпускулярно-хвильовий дуалізм у самих основах матерії). Стало ясно, що абсолютно повну і достовірну наукову картину світу не вдасться створити ніколи, будь-яка з них має лише відносну істинність.
Пізніше в рамках нової картини світу відбулися революції у приватних науках: у космології (концепція не стаціонарного Всесвіту), у біології (розвиток генетики) тощо. Таким чином, протягом XX століття природознавство дуже сильно змінило своє обличчя, у всіх своїх розділах.
Три глобальні революції визначили три тривалі періоди розвитку науки, є ключовими етапами у розвитку природознавства. Це не означає, що періоди еволюційного розвитку науки, що лежать між ними, були періодами застою. У цей час теж відбувалися найважливіші відкриття, створюються нові теорії та методи, саме в ході еволюційного розвитку накопичується матеріал, який робить неминучу революцію. Крім того, між двома періодами розвитку науки розділеними науковою революцією, як правило, немає непереборних протиріч, нова наукова теорія не відкидає повністю попередню, а включає її як приватний випадок, тобто встановлює для неї обмежену сферу застосування. Вже зараз, коли з моменту виникнення нової парадигми не минуло і ста років багато вчених висловлюють припущення про близькість нових глобальних революційних змін у науковій картині світу.
У сучасній науці розрізняють такі форми наукової картини світу:
- 1. загальнонаукову як узагальнене уявлення про Всесвіт, живу природу, суспільство і людину, що формується на основі синтезу знань, отриманих у різних наукових дисциплінах;
- 2. соціальну і природничо картини світу як уявлення про суспільство і природу, узагальнюючі досягнення соціально-гуманітарних та природничих наук;
- 3. спеціальні наукові картини світу – уявлення про предмети окремих наук (фізична, хімічна, біологічна, мовна картини світу тощо). У разі термін «світ» застосовується у специфічному сенсі, позначаючи не світ загалом, а предметну область окремої науки (фізичний світ, хімічний світ, біологічний світ, мовний світ тощо.).
Надалі ми розглянемо фізичну картину світу, оскільки вона найяскравіше відбиває зміни світогляду з розвитком науки.
Отже, розглянувши розвиток класичного природознавства, ми приходимо до висновку, що на початку ХХI століття характеризується створенням нової фундаментальної фізичної картини світу.
Наукова картина світу (НКМ) - система загальних уявлень про фундаментальні властивості та закономірності універсуму, що виникає та розвивається на основі узагальнення та синтезу основних наукових фактів, понять та принципів.
НКМ складається з двох постійних компонентів:
- концептуальний компонент включає в себе філософські принципи та категорії (наприклад, принцип детермінізму, поняття матерії, руху, простору, часу та ін.), загальнонаукові положення та поняття (закон збереження та перетворення енергії, принцип відносності, поняття маси, заряду, абсолютно чорного тіла та ін.) .)
- чуттєво-подібний компонент - це сукупність наочних уявлень про світові явища і процеси у вигляді моделей об'єктів наукового пізнання, їх зображень, описів і т.д.
Головна відмінність НКМ від донаукової (натурфілософської) та позанаукової (наприклад, релігійної) полягає в тому, що вона створюється на основі певної наукової теорії (або теорій) та фундаментальних принципів та категорій філософії.
У міру свого розвитку наука продукує кілька різновидів НКМ, що різняться за рівнем узагальнення системи наукових знань : загальнонаукова картина світу (або просто НКМ), картина світу певної галузі науки (природничо картина світу), картина світу окремого комплексу наук (фізична, астрономічна, біологічна картина світу тощо. буд.).
Уявлення про властивості та особливості навколишньої природи виникають на основі тих знань, які в кожен історичний період дають нам різні науки, що вивчають різні процеси та явища природи. Оскільки природа є щось єдине і ціле, оскільки знання неї повинні мати цілісний характер, тобто. являти собою певну систему. Таку систему наукових знань про природу здавна називають природознавством. Раніше в Природознавство ходили всі порівняно нечисленні знання, які були відомі про Природу, але вже з епохи Відродження виникають і відокремлюються окремі галузі та дисципліни, починається процес диференціації наукового знання. Зрозуміло, що не всі ці знання є однаково важливими для розуміння навколишньої природи.
Щоб підкреслити фундаментальний характер основних та найважливіших знань про природу, вчені ввели поняття природничо картини світу, під якою розуміють систему найважливіших принципів і законів, що лежать в основі навколишнього світу. Сам термін «картина світу» вказує, що йдеться тут не про частину чи фрагмент знання, а про цілісної системи. Як правило, у формуванні такої картини найбільш важливого значення набувають концепції та теорії найбільш розвинених у певний історичний період галузей природознавства, які висуваються як його лідери. Не підлягає сумніву, що лідируючі науки накладають свою печатку на уявлення та науковий світогляд вчених відповідної доби.
Але це зовсім не означає, що інші науки беруть участь у формуванні картини природи. Насправді вона виникає як результат синтезу фундаментальних відкриттів та результатів дослідження всіх галузей та дисциплін природознавства.
Існуюча картина природи, що малюється природознавством, своєю чергою впливає інші галузі науки, зокрема й соціально-гуманітарні. Такий вплив виявляється у поширенні концепцій, стандартів і критеріїв науковості природознавства інші галузі наукового пізнання. Зазвичай саме концепції та методи наук про природу і природничо картина світу в цілому значною мірою визначають науковий клімат науки. У найтіснішій взаємодії з розвитком наук про природу, починаючи з ХVI ст. розвивалася математика, яка створила для природознавства такі потужні математичні методи, як диференціальне та інтегральне обчислення.
Однак без урахування результатів дослідження економічних, соціальних та гуманітарних наук наші знання про світ загалом будуть свідомо неповними та обмеженими. Тому слід розрізняти природничо картину світу, яка формується з досягнень і результатів пізнання наук про природу, і картину світу в цілому, в яку в якості необхідного доповнення входять найважливіші концепції та принципи суспільних наук.
Наш курс присвячений концепціям сучасного природознавства і відповідно до цього ми розглядатимемо наукову картину природи, як вона історично сформувалася у процесі розвитку природознавства. Однак ще до появи наукових уявлень про природу люди замислювалися про навколишній світ, його будову та походження. Такі уявлення спочатку виступали у вигляді міфів і передавалися від покоління до іншого. Згідно найдавнішим міфам, весь видимий упорядкований та організований світ, який в античності називався космосом, походить з дезорганізованого світу, або невпорядкованого хаосу.
В античній натурфілософії, зокрема в Аристотеля (384-322 до н. е.), подібні погляди знайшли своє відображення в розподілі світу на досконалий небесний «космос» позначав у давніх греків будь-яку впорядкованість, організацію, досконалість, узгодженість і навіть військовий устрій. Саме така досконалість та організованість приписувалися небесному світу.
З появою експериментального природознавства та наукової астрономії в епоху Відродження було показано явну неспроможність подібних уявлень. Нові погляди на навколишній світ стали ґрунтуватися на результатах і висновках природознавства відповідної епохи і стали називатися природничо-науковою картиною світу.