Specializētā lietišķā ģeoloģija kur strādāt. Lietišķā ģeoloģija - specialitāte (21.05.02.)

Apstiprināts

ar Izglītības ministrijas rīkojumu

FEDERĀLĀS VALSTS IZGLĪTĪBAS STANDARTS

AUGSTĀKĀ IZGLĪTĪBA SPECIALĀTĀ

21.05.02 LIETIEŠĀ ĢEOLOĢIJA

(SPECIALITĀTES LĪMENIS)

I. DARBĪBAS JOMA

Šis federālās zemes izglītības standarts augstākā izglītība ir prasību kopums, kas ir obligātas pamata profesionālās ieviešanā izglītības programmas augstākā izglītība - speciālista studiju programmas specialitātē 21.05.02 Lietišķā ģeoloģija (turpmāk attiecīgi - speciālista programma, specialitāte).

II. IZMANTOTIE SAĪSINĀJUMI

Šajā federālā štata izglītības standartā tiek izmantoti šādi saīsinājumi:

Labi - vispārējās kultūras kompetences;

GPC - vispārējās profesionālās kompetences;

PC - profesionālās kompetences;

PSK - profesionāli specializētas kompetences;

FSES VO - federālais augstākās izglītības standarts;

tīkla forma - tīkla forma izglītības programmu īstenošanai.

III. SPECIALITĀTES RAKSTUROJUMS

3.1. Izglītības iegūšana speciālista programmā atļauta tikai augstākās izglītības izglītības organizācijā (turpmāk – organizācija).

3.2. Apmācība saskaņā ar speciālistu programmu organizācijā tiek veikta pilna laika, nepilna laika un nepilna laika izglītības formās.

Nepilna laika vai nepilna laika apmācību var veikt ar nosacījumu, ka pretendenti strādā organizācijās, kas saistītas ar derīgo izrakteņu kompleksu, vai organizācijās, kas nodarbojas ar izglītības aktivitātēm šajā specialitātē.

Speciālista programmas apjoms ir 300 kredītvienības (turpmāk - KV), neatkarīgi no izmantotās studiju formas. izglītības tehnoloģijas, speciālista programmas realizācija, izmantojot tīkla formu, speciālista programmas realizācija atbilstoši individuālajam mācību saturam, tajā skaitā paātrinātā mācīšanās.

3.3. Termiņš izglītības iegūšanai speciālista programmā:

pilna laika izglītībā, ieskaitot atvaļinājumus, kas nodrošināti pēc valsts gala atestācijas nokārtošanas, neatkarīgi no izmantotajām izglītības tehnoloģijām, ir 5 gadi. Pilna laika speciālista programmas apjoms, kas tiek īstenots vienā akadēmiskajā gadā, ir 60 KV;

nepilna laika vai neklātienes mācību formās, neatkarīgi no izmantotajām izglītības tehnoloģijām, palielinās vismaz par 6 mēnešiem un ne vairāk kā 1 gadu (pēc organizācijas ieskatiem), salīdzinot ar pilna laika izglītības iegūšanas periodu. Speciālista programmas apjoms vienam akadēmiskajam gadam nepilna laika vai neklātienes studiju formās nedrīkst būt lielāks par 75 KV;

mācoties pēc individuālās izglītības programmas, neatkarīgi no izglītības formas tiek noteikts ne ilgāks par izglītības iegūšanas periodu, kas noteikts attiecīgajai izglītības formai, un mācoties pēc individuāla plāna personām ar invalīds veselības stāvokli pēc viņu pieprasījuma var paaugstināt ne vairāk kā par 1 gadu, salīdzinot ar attiecīgās izglītības formas izglītības periodu. Speciālista programmas apjoms vienam akadēmiskajam gadam, studējot pēc individuālā mācību satura, nevar būt lielāks par 75 KV.

Konkrēto izglītības iegūšanas termiņu un vienā akadēmiskajā gadā, nepilna laika vai nepilna laika izglītības formās īstenojamās speciālista programmas apjomu pēc individuāla plāna nosaka organizācija patstāvīgi šajā likumā noteiktajos termiņos. paragrāfs.

3.4. Īstenojot speciālista programmu, organizācijai ir tiesības izmantot e-studiju un tālmācības tehnoloģijas.

Mācot cilvēkus ar invaliditāti, e-mācībām un tālmācības tehnoloģijām jānodrošina iespēja saņemt un pārraidīt informāciju viņiem pieejamā veidā.

3.5. Speciālista programmas īstenošana iespējama, izmantojot tīkla formu.

3.6. Izglītības pasākumi speciālista programmā tiek veikti Krievijas Federācijas valsts valodā, ja vien organizācijas vietējā normatīvajā aktā nav noteikts citādi.

IV. PROFESIONĀLĀS DARBĪBAS RAKSTUROJUMS

SPECIALITĀTES PROGRAMMU APRŪKOŠI ABSOLVENTI

4.1. Speciālista programmu apguvušo absolventu profesionālās darbības joma ietver zinātnes, inženierzinātņu un tehnoloģiju jomas, aptverot ar derīgo izrakteņu bāzes attīstību saistīto problēmu kopumu, pamatojoties uz Zemes un tās iekštelpu izpēti ar Cieto, šķidro un gāzveida derīgo izrakteņu prognozēšanas, izpētes, izpētes, ieguves, inženierģeoloģiskās izpētes mērķis degvielas, metalurģijas, ķīmiskās rūpniecības, lauksaimniecības, būvniecības un teritoriju ekoloģiskā stāvokļa novērtēšanas vajadzībām.

4.2. Speciālista programmu apguvušo absolventu profesionālās darbības objekti ir:

minerālie dabas resursi (cietie metāliskie, nemetāliskie, šķidrie un gāzveida), to meklēšanas un izpētes metodes;

kristālu, minerālu, iežu, cieto, šķidro un gāzveida minerālu atradņu, ģeoloģisko veidojumu, zemes garozas, litosfēras un planētas Zeme izpētes tehnoloģijas;

ģeoloģiskās, mineraloģiskās, ģeoķīmiskās, hidroģeoloģiskās, inženierģeoloģiskās kartēšanas un kartēšanas iekārtas un tehnoloģijas;

derīgo izrakteņu atradņu prognozēšanas, ģeoloģiskās un ekonomiskās novērtēšanas un izmantošanas tehnoloģijas;

iekārtas un tehnoloģijas darbu izgatavošanai atklātajās un pazemes raktuvēs, karjeros, raktuvēs, ģeoloģiskās, izpētes un ieguves urbumos;

ģeoinformācijas sistēmas - zemes dzīļu izpētes tehnoloģijas;

litosfēras ekoloģiskās funkcijas un zemes dzīļu izmantošanas ieguves vietu ekoloģiskais stāvoklis.

4.3. Profesionālās darbības veidi, kuriem gatavojas speciālista programmu apguvušie absolventi:

ražošanas un tehnoloģiskās;

dizains;

pētniecība;

organizatoriskā un vadības.

Specializācijas, kurām tiek apmācīti absolventi, kuri apguvuši speciālista programmu:

specializācija N 1 "Ģeoloģiskā izpēte, cieto derīgo izrakteņu atradņu meklēšana un izpēte";

specializācija N 2 "Pazemes ūdeņu meklēšana un izpēte un inženierģeoloģiskie pētījumi";

specializācija N 3 "Naftas un gāzes ģeoloģija";

specializācija N 4 "Lietišķā ģeoķīmija, mineraloģija, petroloģija".

Izstrādājot un īstenojot speciālista programmu, organizācija orientējas uz noteiktu profesionālās darbības veidu (veidiem), kuram (kuram) speciālists sagatavo un izvēlas specializāciju, pamatojoties uz darba tirgus, pētniecības un materiāltehnisko resursu vajadzībām. organizācija.

4.4. Absolvents, kurš apguvis speciālista programmu, ir gatavs risināt šādus profesionālos uzdevumus:

atbilstoši profesionālās darbības veidam (veidiem), uz kuru (uz kuru) ir orientēta specialitātes programma:

tehnoloģisko procesu projektēšana dabas objektu izpētei reģionālās ģeoloģiskās izpētes, derīgo izrakteņu atradņu izpētes, izpētes un attīstības posmos;

ražošanas, zinātnes un ražošanas problēmu risināšana lauka ģeoloģisko, ģeofizikālo, ģeoķīmisko, vides un ģeoloģisko darbu, kameru, laboratorijas un analītisko pētījumu gaitā;

modernu lauka un laboratorijas iekārtu un instrumentu darbība;

lauka novērojumu primārās ģeoloģiskās, ģeoloģiski-ģeoķīmiskās, ģeoloģiski-ģeofizikālās un ģeoloģiski-vides dokumentācijas uzskaite, augsnes-veģetatīvā slāņa, iežu un minerālu paraugu ņemšana virszemē, atklātās un pazemes raktuvēs un akās, virszemes un pazemes ūdeņos un zemes dzīļu gaiss ;

veikto darbu uzskaite un to ekonomiskās efektivitātes novērtēšana;

lauka un lauka ģeoloģiskās, ģeofizikālās, ģeoķīmiskās, ekoloģiskās un ģeoloģiskās informācijas apstrāde, analīze un sistematizācija, izmantojot mūsdienīgas tās automatizētas savākšanas, uzglabāšanas un apstrādes metodes;

metodisko dokumentu izstrāde ģeoloģiskās izpētes, ģeoloģiskās izpētes, izpētes, ekspluatācijas darbu, zemes dzīļu izmantošanas objektu ģeoloģiskā un ekonomiskā novērtējuma jomā radošo komandu sastāvā;

pasākumu īstenošana drošai ģeoloģiskās izpētes veikšanai un personāla un vides aizsardzībai visos ražošanas posmos;

projekta aktivitāte:

zinātniski tehnisko projektu īstenošana teritoriju ģeoloģiskās, ģeoķīmiskās un vides kartēšanas, derīgo izrakteņu atradņu, kā arī ar pazemes būvēm saistīto objektu prognozēšanas, izpētes, izpētes, attīstības, ģeoloģiskā, ekonomiskā un vides novērtējuma jomā;

pētnieciskā darba veikšana derīgo izrakteņu zemes dzīļu racionālas izmantošanas, derīgo izrakteņu kompleksu teritoriju piesārņojuma monitoringa un ģeoloģiskās vides aizsardzības jomā radošo komandu sastāvā;

pētniecības un projektēšanas darbu ekspertīzes veikšana ģeoloģijas, ģeoķīmijas, minerālobjektu ģeoloģiskās un rūpnieciskās ekoloģijas jomā radošo komandu sastāvā un patstāvīgi;

cieto derīgo izrakteņu atradņu, atradņu, vienību kompleksu ģeoloģiski ģenētisko, prognozējamās meklēšanas un ģeoloģiski rūpniecisko modeļu izstrādes produkts;

inovatīvu projektu izstrāde un pārbaude;

projektu ģeoloģisko, metodisko un ražošanas un tehnisko sadaļu sastādīšana ražošanas vienību darbībai ražošanas grupu sastāvā un patstāvīgi;

tehnoloģiju izstrāde derīgo izrakteņu atradņu ģeoloģiskās izpētes, meklēšanas un izpētes darbu veikšanai un ģeoloģiskā uzdevuma sastādīšana to īstenošanai;

uzdevumu izvirzīšana un pētniecības jomas, lauka, laboratorijas un interpretācijas darbu veikšana ģeoloģijas, ģeofizikas, ģeoķīmijas un ģeoloģiskās un rūpnieciskās ekoloģijas jomā radošo komandu sastāvā un patstāvīgi;

pētnieciskā darba rezultātu analīze un vispārināšana, izmantojot mūsdienu zinātnes un tehnikas sasniegumus, progresīvus sadzīves un ārzemju pieredzeģeoloģijas, ģeofizikas, ģeoķīmijas un ģeoloģiskās un rūpnieciskās ekoloģijas jomā;

mūsdienu zinātnes un tehnikas sasniegumu izpēte, padziļināta pašmāju un ārvalstu pieredze ģeoloģijas, ģeofizikas, ģeoķīmijas, ģeoloģiskās un rūpnieciskās ekoloģijas jomā, derīgo izrakteņu atradņu meklēšanas, izpētes un ģeoloģiskās un ekonomiskās novērtēšanas metodika;

dabas procesu un parādību eksperimentālās modelēšanas īstenošana, izmantojot mūsdienīgi līdzekļi informācijas vākšana un analīze;

ziņojumu, recenziju un publikāciju sastādīšana par pētniecisko darbu grupu sastāvā un patstāvīgi;

pētniecības un attīstības darba ekonomiskās efektivitātes novērtējums ģeoloģijas, ģeoķīmijas, ģeoloģiskās un rūpnieciskās ekoloģijas jomā, derīgo izrakteņu atradņu meklēšanas un izpētes metodes;

lekciju, meistarklašu, semināru, zinātnisku un tehnisko konferenču, prezentāciju sagatavošana un vadīšana, zinātnisku un izglītojošu publikāciju sagatavošana un rediģēšana;

plānot un organizēt savu darbu un darba attiecības kolektīvā, ņemot vērā tehniskos, finansiālos un cilvēciskos faktorus;

pētniecības, zinātnes un ražošanas jomas, lauka, kameru, laboratorijas, analītisko darbu plānošana un organizēšana ģeoloģijas, ģeoķīmijas un ģeoloģiskās un rūpnieciskās ekoloģijas jomā;

noteikto drošības un darba aizsardzības prasību, spēkā esošo normu un noteikumu ievērošanas uzraudzību ģeoloģiskās izpētes laikā;

priekšizpētes, ģeoloģiskās izpētes, meklēšanas un izpētes darbu veikšana un apsaimniekošanas lēmumu pieņemšana;

profesionālās apmācības programmu īstenošana valsts kalnrūpniecības un ģeoloģijas dienestu un Krievijas Federālās nodokļu inspekcijas iestāžu darbinieku profesionālajai apmācībai un pārkvalifikācijai.

pēc specializācijas:

prognozēt, pamatojoties uz ģeoloģiskās situācijas analīzi, derīgo izrakteņu iespējamo rūpniecisko tipu, formulējot labvēlīgus kritērijus tā atrašanās vietai un iedalot perspektīvu platību turpmāko darbu iekārtošanai;

patstāvīgi un kā daļa no komandas ģeoloģiskās izpētes projektu izstrāde dažādos studiju posmos un dažādās vietās;

ģeoloģiskās kartēšanas, meklēšanas, novērtēšanas un izpētes darbu veikšana dažādos ainavas un ģeogrāfiskos apstākļos;

raktuvju darba vietu, aku projektēšana;

paraugu ņemšanas veidu, metožu (parasto, ģeoķīmisko, mineraloģisko, tehnoloģisko) un to analīzes metožu atlase dabiskās vides sastāvdaļu, tai skaitā iežu un minerālu, izpētei, risinot kartēšanas, meklēšanas, izpētes, izstrādes tehnoloģiju un tehnoloģiju jautājumus. minerālu izejvielu pārstrāde;

prognozēto resursu novērtējums un cieto derīgo izrakteņu atradņu rezervju aprēķins;

inženierģeoloģiskās un hidroģeoloģiskās informācijas analīze, sistematizēšana un interpretācija;

inženierģeoloģisko un hidroģeoloģisko pētījumu plānošana un organizēšana;

eksogēnu ģeoloģisko un hidroģeoloģisko procesu modelēšana;

inženierģeoloģisko un hidroģeoloģisko pētījumu programmu sastādīšana, inženierģeoloģisko un hidroģeoloģisko apstākļu būvkartes;

inženierģeoloģisko un hidroģeoloģisko apstākļu novērtējums dažāda veida saimnieciskajai darbībai;

hidroģeoloģisko parametru un būvju stabilitātes aprēķinu veikšana saistībā ar negatīvu eksogēno ģeoloģisko procesu attīstību;

prognozēt hidroģeoloģiskos un inženierģeoloģiskos procesus un novērtēt prognožu precizitāti un ticamību;

veikto hidrodinamisko un inženierģeoloģisko prognožu precizitātes un ticamības novērtējums;

naftas, gāzes, gāzes kondensāta atradņu meklēšana un izpēte;

ģeoloģisko griezumu dziļurbumu urbumu apstrāde un interpretācija;

urbumu un veidojumu hidrodinamisko pētījumu interpretācija, lai novērtētu veidojumu un urbumu dibena zonu kompleksos raksturlielumus;

rezervuāru iežu un blīvējumu identificēšana urbumos izurbtajos posmos, seismiskos profilos, dabisko rezervuāru un naftas un gāzes slazdu kartēšana;

resursu novērtēšana un naftas, deggāzu, gāzes kondensāta rezervju aprēķināšana;

ģeoloģiskā atbalsta īstenošana naftas un gāzes atradņu attīstībai;

fizikālās un ķīmiskās mehānikas zināšanu pielietošana naftas un gāzes urbumu produktu savākšanas un sagatavošanas tehnoloģisko procesu īstenošanai;

projektu vides ekspertīzes veikšana, vides pases noformēšana, novērtēšana, videi nodarītā kaitējuma novēršana ražotnēs un to seku likvidēšana;

orientēšanās pasaules ekonomikas pašreizējā stāvoklī, naftas un gāzes lomas novērtējums tās attīstībā;

magmatisko un metamorfo kompleksu lauka izpēte, metasomatisko iežu halo, materiāla izvēle iežu laboratoriskai izpētei;

veikt derīgo izrakteņu, iežu un rūdu diagnostiku, izmantojot mūsdienīgas pētniecības metodes;

īpašumā modernas metodes naftas ķīmijas datu apstrāde, sistematizēšana un interpretācija, tostarp programmatūras izmantošana;

pamatojoties uz savāktajiem faktiem, izdarīt secinājumus par magmatisko, metamorfo un metasomatisko iežu izcelsmi un veidošanās apstākļiem, apzināt šo iežu saistību ar minerāliem;

ģeoķīmisko datu apstrādes veikšana ar specializētu lito-, hidro-, atmosfērisko un bioģeoķīmisko halo karšu, griezumu un modeļu konstruēšanu;

izotopu ģeoķīmijas datu interpretācija, lai noteiktu iežu, kompleksu vecumu, kā arī identificētu attiecības starp iežiem un minerāliem ar iespējamiem rūdas veidošanās avotiem;

mineraloģiski ģeoķīmiskās un mineraloģiski tehnoloģiskās kartēšanas metožu zināšanu izmantošana praktiskajā darbā.

V. PRASĪBAS SPECIALITĀTES PROGRAMMAS REZULTĀTIEM

5.1. Speciālista programmas apguves rezultātā absolventam jāveido vispārējās kultūras, vispārējās profesionālās, profesionālās un profesionāli specializētās kompetences.

5.2. Absolventam, kurš apguvis specialitātes programmu, jābūt šādām vispārējām kultūras kompetencēm:

spēja abstrakti domāt, analizēt, sintēzi (OK-1);

vēlme rīkoties nestandarta situācijās, uzņemties sociālo un ētisko atbildību pieņemtajiem lēmumiem(OK-2);

gatavība pašattīstībai, pašrealizācijai, radošā potenciāla izmantošanai (OK-3);

prasme izmantot filozofisko zināšanu pamatus, analizēt vēsturiskās attīstības galvenos posmus un modeļus, lai apzinātos savas darbības sociālo nozīmi (OK-4);

prasme izmantot ekonomikas zināšanu pamatus, novērtējot darbības efektivitāti dažādās jomās (OK-5);

spēja sazināties mutiski un rakstiski krievu un svešvalodās, lai risinātu starppersonu un starpkultūru mijiedarbības problēmas (OK-6);

spēja pašorganizēties un pašizglītoties (OK-7);

prasme izmantot vispārējās juridiskās zināšanas dažādās darbības jomās (OK-8);

spēja uzturēt atbilstošu fiziskās sagatavotības līmeni, lai nodrošinātu pilnvērtīgu sociālo un profesionālo darbību (OK-9);

prasme lietot pirmās palīdzības paņēmienus, aizsardzības metodes ārkārtas situācijās (OK-10).

5.3. Absolventam, kurš apguvis speciālista programmu, jābūt šādām vispārējām profesionālajām kompetencēm:

prasme risināt profesionālās darbības standarta uzdevumus uz informācijas un bibliogrāfiskās kultūras bāzes, izmantojot informācijas un komunikācijas tehnoloģijas un ņemot vērā informācijas drošības pamatprasības (OPK-1);

gatavība saziņai mutiskā un rakstiskā formā krievu un svešvalodās, lai risinātu profesionālās darbības problēmas (GPC-2);

vēlme vadīt komandu savas profesionālās darbības jomā, toleranti uztverot sociālās, etniskās, konfesionālās un kultūras atšķirības (GPC-3);

prasme orientēties ekonomikas teorijas pamatnosacījumos, pielietot tos, ņemot vērā tirgus ekonomikas īpatnības, patstāvīgi veikt darba meklējumus darba tirgū, apgūt zinātniskās pētniecības, intelektuālā darba ekonomiskā novērtējuma metodes (OPK-4) ;

prasme organizēt savu darbu, patstāvīgi izvērtēt savas darbības rezultātus, piemīt prasmes patstāvīgs darbs, tostarp zinātniskās pētniecības jomā (OPK-5);

vēlme patstāvīgi vai grupas sastāvā veikt zinātniskos pētījumus, ieviešot īpašus līdzekļus un metodes jaunu zināšanu iegūšanai (GPC-6);

izpratne par informācijas būtību un nozīmi mūsdienu informācijas sabiedrības attīstībā, apzināšanās par bīstamību un apdraudējumu, kas rodas šajā procesā, atbilstība informācijas drošības, tai skaitā aizsardzības, pamatprasībām. valsts noslēpums(OPK-7);

informācijas iegūšanas, uzglabāšanas un apstrādes pamatmetožu, metožu un līdzekļu izmantošana, prasmju pieejamība darbā ar datoru kā informācijas pārvaldības līdzekli (OPK-8);

pamatmetožu piederība ražošanas personāla un iedzīvotāju aizsardzībai no iespējamām avāriju, katastrofu, dabas katastrofu sekām (OPK-9).

5.4. Absolventam, kurš apguvis specialitātes programmu, jābūt profesionālajām kompetencēm, kas atbilst profesionālās darbības veidam (veidiem), uz kuru (ir) specialitātes programma ir orientēta:

ražošanas un tehnoloģiskās darbības:

vēlme izmantot teorētiskās zināšanas rūpniecisko, tehnoloģisko un inženiertehnisko pētījumu veikšanā atbilstoši specializācijai (PC-1);

prasme izvēlēties tehniskos līdzekļus vispārīgu profesionālo problēmu risināšanai un kontrolēt to izmantošanu (PC-2);

prasme veikt ģeoloģiskos novērojumus un veikt to dokumentēšanu pētījuma objektā (PC-3);

prasme saistīt savus novērojumus uz vietas, sastādīt diagrammas, kartes, plānus, ģeoloģiskā satura griezumus (PC-4);

prasme veikt pētāmo objektu ģeoloģisko un ekonomisko novērtējumu (PC-5);

prasme veikt visu veidu ģeoloģisko darbu ģeoloģiskās kvalitātes kontroli dažādos konkrētu objektu izpētes posmos (PC-6);

gatavība piemērot noteikumus tehnoloģisko procesu, kā arī personāla drošības nodrošināšanai, strādājot laukā, kalnrūpniecības uzņēmumos, laukos un laboratorijās (PC-7);

vēlme piemērot ilgtspējīgas izmantošanas pamatprincipus dabas resursi un vides aizsardzība (PC-8);

projekta aktivitāte:

prasme sagatavot un saskaņot ģeoloģiskos uzdevumus projektēšanas risinājumu izstrādei (PC-9);

vēlme izmantot zināšanas par metodēm lauku un kameru izpētes darbu projektēšanai, veicot inženiertehniskos aprēķinus tehnisko līdzekļu izvēlei to izpildes laikā (PC-10);

prasme veikt projektu tehniskos aprēķinus, projektu efektivitātes iespējamības un izmaksu analīzi (PC-11);

pētniecības pasākumi:

prasme noteikt attiecības starp faktiem, parādībām, notikumiem un formulēt zinātniskus uzdevumus to vispārināšanai (PC-12);

prasme pētīt, kritiski izvērtēt pašmāju un ārvalstu pieredzes zinātniski zinātniski tehnisko informāciju par pētījumu priekšmetu ģeoloģiskā virzienā (PC-13);

prasme plānot un veikt analītiskos, simulācijas un eksperimentālos pētījumus, kritiski izvērtēt pētījumu rezultātus un izdarīt secinājumus (PC-14);

spēja vadīt matemātiskā modelēšana procesi un objekti, kuru pamatā ir datorizētas projektēšanas un izpētes standarta paketes (PC-15);

spēja sagatavot datus aptaujām, atskaitēm un zinātniskās publikācijas(PC-16);

organizatoriskā un vadības darbība:

spēja noteikt galveno ražošanas resursu izmaksu tāmi (PC-17);

prasme organizēt izpildītāju darbu, atrast un pieņemt vadošus lēmumus darba organizācijas un standartizācijas jomā, vēlme būt līderim (PC-18);

prasme sastādīt tehnoloģiskā procesa īstenošanas tehnisko dokumentāciju (darba grafikus, instrukcijas, plānus, tāmes, materiālu, aprīkojuma pieteikumus), kā arī noteiktos pārskatus apstiprinātās formās (PC-19);

spēja analizēt ražošanas vienību darbības izmaksas un rezultātus, izvērtēt un meklēt profesionālai darbībai nepieciešamo resursu atbalstu (PC-20).

5.5. Absolventam, kurš apguvis speciālista programmu, jābūt profesionāli specializētām kompetencēm, kas atbilst speciālista programmas specializācijai:

specializācija N 1 "Ģeoloģiskā izpēte, cieto derīgo izrakteņu meklēšana un izpēte":

spēja, pamatojoties uz ģeoloģiskās situācijas analīzi, prognozēt derīgo izrakteņu iespējamo rūpniecisko tipu, formulēt labvēlīgus kritērijus tā atrašanās vietai un iedalīt perspektīvas teritorijas turpmāko darbu iekārtošanai (PSK-1.1);

prasme patstāvīgi un komandas sastāvā izstrādāt ģeoloģiskās izpētes projektus dažādos studiju posmos un dažādās vietās (PSK-1.2);

prasme veikt ģeoloģiskās kartēšanas, izpētes, novērtēšanas un izpētes darbus dažādos ainaviskos un ģeogrāfiskos apstākļos (PSK-1.3);

prasme projektēt raktuvju ierīkošanas vietas, akas, veikt to dokumentāciju (PSK-1.4);

prasme izvēlēties veidus, paraugu ņemšanas metodes (parasto, ģeoķīmisko, mineraloģisko, tehnoloģisko) un to analīzes metodes, lai pētītu dabiskās vides komponentus, tostarp iežus un minerālus, risinot kartēšanas, meklēšanas, izpētes, tehnoloģiju jautājumus. minerālo izejvielu izstrāde un pārstrāde (PSK- 1.5);

spēja novērtēt prognozējamos resursus un aprēķināt cieto derīgo izrakteņu atradņu krājumus (PSK-1.6);

specializācija N 2 "Pazemes ūdeņu meklēšana un izpēte un inženierģeoloģiskie pētījumi":

prasme analizēt, sistematizēt un interpretēt inženierģeoloģisko un hidroģeoloģisko informāciju (PSK-2.1);

prasme plānot un organizēt inženierģeoloģiskos un hidroģeoloģiskos pētījumus (PSK-2.2);

spēja modelēt eksogēnos ģeoloģiskos un hidroģeoloģiskos procesus (PSK-2.3);

prasme sastādīt inženierģeoloģisko un hidroģeoloģisko pētījumu programmas, veidot inženierģeoloģisko un hidroģeoloģisko apstākļu kartes (PSK-2.4);

prasme novērtēt inženierģeoloģiskos un hidroģeoloģiskos apstākļus dažāda veida saimnieciskajai darbībai (PSK-2.5);

prasme veikt hidroģeoloģisko parametru un būvju stabilitātes aprēķinus saistībā ar negatīvu eksogēnu ģeoloģisko procesu attīstību (PSK-2.6);

spēja prognozēt hidroģeoloģiskos un inženierģeoloģiskos procesus un novērtēt prognožu precizitāti un ticamību (PSK-2.7);

prasme novērtēt veikto hidrodinamisko un inženierģeoloģisko prognožu precizitāti un ticamību (PSK-2.8);

specializācija N 3 "Naftas un gāzes ģeoloģija":

spēja veikt naftas, gāzes, gāzes kondensāta atradņu izpēti un izpēti (PSK-3.1);

spēja apstrādāt un interpretēt dziļurbumos atklātos ģeoloģiskos griezumus (PSK-3.2);

prasme interpretēt urbumu un rezervuāru hidrodinamiskos pētījumus, lai novērtētu rezervuāru un urbumu apakšējo zonu kompleksos raksturlielumus (PSK-3.3);

spēja identificēt rezervuāru iežus un plombas urbumos izurbtajos posmos, seismiskos profilos, kartēt dabiskos rezervuārus un naftas un gāzes slazdus (PSK-3.4);

spēja novērtēt resursus un aprēķināt naftas, deggāzu, gāzes kondensāta rezerves (PSK-3.5);

spēja veikt ģeoloģisko atbalstu naftas un gāzes atradņu attīstībai (PSK-3.6);

vēlme pielietot fizikālās un ķīmiskās mehānikas zināšanas naftas un gāzes atradņu urbumu produktu savākšanas un sagatavošanas tehnoloģisko procesu īstenošanai (PSK-3.7);

prasme veikt projektu vides pārbaudi, noformēt vides pasi, novērtēt, novērst vides bojājumus ražotnēs un novērst tā sekas (PSK-3.8);

spēja orientēties pašreizējā pasaules ekonomikas stāvoklī, novērtēt naftas un gāzes lomu tās attīstībā (PSK-3.9);

specializācija N 4 "Lietišķā ģeoķīmija, mineraloģija, petroloģija":

prasme veikt magmatisko un metamorfo kompleksu, metasomatisko iežu aureolu lauka pētījumus, izvēlēties materiālu iežu laboratoriskai izpētei (PSK-4.1);

prasme veikt derīgo izrakteņu, iežu un rūdu diagnostiku, izmantojot mūsdienīgas pētniecības metodes (PSK-4.2);

mūsdienīgu naftas ķīmijas datu apstrādes, sistematizēšanas un interpretācijas metožu pārvaldīšana, tai skaitā programmatūras izmantošana (PSK-4.3);

spēja, pamatojoties uz savāktajiem faktiem, izdarīt secinājumus par magmatisko, metamorfo un metasomatisko iežu izcelsmi un veidošanās apstākļiem, identificēt attiecības starp šiem iežiem un minerāliem (PSK-4.4);

spēja apstrādāt ģeoķīmiskos datus, veidojot specializētas lito-, hidro-, atmosfērisko un bioģeoķīmisko oreolu kartes, griezumus un modeļus, kā arī, pamatojoties uz to interpretāciju, noteikt perspektīvas jomas turpmāko darbu iekārtošanai ( PSK-4.5);

prasme interpretēt izotopu ģeoķīmijas datus, lai noteiktu iežu, kompleksu vecumu, kā arī identificētu attiecības starp iežiem un minerāliem ar iespējamiem rūdas veidošanās avotiem (PSK-4.6);

prasme praktiskajā darbā izmantot zināšanas par mineraloģiski ģeoķīmiskās un mineraloģiski tehnoloģiskās kartēšanas metodēm (PSK-4.7).

5.6. Izstrādājot speciālista programmu, nepieciešamo rezultātu komplektā tiek iekļautas visas vispārējās kultūras, vispārējās profesionālās, profesionālās kompetences, kas saistītas ar tiem profesionālās darbības veidiem, uz kuriem ir vērsta speciālista programma, kā arī profesionāli specializētās kompetences, kas saistītas ar izvēlēto specializāciju. speciālista programmas apguve.

5.7. Izstrādājot speciālista programmu, organizācijai ir tiesības papildināt absolventu kompetenču kopumu, ņemot vērā speciālista programmas fokusu uz konkrētām zināšanu jomām un (vai) darbības veidu(-iem) vai programmas specializāciju.

5.8. Izstrādājot speciālista programmu, prasības mācību rezultātiem atsevišķās disciplīnās (moduļos), praksēs, organizācija nosaka patstāvīgi, ņemot vērā attiecīgo paraugizglītības pamatizglītības programmu prasības.

VI. PRASĪBAS SPECIALITĀTES PROGRAMMAS STRUKTŪRAI

6.1. ietver obligāto daļu (pamata) un izglītības attiecību dalībnieku veidoto daļu (mainīgo). Tas dod iespēju vienas specialitātes ietvaros īstenot speciālistu studiju programmas ar dažādām specialitātēm.

6.2. Speciālista programma sastāv no šādiem blokiem:

1. bloks "Disciplīnas (moduļi)", kurā iekļautas disciplīnas (moduļi), kas saistītas ar programmas pamatdaļu, un disciplīnas (moduļi), kas saistītas ar tās mainīgo daļu.

2. bloks "Prakse, ieskaitot pētniecisko darbu (P&A)", kas pilnībā saistīts ar programmas pamata daļu.

3. bloks "Valsts gala atestācija", kas pilnībā saistīts ar programmas pamatdaļu un beidzas ar kvalifikāciju piešķiršanu, kas noteikta Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas apstiprinātajā augstākās izglītības specialitāšu un jomu sarakstā. .

Speciālista programmas struktūra

Speciālista programmas struktūra		Speciālista programmas apjoms z.u.
	Disciplīnas (moduļi)
	Pamatdaļa
	Tostarp specializācijas disciplīnas (moduļi) (ja tādi ir)
	Mainīga daļa
	Prakse, tostarp pētnieciskais darbs (P&A)
	Pamatdaļa
	Valsts gala sertifikācija
Speciālista programmas apjoms

6.3. Ar speciālista programmas pamatdaļu saistītās disciplīnas (moduļi) un prakses studentiem ir obligāti jāapgūst, ņemot vērā programmas specializāciju, kuru viņš apgūst. Ar speciālista programmas pamatdaļu saistīto disciplīnu (moduļu) un prakšu kopumu organizācija nosaka patstāvīgi šī federālā štata augstākās izglītības standarta noteiktajā apjomā, ņemot vērā attiecīgo (attiecīgo) priekšzīmīgo (paraugs) galvenā (pamata) izglītības (izglītības) programma (programmas).

6.4. Disciplīnas (moduļi) filozofijā, vēsturē, svešvaloda, dzīvības drošība tiek īstenota speciālista programmas 1.bloka "Disciplīnas (moduļi)" pamatdaļas ietvaros. Šo disciplīnu (moduļu) apjomu, saturu un īstenošanas kārtību organizācija nosaka patstāvīgi.

6.5. Disciplīnas (moduļi) priekš fiziskā audzināšana un sports tiek īstenots ietvaros:

speciālista programmas 1.bloka "Disciplīnas (moduļi)" pamata daļa vismaz 72 akadēmisko stundu (2 kredītpunktu) apjomā pilna laika izglītībā;

izvēles disciplīnas (moduļi) vismaz 328 akadēmisko stundu apjomā. Norādītās akadēmiskās stundas ir obligātas attīstībai un z.e. nav tulkoti.

Disciplīnas (moduļi) fiziskajā kultūrā un sportā tiek īstenotas organizācijas noteiktajā kārtībā. Cilvēkiem ar invaliditāti un cilvēkiem ar invaliditāti organizācija nosaka īpašu kārtību disciplīnu (moduļu) apgūšanai fiziskajā kultūrā un sportā, ņemot vērā viņu veselības stāvokli.

6.6. Ar speciālista programmas mainīgo daļu saistītās disciplīnas (moduļi) cita starpā nosaka speciālista programmas specializāciju. Ar speciālista programmas mainīgo daļu saistīto disciplīnu (moduļu) kopumu organizācija nosaka patstāvīgi šī federālā valsts izglītības standarta noteiktajā apjomā. Pēc tam, kad students izvēlas programmas specializāciju, studentam obligāti jāapgūst attiecīgo disciplīnu (moduļu) kopums.

6.7. 2. bloks "Prakse, tostarp pētniecības darbs (P&A)" ietver izglītības un ražošanas, tostarp bakalaura praksi.

Studiju prakses veids:

prakse primāro profesionālo prasmju un iemaņu, tai skaitā pētnieciskās darbības pamatprasmju un iemaņu, iegūšanā.

Ekskursijas veids:

prakse profesionālo iemaņu un profesionālās darbības pieredzes iegūšanai.

Izglītības un rūpnieciskās prakses veikšanas veidi:

stacionārs;

apmeklējot.

Pirmsdiploma prakse tiek veikta, lai veiktu galīgo kvalifikācijas darbu, un tā ir obligāta.

Izstrādājot speciālistu programmas, organizācija izvēlas prakšu veidus atkarībā no darbības veida(iem), uz kuru(-iem) ir orientēta speciālista un specializācijas programma. Organizācijai ir tiesības speciālista programmā paredzēt citus prakses veidus papildus tiem, kas noteikti šajos federālajos valsts augstākās izglītības standartos.

Izglītības un (vai) ražošanas praksi var veikt organizācijas struktūrvienībās.

Prakses vietu izvēle personām ar invaliditāti tiek veikta, ņemot vērā studējošo veselības stāvokli un pieejamības prasības.

6.8. 3.blokā "Valsts noslēguma atestācija" ietilpst noslēguma kvalifikācijas darba aizstāvēšana, tai skaitā sagatavošanās aizstāvēšanas procedūrai un aizstāvēšanas procedūrai, kā arī gatavošanās valsts eksāmena kārtošanai un kārtošanai (ja organizācija ir iekļāvusi Valsts eksāmens kā daļa no valsts galīgās sertifikācijas).

6.9. Izstrādājot speciālista programmu, studentiem tiek nodrošināta iespēja apgūt disciplīnas (moduļus) pēc izvēles, t.sk. īpaši nosacījumi personām ar invaliditāti un personām ar invaliditāti, vismaz 30 procentu apmērā no 1.bloka "Disciplīnas (moduļi)" mainīgās daļas.

6.10. Lekciju veida nodarbībām atvēlētais stundu skaits kopumā 1.blokam "Disciplīnas (moduļi)" nedrīkst pārsniegt 50 procentus no šī bloka īstenošanai atvēlētā kopējā auditorijas stundu skaita.

VII. PRASĪBAS ĪSTENOŠANAS NOSACĪJUMIEM

SPECIALITĀTES PROGRAMMAS

7.1. Vispārīgās sistēmas prasības speciālista programmas īstenošanai.

7.1.1. Organizācijā jābūt materiāli tehniskajai bāzei, kas atbilst spēkā esošajiem ugunsdrošības noteikumiem un noteikumiem un nodrošina visu veidu disciplināro un starpdisciplināro apmācību, praktisko un pētniecisko darbu veikšanu studentiem, kas paredzēti mācību programmā.

7.1.2. Katram studentam visā studiju laikā jānodrošina individuāla neierobežota pieeja vienai vai vairākām elektronisko bibliotēku sistēmām (elektroniskajām bibliotēkām) un organizācijas elektroniskajai informācijas un izglītības videi. Elektroniskā bibliotēkas sistēma ( e-bibliotēka) un elektroniskajai informācijas un izglītības videi jānodrošina iespēja studentam piekļūt no jebkuras vietas, kur ir piekļuve informācijas un telekomunikāciju tīklam "Internets" (turpmāk tekstā "Internets"), gan Latvijas Republikas teritorijā. organizācijai un ārpus tās.

Organizācijas elektroniskajai informācijas un izglītības videi jānodrošina:

Piekļuve mācību programmas, disciplīnu darba programmas (moduļi), prakses, elektronisko bibliotēku sistēmu publikācijas un darba programmās norādītie elektroniskie izglītības resursi;

izglītības procesa gaitas, starpsertifikācijas un galvenās izglītības programmas apguves rezultātu fiksēšana;

visa veida nodarbību vadīšana, mācību rezultātu novērtēšanas kārtība, kuras īstenošana paredzēta izmantošanai e-apmācība, tālmācības tehnoloģijas;

studenta elektroniskā portfolio veidošana, tai skaitā studenta darbu saglabāšana, šo darbu recenzijas un vērtējumi no jebkura izglītības procesa dalībnieka;

mijiedarbība starp izglītības procesa dalībniekiem, ieskaitot sinhrono un (vai) asinhrono mijiedarbību, izmantojot internetu.

Elektroniskās informācijas un izglītības vides funkcionēšanu nodrošina atbilstoši informācijas un komunikācijas tehnoloģiju līdzekļi un to izmantojošo un atbalstošo darbinieku kvalifikācija. Elektroniskās informācijas un izglītības vides darbībai jāatbilst Krievijas Federācijas tiesību aktiem.

7.1.3. Speciālista programmas īstenošanas tīkla formā gadījumā prasības speciālista programmas īstenošanai jānodrošina ar materiāltehniskā, izglītojošā un metodiskā atbalsta resursu kopumu, ko nodrošina organizācijas, kas piedalās programmas īstenošanā. speciālista programma tīkla formā.

7.1.4. Gadījumā, ja speciālista programma tiek īstenota struktūrvienībās vai citās organizācijas struktūrvienībās, kas noteiktā kārtībā izveidotas citās organizācijās, prasības speciālista programmas īstenošanai jānodrošina, apvienojot šo organizāciju resursus. .

7.1.5. Organizācijas vadības un zinātniski pedagoģisko darbinieku kvalifikācijai jāatbilst kvalifikācijas pazīmēm, kas noteiktas Vienotā vadītāju, speciālistu un darbinieku amatu kvalifikāciju direktorija sadaļā "Vadītāja un augstākās profesionālās un augstākās izglītības speciālistu amatu kvalifikācijas raksturlielumi. Papildu profesionālā izglītība", kas apstiprināts ar Krievijas Federācijas Veselības un sociālās attīstības ministrijas 2011. gada 11. janvāra rīkojumu N 1n (reģistrēts Krievijas Federācijas Tieslietu ministrijā 2011. gada 23. martā, reģistrācijas numurs N 20237), un profesionālie standarti ( ja kāds).

7.1.6. Pilnas slodzes zinātnisko un pedagoģisko darbinieku īpatsvaram (likmēs, kas samazinātas līdz veseliem skaitļiem) jābūt vismaz 50 procentiem no kopējā organizācijas zinātnisko un pedagoģisko darbinieku skaita.

7.2. Prasības personāla nosacījumiem speciālista programmas īstenošanai.

7.2.1. Speciālista programmas īstenošanu nodrošina organizācijas vadība un zinātniski pedagoģiskie darbinieki, kā arī speciālista programmas īstenošanā iesaistītās personas uz civiltiesiskā līguma nosacījumiem.

7.2.2. Zinātnisko un pedagoģisko darbinieku īpatsvaram (līdz veseliem skaitļiem samazinātu likmju izteiksmē) ar mācītās disciplīnas (moduļa) profilam atbilstošu izglītību kopējā zinātniski pedagoģisko darbinieku skaitā, kas īsteno speciālista programmu, jābūt vismaz 70 procenti.

7.2.3. Zinātnisko un pedagoģisko darbinieku īpatsvars (izsakot likmes, kas samazinātas līdz veseliem skaitļiem), kuriem ir akadēmiskais grāds (tostarp ārvalstīs piešķirts un Krievijas Federācijā atzīts akadēmiskais grāds) un (vai) akadēmiskais nosaukums (tostarp ārvalstīs iegūts akadēmiskais nosaukums un atzīts Krievijas Federācijā), kopējam zinātnisko un pedagoģisko darbinieku skaitam, kas īsteno speciālista programmu, jābūt vismaz 60 procentiem.

7.2.4. Darbinieku īpatsvars (attiecībā uz likmēm, kas samazinātas līdz veseliem skaitļiem) no to organizāciju vadītāju un darbinieku skaita, kuru darbība ir saistīta ar īstenojamās speciālistu programmas fokusu (profilu) (kuriem ir vismaz 3 gadu darba pieredze šajā jomā). profesionālajā jomā) speciālistu programmu īstenojošo darbinieku kopskaitā, jābūt vismaz 5 procentiem.

7.2.5. Līdz 10 procentiem no kopējā skolotāju skaita ar akadēmisko grādu un (vai) akadēmisko nosaukumu var aizstāt skolotāji ar pieredzi praktiskais darbsšajā jomā kā vadītāji vai vadošie speciālisti vairāk nekā 10 gadus.

7.3. Prasības speciālista programmas materiāli tehniskajam un izglītojošajam un metodiskajam nodrošinājumam.

7.3.1. Speciālām telpām jābūt mācību telpām lekciju tipa nodarbību vadīšanai, semināra tipa nodarbību vadīšanai, kursu noformēšanai (izpildīšanai kursa darbi), grupu un individuālās konsultācijas, uzraudzība un starpsertificēšana, kā arī telpas patstāvīgajam darbam un telpas izglītības aprīkojuma uzglabāšanai un profilaktiskajai apkopei. Īpašas telpas jāaprīko ar specializētām mēbelēm un tehniskajiem līdzekļiem mācīšana, kalpošana prezentēšanai izglītojoša informācija liela auditorija.

Lekciju veida nodarbību vadīšanai tiek piedāvāti demonstrācijas aprīkojuma un izglītojošo uzskates līdzekļu komplekti, nodrošinot tematiskas ilustrācijas atbilstoši disciplīnu paraugprogrammām (moduļiem), disciplīnu darba programmām (moduļiem).

Speciālista programmas īstenošanai nepieciešamā materiāltehniskā nodrošinājuma sarakstā ir ar laboratorijas aprīkojumu aprīkotas laboratorijas atkarībā no tā sarežģītības pakāpes. Konkrētas prasības materiāli tehniskajam un izglītojošajam un metodiskajam nodrošinājumam noteiktas priekšzīmīgās pamatizglītības programmās.

Telpas studentu patstāvīgajam darbam jāaprīko ar datoriem ar iespēju pieslēgties internetam un nodrošināt pieeju organizācijas elektroniskajai informācijas un izglītības videi.

E-studiju, tālmācības tehnoloģiju izmantošanas gadījumā ir atļauts speciāli aprīkotas telpas aizstāt ar to virtuālajiem līdziniekiem, ļaujot studentiem apgūt profesionālās darbības sniegtās prasmes un iemaņas.

Ja organizācijā netiek izmantota elektroniskā bibliotēku sistēma (elektroniskā bibliotēka), bibliotēkas fonds jāpapildina ar drukātiem izdevumiem vismaz 50 eksemplāros no katras darba programmās norādītās galvenās literatūras publikācijas. disciplīnu (moduļu), prakšu un vismaz 25 papildu literatūras eksemplārus uz 100 studentiem.

7.3.2. Organizācijai jābūt nodrošinātai ar nepieciešamo licencētās programmatūras komplektu (sastāvs noteikts disciplīnu (moduļu) darba programmās un katru gadu tiek atjaunots).

7.3.3. Elektroniskajām bibliotēku sistēmām (elektroniskajai bibliotēkai) un elektroniskajai informācijas un izglītības videi jānodrošina vienlaicīga piekļuve vismaz 25 procentiem speciālista programmā studējošo.

7.3.4. Studējošiem jānodrošina pieeja (attālā piekļuve), tai skaitā e-studiju, tālmācības tehnoloģiju izmantošanas gadījumā modernām profesionālajām datubāzēm un informācijas uzziņu sistēmām, kuru sastāvs noteikts disciplīnu (moduļu) darba programmās un ir pakļauta ikgadējai atjaunināšanai.

7.3.5. Studenti no personu ar invaliditāti vidus jānodrošina ar drukātiem un (vai) elektroniskiem izglītības resursiem viņu invaliditātei pielāgotā formā.

7.4. Prasības speciālista programmas īstenošanas finansiālajiem nosacījumiem.

7.4.1. Finansiālais atbalsts speciālista programmas īstenošanai jāveic tādā apmērā, kas nav zemāks par pamata standarta izmaksām, ko noteikusi Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija sabiedrisko pakalpojumu sniegšanai izglītības jomā noteiktam līmenim. izglītības un apmācības virzienu, ņemot vērā korekcijas faktorus, kas ņem vērā izglītības programmu specifiku saskaņā ar normatīvo izmaksu noteikšanas metodiku augstākās izglītības izglītības programmu īstenošanai specialitātēs (apmācību virzienos) sabiedrisko pakalpojumu sniegšanai. ) un paplašinātās specialitāšu grupas (apmācības jomas), apstiprinātas ar Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2015. gada 30. oktobra rīkojumu N 1272 (reģistrēts Krievijas Federācijas Tieslietu ministrijā 2015. gada 30. novembrī, reģistrācija N 39898).

Apraksts

Izvēloties programmas nepilna laika vai vakara apguves formu, topošie speciālisti sešu gadu laikā apgūs:

orientēšanās uz zemes, nosakot ģeoloģisko objektu koordinātas, urbumus un raktuvju darbus;
pasākumu veikšana drošai darba veikšanai ģeopētniecības jomā;
kartēšana un griezumi ģeoloģiskā satura ziņā;
ģeoloģiskās vides aizsardzības pasākumu izstrāde;
naftas, iežu, minerālu, dabīgā ūdens, minerālu un gāzes diagnostika;
naftas, derīgo izrakteņu un gāzes rezervju aprēķins un atlikušo resursu novērtējums;
noguldījumu attīstībai nepieciešamo noteikumu, prasību un standartu ievērošanas uzraudzība;
perspektīvu platību un vietu noteikšana, derīgo izrakteņu meklēšanas un novērtēšanas veikšana;
iegūto datu un rezultātu apstrāde un sistematizācija, izmantojot mūsdienu datortehnoloģijas;
ģeoloģisko pētījumu veikšana laboratorijās un lauka apstākļos;
kalnrūpniecības, ģeofizikālo un urbšanas darbu aprīkojuma un tehnoloģiju izvēles noteikumi;
noguldījumu sagatavošana apstrādei.

Kam strādāt

Ģeoloģijas jomā darbu varēs iegūt speciālisti: ģeokriologs, ģeologs vai ģeoķīmiķis. Šī profila nedalāmā saistība ar vides izpēti ļauj veikt ekologa profesionālo darbību. Kalnrūpniecības uzņēmumi bieži izsludina atlasi konkursa kārtībā ģeologa amatam derīgo izrakteņu ieguves un izpētes jomā. Šī specialitāte ir ļoti pieprasīts Krievijā, īpaši reģionos, kas attīsta naftas, minerālu un gāzes atradnes. Iegūtais zināšanu apjoms ir pietiekams arī īstenošanai zinātniskais darbs. Lai to izdarītu, absolvents var iegūt darbu kādā no pētniecības institūtiem vai universitātēm.

Starp ģeoloģijas zinātnēm ir daudz dažādu jomu. Rakstā galvenā uzmanība tiks pievērsta naftas un gāzes ģeoloģijai. Tā ir lietišķā zinātne. Tās misija ir pētīt ķīmisko un fizikālās īpašības gāze, nafta, to atradnes, atradnes, rezervuāri, blīves, organisko vielu ģeoķīmija.

Galvenā informācija

Speciālistu apmācība naftas un gāzes ģeoloģijas jomā notiek universitātēs, kas specializējas kalnrūpniecības un naftas un gāzes nozares pētījumos. Kurss ar nosaukumu "Lietišķā ģeoloģija" ir vērsts arī uz ogļūdeņražu uzkrāšanās un migrācijas procesu izpēti, izpētot galvenos naftas un gāzes atradņu izvietojuma modeļus.

Eļļa ir vārds, kas cēlies no arābu valodas "nafat" (tulkojumā - izspļaut). Kopš amerikāņu uzņēmēja Pensilvānijā urbja naftas urbumu un cilvēki saprata naftas ieguves nozīmi, ģeologus interesē viens jautājums: kur šīs akas jāurbj?

Kopš tā laika ir ierosinātas daudzas dažādas teorijas par naftas atradņu veidošanās nosacījumiem, prognozējot apstākļus tās rezervju atklāšanai. Sāka attīstīties lietišķās ģeoloģijas zinātne, kas nezaudē savu aktualitāti un nodarbojas ne tikai ar naftas ieguvi, bet arī ar gāzes rūpniecību.

Kādas disciplīnas tiek studētas?

Studējot šo specialitāti, studenti ienirt visinteresantāko teoriju pasaulē, no kurām viena ir antiklīniska. Tas piesaista diezgan ilgu un nopietnu uzmanību. Antiklinālā teorija radās pat pirms pirmās naftas urbuma urbšanas. Bet tas nav zaudējis savu aktualitāti līdz šai dienai. Teorētiski mēs runājam par saistību starp naftas nogulsnēm un antiklinālo locīšanu. Papildus studenti apgūst naftas un gāzes ķīmiju, viņu ķīmiskais sastāvs un analīzes metodes. Mācību procesā obligāti tiek pētīti Zemes siltuma un siltuma plūsmas avoti, iežu un minerālu magnētisms. Topošajiem speciālistiem ir jābūt zināšanām par gruntsūdeņu nogulsnēm un to izpētes metodēm, kā arī jautājumiem par atkritumu noglabāšanu Zemes zarnās.

Šī zinātne pēta spēcīgo vietējo resursu bāzi un naftas un gāzes ieguves attīstību. Mācību līdzekļi sniedz iespēju apgūt ģeoloģisko procesu teorētiskos jautājumus, naftas un gāzes fizikālās un ķīmiskās īpašības, kā arī jautājumus, kas saistīti ar atradņu veidošanos un to izvietošanu. Turklāt priekšnoteikums ir praktiskās daļas klātbūtne: laboratorija un kontroles darbi par naftas un gāzes ģeoloģiju. Šīs specialitātes mācīšanas procesā īpaša uzmanība tiek pievērsta fundamentālajām disciplīnām, jo bez pamata, kā jūs zināt, zināšanu māja būs trausla. Lietišķo ģeoloģiju parasti var apgūt gan pilna laika, gan nepilna laika.

Kādas prasmes būs absolventiem?

Kādas iespējas sniedz lietišķā ģeoloģija kā specialitāte? Kas tas ir? Sagatavojot šīs specializācijas speciālistus, apmācību programmu sastādītāji paredz, ka naftas un gāzes ģeoloģijas nozares augstskolu absolventi apgūs naftas un gāzes atradņu meklēšanas un izpētes (ģeoloģiskās un ģeofizikālās) metodes, būvniecības attīstību un principus. dinamiskie un statistiskie modeļi, kas parāda ogļūdeņražu atradnes. Kalnrūpniecības inženieri ir ģeoloģijas nodaļas absolventi ar specializāciju lietišķajā ģeoloģijā.

Kur strādāt pēc absolvēšanas?

Kalnrūpniecības inženieri piedalās ekspedīcijās un izpētes darbos, izpētes un projektēšanas darbos naftas un gāzes ieguvē, kā arī atradņu attīstības uzraudzībā. Šādi speciālisti spēj veikt lauka ģeofizikālos un ģeoloģiskos pētījumus, veikt atradņu attīstības ģeoloģisko pamatojumu, izvērtēt resursus un derīgo izrakteņu krājumus. Viņi pēta naftas un gāzes rezervuāru iežus un var atjaunot senos apstākļus, kādos veidojās naftas un gāzes baseini. Urbšanas un kalnrūpniecības operāciju tehnoloģiju nosaka kalnrūpniecības inženieri. Visas šīs zināšanas un prasmes apgūst topošie speciālisti ģeoloģijas specialitātē "Lietišķā ģeoloģija".

Kas ir šī specialitāte un kā tā atšķiras no vispārējās ģeoloģijas?

Specializējoties naftas un gāzes ģeoloģijā, jūs studējat konkrētu zinātnes un materiālu ražošanas jomu, kas saistīta ar naftas un gāzes atradņu rūpniecisko attīstību un izmantošanu. Tas attiecas gan uz sauszemes, gan ūdens teritorijām. Šāda speciālista profesionālās darbības objekti ir tieši naftas un gāzes nogulsnes, kā arī gāzes kondensāts.

Vispārējā ģeoloģija pēta Zemes un pat citu planētu sarežģīto uzbūvi Saules sistēma, galvenie ģeoloģisko ķermeņu evolūcijas un veidošanās modeļi, ģeoloģiskās izpētes pamatprincipi un pamatmetodes.

Tāpēc, ja jūs interesē gāzes un naftas ražošana, tad jums vajadzētu izvēlēties universitāti, ko sauc par "ieguves ieguvi". Lietišķo ģeoloģiju apgūst arī augstskolās ar specifisku specializācijas nosaukumu "nafta un gāze".

Mācību līmenis

Parasti šādās universitātēs strādā augsti kvalificēti mācībspēki ar lielu procentuālo daļu profesoru, kas ir pazīstami zinātnieku ģeoloģiskajās aprindās.

Mūsdienās lielākajā daļā ģeoloģisko fakultāšu ir mūsdienīga materiāli tehniskā bāze, kas ļauj risināt ārkārtīgi sarežģītus uzdevumus ģeoloģiskās izpētes, izpētes, naftas un gāzes potenciāla un ģeoekoloģisko problēmu izvērtēšanas jomā. Studiju procesā specialitātē "Lietišķā ģeoloģija" ("Naftas un gāzes ģeoloģija") tiek izmantotas jaunākās datortehnoloģijas, un pašiem studentiem ir iespēja strādāt profesionālās darbstacijās, apgūt specializētās pasaules vadošo programmatūras pakotnes. operatori naftas un gāzes nozarē.

Ko pēta ģeodēzija?

Šī zinātne nāk no seniem laikiem. Nosaukums ir grieķu izcelsmes. Senatnē viņa nodarbojās ar Zemes izpēti, sadalot to koordinātu sistēmā. Mūsdienu ģeodēzijas zinātne ir saistīta ar mākslīgo pavadoņu izpēti, elektronisko mašīnu, instrumentu un datoru izmantošanu, lai noteiktu objekta stāvokli uz Zemes virsmas. Viņa pēta šī objekta formu, tā izmērus. Tāpēc šī zinātne ir cieši saistīta ar matemātiku, īpaši ģeometriju, un fiziku. Šāda speciālista uzdevums ir izveidot koordinātu sistēmu un izbūvēt ģeodēziskos tīklus, lai noteiktu punktu stāvokli uz mūsu planētas virsmas.

Nodarbinātība

Kopumā visas ģeoloģijas fakultāšu specialitātes ir prestižas. Studēt ģeoloģiju ir interesanti. Un tāda specializācija kā lietišķā ģeoloģija un ģeodēzija ļauj iegūt darbu vadošajos lielākajos pašmāju naftas un gāzes uzņēmumos un ārvalstīs. Profesionālā darbība profesionālus absolventus bieži veic akadēmiskās un departamentu pētniecības organizācijās. Šie speciālisti ir pieprasīti izpētes un ražošanas uzņēmumos, dažāda veida (augstākās, vidējās speciālās un vidējās vispārējās) izglītības sistēmas iestādēs.

Kvalificēti speciālisti vienmēr ir pieprasīti administratīvajā aparātā, reģionos, kur tie risina derīgo izrakteņu bāzes jautājumus, kā arī apsaimniekošanā un zemes dzīļu izmantošanas nodaļās. Turklāt daudzi absolventi strādā institūcijās, kas saistītas ar hidroģeoloģiskajiem jautājumiem, inženierģeoloģiskajām un vides problēmām. Viņi strādā organizācijās, kas nodarbojas ar gruntsūdeņu izpēti un izmantošanu, to aizsardzību pret izsīkšanu un piesārņojumu. Daudzi speciālisti strādā uzņēmumos, kas nodarbojas ar projektēšanas un apsekošanas darbiem būvniecībā.

Bakalaura grāds

21.03.01 Naftas un gāzes bizness
21.03.02 Zemes ierīcība un kadastri
21.03.03 Ģeodēzija un attālā izpēte

Specialitāte

21.05.01 Lietišķā ģeodēzija
21.05.02 Lietišķā ģeoloģija
21.05.03 Izpētes tehnoloģija
21.05.04 Kalnrūpniecība
21.05.05 Kalnrūpniecības un naftas un gāzes ieguves fizikālie procesi
21.05.06 Naftas un gāzes iekārtas un tehnoloģijas

Nozares nākotne

Jaunāko fizikas un ķīmijas metožu pielietošana vēsturiskajā ģeoloģijā ir galvenais šīs zinātnes nākotnes kodols. Lai cik nepilnīgas šīs metodes būtu, ir skaidrs, ka tām ir liela nākotne.

Naftas un gāzes bizness ir viena no vispieprasītākajām cilvēka darbības jomām. Un, ja agrāk valsts kapitāls tika novērtēts pēc zelta daudzuma, tad tagad tas ir pēc naftas un gāzes daudzuma. Krievijā ir milzīgs šo vielu krājums, taču lielākā daļa no tām atrodas grūti sasniedzamās vietās - šelfā ziemeļu jūrās vai grūti sasniedzamās tundras zemēs. Jaunu naftas un gāzes atradņu attīstīšana un atklāšana ir mūsdienu speciālistu uzdevums.

Līdz 2017. gadam Tālajos Austrumos tiks izveidota naftas un gāzes nozare, kas orientēta uz Āzijas un Klusā okeāna reģiona valstu tirgiem.

Tālajos Austrumos papildus naftas, gāzes un rūdas ražošanas uzņēmumiem plānots uzbūvēt vairākas pārstrādes rūpnīcas, kuru produkcija tiks nekavējoties eksportēta.

Pēc ministrijas prognozēm, naftas un gāzes kompleksa attīstības ietvaros līdz 2017.gadam tiks izveidotas līdz 17 000 augsti kvalificētu darba vietu, bet saistītajos uzņēmumos - vairāk nekā 30 000.

Zemes izmantošanas jomā tuvākajos gados plānots novērst esošos nepareizos aprēķinus Krievijas zemes un resursu potenciāla izmantošanas, atražošanas un aizsardzības organizēšanā, ieviešot konsekventu zemes, ekonomikas, vides, demogrāfisko situāciju. un tehnoloģiju politika. Un nākamajiem Lietišķās ģeoloģijas, kalnrūpniecības, naftas un gāzes un ģeodēzijas virziena absolventiem ir jāīsteno šie risinājumi.