Як швидко вивчити абетку. Як правильно вчити з дошкільником літери

Кожен із батьків намагається надати максимум усіх знань своїй дитині.

Одним із найголовніших моментів є вивчення алфавіту.

Молоді мами стикаються з проблемою: коли варто починати вивчати літери, чи є оптимальний вік для таких занять.

Як правильно навчити свого малюка алфавіту та з якого віку краще це робити.

Малюк відразу після появи світ починає пізнавати світ, цей процес проходить безперервно. У разі, коли відбувається надлишок інформації, учень стає примхливим та дратівливим. Тому психологи радять дозувати знання.

У віці до 3 років усі діти навчаються обов'язковим речам: ходити, сидіти, повзати, розмовляти тощо. Якщо до цього додати вивчення алфавіту, то мозок малюка може просто «закипіти».

Деякі методики раннього розвитку радять починати знайомити дітей із алфавітом вже з 6 місяців. Але це виявляється марною витівкою, тому що в такому віці малюк запам'ятовує те, що йому розповідають постійно. Якщо на деякий час зробити паузу, він просто все забуде.

Педагоги вважають оптимальним віком навчання азбуки 6-7 років. Саме в цей період діти починають активно читати, рахувати та писати та зможе раціонально застосувати всі знання.

Основні правила як легко навчити дитину

Кожен малюк індивідуальний, тому батькам варто насамперед звертати увагу на його готовність вивчати літери. У цьому вся процесі виділяють кілька основних правил:

Насамперед необхідно надати право вибору книги, це дозволить підвищити результат занять.
Не поспішаючи прочитати вміст і попросити малюка все переказати.
Вивчення варто почати з простих літер, які вживаються найчастіше. Переходити до більш складного потрібно поступово.
Не варто вивчати більше 1 літери за кілька днів. Для того щоб закріпити пройдений матеріал рекомендується використовувати спеціальні картинки, предмети, пазли і т.д.
Необхідно виробляти асоціативну пам'ять. Кожну літеру обов'язково описують, щоб було простіше запам'ятати її.

Це універсальні вимоги, відходження від них можливі.

Абетка, що говорить, від 3 років

Існує багато різних способів навчання азбуці для різного віку. Для 3-річного малюка найчастіше використовують форму абетки, що говорить. Це можуть бути навчальні мультфільми, серед яких популярністю користується «Абетка для дітей».

У кожній серії мультика описується лише одна буква, тому йому під силу засвоїти та запам'ятати всю інформацію. Перегляд займає лише кілька хвилин, рекомендується, щоб відео супроводжувалося веселою пісенькою.

Багато мам вважають за краще використовувати «Синій трактор». Ця абетка, що говорить, проходить в ігровій формі, після перегляду необхідно попросити повторити пройдений матеріал. Така методика навчання найефективніша для дітей.

Розвиваючі ігри від 3-6 років

Абетка в кубиках

Ця методика підходить для дітей від 3-х років. Правила задають найрізноманітніші, наприклад: знайти приклад, який починається з певної літери, знайти однакові літери тощо. У такий спосіб проводять гру, використовуючи картки чи кубики.

Сьогодні є спеціальні інтерактивні ігри, які встановлюють на будь-який гаджет. Не варто захоплюватися останнім варіантом, оскільки планшет чи комп'ютер не приносить багато користі.

Ігри з манкою

Така методика навчання підходить для дітей віком 2-3 років. Ні для кого не секрет, що всі діти дуже люблять малювати. Тож чому б не використовувати це з метою навчання алфавіту?

Допускається використовувати будь-яку крупу, яка опинилася під рукою (манка, борошно, пшениця тощо):

її необхідно розсипати на рівній поверхні та пальчиком прописувати кожну букву;
Дайте дитині самостійно повторювати всі рухи. Тільки так можна отримати результати навчання. Сьогодні альтернативою манки є спеціальний кінетичний пісок.

Асоціація букв

Цей метод підходить як для найменших, так і для дітей старшого віку. Такий процес набагато ефективніший, учень легко запам'ятовує літери відповідно до викликаних асоціацій:

для кожної літери потрібно вигадати свій предмет (овоч, фрукт, тварина і т.д.). Якщо малюк не може запам'ятати якусь асоціацію, то потрібно на якийсь час відкласти цю позицію і повернутися до навчання через час;
для спрощення рекомендується використовувати готові картки чи картинки.

Ліпимо літери

Для зміцнення знань учневі необхідно запропонувати зліпити вивчений абетка. Цей спосіб підходить для дітей віком від 4 років. Для ліплення використовують пластилін чи тісто, приготовлене самостійно. Зліпивши весь алфавіт, можна зафарбувати його улюбленим кольором або прикрасити різнокольоровими намистинами.

Інші способи навчання

Крім всіх перерахованих для дітей 5-6 років, можна придбати спеціальну абетку, в якій потрібно розфарбовувати або обводити літери. Крім цього, потрібно, щоб учень називав, з чим у нього вони асоціюються.

Ще одним прекрасним методом є:

Електронний алфавіт. Його купують у дитячих магазинах, прикріпити на стіну або просто використовувати там, де малюк проводить найбільше часу. Він працює від звичайних пальчикових батарейок, при натисканні на певну букву зачитується віршик чи пісня. Таким чином, йому буде цікаво самостійно навчатись, а у мами з'явиться трохи вільного часу.
Педагоги часто використовують варіант магнітної абетки. Для цього рекомендується використовувати спеціальну дошку або холодильник, наприклад. Таким чином, малюк буде не лише запам'ятовувати алфавіт, а й згодом вчитися складати окремі слова. Також така абетка дуже яскрава, виконується у різних варіаціях (паперова, пластикова тощо). Ще одним незаперечним плюсом такої методики є те, що магніти випускаються в різній формі та кольорах. Так учень вивчає як сам алфавіт, а й інший корисний матеріал.

Пишемо літери

Для дітей віком від 4 років рекомендується зміцнювати отримані знання, прописуючи кожну букву. Це роблять у різний спосіб. Для учнів 5-6 років використовують спеціальну дошку для малювання з різнобарвною крейдою. Так вивчають із дітьми не лише абетку, а й основи малювання.

Обводимо контури

Сьогодні в інтернеті є багато картинок, де кожна літера позначена пунктиром. Це призначається для того, щоб малюк самостійно фломастером або ручкою обвів її. Отже, відбувається як вивчення алфавіту, а й навчання правопису.

Прикрашаємо літери

Це ще одна варіація на тему прописування вивченого матеріалу. Найчастіше використовується для дітей 5-6 років. Крім того, щоб прикрасити абетку дитині, необхідно буде ще й виконати кілька завдань на логіку. Найкраще використовувати готові книги або розмальовки, які можна придбати у дитячих магазинах.

Їстівна абетка

Ця методика найбільше подобається дівчаткам у віці після 4 років. Вони із задоволенням допомагають мамі на кухні і будуть раді, вивченню матеріалу за допомогою порції солодощів. Як застосувати такий метод?

Можна приготувати імбирне, пісочне, мигдальне або інші види печива за улюбленим рецептом.
Зверху кожну літеру рекомендується прикрасити різнобарвною глазур'ю, що розвиває дрібну моторику.

Книги та журнали для вивчення

Даний варіант підходить більше для закріплення пройденого матеріалу, ніж вивчення нового. У книгах дуже багато картинок, тому учневі буде важко сконцентруватися на чомусь конкретному.

Для такої форми навчання краще використовувати тактику питання:

Наприклад, попросити показати певну літеру або описати тварин, які на неї починаються.
Для дітей віком від 5 років книги та журнали будуть корисним матеріалом для розвитку читання. Дуже важливо, щоб шрифт був досить великим, тоді знижується ймовірність сильної напруги зору.

Навчання на комп'ютері

Багато мам через брак часу (або бажання) садять своє чадо за комп'ютер, включають відео або гру і хочуть, щоб він навчав все таким способом. Це не дуже правильно. Навчальні мультфільми чи ігри краще використовувати в ігровій формі, а не постійно. Крім них, у розвиток необхідно включати й інші методи навчання.

Як хвалити дитину за успіх

Будь-які знання для дітей різного віку даються дуже тяжко. Тому за будь-які перемоги чи поразки необхідно висловлювати похвалу. У жодному разі не можна злитися або карати дитину, якщо в неї щось не виходить. Пам'ятайте, що правильна мотивація- Це головний ключ до успіху.

Потрібно пам'ятати, що для кожного віку є оптимальна тривалість уроку (для дітей віком від 2-3 років не більше 10 хвилин, для старших – не більше 30 хвилин). Усі заняття необхідно проводити регулярно і в жодному разі не примушувати до цього учня.

Кожні батьки хочуть, щоб їхнє маля було найкращим і неповторним. Дуже часто вони починають проводити навчальний процесу ранньому віці, це не завжди дає позитивні результати. До кожного віку існують свої методики навчання алфавіту.

Необхідно їх дотримуватись, а також обов'язково стежити за поведінкою свого малюка. За відсутності бажання не варто нав'язувати уроки, потрібно трохи відкласти їх і через час приступити знову. Кожна дитина рано чи пізно вчиться читати та писати. Завдання батьків – правильно мотивувати та розвивати цей процес.

Сьогодні вже стало нормою, що дитині, яка вступає до школи, потрібно набагато більше знань та умінь, ніж це було два-три десятиліття тому. Однією з важливих вимог до обсягу знань є навчання літер. Нині дітей навчають літер та звуків у дошкільному закладі, різноманітних. Однак більш повними знання стануть, якщо дошкільнята постійно поповнюватимуть і закріплюватимуть їх у домашньому навчанні. Батьки зможуть ефективно навчати свого малюка, якщо скористаються прийомами знайомства дітей з літерами, звуками, словами і дотримуватимуться певних рекомендацій. Що мають знати дорослі, щоб навчити дитину літерам?

Дошкільний вік - найкращий період навчання літерам

У багатьох батьків, які мають маленьких діток, виникає запитання: коли краще починати знайомство з алфавітом? Існує кілька думок на вивчення букв дошкільнятами:

Щоб знайомство з літерами стало цікавим і доступним заняттям для дошкільнят, підштовхувало їх до навчання читанню, батькам необхідно познайомитися з рекомендаціями фахівців. Це дасть можливість легко організувати домашні заняття. Отже, за якими принципами вчимо букви з дітьми:

Гра - провідна діяльність у дошкільному віціповинна стати головним прийомом навчання дітей, тому принцип домашніх занять – вчимо букви, граючи.
Знайомство з алфавітом – досить важка справа для дошкільнят, тому робота ведеться поступово, від простого до складного. Не треба вимагати від дитини механічного запам'ятовування одразу всього алфавіту. На кожному занятті потрібно осмислено відпрацьовувати одну літеру, закріплювати попередній матеріал та освоювати новий.
Перед початком навчання дорослий повинен сам навчитися правильно називати літери: чітко та ударно приголосні (б, але не "бе", м, р, с, але не "ем, ер, ес"). Голосні потрібно навчити дитину вимовляти протяжно, наприклад, а - а-а.
Корисніше звуки та літери вивчати одночасно для вироблення подальшої навички читання по складах. Такий прийом допоможе підтримати інтерес до досить монотонних завдань. Можна починати складати склади, коли з'явиться необхідний запас букв (ба, ма, па, так). Необхідно також показати, що літера, що вивчається, обов'язково входить до складу будь-яких слів, наприклад, а - кавун, про - осінь, у - равлик і т. д.
Фахівці рекомендують знайомити з літерами та звуками у тому порядку, в якому вони формуються в онтогенезі ( індивідуальний розвитокорганізму). Насамперед, це голосні звуки а, о, у, ы, э і приголосні. Голосні я, е, е, ю складаються з двох звуків, тому вивчаються у старшому віці.
Закріплення знань про літери має супроводжуватися цікавою для малюка діяльністю: малюванням, ліпленням, аплікацією, конструюванням. Для цього фахівцями розроблено багато ігор та вправ, якими можна скористатися під час підготовки до домашніх занять.

Ігри та вправи для домашніх занять

Як навчити дитину буквам будинку? Крім спеціальних посібників, таких як буквар, абетка, в психолого-педагогічній практиці можна знайти багато цікавих завдань для закріплення знань про літери та звуки. Батькам такі добірки допоможуть грамотно та, головне, цікаво організувати домашнє навчання. Не варто братися за складні ігрові завдання, найпростіші забави можуть стати захоплюючим засобом для дітей.

Будуємо незвичайний будинок

Найпростіша ігрова вправа з кубиками допоможе закріпити назву літер. Дорослий може придбати готові кубики із зображеннями букв, можна разом із дитиною підготувати саморобні, домашні, наприклад, розфарбувавши звичайні дерев'яні кубики. З їх допомогою вчимо букви, наприклад:

побудуємо драбинку з літер, які вміють співати (голосні звуки а, о, у, ы, е);
побудуємо ляльці будиночок з кубиків з різними літерами та навчимо їх називати д, о, м;
покажемо правильний кубик - відгадку, наприклад, на загадки з літерою б:

Ходжу в пухнастій шубі,
Живу у густому лісі.
У дуплі на старому дубі
Горіхи я гризу (білка)

Є у річці працівники
Ні столяри, ні теслі,
А збудують греблю -
Хоч пиши картину (бобри)

знайдемо кубик, де намальований лелека (запитати, яка перша літера).

Творчий підхід батьків допоможе зробити гру з кубиками захоплюючим заняттям. Кубики з певною літерою можна розташовувати всюди: у кімнаті, кухні, передпокої; на шафі, телевізорі, столі, підвіконні, щоб вони постійно супроводжували малюка.

Де сховалась буква

Дорослий розкладає один екземпляр букв у різних місцях кімнати, інший вивішує на чільному місці для порівняння. Серед них літера, яку потрібно знайти дитині. Гра проводиться на кшталт "гаряче - холодно". Гравець виконує інструкцію дорослого, наприклад: йди прямо, потім повернеш наліво, зробиш два кроки, знову повернеш наліво. Ведучий керує рухом за допомогою слів "холодно, тепліше, знову холодно, тепло, гаряче". На шляху малюк знаходить інші літери та порівнює з шуканою. Крім закріплення літери відпрацьовуються просторові навички.

Хто швидше збере літери

Грати бажано кільком учасникам, тому добре, якщо у грі візьме участь вся родина. На майданчику розкладаються картинки з різним зображенням однієї й тієї ж літери, гравці за сигналом ведучого починають їх збирати. Добре використовувати веселі віршики, можна власного твору, щоб створити позитивний настрій, наприклад: "До літери б веде нас стрілка. Ось берізка, а ось білка". Виграє той, хто швидше збере більше зображень. Обов'язково серед тих, хто виграв, повинен бути учень.

Мішечок з літерами

Вивчаємо літери з дітлахами за класичним варіантом "чудесного мішечка". Дорослий готує гарний мішечок, складає в нього дрібні предмети, назва яких починається з літери, що вивчається, наприклад, "р": ручка, рибка, ремінець, гребінець, ромашка, робот. Дитина дістає предмет та чітко промовляє слово. Надалі гра ускладнюється тим, що літера, що вивчається, переміщається в середину і кінець слова.

Гра проводиться на кшталт асоціацій (образів, що у свідомості у відповідь букву). Такі завдання допомагають дітям легко запам'ятати літери, без їх багаторазового повторення. Асоціації можуть бути приблизно такими: придумай предмет, на який схожа буква ( Асхожа на дах будиночка, Про- бублик, колесо, У- Гілочка з дерева впала, Ж- жучок, П- Комірці). У цій вправі цікаво буде використовувати віршики, які можна знайти в будь-якому посібнику для дошкільнят, наприклад:

Бсхожа на трубу,
Що гуде: "Бу-бу, бу-бу"!

Схожа У, сумнівів немає,
На крендельки, велосипед.

Літера Ддивіться, ось
До нас корабликом пливе.

Літера Жзовсім як жук
Примостилася на гілку.

Розвиваючі онлайн-ігри

Крім класичних ігорі вправ, як один із прийомів, у сучасній педагогіці активно використовуються онлайн-ігри. Їх з успіхом можна вводити у домашні заняття. Головне – пам'ятати, що час перебування біля комп'ютера має бути обмежений для дошкільнят від 10 до 15 хвилин. Ігри також повинні відповідати віку дітей, рівню знань та методичним вимогам, наприклад, малюків онлайн – гра вчить правильно називати букви, старших дошкільнят – запам'ятовувати черговість букв, складати склади, шукати пропущені букви у словах. Вчимо літери з дітьми за допомогою таких ігор:

Алфавіт, що говорить, для дітей

Який говорить алфавіт прямо чудеса творить!
Будь-яку букву натискай і відразу слово отримуй!
У грі дошкільнят закріплює правильну назву літери та бачить картинку, на якій зображено предмет на цю літеру. Корисно вправлятися в такому завданні тим діткам, які тільки починають впізнавати літери. Старшим дошкільнятам можна гру ускладнити, пропонуючи запам'ятати їхню черговість в алфавіті.

З'єднати точки

Ігри за типом з'єднання точок однією лінією призначені для старших дошкільнят, допомагають запам'ятати черговість букв, розрізняти голосні та приголосні букви. Наприклад, одна з таких онлайн - ігор "Лисята", в якій за допомогою правильного з'єднання букв виходить весела картинка. Гравець, натискаючи на кнопки клавіатури та з'єднуючи крапки, запам'ятовує літери. Якщо завдання виконане правильно, сніг засипає зимовий ліс. Більш складний варіант: дошкільнику пояснюють, що голосні літери (співають) - розфарбовані в червоний колір, приголосні - в синій (тверді), зелений (м'які). Дитина має вимовити їх із правильною артикуляцією.

Як навчити дитину алфавіту за допомогою творчості

Батькам буде цікаво дізнатися, що крім класичних прийомів знайомства з літерами, існують інші захоплюючі прийоми, які зацікавлять і дорослу, і дитину. Вони засновані на творчій діяльності, яка завжди приваблює дошкільнят: аплікації, малювання, ліплення, конструювання.

Аплікація

Дорослий разом з дитиною вирізує літери із цупкого паперу досить великого розміру. Потім підготовка прикрас, це може бути крупа, тканина, кольоровий папір, бісер. Прикраси за допомогою клею наносяться на трафарети. Виходять яскраві красиві літери, які можна зібрати гірляндою та розташувати в різних місцях ( дитячому куточку, стіни, на ялинці).

Малювання

Малювання букв є оригінальним прийомом їх запам'ятовування. Малювати можна на папері фломастерами, дошкою та паличкою на піску. З цією ж метою можна використовувати всілякі книжки-розмальовки, старі журнали, в яких можна разом із дошкільнятами шукати та обводити фломастером знайомі літери.

Ліплення

Літери запам'ятаються швидше, якщо їх потримати в руках та маніпулювати з ними, тобто поліпити. Одночасно це гарний засібдля розвитку дрібної моторики, що безпосередньо пов'язана з промовою. Для цього підійде пластилін, глина, солоне тісто. Також, як і в аплікації, готові букви можна прикрасити горошком, бісером або просто розфарбувати фарбами гуашевими.

Конструювання

Будівництво букв - захоплююче заняття для дітлахів! Допомагає не тільки закріпити алфавіт, але й розвиває моторику рук, мислення, увагу, прагнення до асоціацій (бачити літери в навколишніх предметах). матеріалу. Наприклад, з паличок, сірникових коробок, книжок - малюток у твердій палітурці. Все, чим багата фантазія, може стати матеріалом для побудови букв.

Шановні батьки!У сучасній педагогіці знайдеться багато оригінальних методик, за допомогою яких можна швидко вивчити букви та перейти до читання. Кожен з батьків може навчити своє чадо буквам. Проте кожен з батьків повинен пам'ятати, що навчання має нести малюкові радість, живе прагнення пізнання нового, а чи не бути нудним, монотонним заняттям. Ваше осмислене рішення, терпіння, любов до своєї дитини допоможуть досягти хороших результатів. Успіхів вам у вихованні дітей!

Ще якихось двадцять років тому більшість першокласників, вирушаючи до школи, не вміли ні читати, ні писати. Сьогоднішні діти є іншими. Вони раніше починають сидіти, ходити та говорити, швидше ростуть та розвиваються. Маленькі акселерати чудово орієнтуються в нескінченному потоці інформації, легко засвоюючи її і застосовуючи в житті. Відповідно, і вимоги до дошкільнят стали набагато серйознішими: майбутній учень зобов'язаний знати рахунок та вміти читати або хоча б складати літери у склади та слова. Інакше з першого дня він почне відставати від однолітків, що згубно позначиться на його самооцінці та бажанні набувати нових знань. Завдання батьків – не допустити розвитку такого сценарію та навчити дитину алфавіту задовго до школи. Але як і коли познайомити дитину з літерами? Спробуємо розібратися.

З якого віку краще починати заняття

У педагогів і батьків досі немає єдиної думки щодо цього. Одні, будучи прихильниками раннього розвитку, наполягають на тому, що знайомити дитину з абеткою потрібно з дитинства. Інші стверджують, що навчання грамоті змалку – марна праця, яка до того ж позбавляє дитину безтурботного дитинства.

Класики педагогіки разом із психологами встановили, що найсприятливіший вік для знайомства з літерами алфавіту – 5 років. І це не голослівне твердження. Воно підкріплено тривалими науковими дослідженнями та засноване на знанні вікових особливостей дитячого розвитку:

У малюків переважає наочно дієвий тип мислення. Тільки до 5 років мозок починає повноцінно сприймати абстрактну інформацію та знакові зображення, у тому числі літери.
З народження до чотирьох років дитина має отримати базові знання, якими користуватиметься все життя. У цей період свідомість його спрямована виключно на соціалізацію та знайомство з навколишнім світом. Немає сенсу відволікати малюка та перевантажувати його мозок додатковою, складною та неактуальною на даний момент інформацією.
До 5 років дитина не може правильно вимовляти назви деяких літер через недосконалість мовного апарату. Тому існує ризик, що він запам'ятає їхнє некоректне звучання, створивши додаткові труднощі при навчанні читання та письма.
Знайомлячи малюка з літерами, ми, того не помічаючи, наголошуємо на розвиток лівої півкулі, що відповідає за сприйняття знаків і символів, а праве потроху починає відставати. Наслідки можуть бути найнепередбачуванішими: адже ця частина мозку відповідає за творчий, емоційний та вольовий розвиток особистості.
Психологи відзначають, що саме в п'ять років маленька людина виявляє особливу цікавість до всього нового і здатна запам'ятовувати багато інформації, не докладаючи до цього особливих зусиль.

Важливо пам'ятати, що кожна дитина – індивідуальність, і процес засвоєння знань у всіх відбувається по-різному. Одна дитина здатна вивчати літери вже в 3 роки, а для іншого і до семи це здається непосильним завданням.

Так що, дорогі батьки, орієнтуйтеся на можливості вашого карапуза. Він сам підкаже вам, що настав час навчатися, коли почне чітко вимовляти всі звуки, питати назви літер і виявляти живий інтерес до друкованого тексту, розглядаючи його ніби читаючи, старанно водячи по рядках пальчиком.

Якщо малюк швидко втомлюється, вередує, гостро реагує на свої невдачі, а його увага розсіюється, то уроки бажано відкласти ще деякий час.

Як краще проводити заняття

Професійно донести знання до малюка – непросте завдання. Майбутні педагоги навчаються цьому мистецтву довгі роки. Якщо ви хочете, щоб заняття викликали у крихти інтерес і принесли йому велику користь – підійдіть до процесу відповідально та попередньо ознайомтеся із золотими правилами дошкільної методики викладання:

Академічний урок – не для малечі. Подавайте знання ненав'язливо, в ігровій формі.
Тривалість заняття має перевищувати 10 хвилин. Далі увага вашого учня розсіюється і він перестає засвоювати інформацію, вимагаючи перемикання на інший вид діяльності.
У жодному разі не лайте, не критикуйте малюка, не порівнюйте з іншими дітьми і не змушуйте насильно займатися. Негативні емоції, що виникли, надовго відіб'ють у нього прагнення до навчання.
Не перевантажуйте малюка інформацією. Намагайтеся піднести її коротко, цікаво та доступно.
Урізноманітнюйте завдання, використовуючи наочність, загадки, пісеньки, віршики та скоромовки.
Будьте доброзичливими і терплячими, активно вмикайтеся в гру.
Намагайтеся займатися з дитиною регулярно. Якщо малюк забув, як називається буква, вивчена напередодні, не дратуйте і не обурюйтесь. Повторюйте пройдений матеріал стільки разів, скільки вимагатиме ваш карапуз.

Будьте уважні до дитини. При перших ознаках втоми або поганого настроюперервіть заняття, давши шибеникові можливість побігати і побешкетувати.

Способи вивчення алфавіту з дітьми

Будь-яке заняття з дитиною, що розвиває, має бути продумане і ретельно підготовлене, тим більше таке серйозне, як вивчення азбуки. Адже закладеними зараз знаннями малюк користуватиметься все своє життя. Батьки мають заздалегідь розглянути існуючі прийоми та методики викладання і вибрати з них найбільш прийнятні для свого карапуза.

Знайомимося з літерами та звуками

Звук – це те, що ми чуємо та вимовляємо, а літера – це графічне зображення, яке ми бачимо, читаємо, пишемо чи друкуємо. Класична методика радить вивчати обидва поняття паралельно, щоб полегшити надалі послогове читання.

Почніть знайомство з найпростіших голосних а, о, у, і . Покажіть дитині картку із зображенням літери та пропойте її спочатку самі, потім разом із малюком.
Згодні вивчайте не в алфавітному порядку, а за наростанням складності. Спочатку м, н, п, с, л: вони легко вимовляються і не схожі на інші за контуром. Потім б, в, до, х, т, г. Вимовити їх нескладно, але легко сплутати через схожість у написанні. Обов'язково акцентуйте увагу малюка на цьому факті. Букви д і ж занадто складні в написанні, тому приступайте до роботи з ними, коли у дитини вже буде накопичений певний багаж знань та досвіду, пов'язаного з грамотою. Шиплячі ч, ш, щ і сонорну р краще заучувати в останню чергу, тому що їх вимова може викликати деякі труднощі у малюка.
Дитині краще одразу навчитися називати звук, а не алфавітна назва літери: б, а не бе; м, а не ем. Інакше під час читання йому буде складно поєднувати літери у склади.
Труднощі можуть виникнути з йотованими е, е, ю, я, у звучанні яких явно чуються два звуки. Також складність у розумінні майже завжди викликають 'і', вони взагалі не мають звукового позначення. Тому не поспішайте показувати їх 3-4-річним малюкам.
Спочатку намагайтеся привчати дітей до графічних зображень букв.

Для занять вдома знадобляться будь-які варіанти абетки (книжки, кубики, наклейки, об'ємні букви) та картки із зображенням букв алфавіту. Добре, якщо вони будуть великими та яскравими. При цьому голосні можна зробити червоними, дзвінкі приголосні – зеленими, глухі – синіми, а твердий та м'який знак – чорними.

На одному занятті не показуйте дві нові літери одразу. Поступовість та регулярність – ось синоніми успіху. Повторювати та закріплювати отримані знання, швидше за все, доведеться ще не один день.

Допоможіть малюку: запам'ятовуйте з ним кожну вивчену букву, граючи, малюючи або розповідаючи віршики. Розважте картки з абеткою по всьому будинку і постійно мимохідь, звертайте на них увагу дитини, розвиваючи її зорову пам'ять.

Запасіться терпінням і завзятістю: ваші зусилля зрештою обов'язково будуть винагороджені.

Вчимося граючи

Щоб знання давалися дітям легко і зберігалися в пам'яті якомога довше, подавати їх потрібно у захоплюючій, доступній та зрозумілій формі. А такою для дошкільнят є гра. Саме вона робить процес пізнання цікавим дитині, створює сприятливий емоційний фон для засвоєння нового матеріалу, допомагає малюкові проявити здібності та повірити у свої сили. Запам'ятати щойно вивчені літери допоможуть:

Підбір асоціацій.Дітки 2-3 років поки що не в змозі розкласти слово на фонеми або виділити початковий звуку його складі. Тому їм важко зрозуміти, чому поруч із буквою б зображена саме білочка, а з д – будинок. Жодних асоціацій ці малюнки у свідомості дитини не викликають. Але якщо букву «оживити», то яскравий образ легко та надовго відкладеться у дитячій пам'яті. Наприклад, до перетвориться на кактус, варто лише розфарбувати її в зелений колірі малювати колючки та яскравий горщик. Ф, якщо придивитися, дуже нагадує чоловічка, що поставив руки на пояс, а лежача на боці у – літачок, який летить і гуде: «У-у-у-у-у». Заучування коротких чотиривіршів зроблять запам'ятовування ще швидше: «Б – як товстий бегемот, має великий живіт».
Малювання – улюблене заняття дошкільнят. То чому б не використовувати його для знайомства з абеткою? на початковому етапізапропонуйте малюку кілька разів обвести готову літеру кольоровою крейдою, олівцями або фломастерами. Роздрукуйте контур на принтері: він стане основою, яку можна розфарбувати або нарядити, приклеївши паперові деталі, кольорові скельця, гудзики або елементи, зліплені з пластиліну. Старший малюк може намалювати літери самостійно в альбомі, прописі і навіть на манній крупі, насипаній на плоску страву. Взимку можна тренуватися, виводячи рядки на снігу, а під час літньої прогулянки – на піску. У процесі таких ігор задіяні не лише зорові, а й тактильні аналізатори, а також дрібна моторика, що сприяє надійному закріпленню нової інформації в пам'яті дитини.
Складання пазлів - дуже захоплююче заняття, рівень складності якого можна регулювати. На ознайомлювальному етапі діти із задоволенням збирають зображення літери, поєднуючи кілька розрізнених частин. А, навчившись чути та виділяти окремі звуки у складі слова, хлопці із захопленням підбирають до літер картинки-асоціації. Подібні розвиваючі ігри можна купити в магазині, наприклад, «Живу абетку» Юлії Тараканової, або зробити самим, роздрукувавши літери на принтері, наклеївши зображення на щільний картон і розрізавши його на кілька довільних частин.
також допомагають навчити алфавіту. На сучасному ринку дитячих товарів, що розвивають, вони представлені у великому асортименті: всілякі доміно, лото, ходилки, шукалки, запам'ятовувачі. Слухаючи, зіставляючи та розставляючи фішки, дитина вчиться запам'ятовувати, аналізувати та називати звуки та літери. Наприклад, гра «Жива абетка» від видавництва «Нове покоління» тренує фонематичний слухта пам'ять. Маля, кинувши кубик і потрапивши на клітку з певною літерою, має знайти і покласти на сусідній квадрат картку з твариною, назва якої починається з тієї ж літери. Всім відому «Меморі» легко зробити своїми руками: на 12 карток нанесіть шість пар літер. Розкладіть їх врозкид у 3 ряди, дайте малюку кілька секунд на запам'ятовування, а потім переверніть сорочкою догори. Завдання учня – вказати місця, де розташовані однакові елементи.
Використання букв як іграшок.Діти молодшого віку переважає конкретно-образное мислення. Тому, торкаючись ручками, крутячи, гладячи і використовуючи в грі букви, виготовлені з паперу, дерева, пластику або тканини, малюк легко запам'ятовує їх контури та назви. Як іграшки можуть бути використані кубики з алфавітом, м'які подушки у формі літер, дерев'яна або , що говорить або музичний плакат.
Ігри з магнітною абеткою.Кількість літер, що входять до комплекту, дозволяє не лише вивчати алфавіт, а й складати склади, слова та навіть короткі речення. Отже, такий набір буде затребуваний і в початковій школі. Кріпляться деталі на магнітну дошку. Варіантів завдань дуже багато: від простого пошукулітер та «розселення» їх у будиночки-контури до складання слів та речень.

Вибирати вправи варто, орієнтуючись на вік, тип темпераменту та інтереси малюка, а використовувати їх – ненав'язливо та максимально природно, у ході щоденного спілкування. Так малюк без зусиль отримуватиме цінні знання, які стануть базою для подальшого навчання грамоті.

Авторські методики

Сьогодні педагоги та психологи приділяють велику увагу інтелектуальному розвитку дитини, прагнучи якомога раніше відкрити потенціал, закладений у маленького генія природою. Тому поряд із класичною методикою навчання буквам алфавіту з'являється безліч авторських. Кожна з них по-своєму цікава, має свої плюси та мінуси. Давайте познайомимося із найпопулярнішими.

– американський професорлікар, який тривалий час займався відновленням дітей з різними ушкодженнями головного мозку Вивчаючи потенціал дитячого організму, він дійшов висновку, що фізичний стандитини безпосередньо з рівнем його інтелектуального розвитку. Чим раніше ми почнемо навчання, тим більше шансів виростити здорового малюка. За його методикою, вже в три місяці, як тільки немовля починає фокусувати погляд і зосереджуватися на предметах, йому протягом 2-3 секунд тричі на день показують по 5 карток з написаними нескладними та знайомими словами: «мама», «тато», "Кіт". Окремі літери та склади не розглядаються. Крихітка, що сприймає інформацію за допомогою слухових і зорових аналізаторів, запам'ятовує її механічно, а пізніше мозок переробляє і систематизує її. Потім замінюють одну з карток і демонструють все у новій послідовності. У міру дорослішання малюка текст ускладнюється, з'являються словосполучення і навіть цілі речення. Слід зазначити, що не педагоги і психологи підтримують цю методику, вважаючи її основним недоліком те що, що дитина запам'ятовує картинку, зображення слова, не знаючи букв і вміючи провести звуковий аналіз.
Відомий стверджує, що найменша складова мови – склад. Це одноразова напруга м'язів мовного апарату під час говоріння. Він може складатися з однієї літери, поєднання згідної з голосною або згідної з твердим або м'яким знаком. Знайомство з азбукою Зайцев рекомендує починати на 3 роки і саме з цих одиниць. Вони зображені на об'ємних таблицях та гранях навчальних кубиків різного кольору та розміру. У кожному є характерний наповнювач, що дозволяє розрізняти звуки. Голосні звучать як дзвіночок, глухі приголосні – як дерев'яні палички, дзвінкі – як металеві кришки. Дитина краще запам'ятає склади, якщо проспівуватиме їх, дивлячись на кубик або таблицю. Поступово, освоївши всі 246 варіантів, він почне легко читати їх усюди і поєднувати в слова.
Викладач із великим стажем Євген Чаплигінтакож впевнений, що навчати грамоті потрібно три роки. Саме в цьому віці малюк починає досить виразно говорити, активно мислити, сприймати абстрактну інформацію. Методист стверджує, що слід робити не на окремі літери, а на склади. Вивчають їх за допомогою попарно з'єднаних динамічних кубиків. Обертаючи грані, на яких нанесені літери та символи, дитина складає різні склади, запам'ятовує їх і вчиться вимовляти.
Італійський педагог каже, що при знайомстві з алфавітом потрібно задіяти зорові, слухові, тактильні та рухові аналізатори одночасно. Після того, як ви показали нову букву дитині, промовили звук, який вона позначає, малюк повинен обов'язково вивчити її руками: покрутити і доторкнутися. Адже на дотик діти запам'ятовують краще ніж візуально. Тому педагог радить під час занять використовувати набори шорстких літер, а також малювання на піску. Придумайте про кожну букву цікаву історію, а потім обов'язково потренуйте написання нового елемента.
Олена Бахтіна пропонує для вивчення абетки асоціативний метод запам'ятовування, використовуючи для цього малюнки, звукову схожість або короткі історіїпро літери. Наприклад, а кричить як немовля: «А-а-а-а»; е і е - дві сестрички, тільки «у першої вічка закриті, а у другої - навпаки».

Вибрати серед безлічі методик ту єдину, яка ідеально підійде вашому малюку, зовсім не просто. Швидше за все, допоможуть відгуки, залишені досвідченими батьками.

Олена, мама Іринки, 1 рік 8 місяців. Замовила набір Гленна Домана «Читання з пелюшок». У ньому 800 різнокольорових карток, книга з методичними рекомендаціями та диск із навчальним відео, а також додатковий набір Baby з англійською лексикою, ілюстраціями та транскрипцією. Методика передбачає 4 ступені навчання: знайомство зі словами, словосполученнями, простими та поширеними реченнями. Поки що знаходимося на 2 етапі. Щоб дитина не втратила інтерес, намагаюся урізноманітнити заняття: ми стрибаємо по картках, озвучуючи їх, «літаємо» на літачку, приземляючись на певний «майданчик», розвішуємо таблички по всій квартирі. Цікаво, але деякі слова Ірішка справді вже запам'ятала і безпомилково приносить їх на прохання мене чи бабусі. Вважаю, що методика дасть відмінні результати за умови регулярності занять.

Софія, 32 роки. У нас новина: трирічний синочок Павлушка за тиждень вивчив літери. Все завдяки книзі «Буквар для малечі від двох до п'яти» Олени Бахтіної. Дуже правильна виявилася книжка. Принесла багато позитивних емоцій. Як реготав Пашка, коли дізнався, що п схожа на татові ноги, як старанно показував усім язичок, як у е. Сподобалася ідея з каменем та пір'їнкою для твердого і м'якого знаку. Запам'ятав все легко, без зусиль завдяки яскравим і веселим ілюстраціям. Правда, досі плутає її, але це не біда. Спробуємо читати склади.

Вчитися допомагає комп'ютер

Батьки, які чули про шкідливий вплив комп'ютера на неокрепшую дитячу психіку, всіма силами намагаються захистити своє чадо від «пекельної машини». І даремно. Розумне залучення техніки принесе велику користь, роблячи процес навчання яскравішим, емоційнішим і захоплюючим. Граючи, ваша дитина легко запам'ятає алфавіт, почне читати самостійно, а за бажання навіть вивчить основи будь-якого іноземної мови. А допоможуть йому спеціальні розвиваючі програми, створені з урахуванням вікових особливостей та інтересів малюків:

Лікарі говорять про те, що малюк може грати на комп'ютері вже з трьох років, але за однієї жорсткої умови: тривалість цих занять у дошкільнят не повинна перевищувати півгодини на день. А через 15 хвилин варто ненадовго перервати заняття і зробити зарядку для втомлених очей.

Нестандартні способи вивчення абетки

Батькам зовсім не обов'язково дотримуватися загальновідомих класичних прийомів знайомства з абеткою. Ігри можна придумати, орієнтуючись на інтереси, бажання та улюблені заняття вашого неповторного чада. Вивчати літери можна нестандартними способами:

Цікаво, що вивчати абетку можна навіть під час рухливих ігор, що, безсумнівно, припаде до душі учням-початківцям. Для цього потрібно розвісити на стінах різнокольорові таблички і дати малюкові команду «Біжи до літери м, а тепер до у». Якщо дітей кілька, то можна влаштувати справжні спортивні змагання із призами, і, будьте певні, ці знання точно залишаться у пам'яті вашого учня.

Малюк не бажає вивчати букви

Якщо дитина здорова, росте і розвивається відповідно до вікових норм, але ніяк не хоче запам'ятовувати алфавіт, панікувати не варто. Швидше за все, ви невміло підійшли до організації процесу навчання:

надто рано почали знайомити малюка з літерами;
не зважили на індивідуальні особливості дитини;
перевантажуєте дитину зайвою інформацією;
не враховуєте настрій та стан малюка, змушуєте його займатися насильно;
підібрали нецікаві завдання та посібники;
кричите, нервуєте або караєте дитину за помилки.

У таких випадках варто на якийсь час відкласти навчання або докорінно перебудувати заняття.

Психологи б'ють на сполох, коли при систематичній наполегливій роботі дитина не запам'ятовує і плутає букву, не впізнаючи її серед інших. Такі труднощі можуть бути пов'язані із затримкою психічного та мовного розвиткута вимагати негайного звернення до невролога. У початку проблеми може стояти родова травма, що супроводжується порушенням кровопостачання в шийному відділі. Вона довгий час ніяк не дається взнаки і проявляється якраз до 6-7 років, супроводжуючись такими неочевидними симптомами, як негативізм, плаксивість, часті головні болі.

Врахування вікових особливостей при знайомстві з літерами

Більшість популярних методик раннього розвитку пропонують почати навчання алфавіту з 3 років. Чому йдеться саме про цей вік? Все дуже просто: дитина долає перший значний рубіж і з немовляти перетворюється на дошкільника. Він просто росте і змінюється зовні, прогресує його мова, мислення, сприйняття, усвідомлення власного «я». Пріоритет набувають базових знань, які дозволяють вивчити навколишній світ і закласти основу інтелектуального розвитку.

Знайомити з літерами, а точніше звуками таких малюків можна тільки в грі і дуже ненав'язливо.

Крихітка вже знає, які звуки видає собачка чи кішечка, а тепер розкажіть йому, як «каже» буква: «М-м-м» або «А-а-а».
Вірші та пісеньки зроблять заняття емоційнішими та цікавішими.
Не забувайте, що мислення у малюка - наочно-образне, тому потрібно багато наочності: картинок, іграшок, книжок.
Не завадять і вправи, що розвивають дрібну моторику, тому малюємо, розфарбовуємо, конструюємо літери підручного матеріалу.
Трирічки – жахливі непосиди і радо беруть участь у рухливих навчальних іграх.

Навчити дитину алфавіту у 4-5 років простіше. Адже до цього часу мозок малюка вже готовий сприймати та аналізувати навіть абстрактну інформацію, тому заняття можна ускладнити, використовуючи різні допоміжні засоби:

комп'ютерні та настільні ігри;
кубики з літерами (у тому числі Зайцева та Чаплигіна);
пазли;
магнітну абетку.

Увага дітлахів стає більш стійкою, тому можна використовувати ігри з пошуком букв і навіть їх написанням.

У 6-7 років вивчення алфавіту - це вже не розвага, а необхідна серйозна робота, яка готує до школи. Заняття стають серйознішими, з'являються елементи класичного уроку: букварі, абетки та прописи. Їхня мета – не лише познайомити з азами грамоти, а й поступово привчити малюка до зовсім іншої форми організації часу. Але ігрових моментів ніхто не скасовував, тому конструюйте літери, вигадуйте про них цікаві історії, співайте пісеньки, дивіться мультфільми.

Щоб хотіти займатися, дитині потрібна спокійна та доброзичлива домашня атмосфера, а тато та мама мають бути не суворими сторонніми спостерігачами, а активними учасниками ігор малюка.

Коли ми вчимо літери разом із малюком, у нас часто виникають різні питання та сумніви.Знайомство з літерами - важливий етап у розвитку крихти, адже саме з них, поки що незнайомих йому знаків, він потім навчиться складати слова, читати, напише перше слово.

Як зробити процес навчання простим, максимально цікавим, подати інформацію в ігровій формі та допомогти дитині запам'ятати важливу інформацію ми розповімо сьогодні у нашому матеріалі.

Вчимо літери: підготовка до процесу

На запитання «у скільки років краще починати вивчати букви» немає однозначної відповіді Тут все залежить від ініціативи батьків та індивідуальної готовності дитини.

Деякі мами та тата починають процес вивчення алфавіту з 2-3 років. У такому віці малюкові рідко вдається добре запам'ятати такий великий масив інформації, та йому це поки що і не потрібно, а от деякі літери він цілком може освоїти та вивчити.

Наприклад, знайомими і пізнаваними стають А, Б і В, перша буква свого імені, К - якщо вдома у дитини живе кішка і С - коли повноправним членом сім'ї є чотирилапий друг пес.

Але занадто старатися не варто, у цьому віці важлива не кількість вивчених літер, а вміння батьків.

Як же це зробити, якщо малюк ще досить малий? У нас є кілька правил .

Щодня читайте малюкові . Добре, якщо дитячих книжок удома буде багато, у дитини з'являться кохані, вона зможе сама обирати твори для читання.

Під час читання сідайте поряд з дитиною так, щоб він бачив текст на сторінці. Як у дитинстві, ведіть пальцем по рядках Так малюкові буде легше запам'ятати і зіставити написання і звучання букв.

Не ховайте книги боячись, що дитина їх порве або забруднить. Купуйте дитячі видання з твердими, картонними сторінками - такі екземпляри важче зашкодити необережним рухом.

Акуратно, але твердо забирайте з рук маленького пустуна книги, якщо він вирішить використовувати їх не за призначенням. Розповідайте і пояснюйте, що їх потрібно читати, вони наші друзі, які розповідають багато цікавого.

Навіть якщо дитина поки не хоче слухати казки – нехай розглядає у книжках яскраві картинки, гортає сторінки, вивчає вираз героїв.

Для тренування пам'яті та уваги розпитуйте малюка про те, що ви прочитали. Хоча б у кількох словах нехай дитина розповість, про кого дізналася цього разу, спробує переказати сюжет, відтворити послідовність подій.

У разі раннього старту навчання батькам не слід забувати, що у віці 2-3 років дитині досить складно концентруватися на чомусь довше 10-15 хвилин, а також у них можуть виникати складнощі, якщо вивчити потрібно буде кілька нових букв відразу.

Бачите, що малюк починає втрачати інтерес і відволікатися? Отже, настав час закінчувати заняття, навіть якщо ви займалися всього 5-10 хвилин.

Не варто знайомити з великою кількістю букв відразу - 2-3 на день цілком достатньо. Не обов'язково вводити їх у вжиток строго в алфавітному порядку, поки дитині це абсолютно не важливо. Візьміть для прикладу якесь невелике зрозуміле слово, наприклад «м'яч», «мяу», «ніс», «дім» або ім'я крихти, і починайте освоювати звуки, з яких воно складається.

Найкращі помічники - інтерес та мотивація

Давайте трохи повернемося в минуле. Пам'ятайте, як ви вводили своєму малюку перший прикорм ? Основна частина батьків починає це робити тоді, коли малюк виявляє активний інтерес до вмісту дорослих тарілок.

У вивченні алфавіту радимо дотримуватися такого ж правила. немає сенсу поспішати , якнайшвидше вивчити всі літери. Девіз «п'ятирічку - за два місяці» не те гасло, яке варто слідувати в даному випадку.

Краще дочекатися моменту , Коли , і спитає, як називається нова книжка, що написано на упаковці соку або як прочитати назву його улюбленого магазину іграшок.

Граємо-вивчаємо

Як зробити процес вивчення букв цікавим для дитини? Універсального методу, на жаль, немає.

Багато батьків, не мудруючи лукаво, віддають перевагу знайомим з дитинства книгам-азбукам , але є ще кілька варіантів , на які ми хочемо звернути вашу увагу.

Магнітна абетка . Різнокольорові літери на магнітах можна кріпити до будь-якої металевої поверхні: мольберта, холодильника або посуду. Кожну літеру малюк зможе взяти в руки, обмацати, помістити в компанію інших, експериментувати, створюючи поєднання на власний розсуд. З магнітною абеткою можна не тільки створювати різні слова, а ще й розвивати уяву дитини – нехай розповість, на що схожа буква Ж, Л або Д. Не забуваймо і про увагу. Наприклад, ви вивчили з дитиною слово чашка. Заберіть одну з букв, і нехай малюк скаже, яка пропала, а потім назве слово, що вийшло.

Кубики . Спосіб, завдяки якому вчилися читати ще наші батьки досі у силі! Не важливо, якими будуть кубики – дерев'яними чи пластмасовими, головне щоб їх було достатньо для того, щоб скласти бодай невелике слово. Тому якщо купуєте якийсь набір, перевірте, чи достатньо в ньому, наприклад літер А, П і М, щоб ви або дитина змогли одночасно скласти слова МАМА та ТАТО. Для тих, хто готовий приступати до вивчення не лише літер, а й складів, а також активно налаштований на читання – допоможуть Кубики Зайцева.

Картки . Набори карток з літерами в асортименті зазвичай продаються в магазинах іграшок або книгарнях. Завдання батьків – вибрати дизайн, який вам сподобається. Але такі картки можна створювати і самим, разом із малюком, це чудове творче заняття. Намалюйте будь-яку літеру на аркуші з альбому для малювання, підберіть і наклейте поруч невеликі картинки із зображенням предметів, які починаються з цієї літери. Вибирати картинки можна з журналів, а якщо не хочеться малювати – наберіть літери на комп'ютері та роздрукуйте. За бажання своїми руками можна зробити цілий буквар, прикрашаючи кожен листок на власний розсуд.

Підручні матеріали . Для тих дітей і батьків, хто любить креатив, радимо відійти від звичних олівців і фарб, а писати букви крейдою на асфальті, фломастерами на підлозі, що стираються, пальцем на піску, варенням на столі, лазерною указкою в темряві на стіні. Ліпіть літери з тіста, пластиліну, вирізайте з дерева, створюйте слова з кубиків конструктора, викладайте з кришечок, макаронін, лічильних паличок, камінчиків, листочків і шишок.

Розмовляюча абетка . Ті люди, які придумали плакати з «Азбукою, що говорить», справді молодці, це дуже корисна штука. Натискаючи на ту чи іншу букву, дитина почує, як вона вимовляється, а відповідаючи на запитання у режимі «Іспит», зможе в ігровій формі закріпити отримані знання.

Тест на уважність . А ви знали, що літери мають звичай ховатися? Так Так! І при цьому дуже люблять, коли їх шукають. Саме цим радимо зайнятися з дитиною, озброївшись червоним фломастером та непотрібним журналом із великими літерами. Оголосіть, хто у нас сьогодні ховається, і вперед – на пошуки! З старшою дитиною, років 5-7, в таку гру цікаво грати наввипередки. Головне, щоб у вас були однакові журнали, які ви відкриєте на одній сторінці. Раз-два-три – час пішов!

Дивитися та співати . На просторах інтернету є безліч коротеньких відеосюжетів, мультфільмів і пісеньок, які полегшать процес запам'ятовування нових літер. Програми для вивчення букв є для iPad та iPhone . Завдання батьків: попередньо, перед тим, як показати дитині, переглядайте та оцінюйте відео чи завдання на свій смак. Важливо, щоб воно було цікавим, позитивним, а також відповідало його віку та рівню розвитку дитини.

Полювання на літери . Вам знадобляться стопка старих журналів, клей та ножиці. Завдання - знаходити літери в журналі, вирізати їх та наклеювати в альбом за алфавітом . Більш складна версія цієї гри - знайти тільки великі або тільки малі літери. Рівень для знавців, які вже вміють читати – вирізати та наклеювати цілі слова. Можна грати на швидкість або просто на правильність виконання завдання.

Будь-яке починання обов'язково матиме успіх за умови, що у дитину вірять батьки .

Ми бажаємо вам успіхів, а якщо у вас є свій, індивідуальний спосіб, завдяки якому ваш малюк вивчив літери – ділитесь з нами своїм досвідом у коментарях до статті.

Запасайтесь любов'ю, терпінням і починайте!

Здрастуйте, дорогі матусі! Читання і лист, такі необхідні сучасній людині, неможливі без знання букв, тому кожна з нас шукає способи, як навчити дитину алфавіту в найкоротші терміни та із задоволенням.

Сьогодні я підкажу вам більше 10 креативних занять, які захоплять вас і ваших діток і полегшать складне завдання в рази.

Як навчити дитину алфавіту: коли починати і як навчати

Більшість дітей починають запам'ятовувати близько трьох-чотирьох букв з 33-х віком від 2-х до 3-х років і можуть ідентифікувати більше половини між 4 та 5 роками. Це означає, що ви можете почати навчання вашого малюка алфавіту, коли йому близько 2-х - але не чекайте вагомих результатів протягом короткого часу.

Маленьким малюкам, щоб навчатися, так само як і старшим діткам, стануть у нагоді картки з літерами, книжки, кубики та інші підручні засоби. Будь-які візуальні матеріали, такі як барвисті абетки з картинками, допоможуть крихітці часто дивитися на великі літери і намагатися розпізнавати їх, крім того, легко освоювати кольори, фігури, тварин та інші об'єкти в книзі.

Обов'язково зверніть увагу на відео курс
"Носики-курносики вчаться рахувати і читати «, Він допоможе із задоволенням і в найкоротші терміни освоїти найнеобхідніші навички.

Першим кроком у навчанні алфавіту стає читання казок. У віці двох-трьох років діти, які часто слухають казки, розуміють, що книги містять слова, які складаються з літер.

Є багато дієвих способів, щоб ввести окремі звуки. Підписуйте малюнки іменем малюка, а потім показуйте кожен звук у ньому по одному. Зрештою, він здогадається, що кожна з них означає його ім'я.

Можна підсилити цю ідентифікацію різними способами: напишіть ім'я на дверях кімнати, показуйте іграшки, в назвах яких присутні знайомі звуки.

Складайте слова за допомогою попередньо вирізаних карток , кубиків і магнітів , Нехай дитина намагається відшукати серед кількох розкиданих літер необхідні.

Після того, як зумієте розділяти та складати слова на склади/звуки, грайте в гру «З якої літери починається слово?», пропонуйте ряд слів і запитуйте який звук у них перший.

Можна використовувати першу літеру імені для того, щоб вигадувати інші слова, що починаються з такої самої. Запитуйте якісь іграшки, фрукти, меблі, посуд відомі малюкові. Можете купити картки з картинкою та словом і разом шукати потрібний звук у слові, або ж намалюйте їх разом із карапузом, так буде ще цікавіше.

10 цікавих ігор, які допоможуть швидко вивчити абетку

Якщо крихітці подобаються заняття, вона із задоволенням показує на літери і запитує про нові, то заохочуйте її і розповідайте більше. Але якщо дитина не виявляє жодного інтересу, то краще не торкатися цього питання деякий час, поки не настане відповідний момент.

Не існує жодного наукового підтвердження того, що раннє освоєння алфавіту обіцяє більші успіхи у подальшому навчанні.

Але якщо ви все ж таки переживаєте, що вже давно час починати займатися, але не хочете наполягати, а прагнете перетворити навчальний процес на ігровий, то спробуйте скористатися такими методами:

Зробіть свою власну абетку

Для букварика вам знадобиться блокнот, або стос паперу, картон і дірокол. Оформіть спільно кожну сторінку, для цього напишіть літери алфавіту фарбами або фломастерами, або знайдіть у старих журналах або альбомах і вирізати. Виріжте також картинки зі старого забарвлення або журналу, які мають слова, що починаються з потрібного звуку, і вклейте їх у вашу книгу.

Грайте у гру «АБВ»

Це простий і цікавий спосібнавчитися алфавіту - щоразу, коли ви їдете будь-куди. Попросіть малюка знайти «А» на білбордах чи номерних знаках чи назвах магазинів. Почніть з "А", а потім шукайте "Б", "В" і т. д. Після того, як ви закінчите весь алфавітний ряд, можна починати грати знову.

Співайте пісню алфавіту

Діти люблять співати, і що може бути краще, щоб співати алфавітні пісні. Почніть свій день з різних мелодій і не забудьте включити пісню алфавіту:

Створіть «алфавітну коробочку»

Ця ідея дуже подобається малюкам будь-якого віку, вона не потребує великих витрат часу, при цьому дуже добре допомагає освоїти звуки. Порядок вивчення вибирайте самі, нам найпростіше було почати з тих, що входять до наших імен.

Візьміть коробочку від взуття, обклейте її красивими картинками або шпалерами та кольоровим папером, також можна посадити на клей бусинки, гудзики та різні крупи. Усередину складайте літеру, яку навчайте і протягом тижня додавайте вирізані з газет та журналів слова з нею або картинки, а також невеликі іграшки та предмети, знайдені на вулиці. Через тиждень виймайте зібрані цінності та вибирайте інший звук, з ним проводьте той самий обряд.

Зробіть алфавіт із печива

Який карапуз не любить печиво? Купуйте формочки для печива у вигляді букв, підготуйте їх самостійно або використовуйте глазур, щоб написати звук на кожному печиві. Попросіть малюка сказати вам, які він дізнався і хоче спробувати.

Зробіть алфавітний фото колаж

Скористайтеся цифровим фотоапаратом або камерою в телефоні або придбайте спеціальний фотоапарат, який друкує миттєві фото. Виходячи на вулицю, в парк, зоопарк, або будь-куди, проводьте свій час у пошуках слів, які починаються з «А» або «Б», залежно від того, що ви зараз вивчаєте.

Коли ви зробите фотографії, нехай ваше маля приклеїть їх на колаж. Попросіть писати літери для фото колажів на кольоровому папері і приклеювати фотографії навколо. Діти люблять фотографувати, і це дуже весело.

Прості алфавітні ігри

Існують дуже прості, але при цьому цікаві ігридля найменших і старших діток. Якщо вашому чаду менше 3-х років, вибирайте легкий рівень – починайте з «А». «„А“ є в апельсині», „„Б“ є в банані», „„К“ є в кішці», і продовжуйте так з усіма літерами.

Якщо ваш малюк старший ви можете грати в гру з темою. Наприклад, зробіть алфавітну гру з фруктами чи тваринами. Таким чином, діти навчаються сортувати тварин чи фрукти, а також практикують свій алфавіт.

Грайте у лото з літерами

Зробіть свої картки лото з кольорового паперу, запишіть алфавіт на них. Називайте літери та просіть ваше чадо знайти їх і помітити.

Купуйте маленькі недорогі призи та вручайте їх за перемогу, щоб зробити гру ще більш захоплюючою.

Малюйте літери алфавіту пальчиками

Використовуйте ватмани або альбоми для малювання та фарби, а також ваші ручки та пальчики для створення цікавих та веселих картин. Попросіть малюка намалювати велику і маленьку літеру, нехай він малює улюбленими кольорами, також поруч можна намалювати предмети з цим звуком.

Пограйте в Кота в мішку

Заповніть мішечок різними об'єктами, які починаються з різних звуківнаприклад, ви могли б покласти в нього машинку, книжечку, олівець та інше. Покажіть усі предмети у сумці, потім помістіть усі деталі назад.

Попросіть знайти предмети, засовуючи руку в мішечок, але не дивлячись на них. Скажімо, ви можете загадати щось, що починається з «B». Якщо предмети будуть не дуже легко і швидко, полегшіть завдання - попросіть знаходити в мішку предмет саме за цілим словом, а не букві, наприклад, просіть знайти олівець або лялечку.

Ця гра підходить не тільки для вивчення звуків, але й допомагає використовувати свої логічні та тактильні навички.

Дівчатка, спеціально для вас, з метою економії вашого часу, я підібрала товари, що сприяють навчанню літер малюка. Перейдіть за посиланнями, знайомтеся з відгуками інших матусь і вибирайте для своєї дитини найкраще:
Набір пластикових магнітів «Російський алфавіт »;
Інтерактивний навчальний плакат «Абетка Маші» ;
Алфавіт на магнітах , Смурфіки;
Розвиваюча гра « Літери та слова »;
Набір кубиків з літерами .

Пам'ятайте, що до 7 років дітки засвоюють нову інформацію найпростіше через гру, тому постарайтеся робити будь-які навчальні заняття максимально захоплюючими.