Svarbus dėstytojų teisinio statuso komponentas yra jų akademinės teisės ir laisvės.
Akademinės laisvės samprata gana plačiai paplitusi šiuolaikinėse Europos valstybėse ir JAV. Akademinė laisvė pirmiausia suprantama kaip dėstytojų, mokslininkų ir studentų teisė laisvai atlikti mokslinius tyrimus, taip pat laisvai disponuoti jų metu gauta informacija.
Yra Tarptautinė nevyriausybinė asociacija „Akademinės laisvės akademija“. Joje suformuluoti du pagrindiniai akademinės laisvės principai:
- tiek mokymo įstaigoje ar mokslo organizacijoje, tiek už jos ribų yra visiška laisvė kelti bet kokius klausimus ir ieškoti tiesos, taip pat ir apie prieštaringas ir nepopuliarias nuomones, nepaisant to, ar ką nors žeidžia vienas ar kitas požiūris;
- mokymo įstaigos ir mokslinių tyrimų organizacijos neturi teisės riboti savo darbuotojų akademinių laisvių, naudoti jų viešus pareiškimus kaip drausmines nuobaudas ar atleidimą iš darbo 1 .
Akademinės laisvės kyla iš mokslinės ir dėstymo veiklos specifikos. Jie būtini siekiant užtikrinti tinkamą dėstytojų ir mokslininkų apsaugą nuo per didelio spaudimo valstybines struktūras. Akademinėmis laisvėmis siekiama užtikrinti, kad mokytojas turėtų galimybę savarankiškai pasirinkti programas ir mokymo metodus, laisvai reikšti savo nuomonę, laisvai dalyvauti moksliniuose tyrimuose ir kt. Be to, akademinės laisvės numato dėstytojų teisę nemokamai naudotis informaciniais ištekliais ir teisę dalyvauti švietimo organizacijų valdyme.
Tuo pat metu akademinių laisvių naudojimas neturėtų pažeisti kitų asmenų teisių ir teisėtų interesų, galiojančių Rusijos įstatymų normų, taip pat dėstytojų profesinės etikos reikalavimų.
Akademikai už akademinę laisvę [Elektroninis išteklius]: http://www.afaf.org. uk/ (Prisijungimo data: 2016 12 23)
AT Rusijos Federacija dėstytojai naudojasi šiomis akademinėmis teisėmis ir laisvėmis:
- 1. Mokymo laisvė, saviraiškos laisvė, laisvė kištis į profesinę veiklą.
- 2. Pedagogiškai pagrįstų formų, priemonių, metodų pasirinkimo ir naudojimo laisvė.
- 3. Teisė į kūrybinę iniciatyvą, autorinių programų ir ugdymo bei auklėjimo metodų rengimą ir taikymą pagal vykdomą ugdymo programą, atskirą akademinį dalyką, kursą, discipliną (modulį).
- 4. Teisė rinktis vadovėlius, mokymo priemones, medžiagas ir kitas mokymo ir ugdymo priemones pagal ugdymo programą ir švietimo teisės aktų nustatyta tvarka.
- 5. Teisė dalyvauti kūrime edukacines programas, įskaitant mokymo programas, kalendorinius mokymo grafikus, darbo dalykus, kursus, disciplinas (modulius), metodinę medžiagą ir kitus ugdymo programų komponentus.
- 6. Teisė vykdyti mokslinę, mokslinę ir techninę, kūrybinę, mokslinę veiklą, dalyvavimas eksperimentinėje ir tarptautinėje veikloje, plėtroje ir inovacijose.
- 7. Teisę nemokamai naudotis bibliotekomis ir informaciniais ištekliais, taip pat švietimo organizacijos, vykdančios švietimo veiklą, vietos nuostatų nustatyta tvarka prieiti prie informacinių ir telekomunikacijų tinklų bei duomenų bazių, mokomosios ir metodinės medžiagos, muziejų fondų, materialinės ir techninės švietimo veiklos palaikymo priemonės, reikalingos kokybiškai pedagoginei, mokslinei ar tiriamajai veiklai vykdyti švietimo veiklą vykdančiose organizacijose.
- 8. Teisė nemokamai naudotis organizacijos, užsiimančios švietimo veikla, švietimo, metodinėmis ir mokslinėmis paslaugomis Rusijos Federacijos teisės aktų ar vietos taisyklių nustatyta tvarka.
- 9. Teisė dalyvauti švietimo organizacijos valdyme, įskaitant kolegialius valdymo organus, šios organizacijos įstatų nustatyta tvarka.
- 10. Teisė dalyvauti svarstant su švietimo organizacijos veikla susijusius klausimus, taip pat per valdymo organus ir visuomenines organizacijas.
- 11. Teisė stoti į viešąsias profesines organizacijas Rusijos Federacijos teisės aktų nustatytomis formomis ir tvarka.
- 12. Teisė kreiptis į švietimo santykių dalyvių ginčų nagrinėjimo komisiją.
- 13. Teisė ginti profesinę garbę ir orumą, sąžiningą ir objektyvų pedagogų profesinės etikos normų pažeidimų tyrimą.
1. Mokytojo teisinis statusas suprantamas kaip teisių ir laisvių visuma, įskaitant akademines teises ir laisves, darbo teises, socialines garantijas ir kompensaciją, taip pat apribojimus, pareigas ir atsakomybę, nustatytus Rusijos Federacijos ir Rusijos Federacijos teisės aktuose. Rusijos Federaciją sudarančių subjektų teisės aktai.
2. Rusijos Federacija pripažįsta ypatingą dėstytojų statusą visuomenėje ir sudaro sąlygas jam įgyvendinti profesinę veiklą.
Pedagoginiams darbuotojams Rusijos Federacijoje suteikiamos teisės ir laisvės, socialinės paramos priemonės, kuriomis siekiama užtikrinti aukštą jų profesinį lygį, sąlygos efektyviai atlikti profesines užduotis, didinti pedagoginio darbo socialinę reikšmę ir prestižą.
3. Pedagoginiai darbuotojai naudojasi šiomis akademinėmis teisėmis ir laisvėmis:
1) dėstymo laisvė, laisvė vykdyti mokslinius tyrimus, skleisti jų rezultatus, laisvas savo nuomonės reiškimas, laisvė kištis į profesinę veiklą;
2) pedagogiškai pagrįstų formų, metodų, metodų ir technikų pasirinkimo ir naudojimo laisvė mokant ir auklėjant mokinių įsisavinti ugdymo programas, įskaitant individualių mokymo kursų, dalykų, disciplinų ir modulių darbo programas;
3) teisė į kūrybinę iniciatyvą, autorių teisių programų ir mokymo ir ugdymo metodų kūrimą ir taikymą pagal vykdomą ugdymo programą, mokymo kursai, dalykas, disciplina ir modulis;
4) teisė pasirinkti vadovėlius, mokymo priemones, medžiagas ir kitas mokymo priemones pagal švietimo programą ir Rusijos Federacijos švietimo teisės aktų nustatyta tvarka;
5) teisę dalyvauti rengiant ugdymo programas, įskaitant mokymo programas, akademinius kalendorius, mokymo medžiagą ir kitus ugdymo programos komponentus;
6) teisę vykdyti mokslinę, mokslinę ir techninę, kūrybinę, tiriamąją veiklą, dalyvauti eksperimentinėje ir tarptautinėje veikloje, kurti ir diegti naujoves Rusijos Federacijos teisės aktų ir (ar) organizacijos vietinių teisės aktų nustatyta tvarka. švietėjiškos veiklos vykdymas;
7) teisė nemokamai naudotis bibliotekomis ir informaciniais ištekliais, prieiga prie informacinių ir telekomunikacijų tinklų bei duomenų bazių, mokomosios ir metodinės medžiagos, muziejų rinkinių, materialinių ir techninių ugdymo proceso palaikymo priemonių, reikalingų kokybiškam pedagoginių, mokslo ar tiriamoji veikla organizacijose, vykdant švietėjišką veiklą;
8) teisę nemokamai naudotis švietimo, metodinių, mokslo ir kitų struktūrinių padalinių (jeigu yra) švietimo veiklą vykdančios organizacijos paslaugomis;
9) teisę dalyvauti švietimo organizacijos, įskaitant kolegialius valdymo organus ir savivaldos organus, valdyme šios organizacijos įstatų nustatyta tvarka;
10) teisę dalyvauti svarstant ir sprendžiant su švietimo organizacijos veikla susijusius klausimus, taip pat per valdymo organus ir visuomenines organizacijas;
11) teisė stoti į viešąsias profesines organizacijas Rusijos Federacijos teisės aktų nustatyta forma ir tvarka;
12) teisę kreiptis į švietimo santykių dalyvių ginčų nagrinėjimo komisiją;
13) teisę į profesinės garbės ir orumo apsaugą, į teisingą ir objektyvų profesinės etikos pažeidimų tyrimą.
4. Šio straipsnio 3 dalyje nurodytos akademinės teisės ir laisvės turi būti įgyvendinamos laikantis kitų švietimo santykių dalyvių teisių ir laisvių, Rusijos Federacijos įstatymų, Pedagoginių darbuotojų profesinės etikos kodekso reikalavimų, patvirtino Visos Rusijos pedagogų darbuotojų kongresas.
5. Suteiktos akademinės teisės ir laisvės reiškia atsakomybę sukurti optimalias sąlygas laisvai tiesos paieškai, laisvam jos pristatymui ir sklaidai.
6. Pedagoginiai darbuotojai turi šias darbo teises ir socialines garantijas:
1) teisę į sutrumpintą darbo laiką;
2) teisę į kasmetines bazines pailgintas mokamas atostogas, kurių trukmę nustato Rusijos Federacijos Vyriausybė;
3) teisę į ilgas atostogas iki vienerių metų ne rečiau kaip kas dešimt nuolatinio pedagoginio darbo metų federalinės institucijos nustatyta tvarka. vykdomoji valdžia vykdo valstybės politikos ir teisinio reguliavimo švietimo srityje formavimo funkcijas;
4) teisė į išankstinį senatvės pensijos skyrimą Rusijos Federacijos įstatymų nustatyta tvarka;
5) teisę pagal socialines nuomos sutartis ne eilės aprūpinti gyvenamosiomis patalpomis arba specializuoto būsto fondo gyvenamosiomis patalpomis aprūpinti asmenis, kuriems reikia gyvenamųjų patalpų;
6) kitos darbo teisės, socialinės paramos priemonės, nustatytos federaliniuose įstatymuose ir Rusijos Federaciją sudarančių subjektų teisės aktuose.
7. Dėstytojų darbo laikas, priklausomai nuo užimamų pareigų, apima ugdomąjį (dėstymo), švietėjišką darbą, individualų darbą su studentais, mokslinį, kūrybinį ir tiriamasis darbas, taip pat kitus pedagoginius darbus, numatytus pagal tarnybines pareigas ir (ar) individualų planą: metodinius, parengiamuosius, organizacinius, diagnostinius, stebėjimo darbus, ugdymo, sporto, poilsio, sporto, kūrybinės ir kitos veiklos planuose numatytus darbus su studentai. Konkrečios mokytojų darbo pareigos nustatomos darbo sutartyse ir (ar) pareigybių aprašymuose.
Pedagoginių darbuotojų ugdomojo (mokymo) ir kitokio darbo per darbo savaitę arba atitinkamai mokslo metus santykį nustato atitinkamas švietimo veiklą vykdančios organizacijos lokalinis norminis aktas, atsižvelgiant į valandų skaičių pagal 2014 m. mokymo programa, darbuotojo specialybė ir kvalifikacija.
8. Švietimo veiklą vykdančių organizacijų pedagoginių darbuotojų darbo ir poilsio režimą nustato kolektyvinė sutartis, vidaus darbo reglamentai, darbo grafikai ir užsiėmimų tvarkaraščiai pagal Rusijos Federacijos darbo kodekso reikalavimus.
Mokytojų darbo ir poilsio laiko režimo ypatumus nustato federalinė vykdomoji institucija, vykdanti valstybės politikos ir teisinio reguliavimo švietimo srityje formavimo funkcijas.
9. Rusijos Federacijos vyriausybė, organai valstybės valdžia Rusijos Federacijos subjektai ir įstaigos Vietinė valdžia turi teisę atitinkamai steigti biudžeto asignavimų sąskaita federalinis biudžetas, Rusijos Federaciją sudarančių subjektų biudžetai ir vietos biudžetai, papildomos garantijos ir socialinės paramos mokytojams priemonės, įskaitant būsto ir komunalinių paslaugų išlaidų kompensavimą mokytojams, gyvenantiems ir dirbantiems kaimo vietovėse, darbuotojų gyvenvietės (miesto tipo gyvenvietės), taip pat į pensiją išėję pedagoginiai darbuotojai, jeigu jie gyveno ir dirbo kaimo vietovėse, darbininkų gyvenvietėse (miesto tipo gyvenvietėse) ne mažiau kaip dešimt kalendorinių metų.
10. Švietimo organizacijų pedagogai, įgaliotų vykdomųjų organų sprendimu dalyvaujantys vykdant vieningą valstybinis egzaminas darbo valandomis ir atleistas nuo pagrindinio darbo laikotarpiui
vieningas valstybinis egzaminas, garantijos ir kompensacijos suteikiamos pagal Rusijos Federacijos darbo kodeksą, kitus federalinius įstatymus ir kitus Rusijos Federacijos norminius teisės aktus, kuriuose yra darbo teisės normų.
Pedagoginiams darbuotojams, dalyvaujantiems laikant vieningą valstybinį egzaminą, mokama kompensacija už darbą rengiant ir vykdant vieningą valstybinį egzaminą. Kompensacijos dydį ir mokėjimo tvarką nustato Rusijos Federaciją steigiantis subjektas, neviršydamas Rusijos Federaciją steigiančio subjekto biudžeto asignavimų, skirtų vieningam valstybiniam egzaminui laikyti.
11. Pritraukti profesinių švietimo organizacijų ir švietimo organizacijų absolventus Aukštasis išsilavinimasį pedagoginė veikla Rusijos Federaciją sudarančių subjektų valdžios institucijos turi teisę steigti papildomų priemonių valstybės parama asmenims, priskiriamiems jauniesiems specialistams, Rusijos Federaciją sudarančių subjektų teisės aktų nustatyta tvarka.
AKADEMINĖ LAISVĖ AKADEMINĖ LAISVĖ – bendras specifinių asmens teisių ir laisvių grupės pavadinimas, įgyvendinamas švietimo ir mokslinių tyrimų srityje. 1996 m. liepos 19 d. federalinis įstatymas „Dėl aukštojo ir antrosios pakopos profesinio mokymo“ aukštosios mokyklos dėstytojams, mokslininkams ir studentams suteikiamas A.S., įskaitant aukštosios mokyklos dėstytojo laisvę pareikšti ugdomąjį dalyką savo nuožiūra, pasirinkti moksliniams tyrimams temas ir jas atlikti savais metodais, o taip pat studentas įgyti žinių pagal savo polinkius ir poreikius. Pateikė A.S. apima akademinę atsakomybę sukurti optimalias sąlygas laisvai tiesos paieškai, laisvai jos pristatymui ir sklaidai.
Didelis teisės žodynas. - M.: Infra-M. A. Ya. Sukharev, V. E. Krutskikh, A. Ya. Sucharevas. 2003 .
Pažiūrėkite, kas yra „AKADEMINĖ LAISVĖ“ kituose žodynuose:
AKADEMINĖ LAISVĖ- bendras konkrečių asmens teisių ir laisvių grupės, įgyvendinamos švietimo ir mokslinių tyrimų srityje, pavadinimas. Remiantis Rusijos Federacijos federaliniu įstatymu „Dėl aukštojo ir antrinio profesinio išsilavinimo“, 1996 m. liepos 19 d. Teisės enciklopedija
Akademinės laisvės principai, kuriais vadovaujantis suteikiama mokslo laisvė studentams, mokslininkams ir dėstytojams švietimo įstaigų ir mokslinių tyrimų organizacijos yra būtinos, kad jos galėtų atlikti ... ... Vikipedija
Bendras konkrečių asmens teisių ir laisvių grupės, įgyvendinamos švietimo ir mokslinių tyrimų srityje, pavadinimas. Pagal 1996 m. liepos 19 d. Rusijos Federacijos federalinį aukštojo ir antrosios pakopos profesinio mokymo įstatymą ...
akademinę laisvę- visuotinai priimtas konkrečių asmens teisių ir laisvių grupės pavadinimas, įgyvendinamas švietimo ir mokslinių tyrimų srityje. 1996 m. liepos 19 d. Federalinis aukštojo ir antrosios pakopos profesinio mokymo įstatymas, skirtas dėstytojams iš ... ... Didysis teisės žodynas
AKADEMINĖ LAISVĖ- Universiteto dėstytojų teisė dirbti akademinį darbą, pasikliaujant tik savo sąžine, be valstybės ar bažnyčios suvaržymų, taip pat studentų teisė į savivaldą ir organizuoti studijas pagal 2014 m. diskrecija … Profesinis išsilavinimas. Žodynas
LAISVĖS AKADEMIJA– AKADEMINĖ LAISVĖ... Teisės enciklopedija
- (žr. AKADEMINĖ LAISVĖ) ... enciklopedinis žodynas ekonomika ir teisė
Teisių teorija Prigimtinės ir teisinės teisės Reikalavimo teisės ir laisvės teisės Neigiamos ir teigiamos teisės ... Vikipedija
Teisių teorija Prigimtinės ir teisinės teisės Reikalauti teisių ir laisvės teisių Neigiamos ir teigiamos teisės Asmens ir grupės teisės ... Wikipedia
Knygos
- Atsiminimai: Iš Valstybės tarybos gyvenimo 1907 1917 m. , Grimas Davidas Davidovičius. Profesoriaus Davido Davidovičiaus Grimmo (1864–1941) atsiminimai „Iš Valstybės tarybos gyvavimo 1907–1911 m.“ tyrinėtojams nebuvo žinomi ilgą laiką. Vertingi įrašai buvo rasti tik...
- Atsiminimai: Iš Valstybės tarybos gyvenimo 1907–1917 m. , Grimas Davidas Davidovičius. Profesoriaus Davido Davidovičiaus Grimmo (1864 1941) atsiminimai „Iš Valstybės tarybos gyvenimo 1907–1911“. tyrėjams nebuvo žinomi ilgą laiką. Vertingi įrašai buvo rasti tik ...
1. Pedagogine veikla turi teisę verstis asmenys, turintys vidurinį profesinį ar aukštąjį išsilavinimą ir atitinkantys kvalifikacijos žinynuose ir (ar) profesijos standartuose nurodytus kvalifikacinius reikalavimus.
2. Švietimo veiklą vykdančių organizacijų pedagogų, švietimo organizacijų vadovų pareigybių nomenklatūrą tvirtina Rusijos Federacijos Vyriausybė.
1. Mokytojo teisinis statusas suprantamas kaip teisių ir laisvių (įskaitant akademines teises ir laisves), darbo teisių, socialinių garantijų ir kompensacijų, apribojimų, pareigų ir atsakomybės visuma, kurią nustato Rusijos Federacijos teisės aktai ir teisės aktai. Rusijos Federaciją sudarančių subjektų teisės aktai.
2. Rusijos Federacija pripažįsta ypatingą dėstytojų statusą visuomenėje ir sudaro sąlygas jiems vykdyti profesinę veiklą. Pedagoginiams darbuotojams Rusijos Federacijoje suteikiamos teisės ir laisvės, socialinės paramos priemonės, kuriomis siekiama užtikrinti aukštą jų profesinį lygį, sąlygos efektyviai atlikti profesines užduotis, didinti pedagoginio darbo socialinę reikšmę ir prestižą.
3. Pedagoginiai darbuotojai naudojasi šiomis akademinėmis teisėmis ir laisvėmis:
1) mokymo laisvė, laisvas savo nuomonės reiškimas, laisvė kištis į profesinę veiklą;
2) pedagogiškai pagrįstų ugdymo formų, priemonių, metodų pasirinkimo ir naudojimo laisvė;
3) teisė į kūrybinę iniciatyvą, autorinių programų ir ugdymo bei auklėjimo metodų rengimą ir taikymą pagal vykdomą ugdymo programą, atskirą akademinį dalyką, kursą, discipliną (modulį);
4) teisę pagal ugdymo programą ir švietimo teisės aktų nustatyta tvarka pasirinkti vadovėlius, mokymo priemones, medžiagas ir kitas ugdymo bei ugdymo priemones;
5) teisę dalyvauti rengiant ugdymo programas, įskaitant mokymo programas, kalendorinius mokymo grafikus, darbo dalykus, kursus, disciplinas (modulius), metodinę medžiagą ir kitus ugdymo programų komponentus;
6) teisę vykdyti mokslinę, mokslinę ir techninę, kūrybinę, tiriamąją veiklą, dalyvauti eksperimentinėje ir tarptautinėje veikloje, kuriant ir diegiant inovacijas;
7) teisę nemokamai naudotis bibliotekomis ir informaciniais ištekliais, taip pat švietimo veiklą vykdančios organizacijos vietinių nuostatų nustatyta tvarka prieiti prie informacinių ir telekomunikacijų tinklų bei duomenų bazių, mokomosios ir metodinės medžiagos, muziejų fondų, medžiagos. ir techninės švietimo veiklos teikimo priemonės, reikalingos kokybiškai pedagoginei, mokslinei ar tiriamajai veiklai vykdyti švietimo veiklą vykdančiose organizacijose;
8) teisė nemokamai naudotis švietimo, metodinėmis ir mokslinėmis organizacijos, užsiimančiomis švietimo veikla, paslaugomis Rusijos Federacijos teisės aktų ar vietos taisyklių nustatyta tvarka;
9) teisę dalyvauti švietimo organizacijos, įskaitant kolegialius valdymo organus, valdyme šios organizacijos įstatų nustatyta tvarka;
10) teisę dalyvauti svarstant su švietimo organizacijos veikla susijusius klausimus, taip pat per valdymo organus ir visuomenines organizacijas;
11) teisė jungtis į visuomenines profesines organizacijas Rusijos Federacijos teisės aktų nustatytomis formomis ir tvarka;
12) teisę kreiptis į švietimo santykių dalyvių ginčų nagrinėjimo komisiją;
13) teisę ginti profesinę garbę ir orumą, į teisingą ir objektyvų pedagogų profesinės etikos normų pažeidimų tyrimą.
4. Šio straipsnio 3 dalyje nurodytos akademinės teisės ir laisvės turi būti įgyvendinamos laikantis kitų švietimo santykių dalyvių teisių ir laisvių, Rusijos Federacijos teisės aktų reikalavimų, mokytojų profesinės etikos normų, įtvirtintų švietėjišką veiklą vykdančios organizacijos vietiniuose nuostatuose.
5. Pedagoginiai darbuotojai turi šias darbo teises ir socialines garantijas:
1) teisę į sutrumpintą darbo laiką;
2) teisė į papildomą profesinis išsilavinimas pedagoginės veiklos profilyje ne rečiau kaip kartą per trejus metus;
3) teisę į kasmetines bazines pailgintas mokamas atostogas, kurių trukmę nustato Rusijos Federacijos Vyriausybė;
4) teisę į ilgas atostogas iki vienerių metų ne rečiau kaip kas dešimt nuolatinio pedagoginio darbo metų federalinės vykdomosios institucijos, atsakingos už valstybės politikos ir teisinio reguliavimo švietimo srityje formavimą, nustatyta tvarka;
5) teisė į išankstinį senatvės draudimo pensijos skyrimą Rusijos Federacijos teisės aktų nustatyta tvarka;
(su pakeitimais, padarytais 2014 m. liepos 21 d. Federaliniu įstatymu Nr. 216-FZ)
6) teisę suteikti dėstytojams, kurie yra įregistruoti kaip reikalingi gyvenamosios patalpos, pagal socialinės nuomos sutartis paeiliui gyvenamąsias patalpas, teisę teikti specializuoto būsto fondo gyvenamąsias patalpas;
7) kitos darbo teisės, socialinės paramos priemonės, nustatytos federaliniuose įstatymuose ir Rusijos Federaciją sudarančių subjektų teisės aktuose.
6. Į dėstytojų darbo laiką, priklausomai nuo einamų pareigų, įeina ugdomasis (dėstymo) ir auklėjamojo pobūdžio darbas, t. praktinis mokymas studentai, individualus darbas su studentais, mokslinis, kūrybinis ir tiriamasis darbas, taip pat kitas pedagoginis darbas, numatytas darbo (tarnybinėmis) pareigomis ir (ar) individualiu planu - metodiniai, parengiamieji, organizaciniai, diagnostiniai, stebėjimo darbai, numatyti darbai. su mokiniais vykstančių edukacinių, sveikatinimo, sporto, kūrybinių ir kitų renginių planai. Konkrečios pedagogų darbo (tarnybinės) pareigos nustatomos darbo sutartyse (tarnybos sutartyse) ir pareigybių aprašymuose. Švietimo (mokymo) ir kito pedagoginio darbo per darbo savaitę ar mokslo metus santykį nustato švietimo veiklą vykdančios organizacijos atitinkamas vietinis norminis aktas, atsižvelgiant į valandų skaičių pagal mokymo programą, specialybę ir kvalifikaciją. darbuotojo.
(su pakeitimais, padarytais 2015 m. gruodžio 29 d. Federaliniu įstatymu Nr. 389-FZ)
7. Švietimo veiklą vykdančių organizacijų pedagoginių darbuotojų darbo ir poilsio laiko režimą nustato kolektyvinė sutartis, vidaus darbo nuostatai, kiti švietimo veiklą vykdančios organizacijos vietiniai nuostatai, darbo sutartis, darbo grafikai ir užsiėmimų tvarkaraščiai. vadovaujantis darbo teisės aktų reikalavimais ir atsižvelgiant į federalinės vykdomosios institucijos, atsakingos už valstybės politikos ir teisinio reguliavimo švietimo srityje formavimą, nustatytą specifiką.
8. Kaimo vietovėse gyvenantys ir dirbantys pedagogai gyvenvietės, darbuotojų gyvenvietės (miesto tipo gyvenvietės), turi teisę į būsto, šildymo ir apšvietimo išlaidų kompensaciją. Išlaidų, susijusių su šių socialinės paramos priemonių teikimu federalinių valstybinių švietimo organizacijų pedagoginiams darbuotojams teikimu, dydį, sąlygas ir kompensavimo tvarką nustato Rusijos Federacijos Vyriausybė ir jos teikiamos federalinės valdžios biudžeto lėšomis. biudžeto lėšos, o Rusijos Federaciją sudarančių vienetų švietimo organizacijų, savivaldybių švietimo organizacijų pedagoginiai darbuotojai yra įsteigti Rusijos Federacijos subjektų teisės aktais ir yra teikiami Rusijos Federaciją sudarančių subjektų biudžetų biudžeto asignavimų sąskaita. Rusijos Federacija.
9. Švietimo organizacijų pedagogams, įgaliotų vykdomosios valdžios institucijų sprendimu dalyvaujantiems laikant vieningą valstybinį egzaminą darbo valandomis ir atleistiems nuo pagrindinio darbo vieningo valstybinio egzamino laikymo laikui, suteikiamos darbo nustatytos garantijos ir kompensacijos. teisės aktai ir kiti aktai, kuriuose yra darbo teisės normų. Pedagoginiams darbuotojams, dalyvaujantiems laikant vieningą valstybinį egzaminą, mokama kompensacija už darbą rengiant ir vykdant vieningą valstybinį egzaminą. Nurodytos kompensacijos dydį ir mokėjimo tvarką nustato Rusijos Federaciją steigiantis subjektas iš Rusijos Federaciją sudarančio subjekto biudžeto biudžeto asignavimų, skirtų vieningam valstybiniam egzaminui laikyti.
10. Siekdamos pritraukti į mokymo veiklą profesinių švietimo organizacijų ir aukštojo mokslo švietimo organizacijų absolventus, Rusijos Federaciją sudarančių vienetų valstybinės institucijos turi teisę nustatyti papildomas valstybės paramos priemones.
1. Pedagoginiai darbuotojai privalo:
1) savo veiklą vykdo aukštu profesiniu lygiu, užtikrina visapusišką dėstomo dalyko, kurso, disciplinos (modulio) įgyvendinimą pagal patvirtintą darbo programą;
2) laikytis teisės, moralės ir etikos normų, laikytis profesinės etikos reikalavimų;
3) gerbti mokinių ir kitų švietimo santykių dalyvių garbę ir orumą;
4) ugdyti mokiniuose pažintinė veikla savarankiškumas, iniciatyvumas, Kūrybiniai įgūdžiai, formuoti pilietinę poziciją, gebėjimą dirbti ir gyventi sąlygomis modernus pasaulis formuoti mokinių sveikos ir saugios gyvensenos kultūrą;
5) taikyti pedagogiškai pagrįstą ir teikiantį aukštos kokybės ugdymo formos, ugdymo ir auklėjimo metodai;
6) atsižvelgia į mokinių psichofizinės raidos ir sveikatos būklės ypatumus, stebi specialios sąlygos būtinus asmenims, turintiems išsilavinimą neįgalus sveikata, jei reikia, bendrauti su medicinos organizacijomis;
7) sistemingai kelti savo profesinį lygį;
8) gauti atestaciją už eitas pareigas švietimo teisės aktų nustatyta tvarka;
9) vadovaujantis darbo teisės aktais, atlikti išankstinius sveikatos patikrinimus priimant į darbą ir periodinius sveikatos patikrinimus, taip pat neeilinius sveikatos patikrinimus darbdavio nurodymu;
10) Rusijos Federacijos teisės aktų nustatyta tvarka mokytis ir tikrinti žinias ir įgūdžius darbo apsaugos srityje;
11) laikytis švietimo organizacijos įstatų, mokymus vykdančios organizacijos specializuoto struktūrinio ugdymo padalinio nuostatų, vidaus darbo taisyklių taisyklių.
2. Švietimo veiklą vykdančios organizacijos pedagogas, taip pat ir individualus verslininkas, neturi teisės teikti mokamų švietimo paslaugų šios organizacijos studentams, jeigu dėl to kyla mokytojo interesų konfliktas.
3. Pedagoginiams darbuotojams draudžiama naudoti švietėjišką veiklą politinei agitacijai, verčiant mokinius priimti politinius, religinius ar kitokius įsitikinimus ar jų išsižadėti, kurstyti socialinę, rasinę, tautinę ar religinę neapykantą, agitacijai, skatinančiai piliečių išskirtinumą, pranašumą ar nepilnavertiškumą. socialinės, rasinės, tautinės, religinės ar kalbinės priklausomybės pagrindus, požiūrį į religiją, įskaitant klaidingos informacijos teikimą apie tautų istorines, tautines, religines ir kultūrines tradicijas, taip pat skatinti mokinius elgtis priešingai Rusijos Federacijos Konstitucija.
4. Pedagoginiai darbuotojai atsako už savo pareigų nevykdymą ar netinkamą vykdymą federalinių įstatymų nustatyta tvarka ir atvejais. Į pedagogų darbuotojų nevykdymą arba netinkamą šio straipsnio 1 dalyje numatytų pareigų vykdymą atsižvelgiama išduodant atestaciją.
1. Dėstytojų atestavimas atliekamas siekiant patvirtinti dėstytojų atitiktį pareigoms, remiantis jų profesinės veiklos vertinimu ir dėstytojų (išskyrus dėstytojų iš dėstytojų) prašymu. siekiant nustatyti kvalifikacinę kategoriją.
2. Mokytojų atestacija, siekiant patvirtinti dėstytojų atitiktį pareigoms, atliekama kartą per penkerius metus, remiantis jų profesinės veiklos įvertinimu, kurį atlieka atestavimo komisijos, savarankiškai suformuotos švietimo veiklą vykdančios organizacijos.
3. Atestaciją, siekiant nustatyti švietimo veiklą vykdančių ir federalinėms vykdomosios valdžios institucijoms pavaldžių organizacijų pedagoginių darbuotojų kvalifikacinę kategoriją, vykdo atestavimo komisijos, sudarytos federalinių vykdomosios valdžios institucijų, kurių jurisdikcijoje šios organizacijos yra, ir ryšium su organizacijų, užsiimančių švietimo veikla ir priklausančių Rusijos Federacijos subjekto jurisdikcijai, pedagoginiais darbuotojais, švietimo veiklą vykdančių savivaldybių ir privačių organizacijų pedagoginiais darbuotojais, šią atestaciją vykdo įgaliotų valstybinių institucijų sudarytos atestacijos komisijos. Rusijos Federaciją sudarantys subjektai.
4. Mokytojų personalo atestavimo tvarką nustato federalinė vykdomoji institucija, vykdanti valstybės politikos ir teisinio reguliavimo švietimo srityje formavimo funkcijas, susitarusi su federaline vykdomąja institucija, vykdančia 2014 m. plėtojant valstybės politiką ir teisinį reguliavimą darbo srityje .
1. Organizacijos, vykdančios švietimo veiklą aukštojo mokslo švietimo programoms ir papildomoms profesinėms programoms vykdyti, numato dėstytojų ir mokslininkų, priklausančių mokslo ir pedagogikos darbuotojams, pareigas. Šių organizacijų pedagogų kolektyvui priklauso pedagoginiai darbuotojai.
2. Švietimo organizacijų mokslo darbuotojai, remdamiesi mokslo ir valstybės mokslo ir techninės politikos teisės aktų nustatytomis teisėmis, turi teisę:
1) būti švietimo organizacijos kolegialių valdymo organų nariu švietimo organizacijos įstatų nustatyta tvarka;
2) dalyvauti svarstant su švietimo organizacijos veikla susijusius klausimus;
3) pasirinkti saugumo priemones atitinkančius, labiausiai mokslinių tyrimų požymius atitinkančius ir aukštą jų kokybę užtikrinančius mokslinių tyrimų metodus ir priemones;
4) nemokamai naudotis švietimo organizacijos švietimo, metodinėmis ir mokslinėmis paslaugomis Rusijos Federacijos teisės aktų arba švietimo organizacijos vietinių nuostatų nustatyta tvarka.
3. Švietimo organizacijos tyrėjai, vykdydami mokslo ir valstybės mokslo ir techninės politikos teisės aktų nustatytas pareigas, privalo:
1) formuotis mokiniuose profesionali kokybė pasirinktoje profesijoje, specialybėje ar mokymo srityje;
2) ugdyti mokinių savarankiškumą, iniciatyvumą, kūrybinius gebėjimus.
1. Švietimo organizacijos vadovas pagal Rusijos Federacijos įstatymus ir švietimo organizacijos įstatus:
1) renkamas švietimo organizacijos visuotiniame susirinkime, darbuotojų konferencijoje (visuotiniame susirinkime, darbuotojų ir studentų konferencijoje), vėliau pritarus švietimo organizacijos steigėjui;
2) yra skiriamas švietimo organizacijos steigėjo;
3) skiria Rusijos Federacijos prezidentas federalinių įstatymų nustatytais atvejais;
4) skiria Rusijos Federacijos Vyriausybė (federalinių universitetų rektoriams).
2. Kandidatai į švietimo organizacijos vadovo pareigas turi turėti aukštąjį išsilavinimą ir atitikti atitinkamų švietimo organizacijų vadovų pareigybių kvalifikaciniuose žinynuose nurodytus kvalifikacinius reikalavimus ir (ar) profesijos standartus.
3. Švietimo organizacijos vadovo pareigas draudžiama eiti asmenims, kuriems darbo teisės aktų nustatytais pagrindais neleidžiama užsiimti pedagogine veikla.
4. Kandidatai į valstybės ar savivaldybės švietimo organizacijos vadovo ir jos vadovo pareigas (išskyrus šio straipsnio 1 dalies 3 ir 4 punktuose nurodytus vadovus) privalomai atestuojami. Pretendentų į valstybės ar savivaldybės švietimo organizacijos vadovo ir vadovo pareigas atestavimo tvarką ir terminus nustato šių švietimo organizacijų steigėjai. Rusijos Federacijos teisės aktų nustatytais atvejais kandidatai į federalinės valstybinės švietimo organizacijos vadovo pareigas taip pat derinami su Rusijos Federacijos prezidento įgaliota federaline valstybės institucija.
5. Valstybės ar savivaldybės švietimo organizacijos, valstybės ar savivaldybės švietimo organizacijos filialo vadovo tarnybinės pareigos negali būti atliekamos vienu metu.
6. Švietimo organizacijos vadovo teisės ir pareigos, jo kompetencija švietimo organizacijos valdymo srityje nustatomos vadovaujantis švietimo teisės aktais ir švietimo organizacijos įstatais.
7. Švietimo organizacijų vadovams Rusijos Federacijos Vyriausybės nustatyta tvarka suteikiamos Mokytojų teisės, socialinės garantijos ir socialinės paramos priemonės, kurias pedagogams suteikia Įstatymo 47 straipsnio 5 dalies 3 ir 5 dalys bei 8 dalis. šis federalinis įstatymas.
8. Švietimo organizacijos vadovas atsako už švietimo, mokslo, švietėjiško darbo ir švietimo organizacijos organizacinės bei ūkinės veiklos valdymą.
9. Pareigybių, skyrimo į pareigas ypatumai ir federalinės valstijos švietimo organizacijos, rengiančios personalą valstybės gynybos ir saugumo interesais, užtikrinančios teisėtvarką, vadovo statusas nustatomi federalinės valdžios nustatyta tvarka. įstatymai.
10. Privačios švietimo organizacijos vadovo rinkimų, skyrimo ir statuso ypatumai nustatomi privačios švietimo organizacijos įstatuose pagal darbo įstatymus.
11. Aukštojo mokslo švietimo organizacijoje jos akademinės tarybos sprendimu gali būti steigiama aukštojo mokslo švietimo organizacijos prezidento pareigybė.
12. Aukštojo mokslo švietimo organizacijos rektoriaus ir prezidento pareigų derinimas neleidžiamas.
13. Aukštojo mokslo švietimo organizacijos prezidento rinkimo tvarką ir jo įgaliojimus nustato aukštojo mokslo švietimo organizacijos įstatai.
14. Išrinkus valstybinės ar savivaldybės aukštojo mokslo švietimo organizacijos prezidentą, tarp jo ir šios švietimo organizacijos steigėjo sudaroma darbo sutartis iki penkerių metų. Darbo sutartis su valstybinės ar savivaldybės aukštojo mokslo įstaigos prezidentu nutraukiama darbo teisės aktų nustatytais pagrindais, įskaitant darbo sutarties su šios mokymo įstaigos vadovu nutraukimo pagrindus.
1. Švietimo organizacijose kartu su pedagogų, mokslo darbuotojų pareigybėmis numatytos inžinierių, techninių, administracinių, gamybinių, švietimo ir pagalbinių, medicinos ir kitų darbuotojų, atliekančių pagalbines funkcijas, pareigybės.
2. Šio straipsnio 1 dalyje numatytas pareigas turi teisę eiti asmenys, atitinkantys kvalifikacijos žinynuose ir (ar) profesijos standartuose nurodytus kvalifikacinius reikalavimus.
3. Švietimo organizacijų darbuotojų, einančių šio straipsnio 1 dalyje nurodytas pareigas, teises, pareigas ir atsakomybę nustato Rusijos Federacijos įstatymai, įstatai, vidaus darbo reglamentai ir kiti vietiniai švietimo organizacijų nuostatai, pareigybių aprašymai ir kiti vietiniai švietimo įstaigų teisės aktai. darbo sutartys.
4. Švietimo organizacijų vadovų pavaduotojams, struktūrinių padalinių vadovams ir jų pavaduotojams Rusijos Federacijos Vyriausybės nustatyta tvarka suteikiamos teisės, socialinės garantijos ir socialinės paramos priemonės, kurias pedagogams suteikia šios dalies 3 ir 5 dalys. šio federalinio įstatymo 5 straipsnis ir 47 straipsnio 8 dalis.
PEDAGOGINIO DARBUOTOJO TEISINĖS STATYBĖS NUOSTATAI. PEDAGOGINIŲ DARBUOTOJŲ AKADEMINĖS TEISĖS IR LAISVĖ.
1. Bendrosios nuostatos
2. Akademinės teisės ir laisvės
3. Darbo teisės ir socialinės garantijos
4. Darbo laikas
5. Profesinis tobulėjimas
6. Pareigos
7. Atsakomybė
1. Bendrosios nuostatos
1.1. Ši nuostata parengta pagal Rusijos Federacijos Konstituciją, 2012 m. gruodžio 29 d. įstatymą „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ Nr. 273-FZ, Darbo kodeksas RF, red. 90-FZ 2006-07-30, Rusijos Federacijos Vyriausybės 2003-04-30 dekretas Nr.191 „Dėl darbo valandų trukmės (pedagoginio darbo valandų norma už įkainį). darbo užmokesčio) dėstytojų personalas“, Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos 2006 m. kovo 27 d. įsakymu Nr. 69 „Dėl pedagoginių ir kitų darbuotojų darbo ir poilsio laiko ypatumų“. švietimo įstaigų“, Rusijos Federacijos Švietimo ir mokslo ministerijos 2010 m. gruodžio 24 d. įsakymu Nr. 2075 „Dėl pedagoginių darbuotojų darbo laiko trukmės (pedagoginio darbo valandų normatyvas už darbo užmokesčio tarifą)
1.2.Legalus statusas pedagoginis darbuotojas – tai visuma teisių ir laisvių (įskaitant akademines), darbo teisių, socialinių garantijų ir kompensacijų, apribojimų, pareigų ir atsakomybės, nustatytų Rusijos Federacijos įstatymais ir Rusijos Federaciją sudarančių subjektų teisės aktais. Federacija.
1.3.Pagal Švietimo įstatymą „mokytojas yra individualus esantis darbo, tarnybiniuose santykiuose su švietėjišką veiklą vykdančia organizacija ir atliekantis mokinių mokymo, auklėjimo ir (ar) edukacinės veiklos organizavimo pareigas. Todėl tai mokytojas, auklėtojas, auklėtojas papildomas išsilavinimas, mokytojas, mokytojas-organizatorius, mokytojas-logopedas, mokytojas-psichologas ir kt.
1.4.Pedagogine veikla turi teisę verstis asmenys, turintys vidurinį profesinį ar aukštąjį išsilavinimą ir atitinkantys kvalifikacijos žinynuose ir (ar) profesijos standartuose nurodytus kvalifikacinius reikalavimus. Kvalifikacijos reikalavimai ir profesiniai standartai nurodyti pareigybių aprašymai pedagoginiai darbuotojai.
2. PEDAGOGINIŲ DARBUOTOJŲ AKADEMINĖS TEISĖS IR LAISVĖ.
2.1. Pedagoginiai darbuotojai turi teisę į mokymo laisvę, laisvą savo nuomonės reiškimą, laisvę kištis į jų profesinę veiklą.
2.2. Pedagoginiai darbuotojai gali laisvai pasirinkti ir naudoti pedagogiškai pagrįstas mokymo ir auklėjimo formas, priemones, metodus.
2.3. Pedagoginiai darbuotojai turi teisę į kūrybinę iniciatyvą, autorinių programų ir mokymo bei auklėjimo metodų rengimą ir taikymą pagal vykdomą ugdymo programą, atskirą akademinį dalyką, kursą, discipliną (modulį).
2.4. Pedagoginiai darbuotojai turi teisę pagal mokyklos ugdymo programą ir švietimo teisės aktų nustatyta tvarka pasirinkti vadovėlius, mokymo priemones, medžiagas ir kitas ugdymo bei ugdymo priemones.
2.5. Pedagoginiai darbuotojai turi teisę dalyvauti rengiant ugdymo programas, įskaitant mokymo programas, akademinius kalendorius, darbinius dalykus, kursus, disciplinas (modulius), metodinę medžiagą ir kitus mokyklos ugdymo programų komponentus.
2.6. Pedagoginiai darbuotojai turi teisę vykdyti mokslinę, mokslinę ir techninę, kūrybinę, tiriamąją veiklą, dalyvauti eksperimentinėje ir tarptautinėje veikloje, plėtroje ir diegiant inovacijas.
2.7. Pedagoginiai darbuotojai turi teisę mokyklos vietinių nuostatų nustatyta tvarka nemokamai naudotis ir prieiti prie informacinių ir telekomunikacijų tinklų bei duomenų bazių, mokomosios ir metodinės medžiagos, muziejaus fondų, materialinių ir techninių priemonių, reikalingų ugdymo veiklai užtikrinti. kokybiškas pedagoginės veiklos įgyvendinimas.
2.8. Pedagoginiai darbuotojai turi teisę nemokamai naudotis organizacijos, užsiimančios švietimo veikla, švietimo, metodinėmis ir mokslinėmis paslaugomis Rusijos įstatymų ir vietos teisės aktų nustatyta tvarka.
2.9. Pedagoginiai darbuotojai turi teisę dalyvauti svarstant su organizavimu ir aprūpinimu susijusius klausimus ugdymo procesas mokyklos.
2.10. Pedagoginiai darbuotojai turi teisę jungtis į visuomenines profesines organizacijas.
2.11. Pedagogai turi teisę kreiptis į ugdymo santykių dalyvių ginčų nagrinėjimo komisiją.
2.12. Pedagoginiai darbuotojai turi teisę į profesinės garbės ir orumo gynimą, į teisingą ir objektyvų pedagogų darbuotojų profesinės etikos normų pažeidimų tyrimą.
2.13.Mokytojų akademinės teisės ir laisvės turi būti įgyvendinamos gerbiant kitų švietimo santykių dalyvių teises ir laisves.
3. Darbo teisės ir socialinės garantijos
3.1 Pedagoginiai darbuotojai turi šias darbo teises ir garantijas: teisę į trumpesnę darbo savaitę, į kasmetines bazines pailgintas mokamas atostogas, į ilgas atostogas iki vienerių metų ne rečiau kaip kas dešimt nepertraukiamo pedagoginio darbo metų, į išankstinį paskyrimą senatvės darbo pensijos , pagal socialinės nuomos sutartis aprūpinti pedagoginius darbuotojus gyvenamosiomis patalpomis, teise aprūpinti specializuoto būsto fondo gyvenamąsias patalpas, taip pat kitas darbo teises, federalinių įstatymų nustatytas socialinės paramos priemones ir Rusijos Federaciją sudarančių subjektų teisės aktai.
3.2.Rusijos Federacijos subjektai įstatymiškai turi teisę nustatyti papildomas valstybės paramos priemones profesinių švietimo organizacijų ir aukštojo mokslo švietimo organizacijų absolventams, dalyvaujantiems mokymo veikloje (jauniesiems specialistams).
3.3.Pagal Švietimo įstatymą į mokytojų darbo užmokestį (pareiginį atlyginimą) įskaičiuojamas mėnesinės piniginės kompensacijos už knygų leidybos produktų ir periodinių leidinių tiekimą dydis, nustatytas 2012-12-31.
4.Darbo laikas
4.1.Dėstytojų darbo laikas, priklausomai nuo užimamų pareigų, apima ugdomąjį (mokomąjį), auklėjamąjį darbą, individualų darbą su studentais, mokslinį, kūrybinį ir tiriamąjį darbą, taip pat kitą pedagoginį darbą, numatytą darbo (tarnybinių) pareigų. ir (ar) individualų planą, – metodinį, parengiamąjį, organizacinį (darbo su mokiniais, tėvais, visuomene rengimas ir vykdymas, dalyvavimas susirinkimuose, susirinkimuose, budėjimas ir kt.), diagnostinį, stebėjimo darbą, planuose numatytus darbus. su mokiniais vykstantys edukaciniai, sporto ir poilsio, sporto, kūrybiniai ir kiti renginiai.
4.2.Rusijos Federacijos darbo kodekso 333 straipsnyje nustatytas sutrumpintas pedagogų darbo laikas – 36 valandos per savaitę. Mokytojo darbo laikas susideda iš normalizuotų ir nestandartinių dalių. Mokymosi valandų normatyvas darbo užmokesčio tarifui nustatytas astronominėmis valandomis - 18 valandų, todėl pertraukos tarp pamokų su 45 minučių pamoka yra mokytojo darbo laikas, kurį jis išnaudoja budėdamas (prižiūrėdamas vaikus kabinete). ), pasiruošimas kitai pamokai, įskaitant klasės vėdinimą, vaikų maitinimą, edukacinį, individualų ir kt. dirbti. Darbo užmokesčio tarifas mokamas tiek už pedagoginio darbo atlikimą per nustatytą valandų normą, tiek už kitų pareigų, numatytų darbo pareigose ir kvalifikaciniuose požymiuose, atlikimą.
4.3.Mokymo darbo atlikimo režimą reglamentuoja mokymų grafikas.
4.4.Nereglamentuojama darbo laiko dalis nevykdoma tam tikromis savaitės darbo dienomis, o apskaičiuojama ilgesniems laikotarpiams pagal mokyklos metų, mėnesio darbo planus, MO planus, klasės vadovo planus, kalendorinį grafiką ir kt. . bet kokių jo įgyvendinimo laiko normų nustatymas, dirbtinai didinant pedagoginių darbuotojų darbo laiką, viršijantį jo normalizuotą dalį, susijusią su mokymo darbu, išskyrus darbo laiko normą ugdymo procese.
4.5.Darbo laiko ir poilsio režimą nustato darbo sutartis, vietiniai teisės aktai, darbo grafikai ir užsiėmimų tvarkaraščiai.
5. Profesinis tobulėjimas
5.1.Pedagoginiai darbuotojai turi teisę ne rečiau kaip kartą per trejus metus įgyti papildomą profesinį išsilavinimą pedagoginio darbo srityje.
6. Pareigos
6.1.. Mokytojas, turėdamas tam tikras teises, kartu atlieka ir tam tikras pareigas, t. jis turi vykdyti savo veiklą aukštu profesiniu lygiu, užtikrinti visapusišką įgyvendinimą darbo programa, ugdyti mokinių pažintinį aktyvumą, savarankiškumą, iniciatyvumą, kūrybinius gebėjimus, formuoti pilietinę poziciją, gebėjimą dirbti ir gyventi, formuoti sveikos ir saugios gyvensenos kultūrą.
6.2..Tuo pačiu įpareigotas taikyti pedagogiškai pagrįstas ir kokybiškas ugdymo formas, ugdymo ir auklėjimo būdus; atsižvelgti į mokinių psichofizinės raidos ir sveikatos būklės ypatumus, laikytis specialiųjų sąlygų, būtinų neįgaliesiems lavinti, prireikus bendraujant su medicinos organizacijomis; laikytis teisės, moralės ir etikos standartų, profesinės etikos reikalavimų; gerbti mokinių ir kitų švietimo santykių dalyvių garbę ir orumą.
6.3.Mokytojas taip pat įpareigotas sistemingai kelti savo profesinį lygį; būti išduodama atestacija už atitikimą užimamoms pareigoms, atliekami medicininiai patikrinimai (pretenduojant į darbą, periodiniai, neeiliniai), mokymai ir žinių bei įgūdžių patikrinimas darbo apsaugos srityje, laikomasi chartijos, vidaus darbo taisyklių ir kitų vietinių įstatymų. švietimo organizacija.
6.4.Konkrečios pedagoginio darbo profilio darbo pareigos nustatomos pareigybės aprašymu.
6.5. Mokytojų personalui draudžiama:
- teikia mokamas švietimo paslaugas švietimo organizacijos, kurioje dirba, studentams;
- švietėjišką veiklą naudoti politinei agitacijai, verčiant mokinius priimti politinius, religinius ar kitokius įsitikinimus ar jų išsižadėti, kurstyti socialinę, rasinę, tautinę ar religinę neapykantą, agitacijai, skatinančiai piliečių išskirtinumą, pranašumą ar nepilnavertiškumą socialiniu, rasiniu pagrindu, tautinę, religinę ar kalbinę priklausomybę, požiūrį į religiją, įskaitant klaidingos informacijos teikimą studentams apie istorines, tautines, religines ir kultūrines tautų tradicijas, taip pat skatinti studentus imtis veiksmų, prieštaraujančių Rusijos Konstitucijai. Federacija.
7. Atsakomybė
7.1. Į mokytojų pareigų nevykdymą ar netinkamą vykdymą atsižvelgiama išlaikant atestaciją.
7.2.Už savo pareigų nevykdymą ar netinkamą vykdymą Rusijos Federacijos teisės aktų nustatyta tvarka ir atvejais atsako mokytojai.
7.3.Nustatymo terminas neribojamas. Pasikeitus teisės aktams, akto pakeitimai atliekami nustatyta tvarka.