Realūs socialinių studijų egzamino variantai. NAUDOJIMAS socialinėse studijose: užduočių analizė su mokytoju

NAUDOJIMAS 2017. Socialinės studijos. 50 egzamino darbų mokymo variantų. Baranovas P.A., Ševčenka S.V.

M.: 2017. - 484 p.

50 socialinių mokslų egzamino darbų mokymo variantų – tai unikalus vadovas 10-11 klasių mokiniams ir stojantiesiems, leidžiantis per trumpiausią įmanomą laiką ir nenaudojant kitų žinynų sėkmingai pasiruošti vieningam valstybiniam egzaminui. Kiekvienas variantas sudarytas visiškai laikantis vieningo valstybinio egzamino reikalavimų, apima įvairaus tipo ir sudėtingumo užduotis visuose pagrindiniuose moksluose, kurių pagrindu formuojamas socialinių mokslų kursas: filosofija, ekonomika, sociologija, socialinė psichologija, politikos mokslai, jurisprudencija. Didelis egzaminų medžiagos bankas (1350 užduočių 1 dalyje, 450 - 2 dalis) suteikia puikią galimybę intensyviai treniruotis ir įsisavinti būtinus sėkmingam darbui. išlaikęs egzaminąžinių, įgūdžių ir gebėjimų. Knygos pabaigoje pateikiami atsakymai į visų 1 dalies užduočių savianalizę, pagrindinis 2 dalies užduočių atsakymų turinys ir rekomendacijos rašyti esė.

Formatas: pdf

Dydis: 10,2 MB

Žiūrėti, parsisiųsti:drive.google

TURINYS
4 pratarmė
Egzamino darbo atlikimo instrukcijos 8
1 variantas 9
2 variantas 17
3 variantas 24
4 variantas 32
5 variantas 40
6 variantas 48
7 variantas 56
8 variantas 64
9 variantas 72
10 79 variantas
11 86 variantas
12 94 variantas
13 102 variantas
14 110 variantas
15 118 variantas
16 126 variantas
17 134 variantas
18 142 variantas
19 150 variantas
20 158 variantas
21 166 variantas
22 174 variantas
23 182 variantas
24 190 variantas
25 198 variantas
26 206 variantas
27 213 variantas
28 221 variantas
29 229 variantas
30 237 variantas
31 245 variantas
32 253 variantas
33 261 variantas
34 269 variantas
35 277 variantas
36 285 variantas
37 293 variantas
38 301 variantas
39 309 variantas
40 317 variantas
41 325 variantas
42 332 variantas
43 340 variantas
44 348 variantas
45 356 variantas
46 364 variantas
47 372 variantas
48 380 variantas
49 388 variantas
50 396 variantas
404 atsakymai

Sėkmingai išlaikant vieningą valstybinį socialinių mokslų egzaminą, egzaminuojamieji reikalauja ne tik gilių žinių mokomoji medžiaga ir atitinkamą vadovaujančių įgūdžių formavimo lygį, bet ir į egzaminą įtrauktų užduočių prasmės supratimą, gebėjimą ugdyti savo protinę veiklą tinkama linkme. Be to, reikia išmokti susikaupti, būti atidiems užduočių formuluotėms, mokėti tinkamai paskirstyti laiką ir energiją egzamino metu. Todėl intelektui, kūrybiniams ir analitiniams gebėjimams ugdyti reikalinga sisteminga, sisteminga veikla, kuri apima tam tikrus mokymus atlikti užduotis. skirtingi lygiai sunkumų. Tokie mokymai gali būti veiksmingi, jei egzaminuojamajam bus pasiūlytas reikšmingas kintamų užduočių bankas, kurios skiriasi tikrinamu turiniu, sudėtingumo lygiu ir jų įgyvendinimo rezultatų pateikimo forma. Šiuo tikslu šiame vadove yra 50 socialinių mokslų egzamino rašto darbo variantų (iš viso: 1000 užduočių su trumpu atsakymu; 450 užduočių su išsamiu atsakymu), kurios leis ne tik susidaryti idėją apie tai. struktūrą ir turinį, bet ir kontroliuoti vieno ar kito socialinių studijų kurso prasmingo bloko-modulio įsisavinimo lygį, optimizuoti savarankišką egzaminuojamųjų darbą ruošiantis egzaminui.
Kad šis darbas būtų efektyvesnis, vadove pateikiami visų pateiktų variantų užduočių atsakymai, o tai leidžia palyginti egzaminuojamojo atsakymą su standartu.

Tarp moksleivių vyrauja nuomonė, kad socialiniai mokslai yra patys lengviausi NAUDOTI dalyką. Daugelis renkasi būtent dėl ​​šios priežasties. Bet tai yra kliedesys, kuris atveda nuo rimto pasiruošimo.

Socialinių mokslų KIM USE 2020 pokyčiai:

  • KIM struktūros ir turinio pokyčių nėra.
  • 28, 29 užduočių formuluotės buvo detalizuotos, pakoreguota jų vertinimo sistema.

Nuo ko pradėti ruoštis socialinių mokslų egzaminui?

1. Mokykitės teorijos.

Tam kiekvienai užduočiai parenkama teorinė medžiaga, ką reikia žinoti ir į ką atsižvelgti atliekant užduotį. Bus klausimai su filosofiniu šališkumu (individas ir visuomenė) ir sociologiniai (santykiai visuomenėje). Atminkite, kad yra tik 8 temos: visuomenė

  • Žmogus
  • žinių
  • dvasinė sfera (kultūra)
  • socialine sfera
  • ekonomika
  • politika
  • teisingai

Nurodo, kokiomis temomis bus apklausa užduotyse. Kiekvienoje temoje yra daug mažesnių potemių, į kurias turėtumėte atkreipti dėmesį studijuodami.

Kad gautų aukštą rezultatą, egzaminuojamasis turi užtikrintai operuoti pagrindinėmis sąvokomis ir terminais. Analizuoti informaciją, pateiktą grafikos pavidalu. Darbas su tekstu. Kompetentingai argumentuokite iškeltos problemos rėmuose, glaustai išsakykite savo mintis raštu.

Svarbus patarimas: rengiant 2016 m. ir ankstesnių metų medžiaga ir žinynai neturėtų būti naudojami, nes jie prarado aktualumą atnaujintoms užduotims.

2. Gerai išstudijuoti užduočių struktūrą, jų vertinimo sistemą.

Egzamino bilietas padalintas į dvi dalis:

  1. Užduotys nuo 1 iki 20, reikalaujančios trumpo atsakymo (žodžio, frazės ar skaičiaus);
  2. Užduotys nuo 21 iki 29 - su išsamiu atsakymu ir mini rašiniais.

Socialinių mokslų USE užduočių vertinimas buvo paskirstytas taip:

  • 1 balas – už 1, 2, 3, 10, 12 užduočių.
  • 2 taškai - 4-9, 11, 13-22.
  • 3 taškai – 23, 24, 26, 27.
  • 4 taškai – 25, 28.
  • 6 taškai – 29.

Daugiausia galite surinkti 65 taškus.
Mažiausias turėtų būti – 43 bendri taškai.

Ypatingą dėmesį atkreipkite į socialinių mokslų egzamino užduotis su išsamiu atsakymu.

3. Socialinių mokslų egzamino užduočių sprendimas.

Kuo daugiau testo užduočių atliksite, tuo stipresnės bus jūsų žinios. Užduotys formuojamos pagrindu

Vidurinis bendrasis išsilavinimas

UMK eilutė G. A. Bordovskis. Socialinės studijos (10-11)

Socialiniai mokslai

NAUDOJIMAS socialinėse studijose: užduotis analizuojame su mokytoju

Mano studentai, 2017 metų abiturientai, sėkmingai išlaikę Vieningą valstybinį socialinių mokslų egzaminą, teigia, kad rekomendacija prieš pradedant užduotis perskaityti visą darbo tekstą duoda gerą efektą atliekant darbą. Skaitant darbą pašalinama emocinė įtampa, smegenų veikla nukreipiama į medžiagų analizę, o absolventas įtraukiamas į produktyvų. pažintinė veikla, o tai lemia aukštus balus už atliktą darbą.

Kaip medžiagą darbui naudojame 2017 m. (ankstyvasis laikotarpis) Vieningo valstybinio socialinių studijų egzamino versiją, kurią FIPI paskelbė 2017 m. pavasarį.

1 dalis

Užduotis numeris 1

Užrašykite trūkstamą žodį į lentelę.

Gamybos veiksniai ir gamybos veiksnių pajamos

Atliekant 1 užduotį, reikia atidžiai pažvelgti į lentelės pavadinimą. Mūsų atveju lentelė vadinama gamybos faktoriais ir faktoriniais pajamomis. Nurodomas vienas iš gamybos veiksnių: verslumas (verslumo gebėjimai) ir jo veiksnio pajamos: pelnas. Žinios apie pagrindinius gamybos veiksnius: žemę, darbą, kapitalą (fizinį ir piniginį), verslumo informacinius gebėjimus yra neatsiejamai susiję su žinojimu apie faktorines pajamas kaip pajamas, kurias savininkas gauna naudodamas ar pritaikydamas gamybos veiksnius. Darbas – darbo užmokestis, žemė – nuoma, kapitalas – palūkanos, verslumo galimybės, informacija – pelnas. Lentelėje pateikiamos faktorinės pajamos – nuoma, o tai reiškia, kad pirmoje skiltyje galime drąsiai įrašyti tokį gamybos veiksnį kaip Žemė. Teisingas atsakymas yra žemė. Rengiantis mokiniui svarbu žinoti visas visų gamybos veiksnių charakteristikas.

Užduotis numeris 2

Žemiau esančioje eilutėje raskite sąvoką, kuri apibendrina visas kitas pateiktas sąvokas. užsirašyk žodis (frazė).

Valstybės forma, valdymo forma, unitarinė valstybė, federacija, respublika.

Atsakymas: _______________________________.

2 užduotyje visada būtina aiškiai apibrėžti bendrąją sąvoką (klausime tai skamba kaip apibendrinanti sąvoka). Mūsų variante pateikiama: valstybės forma, as prietaisas visuomenės politinė organizacija (svarbu prisiminti, kad tai yra ir tam tikras ypatybių rinkinys, pagal kurį mes nustatome valstybės organizavimo ir struktūros būdą); valdymo forma, kurią lemia aukščiausių organų sudėtis valstybės valdžia ir jų formavimosi tvarka bei sąveika su valstybės gyventojais; unitarinė valstybė, kuri reiškia vieną iš valstybės-teritorinės struktūros formų, pavyzdžiui, federaciją; Respublika yra valdymo forma. Savo mokiniams visada primygtinai rekomenduoju juodraštyje, kai tik jie pradeda atlikti užduotis, susijusias su tema „Politika“, nupiešti diagramą:

Tai svarbu, nes tipiška klaida, kurią daro abiturientai laikydami bandomuosius egzaminus, yra susijusi su sąvokų maišymu. O kai schema bus prieš akis, suklysti bus sunkiau.

Atitinkamai, remiantis schema, tampa aišku, kad bendrinė (visiems kitiems čia apibendrinanti sąvoka bus valstybės forma, t. y. jos įvairiapusės charakteristikos, pateiktos atsakymų variantuose. Likusios sąvokos atspindi tuos ar kitus elementus. Pvz. valdymo forma pateikiama kaip valstybės ir respublikos formų dalis, kaip viena iš valdymo formos rūšių.

Teisingas atsakymas: valstybė.

Užduotis numeris 3

Žemiau pateikiamas funkcijų sąrašas. Visi jie, išskyrus du, priklauso elitinei kultūrai.

  1. naudojamų formų sudėtingumas;
  2. autorių noras įkūnyti savo idėjas;
  3. linksmas personažas;
  4. stiprus komercinis dėmesys;
  5. dvasinė aristokratija;
  6. norint suprasti, reikalingas specialus mokymas.

Raskite dvi charakteristikas, kurios „iškrenta“ iš bendrosios serijos, ir lentelėje užrašykite skaičius, po kuriais jos nurodytos.

Atlikdami 3 užduotį, atkreipiame dėmesį į nagrinėjamą koncepciją. Šiuo atveju tai yra „elitinė kultūra“ ir mūsų klausia apie šios sąvokos ypatybes. Elitinė kultūra nagrinėjama temoje „Dvasinė visuomenės sfera“. Bendra sąvoka yra „Kultūra“. Mūsų atveju klausimas yra kultūros atmainų plotmėje (materialinė, dvasinė; liaudies, masinė, elito). Užduotyje pristatomi elitinės kultūros bruožai: naudojamų formų kompleksiškumas, autorių noras įkūnyti savo idėjas, dvasinis aristokratiškumas, specialaus supratimo lavinimo reikalavimas. Na, ar tikrai visi esame pasiruošę Schnittke's muzikos kūrinių suvokimui, itin intelektualių Kafkos literatūros kūrinių analizei? Ką galite pasakyti apie Rodino skulptūras? Akivaizdu, kad ši kultūra skirta siauram vartotojų ratui, pasiruošusiam suvokti sudėtingus kūrinius. Elitinė kultūra neieško komercinės naudos, svarbu autoriams išreikšti save ir ieškoti naujų formų mene.

Dvi mūsų dėmesio nepastebimos savybės: pramoga ir ryški komercinė orientacija yra svarbiausios masinės kultūros savybės. Todėl šiuo atveju juos pažymėsime kaip teisingus. Kadangi užduotyje mūsų prašoma pašalinti nereikalingas charakteristikas.

Užduotis numeris 4

Pasirinkite teisingus sprendimus apie visuomenę ir socialines institucijas ir užsirašykite numeriai pagal kurią jie išvardyti.

  1. Visuomenė yra nuolat besivystanti dinamiška sistema.
  2. Socialinei pažangai būdinga degradacija, grįžimas prie pasenusių struktūrų ir santykių.
  3. Plačiąja prasme visuomenė suprantama kaip nuo gamtos izoliuota, bet su ja susijusi pasaulio dalis, apimanti sąveikos būdus ir žmonių vienijimo formas.
  4. Socialinės institucijos atlieka žmogaus socializacijos funkciją.
  5. Visuomenė yra uždara sistema, kuri nesąveikauja su išorine aplinka.

Atsakymas: _______________________________.

4 užduotyje turime rasti sprendimus apie visuomenę ir viešąsias institucijas. Čia neapsieinama be sąvokų žinojimo: „visuomenė“ plačiąja ir siaurąja prasme; visuomenė kaip sistema; „socialinė institucija“ kaip istoriškai susiformavusi stabili organizacijos forma bendra veiklažmonių, ir žinių apie socialinių institucijų tipus pagrindinėse visuomenės srityse.

Pirmasis sprendimas apibūdina visuomenę kaip dinamišką kurianti sistema– šis sprendimas yra teisingas, nes tai yra socialinių mokslų kurso aksioma.

Antrasis sprendimas yra neteisingas, nes pažangai, kuri yra viena iš socialinės raidos krypčių, būdingas visuomenės vystymasis nuo žemiausio iki aukščiausio. O nuosprendis nurodo: degradaciją, grįžimą į pasenusias struktūras ir santykius, kurie yra kitos socialinės raidos krypties – regresijos – kokybinės charakteristikos.

Trečiasis sprendimas beveik visiškai atkartoja „visuomenės“ sąvoką plačiąja prasme, todėl yra teisingas. Jai trūksta „sudaryto iš individų, turinčių sąmonę ir valią“.

Ketvirtasis pasiūlymas yra teisingas. Socializacijos eigoje žmogus įgyja ankstesnių kartų patirtį. Žinome, kad socialinės institucijos nustato žmonių elgesio modelius. Tai geriausiai patvirtina tokia socialinė institucija kaip šeima, priklausanti socialiniam visuomenės posistemiui.

Penktasis pasiūlymas nėra teisingas. Visuomenė yra dinamiška, atvira, besivystanti sistema. Su išorine aplinka nesąveikaujančios „uždaros sistemos“ sąvokų pritaikyti visuomenei beveik neįmanoma. Čia nereikia jokių specialių įrodymų. Užtenka prisiminti visuomenės sampratą plačiąja prasme „nuo gamtos izoliuota, bet su ja glaudžiai susijusi materialaus pasaulio dalis“.

Taigi šie teiginiai bus teisingi: 1, 3, 4.

Socialinių mokslų teminis planavimas

Užduotis numeris 5

Nustatykite veiklos charakteristikų ir tipų (formų) atitikimą: kiekvienam elementui, nurodytam pirmajame stulpelyje, pasirinkite atitinkamą elementą iš antrojo stulpelio.

5 užduotis yra susijusi su tema „Veikla“. Svarstomos rūšys (veiklos formos): žaidimas, mokymas, darbas, bendravimas. Dėl vykdymo duota užduotis pakanka žinoti kiekvieno tipo (veiklos formos) ypatybes. Įsivaizduojama aplinka yra žaidimo savybė (A 4), orientuotis į praktiškai naudingo rezultato siekimą – dirbti (žmogus kuria tam tikrus objektus, tenkinančius poreikius) (B 2). Sutelkti dėmesį į naujų žinių ir įgūdžių įgijimą – į mokymąsi (AT 3). Ir nė viena veiklos rūšis (forma) neapsieina be bendravimo. Todėl likusios dvi charakteristikos: kontaktų tarp žmonių užmezgimo ir plėtojimo procesas bei dėmesys keitimuisi informacija atspindi bendravimo esmę. (G 1, D 1). Tik atminkite, kad bendravimo procese žmonės keičiasi ne tik informacija, bet ir emocijomis, darydami įtaką vieni kitiems.

Atrodo, kad užduotys yra lengvos, svarbu neskubėti, vesti vidinį dialogą su savimi. Atsakykite į klausimą: kodėl pasirinktas teisingas atsakymas, pagrįstas sąvokų žiniomis.

Užduotis numeris 6

Mokiniai atliko motyvų tyrimą mokymosi veikla pradinių klasių mokiniai. Žemiau esančiame sąraše raskite jų naudotus metodus, atitinkančius empirinį mokslo žinių lygį. užsirašyti numeriai pagal kurią jie išvardyti.

  1. stebimų reiškinių aprašymas
  2. hipotezių propagavimas ir pagrindimas
  3. esamų santykių paaiškinimas
  4. tiesioginis atskirų faktų ir reiškinių stebėjimas
  5. fiksuojant apibendrinimus dėsnių forma
  6. kiekybinių duomenų apie tiriamą objektą gavimas

Atsakymas: _______________________________.

6 užduotyje jie klausia apie empirinį mokslo žinių lygį ir jo metodus. Iškart mintyse pereiname prie bendrinės sąvokos – „mokslas“, primename mokslo žinių struktūrą, kuri apima lygius: empirinį ir teorinį, ir skleidžiame su kiekvienu lygiu susijusius metodus. Nepamirškite, kad empiriniai metodai apima: stebėjimą, aprašymą, matavimą, klasifikavimą, sisteminimą, t.y. jų pagalba galima identifikuoti konkrečias tiriamų objektų savybes, priešingai nei teoriniame lygmenyje, kuriais siekiama nustatyti bendrąsias tendencijas, dėsnius ir kt.

Taigi radome teisingus atsakymus: 1, 4, 6

Užduotis numeris 7

Pasirinkite teisingus sprendimus apie ekonomines sistemas ir užsirašykite numeriai pagal kurią jie išvardyti.

  1. Privati ​​nuosavybė yra komandinės (planinės) ekonomikos pagrindas.
  2. Tradicinėje ekonomikoje pagrindinius ekonomikos klausimus sprendžia centrinės valdžios institucijos.
  3. Pagrindiniai rinkos santykių subjektai yra ekonomiškai nepriklausomi ūkinio gyvenimo dalyviai.
  4. Įmonių veiklos rinkos sistemoje stimulas yra pelnas.
  5. Rinkos ekonomikos ypatumai apima laisvą kainodarą.

Atsakymas: _______________________________.


7 užduotis siekia sužinoti apie ekonominių sistemų, kaip visuomenės ekonominio gyvenimo organizavimo būdo, ypatybes. Tradicinės, komandinės (planinės) arba komandinės-administracinės, rinkos ir mišrios ekonomikos sistemų skiriamųjų bruožų išmanymas yra pagrindinės abituriento, norinčio gauti aukštą egzamino balą, žinios.

Taigi pabandykime. Privati ​​nuosavybė yra būtina rinkos modelio egzistavimo sąlyga ekonominė sistema. Sprendime mums sakoma, kad komandinė ekonomika. Tai netiesa dar ir todėl, kad komandinėje ekonomikoje dominuoja valstybės nuosavybė, o pagrindinius ekonomikos klausimus sprendžia centrinės valdžios institucijos. Taigi antrasis teiginys taip pat klaidingas. Trečiasis sprendimas yra teisingas, nes rinkos ekonomikoje kiekvienas savininkas turi teisę laisvai ir savarankiškai disponuoti savo gamybos veiksniais.

Ketvirtasis ir penktasis sprendimai taip pat teisingi, nes rinkos ekonomikoje atskirų subjektų ūkinės veiklos laisvė yra skirta pelnui konkurencinėje aplinkoje, o rinkos mechanizmai lemia kainą.

Teisingi atsakymai: 3, 4, 5.

Užduotis numeris 8

Nustatyti mokesčių ir rinkliavų pavyzdžių ir rūšių atitikimą Rusijos Federacijoje (pagal mokesčių kodas RF): kiekvienai pirmame stulpelyje nurodytai pozicijai pasirinkite atitinkamą poziciją iš antrojo stulpelio.

Lentelėje po atitinkamomis raidėmis parašykite pasirinktus skaičius.

8 užduotis yra susijusi su absolvento finansiniu raštingumu, ty mokesčių ir rinkliavų rūšių žiniomis Rusijos Federacijoje. Užduotis apibrėžia renkamų mokesčių lygius: federalinius, regioninius ir vietinius. Atliekant šią užduotį, svarbu aiškiai atskirti mokesčių rūšis pagal lygius:

Taigi savo užduotyje vėl taikome empirinį reitingavimo metodą: A 3, B 3, C 1, D 3, D 2.


Autoriai: Vorontsov A.V., Koroleva G.E., Naumov S.A.
Vadovėlyje akcentuojama pagrindinės temos socialinių mokslų kursas: ekonomika, politika ir teisė. Vadovaudamiesi šiuolaikinėmis mokslo idėjomis, autoriai atskleidžia rinkos mechanizmo ypatumus ir valstybės vaidmenį ekonomikoje, politikos mokslų pagrindus, valstybės funkcionavimą ir demokratijos raidą, teisės principus, pagrindus. Rusijos Federacijos konstitucinė sistema, žmogaus ir piliečio teisės ir laisvės.

Užduotis numeris 9

Firma Y – vestuvinių suknelių siuvimo studija. Žemiau esančiame sąraše raskite įmonės Y trumpalaikių kintamųjų išlaidų pavyzdžių ir užsirašykite numeriai pagal kurią jie išvardyti.

  1. palūkanų išlaidos už anksčiau paimtą paskolą
  2. išlaidos audiniams, siūlams, aksesuarams įsigyti
  3. vieneto darbų kaina darbo užmokesčio darbuotojų
  4. studijos patalpų nuoma
  5. mokėjimas už suvartotą elektros energiją
  6. draudimo įmokų

Atsakymas: _______________________________.

9 užduotis reikalauja žinoti temą „Firma“ ir pagrindines jos sąvokas: pajamas, išlaidas ir pelną. Užduotyje turėtų būti aiškiai nurodytos įmonės kintamos sąnaudos trumpuoju laikotarpiu, o ne fiksuotos išlaidos.

Norint atlikti užduotį be klaidų, taip pat reikia atsiminti, kad kintamieji kaštai keičiasi keičiantis gamybos apimčiai.

Įmonės kredito istorija visada bus fiksuota kaina, todėl pirmasis variantas nėra teisingas. Tačiau audinių, siūlų, aksesuarų įsigijimas reiškia eksploatacines medžiagas, o tai reiškia kintamąsias išlaidas, taip pat vienetinio darbo užmokesčio mokėjimą darbuotojams, priešingai nei atlyginimai, kurie yra fiksuotos įmonės išlaidos. Nuoma, draudimo įmokos yra fiksuotos bet kurios įmonės išlaidos. Ir čia yra mokėjimas Suvartojo elektros energija (priklausomai nuo įmonės darbų apimties) – bus kintamos sąnaudos.

Teisingi atsakymai: 2, 3, 5 .

Socialiniai mokslai. 11 klasė. Pagrindinis lygis. Vadovėlis.
Autoriai: Nikitinas A.F., Gribanova G.I., Martjanovas D.S.
Vadovėlis įtrauktas į socialinių mokslų ugdymo metodinį kompleksą 11 klasei (pagrindinis lygis). Atitinka federalinį valstybinį vidurinio (viso) bendrojo išsilavinimo standartą, įtrauktą į federalinį sąrašą. Vadovėlyje nagrinėjami svarbiausi ekonomikos ir teisės klausimai. Vadovėlio metodinį aparatą sudaro antraštės „Galvok, lygink, daryk išvadas“, „Patikrink savo žinias“, „Tirk, kurk, diskutuok, ginčyk“.

Paveikslėlyje parodytas kėdžių pasiūlos pokytis atitinkamoje rinkoje: tiekimo linija S perkeltas į naujas pareigas S 1 . (P- kaina; Q- kiekis.)


Kurie iš šių veiksnių gali sukelti tokį pokytį? užsirašyti numeriai pagal kurią jie išvardyti.

  1. pabrangusios kėdžių apmušalų medžiagos
  2. kėdes gaminančių įmonių darbuotojų atlyginimų padidėjimas
  3. sumažinti kėdžių rėmo medžiagų kainą
  4. sumažinti baldų gamintojams taikomus mokesčius
  5. elektros tarifų didinimas baldų gamintojams

Atsakymas: _______________________________.

10 užduotis reikalauja labai atidžiai perskaityti klausimą. Reikia suprasti, ko jie klausia: apie paklausos ar pasiūlos dydžio pasikeitimą? Šiuo atveju pasikeitė kėdžių pasiūla atitinkamoje rinkoje. Stebėdami pasiūlos kreivės pokytį galime teigti, kad pasiūla sumažėjo. Atliekant užduotį reikia atsiminti, kad pasiūlos pokyčiui įtakos turi gamybos veiksnių, technologijų, valdžios mokesčių politikos, valstybės paramos, kainų lūkesčių, konkurencijos ir kt. kaštai.

Todėl pirmasis atsakymas – pabrangusios kėdžių apmušalų medžiagos kaip tik padės sumažinti šio gaminio pasiūlą rinkoje. Atsakymas teisingas. Darbuotojų darbo užmokesčio didėjimas padidina tokio gamybos veiksnio kaip darbo jėga savikainą, bet kartu mažina šios prekės pasiūlą rinkoje. Atsakymas teisingas. Trečiasis variantas turėtų padidinti pasiūlą, nes sumažėjus žaliavų kainai, padidėja prekių pasiūla rinkoje (mūsų atveju sumažėja rėmo medžiagos kaina). Atsakymas nėra teisingas. Mokesčių mažinimas taip pat padidins pasiūlą. Atsakymas nėra teisingas. Bet elektros tarifų didinimas baldų gamintojams padidins kintamąsias sąnaudas ir sumažins pasiūlą. Taigi išaugę vartojimo reikmenys, elektros tarifai, darbuotojų atlyginimai privers įmonę arba mažinti gamybos apimtis, arba didinti prekių savikainą, o tai lems pasiūlos sumažėjimą rinkoje.

Teisingi atsakymai: 1, 2, 5 .

Užduotis numeris 11

Pasirinkite teisingus sprendimus apie socialinį stratifikaciją ir socialinį mobilumą ir užsirašykite numeriai pagal kurią jie išvardyti.

  1. Horizontalus mobilumas reiškia perėjimą į socialinę grupę, esančią kitame socialinės hierarchijos lygyje.
  2. Vienas iš socialinių grupių diferencijavimo kriterijų yra pajamos.
  3. Asmeninės žmogaus savybės veikia kaip socialinės stratifikacijos kriterijus šiuolaikinė visuomenė.
  4. Sociologai skiria individualų ir kolektyvinį mobilumą.
  5. Vienas iš visuomenės socialinio stratifikacijos kriterijų yra valdžios apimtis.

Atsakymas: _______________________________.

Vykdydami užduotį Nr. 11, mes vadovaujamės „socialinio stratifikacijos“ ir „socialinio mobilumo“ sąvokų, socialinio stratifikacijos kriterijų ir socialinio mobilumo tipų išmanymu.

Horizontalus mobilumas apima perėjimą iš vienos socialinės grupės į kitą, esančią ant to paties socialinių kopėčių laiptelio. Todėl pirmasis teiginys nėra teisingas. Socialinių grupių diferenciacija (atsiskyrimas) visuomenėje vyksta pagal daugybę kriterijų, vienas iš kurių yra pajamos. O taip pat galios kiekis, išsilavinimas, profesijos prestižas. Antrasis ir penktasis sprendimai yra teisingi, skirtingai nei trečiasis. Asmeninės žmogaus savybės nėra socialinės stratifikacijos kriterijus. Ketvirtasis teiginys yra teisingas, nes sociologai skiria individualų ir kolektyvinį mobilumą. Pavyzdžiui, 1917 m. revoliucijos įvykių įtakoje įvyko socialinių grupių padėties pasikeitimas.

Teisingi atsakymai: 2, 4, 5.

Atliekant sociologines suaugusių Z ir Y šalių gyventojų apklausas, jiems buvo užduotas klausimas: „Kurią iš valstybės jaunimo politikos krypčių laikote svarbiausia?

Apklausų rezultatai (% nuo respondentų skaičiaus) pateikti diagramoje.


Suraskite išvadų, kurias galima padaryti iš diagramos, sąraše ir užsirašykite numeriai pagal kurią jie išvardyti.

  1. Tų, kurie pastebi prieigos prie sprendimų priėmimo svarbą ekonomikoje, viešajame gyvenime ir politikoje, Z šalyje yra mažiau nei Y šalyje.
  2. Vienodas respondentų skaičius kiekvienoje šalyje mano, kad būtina atlikti švietėjišką darbą.
  3. Z šalyje nuomonė apie prieigos prie sprendimų priėmimo svarbą ekonomikoje, visuomeniniame gyvenime ir politikoje yra mažiau populiari nei nuomonė apie švietėjiško darbo svarbą.
  4. Y šalyje vienodos respondentų dalys kaip svarbiausias sritis nurodo sąlygų saviraiškai kūrimą, jaunimo savirealizaciją ir švietėjišką darbą su jais.
  5. Socialinės paramos teikimą svarbiausiu laikončių dalis Z šalyje didesnė nei Y šalyje.

Atsakymas: _______________________________.

Atlikdami 12 užduotį, turite atidžiai perskaityti sociologinės apklausos sąlygas. Šiuo atveju buvo išaiškintos svarbiausios abiejų šalių jaunimo politikos sritys. Diagramoje pateikiami šių šalių duomenys. Prieš skaitydami pateiktus sprendimus, turėtumėte patys atidžiai išstudijuoti diagramą. Kiekvienoje iš šalių pirmaujančią poziciją užėmė atsakymas „socialinės paramos teikimas“. Be to, Z šalyje pozicija „atlieka švietėjišką darbą“ buvo antroje vietoje, o minimalią poziciją užėmė sprendimas „suteikiantis galimybę priimti sprendimus...“. Y šalyje vienodai minimalias pozicijas užėmė sprendimai „suteikti galimybę priimti sprendimus...“ ir „sudaryti sąlygas saviraiškai“. Pabandę savarankiškai analizuoti statistinę medžiagą, bandome analizuoti sprendimus.

Pirmasis sprendimas yra teisingas, nes diagramos duomenys rodo šią poziciją. Antrasis sprendimas nėra teisingas, nes Z šalyje yra daugiau žmonių, kurie mano, kad „atlikti auklėjamąjį darbą“ yra svarbu, palyginti su šalimi Y.

Trečiasis sprendimas yra teisingas, ir mes tai matėme analizuodami diagramą.

Ketvirtasis sprendimas taip pat teisingas, tai taip pat nustatėme diagramos analizės metu ir pažymėjome šias pozicijas kaip minimaliai vienodas.

Penktasis sprendimas nėra teisingas, tai aiškiai matyti diagramoje. Skaičiai rodo priešingą rezultatą.

Teisingi atsakymai: 1, 3, 4.

Užduotis numeris 13

Pasirinkite teisingus sprendimus apie valstybę ir jos funkcijas ir užsirašykite numeriai pagal kurią jie išvardyti.

  1. Valstybės nustatyti aplinkosauginiai reikalavimai sudaro šalies aplinkos apsaugos pagrindą.
  2. Esminis bet kokio tipo valstybės bruožas yra valdžių padalijimo principo įgyvendinimas joje.
  3. Valstybė turi monopolinę teisę teisėtai taikyti teisėsaugos ir saugumo institucijų pajėgų prievartą.
  4. KAM išorines funkcijas valstybė apima bendrosios valstybės ekonominės politikos krypties apibrėžimą pagal pasiektą ekonomikos išsivystymo lygį.
  5. Valstybė sukuria reguliacinį ir organizacinį pagrindą efektyviai ir kokybiškai valstybės organų veiklai.

Atsakymas: _______________________________.

Atliekant 13 užduotį, svarbu atsiminti „valstybės“ sąvoką, pagrindinius jos bruožus, išorines ir vidines funkcijas. Pirmasis pasiūlymas nukreipia mus į tokį valstybės ženklą kaip išskirtinė teisė įstatymų leidybai. Todėl nuosprendis „valstybės nustatytų aplinkosaugos reikalavimų įstatymų leidyba), yra šalių aplinkos apsaugos pagrindas“ yra teisinga. Antrasis sprendimas neteisingas, nes demokratinėje valstybėje yra įgyvendinamas valdžių padalijimo principas, todėl šis požymis nėra esminis jokiai valstybės rūšiai.

Trečiasis teiginys „valstybė turi monopolinę teisę teisėtai taikyti prievartą teisėsaugos ir saugumo jėgomis“ iš tikrųjų siunčia mus prie svarbiausio valstybės bruožo – monopolinės juridinės teisės į prievartą. Ketvirtasis nuosprendis yra klaidingas, nes atspindi svarbiausią vidinę valstybės funkciją „nustatyti bendrą valstybės ekonominės politikos kryptį“. Penktasis nuosprendis sujungė du valstybės bruožus: teisėkūrą ir viešosios valdžios vykdymo organų bei mechanizmų sistemą (kalbame apie valstybės institucijas). Skaitome: „Valstybė kuria normatyvinis Ir institucinė sistema už efektyvią ir kokybišką veiklą vyriausybines agentūras.

Teisingi atsakymai: 1, 3, 5 .

Užduotis numeris 14

Nustatykite atitikimą tarp klausimų ir Rusijos Federacijos valstybinės valdžios subjektų, su kuriais šie klausimai yra susiję: kiekvienai pirmame stulpelyje nurodytai pozicijai iš antrojo stulpelio pasirinkite atitinkamą poziciją.

Lentelėje po atitinkamomis raidėmis parašykite pasirinktus skaičius.

Dėl teisingas vykdymas 14 užduotis, turite žinoti Rusijos Federacijos konstitucinės sistemos pagrindus ir visų Rusijos Federacijos valdžios šakų funkcionalumą. Pirmiausia turite atidžiai išnagrinėti, kurie Rusijos Federacijos valstybinės valdžios subjektai yra nurodyti užduotyje. Mūsų atveju jie nėra įvardijami tiesiogiai, bet nurodomi lygiai: tik federalinis centras ir kartu federalinis centras bei Rusijos Federaciją sudarantys subjektai. Žinios apie Rusijos Federacijos federalinės struktūros principus ateis į pagalbą. Atsiminkite, kad federacijoje yra įgyvendinamas valstybės vientisumo, valstybės valdžios vienybės, valdžių atribojimo principas, apie ką mūsų ir klausiama. Anksčiau, atlikdami užduotį apie mokesčius, matėme valdžių padalijimą. Reikia atsiminti, kas priklauso išimtinei kompetencijai federalinės institucijos: visi tarptautinių santykių, gynybos ir saugumo, teismų, federalinės nuosavybės klausimai ir kt.

Pirmoji kompetencija – žemės, žemės gelmių, vandens ir kt. nuosavybės, naudojimo ir disponavimo jais klausimai gamtos turtai yra bendrai kontroliuojamas A 2. Tie. tai klausimas, dėl kurio centras ir subjektai dalijasi atsakomybe sprendžiant problemas. Taigi tai pačiai pozicijai būtų teisinga priskirti „priemonių, skirtų kovai su nelaimėmis, įgyvendinimą“. AT 2. federaliniai fondai regioninė plėtraįgyvendinti federalinės politikos pagrindus ir federalinės programos, Štai kodėl B 1. Todėl D ir E pozicijos priklauso išimtinei federalinių institucijų kompetencijai G 1, D 1.

Užduotis numeris 15

Demokratinėje Z valstybėje, vykdant parlamento rinkimų sistemos reformą, nuo proporcinės rinkimų sistemos buvo pereita prie mažoritarinės.

Kuris iš šių išliko nepakitęs per šią rinkimų reformą? Užsirašykite atitinkamą numeriai.

  1. laisvas ir savanoriškas piliečių dalyvavimas rinkimuose
  2. suteikiant teisę balsuoti piliečiams nuo 18 metų, nepriklausomai nuo tautybės, lyties, profesinės priklausomybės, išsilavinimo lygio, pajamų
  3. slapto balsavimo tvarka
  4. vienmandatės apygardos balsavimas
  5. partijos gautų deputatų mandatų skaičiaus priklausomybė nuo balsų skaičiaus
  6. galimybė kelti nepriklausomus nepartinius kandidatus

Atsakymas: _______________________________.

15 klausimas yra susijęs su rinkimų procesu. Nepaisant to, kad klausimo pradžioje mums aiškina reformą, kurios metu buvo pereita nuo proporcinės rinkimų sistemos prie mažoritarinės. Klausimo esmė – ne tiek apie rinkimų sistemų tipus, jų reformą, kiek apie rinkimų visuma(tema „Politinis dalyvavimas“). Reikia prisiminti pagrindinius rinkimų demokratinėje valstybėje principus: tiesioginis piliečių dalyvavimas, visuotinė, lygi, tiesioginė rinkimų teisė, slaptas balsavimas, savanoriškas dalyvavimas.

Taigi pirmasis pasiūlymas yra teisingas. Antrasis sprendimas mus sieja su lygybės rinkimų teisės principu, todėl jis taip pat yra teisingas. Trečiasis nuosprendis teisingas, taip pat pateikiamas vienas iš principų – slaptas balsavimas.

Ketvirtasis sprendimas neapsiriboja klausimu: kuris iš šių liko nepakitęs per šią rinkimų reformą? Balsavimas vienmandatėse apygardose siunčia mus prie rinkimų proceso organizavimo pagal mažoritarinę sistemą, o ne proporcinę, kur valstybė veikia kaip viena apygarda. Tai reiškia, kad šis sprendimas atspindi rinkimų proceso pasikeitimą. Mūsų atveju atsakymas nėra teisingas. Partijos gautų deputatų mandatų priklausomybė nuo balsų skaičiaus galioja ir proporcinei rinkimų sistemai, kas mūsų klausimui netiesa. Šeštasis variantas taip pat atspindi daugumos rinkimų modelį.

Teisingas atsakymas: 1, 2, 3 .

Užduotis numeris 16

Kuris iš šių dalykų taikomas Rusijos Federacijos piliečio politinėms teisėms (laisvėms)? užsirašyti numeriai pagal kurią jie išvardyti.

  1. rengti susirinkimus ir mitingus
  2. kreiptis į valstybines įstaigas
  3. teisiškai nustatytų mokesčių ir rinkliavų mokėjimas
  4. Tėvynės gynyba
  5. dalyvavimas tvarkant valstybės reikalus per savo atstovus

Atsakymas: _______________________________.

16-asis klausimas vėl sugrąžina mus prie Rusijos Federacijos konstitucinės santvarkos pagrindų. Žmogaus ir piliečio teisės ir laisvės. Svarbu žinoti keturias teisių ir laisvių grupes: asmenines (pilietines), politines, socialines-ekonomines, kultūrines. Mūsų užduotis klausia apie politines teises, kurios užtikrina piliečių dalyvavimą įgyvendinant politinę valdžią. Todėl susirinkimus, mitingus vesti yra teisinga, kreiptis į valstybės organus, dalyvauti tvarkant valstybės reikalus per savo atstovus – teisinga. Mokesčių ir rinkliavų mokėjimas, Tėvynės gynimas yra viena iš konstitucinių piliečio pareigų, taip pat Rusijos Federacijos Konstitucijos ir įstatymų laikymasis, rūpinimasis istorijos ir kultūros paveldo išsaugojimu, vaikų ir neįgalių tėvų priežiūra.

Teisingi atsakymai: 1, 2, 5 .

Užduotis numeris 17

Pasirinkite teisingus sprendimus dėl šeimos teisės Rusijos Federacijoje ir užsirašykite numeriai pagal kurią jie išvardyti.

  1. Šeimos teisė reguliuoja turtinius ir asmeninius neturtinius šeimos narių santykius.
  2. Santuoka sustabdoma, kai metrikacijos skyrius paskelbia vieną iš sutuoktinių mirusiu.
  3. Santuoka sudaroma civilinės metrikacijos skyriuose (ZAGS).
  4. Sutuoktinių turto teisinį režimą nustato tik vedybų sutartis.
  5. Tėvai privalo teikti išlaikymą savo nepilnamečiams vaikams.

Atsakymas: _______________________________.

Analizuodami užduoties Nr.17 medžiagą, išskiriame pagrindines su šeimos teise susijusias sąvokas ir normas. Pirmasis sprendimas bus teisingas, nes jame nurodoma Šeimos kodekso 2 straipsnis. pagrindinė institucija šeimos teisė yra metrikacijos įstaigoje sudaryta santuoka (3 sprendimas), iš kurios atsiranda abipusės sutuoktinių teisės ir pareigos. Antrasis sprendimas mus šiek tiek klaidina, yra žinoma, kad dėl vieno iš sutuoktinių mirties antrasis sutuoktinis turi atvykti į metrikacijos įstaigą gauti sertifikatą apie jo mirtį ir dėl to, santuokos nutraukimas. Mūsų užduotyje suformuluota: santuoka sustabdoma po to, kai metrikacijos skyrius paskelbia vieną iš sutuoktinių mirusiu. Atsakymas nėra teisingas. Ketvirtasis ir penktasis variantai siunčia mus į sutuoktinių turtines teises ir pareigas. Penktasis variantas yra teisingas, nes formuluotė yra konstitucinių prievolių ir šeimos teisės sandūroje: tėvai privalo teikti išlaikymą savo nepilnamečiams vaikams. Tačiau ketvirtasis variantas yra klaidingas dėl formuluotės: nustatytas sutuoktinių turto teisinis režimas. tik vedybų sutartis. Tai netiesa, nes Ne tik vedybų sutartį, bet ir šeimos teisės normas, t.y. Sutuoktinių turto teisinį režimą reglamentuoja šeimos teisė ir nustato vedybų sutartis.

Teisingi atsakymai: 1, 3, 5 .

Užduotis numeris 18

Nustatykite atitiktį tarp pavyzdžių ir teisinės atsakomybės priemonių Rusijos Federacijoje: kiekvienai pirmame stulpelyje nurodytai pozicijai pasirinkite atitinkamą poziciją iš antrojo stulpelio.

Lentelėje po atitinkamomis raidėmis parašykite pasirinktus skaičius.

18 užduotis yra susijusi su teisine atsakomybe. Atliekant užduotį svarbu prisiminti teisinės atsakomybės rūšis: baudžiamąją, administracinę, civilinę ir drausminę. Papeikimas yra drausminė nuobauda - A 2. Įspėjimas susijęs su administracinės nuobaudos rūšimi – B 3. Atleidimas iš darbo dėl svarbių priežasčių (pavyzdžiui, pravaikštos, vienkartinis šiurkštus darbo pareigų pažeidimas, pakartotinis darbuotojo darbo pareigų nevykdymas ir kt.) AT 2. Pastaba - drausminė nuobauda, G 2. Laisvės atėmimas – baudžiamoji atsakomybė už nusikaltimo padarymą – D 1.

Užduotis numeris 19

Akcinė bendrovė „Sweet Charm“ gamina konditerijos gaminius. Aukščiau pateiktame sąraše raskite skirtumo tarp akcinės bendrovės ir kitų organizacinių ir teisinių įmonių formų ypatybes. užsirašyti numeriai pagal kurią jie išvardyti.

  • bendrovės įstatinio kapitalo padalijimas į lygias dalis, kurių kiekviena išleidžiama vertybiniu popieriumi
  • privalomas darbo sutarties su darbuotojais sudarymas
  • darbuotojų pareiga laikytis darbo drausmės
  • pelno paskirstymas darbuotojams pagal jų dalyvavimą darbe
  • prisiimant nuostolių riziką dalyviui priklausančių vertybinių popierių vertės ribose
  • dividendų išmokėjimas savininkams metų pabaigoje

Atsakymas: _______________________________.

Norint atlikti 19 užduotį, būtina atskirti organizacines ir teisines įmonių formas. Mūsų atveju išryškinkite išskirtinius akcinės bendrovės bruožus. Primename, kad akcinės bendrovės, kaip ir ribotos atsakomybės bendrovės, yra verslo įmonės. Tai komercinės organizacijos, t.y. jų veiklos tikslas – pelno siekimas. Įstatinis kapitalas yra padalintas į tam tikrą skaičių akcijų. Nariai gali būti piliečiai juridiniai asmenys ir viešosios teisės subjektai. Todėl teisingas bus 1 atsakymo variantas – „įmonės įstatinį kapitalą padalinti į lygias dalis, kurių kiekviena įrėminta vertybiniu popieriumi“. Yra žinoma, kad akcininkai neatsako už UAB prievoles, tačiau savo akcijų verte prisiima riziką patirti nuostolius dėl bendrovės veiklos. Todėl teisingas bus 5 variantas – „nuostolių rizikos kėlimas dalyviui priklausančių vertybinių popierių vertės ribose“ (akcija – vertybinis popierius), kaip ir 6 atsakymas – „dividendų išmokėjimas savininkams metų pabaigoje“. 2 ir 3 nuosprendžiai – „privalomas darbo sutarties sudarymas su darbuotojais“, „darbuotojų pareiga laikytis darbo drausmės“ nurodoma bendros vietos Darbo teisė. Tačiau „pelno paskirstymas darbuotojams pagal jų dalyvavimą darbe“ yra tokios įmonės organizacinės ir teisinės formos kaip „gamybos kooperatyvas“ (artelis).

Teisingi atsakymai: 1, 5, 6 .

Užduotis numeris 20

Perskaitykite toliau pateiktą tekstą, kai trūksta kelių žodžių. Iš siūlomo žodžių sąrašo pasirinkite, kuriuos norite įterpti vietoje tarpų.

„Aktyviai tyrinėjantis ir kryptingai gamtą, visuomenę ir save transformuojantis žmogus yra _________ (A). Tai žmogus su savo socialiai susiformavusiomis ir individualiai išreikštomis savybėmis: _________ (B), emocinėmis-valinėmis, moralinėmis ir kt. Jų formavimasis vyksta dėl to, kad individas kartu su kitais žmonėmis _________ (C) suvokia ir keičia pasaulį ir save patį. Šio pažinimo procesas asimiliacijos ir dauginimosi eigoje socialinė patirtis tuo pačiu metu yra procesas _________ (D).

Asmenybė apibrėžiama kaip ypatinga socialinių ryšių egzistavimo ir vystymosi forma, žmogaus santykis su pasauliu ir pasauliu, su savimi ir su savimi. Jai būdinga _________ (D) tobulėti, plėsti savo veiklos sritis ir yra atvira visoms socialinio gyvenimo įtakoms, bet kokiai patirčiai. Tai žmogus, turintis savo gyvenimo poziciją, demonstruojantis minties nepriklausomybę, nešiojantis _________ (E) už savo pasirinkimą.

Žodžiai sąraše pateikiami vardininko linksniu. Kiekvienas žodis gali būti naudojamas tik vienas kartą.

Paeiliui pasirinkite vieną žodį po kito, mintyse užpildydami kiekvieną spragą. Atkreipkite dėmesį, kad sąraše yra daugiau žodžių, nei reikia, kad užpildytumėte spragas.

Terminų sąrašas:

  1. veikla
  2. intelektualus
  3. pareiga
  4. kiekvieną dieną
  5. atsakomybė
  6. socializacija
  7. asmenybę
  8. siekimas
  9. bendravimas

Žemiau esančioje lentelėje pateikiamos raidės, žyminčios trūkstamus žodžius. Lentelėje po kiekviena raide parašykite pasirinkto žodžio numerį.

Atliekant 20 užduotį, rekomenduoju pirmiausia pabandyti perskaityti tekstą ir patiems pakeisti žodžius, jūsų nuomone, tinkamus pagal reikšmę. Taip pasiekiamas semantinis teksto turinio supratimas. O kai perskaitysite dar kartą, pasirinkite žodžius iš sąrašo. Jums pasiseks, kai jūsų pasirinkti žodžiai atitiks siūlomus iš sąrašo. Taigi, mes stengiamės skaityti, įterpdami žodžius, kurie yra artimi reikšmei, tada pasirenkame iš užduotyje esančių.

„Žmogus, kuris aktyviai valdo ir kryptingai transformuoja gamtą, visuomenę ir save patį asmenybė (A)(asmenybė – tai visuma socialiai reikšmingų asmens savybių ir savybių. Kur žmogus formuojasi – visuomenėje. Ką žmogus daro – transformuoja pasaulį ir save patį). Tai žmogus su savo socialiai suformuotomis ir individualiai išreikštomis savybėmis: intelektualus (B), emocinis-valinis, moralinis ir pan. (šiuo atveju vyksta socialinių reikšmingos savybės). Jie susiformuoja dėl to, kad individas kartu su kitais žmonėmis, veikla (B) pažįsta ir keičia pasaulį ir save patį (vienas iš veiklos apibrėžimų – sąmoninga žmogaus veikla, kurios metu žmogus keičia jį supantį pasaulį ir keičiasi pats; žmogaus sąveikos su išoriniu pasauliu procesas). Šio pažinimo procesas socialinio patyrimo asimiliacijos ir atkūrimo eigoje kartu yra ir procesas. socializacija (D).

Asmenybė apibrėžiama kaip ypatinga socialinių ryšių egzistavimo ir vystymosi forma, žmogaus santykis su pasauliu ir pasauliu, su savimi ir su savimi. Jai būdinga aspiracija (D) plėtoti, plėsti savo veiklos sritis ir yra atvira visoms socialinio gyvenimo įtakoms, bet kokiai patirčiai (vėl paaiškinama per socializacijos procesą, kuris tęsiasi visą žmogaus gyvenimą). Tai žmogus, turintis savo gyvenimo poziciją, rodantis minties savarankiškumą, nešiojantis atsakomybė (E) už jūsų pasirinkimą (laisvė ir atsakomybė žmogaus gyvenime).

2 dalis

Perskaitykite tekstą ir atlikite 21-24 užduotis.

Plačiąja prasme nepakankamas užimtumas – tai situacija, kai atliktas darbas nereikalauja visapusiškai išnaudoti asmens kvalifikacijos ir profesinio pasirengimo, neatitinka jo lūkesčių ir neleidžia gauti atlyginimo, kurį galėtų gauti atlikdamas darbą. tas darbas (ir tame tome), į kurį būtų galima pretenduoti...

Ciklinis nedarbas siejamas su darbo jėgos paklausos svyravimais. Recesija yra cikliškas verslo veiklos nuosmukis, dėl kurio žmonės tam tikram laikotarpiui praranda darbą, kol paklausa vėl pakils ir verslo veikla atsigaus. Sezoninis nedarbas atsiranda dėl sezoninių darbo jėgos paklausos svyravimų. Tai turi įtakos tiems, kurie dirba žvejybos, statybos ir žemės ūkio srityse. Tie, kurie keičia darbą, ir tie, kurie šiuo metu yra bedarbiai dėl persikėlimo iš vienos vietos į kitą, vadinami funkciniais (trinties) bedarbiais. Funkcinis (trinties) nedarbas laikomas neišvengiama, bet vis dar priimtina sveikos ekonomikos pasekme. Galima daryti prielaidą, kad net ir esant visiškam užimtumui darbuotojai judės iš vienos vietos į kitą.

Struktūriniams bedarbiams sunku įsidarbinti dėl nepakankamos arba nebepakankamos kvalifikacijos, diskriminacijos dėl lyties, etninės priklausomybės, amžiaus ar negalios. Net ir didelio užimtumo laikotarpiais struktūriniai bedarbiai išlieka neproporcingai bedarbiais.

Nedarbas – tai ne tik darbo trūkumas... Nors nedarbas gali būti kūrybingas, valią telkiantis iššūkis, dauguma išgyvenusiųjų teigia patyrę neviltį, bejėgiškumą ir sumaištį, ypač jei nedirba ilgiau nei kelias savaites . Daugumai žmonių užimtumas yra pagrindinė, o dažnai ir vienintelė priemonė materialiniams poreikiams patenkinti maistu, drabužiais ir stogu virš galvos. Tyrimai rodo, kad tie, kurie nemėgsta savo darbo, vis tiek mieliau jį pasilieka net tada, kai įmanoma pragyventi iš kitų pajamų. Nors darbo sąlygos gali sukelti neigiamų pasekmių, nebuvimas be darbo sukelia ne mažiau problemų: didėja įtampa, konfliktai šeimoje, priklausomybė nuo alkoholio ir narkotikų.

(K.H. Brier)

Pradėdami atlikti užduotis su tekstu 21-24, iš pradžių turėtumėte labai atidžiai perskaityti tekstą ir pabrėžti pagrindinius semantinius teksto fragmentus. Perdirbkite tekstą rašikliu, kad maksimaliai įsisavintumėte turinį. Nerekomenduoju savo mokiniams iš karto perskaityti klausimą ir atsitiktinai, paviršutiniškai skaitant, ieškoti atsakymų. Paprastai tokia praktika lemia klaidingus atsakymus ir žemesnius egzamino balus.

Užduotis numeris 21

Kaip tekstas parodo nuosmukio poveikį cikliniam nedarbui? Kokius ūkio sektorius, pasak autoriaus, veikia sezoninis nedarbas? (Nurodykite visas tekste minimas pramonės šakas.) Kaip autorius paaiškina funkcinio (trinties) nedarbo neišvengiamumą?

Atsakymas: „Nuolis yra ciklinis verslo nuosmukis, dėl kurio žmonės tam tikram laikotarpiui praranda darbą, kol paklausa vėl pakils ir verslas atsigaus“. Tie. darbo jėgos paklausa svyruoja.

Užduotis numeris 22

22 užduotį taip pat geriausia atlikti dalimis.

Atsakymas: „neužimtumas – tai situacija, kai atliktas darbas nereikalauja visapusiško asmens kvalifikacijos ir profesinio pasirengimo, neatitinka jo lūkesčių ir neleidžia gauti atlyginimo, kurį galėtų gauti dirbdamas tą darbą. (ir tokia suma), dėl kurios galėčiau pretenduoti...“

Pasiūlykite, kodėl kai kurie darbuotojai apsisprendžia dirbti ne visą darbo dieną (pateikite du pasiūlymus). Atliekant šią užduotį, mokiniams rekomenduoju kiekvieną prielaidą užrašyti naujoje eilutėje.

Mūsų atveju atsakymą galime modeliuoti naudodami tekstą. Pavyzdžių nepateikiame, nes užduotyje tai nenurodyta.

Atsakymas: darbuotojai sutinka dirbti ne visą darbo dieną, nes svarbu, kad žmogus jaustųsi reikšmingas, reikalingas. Net ir darbas ne visą darbo dieną suteikia žmogui stabilumo jausmą, mažina socialinę įtampą, suteikia galimybę dalyvauti visuomeniniame gyvenime.

Darbuotojai sutinka dirbti ne visą darbo dieną, nes krizės metu net ir toks darbas gali būti vienintelis jų šeimų pajamų šaltinis, apsauga nuo socialinių sukrėtimų, leidžia išsaugoti gyvenimo būdą.

Užduotis numeris 23

Autorius pažymi, kad „net didelio užimtumo tarp struktūrinių bedarbių laikotarpiais išlieka neproporcingai didelis nedarbas“. Remdamiesi socialinių mokslų žiniomis, paaiškinkite tokio nedarbo tarp šių kategorijų piliečių priežastį. Nurodykite bet kurias dvi priemones, skirtas užkirsti kelią autoriaus nurodytų piliečių kategorijų diskriminacijai, numatytas Rusijos Federacijos teisės aktuose.

Autorius pateikia didelio struktūrinių bedarbių nedarbo priežastis: nepakankamai aukšta arba nepakankama kvalifikacija, diskriminacija dėl lyties, etninės priklausomybės, amžiaus ar negalios. Tačiau užduočiai atlikti reikia panaudoti socialinių mokslų žinias. Primename, kad iš socialinių mokslų kursų žinome, kad struktūrinis nedarbas siejamas su tam tikrų profesijų žmonių neįsidarbinimu bei pasiūlos ir paklausos neatitikimu darbo rinkoje.

Atsakymas: Aukštas struktūrinio nedarbo lygis net ir didelio užimtumo laikotarpiais šalyje dažniausiai siejamas su gamybos technologijų pokyčiais ir mokslo bei technologijų pažanga. Tie. tam tikrų profesijų žmonės nebėra paklausūs darbo rinkoje (pavyzdžiai užduotyje nereikalingi, tik problemos paaiškinimas).

Nurodykite bet kurias dvi priemones, skirtas užkirsti kelią autoriaus nurodytų piliečių kategorijų diskriminacijai, numatytas Rusijos Federacijos teisės aktuose. Šiuo atveju prašoma remtis Rusijos Federacijos darbo įstatymo normomis, nes jis reguliuoja santykius samdomo darbo srityje.

Atsakymas: Rusijos Federacijos darbo kodekse yra draudimai diskriminuoti:

  1. Rusijos Federacijos piliečiai turi lygias galimybes darbuotojams tobulėti darbe, atsižvelgiant į darbo našumą, kvalifikaciją ir darbo patirtį pagal specialybę, taip pat mokytis ir papildomai. profesinis išsilavinimas;
  2. Draudžiama apriboti darbo teises ar gauti išmokas dėl lyties, rasės, odos spalvos, tautybės, kalbos, kilmės, turtinės, šeimos, socialinės ir tarnybinės padėties, amžiaus, gyvenamosios vietos, požiūrio į religiją, įsitikinimus, priklausymą ar nepriklausymą. priklausymas visuomenines asociacijas arba bet koks socialines grupes, taip pat nuo kitų aplinkybių, nesusijusių su darbuotojo dalykinėmis savybėmis.

Kaip nediskriminavimo garantiją, Rusijos Federacijos darbo kodeksas numato asmens, laikančio save diskriminuojamą darbo srityje, teisę kreiptis į teismą dėl pažeistų teisių atkūrimo, turtinės žalos atlyginimo ir atlyginimo. moralinę žalą.

Užduotis numeris 24

Kodėl, anot autoriaus, nedarbas sukelia nevilties būseną, žmogaus pasimetimą? Remdamiesi socialinių mokslų žiniomis ir visuomenės gyvenimo faktais, padarykite dvi prielaidas, kaip pasireiškia mobilizuojantis bedarbio valstybės poveikis žmogui.

Remdamiesi socialinių mokslų žiniomis ir visuomenės gyvenimo faktais, padarykite dvi prielaidas, kaip pasireiškia mobilizuojantis bedarbio valstybės poveikis žmogui (šiuo atveju reikia pateikti pavyzdžių, nes klausimas skamba „viešojo gyvenimo faktais“).

  1. Nedarbas skatina persikvalifikuoti, jei ši profesija yra mažai paklausi darbo rinkoje. Darbo pertrauka dėl perkvalifikavimo ir mokymosi. Pilietis N, užsiregistravęs Užimtumo centre, buvo išsiųstas mokytis suvirintojo elektra ir dujomis.
  2. Nedarbas suteikia galimybę organizuoti savarankišką veiklą. Pavyzdžiui, atleistas iš pagrindinio darbo uždarant įmonę Maskvoje, pilietis N persikėlė į Maskvos sritį, pateikė dokumentus Maskvos miesto užimtumo centrui, kur gavo patarimus dėl ūkio kūrimo, pagalbos surašyti verslo planą ir vienkartinę finansinę pagalbą.

Užduotis numeris 25

Ką reiškia socialiniai mokslininkai „meno“ sąvokoje? Remdamiesi socialinių mokslų kurso žiniomis, sudarykite du sakinius: vieną sakinį, kuriame pateikiama informacija apie meno rūšis, ir vieną sakinį, atskleidžiantį edukacinės dailės funkcijos esmę.

25 užduotį galima sėkmingai atlikti tik žinant pagrindines kurso sąvokas. Menas yra kultūros forma, kuri meniniais vaizdais atspindi supančią tikrovę. Meninis vaizdas gali būti išreikštas įvairiomis meno rūšimis: muzika, tapyba, architektūra, skulptūra, literatūra. Meno kūriniai turi didelę įtaką žmogaus asmenybės formavimuisi.

Užduotis numeris 26

Įvardykite ir pavaizduokite bet kurią iš trijų pagrindinių darbdavio pareigų, nurodytų šiame dokumente Darbo kodeksas RF.

Užduotyje Nr. 26 būtina įvardinti ir iliustruoti bet kurių trijų pagrindinių darbdavio pareigų, įtvirtintų Darbo kodekse, pavyzdžius:

  1. Užtikrinti saugą ir darbo sąlygas pagal darbo apsaugos standartus. Įmonėje N, siekiant pagerinti darbuotojų darbo sąlygas, vyko traumų prevencijos mokymai,
  2. Laiku mokėti visą darbo užmokestį. Už vėlavimą mokėti darbo užmokestį įmonės Y vadovybė buvo patraukta atsakomybėn – priversti darbuotojus prie atlyginimo mokėti palūkanas.
  3. Numatyti darbuotojų privalomąjį socialinį draudimą. Piliečio N pasirašytoje darbo sutartyje su įmone į darbdavio įsipareigojimų skyrių buvo įtrauktas punktas dėl piliečio N privalomojo socialinio draudimo.

Užduotis numeris 27

Z valstijoje įregistruota nauja politinė partija. Ji turi centrinius valdymo organus ir regioninius padalinius. Partija savo pagrindiniais principais skelbia tradiciškumą, stabilumą, tvarką, taip pat valstybės, tautos, visuomenės interesų pirmenybę prieš individo interesus. Politinė partija per rinkimus surinko reikiamą balsų skaičių ir gavo mandatus parlamente. Nustatykite politinės partijos tipą, atsižvelgdami į jos ideologinę priklausomybę. Pateikite faktą, kuris leido jums padaryti tokią išvadą. Įvardykite bet kuriuos kitus du šalių tipus, išsiskiriančius pagal šį kriterijų, ir trumpai apibūdinkite bet kurį iš jų.

  • šalis įregistruota;
  • centrinės valdžios ir regionų biurai (ženklas, rodo masinį vakarėlį);
  • Pagrindiniai principai: tradiciškumas, stabilumas, tvarka, taip pat valstybės, tautos, visuomenės interesų prioritetas prieš individo interesus (ideologinę priklausomybę rodantis ženklas yra konservatyvus);
  • po rinkimų pateko į parlamentą (dalyvauja valdžioje – ženklas, nurodantis valdančiąją partiją);

Dabar klausimai: nustatykite politinės partijos tipą, atsižvelgdami į jos ideologinę priklausomybę.

Atsakymas: Konservatorių partija.

Pateikite faktą, kuris leido jums padaryti tokią išvadą.

Atsakymas: Kadangi ji palaiko tradicijos ir vystymosi stabilumo principus (tradicionalizmas, stabilumas, tvarka, taip pat valstybės, tautos, visuomenės interesų prioritetas prieš individo interesus).

Įvardykite bet kuriuos kitus du šalių tipus, išsiskiriančius pagal šį kriterijų, ir trumpai apibūdinkite bet kurį iš jų.

Atsakymas: Pagal ideologinę orientaciją galima išskirti liberalias ir socialistines partijas. Liberalų partijos požymiai: prigimtinių žmogaus teisių neatimamumas, jų prioritetas prieš visuomenės ir valstybės interesus, politinis pliuralizmas, laisvosios rinkos ekonomika.

Užduotis numeris 28

Nurodyta parengti išsamų atsakymą tema „Šeimų tipai“. Sudarykite planą, pagal kurį apžvelgsite šią temą. Plane turi būti ne mažiau kaip trys punktai, iš kurių du ar daugiau detalizuojami papunkčiuose.

Norint parašyti bet kurios socialinių mokslų temos planą, būtina aiškiai suprasti temos studijų struktūrą. Tiesą sakant, ši užduotis tikrina mokinių supratimą apie temos struktūrą. Todėl plano rašymas priklauso ir nuo temos medžiagos įsisavinimo, jos struktūros supratimo kokybės. Šiuo atveju plano tema – „Šeimų tipai“.

  1. Šeimos, kaip mažos grupės, pagrįstos santuoka ar giminingumu, samprata.
  2. Šeimos funkcijos (šioje plano versijoje galite nenurodyti)
  3. Šeimų tipai pagal santykių tarp narių pobūdį:
    1. Tradicinė (patriarchalinė šeima), jos ypatybės:
      A) kelių kartų bendras gyvenimas;
      B) vyrų dominavimas;
      C) šeimos narių ekonominė priklausomybė nuo vyro;
      D) griežtas pareigų paskirstymas
    2. Partnerių (demokratinė) šeima:
      A) branduoliškumas;
      B) visų šeimos narių sprendimų priėmimas;
      C) moterų ekonominę nepriklausomybę;
      D) teisingas buitinių pareigų paskirstymas
  4. Šeimų tipai, susiję su vaikų auginimu:
    1. autoritarinis;
    2. Demokratinė;
    3. Liberalas (leistinas)
    4. Šiuolaikinės tendencijosšeimos raidoje

29 užduotis

Pasirinkite vienas iš žemiau pateiktų teiginių atskleisti jo prasmę mini rašinio forma, prireikus nurodant skirtingus autoriaus iškeltos problemos aspektus (paliesta tema).

Pateikdami savo mintis iškelta problema (pažymėta tema), argumentuodami savo požiūrį, naudokite žinių gautas socialinių mokslų kurso studijų metu, atitinkamas sąvokas, ir duomenis socialinį gyvenimą ir savo gyvenimą patirtį.

(Kaip įrodymą pateikite bent du pavyzdžius iš įvairių šaltinių.)

29.1. Filosofija. „Žuvų, žiurkių ir vilkų privilegija yra gyventi pagal pasiūlos ir paklausos dėsnį; bet teisingumas yra žmonijos gyvenimo įstatymas“. (D. Ruskinas)

29.2. Ekonomika. „Verslo rūšys yra skirtingos, tačiau verslas kaip sistema išlieka ta pati, nepaisant jo masto ir struktūros, produktų, technologijų ir rinkų. (P. Druckeris)

29.3. Sociologija, socialinė psichologija. „Mums reikia mokyklų, kurios ne tik mokytų, o tai yra be galo svarbu, tai yra svarbiausia, bet ir mokyklų, kurios ugdo asmenį. (V. V. Putinas)

29.4. Politiniai mokslai. „Aukščiausioji valdžia yra verta garbės tik tiek, kiek ji yra žmogaus teisių užtikrinimo priemonė“. (A. Custinas)

29.5. Jurisprudencija. „Teisės apsauga yra pareiga visuomenei. Kas gina savo teisę, gina teisę apskritai. (R. Iering)

Pratimas 29. 3. „Mums reikia mokyklų, kurios ne tik mokytų, o tai yra be galo svarbu, tai yra svarbiausia, bet ir mokyklų, kurios ugdo asmenį. (V. V. Putinas)

Rašant esė, visų pirma, būtina aiškiai reprezentuoti visuomenės sferą, kuriai priklauso pasirinkta tema. Reikėtų atidžiai perskaityti siūlomas temas, išanalizuoti savo „žinių maišą“, suprasti, kuri iš temų turi aiškesnių teorinių minčių, kuriai iš temų galite pateikti geriausius pavyzdžius, atskleidžiančius temos turinį.

Šiuo atveju pasirinkome temą iš sociologijos, socialinės psichologijos skyriaus. Suprantame, kad problema iš karto iškelta moderni mokykla, švietimo sistemos. Amžinas klausimas: ugdymo uždaviniai yra mokymas ir auklėjimas, kas svarbiau? Taip pat paliečiamas socializacijos klausimas – „mokyklos, ugdančios individą“. Pastebiu, kad čia negalime gilintis į visuomenės dvasinės sferos temos sampratą, nes rašome esė iš kitos rubrikos. Taigi pabandykime rašyti.

Kokį socialinį užsakymą mokykla turėtų vykdyti – duoti mokiniams tik aukšto lygio išsilavinimą? Arba vykdyti ne mažiau svarbią misiją – individo ugdymą?

Kaip žinoma iš socialinių mokslų kurso, švietimas yra būdas tapti asmenybe įgyjant žinių, įgyjant įgūdžių ir gebėjimų, tobulėjant. kūrybiškumas per socialinių institucijų sistemą, iš kurių svarbiausia yra mokykla.

Kalbėdami apie mokyklą kaip apie švietimą teikiančią instituciją, suprantame, kad kalbame apie socialinę įstaigą, kuri turi daugybę elementų: tai ugdymo standartai ir programos, veikimo principai, įskaitant tinklą. švietimo įstaigų ir valdymo organai.

Švietimo kokybei gerinti valstybė imasi daugybės priemonių: ilginamas mokymo laikotarpis, keliami reikalavimai mokytojų kvalifikacijos lygiui, panaudojamas kintamumas. edukacinės programos, tiesiamos individualios mokinių ugdymosi trajektorijos, mokyklos aprūpinamos modernia įranga, įvedamos naujos baigiamojo atestavimo formos.

Dėl to matome, kaip mokyklos abiturientai demonstruoja aukštus balus laikant vieningą valstybinį egzaminą, leidžiantį laikyti biudžetinės vietos pirmaujančiuose sostinės universitetuose. Remiantis HSE pateiktų tarptautinių tyrimų, kuriuose dalyvavo 49 šalys, rezultatais, Rusijos moksleiviai pradinė mokykla užima pirmaujančias pozicijas pasaulyje skaitymo, matematikos ir gamtos mokslų srityse. Taip pat 8 klasės matematika. Tyrėjų teigimu, toks rezultatas pasiektas dėl naujų išsilavinimo standartų įvedimo, vieningos valstybinės atestacijos sistemos.

Bet ar pakanka tik ugdymo rezultatų visuomenei ir asmeniui? Citatos autorius mums aiškiai nurodo svarbiausią ugdymo proceso komponentą – žmogaus asmenybės ugdymą.

Remiantis švietimo funkcijomis: ekonomine, socialine ir kultūrine, tampa aišku, į ką būtent kultūrinė funkcija- anksčiau sukauptos kultūros panaudojimas siekiant ugdyti žmogų, ugdyti jo kūrybinius gebėjimus, ši problema pasireiškia.

Be pamokų, pažymių, egzaminų, vyksta ir turtingiausias mokyklos gyvenimas renginiuose: klasių valandėlės, mokyklos šventės, išvykos, bendros išvykos ​​su klasės draugais po Rusiją ir kitas šalis.

Visame tame mokinys mokosi bendrauti su kitais žmonėmis, parodo savo gebėjimus ir gabumus. Būtent šioje atmosferoje tai realizuojama socialinė funkcija išsilavinimas. Per individo socializaciją, socialinių normų, statusų ir vaidmenų įsisavinimą.

Kaip pavyzdį galima paminėti mėgiamą vaikystės filmą „5 B ekscentrikas“, kuris vaizdžiai parodo, kaip mokyklos komanda, klasė formuoja Bori asmenybę. Kaip jis mokosi atsakomybės, kai yra paskirtas patarėju 1 klasėje.

Taigi, V. V. Putinas savo pareiškime dar kartą pabrėžė visuomenės ir mokyklos supratimo apie dviejų svarbiausių su asmens socializacija susijusių procesų – švietimo ir auklėjimo – neatskiriamumo svarbą.

Vadove yra 25 tipinių socialinių mokslų testo užduočių variantai, taip pat 80 papildomos užduotys 2 dalis Visos užduotys sudarytos atsižvelgiant į Vieningo valstybinio egzamino ypatumus ir reikalavimus 2017 m.
Vadovo tikslas – suteikti skaitytojams informaciją apie socialinių mokslų KIM struktūrą ir turinį, užduočių sudėtingumo laipsnį, daugybę svarbiausių dalykų. skirtingi tipai užduotis ugdyti tvarius jų įgyvendinimo įgūdžius.
Užduočių autoriai yra vadovaujantys specialistai, kurie tiesiogiai dalyvauja rengiant NAUDOJIMO užduotis ir metodinę medžiagą, skirtą pasirengti diegti kontrolines matavimo medžiagas.
Kolekcijoje taip pat yra:
visų 2 dalies testų ir užduočių variantų atsakymai;
2 dalies užduočių vertinimo kriterijai;
egzamino metu naudotų formų pavyzdžiai atsakymams įrašyti.
Vadovas skirtas mokytojams, siekiant paruošti mokinius vieningam mokymui valstybinis egzaminas socialiniuose moksluose, taip pat aukštųjų mokyklų studentams savitreniruotėms ir savikontrolei.

Pavyzdžiai.
Pasirinkite teisingus sprendimus apie žmogaus veiklą ir užrašykite skaičius, po kuriais jie nurodyti.
1) Žmogaus veikla yra kūrybinga ir transformuojanti.
2) Žmogaus veiklą visiškai lemia sąlyginiai refleksai.
3) Skirtingai nei gyvūnų elgesys, žmogaus veikla yra orientuota į tam tikru metu galiojančių poreikių tenkinimą.
4) Žmogaus veiklą lemia socialiniai poreikiai.
5) Žmogaus veikla yra valingo ir sąmoningo pobūdžio.

Ginklavimosi varžybos paveikė ekologinės ir ekonominės padėties pasaulyje pablogėjimą. Pasirinkite iš toliau pateikto sąrašo pasaulinės problemos, kurios tiesiogiai atsispindi šiame priežastiniame ryšyje. Užsirašykite skaičius, po kuriais jie nurodyti.
1) naujo pasaulinio karo grėsmė
2) ekologinė krizė ir jos pasekmės
3) atsilieka nuo besivystančių „trečiojo pasaulio“ šalių nuo išsivysčiusių šalių
4) demografinė padėtis planetoje
5) alkoholizmas ir narkomanija
6) tarptautinis terorizmas

Pasirinkite teisingus sprendimus apie bankinės veiklos dalykus ir užrašykite skaičius, kuriais jie nurodyti.
1) Komerciniai bankai gali užsiimti materialinių vertybių gamyba.
2) centrinis bankas gali priimti indėlius ir išduoti paskolas.
3) Centrinis bankas gali nustatyti tam tikrus finansinius standartus, kurių turi laikytis visos kredito įstaigos.
4) Komerciniai bankai gali užsiimti prekyba ir turto draudimu.
5) Komerciniai bankai gali skolinti įmones, valstybę ir gyventojus.


Nemokamai atsisiųskite elektroninę knygą patogiu formatu, žiūrėkite ir skaitykite:
Atsisiųskite knygą USE 2017, Socialiniai mokslai, 25 tipinių testo užduočių variantai ir pasiruošimas 2 dalies įgyvendinimui, Lazebnikova A.Yu., Rutkovskaya E.L., Korolkova E.S. - fileskachat.com, greitai ir nemokamai atsisiųskite.

  • NAUDOJIMAS, 700 socialinių mokslų užduočių su atsakymais, visos užduotys, uždaras segmentas, Lazebnikova A.Yu., Korolkova E.S., Rutkovskaya E.L., 2020 m.
  • Vieningas valstybinis egzaminas 2009 m., socialiniai mokslai, tipinės testo užduotys, Lazebnikova A.Yu., Rutkovskaya E.L., Gorodetskaya N.I., Korolkova E.S., 2009 m.

Susumuoti pirmieji preliminarūs socialinių mokslų USE 2017 rezultatai. Tradiciškai kviečiame susipažinti su užduotimis, kurias turėjo išspręsti šių metų abiturientai, ypač 2 dalyje.

Įvyko USE 2017 socialinėse studijose

Ir nors visi šio USE sezono rezultatai dar nėra susumuoti, skubame supažindinti ateinančią absolventų kartą, kuri USE 2018 imsis socialinių mokslų srityje, su užduotimis, su kuriomis susiduria USE.

Taigi katedros vedėjo Kravcovo lūpomis buvo paskelbta, kad pernai absolventų buvo 17,5 proc., šiemet - 13,8%. Šiaip daug vidutiniškai vienas iš šešių išlaikiusiųjų gauna šį „dviką“ ir praranda galimybę įstoti į universitetą.

Kartu pažymėtina, kad dalis abiturientų dar turėjo vilčių pagerinti savo egzamino rezultatą.

Socialinių mokslų Vieningo valstybinio egzamino 2017 uždaviniai

Dabar siūlau pažvelgti į Tolimųjų Rytų federalinės apygardos absolvento darbą ir užduotis, su kuriomis susiduriama šiame darbe. Prisiminkite, kad negalime parodyti 1 dalies užduočių, dėl kurių apeliacija negalima. Užduočių struktūra atitinka

Dabar patys abiturientų atsakymų lapai.

Ir atlygis už atliktas užduotis. Reikėtų pažymėti didelį užbaigimo procentą ir didžiulius nuostolius Bendras balas - 63,Šiemet maždaug atitinka šalies vidurkį, tačiau, konkuruojant dėl ​​vietų prestižinių universitetų biudžete, tai gali būti nenaudinga.

Vieningo valstybinio egzamino 2017 užduočių vykdymo analizė

Paskirta 21 prie teksto viskas surašyta labai kompetentingai, pagal teoriją. Jums nereikia jaudintis dėl pakartotinio patikrinimo.

Paskirta 22 pašalintas į pirmą poziciją. Natūralu, kad ekonominė atsakomybė nėra „... verslo etikos nesilaikymas...“. Logika sulaužyta, bet kokia atsakomybė yra prievolių (pareigų) nevykdymo priemonė.

<...> teisės aktų nustatytas subjekto nevykdymo ar netinkamo vykdymo teisines pasekmes verslumo veikla ekonominių santykių srities teisės aktų numatyti nurodymai.

Užduočiai 23. Pirmoje ir antroje pozicijoje esantys pavyzdžiai parašyti ne itin teisingai.

Be teksto sunku tiksliai pasakyti, ar patys šaltiniai parašyti teisingai. ekonomikos augimas, Deja.

Jei jie parašyti teisingai, tai pavyzdžiai pateikiami TEISINGAI (!). Man atrodo, kad 0 čia būtų galima nustatyti tik tuo atveju, jei pati formuluotė iš teksto nebuvo teisinga. Bet kuriuo atveju apeliacijos metu verta atkreipti komisijos narių dėmesį!

Paskirta 23 GALITE ginčyti balus, bent jau paprašykite peržiūrėti ir suprasti šią užduotį! Pavyzdžiai teisingi!

24 dieną užduotis. Absolventas teisingai rašo būdus, kaip reguliuoti ekonominę politiką, tačiau pavyzdžiuose visiškai nėra specifikos, ko aiškiai buvo reikalaujama užduoties sąlygose. Absolventas paprasčiausiai paaiškina, ką tai reiškia, ir jums tai bus nurodyta.

Pavyzdžiui, buvo reikalaujama parašyti, kad 1) Antimonopolinė politika. Pavyzdžiui, Rusijos Federacijoje FAS struktūra korporacijai skyrė baudąGoogleuž piktnaudžiavimą savo padėtimi rinkoje.

Matote, tai yra misija. Aukštas lygis sunkumų , IR REIKALINGAS GILIŲ ŽINIŲ SIŪLOMA TEMA. ATSAKYME NEPARODYTA.

Verta kreipimosi metu atkreipti komisijos narių dėmesį, kad paaiškinimo esmė būtų perteikta teisingai,

BET, BE SPECIALIOS SĖKMĖS ŠANSOS, deja...

Paskirta 25 Jūs tiesiog patekote į patikrinimo kriterijų, pagal kurį neteisingas APIBRĖŽIMAS NESUTEIKIA GALIMYBĖS toliau tikrinti užduoties vykdymą.

Ir iš tiesų, apibrėžimas nėra teisingas, nes „būdas ką nors valdyti, ką nors...“ skamba nepaprastai lengvabūdiškai... Mokytojas turėjo paaiškinti, kad toks apibrėžimas yra NEĮMANOMAS!

Štai apibrėžimas iš mano svetainės

Čia yra klasikinis apibrėžimas Maxas Weberis:

Galia- tai bet kokia galimybė, kad ir kuo ji būtų pagrįsta, realizuoti savo valią tam tikrame socialiniame santykyje, net nepaisant prieštaravimo.

Nėra prasmės pateikti apeliaciją, patikrinta teisingai.

Paskirta 26 Turiu didelių klausimų.

Rusijos Federacijos darbo kodekso 81 straipsnis. Darbo sutarties nutraukimas darbdavio iniciatyva

Darbo sutartį darbdavys gali nutraukti šiais atvejais:

1) individualaus verslininko vykdomas organizacijos likvidavimas arba veiklos nutraukimas;

(„b punktas“ su pakeitimais, padarytais 2006 m. birželio 30 d. federaliniu įstatymu N 90-FZ)

Manau, kad abiturientė viską TEISINGAI paaiškino ir pateikė pavyzdžių! Turi stovėti daugiausiai 3 taškai!

1 ir 3 d., paaiškinimas absoliučiai pateko į Įstatymą, o antrajame, organizacijos likvidavimas buvo pakeistas žodžiu bankrotas, paaiškinama, kad įmonė uždaroma.

3 straipsnis. Juridinio asmens bankroto požymiai

  1. Juridinis asmuo laikomas negalinčiu patenkinti kreditorių reikalavimų dėl piniginių prievolių, dėl išeitinių išmokų mokėjimo ir (ar) asmenų, dirbančių ar dirbančių pagal darbo sutartį, darbo užmokesčio ir (ar) įvykdyti prievolės mokėti privalomąsias. mokėjimus, jeigu atitinkamų įsipareigojimų ir (ar) prievolės jis neįvykdė per tris mėnesius nuo tos dienos, kai jos turėjo būti įvykdytos.

(su pakeitimais, padarytais 2015 m. birželio 29 d. Federaliniu įstatymu Nr. 186-FZ)

TAI NEPRIVALO ATLEISTI DARBUOTOJŲ, bet logiškai tai tiesa.

27 užduotis. TAIP PAT VISIŠKAI NEAIŠKU, KODĖL BUVO PAIMTA TAKE.

Jei sąvoka vartojama teisingai (to negaliu suprasti iš užduoties formuluotės, deja), tai 2-3 pažangos kriterijai šiuolaikinei visuomenei (vad. humanitarinis), naudotas TEISINGAI!

Formuluotė „pasitenkinimo lygis“ yra labai neaiški, nebus įskaityta!

Problema ta, kad progreso KRITERIJŲ samprata yra labai miglota, kai kurie tyrinėtojai netgi mano, kad jų NĖRA (Korotajevas A. V. Socialinė evoliucija: veiksniai, modeliai, tendencijos. M: Rusijos mokslų akademijos Rytų literatūra, 2003. - p. 7.)

Iš naujausios informacijos ir tyrimų:

Socialinės pažangos indeksas yra jungtinis tarptautinio tyrimo projekto The Social Progress Imperative rodiklis, matuojantis pasaulio šalių pasiekimus socialinės gerovės ir socialinės pažangos požiūriu. Sukurta 2013 m., vadovaujant Michael E. Porter, Social Progress Imperative pirmininkas, Harvardo universiteto strateginio valdymo ir tarptautinio konkurencingumo profesorius. Indekso leidinio redakcinėje kolegijoje yra atstovai iš daugelio pirmaujančių universitetų ir tyrimų centraiįskaitant Harvardo verslo mokyklą ir Masačusetso technologijos institutą.

Indeksas apima šalis, apie kurias turimi patikimi skaičiai, ir yra pagrįstas visuomenės nuomonės apklausų (12 %), plėtros ekspertų vertinimų (25 %) ir tarptautinių organizacijų statistinės informacijos deriniu (61 %).

Nustatant šalies sėkmę socialinės pažangos srityje, atsižvelgiama į daugiau nei 50 rodiklių, sujungiamų į tris pagrindines grupes:

  1. Pagrindiniai žmogaus poreikiai – maistas, prieiga prie pagrindinių Medicininė priežiūra, būstą, prieigą prie vandens, elektros ir sanitarijos, asmens saugumo lygį. Apskritai tai patenka į rašytinį „pasitenkinimą gyvenimu“ (!)

  2. Žmogaus gerovės pagrindai – prieiga prie pagrindinės žinios ir gyventojų raštingumo lygį, prieigą prie informacijos ir komunikacijos priemones, sveikatos priežiūros lygis, aplinkos tvarumas.

  3. Žmogaus tobulėjimo galimybės – asmens ir pilietinių laisvių lygis, užtikrinantis asmens teises ir galimybes priimti sprendimus ir realizuoti savo potencialą.

Net jei ekspertai manė, kad sveikatos priežiūros lygis ir mirtingumas vienas nuo kito, reikia atkreipti dėmesį į tai, kad tai statistiškai SKIRTINGOS metrikos sveikatos išsivystymo lygį, pavyzdžiui, JT matuoja gydytojų skaičiumi 1000 žmonių!

REIKIA SKELTI, REIKALAUTI 1 taško!

Esu tikras, kad 28 užduotyje yra dviejų „privalomų“ taškų – 2, 3. Logiška, kad 4 punkte turėjo būti pateikiami teigiamo deviantinio elgesio pavyzdžiai, bet bet kuriuo atveju yra bent 2 taškų čia.

KRITERIJAI ĮGYVENDINTI, KLAIDŲ NĖRA, MINIMALUS 1 TAŠKAS TURI BŪTI IŠŠŪKIS!

  1. „Socialinė stratifikacija yra tikroji visuomenės stratifikacija“

    Buvo įskaitytas pavyzdys iš Indijos, nors jis nėra labai iki galo atskleistas!

    Taigi, apibendrinkime šiek tiek!

    Dėl 23 užduočių visiškai įmanoma paprašyti taškų peržiūros, be teksto tikrai nepasakysiu!

    UŽ 26, 27 ir 28 UŽDUOTIS, peržiūrint galite gauti 1 balą.

    29 esė gali įdėti 0 ir atimti 2 taškus.

    Apeliacijos į egzaminą rezultatas

    Kas nutiko pabaigoje? Kaip ir didžioji dauguma kreipimųsi, taip ir kreipimasis į konfliktų komisiją baigėsi niekuo, rezultato buvo atsisakyta. Štai trumpa istorija apie pačią procedūrą:

    Jevgenijus Sergejevičius, sveiki.

    Mes visiškai nieko „neatgavome“.

    Yra tuščia siena.

    Į tuos klausimus (į kuriuos rašėte apie bandymo „nenaudingumą“) arba į tuos, kur manėte, kad Nikitos pradinė formuluotė buvo neteisinga, komisija pateikė lygiai tokius pačius argumentus, kaip ir jūs, žodis į žodį. O pagal rašinį kartojo po tavęs (kad reikėjo pliaukštelėti 0).

    Pagal 26, 27, 28 į nė vieną mūsų argumentą nebuvo atsižvelgta ir buvo paaiškinta tuo, kad kriterijai neatitiko.

    Beje, turiu aukštąjį teisinį išsilavinimą ir 15 metų praktiką, natūraliai užkabinau pagal str. Rusijos Federacijos darbo kodekso 81 straipsnis. Bet ten buvo nelanksčiai teigiama, kad Nikita trečioje pastraipoje nurodė drausmės pažeidimą, bet reikėjo tiksliai parašyti, kad tai turi būti grubus vienkartinis pažeidimas. Mano argumentai, kad vaikas nurodė skliausteliuose ir atskleidė prasmę, buvo ignoruojami. Kai bandžiau perskaityti kriterijus iš jūsų lentelių ir paaiškinti, kad jie atitinka, man buvo pasakyta, kad Tolimuosiuose Rytuose jie skiriasi 😳

    Apskritai, mes turime tai, ką turime 😄

    Bet kokiu atveju esu labai dėkingas. Gaila, kad vėlai susitikome. Sėkmės tau ir viso ko geriausio.